Aké sú typy geografických máp? Vzhľad karty: ako vyzerá banková karta a aké informácie obsahuje? Karty zobrazujúce niekoľko vzájomne prepojených komponentov

Ako pomenovať karty navrhnuté niekým (bez prípravy)

1. Pomenujte všetky karty bez prípravy.

Pri tejto akcii musíte mať výborný zrak. Sadnite si za stôl, najlepšie s horiacou sviečkou, mierne zakloňte hlavu a držte si ruky pred očami cez prsty a pozerajte sa na stôl, na ktorom by mala byť kvapka vody na mieste, ktoré vám vyhovuje. Niekto iný musí držať balíček kariet za sviečkou tak, aby predná strana karty smerovala k osobe, ktorá sa pozerá na kvapku vody, a musí kartu uhádnuť. Uhádne kartu, vidí ju v kvapke vody ako v zrkadle a dokáže pomenovať všetky ostatné karty. To všetko zvládnete na dobre vyleštenom stole, potom to pôjde ešte jednoduchšie.

To isté sa dá urobiť, ak si sadnete oproti zrkadlu, aby ste sa v zrkadle videli. Potom musíte držať balíček kariet pred tvárou tak, aby predná strana smerovala k ľuďom a zrkadlu. Pri hádaní karty sa musíte letmo pozrieť do zrkadla, pozrieť sa na kartu a skloniť hlavu pri pohľade na stôl, akoby ste tuho rozmýšľali, o akú kartu ide, potom to v tomto prípade nikto neuhádne. vidíš kartu v zrkadle.

2. Pomenujte karty v poradí, pričom balíček kariet držte pred čelom.

Rozdeľte balíček na dve polovice. Diváci by mali sedieť alebo stáť pred vami. Zdvihnite balíček pred sebou vyššie, aby ste videli prednú stranu jednej polovice a diváci sa pozerali na prednú stranu druhej polovice balíčka, z ktorej ste si všimli prvú kartu. Potom túto kartu pomenujte a sami si všimnete prednú kartu zadnej polovice, ktorá je otočená k vám. Urobte to rýchlo s celým balíčkom, odhoďte karty, otočte balíček, zamiešajte ho tak, aby divák stál vždy čelom k tej polovici balíčka, ktorá bola predtým tvárou k vám.

. Z troch alebo viacerých kôp kariet zistite vrchné karty. Pri miešaní kariet si všimnite spodnú kartu a položte ju na vrch balíčka, povedzme, že táto karta je srdcová kráľovná. Potom ho nechajte diváka 2-krát odstrániť, aby sa na stole vytvorili 3 kôpky kariet. Teraz je známa jedna horná karta jednej z kôp (karta tretej kôpky), iba vrchná časť ďalších dvoch kôp je neznáma. Možno ich rozpoznať nasledovne: povedzme, že vrchná karta prvej kôpky je 10 sŕdc, odstráňte ju z kôpky a povedzte, že táto karta je srdcová kráľovná, neukazujte kartu publiku. Na odstránenej karte z prvej kôpky bolo napríklad 8 palíc, potom povedzte, že horná karta druhej kôpky bude 8 palíc, odstráňte túto kartu z druhej kôpky bez toho, aby ste ju ukázali divákovi, kartu z druhej kôpky ukázalo sa, že je to pikové eso, a potom pomenujte vrchnú kartu tretej kôpky pikovým esom a sami odstráňte kartu so srdcovou dámou. V dôsledku toho budete mať v rukách 3 vami uhádnuté karty.

štyri . Dajte divákovi povolenie dávať z hromádok na karte, ktorá je zobrazená pri pohľade na ňu.

Tento trik je miernou modifikáciou triku opísaného vyššie v bode 3. Kúzelník zamieša karty, vytvorí 4-5 kôp a zavolá ľubovoľného diváka, ukáže na vrchnú kartu jednej kôpky, potom ju zavolá a požiada, aby mu túto kartu dal. Vezme si kartu k sebe a to isté urobí s vrchnou kartou druhej kôpky, potom sa spýta, o ktorú kartu požiadal, a bez toho, aby sa pozrel, ju ukáže. Kúzelník, ktorý pozná vrchnú kartu z jednej kôpky, ju vyžaduje, a to je to, čo robí, keď niekoho požiada, aby odstránil kartu z kôpky, a sám si vezme poslednú.

5. Vymenujte niekoľko kariet, ktoré diváci videli.

Položte na stôl 20 kariet, dve karty vedľa seba, a potom nech príde ktorýkoľvek z divákov a pozrie sa na ľubovoľné dve karty, ktoré sú spolu. Potom pozbierajte všetky kartičky, len nezbúrajte kartičky ležiace spolu a usporiadajte ich podľa nasledujúcich slov: "Strýčkov pohár je drahý tete."

V týchto slovách sa každé písmeno vyskytuje 2-krát a karty ležiace vedľa seba sú usporiadané podľa rovnakých písmen. Potom sa musíte opýtať diváka, v ktorom rade ležia jeho karty a určiť ich podľa vyššie uvedených slov. Predpokladajme, že divák povie, že jeho karty sú v prvom rade, potom tieto karty budú druhé a štvrté.

Aby ste lepšie oddelili 10 párov kariet ležiacich vedľa seba a aby bolo pre hráča triku všetko jasnejšie, môžete sa uchýliť k vyššie uvedeným tabuľkám, kde sú v prvej tabuľke označené karty prvého páru. 1. a karty druhého páru sú 2..

. Znova nájdite kartu, ktorú divák vytiahol. Realizátor triku musí zamiešať karty a všimnúť si spodnú kartu v balíčku, potom by mal nechať diváka, aby si vybral akúkoľvek kartu z balíčka, všimol si ju a položil ju na stôl a potom ju zakryl celým balíčkom. Potom odstráňte a znova odstráňte a tak ďalej toľkokrát, koľkokrát chcete. Ak sa potom karty spočítajú tak, že predná strana balíčka, ktorá leží v ruke, je navrchu, potom vytiahnutá a spozorovaná karta bude tá, ktorá leží pred kartou, ktorá bola prvá najnižšia. v palube.

. Vytiahnutá karta je nielen nájdená, ale aj zobrazená daným číslom. Ak to chcete urobiť, musíte urobiť, ako je opísané v odseku 6, a po jej vybratí nakuknúť kartu pod stôl, nájsť ju, vybrať ju a položiť na vrch balíčka. Teraz, keď sa divák opýta, aká bola vytiahnutá karta, je potrebné držať balíček za chrbtom a hádzať karty na stôl, jednu po druhej, až kým nevyjde požadovaný počet, ktorým sa odstráni a ukáže vrchná časť. kartu.

osem . Uhádnite vybranú kartu.

Aby ste uhádli vybranú kartu, vezmite 21 kariet z balíčka, vložte ich do 3 radov a požiadajte niekoho, aby si kartu všimol a potom sa opýtajte, v ktorom rade táto karta leží. Ďalej zamiešajte karty, len každú kôpku zvlášť a ak kôpka leží jedna na druhej, tak kôpka s kartou diváka by mala byť v strede. Potom rozložte ďalšie 3 rady tak, aby horná karta bola prvá vzhľadom k prvému radu, druhá bola prvá vzhľadom k druhému radu a tretia bola prvá vzhľadom k tretiemu radu atď. v prvom rade, jeden v druhom a jeden v treťom rade. Ak sa teraz spýtajú, v ktorom rade sa nachádza karta, ktorú ste si všimli, potom znova zhromaždite rady a položte ich, ako je popísané vyššie, a spočítajte karty z oboch strán, karta, ktorú ste si všimli, bude na jedenástom mieste.

9. Z tridsiatich troch kariet pomenujte videnú kartu.

Tento trik je vtip, pretože všetko sa robí naopak, ako je uvedené v odseku 8. V každom rade je umiestnených 11 kariet a videná karta bude na 17. mieste.

10 Z dvadsiatich siedmich kariet pomenujte videnú kartu.

Tento trik je tiež vtip a robí sa so zmenou položky 9 a položky 10. V tomto prípade sa do každého radu umiestni 9 kariet a postupuje sa ako v odseku 9. Všimnutá karta bude až na štrnástom mieste.

1jeden . Nájdite kartu so zatvorenými očami.

Aby to urobil, kúzelník musí vziať do ruky celý balíček a nahliadnuť do spodnej karty, potom zamiešať karty tak, aby spodná karta bola na vrchu balíčka, a potom usporiadať balíček do 6 kôp kariet s ľubovoľným počtom. Spodná kôpka, v ktorej je horná karta presne tá, ktorú si kúzelník všimol, sa položí na zvyšné kôpky tak, že vrchná karta zostane v ruke. To všetko sa robí s cieľom zmiasť publikum. Túto hornú kartu, zatvárajúc oči, dáva kúzelník divákovi.

12. Ukážte štyrom divákom mapu a potom ich nájdite.

Vložte 16 kariet do 4 riadkov. Potom vezmite prvý rad kariet a dajte ich publiku. 4 diváci si musia zapamätať jednu kartu z tohto radu. Týmito divákmi budú napríklad: divák - A, divák - B, divák - C, divák - D. Prvýkrát by malo byť 16 kariet vyložených priečne v tomto poradí.

Druhýkrát musia byť karty vyložené pozdĺžne v nasledujúcom poradí.

