بازی کم تحرک که رفت. فهرست کارت بازی های کم تحرک. فهرست کارت در مورد موضوع بازی در فضای باز "جغد"

بازی های کم تحرک

ارشد - گروه مقدماتی

چگونه زندگی می کنید؟

"برعکس بگو"

(کودکان در یک دایره می ایستند، توپی را با نام کلمات متضاد پرتاب می کنند و می گیرند)

بچه ها برای آرام کردن موسیقی سالن را ترک می کنند.

نماها - نماها

مالانی

کشتی

واروارای کنجکاو

میمون ها

BREVNYSHKO

"شاتل"

پیشرفت بازی:همه بازیکنان به صورت جفت روبروی یکدیگر می ایستند و دست به دست هم می دهند - این دروازه است. بچه های آخرین جفت از زیر دروازه عبور می کنند و جلوی ستون می ایستند و به دنبال آن جفت بعدی.

قوانین:شما باید راه بروید تا به دروازه برخورد نکنید، بچه ها دست یکدیگر را بگیرند.

آهو یک خانه بزرگ دارد

"آدم برفی"(گروه ارشد - مقدماتی).

"FALCON"(گروه ارشد - مقدماتی).

"KOLOBOK"(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:توپ برای این بازی می تواند هر اندازه ای باشد. شرکت کنندگان به صورت دایره ای به طول بازو از یکدیگر می ایستند. در مرکز دایره راننده قرار دارد. بازیکنان با پاهای خود توپ را به یکدیگر پاس می دهند و راننده سعی می کند توپ را قطع کند. بازیکنان اجازه خروج از محل خود را ندارند. آنها می توانند به آرامی توپ را بچرخانند، به آن ضربه بزنند و حرکات فریبنده انجام دهند. شما فقط نمی توانید آن را بردارید. و راننده می تواند هر طور که می خواهد انجام دهد. توپ را با پا، دست خود نگه دارید، آن را از دایره بیرون بیاورید، حتی لمس ملایم آن کافی است.

اگر راننده موفق شود توپ را نگه دارد، جای بازیکنی را می گیرد که توپ از او به او رسیده است

"PIKE"(گروه ارشد - مقدماتی).

"چه کسی رفت؟"(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:بچه ها در یک دایره صف می کشند. راننده در مرکز دایره می ایستد و چشمانش را می بندد. معلم یکی از بازیکنانی را که به صورت دایره ای ایستاده بودند لمس می کند و او بی سر و صدا سالن را ترک می کند. معلم به راننده اجازه می دهد چشمانش را باز کند و از او می پرسد: "حدس بزنید کی رفت؟" اگر راننده درست حدس زده باشد، در یک دایره می ایستد و راننده دیگری را انتخاب می کند. اگر درست حدس نزند، دوباره چشمانش را می بندد و فردی که سالن را ترک می کند، جای قبلی خود را در دایره می گیرد. راننده که چشمانش را باز می کند، باید نام او را ببرد.

"پرواز می کند - پرواز نمی کند"(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:بچه ها یکی یکی در یک ستون راه می روند. معلم اشیاء مختلفی را نام می برد. اگر جسمی پرواز می کند، مثلاً یک هواپیما، یک پرنده، آنگاه بچه ها باید بازوهای خود را به طرفین بالا ببرند و آنها را مانند بال بزنند، اگر آن شی پرواز نمی کند، پس نباید بازوهای خود را بالا بیاورند.

کسی که دستش را اشتباه بلند کند بازنده محسوب می شود

"رقص گرد"(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:بازیکنان دو دایره، یکی در داخل دیگری تشکیل می دهند و دست به دست هم می دهند. با سیگنال معلم، آنها شروع به حرکت در یک جهت معین (راه رفتن یا دویدن آهسته) می کنند. می‌توانید پیاده‌روی موزون را در کنار یک آهنگ یا همراهی موسیقی ارائه دهید

"جریان"(گروه ارشد - مقدماتی).

بچه ها در یک ستون دو نفره راه می روند. به دستور معلم "روچیوک"، بچه ها می ایستند، دست ها را می گیرند و بازوهای خود را بالا می برند. هر جفت، از آخری شروع می شود، یکی پس از دیگری به داخل (زیر بازوها) می دوند و جلو می ایستند و بازوهای خود را بالا می برند.

"سرد - گرم" (گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:راننده سالن را ترک می کند، بچه ها شی را پنهان می کنند. پس از این، راننده وارد می شود و به دنبال شی می گردد. و بچه ها به دنبال او می آیند و می گویند:

سرد ... گرم ... گرم ... به شما کمک می کند یک شی پنهان را پیدا کنید.

"آب"(گروه ارشد - مقدماتی).

"نخودکا"(گروه ارشد - مقدماتی).

"بامبل(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:بازیکنان به صورت دایره ای می نشینند. یک توپ در داخل یک دایره روی زمین می غلتد. کسانی که با دستان خود بازی می کنند آن را از خود دور می کنند و سعی می کنند به طرف مقابل ضربه بزنند (به پاها وارد شوند). کسی که توپ او را لمس می کند (گزیده می شود) پشت خود را به مرکز دایره می چرخاند و تا زمانی که کودک دیگری نیش زده نشود در بازی شرکت نمی کند. سپس وارد بازی می شود و آن که دوباره نیش خورده به صورت دایره ای پشت می کند.

قوانین:توپ را فقط با دستان خود بچرخانید. شما نمی توانید توپ را بگیرید یا نگه دارید.

"تبر"

"نخود تزار"(گروه مقدماتی - ارشد)

پیشرفت بازی:با توجه به شمارش، راننده انتخاب می شود - شاه نخود، 8-10 قدم از بچه ها فاصله می گیرد و پشت می کند. بقیه بچه ها در مورد اینکه چه عملی را به تصویر می کشند توافق دارند. شاه نخود نزد بچه ها می آید و می گوید:

بچه ها حرکت مورد نظر را انجام می دهند / لباس می شویید، آکاردئون می نوازید، زمین را جارو می کنید... / شاه نخود حدس می زند. اگر درست حدس نزند، بچه‌ها به او می‌گویند که چه کار کرده‌اند و اقدام جدیدی انجام می‌دهند.

"تفاوت ها را بیابید"(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:همه در یک دایره می نشینند. برای بازی، بازیکنان باید یکدیگر را به دقت بررسی کنند. وقتی رهبر اتاق را ترک می کند، شرکت کنندگان باید تغییرات کوچکی در ظاهر خود ایجاد کنند: موهای خود را سنجاق کرده، انگشت خود را پانسمان کنند، دکمه یک دکمه را باز کنند، و غیره. رهبر باید تعیین کند که چه چیزی برای بازیکنان تغییر کرده است. کسی که بیشترین تغییرات را داشته باشد رهبری خواهد کرد.

پیشرفت بازی:بچه ها یک دایره تشکیل می دهند. راننده در مرکز دایره می ایستد و چشمانش را می بندد. بچه ها بدون اینکه دست هم بگیرند به صورت دایره ای به سمت راست (چپ) راه می روند و می گویند:

"اشکال"(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:بازیکنان یک دایره تشکیل می دهند. راننده در مرکز دایره می ایستد. هر کس با در دست گرفتن دست، شروع به حرکت در یک دایره در یک جهت معین می کند. با علامت معلم، همه می ایستند و ژست های مختلفی می گیرند - فیگورها، به عنوان مثال، یک ورزشکار در حال دویدن، یک پرنده در حال پرواز، یک خرگوش پرنده و غیره را به تصویر می کشند. راننده چهره ای را که بیشتر دوست دارد انتخاب می کند و مکان را با این بازیکن تغییر می دهد. .

"مجسمه"(گروه ارشد - مقدماتی).

این بازی بهتر است با یک توپ بزرگ انجام شود. بازیکنان به صورت دایره ای می ایستند و با دست توپ را به سمت یکدیگر پرتاب می کنند. هر کس توپ را نگیرد مجازات می شود: او بازی را ادامه می دهد و روی یک پا ایستاده است. اگر در این موقعیت موفق به گرفتن توپ شود، مجازات حذف می شود. روی هر دو پا می ایستد. اگر اشتباه دیگری مرتکب شود، بازیکن روی یک زانو زانو می زند. در اشتباه سوم، او به هر دو زانو می افتد. اگر بازیکن در این موقعیت توپ را بگیرد، تمام پنالتی ها بخشیده می شود و او روی هر دو پا ایستاده بازی را ادامه می دهد. و اگر شکست بخورید، باید از بازی خارج شوید.

"پژواک"(گروه ارشد - مقدماتی).

پیشرفت بازی:بچه ها یکی یکی در یک ستون راه می روند. معلم عبارتی را تلفظ می کند و بچه ها مانند پژواک آخرین کلمه را تکرار می کنند. به عنوان مثال ، معلم می گوید: "کلاغ" - بچه ها به صورت کشیده پاسخ می دهند: "فاخته".

آنتونوا اوکسانا ایوانونا
عنوان شغل:معلم
موسسه آموزشی:موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری مهدکودک ترکیبی شماره 27 "کلید طلایی" منطقه شهرداری بوگولمینسکی جمهوری تاتارستان
محل:بوگلما
نام مواد:توسعه روش شناختی
موضوع:"شاخص کارت بازی های فضای باز با توجه به میزان تحرک برای کودکان در سنین پیش دبستانی"
تاریخ انتشار: 22.05.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

نمایه کارت

بازی های فعال

بر اساس درجه تحرک

برای کودکان پیش دبستانی سالمندان

سن

گردآوری شده توسط مدرس گروه گفتار درمانی

آنتونوا O.I.

M.P. - بازی با شدت کم؛

S.I. - یک بازی با شدت متوسط؛

V.I. - بازی با شدت بالا

"Burners" (V.I.)

هدف:به کودکان بیاموزید که دو به دو با سرعت بدوند، فقط بعد از آن شروع به دویدن کنید

پایان کلمات برای توسعه سرعت حرکت و مهارت در کودکان.

پیشرفت بازی:

کودکان دوتایی در یک ستون ایستاده اند. جلوتر از ستون در فاصله 2-3 پله

یک خط کشیده شده است

با توجه به شمارش، یک تله انتخاب می شود. او وارد خط می شود

با پشت به بچه های دیگر هرکس دوتایی ایستاده می گوید:

"بسوز، واضح بسوز،

تا خاموش نشود

به آسمان نگاه کن - پرندگان

زنگ ها به صدا در می آیند.

یک، دو، سه - فرار کن!»

در پایان کلمات، بچه هایی که در جفت آخر ایستاده اند، با هم می دوند

ستون ها (یکی در سمت راست، دیگری در سمت چپ، تلاش برای گرفتن دست).

تله سعی می کند یکی از جفت ها را بگیرد و دست ها را با او وصل کند.

اگر تله موفق به انجام این کار شود، یک جدید تشکیل می دهد

تبدیل می شود

باقی مانده است

به یک تله تبدیل می شود اگر تراپ کسی را نگرفته باشد، او

باقی می ماند

گفته ها

به اطراف نگاه می کند

بازی کردن

دست به دست خواهند داد

"تله" (با روبان) (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید بدون برخورد با یکدیگر در همه جهات بدوند

عمل کنید

توسعه دهید

جهت گیری

فضا، توانایی تغییر جهت.

پیشرفت بازی:

در حال ساخت هستند

روبان،

در داخل

علامت معلم: "یک، دو، سه - بگیر!" بچه ها در اطراف پراکنده می شوند

سایت تله سعی می کند روبان را بیرون بکشد. در سیگنال: "یک بار،

دو، سه، عجله کنید و در یک دایره بدوید - همه بچه ها در یک دایره ردیف شده اند. بعد از

با شمارش کسانی که گرفتار شده اند، بازی تکرار می شود.

گزینه 2

یک دایره کشیده شده است - تله در مرکز قرار دارد. در سیگنال "یک، دو، سه"

بگیر» بچه ها در سراسر دایره می دوند و تراپ تلاش می کند

نوار را بگیرید

"تله های ساده" (V.I.)

هدف:

پراکنده،

طفره رفتن از تله توسعه سرعت حرکت، واکنش،

پیشرفت بازی:

بچه ها در زمین بازی هستند، تراپ وسط زمین بازی ایستاده است.

در سیگنال - یک، دو، سه - بگیر - همه بچه ها در اطراف زمین بازی پراکنده می شوند،

طفره رفتن

لکه دار شده است

گزینه 2

تله نمی تواند کسی را بگیرد که

موفق شد بنشیند

گزینه 3

بایستید و روی یک پا بایستید.

گزینه 4

لو ویشکا

باید

s a l i t

فرار با توپ

گزینه 5

چند شیء بلند

"سالکی - گرفتار نشو"

مرداب" (V.I.)

هدف: به کودکان آموزش دهید بدون دویدن فراتر از حد بینایی خود بدوند

نقاط دیدنی،

طفره رفتن

توسعه دهید

چابکی،

سرعت حرکت، جهت گیری در فضا.

پیشرفت بازی:

سایت

چاپستیک،

شیش کا ام آی،

سنگریزه ها

نشان داده شده با

بدوید

(لور مورچه،

باغ). آنها یک تله را انتخاب می کنند. روی سیگنال

او با بچه ها تماس می گیرد و سعی می کند آنها را کثیف کند.

تله چرب بازی را ترک می کند.

"یخ زدگی - بینی قرمز" (V.I.)

هدف

: به بچه ها دویدن را آموزش دهید

در یک طرف پراکنده شده است

سایت ها

طفره رفتن

عمل کنید

سیگنال دهید، وضعیت بی حرکت را حفظ کنید. استقامت و توجه را توسعه دهید.

دویدن را با همپوشانی ساق پا، گالوپ کناری تقویت کنید.

پیشرفت بازی

در طرف مقابل سایت دو خانه وجود دارد، در

یکی از آنها بازیکنان هستند. در وسط سایت روبروی آنها

راننده می شود - فراست - بینی قرمز، می گوید:

"من سرماخوردگی هستم - یک بینی قرمز.

کدام یک از شما تصمیم خواهد گرفت

آیا باید به جاده برویم؟»

بچه ها به صورت گروهی پاسخ می دهند:

پس از آن آنها در سراسر پلت فرم به دیگری می دوند

می رسد

تلاش می کند

منجمد کردن

یخ زده ها در جایی که هستند توقف می کنند

فراست به آنها رسید و تا پایان دویدن همینطور ایستادند.

فراست محاسبه می کند که چند بازیکن موفق به یخ زدن شدند،

در نظر گرفته شده است

بازی کردن

کسانی که تمام شدند

آنهایی که پس از سیگنال باقی می مانند نیز منجمد در نظر گرفته می شوند.

گزینه 2

نشت می کند

قبلی،

(فراست-قرمز بینی و یخبندان-آبی بینی). در وسط سایت ایستاده است

روبه روی بچه ها می گویند:

ما دو برادر جوان هستیم، من فراست دماغ آبی هستم.

دو فرست جسارت دارند، کدام یک از شما تصمیم می گیرید

من فراست دماغ قرمز هستم، در جاده

برو؟

پس از پاسخ:

ما نه از تهدید می ترسیم و نه از یخبندان می ترسیم.

در سراسر اجرا شود

تلاش برای منجمد کردن آنها

"بادبادک و مرغ مادر" (V.I.)

هدف

: به کودکان بیاموزید که در یک ستون حرکت کنند و به یکدیگر بچسبند

پاره شدن

کلاچ

توسعه:

عمل کنید

هماهنگ، مهارت

پیشرفت بازی

8-10 کودک در بازی شرکت می کنند، یکی از بازیکنان به عنوان بادبادک انتخاب می شود.

