Гадна тоглоом: "Чоно ба хүүхдүүд. "Чоно ба долоон ямаа" биеийн тамирын сургалтын нэгдсэн үйл ажиллагааны хураангуй (олон насны бүлэг) Оросын ардын тоглоом чоно ба бяцхан хүүхдүүд.
Татьяна Романова
Бага бүлгийн тоглоом "Чоно ба хүүхдүүд"
Тоглоом« Чоно ба долоон залуу ямаа»
Зорилтот: Тоглоомын эерэг сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгалыг бий болгох, хүүхэд бүрийн тоглоомын туршлагыг хөгжүүлэх, зан чанарын онцлог шинж чанартай үйлдлүүдийг дамжуулах. Мэдрэхүйн стандартыг хөгжүүлэх (өнгө, хэмжээ)объектуудыг хэмжээ, өргөнөөр нь харьцуулах
Даалгаврууд:
1. Тодорхойлолтуудыг нэгтгэх "Илүү - бага, нарийн - өргөн, нэг - олон".
2. Дүрийн дүрд тоглох чадвартай байх.
3. сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг хадгалах тоглож байна.
Тоглоомын явц
Оршил хэсэг:
Зочид орж ирлээ, хүүхдүүд бид хоёр янз бүрийн үлгэрийн зургуудыг хардаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зочидтой мэндчилье?
Хүүхдүүд: Сайн уу!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр бид ямар үлгэрт байна вэ? Алив тоглоцгооё? (зураг харуулж байна « Чоно ба долоон залуу ямаа» )
Хүүхдүүд: IN хүүхдүүд!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би одоо болно ямааны хүүхэд. Дээд талд, алга таш! Тэгээд чи болсон хүүхдүүд?
Гол хэсэг:
Сурган хүмүүжүүлэгч- Хүүхэд: Өө! Ээж явлаа, бид яагаад гэртээ үлдэх ёстой гэж? Ойд зугаалцгаая, тэнд илүү сонирхолтой байна!
Хөгжимтэй хамт ой руу явцгаая.
VC: Харж байна уу? Энэ юу вэ?
Ямаа: Конус!
VC: Ойд хэдэн ширхэг байдаг вэ? Зөвхөн "хэт их"Хүн бүрт хангалттай байхын тулд бид нэг нэгээр нь авдаг! (Би боргоцойг тарааж, cornice-д цуглуулдаг)
В.-К.: Би хэн нэгнийг анзаарсан байх. (Би малгай өмссөн Хүүхэд дээр чоно) Энэ хэн бэ?
Ямаа: Чоно! (нуух хүүхдүүд, Чоно аймшигтай)
В.-К.: Би чамайг хөөж явуулна Чоно! - орхи, Чоно! (Чоно айдаггүй) Бид хамтдаа оролдох уу? (Чоно нуугдаж байна, малгайгаа ав чоно)
VC: Харж байна уу, би ганцаараа байхдаа тэвчиж чадахгүй байсан Чоно, мөн бид хамтдаа байхдаа, бид олон байх үед. бид түүнийг хөөсөн.
VC: Өө, бид гэрээсээ ямар хол явчихав аа. Бид буцах ёстой. Хожуулуудыг хар даа! Бид тэднийг яаж тойрч гарах вэ? (бид жижиг цагираг дээгүүр үсэрч, том цагирагыг тойрч гарна)
VC: Хараач! Бидний урд урсдаг. Тэр ямархуу хүн бэ?
Ямаа: Урт, хөх, нойтон.
V.-K.: Энэ нь бүхэл бүтэн уртын дагуу адилхан уу? (бид өргөн газраас нарийн газар руу авч үзэж эхэлдэг)Бид яаж давж гарах вэ? Та нарийхан урсгалыг давж болно. Хөөх! Бид ямар ухаантай юм бэ!
В.-К.: Энд манай байшин байна! (багш зан чанараасаа гардаг ямааны хүүхэдмөн эх ямааны гар дээр тавьдаг)
Эцсийн хэсэг:
М.-К.: Энд тэд минийх хүүхдүүд, чи хаана байсан бэ? Та зөвшөөрөлгүйгээр гэрээсээ гарч болохгүй! Чамд юу ч болоогүйд би маш их баяртай байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Аялал ингэж дууслаа хүүхдүүд! Бид хайрцагт ил захидал тавьдаг гэдгийг санаж байна уу? Тэднийг зочдод өгье.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Дунд бүлэгт "Баяртай бяцхан ямаанууд" үлгэрийн жүжигХөтлөгч: Сайн байна уу залуусаа! Чамайг овоохойдоо харж байгаадаа баяртай байна! Өнөөдөр баярын өдөр - байцаа. Энэ өдөр тэд байцаа цавчих эхэлдэг. Байцаа.
