Jakie są rodzaje map geograficznych? Wygląd karty: jak wygląda karta bankowa i jakie informacje zawiera karta bankowa Karty przedstawiające kilka połączonych ze sobą elementów

Jak nazwać sugerowane przez kogoś karty (bez przygotowania)

1. Wymień wszystkie karty bez przygotowania.

5 . Wymień kilka kart, które widzieli publiczność.

osiem . Zgadnij wybraną kartę.

9 . Spośród trzydziestu trzech kart nazwij widzianą kartę.

10 . Spośród dwudziestu siedmiu kart nazwij widzianą kartę.

1jeden . Znajdź kartę z zamkniętymi oczami.

12. Pokaż czterech widzów po mapie, a następnie znajdź ich.

13 . Daj widzowi widzianą kartę po potasowaniu kart.

1cztery . Znajdź wyciągniętą kartę i odłóż ją z powrotem do talii.

15 . Jak odgadnąć kartę, ważąc.

16. Zgadywane karty.

osiemnaście . Poprzednio widziana mapa.

Klasyfikacja map geograficznych przystań3107 napisał 7 kwietnia 2011 r.

Belyaeva Marina, 2 K., 3 gr.

Mapa geograficzna- jest to zredukowany i uogólniony obraz powierzchni kulistej ziemi na płaszczyźnie za pomocą znaków konwencjonalnych, wykonany w określonej skali.

Klasyfikacja mapy- jest to system reprezentujący zestaw kart podzielonych (uporządkowanych) według wybranej cechy.

Podział map według skali. Przyjmuje się następującą klasyfikację map według skali:
I) plany - I:5 000 i większe;
2) mapy wielkoskalowe od I:I0000 do I:200000;
3) mapy średnioskalowe - od I:200 000 do I:I 000 000;
4) mapy małoskalowe - mniejsze niż I:I 000 000.
Mapy w różnych skalach mają różną szczegółowość i dokładność, różne uogólnienia i często różne znaczenia. Dlatego skala mapy umożliwia ocenę cech jej zawartości.

Klasyfikacja map według zasięgu przestrzennego. Jako największy podział można wyróżnić mapy gwiaździstego nieba, następnie mapy przedstawiające pojedynczą planetę, a dalej mapy największych struktur planetarnych (dla Ziemi są to kontynenty i oceany). Następnie klasyfikacja może przebiegać na dwa sposoby: według podziału administracyjno-terytorialnego lub według podziału na strefy naturalne.
Jedną z najczęściej stosowanych klasyfikacji jest:
mapy gwiazd;
mapy planet i Ziemi;
mapy półkuliste;
mapy kontynentów i oceanów;
mapy krajów;
mapy republik, terytoriów, regionów, regionów administracyjnych;
mapy poszczególnych terytoriów (rezerwaty, obszary turystyczne itp.);
mapy miast;
mapy obszarów miejskich itp.
Do Mapy oceaniczne można dalej podzielić na mapy mórz, zatok, cieśnin, portów.
Oprócz tej klasyfikacji możliwe są również inne podziały, np. wybór grupy map regionów gospodarczych obejmujących kilka jednostek administracyjnych (północno-zachodni region gospodarczy itp.) lub mapy dużych regionów przyrodniczych, takich jak Europejska część Rosji, Daleki Wschód.

Klasyfikacja map według treści. Istnieją dwie duże grupy kart: ogólne geograficzne i tematyczne. Mapy ogólne geograficzne z równą szczegółowością przedstawione są wszystkie elementy geograficzne terenu: rzeźba terenu, hydrografia, szata glebowo-roślinna, osady, obiekty gospodarcze, ciągi komunikacyjne, linie komunikacyjne, granice itp.
Mapy ogólne geograficzne podzielony do topograficznej(w skali I:I00 000 i większej), geodezyjne i topograficzne(I:200 000 - I:I 000 000) oraz recenzja(mniejszy I:I 000 000).

Druga duża grupa to tematyczny, ukazujące położenie, związki i dynamikę zjawisk przyrodniczych, ludności, gospodarki i kultury. Wśród map tematycznych wyróżnia się dwie główne grupy: mapy zjawisk przyrodniczych i mapy zjawisk społecznych.
Mapy zjawisk przyrodniczych obejmują wszystkie składniki środowiska naturalnego i ich kombinacje. Do tej grupy należą mapy geologiczne, geofizyczne, reliefowe powierzchni ziemi i dna oceanów, meteorologiczne i klimatyczne, oceanograficzne, hydrologiczne (wody lądowe), glebowe, botaniczne, zoogeograficzne, medyczno-geograficzne, ogólnofizyczno-geograficzne, krajobrazowe, przyrodnicze ochrona.
Mapy zjawisk społecznych obejmują mapy ludności, gospodarki, nauki i kultury, usług publicznych i opieki zdrowotnej, polityczno-polityczno-administracyjne, historyczne. Ta grupa map jest ogromna i różnorodna, stale się powiększa o nowe tematy, które charakteryzują współczesne społeczeństwo i gospodarkę ze wszystkimi postępowymi i negatywnymi aspektami jej rozwoju.
Do Każda z tych dywizji zawiera dużą liczbę różnych map tematycznych. Na przykład mapy gospodarcze obejmują mapy przemysłu (ogólnie i dla poszczególnych rodzajów), rolnictwa, leśnictwa, rybołówstwa, energetyki, transportu i komunikacji, handlu i finansów, kompleksów rolno-przemysłowych, ogólnych stref ekonomicznych i ekonomicznych. Na uwagę zasługują również mapy tematów granicznych (interdyscyplinarnych), odzwierciedlające ścisłe współdziałanie przyrody, społeczeństwa i gospodarki. Są to mapy oceny ekonomicznej zasobów naturalnych, agroklimatyczne, inżyniersko-geologiczne i wiele innych. Charakterystyczną cechą współczesnej nauki są badania na styku różnych dziedzin wiedzy, co znajduje odzwierciedlenie w tworzeniu map interdyscyplinarnych, złożonych zagadnień.

Klasyfikacja kart według celu. Przeznaczenie kart jest tak różnorodne, jak sfery ludzkiej działalności, ale niektóre rodzaje kart wyróżniają się dość wyraźnie.
Naukowe karty referencyjne przeznaczone do prowadzenia na nich badań naukowych i uzyskiwania jak najbardziej szczegółowych, naukowo wiarygodnych informacji.
Karty kulturalne, edukacyjne i propagandowe przeznaczone dla ogółu społeczeństwa. Ich celem jest rozpowszechnianie wiedzy, idei oraz poszerzanie horyzontów kulturowych ludzi. Takie karty mają zwykle jasny, prosty, zrozumiały design, uzupełniają je schematy, rysunki, elementy plakatów.
Karty techniczne wyświetlić obiekty i warunki niezbędne do rozwiązania problemu technicznego. Ta grupa obejmuje nawigację kosmiczną, nawigację powietrzną i morską, drogową i niektóre mapy inżynierskie.
Karty edukacyjne są wykorzystywane jako pomoce wizualne lub materiały do ​​samodzielnej pracy w nauce geografii, geologii, historii i innych dyscyplin. Przydziel karty do szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum.
Karty turystyczne przeznaczony dla turystów i wczasowiczów. Przedstawiają obiekty o znaczeniu turystycznym: zabytki, rezerwaty, muzea, a także hotele, ośrodki turystyczne, pola namiotowe. Mapy są kolorowe, towarzyszą im wskaźniki i informacje referencyjne.