مرغ مادر

استراحت کن

تبدیل شود

مرغ، تشکیل یک ستون. همه به همدیگه چنگ بزنن کنار

پرواز می کند

تلاش می کند

مرغ،

با ارزش

آخرین

با دراز کردن بازوهای خود به طرفین، از گرفتن مرغ توسط بادبادک جلوگیری می کند. همه

حرکات

در حال حرکت

مرغ مادر مرغ صید شده به لانه بادبادک می رود.

گزینه 2

اگر تعداد بچه ها زیاد است، می توانید در دو گروه بازی کنید.

رنگ‌ها (V.I.)

هدف:به کودکان بیاموزید که بدوند، سعی کنند به عقب نرسند، بپرند

فرود آمدن

نیمه خم شده

چابکی، سرعت حرکت، توانایی تغییر را توسعه دهید

جهت در حین دویدن

قوانین

و g ry:

یک فروشنده و یک خریدار انتخاب می شوند.

بقیه رنگ ها هر رنگی برای رنگ خود آرزویی می کند و بی سر و صدا

آن را به فروشنده گزارش می دهد.

بنابراین، رنگ ها و فروشنده روی نیمکت می نشینند.

خریدار به سمت بازیکنان می آید و می گوید: "تق - ناک."

فروشنده: "چه کسی آنجاست؟"

خریدار: "من راهب با شلوار آبی هستم"

فروشنده: "چرا اومدی؟"

خریدار: "یه رنگ بیار!"

فروشنده: "برای چه؟"

خریدار: رنگ را نام می برد.

اگر چنین رنگی وجود نداشته باشد، فروشنده پاسخ می دهد:

"ما چنین رنگی نداریم که در طول مسیر روی یک پا بپرید!"

(وظایف خریدار ممکن است متفاوت باشد: سوار یکی شوید

پا، راه رفتن با اردک، اسکات و غیره

خریدار کار را کامل می کند و برای رنگ جدید برمی گردد

اگر چنین رنگی وجود داشته باشد، فروشنده می گوید: "چنین چیزی وجود دارد."

خریدار: "هزینه آن چقدر است؟"

فروشنده: "پنج (1، 3، 5، 7، و غیره) روبل" (خریدار با صدای بلند

5 سیلی به کف دست فروشنده می زند).

در آخرین کف زدن، نام "Paint" به بالا می پرد

نیمکت می زند و دور نیمکت می دود

یا در اطراف خط دیگران

کودکان مونک او را محاکمه می کند

رسیدن اگر به او برسد

رنگ می کند، سپس خودش می شود"

رنگ کردن» و گرفت

شرکت کننده - رنگ می شود

راهب و بازی ادامه دارد.

"جغد"

(V.I.)

هدف:

به کودکان بیاموزید که بر اساس یک سیگنال عمل کنند، بدوند، پراکنده شوند

با تقلید از پرندگان، حالت بی حرکت را حفظ کنید. تعادل را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

همه پرنده ها بازی می کنند، یک بچه جغد است که داخل است

سمت سایت با علامت "روز" پرندگان پرواز می کنند و دست تکان می دهند

بال، نوک زدن دانه ها. در سیگنال "شب" همه می ایستند و

بی حرکت بایست جغدی به بیرون پرواز می کند، به دنبال کسانی است که در حال حرکت هستند و

او را به لانه می برد. در 15-20 ثانیه سیگنال "روز" دوباره داده می شود، جغد

مگس ها به لانه، کودکان - پرندگان در اطراف زمین بازی پرواز می کنند.

گزینه 2

دو جغد انتخاب می شوند. ژست های جالب بگیرید

"گرگ در خندق" (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که از روی یک گودال به عرض 70 بپرند

100 سانتی متر، از یک شروع دویدن، تلاش برای اینکه گرگ توهین نشود. توسعه دهید

چابکی، سرعت حرکت

پیشرفت بازی:

در وسط سایت دو خط با فاصله کشیده شده است

سایت ها

بازی کردن

واقع در خانه گرگ در خندق. با علامت معلم -

برعکس

سایت ها،

با پریدن از روی خندق، گرگ به بزها دست نمی‌زند، اما

خانه روی "،

به داخل خانه بدوید و از روی آن بپرید

از طریق خندق گرگ بدون ترک خندق

بچه های گرفتار تا انتهای خندق عقب نشینی می کنند. بعد از 2-3 دویدن

گرگ به دیگری منصوب می شود.

شکارچیان و اردک ها (V.I.)

هدف بازی: پرورش مهارت.

قوانین بازی: توپ را به پشت یا پاهای بازیکنان پرتاب کنید.

پیشرفت بازی:

هستند

سایت

"شکارچیان"

مقابل

طرفین

سکوها روبروی یکدیگر، یکی از آنها در دست

توپ شکارچیان توپ را پرتاب می کنند و سعی می کنند به آن ضربه بزنند

اردک ها اردک ها از یک طرف منطقه به سمت

تلاش کردن

طفره رفتن

کسانی که توسط توپ مورد اصابت قرار می گیرند موقتاً از بازی حذف می شوند. بازی

شمارش می شوند

گرفتار شد

درایورهای جدید انتخاب می شوند.

ماهیگیران و ماهی ها (V.I.)

هدف بازی:هماهنگی شکل موتور

اقدامات

پیشرفت بازی:

هستند

سایت

یک "شبکه" تشکیل دهید (دست نگه دارید - یکی

رایگان).

در اطراف سایت بدوید، و ماهیگیران به عقب برسند

اتصال

ماهی صید شده در تور به ماهیگیران می پیوندد.

بازی تا زمانی که شبکه قطع شود یا

تا زمانی که همه بازیکنان دستگیر شوند.

قوانین بازی:ماهی ها نباید با هم برخورد کنند، ماهیگیران -

دست ها را باز کن

ملکه برفی (V.I.)

هدف

بازی ها:مطرح کردن

سرعت

چابکی

قوانین بازی:چه کسی تحت تأثیر "برف" قرار گرفت

ملکه، تبدیل به "یخ" می شود و

ثابت می ماند

بازی ها:بازیکنان

هستند

سایت،

ملکه برفی از بازیکنان دور است. بازیکنان تحت فرمان

در اطراف سایت پراکنده می شوند و ملکه برفی تلاش می کند

گرفتن و کدر کردن

ماهی کپور و پایک (V.I.)

هدف:توجه و هوش را پرورش دهید

قوانین بازی.ماهی کپور صلیبی نباید با دست سنگ ها را لمس کند.

پیشرفت بازی:

2 گروه شرکت می کنند. یکی در یک دایره ساخته شده است -

اینها "ریگ ها" هستند

دیگری "کپور صلیبی" است،

"شناور"

واقع شده است

پنهان شدن

سنگریزه ها کسانی که وقت پنهان شدن ندارند توسط پیک شناسایی می شوند. گرفتار شد

به طور موقت

رها کردن

خود را تکرار می کند

تکمیل

اشاره کرد

خرس ها و زنبورها (V.I.)

اهداف:

کودکان را در بالا رفتن از پله ها آموزش دهید، توانایی آنها را توسعه دهید

در فضا حرکت کنید

قوانین بازی:

شما نمی توانید با پاهای خود از نردبان بالاتر از نردبان بالا بروید.

لت، پریدن از پله ها.

پیشرفت بازی:

کودکان به دو گروه "خرس" و "زنبور" تقسیم می شوند. روشن

در یک طرف سالن کندوی عسل و در طرف مقابل وجود دارد

چمنزار در کنار آن لانه ای از خرس ها وجود دارد. با سیگنال شرطی

معلم

پرواز کردن

(از ارتفاعات پایین می آیند، به علفزار پشت سر پرواز می کنند

عسل ها

شما می دوید

b e r l o g i

z a b i r a u t s i

(در v l a y u t

elevation) ضیافت عسل. به محض اینکه

معلم

"خرس!"

زنبورها به سمت کندوها پرواز می کنند و خرس ها به داخل آنها فرار می کنند

لانه زنبورهایی که وقت پنهان شدن نداشتند

نیش زدن (لمس با دست). نیش زد

خانم

از سر گرفته می شود

تکرارها

بچه ها نقش ها را تغییر می دهند

تله موش (V.I.)

اهداف:

ایجاد خودکنترلی در کودکان، توانایی هماهنگ کردن حرکات با کلمات،

مهارت؛ تمرین دویدن، چمباتمه زدن، تشکیل دایره ای، راه رفتن در دایره.

ترویج رشد گفتار

قوانین بازی:

با استفاده از کلمه "کف زدن" دست های به هم چسبیده خود را پایین بیاورید. بعد از

تله موش بسته شده است، شما نمی توانید زیر بغل خود را بگیرید

پیشرفت بازی:

در حال پخش

نابرابر

فرم ها

تله موش

استراحت کن

هستند

بازی کردن،

یک تله موش را به تصویر می کشد، دست ها را بگیرید و شروع به راه رفتن در یک دایره کنید،

گفتن:

آه موش ها چقدر خسته اند

همه جویدن کردند، همه خوردند.

مراقب تقلب باشید،

ما به شما می رسیم

بیایید اینجا یک تله موش بگذاریم -

حالا همه را بگیریم

توقف

بالابر

مرتبط است

تله موش

تمام شدن

معلم

حذف کردن

چمباتمه زدن

تله موش

محکم بسته شد بازی کردن،

موفق

تمام شدن

در نظر گرفته می شوند

گرفتار شد.

گرفتار شد

در حال حرکت هستند

اندازه تله موش را افزایش دهید وقتی بیشتر موش ها گرفتار می شوند،

بچه ها نقش ها را تغییر می دهند

پلتن (V.I.)

هدف بازی:خود سازماندهی را پرورش دهید

پیشرفت بازی:

ازدحام می کنند

طرف مقابل سایت و تشکیل یک "حصار حصار"

(بازوهای خود را به صورت ضربدری جلوی سینه خم کنید، آنها را از طرفین مخالف بگیرید

دست همسایگان در سمت راست و چپ). وقتی سیگنال داده می شود، بچه ها رها می شوند

دست و در جهات مختلف و به دستور بدوید

"حصار واتل!"

در حال ساخت هستند

به تیمی که بتواند سریع‌تر صف آرایی کند جایزه داده می‌شود.

قوانین بازی:ترتیب بازیکنان در خط قابل تغییر است

مشاهده کنید

"روباه و

جوجه ها"

(V.I.)

هدف:

پرش

پ ر و د م ت ث،

با زانوهای خم شده روی انگشتان پا فرود بیایید، بدون برخورد به همه جهات بدوید

به یکدیگر مهارت و توجه را توسعه دهید. قوس پاهای خود را تقویت کنید.

پیشرفت بازی:

بچه هایی که وانمود می کنند جوجه هستند روی نیمکت ها، مکعب ها و کنده ها می ایستند. یک بچه

توسط یک روباه انتخاب می شود - او در سوراخ خود می نشیند. با یک سیگنال، جوجه ها از زمین می پرند

در اطراف حیاط می دوند، بالا می پرند، بال می زنند، به دانه ها نوک می زنند.

معلم

تمام می شود

تلاش می کند

مرغ تاخیری جوجه ها باید به سرعت پرواز کنند تا خروس شوند. چه کسی را گرفتید؟

روباه او را به سوراخ خود می برد.

گزینه 2

روباه به آرامی شروع به نزدیک شدن به جوجه ها می کند، یکی از بچه ها تصویر می کند

خروس متوجه روباه می شود و با صدای بلند فریاد می زند: "Ku-ka-re-ku!" در این سیگنال جوجه ها

فرار کن تا خفه شوم خروس نظم را حفظ می کند و آخرین کسی است که به سمت خروس پرواز می کند.

روباه مرغی را می‌گیرد که نمی‌تواند در خاک بماند یا وقت ندارد

پرواز کردن تا نشستن و او را به داخل سوراخ می برد، اما در راه به طور غیر منتظره ای ملاقات می کند

(آموزگار)

ترسیده

بگذار برود

فرار می کند و مرغ به خانه برمی گردد.

چه کسی توجه دارد (S.I.)

هدف بازی: مطرح کردن

توجه و سازماندهی

پیشرفت بازی:

کودکان در یک ستون صف می کشند

گام

منطقه

تو سیر شدی

d v و همسر و من

اسکات، 2 ضربه - روی یک پا بایستید، 3 ضربه - پریدن

محل توجه ترین بازیکنان شناخته می شوند.

قوانین

بازی ها:

خدمت کرده است

متفاوت است

دنباله ها

در یک ستون به راه رفتن ادامه دهید

نهرها و دریاچه ها (S.I.)

هدف

بازی ها:

برآورده کند

بازسازی

پیشرفت بازی.کودکان در 2-3 ستون ایستاده اند، با

همان

مقدار

بازی کردن

در قسمت های مختلف سالن نهرها وجود دارد. روی سیگنال

"جریان ها شروع به اجرا کردند!" همه به شکل متفاوتی دنبال هم می دوند

جهت ها (هر کدام در ستون خود). در سیگنال "دریاچه ها!"

بازیکنان می ایستند، دست می گیرند و دایره هایی تشکیل می دهند

بچه هایی که سریع ترین دایره را می سازند برنده می شوند.

قوانین بازی. به آرامی بدون فشار دادن یکدیگر بدوید.

همه بچه های دایره باید دست ها را بگیرند و آنها را بالا بیاورند.

«به همسرت برس» (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که در یک مکان خاص سریع بدود

جهت، سعی می کند به جفت خود برسد. توسعه دهید

توانایی عمل بر روی یک سیگنال، چابکی، سرعت

حرکات استقامت را ارتقا دهید.

پیشرفت بازی

بچه ها دوتایی در یک طرف زمین بازی می ایستند: یکی

معلمان اولین کسانی هستند که به سرعت به طرف دیگر می روند

سایت ها،

با تکرار بازی، کودکان نقش ها را تغییر می دهند.

گزینه 2

شریک زندگی خود را با یک توپ لکه دار کنید.

"فرد دوم" (V.I.)

هدف:

به کودکان بیاموزید که به سرعت در دایره ها بدوند و جلو بایستند

توسعه دهید

توجه،

بالا بیاورید

بازی های فضای باز

قوانین

بازی ها:اجرا کنید

متقاطع

چنگ زدن به کودکان ایستاده در یک دایره، دویدن نه خیلی طولانی به

همه می توانند در این بازی شرکت کنند.

پیشرفت بازی.

کودکان در یک دایره می ایستند، فاصله بین آنها نباید باشد

کمتر از 1-2 مرحله دو راننده پشت دایره هستند. یکی از آنها

فرار می کند، دیگری سعی می کند به او برسد. بچه در حال دویدن، نجات خودش

از شکارچی، جلوی چند کودک می ایستد. اگر برخورد کرد

دور بزنید و قبل از اینکه لک شود بایستید، دیگر نمی توان آن را لک کرد. در حال حاضر

بچه ای که اتفاقا دوم می شود باید فرار کند. اگر تله

موفق شد دونده را لمس کند، سپس آنها نقش را تغییر می دهند.

گزینه 2

شما می توانید به صورت جفت در یک دایره بایستید، سپس بازی خواهد بود

به نام "چرخ سوم".

مهاجرت پرندگان (V.I.)

هدف:

به کودکان بیاموزید که آزادانه در سالن بدوند و پرواز پرندگان را تقلید کنند.

پرش کن

نیمکت ها،

پرش کردن

روی انگشتان پا فرود بیایید، پاها خم شوند. آموزش عمل کردن به کودکان

روی سیگنال

پیشرفت بازی:

در یک انتهای سالن بچه ها هستند - آنها پرنده هستند. در انتهای دیگر

در سالن درختانی وجود دارد که می توانید از آنها بالا بروید.

با علامت معلم: "پرنده ها در حال پرواز هستند!" - بچه ها دست های خود را مانند

بال های آنها در سراسر سالن پخش می شود، با سیگنال بعدی: "طوفان!" -

بچه ها به سمت ارتفاعات می دوند و آنجا پنهان می شوند.

