گروه ارشد بازی و اسباب بازی. هفته بازی و اسباب بازی. برنامه ریزی کاری موضوع: هفته بازی. دنیای اسباب بازی ها شادی است!»

یک هفته بازی و اسباب بازی را برنامه ریزی می کند و طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، این موضوع در تمام زمینه های آموزشی منعکس می شود. در طول هفته، کودکان پیش دبستانی نحوه صحیح کار با اسباب بازی ها را به یاد می آورند، دانش را در مورد اسباب بازی های Dymkovo و Gorodets تثبیت می کنند، با اسباب بازی Kargopol و ویژگی های نقاشی آن آشنا می شوند. خواندن اشعار و داستان های مربوط به اسباب بازی ها به شما امکان می دهد تا ایده های کودکان را در مورد مراحل تولید و هدف اسباب بازی ها گسترش دهید. شرح مفصل داستان های معلم، تمرین های گفتاری در مورد موضوع، فیلمنامه نمایش عروسکی "اسباب بازی های کاتیوشا" و غیره. در ضمیمه طرح "هفته موضوعی "بازی و اسباب بازی" خواهید دید.

توسعه اجتماعی و ارتباطی

کودکان روز پیروزی را به یاد می آورند، با نشان سرزمین مادری خود آشنا می شوند، وضعیت مشکل ساز را حل می کنند "همه اسباب بازی ها از گروه ناپدید شدند". توسعه اجتماعی و ارتباطی نیز با گفتگو در مورد مشاغل مردانه و زنانه، کارهای خانگی و درون گرایی "اعمال خوب من" تسهیل می شود.

توسعه شناختی

با حل مشکلات رشد شناختی، مربی بازی های "Tangram، Geocon، Columbus Egg" را به کودکان ارائه می دهد. در پیاده روی، کودکان پیش دبستانی مسن تر حشرات را مشاهده می کنند، سیب زمینی می کارند، با ماسه و خاک رس آزمایش می کنند. معلم در مورد تاریخچه اسباب بازی به بچه ها می گوید که چه کسی برای ما اسباب بازی می سازد. در بازی های توپ، کودکان دانش را در مورد حیوانات شمال تثبیت می کنند، به یادگیری نقاشی در سلول ها ادامه می دهند.

رشد گفتار

در زمینه رشد گفتار، ژیمناستیک انگشتی "من اسباب بازی دارم ..."، خواندن "عروسک شیطان" توسط T. Kryukov، بازی "در بهار چه اتفاقی می افتد" و تدوین داستان های توصیفی طبق برنامه برنامه ریزی شده است.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

هفته با تماشای ارائه "اسباب بازی کارگوپل" آغاز می شود، سپس کودکان به آلبوم نگاه می کنند و اسباب بازی های کارگوپل را رنگ می کنند. مهارت های عروسکی در تولید تئاتر عروسکی "اسباب بازی های کاتیوشینا" تثبیت می شود، کودکان اسباب بازی های مورد علاقه خود را می کشند و اسباب بازی های کاغذی خانگی می سازند که به رشد هنری و زیبایی شناختی کمک می کند.

رشد فیزیکی

معلم از بازی های محلی موبایل غافل نمی شود. در زمینه رشد بدنی، بازی های عامیانه "چای، چای، به من کمک کن"، "گرز - کوبنده"، "مشعل" و غیره برنامه ریزی شده است. کودکان در مورد محصولاتی که برای دندان مفید هستند یاد می گیرند، معماهایی را در مورد موارد بهداشت شخصی حل می کنند، که به شکل گیری منظمی و دقت کمک می کند.

قطعه تم هفته را بررسی کنید

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف:

جزء منطقه ای:

هدف:

تعامل با والدین

دوشنبه 1397/02/12

صبح

توسعه شناختی

رشد گفتار

رشد فیزیکی

با بچه ها در مورد تعطیلات صحبت کنید . Ts.: ایجاد تمایل در کودکان برای به اشتراک گذاشتن برداشت های جالب با دوستان خود.

گفتگو "داستان های اسباب بازی"ج.: برای ایجاد تمایل به اشتراک گذاشتن برداشت های جالب با دوستان خود در کودکان.

دی "حدس بزن." هدف از بازی. آموزش توصیف یک شی بدون نگاه کردن به آن، یافتن ویژگی های اساسی در آن؛ یک مورد را از توضیحات تشخیص دهید "فلز، ساخته شده از شاخه ها، روی طاقچه ایستاده است، از آنجا آواز پرنده را می شنوید"، "سفید، برقی، درب باز می شود، یک چراغ قرمز در کناره روشن است، روی پایه می ایستد، آب در آن می جوشد." آی تی."

"Molchanka" هدف: توسعه و بهبود فرهنگ بازی کودکان.

برای کودکان فعالیت های سرگرم کننده و آموزشی ترتیب دهید.

کار انفرادی با Yesenia, M. Sasha A. تمرین بازی با طناب پرش. هدف: تحکیم توانایی پرش از روی طناب، چرخش آن به جلو و عقب.

بازی های کلمه ای: ژیمناستیک انگشت "TOYS"اهداف: بهبود مهارت های تنفسی مناسب.

KGN: بازی "بیایید اسباب بازی ها را یادآوری کنیم که وسایلمان کجا هستند."

هدف: تثبیت مهارت های کسب شده در طول سال، احترام به موارد بهداشت شخصی.

آماده شدن برای صبحانه ، صبحانه

وظیفه غذاخوری

وظایف: به کودکان در مورد ویژگی های وظیفه در اتاق ناهار خوری در گروه بزرگتر، وظایف جدید افسران وظیفه (کار منظم، آسان، با مهارت با اشیاء، توانایی تجزیه و تحلیل اقدامات آنها) به کودکان بگویید.

بازی های چاپ شده روی تخته در مورد این موضوع.

مشاوره در گوشه والدین: "بازی - چیست؟"

GCD

رشد شناختی، اجتماعی- ارتباطی، گفتاری، هنری و زیبایی شناختی.

رشد فیزیکی، اجتماعی- ارتباطی، هنری و زیبایی شناختی

9.00-9.25 دانش (چشم انداز): چنین اسباب بازی های متفاوتی Ts .: برای شکل دادن ایده های کودکان در مورد ظهور و تبدیل اسباب بازی ها، در مورد تنوع آنها.

10.10-10.35 تصحیح روانی: طبق برنامه متخصصین.

15.50-16.15 تربیت بدنی (پیاده روی):

وظایف : کودکان را در راه رفتن و دویدن در یک دایره ورزش دهید. پرش روی دو پا در حال حرکت به جلو. راه رفتن با یک کار تقویت مهارت های ورزشی(پرش، کج کردن، پرتاب توپ از پایین، چابکی، زمان واکنش) . تشویق کودکان به ورزش. آموزش مدیریت اراده

فهرست : توپ، حلقه، کلاه، روبان رنگی.

1. مقدمه :

ساختمان ارتفاع.

- دست گرمی بازی کردن : راه رفتن به صورت دایره ای یکی پس از دیگری با تمریناتی برایدست ها : بازوها به جلو بالا؛ به طرفین پشت سر اجرا آسان. حركت جانبی شانه راست و چپ به جلو. پیاده روی نهایی با بازیابی تنفس.

2. بدنه اصلی :

هم ترازی

محاسبه برای اول، دوم

1) رله. "پرش روی دو پا" در جلوی هر تیم 2-3 حلقه از خط وجود داردشروع به درپوش کردن . اولین شرکت کنندگان با توپ در دست از حلقه ای به حلقه دیگر می پرند، دور کلاه می دوند، توپ را به شرکت کننده بعدی پاس می دهند و در انتهای ستون می ایستند.

2) رله. "توپ را بگیر" بچه ها در ستون ها می ایستند و کاپیتان ها در فاصله 2-2.5 متری جلوی تیم خود می ایستند. کاپیتان ها توپ هایی در دست دارند. در یک علامت، ابتدا توپ را به سمت بچه هایی که در ستون ایستاده اند پرتاب می کنند، توپ را می گیرند، سپس آن را به کاپیتان برمی گردانند و تا انتهای ستون می دوند. تیمی که بیشترین توپ گرفته شده را داشته باشد برنده می شود.