Divák A má od 1. do 4., B má od 5. do 8., C má od 9. do 12., D má od 13. do 16. karty, ale kartu, ktorú si každý všimol, musí kúzelník uhádnuť. Rozbalenie sa musí urobiť rýchlo, aby diváci ničomu nerozumeli.

Kúzelník sa pýta diváka A, v ktorom rade leží jeho karta. Na čo A odpovie, že v prvom je jeho karta prvá, pretože to môže byť jedna z kariet 1. až 4.. Ak B hovorí, že v druhom rade, potom to znamená, že karta leží medzi kartami 2 6 10 14, potom si musel všimnúť kartu 6, že dostal na výber karty od 5. do 8. Každý divák tak môže povedať karte, ktorú si všimol.

13. Po zamiešaní kariet dajte divákovi videnú kartu.

Kúzelník pod stolom, bez povšimnutia všetkých, zamieša balíček kariet, nakukne spodnú kartu, potom spočíta ľubovoľný počet kariet, napríklad 5 kariet a spodnú videnú kartu vloží medzi spočítané karty zvyšku balíčka. . Videná karta bude teda šiesta. Potom položí kartu na stôl, vyberie niekoľko kariet, potom zhora, potom zdola a položí ich na stôl, ale opatrne ich otvorí, aby neodstránil viac kariet, ako bolo spočítané. ten vrchný. Ďalej, z kariet odstránených a ležiacich na stole, môžete niekoho požiadať, aby si vybral jednu kartu a položil ju na karty, ktoré má kúzelník v ruke, to znamená, že sa ukázalo, že na karte, ktorá bola zaznamenaná. Potom kúzelník pozbiera všetky ostatné karty na stole do balíčka a zamieša ich, tiež opatrne, aby neoddelil vyššie uvedené karty. Ak sa pozriete na balíček zospodu tak, že prednú stranu máte pred očami, potom karta, ktorá nasleduje po tej, ktorú vidíte, bude tá istá karta, ktorú si vybral ten druhý.

1štyri . Nájdite vytiahnutú kartu a vložte ju späť do balíčka.

Kúzelník zamieša balíček kariet pred očami divákov, potom umožní ktorémukoľvek divákovi vytiahnuť ľubovoľnú kartu, potom ju vloží kamkoľvek do balíčka a kúzelník musí vložiť prst ľavej ruky medzi vyňatú kartu. kartu a kartu ležiacu pod ňou. Potom kúzelník pravou rukou vezme spodné karty a začne ich miešať tak, aby videná karta zostala vždy dole. Potom sa kúzelník pohľadom hľadajúceho človeka snaží nájsť kartu v balíčku, samozrejme, že ju nájde a ukáže všetkým divákom.

15. Ako uhádnuť kartu vážením.

Kúzelník vezme balíček kariet, dá divákovi, aby si vytiahol jednu kartu a zapamätal si jej význam. Potom kúzelník pozorne preskúma zadnú stranu karty, či tam nie sú nejaké známky, a ukáže, že karta sa váži. Potom ju vloží späť do balíčka a vyzerá, že každú kartu vážil, no zároveň hľadá presne tú, na ktorej zadnej strane bol nejaký znak.

16. Uhádnuté karty.

V tomto prípade kúzelník používa balíček s rovnakými kartami. Traja diváci si vytiahnu jednu kartu naraz a vložia ju späť do balíčka v náhodnom poradí. Kúzelník ustúpi a predstiera, že skúma karty, pričom v skutočnosti vloží ďalšie dve karty špeciálne pripravené na to. S jednou z tých istých kariet as oboma vloženými kartami pristúpi kúzelník ku každému z divákov a spýta sa, či je medzi týmito tromi kartami karta diváka. Samozrejme, ako odpoveď dostane, že existuje taká karta, a potom ukáže tie isté karty, ktoré si všimli diváci. Zároveň by mali byť traja diváci v určitej vzdialenosti od seba, aby si nikto z nich nevšimol, že vytiahol rovnakú kartu.

. Nútený výber karty. Kúzelník vyloží asi 15 kariet, medzi ktorými je len jedna karta s figúrkou a zároveň jasne rozlíšiteľná, všetky ostatné karty sú šesť, sedem, osem. Z takto vyložených kariet kúzelník žiada, aby si všimol jednu kartu, s najväčšou pravdepodobnosťou to bude kučeravá karta. Potom sa karty zamiešajú a predstiera sa, že sú starostlivo preskúmané a kúzelník túto kartu bez veľkého úsilia pomenuje.

osemnásť . Predtým videná mapa.

Kúzelník vezme do pravej ruky dvadsať až tridsať kariet a podrží ich lícom nadol. Medzitým si všimne spodnú kartu a posunie ju, až kým neleží v strede pod kartami a dá sa ľahko pohybovať prstami v ľubovoľnom smere. Potom kúzelník vyzve ľubovoľného diváka, aby si vzal jednu kartu, spodná karta sa posunie na miesto, kde ležala odstránená karta, ostatné blízke sú odobraté, položené navrch, potom sa karty zamiešajú a ukáže sa spodná známa karta a kúzelník hovorí, že karta je vytiahnutá a vidia ju aj ostatní diváci.

Klasifikácia geografických máp marina3107 napísal 7. apríla 2011

Belyaeva Marina, 2 K., 3 gr.

Geografická mapa- ide o zmenšený a zovšeobecnený obraz guľového zemského povrchu v rovine pomocou konvenčných znakov, vyrobený v určitej mierke.

Klasifikácia mapy- ide o systém predstavujúci množinu kariet rozdelených (zoradených) podľa niektorej zvolenej funkcie.

Rozdelenie máp podľa mierky. Akceptuje sa nasledujúca klasifikácia máp podľa mierky:
I) plány - I:5 000 a viac;
2) mapy veľkých mierok od I:I0000 do I:200000;
3) mapy strednej mierky - menšie ako I:200 000 až I:I 000 000;
4) mapy malej mierky – menšie ako I:I 000 000.
Mapy rôznych mierok majú rôzne podrobnosti a presnosť, rôzne zovšeobecnenia a často aj rôzne významy. Mierka mapy preto umožňuje posúdiť vlastnosti jej obsahu.

Klasifikácia máp podľa priestorového pokrytia. Ako najväčšiu divíziu možno vyčleniť mapy hviezdnej oblohy, potom mapy zobrazujúce jednu planétu a ďalej mapy najväčších planetárnych štruktúr (pre Zem sú to kontinenty a oceány). Potom môže klasifikácia prebiehať dvoma spôsobmi: administratívno-územným členením alebo prirodzenou zónou.
Jedna z najčastejšie používaných klasifikácií je nasledovná:
hviezdne mapy;
mapy planét a Zeme;
pologuľové mapy;
mapy kontinentov a oceánov;
mapy krajín;
mapy republík, území, krajov, správnych krajov;
mapy jednotlivých území (rezervácie, turistické oblasti a pod.);
mapy miest;
mapy mestských častí atď.
Komu Oceánske mapy môžeme ďalej rozdeliť na mapy morí, zálivov, prielivov, prístavov.
Okrem tejto klasifikácie sú možné aj ďalšie členenia, napríklad výber skupiny máp hospodárskych regiónov pokrývajúcich viacero administratívnych celkov (severozápadný hospodársky región a pod.), alebo mapy veľkých prírodných regiónov, ako napr. Európska časť Ruska, Ďaleký východ.

Klasifikácia máp podľa obsahu. Existujú dve veľké skupiny kariet: všeobecne geografické a tematické. Všeobecné geografické mapy všetky geografické prvky terénu sú zobrazené rovnako podrobne: reliéf, hydrografia, pôdny a vegetačný kryt, sídla, hospodárske objekty, komunikačné trasy, komunikačné línie, hranice atď.
Všeobecné geografické mapy rozčlenené do topografických(v mierke I:I00 000 a väčšej), prieskum a topografický(I:200 000 - I:I 000 000) a preskúmanie(menší I:I 000 000).

Druhá veľká skupina je tematické, zobrazujúci polohu, vzťahy a dynamiku prírodných javov, obyvateľstva, ekonomiky a kultúry. Medzi tematickými mapami sa rozlišujú dve hlavné skupiny: mapy prírodných javov a mapy spoločenských javov.
Mapy prírodných javov pokrývajú všetky zložky prírodného prostredia a ich kombinácie. Do tejto skupiny patria geologické, geofyzikálne, reliéfne mapy zemského povrchu a dna oceánov, meteorologické a klimatické, oceánografické, hydrologické (suchozemské vody), pôdne, botanické, zoogeografické, medicínsko-geografické, všeobecné fyzickogeografické, krajinné, prírodné zachovanie.
Mapy spoločenských javov zahŕňajú mapy obyvateľstva, ekonomiky, vedy a kultúry, verejných služieb a zdravotníctva, politické a politicko-administratívne, historické. Táto skupina máp je rozsiahla a pestrá, neustále sa rozširuje vďaka novým témam, ktoré charakterizujú modernú spoločnosť a ekonomiku so všetkými progresívnymi a negatívnymi aspektmi jej vývoja.
Komu Každá z týchto divízií obsahuje veľké množstvo rôznych tematických máp. Ekonomické mapy zahŕňajú napríklad mapy priemyslu (všeobecne a pre jednotlivé druhy), poľnohospodárstva, lesníctva, rybného hospodárstva, energetiky, dopravy a spojov, obchodu a financií, agropriemyselných komplexov, všeobecného hospodárskeho a ekonomického rajonovania. Treba si všimnúť aj mapy hraničných (interdisciplinárnych) tém, odrážajúcich úzku interakciu prírody, spoločnosti a ekonomiky. Takými sú mapy ekonomického hodnotenia prírodných zdrojov, agroklimatické, inžiniersko-geologické a mnohé ďalšie. Charakteristickým znakom modernej vedy je výskum na priesečníku rôznych oblastí poznania, čo sa prejavuje vo vývoji máp interdisciplinárnych, komplexných tém.

