Ayyor tulki o'yini. Katta guruhdagi "Sly Fox" ochiq o'yini Sly Fox qoidalari

Muallif haqida ma'lumot

Avilova Yekaterina Ivanovna

Ish joyi, lavozimi:

72-sonli MBDOU bolalar bog'chasi o'qituvchisi, Balakovo, Saratov viloyati

Saratov viloyati

Darsning xususiyatlari (dars)

Ta'lim darajasi:

Maktabgacha ta'lim

Maqsadli auditoriya:

O'qituvchi

Maqsadli auditoriya:

Ota-ona

Element(lar):

Qisqacha tavsif:

Katta yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar

OUTDOOR O‘YINLARI OTA GURUHNING KARTTA fayli

Ochiq o'yin "Sly Fox"

Maqsad: bolalarda chidamlilik va kuzatuvchanlikni rivojlantirish. Qochish, aylana bo‘ylab saf tortish va ushlash bilan tez yugurishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. Tulkining uyi doiradan tashqarida tasvirlangan. O'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi, bolalarning orqasida aylana bo'ylab yuradi va "Men o'rmonda ayyor va qizil tulkini qidiraman!" Deydi, o'yinchilardan biriga tegadi, u ayyor tulkiga aylanadi. . Keyin o'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini ochib, ularning qaysi biri ayyor tulki ekanligini diqqat bilan ko'rib chiqishni taklif qiladi, u qandaydir tarzda o'zini qo'yib yuboradimi yoki yo'qmi. O'yinchilar xorda 3 marta, avval jim, keyin esa balandroq ovoz bilan so'rashadi: "Ayyor tulki, qayerdasan?" Shu bilan birga, hamma bir-biriga qaraydi. Ayyor tulki tezda aylana o'rtasiga boradi va qo'lini yuqoriga ko'taradi va "men shu yerdaman" deydi. Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi. Qo'lga olingan tulki uni uyiga, uyiga olib boradi.

Qoidalar: O'yinchilar 3 marta xor bilan so'rashganidan keyin tulki bolalarni ushlay boshlaydi va tulki "Men shu yerdaman!"

Agar tulki o'zini oldinroq topshirsa, o'qituvchi yangi tulkini tayinlaydi.

Kort chegarasidan chiqib ketgan o'yinchi ushlangan hisoblanadi.

Variantlar: 2 ta tulki tanlangan.

Ochiq o'yin "O'tish - tur"

Maqsad: Bolalarda do'stlik tuyg'usini rivojlantirish, epchillik va e'tiborni rivojlantirish. Yelka va orqa mushaklarini mustahkamlang.

Ta'rif: O'yinchilar bir-biridan ikki qadam masofada ikkita ustunda turishadi. Har birida ular bir-biridan qo'l uzunligida turishadi. Ustunlar oldida chiziq chiziladi. Unga ikkita to'p qo'yilgan. "O'tir" signalida hamma oyoqlarini kesib o'tadi. "O'tish" signalida ustunlardagi birinchilar to'plarni olib, ularni orqasida o'tirganlarga boshlari orqali uzatadilar, so'ngra ular o'rnidan turib, ustunga qarab o'giriladi. To'pni qabul qilgan kishi uni boshi uzra uzatadi, so'ng o'rnidan turadi va ustunga yuz o'giradi va hokazo. To'pni to'g'ri uzatgan va to'pni tushirmagan ustun g'alaba qozonadi.

Qoidalar: To'pni faqat boshingizdan va o'tirgan holda uzating. Orqangizda o'tirgan odamga to'pni uzatgandan keyingina turing. To'pni qabul qila olmagan kishi uning orqasidan yuguradi, o'tiradi va o'yinni davom ettiradi.

Variantlar: to'pni o'ngga yoki chapga uzating, tanani aylantiring.

Ochiq o'yin "To'pni top"

Maqsad: Bolalarning kuzatuvchanligi va epchilligini rivojlantirish.

Tavsif: Barcha o'yinchilar markazga qaragan holda bir-biriga yaqin aylanada turishadi. Bir o'yinchi markazga aylanadi, bu ma'ruzachi. O'yinchilar qo'llarini orqalarida ushlab turishadi. Birining qo'liga to'p beriladi. Bolalar to'pni bir-birlariga orqalarida berishni boshlaydilar. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. U har bir o'yinchidan "qo'llar" deb qo'llarini ko'rsatishni so'rashi mumkin. O'yinchi ikkala qo'lini oldinga cho'zadi, kaftlarini yuqoriga ko'taradi. To'pga ega bo'lgan yoki uni tashlagan kishi o'rtada turadi va haydovchi uning o'rnini egallaydi.

Qoidalar: To'p istalgan tomonga uzatiladi. To'p faqat qo'shniga uzatiladi. Haydovchi qo'llarini ko'rsatishni talab qilganidan keyin qo'shniga to'pni uzata olmaysiz.

Variantlar: ikkita to'pni o'yinga qo'ying. Haydovchilar sonini ko'paytiring. To'pga ega bo'lgan odamga vazifa bering: sakrash, raqsga tushish va hokazo.

Ochiq o'yin "Ikki sovuq"

Maqsad: Bolalarda inhibisyonni, signalga (so'z bilan) harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tutish paytida qochish va yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilangan. O'yinchilar maydonning bir tomonida joylashgan. O'qituvchi ikkita haydovchini tanlaydi, ular uylar orasidagi maydonning o'rtasida, bolalarga qaragan holda turishadi. Bular Qizil Burun Ayozi va Moviy Burun Ayozi. O'qituvchining "Boshlang" degan ishorasida ikkala Ayoz ham shunday deydi: "Biz ikki yosh aka-ukamiz, ikkita sovuq jasur. Men sovuq qizil burunman. Men sovuq moviy burunman. Sizlardan qaysi biri yo'lga chiqishga qaror qiladi? ” Barcha o'yinchilar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz" va saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va Frosts ularni muzlatishga harakat qiladi, ya'ni. qo'lingiz bilan teging. Muzlaganlar ayozga tushgan joyda to'xtab, hamma yugurib bo'lmaguncha shunday turishadi. Muzlatilganlar hisobga olinadi, keyin esa ular o'yinchilarga qo'shiladi.

Qoidalar: O'yinchilar uydan faqat "sovuq" so'zidan keyin qochib ketishlari mumkin. Kim birinchi bo'lib yugurib chiqsa va kim uyda qolsa, muzlatilgan hisoblanadi. Frost tegib ketgan kishi darhol to'xtaydi. Siz faqat oldinga yugurishingiz mumkin, lekin orqaga yoki hududdan tashqariga emas.

Variantlar: Bir qatorning orqasida Blue Frostning bolalari, ikkinchisining orqasida Red Frostning bolalari. "Ko'k" signalida ko'klar ishlaydi va Red Frost ushlaydi va aksincha. Kim ko'proq ushlaydi?

Ochiq o'yin "Karusel"

Maqsad: Bolalarda harakatlar ritmini va ularni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish, aylana bo'ylab yurish va aylana hosil qilishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar aylana hosil qiladilar. O'qituvchi bolalarga shnurni beradi, uning uchlari bog'langan. Bolalar o‘ng qo‘li bilan shnurni ushlab, chapga burilib, she’rni aytadilar: “Arang, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, karusel aylana boshladi. Va keyin atrofida, atrofida, hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi." She'r matniga muvofiq, bolalar aylana bo'ylab yurishadi, avval sekin, keyin tezroq, keyin yugurishadi. Yugurish paytida o'qituvchi: "Yaxshi emas" deydi. Bolalar aylana bo'ylab 2 marta yugurishadi, o'qituvchi harakat yo'nalishini o'zgartirib: "Buriling". O'yinchilar aylana bo'ylab o'girilib, tezda chap qo'li bilan shnurni ushlab, boshqa tomonga yugurishadi. Keyin o'qituvchi bolalar bilan davom etadi: "Jim, jim, buni yozma, karuselni to'xtat. Bir, ikki, bir, ikki, o'yin tugadi!” Karuselning harakatlari tobora sekinlashib bormoqda. "O'yin tugadi" degan so'zlar bilan bolalar shnurni erga tushiradilar va tarqaladilar.

Qoidalar: Karuselda faqat qo'ng'iroq qilish orqali joy olishingiz mumkin. Uchinchi qo'ng'iroqdan oldin o'rinni egallay olmaganlar konkida uchishda qatnashmaydi. Matnga muvofiq, ritmga rioya qilgan holda harakatlar qilishingiz kerak.

Variantlar: Har kim o'z o'rnini egallashi kerak, shnurni erga qo'ying, uning orqasida aylana bo'ylab yuguradi.

Ochiq havoda o'yin "Sichqoncha tuzog'i"

Maqsad: Bolalarning o'zini o'zi boshqarish qobiliyatini, harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini va epchilligini rivojlantirish. Yugurish va cho'kish, aylana bo'ylab saf tortish va aylana bo'ylab yurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichkinasi aylana hosil qiladi - "sichqonchaning tuzog'i", qolgan "sichqonlar" - ular doiradan tashqarida. Sichqoncha tuzog'i tasvirlangan o'yinchilar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishni boshlaydilar: "Oh, sichqonlar qanchalik charchagan, ular hamma narsani kemirib ketishdi, hamma narsani yeyishdi. Ogoh bo'ling, siz firibgarlar, biz sizga etib boramiz. Biz siz uchun sichqoncha tuzoqlarini o'rnatamiz va hozir hammani tutamiz." Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonchalar sichqonchaning qopqoniga kirib-chiqadi. O'qituvchining so'zlariga ko'ra: "qarsak chaling", aylanada turgan bolalar qo'llarini pastga tushiradilar va cho'kadilar - sichqonchani qopqon yopildi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan o'yinchilar ushlangan hisoblanadi. Tutilgan sichqonlar aylana bo'ylab harakatlanadi va sichqonchaning o'lchamini oshiradi. Sichqonlarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Qoidalar: "Qarsaklar" so'zi bilan bog'langan qo'llaringizni pastga tushiring. Sichqoncha tuzog'i yopilgandan so'ng, siz qo'ltiq ostiga o'tirmasligingiz kerak.

Variantlar: Agar guruhda ko'p bolalar bo'lsa, unda siz ikkita sichqonchani tuzoqlarini tashkil qilishingiz mumkin va bolalar ikkiga bo'linib yugurishadi.

Ochiq o'yin "Kim qo'lga tushganini toping"

Maqsad: Kuzatuv, faollik, tashabbuskorlikni rivojlantirish. Yugurish va sakrashni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar stullarda o'tirishadi, o'qituvchi o'rmonda sayr qilishni yoki tozalashni taklif qiladi. U erda siz qushlar, hasharotlar, asalarilar, qurbaqalar, chigirtkalar, quyon va tipratikanlarni ko'rishingiz mumkin. Ularni qo'lga olish va yashash joyiga olib kelish mumkin. O'yinchilar o'qituvchining orqasidan ergashadilar, so'ngra turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi va uni havoda ushlab yoki erga cho'kayotgandek ko'rsatadilar. "Uyga qaytish vaqti keldi", deydi o'qituvchi va barcha bolalar tirik mavjudotlarni qo'llarida ushlab, uyga yugurib, har bir stulni olishadi. O'qituvchi bolalardan birining ismini aytadi va o'rmonda kimni tutganini ko'rsatishni taklif qiladi. Bola qo'lga olingan hayvonning harakatlarini taqlid qiladi. Bolalar kim qo'lga tushganini taxmin qilishadi. Keyin ular yana o'rmonda sayr qilishadi.

Qoidalar: "Uyga qaytish vaqti keldi" signaliga qayting.

Variantlar: Poezdda yurish (stullarga o'tirish, qo'llari va oyoqlari bilan g'ildiraklarning harakatlari va ovozini taqlid qilish).

Ochiq o'yin "Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: Bolalarda og'zaki signalga ko'ra harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish paytida ma'lum bir yo'nalishda yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida turishadi. Ularning oldida chiziq chiziladi. Qarama-qarshi tomonda ham chiziq chiziladi. Bolalarning yon tomonida, o'rtada, ikkita chiziq orasida, o'qituvchi tomonidan tayinlangan tuzoq bor. Bolalar bir ovozdan: “Biz quvnoq yigitlarmiz, biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz, yaxshi, bizni quvib yetib olishga harakat qiling. Bir, ikki, uch, tuting!” "Tut" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va ushlash yugurayotganlarni ushlaydi. O'yinchi chiziqni kesib o'tmasdan oldin tuzoqqa tegib ketgan kishi ushlangan hisoblanadi va tuzoqqa yaqin joyda o'tiradi. 2-3 yugurishdan keyin ushlanganlar sanab o'tiladi va yangi tuzoq tanlanadi. Qoidalar: Siz faqat "tutish" so'zidan keyin boshqa tomonga o'tishingiz mumkin. Qopqonga tegib ketgan kishi chetga chiqadi. Boshqa tarafga, chiziqdan tashqariga o'tganni ushlab bo'lmaydi. Variantlar: Ikkinchi tuzoqni kiriting. Qochish yo'lida to'siq bor - ob'ektlar orasidan yugurish.

Ochiq o'yin "Poda va bo'ri"

Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yurish va yugurishni mashq qiling.