3) رله. "چشم سوزنی". در طول خط رله 2-3 حلقه روی زمین وجود دارد.راه افتادن ، اولی باید به سمت حلقه بدود، آن را بردارید واز خود عبور کند . با حلقه های بعدی نیز، سپس دور کلاهک می چرخد ​​و به انتهای ستون برمی گردد.

بازی موبایل. "تله، نوار را بردارید." بازیکنان در یک دایره می ایستند، یک تله را با استفاده از هر قافیه شمارش انتخاب می کنند. بقیه یک روبان رنگی بردارید و پشت کمربند یا پشت یقه بگذارید. تله در مرکز دایره قرار دارد. با سیگنال "فرار"، بچه ها پراکنده می شوند، تله به آنها می رسد،تلاش برای کشیدن نوار . در سیگنال "یک، دو، سه در یک دایره، به سرعت اجرا کنید." بچه ها در یک دایره جمع می شوند.

3) بخش پایانی :

بازی "سرگرم کننده ها" راننده با کمک یک قافیه شمارش انتخاب می شود. بچه ها دایره ای راه می روندمحکومیت :

در یک دایره زوج یکی پس از دیگری

قدم به قدم پیش می رویم.

همانجایی که هستی بمان

با یکدیگر

بیایید این کار را انجام دهیم.

راننده ای که در مرکز ایستاده است شکلی را نشان می دهد که بقیه آن را تکرار می کنند.

پیاده روی. خلاصه کردن.

راه رفتن

توسعه شناختی.

رشد گفتار.

رشد فیزیکی

توسعه اجتماعی - ارتباطی.

توسعه هنری و زیبایی شناختی.

مشاهده غیر حیات وحش:

نظارت بر پیاده راه.

هدف : برای ایجاد دانش در مورد بخش عابر پیاده جاده، قوانین جاده.

پیشرفت مشاهده

فرزندان خود را به قسمت عابر پیاده جاده ببرید و از آنها بپرسید که عابران پیاده قرار است کجا راه بروند؟ به یاد داشته باشید که شما باید به سمت راست بچسبید تا با هم برخورد نکنید، از طرف مقابل دور نشوید و به طرف بچرخید. یادآوری کنید که باید در خیابان با سرعتی آرام قدم بزنید، فقط زمانی که چراغ راهنمایی سبز است از جاده عبور کنید.

بچه ها را به گذرگاه بیاورید، بپرسید از کجا می دانستند که گذرگاه عابر پیاده در آن طرف جاده اینجاست؟ درست است، زیرا تابلوی "گذرگاه عابر پیاده" وجود دارد و نوارهای سفید پهنی روی جاده کشیده شده است.

بازی موبایل: "ما بچه های بامزه هستیم"

کودکان در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. یک خط نیز در سمت مقابل سایت کشیده شده است. در کنار بچه ها، تقریباً در وسط بین دو خط، یک تله قرار دارد. تله توسط معلم تعیین می شود یا توسط بچه ها انتخاب می شود.

بچه ها یکصدا می گویند:

ما بچه های بامزه ای هستیم

ما عاشق دویدن و پریدن هستیم.

خب سعی کن به ما برسی

یک، دو، سه - بگیر!

بعد از کلمه «گرفتن» بچه ها به طرف دیگر زمین بازی می دوند و تله به دونده ها می رسد و آنها را می گیرد. کسی که تله موفق می شود قبل از اینکه فرار کننده از خط عبور کند، او را لمس کند، گرفتار در نظر گرفته می شود. کنار می رود. پس از 2-3 اجرا، موارد گرفتار شده شمارش شده و یک تله جدید انتخاب می شود. بازی 4-5 بار تکرار می شود.

P/s وظیفه بازیکنان: با پرتاب توپ به سمت یکدیگر، راننده را ناک اوت کنید، که توپ را جاخالی می دهد، اما فقط می تواند در طول خط بدود. اگر توپ به راننده برخورد کند، همه بازیکنان پراکنده می شوند. سپس راننده سعی می کند فراریان را خدشه دار کند و به نوبه خود توپ را به سمت آنها پرتاب می کند. هر کس را با توپ بزند رهبر می شود. اگر راننده از دست داد، او همچنان راننده است.

Ind. برده . : با روما آ.، دیما، لئونید آ.. "اسباب بازی ها را جمع کنید." ذهن آگاهی را توسعه دهید.

فعالیت کارگری

برف را از روی نیمکت ها و پیاده روها پاک کنید.هدف: پرورش میل به شرافت جمعی سایت شما.

خویش فرما.

بازی با مواد از راه دور .

متحرک بازی . "چراغ راهنمایی شکسته"، "رنگ خود را پیدا کن"

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

روش های سخت شدن

KGN: لباس پوشیدن و برهنه کردن C.: مهارت های قرار دادن درست وسایل خود را در کمد تقویت کنید، توانایی بستن بند کفش، بستن صندل را تقویت کنید.

خواندن hl. «درباره موش کوچولو که یک گربه، یک سگ و یک ببر بود»، ind., trans. ن.خودزی «داستان های شگفت انگیز درباره خرگوشی به نام لک»، افسانه های مردمان غرب آفریقا، ترجمه.

Ind. برده. : Polina Nadey D., Rasulom M.. کار با قیچی.

نمایش تئاتر (تئاتر روی دست - انگشت) Ts.: ایجاد علاقه به هنرهای نمایشی. نمایشنامه افسانه ای 12 ماه".

آماده شدن برای پیاده روی. راه رفتن

شستن ظروف عروسک.

C/بازی:هدف "مدرسه":

1. دانش کودکان را در مورد مدرسه گسترش دهید، شفاف سازی کنید و مشخص کنید.

2. میل به یادگیری در کودکان ایجاد شود.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

تماشای آب و هوا : تماشای تغییرات فصلی . اهداف: ایجاد مفاهیم در مورد پدیده های طبیعی (یخ زدگی، یخبندان، روز در حال کاهش، شب ماندن)؛ دانش در مورد خورشید را تثبیت کنید (درخشش می کند، اما گرم نمی شود) گودال ها توسط اولین یخ نازک کشیده می شوند، ستاره های نقره ای - دانه های برف به زمین یخ زده پرواز می کنند، شاخه های یخی درختان در باد زنگ می زنند، برگ های افتاده پوشیده از نقره یخ زده در خورشید. در پایان پاییز، خورشید به ندرت بیرون می آید، روزها ابری می شوند.

از بچه ها یک معما بپرسید:و نه برف و نه یخ،

و درختان را با نقره از بین خواهد برد.(یخبندان)

کور.- تندرستی. بازی: "ماهی و کوسه"

Ts .: بهبود مهارت های وضعیت قرارگیری صحیح در موقعیت های مختلف شروع، با حرکات مختلف دست. تقویت عضلات پشت و شکم.

کار انفرادی با سوفیا ن.، کولیا

ج.:پرش به جلو را بهبود بخشید

دی: "نام ماه های زمستان" Ts .: به کودکان بیاموزید که ماه های زمستان را با توجه به علائم نامگذاری کنند.

فعالیت کارگری کار جمعی در غرفه برف روبی.هدف : برای شکل دادن به مهارت های کار جمعی.

خودبازی کردنفعالیت با مواد خروجی

P/بازی: "چه کسی توپ را در اختیار دارد" Ts: پاس دادن توپ از پشت، رشد عضلات دست و انگشتان.

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق پرورش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی بازی‌ها. رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

فعالیت مستقل کودکان

تعامل با والدین

گروهی، زیر گروهی، فردی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

سه شنبه ۱۳۹۷/۰۲/۱۳

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

"آتشفشان" Ts.: برای بهبود توانایی کار با مواد مختلف، نشان دادن تمایل به دگرگونی، خلاقیت در حل مشکلات.

دی/بازی "توصیف بدون نام بردن"، "برای چه؟"

ژیمناستیک مفصلی : "بیا گرم کنیم" دست هایمان یخ می زند، مشت ها را محکم روی هم فشار می دهیم

بیا کمی بازی کنیم

دست بزنیم مشت هایت را باز کن، دست بزن

کف زدن، کف زدن، کف زدن! انگشتان برای گرم نگه داشتن آنها

باید به سختی مالیده شود. کف دست ها را به هم فشار دهید، مالش دهید

ما انگشتان خود را با کف دست گرم می کنیم

آنها را فشار می دهیم، آنها را فشار می دهیم. دست های گرم در حرکات دایره ای،

مشت هایمان را گره می کنیم و باز می کنیم.

