جلسه والدین «بازی سرگرم کننده نیست. جلسه والدین «بازی سرگرم کننده نیست بازی سرگرم کننده نیست جلسه والدین گروه میانی

اولگا پینیگینا

جلسه والدیندر گروه سنی اولیه "باشه"

مربیان: Pinigina O. N. Voitova T. V.

موضوع: « بازی سرگرم کننده نیست» .

هدف: 1. ارائه تفاهم والدیننیاز به بازی در زندگی کودک به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از رشد او.

2. برانگیختن علاقه و تمایل به شرکت در بحث درباره مشکل و نیاز به بازی کودکان.

3. نمای را گسترش دهید والدین در مورد بازی.

4. معرفی کنید والدینبا فعالیت های بازی در گروه از طریق انجام بازی های مختلف.

5. تقویت همکاری والدینو کادر آموزشی

1. سخنان افتتاحیه. پیام موضوع جلسه والدین.

2. پیام "چه نوع بازی و اسباب بازی وجود دارد؟" .

3. "چه اسباب بازی هایی؟ فرزند شما در حال بازی است?»

4. بازی های انگشتی.

5. بازی - وظیفه.

6. جمع بندی سال.

7. جمع بندی جلسه والدین(انعکاس) .

پیشرفت جلسه:

1. (آهنگ پخش می شود "کودکی کجا می رود"موسیقی A. Zatsepin، اشعار. L. Derbeneva).

بعد از ظهر بخیر عزیزم والدین! از آشنایی با شما خوشحالیم. ممنون که وقت گذاشتید و اومدید جلسه والدین.

برای اینکه فرزندانمان دوران کودکی شادی داشته باشند، باید جایگاه اصلی و اصلی زندگی آنها را به خود اختصاص دهیم. یک بازی. در دوران کودکی کودک نیاز به بازی دارد. و باید ارضا شود نه به این دلیل که زمان برای تجارت وجود دارد، یک ساعت برای سرگرمی، بلکه به این دلیل بازی کردن، کودک زندگی را می آموزد و تجربه می کند.

« یک بازیدر تمام زندگی کودک نفوذ می کند. این امر حتی زمانی که کودک در حال انجام یک کار جدی است، عادی است. او یک علاقه دارد و باید آن را ارضا کرد. علاوه بر این، تمام زندگی او باید با این بازی آغشته شود. تمام زندگی او است یک بازی"معلم معروف A. S. Makarenko این حقایق ساده را به ما بزرگسالان یادآوری می کند.

2. امروز ما جمع آوری کردبرای بحث مهم موضوع: « بازی و رشد کودک» .

ابتدا اجازه دهید در مورد انواع اسباب بازی ها صحبت کنیم، آنها برای چه چیزی مورد نیاز هستند و هر یک از آنها چه چیزی می توانند برای توسعه فراهم کنند. انواع مختلفی از اسباب بازی ها برای کودکان پیش دبستانی وجود دارد.

اسباب بازی های تئاتر. بازی های نمایشی برای کودکان در مراحل مختلف رشد ضروری و مفید است.

اینها بازی های خاصی هستند که در آن کودکان خود قهرمانان آثار ادبی و اغلب افسانه ها، ترانه ها و قافیه ها را به تصویر می کشند. کودک دنیای کوچک خود را می سازد و خود را احساس می کند ایجاد کننده: او خود را می سازد، خود را مدیریت می کند، با صدای قهرمانانش صحبت می کند، او، همانطور که بود، به تصویر تبدیل می شود، زندگی خود را می گذراند.

در طول چنین بازی هایی، گفتار به شکل جالبی رشد می کند، واژگان غنی می شود، توانایی های خلاقانه و تخیل کودک رشد می کند و او یاد می گیرد که مستقل و منطقی فکر کند.

همه اینها در پیشرفت بیشتر او و سپس در فعالیت های آموزشی او منعکس می شود.

تا یک سالگی، کودک معمولاً یک اسباب بازی، اسباب بازی مورد علاقه نوزاد را می گیرد، در دستان مادر می خواند، می رقصد و شعر می خواند.

بعد از یک سال وقتی کودک گفتار را می فهمد، می توانید با دو اسباب بازی نمایشی را روی صحنه ببرید.

پس از دو سال، می توانید با فرزندتان اجراهای کوچکی ترتیب دهید.

