Detské imidžové oblečenie s názvom. Didaktické hry pre predškolákov na tému: „Oblečenie, obuv, pokrývky hlavy. Všeobecné zásady práce s obrázkami

Vzdelávanie predškolákov je oveľa efektívnejšie, ak učiteľ alebo rodič používa obrazové materiály. Krásne obrázky oblečenia pre deti vám napríklad umožňujú:

rozhovor;
rozvoj;
hra.

Správne zvolené ilustrácie pre deti poskytujú polovicu úspechu akéhokoľvek logopedického cvičenia, udržujú pozornosť bábätka a dávajú mu potrebné „tipy“.

Všeobecné zásady práce s obrázkami

Aké pravidlá by sa mali dodržiavať pri používaní obrázkov v triedach s deťmi? Nie je veľa požiadaviek, ale všetky dôležité:

Vyzdvihnite obrázky predmetov na tému oblečenia, ktoré sú deťom dobre známe. Na hodiny rozvoja reči by ste nemali používať obrázky zastaraných vecí (palčiaky s elastickými pásikmi), ľudové kroje alebo klobúky (kokoshnik), uniformy (tunika).
Na kartách pre predškolákov by malo byť oblečenie nakreslené čo najpodrobnejšie, detaily sú tu dôležité. Je dobré, ak umelec sprostredkuje textúru látky (načechraná kožušina, hrubý záves, lesklý satén). To pomôže deťom používať v popisoch viac prídavných mien.
Na jednu vyučovaciu hodinu sa odporúča nasnímať najviac 10 obrázkov predmetu na tému alebo jeden pozemok. To umožňuje starostlivo preskúmať obrázky, zaznamenať všetky ich vlastnosti a odrážať to v reči.
Obrázky by mali byť kvalitné, husté. Pozadie by malo byť vybrané iba biele.
Všetky obrázky musia byť použité podľa témy. Napríklad oblečenie do škôlky alebo letný šatník.

Vynikajúci demonštračný materiál na tému oblečenie si môžete vyrobiť sami, ak si vytlačíte ilustrácie k tomuto článku a nalepíte ich na hustú základňu páskou.

Ako používať obrázky v triede a hrách

Ak chcete použiť karty oblečenia na hodiny, potom je dôležité, aby ste si ich najskôr dobre pozreli.

Užitočné je zahrať si niekoľko hier (pozornosti alebo logiky) s ilustráciami vybranými pre rečnícky workshop, ktoré potom možno použiť v triede. To dáva deťom príležitosť rýchlo sa zoznámiť s kresbami, položiť dospelému otázky o tom, čo videli. Nasledujúce triky vám pomôžu:

Ak plánujete viesť rozhovor na tému „Zimné oblečenie“, mali by ste si nájsť čas a zahrať si „Nosiť v zime alebo v lete?“ alebo „Nájdite si pár“ (s ponožkami, palčiakmi, klobúkmi, šatkami, teplými topánkami).
Prečítajte si básne alebo krátky príbeh o procese obliekania vonku v chladnom období.
Spustite aplikáciu na tému oblečenia alebo požiadajte deti, aby nakreslili obrázok. Na prípravné práce si môžete vziať aj strihané obrázky, hádanky s prvkami šatníka, omaľovánky „Oblečenie a obuv“, dizajnérov „Mladý módny návrhár“.
Ponúknite deťom tematické hádanky o oblečení, ktoré už dobre pozná.
Stojí za to vybrať vhodné oblečenie pre bábiky a organizovať s nimi hry.

Po takomto predbežnom „ponorení do témy“ bude pre deti oveľa jednoduchšie zapojiť sa do rečových hier.

Rečové hry s obrázkami

Tu je niekoľko príkladov rečových hier, ktoré možno hrať s deťmi v predškolskom veku na hodinách logopedie aj doma.

"Poďme na prechádzku"

Vyzvite dieťa, aby si vybralo po jednom lístku zo série Oblečenie pre bábätká a porozprávajte sa o tom, prečo ho nosí, popíšte jeho vlastnosti (budem nosiť túto dlhú vlnenú šatku. Previažem si ju cez overal, aby mi bolo teplo).

"Páni, aké palčiaky!"

Každý hráč si zase vyberie ľubovoľný obrázok s kúskom oblečenia. Potom pomenuje jednu zo svojich vlastností, vlastností. Karta potom prechádza na iného hráča. Toto pokračuje, kým nie sú vymenované všetky charakteristiky. (Príklad: Rukavice - teplé, nadýchané, pletené, farebné, mäkké, nové, vlnené, módne). Kartu si ponechá ten, kto to slovo povie ako posledný. Vyhráva ten, kto nazbiera najviac obrázkov v celej hre.

"Obliekanie bábätiek"

Všetky karty s oblečením sú vyložené pred hráčov. Každý z nich si zase vyberie obrázok, na ktorý môže obrázok láskyplne pomenovať (Príklad: plstené čižmy, plstené čižmy, šál-šál, kožuch).