معلم

خواهد گفت:

بس کن!»

برویم

ارتفاعات

فرار کن

(پرندگان به پرواز خود ادامه می دهند). در طول

معلم

اجباری

برای کودکان بیمه می کند.

گزینه 2:

هنگام نزدیک شدن به پوسته ها، درختان را دراز کنید

کودکان باید از روی موانع بپرند.

"ژمورکی" (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که در زمین بازی بدوند،

با چشم بسته حرکت کنید و به علائم هشدار گوش دهید

سیگنال ها توانایی حرکت سریع در اتاق را توسعه دهید،

مهارت، سرعت عمل

پیشرفت بازی:

انتخاب شده است

وسط

اتاق، او چشم بند است، چند بار چرخانده شده است

فرار کن

تلاش می کند

کسی

هر

خطرات،

هشدار دهد

"آتش!".

کسی

می رساند

گرفتار شد.

گزینه 2:

اگر بازی در خیابان اتفاق بیفتد، آنگاه یک مرز فراتر کشیده می شود

که بازیکنان حق برخورد با آن را ندارند. فراتر رفت

مورد توافق قرار گرفت

شمارش می کند

سوخته

جایگزین Zhmurka.

«پا نگذار» (V.I.)

هدف: به کودکان بیاموزید که از روی چوب به پهلو به سمت راست بپرند،

توسعه دهید

چپ، توجه، مهارت. تقویت عضلات پا.

پیشرفت بازی:

زیر گروه

به طول 40 سانتی متر و در سمت راست آنها بایستید. به هزینه معلم و

بقیه بچه ها می پرند و پاهای خود را به سمت راست و چپ حرکت می دهند

روی چوب پا گذاشت، بازی را ترک کرد.

عارضه: یکی یکی بپرید

هر پا به جلو، عقب

مهاجرت پرندگان (S.I.)

هدف:

ژیمناستیک

پریدن از آن بدون از دست دادن لت. اجرا کنید

پراکنده، بدون برخورد به یکدیگر.

توسعه دهید

چابکی،

شجاعت،

توجه،

توانایی عمل بر روی یک سیگنال

پیشرفت بازی:

گزینه 1:

رفتن

سایت ها

پراکنده،

علیه

ژیمناستیک

معلمان "پرواز می کنند"، پرندگان در اطراف زمین بازی پراکنده می شوند و صاف می شوند

بال ها با سیگنال "طوفان"، پرندگان به سمت درختان پرواز می کنند - از آنها بالا بروید

دیوار وقتی معلم می گوید - طوفان گذشته است، پرندگان آرام هستند

در حال پایین رفتن هستند

درختان،

ادامه

گزینه 2:

پرندگان می توانند با استفاده از انواع مختلف پرواز کنند

پله ها

از نیمکت ها، مکعب ها استفاده کنید.

"یک خط، یک دایره بسازید،

ستون" (S.I.)

هدف:

حرکت کنید

سایت

جهت بدون ضربه، یک ستون، خط را تشکیل می دهد

روی سیگنال تقویت توانایی تشکیل یک خط، ستون،

پیدا کردن مکان خود برای حفظ تراز توجه را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:کودکان آزادانه در جهات مختلف در اطراف راه می روند

سایت

انطباق

سیگنال

در حال تلاش هستند

ردیف کردن

از قبل، جایی که می توانید در یک ستون یا

خط توصیه می شود که یک دایره در اطراف برخی از آنها بسازید

نقطه عطف

در حال ساخت

هل دادن،

قرار دادن، حفظ تراز در یک ستون، خط.

گزینه 2:

توزیع کنید

زیر گروه ها،

برنده می شود

تیمی که سریعتر و بهتر ترکیب را تکمیل خواهد کرد

روی سیگنال

"گرفتن میمون ها" (S.I.)

هدف:

ژیمناستیک

به نوعی

بالا و پایین بروید بدون اینکه لت ها را از دست بدهید، در همه جهات بدون برخورد به آن بدوید

به یکدیگر توانایی عمل بر روی یک سیگنال، تقلید اقدامات را توسعه دهید

گیر، هماهنگی حرکات، سرعت عمل، چابکی.

پیشرفت بازی:

کودکان به دو گروه تقسیم می شوند - میمون ها و شکارچی ها

میمون ها کودکان - میمون ها در یک طرف سایت قرار می گیرند،

جایی که وسایل کمکی برای کوهنوردی وجود دارد، در طرف مقابل سایت

شکارچیان وجود دارد میمون ها هر چیزی را که می بینند تقلید می کنند. بهره بردن

فریب دادن

در مورد اینکه چه حرکاتی نشان داده خواهد شد توافق کنید و آنها را در آنها نشان دهید

وسط سایت به محض ورود شکارچیان به وسط زمین،

میمون ها از نردبان بالا می روند و حرکات شکارچیان را تماشا می کنند.

با انجام حرکات، شکارچی ها پنهان می شوند و میمون ها

پیاده شوید و به جایی که آنها بودند نزدیک شوید

تکرار کن

حرکات

"گیرنده" - میمون ها به سمت درختان می دوند و از آنها بالا می روند

آنها را شکارچیان کسانی را می گیرند که وقت نداشتند از درخت بالا بروند. و شما را به آنجا می برند

به خودت پس از 2-3 تکرار، کودکان نقش را تغییر می دهند.

عوارض:شکارچیان باید حرکات پیچیده ای داشته باشند: تقسیم،

پل و غیره

"سریع آن را بگیر" (V.I.)

هدف: به کودکان راه رفتن، دویدن در دایره، عمل کردن را آموزش دهید

سیگنال، توسعه مهارت و سرعت.

پیشرفت بازی:

بچه ها دایره ای تشکیل می دهند و با علامت معلم، اجرا می کنند

موارد

سنگریزه)

سیگنال بعدی "سریع آن را بگیر!"

بازی کردن

اعتراض کنید و آن را بالای سر خود ببرید.

کسی که موفق به برداشتن شیء نشده باشد، بازنده محسوب می شود.

بازی تکرار می شود.

گزینه 2:

کودکان حرکات رقص، انواع دویدن و

راه رفتن ممکن است 3-4 مورد کمتر باشد.

"بی صدا بگذر" (S.I.)

هدف:

عبور کند

خزیدن

بی‌صدا، بی‌حرکت نمان. توانایی حرکت آسان را توسعه دهید

روی انگشتان پا

پیشرفت بازی:

چند کودک چشم بسته هستند. آنها به جفت یکدیگر تبدیل می شوند

فاصله

دراز

استراحت کن

سعی می کنند یک به یک بی صدا و با احتیاط از دروازه عبور کنند

خمیدن یا خزیدن با کوچکترین خش خش، آنهایی که دم دروازه ایستاده اند

دست هایشان را بلند کنند تا جلوی عبور کسی را بگیرند. برنده کسی است که

توانست به سلامت از دروازه عبور کند.

شما نمی توانید بدون حرکت بایستید و از دروازه عبور کنید. اگر ایستاده در

وقتی بازیکنان در دروازه گرفتار می شوند، بلافاصله دست های خود را پایین می آورند.

عارضه:از دروازه به سمت عقب عبور کنید.

"لاینر" (S.I.)

هدف بازی:خود سازماندهی را پرورش دهید

قوانین

بازی ها:در حال ساخت

ترتیب در خط مهم نیست

پیشرفت بازی:

بازیکنان در 2 تا 3 خط در اطراف زمین صف می کشند. توسط

تیم در جهات مختلف پراکنده یا پراکنده می شود،

و پس از یک سیگنال صوتی آنها یک خط را تشکیل می دهند

در جای خود تیمی که سریعتر و روانتر باشد شناخته می شود

ساخته شده است.

"بچه ها نظم دقیق دارند" (S.I.)

هدف بازی:یاد بگیرید جای خود را در بازی پیدا کنید، آموزش دهید

خود سازماندهی و توجه

پیشرفت بازی:

بازیکنان در 3-4 دایره در قسمت های مختلف زمین صف می کشند، به بازی می پردازند

دست ها به دستور آنها پراکنده در اطراف سایت قدم می زنند و می گویند:

بچه ها دستور سختی دارند،

آنها همه جاهای خود را می دانند.

خوب، با شادی ترومپت کنید:

ترا تا تا، ترا تا تا!

آخرین

به صورت دایره ای ساخته شده اند.

M a g e s

تیم،

من که هستم

درست و سریع ترین ساخته شده است

قوانین بازی.بچه ها باید داخل بایستند

همان حلقه هایی که در ابتدا در آن ایستاده بودند

"راه رفتن فیگور"

(S.I.)

هدف:

به کودکان بیاموزید تا وظایف مختلف را مطابق با تکلیف انجام دهند

انواع راه رفتن: مار، حلزون، زنجیر، دست گرفتن. توسعه دهید

توانایی پیمایش در سایت، توجه.

بازی ها:توسط

معلم

"حلزون"

بچه ها دست به دست هم می دهند و با چرخش به سمت چپ دنبال می کنند

دایره های متحدالمرکز یکی در داخل دیگری فاصله بین حلقه ها

مارپیچ باید حداقل 1 متر باشد.

"مار"

کودکان در یک ستون از یک طرف زمین بازی به سمت

برگرد

چندین بار

"سوزن و نخ"

بچه ها دست در دست هم می گیرند و یک زنجیره را تشکیل می دهند.

سایت ها،

متوقف می شود

ارائه می دهد

مرتبط است

از زیر دروازه عبور می کند، کودکی دستانش را برایش بالا می برد

آموزش و پرورش

می چرخد

زنجیره ای به راه رفتن ادامه می دهد

حرکت ممنوع» (M.I.)

هدف

و g ry:

توسعه دهد

موتور

حافظه،

توجه

پیشرفت بازی. بازیکنان در یک دایره صف می کشند و معلم در مرکز قرار دارد.

او حرکات مختلفی را انجام می دهد که نشان می دهد کدام یک -

ممنوع است.

تکرار کن

حرکات،

ممنوع است.

قوانین

بازی ها.

تکرار کرد

ممنوع است

حرکت، خارج از بازی است. حرکت ممنوع

بعد از 4 تا 5 تکرار باید تعویض شود.

"چه کسی توپ را در اختیار دارد؟" (M.I.)

هدف

و g ry:

مطرح کردن

توجه

هوش

پیشرفت بازی. بازیکنان در یک دایره، نزدیک به یکدیگر صف می کشند.

دوست، دست ها پشت سرت در مرکز راننده با بسته است

چشم بازیکنان توپ را به صورت دایره ای پاس می دهند

پشت سرت با علامت، راننده چشمانش را باز می کند و

سعی می کند حدس بزند چه کسی توپ را در اختیار دارد. اگر درست حدس زد، پس

در یک دایره می ایستد و کسی که توپ از او پیدا شد

راننده می شود بازی 3-4 بار تکرار می شود.

قوانین بازی.بازیکنی که هنگام پاس دادن توپ را رها کرد

به طور موقت از بازی خارج می شود

"توپ برای همسایه" (M.I.)

هدف

بازی ها:

تحکیم

انتقال

بازی ها

در حال ساخت هستند

فاصله

دراز

ایستادن در طرف مقابل دایره - با توجه به

انتقال دهد

یک جهت، در اسرع وقت، تلاش

به طوری که یک توپ به توپ دیگر برسد. بازیکن می بازد

که تبدیل به 2 توپ می شود.

قوانین

بازی ها.

انتقال دهد

همسایه

به کسی اجازه نده

"تله با توپ" (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که در سالن در همه جهات بدوند، یک دایره تشکیل دهند،

یک توپ را به سمت یک هدف متحرک پرتاب کنید - یک کودک. مهارت را توسعه دهید

عمل کنید

ضربه زدن

استقامت را پرورش دهید.

پیشرفت بازی:

فاصله

دراز

مرکز دایره می شود. این راننده است. به پای تو

کوچک

یک سری حرکات را نام می برد یا انجام می دهد. بچه ها تکرار می کنند. ناگهان

معلم می گوید "از دایره فرار کن!" و بچه ها به سمت متفاوت فرار می کنند

طرفین راننده بدون اینکه جای خود را ترک کند، توپ ها را برمی دارد و تلاش می کند

بچه های فراری را بزن سپس، در سیگنال "یک، دو، سه در یک دایره

بچه ها دوباره یک دایره تشکیل می دهند: «سریع بدوید». یک راننده جدید انتخاب شده است.

گزینه 2:

بعد از چند ثانیه بازی، معلم می گوید:

بس کن!" و بچه ها باید در جای خود یخ بزنند. راننده هدف می گیرد

کسی که نزدیکتر می ایستد و توپ را پرتاب می کند.

"روز و شب" (S.I.)

هدف بازی: توانایی را به کودکان آموزش دهید

پرتاب و گرفتن توپ

پیشرفت بازی:

هر کدام از بچه ها یک توپ در دست دارند. توسط

انجام دهد

حرکات آشنا با توپ (پرتاب به بالا، پایین، داخل دیوار، داخل

حلقه، ضربه زدن به توپ در نقطه، در حرکت و غیره). توسط

تیم "شب!" - در موقعیتی که او را پیدا کردید یخ کنید

بازی 3-4 دقیقه طول می کشد.

قوانین

بازی ها:

حرکت،

به دنبال خواهد داشت

تیم "روز!"

هرکس حرکت کند از بازی خارج می شود.

"ایست" (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که توپ را به دیوار پرتاب کنند تا وقتی به دیوار برخورد کرد،

برگشت

تلاش کردن

لکه دار کردن بازیکنان چشم، مهارت و سرعت واکنش را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

کودکان با فاصله 4-5 قدم جلوی دیوار می ایستند. راننده توپ را به دیوار پرتاب می کند،

به طوری که دیوار را لمس می کند و از آن می پرد. با پرتاب توپ، راننده صدا می زند

که او را برای گرفتن او تعیین می کند. دومی به سرعت توپ را در پرواز می گیرد یا

او را از روی زمین بلند می کند. اگر توپ را بگیرد بلافاصله آن را به دیوار می اندازد و

اگر شکارچی جدیدی را از روی زمین بلند کند تماس می گیرد

سپس در حالی که آن را می گیرد، فریاد می زند "ایست کن!" و وقتی همه می ایستند،

بدون ترک محل نزدیکترین کودک. یکی در

به نوبه خود، به سرعت توپ را می گیرد، فریاد می زند "ایست" و

دیگری را لکه دار می کند و همینطور تا اولین اشتباه. بعد از

دلتنگ همه میره دوباره به دیوار اما حق پرتاب و

اختصاص دهد

متعلق است

به کودکی که از دست داد

هنگام گرفتن توپ، همه فرار می کنند، اما به محض توپ

گرفتار می شود و یک تعجب شنیده می شود - بس کنید، همه باید

ماندن

چه کسی

طفره بروید، خم شوید، خم شوید، بپرید، اما نمی توانید از نقطه خود حرکت کنید.

"گذر" (S.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که توپ را به یکدیگر پاس دهند و آن را به یکدیگر بغلتانند

توسعه دهید

سنج چشم،

دقت

پیشرفت بازی:

در مقابل ایستاده، بچه ها توپ را به یکدیگر پاس می دهند و آن را می چرخانند

روی زمین با یک لگد

گزینه 2:

به فردی که مقابل ایستاده یا به همسایه منتقل می شود

گزینه 3:

انتقال دهد

فاصله چیپس 30 سانتی متر

"گاوکر" (S.I.)

هدف

: به کودکان بیاموزید که توپی را که به سمت بالا پرتاب می شود با دو دست بگیرند،

بدون فشار دادن آن به سینه، آن را بالا بیاورید و نام کودک را صدا بزنید. توسعه دهید

توانایی عمل سریع تقویت مهارت های حرکتی دست.

