Дидактически игри за обучение на татарски език. Дидактическо помагало "Уча татарски!" в обучението на деца в предучилищна възраст на татарски език"

Людмила Соловьова

Общинска автономна предучилищна образователна институция

"Център за развитие на детето - ЦДГ №397"Ново-Савиновски район на Казан.

Възраст група: по-стари.

Дидактическа игра"ЛОТО"

Мишена: подобряване на качеството на учене, насърчаване на по-доброто усвояване на програмния материал, овладяване на речника на татарския език, консолидиране на речевия материал в игрова форма, поддържане на интерес към езика.

Задачи:

Образователни:

1. консолидиране на знанията на децата за цвета; консолидирайте редното броене от 1 до 10.

2. Научете детето да съставя диалог за развитие — Нинди?, "Нищо?"

3. Разширете кръгозора на децата.

Развитие:

1. Развийте вниманието, скоростта на реакция, култивирайте честността.

2. Развийте фините двигателни умения на ръцете.

Образователни:

Култивирайте приятелски отношения.

Напредък на играта: В играта участват от 2 до 4 човека. Децата трябва да съберат 4 карти по цвят и номер. Домакинът пита „NINDY?“ и НИЩО?

Победител е този, който бързо покрие картите си и след това ги брои на татарски.

Оборудване: комплект от четири цветни карти, показващи числа, цветни "бъчви"с номера, калъф за "бъчви",

Правила на играта: картите се раздават според броя на децата, водещият ги изважда от торбата "бъчва"с цифра, назовава силно и ясно цвета "бъчва"и изобразени на "бъчва"номер. Играчите покриват броя "бъчва". Победителят е тозикойто затвори пръв "бъчви"всички числа.

Публикации по темата:

„Пътни инспектори“ е игра за правилата за движение за деца в подготвителната група. Цел: затвърдяване на знанията на децата за пресичане на улицата. относно назначаването.

"Два влака" Цел: Да се затвърдят знанията за последователността на числата в редица от числа (до 10, умения за количествено и порядъчно броене до 10.

„Изградете седмица“ Цел: консолидиране на знания за дните от седмицата и части от деня, умения за количествени и порядъчни изчисления (до 7, знания за какво.

Дидактическа игра за деца от 1-ва младша група по правилата за движениеСъставител Наталия Петровна Агафонова ДС № 27 "Семицветик" Юрга Игра "Пътна приказка" за 1 мл. групи Предварителна работа: слушане.

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция „Център за развитие на детето - ЦДГ № 104” Дидактическа игра „Къща.

Работя в яслена група на детска градина. Днес има много наръчници и образователни игри в продажба. Тъй като обичам да плета, изплетох куклите.

Предлагам на вашето внимание дидактическата игра "Път" по правилата за движение във втора младша група. Учителка съм в сградата на детска градина "Палермо". За.

За да се развива бебето добре и хармонично, те трябва да бъдат постоянно ангажирани. Но часовете не трябва да са скучни и монотонни, по-добре е да ги превърнете в интересна игра, така че процесът на обучение да остане незабелязан от детето, но той да не скучае.

Всички дидактически UMK игри са преди всичко обучение, макар и забавно. Но детето не знае, че като го примамват в играта, му се предлага да научи нещо ново. За всяка дидактическа игра са много важни определени правила. Целта на правилата е да направят децата по-организирани и последователни. Важно е да изберете специални дидактически игри за umk в детската градина, направени със собствените си ръце.

Има добри дидактически игри, които могат да преподават математика на деца в средната група на детската градина. Можете да научите децата как да броят до 10 по игрив начин, като използвате специален наръчник, който лесно можете да направите със собствените си ръце. Целта на упражнението е да подобри уменията за броене на деца на възраст 5-7 години, да ги научи да определят броя на предметите, да развие творческо мислене и да ги научи на елементарно събиране и изваждане.

Заедно с децата ще трябва да изрежете жирафи, облаци, шапки с цифри, петна за жирафски кожи, а също и дъждовни капки. Може да се нуждаете и от постелка за игра, една голяма, или можете да вземете своя за всеки играч.

Трябва да поставите изрязани жирафи на математическото игрално поле и всеки жираф трябва да носи шапка с номер. Сега трябва да поставите петна по тялото на всяко животно в съответствие с номера на шапката. Следващите снимки, които трябва да бъдат поставени на игралното поле, са облаци. На облаците също трябва да има изписани числа, като под всяко число ще трябва да поставите толкова капки, колкото са написани на облака. Тази математическа игра може да се практикува както в група, така и при индивидуално обучение на деца 5-7 години.