"Urobme poriadok"

Každý hráč si vezme jednu „skriňu“ so symbolmi-obrázkami lexikálnych tém: Oblečenie a obuv, ako aj Pokrývky hlavy. Môžete pridať niekoľko ďalších skupín: horné, pre domácnosť, podľa sezóny. Hostiteľ vyberie jednu kartu po druhej a potom zavolá, čo je na nej zobrazené. Musíte "dať túto vec do skrine." Ak sa jeho majiteľovi podarí rýchlo vyzdvihnúť kartu, potom mu zostáva, ak nie, vedúci ju odloží. Vyhráva ten, kto ako prvý správne „naplní skriňu“.

"Zábavné hádanky o oblečení a obuvi"

Rozdajte všetkým hráčom kartičky s predmetmi na danú tému. Každý musí prísť s hádankami o oblečení, ktorého obrázky dostal.

"dvojičky"

Vyzdvihnite páry obrázkov s podobnými šatníkovými predmetmi (klobúk, letné šaty, čižmy). Vyzvite dieťa, aby hovorilo o podobnostiach a rozdieloch. Vyhráva ten, kto nájde najviac znakov.

Didaktické hry pre predškolákov na tému: "Oblečenie, obuv, pokrývky hlavy."

Autor: Knis Anna Nikolaevna, staršia učiteľka.
Miesto zamestnania: MBDOU "Materská škola č. 3 "Úsmev", Kalach-on-Don.
Popis práce: Dávam do pozornosti didaktické hry pre predškolákov na tému: "Oblečenie, obuv, pokrývky hlavy." Tento materiál pomôže pedagógom, deťom a ich rodičom hravou formou upevniť vedomosti detí o oblečení, obuvi a klobúkoch.
Didaktická hra: lotto "Oblečenie".

Cieľ: Upevnenie vedomostí detí o rozmanitosti oblečenia, schopnosť rozlišovať a nájsť to správne oblečenie.
Didaktický materiál: Hracie pole (4 ks), rozdelené na 6 štvorcov s obrázkami rôznych odevov zodpovedajúcich obrázkom na malých kartičkách (24 ks).

Cieľ: Upevnenie vedomostí detí o rozmanitosti topánok a klobúkov, schopnosť rozlišovať a nájsť správnu obuv a klobúky.
Didaktický materiál: Hracie pole (4 ks), rozdelené na 6 štvorcov s obrázkami rôznych topánok a klobúkov zodpovedajúcich obrázkom na malých kartičkách (24 ks).

Priebeh hry: Hra pre deti od 3 rokov. Hru môže hrať 3-5 ľudí. Hráči dostanú herné karty. Hostiteľ vytiahne zo špeciálneho nepriehľadného vrecka malú kartičku, hráč alebo hostiteľ pomenuje pokrývku hlavy alebo topánky uvedené na karte. Kto našiel zodpovedajúci obrázok na svojom poli, urobí si obrázok pre seba. Toto pokračuje, kým jeden z účastníkov nepokryje celé ihrisko obrázkami.
Didaktická hra "Oblečte Tanyu a Vanyu podľa sezóny."
Cieľ: Formovanie detských predstáv o oblečení, čiapke a obuvi, ich spojitosti s ročným obdobím a počasím.
Didaktický materiál: Karty s obrázkom oblečenia, topánok a klobúkov 30 kusov a štyri hracie polia s obrázkom Vanya, Tanya a sezóny.

Priebeh hry: Rozložte karty s obrázkom oblečenia, topánok a klobúkov v súlade s ročným obdobím a pohlavím (pre dievča Tanyu vpravo od ihriska a pre chlapca Vanyu vľavo).
Didaktická hra „Hádaj oblečenie, topánky alebo pokrývku hlavy“
Cieľ: Rozvíjanie schopnosti popísať oblečenie, pokrývku hlavy alebo obuv a rozpoznať ich z popisu.
Didaktický materiál: Karty s obrázkom oblečenia, topánok a klobúkov.
Priebeh hry: Učiteľ rozdá deťom kartičky s obrázkom oblečenia, topánok a klobúkov. Deti svoje karty nikomu neukazujú. Učiteľ ponúkne jednému dieťaťu, aby opísalo, čo je zobrazené na jeho obrázku, alebo aby vytvorilo hádanku. Ostatné deti musia uhádnuť, čo je na obrázku.
Napríklad: Toto je pokrývka hlavy, ktorú dievčatá nosia v lete. Je vyrobený zo slamy. (Slamený klobúk).
Sú to topánky, ktoré nosia chlapci a dievčatá na jar alebo na jeseň po daždi. Je vysoký a vyrobený z gumy. (Gumové čižmy).
Didaktická hra „Zbieraj obrázok“
Cieľ: Rozvoj logického myslenia, rozhľadu, kognitívneho záujmu a rečovej aktivity.
Didaktický materiál: Karty zobrazujúce oblečenie, topánky a klobúky rozrezané na niekoľko kusov.
Priebeh hry: Hra pre deti od 3 rokov. Deti dostávajú hracie karty rozrezané na 2, 3, 4 časti (podľa veku a schopností dieťaťa). Po zozbieraní obrázka dieťa povie, čo zhromaždilo.
Napríklad: Zelené šaty sú oblečenie.
Čižmy sú žlté, gumené - to sú topánky.
Šedý klobúk s klapkami na uši je čelenkou.
Didaktická hra "Piaty doplnok"
Cieľ: Rozvoj schopností klasifikovať oblečenie, obuv a klobúky podľa základných znakov.
Didaktický materiál: Kartičky zobrazujúce 5 druhov odevov, topánok a klobúkov, z ktorých 4 patria do jednej tematickej skupiny a piata do inej skupiny.
Priebeh hry: Deti dostanú úlohu: „Pozrite sa na obrázky, pomenujte, čo je na nich zobrazené, a určte, ktorý obrázok je nadbytočný. Zostáva, pomenujte obrázky jedným slovom. Každý účastník postupne eliminuje ďalší obrázok. Ak sa pomýli alebo nesplní úlohu, jeho verzia sa ponúkne ďalšiemu hráčovi. Za každú správne splnenú úlohu dávajú čip. Vyhráva ten, kto má najviac žetónov.
Napríklad: Karta zobrazuje sandále, pršiplášť, tenisky, šľapky a čižmy. Kabát navyše, pretože je to oblečenie a zvyšok sú topánky.