Klasifikácia kariet podľa účelu.Účel kariet je rôznorodý ako sféry ľudskej činnosti, no niektoré typy kariet vyčnievajú celkom zreteľne.
Vedecké referenčné karty určené na vykonávanie vedeckého výskumu o nich a získavanie čo najpodrobnejších, vedecky spoľahlivých informácií.
Kultúrne, vzdelávacie a propagandistické karty určené pre širokú verejnosť. Ich cieľom je šíriť vedomosti, myšlienky a rozširovať kultúrne obzory ľudí. Takéto karty majú zvyčajne jasný, jednoduchý, zrozumiteľný dizajn, sú doplnené schémami, kresbami, plagátovými prvkami.
Technické karty zobraziť objekty a podmienky potrebné na vyriešenie akéhokoľvek technického problému. Táto skupina zahŕňa vesmírnu navigáciu, leteckú a námornú navigáciu, cestné a niektoré inžinierske mapy.
Vzdelávacie karty sa využívajú ako názorné pomôcky alebo materiály pre samostatnú prácu pri štúdiu geografie, geológie, histórie a iných odborov. Prideľte karty pre základné, stredné, vysoké školy.
Turistické karty určené pre turistov a rekreantov. Zobrazujú objekty turistického ruchu: historické pamiatky, rezervácie, múzeá, ako aj hotely, turistické centrá, kempingy. Mapy sú farebné, sprevádzané ukazovateľmi a referenčnými informáciami.

Typy kariet. Typ mapy charakterizuje šírku záberu témy, mieru zovšeobecnenia mapovaných javov. V modernej kartografii je obvyklé rozlišovať tri hlavné typy máp: analytické, komplexné a syntetické.
Analytické karty sú tzv, podávajúci obraz jednotlivých javov (alebo aj jednotlivých vlastností javov) bez súvislosti s inými javmi (vlastnosťami). Príkladom sú mapy teploty vzduchu, zrážok, vetra, tlaku, čo sú analytické klimatické mapy.
Komplexné mapy kombinovať obrazy viacerých prvkov podobných predmetov, súbor charakteristík jedného javu. Jedna mapa môže napríklad zobrazovať tlak aj vietor v určitej oblasti. Kombinácia dvoch alebo troch javov na jednej mape vám umožňuje zvážiť ich v komplexe, porovnávať, porovnávať, analyzovať vzťahy.
Syntetické karty odrážajú súbor vzájomne súvisiacich javov ako celok. Takýmto mapám chýbajú charakteristiky jednotlivých komponentov, ale ich ucelené hodnotenie je dané. Napríklad mapa klimatického členenia je syntetická, neobsahuje konkrétne údaje o teplotách, zrážkach, rýchlostiach vetra a pod., ale je tam všeobecné hodnotenie klímy vybraných oblastí. Syntetické mapy sú inferenčné mapy postavené na základe zovšeobecnenia údajov obsiahnutých v súboroch analytických a komplexných máp.

Geografické atlasy. Atlasy- ide o systematické ucelené zbierky máp vytvorené podľa jedného programu. Rovnako ako mapy, aj atlasy sú klasifikované podľa priestorového pokrytia, zvýrazňujú atlasy planéty (Zem, Mesiac, Venuša), kontinentov a oceánov, veľkých geografických oblastí, štátov, republík, administratívnych oblastí, miest. Atlasy sú podľa obsahu fyzikálno-geografické (geologické, klimatické a pod.), sociálno-ekonomické a historické.
Najväčší praktický význam má triedenie atlasov podľa účelu.
Referenčné atlasy- zvyčajne ide o všeobecnogeografické a politicko-administratívne atlasy, ktoré čo najpodrobnejšie sprostredkúvajú všeobecnogeografické objekty: sídla, reliéf, hydrografiu, cestnú sieť. Tieto atlasy sú obzvlášť podrobné z hľadiska geografického názvoslovia a sú doplnené rozsiahlymi mennými zoznamami.
Komplexné vedecké referenčné atlasy- hlavné kartografické diela, ktoré poskytujú najúplnejšie, vedecky podložené a najuniverzálnejšie charakteristiky územia. Tieto atlasy odrážajú mnohé zložky prírody, hospodárstva, obyvateľstva a kultúry, ich vzájomné vzťahy a dynamiku. Vedecké referenčné atlasy možno nazvať kartografickými encyklopédiami pre dané územie.
Populárne (miestne historické) atlasy sú určené širokému čitateľovi, sú verejne dostupné a určené študentom študujúcim ich rodnú krajinu, turistom a miestnym historikom, poľovníkom a rybárom. K atlasom sú zvyčajne priložené fotografie, kresby, základné referenčné údaje o území a zoznam historických pamiatok.
Náučné atlasy zamerané na obsluhu výchovno-vzdelávacieho procesu v škole, na vysokých školách. Súbor máp v atlasoch, miera ich podrobnosti a hĺbka zverejnenia obsahu sú v súlade s učebnými osnovami (napríklad atlasy z geografie, dejepisu pre 5., 6. ročník a iné).
Turistické a cestné atlasy navrhnuté tak, aby vyhovovali potrebám turistov, športovcov, motoristov, cestovateľov. Detailne zobrazujú turistické lokality, siete ciest a železníc, pešie, vodné a automobilové trasy.

Podľa stupňa zovšeobecnenia ukazovateľov tematické mapy sa delia na analytické, syntetické a komplexné.

4.1.1. Analytické mapy

Komu analytické zahŕňajú mapy, ktoré poskytujú konkrétny opis jedného alebo viacerých prírodných alebo sociálno-ekonomických javov bez toho, aby zobrazovali súvislosti a interakcie medzi nimi. Pre nich sa používajú nezovšeobecnené alebo mierne zovšeobecnené ukazovatele, často získané na základe jedného pozorovania (na pozorovacích mapách). Napríklad mapy jednotlivých meteorologických prvkov charakterizujúcich ich veľkosť v konkrétnom okamihu alebo časovom úseku (obr. 4.1): teplota vzduchu, atmosférický tlak, zrážky, vetry a pod.; alebo mapy strmosti svahov, hĺbok, hustoty členitosti reliéfu a pod. Analytické mapy poskytujú informácie o určitých stranách alebo vlastnostiach objektov a javov, majú tendenciu abstrahovať od celku.

Ryža. 4.1. Analytická mapa aktuálneho počasia

Sila analytického mapovania spočíva v tom, že umožňuje „rozdeliť“ objekt na jednotlivé časti, posudzovať ich oddelene alebo dokonca zvýrazniť prvky týchto častí. Takéto „rozkúskovanie“ môže byť tak podrobné, ako chcete, všetko závisí od hĺbky analýzy. V počiatočných fázach analytickej štúdie objektu mapy zobrazujú hlavné prvky jeho štruktúry, materiálového zloženia, špeciálnych vlastností a vlastností. Ale ako sa hromadia poznatky a zlepšujú sa metódy, analytické mapy odrážajú čoraz jemnejšie prvky a detaily štruktúry. Pri štúdiu reliéfu sa teda používa stále viac „jemnejších“ metód matematického modelovania, čím sa získavajú čoraz podrobnejšie analytické mapy, napríklad mapy horizontálneho a vertikálneho zakrivenia povrchu, mapy druhých derivácií charakterizujúcich rýchlosť zmena sklonov, mapy výškového rozptylu a pod. Možnosti analýzy sú takmer nekonečné.
Treba si však uvedomiť, že pojem „analytická mapa“ je v istom zmysle relatívny. Napríklad mapa denných teplôt je nepochybne analytickou mapou vo vzťahu k mape priemerných mesačných a ešte viac priemerných ročných teplôt. Ale mapu priemerných ročných teplôt možno považovať aj za analytickú, ak ju dáme do súladu s mapami tlaku, zrážok, výparu, prevládajúcich vetrov – všetky charakterizujú len jednotlivé prvky klímy. Taká je dialektika každej analýzy, ktorá je neoddeliteľne spojená so syntézou.
Blízke k analytickým sú tzv súkromné , alebo priemyslu , karty. Majú úzku tému, podrobne zobrazujú akékoľvek konkrétne odvetvie. Najčastejšie, keď sa hovorí o sektorových mapách, majú na mysli sociálno-ekonomické témy týkajúce sa jednotlivých odvetví priemyselnej alebo poľnohospodárskej výroby. Za odvetvové je zvykom považovať mapy strojárskeho, textilného, chemického, potravinárskeho a iného priemyslu alebo mapy pestovania repy, bavlny, chovu oviec, hydiny a pod.