Татьяна Юрьевна Людмила Анатольевна Ирина Николаевна "Чоно ба бяцхан ямаанууд" жүжгийн тухай гэрэл зургийн сурвалжлага Энэ жүжгийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хамт тоглосон.
"Чоно ба долоон бяцхан ямаа" жүжгийн тоглоом"Чоно ба долоон бяцхан ямаа" үлгэрээс сэдэвлэсэн тоглоомын жүжиг Зорилго: үлгэрийг театржуулах жишээг ашиглан аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи хүүхдүүдэд санаа бодлыг бий болгох.
"Чоно ба долоон ямаа" хоёрдугаар бүлгийн нэгдсэн хичээл"Чоно ба долоон бяцхан ямаа" бага бүлгийн нэгдсэн хичээл Зорилго: Хүүхдэд сонсохдоо дүрүүдийн дүрийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх.
Хамгийн хөгжилтэй, эрч хүчтэй ардын баярын нэг бол босгон дээр байдаг - Масленица. Энэ бол хүүхдүүдийг уламжлалтай танилцуулах, таниулах сайхан боломж юм.
"Чоно ба бяцхан ямаа" үлгэрээс сэдэвлэсэн хоёрдугаар бага бүлгийн биеийн тамирын хичээлийн тойм. 2-р бага бүлгийн "Чоно ба бяцхан ямаа" үлгэрийн биеийн тамирын хичээлийн хураангуй ___ Зорилго: 1. Заах.
"Чоно ба хүүхдүүд" хичээлийн хураангуй"Чоно ба хүүхдүүд" сэдвээр хийсэн хичээлийн хураангуй Вдовидченко Нелли Васильевна Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан. Хичээлийн зорилго: Үргэлжлүүлэн танилцуулах.
Талбайн нэг талд "хүүхдэд зориулсан үзэг" -ийг утсаар хашсан байна. Нөгөө талаас чонын байшинг зааж өгсөн (жишээлбэл, цагирагтай). Үсрэх олсыг тавцангийн хажуу талд байрлуулж, хурдан шүүрч авахад хялбар байдаг.
Чоно хүүхэд "зүлгэн" дунд гараад:
Би өлссөн саарал чоно
Би ямааны талаар ихийг мэддэг,
Алхаж гар
Саарал чонотой тогло!
"Үзэгний" хүүхдүүд хариулдаг:
Гэртээ харь, чоно,
Бид чамтай тоглохыг хүсэхгүй байна!
Чоно гэр лүүгээ явна.
Хоёр насанд хүрсэн хүн утсыг өргөж, хүүхдүүд - хүүхдүүд хүйн доогуур мөлхөж, "зүлгэн дээр" гарч гүйж, олс авч, удирдагчийн зааж өгсөн хэлбэрээр эсвэл ямар ч байдлаар үсэрдэг. Хэсэг хугацааны дараа хөтлөгч:
Ямаа шиг үсрэхээ боль
Өвсийг хазах цаг болжээ.
Хүүхдүүд - ямаанууд - үсрэлтийн олсыг байрлуулж, "нуга" дагуу "алхаж" эхэлнэ.
Удирдагч нь: "Чоно!"
Хүүхэд - чоно - байшингаас үсэрч, хүүхдийг будахыг оролдов. Хүүхдүүд - хүүхдүүд "үзэг" рүү зугтдаг. Баригдсан хүүхдийг чоно гэрт нь хүргэж өгдөг.
Тоглоом дахин давтагдана.
Тоглоомыг хүндрүүлэх сонголтууд
- үсрэлтийн олсыг хүүхдүүд авахаасаа өмнө саад бэрхшээлийг даван туулахын тулд байрлуулж болно (жишээлбэл, гимнастикийн шатаар доош авирах, саадыг давах гэх мэт);
- Чоно тоглоомын эхэнд үгээ хэлэх үед гарт нь бөмбөг эсвэл ижил олс өгөх боломжтой бөгөөд дараа нь тэр үгсийн дагуу тэр үсрэх, эсвэл цохих эсвэл шидэх шаардлагатай болно. бөмбөг;
- Та чонын байшингийн урд "жалга" -ыг тэмдэглэж болно, дараа нь чоно гэртээ харихаасаа өмнө саад бэрхшээлийг даван туулах хэрэгтэй болно.
Гадна тоглоомууд
Сурган хүмүүжүүлэгч
"Шар шувуу" гадаа тоглоом.