ج.: توسعه مهارت های حرکتی خوب، حس ریتم.

گفتگو: "قزاق ها - مدافعان میهن" هدف: ایجاد علاقه کودکان به گذشته و حال قهرمانانه سرزمین پدری خود. برای تشکیل ویژگی های لازم برای مدافعان آینده میهن. برای پرورش عشق به سرزمین مادری کوچک، تمایل به یادگیری بیشتر در مورد زندگی اجداد خود. علاقه به هنر را توسعه دهید. در ادامه با فولکلور و میراث موسیقی هنر عامیانه کوبا آشنا شوید.

ژیمناستیک صبحگاهی.

وظیفه غذاخوری. Ts.: آموزش سفره آرایی.

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

به وظایف کودک در خانه علاقه مند باشید (تمیز کردن اسباب بازی ها، کمک به چیدن میز و غیره).

گفتگو و مشاوره با موضوع: "بازی در فضای باز"

GCD

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

8.55-9.20 شناخت (FEMP): کمیت و شمارش: حل مثال های جمع و تفریق، ساختن یک عدد از دو عدد کوچکتر. جهت گیری در فضا: کار در دفترچه یادداشت در قفس. اشکال هندسی 6 دایره، مستطیل ج.: حرکت در جهت های مشخص شده را بیاموزید.از بچه ها دعوت کنید تا عدد 5 را با خطوطی با مثال وصل کنند که پاسخ آنها 5 خواهد بود.مشخص کنید که مثال ها متفاوت هستند اما پاسخ یک است - 5. از بچه ها دعوت کنید تا یک نقاشی بکشند. ماشین، همانطور که در شکل نشان داده شده است.

9.30-9.55 موسیقی : طبق برنامه متخصصین.

10.20-10.45 نقاشی: طبق برنامه متخصصین.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده حیات وحش : روون در حال تماشا

هدف : به نظارت بر خاکستر کوه در زمستان ادامه دهید.

پیشرفت مشاهده

خاکستر کوهی پاییز و زمستان را در تصویر مقایسه کنید. چه چیزی تغییر کرد؟ نحوه مراقبت از درختان در زمستان را به کودکان یادآوری کنید.

چه اتفاقی برای روون افتاد؟

چرا روی خاکستر کوه برگ نیست، اما توت ها وجود دارد؟

چگونه آن را از یخبندان های شدید محافظت کنیم؟

چه کسی توت روون می خورد؟

بازی موبایل: "بی صدا بدوید"

یکی از بچه ها وسط زمین بازی می نشیند و چشمانش را می بندد. بقیه بچه ها در یک انتهای زمین بازی ایستاده اند. 6 - 8 تای آنها بی سر و صدا از یک سر به سر دیگر می دوند و از کناری که در وسط نشسته می گذرند. اگر بچه ها بی صدا بدوند راننده حق ندارد جلوی آنها را بگیرد. اگر صدای قدم ها را بشنود، می گوید: «ایست» - و بدون اینکه چشمانش را باز کند، جهت صدا را نشان می دهد. اگر راننده به درستی اشاره کرد، بچه ها به جای خود باز می گردند.

بازی موبایل: "جغد"

در یک طرف سایت مکانی برای "پروانه ها" و "اشکال ها" وجود دارد. یک دایره در کنار آن حک شده است - "لانه جغد". کودک انتخاب شده - "جغد" وارد لانه می شود. بقیه بچه ها - "پروانه ها" و "اشکالات" پشت خط ایستاده اند. وسط سایت رایگان است. به قول معلم: پروانه ها و حشرات "روز" پرواز می کنند (کودکان در اطراف زمین بازی می دوند).

به قول مربی: پروانه ها و حشرات "شب" به سرعت در جای خود می ایستند و حرکت نمی کنند. در این هنگام جغد بی سر و صدا به سمت شکارگاه پرواز می کند و آن بچه هایی را که کوچ کرده اند می برد (آنها را به لانه می برد). به قول معلم: "روز" جغد به لانه خود باز می گردد و پروانه ها و حشرات شروع به پرواز می کنند. بازی زمانی به پایان می رسد که جغد 2 تا 3 پروانه یا اشکال داشته باشد.

Ind. بردهبا جورج دی. کار کنید. تکالیف: جمع آوری زباله های بزرگ.

دی: حیواناتی را که برای خواب زمستانی در پاییز آماده می شوند نام ببرید.

فعالیت کارگری

برف روبی از مسیرها

سی .: میل به انجام کار مشترک را در خود ایجاد کنید.

بازی با مواد قابل حمل.

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

ژیمناستیک بعد از خواب "نشاط بخش" هدف: بهبود خلق و خو و تون عضلانی کودکان.

روش های سخت شدن (شستن صورت و دست ها تا آرنج با آب خنک)

خواندن H.l. : O. Kustova و V. Andreev "Goldilocks"، ترجمه. از چک K. Paustovsky

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن دقیق و با علاقه به یک اثر هنری.

صنعتی/کارتوسط درخواست با ویولتا، ساشا.هدف : تمرین در برش اشکال بیضی.

وظیفه گروهی

ج: شکل دادن مهارت های کاری در یک تیم، مسئولیت انجام وظیفه محوله.

بازی های مستقل مورد علاقه

گروه را با بازی های رومیزی جدید پر کنید. با قوانین بازی آشنا شوید.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

تماشای بارش برف

اهداف: - روشن کردن ایده ها در مورد خواص برف؛

برای تثبیت دانش در مورد پدیده فصلی - بارش برف.

دانه برف سفید کرکی روشن،

چه پاک، چه شجاع!

در یک جاده طوفانی، به راحتی جارو می کند،

لاجوردی نیست - زمین را می خواهد ...

به بچه ها بگویید برف از کجا می آید.

بخار آب هوا از سطح زمین بالا می رود، جایی که بسیار سرد است، و قبل از اینکه به آب تبدیل شود، بلافاصله یخ می زند و به دانه های برف ریز تبدیل می شود که شبیه ستاره های سفید است. یعنی برف آب یخ زده است. حرکت هوا باعث می شود این ستاره های سفید در همه جهات بالا و پایین پرواز کنند. به تدریج، آنها به یکدیگر "چسبیده" می شوند و هنگامی که تعداد زیادی یخ یخ زده وجود دارد، آنها به آرامی، مانند چتر نجات، شروع به فرو رفتن روی زمین می کنند. این انباشته های یخ همان چیزی است که ما آن را دانه های برف می نامیم. آنها زمین را با یک پتوی سفید کرکی می پوشانند.

بازی های فضای باز

«گرگ و بز»، «سوزن، نخ، گره».اهداف:

آموزش فعالیت های بازی با رعایت دقیق قوانین؛

توسعه سرعت و واکنش؛

-شجاعت را پرورش دهید

کار انفرادی بوگدان بی.، لئونید آ.توسعه پرش.

کار یدی

فعالیت: کار جمعی برف روبیهدف:مهارت های کار تیمی را توسعه دهید.

خودبازی کردنفعالیت های کودکان بازی با مواد قابل حمل.

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق پرورش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی بازی‌ها. رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

حالت

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

فعالیت مستقل کودکان

تعامل با والدین

گروهی، زیر گروهی، فردی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

چهارشنبه 1397/02/14

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

گفتگو اسباب بازی ها از چه چیزی ساخته شده اند؟

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد مواد مختلفی که اسباب بازی ها از آنها ساخته می شود: لاستیک، پلاستیک، خاک رس، چوب، پارچه.

سرگرمی: "اسباب بازی برای تئاتر"
هدف: ایجاد علاقه فعال در طراحی، تمرینات سرگرم کننده در کودکان.
از تمایل به نشان دادن نبوغ، آزمایش حمایت کنید.
برای توسعه توانایی تجزیه و تحلیل مستقل طرح ها، نقشه ها، نقشه ها، نمودارها.
هدف قسمت هایی از اشیاء، آرایش فضایی آنها را تعیین کنید.
برای ایجاد طعم زیبایی شناختی در فرآیند تزئین ساختار با مواد اضافی.
یاد بگیرید که در مورد ایده فکر کنید، از طریق مراحل کار فکر کنید.
کودکان را در کار با کاغذ، به روش های مختلف برش اشکال متقارن، در تکنیک های مختلف تصویر (پاره کردن، کندن) تمرین دهید.
ساخت اسباب بازی های اوریگامی را تمرین کنید. آموزش ساخت صنایع دستی با اپلیکشن، کشیدن جزئیات کوچک.
آموزش دقت در روند فعالیت.