Tavsif: Saytning bir tomonida doiralar va kvadratlar tasvirlangan. Bular binolar: buzoqxona, otxona. Qolganlari "o'tloq" bilan band. Qarama-qarshi tomondagi burchaklardan birida "bo'ri uyasi" (aylanada) joylashgan. O'qituvchi o'yinchilardan birini "cho'pon", ikkinchisini uyada bo'lgan "bo'ri" sifatida tayinlaydi. Qolgan bolalar hovlida, tegishli xonalarda joylashgan otlar va buzoqlarni tasvirlaydilar. O'qituvchining ishorasi bilan "cho'pon" navbatma-navbat buzoqxona va otxonaning "eshiklariga" yaqinlashadi va go'yo ularni ochadi. Quvur o'ynab, butun podani o'tloqqa olib chiqadi. Uning o'zi orqasidan yuradi. O'yinchilar uy hayvonlariga taqlid qiladilar, o'tlarni tishlaydilar, yuguradilar, bir joydan ikkinchi joyga ko'chib, bo'ri uyasiga yaqinlashadilar. "Bo'ri", deydi o'qituvchi, hamma cho'ponning oldiga yuguradi va uning orqasida turadi. Cho‘ponga yeta olmaganlarni bo‘ri tutib, iniga olib boradi. Cho‘pon suruvni hovliga olib boradi, u yerda hamma o‘z joyiga joylashtiriladi.

Qoidalar: Bo'ri uydan faqat "bo'ri" so'zidan keyin yuguradi. Bo'ri tugashi bilan bir vaqtda, barcha o'yinchilar cho'ponga yugurishlari kerak. Cho‘ponning orqasida turishga ulgurmaganlarni bo‘ri olib ketadi.

Variantlar: O'yinga "sug'orish teshigi" ni qo'shing, egilib, suv ichganga o'xshaydi.

Ochiq o'yin "G'ozlar - oqqushlar"

Maqsad: Bolalarning o'zini o'zi nazorat qilish va signal berilganda harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish paytida yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Saytning bir uchida g'ozlar joylashgan "uy" chizig'i, qarama-qarshi uchida cho'pon bor. Uyning yon tomonida "bo'rilar uyi" joylashgan. Qolgan joy "o'tloq". O‘qituvchi birini cho‘pon, birini bo‘ri qilib tayinlaydi, qolganlari o‘zini g‘oz qilib ko‘rsatadi. Cho‘pon g‘ozlarni o‘tloqqa haydab chiqaradi. G'ozlar o'tloq bo'ylab yurib, uchib o'tishadi. Cho'pon ularni "g'ozlar, g'ozlar" deb ataydi. G'ozlar: "Ga-ga-ha", deb javob berishadi. "Siz ovqatlanmoqchimisiz?" "Ha, ha, ha." "Shunday qilib, uching." “Biz qila olmaymiz. Kulrang bo'ri tog' ostida va bizni uyga qo'ymaydi." "Shunday ekan, xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling." G'ozlar qanotlarini yoyib, o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri yugurib chiqib, ularning yo'lini to'sib, iloji boricha ko'proq g'ozlarni ushlashga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Bo'ri ushlangan g'ozlarni uyiga olib boradi. 3-4 yugurishdan so'ng, qo'lga olinganlar soni hisoblanadi, keyin yangi bo'ri va cho'pon tayinlanadi.

Qoidalar: G'ozlar uyga ucha oladi va bo'ri ularni faqat "Istaganingizcha uching, qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling" degan so'zlardan keyin tuta oladi. Bo'ri uyning chegarasigacha o'tloqda g'ozlarni tutishi mumkin.

Variantlar: masofani oshiring. Ikkinchi bo'rini tanishtiring. Bo'rining yo'lida to'siqlar bor, siz ularni sakrab o'tishingiz kerak.

Ochiq o'yin "Kim tezroq lentani yechib oladi"

Maqsad: Bolalarda o'z-o'zini nazorat qilish va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalar tez yugurish va sakrash mashqlarini bajaradilar.

Ta'rif: O'yin maydonchasida chiziq chiziladi, undan tashqarida bolalar 4-5 kishidan iborat bir nechta ustunlarda turishadi. 10-15 qadam masofada, ustunlar qarshisida arqon cho'zilgan, balandligi bolalarning ko'tarilgan qo'llaridan 15 sm balandlikda. Ushbu arqonga har bir ustunga qarshi lenta o'rnatiladi. "Yugurish" signalida ustunlarda birinchi bo'lib turgan har bir kishi o'z lentasiga yuguradi, sakrab turadi va uni arqondan tortib oladi. Lentani birinchi bo'lib olib tashlagan kishi g'olib hisoblanadi. Lentalar yana osib qo'yiladi, ustunda birinchi bo'lganlar oxirida turishadi, qolganlari esa chiziqqa qarab harakat qilishadi. Signalda keyingi bolalar yugurishadi. Va hokazo. Har bir ustundagi yutuqlar hisobga olinadi. Qoidalar: Siz faqat “yugurish” so‘zidan keyin yugurishingiz mumkin. Lentani faqat ustuningiz oldida torting Variantlar: Yugurish yo'lida to'siqlarni joylashtiring. Arqonni 40 sm masofada cho'zing, uning ostida siz tegmasdan emaklashingiz kerak. 30 sm masofada ikkita chiziq torting, ular ustidan sakrash kerak.

Ochiq o'yin "Joylarga tez"

Maqsad: kosmosda orientatsiyani, signalga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurish, yurish, sakrashni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar qo'l uzunligida aylanada turishadi, har bir kishining joyi ob'ekt bilan belgilanadi. "Yugurish" so'zida bolalar aylanadan chiqib ketishadi, yurishadi, yuguradilar yoki butun o'yin maydonchasi bo'ylab sakrab o'tadilar. O'qituvchi bitta elementni olib tashlaydi. "O'rinlaringga o'tir" so'zidan keyin barcha bolalar aylana bo'ylab yugurib, bo'sh o'rindiqlarni egallaydilar. Qolganlarga bolalar bir ovozdan: "Vanya, Vanya, esnama, tezda o'z o'rningni egalla!"

Qoidalar: Doiradagi joy faqat “O'z o'rinlaringizni oling” so'zidan keyin olinishi mumkin. "Yugurish" so'zidan keyin bir joyda turolmaysiz.

Variantlar: O'yin boshida hech kim joysiz qolmasligi uchun kubni yashirmang. 2 yoki 3 kubni olib tashlang. Qishda bayroqlar qorga yopishib qoladi.

Ochiq o'yin "Tuzoq, lentani oling"

Maqsad: Bolalarda epchillik va aqlni rivojlantirish. Qochish, ushlash va aylana bo‘ylab saf tortish bilan yugurishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar aylana bo'ylab saf tortadilar, har biri lenta oladi, uni kamarining orqa tomoniga yoki yoqasi orqasiga qo'yadi. Doira markazida tuzoq bor. "Qochish" signalida bolalar qochib ketishadi va tuzoq kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Tasmasini yo'qotgan kishi chetga o'tadi. "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring" signalida bolalar aylanada turishadi. Tutuvchi lentalar sonini hisoblaydi va ularni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi tuzoq bilan boshlanadi.

Qoidalar: ushlovchi o'yinchini kechiktirmasdan, faqat lentani olishi kerak. Tasmasini yo'qotgan o'yinchi chetga chiqadi.

Variantlar: ikkita tuzoqni tanlang. Siz egilgan o'yinchidan lentani ololmaysiz. O'yinchilar "yo'l", "ko'prik" bo'ylab yugurishadi, "to'qnashuvlar" ustidan sakrab o'tishadi.

Ochiq o'yin "Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: Ikki oyoqda nishonga sakrash va uloqtirish malakalarini oshirish. Chaqqonlik, tezlik va fazoviy orientatsiyani rivojlantiring.

Uskunalar: to'p.

Rollarni ajratish: saytning bir tomonida turgan bir yoki ikkita "ovchi" ni tanlang, qolgan bolalar "quyonlar".

O'yinning borishi.

Quyonlar saytning qarama-qarshi tomonida joylashgan "qoralarida" o'tirishadi. "Ovchilar" atrofni aylanib, "quyonlarni" qidirayotgandek da'vo qilishadi, keyin ular o'z joylariga borib, "daraxtlar" (stullar, skameykalar) orqasiga yashirinishadi.

O'qituvchining so'zlari bilan:

Bunny sakrash va sakrash. sakrash-sakrash

Yashil o'rmonga

"Quyonlar" platformaga chiqib, sakrashadi. "Ovchi!" So'ziga. "Quyonlar" o'zlarining "nokalariga" yugurishadi, "ovchilar" dan biri to'pni ularning oyoqlariga qaratadi va u kimga tegsa, ular bilan birga oladi. "Quyonlar" yana o'rmonga chiqishadi va "ovchi" ularni yana ovlaydi, lekin ikkinchi qo'li bilan to'pni tashlaydi. O'yin takrorlanganda, yangi "ovchilar" tanlanadi.

O'yin uchun ko'rsatmalar. "Ovchi" to'pni o'ng va chap qo'llari bilan tashlaganligiga ishonch hosil qiling. "Ovchilar" to'pni faqat "quyonlar" oyoqlariga tashlashadi. To'pni tashlagan kishi uni oladi.

Ochiq o'yin "Ayiq va asalarilar"

Maqsad: Bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilishni o'rgatish. chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish.

Asalari uyasi (gimnastika devori yoki minora) saytning bir tomonida joylashgan. Qarama-qarshi tomonda o'tloq bor. Yon tomonda ayiqning uyasi bor. O'yinda bir vaqtning o'zida 12-15 dan ortiq kishi qatnashmaydi. O'yinchilar 2 ta teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Ularning aksariyati uyada yashaydigan asalarilardir. Ayiqlar uyada. Berilgan signalda asalarilar uyadan uchib ketishadi (gimnastika devoridan tushish), asal va shovqin uchun o'tloqqa uchib ketishadi. Ular uchib ketishlari bilan ayiqlar indan yugurib chiqib, uyaga chiqishadi (devorga chiqishadi) va asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchi "ayiq" signalini berishi bilan, asalarilar uyaga uchib ketishadi va ayiqlar uyaga qochib ketishadi. Yashirishga vaqtlari bo'lmaganlarni asalarilar chaqishadi (qo'llari bilan tegadi). Keyin o'yin davom etadi. Tishlagan ayiqlar keyingi o'yinda qatnashmaydi.

Yo'nalishlar. Ikki marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar. O'qituvchi bolalarning sakrab chiqmasligiga, balki zinapoyadan pastga tushishiga ishonch hosil qiladi; agar kerak bo'lsa, yordam bering.

Ochiq o'yin "Bo'sh joy"

Maqsad: epchillik, tezlikni rivojlantirish; to'qnashmaslik qobiliyati.

O'yinchilar erga aylana shaklida o'tirishadi, oyoqlari kesishadi. O'qituvchi yonma-yon o'tirgan ikkita bolani chaqiradi. Ular o‘rnidan turib, orqalarini bir-biriga qaratib aylana bo‘ylab turishadi. "Bir, ikki, uch - yugur" signalida ular turli yo'nalishlarda yugurishadi, o'z joylariga etib kelishadi va o'tirishadi. O'yinchilar birinchi bo'lib bo'sh o'rindiqni egallaganini belgilaydilar. O'qituvchi yana ikkita bolani chaqiradi. O'yin davom etmoqda.

Yo'nalishlar. Shuningdek, siz aylananing turli joylarida o'tirgan bolalarni yugurishga chaqirishingiz mumkin.

Ochiq o'yin "Xovdagi bo'ri"

Maqsad: Bolalarni sakrashga o'rgatish, epchillikni rivojlantirish.

Sayt (zal) bo'ylab bir-biridan taxminan 100 sm masofada ikkita parallel chiziq bilan xandaq belgilanadi. Uning ichida haydovchi bor - bo'ri. Qolgan bolalar echkilar. Ular uyda yashaydilar (ular zalning chegarasi bo'ylab chiziqdan tashqarida turishadi). Zalning qarama-qarshi tomonida maydonni chiziq ajratib turadi. “Echkilar dalada, bo‘rilar ariqda!” degan so‘zlarga. bolalar uydan dalaga yugurishadi va yo'l bo'ylab ariqdan sakrab o'tishadi. Bo'ri sakrab yurgan echkilarni artishga urinib, ariqda yuguradi. Yog'lisi yon tomonga yuradi. O'qituvchi: "Echkilar, uyga boringlar!" Echkilar yo‘l-yo‘lakay ariqdan sakrab o‘tib, uyga chopib ketishadi. 2-3 chiziqdan keyin boshqa haydovchi tanlanadi yoki tayinlanadi.

Yo'nalishlar. Agar echki ariqdan sakrab o‘tayotgan vaqtda unga bo‘ri tegsa yoki oyog‘i bilan ariqga urilsa ushlangan hisoblanadi. O'yinni murakkablashtirish uchun siz 2 ta bo'ri tanlashingiz mumkin.

Ochiq o'yin "Qurbaqalar va kuronlar"

Maqsad: bolalarda epchillik va tezlikni rivojlantirish. Ob'ekt ustidan oldinga va orqaga sakrashni o'rganing.