پیشرفت بازی:

کودکان در زمین بازی راه می روند یا می دوند. معلم در دستانش است

توپ بزرگ نام یکی از بچه ها را صدا می کند و توپ را بالا می اندازد.

شخص نامبرده باید توپ را بگیرد و دوباره به سمت بالا پرتاب کند و نام را صدا بزند

کسی

گرفتن، و در جهت نام.

گزینه 2

کودکان در یک دایره می ایستند، یک کودک توپی را پرتاب می کند

بالا می رود و نام کسی را می خواند که باید او را بگیرد

کسی که توپ را می گیرد فریاد می زند - بس کن! همه می ایستند. الف

کسی که توپ را گرفته توپ را به طرف کسی که توپ را گرفته است پرتاب می کند

نزدیک تر می ایستد، اگر بزند راننده می شود، اگر نخورد خودش

توپ را بالا می اندازد

"سیب زمینی داغ" (S.I.)

هدف بازی: پاس دادن توپ را به صورت دایره ای ایمن کنید.

پیشرفت بازی:

بازیکنان در یک دایره صف می کشند , یکی از بازیکنان توپ را در دستان خود گرفته است.

با صدای موسیقی یا صدای تنبور، کودکان توپ را به صورت دایره ای به اطراف پاس می دهند

به یکدیگر. به محض اینکه موسیقی قطع شد

چه کسی

معلوم شد

از بازی حذف می شود. بازی ادامه دارد تا اینکه

تا زمانی که 2 بازیکن برنده باقی بمانند.

قوانین بازی:

هنگام پاس دادن، توپ را پرتاب نکنید، کسانی که توپ را رها کردند،

از بازی حذف می شوند.

"پرتاب از روی میله" (S.P.)

هدف

به کودکان بیاموزید که با پاهایشان از پایین به توپ ضربه بزنند و تلاش کنند

توپ را روی میله ای به ارتفاع 20-30 سانتی متر و سپس 50-60 پرتاب کنید

توسعه دهید

مهارت

سنج چشم

بالا بیاورید

بازی های ورزشی

پیشرفت بازی:

در زدن

باید

p o s t a r a t s i

توپ را روی میله پرتاب کنید،

مرتفع

زمین در 20 سانتی متر، 60 سانتی متر، 100 سانتی متر.

گزینه 2:

سوار شد

نوار و از خط مخالف خارج نشد.

شکارچیان و جانوران (V.I.)

هدف:

به کودکان بیاموزید که یک توپ کوچک پرتاب کنند و سعی کنند ضربه بزنند

برآورده کند

تقلید

حرکات،

به تصویر کشیدن

حیوانات مهارت و چشم را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

بچه ها دایره ای تشکیل می دهند که دست در دست هم می گیرند. در اول محاسبه شد

دوم به شکارچیان و حیوانات تقسیم می شود. شکارچیان همچنان ادامه دارند

جای آنها در دایره است و حیوانات به وسط دایره می روند.

شکارچیان

انتقال

در حال تلاش هستند

افتادن به پای حیوانات در حال فرار و طفره رفتن. که،

شمارش می کند

شلیک کرد

دایره سپس بازیکنان نقش را تغییر می دهند.

گزینه 2:

ممکن است 3-4 شکارچی وجود داشته باشد، آنها در یک طرف سایت هستند،

به خانه دیگری از حیوانات - جنگل. در یک سیگنال، حیوانات به جنگل می دوند، و

شکارچیان از محل به آنها شلیک می کنند. یا می توانند به دنبال حیوانات بدود، اما نه

به جنگل بدوید

طناب پرش جادویی (S.I.)

هدف

طناب زدن را به تعداد دفعات یک کلمه به کودکان آموزش دهید

هجاها تقویت توانایی تقسیم کلمات به هجا. توجه را توسعه دهید

هماهنگی حرکات

پیشرفت بازی:

ستون ها،

طناب پرش

اجرا کردن

مجری،

تلفظ می کند

برخی

ستون‌هایی که در مقابل ایستاده‌اند باید بگویند چند قسمت در نام‌گذاری شده وجود دارد

کلمه، و به تعداد هجاها در کلمه پرش به جلو انجام دهید.

معلم و بچه ها صحت اقدامات انجام شده را یادداشت می کنند.

تکمیل شد

درسته

می رود

کنار سکو، هرکسی که اشتباه کرد در انتها ایستاده است

گزینه 2:

بچه ها طناب می پرند تا

با طناب پرش با هم بدوید. چه کسی سریعتر است

به سمت خط می دود و طناب را لمس نمی کند.

"تغییر موضوع" (V.I.)

هدف

در سراسر اجرا شود

برعکس

سایت ها،

اعتراض کنید و آن را به دوست خود تحویل دهید. توانایی عمل را توسعه دهید

مشاهده کنید

چابکی،

استقامت

بالا بیاورید

پشتکار

دستیابی به

مثبت

نتایج

پیشرفت بازی:

در یک طرف سایت پشت

بازیکنان به یک خط تبدیل می شوند و 4-5 ستون را تشکیل می دهند.

در طرف مقابل سایت مقابل هر ستون

دایره هایی با قطر 60-80 سانتی متر مشخص شده است. همه افراد اول در ستون نگه می دارند

یک کیسه شن، یک مکعب یا چیز دیگری را در دست بگیرید. به مرکز همه

قرار داده شده است

لیوان ها، جسم را پایین بیاورید و یکی دیگر را بردارید، سپس فرار کنید

به جای خود و شیء آورده شده را بالای سرشان بلند کنید. که،

شمارش می کند

برندگان

آنهایی که دوان دوان آمدند

اشیاء را به کسانی که پشت سرشان ایستاده اند بدهید و خودشان تا انتهای ستون می دوند.

وقتی همه کار را انجام دادند، ستونی که بالاترین امتیاز را دارد علامت گذاری می شود.

تعداد بردها

عارضه

: مانند مار بین پین ها دنبال شی بدوید، این کار را نکنید

انداختن اسکیت ها

"احتمال تشکیل ستون چه کسی بیشتر است؟" (S.I.)

هدف:

به کودکان بیاموزید که در زمین بازی در جهات مختلف حرکت کنند،

در یک سیگنال، در سه ستون مطابق با اشیاء ساخته شده است

در دست توجه و توانایی عمل را توسعه دهید

سیگنال، جهت گیری در فضا.

پیشرفت بازی:

کودکان به سه گروه با تعداد بازیکنان یکسان تقسیم می شوند.

هر زیر گروه یک شی خاص، به عنوان مثال یک مخروط کاج را انتخاب می کند

یا سنگریزه و غیره همه بچه های یک گروه یکسان هستند

سایت ها

انتخاب کنید

زیر گروه ها - کنده، بوته، تخته، که توسط همان تعیین شده است

موضوع

جهت ها

در حال ساخت هستند

مورد مربوطه در ستون

گزینه 2:

معلم علامت می دهد: "ایست!" بچه ها

بایست، چشمانشان را ببند و معلم

زمان مکان اشیا را تغییر می دهد، سپس سیگنال می دهد

"به مکان های خود برسید!" کودکان چشمان خود را باز می کنند و به سمت چشمان خود می دوند

اشیاء و ساخته می شوند.

"تغییر مکان ها" (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که از یک طرف زمین بازی بدویند

یک خط دیگر، بدون برخورد به یکدیگر. مهارت را توسعه دهید

در حال ساخت

عمل کنید

در توافق،

گالوپ جانبی را تقویت کنید، با پاهای صاف بدوید.

پیشرفت بازی:

دو تیم 8-10 نفره در ردیف های روبروی هم صف می کشند

به یکدیگر در طرف مقابل سایت در پشت خطوط شهر

(فاصله

واگرا شدن

بازوهای دراز شده در یک علامت آنها به سمت یکدیگر می دوند

تلاش کردن

معلوم شود

برعکس

برگرد

سایت ها

ردیف شده اند. تیمی که این کار را انجام دهد برنده است

سریعتر است

گزینه 2:

ضربدری به پهلو، با پاهای صاف.

"پرچم ها را جمع کنید" (V.I.)

هدف: به کودکان بیاموزید که از یک طرف سایت پرتاب کنند

دیگری که سعی می کند سریع پرچم را بلند کند، پرچم ها را محکم نگه دارد،

سعی کنید آن را رها نکنید مهارت، سرعت حرکت کودکان را توسعه دهید،

هماهنگی، توجه

پیشرفت بازی:

در زمین یا سایت پرچم هایی در هر 8-10 متر نصب می شود. در اولی

هنوز 2 بازیکن کمتر در ردیف دوم هستند. بنابراین

بنابراین، اگر 10 کودک در حال بازی هستند، پس باید پرچم وجود داشته باشد

در هر ردیف 8، 6، 4، 2، 1 در سیگنال کودکان باشد

تلاش می کند

تصاحب کند

ردیف اول دو نفری که وقت این کار را نداشتند،

از بازی حذف می شوند. بعد از مرحله دوم باقی می ماند

شرکت کنندگان،

قوی ترین

مسلط شد

آخرین

پرچم برنده می شود

عارضه:

رسیدن به آنجا

پریدن

ارتقاء

رو به جلو روی دو پا

"مراقب باش" (V.I.)

هدف:به کودکان بیاموزید که با گوش دادن سریع دنبال اشیا بدوند

دستور دهید که کدام مورد باید آورده شود. توسعه دهید

توجه، مهارت، سرعت حرکت.

پیشرفت بازی:

در یک طرف زمین 5-6 بازیکن وجود دارد

مقابل

(فاصله

در مقابل هر یک از آنها سه جسم (یک مکعب،

جغجغه، پرچم) به سیگنال "Run!" کودکان

عجله دارند

موضوعات

تقریبا

وسط

موارد

به عنوان مثال

شیء نامگذاری شده را بردارید و با آن به خط شروع بدوید،

اگر کالای اشتباه گرفته شود، کسی که اول کالا را آورده برنده است

مورد، شما باید به عقب برگردید و آن را جایگزین کنید.

گزینه 2:

فوراً به بچه ها بگویید کدام وسیله را بیاورند. بیا دویدن

یک شی را بردارید و آن را بلند کنید.

"پنگوئن ها با یک توپ" (V.I.)

هدف

به کودکان بیاموزید که به یک مرجع بصری بروند

تلاش کردن

توپ را از دست بدهید، روی هر دو پا فرود بیایید. مهارت را توسعه دهید

سرعت حرکت، هماهنگی

پیشرفت بازی

کودکان در 4-5 صف می ایستند.

روبروی هر پیوند در فاصله

نقطه عطف 5 متر - تراشه کنده. اول در

پیوندها یک توپ دریافت می کنند. چنگ زدن به آنها

بین زانوها، به سمت شی بپرید، مرا بگیرید و به اطراف بدوید

نقطه عطف، هر کدام به خط خود باز می گردند و توپ را پاس می کنند

به بعدی

پرش بدون از دست دادن توپ، کسی که آن را از دست داده باید دوباره آن را نگه دارد

به توپ ضربه بزنید و از جایی که گم شده شروع به پریدن کنید

گزینه 2:

پرش با توپ به نقطه عطف و

بازگشت، به عنوان یک تیم بازی کنید.

"دویدن در گونی" (V.I.)

هدف:به بچه ها پریدن بیاموزیم

توسعه دهید

l o v k o s t

سرعت، استقامت

پیشرفت بازی:

دو سه بچه کیسه های جادار را روی پای خود می گذارند و

نقطه عطف،

غلبه کند

فاصله سریعتر برنده است.

عارضه: 2 کودک در کیف هستند.

"چه کسی دقیق تر است" (V.I.)

هدف:

هدف عمودی از بالا از پشت سر، تلاش برای ضربه زدن

او مهارت های حرکتی چشم و دست را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

کودکان به 4-5 واحد تقسیم می شوند. در یک طرف اتاق

یک خط کشیده می شود و در فاصله 3 متری از آن 4-

5 هدف یکسان بچه ها از هر واحد یکی

به خط بروید و کیف را پرتاب کنید و سعی کنید داخل آن شوید

هدف در پایان تعداد امتیازات هر کدام

گزینه 2:

افزایش دهد

فاصله

می توان از حلقه های آویزان درست کرد.

"سنگ را برانداز" (V.I.)

هدف:به کودکان بیاموزید که توپ را بغلتانند و سعی کنند آن را به زمین بزنند

فاصله ها

خیانت به کودکان دیگر چشم، قدرت و دقت را توسعه دهید

پیشرفت بازی:در یک طرف سالن 3-4 دایره را در آنها ترسیم می کنند

فاصله

نشان می دهد

مناسب

خطوط مقابل پین ها می شوند، بگیرید

توپ را بغلتانید و سعی کنید پین را بکوبید. سپس

بدوید، پین‌ها را بگذارید، توپ‌ها را بردارید و بیاورید

فرزندان بعدی آنها

گزینه 2:

با پای خود فشار دهید

"سریع و دقیق" (V.I.)

هدف:به کودکان بیاموزید که کیسه پرتاب کنند

افقی

به نوعی

نژاد چشم، دقت پرتاب، چابکی را توسعه دهید.

پیشرفت بازی:

2-4 کودک یک مسابقه را اجرا می کنند که هر کدام یک مسابقه را برگزار می کنند

دو کیسه شن با رسیدن به خطی که

واقع شده است

فاصله

باید متوقف شود و کیسه ها را در دایره ها بیندازید

قطر - 1 متر، 3 متر از خط کشیده شده است

خط پایان سپس بچه ها باید به سرعت به آنجا برگردند

برنده می شود

رها شده است

چمدان ها و به سرعت به محل خود بازگشت.

گزینه 2:

بچه ها تا خط پایان می دوند و دور پین ها می دوند.

"توله خرس" (V.I.)

هدف:به کودکان بیاموزیم که چهار دست و پا راه بروند،

نژاد توسعه عضلات پشت، ساق پا، چابکی.

پیشرفت بازی:

بچه ها به صورت جفت روی خط شروع می ایستند و بچه ها روی آن می خزند

چهار دست و پا تا خط پایان.

رقابت کنند

روی چهار دست و پا

نزولی

عارضه:

در سراسر چمن با بالا رفتن از

"توپ را رها نکن" (S.I.)

هدف:به کودکان بیاموزید در حالی که قاشقی را در دست دارند راه بروند.

تقویت کنید

مهارت های حرکتی

توسعه دهید

سرعت

حرکات،

چابکی

پیشرفت بازی:

کودکان به نوبت - یا 2-3 کودک به طور همزمان، حمل کنید

توپ ها را با قاشق بریزید، سعی کنید آنها را رها نکنید، آنها را به نقطه عطف بیاورید -8-

سقوط کرد

توپ را در یک قاشق قرار دهید و از آنجا به حرکت ادامه دهید

جاهایی که توپ افتاد

عارضه:حمل توپ

غلبه بر

تذکر:

پا گذاشتن

هر چیزی

"ترویکا" (S.I.)

هدف:به کودکان بیاموزید که سه نفره در زمین بازی راه بروند و کمک کنند

هماهنگ کردن

حرکت

حرکات

ذخیره کنید

فاصله

در سه

توسعه چشم، جهت گیری در فضا، توجه.

پیشرفت بازی:

بچه ها در گروه های سه نفره می ایستند و دست در دست هم می گیرند. بین سه تایی

فاصله حداقل 1 متر در هر کدام

از این سه نفر، فرزند وسط رو به رو است

جهت حرکت، دو مورد دیگر با

سمت راست و چپ آن ایستاده است

برگشت تروئیکاها با سیگنال حرکت می کنند

در سایت، در سیگنال "توقف" آنها متوقف می شوند، تغییر می کنند

گاهی سه تایی

عارضه:یک مسابقه ترتیب دهید تا ببینید سه نفر برتر چه کسانی هستند

به خط پایان خواهد رسید.

"رله پیاده روی" (V.I.)