فیزمنتکا:

"بازبینی اسباب بازی"

وظیفه در گوشه ای از طبیعت. پانسمان بالای گیاهان داخلی، شل کردن، پاک کردن گرد و غبار از برگ ها با قلم مو.رصد در گوشه طبیعت: گیاه سرپوشیده "هدف: ادامه تثبیت ایده های ابتدایی در مورد گیاهان داخلی در کودکان.

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

بازی S.R "سالن"هدف: دانش کودکان را در مورد کار یک آرایشگر غنی کنید.

از والدین دعوت کنید تا با فرزندانشان آیه ای در مورد اسباب بازی مورد علاقه خود بیاموزند.

GCD

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

8.50-9.15 شناخت (تحقیق - سازنده): قایق بادبانی ساخته شده از کاغذ.)C. :نحوه ساخت صنایع دستی با استفاده از روش بافتن از نوارهای آماده را بیاموزید ، پایه مقوایی را با تصویر شبح قایق روی محصول بچسبانید ، سلیقه زیبایی شناسی را در طراحی صنایع دستی با کاربرد ایجاد کنید ، استقلال و دقت را پرورش دهید.

9.25-9.50 توسعه گفتار : اسباب بازی های ما Ts .: برای آموزش کودکان به توضیح ظاهر اسباب بازی، صحبت در مورد اینکه چگونه می توانید با آن بازی کنید، چه اسباب بازی هایی در خانه وجود دارد. برای تثبیت توانایی تشکیل کلمات تک ریشه ای که از نظر معنی نزدیک هستند، استفاده از جملات پیچیده در گفتار.

10.00-10.25 تربیت بدنی: طبق برنامه متخصصین.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده برای تغییرات فصلی

اهداف :

- ایجاد مفاهیم در مورد تغییر فصل. ایده ای از ویژگی های هر فصل ارائه دهید.

پیشرفت مشاهده

کولاک در مزارع فروکش کرد

در تخت های سفید

وقت استراحت است!

قطرات در ایوان زنگ می زند،

گنجشک ها شاد هستند

زمستان را از حیاط برانید!P. Obraztsov

اسفند اولین ماه بهار است. اما از پنجره بیرون را نگاه کنید: برف می بارد، باد شاخه های برهنه درختان را تکان می دهد. همه چیز شبیه زمستان است و باورش سخت است که زمستان پشت سرمان است. اما بهار هنوز در راه است. خورشید قبل از هفت صبح طلوع می کند و حدود هشت شب غروب می کند، به این معنی که روز تقریباً پنج ساعت افزایش یافته است.

21 مارس - روز اعتدال بهاری، یعنی. روز در طول جغرافیایی برابر با شب است. سپس همه چیز فرا می رسد و شب کم می شود.

اسفند بهار نور است. چنین روزهایی است که صبح ابرها پراکنده می شوند، خورشید بیرون می آید و زمین پوشیده از برف را روشن می کند. اینجاست که بلافاصله می گویید کولاک و کولاک رو به پایان است. شما بی اختیار چشمان خود را می بندید و نمی خواهید حیاط را ترک کنید.

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

نشانه های بهار را فهرست کنید.

چه ماهی است؟

برف در بهار چه می شود؟

زندگی انسان در فصل بهار چگونه تغییر می کند؟

بازی C\r "گاراژ" ج.: روابط دوستانه، سخت کوشی، آراستگی را ایجاد کنید.

دی "افسانه را حدس بزن"، "پرتاب کن، افسانه ها را نام ببر!". Ts.: برای تحکیم دانش در مورد روسی. مردم. افسانه ها

P/بازی: "اسب" Ts.: ورزش در راه رفتن با تعادل، پرش، سرعت، مهارت، هماهنگی حرکات توسعه می یابد.

فعالیت کارگری

جمع آوری زباله های بزرگ در سایت.

هدف : یاد گرفتن کار با هم، دستیابی به کار با تلاش مشترک.

بازی های مستقل مورد علاقه

بازی های فضای باز:

"بسوز، روشن بسوز"

هدف: تحکیم توانایی عمل بر روی یک سیگنال. مهارت را توسعه دهید.

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

روش های سخت شدن

KGN: بازی "بیایید اسباب بازی ها را یادآوری کنیم که وسایلمان کجا هستند."

هدف: تحکیم مهارت ها، احترام به موارد بهداشت شخصی.

رقص گرد "Maslenitsa" هدف: بهبود حرکت پرش با حرکت به جلو.

خواندن H.l. : «سه موی طلایی پدربزرگ وسود»، ترجمه. از چک N، Arosyeva "Zhadina" A. Barto

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن دقیق و با علاقه به یک اثر هنری.

گفتگوی موقعیتی: "اگر این کار را انجام دهم"هدف : توجه کودکان را به این واقعیت جلب کنید که در هر موقعیتی دو راه وجود دارد: یکی برای سلامتی خطرناک است، دیگری تهدید کننده نیست. توسعه تفکر، نبوغ

بازی های مستقل مورد علاقه

دی/بازی"تغییر کلمه"

Ts: تثبیت توانایی تغییر کلمات (ماشین، ماشین تحریر، ماشین)

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی.

مشاهده برای یک دختر جوان

هدف: - ایده جوانان را عمیق تر کنید

از بچه ها یک معما بپرسید:

حدس بزنید کدام پرنده

سرزنده، سرزنده، زبردست، چابک،

با صدای بلند سایه ها: «سایه-سایه!

چه روز زیبای پاییزی! (دختر

تیغ پرنده زیبایی است. سمت پشتی به رنگ سبز مایل به زرد، سمت شکمی زرد است، با نوار مشکی پهن در امتداد سینه و شکم. در جوانان آسیای مرکزی، پشت به رنگ خاکستری مایل به آبی است و رنگ زرد سمت شکمی با رنگ سفید جایگزین شده است. قسمت بالای سر، دو طرف گردن، گلو و قسمت مجاور گواتر به رنگ مشکی درخشان با درخشندگی فولادی مایل به آبی، طرفین سر سفید است. بال به رنگ آبی مایل به خاکستری با نوار عرضی روشن است. دم مایل به سیاه، با شکوفه مایل به آبی است.

دی: "پرندگان را در تصاویر نام ببرید" Ts .: تشخیص دهید، نام ببرید، توصیف کنید که پرندگان چه فوایدی دارند و چه می خورند.

P/بازی: "روباه حیله گر" Ts .: توسعه دویدن، چابکی. شجاعت، حیله گری.

کار انفرادی بانستیا، دیماراه رفتن به صورت تک فایل، پریدن روی دو پا.هدف:استقامت را پرورش دهید

فعالیت کارگری : جمع آوری زباله های بزرگ در محل.

هدف:برای پرورش میل به کار با هم، برای آوردن شادی از برداشت نه تنها برای خود، بلکه برای کودکان دیگر.

فعالیت حرکتی

"دایره صاف" هدف : حرکت در یک دایره دست در دست، تلفظ کلمات

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق پرورش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی بازی‌ها. رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

کار انفرادی (مهارت های حرکتی ظریف): با سوفیا، جورج، دانیل.

کور.-سلامتی. بازی (بینایی، کف پای صاف) رله "بار کردن ماشین"

تجهیزات: ماشین، چوب، مداد، خودکار.

بچه‌ها پابرهنه می‌ایستند، دست‌ها روی کمربندشان، پشتشان صاف است، چوب‌ها را به نوبت با انگشتان پا می‌گیرند و آن‌ها را در امتداد زنجیر به هم می‌سپارند، دومی آنها را داخل ماشین می‌گذارد.

گزینه پیچیده دو تیم با هم رقابت می کنند.هدف : برای شکل دادن به مهارت های وضعیت صحیح، تقویت سیستم عضلانی. ورزش در تنظیم صحیح پاها هنگام راه رفتن؛ تقویت عضلات و رباط های پا به منظور جلوگیری از صافی کف پا. نگرش آگاهانه نسبت به وضعیت صحیح بدن را آموزش دهید.

بازی های آموزشی (موسیقی):

"سپیده دم - رعد و برق"

Ts .: لذت حرکت با غنی سازی معنوی دانش آموزان، با شکل گیری مهارت های بدنی، احترام به فرهنگ کشور مادری خود همراه است.