Сайтын нэг талд "эрвээхэй", "алдаа" гэсэн газар байдаг. Хажуу талд нь тойрог зурсан - "шар шувууны үүр". Сонгосон шар шувуу үүрэндээ зогсож байна. Үлдсэн хүүхдүүд - "эрвээхэй", "алдаанууд" - эгнээний ард зогсож байна. Сайтын дунд хэсэг нь үнэ төлбөргүй байдаг. Багш "Өдөр" гэж хэлэхэд эрвээхэй, хорхойнууд нисдэг (хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйдэг). Багш "Шөнө" гэж хэлэхэд эрвээхэй, хорхойнууд байрандаа хурдан зогсч, хөдөлдөггүй. Энэ үед шар шувуу чимээгүйхэн ан хийхээр газар руу нисч, хөдөлж буй хүүхдүүдийг (үүр рүү нь аваачна) аваачдаг. Багш "Өдөр" гэж хэлэхэд шар шувуу үүрэндээ буцаж, эрвээхэй, хорхойнууд нисч эхэлдэг. Шар шувуу 2-3 эрвээхэй эсвэл алдаатай бол тоглоом дуусна. Шар шувуу үүрэндээ оруулаагүй хүүхдүүдийг багш тэмдэглэдэг.
"Мөөг хайх" гадаа тоглоом.
Бүх бяцхан амьтад ирмэг дээр байна (хүүхдүүд дугуй бүжигт алхдаг).
Тэд сүүний мөөг, бүрээ мөөг хайж байна.
Хэрэмнүүд үсэрч байв (тэд хэрэмийг дуурайн тонгойж харайдаг),
Гүргэмийн сүүний тагнууд харж байв.
Үнэг гүйв (гүйх),
Би chanterelles цуглуулсан.
Бөжин давхилаа (зогсож байхдаа үсрэх),
Тэд зөгийн балны мөөг хайж байсан.
Баавгай өнгөрч байв (тэд баавгайн дүр эсгэж алхдаг),
ялаа агарик буталсан.
"Соно" гадаа тоглоом.
Хүүхдүүд хашаандаа, цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл өргөн өрөөнд цугларч, гараа хажуу тийш нь тавиад, бие биенээ хөөж, тоглох зориулалттай газрын эсрэг талд үсрэхийг оролддог. Энэ тээврийн аргыг ашиглан заасан газартаа хамгийн түрүүнд ирсэн хүүхдийг ялагч гэж тооцож, замдаа бүдэрсэн хүүхдийг тоглогчдын тооноос хасна. Энэхүү энгийн тоглоом нь хүүхдүүдэд маш их таашаал өгч, бие бялдрын хүч чадлыг нь хөгжүүлдэг.
Гадна тоглоом « Борооны дусал".
Багш хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь баганад зогсоод урд нь зогсож буй хүний мөрөн дээр гараа тавихыг урьж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Баганаас тойрог хийж, гараа мөрөн дээрээ үлдээгээрэй. Одоо чимээгүйхэн, хөлийн үзүүр дээр дугуйлан хөдөл ... Чимээгүй шиврээ бороо орж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Гараа борооны жижиг дуслууд болго, тэд маш олон, тэд тэнгэрээс унадаг: хурууны үзүүрээр, чиний өмнө явж буй хүний мөрөн дээр маш зөөлөн бөмбөр... Одоо бороо улам ширүүсч байна. мөн борооны дуслууд улам томорч, улам хүнд болсон: хурууны үзүүрийг мөрөн дээрээ илүү хүчтэй цохино. Хэрэв та сонсвол борооны чимээ сонсогдоно... Бороо улам ширүүслээ гэж төсөөлөөд үз дээ: хавтгай алгаараа мөрөө хурдан цохи... Бороо аажмаар намдана: хурууны үзүүрээр бөмбөр... Бороо орлоо. бараг бүрэн зогссон: хурууны үзүүрээр маш зөөлөн хүрнэ ... Бороо бүрэн зогсч, бидний гар, хөл амарч байна. Толгой дээрээ гараа сунгаж, үүлний цаанаас аль хэдийн гарч ирсэн нарыг гараараа дуудаж, дуудаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Гараа доошлуул. Хурууны гимнастик "Ой дахь хуруунууд".
Нэг хоёр гурав дөрөв тав.
Хуруунууд зугаалахаар гарав.
Энэ хуруу ой руу оров
Энэ хуруу нь мөөг олсон
Би энэ хуруугаа цэвэрлэж эхлэв.
Энэ хуруу шарж эхлэв,
За энэ сая идсэн
Тэгээд л би таргалчихсан.
Хүүхдүүд нэг нэгээр нь нударгаараа хуруугаа нээдэг, эхлээд жижиг хуруунаас эрхий хуруу хүртэл (хоёр удаа).
Гадна тоглоом "Хэн нэгэн хаана амьдардаг вэ?"