هدف

انجام حرکات مختلف را به کودکان آموزش دهید: راه رفتن

پیچ در پیچ

خزیدن

پا گذاشتن

موارد

سرعت

توسعه دهید

چابکی،

استقامت، سرعت حرکت.

پیشرفت بازی:

به طور همزمان

برخی

وابستگی ها

موانع)

غلبه کند

مختلف

موانع

(آنها بالا می روند،

بالا رفتن، گام برداشتن و غیره). بچه ای که آمد برنده شد

ابتدا به خط پایان رسید و تمام وظایف را به درستی انجام داد.

گزینه 2:

در امتداد مسیر پیچ در پیچ (w-20cm، d-6 -10m) قدم بزنید. زیر خزیدن

متشنج

حذف شده است

پا را فراتر بگذار

برخی

گذاشته

"مسیر مانع" (V.I.)

هدف

غلبه بر خط را به کودکان آموزش دهید

موانع

سرعت،

برآورده کند

از نظر کیفی

توسعه دهید

هماهنگی حرکتی کودکان، مهارت، سرعت، مهارت

باتوم را پاس کن

پیشرفت بازی:

کیفیت

موانع

مختلف

نیمکت ها،

غلبه بر

موانع

به عنوان مثال:

خزیدن بالا

چندین

(تخت)،

چاپ شده است

گذاشته

فاصله

دیگر)

از یک مکان روی دو خط بپرید، در امتداد یک نیمکت بخزید،

با یک توپ کوچک (یا کیسه شن) 6-7 متر بدوید

و آن را به سمت هدف پرتاب کنید. در حال ارزیابی هستند

سرعت و دقت

تکمیل کار

فهرست کارت بازی های کم تحرک برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر.

بازی کم تحرک "چه کسی توپ را در اختیار دارد؟"
با کمک یک قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود که در مرکز دایره می ایستد. بچه ها به صورت دایره ای می ایستند و شانه هایشان محکم به هم می رسد و دست ها پشت سرشان قرار می گیرد. راننده باید حدس بزند که چه کسی توپ را در اختیار دارد. مربی بازی را با یک توپ کوچک در دست شروع می کند. مربی با راه رفتن به صورت دایره ای، توپ را به دست یکی از بازیکنان می دهد و بچه ها باید این توپ را به صورت دایره ای به یک طرف یا آن طرف پاس دهند تا راننده متوجه نشود.

بازی در فضای باز "تله ها"
با استفاده از یک قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود که در مرکز دایره می ایستد. همه بازیکنان دیگر در یک دایره بزرگ می ایستند و یک روبان ساتن پشت هر بازیکن آویزان است. بچه ها دایره ای راه می روند و می گویند:
ما بچه های بامزه ای هستیم، ما عاشق پریدن و بازی هستیم.
خوب، سعی کنید به ما برسید! (و در سراسر سایت اجرا کنید).
راننده به دنبال بچه ها می دود و سعی می کند نوار را بیرون بیاورد. کسانی که در پایان بازی بدون روبان می مانند بازنده محسوب می شوند. در انتها نوارهای کودکان از دست رفته شمارش می شود. راننده ای که بیشترین روبان ها را جمع آوری کرده است ذکر شده است. بازی 2-3 بار با راننده های دیگر تکرار می شود.
بازی کم تحرک "پیدا کن و سکوت کن"
مربی تربیت بدنی بازی را شروع می کند. او تعدادی اسباب بازی را به بچه ها نشان می دهد، بچه ها آن را به یاد می آورند. مربی همه را دعوت می کند که در انتهای زمین بازی، رو به دیوار، چمباتمه بزنند، در حالی که او به سرعت اسباب بازی را پنهان می کند و به بچه ها هشدار می دهد که کسی که اسباب بازی را پیدا می کند نباید با انگشت به آن اشاره کند یا با صدای بلند بگوید کجاست. پنهان شده است. به دستور مربی: «ما در حال جستجو هستیم. "" بچه ها بلند می شوند، با آرامش راه می روند و کسی که آن را پیدا کرده است، به سراغ مربی می آید و بازی را تا زمانی که اکثریت بچه ها باهوش ترین و باهوش ترین بازیکن را نمی شنوند، ادامه می دهد که اولین کسی بود که اسباب بازی را پیدا کرد، سپس آن را پنهان کرد. بازی 2 بار تکرار می شود.
بازی در فضای باز "شکل بسازید"
با علامت مربی تربیت بدنی، بازیکنان فیگور یا ژست شخصیت افسانه ای، حیوان، حشره و غیره را می گیرند. موسیقی متوقف می شود، مربی جالب ترین چهره را علامت گذاری می کند. بازی 3-4 بار تکرار می شود.
بازی در فضای باز "میله ماهیگیری"
بازیکنان به صورت دایره ای ایستاده اند و مربی تربیت بدنی در مرکز قرار دارد. طنابی در دست دارد که کیسه ای شن به آن بسته شده است. به دستور مربی: "بیایید شروع کنیم!" او شروع به چرخاندن طناب به صورت دایره ای بالای زمین می کند. با نزدیک شدن به طناب، بازیکنان با هر دو پا با هم از روی آن می پرند، طوری که طناب به پاهایشان برخورد نکند. با توصیف 3-4 دایره، مربی می ایستد و تعداد بازیکنانی را که کیسه را لمس کرده اند می شمارد. بازی 2-3 بار ادامه دارد.

بچه ها در یک دایره یا در یک صف می ایستند، مربی می ایستد تا همه بتوانند به وضوح او را ببینند و بشنوند. او شروع به نامگذاری اشیاء جاندار و بی جانی می کند که پرواز می کنند و پرواز نمی کنند. شی را نام می برد و دستانش را بالا می برد. اگر یک شی پرنده نامگذاری شده است، به عنوان مثال:

بچه ها دست هایشان را بالا می برند.

بچه ها دست هایشان را بالا می برند.

بچه ها دست هایشان را بالا می برند.



بازی در فضای باز "به سرعت آن را بگیر"
مربی تربیت بدنی مکعب ها، توپ ها، کیسه های شن، اسباب بازی های لاستیکی کوچک و مخروط ها را در سرتاسر زمین بازی قرار می دهد که باید 1-2 کمتر از تعداد کودکانی باشد که در حال بازی هستند. با موسیقی، کودکان بین اشیا می دوند. به محض اینکه موسیقی قطع می شود، بچه ها یک شیء را یکی یکی می گیرند و بالای سرشان می آورند. کسی که موفق به برداشتن شیئی نشده باشد، بازنده محسوب می شود. بازی 2-3 بار تکرار می شود.

بازی کم تحرک "سرگرم کننده ها"
با کمک یک قافیه شمارش، یک سرگرم کننده انتخاب می شود که در مرکز دایره ای که بچه ها تشکیل می دهند، می ایستد. بچه ها دست در دست هم به صورت دایره ای به سمت راست و سپس به چپ راه می روند و می گویند:
در یک دایره زوج یکی پس از دیگری
قدم به قدم پیش می رویم.
همانجایی که هستی بمان!
با هم
بیایید این کار را انجام دهیم.
بچه ها می ایستند، دست هایشان را پایین می آورند و سرگرم کننده نوعی حرکت نشان می دهد. همه باید آن را تکرار کنند. کسی که حرکت را به بهترین شکل تکرار می کند، سرگرم کننده جدید می شود. بازی 2-3 بار تکرار می شود.
بازی در فضای باز: "مهاجرت پرندگان"
در یک انتهای سالن بچه ها هستند - آنها "پرنده" هستند. در انتهای دیگر سالن نیمکت های ژیمناستیک، مکعب ها و غیره وجود دارد - اینها "درخت" هستند. به دستور مربی: "پرنده ها در حال پرواز هستند!" «بچه ها در حالی که بازوهای خود را مانند بال تکان می دهند، در سالن پراکنده می شوند. به دستور مربی: «طوفان! «آنها به سمت بالاتر می دوند و آنجا پنهان می شوند. وقتی مربی می گوید: «طوفان متوقف شد! "، بچه ها پایین می آیند، ("پرنده ها" به "پرواز" خود ادامه می دهند). در حین بازی، مربی باید بچه ها را بیمه کند، مخصوصاً در هنگام فرود. بازی 2-3 بار ادامه دارد.

با کمک یک قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود که در مرکز دایره می ایستد. بچه ها محکم در یک دایره می ایستند، شانه ها به یکدیگر، دست ها پشت سرشان. راننده باید حدس بزند که چه کسی توپ را در اختیار دارد. مربی تربیت بدنی بازی را شروع می کند، یک توپ کوچک در دست دارد، دایره راه می رود، توپ را به دست یکی از بازیکنان می دهد و بچه ها باید این توپ را به یک طرف یا آن طرف پاس دهند. دور بزنید تا راننده متوجه نشود.
بازی در فضای باز: "گرفتار نشو"
از بین کسانی که بازی می کنند، 2-3 راننده با استفاده از قافیه شمارش انتخاب می شوند و در مرکز دایره می ایستند. بقیه بچه ها به صورت دایره ای می ایستند و با علامت مربی، با نزدیک شدن رانندگان شروع به پریدن به داخل و خارج از آن با هر دو پا می کنند. سریع ترین راننده که بیشتر از همه بازیکنان را گرفت و بازیکن باهوشی که هرگز گرفتار نشد، مورد توجه قرار می گیرد. بازی با تغییر درایورها 2 بار تکرار می شود.

بازی کم تحرک "شکل بسازید"
با سیگنال مربی تربیت بدنی، بازیکنان به سمت موسیقی آرام قدم می زنند. مربی به بچه ها می گوید که شکل یک قهرمان یا حیوان افسانه ای و غیره را بگیرند. موسیقی متوقف می شود، مربی جالب ترین شکل را علامت گذاری می کند. بازی 3-4 بار تکرار می شود.
بازی در فضای باز "روی زمین نمانید"
با کمک یک قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود که با بچه ها در سراسر سالن می دود. همین که مربی می گوید: «بگیر! همه از راننده فرار می کنند و با نزدیک شدن او به تپه ای (نیمکت، مکعب ها، پله ها، صندلی، و راننده سعی می کند کسانی را که در حال دویدن هستند بگیرد. کسانی که او را لمس کرده اند، کنار می روند. در پایان بازی، کنار می روند. ، بازیکنانی که گرفتار شده اند شمارش می شوند.
بازی کم تحرک "چه کسی توپ را در اختیار دارد؟ »
با کمک یک قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود که در مرکز دایره می ایستد. بچه ها محکم در یک دایره می ایستند، شانه ها به یکدیگر، دست ها پشت سرشان. راننده باید حدس بزند که چه کسی توپ را در اختیار دارد. مربی تربیت بدنی بازی را شروع می کند، یک توپ کوچک در دست دارد، دایره ای راه می رود، توپ را به دست یکی از بازیکنان می دهد و بچه ها باید توپ را به یک طرف یا آن طرف پاس دهند. دور بزنید تا راننده متوجه نشود.

بازی در فضای باز "غازها-قوها"
در یک طرف سالن خانه ای که "غازها" در آن قرار دارند نشان داده شده است. در طرف مقابل سالن یک "چوپان" وجود دارد. در کنار سایت لانه "گرگ" قرار دارد. بقیه مکان چمنزار است. با کمک یک قافیه شمارش، "گرگ" و "چوپان" انتخاب می شوند، بقیه بچه ها "غازها" هستند. "چوپان" "غازها" را برای پیاده روی و دویدن به "چمنزار" می راند.
چوپان: غازها، غازها!
غازها (همصدا): ها - ها - ها!
چوپان: میخوای بخوری؟
غازها (همصدا): بله، بله، بله!
چوپان: پس اینجا پرواز کن!
غازها (همصدا): ما نمی توانیم! گرگ خاکستری زیر کوه نمی گذارد به خانه برویم.
چوپان: پس هر طور که می خواهی پرواز کن، فقط مراقب بال هایت باش.
"غازها" از طریق لانه "گرگ" به خانه می دوند و "گرگ" از لانه بیرون می دود و سعی می کند "غازها" را بگیرد. "غازها" که از "گرگ" فرار کردند و سالم به خانه بازگشتند ذکر شده است. بازی با "چوپان" و "گرگ" دیگر ادامه می یابد.
بازی کم تحرک "پرواز، نه پرواز"
بچه ها در یک دایره یا در یک صف می ایستند، مربی تربیت بدنی می ایستد تا همه به وضوح او را ببینند و بشنوند. او شروع به نامگذاری اشیاء جاندار و بی جانی می کند که پرواز می کنند و پرواز نمی کنند. شی را نام می برد و دستانش را بالا می برد. اگر بچه‌ها نام یک شی پرنده را می‌زنند، باید دست‌های خود را بالا ببرند، برای مثال:
مربی تربیت بدنی: چترباز (دست هایش را بالا می برد).
بچه ها دست هایشان را بالا می برند.
مربی تربیت بدنی: هواپیما (دستها را بالا می برد).
بچه ها دست هایشان را بالا می برند.
مربی تربیت بدنی: هلیکوپتر (دست هایش را بالا می برد).
بچه ها دست هایشان را بالا می برند.
مربی تربیت بدنی: دام (دست هایش را بالا می برد).
کودکان دست خود را بالا نمی برند و غیره.
در پایان مربی آن دسته از بازیکنانی را می‌شمارد که هرگز اشتباه نکرده‌اند و حواسشان جمع بوده است.
بازی در فضای باز "آتش نشانان در تمرین"
کودکان در دو ستون در خط شروع در فاصله 4-5 متری از نردبان ژیمناستیک صف می کشند. یک زنگ در بالای نردبان ژیمناستیک آویزان است. به دستور مربی: «مارس! بچه‌های اول می‌دوند، از پله‌ها بالا می‌روند، زنگ را به صدا در می‌آورند، پایین می‌روند، به عقب می‌دوند و باتوم را با کف زدن روی شانه به «آتش‌نشان» بعدی می‌دهند. تیم "آتش نشان" که کار را سریعتر انجام می دهد برنده می شود.
تمرینات تنفسی
1. I. p ایستاده، پاها به اندازه عرض شانه باز، بازوها در امتداد بدن. یک بار - به آرامی دستان خود را با عبارت: "تیک" بالا ببرید، در حالی که از دهان خود دم می دهید، دو بار - بازدم کنید، دستان خود را پایین بیاورید و بگویید: "تاک" (8-10 بار).
2. ایل. به همین ترتیب، بازوها در قفسه سینه خم شده در آرنج در سطح شانه. یک بار - بازوهایمان را به طرفین خم می کنیم، از طریق بینی دم می کنیم، دو بار - به آرامی از دهان بیرون می دهیم، دست ها را داخل
و. ص (8-10 بار).
3. I. p، ایستاده، پاها به اندازه عرض شانه باز، دست ها روی کمربند. به یکباره - سر به سمت چپ، از طریق بینی، داخل و. ص، بازدم از طریق بینی، دو - سر را به سمت راست بچرخانید، از طریق بینی دم کنید، سر را به داخل و. و غیره، بازدم را از طریق بینی انجام دهید (دم و بازدم فقط از طریق بینی و به سرعت) (3 بار).
بازی در فضای باز "تله ها"
با استفاده از یک قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود که در وسط سایت می ایستد. بقیه بازیکنان در زمین پشت خط ایستاده اند. بعد از صحبت های مربی: «یکی! دو! سه! فرار کن «بچه‌ها از روی خط به طرف مقابل زمین بازی می‌دوند و راننده قبل از اینکه بچه‌ها از زمین بازی بدوند و روی خط بایستند، بچه‌ها را می‌گیرد. سریع ترین بچه ها و ماهرترین رانندگان شناخته می شوند. بازی با درایور جدید 2-3 بار تکرار می شود.
بازی کم تحرک "خوراکی - غیر قابل خوردن"
کودکان در یک دایره یا در یک خط ایستاده اند. در مرکز دایره یا جلوی خط یک مربی تربیت بدنی با یک توپ بزرگ در دستانش قرار دارد. این بازی را یکی از بچه ها نیز می تواند انجام دهد. راننده توپ را پرتاب می کند، به عنوان مثال، خوراکی و غیر خوراکی نامگذاری می شود:
مربی تربیت بدنی: ماکارونی با گوشت. کودک توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند. مربی تربیت بدنی: کیک. کودک توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند. مربی تربیت بدنی: بستنی. کودک توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند. مربی تربیت بدنی: خانه. کودک توپ را نمی گیرد. مربی تربیت بدنی: تلویزیون. کودک توپ را نمی گیرد. مربی تربیت بدنی: ماشین. کودک توپ را نمی گیرد و غیره کودکانی که هرگز اشتباه نکرده اند یادداشت می شوند.
بازی در فضای باز "چرخ سوم"
بچه ها به جفت تقسیم می شوند، پشت یکدیگر ایستاده و یک دایره بزرگ را تشکیل می دهند. دو راننده خارج از دایره باقی می مانند، و به دستور مربی: «دور! «یکی به دیگری می رسد و دایره ای به دنبال همه زوج های ایستاده می دود. در این حالت، دونده می تواند در هر زمانی مقابل هر جفتی بایستد و نفر سوم از این جفت از شکارگر فرار می کند. اگر کسی که می‌رسد فراری را بگیرد، نقش عوض می‌شود.
بازی کم تحرک "Tops, Roots"
کودکان در یک دایره یا در یک خط ایستاده اند. در مرکز دایره یا جلوی خط یک مربی با یک توپ بزرگ در دستانش قرار دارد. این بازی را یکی از بچه ها نیز می تواند انجام دهد. راننده توپ را پرتاب می کند، به عنوان مثال، سرها یا ریشه ها را صدا می کند:
مربی تربیت بدنی: بادمجان.
کودک؛ ورشکی (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: تربچه.


