Igra na prostem: »Volk in kozlički. Povzetek integrirane izobraževalne dejavnosti za telesno vzgojo "Volk in sedem kozličkov" (večstarostna skupina) Ruska ljudska igra volk in kozlički
Tatjana Romanova
Igra v mladinski skupini "Volk in otroci"
Igra« Volk in sedem kozličkov»
Tarča: ustvariti pozitivno čustveno klimo v igri, razviti igralno izkušnjo vsakega otroka, prenesti dejanja, značilna za lik. Razvijte senzorične standarde (barva, velikost) in primerjaj predmete po velikosti, širini
Naloge:
1. Utrdi definicije "Več - manj, ozko - široko, eno - veliko".
2. Bodite sposobni prevzeti vlogo lika.
3. ohranjati pozitivno čustveno naravnanost igranje.
Napredek igre
Uvodni del:
Pridejo gostje, z otroki si ogledamo slike različnih pravljic.
Vzgojiteljica: Pozdravimo goste?
otroci: Zdravo!
Vzgojiteljica: V kateri pravljici smo danes? Igrajmo? (pokaže sliko « Volk in sedem kozličkov» )
otroci: IN otroci!
Vzgojiteljica: Bom zdaj kozliček. Top top, klap klap! In postal si otroci?
Glavni del:
Vzgojitelj- Otrok: Oh! Mama je odšla, zakaj bi ostali doma? Pojdimo na sprehod v gozd, tam je bolj zanimivo!
Pojdimo v gozd ob glasbi.
VC: Poglej? Kaj je to?
Koze: Stožec!
VC: Koliko jih je v gozdu? Samo "preveč" Jemljemo enega po enega, da bo dovolj za vse! (storže raztresem in zbiram v karnisi)
V.-K.: Mislim, da sem nekoga opazil. (Nadel sem klobuk Volk na otroka) Kdo je to?
koze: volk! (skrivanje otroci, Volk je strašen)
V.-K.: Odpeljal te bom volk! - Pusti, volk! (Volk se ne boji) Ali poskusiva skupaj - Pojdi stran! (Volk se skriva, odstrani klobuk iz volk)
VC: Vidite, ko sem bil sam, se nisem mogel spoprijeti s tem volk, in ko smo skupaj in nas je veliko. smo ga odgnali.
VC: Oh, kako daleč smo šli od doma. Moramo nazaj. Poglejte štore! Kako jih lahko zaobidemo? (preskočimo majhen obroč, obidemo velikega)
VC: Poglej! Pred nami je potok. Kakšen je?
Koza: Dolga, modra, mokra.
V.-K.: Je po vsej dolžini enak? (začnemo obravnavati od širokega mesta do ozkega mesta) Kako lahko pridemo skozi? Preprosto lahko stopite čez ozek potok. Vau! Kako smo pametni!
V.-K.: In tukaj je naša hiša! (učitelj pride iz lika kozliček in ga natakne na roko mame koze)
Zaključni del:
M. -K.: Tukaj so moji otroci, kje si bil? Ne smete zapustiti doma brez dovoljenja! Zelo sem vesel, da se ti ni nič zgodilo!
Vzgojiteljica: Tako se je pot končala otroci! Se spomnite, da smo dali razglednice v škatlo? Dajmo jih svojim gostom.
Publikacije na temo:
Dramatizacija pravljice "Veseli kozlički" v srednji skupini Gostiteljica: Pozdravljeni, fantje! Vesel sem, da te vidim v moji koči! Danes je praznik – zelje. Na ta dan začnejo sekljati zelje. Zelje.
Tatyana Yuryevna Lyudmila Anatolyevna Irina Nikolaevna Foto poročilo o predstavi "Volk in kozlički" Predstava je bila uprizorjena s starejšimi predšolskimi otroki.
Dramatizacijska igra "Volk in sedem kozličkov" Igra-dramatizacija na podlagi pravljice "Volk in sedem kozličkov" Namen: na primeru teatralizacije pravljice oblikovati otroške predstave o pravilih varnosti.
