Dječja imidž odjeća sa naslovom. Didaktičke igre za predškolce na temu: „Odjeća, obuća, pokrivala za glavu. Opšti principi rada sa slikama

Edukacija predškolaca je mnogo efikasnija ako nastavnik ili roditelj koristi vizuelne materijale. Prekrasne slike odjeće za djecu, na primjer, omogućavaju vam da:

razgovor;
razvoj;
igra.

Pravilno odabrane ilustracije za djecu pružaju pola uspjeha bilo koje logopedske vježbe, držeći pažnju bebe i dajući mu potrebne "savjete".

Opšti principi rada sa slikama

Koja pravila treba poštovati kada koristite slike za časove sa decom? Nema puno zahtjeva, ali su svi važni:

Pokupite slike predmeta na temu odjeće koje su djeci dobro poznate. Za nastavu o razvoju govora ne biste trebali koristiti slike zastarjelih stvari (rukavice s elastičnim trakama), narodne nošnje ili kape (kokoshnik), uniforme (tunike).
Na karticama za predškolce odjeću treba nacrtati što detaljnije, ovdje su važni detalji. Dobro je ako umjetnik prenese teksturu tkanine (pahuljasto krzno, gruba zavjesa, sjajni saten). Ovo će pomoći djeci da koriste više prideva u opisima.
Za jednu lekciju preporučuje se snimanje ne više od 10 slika predmeta na temu ili jednu radnju. To omogućava da se slike pažljivo pregledaju, zabilježe sve njihove karakteristike i to odražava u govoru.
Slike treba da budu dobrog kvaliteta, guste. Pozadinu treba odabrati samo bijelu.
Sve slike se moraju koristiti po temama. Na primjer, odjeća za vrtić ili ljetnu garderobu.

Možete sami napraviti izvrstan demonstracijski materijal na temu odjeće ako odštampate ilustracije za ovaj članak i zalijepite ih na gustu podlogu pomoću trake.

Kako koristiti slike u nastavi i igrama

Ako želite koristiti kartice za odjeću za nastavu, onda je važno prvo ih dobro pogledati.

Korisno je igrati nekoliko igara (za pažnju ili logiku) sa ilustracijama odabranim za govornu radionicu, koje se zatim mogu koristiti u učionici. To djeci daje priliku da se brzo upoznaju sa crtežima, postave pitanja odraslima o onome što su vidjeli. Sljedeći trikovi će biti od pomoći:

Ako planirate razgovor na temu “Zimska odjeća”, onda bi trebalo da odvojite vrijeme i za igru “Nosite je zimi ili ljeti?” ili "Pronađi par" (sa čarapama, rukavicama, kapama, šalovima, toplim cipelama).
Pročitajte pjesme ili kratku priču o procesu oblačenja napolju u hladnoj sezoni.
Pokrenite aplikaciju na temu odjeće ili zamolite djecu da nacrtaju sliku. Također možete uzeti izrezane slike, slagalice s elementima garderobe, stranice za bojanje „Odjeća i obuća“, dizajnere „Mladi modni dizajner“ za pripremne radove.
Ponudite djeci tematske zagonetke o odjeći koju već dobro zna.
Vrijedi odabrati odgovarajuću odjeću za lutke i organizirati igre s njima.

Nakon takvog preliminarnog „uranjanja u temu“, djeci će biti mnogo lakše učestvovati u govornim igrama.

Govorne igre sa slikama

Evo nekoliko primjera govornih igara koje se mogu igrati s djecom predškolskog uzrasta na časovima logopedske terapije i kod kuće.

"idemo u šetnju"

Pozovite dijete da odabere jednu po jednu kartu iz serije Odjeća za bebe i razgovarajte o tome zašto je nosi, opišite karakteristike (Nosit ću ovaj dugi vuneni šal. Vezat ću ga preko kombinezona da mi bude toplo).

"Vau, kakve rukavice!"

Svaki igrač, zauzvrat, bira bilo koju sliku sa komadom odjeće. Zatim imenuje jedan od svojih kvaliteta, svojstva. Karta zatim prelazi na drugog igrača. Ovo se nastavlja sve dok se ne imenuju sve karakteristike. (Primjer: Rukavice - tople, lepršave, pletene, šarene, mekane, nove, vunene, moderne). Posljednja osoba koja izgovori riječ zadržava karticu. Pobjednik je onaj koji sakupi najviše slika u cijeloj igri.

"Oblačenje beba"

Sve karte sa odjećom polažu se ispred igrača. Svaki od njih, zauzvrat, bira sliku na kojoj može s ljubavlju nazvati sliku (Primjer: čizme, čizme od filca, šal-šal, bunda).