کودک: ریشه (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).



کودک: ریشه (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: توت فرنگی.
کودک: ورشکی (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: سیر.
کودک: ریشه (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).

کودک: ورشکی (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند) و غیره.

بازی در فضای باز "فراست - بینی قرمز"
با کمک یک قافیه شمارش، راننده انتخاب می شود - "یخ زدگی"، که در مرکز سایت ایستاده است، و خانه او در کنار است. بازیکنان باقی مانده در یک سمت زمین به عنوان یک خط ایستاده اند.
فراست: من فراست هستم - دماغ قرمز، کدام یک از شما تصمیم می گیرد در مسیر کوچک حرکت کند.
بچه ها (در گروه کر): نه از تهدید می ترسیم و نه از سرما می ترسیم!
پس از کلمات، بچه ها باید به طرف مقابل زمین بازی فراتر از خطی که "یخبندان" حق دویدن ندارد، بدوند. فاصله از خط شروع تا خط پایان 3-4 متر است. آن "یخبندان" که بیشترین بازیکنان را در یک دویدن گرفت، ذکر شده است. بازی با "یخ زدگی" دیگر تکرار می شود.
بازی کم تحرک "سبزیجات و میوه ها"
کودکان در یک دایره یا در یک خط ایستاده اند. در مرکز دایره یا جلوی خط یک مربی با یک توپ بزرگ در دستانش قرار دارد. این بازی را یکی از بچه ها نیز می تواند انجام دهد. راننده توپ را پرتاب می کند و از سبزی یا میوه ای نام می برد، به عنوان مثال:
مربی تربیت بدنی: هویج.

مربی تربیت بدنی: کلم.
کودک: سبزی (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: نارنجی.

مربی تربیت بدنی: انگور.
کودک: میوه (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: آناناس.
کودک: میوه (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: خیار.
کودک: سبزیجات (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: سیب زمینی.
کودک: سبزی (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
مربی تربیت بدنی: گلابی.
کودک: میوه (توپ را می گیرد و به عقب پرتاب می کند).
کودکانی که هرگز اشتباه نکرده اند شناخته می شوند.
بازی در فضای باز "شکارچیان و خرگوش ها"
با کمک یک قافیه شمارش، یک "شکارچی" انتخاب می شود، بقیه بچه ها "خرگوشه ها" هستند. در یک طرف سالن خانه "شکارچی" و در طرف دیگر خانه "خرگوشه ها" قرار دارد. با شروع موسیقی، "شکارچی" بیرون می آید و به دنبال آثار "خرگوشه ها" می گردد، سپس به جای خود باز می گردد. خرگوش‌ها از خانه خود بیرون می‌پرند و روی دو پا در موقعیت‌های مختلف به سرتاسر محوطه می‌پرند. به دستور مربی: «شکارچی! "خرگوش ها" به خانه خود فرار می کنند و "شکارچی" توپ های کوچکی را به سمت "خرگوش ها" پرتاب می کند، گویی از تفنگ شلیک می کند. کسی که "شکارچی" با توپ به او ضربه بزند، کشته شده به حساب می آید و به خانه "شکارچی" می رود.
بازی با یک "شکارچی" جدید تکرار می شود. دقیق ترین "شکارچی" با بیشترین "خرگوش" کشته شده ذکر شده است.
بازی کم تحرک "شمارش"
بچه های گروه مقدماتی شمارش و چک کردن زیادی می دانند. همه بازیکنان در یک دایره ایستاده اند، یکی از بچه ها - راننده که پشت دایره ایستاده است، شروع به گفتن یک قافیه شمارش می کند و به نوبه خود به هر بازیکن اشاره می کند. هر کسی که شمارش روی او تمام شود راننده بعدی می شود. کودکی که کلمات را به درستی به هجا تقسیم می کند، حافظه خوبی دارد و قافیه های زیادی گفته است، یادداشت می شود. همچنین اشاره شد خنده دارترین و قافیه جالب شمارش
آهی آهی آهی،
مادربزرگ داشت نخود می کاشت.
او ضخیم به دنیا آمد،
ما عجله خواهیم کرد - شما خالی هستید!
یک اسم حیوان دست اموز در امتداد جاده می دود
بله، پاهای من خیلی خسته هستند.
خرگوش می خواست بخوابد،
بیا بیرون و نگاه کن!
حواصیل از میان باتلاق می گذرد،
او شغلی پیدا نمی کند.
روی کنده ای نشست،
او یکباره پنج قورباغه خورد.
یک، دو، سه، چهار، پنج،
بیا بیرون و نگاه کن!
تام ما می خواست غذا بخورد،
دستش را به داخل یخچال برد.
خامه ترش در یخچال وجود دارد،
گوشت، ماهی، بادمجان،
خیار و انگور.
کدو سبز و لیموناد.
اگر شما هم می خواهید بخورید،
پس سریع بیا بیرون!
جری با خوشحالی زندگی می کند
جری آهنگ می خواند!
یک، دو، سه، چهار، پنج،
بیا جری، دوباره بخوان!

بازی در فضای باز "جادوگر"
با استفاده از یک قافیه شمارش، یک "جادوگر" انتخاب می شود که در مرکز دایره ساخته شده توسط سایر بازیکنان قرار می گیرد. بازیکنان در یک دایره راه می روند و می گویند:
ما بچه های بامزه ای هستیم
ما عاشق پریدن و تاپ زدن هستیم،
خوب، سعی کنید به ما برسید!
همه بچه ها فرار می کنند. هر کسی که توسط "جادوگر" لمس شود، جادو شده در نظر گرفته می شود. کودکی که جادو شده بود
در جای خود می ایستد، پاها به اندازه عرض شانه باز است. بچه‌های دیگر اگر چهار دست و پا بین پاهای کودک جادو شده بخزند می‌توانند او را افسون کنند. کودکان جادو شده حق ندارند نزدیک دیوار بایستند. بازی با تغییر 3 بار "جادوگر" ادامه می یابد. آن دسته از کودکانی که از "جادوگر" فرار کردند و کسانی که بیشترین کودکان را جادو کردند، مورد توجه قرار می گیرند.

بازی در فضای باز "هر کس نامش دارد می گیرد"
یک راننده انتخاب می شود و در حلقه ای که روی زمین در مرکز سایت قرار دارد می ایستد. به دستور مربی: "بیایید شروع کنیم!" «کودکان می دوند، می پرند، راه می روند. راننده توپ را به بالا پرتاب می کند و با صدای بلند نام کسی را می گوید، مثلاً واسیا، و فرار می کند. واسیا می دود، توپ را می گیرد، داخل حلقه می شود و همچنین نام خود را می گوید. توپ را پرتاب می کند، فرار می کند و غیره.
بازی در فضای باز "موش ها و خانه ها"
با استفاده از یک شمارنده، درایور انتخاب می شود. بقیه بچه ها در حلقه ها یا دایره هایی که روی زمین کشیده شده می ایستند و در آنها جای می گیرند - "موش ها در خانه". راننده به خانه ای می آید و می گوید: موش، موش، خانه را بفروش! "او قبول نمی کند. سپس راننده می رود
به یک موش دیگر در این زمان، "موش" که از فروش خانه امتناع کرد، با یکی از بازیکنان تماس می گیرد و جای خود را با او عوض می کند. راننده تلاش می کند تا جای یکی از آنهایی که از آن طرف می دوند را بگیرد. اگر موفق شود، آن کس که بدون مکان مانده راننده می شود. اگر موفق نشد خانه به خانه می رود و از او می خواهد که خانه را بفروشد. اگر راننده بگوید: "گربه می آید!" "، پس همه باید جای خود را عوض کنند، و راننده تلاش می کند تا خانه کسی را بگیرد.

بازی کم تحرک "حدس زدن با لمس"
با کمک یک قافیه شمارش، راننده انتخاب می شود، او در مرکز دایره، چشم بسته می ایستد. بقیه بچه ها دایره ای می ایستند. مربی به آرامی راننده را می چرخاند، او به بازیکن نزدیک می شود و با لمس تشخیص می دهد که او کیست. مراقب ترین راننده ذکر شده است. بازی با یک راننده دیگر 3-4 بار ادامه می یابد.
بازی در فضای باز "جغد"
با استفاده از یک قافیه شمارش، یک "جغد" انتخاب می شود. او در یک طرف سالن می نشیند: لانه اش در سراسر سالن قرار دارد. بعد از مدتی مربی می گوید: «شب! " بازیکنان در موقعیتی که شب آنها را پیدا کرد یخ می زنند. یک "جغد" تا شب پرواز می کند و بین "پرندگان"، "پروانه ها"، "ملخ ها"، "مگس ها" و "پشه ها" می دود و آنها را تماشا می کند. اگر متوجه شد که کسی حرکت کرده است، او را به لانه خود می برد. مربی می گوید: «روز! " همه چیز زنده می شود و دوباره "حشرات" در حال چرخش، پرواز، خزیدن هستند. بازی 2-3 بار تکرار می شود.
بازی کم تحرک "چهار عنصر"
بازیکنان در یک دایره ایستاده اند. مربی تربیت بدنی توضیح می دهد که 4 عنصر آب، هوا، خاک، آتش وجود دارد. به عنوان مثال ماهی، قورباغه، خرچنگ در آب زندگی می کنند، مردم، حیوانات، حشرات و غیره روی زمین زندگی می کنند، اما هیچکس در آتش زندگی نمی کند.
اگر راننده توپ را پرتاب کند و بگوید: «آب»، «زمین» یا «هوا»، بازیکنی که توپ به سمت او پرتاب شده است باید آن را بگیرد، نام شخصی را که در این عنصر زندگی می‌کند، ببرد و توپ را به سمت او پرتاب کند. راننده اگر راننده بگوید: «آتش! "، پس شما نمی توانید توپ را بگیرید.
برای پاسخ نادرست یا گرفتن توپ به کلمه "آتش"، بازیکن از بازی حذف می شود. آنها تا آخرین شرکت کننده باقی مانده بازی می کنند.