عروسک های انگشتی بسیار محبوب هستند. بچه ها لذت می برند بازی با عروسک ها، متن را بخوانید، با اسباب بازی روی یک انگشت و سپس روی چند انگشت آواز بخوانید. تئاتر عروسکی انگشتی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف بسیار مفید است که تاثیر مفیدی در آماده سازی قلم مو برای نوشتن دارد.

بیشترین فرصت برای بازی و نمایش را عروسک های دستکشی یا عروسک های بی بابو فراهم می کنند، عروسک هایی که پا ندارند، اما دست دارند. سر بر روی انگشت اشاره، وسط و شست در دست ها قرار می گیرد.

جلوی همه بازی هانمایشنامه سازی دانش کودکان را در مورد دنیای اطرافشان گسترش می دهد. کودک یاد می گیرد که حالت عاطفی خود را از طریق حرکات، حالات صورت و ژست ها منتقل کند. فرد یاد می گیرد که ویژگی های رفتار حیوانات را درک کند، یاد می گیرد onomatopoeia، کودکان گفتار را توسعه می دهند، حس کار گروهی و روابط بین همسالان و بزرگسالان برقرار می شود.

همه اینها بر پتانسیل زندگی کودک تأثیر می گذارد.

بسیار مهم است که کودکان را در فرآیند سازماندهی و معرفی آنها بگنجانید بازی ها - نمایشنامه سازی والدین. در واقع، به دلیل عدم توجه، کودکان در رشد نه تنها گفتار، بلکه سایر سیستم های عملکردی نیز دچار اختلال می شوند.

شما در فرآیند آموزشی شرکت می کنید. در تهیه و اجرای تعطیلات، سرگرمی ها و بازی ها شرکت کنید.

اسباب بازی های آموزشی این اسباب بازی ها جایگاه ویژه ای دارند. کودکان با کمک بازی های آموزشی با رنگ، شکل، اندازه و غیره آشنا می شوند که شامل درج های چند رنگ، عروسک های تودرتو، موزاییک، پازل، لوتو و غیره می شود. این اسباب بازی ها تمرکز، پشتکار، فداکاری، توانایی را به کودکان القا می کنند. برای تکمیل یک کار، و همچنین کمک به توسعه مهارت های حرکتی خوب.

بازی‌ها و تمرین‌های انگشتی وسیله‌ای منحصربه‌فرد برای توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف و گفتار در وحدت و پیوند آنهاست.

نواحی گفتاری مغز انسان تحت تأثیر تکانه های انگشتان ایجاد می شود. این بدان معنی است که هر چه کودک بیشتر بتواند، بخواهد و تلاش کند تا با دستانش انجام دهد، باهوش تر و مبتکرتر است. از این گذشته ، در نوک انگشتان شما منبعی پایان ناپذیر از فکر خلاق وجود دارد که مغز کودک را تغذیه می کند. کل تاریخ رشد انسان ثابت می کند که حرکات دست ارتباط نزدیکی با گفتار دارد. در سراسر دوران کودکی، این وابستگی به وضوح مشهود است - با بهبود مهارت های حرکتی ظریف، عملکرد گفتار نیز توسعه می یابد. عملکرد دست و گفتار به طور موازی توسعه می یابد. به طور طبیعی، این باید هنگام کار با کودکان استفاده شود. بهبود مهارت های حرکتی ظریف به معنای بهبود گفتار است.

گاهی اوقات بزرگسالان ناراحت می شوند، حتی از دست کودک به خاطر استفاده نکردن از اسباب بازی ها عصبانی می شوند، و شک نمی کنند که او به سادگی نمی داند چگونه همه این کارها را انجام دهد. بازی. به بچه میگویند: « بازی!» اسباب‌بازی‌ها را می‌گیرد و با چهره‌ای بی حوصله، فضانورد را روی گورخر و عروسک مالوینا را روی کرگدن می‌گذارد، سپس موتورسوار را روشن می‌کند و او را برای مدت طولانی روی زمین می‌چرخد. اگر کودک نداند که چگونه و با آنها چه کند، خود اسباب بازی ها برای کودک معنایی ندارند. بازی. ما به شما توصیه می کنیم که با اسباب بازی ها با کودک خود بازی کنید، آنها را تشویق کنید و اقدامات خود را نشان دهید.

و اکنون ما به شما پیشنهاد می کنیم با اسباب بازی ها بازی کن,

که در آن بچه های شما بازی می کنند!

برای بازی با والدینجداول با بازی ها و اسباب بازی ها:

برای نمایش آماده شد صفحه نمایش:

همه چیز از انگشتان شروع شد بازی ها:

یک اسم حیوان دست اموز، گوش های بالای سرش، در حال تاختن، در امتداد لبه جنگل...