Хүүхдүүд бие биенээсээ 8-10 алхмын зайд хоёр эгнээнд зогсож байна. Зэрэглэлүүдийн дундуур 80-100 см диаметртэй хоёр тойрог зурна; нэг тойрог нь "хашаанд", нөгөө нь "ой" юм. Зэрэглэлд адилхан "шувууд", "амьтад" байдаг. Нэг ба хоёрдугаар зэрэглэлийн хос бүр аливаа шувуу, амьтан, ой мод, гэрийн тэжээвэр амьтдын нэрийг сонгодог. Хоёр дахь зэрэг нь мөн адил нэрсийг сонгодог. Хоёр зэрэглэлийн эхний хоёр хүүхэд нь туулай, хоёр дахь нь муур гэх мэт. Багш гэрийн тэжээвэр амьтдыг нэрлэхэд эдгээр хүүхдүүд ой руу хурдан гүйдэг. Жишээлбэл, багшийн дохиогоор "Хөхөө!" Хоёр зэрэглэлийн "хөхөө" хүүхдүүд ой болох тойрог руу гүйнэ; "Муур" гэсэн дохиогоор хоёр зэрэглэлийн "муур" хүүхдүүд хашаан доторх тойрог руу гүйнэ. Багш тойрогт илүү хурдан хүрсэн хосын хүүхдийг тэмдэглэнэ. Бүх хүүхдүүд тойрог дотор байх үед тоглоом дуусна.
"Таны туг руу" гадаа тоглоом.
Сайтын голд 5 жижиг дугуйланг нэг нэгээр нь зур; Тойрог бүрт удирдагч гартаа тодорхой өнгийн туг барьдаг. Хүүхдүүд 5 бүлэгт хуваагдана. Бүлэг бүр удирдагчтай адил өөрийн гэсэн өнгөтэй байдаг. Багшийн дохиогоор удирдагчид ээлжлэн багануудаа талбайн зах руу хөтөлж, өмнө нь зурсан том тойрог хэлбэрээр алхаж байна. Багшийн үгэнд “Удирдагчид байраа эзлээрэй!” Хөтлөгчид эргэн тойрондоо буцаж, тугуудыг чимээгүйхэн сольж, хүүхдүүд том тойрог хэлбэрээр алхаж байна. Багшийн хэлсэн үгэнд "Таны тугуудад!" Илтгэгчид тугуудыг дээш өргөөд, хүүхдүүд тэдэн рүү гүйдэг. Өөрийн өнгөт далбааг хурдан олж, удирдагчийн ард баганад зогссон бүлэг хүүхдүүд ялна. Бүлэг бүрээс шинэ удирдагч сонгогддог. Тоглоом дахин давтагдана.
"Цэцэрлэгт ажиллах" гадаа тоглоом.
Тэд тармуурыг гартаа авч, ороо самнаж,
Бид сэрүүн орыг усаар услав!
Нэг-хоёр, нэг-хоёр! Ор усалдаг байв.
Бид улаан луувангийн үрийг газарт тарьсан,
Нэг-хоёр, нэг-хоёр! Бид ингэж тарьсан!
"Хүүхдүүд ба чоно" гадаа тоглоом.
Удирдагч дугуй бүжгийн төвд зогсож, шүлгийг дуулдаг. Дугуй бүжиг нь удирдагчийн дуулсан эгшиг бүрт нэг алхам хийдэг. Гурван мөр нь цагийн зүүний дагуу, дөрөв дэх нь цагийн зүүний эсрэг байна.
Тэргүүлж байна. Бид удирддаг, удирддаг, дугуй бүжиглэдэг!
Ойн-о-чкагаас хэн, хэн бидэн рүү ирж байна вэ?
Түүнд буулга бий, хэ хэ!
И-о-лочка дээрх ойд байгаа шиг, хэ хэ!
Дугуй бүжиг. Зараа! Зараа! Зараа ирж байна!
Дугуй бүжиглэхээс бүү ай!
Тэр хөл дээрээ туурайтай
Түүний толгойноос эвэр гарч байна!
Дугуй бүжиг. Хандгай! Хандгай! Хандгай ирж байна!
Дугуй бүжиглэхээс бүү ай!
Тэргүүлж байна. Бид жолоодож, жолоодож, дугуй бүжигт бүжиглэдэг!
Хэн, хэн бидэн рүү ойгоос ирж байна вэ?
Зөөлөн сарвуу - тавхай сарвуу!
Мөн тэдэн дээр зураас байна - зураас!
Дугуй бүжиг. Муур! Муур! Муур ирж байна!
Дугуй бүжиглэхээс бүү ай!
Тэргүүлж байна. Бид жолоодож, жолоодож, дугуй бүжигт бүжиглэдэг!
Хэн, хэн бидэн рүү ойгоос ирж байна вэ?
Тэр хоёр чихтэй-чих-ха,
Шүд, сүүл, бру-хо-хо-ха!
Дугуй бүжиг. Чоно! Чоно! Чоно ирж байна!
Зугт, дугуй бүжиг!