Qurbaqalar yashaydigan botqoqning chegaralari (to'rtburchaklar, kvadrat yoki doiralar) kublar bilan belgilanadi (bir tomondan 20 sm), ular orasida arqonlar tortiladi. Arqonlarning uchlarida qum qoplari bor. Masofadan nariroqda qoraquloqning uyasi bor. Qurbaqalar botqoqlikda sakrab o'ynashadi. Qovoq (rahbar) o'z uyasida turadi. O'qituvchining signaliga binoan, u oyoqlarini baland ko'tarib, botqoqlikka boradi, arqondan o'tadi va qurbaqalarni ushlaydi. Qurbaqalar botqoqdan qochib ketishadi - ular botqoqdan sakrab chiqishadi. Baqaloq tutilgan qurbaqalarni uyiga olib boradi. (Ular yangi dov-daraxt tanlamaguncha u yerda qoladilar.) Agar barcha qurbaqalar botqoqdan sakrab chiqishga muvaffaq bo‘lsalar va cho‘pon hech kimni ushlamasa, u yolg‘iz o‘z uyiga qaytadi. 2-3 o'yindan so'ng yangi geron tanlanadi.

Yo'nalishlar. Arqonlar kubiklarga o'rnatiladi, shunda ular sakrash paytida ularga tegsa, osongina yiqiladi. Yiqilgan arqon yana joyiga qo'yiladi. O'yinchilar (qurbaqalar) botqoqning butun maydoniga teng ravishda taqsimlanishi kerak. O'yinda 2 ta bo'ron bo'lishi mumkin.

Udmurd ochiq o'yini "Suv"

Maqsad: bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish.

Haydovchi ko'zlarini yumgan holda aylanada o'tiradi. O'yinchilar aylana bo'ylab harakatlanadilar:

Vodyanoy bobo,

Nega suv ostida o'tiribsiz?

Bir oz e'tibor bering

Bir daqiqaga.

Doira to'xtaydi. Merman o'rnidan turadi va ko'zlarini yumgan holda o'yinchilardan biriga yaqinlashadi. Uning vazifasi uning oldida kim ekanligini aniqlashdir. Merman qarshisida turgan o'yinchiga tegishi mumkin, lekin u ko'zini ocholmaydi. Agar Vodyanoy o'yinchining ismini taxmin qilsa, ular rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi.

Ochiq o'yin "Kosmonavtlar"

Maqsad: Bolalarning e'tiborini, epchilligini va tasavvurini rivojlantirish. Kosmosda tezkor orientatsiyani mashq qiling.

Raketalarning konturlari saytning chetlari bo'ylab chizilgan. Raketalardagi o'rindiqlarning umumiy soni o'ynagan bolalar sonidan kamroq bo'lishi kerak. Platformaning o'rtasida kosmonavtlar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

Bizni tez raketalar kutmoqda.

Sayyoralar bo'ylab sayr qilish uchun. Ammo o'yinda bitta sir bor:

Nimani xohlaymiz, kech kelganlarga joy yo'q.

Oxirgi so'zlar bilan, bolalar qo'llarini qo'yib yuboradilar va raketada o'z joylarini egallash uchun yuguradilar. Raketalarda yetarli joy bo‘lmaganlar kosmodromda qoladilar, raketada o‘tirganlar esa navbatma-navbat qayerga uchayotganini, nimani ko‘rganini aytib berishadi. Shundan so'ng hamma yana aylanada turadi va o'yin takrorlanadi. Parvoz paytida bolalardan ko'rganlari haqida gapirish o'rniga, turli xil mashqlar, kosmosga chiqish bilan bog'liq vazifalar va boshqalarni bajarish taklif etiladi.

Ochiq o'yin "Lochin va kabutarlar"

Maqsad: bolalarni yugurish va qochishga o'rgatish.

Saytning qarama-qarshi tomonlarida chiziqlar kabutarlar uylarini ko'rsatadi. Uylar orasida lochin (etakchi) bor. Hamma bolalar kabutarlar. Ular maydonning bir tomonida chiziq orqasida turishadi. Lochin qichqiradi: "Kabutarlar, uchinglar!" kaptarlar lochinga tushmaslikka urinib, bir uydan ikkinchisiga uchib (bo'ylab yugurishadi). Lochin qo'li bilan tekkan kishi chetga o'tadi. 3 ta kaptar ushlanganda boshqa lochin tanlanadi.

Ochiq o'yin "Qushlar va qafas"

Maqsad: o'yin faoliyati uchun motivatsiyani oshirish, yugurish mashqlari - harakat tezligini tezlashtirish va sekinlashtirish bilan yarim o'tirish holatida.

Bolalar ikki guruhga bo'lingan. Biri o'yin maydonchasining markazida aylana hosil qiladi (bolalar qo'llarini ushlab aylanada yurishadi) - bu qafas. Yana bir kichik guruh - qushlar. O'qituvchi: "Qafasni oching!" Qafasni tashkil etuvchi bolalar qo'llarini ko'taradilar. Qushlar qafasga (aylana bo'ylab) uchib ketishadi va darhol undan uchib ketishadi. O'qituvchi: "Qafasni yoping!" bolalar taslim bo'lishadi. Qafasda qolgan qushlar ushlangan hisoblanadi. Ular aylanada turishadi. Kvadrat kattalashadi va o'yin 1-3 ta qush qolguncha davom etadi. Keyin bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Ochiq o'yin "Samolyotlar"

Maqsadlar: bolalarni sekin yugurishni o'rgatish, yugurayotganda orqa va boshni to'g'ri tutish, bir-birining orasidagi masofani saqlash, fazoviy orientatsiyani rivojlantirish.

Ivariant: bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab o'zlarini samolyotga o'xshatib yugurishadi (qo'llarini yon tomonga uzatgan holda). Samolyotlar to'qnashmasligi va qanotlarini sindirmasligi kerak. Baxtsiz hodisa qurbonlari o'qituvchiga yaqinlashadilar. Ta'mirlashdan keyin ular yana uchib ketishadi. O'yin 2-3 daqiqa davom etadi.

IIvariant: Bolalar o'yin maydonchasining bir burchagida o'qituvchining atrofiga joylashtiriladi va cho'kadi. Bular aerodromdagi samolyotlar. O'qituvchining signaliga binoan, samolyotlar birin-ketin uchib, qanotlari bilan bir-biriga tegmaslikka harakat qilib, har qanday yo'nalishda (sekin) uchib ketishadi (qo'llar yon tomonlarga cho'zilgan). Signalda samolyotlar qo'nishga kirishadi va aerodromda o'z o'rnini egallaydi. O'yin oxirida baxtsiz hodisasiz uchgan eng yaxshilar nishonlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

Ochiq o'yin "Kimda to'p bor"

Maqsadlar: orqangizni to'g'ri tutishni o'rganing, orqa mushaklaringizni kuchaytiring, to'p uzatishni mashq qiling.

Bolalar aylana hosil qiladilar. Ular haydovchini tanlaydilar (u doira markazida turadi), qolganlari bir-biriga mahkam o'rnashadi. Bolalar to'pni orqalaridan aylana shaklida uzatadilar. Haydovchi to'p kimda ekanligini taxmin qilishga urinib, "Qo'llar!" Deydi. Murojaat qilinayotgan kishi ikkala qo'lini kaftlarini yuqoriga ko'rsatishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilsa, u to'pni oladi va aylanada turadi.

Ochiq o'yin "Boyo'g'li"

Maqsadlar: e'tiborni rivojlantirish, og'zaki buyruqlarga javob berish va xatti-harakatlarni ixtiyoriy tartibga solish.

Saytda boyqushning uyasi belgilangan. Qolganlari sichqonlar, hasharotlar, kapalaklar. "Kun!" signalida. - hamma yuradi va yuguradi. Biroz vaqt o'tgach, "Tun!" signali eshitiladi. va hamma qotib qoladi va jamoa ularni topgan pozitsiyasida qoladi. Boyqush uyg'onadi, uyadan uchib ketadi va ko'chib o'tganni iniga oladi.

Ochiq o'yin "Uysiz quyon"

Maqsadlar: qisqa muddatli tez yugurish va qochish bilan mashq qilish, tezkor qaror qabul qilishga reaktsiyani rivojlantirish.

O'yinchilar orasidan "ovchi" va "adashgan quyon" tanlanadi. Qolgan bolalar - quyonlar - uylarda (erga chizilgan doiralar) joylashgan. Boshpanasiz quyon ovchidan qochadi. Quyon birovning uyiga yugurib kirib qochishi mumkin, lekin keyin aylanada turgan quyon uysiz quyonga aylanadi va darhol qochib ketishi kerak. 2-3 daqiqadan so'ng o'qituvchi ovchini almashtiradi.

Vognikova Elena Valerievna
Ochiq o'yinlar karta indeksi

Ochiq o'yin "Sly Fox"

Maqsad: bolalarda chidamlilik va kuzatuvchanlikni rivojlantirish. Qochish, aylana bo‘ylab saf tortish va ushlash bilan tez yugurishni mashq qiling.

Qoidalar: O'yinchilar 3 marta xor bilan so'rashganidan keyin tulki bolalarni ushlay boshlaydi va tulki "Men shu yerdaman!"

Agar tulki o'zini oldinroq topshirsa, o'qituvchi yangi tulkini tayinlaydi.

Kort chegarasidan chiqib ketgan o'yinchi ushlangan hisoblanadi.

Variantlar: 2 ta tulki tanlangan.

Ochiq o'yin "To'pni top"

Maqsad: Bolalarning kuzatuvchanligi va epchilligini rivojlantirish.

Qoidalar: To'p istalgan tomonga uzatiladi. To'p faqat qo'shniga uzatiladi. Haydovchi qo'llarini ko'rsatishni talab qilganidan keyin qo'shniga to'pni uzata olmaysiz.

Variantlar: ikkita to'pni o'yinga qo'ying. Haydovchilar sonini ko'paytiring. To'pga ega bo'lgan odamga vazifa bering: sakrash, raqsga tushish va hokazo.

Ochiq o'yin "O'tish - tur"

Maqsad: Bolalarda do'stlik tuyg'usini rivojlantirish, epchillik va e'tiborni rivojlantirish. Yelka va orqa mushaklarini mustahkamlang.

Ta'rif: O'yinchilar bir-biridan ikki qadam masofada ikkita ustunda turishadi. Har birida ular bir-biridan qo'l uzunligida turishadi. Ustunlar oldida chiziq chiziladi. Unga ikkita to'p qo'yilgan. "O'tir" signalida hamma oyoqlarini kesib o'tadi. "O'tish" signalida ustunlardagi birinchilar to'plarni olib, ularni orqasida o'tirganlarga boshlari orqali uzatadilar, so'ngra ular o'rnidan turib, ustunga qarab o'giriladi. To'pni qabul qilgan kishi uni boshi ustidan qaytaradi, so'ng o'rnidan turadi, shuningdek, ustunga yuz o'giradi va hokazo. To'pni to'g'ri uzatgan va to'pni tushirmagan ustun g'alaba qozonadi.

Variantlar: to'pni o'ngga yoki chapga uzating, tanani aylantiring.

Ochiq o'yin "Kim qo'lga tushganini toping"

Maqsad: Kuzatuv, faollik, tashabbuskorlikni rivojlantirish. Yugurish va sakrashni mashq qiling.

Qoidalar: "Uyga qaytish vaqti keldi" signaliga qayting.

Variantlar: Poezdda yurish (stullarga o'tirish, qo'llari va oyoqlari bilan g'ildiraklarning harakatlari va ovozini taqlid qilish).

Ochiq o'yin "Ikki sovuq"

Maqsad: Bolalarda inhibisyonni, signalga (so'z bilan) harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tutish paytida qochish va yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilangan. O'yinchilar maydonning bir tomonida joylashgan. O'qituvchi ikkita haydovchini tanlaydi, ular uylar orasidagi maydonning o'rtasida, bolalarga qaragan holda turishadi. Bular Qizil Burun Ayozi va Moviy Burun Ayozi. O'qituvchining "Boshlang" degan ishorasida ikkala Ayoz ham shunday deydi: "Biz ikki yosh aka-ukamiz, ikkita sovuq jasur. Men sovuq qizil burunman. Men sovuq moviy burunman. Sizlardan qaysi biri yo'lga chiqishga qaror qiladi? ” Barcha o'yinchilar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz" va saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va Frosts ularni muzlatishga harakat qiladi, ya'ni qo'llari bilan ularga tegadi. Muzlaganlar ayozga tushgan joyda to'xtab, hamma yugurib bo'lmaguncha shunday turishadi. Muzlatilganlar hisobga olinadi, keyin esa ular o'yinchilarga qo'shiladi.

Ochiq havoda o'yin "Sichqoncha tuzog'i"

Variantlar: Agar guruhda ko'p bolalar bo'lsa, unda siz ikkita sichqonchani tuzoqlarini tashkil qilishingiz mumkin va bolalar ikkiga bo'linib yugurishadi.

Ochiq o'yin "Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: Bolalarda og'zaki signalga ko'ra harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish paytida ma'lum bir yo'nalishda yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Ochiq o'yin "Poda va bo'ri"

Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yurish va yugurishni mashq qiling.

Ochiq o'yin "Joylarga tez"

Maqsad: kosmosda orientatsiyani, signalga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurish, yurish, sakrashni mashq qiling.

Qoidalar: Doiradagi joy faqat “O'z o'rinlaringizni oling” so'zidan keyin olinishi mumkin. "Yugurish" so'zidan keyin bir joyda turolmaysiz.

Variantlar: O'yin boshida hech kim joysiz qolmasligi uchun kubni yashirmang. 2 yoki 3 kubni olib tashlang. Qishda bayroqlar qorga yopishib qoladi.