"ما کلم را خرد می کنیم، خرد می کنیم،

ما سه تا هویج هستیم، سه تا..."

"این چشم ها اینجا هستند، اینجا..."

"گربه های کوچک، کجا بودید؟"

بیایید یک افسانه بازی کنیم"ترموک"

ما با قطار به بازی بعدی می رویم!

بازی های تخته ای:

بازی با دستمال و مداد:

متحرک یک بازی"گربه و گنجشک"

ارائه نامه های سپاسگزاری برای مشارکت فعال در زندگی گروه!

از همگی خیلی ممنونم!

حل مسائل کلی

سازمان: مهدکودک شماره 38 MBDOU "Forest Glade"

محل: منطقه پرم، چایکوفسکی

هدف: آموزش والدین در مورد موضوع سازماندهی بازی برای کودکان سنین پیش دبستانی.

1) مهارت های تعامل گروهی را توسعه دهید.

2) والدین را با اشیاء مختلفی که می توانند برای بازی با فرزندشان استفاده کنند آشنا کنید.

3) از طریق سازماندهی تمرینات عملی، علاقه به موضوع تحت پوشش را برانگیخت.

فرم تحویل: سمینار-کارگاه

کار مقدماتی:

1. پرسش از والدین در مورد موضوع جلسه.

2. طراحی نمایشگاه عکس "گوشه های بازی کودکان" (والدین مسئول هستند).

3. طراحی نمایشگاه عکس "دنیای کوچک من" (مسئول - مربیان).

4. تهیه یک مینی سخنرانی "بازی سرگرم کننده نیست".

5. تهیه دستورالعمل برای والدین "چگونه بازی ها و اسباب بازی های مناسب را برای کودکان 3-4 ساله انتخاب کنیم."

6. جمع آوری مطالب لازم برای بخش عملی سمینار:

تخمه هندوانه، سیب، کدو سبز، کدو تنبل؛

نخود، لوبیا، لوبیا؛

آجیل (گردو، فندق، بلوط)؛

ظروف آب؛

توپ های پلاستیکی و چوبی، اسفنج، قیف، قاشق، فنجان، نی کوکتل؛

برگه های آلبوم;

توری در رنگ های مختلف؛

مواد برای ساخت اسباب بازی - "Crump" (بالون (متراکم)، آرد، قیف، قاشق، کاغذ خود چسب، قیچی، نشانگر).

7. دعوت به جلسه برای والدین به شکل برگ های پاییزی

والدین عزیز!

چگونه با کمک بازی ها زندگی کودکان را جالب کنیم، چگونه با کودک بازی کنیم، چه اسباب بازی هایی بخریم و چگونه کودکان را از طریق بازی رشد دهیم - این در جلسه والدین "بازی سرگرم کننده نیست" بحث خواهد شد، جایی که ما منتظر هستیم. برای شما __________ در ساعت ____.

دکوراسیون سالن:

* نمایشگاه عکس والدین "گوشه های بازی کودکان"

* نمایشگاه عکس گوشه های بازی کودکان "دنیای کوچک من"

* سه میز در سالن وجود دارد که در هر کدام موادی برای بازی های خاص وجود دارد:

با آب؛

با غلات؛

با اسامی

پیشرفت جلسه:

والدین به سالن دعوت می شوند و از آنها خواسته می شود که در جایی که احساس راحتی می کنند پشت میزی بنشینند.

1. سخنرانی افتتاحیه توسط معلم.

مربی: شب بخیر، والدین عزیز! امروز جلسه ما در قالب یک کارگاه آموزشی برگزار خواهد شد.

دستور جلسه

1. مینی سخنرانی "بازی سرگرم کننده نیست" - بالاشووا ژانا گنادیونا.

2. کارگاه "بازی در آشپزخانه" - سامارینا مارینا لئونیدوونا.

3. ساخت اسباب بازی "Crumb".

4. برنامه فعالیت های گروه و باغ برای سال.

5. تقدیم نامه های قدردانی به والدین.

2. سخنرانی کوتاه "بازی سرگرم کننده نیست".

برای اینکه فرزندانمان دوران کودکی شادی داشته باشند، بازی باید جایگاه اصلی زندگی آنها را به خود اختصاص دهد. کودک در دوران کودکی نیاز به بازی دارد و باید آن را ارضا کرد نه به این دلیل که برای تجارت وقت دارد، ساعتی برای تفریح، بلکه به این دلیل که با بازی کودک زندگی را می آموزد و تجربه می کند.