Бөөрөнхий бүжиг тарж, хүүхдүүд зугтаж, таг, нуугдах тоглоом эхэлнэ. Хэрэв тэд шошго тогловол удирдагч тэр даруй барьж авахаар яаравчлан: түүний барьсан хүн дараагийн чоно болно. Хэрэв тэд нуугдаж тогловол чоно нүдээ аниад дуулдаг ("Дугуй бүжгээс айдаггүй" 4 мөрийн аятай адил):
Нэг хоёр гурав дөрөв тав!
Чоно хүүхдүүдийг хайхаар явна!
Би том бөгөөд маш их ууртай байна!
Нуугдаагүй хүн бүгдийг идэх болно!
Олеся Емельянова
Түүнийг дуулж байхад хүүхдүүд нуугдана. Чоно хамгийн түрүүнд олсон хүн дараагийн тоглолтонд байраа эзэлнэ.
"Хулганы хавх" гадаа тоглоом.
Хүүхдүүд хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлэг нь "хулгана" юм. Тэд ар араасаа баганад зогсож байна. Хоёр дахь бүлгийн хүүхдүүдээс 3 тойрог хий - эдгээр нь 3 "хулганы хавх" юм. "Хулганы хавх нээлттэй байна" гэж багш хэлэхэд хулганы хавх хийдэг хүүхдүүд хөтлөлцөн гараа өргөдөг. Хулгана эхлээд нэг хулганы хавхаар, дараа нь хоёр дахь хавхаар гүйдэг. Багш "Алга таш!" хулганы хавх хаадаг (тойрог дахь хүүхдүүд гараа доошлуулдаг). Тойрог дотор үлдсэн хулганыг баригдсан гэж үзэж, тойрог дээр зогсдог. Бүх хулгана баригдсан үед тоглоом дуусна. Хамгийн олон хулгана барьсан хулганы хавх ялна. Тоглоом дахин давтагдана. Хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.
"Цэвэрт сэвшээ салхи" гадаа тоглоом.
Хүүхдүүд хөгжилтэй шүлэг дагалдаж биеийн тамирын дасгал хийдэг.
Салхи амьсгалж, амьсгалж байна (Гараа дээш өргө - гүнзгий амьсгаа аваарай.
Мөн моднууд найгасан хэвээр байна. Дараа нь - хажуу тийш, гараа савлуул.
Салхи намуухан, нам гүм, Дахин дээшээ - гүнзгий амьсгаа аваарай.
Мөн моднууд нь илүү өндөр, өндөр байдаг. Тэгээд доошоо, урт амьсгал аваарай.)
Сууцгаая, чимээгүй бай.
Зүлгэн дээрх Daisies
Цох нь өнгөт цамцтай нисч,
Зүлгэн дээрх Daisies
Цох нь өнгөт цамц өмссөн нисч байв.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Би Daisy-тэй найзууд.
Би салхинд чимээгүйхэн ганхаж,
Би доошоо бөхийж, доошоо бөхийдөг.
Гадна тоглоом "Зоригтой урагшаа!"
Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана. Тэд эгнэж, талбайн голд харан зогсоно. Эхний дохиогоор нэг хэсэг нь эсрэг тал руугаа эргэлдэж, байрандаа алхаж, хоёр дахь нь нэг эгнээнд урагшилдаг. Хоёрдахь дохиогоор байрандаа жагсаж байсан хүүхдүүд эргэж, эгнүүлэн жагсаж байсан хүүхдүүдийг барина. Сүүлийнх нь хурдан газар руугаа (шугамын ард) гүйдэг. Тоглоом дахин давтагдана. Хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Баригдсан хүүхэд багатай бүлэг хүүхдүүд ялна.
"Баавгай бамбарууш" гадаа тоглоом.
Бамбарууд шугуйд амьдардаг байсан,
Тэд толгойгоо эргүүлж,
Энэ мэт, үүн шиг
Тэд толгойгоо эргүүлэв.
Бүсэлхийн дээр гараа, толгойгоо зүүн, баруун тийш эргүүлнэ.
Бамбарууд зөгийн бал хайж байсан,
Тэд хамтдаа модыг сэгсэрч,
Энэ мэт, үүн шиг
Тэд хамтдаа модыг сэгсэрлээ.
Хөл нь мөрний өргөн, гараа дээшээ, их бие зүүн, баруун тийш хазайсан.
Бид гүйв
Тэд голын ус ууж,
Энэ мэт, үүн шиг
Тэгээд тэд голын ус уусан.
Бид бяцхан баавгай шиг урагш бөхийж алхдаг.
Тэгээд тэд бүжиглэв
Тэд сарвуугаа дээш өргөв,
Энэ мэт, үүн шиг
Тэд сарвуугаа дээш өргөв.