Ochiq o'yin "Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: Ikki oyoqda nishonga sakrash va uloqtirish malakalarini oshirish. Chaqqonlik, tezlik va fazoviy orientatsiyani rivojlantiring.

Uskunalar: to'p.

Rollarni ajratish: saytning bir tomonida turgan bir yoki ikkita "ovchi" ni tanlang, qolgan bolalar "quyonlar".

O'yinning borishi.

O'qituvchining so'zlari bilan:

Bunny sakrash va sakrash. sakrash-sakrash

Yashil o'rmonga

O'yin uchun ko'rsatmalar. "Ovchi" to'pni o'ng va chap qo'llari bilan tashlaganligiga ishonch hosil qiling. "Ovchilar" to'pni faqat "quyonlar" oyoqlariga tashlashadi. To'pni tashlagan kishi uni oladi.

Ochiq o'yin "Ayiq va asalarilar"

Maqsad: Bolalarni gimnastika devoriga ko'tarilishni o'rgatish. chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish.

Asalari uyasi (gimnastika devori yoki minora) saytning bir tomonida joylashgan. Qarama-qarshi tomonda o'tloq bor. Yon tomonda ayiqning uyasi bor. O'yinda bir vaqtning o'zida 12-15 dan ortiq kishi qatnashmaydi. O'yinchilar 2 ta teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Ularning aksariyati uyada yashaydigan asalarilardir. Ayiqlar uyada. Shartli signal bilan asalarilar uyadan uchib ketishadi (ular gimnastika devoridan tushib, asal va shovqin uchun o'tloqqa uchishadi. Ayiqlar uchib ketishlari bilanoq uyadan yugurib chiqib, uyaga chiqishadi (ko'tarilish). devorga) va asal bilan ziyofat qiling, o'qituvchi "ayiq" signalini berishi bilan, asalarilar uyaga uchib ketishadi va ayiqlar yashirinishga vaqtlari bo'lmaganlarni chaqishadi qo'llari bilan ularga teginish).

Yo'nalishlar. Ikki marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar. O'qituvchi bolalarning sakrab chiqmasligiga, balki zinapoyadan pastga tushishiga ishonch hosil qiladi; agar kerak bo'lsa, yordam bering.

Ochiq o'yin "Bo'sh joy"

Maqsad: epchillik, tezlikni rivojlantirish; to'qnashmaslik qobiliyati.

Yo'nalishlar. Shuningdek, siz aylananing turli joylarida o'tirgan bolalarni yugurishga chaqirishingiz mumkin.

OUTDOOR O‘YINLARI OTA GURUHNING KARTTA fayli

Bajarildi: Margarita Sergeevna Smirnova - Raykonkosskaya o'rta maktabining maktabgacha ta'lim guruhi o'qituvchisi.

Ochiq o'yin "Sly Fox"

Maqsad: Bolalarda chidamlilik va kuzatish ko'nikmalarini rivojlantirish. Qochish, aylana bo‘ylab saf tortish va ushlash bilan tez yugurishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylana shaklida turishadi. Tulkining uyi doiradan tashqarida tasvirlangan. O'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi, bolalarning orqasida aylana bo'ylab yuradi va "Men o'rmonda ayyor va qizil tulkini qidiraman!" Deydi, o'yinchilardan biriga tegadi, u ayyor tulkiga aylanadi. . Keyin o'qituvchi o'yinchilarni ko'zlarini ochib, ularning qaysi biri ayyor tulki ekanligini diqqat bilan ko'rib chiqishni taklif qiladi, u qandaydir tarzda o'zini qo'yib yuboradimi yoki yo'qmi. O'yinchilar xorda 3 marta, avval jim, keyin esa balandroq ovoz bilan so'rashadi: "Ayyor tulki, qayerdasan?" Shu bilan birga, hamma bir-biriga qaraydi. Ayyor tulki tezda aylana o'rtasiga boradi va qo'lini yuqoriga ko'taradi va "men shu yerdaman" deydi. Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi. Qo'lga olingan tulki uni uyiga, uyiga olib boradi.

Qoidalar: O'yinchilar 3 marta xor bilan so'rashgandan keyingina tulki bolalarni ushlay boshlaydi va tulki "men shu yerdaman!" Agar tulki o'zini oldinroq topshirsa, o'qituvchi yangi tulkini tayinlaydi.
Kort chegarasidan chiqib ketgan o'yinchi ushlangan hisoblanadi.

Variantlar: 2 ta tulki tanlangan.

Ochiq o'yin "O'tish - tur"

Maqsad: Bolalarda do'stlik tuyg'usini tarbiyalash, epchillik va e'tiborni rivojlantirish. Yelka va orqa mushaklarini mustahkamlang.

Tavsif: O'yinchilar ikki ustunda, bir-biridan ikki qadam masofada joylashgan. Har birida ular bir-biridan qo'l uzunligida turishadi. Ustunlar oldida chiziq chiziladi. Unga ikkita to'p qo'yilgan. "O'tir" signalida hamma oyoqlarini kesib o'tadi. "O'tish" signalida ustunlardagi birinchilar to'plarni olib, ularni orqasida o'tirganlarga boshlari orqali uzatadilar, so'ngra ular o'rnidan turib, ustunga qarab o'giriladi. To'pni qabul qilgan kishi uni boshi uzra uzatadi, so'ng o'rnidan turadi va ustunga yuz o'giradi va hokazo. To'pni to'g'ri uzatgan va to'pni tushirmagan ustun g'alaba qozonadi.

Qoidalar: To'pni faqat boshingizdan va o'tirgan holda uzating. Orqangizda o'tirgan odamga to'pni uzatgandan keyingina turing. To'pni qabul qila olmagan kishi uning orqasidan yuguradi, o'tiradi va o'yinni davom ettiradi.

Variantlar: To'pni o'ngga yoki chapga o'tkazing, tanani aylantiring.

Ochiq o'yin "To'pni top"

Maqsad: Bolalarning kuzatuvchanligi va epchilligini rivojlantirish.

Tavsif: Barcha o'yinchilar markazga qaragan holda bir-biriga yaqin aylanada turishadi. Bir o'yinchi markazga aylanadi, bu ma'ruzachi. O'yinchilar qo'llarini orqalarida ushlab turishadi. Birining qo'liga to'p beriladi. Bolalar to'pni bir-birlariga orqalarida berishni boshlaydilar. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. U har bir o'yinchidan "qo'llar" deb qo'llarini ko'rsatishni so'rashi mumkin. O'yinchi ikkala qo'lini oldinga cho'zadi, kaftlarini yuqoriga ko'taradi. To'pga ega bo'lgan yoki uni tashlagan kishi o'rtada turadi va haydovchi uning o'rnini egallaydi.

Qoidalar: To'p istalgan tomonga uzatiladi. To'p faqat qo'shniga uzatiladi. Haydovchi qo'llarini ko'rsatishni talab qilganidan keyin qo'shniga to'pni uzata olmaysiz.

Variantlar: Ikkita to'pni o'yinga qo'ying. Haydovchilar sonini ko'paytiring. To'pga ega bo'lgan odamga vazifa bering: sakrash, raqsga tushish va hokazo.

Ochiq o'yin "Ikki sovuq"

Maqsad: Bolalarda inhibisyon va signal (so'z) bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tutish paytida qochish va yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilangan. O'yinchilar maydonning bir tomonida joylashgan. O'qituvchi ikkita haydovchini tanlaydi, ular uylar orasidagi maydonning o'rtasida, bolalarga qaragan holda turishadi. Bular Qizil Burun Ayozi va Moviy Burun Ayozi. O'qituvchining "Boshlang" degan ishorasida ikkala Ayoz ham shunday deydi: "Biz ikki yosh aka-ukamiz, ikkita sovuq jasur. Men sovuq qizil burunman. Men sovuq moviy burunman. Sizlardan qaysi biri yo'lga chiqishga qaror qiladi? ” Barcha o'yinchilar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz" va saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va Frosts ularni muzlatishga harakat qiladi, ya'ni. qo'lingiz bilan teging. Muzlaganlar ayozga tushgan joyda to'xtab, hamma yugurib bo'lmaguncha shunday turishadi. Muzlatilganlar hisobga olinadi, keyin esa ular o'yinchilarga qo'shiladi.

Qoidalar: O'yinchilar uydan faqat "sovuq" so'zidan keyin qochib ketishlari mumkin. Kim birinchi bo'lib yugurib chiqsa va kim uyda qolsa, muzlatilgan hisoblanadi. Frost tegib ketgan kishi darhol to'xtaydi. Siz faqat oldinga yugurishingiz mumkin, lekin orqaga yoki hududdan tashqariga emas.

Variantlar: Bir qatorning orqasida Moviy Ayoz bolalari, ikkinchisida Qizil Ayoz bolalari. "Ko'k" signalida ko'klar ishlaydi va Red Frost ushlaydi va aksincha. Kim ko'proq ushlaydi?

Ochiq o'yin "Karusel"

Maqsad: Bolalarda harakatlar ritmini va ularni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish, aylana bo'ylab yurish va aylana hosil qilishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar aylana hosil qiladilar. O'qituvchi bolalarga shnurni beradi, uning uchlari bog'langan. Bolalar o‘ng qo‘li bilan shnurni ushlab, chapga burilib, she’rni aytadilar: “Arang, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, karusel aylana boshladi. Va keyin atrofida, atrofida, hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi." She'r matniga muvofiq, bolalar aylana bo'ylab yurishadi, avval sekin, keyin tezroq, keyin yugurishadi. Yugurish paytida o'qituvchi: "Yaxshi emas" deydi. Bolalar aylana bo'ylab 2 marta yugurishadi, o'qituvchi harakat yo'nalishini o'zgartirib: "Buriling". O'yinchilar aylana bo'ylab o'girilib, tezda chap qo'li bilan shnurni ushlab, boshqa tomonga yugurishadi. Keyin o'qituvchi bolalar bilan davom etadi: "Jim, jim, buni yozma, karuselni to'xtat. Bir, ikki, bir, ikki, o'yin tugadi!”

Ochiq havoda o'yin "Sichqoncha tuzog'i"

Maqsad: Bolalarda o'z-o'zini nazorat qilish, harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyati va epchillikni rivojlantirish. Yugurish va cho'kish, aylana bo'ylab saf tortish va aylana bo'ylab yurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichkinasi aylana hosil qiladi - "sichqonchaning tuzog'i", qolgan "sichqonlar" - ular doiradan tashqarida. Sichqoncha tuzog'i tasvirlangan o'yinchilar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishni boshlaydilar: "Oh, sichqonlar qanchalik charchagan, ular hamma narsani kemirib ketishdi, hamma narsani yeyishdi. Ogoh bo'ling, siz firibgarlar, biz sizga etib boramiz. Biz siz uchun sichqoncha tuzoqlarini o'rnatamiz va hozir hammani tutamiz." Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonchalar sichqonchaning qopqoniga kirib-chiqadi. O'qituvchining so'zlariga ko'ra: "qarsak chaling", aylanada turgan bolalar qo'llarini pastga tushiradilar va cho'kadilar - sichqonchani qopqon yopildi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan o'yinchilar ushlangan hisoblanadi. Tutilgan sichqonlar aylana bo'ylab harakatlanadi va sichqonchaning o'lchamini oshiradi. Sichqonlarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

Qoidalar:"Qarsaklar" so'zidan foydalanib, mahkamlangan qo'llaringizni pastga tushiring. Sichqoncha tuzog'i yopilgandan so'ng, siz qo'ltiq ostiga o'tirmasligingiz kerak.

Ochiq o'yin "Kim qo'lga tushganini toping"

Maqsad: Kuzatuv, faollik, tashabbuskorlikni rivojlantirish. Yugurish va sakrashni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar stullarda o'tirishadi, o'qituvchi o'rmonda sayr qilishni yoki tozalashni taklif qiladi. U erda siz qushlar, hasharotlar, asalarilar, qurbaqalar, chigirtkalar, quyon va tipratikanlarni ko'rishingiz mumkin. Ularni qo'lga olish va yashash joyiga olib kelish mumkin. O'yinchilar o'qituvchining orqasidan ergashadilar, so'ngra turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi va uni havoda ushlab yoki erga cho'kayotgandek ko'rsatadilar. "Uyga qaytish vaqti keldi", deydi o'qituvchi va barcha bolalar tirik mavjudotlarni qo'llarida ushlab, uyga yugurib, har bir stulni olishadi. O'qituvchi bolalardan birining ismini aytadi va o'rmonda kimni tutganini ko'rsatishni taklif qiladi. Bola qo'lga olingan hayvonning harakatlarini taqlid qiladi. Bolalar kim qo'lga tushganini taxmin qilishadi. Keyin ular yana o'rmonda sayr qilishadi.

Qoidalar: "Uyga qaytish vaqti keldi" signaliga qayting.

Variantlar: Poezdda yurish (ular stullarga o'tirib, qo'llari va oyoqlari bilan g'ildiraklarning harakatlari va tovushini taqlid qiladilar).