بازی های کلمه ای: "منگوله" با یک برس نرم رنگ کنید

صندلی، میز و گربه ماشا.

پدهای همه انگشتان را با حرکات انگشتان و مچ دست به هم وصل کنید، قلم مو را به سمت راست، به چپ بچرخانید: به راست - انگشتان را باز کنید، به سمت چپ - به آرامی وصل کنید.

رصد در گوشه طبیعت: سست کردن خاک در گیاهان داخلی هدف: آموزش نحوه مراقبت از گیاهان داخلی به کودکان. به کودکان در مورد اینکه چرا باید خاک گیاهان را شل کرد، آگاهی دهید. برای رفع تکنیک های شل کردن و قوانین استفاده از موارد لازم برای این کار. مهارت های کار، دقت را توسعه دهید.

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

بازی C\r" ما یک خانه می سازیم "هدف: آشنایی کودکان با حرفه های ساخت و ساز، توجه به نقش فناوری که کار سازندگان را تسهیل می کند، آموزش ساختن ساختمانی با ساختار ساده به کودکان، ایجاد روابط دوستانه در یک تیم، گسترش دانش کودکان در مورد ویژگی های کار سازندگان، برای گسترش دایره واژگان کودکان: معرفی مفاهیم" ساختمان"، "ماسون"، "جرثقیل"، "سازنده"، "اپراتور جرثقیل"، "نجار"، "جوشکار"، "ساختمان". مواد".

N.p. بازی ها به درخواست کودکان (پازل، دومینو، لوتو و غیره)

توصیه به والدین "بازی با کودکان در خانه".

GCD

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

9.00-9.25 توسعه گفتار : « اینجوری بازی میکنن؟ج.: به کودکان بیاموزید که متن را به طور واضح بازگو کنند. افعال را در گفتار فعال کنید، یاد بگیرید که افعال را برای اسم ها با توجه به معنای آنها انتخاب کنید. تمرین در تشکیل اشکال مفرد و جمع.

9.55-10.20 موسیقی: طبق برنامه متخصصین.

10.50-11.20 نقاشی: طبق برنامه متخصصین.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده فعالیت های افراد: نظارت هلیکوپتر

اهداف: - ادغام دانش در مورد حمل و نقل هوایی؛

- ایجاد علاقه به حرفه خلبانی.

یک معما بسازید و به سوالات پاسخ دهید:

بدون شتاب به بالا پرواز خواهد کرد -

مرا یاد سنجاقک می اندازد.

پرواز می کند

روسی ما...(بالگرد).

هلیکوپتر چه شکلی است؟

چگونه هلیکوپتر شبیه سنجاقک است؟

هلیکوپتر چیست؟(بهداشتی و نجات، نظامی، باربری)

چه کسی با هلیکوپتر پرواز می کند؟

چه روش های حمل و نقل دیگری را می شناسید؟

تفاوت بین هلیکوپتر و هواپیما چیست؟(هواپیما سرعتی بالاتر از هلیکوپتر دارد، هلیکوپتر می تواند در هوا شناور باشد، اما هواپیما نمی تواند، هواپیما برای بلند شدن به باند فرودگاه نیاز دارد، اما هلیکوپتر می تواند بلند شود.)

کار انفرادی با کولیا، ساشا.

- تمرین با توپ

اهداف:به انجام تمرینات با توپ ادامه دهید. توسعه سرعت دویدن

فعالیت کارگری

جمع آوری زباله در سایت DOW.

هدف:یاد بگیرید که به بزرگسالان کمک کنید

P/s "خرگوش بی خانمان" Ts.: توسعه دویدن، توانایی پرش روی دو پا.

بازی با مواد قابل حمل.

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

ژیمناستیک نیروبخش بعد از خواب

روش های سخت شدن (شستن صورت و دست ها تا آرنج با آب خنک).

GCD: 15.50-16.15 دایره کار را طبق برنامه انجام دهید

بازی های تئاتری: ساخت فیلم "چه کسی در خانه ای کوچک زندگی می کند" بر اساس داستان پریان "ترموک"

وظایف: تحکیم ایده های کودکان در مورد توالی منظم، تغییرات فصلی در طبیعت از طریق هنر عامیانه شفاهی. به کودکان بیاموزید که از اعمال مشخصه شخصیت های داستان "Teremok" تقلید کنند ( اسم حیوان دست اموز - می پرد، هیزم خرد می کند، در باران خیس می شود؛ قورباغه - می پرد، اجاق گاز را گرم می کند، سوپ کلم می پزد، از سرما می لرزد، موش - تمیز می کند، پنکیک می پزد، در ترموک از باران پنهان می شود و غیره)، گفتار، تفکر، تخیل را توسعه می دهد.

بررسی تصاویر: "اسباب بازی از کشورهای مختلف" C .: آشنایی کودکان با اسباب بازی های مختلف

کار انفرادی : اولی، ژنیا بی.

"به هدف زدن." هدف: توسعه دقت، چشم.

C.H.L. ب زاخدر «غم سگی»

S. Marshak "Mail"، "Poodle"

M. Yasnov "قافیه صلح آمیز"

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن دقیق و با علاقه به یک اثر هنری.

KGN

به کودکان آموزش دهید که به یکدیگر کمک کنند تا لباس بپوشند (شال ببندید، دکمه ها را ببندید)

بازی C\r "سفر به دور دنیا"

هدف: گسترش افق های کودکان، تحکیم دانش در مورد نقاط جهان، کشورهای مختلف، پرورش میل به سفر، روابط دوستانه، گسترش واژگان کودکان: "کاپیتان"، "سفر در سراسر جهان"، " آسیا، "هند"، "اروپا"، "اقیانوس آرام".

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده لباس بزرگسالان و کودکان

اهداف: به شکل گیری توانایی ایجاد ساده ترین ارتباطات بین تغییرات در طبیعت بی جان و زنده ادامه دهید. ادغام دانش در مورد طبقه بندی لباس ها بر اساس فصل.

توجه کودکان را به لباس افراد جلب کنید. بخواهید قسمت هایی از لباس را نام ببرید، آن را با تابستان مقایسه کنید، بدانید چرا تغییر کرده است.

همه موجودات زنده فقط به روش های مختلف برای فصل سرد آماده می شوند. سرما باعث رشد موهای بلند حیوانات وحشی (روباه قطبی، روباه، راسو، گرگ، پرندگان زمستانی)، ذخیره غذا (سنجاب ها) در خانه های خود می شود، ظاهر برف منجر به تغییر رنگ حیوانات برای محافظت از خود در برابر دشمنان می شود (خرگوش) . شخص پوشش پشمی ندارد، بنابراین لباس گرم می پوشد، خانه خود را گرم می کند، سبزیجات و میوه ها را ذخیره می کند.

بازی آموزشی "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

اهداف: - تمرین در طبقه بندی اشیاء.

- توسعه توانایی نامگذاری اشیاء لازم برای افراد یک حرفه خاص.

از بچه ها دعوت کنید تا به خاطر بیاورند که افراد حرفه های مختلف باید چه کار کنند:

حرفه را نام ببرید و بچه ها باید پاسخ دهند که برای کار در این زمینه چه چیزی لازم است.

شی را نام ببرید و بچه ها بگویند برای چه حرفه ای می تواند مفید باشد.

بازی موبایل: "نقاشی" هدف: آموزش دویدن به کودکان، تلاش برای رسیدن به عقب، پریدن روی یک پا، فرود آمدن روی پنجه پای نیمه خم شده. چابکی، سرعت حرکت، توانایی تغییر جهت در حین دویدن را توسعه دهید.

فعالیت کارگری

جمع آوری دانه ها در باغ گل؛ برداشت و خشک کردن برگ های گیاه

اهداف:یاد بگیرید که دانه ها را با دقت در کیسه های کاغذی جمع آوری کنید.

استقامت، فرهنگ زیست محیطی را پرورش دهید.

بازی های مستقل مورد علاقه

بازی با مواد قابل حمل.

موضوع هفته: اسباب بازی

هدف: مشارکت دادن کودکان در انواع فعالیت‌های بازی، ادامه رشد و آموزش علاقه به بازی‌ها، تعمیق دانش در مورد برخی بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها، از طریق پرورش نگرش مراقبتی نسبت به آنها از طریق تقویت تظاهرات عاطفی و ارادی بازی‌ها. رشد فیزیکی

جزء منطقه ای: برای آشنایی کودکان با اعیاد ملی.