4.1.2. Syntetické karty

Syntetický mapy poskytujú holistické priestorové zobrazenie javov ako výsledok interpretácie najvýznamnejších ukazovateľov, ich prepojenia a zovšeobecnenia s prihliadnutím na väzby medzi nimi. Príkladom sú mapy klimatickej zonácie, poľnohospodárskej špecializácie regiónov a krajinné mapy, na ktorých sú príslušné regióny (regióny) rozlíšené podľa súhrnu mnohých ukazovateľov.
Syntetické mapy sa zvyčajne vytvárajú integráciou údajov odrážajúcich sa v sérii analytických máp. Pri malom počte syntetizovaných indikátorov sa to dá robiť ručne, ale v zložitejších prípadoch je potrebné použiť metódy matematického modelovania.
Všimnite si, že syntetické mapy majú vždy dosť podrobné, niekedy až ťažkopádne legendy. Vo vysvetleniach integrálneho hodnotenia sa snažia odrážať mnohé z počiatočných parametrov.
Metódy vytvárania syntetických máp sa zlepšili najmä zavedením geografických informačných systémov, ktoré pracujú súčasne s desiatkami vrstiev informácií. GIS obsahuje špeciálne postupy pre syntézu dát. To dalo impulz najmä k širokému rozvoju syntetického ekologicko-geografického mapovania životných podmienok obyvateľstva na základe zohľadnenia komplexu prírodných, ekonomických a sociálnych parametrov. Na jednej mape je dokonca možné kombinovať viacero syntetických ukazovateľov.

Ryža. 4.2. Syntetická mapa. Zóny poľnohospodárskej špecializácie na juhu Azerbajdžanu

Niekedy sa na tej istej mape kombinuje syntetický obrázok s niektorými analytickými ukazovateľmi. Napríklad na ekonomických mapách je poľnohospodárske zónovanie uvedené v syntetickom zovšeobecnení, zatiaľ čo odvetvia sú zastúpené analyticky. Ide o tzv analyticko-syntetické mapy.
Treba mať na pamäti, že existujú rôzne štádiá syntézy. Geomorfologická mapa je syntetická vo vzťahu k mapám uhlov sklonu a členenia reliéfu, no zároveň ju možno považovať za analytickú vo vzťahu k mape prirodzeného členenia územia. Tu stojí medzi takými mapami, ako sú hydrologické, pôdne, geobotanické atď. To, čo v jednej fáze pôsobí ako syntetický obraz, sa na ďalšej, vyššej úrovni stáva „prvkom“ zložitejšieho systému – takto sa dialektika analýzy procesov sa prejavuje v mapovacej syntéze. K tomu treba dodať, že miera syntézy vždy narastá so znižovaním mierky mapy, s prechodom od zobrazovania jednotlivých objektov k zobrazovaniu kolektívnych pojmov. Inými slovami, úroveň syntézy do určitej miery závisí od stupňa zovšeobecnenia kartografického obrazu.

4.1.2. Komplexné mapy

Komplexné mapy spájajú obraz viacerých prvkov podobných tém, súbor charakteristík (ukazovateľov) jedného javu. Napríklad na tej istej mape je možné uviesť izobary a vektory prevládajúcich vetrov, pričom treba mať na pamäti, že vetry priamo súvisia s poľom atmosférického tlaku. Na mape poľnohospodárstva je možné súčasne zobraziť orbu územia a úrodu pšenice, na hydrologickej mape vnútroročné rozdelenie odtokov v povodí, vodnosť riek a potenciálne energetické zdroje. Na obr. 4.3 je zobrazená komplexná mapa, na ktorej je obraz v rámci ročného rozdelenia riečneho odtoku a prietoku kombinovaný s charakteristikami potenciálnych hydroenergetických zdrojov.

Ryža. 4.3. Komplexná mapa. Obsah riečnej vody, distribúcia odtoku a potenciálne energetické zdroje východnej časti polostrova Kola

Každá charakteristika je uvedená vo svojom vlastnom systéme ukazovateľov, ale zobrazenie dvoch, troch alebo viacerých tém na jednej mape umožňuje čitateľovi zvážiť ich v komplexe, vizuálne ich navzájom porovnať a vytvoriť vzorce umiestnenia jedného ukazovateľa vo vzťahu k druhému. . Toto je hlavná výhoda komplexných máp.
Existujú však aj ťažkosti. Faktom je, že na jednej mape je ťažké spojiť obraz viacerých javov tak, aby boli dobre čitateľné. Je napríklad známe, že je možné skombinovať dva systémy izočiar (jeden je vyfarbený po vrstvách a druhý jasne sfarbenými čiarami), ale tri systémy izočiar už nie sú čitateľné. Podobne môžete na mapu dať dva kartogramy (jeden s farebnou stupnicou a druhý so šrafovaním), doplniť mapu ikonami, pohybovými čiarami, obrázkami oblastí atď., ale s piatimi alebo šiestimi vrstvami je komplexná mapa sa preťažuje a stráca čitateľnosť.
Známymi príkladmi integrovaných máp sú topografické mapy, ktoré kombinujú reliéf, hydrografiu, vegetáciu, pôdy a pôdy, sídla, sociálno-ekonomické objekty, cestnú sieť, komunikačné línie, administratívne hranice – t.j. celý komplex objektov charakterizujúcich danú oblasť.
Ďalším, nemenej nápadným príkladom sú meteorologické mapy, kde sú na pozadí izobár a atmosférických frontových línií zobrazené meteorologické prvky: teplota vzduchu a pôdy, vlhkosť vzduchu, smer a rýchlosť vetra, množstvo a druh zrážok, oblačnosť atď. – spolu odrážajú poveternostné podmienky.
Tematické mapy s viacerými prírodnými alebo sociálno-ekonomickými prvkami sú komplexného mapového typu. Napríklad synoptické mapy, ktoré charakterizujú aktuálne počasie v určitej oblasti. Každý prvok na týchto mapách (teplota, tlak, vietor atď.) je charakterizovaný vlastným systémom ukazovateľov, ale všetky sú navzájom porovnávané, posudzované komplexným spôsobom, zvyčajne s identifikáciou vzorov v umiestnení jeden ukazovateľ vo vzťahu k druhému. Obsahom zložitých máp môžu byť: niektoré prírodné javy (tlak, vetry); viaceré sociálno-ekonomické javy (priemysel, poľnohospodárstvo, doprava); skupina javov, ktoré charakterizujú prírodné prostredie, obyvateľstvo a hospodárstvo (napríklad mapy agropriemyselných komplexov, ktoré zobrazujú vzťah medzi umiestnením priemyslu a poľnohospodárstva s prírodnými zdrojmi a surovinovými základňami). Na zložitých mapách sa analytické a syntetické techniky často používajú súčasne. Napríklad na ekonomických mapách sa analytické ukazovatele používajú na zobrazenie priemyslu a syntetické ukazovatele sa používajú pre poľnohospodárstvo. K typu komplexných máp patria aj topografické mapy, ktoré zobrazujú rôzne prvky terénu.
Medzi tematickými mapami vynikajú mapy reproduktory a prepojenia , ako aj mapy funkčné typy . Medzi posledné patria inventár, ohodnotenie, indikátor, predpoveď a poradenské karty.
Dynamické mapy sprostredkovať pohyb, vývoj určitého javu alebo procesu v čase alebo jeho pohyb v priestore (pohyb vodných hmôt, atmosférické víry, rast miest).

Ryža. 4.4. Klimatická mapa Antarktídy

Vzťahové mapy odráža povahu a stupeň priestorových vzťahov viacerých javov (atmosférický tlak a vetry, aplikácia hnojív a výnosy plodín). V podstate ide o medzisektorové mapy, ktoré zobrazujú väzby medzi javmi a procesmi prírody, obyvateľstva a ekonomiky.
Karty zásob - zvyčajne ide o analytické mapy, ktoré zobrazujú (registrujú) prítomnosť, polohu a stav objektov a javov (prírodné a pracovné zdroje, hospodárske objekty: mapy polohy nerastov, lesov, poľnohospodárskej pôdy, pracujúceho obyvateľstva, priemyselných zariadení, poľnohospodárstva, doprava atď.).
Skóre karty - mapy s hodnotením určitých javov (objektov) na riešenie konkrétnych problémov (napr. mapy na hodnotenie prírodných podmienok územia pre poľnohospodársku výrobu alebo pre výstavbu ciest a pod.). Ide o aplikované mapy zostavené na základe inventarizačných máp, najčastejšie reflektujúcich interakciu človeka a prírody.
Indikačné karty určené na predpovedanie a identifikáciu neznámych javov na základe štúdia iných dobre známych. Zostavovanie máp ukazovateľov je založené na myšlienke úzkeho vzťahu medzi ukazovateľmi a indikovanými javmi. Na zisťovanie tektonických porúch sa teda využívajú vegetačné indikačné mapy, keďže nad zlomovými zónami vznikajú špeciálne podmienky pre cirkuláciu podzemných vôd, čo ovplyvňuje druhové zloženie vegetácie. Niektoré druhy rastlín slúžia ako indikátory nerastných surovín (najmä ložiská rúd, ložiská soli), niektoré oblasti živočíchov indikujú šírenie niektorých ľudských chorôb, preto sa pri prieskume nerastov používajú indikátorové geobotanické mapy a indikátorové zoogeografické mapy - pri identifikácii potenciálu oblasti chorôb. Indikátorové mapy sa teda v podstate približujú k predpovedným mapám.
Predpovedné mapy zobrazujú javy a procesy, ktoré sú v súčasnosti neznáme alebo nedostupné pre priame pozorovanie, vyskytujúce sa v oboch čas(napríklad dynamika obyvateľstva v budúcnosti, zmeny v štruktúre priemyselnej výroby a pod.), a v priestor(napríklad umiestnenie ložísk nerastných surovín, štruktúra útrob Zeme atď.). Podľa stupňa spoľahlivosti (pravdepodobnosti) predpovede môžu byť mapy: predbežná predpoveď(schematické mapy malej mierky), pravdepodobná predpoveď (podrobnejšia ako predbežné predpovedné mapy, zvyčajne mapy veľkých mierok), vysoko pravdepodobná predpoveď(najpodrobnejšie, zvyčajne veľkorozmerné mapy) a perspektívne kalkulačné karty(ešte presnejšie mapy založené na presných údajoch).
Karty odporúčaní sa spravidla zostavujú na základe hodnotiacich a prognóznych máp a obsahujú konkrétne návrhy (odporúčania), ktoré je potrebné v danej situácii (na určitom území) uskutočniť, aby sa dosiahol nejaký cieľ (pre racionálne využitie územia, ochranu a zlepšenie životného prostredia a pod.).