Ochiq o'yin "Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: Bolalarda og'zaki signalga ko'ra harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish paytida ma'lum bir yo'nalishda yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida turishadi. Ularning oldida chiziq chiziladi. Qarama-qarshi tomonda ham chiziq chiziladi. Bolalarning yon tomonida, o'rtada, ikkita chiziq orasida, o'qituvchi tomonidan tayinlangan tuzoq bor. Bolalar bir ovozdan: “Biz quvnoq yigitlarmiz, biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz, yaxshi, bizni quvib yetib olishga harakat qiling. Bir, ikki, uch, tuting!” "Tut" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va ushlash yugurayotganlarni ushlaydi. O'yinchi chiziqni kesib o'tmasdan oldin tuzoqqa tegib ketgan kishi ushlangan hisoblanadi va tuzoqqa yaqin joyda o'tiradi. 2-3 yugurishdan keyin ushlanganlar sanab o'tiladi va yangi tuzoq tanlanadi. Qoidalar: Siz faqat "tutish" so'zidan keyin boshqa tomonga o'tishingiz mumkin. Qopqonga tegib ketgan kishi chetga chiqadi. Boshqa tarafga, chiziqdan tashqariga o'tganni ushlab bo'lmaydi. Variantlar: Ikkinchi tuzoqni kiriting. Qochish yo'lida to'siq bor - ob'ektlar orasidan yugurish.

Ochiq o'yin "Poda va bo'ri"

Maqsad: Ip ustida harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yurish va yugurishni mashq qiling.

Tavsif: Saytning bir tomonida doiralar va kvadratlar tasvirlangan. Bular binolar: buzoqxona, otxona. Qolganlari "o'tloq" bilan band. Qarama-qarshi tomondagi burchaklardan birida "bo'ri uyasi" (aylanada) joylashgan. O'qituvchi o'yinchilardan birini "cho'pon", ikkinchisini uyada bo'lgan "bo'ri" sifatida tayinlaydi. Qolgan bolalar hovlida, tegishli xonalarda joylashgan otlar va buzoqlarni tasvirlaydilar. O'qituvchining ishorasi bilan "cho'pon" navbatma-navbat buzoqxona va otxonaning "eshiklariga" yaqinlashadi va go'yo ularni ochadi. Quvur o'ynab, butun podani o'tloqqa olib chiqadi. Uning o'zi orqasidan yuradi. O'yinchilar uy hayvonlariga taqlid qiladilar, o'tlarni tishlaydilar, yuguradilar, bir joydan ikkinchi joyga ko'chib, bo'ri uyasiga yaqinlashadilar. "Bo'ri", deydi o'qituvchi, hamma cho'ponning oldiga yuguradi va uning orqasida turadi. Cho‘ponga yeta olmaganlarni bo‘ri tutib, iniga olib boradi. Cho‘pon suruvni hovliga olib boradi, u yerda hamma o‘z joyiga joylashtiriladi.

Qoidalar: Bo'ri uydan faqat "bo'ri" so'zidan keyin yuguradi. Bo'ri tugashi bilan bir vaqtda, barcha o'yinchilar cho'ponga yugurishlari kerak. Cho‘ponning orqasida turishga ulgurmaganlarni bo‘ri olib ketadi.

Variantlar: O'yinga "sug'orish teshigi" ni qo'shing, egilib, suv ichganga o'xshaydi.

Ochiq o'yin "G'ozlar - oqqushlar"

Maqsad: Bolalarda o'zini tuta bilish va signal berilganda harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish paytida yugurishni mashq qiling. Nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.

Tavsif: Saytning bir uchida g'ozlar joylashgan "uy" chizig'i, qarama-qarshi uchida cho'pon bor. Uyning yon tomonida "bo'rilar uyi" joylashgan. Qolgan joy "o'tloq". O‘qituvchi birini cho‘pon, birini bo‘ri qilib tayinlaydi, qolganlari o‘zini g‘oz qilib ko‘rsatadi. Cho‘pon g‘ozlarni o‘tloqqa haydab chiqaradi. G'ozlar o'tloq bo'ylab yurib, uchib o'tishadi. Cho'pon ularni "g'ozlar, g'ozlar" deb ataydi. G'ozlar: "Ga-ga-ha", deb javob berishadi. "Siz ovqatlanmoqchimisiz?" "Ha, ha, ha." "Shunday qilib, uching." “Biz qila olmaymiz. Kulrang bo'ri tog' ostida va bizni uyga qo'ymaydi." "Shunday ekan, xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling." G'ozlar qanotlarini yoyib, o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri yugurib chiqib, ularning yo'lini to'sib, iloji boricha ko'proq g'ozlarni ushlashga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Bo'ri ushlangan g'ozlarni uyiga olib boradi. 3-4 yugurishdan so'ng, qo'lga olinganlar soni hisoblanadi, keyin yangi bo'ri va cho'pon tayinlanadi.

Qoidalar: G'ozlar uyga ucha oladi va bo'ri ularni faqat "Xohlaganingizdek uching, qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling" degan so'zlardan keyin tuta oladi. Bo'ri uyning chegarasigacha o'tloqda g'ozlarni tutishi mumkin.

Variantlar: Masofani oshiring. Ikkinchi bo'rini tanishtiring. Bo'rining yo'lida to'siqlar bor, siz ularni sakrab o'tishingiz kerak.

Ochiq o'yin "Kim tezroq lentani yechib oladi"

Tavsif: O'yin maydonchasida chiziq chiziladi, undan tashqarida bolalar 4-5 kishidan iborat bir nechta ustunlarda saf tortadilar. 10-15 qadam masofada, ustunlar qarshisida arqon cho'zilgan, balandligi bolalarning ko'tarilgan qo'llaridan 15 sm balandlikda. Ushbu arqonga har bir ustunga qarshi lenta o'rnatiladi. "Yugurish" signalida ustunlarda birinchi bo'lib turgan har bir kishi o'z lentasiga yuguradi, sakrab turadi va uni arqondan tortib oladi. Lentani birinchi bo'lib olib tashlagan kishi g'olib hisoblanadi. Lentalar yana osib qo'yiladi, ustunda birinchi bo'lganlar oxirida turishadi, qolganlari esa chiziqqa qarab harakat qilishadi. Signalda keyingi bolalar yugurishadi. Va hokazo. Har bir ustundagi yutuqlar hisobga olinadi. Qoidalar: Siz faqat “yugurish” so‘zidan keyin yugurishingiz mumkin. Lentani faqat ustuningiz oldida torting Variantlar: Yugurish yo'lida to'siqlarni joylashtiring. Arqonni 40 sm masofada cho'zing, uning ostida siz tegmasdan emaklashingiz kerak. 30 sm masofada ikkita chiziq torting, ular ustidan sakrash kerak.

Ochiq o'yin "Joylarga tez"

Maqsad: Kosmosda orientatsiyani, signalga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurish, yurish, sakrashni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar aylanada qo'l uzunligida turishadi, har bir kishining joyi ob'ekt bilan belgilanadi. "Yugurish" so'zida bolalar aylanadan chiqib ketishadi, yurishadi, yuguradilar yoki butun o'yin maydonchasi bo'ylab sakrab o'tadilar. O'qituvchi bitta elementni olib tashlaydi. "O'rinlaringga o'tir" so'zidan keyin barcha bolalar aylana bo'ylab yugurib, bo'sh o'rindiqlarni egallaydilar. Qolganlarga bolalar bir ovozdan: "Vanya, Vanya, esnama, tezda o'z o'rningni egalla!"

Qoidalar: Doiradagi o'rinni faqat "O'z joylarini egallang" so'zidan keyin olish mumkin. "Yugurish" so'zidan keyin bir joyda turolmaysiz.

Variantlar: O'yin boshida, hech kim joysiz qolmasligi uchun kubni yashirmang. 2 yoki 3 kubni olib tashlang. Qishda bayroqlar qorga yopishib qoladi.

Ochiq o'yin "Tuzoq, lentani oling"

Maqsad: Bolalarda epchillik va aqlni rivojlantirish. Qochish, ushlash va aylana bo‘ylab saf tortish bilan yugurishni mashq qiling.

Tavsif: O'yinchilar aylana bo'ylab saf tortadilar, har biri lenta oladi, uni kamarining orqasiga yoki yoqasi orqasiga qo'yadi. Doira markazida tuzoq bor. "Qochish" signalida bolalar qochib ketishadi va tuzoq kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Tasmasini yo'qotgan kishi chetga o'tadi. "Bir, ikki, uch, tezda aylanaga yuguring" signalida bolalar aylanada turishadi. Tutuvchi lentalar sonini hisoblaydi va ularni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi tuzoq bilan boshlanadi.

Qoidalar: Tutuvchi o'yinchini kechiktirmasdan, faqat lentani olishi kerak. Tasmasini yo'qotgan o'yinchi chetga chiqadi.

Variantlar: Ikkita tuzoqni tanlang. Siz egilgan o'yinchidan lentani ololmaysiz. O'yinchilar "yo'l", "ko'prik" bo'ylab yugurishadi, "to'qnashuvlar" ustidan sakrab o'tishadi.

Ochiq o'yin "Ayiq va asalarilar"

Maqsad: Bolalarni gimnastika devoridan tushishga o'rgating. chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish.

Ochiq o'yin "Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: Ikki oyoqda nishonga sakrash va uloqtirish malakalarini oshirish. Chaqqonlik, tezlik va fazoviy orientatsiyani rivojlantiring.

Rollarni ajratish: Ular saytning bir tomonida turgan bir yoki ikkita "ovchi" ni tanlaydilar, qolgan bolalar esa "quyonlar".

O'yinning borishi.
Quyonlar saytning qarama-qarshi tomonida joylashgan "qoralarida" o'tirishadi. "Ovchilar" atrofni aylanib, "quyonlarni" qidirayotgandek da'vo qilishadi, keyin ular o'z joylariga borib, "daraxtlar" (stullar, skameykalar) orqasiga yashirinishadi.
O'qituvchining so'zlari bilan:
Bunny sakrash va sakrash. sakrash-sakrash
Yashil o'rmonga
"Quyonlar" platformaga chiqib, sakrashadi. "Ovchi!" So'ziga. "Quyonlar" o'zlarining "nokalariga" yugurishadi, "ovchilar" dan biri to'pni ularning oyoqlariga qaratadi va u kimga tegsa, ular bilan birga oladi. "Quyonlar" yana o'rmonga chiqishadi va "ovchi" ularni yana ovlaydi, lekin ikkinchi qo'li bilan to'pni tashlaydi. O'yin takrorlanganda, yangi "ovchilar" tanlanadi.

O'yin uchun ko'rsatmalar."Ovchi" to'pni o'ng va chap qo'llari bilan tashlaganligiga ishonch hosil qiling. "Ovchilar" to'pni faqat "quyonlar" oyoqlariga tashlashadi. To'pni tashlagan kishi uni oladi.

Ochiq o'yin "Bo'sh joy"

Maqsad: Chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish; to'qnashmaslik qobiliyati.

Yo'nalishlar. Shuningdek, siz aylananing turli joylarida o'tirgan bolalarni yugurishga chaqirishingiz mumkin.

Ochiq o'yin "Xovdagi bo'ri"

Maqsad: Bolalarni sakrashga o'rgating, epchillikni rivojlantiring.

Yo'nalishlar. Agar echki ariqdan sakrab o‘tayotgan vaqtda unga bo‘ri tegsa yoki oyog‘i bilan ariqga urilsa ushlangan hisoblanadi. O'yinni murakkablashtirish uchun siz 2 ta bo'ri tanlashingiz mumkin.

Ochiq o'yin "Qurbaqalar va kuronlar"

Maqsad: Bolalarda epchillik va tezlikni rivojlantirish. Ob'ekt ustidan oldinga va orqaga sakrashni o'rganing.
Qurbaqalar yashaydigan botqoqning chegaralari (to'rtburchaklar, kvadrat yoki doiralar) kublar bilan belgilanadi (bir tomondan 20 sm), ular orasida arqonlar tortiladi. Arqonlarning uchlarida qum qoplari bor. Masofadan nariroqda qoraquloqning uyasi bor. Qurbaqalar botqoqlikda sakrab o'ynashadi. Qovoq (rahbar) o'z uyasida turadi. O'qituvchining signaliga binoan, u oyoqlarini baland ko'tarib, botqoqlikka boradi, arqondan o'tadi va qurbaqalarni ushlaydi. Qurbaqalar botqoqdan qochib ketishadi - ular botqoqdan sakrab chiqishadi. Baqaloq tutilgan qurbaqalarni uyiga olib boradi. (Ular yangi dov-daraxt tanlamaguncha u yerda qoladilar.) Agar barcha qurbaqalar botqoqdan sakrab chiqishga muvaffaq bo‘lsalar va cho‘pon hech kimni ushlamasa, u yolg‘iz o‘z uyiga qaytadi. 2-3 o'yindan so'ng yangi geron tanlanadi.

Yo'nalishlar. Arqonlar kubiklarga o'rnatiladi, shunda ular sakrash paytida ularga tegsa, osongina yiqiladi. Yiqilgan arqon yana joyiga qo'yiladi. O'yinchilar (qurbaqalar) botqoqning butun maydoniga teng ravishda taqsimlanishi kerak. O'yinda 2 ta bo'ron bo'lishi mumkin.

Udmurd ochiq o'yini "Suv"

Maqsad: bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish.

Haydovchi ko'zlarini yumgan holda aylanada o'tiradi. O'yinchilar aylana bo'ylab harakatlanadilar:
Vodyanoy bobo,
Nega suv ostida o'tiribsiz?
Bir oz e'tibor bering
Bir daqiqaga.

