هفته بازی و اسباب بازی در سالمندان. هفته موضوعی "بازی و اسباب بازی". فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

اولگا پوپیشوا

موضوع: « هفته بازی و اسباب بازی» .

هدف: ترویج شکل گیری فرهنگ بازی کودکان، والدین، معلمان.

اهداف اصلی:

آموزشی:

مهارت های بازی کودکان، علاقه به بازی های محلی و اسباب بازی هابرای دادن ایده ای از مردم اسباب بازی، صنایع دستی عامیانه و بازی های عامیانه;

آموزشی:

آموزش انجام دیالوگ بازی مطابق با نقش، تعامل در بازی مطابق با طرح، مذاکره، پیروی از قوانین بازی،

برای انجام رشد اجتماعی کودکان در بازی؛

آموزشی:

احترام را در خود پرورش دهید اسباب بازی ها,

شادی را از بازی های مشترک به ارمغان بیاورید. برای آموزش شخصیت، ذهن، اراده.

روش ها و تکنیک ها:

کلامی، نمایشی، بصری؛ بازی، عملی، داستان، گفتگو، توضیح.

مواد و تجهیزات:

اسباب بازی های قدیمی سفالی، چوب، پارچه. نوین اسباب بازی ها. پروژکتور یک کامپیوتر.

نتایج مورد انتظار:

بهبود مهارت های آموزشی.

بهبود و گسترش مهارت های بازی کودکان؛ توسعه علاقه به انواع مختلف بازی ها

ظهور توانایی برقراری و تنظیم تماس ها در یک مفصل بازی: مذاکره، قرار دادن، متقاعد کردن، عمل کردن. توسعه ارتباطات نقش

علاقه والدین به سازماندهی فعالیت های بازی کودکان در موسسه آموزشی پیش دبستانی و خانواده.

صبح:

اطلاعیه به والدین در مورد هفته بازی و اسباب بازی، در مورد برگزاری نمایشگاه "عزیز اسباب بازی» (در هر تکنیک، در مورد ایجاد در گروهمینی موزه مردمی اسباب بازی ها- در مورد کمک به پر کردن موزه با ویژگی ها.

روز:

1. GCD. گفتگو در مورد موضوع "دوست داشتنی من اسباب بازی» . نوشتن یک داستان توصیفی در مورد عزیزتان اسباب بازی.

2. نقاشی "لیوان های خنده دار برای بچه ها".

بازی آموزشی "کدام اسباب بازی?» - تعریف ماده ای که از آن ساخته شده است.

در یک پیاده روی

متحرک بازی ها: "ما بچه های بامزه هستیم", "تله با دستمال"

عصر:

خواندن داستان ادبیات:

اشعار A. Barto « اسباب بازی» و افسانه ها "توپ".

هدف: توسعه توجه متمرکز، تخیل، همدلی، پرورش نگرش مراقبت نسبت به اسباب بازی ها.

بازی نقش آفرینی "سفر به دنیای کودکان"(با توزیع نقش ها بر اساس جنسیت اصل: پسران - رانندگان، پدر، پسر؛ دختران - مادر، دختر، فروشنده، هادی، صندوقدار). هدف: توسعه خلاقیت، ایجاد علاقه به بازی های مشترک با همسالان، برای تحقق خود در بازی. گفت و گوی نقش آفرینی را بر اساس طرح داستان ایجاد کنید.

صبح:

توجه والدین را به مشاوره در مورد موضوع جلب کنید

"چه نوع اسباب بازی هابرای انتخاب یک کودک برای بازی؟.

"با من بازی کن".

بازی رقص گرد با همه کودکان "ما به صورت دایره ای راه می رویم، ما با نشاط بازی می کنیم ..."

بازی نقش آفرینی "آرایشگاه - سالن زیبایی".

روز:

GCD: فکر کردن به معماهایی درباره اسباب بازی ها.

مردم بازی با موسیقی(در اتاق موسیقی)-

"دروازه طلایی",

بازی آموزشی "کیف فوق العاده"- تعریف اشکال هندسی، کوچک اسباب بازی ها.

در یک پیاده روی: متحرک بازی ها: "غازها-غازها", "چرخ و فلک ها".

عصر:

خواندن داستان V. Oseeva "نگهبان".