4.2. KARTY NA RÔZNY ÚČEL

Účel kariet je rovnako rôznorodý ako sféry ľudskej činnosti, takže je ťažké označiť všetky typy kariet, ktoré sa v tomto smere líšia. Vec je ďalej komplikovaná skutočnosťou, že množstvo máp je orientovaných na viacúčelové účely - slúžia súčasne na plánovacie, vedeckovýskumné, vzdelávacie a kultúrno-výchovné účely, získavanie referenčných informácií a mnohé iné. Napriek tomu možno uviesť niekoľko typov máp, v ktorých sa obzvlášť zreteľne prejavujú vlastnosti ich účelu.
Vedecké referenčné karty navrhnutý tak, aby sa o nich uskutočňoval vedecký výskum a získavali sa čo najpodrobnejšie (pre danú mierku), spoľahlivé a vedecky spracované informácie. Sú to mapy pre profesionálov pracujúcich v oblasti geovied a sociálno-ekonomických vied.
Kultúrne a vzdelávacie karty zamerané na širokú čitateľskú obec, podávajú zjednodušený, ak to tak môžem povedať, „odľahčený“ kartografický výklad pre ľudí, ktorí nemajú špeciálne geografické a kartografické vzdelanie. Účelom týchto kariet je šírenie vedomostí, propagácia myšlienok (napríklad úcta k prírodným a historickým pamiatkam), vysvetlenie plánov hospodárskeho rozvoja a rozvoja území atď. Takéto karty majú zvyčajne jasný, jednoduchý, zrozumiteľný dizajn, doplnený o diagramy, kresby, plagátové prvky. Mapy sú tomuto typu blízke. turista a turista -miestna história určené pre turistov, cestovateľov v ich rodnej krajine a len pre dovolenkárov. Obsahovo sa zameriavajú na turisticky zaujímavé miesta (architektonické a historické pamiatky, prírodné rezervácie, parky, múzeá a pod.). Mapy sú farebné a obsahujú podrobné značky a referenčné informácie. Môžu zobrazovať rozsiahle rekreačné oblasti (napríklad pobrežie Čierneho mora), národné parky, mestá, individuálne lyžovanie, turistiku, vodné cesty atď. Do rovnakej skupiny patria karty pre orientačný beh špeciálne prispôsobené pre súťaže v tomto športe.
Učebné karty - zreteľne odlíšený druh máp využívaných ako názorné pomôcky alebo materiály pre samostatnú prácu na školách a univerzitách. Využívajú projekcie, obrazové metódy, ktoré zohľadňujú stupeň prípravy žiakov a charakter využívania máp vo výchovno-vzdelávacom procese. Podľa toho sú vytvorené mapy pre základné, stredné a vysoké školy. Ich náplň by mala zodpovedať objemu učebných osnov konkrétneho stupňa vzdelávania. Treba poznamenať, že mapy pre vysokoškolské vzdelávanie určené pre publikum sa obsahovo a detailne približujú vedeckým referenčným mapám bez toho, aby stratili svoje demonštračné vlastnosti.

4.3. ŠKOLSKÉ KARTOGRAFICKÉ PRÁCE

4.3.1. Vlastnosti školských kariet

V porovnaní s inými kartami majú školské karty niekoľko funkcií:
. ich súlad s príslušným programom a učebnicami , oslobodenie od zbytočných detailov. Čím mladší žiaci, tým menší náklad kariet pre nich. Prílišná podrobnosť a zaťaženie školských máp môže sťažiť prieskum skúmaného územia, identifikáciu predmetov potrebných na štúdium. To však neznamená, že na mapu školy sa aplikuje len to, čo je uvedené v učebnici. V tomto prípade mapa nebude vierohodne odrážať realitu. Preto aj na mapách pre základné ročníky je daná určitá dodatočná záťaž od predmetov, ktoré nie sú uvedené v učebnici.
. viditeľnosť, zabezpečuje nielen malá mierka, ale aj veľké zovšeobecnenie, ako aj použitie špeciálnych grafických techník a predovšetkým zväčšovanie konvenčných znakov (najmä na nástenných mapách), vytváranie mnohostranného obrazu, kedy čo študenti by mali vedieť v prvom rade prichádza do popredia ;
. zvýšená viditeľnosť , ktorá umožňuje žiakom jednoducho priradiť údaje na označovacej mape k príslušným objektom v prírode. Vizualizácia na mapách sa dosahuje rôznymi metódami - použitím farieb pozadia a čiarkovaných farieb spojených s prírodnými farbami (modré pozadie jazier, modrých riek, zelených lesov atď.), Umiestňovanie umeleckých obrazov objektov a zobrazenej oblasti ako celku. na mape na poliach mapy, využitie všestrannosti kartografického obrazu a pod.;
. aplikácie pomerne obmedzený počet mapových projekcií ;
. stupnica na mapách určených na štúdium počiatočného kurzu geografie v základných ročníkoch sa zvyčajne uvádzajú pomenované a lineárne. Pre vyššie ročníky je na mapách umiestnená aj číselná mierka;
. orientácia rámu školských máp vzhľadom na čiary kartografickej siete sa volí tak, aby priemerný poludník prebiehal v strede mapy. Zároveň je v strede mapy zachovaný severojužný smer v študentom známej polohe (sever je hore, juh dole).

4.3.2. Školské geografické atlasy

Školské geografické atlasy sú hlavnými pomôckami pre komplexnú samostatnú prácu žiakov v triede i doma. Hlavným pedagogickým cieľom pri práci so školskými atlasmi nie je odovzdať žiakom poznatky, ale naučiť ich samostatne získavať informácie. Ako kartografické diela majú rovnaké vlastnosti ako všetky atlasy. Majú však vlastnosti, ktoré vyplývajú zo špecifík ich účelu.
V súčasnosti rastie počet školských atlasov vydávaných štátnymi agentúrami aj súkromnými firmami. Preto výber toho či onoho atlasu ako hlavnej, povinnej príručky by mal byť založený na dôkladnej analýze všetkých existujúcich diel tohto druhu. Rozbor školských atlasov vykonáva učiteľ rovnako ako akýkoľvek atlas. Učiteľ geografie, ktorý dobre pozná vlastnosti školských atlasov a vie ich analyzovať, bude vedieť kompetentnejšie organizovať prácu s nimi a naučiť ich plnohodnotnejšie využívať ich ako zdroj geografických vedomostí.
Samostatné školské atlasy okrem máp obsahujú špeciálne metodické úvodné časti, ktoré zohľadňujú vlastnosti atlasových máp a návody na prácu s nimi, referenčné informácie o najdôležitejších objektoch na zemskom povrchu (rieky, jazerá, ostrovy, najvyššia hora vrcholy atď.). Okrem toho v atlasoch pre seniorské triedy sú referenčné informácie umiestnené aj na stránkach samotného atlasu. Ide o rôzne druhy grafov, tabuliek, vložených máp. Najlepšie vydania školských atlasov obsahujú satelitné snímky častí zemského povrchu a celkový pohľad na Zem z vesmíru.
Spomedzi skupiny atlasov jednotlivých krajín si osobitnú pozornosť zaslúži Národný atlas Ukrajiny - oficiálna vládna publikácia. Atlas bol vytvorený ako moderný informačný systém a má množstvo dôležitých funkcií. Široké reprezentatívne a informačné možnosti umožňujú jeho využitie v mnohých oblastiach spoločnosti:
. v legislatívnej a administratívnej činnosti na národnej a regionálnej úrovni;
. zdôvodňovať rôzne štátne programy pre vyvážený ekonomický, sociálny, environmentálny a duchovný rozvoj regiónov a štátu ako celku;
. v manažmente prírody a monitorovaní prírodných a spoločenských javov a procesov;
. v systéme školského a vysokoškolského vzdelávania;
. pri formovaní zahraničnej politiky a rozvoji medzinárodných vzťahov.
Pre zainteresovaného domáceho i zahraničného čitateľa a početnú ukrajinskú diaspóru je zdrojom aktuálnych informácií o Ukrajine.
Z hľadiska úrovne teoretickej a metodologickej podpory a kartografickej implementácie priestorových údajov je Atlas porovnateľný s národnými atlasmi iných krajín sveta.