Integrirana lekcija v drugi mlajši skupini "Volk in sedem kozličkov" Integrirana lekcija v mlajši skupini "Volk in sedem kozličkov" Namen: Razviti sposobnost otrok, da med poslušanjem razumejo značaje likov.
Eden najbolj zabavnih in živahnih ljudskih praznikov je pred vrati - Maslenica. To je čudovita priložnost za seznanitev in seznanitev otrok s tradicijo.
Povzetek pouka telesne vzgoje v drugi mlajši skupini na podlagi pravljice "Volk in kozlički" Povzetek pouka telesne vzgoje v 2. mlajši skupini o pravljici "Volk in kozlički" ___ Cilji: 1. Poučevanje.
Povzetek lekcije "Volk in kozlički" Povzetek lekcije na temo "Volk in kozlički" Vdovidchenko Nelly Vasilievna Za majhne otroke. Cilji lekcije: Nadaljujte s predstavitvijo.
Na eni strani igrišča je z vrvico ograjena »peresnica za otroke«. Na drugi strani je prikazana volčja hiša (na primer z obročem). Skakalne vrvi so položene ob straneh ploščadi, tako da jih je enostavno hitro zgrabiti.
Volk gre ven na sredino "travnika" in reče:
Sem lačen sivi volk
Vem veliko o kozah,
Pojdi ven na sprehod
Igraj se s sivim volkom!
Otroci iz peresa odgovarjajo:
Pojdi domov, volk,
Nočemo se igrati s teboj!
Volk gre v svojo hišo.
Dva odrasla dvigneta vrvico, otroci - otroci se plazijo pod vrvico, stečejo na "travnik", vzamejo skakalne vrvi in skačejo na kateri koli način ali na način, ki jim ga predlaga vodja. Čez nekaj časa voditelj reče:
Nehaj skakati kot koza
Čas je za grizljanje trave.
Otroci - koze - postavijo skakalne vrvi na svoje mesto in začnejo "hoditi" po "travniku".
Vodja izda ukaz: "Volk!"
Otrok - volk - skoči iz hiše in poskuša umazati kozlička. Otroci - otroci bežijo v "obor". Volk odnese ujetega kozlička v svojo hišo.
Igra se ponovi.
Možnosti za zapletanje igre
- skakalne vrvi se lahko namestijo tako, da morajo otroci premagati oviro, preden jih vzamejo (na primer splezati nizko na gimnastični lestvi ali preskočiti oviro itd.);
- volk, ko izgovori svoje besede na začetku igre, lahko dobi žogo ali isto vrv v roke, nato pa bo moral v času z besedami skočiti, udariti ali vreči žoga;
- Pred volkovo hišo lahko označite "grapo", nato pa bo moral volk premagati oviro, preden pride domov.
Igre na prostem
Vzgojiteljica
Igra na prostem "Sova".
Na eni strani mesta je prostor za "metulje" in "hrošče". Ob strani je narisan krog - "sovino gnezdo". Izbrani otrok sova stoji v gnezdu. Ostali otroci - "metulji" in "hrošči" - stojijo za črto. Sredina mesta je prosta. Ko učitelj reče "Dan", metulji in hrošči poletijo (otroci tečejo po igrišču). Ko učitelj reče »noč«, se metulji in hrošči hitro ustavijo na svojih mestih in se ne premaknejo. V tem času sova tiho odleti na območje na lov in vzame tiste otroke, ki se premikajo (odpelje jih v gnezdo). Ob učiteljevi besedi "Dan," se sova vrne v svoje gnezdo, metulji in hrošči pa začnejo leteti. Igra se konča, ko ima sova 2-3 metulje ali hrošče. Učiteljica označi otroke, ki jih sova še nikoli ni vzela v gnezdo.
Igra na prostem "Iskanje gob".
Vse male živali so na robu (otroci hodijo v okroglem plesu).
Iščejo mlečne gobe in trobentače.
Veverice so skakale (skačejo v počepu, posnemajo veverice),
Pokrovčki iz žafranovega mleka so iskali.