Ochiq o'yin "Kosmonavtlar"

Maqsad: Bolalarning e'tiborini, epchilligini va tasavvurini rivojlantirish. Kosmosda tezkor orientatsiyani mashq qiling.
Raketalarning konturlari saytning chetlari bo'ylab chizilgan. Raketalardagi o'rindiqlarning umumiy soni o'ynagan bolalar sonidan kamroq bo'lishi kerak. Platformaning o'rtasida kosmonavtlar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:
Bizni tez raketalar kutmoqda.
Sayyoralar bo'ylab sayr qilish uchun. Ammo o'yinda bitta sir bor:
Nimani xohlaymiz, kech kelganlarga joy yo'q.
Oxirgi so'zlar bilan, bolalar qo'llarini qo'yib yuboradilar va raketada o'z joylarini egallash uchun yuguradilar. Raketalarda yetarli joy bo‘lmaganlar kosmodromda qoladilar, raketada o‘tirganlar esa navbatma-navbat qayerga uchayotganini, nimani ko‘rganini aytib berishadi. Shundan so'ng hamma yana aylanada turadi va o'yin takrorlanadi. Parvoz paytida bolalardan ko'rganlari haqida gapirish o'rniga, turli xil mashqlar, kosmosga chiqish bilan bog'liq vazifalar va boshqalarni bajarish taklif etiladi.

Ochiq o'yin "Lochin va kabutarlar"

Maqsad: bolalarni yugurish va qochishga o'rgatish.

Ochiq o'yin "Qushlar va qafas"

Maqsad: o'yin faoliyati uchun motivatsiyani oshirish, yugurish mashqlari - harakat tezligini tezlashtirish va sekinlashtirish bilan yarim o'tirgan holatda.

Ochiq o'yin "Samolyotlar"

Maqsadlar: bolalarni sekin yugurishga o'rgatish, yugurayotganda orqa va boshni to'g'ri tutish, bir-birining orasidagi masofani saqlash va fazoviy orientatsiyani rivojlantirish.

1-variant: bolalar o'yin maydonchasi atrofida o'zlarini samolyotga o'xshatib yugurishadi (qo'llarini yon tomonlarga). Samolyotlar to'qnashmasligi va qanotlarini sindirmasligi kerak. Baxtsiz hodisa qurbonlari o'qituvchiga yaqinlashadilar. Ta'mirlashdan keyin ular yana uchib ketishadi. O'yin 2-3 daqiqa davom etadi.

II variant: bolalar maydonchaning bir burchagida o'qituvchining atrofiga joylashtiriladi va cho'kadi. Bular aerodromdagi samolyotlar. O'qituvchining signaliga binoan, samolyotlar birin-ketin uchib, qanotlari bilan bir-biriga tegmaslikka harakat qilib, har qanday yo'nalishda (sekin) uchib ketishadi (qo'llar yon tomonlarga cho'zilgan). Signalda samolyotlar qo'nishga kirishadi va aerodromda o'z o'rnini egallaydi. O'yin oxirida baxtsiz hodisasiz uchgan eng yaxshilar nishonlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

Ochiq o'yin "Kimda to'p bor"

Maqsadlar: orqangizni to'g'ri tutishni o'rganing, orqa mushaklaringizni kuchaytiring va to'p uzatishni mashq qiling.
Bolalar aylana hosil qiladilar. Ular haydovchini tanlaydilar (u doira markazida turadi), qolganlari bir-biriga mahkam o'rnashadi. Bolalar to'pni orqalaridan aylana shaklida uzatadilar. Haydovchi to'p kimda ekanligini taxmin qilishga urinib, "Qo'llar!" Deydi. Murojaat qilinayotgan kishi ikkala qo'lini kaftlarini yuqoriga ko'rsatishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilsa, u to'pni oladi va aylanada turadi.

Ochiq o'yin "Boyo'g'li"

Maqsadlar: e'tiborni rivojlantirish, og'zaki buyruqlarga javob berish va xatti-harakatlarni ixtiyoriy tartibga solish.
Saytda boyqushning uyasi belgilangan. Qolganlari sichqonlar, hasharotlar, kapalaklar. "Kun!" signalida. - hamma yuradi va yuguradi. Biroz vaqt o'tgach, "Tun!" signali eshitiladi. va hamma qotib qoladi va jamoa ularni topgan pozitsiyasida qoladi. Boyqush uyg'onadi, uyadan uchib ketadi va ko'chib o'tganni iniga oladi.

Ochiq o'yin "Uysiz quyon"

Maqsadlar: qisqa muddatli tez yugurish va qochish bilan yugurish mashqlari, tezkor qaror qabul qilishga reaktsiyani rivojlantirish.
O'yinchilar orasidan "ovchi" va "adashgan quyon" tanlanadi. Qolgan bolalar - quyonlar - uylarda (erga chizilgan doiralar) joylashgan. Boshpanasiz quyon ovchidan qochadi. Quyon birovning uyiga yugurib kirib qochishi mumkin, lekin keyin aylanada turgan quyon uysiz quyonga aylanadi va darhol qochib ketishi kerak. 2-3 daqiqadan so'ng o'qituvchi ovchini almashtiradi.

P/i "Sichqoncha tuzog'i"

O'yinning maqsadi : Harakatni muvofiqlashtirish va epchillikni yaxshilang.

O'yinning borishi: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichikroq bolalar guruhi qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Ular sichqonchaning qopqonini ifodalaydi. Qolgan bolalar (sichqonlar) aylanadan tashqarida. Sichqoncha tuzog'i tasvirlanganlar aylana bo'ylab yura boshlaydilar:

Oh, sichqonlar qanday charchagan,

Ular hamma narsani kemirdilar, hamma narsani yedilar,

Ehtiyot bo'ling, ey ahmoqlar,

Biz sizga yetib boramiz.

Sichqoncha tuzoqlarini o'rnatamiz,

Keling, hozir hammani ushlaylik!

Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonchalar sichqonchaning qopqoniga kirib-chiqadi. O'qituvchining "Qarsaklar" signaliga binoan, aylanada turgan bolalar qo'llarini tushiradilar, cho'kadilar - sichqonchani qopqon yopiladi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar (sichqonchaning tuzog'i) ushlangan hisoblanadi. Tutilganlar aylana bo'ylab turishadi, sichqonchaning qopoqlari ko'payadi. Bolalarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi. O'yin 4-5 marta takrorlanadi.

m/n "To'p kimda?"

O'yinning maqsadi: ongni rivojlantirish; qoidalarga muvofiq o'yin harakatlarini bajarish qobiliyatini mustahkamlash.

O'yinning borishi:

O'yinchilar aylana hosil qiladi, haydovchi tanlanadi. U aylananing markazida turadi, qolgan bolalar esa bir-biriga mahkam o'rnashadi, hamma qo'llarini orqasida ushlab turadi.

O'qituvchi birovga to'pni (diametri 6-8 sm) beradi va bolalar uni orqalari orqasida aylana shaklida o'tkazadilar. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. U aytadi: "Qo'llar!" - va murojaat qilinayotgan kishi to'p yo'qligini ko'rsatganday, ikkala qo'lini tashqariga, kaftlarini yuqoriga ko'tarishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilsa, u to'pni oladi va aylanada turadi va to'pga ega bo'lgan o'yinchi haydashni boshlaydi. O'yin takrorlanadi.

p/i "Lovishka" (lentalar bilan)

Maqsad: Bolalarda epchillik va aqlni rivojlantirish. Qochish, ushlash va aylana bo‘ylab saf tortish bilan yugurishni mashq qiling.

O'yinning borishi:O'yinchilar aylana bo'ylab saf tortadilar, har biri lenta oladi, uni kamarining orqasiga yoki yoqasi orqasiga qo'yadi. Doira markazida tuzoq bor. "Bir, ikki, uch - ushlang" signalida bolalar qochib ketishadi va ushlagich kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Tasmasini yo'qotgan kishi chetga o'tadi. "Bir, ikki, uch - tezda aylanaga yuguring!" Signalda bolalar aylana bo'ylab saf tortadilar. O'qituvchi lentalarini yo'qotganlarni qo'llarini ko'tarishga taklif qiladi, ya'ni yo'qoladi va ularni sanaydi. Qopqon lentalarni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi haydovchi bilan boshlanadi.

Qoidalar:Tutuvchi o'yinchini kechiktirmasdan, faqat lentani olishi kerak. Tasmasini yo'qotgan o'yinchi chetga chiqadi.

p/i "Raqamlar"

Maqsad:Ijodiy qobiliyatlarni tarbiyalash.

O'yinning borishi:O'qituvchining signali bilan barcha bolalar o'yin maydonchasi (zal) atrofida tarqaladilar. Keyingi signalda barcha o'yinchilar jamoa ularni topgan joyda to'xtab, bir oz poza olishadi. O'qituvchi raqamlari eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni qayd etadi.

m/n “Toping va jim turing”

Maqsad:Bolalarda e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi:O'qituvchi ob'ektni oldindan yashiradi va bolalarni uni topishga taklif qiladi. Ob'ektni ko'rgan kishi o'qituvchiga yaqinlashadi va jimgina topilma haqida xabar beradi. O'qituvchi eng diqqatli bo'lgan bolalarni belgilaydi.

p/i “Biz kulgili yigitlarmiz”

Maqsad: .

O'yinning borishi:Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Saytning qarama-qarshi tomonida ikkinchi chiziq chiziladi. Saytning markazida tuzoq bor. Qopqon o'qituvchi tomonidan tayinlanadi yoki bolalar tomonidan tanlanadi. Bolalar xorda aytadilar:

Biz kulgili yigitlarmiz

Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz.

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch - tuting!

"Tut" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq yuguruvchilarni ushlaydi va ularni ushlaydi. Yuguruvchi chiziqni kesib o'tmasdan oldin tuzoq kimga tegsa, u ushlangan hisoblanadi. U chetga chiqadi. 2-3 yugurishdan so'ng boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

Yo'nalishlar. Agar 2-3 yugurishdan keyin tuzoq hech kimni ushlamasa, yangi tuzoq hali ham tanlanadi

p/i "Baliq ovlash tayog'i"

Maqsad:Muvofiqlashtirish qobiliyatini yaxshilang, oyoq mushaklarini mustahkamlang.

O'yinning borishi:O'yinchilar aylanada turishadi, o'qituvchi aylananing markazida turadi. U qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'lanadi. O'qituvchi sumka bilan arqonni poldan (yerdan) biroz yuqoriroqda aylana shaklida aylantiradi va bolalar ikki oyoqqa sakrab, sumkani oyoqlariga tegizmaslikka harakat qilishadi. Xalta bilan 2-3 ta doirani tasvirlab, o'qituvchi pauza qiladi, sumkaga tegadigan odamlar sonini hisoblaydi va sakrashni qanday bajarish bo'yicha ko'rsatmalar beradi.

p/n “Tezroq oling”

maqsad:Signalga javob berish tezligini oshiring.

O'yinning borishi: Bolalar aylana hosil qiladi va o'qituvchining ishorasi bilan bolalardan bir yoki ikkita kichikroq bo'lishi kerak bo'lgan narsalar (kublar, konuslar, toshlar) atrofida yuradi yoki yuguradi. Signalda: "Tezroq oling!" - Har bir o'yinchi ob'ektni olib, boshi ustiga ko'tarishi kerak. Ob'ektni olishga muvaffaq bo'lmagan kishi yutqazgan hisoblanadi.

p/i "Bo'sh joy"

Maqsad:Kosmosda va tezlikda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

Yugurish.

O'yinning borishi:O'yinchilar aylana bo'ylab, qo'llarini belbog'iga qo'yib, derazalar yaratadilar. Haydovchi tanlangan. U aylana orqasidan yuradi va aytadi: Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazalarga qarayman,

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman.

"Men taqillataman" so'zidan keyin haydovchi to'xtaydi, qarama-qarshi oynaga qaraydi va aytadi: "Knock-knock-knock". Oldinda turgan odam so'raydi: "Kim keldi?" Haydovchi ismini aytadi. Davrada turgan odam so'raydi: "Nega kelding?" Haydovchi javob beradi: "Biz poygaga yuguramiz" va ikkalasi ham turli yo'nalishlarda o'yinchilar atrofida yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi etib kelgan kishi aylanada qoladi; kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

m/n "Sinflar"

Maqsad:Bolalarni uzunlikka sakrashga o'rgating.

O'yinning borishi:Klassikalar (5 - 6) asfaltga bo'yalgan.
Bola tekis toshni olib, birinchi sinfga tashlaydi. Keyin u ikki oyoqqa sakrab birinchi sinfga boradi, toshni olib, orqaga sakrab tushadi. U ikkinchi sinfga tosh otadi va o'zi birinchi sinfga, u erdan ikkinchi sinfga sakrab tushadi. U ham toshni olib, birinchi sinfdan sakrab o'tadi. Keyin u uchinchi sinfga tashlaydi va sinf chizig'idan tashqariga chiqmaguncha. Shundan so'ng, qolgan bolalar sakrashni boshlaydilar. Birinchi bolaga navbat kelganda, u toshini olib, ilgari kirmagan sinfga tashlaydi. Barcha bolalar navbat bilan shu tarzda o'ynashadi. Guruhdagi barcha sinflarni birinchi bo'lib tugatgan bola g'alaba qozonadi.

p/i "Qo'lga tushmang"

Maqsad:Ehtiyotkorlik va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi:O'yinchilar aylana shaklida polga yotqizilgan shnur atrofida o'tirishadi. Doira markazida ikkita haydovchi bor. O'qituvchining ishorasi bilan bolalar ikki oyoqda aylana ichiga sakrab tushadilar va tuzoqlar yaqinlashganda aylanadan qaytib chiqadilar. "Buzilgan" o'yinchi jarima ochkosini oladi. 50 soniyadan keyin. O'yin to'xtaydi, yutqazganlar sanaladi, o'yin yangi haydovchilar bilan takrorlanadi.

p/i "Qushlarning ko'chishi"

Maqsad:Gimnastika zinapoyasiga ko'tarilishni kuchaytiring.