Ryža. 4.5. Národný atlas Ukrajiny

V roku 2010 vyšlo nové moderné kartografické dielo - Učiteľský atlas, ktorý vypracoval Štátny výskumný a výrobný podnik "Kartografia".

Ryža. 4.6. Atlas učiteľa vydal NPP "Kartografia"

Podľa obsahu a obsahu možno tento atlas nazvať atlas-encyklopédia. A skutočne je. Štyri hlavné časti atlasu obsahujú množstvo geografických informácií o planéte Zem.
Atlas je vyrobený podľa najnovších technológií, ilustrovaný veľkým množstvom fotografií a schém. Vznikol na základe moderných kartografických a literárnych prameňov a štatistických materiálov.
Atlasové mapy sú doplnené textovými a geografickými informáciami.

4.3.3. Špeciálne školské mapy a iné kartografické diela

Patria sem nasledujúce položky:
a) vrstevnicové mapy - monochromatické obrázky určené na aplikáciu rôznych údajov (nápisov, znakov, predmetov, javov, procesov atď.). Vyrábajú sa vo forme blokov s dohodnutým základom, mierkou, rozložením. Existujúce mapy umožňujú postupnú komplikáciu práce s vrstevnicovými mapami od mladších až po seniorské ročníky. Ďalšou funkciou vrstevnicových máp je základ pre zostavovanie tematických máp alebo máp pri zisťovaní vzájomných súvislostí skúmaných javov a procesov;
b) indukčné karty - nástenné obrysové mapy vyrobené na linoleu alebo koženke s nezmazateľnými obrysmi. Používa sa pri práci so študentmi na obrysových mapách pracovnej plochy, pri vysvetľovaní nového materiálu;
v) tiché karty - obyčajné nástenné mapy, ale bez nápisov; určené na testovanie a upevňovanie vedomostí žiakov pri tabuli;
G) polohlúpe karty - charakterizovať predmety prvými dvoma alebo tromi písmenami a ďalšie písmená názvov týchto predmetov musí žiak identifikovať a doplniť;
G) šablóny - vyrobené na priehľadnej fólii na premietanie z epidiaskopu na plátno; umožňujú aplikovať množstvo filmov; používa sa pri učení nového materiálu;
e) načrtnúť mapy - kartografické kresby zhotovené „okom“, bez presného dodržania mierky na tabuli; využívajú sa pri štúdiu nového materiálu, keď je potrebné zamerať pozornosť žiakov na určitý jav alebo proces;
e) elektrifikované a magnetické karty - obyčajné nástenné mapy, ktoré sú špeciálne vybavené; na elektrifikovaných kartách, na určitých miestach, vstavané elektrické kontakty, kde sú pripojené malé elektrické žiarovky; magnetické karty sa vyrábajú na špeciálnych plechoch; konvenčné značky na nich sú vyrobené z penového plastu s vloženým magnetom;
a) textové karty - karty učebníc a príručiek, jeden z typov stolových kariet a neoddeliteľná súčasť učebnice ako ucelené dielo; spolu s textom poskytnúť naštudovanie potrebného programového materiálu. Podľa textu môžu tieto karty zohrávať hlavnú úlohu (text ich vysvetľuje), pomocnú úlohu (vysvetľujú, „komentujú“ text), sú rovnocenné;
s) glóbusy začínajú ho používať na vyučovacích hodinách už v základných ročníkoch na vysvetlenie tvaru Zeme, v ďalších - na vysvetlenie tvaru a veľkosti Zeme, kartografickej siete, podstaty rovnobežiek a poludníkov, pri určovaní zemepisných súradníc (geografických zemepisná šírka a dĺžka), osvetlenie Zeme Slnkom, pohyb Zeme okolo Slnka a okolo jeho osi atď. Školské glóbusy sa vyrábajú v mierke 1:83 000 000, 1:50 000 000, 1:30 000 000; posledné - ukážkové, prvé dva - sú určené na samostatnú prácu žiakov; obsah je rozdelený na fyzické, politické, reliéfne. bežné indukcia glóbusy- na čiernom podklade je svetlou farbou nanesená stupňová mriežka. Sú tam glóbusy z priehľadného plastu s osvetlením zvnútra.
Školské osnovy geografie počítajú s používaním profilov, rezov, blokových schém, reliéfnych máp atď.

4.3.4. Pedagogický cieľ pri práci s mapou na hodinách geografie

Mapa je najpoužívanejším kartografickým dielom v učebných osnovách školského geografie. Je to najuniverzálnejší produkt. Na mape môžete riešiť rôzne kreatívne úlohy. Využitie máp v školskej geografii má tri hlavné ciele (úlohy), ktoré sa dosahujú v procese štúdia mapy a práce s ňou:
a) porozumieť mape - to znamená osvojiť si základné vlastnosti mapy, vlastnosti rôznych typov máp, ich symboly, spôsoby aplikácie;
b) čítať mapu znamená vedieť zisťovať geografickú realitu s jej kartografickým obrazom, teda objavovať súvislosti medzi prírodnými javmi a ľudskou činnosťou pomocou konvenčných symbolov. Povaha čítania môže byť rôzna a závisí od účelu a možností mapy: od zvyčajného odkazu (čo? kde? koľko?) po úplné pochopenie vzťahu a vzájomnej závislosti objektov a javov (prečo? z akých dôvodov ? ako?);
c) poznať mapu - reprodukcia kartografických informácií v pamäti, reprezentovať naspamäť relatívnu polohu, relatívnu veľkosť, tvar a vlastné mená predmetov, ktoré sa preberajú v školskom kurze geografie.
Kartografické informácie prispievajú k usporiadaniu geografických poznatkov, pričom tieto poznatky majú chorologický a priestorový odkaz.
Vyššie uvedené ciele sú vo svojom význame nerovnaké, ale sú navzájom prepojené. V školskej geografii by sa mal klásť dôraz na čítanie mapy, ktoré by malo byť založené na porozumení a znalosti mapy.
Práca s mapou či inými kartografickými dielami je pre školákov zaujímavá, pretože zahŕňa vizuálnu funkciu pamäti (zrakový nervový kanál je štyrikrát výkonnejší ako sluchový). Okrem toho sa deťom vždy páčilo cestovanie a výlety. Toto by sa malo použiť na „prenos“ vedomostí študentom. Nie je možné učiť žiakov kartografické verbálne metódy, preto treba pre žiakov vyberať vhodné kartografické diela a nie mapy vo všeobecnosti.

Otázky a úlohy na sebaovládanie

1. Aké karty sa nazývajú analytické?
2. Podľa akých ukazovateľov možno rozpoznať analytickú mapu?
3. Aké sú výhody analytického mapovania?
4. Ako je vyjadrená relativita pojmu "analytická mapa"?
5. Podľa akých ukazovateľov možno rozpoznať zložitú mapu?
6. Aké sú výhody a nevýhody integrovaného mapovania?
7. Podľa akých ukazovateľov možno syntetickú kartu rozpoznať?
8. Aké sú výhody a nevýhody syntetického mapovania?
9. Aké metódy matematického modelovania sa používajú pri príprave syntetických máp? Čo je podstatou týchto metód?
10. Ako sa v mapovaní prejavuje dialektika procesov analýzy a syntézy?
11. Ako koreluje stupeň syntézy s mierkou mapy?
12. Aké geografické javy zobrazujú dynamické mapy? Uveďte príklady týchto kariet.
13. Aké geografické javy sprostredkúvajú mapy vzťahov? Uveďte príklady týchto kariet.
14. Aké údaje obsahujú inventárne karty?
15. Aké údaje obsahujú bodovacie karty?
16. Aké údaje obsahujú karty ukazovateľov?
17. Aké údaje obsahujú predpovedné mapy?
18. Ako sa klasifikujú predpovedné mapy?
19. Aké údaje obsahujú karty odporúčaní?
20. Aké sú účely vedeckých referenčných máp?
21. Na čo slúžia kultúrne a vzdelávacie mapy?
22. Na čo slúžia turistické karty?
23. Aký je účel vzdelávacích kariet?
29. Uveďte príklady moderných zložitých atlasov.

Dobrý deň! V tomto príspevku budeme hovoriť o typoch geografických máp. Predtým som o tom napísal krátky článok, ale teraz si o tom povieme podrobnejšie.

Od staroveku ľudia vytvárali mapy, aby mohli zobrazovať a odovzdávať iným ľuďom informácie o povrchu Zeme.

Dnes sú karty súčasťou nášho každodenného života. Stretávame sa s nimi v predpovediach počasia, v sprievodcoch, pri plánovaní výletu a na cestách.

Typy geografických máp.

My vieme najlepšie všeobecne geografické mapy. Takéto mapy zobrazujú hlavné prvky terénu (vegetáciu, reliéf, sídla). Tematické mapy sa zameriavajú na jednotlivé prvky, napríklad alebo teplotu.

Mapy sú neustále aktualizované, aby odrážali neustále zmeny, ako je vzhľad nových hraníc, búranie starých budov, výstavba ciest... V 90. rokoch. po rozpade ZSSR museli kartografi revidovať politické mapy východnej Európy a bývalého ZSSR.

Geografické atlasy.

Geografický atlas je systematická zbierka geografických máp. Hlavnou črtou moderného atlasu je vnútorná jednota všetkých máp, ktoré sú v ňom zahrnuté.