Lisica je tekla (teči),
Nabrala sem lisičke.
Zajčki so galopirali (skoči stoje),
Iskali so medene gobe.
Medved je šel mimo (hodijo in se pretvarjajo, da so medvedi),
Muharica zdrobljena.
Igra na prostem "Kačji pastir".
Otroci se zberejo na dvorišču, vrtu ali v prostorni sobi, počepnejo z rokami na bokih in, loveći drug drugega, poskušajo skočiti na nasprotni konec mesta, namenjenega igranju. Kateri otrok prvi prispe na določeno mesto s tem načinom prevoza, se šteje za zmagovalca, tisti, ki se na poti spotakne, pa je izločen iz števila igralcev. Ta preprosta igra je otrokom v veliko veselje in razvija njihovo fizično moč.
Igra na prostem « Dežne kaplje".
Učitelj povabi otroke, naj se postavijo v kolono enega za drugim in položijo roke na ramena tistega, ki stoji pred njim.
Vzgojiteljica. Iz stolpca naredite krog, roke pustite na ramenih. Zdaj pa se tiho, na prstih, premikajte v krogu ... Predstavljajte si, da začne tiho deževati. Naj vaše roke postanejo majhne kapljice dežja, veliko jih je, padajo z neba: s konicami prstov zelo nežno bobnajte po ramenih tistega, ki hodi pred vami ... In zdaj se dež krepi in dežne kaplje so postale večje in težje: s konicami prstov močneje bobnajte po ramenih. Če prisluhnete, boste slišali zvok dežja ... Predstavljajte si, da je dež postal še močnejši: s ploskimi dlanmi se hitro potrkajte po ramenih ... Dež postopoma pojenja: bobnajte s konicami prstov ... Dež je skoraj popolnoma prenehalo: zelo nežno se dotaknite s konicami prstov ... Dež je popolnoma prenehal, naše roke in vaše noge pa počivajo. Iztegnite roke nad glavo in si predstavljajte, da z rokami vabite in kličete sonce, ki se že kaže izza oblakov. Spusti roke. Prstna gimnastika "Prsti v gozdu".
Ena dva tri štiri pet.
Prsti so šli ven na sprehod.
Ta prst je šel v gozd
Ta prst je našel gobo
Začel sem čistiti ta prst,
Ta prst je začel cvreti,
No, ta je pravkar pojedel
Zato sem se zredil.
Otroci drug za drugim razpirajo prste od pesti, najprej od mezinca do palca (dvakrat).
Igra na prostem "Kje kdo živi?"
Otroci stojijo v dveh vrstah na razdalji 8–10 korakov drug od drugega. Na sredini med vrstami narišite dva kroga s premerom 80–100 cm; en krog je "dvorišče", drugi je "gozd". V vrstah so enake "ptice" in "živali". Vsak par prve in druge vrste izbere ime katere koli ptice ali živali, gozdne ali domače. Tudi drugi rang izbere ista imena. Recimo, da sta prva dva otroka v dveh vrstah zajci, druga so mačke itd. Ko učitelj poimenuje domače živali, ti otroci hitro stečejo v gozd. Na primer, na učiteljev signal "Kukavica!" »kukavi« otroci iz dveh vrst hitijo v krog, ki je gozd; na znak "Mačke" otroci "mačke" iz dveh vrst hitijo v krog, ki je dvorišče. Učitelj označi otroka iz para, ki hitreje doseže krog. Ko so vsi otroci v krogu, se igra konča.
Igra na prostem "Do svoje zastave."
Na sredino mesta narišite 5 majhnih krogov enega poleg drugega; V vsakem krogu stoji vodja z zastavo določene barve v rokah. Otroci so razdeljeni v 5 skupin. Vsaka skupina ima svojo barvo, enako kot vodja. Na učiteljev znak voditelji izmenično vodijo svoje kolone do roba igrišča in korakajo v velikem krogu, ki je bil prej narisan. Na besede učitelja "Voditelji, zasedite svoja mesta!" voditelji se vrnejo v svoje kroge in tiho zamenjajo zastavice, otroci pa še naprej hodijo v velikem krogu. Na besede učitelja "Na vaše zastave!" Voditelji dvignejo zastave, otroci pa tečejo proti njim. Zmaga tista skupina otrok, ki hitro najde zastavo svoje barve in se postavi v kolono za voditeljem. Iz vsake skupine se izbere nov vodja. Igra se ponovi.