گفتگو با کودکان در مورد نیاز به بازی با هم، به اشتراک گذاشتن اسباب بازی هاو با یکدیگر مذاکره کنند.

متحرک بازی هامادران و مادربزرگ های ما (سالن ورزش)-

"بسوز، روشن بسوز", "رنگ ها".

اسباب بازی های زنگ

هدیه روز مادر (زیر گروه کودکان) .

بازی نقش آفرینی "نمره".

صبح:

ساخت گوشه ای از عروسک عامیانه.

بررسی عروسک های عامیانه توسط کودکان

بازی سازنده "راه آهن".

بازی "تلفن ناشنوا"- توسعه آگاهی واج.

روز:

GCD: "مردم اسباب بازی» . داستان معلم در مورد مردمی اسباب بازی ها.

مشاهده یک ارائه "مردم راگ اسباب بازی» .

در یک پیاده روی:

بازی موبایل "در مالانیا خانم های مسن» - یادگیری جدید بازی ها.

بازیهای با توپ: "توپ را بین پین ها پاس دهید", "پرتاب کن، ضربه بزن، توپ را بگیر", "لگد زدن به توپ با یک دست".

عصر:

خواندن داستان T. Kryukov "عروسک شیطان".

ساخت پارچه فولکلور اسباب بازی های زنگ

هدیه روز مادر (زیر گروه کودکان) .

طراحی (کار انفرادی)-"تزیین ماتریوشکا"-یولیا ش.

نستیا اف.، یاریک چ.

بازی نقش آفرینی "پلی کلینیک".

بازی موبایل "تله موش".

صبح:

بازی رقص دور "اگر دوستش داری، انجامش بده..."

بازی نقش آفرینی "خانواده ی من", "سالن",

"نمره", "تعمیرگاه خودرو".

روز:

در مورد تئاتر عروسکی صحبت کنید. حرفه های یک عروسک گردان.

اجرای تئاتر "گل برای مامان".

خواندن یک افسانه (گزیده)تولستوی پینوکیو.

در یک پیاده روی:

متحرک بازی ها: "پرواز پرنده", "غازها-غازها".

بازی نقش آفرینی "سفر با ماشین شخصی".

عصر:

یک شب اوقات فراغت با مادران "من مادرم را خیلی دوست دارم!".

بازی های مادر: "کودک را با کف دست حدس بزنید",

"انگشتان ماهر"- اختراع لباس برای دختران از روسری و روبان، اختراع مدل مو برای دختران.

" قنداق کردن عروسک ", "لالایی برای یک عروسک".

ساخت عروسک مردمی " قنداق کردن "با مادران

صبح:

ساخت نمایشگاهی از آثار کودکان در رختکن با موضوع "دوست داشتنی من اسباب بازی» .

بازی رقص دور "بیا همه چیز را مثل من انجام دهیم",

اموزشی بازی ها"دندان - نبولیکا", "ویتامینکا و دوستانش".

روز:

تئاتری بازی ها: "سه خرس"-تئاتر رومیزی

"ماشا و خرس"- تئاتر پشت پرده.

تماشای یک کارتون "داستان اسباب بازی ها» (بخش)

در یک پیاده روی:

متحرک بازی ها"کپور و پیک", "دروازه طلایی".

عصر:

تئاتری بازی های انتخابی کودکان(با کت و شلوار).

نقش آفرینی بازی برای بچه ها.

دسکتاپ بازی ها(به درخواست بچه ها).

بازی هابا سازنده لگو

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری

"مهدکودک "قصه پریان" در ندیم"

MDOU "مهد کودک "افسانه"

برنامه ریزی تقویمی- موضوعی در گروه میانی

موضوع: هفته بازی. دنیای اسباب بازی ها شادی است!

گردآوری شده توسط: معلم Morozyuk یولیا Anatolyevna

موضوع هفته:هفته بازی "دنیای اسباب بازی ها شادی است"

هدف:گسترش علاقه به انواع بازی ها، دانش در مورد بازی ها و اسباب بازی ها، باعث شادی می شود. انجام بازی های فضای باز با در نظر گرفتن ویژگی های سنی کودکان، استفاده از تجهیزات بازی، کتابچه راهنمای کاربر، ابزار و موادی که به فعال سازی فعالیت های بازی کودکان کمک می کند. دعوت از والدین برای شرکت فعال در هفته، ایجاد شرایط برای توسعه بازی کودک در خانه.