و اکنون پیشنهاد می کنیم گفتگوی خود را با گفتگو آغاز کنیم.

از والدین خواسته می شود که هر بار یک سؤال را ترسیم کنند - یک بلیط.

سوال 1: آیا به نظر شما نظارت بر بازی کودک، بازی با کودک و مشارکت مساوی در بازی او ضروری است؟

(پاسخ والدین)

مربی: اگر با کودک خود بازی نکنید و بازی او را از سنین پایین هدایت نکنید، در این صورت کودک توانایی بازی کردن مستقل و با همسالان خود را پیدا نمی کند.

بازی های چنین کودکانی به چرخاندن بی هدف ماشین یا تکان دادن عروسک خلاصه می شود. بچه‌ها چون هیچ کاربرد دیگری برای اسباب‌بازی‌ها پیدا نمی‌کنند، به سرعت بازی را رها می‌کنند و چیزی جدید می‌خواهند.

سوال 2: چگونه باید با کودکان بازی کرد؟

(پاسخ والدین)

مربی: در اوایل کودکی، بازی اگر بر پایه ارتباط معنادار با بزرگسالان ساخته شود، به وسیله ای برای رشد و تربیت تبدیل می شود. هنگام بازی با کودک، ابتکار او را سرکوب نکنید، با او برابر باشید.

لازم است چندین بار در روز در بازی کودک شرکت کنید، این امر کودک را تشویق به انجام اقدامات جدید می کند و به نوبه خود به رشد ذهنی موفق تر کمک می کند.

سوال 3: چگونه به کودک خود بازی را یاد می دهید؟

خانواده شما برای اطمینان از اینکه کودک می داند چگونه بازی کند چه کاری انجام می دهند؟

(پاسخ والدین)

سوال 4: اسباب بازی ها را کجا نگهداری کنیم؟

(پاسخ والدین)

مربی: وقتی مکالمه به جایی می‌رسد که اسباب‌بازی‌ها را کنار بگذاریم، بزرگسالان معمولاً از کمبود فضا شکایت می‌کنند. لزومی ندارد که همه اسباب بازی ها در میدان دید کودک باشند. موقعیت مکانی آنها در گوشه کودکان طوری طراحی شده است که کودک را به بازی تشویق کند.

هرم مونتاژ شده را می توان روی یک میز کم قرار داد، یا می توان یک خرس اسباب بازی را روی یک ماشین تحریر قرار داد. عروسک را روی میز یا تخت خواب قرار دهید و مصالح ساختمانی را در جعبه بسازید.

کتاب ها، مجلات، مدادها اسباب بازی نیستند.

برای نگهداری اسباب بازی ها خوب است قفسه های باز داشته باشید تا کودک بتواند خودش اسباب بازی را بردارد.

سوال 5: بهترین راه برای مداخله در بازی کودک چیست: "خب، دست از دست و پا زدن با ماشین خود بردارید - بروید ناهار بخورید! تا کی می توانم منتظر تو باشم!» یا "وقتی ماشین رسید ... اجازه دهید راننده برای ناهار برود."

(پاسخ والدین)

مربی: مشارکت آرام و بازیگوش والدین در بازی نتایج بسیار بهتری نسبت به فریاد زدن بی ادبانه خواهد داشت.

سوال 6: اگر از سر و صدایی که کودکتان ایجاد می کند خسته شده اید چه باید کرد؟ شما خواهان سکوت هستید و کودک شما نیز باید قبل از خواب آرام شود.

(پاسخ والدین)

مربی: کودک شما فعال و متحرک است - این خوب است. اما حالا او می تواند بی سر و صدا بازی کردن را یاد بگیرد، اگر فقط این را به او یاد دهید. سعی کنید در سکوت با او بازی کنید. از این گذشته، کودکان هر چیزی را که بازی نامیده می شود دوست دارند، زیرا بازی جالب ترین فعالیت در زندگی است.

بیایید سخنرانی کوچک را ادامه دهیم. وی. سوخوملینسکی.

اجازه دهید ما، والدین عزیز، نه به عنوان قاضی، فرمانده و نگهبان سختگیر، بلکه به عنوان یاور، مشاور و شریک بازی به این کاخ کودکی نفوذ کنیم.

بازی جرقه ای است که شعله کنجکاوی و کنجکاوی را شعله ور می کند. فرزندان ما باید در دنیای زیبایی، افسانه ها، موسیقی و خلاقیت زندگی کنند.