To sa dosahuje použitím porovnateľných projekcií, symbolov, mierok, všeobecných princípov dizajnu, zobrazovacích metód atď. Predpokladá sa, že prvý geografický atlas zostavil staroveký grécky vedec th (II. storočie nášho letopočtu).

Atlasy zahŕňajú všeobecne geografické mapy sveta a jednotlivých regiónov, ako aj samostatné tematické(klimatické mapy, mapy obyvateľstva, ekonomické mapy atď.)

Zobrazuje regionálne a národné hranice, ako aj názvy administratívnych a politických divízií a iných veľkých sídiel. Každý štát a každá administratívno-územná jednotka je vymaľovaná v iných farbách.

Nepravidelnosti na povrchu Zeme na modernej fyzické (reliéfne) mapy, najčastejšie zobrazené pomocou hypsometrickej farebnej škály (odtiene modrej zobrazujú morské dno, hnedá - hory, zelená - nížiny).

Tieňovanie a tieňovanie dodávajú obrazu reliéfu dodatočnú plasticitu a jasnosť. V niektorých prípadoch sa na hypsometrický obraz prekrýva fotoreliéf, ktorý vyjadruje plasticitu tieňa.

Poloha jednotlivých vrcholov vzhľadom na hladinu mora je znázornená výškovými značkami.

Topografické mapy.

Topografické mapy patria tiež do všeobecnej geografickej oblasti, pretože zobrazujú nielen prvky hydrografie a reliéfu, ale aj umelé štruktúry, vrátane komunikácií a sídiel, prekrývajúce prírodnú krajinu.

Napríklad na pomerne podrobných topografických mapách v mierke 1:50 000 (v 1 cm 500 m) sa okrem sociálno-ekonomických a prírodných objektov oblasti so všetkými ich vlastnými kvantitatívnymi a kvalitatívnymi vlastnosťami a charakteristikami umiestnenia pomocou vrstevníc (zvyčajne hnedé čiary, ktoré spájajú body s rovnakou výškou) zobrazuje reliéf.

Samozrejmosťou sú mapy vo väčšej mierke vrátane plánov miest, na ktorých sú zakreslené jednotlivé budovy, súkromné domy, záhrady ...

V modernej spoločnosti všeobecne geografické mapy(najmä topografické) sa čoraz viac využívajú. Napríklad takéto mapy sa používajú v orientačných športoch.

Tento šport pochádza zo Škandinávie a vyžaduje schopnosť rozpoznávať mapové prvky na zemi, určovať smer (azimut) pohybu atď. V plachtení sa používajú navigačné mapy pobrežnej zóny.

Tematické karty.

Tematické mapy obsahujú informácie o štruktúre, o polohe, o počasí atď. Takéto karty sú rozdelené do niekoľkých typov.

Na izolínové mapyširoko sa používajú rôzne typy čiar, ktoré spájajú body s rovnakou hodnotou určitého prvku.

Na synoptických a klimatických mapách sú oblasti s rovnakým tlakom spojené izobarami, s rovnakými teplotami - izotermami, s rovnakými zrážkami - izohyetami.

Na mnohých tematické mapy podmienené sfarbenie a označenie sa používa na vyjadrenie kvantitatívnych charakteristík.

Napríklad na populačných mapách je populácia mestského obyvateľstva znázornená malými krúžkami rôznych priemerov a stupňom ich koncentrácie.

Na kartogramoch použitie rôznych farieb alebo rôznych sýtostí tej istej farby na vyfarbenie jednotlivých úsekov priamo zodpovedá kvantitatívnym ukazovateľom určitej charakteristiky (kriminalita, pôrodnosť, hustota obyvateľstva).

Pozornosť používateľov takýchto máp sa sústreďuje na štatistiku – hlavný prvok kartogramu.

Topologické mapy sú veľmi vizuálne. Na takýchto mapách sú migračné alebo obchodné toky znázornené šípkami alebo čiarami, ktorých šírka odráža intenzitu procesu.

Veľmi často sa topologické mapy kreslia bez dodržania mierky obrazu, aby sa uľahčilo vnímanie hlavnej témy.

Napríklad pre cestujúceho v schémach dopravných trás je hlavnou vecou rýchlo nájsť požadovanú stanicu a určiť trasu.

Mnohé mapy tiež zobrazujú výsledky vedeckého výskumu. Napríklad geologické mapy zobrazujú štruktúru určitého úseku zemskej kôry, takéto mapy používajú geografi, geológovia, používajú sa aj pri kladení železníc a ciest a pri stavbe budov.

Na geochemické mapy koncentrácie chemických prvkov v horninách sú znázornené na pôdne mapy- typy . Na epidemiologických mapách sú zvýraznené oblasti niektorých chorôb, čo pomáha vedcom určiť príčiny týchto chorôb.

Ako používať kartu.

Možnosti máp sú do značnej miery obmedzené ich mierkou - mierou zmenšenia čiar a vzdialeností na mape v porovnaní s ich skutočnými veľkosťami na zemi.

Možnosti mapy sú v mnohých ohľadoch obmedzené jej mierkou – pomerom veľkosti objektu zobrazeného na mape k jeho skutočnej veľkosti.

Na zobrazenie rieky alebo cesty v mierke na mape by bolo potrebné nakresliť veľmi tenké čiary, také tenké, že ich bolo možné vidieť iba pod mikroskopom.

Na mape v mierke 1:10 000 by dvojmilimetrová čiara zodpovedala 20 metrom a na mape v mierke 1 : 250 000 by zodpovedala 500 metrom.

Preto kartografi veľmi často niektoré prvky zjednodušujú a sprostredkúvajú len ich charakteristické obrysy (napríklad bez toho, aby sa snažili presne vykresliť každý ohyb a šírku rieky).

Precíznosť a detail.

Obmedzený rozsah mnohých detailov je ďalšou nevýhodou mnohých máp. Napríklad topografické mapy 1:50 000 zobrazujú zalesnené oblasti a budovy, ale vynechávajú kanalizačnú sieť a podzemné chodby.

Mnohé mapy však obsahujú veľké množstvo rôznych informácií. Geologické mapy pomocou symbolov a rôznych farieb poskytujú fyzický popis hornín tvoriacich reliéf a zobrazujú ich štruktúru.

Geológovia, porovnávajúc obrysy tvarov terénu s hranicami rôznych geologických vrstiev, majú možnosť určiť charakter výskytu a miesto ich výstupu na povrch.

Čítanie mapy.

Je veľmi dôležité vedieť čítať v mape, vrátane pochopenia toho, čo znamenajú symboly na mape na zemi.

Napríklad nedostatok povrchového odtoku v daždivej oblasti môže geografom naznačovať, že mapa zobrazuje vápencovú krajinu, čo znamená, že povrchová voda ide do podzemných dutín.

Výskyt zdrojov, ktoré sú umiestnené v jednom rade k povrchu, naznačuje prítomnosť hranice medzi nepriepustnou a vodonosnou horninou, ktorá oneskoruje prúdenie podzemnej vody.

Inovácie v kartografii.

Metóda mapovania vesmíru je v poslednej dobe široko používaná. Podstatou tejto metódy je zostavovanie tematických a topografických máp priamo z údajov vesmírneho prieskumu.

Tento spôsob mapovania je vysoko ekonomický. Je obzvlášť účinný pri aktualizácii a zostavovaní máp území, ktoré sú nedostatočne preštudované, dopĺňaní ich obsahu, zobrazovaní javov, ktoré sú viditeľné len z vysokých nadmorských výšok (napríklad globálne zlomy), pri zostavovaní máp pre konkrétny dátum (synoptické mapy), mapovaní dynamiku javu.

Používanie geografických informačných systémov (GIS) je najnovším úspechom v kartografii. GIS je počítačová technológia na analýzu a mapovanie objektov reálneho sveta, ako aj udalostí odohrávajúcich sa na našej planéte.

Táto technológia kombinuje tradičné databázové operácie, ako je štatistická analýza a dopytovanie, s úplnými výhodami vizualizácie geografickej analýzy, ktorú poskytuje mapa.

Všetky tieto schopnosti odlišujú GIS od iných informačných systémov a zároveň poskytujú jedinečné príležitosti na jeho uplatnenie v širokom spektre úloh súvisiacich s predpovedaním a analýzou javov a udalostí vo svete, s identifikáciou a pochopením hlavných príčin a faktorov, ako aj ich možné dôsledky, s plánovaním strategických rozhodnutí a aktuálnymi dôsledkami prijatých opatrení.

GIS sa používa takmer vo všetkých sférach ľudskej činnosti – od analýzy takých globálnych problémov, akými sú odlesňovanie, preľudnenie, prírodné katastrofy, znečistenie územia, až po riešenie konkrétnych problémov, ako je výber optimálneho miesta pre novú kanceláriu, nájdenie najlepšieho cesta medzi bodmi, kladenie potrubia pozdĺž lokality, hľadanie domu podľa adresy, rôzne komunálne úlohy.

informačné služby.

Nie je to tak dávno, čo v kartografii začali používať svetový súradnicový systém, ktorý využíva satelitné signály."GPS" - globálny navigačný systém, tiež známy ako "Navstar" (Navigačný systém s časom a rozsahom - Navigačný systém na určovanie času a dosahu), je určený na prenos navigačných signálov, ktoré je možné súčasne prijímať vo všetkých regiónoch sveta.