رویداد پایانی: بازی C / R "فروشگاه اسباب بازی"

داریا لازوتینا
هفته بازی و اسباب بازی. برنامه ریزی تقویمی- موضوعی (گروه ارشد)

طرح رویدادها "هفته بازی و اسباب بازی"

دوشنبه

نیمه اول روز:

افتتاحیه "هفته بازی و اسباب بازی"

مکالمه با کودکان "داستان هایی در مورد اسباب بازی ها".

هدف: توسعه تخیل، گفتار، توانایی همدلی، ابراز همدردی با مشکلات قهرمانان خود. پرورش توانایی توجه به ایده های رفقا، گوش دادن به انتها، نشان دادن علاقه به خلاقیت همسالان خود.

راه رفتن:

بازی موبایل: "ما بچه های بامزه هستیم"

کودکان در یک طرف زمین بازی آن سوی خط ایستاده اند. یک خط نیز در سمت مقابل سایت کشیده شده است. در کنار بچه ها، تقریباً در وسط بین دو خط، یک تله قرار دارد. تله توسط معلم تعیین می شود یا توسط بچه ها انتخاب می شود.

بچه ها یکصدا می گویند:

ما بچه های بامزه ای هستیم

ما عاشق دویدن و پریدن هستیم.

خب سعی کن به ما برسی

یک، دو، سه - بگیر!

بعد از کلمه «گرفتن» بچه ها به طرف دیگر زمین بازی می دوند و تله به دونده ها می رسد و آنها را می گیرد. کسی که تله موفق می شود قبل از اینکه فرار کننده از خط عبور کند، او را لمس کند، گرفتار در نظر گرفته می شود. کنار می رود. پس از 2-3 اجرا، موارد گرفتار شده شمارش شده و یک تله جدید انتخاب می شود. بازی 4-5 بار تکرار می شود.

بازی موبایل: "سرگرمی ها".

یکی از بازیکنان به عنوان سرگرم کننده انتخاب می شود، او در وسط دایره می شود. بقیه بچه ها دست در دست هم به صورت دایره ای راه می روند (به سمت راست یا چپ طبق دستور معلم) و می گویند:

در یک دایره زوج، یکی پس از دیگری،

قدم به قدم پیش می رویم.

بایستید، کنار هم بمانید

بیایید آن را انجام دهیم. مثل این.

کودکان می ایستند، دست های خود را پایین می آورند. سرگرم کننده نوعی حرکت نشان می دهد و همه بچه ها آن را تکرار می کنند. پس از 2-3 تکرار بازی (مطابق با شرایط)، سرگرم کننده یکی از بازیکنان را به جای او انتخاب می کند و بازی ادامه می یابد. بازی 3-4 بار تکرار می شود. سرگرمی‌ها حرکات مختلفی را ارائه می‌کنند و حرکات نشان داده شده را تکرار نمی‌کنند.

بعد از ظهر:

نقاشی: "اسباب بازی مورد علاقه من"

کودکان اسباب بازی مورد علاقه خود را طبق نقشه طراحی می کنند. در پایان درس نمایشگاهی از نقاشی ها برپا می شود.

بازی نقش آفرینی: "تئاتر عروسکی"

هدف: شکل گیری تعامل نقش.

1. به کودکان بیاموزید که داستان های آشنا از افسانه ها را با اسباب بازی ها اجرا کنند. 2. ایجاد توانایی در تلاش برای انتقال صریح ویژگی های صدا، حالات عاطفی شخصیت ها. 3. استقلال و خلاقیت کودکان را در بازی پرورش دهید. تکنیک های مدیریت: توزیع نقش ها، ایجاد روحیه خوب، تغییر نقش ها.

کار با والدین:

ایجاد استند برای والدین:

برنامه رویدادهای هفته "هفته بازی و اسباب بازی"

مشارکت والدین در ایجاد یک مینی موزه "اسباب بازی های چوبی".

سهشنبه

نیمه اول روز:

بازی موبایل: "کدام تیم سریعتر جمع می شود"

هدف. توجه را توسعه دهید. برای تجمیع توانایی ردیف کردن سیگنال در ستون ها به ترتیب اعداد.