"Sredimo stvari"

Svaki igrač uzima po jedan "ormar" sa simbolima-slikama leksičkih tema: Odjeća i obuća, kao i pokrivala za glavu. Možete dodati još nekoliko grupa: gornje, za dom, po sezoni. Domaćin vadi jednu po jednu karticu, a zatim poziva ono što je prikazano na njoj. Treba da "stavite ovu stvar u ormar." Ako njen vlasnik uspije brzo podići karticu, ona ostaje kod njega, ako ne, domaćin je odlaže. Pobjednik je onaj ko prvi ispravno "napuni ormar".

"Smiješne zagonetke o odjeći i obući"

Podijelite kartice sa temom svim igračima. Svako mora smisliti zagonetke o odjeći, čije je slike dobio.

"blizanci"

Pokupite parove slika sa sličnim predmetima garderobe (šešir-šešir, sarafan haljina, čizme-čizme). Pozovite dijete da priča o sličnostima i razlikama. Ko smisli najviše znakova pobjeđuje.

Didaktičke igre za predškolce na temu: "Odjeća, obuća, pokrivala za glavu."

Autor: Knis Anna Nikolaevna, viši nastavnik.
Mjesto zaposlenja: MBDOU "Vrtić br. 3 "Smile", Kalach-on-Don.
Opis posla: Predstavljam vam didaktičke igrice za predškolce na temu: "Odjeća, obuća, pokrivala za glavu." Ovaj materijal pomoći će vaspitačima, djeci i njihovim roditeljima da na igriv način konsoliduju dječija znanja o odjeći, obući i šeširima.
Didaktička igra: loto "Odjeća".

Cilj: Učvršćivanje znanja djece o raznovrsnosti odjeće, sposobnosti razlikovanja i pronalaženja prave odjeće.
Didaktički materijal: Igralište (4 kom.), podijeljeno na 6 kvadrata sa slikama različite odjeće koja odgovara slikama na malim karticama (24 kom.).

Cilj: Učvršćivanje znanja djece o raznovrsnosti cipela i šešira, sposobnosti razlikovanja i pronalaženja pravih cipela i šešira.
Didaktički materijal: Igralište (4 kom.), podijeljeno na 6 kvadrata sa slikama raznih cipela i šešira koji odgovaraju slikama na malim kartama (24 kom.).

Napredak igre: Igra za djecu od 3 godine. Igru može igrati 3-5 osoba. Igračima se daju karte za igru. Domaćin vadi malu karticu iz posebne neprozirne vrećice, igrač ili domaćin imenuje pokrivalo za glavu ili cipele prikazane na kartici. Ko god je pronašao odgovarajuću sliku na svom terenu, uzima sliku za sebe. To se nastavlja sve dok jedan od učesnika ne pokrije cijelo igralište slikama.
Didaktička igra "Obuci Tanju i Vanju prema godišnjem dobu."
Target: Formiranje dječjih ideja o odjeći, šeširima i obući, njihovoj povezanosti sa godišnjim dobima i vremenom.
Didaktički materijal: Karte sa likom odjeće, obuće i šešira 30 komada i četiri igrališta sa likom Vanje, Tanje i godišnjeg doba.

Napredak igre: Položite karte sa likom odjeće, obuće i šešira u skladu sa godišnjim dobima i spolom (za djevojčicu Tanju desno od igrališta, a za dječaka Vanju lijevo).
Didaktička igra "Pogodi odjeću, obuću ili pokrivala za glavu"
Cilj: Razvijanje sposobnosti opisivanja odjeće, pokrivala za glavu ili obuće i prepoznavanja ih iz opisa.
Didaktički materijal: Karte sa likom odjeće, obuće i šešira.
Napredak igre: Učitelj djeci daje kartice sa likom odjeće, obuće i šešira. Djeca nikome ne pokazuju svoje karte. Učitelj nudi jednom djetetu da opiše ono što je prikazano na njegovoj slici ili da napravi zagonetku. Ostala djeca moraju pogoditi šta je na slici.
Na primjer: Ovo je pokrivalo za glavu koje djevojke nose ljeti. Pravi se od slame. (Slamnati šešir).
Ovo su cipele koje nose dječaci i djevojčice u proljeće ili jesen nakon kiše. Visok je i napravljen od gume. (Gumene čizme).
Didaktička igra "Sakupi sliku"
Target: Razvoj logičkog mišljenja, pogleda, kognitivnog interesovanja i govorne aktivnosti.
Didaktički materijal: Kartice koje prikazuju odjeću, obuću i šešire izrezane na nekoliko dijelova.
Napredak igre: Igra za djecu od 3 godine. Djeci se daju karte za igranje izrezane na 2, 3, 4 dijela (prema uzrastu i sposobnostima djeteta). Sakupivši sliku, dijete priča šta je skupilo.
Na primjer: zelena haljina je odjeća.
Čizme su žute, gumene - ovo su cipele.
Sivi šešir sa ušicama je pokrivalo za glavu.
Didaktička igra "Peti ekstra"
Cilj: Razvijanje sposobnosti razvrstavanja odjeće, obuće i šešira prema bitnim karakteristikama.
Didaktički materijal: Karte koje prikazuju 5 vrsta odjeće, obuće i šešira, od kojih 4 pripadaju jednoj tematskoj grupi, a peti drugoj grupi.
Napredak igre: Djeca dobijaju zadatak: „Pogledajte slike, navedite šta je na njima prikazano i odredite koja je slika suvišna. Preostalo, imenujte slike jednom riječju. Svaki učesnik redom eliminiše dodatnu sliku. Ako pogriješi ili ne izvrši zadatak, njegova verzija se nudi sljedećem igraču. Za svaki ispravno obavljen zadatak daju čip. Onaj sa najviše žetona pobjeđuje.
Na primjer: na kartici su sandale, kabanica, patike, japanke i čizme. Dodatni kaput jer je odjeća, a ostalo su cipele.