هدف: شکل گیری دانش در کودکان در مورد سرزمین مادری خود، آشنایی با سنت ها، تعطیلات، زندگی مردم ما.

صبح

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

پذیرایی از کودکان. تمرینات صبح شماره 12

KGN

بازی های آموزشی (حسی): "میله های شمارش" Ts .: قارچ را از روی چوب ها از حافظه قرار دهید هدف: توسعه مهارت های حرکتی دست. "سکه»هدف: کودکان را با اشیایی به شکل گرد، اما در اندازه های مختلف آشنا کنید. آنها را با سوراخ های مربوطه مطابقت دهید.

بازی های ساختمانی: بچه ها یاد می گیرند از یک برنامه پیروی کنند. معلم نقشه ای می کشد - به عنوان مثال، یک اتاق، یک حیاط یا یک خانه. طرح را به بچه ها معرفی می کند و آن را حذف می کند. وظیفه این است که از حافظه، ایده مربی را از جزئیات کیت ساختمان ایجاد کنیم.

هدف: شکل گیری استقلال، فعالیت تفکر، توسعه ظرفیت کاری، توانایی های سازنده و خلاق، روابط صحیح در یک تیم دوستانه.

توسعه هماهنگی حرکات و چشم.

طراحی ساده ترین ساختمان ها با توجه به نقشه های ترسیم شده توسط بزرگسالان یا با توجه به گزینه های بخش "طراحی" برنامه آموزشی پیش دبستانی.

وظیفه در گوشه طبیعت: آبیاری گیاهان سرپوشیده. هدف: آموزش نحوه مراقبت از گیاهان داخلی به کودکان. آب از یک قوطی آبیاری با آب در دمای اتاق؛ برای تثبیت دانش کودکان در مورد روش های مختلف آبیاری گیاهان داخلی. برای ایجاد دقت در هنگام کار با آب و گیاهان، اعتماد به اقدامات، مهارت ها و توانایی های آنها. برای پرورش نگرش مراقبتی نسبت به محیط زیست، تمایل به مراقبت از آن.

آبیاری گیاهان سرپوشیده.

پر کردن تقویم طبیعت (طبق نتایج مشاهدات)

بازی های رومیزی "جمع آوری و حدس زدن"، "اشتباه را تصحیح کنید"، پازل "قصه های عامیانه روسی".

گفتگو و مشاوره با موضوع: "اگر نوزاد گریه می کند"

GCD

رشد فیزیکی

رشد شناختی، هنری و زیبایی شناختی، گفتاری، اجتماعی و ارتباطی.

9.00-9.25 تربیت بدنی: طبق برنامه متخصصین.

9.35-10.00 کاربرد: ماتریوشکای روسی: به کودکان آموزش دهید که پارچه را برش دهند، بر اساس کنتراست انتخاب کنید و ویژگی های ظاهری آنها (شکل، رنگ و نسبت قطعات) را منتقل کنید.

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

مشاهده یک جسم زنده : پشت گنجشک.

اهداف :

به تحکیم، شفاف سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد پرنده آشنا - گنجشک ادامه دهید.

واژگان را با یک کلمه هنری در مورد گنجشک غنی کنید.

فعال کردن توجه و حافظه؛

یاد بگیرید که با آمدن بهار تغییراتی را در رفتار پرندگان مشاهده کنید.

پیشرفت مشاهده

در یک گودال با آب ذوب شده

پاشیدن گنجشک،

در توسکا تاریک بلند شدم،

تماشای از شاخه های برهنه

مثل یه پسر بی خیال

با سرش می خواهد شیرجه بزند...

گنجشک پرهیاهو

- من می ترسم او را بترسانم.

گرسنگی و سرما را فراموش کرد

فراموش کردم که چگونه برف در حال حرکت گچ بود.

او امروز با یک گودال آفتابی خوشحال است

و قطرات گرمای خسیس!

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

با آمدن بهار چه تغییراتی در زندگی گنجشک رخ داده است؟

گنجشک ها دوست دارند کجا زندگی کنند - در جنگل یا در کنار یک شخص؟ چرا؟

گنجشک ها از چه کسانی می ترسند؟

در بهار چه می خورند؟

♦مردم چگونه باید از پرندگان مراقبت کنند؟

بازی های عامیانه: "بروک" Ts.: توسعه منطق و مهارت.

Indus / کار با ژنیا، گلزودا ا.

"توپ را لمس کن."هدف:برای تثبیت توانایی پرتاب و گرفتن توپ.

فعالیت کارگری

یک زیر گروه از کودکان - جارو کردن مسیر در منطقه جمع آوری برگ های افتاده. دیگری شل شدن شن و ماسه در جعبه شنی است.

هدف:آموزش سخت کوشی، توانایی همکاری با یکدیگر.

بازی با مواد قابل حمل.

بازی S/r "نمره".ج.:تقویت توانایی تعیین نقش.

ابتدا دو نفر بازی می کنند: فروشنده و خریدار و سپس همه.

عصر

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

ژیمناستیک نیروبخش بعد از خواب

خواندن H.l. : وی. دیمیتریوا "کودک و حشره"

اس. چرنی "گربه روی دوچرخه"

N. Nosov "کلاه زنده"

Ts.: ایجاد توانایی گوش دادن دقیق و با علاقه به یک اثر هنری.

S.-R. بازی : اهداف "کافه": ادامه غنی سازی محتوای بازی های کودکان، آموزش به طور مستقل، سازماندهی بازی، بهبود ارتباطات نقش آفرینی، روابط کودکان، ایجاد توانایی هماهنگ کردن اقدامات آنها با اقدامات شرکا.

فعالیت مشترک در گوشه فعالیت بصری: وضعیت برای مطالعه بازی "شب زمستان".

بازی های ساختمانی: "خانه آجری من"

اصول ساخت خانه از کیت های ساختمانی. Ts .: طراحی ساده ترین ساختمان ها بر اساس نقشه های ترسیم شده توسط بزرگسالان یا با توجه به گزینه های بخش "طراحی" برنامه آموزشی پیش دبستانی.

کارهای خانگی:

"به پرستار بچه کمک کن"

هدف: آموزش نحوه درست کردن رختخواب، آموزش کودکان برای ارائه تمام کمک های ممکن به بزرگسالان. برای توسعه سختکوشی، تمایل به کمک به بزرگسالان. احترام به کار بزرگسالان را افزایش دهید.

بازی های مستقل مورد علاقه

راه رفتن

توسعه اجتماعی - ارتباطی

توسعه شناختی

رشد گفتار

توسعه هنری و زیبایی شناختی

رشد فیزیکی

رعایت شفافیت و حرکت هوا

هدف: - تعمیم دانش در مورد هوا و خواص آن (نامرئی، شفافیت، حرکت، حرکت).

از کودکان بخواهید در هوای خنک و تمیز پاییزی تنفس کنند. چه بویی می دهد؟ بچه ها وقتی این هوا را تنفس می کنند چه احساسی پیدا می کنند؟(بوی طراوت، زمین.)

هوا همه جا ما را احاطه کرده است: در خیابان، در یک گروه، در هر اتاق. دیده نمی شود، اما می توان آن را حس کرد. وقتی باد می وزد می توانید هوا را احساس کنید، زیرا باد حرکت هوا است.

فعالیت های تحقیقاتی

اهداف: - به کودکان ثابت شود که هوا شکل خاصی ندارد، در همه جهات پخش می شود و بوی خاص خود را ندارد.

- توانایی ایجاد روابط علت و معلولی را بر اساس آزمایش اولیه ایجاد کنید.

هوا شکل مشخصی ندارد، در همه جهات پخش می شود.

از بچه ها دعوت کنید چشمان خود را ببندند و بوی (از پوست پرتقال، سیر، دستمال های معطر) را احساس کنند که در اطراف پخش می شود.

نتیجه گیری: هوا نامرئی است، اما می تواند بوها را از راه دور منتقل کند.

فعالیت کارگری

برف روبی.

هدف:به تلقین مهارت ها و توانایی های کار ادامه دهید.

بازی های مستقل با مواد از راه دور.

بازی های فضای باز

"ما بچه های بامزه هستیم" Ts .: پریدن، دویدن، جهت گیری در سایت.، "بادبادک و مرغ مادر".