Чөлөөт бүжиг.
Замд намаг байна,
Бид яаж үүнийг даван туулах вэ?
Үсэрч, үсэрч, үсэрч, үсэрч,
Сайхан амраарай, найз минь.
Урагш хөдөлж байхдаа хоёр хөл дээрээ үсрэх.
Баавгай, хүүхэлдэй хоёр чанга гишгэж,
Тэд чангаар гишгэж байна, хараарай.
Тэгээд тэд чангаар алгаа ташиж,
Тэд чангаар алга ташина, нэг, хоёр, гурав.
Тэнгэрт хүрэв
Газар унасан
Эргэж, дугуйлсан
Тэгээд тэд зүлгэн дээр унав. Bang!
"Баавгай ба зөгий" гадаа тоглоом.
Нэг хүүхэд эх зөгий, хоёр дахь нь баавгай, үлдсэн хүүхдүүд нь зөгий дүрд тоглодог.
Зөгий ниссэн (зөгий нисдэг)
Цэцгээс зөгийн бал цуглуул (ээрэх).
Тедди баавгай, бяцхан баавгай ирж байна (баавгай тэдэн рүү чиглэв),
Энэ нь зөгийн балыг зөгийөөс холдуулах болно.
Зөгий, гэртээ харь!
Энэ үүр бол бидний гэр юм.
Биднээс хол бай, баавгай. (зөгий баавгайг хөөж байна):
"Ф-ф-ф!"
"Шувууд үүрэндээ" гадаа тоглоом.
Хүүхдүүд өрөөний буланд байрлуулсан сандал дээр сууна. Эдгээр нь "үүр" юм. Насанд хүрэгчдийн дохиогоор бүх "шувууд" өрөөний голд нисч, янз бүрийн чиглэлд тарж, бөхийж, "хоол хүнс хайж" дахин нисч, гар, далавчаа хийв. "Шувууд, үүр рүүгээ яв!" гэсэн дохиогоор. Хүүхдүүд суудалдаа буцаж очих ёстой. Хүүхдүүд дохиогоор ажиллаж, "үүр" -ээс аль болох хол нисч, зөвхөн "үүр" рүүгээ буцах нь чухал юм.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан энэхүү идэвхтэй тоглоомыг гадаа тоглох боломжтой. Дараа нь "үүр" нь газар дээр зурсан тойрог байх бөгөөд үүнд хүүхэд тонгойх ёстой.
"Нисэх онгоц" гадаа тоглоом.
Хүүхдүүдийг тойрог, шугам, багана гэх мэт ямар ч дарааллаар байрлуулдаг. Эдгээр нь "ангар дахь онгоцууд" юм. Хүн бүр өөрийн ангарыг санаж байх ёстой. Дохионы дагуу онгоцнууд "сургалтын нислэгээр хөөрч" ямар ч чиглэлд хөдөлдөг. Өөр онгоцтой уулзахдаа "төлөвлөгөө" хийх хэрэгтэй: "далавчаа хугалахгүйн тулд" их биеийг баруун, зүүн, урагш сунган гараа хажуу тийш нь сунга. Дараагийн дохиогоор бүх онгоцууд ангар руугаа нисдэг. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.
"Үнэг ба туулай" гадаа тоглоом.
Хүүхдүүд үсэрч, нэхэж, нуугдаж, зугтах ёстой.
- Ойн зүлгэн дээр туулайнууд тарж байв. Эдгээр нь нэг төрлийн туулай, гүйдэг бөжин юм. (Тэд үсэрдэг.)Бөжинүүд нуга дээр суугаад сарвуугаараа үндсийг ухаж байв. Эдгээр нь сарвуу, зураастай сарвуу юм. (Тэд сууж, гараараа хөдөлгөөн хийж, нуугдана.)Гэнэт бяцхан үнэг гүйж ирэв - түүний улаан үстэй эгч.
Хүүхэд туулай хайж байгаад: "Буужин хаана байна? Зугтсан туулайнууд уу? Аа, чи энд байна!" (барьж авна.)
"Хурга" гадаа тоглоом.
Тоглогчид тойрог дээр зогсож, хурга тойрог дотор байна. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр алхаж, дараах үгсийг хэлнэ.
Чи, бяцхан саарал хурга,
Бага зэрэг цагаан сүүлтэй!
Бид танд уух юм өгсөн
Бид чамайг тэжээсэн.
Биднийг бүү тэв!
Бидэнтэй тогло!
Хурдлаарай, гүйцэх хэрэгтэй!
Үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд бүх чиглэлд гүйж, хурга тэднийг барьж авдаг.
Тоглоомын дүрэм. Та үгээ дуусгаад л зугтаж болно.
"Хэн түрүүлж, хэн сүүлчийнх" гадаа тоглоом.