مواد بازی اعداد از 1 تا 7

قوانین بازی. بر روی جداول اعداد از 1 تا 7 معکوس هستند. در یک جدول - اعداد قرمز، از سوی دیگر - زرد.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا در مورد اینکه چه کسی در کدام تیم بازی می کند، توافق کنند. بچه ها با صدای تنبور دور گروه می دوند. به محض اینکه ضربات تنبور به صدا در نمی آید، تیم ها اعداد را از روی میز می گیرند و به ترتیب در دو ستون صف می کشند. بچه هایی که بدون شماره مانده اند به بازیکنان تیم دیگر تکلیف می دهند. وظایف می توانند بسیار متفاوت باشند، به عنوان مثال، مانند

اجازه دهید یکی با شماره سه 5 بار بنشیند.

اجازه دهید آن که دارای عدد پنج است واحد عدد یک را کمتر نام ببرد.

بذار اونی که عدد هفت داره 2 بار پاشو بزنه.

راه رفتن:

بازی موبایل: "بی صدا بدوید"

یکی از بچه ها وسط زمین بازی می نشیند و چشمانش را می بندد. بقیه بچه ها در یک انتهای زمین بازی ایستاده اند. 6 - 8 تای آنها بی سر و صدا از یک سر به سر دیگر می دوند و از کناری که در وسط نشسته می گذرند. اگر بچه ها بی صدا بدوند راننده حق ندارد جلوی آنها را بگیرد. اگر صدای قدم ها را بشنود، می گوید: «ایست» - و بدون اینکه چشمانش را باز کند، جهت صدا را نشان می دهد. اگر راننده به درستی اشاره کرد، بچه ها به جای خود باز می گردند.

بازی موبایل: "جغد"

در یک طرف سایت مکانی برای "پروانه ها" و "اشکال ها" وجود دارد. یک دایره در کنار آن حک شده است - "لانه جغد". کودک انتخاب شده - "جغد" وارد لانه می شود. بقیه بچه ها - "پروانه ها" و "اشکالات" پشت خط ایستاده اند. وسط سایت رایگان است. به قول معلم: پروانه ها و اشکالات "روز" پرواز می کنند (کودکان در اطراف زمین بازی می دوند).

به قول مربی: پروانه ها و حشرات "شب" به سرعت در جای خود می ایستند و حرکت نمی کنند. در این هنگام جغد بی سر و صدا به سمت شکارگاه پرواز می کند و آن بچه هایی را که کوچ کرده اند می برد (آنها را به لانه می برد). به قول معلم: "روز" جغد به لانه خود باز می گردد و پروانه ها و حشرات شروع به پرواز می کنند. بازی زمانی به پایان می رسد که جغد 2 تا 3 پروانه یا اشکال داشته باشد.

بعد از ظهر:

توسعه گفتار: "نوشتن داستان در مورد اسباب بازی"

هدف: ایجاد گفتار منسجم در کودکان.

بازی موبایل: "مکان آزاد"

بازیکنان به صورت دایره ای و به صورت ضربدری روی زمین می نشینند. معلم دو کودک را که کنار هم نشسته اند صدا می کند. آنها می ایستند و به صورت دایره ای با پشت به یکدیگر می ایستند. با سیگنال "یک، دو، سه - اجرا کنید"، آنها در جهات مختلف می دوند، به محل خود می دوند و می نشینند. بازیکنان یادداشت می کنند که چه کسی اولین بار مکان آزاد را گرفت. معلم دو بچه دیگر را صدا می کند.

کار با والدین:

توصیه به والدین "بازی با کودکان در خانه".

چهار شنبه

نیمه اول روز:

بازی نقش آفرینی: "خانواده"

هدف: روشن کردن کارکردهای مادر در خانواده با فرزندان. گفتگوی بازی، تعاملات نقش آفرینی را توسعه دهید.

گوش دادن به آثار موسیقی با موضوع: "اسباب بازی".

اسباب بازی ها و کودکان

راه رفتن:

بازی موبایل: "شکل بساز"

کودکان در سراسر زمین بازی می دوند. با علامت معلم، آنها به سرعت در جای خود می ایستند و نوعی حالت می گیرند: چمباتمه می زنند، بازوهای خود را به طرفین بالا می برند، و غیره. معلم یادداشت می کند که چه کسی شکل جالب تر است.