بازی در فضای باز "کپور صلیبی و پیک"
در طرف مقابل زمین بازی، خانه های "کپور صلیبی" با خطوط مشخص شده است. راننده با استفاده از جدول شمارش - "پیک" انتخاب می شود. همه بچه های دیگر "کپور صلیبی" هستند. "کپور" به دو تیم تقسیم می شود و به خانه های خود می رود و "پیک" در وسط سایت می ایستد. با علامت مربی، همه "صلیبیان" به طرف مقابل می دوند (شنا می کنند). "پیک" کسانی را که در حال دویدن هستند می گیرد. آن که گرفتار می شود کنار می ایستد. پس از 2-3 دویدن، هنگامی که 5-6 "صلیب" گرفتار می شوند، آنها یک تور را تشکیل می دهند: آنها در یک صف در وسط سایت می ایستند و دست های یکدیگر را می گیرند. اکنون، با علامت مربی، "کپور صلیبی" از طریق تور به طرف دیگر می دود (زیر بازوها، و "پیک" پشت تور می ایستد و کسانی را که از آن خارج می شوند می گیرد. "کپور صلیبی" صید شده نیز به آن می پیوندد. این بازی زمانی به پایان می رسد که همه "کپورهای صلیبی" صید شوند، سپس یک راننده جدید انتخاب شود یا اینکه "کپور صلیبی" آخرین "پیک" می شود کودکان به عنوان "پیک".
بازی کم تحرک "فصول، ماه ها و روزهای هفته"
کودکان در یک دایره بزرگ می ایستند. به عنوان مثال، مربی فرهنگ فاز، یک توپ بزرگ به علیا می دهد و از او می خواهد که ماه های تابستان را نام ببرد. اولیا توپ را می گیرد، به مرکز دایره می رود، آن را با دو دست به زمین می زند و آن را می گوید: ژوئن، جولای، آگوست و توپ را به هر کسی که می خواهد، مثلا آندری، پاس می دهد. مربی از او می خواهد روزهای هفته را نام ببرد. یورا - 4 فصل ، آلینا ماه های بهار ، کاتیا - چند روز در هفته ، پاولیک - چه زمانی از سال است و غیره کسانی که به سوال اشتباه پاسخ می دهند یا مدت زیادی فکر می کنند از بازی حذف می شوند. کسی که آخرین می ماند برنده است.
بازی در فضای باز "شاندر مندر"
همه بازیکنان در یک دایره بزرگ می ایستند. با کمک یک قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود که در مرکز دایره با یک توپ بزرگ در دستانش می ایستد. راننده با دو یا یک دست سی را روی زمین می زند و می گوید:
Shander-mander lippopander (بچه ها می دوند و وقتی کلمات را تمام می کنند می ایستند).
می چرخم، می چرخم، هر که بخواهم می شود. (نام بازیکن)
راننده با صدای بلند می گوید به فردی که نام برده، مثلاً به ساشا چند قدم است. 3 گام غول پیکر (گام های بزرگ و پهن، 5 قدم معمولی، 7 قدم مورچه (گام های خرد کردن) و 2 گام خرگوش (پریدن روی دو پا) وجود دارد. راننده این مراحل را انجام می دهد و به ساشا می رسد. ساشا توپ را به او پرتاب می کند. آن را می گیرد و دوباره بازی را شروع می کند، اگر ساشا نگیرد، همان کودک راننده باقی می ماند.
بازی کم تحرک "چه چیزی تغییر کرده است؟ »
مربی تربیت بدنی اسباب بازی های کوچک لاستیکی را جلوی بچه ها می گذارد و از آنها می خواهد که با دقت به آنها نگاه کنند و آنها را به خاطر بسپارند. به دستور: «چشمانت را ببند! «بچه ها چشمان خود را می بندند و مربی به سرعت اسباب بازی ها را عوض می کند یا یکی را برمی دارد. به دستور: «چشمانت را باز کن! «کودکان چشمان خود را باز می کنند و پاسخ می دهند که چه چیزی تغییر کرده یا چه چیزی ناپدید شده است. مراقب ترین کودکان شناخته می شوند. بازی 2-3 بار تکرار می شود.
بازی در فضای باز "دفاع از استحکامات"
کودکان در یک دایره ایستاده اند. با کمک یک قافیه شمارش، مدافعی انتخاب می شود که از پین ایستاده در یک دایره کوچک کشیده شده در مرکز یک دایره بزرگ محافظت می کند. بازیکنان سعی می کنند با یک توپ پین را به زمین بزنند. توپ را می توان پرتاب کرد، اما پرتاب کننده نمی تواند دایره عمومی را ترک کند و جای خود را تغییر دهد. کسی که می تواند سنجاق را بکوبد جای مدافع را می گیرد.
بازی کم تحرک "استریم"
بچه ها جفت می شوند، دست در دست هم می گیرند، در کنار یکدیگر می ایستند و یک "راهروی طولانی" تشکیل می دهند و بازوهای خود را بالا می برند. یکی از بچه ها که بدون شریک زندگی می کنند، مانند یک نهر جاری می شود. از انتهای "راهرو" به نهر می رود
و به ابتدای جریان می رود و دست دوستی از زوج شما را می گیرد که هر که را می خواهد. فرزند مجرد | دور از نهر تا انتهای «راهرو»، سپس وارد نهر می شود و دست هر کس را که می خواهد می گیرد و غیره. بنابراین، جریان به آرامی جریان می یابد و به جلو می رود.
بازی در فضای باز "اسب ها و دوندگان"
یک منطقه بازی 3x3 یا 5x5 متری مشخص شده است: کودکان به دو تیم تقسیم می شوند: اسب و دونده. در یک طرف سایت خانه اسب قرار دارد. دوندگان در اطراف منطقه بازی در محدوده آن می دوند. اسب ها یکی از تیم خود را به میدان (به سایت) می فرستند. اسب دونده ها را با پریدن روی یک پا می گیرد. مربی تربیت بدنی اسب را صدا می کند: «خانه! " او برمی گردد و بازیکن بعدی در صف به جای آن به داخل زمین می پرد. و بنابراین اسب ها همیشه تغییر می کنند. دونده های گرفتار شده توسط اسب ها اسیر می شوند. بازی زمانی به پایان می رسد که همه بازیکنان در زمین باشند
بیش از حد صید شده است. سپس تیم ها نقش خود را تغییر می دهند. بازی تکرار می شود.
بازی کم تحرک "کلمات لطیف"
بچه ها به صورت دایره ای می ایستند و با پاس دادن توپ به هر سمتی، کلمات محبت آمیز می گویند، مثلاً ساشا می گوید: "عزیزم" و توپ را به کاتیا پاس می دهد، او می گوید: "سانی" و توپ را به کریستینا می دهد و غیره. که حرف هایش تکرار می شود، بازنده محسوب می شوند و بازی را ترک می کنند. کسی که محبت آمیزترین کلمات را می گوید برنده است.
بازی در فضای باز: "Burners"
بازیکنان در یک ستون به صورت جفت می ایستند. یک خط در جلوی ستون با فاصله 2-3 پله کشیده می شود. با استفاده از قافیه شمارش، راننده ای انتخاب می شود، او روی خط می ایستد و پشتش به بازیکنان است و می گوید:
بسوزید، واضح بسوزید تا خاموش نشود،
به آسمان نگاه کن، پرندگان پرواز می کنند، زنگ ها به صدا در می آیند.
یک دو، سه - فرار کنید!
با پایان کلمات، بچه هایی که در جفت آخر ایستاده اند، به طرفین در امتداد ستون پراکنده می شوند و قبل از اینکه راننده یکی از بازیکنان را بگیرد دوباره متحد می شوند. اگر راننده موفق به انجام این کار شود، یک جفت جدید را تشکیل می دهد که در مقابل ستون ایستاده است. و بازیکنی که بدون جفت باقی می ماند رهبر می شود. بازی ادامه می یابد تا زمانی که هر جفت اجرا شود.
بازی کم تحرک "رنگ ها"
با استفاده از یک قافیه شمارش، "مالک" و "خریدار" انتخاب می شوند. بقیه بازیکنان "رنگی" هستند. هر رنگی برای خود رنگی ایجاد می کند و بی سر و صدا آن را به "مالک" می نامد، که "خریدار" را دعوت می کند. "خریدار" به بازیکنان نزدیک می شود و مکالمه ای در جریان است:
- در بزن، در بزن!
-کی اونجاست؟
- خریدار
- برای چی اومدی؟
- برای رنگ
- برای چی؟
- برای آبی.
اگر رنگ آبی وجود نداشته باشد، "صاحب" پاسخ می دهد: "در مسیر بروید، چکمه های آبی را برای من بیاورید، آنها را بپوشید، آنها را بپوشید و آنها را بازگردانید!" "اگر "خریدار" رنگ رنگ را حدس زد، آنگاه "رنگ" را برای خود می گیرد. وقتی «خریدار» چندین «رنگ» را حدس می‌زند، «مالک» می‌شود و یک «خریدار» جدید از میان «رنگ‌ها» انتخاب می‌شود.

مواظب دستات باش

بازیکنان یک دایره تشکیل می دهند و یک قدم از یکدیگر فاصله دارند. معلم یک راننده را منصوب می کند که در وسط دایره می ایستد.

کودکان دست های خود را به سمت جلو دراز می کنند، کف دست ها را بالا می برند.

با علامت معلم: "مراقب دست هایت باش!" راننده سعی می کند کف دست یکی از بازیکنان را لمس کند.

به محض اینکه کودکی که در دایره ایستاده متوجه می شود که راننده می خواهد دست های او را لمس کند، بلافاصله آنها را پشت سر خود پنهان می کند.

آن دسته از کودکانی که راننده کف دست آنها را لمس می کند، بازنده محسوب می شوند. هنگامی که 2-3 بازنده ظاهر می شوند، راننده به جای خود کودک دیگری را انتخاب می کند (اما نه از بین بازنده ها) و جای خود را با او تغییر می دهد.

کلمه جادویی

راننده حرکات مختلفی را نشان می دهد و بازیکنان را با این جمله خطاب می کند: "دست های خود را بلند کنید، بایستید، بنشینید، روی نوک پا بایستید، در جای خود راه بروید..." و غیره.

بازیکنان فقط در صورتی حرکات را تکرار می کنند که راننده کلمه "لطفا" را اضافه کند. کسی که اشتباه می کند از بازی خارج می شود.

دست های داغ

بچه ها یک دایره تشکیل می دهند.

راننده در مرکز دایره می ایستد. بازیکنانی که در اطراف او ایستاده‌اند دست‌های خود را تا سطح کمر بالا می‌برند و با کف دست بالا نگه می‌دارند.

راننده تلاش می کند تا به کف دستش سیلی بزند. بازیکنان در حال فرار سریع تسلیم می شوند. کسی که راننده به او توهین کند راننده می شود.

اگر تعداد بازیکنان زیاد باشد، ممکن است دو یا سه نفر رانندگی کنند. بازیکنان مجبور نیستند دست های خود را بردارند، بلکه کف دست خود را به سمت پایین بچرخانند.

هنگامی که راننده سعی می کند به سرعت در جهات مختلف در اطراف دایره حرکت کند، بازی زنده تر است.

گاوکرها

بچه ها دایره ای تشکیل می دهند و در یک دایره یکی پس از دیگری راه می روند.

در سیگنال راننده: "ایست!" توقف کنید، چهار بار دست خود را بزنید، 180 درجه بچرخانید و در جهت مخالف حرکت کنید. کسی که اشتباه می کند بازی را ترک می کند.

زمین، آب، هوا

کودکان در یک دایره یا در یک ردیف می نشینند.

مجری بین آنها راه می رود و با اشاره به هر یک به نوبه خود کلمه: "آب!" کودکی که او به او اشاره کرد باید ماهی یا حیوانی را که در آب زندگی می کند نام برد.

اگر راننده کلمه "زمین" را بگوید، کودک کسی را که روی زمین زندگی می کند و اگر کلمه "هوا" نامیده شود، کسی که پرواز می کند نام می برد.

گلدن گیت

دو مجری منصوب می شوند. آنها می ایستند، دست در دست هم می گیرند و آنها را بلند می کنند و دروازه را نشان می دهند. همه شرکت کنندگان دیگر از دروازه عبور می کنند و می گویند:

گلدن گیت

آنها همیشه از دست نمی دهند.

خداحافظی برای اولین بار

بار دوم ممنوع

و برای سومین بار

ما به شما اجازه عبور نمی دهیم

مجریان در پایان آیه دستان خود را پایین می آورند. در مقابل کسی که دروازه بسته است، آن شرکت کننده همراه با مجریان می ایستد و دستان خود را بالا می برد.

بازی ادامه می یابد تا زمانی که همه شرکت کنندگان به دروازه تبدیل شوند.

هیپودروم

اسب می دود و می دود. (دست روی زانو می زنیم.)

اسب روی چمن ها راه می رود. (سه کف دست.)

و اینجا یک مانع است (ما هوا را وارد دهان خود می کنیم و به گونه های خود ضربه می زنیم.)

و یک مانع دیگر...

اقدامات تغییر می کند. بازی چندین بار تکرار می شود.

رنگ می کند

بچه ها "صاحب" و دو "مشتری" را انتخاب می کنند.

هر رنگی برای خودش رنگی پیدا می کند و بی سر و صدا آن را به صاحبش می نامد. هنگامی که همه رنگ ها یک رنگ را انتخاب کردند، مالک یکی از خریداران را دعوت می کند.

خریدار در می زند:

- تق - تق !

-کی اونجاست؟

- خریدار

-چرا اومدی؟

- برای رنگ

- برای کدوم؟

- برای آبی.

اگر رنگ آبی وجود نداشته باشد، مالک می گوید:

مسیر آبی را طی کنید

چکمه های آبی را پیدا کنید

آن را حمل کن و برگردان!

اگر خریدار رنگ رنگ را حدس بزند، رنگ را برای خود می گیرد.

خریدار دوم نزدیک می شود، گفتگو با مالک تکرار می شود. بنابراین مشتریان از خط عبور می کنند و رنگ ها را مرتب می کنند.

خریداری که بیشترین رنگ ها را حدس بزند برنده است.

وقتی بازی تکرار می شود، او به عنوان مالک عمل می کند و بازیکنان خریداران را انتخاب می کنند.

خریدار نباید همان رنگ را دو بار تکرار کند در غیر این صورت نوبت خود را به خریدار دوم می دهد.

حلقه

بچه ها در دایره می ایستند و راننده داخل دایره می ایستد. او حلقه ای را در کف دست خود نگه می دارد که با احتیاط سعی می کند آن را به یکی از بچه ها بدهد. راننده در حالی که کف دست‌ها را در یک قایق جمع کرده است، کف دست‌های بچه‌ها را یکی یکی باز می‌کند. کودکان با دقت بر اقدامات راننده و رفقای آنها نظارت می کنند. و کسی که انگشتر را به دست آورد خود را تسلیم نمی کند.

با علامت راننده: "زنگ، زنگ بزن، برو بیرون ایوان!" - یک کودک با یک حلقه به مرکز دایره می دود. راننده می شود.

اگر بچه ها قبل از علامت متوجه حلقه او شوند، او را به دایره راه نمی دهند. در این حالت بازی توسط درایور قبلی ادامه می یابد.

دایره

بچه ها دایره ای تشکیل می دهند، در یک دایره می رقصند و می گویند:

دایره کرو-کرو،

بوق بزن

یک، دو، سه -

تانیا، برگرد!

دختر (پسر) به نام باید 180 درجه بچرخد. بازی ادامه دارد.

چه کسی رفت؟

کودکان در یک دایره یا نیم دایره می ایستند.

معلم یکی از بازیکنان را دعوت می کند تا کسانی را که در این نزدیکی هستند (5-6 نفر) به یاد بیاورد و سپس اتاق را ترک کند یا دور شود و چشمان خود را ببندد.

یک کودک پنهان شده است.

معلم می گوید: حدس بزنید کی رفت؟ اگر کودک درست حدس بزند به جای خودش فردی را انتخاب می کند. اگر خطایی کرد دوباره روی برمی گرداند و چشمانش را می بندد و آن که پنهان شده بود به جای خود باز می گردد. حدس‌زن باید اسمش را بگذارد.

چه کسی رسیده است؟

کودکان به صورت دایره ای یا پراکنده می ایستند.

معلم حرکات را نشان می دهد و متن را تلفظ می کند، بچه ها حرکات را تکرار می کنند.

چه کسی رسیده است؟ (کف و انگشتان هر دو دست را کنار هم قرار دهید، نوک انگشتان شست را 4 ضربه بزنید.)

ما، ما، ما! (نوک انگشتان شست روی هم فشرده و بی حرکت هستند، نوک انگشتان باقی مانده به سرعت و به طور همزمان 3 بار کف می زنند.)

مامان، مامان، تو هستی؟ (با نوک انگشتانشان کف بزنید.)

بله، بله، بله! (با نوک انگشتان اشاره خود کف بزنید.)

بابا، بابا، تو هستی؟ (با نوک انگشتانشان کف بزنید.)

بله، بله، بله! (با نوک انگشتان میانی دست بزنید.)

داداش، برادر، تو هستی؟

اوه خواهر کوچولو تو هستی؟ (با نوک انگشتانشان کف بزنید.)

بله، بله، بله! (با نوک انگشتان حلقه دست بزنند.)

پدربزرگ، تو هستی؟

مادربزرگ، تو هستی؟ (با نوک انگشتانشان کف بزنید.)

بله، بله، بله! (نوک انگشتان کوچکمان را بکوبیم.)

ما همه با هم هستیم

بله، بله، بله! (دست هایمان را بزنیم.)

لاواتا

بچه ها یک دایره تشکیل می دهند.

بدون گرفتن دست، کودکان با گام های جانبی، ابتدا در یک جهت حرکت می کنند و هنگام تکرار کلمات - در جهت دیگر، می گویند:

با هم می رقصیم -

ترا تا تا، ترا تا تا،

رقص مورد علاقه ما -

این لواتا است.

مجری می گوید: انگشتانم خوب است، اما انگشتان همسایه بهتر است. بچه ها انگشتان کوچک یکدیگر را می گیرند و کلمات را با حرکات چپ و راست تکرار می کنند.

سپس راننده وظایف دیگری را انجام می دهد:

شانه های من خوب است، اما شانه های همسایه بهتر است.

گوش های من خوب است اما گوش های همسایه بهتر است.

چشمام خوبه ولی چشمای همسایه بهتره.

گونه های من خوب است، اما همسایه ام بهتر است.

کمرم خوبه ولی مال همسایه بهتره.

زانوهای من خوب است، اما زانوهای همسایه ام بهتر است.

پاشنه های من خوب است اما همسایه ام بهتر است.

نخل

دو بازیکن مقابل هم ایستاده اند.

بازیکنان به طور همزمان دست های خود را کف می زنند و سپس کف دست های خود را در مقابل خود (راست به چپ، چپ به راست) به هم می پیوندند. سپس کف دست ها به صورت متقاطع متصل می شوند - از راست به راست، از چپ به چپ. سپس کف بزنید - و دوباره کف دست ها کنار هم قرار می گیرند.

در ابتدا حرکات به آرامی انجام می شود و سپس سریعتر و سریعتر انجام می شود تا زمانی که کف دست ها در هم پیچیده شوند. سپس بازی دوباره شروع می شود.

قورباغه

دستان خود را روی زمین (میز) قرار دهید. یکی از کف دست ها را به یک مشت گره کنید، دیگری را روی صفحه میز قرار دهید.

در همان زمان موقعیت دست های خود را تغییر دهید. عارضه تمرین افزایش سرعت آن است.

ما در آفریقا قدم زدیم

کودکان به صورت دایره ای یا پراکنده می ایستند.