Igra na prostem "Delo na vrtu."
V roke so vzeli grablje, prečesali postelje,
Hladno posteljo smo zalili z vodo!
En-dva, en-dva! Postelje so bile zalite.
V zemljo smo posadili semena redkvice,
En-dva, en-dva! Takole smo sadili!
Igra na prostem "Otroci in volk".
Vodja stoji v središču krožnega plesa in poje verze. V krožnem plesu je korak za vsak samoglasnik, ki ga zapoje vodja. Tri črte so v smeri urinega kazalca, četrta pa v nasprotni smeri urinega kazalca.
Vodenje. Vodimo, vodimo, vodimo okrogel ples!
Kdo, kdo iz gozda-o-chka prihaja k nam?
Ima jarem, he he he!
Kot v gozdu na e-o-ločki, he he!
Okrogli ples. Ježek! Ježek! Ježek prihaja!
Ne bojte se krožnega plesa!
Na nogah ima kopita
In iz glave mu štrlijo rogovi!
Okrogli ples. Elk! Elk! Los prihaja!
Ne bojte se krožnega plesa!
Vodenje. Vozimo, vozimo, v krogu plešemo!
Kdo, kdo prihaja iz gozda k nam?
Mehke tace - taca-taca-taca!
In na njih so praske - praske-praske!
Okrogli ples. Mačka! Mačka! Mačka prihaja!
Ne bojte se krožnega plesa!
Vodenje. Vozimo, vozimo, v krogu plešemo!
Kdo, kdo prihaja iz gozda k nam?
Ima dve ušesi-ušesi-ha,
Zobje, rep in bru-hoo-ha-ha!
Okrogli ples. volk! volk! Volk prihaja!
Beži, okrogli ples!
Ples se prekine, otroci pobegnejo in začne se igra skrivalnic. Če igrajo tag, vodja takoj hiti ujeti: tisti, ki ga ujame, bo postal naslednji volk. Če se igrajo skrivalnice, potem volk zapre oči in zapoje (enako kot pri melodiji 4 vrstic »Ne boji se okroglega plesa«):
Ena dva tri štiri pet!
Volk gre iskat kozličke!
Velik sem in zelo jezen!
Kdor se ne skrije, bo vse pojedel!
Olesya Emelyanova
Medtem ko poje, se otroci skrijejo. Tisti, ki ga bo volk prvi našel, bo prevzel njegovo mesto v naslednji igri.
Igra na prostem "Mišolovka".
Otroci so razdeljeni v dve enaki skupini. Ena skupina so "miši". Stojijo v koloni drug za drugim. Iz druge skupine otrok naredite 3 kroge - to so 3 "mišelovke". Otroci, ki oblikujejo mišelovke, se primejo za roke in dvignejo roke, ko učitelj reče: "Mišelovka je odprta." Miši tečejo najprej skozi eno mišelovko, nato skozi drugo itd. Ko učitelj reče "Clap!" mišelovka se zapre (otroci v krogu spustijo roke). Miške, ki ostanejo v krogu, se štejejo za ujete in stojijo v krogu. Igra se konča, ko so vse miši ujete. Zmaga mišelovka z največ ujetimi mišmi. Igra se ponovi. Otroci zamenjajo vloge.
Igra na prostem "Vetrič na jasi."
Otroci izvajajo telesne vaje ob smešnih pesmicah.
Veter diha, diha (Roke gor - globoko vdihnite.
In drevesa se še vedno majejo. Nato - na straneh, zamahnite z rokami.
Veter je tišji, tišji, Ponovno gor - globoko vdihnite.
In drevesa so višja, višja. In navzdol, dolg izdih.)