ج.:توجه، سرعت، مهارت را توسعه دهید.

* "دویدن، پریدن، بالا رفتن، پرتاب کردن را بیاموزید." E.I. واویلف.

* "آنچه در دنیا اتفاق نمی افتد." E.L. آگاوا.
* * "تمرینات بدنی، بازی و تمرین برای پیاده روی." V.G. فرولوف. م.، 1986.

* "بازی های کودکان در فضای باز مردمان اتحاد جماهیر شوروی"، گردآوری شده توسط A.V. کنمن، 1998.

* "روش شناسی و سازماندهی فعالیت های نمایشی پیش دبستانی و دانش آموزان خردسال." به عنوان مثال. چوریلف (ص 40-54).
* * "بازی های تئاتری کودکان پیش دبستانی." L.V. آرتموا، 1991.

* «آموزش نواختن آلات موسیقی کودکان پیش دبستانی». N.G. کونونوف. م.، 1990.

اولگا پوپیشوا

موضوع: « هفته بازی و اسباب بازی» .

هدف: ترویج شکل گیری فرهنگ بازی کودکان، والدین، معلمان.

اهداف اصلی:

آموزشی:

مهارت های بازی کودکان، علاقه به بازی های محلی و اسباب بازی هابرای دادن ایده ای از مردم اسباب بازی، صنایع دستی عامیانه و بازی های عامیانه;

آموزشی:

آموزش انجام دیالوگ بازی مطابق با نقش، تعامل در بازی مطابق با طرح، مذاکره، پیروی از قوانین بازی،

برای انجام رشد اجتماعی کودکان در بازی؛

آموزشی:

احترام را پرورش دهید اسباب بازی ها,

شادی را از بازی های مشترک به ارمغان بیاورید. برای آموزش شخصیت، ذهن، اراده.

روش ها و تکنیک ها:

کلامی، نمایشی، بصری؛ بازی، عملی، داستان، گفتگو، توضیح.

مواد و تجهیزات:

اسباب بازی های قدیمی سفالی، چوب، پارچه. نوین اسباب بازی ها. پروژکتور یک کامپیوتر.

نتایج مورد انتظار:

بهبود مهارت های آموزشی.

بهبود و گسترش مهارت های بازی کودکان؛ توسعه علاقه به انواع مختلف بازی ها

ظهور توانایی برقراری و تنظیم تماس ها در یک مفصل بازی: مذاکره، قرار دادن، متقاعد کردن، عمل کردن. توسعه ارتباطات نقش

علاقه والدین به سازماندهی فعالیت های بازی کودکان در موسسه آموزشی پیش دبستانی و خانواده.

صبح:

اطلاعیه به والدین در مورد هفته بازی و اسباب بازی، در مورد برگزاری نمایشگاه "عزیز اسباب بازی» (در هر تکنیک، در مورد ایجاد در گروهمینی موزه مردمی اسباب بازی ها- در مورد کمک به پر کردن موزه با ویژگی ها.

روز:

1. GCD. گفتگو در مورد موضوع "دوست داشتنی من اسباب بازی» . نوشتن یک داستان توصیفی در مورد عزیزتان اسباب بازی.

2. نقاشی "لیوان های خنده دار برای بچه ها".

بازی آموزشی "کدام اسباب بازی?» - تعریف ماده ای که از آن ساخته شده است.

در یک پیاده روی

متحرک بازی ها: "ما بچه های بامزه هستیم", "تله با دستمال"

عصر:

خواندن داستان ادبیات:

اشعار A. Barto « اسباب بازی» و افسانه ها "توپ".

هدف: توسعه توجه متمرکز، تخیل، همدلی، پرورش نگرش مراقبت نسبت به اسباب بازی ها.

بازی نقش آفرینی "سفر به دنیای کودکان"(با توزیع نقش ها بر اساس جنسیت اصل: پسران - رانندگان، پدر، پسر؛ دختران - مادر، دختر، فروشنده، هادی، صندوقدار). هدف: توسعه خلاقیت، ایجاد علاقه به بازی های مشترک با همسالان، برای تحقق خود در بازی. گفت و گوی نقش آفرینی را بر اساس طرح داستان ایجاد کنید.

صبح:

توجه والدین را به مشاوره در مورد موضوع جلب کنید

"چه نوع اسباب بازی هابرای انتخاب یک کودک برای بازی؟.

"با من بازی کن".

بازی رقص گرد با همه کودکان "ما به صورت دایره ای راه می رویم، ما با نشاط بازی می کنیم ..."

بازی نقش آفرینی "آرایشگاه-سالن زیبایی".

روز:

GCD: فکر کردن به معماهایی درباره اسباب بازی ها.

مردم بازی با موسیقی(در اتاق موسیقی)-

"دروازه طلایی",

بازی آموزشی "کیف فوق العاده"- تعریف اشکال هندسی، کوچک اسباب بازی ها.

در یک پیاده روی: متحرک بازی ها: "غازها-غازها", "چرخ و فلک ها".

عصر:

خواندن داستان V. Oseeva "نگهبان".

گفتگو با کودکان در مورد نیاز به بازی با هم، به اشتراک گذاشتن اسباب بازی هاو با یکدیگر مذاکره کنند.

متحرک بازی هامادران و مادربزرگ های ما (سالن ورزش)-

"بسوز، روشن بسوز", "رنگ ها".

اسباب بازی های زنگ

هدیه روز مادر (زیر گروه کودکان) .

بازی نقش آفرینی "نمره".

صبح:

ساخت گوشه ای از عروسک عامیانه.

بررسی عروسک های عامیانه توسط کودکان

بازی سازنده "راه آهن".

بازی "تلفن ناشنوا"- توسعه آگاهی واج.

روز:

GCD: "مردم اسباب بازی» . داستان معلم در مورد مردمی اسباب بازی ها.

مشاهده یک ارائه "مردم راگ اسباب بازی» .

در یک پیاده روی:

بازی موبایل "در مالانیا خانم های مسن» - یادگیری جدید بازی ها.

بازیهای با توپ: "توپ را بین پین ها پاس دهید", "پرتاب کن، ضربه بزن، توپ را بگیر", "لگد زدن به توپ با یک دست".

عصر:

خواندن داستان T. Kryukov "عروسک شیطان".

ساخت پارچه فولکلور اسباب بازی های زنگ

هدیه روز مادر (زیر گروه کودکان) .

طراحی (کار انفرادی)-"تزیین ماتریوشکا"-یولیا ش.

نستیا اف.، یاریک چ.

بازی نقش آفرینی "پلی کلینیک".

بازی موبایل "تله موش".

صبح:

بازی رقص دور "اگر دوستش داری، انجامش بده..."

بازی نقش آفرینی "خانواده ی من", "سالن",

"نمره", "تعمیرگاه خودرو".

روز:

در مورد تئاتر عروسکی صحبت کنید. حرفه های یک عروسک گردان.

اجرای تئاتر "گل برای مامان".

خواندن یک افسانه (گزیده)تولستوی پینوکیو.

در یک پیاده روی:

متحرک بازی ها: "پرواز پرنده", "غازها-غازها".

بازی نقش آفرینی "سفر با ماشین شخصی".

عصر:

یک شب اوقات فراغت با مادران "من مادرم را خیلی دوست دارم!".

بازی های مادر: "کودک را با کف دست حدس بزنید",

"انگشتان ماهر"- اختراع لباس برای دختران از روسری و روبان، اختراع مدل مو برای دختران.

" قنداق کردن عروسک ", "لالایی برای یک عروسک".

ساخت عروسک مردمی " قنداق کردن "با مادران

صبح:

ساخت نمایشگاهی از آثار کودکان در رختکن با موضوع "دوست داشتنی من اسباب بازی» .

بازی رقص دور "بیا همه چیز را مثل من انجام دهیم",

اموزشی بازی ها"دندان - نبولیکا", "ویتامینکا و دوستانش".

روز:

تئاتری بازی ها: "سه خرس"-تئاتر رومیزی

"ماشا و خرس"- تئاتر پشت پرده.

تماشای یک کارتون "داستان اسباب بازی ها» (بخش)

در یک پیاده روی:

متحرک بازی ها"کپور و پیک", "دروازه طلایی".

عصر:

تئاتری بازی های انتخابی کودکان(با کت و شلوار).

نقش آفرینی بازی برای بچه ها.

دسکتاپ بازی ها(به درخواست بچه ها).