Хүүхдүүд баганын эгнээнд жагсаж, дараа нь гүүрээр хөлийн үзүүрээр гарна.
- Өө, хар даа, хэн бидэнтэй уулзаж байна вэ? (зараа.)
-Зараа хаана суудаг вэ? (Хожуул дээр.)
- Тэр ч бас бидэнтэй тоглохыг хүсч байна.
Гадна тоглоом "Илүү хүчтэй цохилт!"
Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдаж, тоглоомын талбайн эсрэг талд сууна. Өргөгчийг танхимын голд байрлуулж, тэдгээрийн хооронд хоёр утас параллель (нэг нь өндөр, нөгөө нь доогуур) сунадаг бөгөөд тус бүр нь 1 м урттай цаасыг утаснууд дээр бэхэлдэг. Багш бүлэг бүрээс нэг хүүхдийг дууддаг. Тэд утас руу ойртож, цаасан дээр ийм хүчээр үлээж, хэсэг бүр утаснуудын дагуу төгсгөл хүртэл хөдөлдөг.
Даалгаврууд. Тоглоомын дүрмийн дагуу ажиллахыг хүүхдүүдэд заах, тоглогчид янз бүрийн нөхцөлд хэрхэн ажиллах ёстойг хэлэх; өөрийн үйлдлүүд тоглоомын дүрэмд нийцэж байгаа эсэхийг үнэлж сур. Гүйх, алхах үед үндсэн хөдөлгөөний гүйцэтгэлийг сайжруулж, урвалын хурд, авхаалж самбаа, ардын тоглоом сонирхлыг хөгжүүлэх.
"Объектуудыг зөөх" тоглоомын тэмцээн.
Даалгаврууд. Хүүхдийг гүйлтээр дасгалжуулж, нөхөрлөл, нэгдмэл байдлын мэдрэмжийг төлөвшүүл.
Хүүхдүүдтэй бүлэгт ажиллах
Үйл ажиллагаа
"Объект цуглуулах" дидактик тоглоом.
Даалгаврууд. Хүүхдүүдийн бүхэл бүтэн объектыг бие даасан хэсгүүдээс угсрах чадварыг бэхжүүлж, эд анги ба бүхэл бүтэн хоорондын хамаарлыг ойлгоход сургах.
Гадна тоглоом "Нуугдах".
Даалгаврууд. Хүүхдүүдийн хамтдаа тоглох чадварыг сайжруулж, тэдний үйлдлийг бусад тоглогчид болон жолоочийн үйлдэлтэй харьцуулах. Сансар огторгуйд жолоодох, хариу үйлдэл хийх хурдыг хөгжүүлэх, хөдөлж байхдаа өөрийнхөө байрлалыг хянах чадварыг сайжруул.
"Далайчид" дүрд тоглох тоглоом: "Бидний аялал" зохиол.
Даалгаврууд. Хүүхдүүдэд аялагчид зам, холын замд авч явах, орлуулагч эд зүйлсийг ашиглах, шинж чанаруудыг бий болгох мэдлэгийг тоглоомд ашиглахыг заа. Тоглоомын хуйвалдааны дагуу дүрд тоглох үйлдэл, зан үйлийг зохицуулах, урьдчилан таамаглах чадварыг хөгжүүлэх.
Уран зохиолын танилцуулга: В.Бианчигийн “Үндэслэл” өгүүллэг.
Даалгаврууд. Хүүхдүүдийн шувуудын амьдралын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх, үлгэрийн текст дээр үндэслэн асуултанд хариулж, дүгнэлт хийхийг заах. Байгаль дэлхийгээ хайрлах, шувууг хамгаалах хүслийг төлөвшүүлэх.
Мэдрэхүйн боловсролын буланд ажиллана.
Даалгаврууд. Хүүхдүүдэд элс, шаврын шинж чанарыг үргэлжлүүлэн танилцуулж, элс, шавар, ашигт малтмалын шинж чанар, түүний дотор янз бүрийн мэдрэхүйн (алсын хараа, үнэр, хүрэлцэх, мэдрэхүйн хөдөлгөөний мэдрэмж) харьцуулсан дүн шинжилгээ хийхийг заах. Судалгааны явц, үр дүн, сэтгэгдлээ тайлбарлах чадварыг хөгжүүлэх.
13 дахь өдөр
Өглөө
Үйл ажиллагаа
"Шаазгай биш, хэрээ биш" дидактик тоглоом.
Даалгаврууд. Зурган дээрх янз бүрийн шувуудыг танихыг хүүхдүүдэд заах (өнгө, дүрсний дүрсээр). Харааны ойлголт, анхаарал, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.
Хаврын тухай яриа.