Игрите трябва да са интересни за децата и да са подходящи за тяхната възраст. Визуалните помагала често се използват в игрите за обяснение на правилата. Отборната игра ще бъде интересна за по-големи деца.

Децата от по-стара предучилищна възраст имат необходимия опит за решаване на други сложни логически задачи. Дидактическата игра има специфична структура, която трябва да се използва при обучението на деца в предучилищна възраст. Играта може да бъде създадена от подходящ материал, който може да се подготви предварително.

Зеленчуци и плодове

Има страхотни игри, които могат да се практикуват в група в детска градина, които лесно могат да научат популярни зеленчуци и плодове. Можете да рисувате снимки на зеленчуци и плодове със собствените си ръце или просто да ги отпечатате на принтер. Във всеки случай използването на такава книга-игра в детската градина ще бъде лесно.

Можете да поканите деца на 5-7 години да избират зеленчуци отделно и плодове отделно. Можете да помолите децата да говорят за формата и цвета на всеки предмет. Интересна задача може да бъде упражнение, в което децата ще трябва да изберат зеленчуци, от които могат да готвят борш, и отделно да поставят плодове, от които да готвят компот.

Една добра тренировка може да бъде игра, която използва шаблони, а не снимки. Начертайте зеленчуци и плодове върху листата, изрежете ги така, че листът да остане непокътнат, а вътре в него да се изреже зеленчук. Ще апликираме тези листа върху цветна хартия, за да изберем правилния цвят за определен зеленчук или плод. Целта на това упражнение е да запомните имената на цветя, плодове и зеленчуци и да се научите да намирате съвпадения.

За развитието на деца в предучилищна възраст

За развитието на децата в предучилищна възраст трябва да се обърне специално внимание на такава концепция като пожарна безопасност. Можете да направите наръчници със собствените си ръце, като например модел на противопожарен щит, чиято цел ще бъде да научите децата как се използва всеки елемент от модела, какво е пожарна безопасност и как да я осигурите.

Можете да направите модел по време на занимания в градината с вашите деца. Използвайте буркан с течен сапун и го боядисайте в червено като пожарогасител. Направете триъгълна кофа от картон и също я боядисайте с червена боя. Кутия с пясък може да бъде направена от кутия за чай, а пожарен маркуч от платнена лента. Кука, кука и брадва могат да бъдат изрязани от цветен картон.

С помощта на такъв наръчник в градината ще бъде много по-лесно за деца на възраст 5-7 години да научат какво е пожарна безопасност и как се използват изброените елементи. Пожарната безопасност ще бъде позната тема за децата и когато тръгнат на училище, те ще могат сами да разказват какво е пожарна безопасност.

Образователни игри за предучилищна възраст

За развитие на речта

Ако целта ви е да развиете диалогична реч у децата, да стимулирате тяхното внимание, памет и мислене, тогава използването на простата, но интересна задача „Лайка“ ще ви подхожда; тя е напълно подходяща за едновременна игра от деца на възраст 5-7 години.

Трябва да поставите изображение на животно в центъра на масата и да дадете на децата снимки, изобразяващи различни действия. Учителят пита какво правим с избраното животно, а децата, държейки в ръцете си снимки, направени със собствените си ръце в градината, поставят венчелистчета върху изображението на животното и казват какво прави, например „Зайчето скача“, „Зайчето яде“.

Игри за развитие на речта

Сензорни игри

Игра, която перфектно развива двигателните умения, е „Карамфили и ластици“. За да играете тази игра с вашите деца, ще ви трябва малка дървена дъска, приблизително 50x50 см, фиби и ластици.

Всичко е много просто, просто трябва да поставите бутоните на еднакво разстояние един от друг, просто изтеглете дървения си щит и поставете всеки бутон в кръстосаните линии. Вашето ръководство е готово.

Сега децата могат да поставят ластици на бутоните, оформяйки различни фигури и упражнявайки фината моторика. Ще се тренират и зрителното, цветовото и пространственото възприятие, въображението и отлично ще се затвърдят знанията за различни видове геометрични фигури и линии.