بازی موبایل: "نجات"

کودکان به صورت دایره ای رو به مرکز می ایستند. دو کودکی که قبلا انتخاب شده بودند دایره را ترک می کنند و می دوند: یکی فرار می کند، دیگری می رسد. کودکی که در حال فرار است با ایستادن پشت یکی از کودکانی که به صورت دایره ای ایستاده اند و گفتن: "کمکم کن!" کودکی که مورد خطاب قرار گرفته باید از دایره فرار کند و همچنین پشت دیگری بایستد. اگر کودک وقت بلند شدن نداشته باشد، گرفتار می شود. هنگامی که بازی تکرار می شود، یک جفت کودک دیگر انتخاب می شود.

بعد از ظهر:

مدلینگ: "اسباب بازی مورد علاقه من در مهد کودک"

هدف: مجسمه سازی به روش های مختلف (از یک قطعه کامل، در قسمت ها) تخیل خلاق را نشان دهید.

بازی موبایل: تله موش

کودکان به دو گروه مساوی تقسیم می شوند. یک گروه - "موش". آنها پشت سر هم در یک ستون ایستاده اند. از گروه دوم کودکان، 3 دایره بسازید - اینها 3 "تله موش" هستند. بچه هایی که تله موش درست می کنند دستانشان را می گیرند و با گفتن معلم: «تله موش باز است» بچه ها دایره ای دستشان را بلند می کنند. موش ها ابتدا از یک تله موش می گذرند و سپس از تله دوم و غیره می گذرند. به قول مربی: "کف بزن" تله موش بسته می شود (کودکان به صورت دایره ای دست های خود را پایین می آورند). موش هایی که در دایره باقی می مانند، صید شده و در دایره می ایستند. بازی زمانی به پایان می رسد که همه موش ها دستگیر شوند. تله موش با بیشترین تعداد موش صید برنده است. بازی تکرار می شود. بچه ها نقش ها را تغییر می دهند.

کار با والدین:

مشاوره برای والدین "بازی های نقش آفرینی مدرن"

پنج شنبه

نیمه اول روز:

روز بازی های عامیانه و اسباب بازی های روسی: "در قدیم چگونه با آنها بازی می کردند."

بازی با اسباب بازی های Filimonov، Dymkovo، Gorodets، Bogorodsk.

راه رفتن:

بازی های محلی در فضای باز:

"بسوز، روشن بسوز":

بازیکنان به صورت جفت یکی پس از دیگری - در یک ستون - صف می کشند. بازیکنان دست ها را می گیرند و آنها را بالا می برند و یک "دروازه" را تشکیل می دهند. آخرین جفت از "زیر دروازه" عبور می کند و جلو می ایستد و به دنبال آن جفت بعدی. "سوختن" در جلو است، 5-6 قدم از جفت اول، با پشت به آنها. همه شرکت کنندگان آواز می خوانند یا می گویند:

بسوز، روشن بسوز

برای بیرون نرفتن!

به آسمان نگاه کن

پرندگان در حال پرواز هستند

زنگ ها به صدا در می آیند:

دینگ دونگ، دینگ دونگ

سریع برو بیرون

در پایان آهنگ، دو بازیکن که جلوتر هستند، در جهات مختلف پراکنده می شوند، بقیه یکصدا فریاد می زنند:

یک، دو، کلاغ نکن،

و مثل آتش بدو!

«سوختن» تلاش می کند به فراریان برسد. اگر بازیکنان قبل از اینکه یکی از آنها توسط "سوخته" گرفتار شود، موفق شوند دست یکدیگر را بگیرند، در مقابل ستون می ایستند و "سوخته" دوباره می گیرد، یعنی "سوخته". و اگر "سوختن" یکی از دونده ها را بگیرد، با او بلند می شود و بازیکنی که بدون جفت مانده است رانندگی می کند.

بعد از ظهر:

نقاشی: "نقاشی اسباب بازی Dymkovo"

هدف: آشنایی کودکان با عناصر جدید نقاشی Dymkovo. آموزش کشیدن صاف و با انتهای قلم مو.

بازی موبایل:

طرح بازی بسیار ساده است: یک راننده انتخاب می شود، که باید بازیکنانی را که در اطراف زمین پراکنده شده اند، بگیرد و زمین بزند.