3. کارگاه "بازی در آشپزخانه"

معلم توجه والدین را به اشیایی که روی میز است جلب می کند.

والدین تشویق می شوند که همه اینها را در نظر بگیرند و به این فکر کنند که چرا به آن نیاز است و چه کاری می توان در مورد آن انجام داد.

(پاسخ والدین)

مربی: من با شما موافقم: ما می توانیم از این ثروت یا اشیا برای بازی های کودکان استفاده کنیم.

هر تیم می گوید و نشان می دهد که چگونه با بچه ها با اشیایی که روی میز است بازی کنند.

مربی: فرزندتان را با خود به آشپزخانه ببرید، زیرا او در آنجا اکتشافات جدید زیادی برای خودش خواهد داشت.

به کودک خود نشان دهید که چگونه با این یا آن شی بازی کند، و به زودی او نه تنها بازی پیشنهادی شما را تکرار می کند، بلکه سرگرمی های جدید زیادی نیز ارائه خواهد کرد.

4. ساخت اسباب بازی خرده نان

و اکنون با دستان خود اسباب بازی می سازیم. این خرده است. اسباب بازی برای رشد مهارت های حرکتی خوب.

* یک بادکنک بردارید، آن را با آرد پر کنید، آرد را فشرده کنید.

* قسمت باقی مانده از توپ را به صورت گره ببندید.

* "دم" اضافی را قطع کنید

* با استفاده از کاغذهای خود چسب و نشانگرهای رنگی صورت را طراحی می کنیم.

مربی: آفرین، شما چنین اسباب بازی های زیبای "Crumple" را ساختید

من فکر می کنم بچه های شما واقعاً این هدیه اسباب بازی را دوست خواهند داشت! و اکنون می خواهم نظر شما را در مورد آخرین جلسه بدانم.

نادژدا چوگاوا
جلسه والدین با موضوع "بازی سرگرم کننده نیست"

جلسه والدین در گروه میانی

"بازی سرگرم کننده نیست"

"چگونگی بازی کودک تعیین می کند که چگونه کار کند."

A. S. Makarenko

افزایش سطح فرهنگ تربیتی والدین؛

آگاهی دادن به والدین در مورد اهمیت بازی در رشد کودک؛

به نظرات والدین در مورد این موضوع گوش دهید، به خروج از موقعیت های بحث برانگیز کمک کنید، آنها را توجیه کنید.

برای تجهیز به دانش در مورد انتخاب آموزشی مناسب اسباب بازی ها.

کار مقدماتی:

1. برای والدین دعوت نامه تهیه کنید.

2. نظرسنجی والدین را انجام دهید.

3. ضبط نوار با سوالات:

آیا دوست داری بازی کنی؟

چه بازی هایی در خانه انجام می دهید؟

آیا اسباب بازی مورد علاقه ای دارید؟ کدام؟ به ما بگویید چگونه با آنها بازی می کنید؟

آیا بزرگسالان با شما بازی می کنند؟ سازمان بهداشت جهانی؟

اگر اسباب بازی شکسته یا پاره شود خانواده شما چه می کنند؟ چگونه از اسباب بازی ها مراقبت کنیم؟

4. ایجاد نمایشگاهی از نقاشی های کودکان "اسباب بازی مورد علاقه من"

5. یک استند یا آلبوم «گوشه بازی در خانه» راه اندازی کنید.

شکل رفتار: بحث.

پیشرفت جلسه.

(آهنگ "کودکی کجا می رود" به گوش می رسد، موسیقی از A. Zatsepin، اشعار L. Derbenev)

1. معرفی.

برای اینکه فرزندانمان دوران کودکی شادی داشته باشند، بازی باید جایگاه اصلی زندگی آنها را به خود اختصاص دهد. در دوران کودکی کودک نیاز به بازی دارد. و باید ارضا شود نه به این دلیل که کار زمان می برد، تفریح ​​یک ساعت طول می کشد، بلکه به این دلیل که کودک در حین بازی زندگی را یاد می گیرد و تجربه می کند.

«بازی در تمام زندگی کودک نفوذ می کند. این امر حتی زمانی که کودک در حال انجام یک کار جدی است، عادی است. او یک علاقه دارد و باید آن را ارضا کرد. علاوه بر این، تمام زندگی او باید با این بازی آغشته شود. تمام زندگی او یک بازی است."

A. S. Makarenko

بیایید در مورد بازی امروز صحبت کنیم.