Rodzaje kart. Rodzaj mapy charakteryzuje rozpiętość tematu, stopień uogólnienia mapowanych zjawisk. We współczesnej kartografii zwyczajowo wyróżnia się trzy główne typy map: analityczną, złożoną i syntetyczną.
Karty analityczne nazywają się, dając obraz pojedynczych zjawisk (lub nawet indywidualnych właściwości zjawisk) bez powiązania z innymi zjawiskami (właściwościami). Przykładem są mapy temperatury powietrza, opadów, wiatrów, ciśnienia, które są analitycznymi mapami klimatycznymi.
Złożone mapyłączyć obrazy kilku elementów o podobnej tematyce, zestaw cech jednego zjawiska. Na przykład jedna mapa może pokazywać zarówno ciśnienie, jak i wiatry na danym obszarze. Połączenie dwóch lub trzech zjawisk na jednej mapie pozwala rozpatrywać je w złożonych, porównywać, porównywać, analizować relacje.
Karty syntetyczne odzwierciedlają zestaw powiązanych ze sobą zjawisk jako całości. Takim mapom brakuje charakterystyk poszczególnych elementów, ale podana jest ich integralna ocena. Przykładowo mapa stref klimatycznych jest syntetyczna, nie zawiera konkretnych danych o temperaturach, opadach, prędkości wiatru itp., ale istnieje ogólna ocena klimatu wybranych obszarów. Mapy syntetyczne to mapy wnioskowe zbudowane na podstawie uogólnienia danych zawartych w zbiorach map analitycznych i złożonych.

Atlasy geograficzne. Atlasy- są to systematyczne, integralne zbiory map tworzone według jednego programu. Podobnie jak mapy, atlasy są klasyfikowane według zasięgu przestrzennego, wyróżniając atlasy planety (Ziemia, Księżyc, Wenus), kontynenty i oceany, duże regiony geograficzne, stany, republiki, regiony administracyjne, miasta. Zgodnie z treścią atlasy mają charakter fizyczny i geograficzny (geologiczny, klimatyczny itp.), społeczno-ekonomiczny i historyczny.
Największe znaczenie praktyczne ma klasyfikacja atlasów według celu.
Atlasy referencyjne- są to zazwyczaj atlasy ogólnogeograficzne i polityczno-administracyjne, które jak najdokładniej przekazują ogólne obiekty geograficzne: osady, rzeźbę terenu, hydrografię, sieć dróg. Atlasy te są szczególnie szczegółowe pod względem nomenklatury geograficznej i towarzyszą im obszerne indeksy nazw.
Kompleksowe naukowe atlasy referencyjne- duże dzieła kartograficzne, które dostarczają najbardziej kompletnych, naukowo uzasadnionych i wszechstronnych cech terytorium. Atlasy te odzwierciedlają wiele elementów przyrody, gospodarki, ludności i kultury, ich wzajemne relacje i dynamikę. Naukowe atlasy referencyjne można nazwać encyklopediami kartograficznymi dla danego terytorium.
Popularne atlasy (historia lokalna) przeznaczone dla szerokiego czytelnika, są ogólnodostępne i skierowane do studentów studiujących ojczyznę, turystów i lokalnych historyków, myśliwych i rybaków. Do takich atlasów zwykle dołączane są fotografie, rysunki, podstawowe dane o terenie oraz spis zabytków.
Atlasy edukacyjne skoncentrowany na obsłudze procesu edukacyjnego w szkole, na uczelniach wyższych. Zestaw map w atlasach, stopień ich szczegółowości oraz głębokość ujawnienia treści są zgodne z programem nauczania (np. atlasy z geografii, historia dla klas 5, 6 i inne).
Atlasy turystyczne i drogowe zaprojektowany z myślą o potrzebach turystów, sportowców, kierowców, podróżników. Szczegółowo przedstawiają obiekty turystyczne, sieci dróg i linii kolejowych, szlaki piesze, wodne i samochodowe.

Według stopnia uogólnienia wskaźników mapy tematyczne dzielą się na analityczne, syntetyczne i złożone.

4.1.1. Mapy analityczne

Do analityczny zawierać mapy zawierające szczegółowy opis jednego lub większej liczby zjawisk naturalnych lub społeczno-gospodarczych, bez pokazywania powiązań i interakcji między nimi. Dla nich stosuje się wskaźniki nieuogólnione lub lekko uogólnione, często uzyskiwane na podstawie pojedynczej obserwacji (na mapach obserwacyjnych). Na przykład mapy poszczególnych elementów meteorologicznych charakteryzujące ich wielkość w określonym momencie lub okresie (ryc. 4.1): temperatura powietrza, ciśnienie atmosferyczne, opady, wiatry itp.; lub mapy stromości zboczy, głębokości, gęstości rozwarstwienia rzeźby itp. Mapy analityczne dostarczają informacji o pewnych stronach lub właściwościach obiektów i zjawisk, mają tendencję do abstrahowania od całości.

Ryż. 4.1. Mapa analityczna aktualnej pogody

Siłą mapowania analitycznego jest to, że pozwala niejako „podzielić” obiekt na części składowe, rozpatrywać je osobno, a nawet uwydatniać elementy tych części. Takie „rozczłonkowanie” może być tak szczegółowe, jak chcesz, wszystko zależy od głębokości analizy. Na początkowych etapach badania analitycznego obiektu mapy pokazują główne elementy jego struktury, skład materiałowy, szczególne cechy i właściwości. Jednak w miarę gromadzenia wiedzy i ulepszania metod, mapy analityczne odzwierciedlają coraz bardziej subtelne cechy i szczegóły konstrukcji. Tak więc przy badaniu rzeźby stosuje się coraz bardziej „dokładne” metody modelowania matematycznego, uzyskując coraz bardziej szczegółowe mapy analityczne, na przykład mapy poziomej i pionowej krzywizny powierzchni, mapy drugich pochodnych charakteryzujące szybkość zmiana nachylenia, mapy rozrzutu wysokości itp. Możliwości analizy są prawie nieograniczone.
Należy jednak pamiętać, że pojęcie „mapy analitycznej” jest w pewnym sensie względne. Przykładowo mapa temperatur dobowych jest niewątpliwie mapą analityczną w stosunku do mapy średnich miesięcznych, a tym bardziej średnich rocznych temperatur. Ale mapę średnich rocznych temperatur można również uznać za analityczną, jeśli zestawimy ją z mapami ciśnienia, opadów, parowania, przeważających wiatrów – wszystkie one charakteryzują tylko poszczególne elementy klimatu. Taka jest dialektyka wszelkiej analizy, nierozerwalnie związana z syntezą.
Zbliżone do analitycznych są tzw prywatny , lub przemysł , karty. Mają wąski temat, szczegółowo pokazują każdą konkretną branżę. Najczęściej, mówiąc o mapach sektorowych, mają na myśli tematy społeczno-gospodarcze związane z poszczególnymi sektorami produkcji przemysłowej lub rolniczej. Mapy przemysłu maszynowego, tekstylnego, chemicznego, spożywczego i innych lub mapy uprawy buraków, bawełny, hodowli owiec, hodowli drobiu itp. są zwykle uważane za specyficzne dla branży.