Každý z rodičov chce, aby jeho dieťa vyrastalo inteligentne a úspešne, preto sa snaží s ním začať pracovať čo najskôr. Najvhodnejšie je viesť kurzy s dieťaťom, ktoré mu ukazuje vývojové karty. Ukazovaním vzdelávacích obrázkov pre deti pomáhate rozšíriť slovnú zásobu vášho dieťaťa. Môžu to byť karty pre deti, ktoré zobrazujú zvieratá, zeleninu, ovocie, nábytok, obrázky oblečenia, áut, rastlín atď.

Ako viesť kurzy s dieťaťom na kartách

Pri štúdiu nových obrázkov musíte správne pomenovať, čo je na karte zobrazené, povedať, čo to je, na čo sa používa. Môžete si dokonca zahrať hru na nájdenie predmetu. Napríklad pozbierajte nejaké predmety, ktoré sú v dome, ukážte ich na karte a potom pozvite dieťa, aby to našlo v hromade vecí. Táto hra sa dieťaťu naozaj bude páčiť a vy strávite čas s prospechom a potešením.

Tu je oblečenie pre deti z 36 položiek s obrázkami.

Vzdelávacie karty pre deti "Oblečenie"

Ako vyrobiť karty a obrázky oblečenia pre deti

Prezentované obrázky oblečenia je potrebné stiahnuť, vytlačiť, ak chcete nalepiť na lepenku alebo iný hrubý papier. Kartičky vystrihnite a hravou formou ich ukážte dieťaťu.

Môžete sa hrať s jedným dieťaťom alebo v skupine detí. Zároveň sa úlohy pre deti môžu líšiť:

1) správne pomenovať predmety;

2) povedať, čo si s čím obliecť;

3) ktorá z vecí patrí k pánskemu odevu a ktorá k dámskemu;

4) čo sa nosí v zime, na jar, v lete, na jeseň.

Najdôležitejší pri komunikácii s dieťaťom je nepochybne pozitívny prístup dospelého človeka, potom bude tréning pre dieťa jednoduchý a prínosný.

Vzdelávacie hry pre deti sú veľmi odlišné. Deti pri vzdelávacích hrách si trénujú vlastné myslenie, vynaliezavosť, predstavivosť, kreativitu.

Môžete si tiež pozrieť rozvíjajúce sa video s dieťaťom z Kanál Umachka — Prezentácie pre deti "Oblečenie"

Tatiana Dedlovskaja

Didaktická hra „Z akých častí sa skladá oblečenie“

Cieľ. Opravte názvy častí oblečenia a obuvi.

Materiál. Obrázky s obrázkom oblečenia, obuvi.

Priebeh hry

Logopéd sa ponúka pozrieť si obrázky, pomenovať časti oblečenia a obuvi.

Oblečenie – kapucňa, opasok, vrecko, rukáv, volánik, gombík, zips…

Topánky - špička, päta, podrážka, päta, driek, zips, zapínanie, remienok, šnúrka ...

Didaktická hra „Pozorne počúvajte, pozorne premýšľajte“

Cieľ. Povzbudzujte deti, aby samostatne určili princíp klasifikácie predmetov, aby našli objekt, ktorý nezodpovedá tomuto princípu. Opravte názov oblečenia a obuvi. Rozvíjať pozornosť, pamäť.

Priebeh hry

Logopéd pomenúva slová, vyzve deti, aby v tejto skupine slov našli ďalšie slovo a vysvetlili svoj výber. Potom deti ešte raz vymenujú predmety, ktoré spojili do skupiny.

Bunda, košeľa, sveter, nohavice.

Pláštenka, kabát, bunda, letné šaty.

Sundress, šortky, kožuch, tričko.

Šaty, čižmy, topánky, papuče.

Kožuch, plstené čižmy, šatka, topánky.

Čižmy, pančuchy, čižmy, čižmy z plsti.