اما این بازی چندین گزینه پیچیده دارد.

1. بازیکن تگ شده راننده می شود، در حالی که باید بدود و قسمتی از بدن را که برای آن تگ شده است نگه دارد.

اولین بازیکنی که راننده آن را لمس می کند خود رهبر می شود.

2. بازیکن نمکی می ایستد، دستانش را به طرفین دراز می کند و فریاد می زند: «چای-چای-کمک کن». او "سحور" شده است.

سایر بازیکنان می توانند با لمس دست او را "افسون" کنند. راننده باید همه را جادو کند. برای انجام سریعتر این کار، ممکن است دو یا سه درایور وجود داشته باشد.

کار با والدین:

توصیه والدین: به کودکان در مورد بازی های عامیانه روسی بگویید.

جمعه

نیمه اول روز:

کاربرد: ساخت اسباب بازی های متحرک.

راه رفتن:

بازی در فضای باز: "کپور و پیک"

نیمی از بازیکنان که در فاصله 3 قدمی یکدیگر ایستاده اند، دایره ای تشکیل می دهند. این برکه ای است که روی کرانه های آن سنگریزه ها قرار دارد. یکی از بازیکنان که توسط معلم منصوب شده است، یک پیک را به تصویر می کشد، او خارج از دایره است. بقیه بازیکنان کپور هستند، آنها در داخل دایره، در حوض شنا (دویدن) می کنند. با سیگنال معلم "پیک"، پیک به سرعت به داخل حوضچه شنا می کند و سعی می کند ماهی کپور را بگیرد. کپور عجله دارد تا پشت یکی از بازیکنان پنهان شود، در یک دایره ایستاده و سنگریزه ها را به تصویر می کشد. ماهی کپور ماهی کپور را که فرصت پنهان شدن پشت سنگریزه ها را نداشتند می گیرد و به خانه اش می برد. این بازی 2-3 بار انجام می شود و پس از آن تعداد ماهی کپور صید شده توسط پیک شمارش می شود.

بازی موبایل: "چرخ فلک"

بچه ها دایره ای تشکیل می دهند که به یک بند ناف چسبیده اند که انتهای آن گره خورده است. آنها بند ناف را با دست راست خود می گیرند و ابتدا به صورت دایره ای راه می روند و سپس تندتر و سریعتر و در نهایت می دوند. حرکات مطابق با متن با صدای بلند انجام می شود:

به سختی، به سختی، به سختی، به سختی

چرخ و فلک ها می چرخند

و سپس در اطراف، اطراف،

همه بدوید، بدوید، بدوید.

در حین دویدن، مربی می گوید: «بی-به-ژ-لی، به-به-ژ-لی». پس از اینکه کودکان 2-3 بار در یک دایره دویدند، معلم علامتی برای تغییر جهت حرکت می دهد و می گوید: "بچرخ". بازیکنان دور می چرخند، به سرعت بند ناف دست چپ خود را قطع می کنند و به سمت دیگر می دوند. سپس معلم به همراه بچه ها می گوید:

ساکت، ساکت، عجله نکن!

چرخ و فلک را متوقف کنید!

یک، دو، یک، دو

پس بازی تمام شد!

حرکت چرخ و فلک به تدریج کند می شود. با عبارت "اینجا بازی تمام شد"، بچه ها طناب را روی زمین پایین می آورند و در اطراف سایت پراکنده می شوند. بعد از اینکه بچه ها کمی استراحت کردند، معلم علامتی می دهد (زنگ، سوت، کف زدن، ضربات به تنبور، که بازیکنان دوباره در یک دایره قرار می گیرند، بند ناف را می گیرند، یعنی جای خود را روی چرخ فلک می گیرند. بازی. از سر گرفته می شود، 3-4 بار تکرار می شود.

بعد از ظهر:

معماهایی در مورد اسباب بازی ها

کار با والدین: "اسباب بازی مورد علاقه من"، تولید مشترک اسباب بازی از مواد مختلف توسط والدین و کودکان. نمایشگاه اسباب بازی.

اختتامیه هفته بازی و اسباب بازی.