O'yinning borishi:Zalning bir chetida bolalar - "qushlar" bor. Zalning boshqa uchida siz "uchib ketishingiz" mumkin bo'lgan yordamchi vositalar mavjud (gimnastika skameykalari, kublar va boshqalar) - "daraxtlar".

O'qituvchining signalida: "Qushlar uchib ketishdi!" - bolalar, qo'llarini qanot kabi qoqib, zal bo'ylab tarqalib ketishadi; signalga: "Bo'ron!" - balandroq joyga yuguring va u erda yashirining. O'qituvchi "Bo'ron to'xtadi!" Deganda, bolalar tepalikdan tushib, yana zal bo'ylab tarqalib ketishadi ("qushlar parvozini davom ettirmoqda"). O'yin davomida o'qituvchi bolalarni, ayniqsa gimnastika devoridan tushganda sug'urta qilishni ta'minlashi kerak.

m/n "Yerda qolmang"

Maqsad:Og'zaki signalda harakat qilish, atrof-muhitni tezda boshqarish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi:Haydovchi tanlanadi - zal (hudud) bo'ylab bolalar bilan yuguradigan tuzoq. O'qituvchi: "Qo'lga oling!" - hamma tuzoqdan qochib, qandaydir balandlikka (skameyka, kub, dum va hokazo) chiqishga harakat qiladi. Qopqon yuguruvchini supada turishga ulgurmay turib ushlashga harakat qiladi. Qopqon tegib ketgan bolalar chetga chiqishadi. O'yin oxirida qo'lga olingan o'yinchilar soni hisobga olinadi va boshqa haydovchi tanlanadi. O'yin davom etadi.

p/i "Haydovchi uchun to'p"

Maqsad:Chaqqonlik va reaktsiya tezligini, jamoada o'ynash qobiliyatini rivojlantiring.

O'yinning borishi:O'yinchilar 2-3 jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa aylana bo'ylab saf tortadi, har bir doira markazida qo'lida to'p bor. Haydovchilar to'pni o'z davrasidagi o'yinchilarga birma-bir tashlab, to'pni qaytarib olishadi. To'p barcha o'yinchilarning yonidan o'tib ketgach, haydovchi uni boshiga ko'taradi va "Tayyor!" Kimning jamoasi tezroq?

p/i "G'ozlar - oqqushlar"

Maqsad:Bolalarda o'z-o'zini nazorat qilish va signal berilganda harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish mashqlari qochish bilan.

O'yinning borishi:Zalning (platformaning) bir tomonida g'ozlar joylashgan uy ko'rsatilgan. Zalning qarama-qarshi tomonida cho'pon bor. Uyning yon tomonida (taxminan zalning o'rtasida) bo'ri yashaydigan uy, qolgan joy o'tloq. Bolalar bo'ri va cho'pon rolini o'ynash uchun tanlanadi, qolganlari g'ozlarni o'ynaydi. Cho'pon g'ozlarni o'tloqqa haydaydi, ular o'tlaydi va uchadi.

Cho‘pon: G‘ozlar, g‘ozlar!

G'OZ: (to'xtab, bir ovozdan javob bering). Ha, ha, ha!

Cho'pon: Ovqatlanishni xohlaysizmi?

G'OZ: Ha, ha, ha!

Cho'pon: Shunday ekan, uching!

G'ozlar: Biz qila olmaymiz:

Tog' ostidagi kulrang bo'ri

Uyimizga borishimizga ruxsat bermaydi.

Cho'pon: Shunday qilib, xohlaganingizcha uching,

Faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!

G'ozlar qanotlarini yoyib (qo'llarini yon tomonlarga yoygan holda) o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri indan yugurib chiqib, ularni ushlashga harakat qiladi. Tutilgan g'ozlar iniga boradi. Ikki yugurishdan keyin bo'ri tutgan g'ozlar soni hisoblanadi. Keyin yangi haydovchilar tanlanadi - bo'ri va cho'pon.

m/n “Uchib ketadi - uchmaydi”

Maqsad:Diqqatni taqsimlash qobiliyatini rivojlantirish, diqqatni jamlashni o'rgatish.

O'yinning borishi:Bolalar aylanada turishadi, o'qituvchi markazda. U uchadigan va uchmaydigan jonli va jonsiz narsalarni nomlaydi. Masalan, o'qituvchi: "Samolyot uchadi, stul uchadi, chumchuq uchadi" va hokazo. Agar uchuvchi jismga nom berilgan bo'lsa, bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak.

p/i "Zateiniki"

Maqsad:Bolalarning jismoniy faolligini rivojlantirish.

O'yinning borishi:Haydovchi tanlanadi - bolalar tomonidan tashkil etilgan doira markazida turadigan ko'ngilochar. Bolalar qo'llarini ushlab, o'ngga va chapga aylana bo'ylab yurishadi:

Birin-ketin tekis aylanada

Biz bosqichma-bosqich ketyapmiz.

Qaerda bo'lsangiz, qoling! Birgalikda

Keling, shunday qilaylik ………….

Bolalar to'xtab, qo'llarini tushiradilar; ko'ngilochar ba'zi harakatlarni ko'rsatadi va barcha o'yinchilar buni takrorlashlari kerak.

p/i "O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda"

Maqsad:Lamellarni o'tkazib yubormasdan gimnastika devoriga ko'tarilish qobiliyatini mustahkamlang.

O'yinning borishi:Bolalar gimnastika devoriga qaragan to'rtta ustunda saf tortadilar - bular o't o'chiruvchilar. Gimnastika devorining har bir oralig'ida qo'ng'iroqlar bir xil balandlikda (temir yo'lda) osilgan.

O'qituvchining signalida: "Mart!" - ustunlarda birinchi bo'lib turgan bolalar gimnastika devoriga yuguradilar, unga ko'tariladilar, qo'ng'iroqni chaladilar, pastga tushadilar va o'z ustunining oxiriga qaytadilar. O'qituvchi vazifani eng tez bajargan bolani belgilaydi. Keyin yana signal beriladi va keyingi bolalar guruhi yuguradi va hokazo.

Maqsad:Sensor tizimlarning diqqatini va faolligini rivojlantirish.

Hodge o'yinlari:O'yinchilar aylanada turishadi, aylananing markazida ko'zlari bog'langan haydovchi. Bolalardan biri haydovchiga yaqinlashadi va haydovchi do'stini teginish orqali tanib olishi kerak. O'yin 5-6 marta davom etadi, har safar yangi haydovchi tanlangan.

p/i "Sovuq qizil burun"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Ko'chirish: Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy belgilangan, o'yinchilar joylashgan

Uylardan birida. Haydovchi - Qizil Burun Frost o'yinchilarga qaragan holda maydonning o'rtasida turib, shunday deydi:

Men sovuq qizil burunman.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lga tushing - yo'lga tushasizmi?

O'yinchilar bir ovozdan javob berishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz

Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.

"Sovuq" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab boshqa uyga yugurishadi va haydovchi ularni quvib yetib, qo'li bilan ularga tegib, "muzlatib qo'yishga" harakat qiladi. "Muzlatilgan"lar tegilgan joyda to'xtab, yugurish oxirigacha harakatsiz turishadi. O'qituvchi va Frost "muzlatilgan" sonini sanaydi. Har bir chiziqdan keyin yangi Frost tanlanadi. O'yin oxirida ular qaysi Frost ko'proq o'yinchilarni muzlatib qo'yganini solishtirishadi.

p/i "Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: Chaqqonlikni tarbiyalash

Jarayon:O'yinchilar orasidan ovchi tanlanadi, qolganlari quyondir. Zalning (platformaning) bir tomonida ovchi uchun joy, ikkinchi tomonida quyonlar uchun uy bor. Ovchi zalni aylanib, quyonlarning izini qidirayotgandek bo'ladi va keyin uyiga qaytadi. Quyonlar butalar ortidan sakrab, turli yo'nalishlarda (2 oyoqda, o'ngda yoki chapda - xohlaganingizcha) sakrashadi. Signalda: "Ovchi!" - quyonlar uyga yugurishadi va ovchi ularga to'p tashlaydi (uning qo'lida 2-2 to'p bor). U urgan quyonlar otilgan hisoblanadi va ularni uyiga olib kiradi. Har bir quyon ovidan keyin ovchi o'zgaradi, lekin qo'lga olinganlar orasidan tanlanmaydi.

p/n "Jasur kichik chumchuqlar"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Jarayon:Bolalar aylanada turishadi, har bir o'yinchi oldida ikkita qor to'pi bor. Doira markazida rahbar - mushuk. Bolalar o'zlarini chumchuqdek ko'rsatishadi va o'qituvchining ishorasi bilan qor to'plari orqali aylana ichiga sakrab tushishadi va mushuk yaqinlashganda aylanadan sakrab chiqishadi. Mushuk tekkan chumchuq. Jarima ochkosini oladi, lekin o'yindan chiqarib yuborilmaydi. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi o'yinni to'xtatadi va "sho'r" sonini hisoblaydi; yangi drayver tanlandi.

p/i "Sly Fox"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Jarayon:O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylana shaklida turishadi. Yon tomonda, aylana tashqarisida tulkining uyi ko'rsatilgan. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi ularni aylanadan tashqaridan aylanib chiqadi va etakchi bo'lgan o'yinchilardan biriga - ayyor tulkiga tegadi. Keyin bolalar ko'zlarini ochib, bir ovozdan 3 marta (qisqa vaqt oralig'ida) so'rashadi (avval jim, keyin balandroq): "Ayyor tulki, qayerdasan?" Uchinchi savoldan so'ng, ayyor tulki tezda aylana o'rtasiga yuguradi va qo'lini ko'taradi va aytadi: "Men shu yerdaman!" Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi (qo'li bilan tegib). Tulki 2-3 bolani ushlab, uyiga olib borgandan so'ng, o'qituvchi: "Ayra ichida!" O'yin davom etadi.

m/n "Ball maktabi"

Maqsad: epchillikni, tezkor reaktsiyani, diqqatni rivojlantirish

Maqsad:O'yin uchun kichik to'p beriladi. Bolalar yolg'iz, ikkita va kichik guruhlarda o'ynashadi. O'yinchi harakat vazifasini tartibda bajaradi. Birini muvaffaqiyatli hal qilib, u ikkinchisiga o'tadi. Agar bola xato qilsa, mendan o'tadi x boshqasiga. O'yinni davom ettirayotganda, u xato qilgan harakatdan boshlaydi.

p/i "Ayiqlar va asalarilar"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Jarayon:Zalning bir tomonida asalari uyasi, qarama-qarshi tomonida o‘tloq bor. Yon tomonda ayiqlar uyasi bor. O'qituvchining shartli signaliga binoan, asalarilar uyadan uchib ketishadi (ular tepalikdan tushadilar (bu gimnastika skameykasi, devor va boshqalar bo'lishi mumkin)), asal va shovqin uchun o'tloqqa uchib ketishadi. Asalarilar uchib ketishadi, ayiqlar esa indan yugurib chiqib, uyaga chiqishadi (tepalikka uchib ketishadi) va asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchi signal berishi bilanoq: "Ayiqlar!", Asalarilar uyaga uchib ketishadi va ayiqlar uyaga qochib ketishadi. Cho'kishni yashirishga vaqtlari yo'q asalarilar (qo'llari bilan tegib). Sting ayiqlar bitta o‘yinni o‘tkazib yuborishdi. O'yin davom etadi va u takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

p/i "Boyo'g'li"

Maqsad: Ijodiy tasavvurni shakllantirish

Jarayon:Zalning bir tomonida boyqushning uyasi bor. Haydovchi - boyo'g'li uyaga joylashtirilgan. Qolgan bolalar o'zlarini qushlar, kapalaklar, qo'ng'izlar kabi ko'rsatishadi - ular zal bo'ylab tarqalib ketishadi. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi: "Tun!" - va barcha o'yinchilar tunda o'zlarini topgan pozitsiyalarida to'xtashadi. Boyqush inidan uchib, qanotlarini qoqib, kim harakat qilayotganini ko'radi. Harakat qilganni boyo'g'li o'z iniga olib boradi. O'qituvchi: "Kun!" - va kapalaklar, hasharotlar, qushlar jonlanadi va yana uchib, aylana boshlaydi. Ovga boyo'g'li ikki marta parvoz qilgandan so'ng, qo'lga olinganlar soni hisobga olinadi va yangi rahbar tanlanadi.

p/i "Juft yugurish"

Maqsad: Juftlikda yugurishni o'rganing

Jarayon:"Mavzuni o'zgartiring." Bolalar (ikkita bola, har birining qo'lida kub bor), o'qituvchining ishorasi bilan halqaga (35 m) yugurishadi, kubni to'pga almashtiradilar va jamoaga qaytadilar. To'pni keyingi o'yinchilarga uzating. Keyingi bolalar to'pni kubga almashtiradilar. Bolalar uchun vazifa: iloji boricha tezroq bir ob'ektni boshqasiga o'zgartiring.

m/n “Kim bayroqqa tezroq yetib boradi”

Maqsad: emaklash qobiliyatini yaxshilash

to'rt oyoq va harakat qilish qobiliyati

kosmosda

Jarayon:Barcha o'yinchilar stullarda o'tirishadi. O'yin maydonchasi chetidan 5-6 qadam masofada chiziq tortiladi, uning orqasida 4-5 bola bor. Saytning qarama-qarshi tomonida, 18-20 qadam masofada, har bir kishining qarshisida bayroq o'rnatilgan stul qo'yiladi. Kreslolar bir xil chiziqda joylashgan. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar bayroqlarga yugurishadi, ularni olib, ko'taradilar va keyin ularni orqaga qo'yishadi. O'qituvchi bolalarning qaysi biri birinchi bo'lib bayroqni ko'targanini qayd etadi. Keyin yugurayotganlarning hammasi stullarga o'tirishadi va keyingi 4-5 kishi chiziqdan tashqarida o'z o'rnini egallaydi. O'yin barcha bolalar bayroqqa bir marta yugurganda tugaydi.

p/n “Kuydir, aniq yondir!”