2. بحث "آیا نظارت بر بازی های کودکان ضروری است؟"

الف) گوش دادن به نوار ضبط شده

ب) سؤال از والدین: آیا فکر می کنید نظارت بر بازی کودک ضروری است؟

ج) تعمیم توسط معلم:

در میانسالی، بازی اگر مبتنی بر ارتباط معنادار با بزرگسالان باشد، وسیله ای برای رشد و تربیت است. هنگام بازی با دختر یا پسر خود، به یاد داشته باشید که نمی توانید ابتکار کودک را سرکوب کنید. با او به عنوان برابر بازی کنید. هنگام بازی مراقب گفتار خود باشید: لحن یکنواخت و آرام شریک بازی برابر به کودک این اطمینان را القا می کند که درک می شود، افکارش به اشتراک گذاشته می شود و می خواهند با او بازی کنند. بنابراین، باید آن را به عنوان یک قانون در نظر بگیرید: شرکت در بازی کودک چندین بار در روز، او را تشویق به انجام اقدامات جدید می کند و به نوبه خود به رشد ذهنی موفق تر کمک می کند.

بحث: چگونه بازی را به کودک یاد می دهید؟ خانواده شما برای اطمینان از اینکه کودک می داند چگونه بازی کند چه کاری انجام می دهند؟

در حین بحث درباره این موضوع، پاسخ والدین به سوال اول پرسشنامه خوانده می شود که چه شرایطی برای بازی کودک در خانه ایجاد می شود؟

3. داستان بازی های بچه های گروه از مشاهدات والدین.

4. کار با یادآورها

الف) وظیفه: زیر نکاتی که قبلاً تکمیل کرده اید خط بکشید

ب) تعمیم توسط معلم "اسباب بازی خوب چیست؟"

اول از همه، این یک اسباب بازی ایمن، بدون گوشه های تیز یا رنگ سمی، دارای گواهینامه و مناسب برای سن کودک است. هرچه تنوع اسباب بازی ها بیشتر باشد، بازی های کودکان جذاب تر می شود. اما تنوع به معنای فراوانی آنها نیست. بیایید در مورد انواع اسباب بازی ها صحبت کنیم، آنها برای چه چیزی مورد نیاز هستند و هر یک از آنها چه چیزی می توانند برای توسعه فراهم کنند. انواع مختلفی از اسباب بازی ها برای کودکان پیش دبستانی وجود دارد.

1. اسباب بازی های موضوعی یا فیگوراتیو - عروسک ها، مجسمه های حیوانات، مبلمان، ظروف، وسایل خانه.

مکان مرکزی به عروسک داده می شود. در حین بازی، کودک به نظر می رسد که عروسک را متحرک می کند، با آن صحبت می کند، رازها و شادی های خود را به آن اعتماد می کند و به آن اهمیت می دهد. این گروه از اسباب بازی ها شامل شخصیت های افسانه ای نیز می شود. اسباب‌بازی‌های تجسمی شامل آنهایی هستند که حیوانات و حیوانات خانگی را به تصویر می‌کشند. کودکان به آنها غذا می دهند، آنها را حمام می کنند، آنها را می خوابانند، آنها را درمان می کنند، با آنها به پیاده روی می روند

2. اسباب بازی های فنی.

این اسباب بازی ها به طور فزاینده ای به بخشی از زندگی تبدیل می شوند. این موارد عبارتند از: حمل و نقل، کیت های ساختمانی، انواع واحدهای فنی. به ویژه در میان کودکان، انواع مجموعه‌های ساخت لگو که مهارت‌های حرکتی ظریف، جهت‌گیری فضایی، تفکر و خلاقیت را توسعه می‌دهند، بسیار محبوب هستند.

3. اسباب بازی های سرگرم کننده.

اینها چهره های خنده دار حیوانات، حیوانات، مردم هستند، به عنوان مثال یک خرگوش در حال نواختن طبل، یا آشپزی که تخم مرغ های همزده را آماده می کند. آنها بر اساس حرکت، غافلگیری، غیرمنتظره هستند. هدف آنها سرگرم کردن کودکان، ایجاد خنده، همدلی، شادی و پرورش حس شوخ طبعی است.

4. بالماسکه - تزئینات درخت کریسمس.

آنها با جشن های سال نو مرتبط هستند. آنها به نوعی شبیه این یا آن شخصیت (دم، منقار، گوش) هستند، اما این برای کودکان کافی است تا در شخصیت بازی کنند و زندگی کنند.

5. اسباب بازی های ورزشی و موتوری.