طرح اقدام هفته موضوعی "بازی و اسباب بازی" در گروه ارشد با کودکان کم توان ذهنی

هفته بازی و اسباب بازی

ارائه با موضوع: بازی و اسباب بازی

دوشنبه

صبح: شارژر.
کمی گرم می شویم
دست می زنیم.
ما همچنین پاها را گرم خواهیم کرد،
سریعتر غرق خواهیم شد
دستکش می پوشیم
ما از کولاک نمی ترسیم.
با فراست دوست شدیم
چگونه دانه های برف می چرخیدند.

بازی آموزشی "توپ ها را به نخ بردارید."
هدف: توسعه درک رنگ؛ رنگ های اصلی (زرد، قرمز، سبز، آبی) را نام گذاری و تشخیص دهید.

بازی آموزشی "اشکال هندسی"
هدف: تثبیت شکل دایره جسم، مربع، مثلث.

بازی آموزشی "کیف شگفت انگیز" (بدون نگاه کردن حدس بزنید)
هدف : توسعه احساسات لامسه

بازی برای توسعه مهارت های حرکتی خوب.
بازی آموزشی "یک لوبیا، دو لوبیا"
بازی آموزشی "مهره" (رشته).

راه رفتن.
نظارت بر کار سرایدار در مهدکودک.
بازی پیدا کردن یک جفت.

عصر:
بازی های آموزشی:
"اشکال را در شکاف ها قرار دهید"
"گیره لباس های رنگارنگ"
"آن را مرتب کن."

راه رفتن: بازی "لوکوموتیو بخار"

سهشنبه

صبح: شارژر.
امروز زود بیدار شدیم
و شروع به شارژ کردند.
دست ها بالا،
دستها پایین،
چپ - به راست بپیچید.
دست ها به طرفین بازتر -
یک دو سه چهار.
خم کم کم
و به آرامی صاف شدند.
و نفس عمیقی کشید
بازدم - همین.

بازی "بیا برای یک خرس و یک اسم حیوان دست اموز خانه بسازیم."
هدف: ایجاد توانایی ایجاد ساختمان از مصالح ساختمانی در کودکان. اسباب بازی هایی با اندازه مناسب به ساختمان های ایجاد شده اضافه کنید.

راه رفتن:
مشاهده
کار در طبیعت
بازی "برگ"

عصر: بازی "نردبان سنجاب"
هدف: برای شکل دادن به توانایی ساخت با توجه به یک مدل آماده، برای تحکیم توانایی ضرب و شتم ساختمان با استفاده از اسباب بازی. نگرش مثبت را نسبت به همسالان خود پرورش دهید.

راه رفتن:
مشاهده
بازی قطار.

چهار شنبه

ورزش صبحگاهی.
زنبورها در کندو می نشینند (بنشین)
و از پنجره به بیرون نگاه می کنند.
می خواست شادی کند
آنها یکی پس از دیگری پرواز کردند. (اجرا کن)
به چمنزار رسید
با هم روی گل ها نشستند. (بنشین)
گلهای سرخ ما
گلبرگ ها را ببندید
آرام می خوابد
سرشان را تکان می دهند.
ویتامین سازی

تمرین تنفسی "گل را بو کن."
هدف: ایجاد یک نفس عمیق، آموزش تنفس صحیح بینی.
سلام گل عزیزم.
باد لبخند زد.
خورشید با پرتو بازی می کند
تمام روز شما را نوازش می کند.

راه رفتن:
مشاهده سگ.
کار در طبیعت بیایید به پرندگان غذا بدهیم بازی روی آسفالت "پروانه"، "مار"، "لیوان".
بازی موبایل "در یک مسیر صاف"

عصر:تمرین تنفسی "حباب را باد کن."
هدف: آموزش تنفس صحیح بینی؛ تشکیل یک بازدم ریتمیک و عمیق شدن آن.
باد کردن، حباب
بزرگ شو
تصادف نکن!

راه رفتن:
مشاهده توس.
کار در مهدکودک.
بازی موبایل "Traps".

پنج شنبه

صبح: شارژ. بازی پرچم.
پرش-پرش،پرش-پرش.
بپر - بپر، بپر - بپر، اینجا پرچم من است.