4.1.2. Karty syntetyczne

Syntetyczny mapy zapewniają całościowe przestrzenne zobrazowanie zjawisk w wyniku interpretacji najważniejszych wskaźników, ich powiązania i uogólnienia, z uwzględnieniem powiązań między nimi. Przykładem są mapy stref klimatycznych, rolniczej specjalizacji regionów oraz mapy krajobrazowe, na których wyróżnia się odpowiadające regiony (regiony) według sumy wielu wskaźników.
Mapy syntetyczne są zwykle tworzone przez integrację danych odzwierciedlonych w serii map analitycznych. Przy niewielkiej liczbie zsyntetyzowanych wskaźników można to zrobić ręcznie, ale w bardziej złożonych przypadkach konieczne jest zastosowanie metod modelowania matematycznego.
Zwróć uwagę, że mapy syntetyczne zawsze mają dość szczegółowe, czasem nawet niewygodne legendy. W objaśnieniach oceny całkowej starają się odzwierciedlić wiele początkowych parametrów.
Metody tworzenia map syntetycznych zostały szczególnie ulepszone dzięki wprowadzeniu systemów informacji geograficznej, które działają jednocześnie z dziesiątkami warstw informacji. GIS zawiera specjalne procedury syntezy danych. W szczególności dało to impuls do szerokiego opracowania syntetycznego mapowania ekologiczno-geograficznego warunków życia ludności, opartego na uwzględnieniu zespołu parametrów przyrodniczych, ekonomicznych i społecznych. Możliwe jest nawet połączenie kilku syntetycznych wskaźników na jednej mapie.

Ryż. 4.2. Mapa syntetyczna. Strefy specjalizacji rolniczej na południu Azerbejdżanu

Czasami na tej samej mapie obraz syntetyczny łączy się z pewnymi wskaźnikami analitycznymi. Na przykład na mapach ekonomicznych podział na strefy rolnicze jest przedstawiony w syntetycznym uogólnieniu, podczas gdy branże są reprezentowane analitycznie. Są to tak zwane mapy analityczno-syntetyczne.
Należy pamiętać, że istnieją różne etapy syntezy. Mapa geomorfologiczna jest syntetyczna w stosunku do map kątów nachylenia i rozbioru rzeźby, ale jednocześnie może być uznana za analityczną w stosunku do mapy naturalnego podziału terenu. Stoi tu wśród takich map jak hydrologiczna, glebowa, geobotaniczna itp. To, co na jednym etapie działa jak obraz syntetyczny, na kolejnym, wyższym, staje się „elementem” bardziej złożonego systemu – tak działa dialektyka analizy procesy przejawiają się w syntezie mapowania. Należy do tego dodać, że stopień syntezy zawsze wzrasta wraz ze spadkiem skali mapy, wraz z przejściem od pokazywania pojedynczych obiektów do przedstawiania zbiorowych pojęć. Innymi słowy, poziom syntezy zależy w pewnym stopniu od stopnia uogólnienia obrazu kartograficznego.

4.1.2. Złożone mapy

Złożone mapy łączą obraz kilku elementów o podobnej tematyce, zestaw cech (wskaźników) jednego zjawiska. Na tej samej mapie można np. podać izobary i wektory wiatrów przeważających, pamiętając, że wiatry są bezpośrednio związane z polem ciśnienia atmosferycznego. Na mapie rolnictwa można jednocześnie pokazać orkę terytorium i plon pszenicy, na mapie hydrologicznej - śródroczny rozkład spływu w dorzeczu, zawartość wody w rzekach i potencjalne zasoby energii. Na ryc. 4.3 przedstawia obszerną mapę, na której obraz w rocznym rozkładzie spływów rzecznych i przepływów rzecznych łączy się z charakterystyką potencjalnych zasobów hydroenergetycznych.

Ryż. 4.3. Złożona mapa. Zawartość wody w rzekach, rozkład spływów i potencjalne zasoby energii wschodniej części Półwyspu Kolskiego

Każda cecha jest podana we własnym systemie wskaźników, ale pokazanie dwóch, trzech lub więcej tematów na jednej mapie pozwala czytelnikowi rozważyć je w sposób złożony, wizualnie porównać je ze sobą i ustalić wzorce rozmieszczenia jednego wskaźnika względem drugiego . To główna zaleta skomplikowanych map.
Jednak są też trudności. Faktem jest, że na jednej mapie trudno jest połączyć obraz kilku zjawisk, aby były dobrze odczytane. Wiadomo na przykład, że można łączyć dwa układy izolinii (jeden z kolorowaniem warstwa po warstwie, a drugi z jasnymi liniami), ale trzy układy izolinii nie są już czytelne. Podobnie można podać na mapie dwa kartogramy (jeden ze skalą kolorów, a drugi z kreskowaniem), uzupełnić mapę ikonami, liniami ruchu, obrazami obszarów itp., ale z pięcioma lub sześcioma warstwami mapa złożona staje się przeciążony i traci czytelność.
Znanymi przykładami map zintegrowanych są mapy topograficzne, które łączą ukształtowanie terenu, hydrografię, roślinność, gleby i gleby, osady, obiekty społeczno-gospodarcze, sieć drogową, linie komunikacyjne, granice administracyjne – tj. cały kompleks obiektów charakteryzujących teren.
Innym, nie mniej uderzającym przykładem są mapy meteorologiczne, na których elementy meteorologiczne są pokazane na tle izobar i linii frontu atmosferycznego: temperatury powietrza i gleby, wilgotność powietrza, kierunek i prędkość wiatru, ilość i rodzaj opadów, zachmurzenie itp. - razem odzwierciedlają warunki pogodowe.
Tematyczny mapy przedstawiające kilka elementów przyrodniczych lub społeczno-gospodarczych są mapami złożonymi. Na przykład mapy synoptyczne, które charakteryzują aktualną pogodę na danym obszarze. Każdy element na tych mapach (temperatura, ciśnienie, wiatry itp.) charakteryzuje się własnym systemem wskaźników, ale wszystkie są ze sobą porównywane, rozpatrywane w sposób złożony, zwykle z identyfikacją wzorców w rozmieszczeniu jeden wskaźnik względem drugiego. Treścią złożonych map mogą być: niektóre zjawiska naturalne (ciśnienie, wiatry); kilka zjawisk społeczno-gospodarczych (przemysł, rolnictwo, transport); zespół zjawisk charakteryzujących środowisko przyrodnicze, ludność i gospodarkę (np. mapy kompleksów rolno-przemysłowych ukazujące związek lokalizacji przemysłu i rolnictwa z zasobami naturalnymi i bazami surowcowymi). Na złożonych mapach często stosuje się techniki analityczne i syntetyczne jednocześnie. Na przykład na mapach ekonomicznych wskaźniki analityczne służą do wyświetlania przemysłu, a wskaźniki syntetyczne są wykorzystywane do rolnictwa. Mapy topograficzne przedstawiające różne elementy terenu również należą do typu map złożonych.
Wśród map tematycznych wyróżniają się mapy głośniki oraz połączenia wzajemne , a także mapy funkcjonalny typy . Te ostatnie obejmują Inwentarz, ocena, wskaźnik, prognoza oraz doradczy karty.
Mapy dynamiczne przekazać ruch, rozwój pewnego zjawiska lub procesu w czasie lub jego ruch w przestrzeni (ruch mas wodnych, wiry atmosferyczne, rozrost miast).