Важно е да се използват разнообразни дидактически игри в детската градина, които са необходими на малките деца. Можете сами да измислите вълнуващи игри, които ще помогнат на децата да учат бързо. Всяка година се появява нещо ново, така че нещо необичайно и ново може да се използва при обучението на децата, което значително ще ускори учебния процес.

Необходимо е да провеждате класове с деца, в които можете да използвате подготвени ръководства, благодарение на които те бързо ще запомнят нови думи и числа. Процесът на обучение ще изисква много време и усилия от учителя.

Сензорно развитие

Обяснителна бележка.

Използването на дидактически игри при обучението на рускоговорящи деца на татарски език според учебните материали на З. М. Зарипова „Говорейки татарски” подобрява качеството на обучението, насърчава по-доброто усвояване на програмния материал, дава възможност за усвояване на речника на татарския език, консолидиране. речеви материали в игрова форма и поддържане на интерес към езика.

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина № 19 на Лениногорск" на общинската формация "Лениногорски общински район" на Република Татарстан.

Дидактическо ръководство: „Уча татарски!“

Предмет: татарски език.

Подготвителна група за училище.

Описание на помагалото: Наръчникът се състои от картонена кутия, обвита в материал и множество ципове, копчета, пластмасови капачки за бутилки и броене, като под всяко има дидактична игра. Има общо 5 образователни игри.

Целта на наръчника: да насърчи развитието на способността на децата да общуват на татарски език, да осигури развитието на монологична и диалогична реч при децата.

1. Дидактическа игра „Дайте комплимент“ - „Комплимент аит“.

Цели: Образователни:

1. Да насърчава активирането на думи на татарски език в речта на децата по темите: „Играчки“, „Цветове“

2. Научете детето да съставя диалог за развитие „Bu nәrsә? Нинди?

3. Разширете кръгозора на децата.

Образователни:

Култивирайте приятелски отношения.

Използвани съоръжения: кръг, разделен на 6 равни части, в които са поставени играчки в различни цветове.

Ход на играта: Детето назовава играчките, завърта стрелката и прави комплимент.

Пример за реч:

Bu nәrsә? (Какво е това?)

Нинди? (Кое?)

2. Дидактическа игра: „Помогни на мама“ - „Әnieңә bulysh“

Цел: да се насърчи развитието на способността на децата да общуват на татарски език, да се осигури развитието на монологична и диалогична реч при децата.

Цели: Образователни:

1. Насърчаване на активирането на думи на татарски език в речта на децата по темите: „Облекло“, „Цветове“, „Глаголи“.

2. Продължете да учите как да съставяте диалог за развитие „Bu nәrsә? Нинди? нишли?"

3. Разширете кръгозора на децата.

Образователни:

1. Развийте зрителното възприятие и внимание.

2. Развиване на фини двигателни умения на ръцете.

Образователни:

Култивирайте желание да помогнете на майката, способността да използвате нещата правилно.

Използвано оборудване: 2 картонени ленти А4, опаковани в материал и 4 залепени „перални машини”; карти с изображения на дрехи.

Прогрес на играта: Момчета, днес мама закъсня на работа. И играчките ни се изцапаха. Да им изперем дрехите.

Пример за реч:

Bu nәrsә? (Какво е това?)

Кулмак (чалбар, тениска, сарафан) нинди? (Рокля (панталон, тениска, сарафан) какво?)

Яшел. (зелен)

-Әйдәгез, юабйз. (Хайде да изперем малко)

Nindy mashinada yuabyz? (На коя машина ще го перем?)

Стигнах до машината. (На зелена кола).

3. Дидактическа настолна игра: „Весело пътуване“.

Цели: Образователни:

1. Да помогне за активирането на думи на татарски език в речта на децата по темите: „Семейство“, „Цветове“, „Играчки“, „Животни“, пиктограми-задачи „Бас!“, „Утир!“, „По-болен!“ , „Уина“ ! , „Йогер!“ — Аша!

2. Продължете да учите как да съставяте диалог за развитие „Bu nәrsә? От кого?"

3. Разширете кръгозора на децата.

Образователни:

1. Оборудвайте с методи на умствена дейност: научете децата да анализират обект, развийте способността да сравнявате, обобщавате, класифицирате, корелирате, виждате модели и т.н.

2. Развиване на фини двигателни умения на ръцете.

Образователни:

Създайте желание да помагате на мама.

Използвано оборудване: чипове, дъска, зарове.