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Jarayon:O'yinchilar ikki kishilik ustunda turishadi, qo'llarini ushlab, ustun oldida etakchi bilan turishadi. Bolalar xorda aytadilar:

Yoqib yuboring, o'chmasligi uchun aniq yoqing.

Osmonga qarang: qushlar uchmoqda,

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!

Bir, ikki, uch - yugur!

So'zlarning oxirida, oxirgi juftlik o'yinchilari qo'llarini tushiradilar va ustunning boshiga yuguradilar - biri o'ngga, ikkinchisi chapga. Haydovchi sherigi bilan qo'l urishga ulgurmasdan oldin o'yinchilardan birini bo'yashga harakat qiladi. Agar haydovchi o'yinchini bo'yab qo'ygan bo'lsa, u ustunning old tomonida u bilan juftlashadi.

m/i “Halqani urish”

Maqsad: Ko'z va vosita harakatlarining aniqligini rivojlantiring

Jarayon:3 ta jamoa qatnashadi, bolalar devorga qaragan otish chizig'ining orqasida ustun hosil qiladi (otish chizig'idan 3-4 m). Har bir jamoaning qarshisida polda halqa bor (otish chizig'idan 1,5-2 m). Birinchi o'yinchilar to'pni qo'llarida ushlab turishadi. Signalda birinchi o'yinchilar to'pni devorga tashlaydilar, shunda u sakrab tushganda, u halqaga, keyin esa qo'llariga tegadi. To'pni ushlab, bolalar uni keyingisiga o'tkazadilar va o'zlari ustunning oxirida turishadi. Har bir aniq otish uchun jamoaga bitta ochko beriladi. Eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

p/i "Uysiz quyon"

Maqsad: Ovozli signalga reaktsiya tezligini oshiring

Jarayon:O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar - quyonlar - o'zlari uchun (uyda) doiralar chizishadi va hamma unda turadi.

"Uysiz quyon" qochib ketadi va "ovchilar" uni quvib etishadi. "Quyon" har qanday aylanaga yugurib, "ovchi" dan qochishi mumkin; keyin aylanada to'planib yurgan "quyon" darhol qochib ketishi kerak, chunki endi u uysiz qoladi va "ovchi" uni ushlaydi. "Ovchi" quyonni tutishi (o'ldirishi) bilanoq, uning o'zi "quyon" ga aylanadi va avvalgi "quyon" "ovchi" ga aylanadi.

p/i "Karusel"

Maqsad:bolalarda ritmik harakatlarni rivojlantirish va

Ularni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyati

Jarayon:Bolalar o'ng qo'llari bilan shnurni ushlab, aylana hosil qiladilar, aylana bo'ylab yuradilar, avval sekin, keyin tezroq va yugurishni boshlaydilar. Harakatlar baland ovozda aytilgan matnga muvofiq amalga oshiriladi:

Zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a

Karusellar aylanmoqda

Va keyin atrofida, atrofida,

Hamma yugur, yugur, yugur.

Bolalar 2-3 marta yugurib chiqqandan so'ng, o'qituvchi ularni tartibga soladi va harakat yo'nalishini o'zgartirish uchun signal beradi. O'yinchilar orqaga o'girilib, ikkinchi qo'li bilan shnurni ushlab, yurish va yugurishni davom ettiradilar. Keyin o'qituvchi bolalar bilan aytadi:

Jim, jim, shoshmang!

Karuselni to'xtating!

Bir - ikki, bir - ikki,

Shunday qilib, o'yin tugadi.

"Karusel" harakati asta-sekin sekinlashadi. "O'yin tugadi!" bolalar to'xtaydi.

m/p "Pinni yiqitish"

Maqsad: Aniqlikni mashq qiling, qo'l mushaklarini mustahkamlang

Jarayon:O'yinchilar 6-8 kishidan iborat boshlang'ich chiziq orqasida bir qatorda turishadi. Signalda bolalar qor to'plarini almashtirib, pinlarni yiqitishga harakat qilishadi (boshlang'ich chiziqdan 4-5 m masofada). Nishonlarni urishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilar qayd etilgan.

p/i "Gumrakdan tog'ochgacha"

Maqsad: bilan ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish

oldinga siljish

Jarayon:O'qituvchi shashka shaklida tekis halqalarni qo'yadi (ikki qatorda 6 dona). O'yinchilar ikki ustunga saf tortadilar va buyruq bo'yicha halqadan halqaga ikki oyoqda sakrashni bajaradilar. Jarohatlarning oldini olish uchun sakrashda bolalar orasidagi masofa 2-3 halqa bo'ladi. Vazifani tez va to'g'ri bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

p/i "Qarama-chiziqlar"

Maqsad: Bolalarning yugurish qobiliyatini mustahkamlash

Jarayon:Guruh yarmiga bo'lingan. O'yinchilar maydonning qarama-qarshi tomonlarida, bir-biridan kamida bir qadam masofada, chiziqlar orqasida turishadi. Har bir guruh bolalarning qo'llarida o'z rangidagi lentalar bor - ko'k, sariq. O'qituvchining "ko'k" signalida ko'k lentali bolalar qarama-qarshi tomonga yugurishadi. Qarama-qarshi turgan bolalar kaftlarini oldinga cho'zadilar va yugurayotganlar qo'llari bilan ularga tegishini kutishadi. Tegilgan kishi maydonning narigi tomoniga yuguradi, chiziq orqasida to'xtaydi, orqasiga o'girilib, qo'lini yuqoriga ko'taradi. Va hokazo.

p/n "Serso"

Maqsad: Diqqat, ko'z, muvofiqlashtirishni rivojlantirish

harakatlar, aniqlik

Jarayon:Ikki bola bir-biriga qarama-qarshi, qisqa masofada (2-3 m) turishadi. Ulardan biri uzuklarni boshqasiga tashlaydi va u ularni tayoqqa tutadi.

Agar ishtirokchilar ko'p bo'lsa, bolalar juftlarga bo'linib, bir-biriga qarama-qarshi 3-4 m masofada turishadi, ulardan biri (kelishuv bo'yicha) qo'lida tayoq, ikkinchisida tayoq va bir nechta halqa bor (dastlab 2, keyinroq 3-4) . Ikkinchisi tayoqning uchiga halqalarni qo'yadi va ularni birma-bir o'z sherigiga tashlaydi, u o'z tayoqchasidagi halqalarni ushlaydi. Barcha halqalar tashlanganida, ushlangan halqalar sanaladi, shundan so'ng bolalar rollarni o'zgartiradilar. Eng ko'p halqalarni ushlagan kishi g'alaba qozonadi.

p/i "K&"

Chulpan Yamalieva
Ochiq o'yin "Sly Fox"

Dastur mazmuni:

Ta'lim maqsadlari:

O'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganing.

Bolalarni tanishlarni mustaqil ravishda tashkil etishga o'rgatishda davom eting ochiq o'yinlar tashabbuskorlik va ijodkorlikni namoyon etish.

- Rivojlanish vazifalari:

Tezlik va chidamlilikni rivojlantiring.

Bolalarning motorli ko'nikmalarini va qobiliyatlarini yaxshilash.

Tarbiyaviy vazifalar:

Chidamlilik va sabr-toqatni tarbiyalang.

Materiallar va jihozlar: Tulkining surati.

O'yin boshlanishidan oldin bolalardan tulki haqida topishmoq so'rang, tulkining rasmini ko'rsating, bolalarga eslatib o'ting. tulki o'rmonda yashaydi, bu juda ayyor va epchil hayvon

Bolalarni tashkil etish va yig'ish 1. Barcha bolalarni to'plang va topishmoq so'rang, keyin tulkining rasmini ko'rsating.

- Bolalar, topishmoqni toping:

Yumshoq dumini himoya qiladi,

Va u hayvonlarni qo'riqlaydi:

Ular o'rmondagi qizil sochni bilishadi -

Juda ayyorlik(tulki)

To'g'ri, shunday tulki! Qarang, qizil tulki, yumshoq va juda chiroyli. Tulki haqida yana nima deya olasiz, u qanday? (ayyorlik, epchil, tez).

U qayerda yashaydi? tulki? Uning uyining nomi nima?

To'g'ri! Bugun biz siz bilanmiz keling, yangi ochiq o'yin o'ynaymiz, deb ataladi « Ayyor tulki» .

Tushuntirish

Endi siz hammangiz aylana bo'lasiz, bir-biringizga unchalik yaqin turmang, mening ishoram bilan ko'zingizni yumasiz, men esa aylana bo'ylab aylanib, haydovchini tanlayman - « ayyor tulki» .Men tegadigan kishi haydovchi bo'ladi - ayyor tulki, lekin u bu haqda hech kimga aytmasligi kerak. Mening signalim bilan hamma ko'zlarini ochadi va deb so'rashadi: « Ayyor tulki, qayerdasiz?" Bu haqda tulkidan 3 marta so'rash kerak. Uchinchi marta haydovchi - ayyor tulki, aylana o'rtasiga yuguradi, qo'lini yuqoriga ko'taradi va gapiradi: "Shu yerdaman!". Qolganlarning hammasi sayt atrofida tarqalishi kerak va tulki sizni tutib oladi, qo'lingiz bilan teging.

Kim qo'lga tushadi? tulki, uni uyiga, teshigiga olib boradi. Tulki teshigi, saytning boshqa uchida, halqa yotadigan joy.

Mening gapimni eshitishingiz bilan so'zlar: "Bir doira ichida", siz aylanada turishingiz kerak.

Qoidalarni mustahkamlash - o'yin boshida qanday turish kerak?

- Necha marta so'rashim kerak?: « Ayyor tulki, qayerdasiz?

Qanaqasiga tulki bolalarni tutishi kerak?

Qanday so'zlardan keyin tulki qochib ketishi kerak?

Qaysi so'zlar uchun aylanada turish kerak?

O'yinning borishiga rahbarlik qilish 1. Keyin tulki 2-3 bolani tutib uyiga olib boradi, o'yin to'xtaydi, bolalar yana aylanada turishadi.

2. O'yinni 4-5 marta takrorlang.

3. Har bir takrorlashdan keyin yangisi tanlanadi tulki.

4. Eslatma: signallarni diqqat bilan tinglang, o'zingizni vaqtdan oldin tulkiga bermang.

5. Agar tulki o'zini qandaydir tarzda berdi, boshqa tulkini tayinlaydi.

Xulosa qilish natijalar Hamma yigitlar yaxshi o'ynadi, ular epchil, tezkor, diqqatli, yaxshi! Lekin ko'pchilik ayyor tulki edi(bolalarning ismlari, eng epchillari edi (bolalar ismlari).

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Hamma o'ynashni yaxshi ko'radi, lekin agar siz o'zingizning o'yiningizni o'ylab topsangiz, bu ikki baravar qiziq. Siz o'zingizning qoidalaringizni kiritishingiz va kerakli atributlarni tanlashingiz mumkin. Harakatlanuvchi.

Ochiq o'yin "Ovchilar va g'ozlar" O'yin - bolaning ongli, faol faoliyati bo'lib, majburiy vazifalar bilan bog'liq vazifalarni aniq va o'z vaqtida bajarish bilan tavsiflanadi.

Uslubiy ishlanma. Ochiq o'yin "Qish" Ochiq o'yin "Qish". Variant 1. Guruhdagi barcha bolalar o'yinda qatnashadilar. O'yinchilar zal bo'ylab tarqalib ketishadi. O'qituvchining qo'lida.

Ochiq o'yin "Avtobus" Ochiq o'yin "Avtobus" Ochiq o'yinlar bolalar harakatlarini, ularning hissiy va kognitiv harakatlarini rivojlantirish uchun ajralmas vositadir.

Men sizni yigitlar bilan xayolimga kelgan o'yin bilan tanishtirmoqchiman. Avvaliga biz bir xil o'yinni ko'p rangli halqalar bilan o'ynay boshladik, lekin keyin ...

Ochiq o'yin va uning ma'nosi Federal davlat ta'lim standarti (2013 yilda qabul qilingan) o'yinni maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida belgilaydi.