Svaki roditelj želi da mu dijete odrasta pametno i uspješno, pa se trudi da što prije počne raditi s njim. Najpogodnije je voditi nastavu s djetetom koje ga pokazuje razvojne kartice. Pokazivanjem edukativnih slika beba za djecu pomažete u proširenju bebinog rječnika. To mogu biti kartice za djecu koje prikazuju životinje, povrće, voće, namještaj, slike odjeće, automobila, biljaka i tako dalje.

Kako voditi nastavu sa djetetom na karticama

Kada proučavate nove slike, morate pravilno imenovati ono što je prikazano na kartici, reći šta je to, čemu služi. Možete čak i igrati igru pronalaženja predmeta. Na primjer, prikupite neke predmete koji se nalaze u kući, pokažite ih na kartici, a zatim pozovite dijete da ih pronađe u gomili stvari. Djetetu će se ova igra jako svidjeti, a vi ćete provoditi vrijeme sa dobrom i zadovoljstvom.

Ovdje je odjeća za djecu od 36 artikala sa slikama.

Edukativne kartice za djecu "Odjeća"

Kako napraviti kartice i slike odjeće za djecu

Predstavljene slike odjeće potrebno je preuzeti, odštampati, ako postoji želja da se zalijepe na karton ili drugi debeli papir. Izrežite karte i pokažite ih djetetu na igriv način.

Možete se igrati sa jednim djetetom ili u grupi djece. Istovremeno, zadaci za djecu mogu biti različiti:

1) pravilno imenovati objekte;

2) reći šta sa čime nositi;

3) koja od stvari pripada muškoj, a koja ženskoj;

4) šta se nosi zimi, proleće, leto, jesen.

Najvažnija stvar u komunikaciji sa djetetom je nesumnjivo pozitivan stav odrasle osobe, tada će trening biti lak i koristan za dijete.

Edukativne igre za djecu su vrlo različite. Djeca igrajući edukativne igre treniraju vlastito razmišljanje, domišljatost, maštu, kreativnost.

Također možete pogledati video sa bebom u razvoju Umachka kanal — Prezentacije za djecu "Odjeća"

Tatiana Dedlovskaya

Didaktička igra "Od kojih dijelova se sastoji odjeća"

Target. Ispravite nazive dijelova odjeće i obuće.

Materijal. Slike sa likom odjeće, obuće.

Napredak igre

Logoped nudi da pogledaju slike, imenuju dijelove odjeće i obuće.

Odjeća – kapuljača, kaiš, džep, rukav, volan, dugmad, patent zatvarač…

Cipele - prst, peta, đon, peta, osovina, patent zatvarač, kopča, remen, čipka...

Didaktička igra "Slušaj pažljivo, pažljivo razmisli"

Target. Podsticati djecu da samostalno odrede princip klasifikacije predmeta, da pronađu predmet koji ne odgovara ovom principu. Ispravite naziv odjeće i obuće. Razvijati pažnju, pamćenje.

Napredak igre

Logoped imenuje riječi, traži od djece da pronađu dodatnu riječ u ovoj grupi riječi i objasne svoj izbor. Zatim djeca još jednom nabrajaju predmete koje su spojila u grupu.

Jakna, košulja, džemper, pantalone.

Plašt, kaput, sako, sarafan.

Sundress, šorc, bunda, majica.

Haljina, čizme, cipele, papuče.

Krzneni kaput, čizme od filca, šal, cipele.

Čizme, tajice, čizme, čizme od filca.