Даалгаврууд. Хаврын эхэн үеийн шинж тэмдгүүдийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг шинэчлэх, системчлэх, тодруулах (өдөр уртасч, цас хайлж, ус мөсгүй болно). Ургамал, амьтны амьдралд энэ үеийн ач холбогдлын талаар ярилц.
Хоолны газрын үүрэг.
Даалгаврууд. Хүүхдүүдийг жижүүрийн ажлыг зохион байгуулагч, бусад хүүхдүүдэд өөртөө үйлчлэхийг заа. Ажилдаа хариуцлагатай хандаж, эхлүүлсэн ажлаа дуусгаж, ажилдаа анхаарлаа хандуулж сур.
№ 4. "Гал сөнөөгч" дүрд тоглох тоглоомын урьдчилсан ажил": дидактик тоглоом "Хэрэв ... юу болох вэ"; унших: L.I. Толстой "Галын нохой"; "Гал найз эсвэл дайсан" дидактик тоглоом.
Даалгаврууд. Хүүхдийн тоглоомын санаа, ур чадварыг сайжруулах, өргөжүүлэх, дүрд тоглох тоглоом зохион байгуулах хүслийг дэмжих.
Оросын ардын дуу “Жабка” дууг дуулж тоглож байна.
Даалгаврууд. Хүүхдүүдэд элэглэх, импровиз хийх, бахын дүр төрхийг илэрхийлэхийг заа.
Төслийн үйл ажиллагаа: "Ургамлын ертөнц" төсөл.
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Тоглоомын зорилго: хүүхдийн хэмнэлийн мэдрэмж, хөгжмийн чих, санах ойг хөгжүүлэх, хөдөлгөөний зохицуулалт, төвлөрлийг хөгжүүлэх, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын дүрэм: Эхлээд ямаа гарч ирдэг (багш ямааны үүрэг гүйцэтгэж болно). Ямааны үгсийн дараа ямааны хүүхдүүд хөгжөөнт хөгжимд дугуйлан зогсож байна. Хүүхдүүдийн нэг нь тоолох шүлгийг ашиглан удирдагч болох Чоныг тодорхойлдог. Тэргүүлэгч чоно гартаа хонх барьсаар тойргийн голд сууна. Хүүхдүүд-ямаанууд гар барьж, сунгасан алхмаар дугуйлан алхаж, алгаа ташиж, дууны оршил руу тэнхлэгийн дагуу баруун, зүүн тийш үсэрч, дуулж (хөдөлгөөнийг багшийн үзэмжээр өөрчилж болно). "Хонх дарна!" Гэж хэлсний дараа чоно хурдан хонх дуугарч, тоглогчид тарж, хөгжим хурдан хэмнэлтэй болж өөрчлөгдөнө. Бүх тоглогчид Чононоос зугтаж, зугтах ёстой. Чоно аль болох олон хүүхэд барихыг хичээж байна. Үүний зэрэгцээ, Чоно дараагийн ямааг барьмагц тэр хурдан хонх цохив.
Ямаа: Ойн захад. Будсан овоохойд. Эрт урьд цагт нэг ямаа амьдардаг байжээ. Урт эвэр. Тэр ямаатай байсан. Хөгжилтэй залуус.
Тоолох ширээ: Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав, Ямаа харайх газаргүй, Чоно хаа сайгүй алхаж, чоно, Тэр дарж, шүдээрээ дарна!
Бяцхан ямаанууд хөгжимд бүжиглэж, дуулдаг (хөгжим Вячеслав Танов "Анайлар"): Бид хөгжилтэй бяцхан ямаанууд, Ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла, Ла-ла-ла, гүйх, үсрэх дуртай , ла-ла- ла-ла, биднийг гүйцэх гэж оролдоорой. Нэг-хоёр-гурав, нэг-хоёр-гурав, Хонх дар!
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
"Чоно ба хүүхдүүд" хичээлийн хураангуй
Н.А.Фоминагийн "Дүрд тоглох уран сайхны гимнастик" дээр үндэслэсэн бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан хичээлийн хураангуй...
"Чоно ба бяцхан ямаанууд" үлгэрээс сэдэвлэсэн GCD-ийн хураангуй
Хичээлийн сэдэв: "Чоно ба бяцхан ямаанууд" үлгэрийг сонсох Урьдчилсан ажил: ширээний хүүхэлдэйн театрын дүрүүдийг сонгох; үлгэрийн баатруудыг хайчилж, цаасан дээр эсвэл зузаан цаасан дээр наа.
"Танин мэдэхүй" (FEMP) боловсролын салбар дахь шууд боловсролын үйл ажиллагаа "Эрт урьдын цагт эх ямаа хоёр байсан ..." бага бүлгийн хоёрдугаар бүлэгт.
Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хооронд утга учиртай түншлэлийг зохион байгуулах боломжийг олгодог давамгайлах техник бол миний бодлоор сонирхолтой ...