Usedimo se, bodimo tiho.
Marjetice na travniku
Hrošč je letel v barvni srajci,
Marjetice na travniku
Hrošč je letel oblečen v barvno srajco.
Žu-žu-žu, žu-žu-žu,
Sem prijatelj z marjeticami.
Tiho se zibljem v vetru,
Sklanjam se nizko in nizko.
Igra na prostem "Pogumno naprej!"
Otroci so razdeljeni v dve skupini. Postavijo se v vrsto in stojijo obrnjeni na sredino mesta. Ob prvem znaku se ena skupina obrne proti nasprotni strani in koraka na mestu, druga pa koraka naprej v vrsti. Ob drugem znaku se otroci, ki so korakali na mestu, obrnejo in ujamejo tiste, ki so hodili naprej v vrsti. Slednji hitro stečejo na svoja mesta (za črto). Igra se ponovi. Otroci zamenjajo vloge. Zmaga skupina otrok z manj ujetimi otroki.
Igra na prostem "Bear Cubs".
Mladiči so živeli v goščavi,
Obrnili so glave,
Takole, takole
Obrnili so glave.
Roke na pasu, obračanje glave levo in desno.
Mladiči so iskali med,
Skupaj sta zazibala drevo,
Takole, takole
Skupaj sta zazibala drevo.
Stopala v širini ramen, roke navzgor, trup nagnjen levo in desno.
Zamahnila sva
In pili so vodo iz reke,
Takole, takole
In pili so vodo iz reke.
Hodimo kot mali medvedki, sklonjeni naprej.
In potem so zaplesali
Dvignili so tace višje,
Takole, takole
Dvignili so tace višje.
Prosti ples.
Na poti je močvirje,
Kako ga lahko prečkamo?
Skoči in skoči, skoči in skoči,
Lepo se imej, prijatelj.
Skakanje na dveh nogah med premikanjem naprej.
Medvedek in lutka glasno stopita,
Glasno topotajo, poglejte.
In glasno ploskajo z rokami,
Glasno ploskajo, en-dva-tri.
Segel v nebo
Sklonjen do tal
Vrtel in krožil
In padli so na travo. Pok!
Igra na prostem "Medved in čebele".
En otrok igra vlogo čebele matere, drugi medveda, ostali otroci pa čebele.
Čebele so poletele (čebele letijo)
Zbirajte med iz rož (vrtenje).
Medvedek, medvedek prihaja (medved se usmeri proti njim),
Čebelam bo odvzel med.
Čebelice, pojdite domov!
Ta panj je naša hiša.
Poberi se od nas, medved. (čebele lovijo medveda):
"F-f-f-f!"
Igra na prostem "Ptice v gnezdih".
Otroci sedijo na stolih, postavljenih v kotih sobe. To so "gnezda". Na signal odrasle osebe vse "ptice" odletijo na sredino sobe, se razpršijo v različne smeri, se sklonijo, "iščejo hrano" in spet poletijo, mahajoč z rokami in krili. Na signal "Ptice, pojdite v gnezda!" otroci naj se vrnejo na svoja mesta. Pomembno je, da otroci delujejo na signal, odletijo čim dlje od »gnezda« in se vrnejo samo v svoje »gnezdo«.
To aktivno igro za predšolske otroke lahko igrate tudi zunaj. Takrat bo »gnezdo« na tleh narisan krog, v katerem mora otrok počepniti.
Igra na prostem "Letalo".
Otroci so postavljeni v poljubnem vrstnem redu v krogu, črti, stolpcu itd. To so »letala v hangarjih«. Vsak si mora zapomniti svoj hangar - svoje mesto. Na signal letala "vzletijo na vadbeni let" in se premaknejo v katero koli smer. Ko srečate drugo letalo, morate "načrtovati": nagnite trup v desno, levo, naprej z rokami, iztegnjenimi ob straneh, da si ne "zlomite kril". Ob naslednjem signalu vsa letala odletijo v svoje hangarje. Igra se ponovi 3-4 krat.
Igra na prostem "Lisica in zajci".