این یک نوع خاص از اسباب بازی است که به افزایش فعالیت حرکتی کودکان، توسعه هماهنگی حرکات و جهت گیری فضایی کمک می کند.

6. اسباب بازی های تئاتر.

این اسباب بازی ها از نظر محتوا تصویری هستند، اما هدف خاصی دارند - آنها در خدمت اهداف آموزش زیبایی شناختی، توسعه گفتار و تخیل هستند. به عنوان مثال، اینها شامل عروسک های جعفری و بیبابو هستند.

7. اسباب بازی های موزیکال.

اینها جغجغه ها، زنگ ها، زنگ ها، پیپ ها، اسباب بازی های نمایش دهنده پیانو، بالالایکا و سایر آلات موسیقی هستند.

8. اسباب بازی های آموزشی.

این اسباب بازی ها جایگاه ویژه ای دارند. کودکان با کمک بازی های آموزشی با رنگ، شکل، اندازه و غیره آشنا می شوند که شامل درج های چند رنگ، عروسک های تودرتو، موزاییک، پازل، لوتو و غیره می شود. این اسباب بازی ها تمرکز، پشتکار، فداکاری، توانایی را به کودکان القا می کنند. برای تکمیل یک کار، و همچنین کمک به توسعه مهارت های حرکتی خوب.

9. اسباب بازی های ساختمانی.

آنها از اجسام هندسی تشکیل شده اند.

در میان همه اسباب بازی های فوق، اسباب بازی های بزرگ مانند اسکوتر، ماشین پدالی کودکان، تراکتور و غیره وجود دارد. کودک با نشستن پشت میز به احتمال زیاد تمایل دارد با اسباب بازی های کوچک و ثابت بازی کند، اما اسباب بازی های کوچک برای خیابان

در سن 4-5 سالگی، وسایلی که مکمل بازی هستند، مانند کلاه، کیف با صلیب قرمز، روپوش، کلاه، دوربین دوچشمی و غیره برای کودکان اهمیت ویژه ای پیدا می کنند. او چه کسی را دعوت می کند تا با هم بازی کنند، هنوز به چه چیزی نیاز دارد. شما می توانید ویژگی لازم را با دستان خود ایجاد کنید. در این سن، رشد بازی نه از اسباب بازی ها، بلکه از فکر ناشی می شود. اگر قبلاً یک اسباب‌بازی کودک را به بازی ترغیب می‌کرد، در آن صورت بچه‌های بزرگ‌تر با پیشرفت بازی به چیزی نیاز دارند که می‌توانند جایگزینی برای آن بیابند یا به قطعات لباس، دوربین دوچشمی، کلاه و غیره بسنده کنند.

قبل از خرید بعدی، ایده خوبی است که از کودک خود بپرسید که چگونه با آن بازی می کند. اگر 90 درصد بازی از کودک و تنها 10 درصد از اسباب بازی باشد، آن وقت اسباب بازی خوبی است. یک جعبه مقوایی خالی که می توانید در آن بالا بروید می تواند یک اسباب بازی عالی برای کودک شما باشد. این می تواند یک کشتی، یک قلعه و یک موشک باشد. این اسباب بازی هم فانتزی و هم تخیل را تحریک می کند. می توان آن را همانطور که هست استفاده کرد. یا می توانید سوراخ هایی را در آن برش دهید - سوراخ ها، آن را رنگ کنید. اسباب بازی های خانگی ارزش آموزشی زیادی دارند. همچنین مهم است که علاقه کودک به اسباب بازی از بین نرود تا مدت بیشتری آن را "کاوش" کند و مزایای جدیدی در آن بیابد. بدون شک این واقعیت که او به طور همزمان تعداد زیادی اسباب بازی را می بیند، مانع این امر می شود. بنابراین، برخی از اسباب بازی ها را بردارید و هر از چند گاهی آنها را عوض کنید.

اسباب بازی مفید و مضر است. متأسفانه اسباب بازی هایی که فروش خوبی دارند همان اسباب بازی هایی هستند که برای بزرگسالان جذاب هستند. اما اغلب برای کودکان کمتر مناسب است. تنها چیزی که در مورد بسیاری از اسباب بازی های فعلی کودکانه است، کوچک بودن آنهاست. اسباب بازی برای کودک چگونه باید باشد؟ منبع شادی، انگیزه ای برای بازی. باید شرایطی را برای توسعه ایجاد کند و فرصتی برای خلاقیت مستقل باقی بگذارد. در مقابل، اسباب‌بازی‌های مدرن، که اغلب بر اساس مدل‌های غربی ساخته می‌شوند، جایی برای «حدس‌زنی» باقی نمی‌گذارند. کودکی که توسط باربی‌های پلاستیکی، سایبورگ‌ها و ترانسفورماتورهای پلاستیکی احاطه شده است، نشان‌دهنده فردی است که انرژی‌های جامعه غربی را به عهده دارد.