معلم حرکات را نشان می دهد و متن را تلفظ می کند، بچه ها حرکات را تکرار می کنند.

ما در اطراف آفریقا قدم زدیم (ما پاهایمان را می کوبندیم.)

و موز جمع کردند. (آنها نحوه جمع آوری موز را به تصویر می کشند.)

ناگهان یک گوریل بزرگ (با دستان خود یک دایره بزرگ می کشیم.)

تقریباً مرا خرد کرد. (با دست راست و چپ به سینه ضربه بزنید.)

من آن را به مادر می دهم، آن را به پدر می دهم (به سمت راست بکوب، سپس زانوی چپ.)

و خودم را محروم نخواهم کرد (با دست راست و چپ به سینه ضربه بزنید.)

کودکان به صورت دایره ای یا پراکنده می ایستند.

معلم حرکات را نشان می دهد و متن را تلفظ می کند، بچه ها حرکات را تکرار می کنند.

ده، نه، (دستشان را کف بزنند.)

هشت، هفت، (آنها به زانو می زنند.)

شش، پنج، (کف زدن.)

چهار، سه، (Spank.)

دو، یک (آنها کف می زنند.)

ما با توپ هستیم.

فقط به آن نیاز دارید

ما باید بفهمیم: (برای هر کلمه کف بزنید.)

چه کسی توپ را در اختیار خواهد داشت (آنها روی هر کلمه ای پا می زنند.)

برسند. (آنها چمباتمه می زنند.)

پیدا کن و سکوت کن

بچه ها در صف رو به معلم ایستاده اند.

او آنها را دعوت می کند که به اطراف بچرخند و چشمان خود را ببندند، در حالی که او چیزی را پنهان می کند.

با اجازه معلم، بچه ها دور می شوند، چشمان خود را باز می کنند و شروع به جستجوی شی پنهان می کنند. کسی که شی را پیدا می کند به معلم نزدیک می شود و آرام در گوشش می گوید کجا آن را پیدا کرده است. اگر کودک درست گفته باشد، کنار می رود.

بازی تا زمانی ادامه می یابد که همه بچه ها آن شی را پیدا کنند.

کم - زیاد

کودکان در یک دایره ایستاده اند.

بزرگسال می گوید: "درخت کریسمس را با اسباب بازی های مختلف تزئین کردیم و در جنگل درختان کریسمس مختلف وجود دارد: پهن، کم، بلند، نازک. من خواهم گفت:

"بالا" - بازوهای خود را بالا ببرید.

"کم" - چمباتمه بزنید و بازوهای خود را پایین بیاورید.

"عریض" - دایره را گسترده تر کنید.

"نازک" - از قبل یک دایره درست کنید.

اگر بزرگسال سعی کند بچه ها را گیج کند، بازی سرگرم کننده تر است.

ایمیل

بازی با یک تماس تلفنی بین راننده و بازیکنان شروع می شود:

- دینگ، دینگ، دینگ!

-کی اونجاست؟

- کجا؟

- از سرزمین افسانه ها.

-اونجا چیکار میکنن؟

- خود را می شویند (می رقصند، نقاشی می کشند، می دوند، موهایشان را شانه می کنند، چمباتمه می زنند، لبخند می زنند و غیره).

بازیکنان عمل نامگذاری شده را تقلید یا انجام می دهند.

پنج نام

بچه ها به دو تیم تقسیم می شوند.

دو بازیکن یک پسر و یک دختر (نمایندگان دو تیم) در کنار یکدیگر در مقابل دو صف ایستاده اند.

در هنگام سیگنال، آنها باید به جلو بروند (اول یکی، سپس دیگری)، پنج قدم بردارند، و برای هر قدم، بدون کوچکترین اشتباه یا تردید (بدون شکستن ریتم)، نامی را تلفظ کنند (پسران - نام دختران، دختران - نام پسران). این یک کار به ظاهر ساده است، اما در واقعیت انجام آن چندان آسان نیست.

می توانید پنج کلمه دیگر (حیوانات، گیاهان، وسایل منزل و ...) نام ببرید. نام های زیادی وجود دارد، اما همه نمی توانند پنج نام را بردارند و بدون تاخیر در ریتم یک قدم آنها را یکی پس از دیگری تلفظ کنند.

برنده کسی است که با این کار کنار بیاید یا بتواند نام های بیشتری را نام ببرد.

خوراکی - غیر قابل خوردن

کودکان در یک دایره ایستاده اند.

راننده کلمه را می گوید و توپ را به سمت بازیکن پرتاب می کند.

اگر این کلمه به غذا (میوه ها، سبزیجات، شیرینی ها، لبنیات، گوشت و سایر محصولات) اشاره دارد، کودکی که توپ به سمت او پرتاب شده است باید آن را بگیرد ("خوردن"). اگر کلمه نشان دهنده یک شی غیر قابل خوردن باشد، توپ گرفته نمی شود.

کودکی که موفق به انجام وظیفه نمی شود راننده می شود، کلمه مورد نظر را می گوید و توپ را به سمت کسی پرتاب می کند.

تیک تاک تاک

بچه ها پراکنده ایستاده اند.

معلم علامت می دهد: "تیک!" - کودکان به چپ و راست خم می شوند. در سیگنال: "بله!" - آنها متوقف می شوند و در سیگنال: "تق بزنید!" - درجا می پرند. کسی که اشتباه می کند بازی را ترک می کند. سیگنال ها 5-8 بار تکرار می شوند. توالی سیگنال ها باید تغییر کند.

در پایان بازی باید به حواس پرت ترین بازیکن اشاره کرد.

سه، سیزده، سی

راننده انتخاب می کنند. بازیکنان به صورت دایره ای می ایستند و با دست های دراز باز می شوند. راننده در مرکز دایره می ایستد. هنگام اجرای بازی برای اولین بار، توصیه می شود که معلم راننده باشد.

معلم توضیح می دهد که اگر بگوید: "سه"، همه بازیکنان دست های خود را به طرفین می گذارند. اگر بگوید: «سیزده»، همه دست بر کمربند می گذارند. اگر می گوید: "سی" - همه دست های خود را بالا می برند (شما می توانید هر حرکتی را انتخاب کنید).

معلم به سرعت یک حرکت یا حرکت دیگر را نام می برد. بازیکنی که اشتباه کرده روی زمین می نشیند. هنگامی که 1-2 بازیکن در دایره باقی می مانند، بازی به پایان می رسد. برندگان اعلام می شوند.

فضای آزاد

بازیکنان به صورت دایره ای می نشینند.

معلم دو بچه را که کنار هم نشسته اند صدا می کند. آنها با پشت به یکدیگر می ایستند و با علامت: "یک، دو، سه - فرار کنید!" - به جهات مختلف دور دایره می دوند، به جای خود می رسند و می نشینند.

بزرگسالان و همه بازیکنان توجه می کنند که کدام یک از بچه ها اولین نفری بود که روی صندلی خالی نشست.

سپس معلم دو کودک دیگر را صدا می کند، بازی تکرار می شود.

بشین یاشا بشین

بچه ها یک دایره تشکیل می دهند.

در مرکز دایره یک کودک چشم بسته قرار دارد. بقیه بازیکنان دست در دست هم به صورت دایره ای راه می روند و می گویند:

بشین یاشا بشین

زیر بوته گردو.

جویدن، جویدن، یاشا،

آجیل بو داده

تقدیم به عزیز

کودکان می ایستند و دست می زنند:

چاک، چاک، خوکچه،

بلند شو مرد کوچولو یاشا.

کودک راننده می ایستد و به آرامی داخل دایره می چرخد.

عروست کجاست

او چه پوشیده است؟

اسمش چیه

و از کجا خواهند آورد؟

با آخرین کلمات، "یاشا" به سمت بچه ها می رود، هر کودکی را انتخاب می کند، او را احساس می کند و سعی می کند حدس بزند که چه کسی را پیدا کرده، لباس هایش را توصیف کند و او را به نام صدا کند.

حدس بزنید چه کردند

کودکان به صورت دایره ای یا پراکنده می ایستند. معلم یکی از بچه ها را انتخاب می کند که 8-10 قدم از همه کسانی که بازی می کنند فاصله می گیرد و به آنها پشت می کند. او باید حدس بزند که بازیکنان چه می کنند.

بچه ها در مورد عملی که به تصویر می کشند توافق دارند. به گفته معلم: "وقتش است!" راننده برمی گردد، به بازیکنان نزدیک می شود و می گوید:

سلام بچه ها!

کجا بودی؟

چی دیدی؟

بچه ها جواب می دهند:

آنچه را دیدیم نمی گوییم،

و ما به شما نشان خواهیم داد که آنها چه کردند.

اگر راننده درست حدس بزند، به جای آن کودک دیگری را انتخاب می کند. اگر او اشتباه پاسخ دهد، بازی با همان راننده تکرار می شود.

کف زدن

کودکان آزادانه در اطراف سالن (زمین بازی) حرکت می کنند.

روی یک کف زدن راننده باید بپرند، روی دو کف زدن باید بنشینند، در سه کف زدن باید با بازوهای خود بلند شوند (یا هر گزینه حرکتی دیگری).

همه بچه ها عملی را به تصویر می کشند، به عنوان مثال، آکاردئون بازی، اسب سواری و غیره. راننده عملی را که به تصویر کشیده می شود حدس می زند. اگر راننده درست حدس نزند، بازنده است. بچه ها به او می گویند که چه کار کرده اند و به یک اقدام جدید می پردازند. راننده دوباره حدس می زند.

سپس راننده دیگری انتخاب می شود و بازی تکرار می شود.

تمیز

کودکان به صورت دایره ای یا پراکنده می ایستند.

معلم حرکات را نشان می دهد و متن را تلفظ می کند، بچه ها حرکات را تکرار می کنند.

گردن خود را بشویید، گوش های خود را بشویید، (کف دست خود را روی گردن و گوش خود بمالید.)

آنها را خشک می کنیم. (مالیدن با حوله را تقلید کنید.)

پاکیزگی از هر چیز دیگری ارزشمندتر است. (آنها یک انگشت تکان می دهند.)

ما هم مسواک می زنیم. (مسواک زدن را تقلید کنید.)

یک - دو - سه، یک - دو - سه، (دستشان را بزن.)

دندان های خود را سه برابر تمیزتر مسواک بزنید! (مسواک زدن را تقلید کنید.)

مواظب دستات باش!

هدف: توسعه توجه و سرعت واکنش.

بچه ها یک دایره تشکیل می دهند. معلمی که در ابتدا نقش رهبر را بازی می کند وسط دایره می ایستد. کودکان دست های خود را به سمت جلو دراز می کنند و کف دست ها را بالا می برند. در سیگنال "مراقب دستان خود باشید!" - معلم سعی می کند کف دست بازیکنان را لمس کند. کودکان باید به سرعت دست های خود را پشت سر خود پنهان کنند. کسانی که توسط راننده لمس می شوند از بازی حذف می شوند.

اشکال

هدف: ایجاد روابط دوستانه در تیم کودکان.

کودکان در یک دایره ایستاده اند. درایور انتخاب شده است - یک اشکال. او در مرکز دایره چمباتمه زده است. بچه ها دایره ای راه می روند و می گویند:

حشره عنکبوتی،

پاهای لاغر

چکمه های قرمز،

ما به شما غذا دادیم

ما به شما آب دادیم

مرا روی پاهایم گذاشتند. (بچه ها به حشره نزدیک می شوند و آن را روی پاهایش می گذارند.)

مجبورم کردند برقصم.

هر کی رو که میخوای انتخاب کن

هر چقدر می خواهی برقص!

حشره جفتی انتخاب می کند و با او می رقصد. بازیکن انتخاب شده توسط باگ راننده می شود و بازی ادامه می یابد.

گربه های بد و خوب

هدف: یاد بگیرید بر اساس یک سیگنال عمل کنید، توانایی کنترل احساسات خود را توسعه دهید، به کاهش تنش و پرخاشگری کمک کنید.

معلم به بچه ها اعلام می کند که امروز آنها گربه خواهند بود. او می‌گوید که گربه‌ها می‌توانند مهربان باشند (نوازش می‌کنند، خرخر می‌کنند، با قدمی نرم راه می‌روند) و شرور (می‌پرند، خراش می‌دهند، هیس می‌کنند). با یک سیگنال (مثلاً ضربه تنبور)، کودکان یا به گربه های شرور یا مهربان تبدیل می شوند.

نگهبان و زنگ

هدف: توسعه توجه و ادراک شنوایی.

بچه ها در یک دایره می نشینند. یک کودک با شمارش برای ایفای نقش نگهبان انتخاب می شود. او به صورت رو به پایین در مرکز دایره می نشیند به طوری که زنگ روی پشت او نگه داشته شود. یکی از بچه ها که معلم بی صدا به او اشاره می کند، یواشکی به سمت نگهبان می رود و با احتیاط زنگ را می گیرد و به جای خود باز می گردد. بعد از کلمات"نگهبان، نگهبان، تو خوابیدی، زنگت از بین رفت!"نگهبان از خواب بیدار می شود و شروع به جستجوی زنگ می کند. او با دقت به بچه ها نگاه می کند و سعی می کند حدس بزند که چه کسی زنگ دارد. اگر نگهبان برای مدت طولانی نتواند زنگ را پیدا کند، معلم می گوید: "زنگ را بزن!" کودکی که زنگ را پنهان کرده بود، آن را پشت سر خود می چرخاند، صدای زنگ شنیده می شود و نگهبان با صدا، بازیکنی را که زنگ را پنهان کرده بود، پیدا می کند.

سنگریزه ها

هدف: توسعه توجه و توانایی عمل بر روی یک سیگنال.

کودکان حرکات رقص را با موسیقی اجرا می کنند. به محض پایان موسیقی، بچه ها به "ریگ" تبدیل می شوند: آنها روی زمین می نشینند، سر خود را پایین می آورند و آنها را با دستان خود می پوشانند. معلم یک "ریگ" را با یک پتو می پوشاند. بچه ها حدس می زنند چه کسی آنجاست.

پیدا کن و سکوت کن

هدف: توسعه توجه، استقامت، ادراک فضایی.

برای بازی به یک اسباب بازی کوچک نیاز دارید. معلم یک اسباب بازی را در گروه پنهان می کند و پیشنهاد پیدا کردن آن را می دهد. هشدار می دهد که وقتی یک اسباب بازی پیدا می کنید، باید به معلم نزدیک شوید و به آرامی بگویید کجا پنهان شده است. شما نمی توانید یک اسباب بازی را بردارید و با صدای بلند در مورد مکان آن صحبت کنید.

سبزیجات و میوه جات

هدف: توسعه توجه، تحکیم دانش در مورد سبزیجات و میوه ها.

کودکان در یک دایره ایستاده اند. معلم سبزیجات و میوه های مختلف را نام می برد. اگر اسم سبزی است، بچه ها چمباتمه می زنند، اگر میوه است، روی نوک پاهایشان می ایستند و دست هایشان را بالا می گیرند.

در یک دایره یکنواخت

هدف: توسعه توجه

بچه ها دست در دست هم دارند در دایره راه می روند و شعر می خوانند.

در یک دایره یکنواخت

یکی پس از دیگری

قدم به قدم پیش می رویم.

همانجایی که هستی بمان!

با هم

بیایید این کار را انجام دهیم!

در پایان شعر، بچه ها حرکت نشان داده شده توسط معلم را تکرار می کنند.

چراغ راهنمایی

هدف: توسعه توجه، درک رنگ.

برای بازی به دایره های قرمز، زرد و سبز نیاز دارید. بچه ها پراکنده روبه روی معلم ایستاده اند. روی علامت قرمز همه ثابت می ایستند، روی علامت زرد می ایستند، روی علامت سبز در جای خود راه می روند.

سکوت