Otroci morajo skakati, tkati, se skrivati in bežati.
– Zajčki so se razbežali po gozdni trati. To so vrste zajčkov, tekači zajčki. (Skočijo.) Zajčki so sedeli na travniku in s tačkami kopali korenino. To so tace, praskajoče tace. (Sedijo, delajo gibe z rokami, se skrijejo.) Nenadoma priteče mala lisica - njena rdečelasa sestrica.
Otrok išče zajčke in poje: »Kje so zajčki? Pobegli zajčki? Ah, tukaj si!" (Dohiteva.)
Igra na prostem "Jagnjetina".
Igralci stojijo v krogu, jagnje pa je znotraj kroga. Igralci hodijo v krogu in izgovarjajo besede:
Ti, malo sivo jagnje,
Z majhnim belim repom!
Dali smo vam nekaj piti
Nahranili smo te.
Ne udarjajte nas!
Igrajte se z nami!
Pohitite in dohitite!
Ob koncu besed se otroci razbežijo na vse strani, jagnje pa jih ujame.
Pravila igre. Pobegnete lahko šele, ko končate besede.
Igra na prostem "Kdo je prvi, kdo zadnji."
Otroci se postavijo v kolono, nato pa na prstih prečkajo most.
- Oh, poglej, kdo naju čaka? (Ježek.)
-Kje sedi jež? (Na štoru.)
- Tudi on se želi igrati z nami.
Igra na prostem "Pihaj močneje!"
Otroci so razdeljeni v dve skupini in sedijo na nasprotnih koncih igrišča. Na sredini predsobe so postavljeni dvižni nosilci, med njimi pa sta vzporedno napeti dve niti (ena višje, druga nižje), vsaka na 1 m dolga kosa papirja. Učitelj pokliče po enega otroka iz vsake skupine. Približajo se nitkam in pihajo na papirčke s tako močjo, da se vsak kos po nitki pomakne do konca.
Naloge. Naučite otroke ravnati v skladu s pravili igre, povejte jim, kako naj igralci ravnajo v različnih situacijah; naučite se oceniti skladnost svojih dejanj s pravili igre. Izboljšati učinkovitost osnovnih gibov pri teku in hoji, razviti hitrost reakcije, spretnost in zanimanje za ljudske igre.
Igra-tekmovanje "Premikanje predmetov".
Naloge. Otroke vadite v teku, gojite čut za tovarištvo in kolektivizem.
Delo z otroki v skupini
dejavnosti
Didaktična igra "Zberi predmet."
Naloge. Krepiti otrokovo sposobnost sestavljanja celega predmeta iz posameznih delov, učiti jih razumeti razmerje med delom in celoto.
Igra na prostem "Skrivalnice".
Naloge. Izboljšajte otrokovo sposobnost skupne igre, povezujte njihova dejanja z dejanji drugih igralcev in voznika. Izboljšajte svojo sposobnost navigacije v prostoru, razvijte hitrost reakcije in spremljajte svojo držo med premikanjem.
Igra vlog "Mornarji": zaplet "Naše potovanje".
Naloge. Naučite otroke, da v igri uporabljajo znanje, ki ga popotniki vzamejo s seboj na pot, na dolgo pot, uporabljajo nadomestne predmete in izdelujejo atribute. Razviti sposobnost usklajevanja in napovedovanja dejanj in vedenja igranja vlog v skladu z zapletom igre.
Uvod v fikcijo: zgodba "Najdenec" V. Bianchija.
Naloge. Razširite otrokovo razumevanje življenja ptic, jih naučite odgovarjati na vprašanja na podlagi besedila zgodbe in sklepati. Vzgajati ljubezen do narave in željo po zaščiti ptic.
Delo v kotičku za senzorno vzgojo.
Naloge. Otroke še naprej seznanjajte z lastnostmi peska in gline, naučite jih primerjalno analizirati lastnosti peska, gline in mineralov, vključno z različnimi čutili (vid, vonj, dotik, senzomotorični občutki). Razviti sposobnost pojasnjevanja napredka in rezultatov raziskav ter svojih vtisov.