Ryż. 4.4. Mapa klimatyczna Antarktydy

Mapy relacji odzwierciedlają charakter i stopień zależności przestrzennych kilku zjawisk (ciśnienie atmosferyczne i wiatry, stosowanie nawozów i plony). Zasadniczo są to mapy międzysektorowe, które pokazują powiązania między zjawiskami i procesami przyrody, ludności i gospodarki.
Karty ekwipunku - zazwyczaj są to mapy analityczne, które przedstawiają (rejestrują) obecność, lokalizację i stan obiektów i zjawisk (zasobów przyrodniczych i pracy, obiektów gospodarczych: mapy lokalizacji kopalin, lasów, gruntów rolnych, ludności pracującej, obiektów przemysłowych, rolnictwa, transport itp.).
Karty wyników - mapy dające ocenę pewnych zjawisk (obiektów) w celu rozwiązania określonych problemów (np. mapy do oceny warunków przyrodniczych terenu pod produkcję rolną lub pod budowę dróg itp.). Są to mapy użytkowe, opracowane na podstawie map inwentaryzacyjnych, odzwierciedlające najczęściej interakcje człowieka z przyrodą.
Karty informacyjne przeznaczony do przewidywania i identyfikacji nieznanych zjawisk na podstawie badania innych dobrze znanych. Kompilacja map wskaźników opiera się na idei ścisłego związku wskaźników ze wskazanymi zjawiskami. Do wykrywania uskoków tektonicznych stosuje się zatem mapy wskaźników roślinności, ponieważ szczególne warunki cyrkulacji wód gruntowych powstają powyżej stref uskokowych, a to wpływa na skład gatunkowy roślinności. Niektóre rodzaje roślin służą jako wskaźniki minerałów (zwłaszcza złoża rud, złoża soli), pewne obszary zwierząt wskazują na rozprzestrzenianie się niektórych chorób człowieka, dlatego wskaźniki geobotaniczne są wykorzystywane w eksploracji minerałów, a wskaźnikowe mapy zoogeograficzne – w identyfikowaniu potencjału obszary chorób. Zatem w zasadzie mapy wskaźnikowe są zbliżone do map prognostycznych.
Mapy prognostyczne ukazać zjawiska i procesy obecnie nieznane lub niedostępne dla bezpośredniej obserwacji, zachodzące zarówno w czas(np. dynamika liczby ludności w przyszłości, zmiany w strukturze produkcji przemysłowej itp.), a in przestrzeń(na przykład lokalizacja złóż mineralnych, struktura wnętrzności Ziemi itp.). W zależności od stopnia wiarygodności (prawdopodobieństwa) prognozy mapy mogą być: wstępna prognoza(mapy schematyczne małoskalowe), prognoza prawdopodobna (bardziej szczegółowa niż mapy prognostyczne wstępne, zwykle mapy wielkoskalowe), wysoce prawdopodobna prognoza(najbardziej szczegółowe, zazwyczaj wielkoskalowe mapy) oraz prospektywne karty kalkulacyjne(jeszcze dokładniejsze mapy oparte na dokładnych danych).
Karty rekomendacyjne są zwykle opracowywane na podstawie map ocen i prognoz i zawierają konkretne propozycje (rekomendacje), które należy wykonać w danej sytuacji (na określonym terenie), aby osiągnąć jakiś cel (racjonalne użytkowanie gruntów, ochronę i poprawa stanu środowiska itp.) .

4.2. KARTY DO RÓŻNEGO CELU

Przeznaczenie kart jest tak różnorodne, jak sfery działalności człowieka, dlatego trudno wskazać wszystkie typy kart, które różnią się pod tym względem. Sprawę dodatkowo komplikuje fakt, że wiele map jest zorientowanych wielozadaniowo - służą jednocześnie do celów planowania, badań naukowych, edukacyjnych i kulturalno-oświatowych, pozyskiwania informacji referencyjnych i wielu innych. A jednak można wskazać kilka rodzajów map, w których szczególnie wyraźnie uwidaczniają się cechy ich przeznaczenia.
Naukowe karty referencyjne przeznaczone do prowadzenia na nich badań naukowych i uzyskiwania jak najbardziej szczegółowych (w danej skali), rzetelnych i przetworzonych naukowo informacji. Są to mapy dla profesjonalistów zajmujących się naukami o Ziemi i naukami społeczno-ekonomicznymi.
Karty kulturalno-edukacyjne nastawione na szerokie grono czytelników, dają uproszczoną, jeśli można tak powiedzieć, „lekką” interpretację kartograficzną dla osób, które nie mają specjalnego przygotowania geograficznego i kartograficznego. Celem tych kart jest rozpowszechnianie wiedzy, promowanie idei (na przykład poszanowanie pomników przyrody i zabytków), wyjaśnianie planów rozwoju gospodarczego i rozwoju terytoriów itp. Takie karty mają zwykle jasny, prosty, zrozumiały projekt, uzupełniony diagramami, rysunkami, elementami plakatów. Mapy są zbliżone do tego typu. turystyczny oraz turystyczny -lokalna historia przeznaczony dla turystów, podróżników w ich ojczyźnie i tylko dla wczasowiczów. Ich treść skupia się na miejscach interesujących turystów (zabytki architektoniczne i historyczne, rezerwaty przyrody, parki, muzea itp.). Mapy są kolorowe i zawierają szczegółowe znaki i informacje referencyjne. Mogą przedstawiać rozległe obszary wypoczynkowe (na przykład wybrzeże Morza Czarnego), parki narodowe, miasta, narciarstwo indywidualne, piesze wędrówki, szlaki wodne itp. Ta sama grupa obejmuje karty dla bieg na orientację specjalnie przystosowany do zawodów w tym sporcie.
Karty do nauki - wyraźnie wyodrębniony typ map wykorzystywanych jako pomoce wizualne lub materiały do ​​samodzielnej pracy w szkołach i na uczelniach. Posługują się rzutami, metodami obrazowymi uwzględniającymi stopień przygotowania uczniów oraz charakter wykorzystania map w procesie edukacyjnym. W związku z tym tworzone są mapy dla szkół podstawowych, średnich i wyższych. Ich nakład pracy powinien odpowiadać objętości programów nauczania na danym poziomie edukacji. Należy zauważyć, że mapy dla szkolnictwa wyższego, przeznaczone dla odbiorców, są pod względem treści i szczegółów zbliżone do naukowych map referencyjnych, nie tracąc przy tym swoich właściwości demonstracyjnych.