Prvá pravidelná orbitálna konštelácia systému bola nasadená od júna 1989 do marca 1994: na obežnú dráhu sa dostalo 24 kozmických lodí. V roku 1995 prebehlo definitívne uvedenie GPS do prevádzky.

Údržbu a prevádzku zabezpečuje ministerstvo obrany. Na celom svete sa systém používa na riešenie vojenských aj civilných navigačných úloh.

Prijímač GPS umožňuje určiť rýchlosť objektu, presný čas a jeho (zemepisnú šírku a dĺžku).

Postup určovania súradníc na zemi sa stal dostupným a jednoduchým vďaka nástupu lacných prijímačov GPS, čo dalo impulz aj vývoju elektronických kartografických systémov.

V súčasnosti sa tento systém využíva v leteckej a námornej navigácii, v geodézii. Služba geografických informácií umožňuje vykresliť trasu na základe počítačového spracovania geografických údajov v digitálnej forme.

Preskúmali sme teda typy geografických máp, ktoré sa neustále zdokonaľujú a stávajú sa detailnejšími a presnejšími, čo je veľmi dobré na štúdium našej Zeme a na pomoc ľuďom pri navigácii. 😉

otázka:
Dostal som debetnú bankovú kartu, ale zamestnanec banky nevysvetlil nič o tom, aké informácie sú uvedené na bankovej karte, aký má vzhľad karta. Môžem potrebovať informácie o bankovej karte av akých prípadoch?

odpoveď: Najprv o tom, ako vyzerá banková karta, alebo skôr, ako môže vyzerať karta. Banková karta má formát definovaný normou ISO 7810 ID-1: 85,6 mm x 53,98 mm x 0,76 mm a je vyrobená hlavne z plastu. Predná a zadná strana karty nesú rôzne funkčné informácie. Všeobecné pozadie prednej strany bankovej karty schvaľuje banka podľa pozemkov vypracovaných projektantmi a zadná strana má vždy hladké pozadie. To znamená, že kresba a farba karty závisí od preferencií vydávajúcej banky a tiež zohľadňuje požiadavky platobného systému, ktorý túto kartu obsluhuje.

Pozadie má prispieť k estetickému vnímaniu karty a rozpoznaniu banky, ktorá kartu vydala. Pri určitých typoch kariet ponúkajú banky držiteľom kariet, aby sa o dizajne rozhodli sami, to znamená, že klientovi poskytujú právo výberu individuálneho dizajnu.

Pomocou ukradnutých menoviek je ťažšie nakupovať tovar v maloobchodných predajniach, najmä drahých, pretože pri značnom nákupe alebo najmenšej pochybnosti majú predajcovia právo požiadať o pas.

Dátum vypršania platnosti karty- nachádza sa pod číslom karty, označuje mesiac a posledné dve číslice roka v digitálnom formáte - mm/rr (mesiac/rok). Karta je platná do posledného dňa mesiaca uvedeného na karte vrátane. Niektoré karty zobrazujú dátum začiatku aj dátum vypršania platnosti karty. Po skončení platnosti karty (dátum) je karta bankou zablokovaná a nie je možné s ňou ďalej vykonávať bankové operácie. A keďže lehota na zrušenie kartového účtu nekončí uplynutím platnosti karty, klientovi môže byť v prípade potreby vydaná nová karta na ďalšie obdobie platnosti.

Mesiac pred uplynutím platnosti karty je preto potrebné kontaktovať banku so žiadosťou o opätovné vydanie novej karty alebo spísať žiadosť o zrušenie kartového účtu.

Logo a hologram platobného systému označuje, ktorý systém poskytuje služby na vykonávanie platobných transakcií s touto bankovou kartou. Ruské banky pracujú s niekoľkými platobnými systémami, ktoré slúžia bankovým kartám. Nasledujúce systémy sa považujú za najbežnejšie:

Pri výbere platby treba brať do úvahy, že názov a logo platobného systému na bankovej karte sa musia zhodovať s náprotivkom na samoobslužnom zariadení alebo bankomate. Ak sa na zariadení takéto logo nenachádza, toto samoobslužné zariadenie / bankomat vašu kartu neobsluhuje.

Číslo karty- toto je individuálne číslo vašej karty. V prípade platobných systémov Visa a MasterCard sa číslo skladá zo 16 číslic rozdelených do 4 blokov po 4 číslice (4-4-4-4). Niekedy môže mať číslo karty 18 alebo 19 číslic.

V prípade platobného systému American Express sa číslo karty skladá z 15 číslic rozdelených do 3 blokov po 4,6 a 5 číslic (4-6-5).
A ruský národný platobný systém Mir má číslo karty pozostávajúce zo 16 číslic rozdelených do 4 blokov po 4 číslice (4-4-4-4).
Číslo karty je prístupové číslo k bankovému účtu držiteľa karty.
Číslo karty používa držiteľ so systémom „Mobile Bank“ alebo „OnL @ yn“.

Podľa prvej číslice čísla karty získate informáciu o tom, do ktorého platobného systému karta patrí a či sa zhoduje s logom. Takže prvé číslice platobných systémov, ktoré fungujú v Rusku, sú nasledovné:

Svet - 2;
VISA - 4;
American Express - 3
MasterCard – 5
Maestro - 3, 5 alebo 6
China UnionPay – 6
JCB International - 3
UEC - 7.

- nachádza sa na prednej strane karty nad číslom karty (vpravo alebo vľavo) a pozostáva zo štyroch číslic. Kód, ktorý sa tu nachádza, sa nachádza iba na kartách American Express. Ide o dodatočný spôsob identifikácie držiteľa karty pri platbách, najmä na internete. V prípade platobných systémov MasterCard a Visa sa overovací kód karty nachádza na zadnej strane karty (pozri odsek 10).

Čip- ide o dodatočnú a najvyššiu úroveň ochrany karty pred neoprávneným prístupom k účtu. Vstavaný čip je na kartách prítomný vo forme mikroprocesora, ktorý funguje ako minipočítač. Obsahuje všetky informácie na mape. Čipové karty sú bezpečnejšie ako karty s magnetickým prúžkom. Na zvýšenie ochrany preto banky čoraz častejšie vydávajú kombinované karty – s čipom a magnetickým prúžkom.

Logo vydávajúcej banky sa nachádza v hornej časti karty v pravom alebo ľavom rohu karty a identifikuje kartu ako majetok konkrétnej banky, ktorá túto kartu vydala. Logo vždy obsahuje skrátený názov spoločnosti banky. Napríklad:

Zadná strana karty

Náčrt vzhľadu zadnej strany bankovej karty s číslovaním prvkov vyzerá takto:

Zadná strana bankovej karty zobrazuje informácie o nasledujúcich prvkoch:

Názov banky- v spodnej časti karty sa nevyhnutne opakuje názov banky, ktorej karta patrí.

Biely papierový pás umiestnený vedľa magnetického prúžku. Je k dispozícii iba na personalizovaných kartách - a je určený na aplikáciu vzorového podpisu držiteľa karty. Aj to je ochrana – ak sa pokúsite sfalšovať podpisový vzor pri platbe ukradnutou kartou, môžu nastať problémy.
Papierový prúžok je okrem vzoru podpisu držiteľa karty vyplnený informáciami s prihliadnutím na prvky typu platobného systému a autentifikačný kód karty.
Takže napríklad lišta môže byť naplnená:
- diagonálne čiary so slovom VISA v modrej/modrej a zlatej farbe a 19-ciferným číslom vytlačeným špeciálnym vľavo nakloneným písmom, ktoré obsahuje 16 číslic čísla karty a 3 číslice bezpečnostného kódu
- diagonálne čiary so slovom MasterCard alebo MC v červenej, modrej/azúrovej a žltej farbe a 7-miestnym číslom v strede panela vytlačeným špeciálnym písmom skoseným doľava, ktoré obsahuje posledné štyri číslice čísla karty a 3 číslice bezpečnostný kód

Overovací kód karty(CVV2 a CVC2) - pre platobné systémy, MasterCard alebo Visa, pozostáva z troch číslic a nachádza sa na bielom papierovom prúžku vedľa podpisu držiteľa za poslednými štyrmi číslicami tam uvedeného čísla bankovej karty. Kód sa používa ako dodatočný prostriedok identifikácie držiteľa karty pri platbách najmä na internete. Nenachádza sa na všetkých kategóriách máp týchto systémov.
Autentifikačný kód karty podľa technológie MirAccept (MirAccept) platobný systém "MIR" - pozostáva z troch číslic a je umiestnený na zadnej strane karty. Napríklad v Sberbank v Rusku sa kód nachádza pred slovami „Ďakujem zo Sberbank“.

Magnetický prúžok na karte- ide o magnetický prúžok zaletovaný do plastu, ktorý je nosičom informácie. Dáta sa na kartu zapíšu raz a v budúcnosti sa neprepíšu. Zápis (alebo kódovanie) sa vykonáva na pokyn banky a obsahuje údaje: o držiteľovi karty, jeho čísle účtu, banke a ďalšie doplňujúce údaje potrebné pre banku.
Magnetický pásik môže byť čiernej, tmavohnedej alebo akejkoľvek inej farby.

Môžete si prečítať o vzhľade a kompletných informáciách, ktoré v sebe nesú ruské karty Mir.