13. dan
jutro
dejavnosti
Didaktična igra "Ne sraka, ne vrana."
Naloge. Naučite otroke prepoznati različne ptice na slikah (po barvah in slikah silhuet). Razviti vizualno percepcijo, pozornost, koherenten govor.
Pogovor o pomladi.
Naloge. Posodobiti, sistematizirati in razjasniti znanje otrok o značilnih znakih zgodnje pomladi (dan se podaljša, sneg se topi, vodna telesa postanejo brez ledu). Pogovor o pomenu tega obdobja v življenju rastlin in živali.
Dežurstvo v kantini.
Naloge. Naučite otroke, da delujejo kot organizatorji dela dežurnih in samopostrežbe drugih otrok. Naučite se odgovorno obravnavati naloge, dokončajte začeto in se osredotočite na delo.
Št. 4. Pripravljalno delo za igro vlog "Gasilci"«: didaktična igra »Kaj bo, če ...«; branje: L.I. Tolstoj "Ognjeni psi"; Didaktična igra "Ogenj prijatelja ali sovražnika."
Naloge. Izboljšajte in razširite otroške igralne ideje in spretnosti, podpirajte željo po organiziranju iger igranja vlog.
Igranje s petjem ruske ljudske pesmi "Žabka".
Naloge. Naučite otroke, da veselo izvajajo draženje, improvizirajo, prenašajo podobo krastače.
Projektna dejavnost: projekt "Svet rastlin".
Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google Račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com
Podnapisi diapozitivov:
Namen igre: pri otrocih razvijati občutek za ritem, posluh za glasbo, spomin, spodbujati razvoj motorične koordinacije in koncentracije ter oblikovati socialne veščine.
Pravila igre: Najprej pride ven koza (učitelj lahko igra vlogo koze). Po besedah koze se kozlički postavijo v krog ob veseli glasbi. Eden od otrok z štetjem rime identificira vodjo - volka. Vodilni volk z zvončkom v roki počepi v središču kroga. Otroci-koze se držijo za roke, hodijo v krogu s podaljšanim korakom, ploskajo z rokami, skačejo okoli osi v desno in levo do uvoda pesmi, pojejo (gibe lahko spremeni po presoji učitelja). Po besedah »Ring the bell!« volk hitro pozvoni, igralci se razkropijo, glasba se spremeni v hiter tempo. Vsi igralci se morajo izmikati in pobegniti od volka. Volk skuša ujeti čim več kozličkov. Ob tem Volk takoj, ko ujame naslednjo kozo, hitro pozvoni.
Koza: Na robu gozda. V poslikani koči. Nekoč je živela koza. Dolgi rogovi. Imela je koze. Veseli fantje.
Izštevka: En, dva, tri, štiri, pet, Ni kam koza skočiti, Volk hodi vsepovsod, volk, Kliče, klika z zobmi!
Kozlički plešejo in pojejo ob glasbi (glasba Vjačeslava Tanova "Anailar"): Mi smo veseli kozlički, radi tečemo in skačemo, La-la-la, La-la-la, La-la-la la-la-la-la, poskusi nas dohiteti. En-dva-tri, en-dva-tri, pozvoni!
Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski
Povzetek lekcije "Volk in kozlički"
Povzetek lekcije za otroke mlajše skupine, ki temelji na "Plot-role-playing ritmični gimnastiki" N. A. Fomina ...
Povzetek GCD na podlagi pravljice "Volk in kozlički"
Tema lekcije: poslušanje pravljice "Volk in kozlički" Predhodno delo: izberite like iz namiznega lutkovnega gledališča; izrežite pravljične junake in jih nalepite na karton ali debel papir.
Neposredne vzgojno-izobraževalne dejavnosti na izobraževalnem področju »Spoznanje« (FEMP) v drugi mlajši skupini »Nekoč je bila koza in kozlički ...«
Prevladujoča tehnika, ki omogoča organizacijo smiselnega partnerstva med odraslim in otrokom, je po mojem mnenju zainteresirana...