4.3. SZKOLNE PRACE KARTOGRAFICZNE

4.3.1. Cechy kart szkolnych

W porównaniu z innymi kartami, karty szkolne mają szereg funkcji:
. ich spójność z odpowiednim programem i podręcznikami , zwolnienie z niepotrzebnych szczegółów. Im młodsi uczniowie, tym mniej dla nich kart. Nadmierna szczegółowość i obciążenie map szkolnych może utrudnić zbadanie badanego terytorium, identyfikację obiektów potrzebnych do badania. Nie oznacza to jednak, że na szkolnej mapie stosuje się tylko to, o czym mówi podręcznik. W takim przypadku mapa nie będzie w wiarygodny sposób odzwierciedlać rzeczywistości. Dlatego nawet na mapach dla klas elementarnych podano dodatkowe obciążenie od obiektów, które nie są wymienione w podręczniku.
. widoczność, zapewniane nie tylko przez małą skalę, ale także przez duże uogólnienie, a także zastosowanie specjalnych technik graficznych, a przede wszystkim powiększenie znaków konwencjonalnych (zwłaszcza na mapach ściennych), stworzenie wieloaspektowego obrazu, kiedy co uczniowie powinni wiedzieć, w pierwszej kolejności wysuwa się na pierwszy plan;
. zwiększona widoczność , co pozwala uczniom łatwo powiązać dane na mapie oznaczeń z odpowiadającymi im obiektami w przyrodzie. Wizualizację na mapach osiąga się różnymi metodami - wykorzystanie kolorów tła i kreskowanych kojarzonych z naturalnymi (niebieskie tło jezior, błękitne rzeki, zielone lasy itp.), umieszczanie obrazów artystycznych obiektów i przedstawianego obszaru jako całości na mapie na polach mapy, wykorzystanie uniwersalności obrazu kartograficznego itp.;
. aplikacja dość ograniczona liczba odwzorowań map ;
. skala na mapach przeznaczonych do studiowania początkowego toku geografii w klasach podstawowych podaje się zwykle nazwy i liniowe. Dla klas starszych na mapach umieszczona jest również skala liczbowa;
. orientacja ramki mapy szkolne względem linii siatki kartograficznej dobiera się w taki sposób, aby średni południk przebiegał pośrodku mapy. Jednocześnie na środku mapy utrzymywany jest kierunek północ-południe w znanej uczniom pozycji (północ na górze, południe na dole).

4.3.2. Szkolne atlasy geograficzne

Szkolne atlasy geograficzne są główną pomocą do wszechstronnej samodzielnej pracy uczniów w klasie iw domu. Głównym celem pedagogicznym w pracy z atlasami szkolnymi nie jest przekazywanie wiedzy uczniom, ale nauczenie ich samodzielnego wydobywania informacji. Jako dzieła kartograficzne mają te same właściwości, co wszystkie atlasy. Posiadają jednak właściwości wynikające ze specyfiki ich przeznaczenia.
Obecnie rośnie liczba atlasów szkolnych publikowanych zarówno przez agencje rządowe, jak i firmy prywatne. Dlatego wybór tego czy innego atlasu jako głównego, obowiązkowego podręcznika powinien opierać się na wnikliwej analizie wszystkich istniejących tego typu dzieł. Analiza atlasów szkolnych prowadzona jest przez nauczyciela w taki sam sposób jak każdego atlasu. Nauczyciel geografii znający dobrze cechy atlasów szkolnych i umiejący je analizować, będzie mógł sprawniej organizować z nimi pracę i uczyć uczniów pełniejszego korzystania z nich jako źródła wiedzy geograficznej.
Oddzielne atlasy szkolne, oprócz map, zawierają specjalne sekcje wprowadzające metodologiczne, które uwzględniają cechy map atlasowych i instrukcje pracy z nimi, informacje referencyjne o najważniejszych obiektach na powierzchni ziemi (rzeki, jeziora, wyspy, najwyższa góra szczyty itp.). Ponadto w atlasach dla klas seniorów informacje referencyjne umieszczane są również na stronach samego atlasu. Są to różnego rodzaju wykresy, tabele, mapy wstawkowe. Najlepsze wydania atlasów szkolnych zawierają zdjęcia satelitarne części powierzchni Ziemi oraz ogólny widok Ziemi z kosmosu.
Wśród grupy atlasów poszczególnych krajów na szczególną uwagę zasługuje Narodowy Atlas Ukrainy - oficjalna publikacja rządowa. Atlas powstał jako nowoczesny system informatyczny i pełni szereg ważnych funkcji. Szerokie możliwości reprezentacyjne i informacyjne pozwalają na wykorzystanie go w wielu dziedzinach społeczeństwa:
. w działaniach legislacyjnych i administracyjnych na poziomie krajowym i regionalnym;
. uzasadnienie różnych programów państwowych na rzecz zrównoważonego rozwoju gospodarczego, społecznego, środowiskowego i duchowego regionów i państwa jako całości;
. w zarządzaniu przyrodą oraz monitoringu zjawisk i procesów przyrodniczych i społecznych;
. w systemie szkolnictwa i szkolnictwa wyższego;
. w kształtowaniu polityki zagranicznej i rozwoju stosunków międzynarodowych.
Jest źródłem aktualnych informacji o Ukrainie dla zainteresowanych czytelników krajowych i zagranicznych oraz licznej ukraińskiej diaspory.
Pod względem poziomu wsparcia teoretycznego i metodologicznego oraz kartograficznej implementacji danych przestrzennych Atlas jest porównywalny z atlasami narodowymi innych krajów świata.

Ryż. 4.5. Narodowy Atlas Ukrainy

W 2010 roku ukazała się nowa nowoczesna praca kartograficzna - Atlas Nauczyciela, który został przygotowany przez Państwowe Przedsiębiorstwo Badawczo-Produkcyjne "Kartografia".

Ryż. 4.6. Atlas nauczyciela wydany przez NPP "Kartografia"

Zgodnie z treścią i treścią atlas ten można nazwać encyklopedią atlasu. I rzeczywiście tak jest. Cztery główne sekcje atlasu zawierają bogactwo informacji geograficznych o planecie Ziemia.
Atlas wykonany jest według najnowszych technologii, ilustrowany dużą ilością fotografii i wykresów. Powstał w oparciu o nowoczesne źródła kartograficzne i literackie oraz materiały statystyczne.
Mapy Atlasu uzupełniane są informacjami tekstowymi i geograficznymi.

4.3.3. Mapy szkół specjalnych i inne prace kartograficzne

Należą do nich:
a) mapy konturowe - obrazy monochromatyczne przeznaczone do nanoszenia na nie różnych danych (napisów, znaków, obiektów, zjawisk, procesów itp.). Produkowane są w formie bloków o uzgodnionej podstawie, skali, układzie. Istniejące mapy zapewniają stopniowe komplikowanie pracy z mapami konturowymi od klas młodszych do starszych. Inną funkcją map konturowych jest podstawa do opracowania map tematycznych lub map w identyfikacji wzajemnych relacji badanych zjawisk i procesów;
b) karty indukcyjne - mapy konturowe ścian wykonane na linoleum lub skaju z nieusuwalnymi konturami. Używane podczas pracy z uczniami nad mapami konturowymi na pulpicie, wyjaśniając nowy materiał;
w) ciche karty - zwykłe mapy ścienne, ale bez napisów; przeznaczony do testowania i utrwalania wiedzy uczniów przy tablicy;
G) pół-głupie karty - scharakteryzować obiekty dwoma lub trzema pierwszymi literami, a kolejne litery nazw tych obiektów muszą być zidentyfikowane i dodane do ucznia;
G) karty szablonowe - wykonany na przezroczystej folii do projekcji z epidiaskopu na ekran; umożliwiają nałożenie wielu folii; używane podczas nauki nowego materiału;
mi) mapy szkicu - rysunki kartograficzne wykonane „na oko”, bez dokładnego zachowania skali na tablicy; są używane podczas studiowania nowego materiału, gdy konieczne jest skupienie uwagi uczniów na pewnym zjawisku lub procesie;
mi) karty elektryczne i magnetyczne - zwykłe mapy ścienne, które są specjalnie wyposażone; na zelektryfikowanych kartach, w niektórych miejscach wbudowane styki elektryczne, do których podłączone są małe żarówki elektryczne; karty magnetyczne wykonane są na specjalnych blachach; konwencjonalne znaki na nich wykonane są z tworzywa piankowego z włożonym magnesem;
oraz) karty tekstowe - karty podręczników i podręczników, jeden z rodzajów kart stacjonarnych i integralna część podręcznika jako integralna praca; wraz z tekstem zapewniają opracowanie niezbędnego materiału programowego. Zgodnie z tekstem karty te mogą pełnić rolę główną (tekst je wyjaśnia), rolę pomocniczą (wyjaśniają, „komentują” tekst), są na równi;
Z) globusy zaczynają go używać na lekcjach nawet w klasach podstawowych do wyjaśniania kształtu Ziemi, na kolejnych - do wyjaśniania kształtu i wielkości Ziemi, siatki kartograficznej, istoty równoleżników i południków, przy wyznaczaniu współrzędnych geograficznych (geograficznych szerokość i długość geograficzna), oświetlenie Ziemi przez Słońce, ruch Ziemi wokół Słońca i wokół jego osi itp. Globusy szkolne wykonane są w skali 1:83 000 000, 1:50 000 000, 1:30 000 000; ostatnia - pokazowa, dwa pierwsze - przeznaczone są do samodzielnej pracy uczniów; treść jest podzielona na fizyczny, polityczny, tłoczone. wspólny wprowadzenie globusy- na czarnym tle nanosi się siatkę stopni jasną farbą. Są to globusy wykonane z przezroczystego tworzywa sztucznego z podświetleniem od wewnątrz.
W szkolnym programie nauczania z geografii przewidziano wykorzystanie profili, przekrojów, schematów blokowych, map reliefowych itp.