بازی هابا سازنده لگو

دوشنبه

صبح: شارژر.
کمی گرم می شویم
دست می زنیم.
ما همچنین پاها را گرم خواهیم کرد،
سریعتر غرق خواهیم شد
دستکش می پوشیم
ما از کولاک نمی ترسیم.
با فراست دوست شدیم
چگونه دانه های برف می چرخیدند.

بازی آموزشی "توپ ها را به نخ بردارید."
هدف: توسعه درک رنگ؛ رنگ های اصلی (زرد، قرمز، سبز، آبی) را نام گذاری و تشخیص دهید.

بازی آموزشی "اشکال هندسی"
هدف: تثبیت شکل دایره جسم، مربع، مثلث.

بازی آموزشی "کیف شگفت انگیز" (بدون نگاه کردن حدس بزنید)
هدف : توسعه احساسات لامسه

بازی برای توسعه مهارت های حرکتی خوب.
بازی آموزشی "یک لوبیا، دو لوبیا"
بازی آموزشی "مهره" (رشته).

راه رفتن.
نظارت بر کار سرایدار در مهدکودک.
بازی پیدا کردن یک جفت.

عصر:
بازی های آموزشی:
"اشکال را در شکاف ها قرار دهید"
"گیره لباس های رنگارنگ"
"آن را مرتب کن."

راه رفتن: بازی "لوکوموتیو بخار"

سهشنبه

صبح: شارژر.
امروز زود بیدار شدیم
و شروع به شارژ کردند.
دست ها بالا،
دستها پایین،
چپ - به راست بپیچید.
دست ها به طرفین بازتر -
یک دو سه چهار.
خم کم کم
و به آرامی صاف شدند.
و نفس عمیقی کشید
بازدم - همین.

بازی "بیا برای یک خرس و یک اسم حیوان دست اموز خانه بسازیم."
هدف: ایجاد توانایی ایجاد ساختمان از مصالح ساختمانی در کودکان. اسباب بازی هایی با اندازه مناسب به ساختمان های ایجاد شده اضافه کنید.

راه رفتن:
مشاهده
کار در طبیعت
بازی "برگ"

عصر: بازی "نردبان سنجاب"
هدف: برای شکل دادن به توانایی ساخت با توجه به یک مدل آماده، برای تحکیم توانایی ضرب و شتم ساختمان با استفاده از اسباب بازی. نگرش مثبت را نسبت به همسالان خود پرورش دهید.

راه رفتن:
مشاهده
بازی قطار.

چهار شنبه

ورزش صبحگاهی.
زنبورها در کندو می نشینند (بنشین)
و از پنجره به بیرون نگاه می کنند.
می خواست شادی کند
آنها یکی پس از دیگری پرواز کردند. (اجرا کن)
به چمنزار رسید
با هم روی گل ها نشستند. (بنشین)
گلهای سرخ ما
گلبرگ ها را ببندید
آرام می خوابد
سرشان را تکان می دهند.
ویتامین سازی

تمرین تنفسی "گل را بو کن."
هدف: ایجاد یک نفس عمیق، آموزش تنفس صحیح بینی.
سلام گل عزیزم.
باد لبخند زد.
خورشید با پرتو بازی می کند
تمام روز شما را نوازش می کند.

راه رفتن:
مشاهده سگ.
کار در طبیعت بیایید به پرندگان غذا بدهیم بازی روی آسفالت "پروانه"، "مار"، "لیوان".
بازی موبایل "در یک مسیر صاف"

عصر:تمرین تنفسی "حباب را باد کن."
هدف: آموزش تنفس صحیح بینی؛ تشکیل یک بازدم ریتمیک و عمیق شدن آن.
باد کردن، حباب
بزرگ شو
تصادف نکن!

راه رفتن:
مشاهده توس.
کار در مهدکودک.
بازی موبایل "Traps".

پنج شنبه

صبح: شارژ. بازی پرچم.
پرش-پرش،پرش-پرش.
بپر - بپر، بپر - بپر، اینجا پرچم من است.

دکتر به دیدن ما آمد.
معلم به اسباب بازی هایی که روی صندلی نشسته اند اشاره می کند - یک اسم حیوان دست اموز. یک خرس، یک عروسک، یک جوجه تیغی - و می گوید: "چه صفی در بیمارستان! حیوانات، همه شما مریض هستید؟ اما دکتر نزد بیمار رفت و دیگر دکتری وجود ندارد. چه باید کرد؟ به پزشک فوری نیازمندیم چه کسی بیماران را درمان می کند؟ لنا دکتر میشی؟ حیوانات بیمار را درمان کنیم؟ عبا بپوش حالا شما دکتر هستید. بیماران را به مطب فراخوانید.
"دکتر" به بیمار گوش می دهد، به گلویش نگاه می کند، دارو می دهد.

مربی: دکتر، ما در بیمارستان مطب داریم که در آن گوش و بینی را گرم می کنند. من پرستار هستم و آمپول میزنم. بیماران شما نزد من خواهند آمد.

بیماران بستری می شوند. پرستار به پزشک کمک می کند: نسخه ای می نویسد، گوش ها را با وسایل گرم می کند. بینی، تزریق می کند.

معلم می گوید: "من باید به خانه بروم، کارم تمام شده است. چه کسی پرستار خواهد بود؟ تایسیا برو پیش من کار کن عروسک ها را برای درمان به تایسیا بیاورید. او خوب آمپول می‌زند، اصلاً درد ندارد.»

راه رفتن:
مشاهده
کار در مهدکودک.
بازی موبایل "گرگ و خرگوش".

عصر: بازی - موقعیت"بازدید از داروخانه"

معلم نقش یک داروساز را بازی می کند. او بیماران (اسباب بازی و کودکان) را دعوت می کند، کار داروخانه خود را ستایش می کند.

داروخانه: داروهای زیادی در داروخانه ما وجود دارد. بیا، ما همیشه کمک خواهیم کرد. (روی اسباب بازی می کند) میشکا، دکتر رفتی؟ نسخه شما کجاست؟ (نسخه را می خواند) پس دکتر دستور داد دارو را بدهم. اینجاست، یک قاشق بنوشید و خوب شوید. بعدی کیست؟ لیزا، شنیدم که خرگوشت مریض شده. چه چیزی برای او تجویز شده است؟ تبلت؟ برو قرصاتو بخور همین الان قرص را به خرگوش بدهید. به زودی گلو می گذرد. چه کسی معده درد دارد؟ در بچه گربه؟ ژنیا، بیدمشک تو پر شده، این دارو برای او است. و تو، لنا، چه چیزی بدهی؟ شاید ویتامین ها؟ آن را بگیرید.

در داروخانه ها در تمام طول سال
داروها و قطره ها وجود دارد،
معده را درمان می کنیم
جوجه تیغی، حواصیل.
بیا داروخانه
داروتو بگیر

راه رفتن:
مشاهده
کار در طبیعت
بازی موبایل گنجشک ها و گربه.

جمعه

صبح: تمرین "پینوکیو"
پینوکیو دراز کشید
یک بار - خم شد
دو - خم شده
سه - خم شده.
دست ها را به طرفین بالا برد
ظاهرا کلید پیدا نشد.
تا کلید را به دست ما بیاورند
شما باید روی انگشتان پا قرار بگیرید.

"سه خرس"
سه خرس در حال رفتن به خانه بودند
بابا بزرگ بود
مامان با او کوچکتر است
و پسر فقط یک نوزاد است،
او خیلی کوچک بود
با جغجغه راه می رفت.

"لبخند"
اول کف میزنیم
و سپس ما پایکوبی می کنیم
و حالا ما برگشتیم
و همه با هم لبخند زدند.

افسانه "شلغم"نمایش در فلانلگراف .
بازی با توزیع نقش ها طبق افسانه شلغم.

راه رفتن:
مشاهده
کار در طبیعت
بازی موبایل "غازها - قوها"

عصر:
افسانه "مرد شیرینی زنجفیلی" با نمایش تئاتر "بی-با-بو".
راه رفتن.
مشاهده
کار کنید.
بازی موبایل "اسب ها".

نویسندگان: یوسینا آنا ویکتورونا،
بانتوش والنتینا ولادیمیروا،
مربیان،
موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه شهر مسکو با مطالعه عمیق زبان انگلیسی شماره 1375 واحد ساختاری شماره 5،
شهر مسکو