دکتر به دیدن ما آمد.
معلم به اسباب بازی هایی که روی صندلی نشسته اند اشاره می کند - یک اسم حیوان دست اموز. یک خرس، یک عروسک، یک جوجه تیغی - و می گوید: "چه صفی در بیمارستان! حیوانات، همه شما مریض هستید؟ اما دکتر نزد بیمار رفت و دیگر دکتری وجود ندارد. چه باید کرد؟ به پزشک فوری نیازمندیم چه کسی بیماران را درمان می کند؟ لنا دکتر میشی؟ حیوانات بیمار را درمان کنیم؟ عبا بپوش حالا شما دکتر هستید. بیماران را به مطب فراخوانید.
"دکتر" به بیمار گوش می دهد، به گلویش نگاه می کند، دارو می دهد.

مربی: دکتر، ما در بیمارستان مطب داریم که در آن گوش و بینی را گرم می کنند. من پرستار هستم و آمپول میزنم. بیماران شما نزد من خواهند آمد.

بیماران بستری می شوند. پرستار به پزشک کمک می کند: نسخه ای می نویسد، گوش ها را با وسایل گرم می کند. بینی، تزریق می کند.

معلم می گوید: "من باید به خانه بروم، کارم تمام شده است. چه کسی پرستار خواهد بود؟ تایسیا برو پیش من کار کن عروسک ها را برای درمان به تایسیا بیاورید. او خوب آمپول می‌زند، اصلاً درد ندارد.»

راه رفتن:
مشاهده
کار در مهدکودک.
بازی موبایل "گرگ و خرگوش".

عصر: بازی - موقعیت"بازدید از داروخانه"

معلم نقش یک داروساز را بازی می کند. او بیماران (اسباب بازی و کودکان) را دعوت می کند، کار داروخانه خود را ستایش می کند.

داروخانه: داروهای زیادی در داروخانه ما وجود دارد. بیا، ما همیشه کمک خواهیم کرد. (روی اسباب بازی می کند) میشکا، دکتر رفتی؟ نسخه شما کجاست؟ (نسخه را می خواند) پس دکتر دستور داد دارو را بدهم. اینجاست، یک قاشق بنوشید و خوب شوید. بعدی کیست؟ لیزا، شنیدم که خرگوشت مریض شده. چه چیزی برای او تجویز شده است؟ تبلت؟ برو قرصاتو بخور همین الان قرص را به خرگوش بدهید. به زودی گلو می گذرد. چه کسی معده درد دارد؟ در بچه گربه؟ ژنیا، بیدمشک تو پر شده، این دارو برای او است. و تو، لنا، چه چیزی بدهی؟ شاید ویتامین ها؟ آن را بگیرید.

در داروخانه ها در تمام طول سال
داروها و قطره ها وجود دارد،
معده را درمان می کنیم
جوجه تیغی، حواصیل.
بیا داروخانه
داروتو بگیر

راه رفتن:
مشاهده
کار در طبیعت
بازی موبایل گنجشک ها و گربه.

جمعه

صبح: تمرین "پینوکیو"
پینوکیو دراز کشید
یک بار - خم شد
دو - خم شده
سه - خم شده.
دست ها را به طرفین بالا برد
ظاهرا کلید پیدا نشد.
تا کلید را به دست ما بیاورند
شما باید روی انگشتان خود بنشینید.

"سه خرس"
سه خرس در حال رفتن به خانه بودند
بابا بزرگ بود
مامان با او کوچکتر است
و پسر فقط یک نوزاد است،
او خیلی کوچک بود
با جغجغه راه می رفت.

"لبخند"
اول کف میزنیم
و سپس ما پایکوبی می کنیم
و حالا ما برگشتیم
و همه با هم لبخند زدند.

افسانه "شلغم"نمایش در فلانلگراف .
بازی با توزیع نقش ها طبق افسانه شلغم.

راه رفتن:
مشاهده
کار در طبیعت
بازی موبایل "غازها - قوها"

عصر:
افسانه "مرد شیرینی زنجفیلی" با نمایش تئاتر "بی-با-بو".
راه رفتن.
مشاهده
کار کنید.
بازی موبایل "اسب ها".

نویسندگان: یوسینا آنا ویکتورونا،
بانتوش والنتینا ولادیمیروا،
مربیان،
موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه شهر مسکو با مطالعه عمیق زبان انگلیسی شماره 1375 واحد ساختاری شماره 5،
شهر مسکو