4.3.4. Cel pedagogiczny w pracy z mapą na lekcjach geografii

Mapa jest najczęściej wykorzystywaną pracą kartograficzną w szkolnym programie nauczania geografii. Jest to najbardziej wszechstronny produkt. Na mapie możesz rozwiązywać różne kreatywne zadania. Wykorzystanie map w geografii szkolnej ma trzy główne cele (zadania), które są osiągane w procesie studiowania mapy i pracy z nią:
a) rozumienie mapy – oznacza to opanowanie podstawowych właściwości mapy, cech różnych typów map, ich symboli, sposobów aplikacji;
b) czytanie mapy to umiejętność poznawania rzeczywistości geograficznej wraz z jej obrazem kartograficznym, czyli odkrywania powiązań między zjawiskami przyrodniczymi a działalnością człowieka za pomocą konwencjonalnych symboli. Charakter czytania może być różny i zależy od celu i możliwości mapy: od zwykłego odniesienia (co? gdzie? ile?) do pełnego zrozumienia relacji i współzależności obiektów i zjawisk (dlaczego? z jakich powodów) ? Jak?);
c) znać mapę - odwzorowanie w pamięci informacji kartograficznej, przedstawiać z pamięci względne położenie, względną wielkość, kształt i nazwy własne obiektów, które są przedmiotem zajęć z geografii szkolnej.
Informacja kartograficzna przyczynia się do uporządkowania wiedzy geograficznej, podczas gdy wiedza ta ma odniesienie chorologiczne i przestrzenne.
Powyższe cele mają nierówne znaczenie, ale są ze sobą powiązane. W geografii szkolnej nacisk powinien być położony na czytanie mapy, które powinno opierać się na zrozumieniu i znajomości mapy.
Praca z mapą lub innymi pracami kartograficznymi jest interesująca dla uczniów, ponieważ obejmuje wzrokową funkcję pamięci (kanał nerwu wzrokowego jest czterokrotnie silniejszy niż słuchowy). Ponadto dzieci zawsze lubiły podróże i wycieczki. Powinno to być wykorzystywane do „przekazywania” wiedzy uczniom. Nie ma możliwości nauczania studentów kartograficznych metod werbalnych, dlatego należy dobierać dla studentów odpowiednie prace kartograficzne, a nie mapy w ogóle.

Pytania i zadania do samokontroli

1. Jakie karty nazywamy analitycznymi?
2. Po jakich wskaźnikach można rozpoznać mapę analityczną?
3. Jakie są zalety mapowania analitycznego?
4. Jak wyraża się względność pojęcia „mapy analitycznej”?
5. Po jakich wskaźnikach można rozpoznać złożoną mapę?
6. Jakie są zalety i wady zintegrowanego mapowania?
7. Po jakich wskaźnikach można rozpoznać kartę syntetyczną?
8. Jakie są zalety i wady mapowania syntetycznego?
9. Jakie metody modelowania matematycznego stosuje się przy sporządzaniu map syntetycznych? Jaka jest istota tych metod?
10. Jak wygląda dialektyka procesów analizy-syntezy w mapowaniu?
11. Jak koreluje stopień syntezy ze skalą mapy?
12. Jakie zjawiska geograficzne pokazują mapy dynamiczne? Podaj przykłady tych kart.
13. Jakie zjawiska geograficzne przekazują mapy relacji? Podaj przykłady tych kart.
14. Jakie dane zawierają karty inwentarzowe?
15. Jakie dane zawierają karty wyników?
16. Jakie dane zawierają karty wskaźników?
17. Jakie dane zawierają mapy prognostyczne?
18. Jak klasyfikowane są mapy prognostyczne?
19. Jakie dane zawierają karty rekomendacji?
20. Do czego służą naukowe mapy referencyjne?
21. Do czego służą mapy kulturalno-edukacyjne?
22. Do czego służą karty turystyczne?
23. Jaki jest cel kart edukacyjnych?
29. Podaj przykłady współczesnych atlasów złożonych.

Dobry dzień! W tym poście omówimy rodzaje map geograficznych. Wcześniej pisałem o tym krótki artykuł, ale teraz porozmawiamy o tym bardziej szczegółowo.

Od czasów starożytnych, aby wyświetlać i przekazywać innym ludziom informacje o powierzchni Ziemi, ludzie tworzyli mapy.

Dzisiejsze karty są częścią naszego codziennego życia. Spotykamy je w prognozach pogody, w przewodnikach, planując podróż i w drodze.

Rodzaje map geograficznych.

My wiemy najlepiej ogólne mapy geograficzne. Takie mapy pokazują główne elementy terenu (roślinność, rzeźba terenu, osady). Mapy tematyczne skupiają się na poszczególnych elementach, np. temperaturze.

Mapy są stale aktualizowane, aby odzwierciedlić ciągłe zmiany, takie jak pojawianie się nowych granic, wyburzanie starych budynków, budowa dróg… W latach 90. XX wieku. po rozpadzie ZSRR kartografowie musieli zrewidować mapy polityczne Europy Wschodniej i byłego ZSRR.

Atlasy geograficzne.

Atlas geograficzny to systematyczny zbiór map geograficznych. Główną cechą współczesnego atlasu jest wewnętrzna jedność wszystkich zawartych w nim map.

Osiąga się to za pomocą porównywalnych rzutów, symboli, skal, ogólnych zasad projektowania, metod obrazowania itp. Uważa się, że starożytny grecki naukowiec (II wne) skompilował pierwszy atlas geograficzny.

Atlasy obejmują ogólne mapy geograficzne świata i poszczególnych regionów, jak również oddzielna tematyka(mapy klimatyczne, mapy ludności, mapy gospodarcze itp.)