Напредък на играта: Момчета, днес ще тръгнем на забавно пътешествие, с помощта на рима ще изберем водача, който хвърля заровете и се придвижва напред до финалната линия, като назовава картинките и прави задачи.Успех на всички!

4. Дидактическа игра: „Кой извади ряпата?“ - „Шалкана кой извади тарткана?

Цели: Образователни:

1. Допринесете за активирането на думите на татарски език в речта на децата

1. Дидактическа игра „Моят дом“

Преподавам тази игра в последните класове. С помощта на този колаж е удобно да се проверяват знанията на децата. Можете да измислите различни въпроси и задачи. Децата много го харесват. Например,

А) „Игра с пръсти“.

Този пръст е дядо

Това е пръстът на баба

Този пръст е на татко

Този пръст е мама

Този пръст съм аз.

B) D/i „Обади ми се вкъщи“

Педагог:Да се обадя на татко вкъщи?

дете:Татко, прибирай се и т.н.

Всички задачи се изпълняват на татарски. Така децата развиват речта и способността да изговарят правилно думите.

Б) По темата „Продукти“: „Назовете го правилно“

Децата назовават продуктите, които виждат на снимката (ябълка, хляб, мляко, чай, круша, банан, грозде).

Г) Тема „Играчки“: играта „Какво, кое?“

Педагог:Какво е това?

дете:Кукла.

Педагог:каква кукла?

дете:Чиста, малка кукла (на татарски).

D) Тема „Броене до 5” D/i „Колко ябълки”

Педагог:Колко ябълки има момичето?

дете:Една ябълка.

Педагог:Колко ябълки има един таралеж?

дете:Две ябълки и др.

И също същата игра за възрастни хора. Нарича се "Учене чрез игра"

A) D/i „Магазин за дрехи“

Педагог:Подарете на мама сарафан.

дете:Мамо, вземи сарафан (на татарски).

(Същото и с останалата част от семейството).

Б) На тема „Зеленчуци“ игра „В градината“

Акбай засади зеленчуци в градината. Момчета, вижте какви зеленчуци е отгледал?

Децата наричат зеленчуците на татарски. И тогава се броят. Например две зелки, четири картофа, пет моркова и т.н.

C) D/i „Кой какво прави?“

Педагог:Какво прави мама?

деца:Мама мие картофи. и т.н.

Г) По темата „Мебели” д/и „Изберете мебели”

Учителят показва две мечки и казва, че те трябва да изберат правилния размер на мебелите.

Голямото мече получава голямо легло, голям стол, голяма маса, а малкото мече получава малка маса, стол и легло. Децата отговарят на татарски.

D) D/i „Назовете го правилно“

Педагог:Какви хранителни продукти виждате тук?

Детски отговори на татарски.

Педагог:Колко ябълки?

деца:Четири ябълки.

Името на продуктите и фактурата са фиксирани тук.

И за подготвителна група „Вече сме големи – пътищата водят към училище“

A) D/i „Кой е на хълма“

Децата назовават горски животни, домашни животни и птици.

B) D/i „Какво има в куфарчето“

Децата се редуват да наричат ученически пособия на татарски.

Б) Приказка „Ряпа“

Децата разказват история с помощта на картинки.

Г) Игра на думи „Какво правиш?“

Момче: Скачам, сядам на стол, играя, тичам, ям и т.н.

Г) По темата „Цветове“ д/и „Кой балон ще подарите?“

Педагог:Даша, коя топка харесваш?

Даша:Харесвам червената топка.

Педагог:На кого ще дадеш топката?

Даша:Ще дам топката на Акбай.

Д) Диалог между деца „Къде отиваш?“

момиче:Какво правиш?

момче:Бягам. И какво правиш?

момиче:Отивам на цирк (в кафене, магазин и т.н.).

2. Следващата игра се казва „Кой какво прави?“

От самото начало децата избират листенце.

Педагог:Какъв цвят?

дете:Това е червено (те наричат цвят на татарски език), обърнете го и направете изречение въз основа на рисунката.

дете:Мама седи на стол.

Тази игра учи децата да назовават правилно цветовете, да правят изречения на татарски език и обогатява детския речник.

3. Дидактическа игра „Помогни на мама“

Учителят обяснява, че трябва да помогнем на мама да приготви салата и компот. Децата трябва да назоват какво е необходимо за салата и какво е необходимо за компот на татарски.

Надявам се да харесате моите игри и да ги намерите за полезни, благодаря на всички за вниманието!