Wyświetla granice regionalne i krajowe, a także nazwy podziałów administracyjnych i politycznych oraz innych głównych osiedli. Każde państwo i każda jednostka administracyjno-terytorialna są pomalowane na różne kolory.

Nierówności na powierzchni Ziemi na współczesnych mapy fizyczne (reliefowe), najczęściej pokazywany za pomocą hipsometrycznej skali barw (odcienie błękitu pokazują dno morskie, brąz - góry, zieleń - niziny).

Cieniowanie i cieniowanie nadają dodatkowej plastyczności i wyrazistości obrazowi reliefu. W niektórych przypadkach na obraz hipsometryczny nakładana jest fotorelacja, aby przekazać plastyczność cienia.

Pozycja poszczególnych szczytów w stosunku do poziomu morza jest pokazana za pomocą znaków wysokości.

Mapy topograficzne.

Mapy topograficzne również należą do ogólnego geograficznego, ponieważ przedstawiają one nie tylko elementy hydrograficzne i rzeźbiarskie, ale także sztuczne struktury, w tym komunikacyjne i osadnicze, nałożone na naturalny krajobraz.

Na przykład na dość szczegółowych mapach topograficznych w skali 1:50 000 (w 1 cm 500 m), oprócz obiektów społeczno-gospodarczych i przyrodniczych obszaru ze wszystkimi ich nieodłącznymi cechami ilościowymi i jakościowymi oraz cechami rozmieszczenia, z wykorzystaniem warstwic (zazwyczaj brązowe linie łączące punkty o tej samej wysokości) pokazują relief.

Oczywiście są mapy w większej skali, w tym plany miast, na których naniesione są poszczególne budynki, domy prywatne, ogrody…

We współczesnym społeczeństwie ogólne mapy geograficzne(w szczególności topograficzne) są coraz częściej stosowane. Na przykład takie mapy są wykorzystywane w sportach na orientację.

Sport ten wywodzi się ze Skandynawii i wymaga umiejętności rozpoznawania elementów mapy na ziemi, określania kierunku (azymutu) ruchu itp. W żeglarstwie wykorzystuje się mapy nawigacyjne strefy przybrzeżnej.

Karty tematyczne.

Mapy tematyczne zawierać informacje o konstrukcji, lokalizacji, o pogodzie itp. Takie karty dzielą się na kilka rodzajów.

Na mapy izolinii szeroko stosowane są różne rodzaje linii, które łączą punkty o tej samej wartości danego elementu.

Na mapach synoptycznych i klimatycznych obszary o tym samym ciśnieniu są połączone izobarami, z tymi samymi temperaturami - izotermami, z tymi samymi opadami - izohyetami.

Na wielu mapy tematyczne warunkowe zabarwienie i oznaczenie są używane do wyrażania cech ilościowych.

Na przykład na mapach ludności populacja ludności miejskiej jest pokazana za pomocą małych kółek o różnych średnicach i stopniu ich koncentracji.

Na kartogramach użycie różnych kolorów lub różnych nasyceń tego samego koloru do barwienia poszczególnych sekcji bezpośrednio odpowiada ilościowemu wskaźnikowi określonej cechy (przestępczość, wskaźnik urodzeń, gęstość zaludnienia).

Uwaga użytkowników takich map skupia się na statystyce – głównym elemencie kartogramu.

Mapy topologiczne są bardzo wizualne. Na takich mapach przepływy migracyjne lub handlowe są pokazane strzałkami lub liniami, których szerokość odzwierciedla intensywność procesu.

Bardzo często mapy topologiczne sporządzane są bez zachowania skali obrazu, ma to na celu ułatwienie percepcji głównego tematu.

Na przykład dla pasażera w schematach tras transportowych najważniejsze jest szybkie znalezienie żądanej stacji i określenie trasy.

Ponadto wiele map przedstawia wyniki badań naukowych. Na przykład mapy geologiczne pokazują strukturę pewnego odcinka skorupy ziemskiej, takie mapy są używane przez geografów, geologów, a także przy układaniu kolei i dróg oraz przy budowie budynków.

Na mapy geochemiczne pokazano stężenia pierwiastków chemicznych w skałach, na mapy glebowe- typy . Na mapach epidemiologicznych zaznaczono obszary niektórych chorób, co pomaga naukowcom określić przyczyny tych chorób.

Jak korzystać z karty.

Możliwości map są w dużej mierze ograniczone ich skalą - stopniem zmniejszenia linii i odległości na mapie w stosunku do ich rzeczywistych rozmiarów na ziemi.

Możliwości mapy są pod wieloma względami ograniczone jej skalą - stosunkiem wielkości obiektu pokazanego na mapie do jego rzeczywistego rozmiaru.

Pokazanie rzeki lub drogi w skali na mapie wymagałoby narysowania bardzo cienkich linii, tak cienkich, że można je zobaczyć tylko pod mikroskopem.

Na mapie w skali 1:10 000 dwumilimetrowa linia odpowiadałaby 20 metrom, a na mapie w skali 1:250 000 odpowiadałaby 500 metrom.

Dlatego kartografowie bardzo często upraszczają niektóre elementy i przekazują tylko ich charakterystyczne kontury (na przykład nie starając się dokładnie oddać każdego zakrętu i szerokości rzeki).

Precyzja i szczegółowość.

Ograniczony zakres wielu szczegółów to kolejna wada wielu map. Na przykład mapy topograficzne 1:50 000 pokazują obszary zalesione i budynki, ale pomiń sieć kanalizacyjną i podziemne przejścia.

Jednak wiele map zawiera dużą ilość różnorodnych informacji. Mapy geologiczne, za pomocą symboli i różnych kolorów, dają fizyczny opis skał tworzących relief i pokazują ich strukturę.

Geolodzy, porównując zarysy form terenu z granicami różnych warstw geologicznych, mają możliwość określenia charakteru występowania oraz miejsca ich powstania na powierzchni.

Czytanie mapy.

Bardzo ważna jest umiejętność czytania mapy, w tym zrozumienie znaczenia symboli na mapie na ziemi.

Na przykład brak spływów powierzchniowych na obszarze deszczowym może sugerować geografom, że mapa przedstawia krajobraz wapienny, co oznacza, że ​​wody powierzchniowe trafiają do podziemnych pustek.

Pojawienie się źródeł, które znajdują się w jednym rzędzie na powierzchnię, wskazuje na obecność granicy między nieprzepuszczalną i wodonośną skałą, która opóźnia przepływ wód gruntowych.

Innowacje w kartografii.

Metoda mapowania przestrzeni jest ostatnio szeroko stosowana. Istotą tej metody jest kompilacja map tematycznych i topograficznych bezpośrednio z danych z badań kosmicznych.

Ta metoda mapowania jest bardzo ekonomiczna. Jest szczególnie skuteczny przy aktualizowaniu i opracowywaniu map słabo zbadanych terenów, uzupełnianiu ich treści, przedstawianiu zjawisk widocznych tylko z dużych wysokości (np. uskoki globalne), kompilowaniu map na konkretną datę (mapy synoptyczne), mapowaniu dynamika zjawiska.

Wykorzystanie systemów informacji geograficznej (GIS) jest najnowszym osiągnięciem kartografii. GIS to technologia komputerowa służąca do analizowania i mapowania obiektów świata rzeczywistego, a także wydarzeń zachodzących na naszej planecie.

Technologia ta łączy tradycyjne operacje bazodanowe, takie jak analiza statystyczna i zapytania, z pełnymi korzyściami wizualizacji wynikającymi z analizy geograficznej zapewnianej przez mapę.

Wszystkie te możliwości wyróżniają GIS spośród innych systemów informatycznych, a także dają unikalne możliwości jego zastosowania w szerokim zakresie zadań związanych z prognozowaniem i analizą zjawisk i wydarzeń na świecie, z identyfikacją i zrozumieniem głównych przyczyn i czynników, a także ich możliwych konsekwencji, wraz z planowaniem decyzji strategicznych i bieżącymi konsekwencjami podejmowanych działań.

GIS jest wykorzystywany w prawie wszystkich sferach działalności człowieka - od analizy takich globalnych problemów jak wylesianie, przeludnienie, klęski żywiołowe, zanieczyszczenie terytorium, po rozwiązywanie konkretnych problemów, takich jak wybór optymalnej lokalizacji dla nowego biura, znalezienie najlepszej trasa między punktami, układanie rurociągu wzdłuż miejscowości, wyszukiwanie domu według adresu, różne zadania komunalne.

Usługi informacyjne.

W kartografii nie tak dawno zaczęto używać światowego układu współrzędnych, który wykorzystuje sygnały satelitarne.„GPS” - globalny system nawigacyjny, znany również jako „Navstar” (System nawigacji z czasem i zakresem - System nawigacji do określania czasu i zasięgu), przeznaczony jest do przesyłania sygnałów nawigacyjnych, które mogą być jednocześnie odbierane we wszystkich regionach świata.

Pierwsza regularna konstelacja orbitalna systemu została rozmieszczona od czerwca 1989 do marca 1994: 24 statki kosmiczne zostały umieszczone na orbicie. W 1995 roku miało miejsce ostateczne uruchomienie GPS.

Konserwacją i eksploatacją zajmuje się Departament Obrony. Na całym świecie system służy do rozwiązywania zarówno wojskowych, jak i cywilnych zadań nawigacyjnych.

Odbiornik GPS pozwala określić prędkość obiektu, dokładny czas i jego (szerokość i długość geograficzną).

Dzięki pojawieniu się niedrogich odbiorników GPS procedura wyznaczania współrzędnych na ziemi stała się dostępna i prosta, co dało również impuls do rozwoju systemów kartografii elektronicznej.

Obecnie system ten wykorzystywany jest w nawigacji lotniczej i morskiej, w geodezji. Usługa informacji geograficznej umożliwia wytyczenie trasy w oparciu o komputerowe przetwarzanie danych geograficznych w postaci cyfrowej.

W ten sposób zbadaliśmy rodzaje map geograficznych, które są stale ulepszane i stają się bardziej szczegółowe i dokładne, co jest bardzo dobre do badania naszej Ziemi i pomagania ludziom w nawigacji. 😉

Pytanie:
Dostałem debetową kartę bankową, ale pracownik banku nie wyjaśnił nic o tym, jakie informacje są odzwierciedlone na karcie bankowej, jaki jest wygląd karty. Czy mogę potrzebować informacji na karcie bankowej iw jakich przypadkach?

Odpowiadać: Najpierw o tym, jak wygląda karta bankowa, a raczej jak może wyglądać karta. Karta bankowa ma format zdefiniowany przez normę ISO 7810 ID-1: 85,6 mm x 53,98 mm x 0,76 mm i jest wykonana głównie z tworzywa sztucznego. Przednia i tylna strona karty zawierają różne informacje funkcjonalne. Ogólne tło awersu karty bankowej jest zatwierdzane przez bank zgodnie z fabułami opracowanymi przez projektantów, a rewers zawsze ma gładkie tło. Oznacza to, że rysunek i kolor karty zależy od preferencji banku wydającego, a także uwzględnia wymagania systemu płatności obsługującego tę kartę.

Tło powinno przyczyniać się do estetycznego postrzegania karty i rozpoznawalności banku, który ją wydał. W przypadku niektórych rodzajów kart banki oferują posiadaczom kart samodzielne decydowanie o projekcie, czyli dają klientowi prawo wyboru indywidualnego projektu.

Korzystając ze skradzionych wizytówek, trudniej jest kupić towary w punktach sprzedaży detalicznej, zwłaszcza drogich, ponieważ przy znacznej kwocie zakupu lub najmniejszej wątpliwości sprzedawcy mają prawo poprosić o paszport.

• Świat - 2;
• WIZA - 4;
• American Express - 3
• MasterCard - 5
• Maestro - 3, 5 lub 6
• China UnionPay - 6
• JCB International - 3
• UEC - 7.

Wydawanie logo banku znajduje się w górnej części karty w prawym lub lewym rogu karty i identyfikuje kartę jako własność konkretnego banku, który ją wydał. Logo zawsze zawiera skróconą nazwę firmy banku. Na przykład:

Rewers karty

1. Nazwa banku- na dole karty koniecznie powtórzona jest nazwa banku, do którego należy karta.


2. Pasek białego papieru znajduje się obok paska magnetycznego. Jest dostępny tylko na kartach personalizowanych - i służy do składania przykładowego podpisu posiadacza karty. To także zabezpieczenie – jeśli spróbujesz sfałszować próbkę podpisu w momencie dokonywania płatności za pomocą skradzionej karty, mogą pojawić się problemy.

   Pasek papieru, oprócz wzoru podpisu posiadacza karty, wypełniony jest informacjami uwzględniającymi elementy typu systemu płatności oraz kod uwierzytelniający kartę.

   Na przykład pasek można wypełnić:

   
   
   • linie ukośne z napisem VISA w kolorze niebiesko-niebieskim i złotym oraz 19-cyfrowym numerem wydrukowanym specjalną czcionką skośną w lewo, który zawiera 16 cyfr numeru karty i 3 cyfry kodu zabezpieczającego
   
   
   • ukośne linie z napisem MasterCard lub MC w kolorach czerwonym, niebiesko-błękitnym i żółtym oraz 7-cyfrową liczbą na środku panelu wydrukowaną specjalną czcionką ukośną w lewo, zawierającą cztery ostatnie cyfry numeru karty i 3 cyfry kod zabezpieczający
   
   


3. Kod uwierzytelniający karty(CVV2 i CVC2) – dla systemów płatniczych MasterCard lub Visa składa się z trzech cyfr i znajduje się na białym pasku papieru, obok podpisu posiadacza po czterech ostatnich cyfrach wskazanego tam numeru karty bankowej. Kod służy jako dodatkowy sposób identyfikacji posiadacza karty przy dokonywaniu płatności, zwłaszcza w Internecie. Nie występuje na wszystkich kategoriach map tych systemów.

   Kod uwierzytelniania karty według technologii MirAccept (MirAccept) system płatności „MIR” - składa się z trzech cyfr i znajduje się na odwrocie karty. Na przykład w Sbierbanku Rosji kod znajduje się przed słowami „Dziękuję z Sbierbanku”.



4. Pasek magnetyczny na karcie- to pasek magnetyczny wlutowany w plastik, będący nośnikiem informacji. Dane są zapisywane na karcie raz i nie są nadpisywane w przyszłości. Wpis (lub kodowanie) dokonywany jest na zlecenie banku i zawiera dane: o posiadaczu karty, jego numer rachunku, banku i inne dodatkowe dane niezbędne dla banku.

   Pasek magnetyczny może być czarny, ciemnobrązowy lub w dowolnym innym kolorze.