امروزه تعداد زیادی اسباب بازی نرم به فروش می رسد که از صفحه تلویزیون خارج شده و توسط مجموعه های تلویزیونی کودکان "ترویج" شده اند: پوکمون ها، هیولاها و غیره. توسعه دهندگان

لاک‌پشت‌های نینجا، ترانسفورماتورها - روبات‌ها، بتمن، مرد عنکبوتی - این اسباب‌بازی‌ها به تجمع فانتزی‌های تهاجمی کودک کمک می‌کنند، که اغلب در زندگی در رابطه با ضعیف‌ترها - حیوانات یا بچه‌های کوچک متوجه می‌شوند. پسر بچه هفت ساله ای که عاشق این گونه اسباب بازی ها بود، با وجود اشک ها و درخواست های بچه های چهار و پنج ساله، مرغ ها را می گرفت و آنها را شکنجه می کرد. قبل از آن بارها نوارهایی با فیلم های ترسناک کودکانه تماشا کرده بود و اسباب بازی مورد علاقه اش عنکبوت بود.

یک تکنیک روان‌شناختی معروف به نام «حیوان غیرموجود» وجود دارد: از یک بزرگسال یا کودک خواسته می‌شود حیوانی را که وجود ندارد ترسیم کند، نام (نام) آن را بگذارد و بگوید کجا زندگی می‌کند، دوست دارد چه کار کند. چه می خورد و غیره. بر اساس ماهیت نقاشی و داستان، یک متخصص می تواند سطح توانایی های یک فرد، ماهیت روابط با دنیای بیرون، ویژگی هایی مانند باز بودن یا اضطراب، پاسخگویی یا پرخاشگری و غیره را تعیین کند.

پس اینجاست. ظاهراً پوکمون توسط فردی آشنا با این تکنیک اختراع شده است، اما خودش بسیار تهاجمی و مضطرب است. خودت قضاوت کن در ترجمه، "پوکمون" به معنای هیولای جیبی است. چنین موجودی نمی تواند در طبیعت زنده مشابهات دقیقی داشته باشد. به عنوان مثال، یک اسم حیوان دست اموز معمولی یک پوکمون نیست، اما یک خرگوش زرد روشن که می تواند مانند یک قلاب برقی شوک بزند، قبلاً Pokemon Pikachu نامیده می شود. حداکثر پوچی، غیرطبیعی بودن، فریبکاری و پرخاشگری - این چیزی است که در تمام پوکمون ها وجود دارد.

یک کارتون پوکمون که چندین سال پیش در ژاپن نمایش داده شد باعث اختلالات روحی و جسمی مختلف در بیش از 600 کودک شد که بسیاری از آنها با علائم تشنج در بیمارستان بستری شدند. کارتون از نمایش خارج شد، بازسازی شد و به روسیه فروخته شد. بچه‌های ما عاشق پوکمون هستند و آن‌ها را روی لباس‌هایشان می‌پوشند، به عنوان شیرینی می‌خورند، درباره‌شان در کتاب‌ها می‌خوانند و مهم‌تر از همه، از والدین خود می‌خواهند که چنین اسباب‌بازی‌هایی بخرند. و آنها خوشحال هستند، بدون اینکه به عواقب ورود فرزندشان به ارتباط با "حوزه اطلاعاتی شدیدا منفی" فکر کنند، همانطور که دانشمندان می گویند.

پخش سریال پوکمون از شبکه یک متوقف شد اما مصرف محصولات مبتنی بر آن ادامه دارد. تقریبا نیمی از پسران و دختران در سراسر جهان دیوانه پوکمون هستند و فروش جهانی محصولات پوکمون - ورق های بازی، بازی های ویدئویی، کتاب های رنگ آمیزی، شیرینی ها و غیره - 6 میلیارد دلار تخمین زده می شود. موارد سرقت این "جواهرات" از کیف و دعوا بر سر آنها غیر معمول نیست، به همین دلیل است که "ممنوعیت پوکمون" در تعدادی از مدارس مسکو معرفی شده است.

دسته هیولاها شامل انواع اسباب بازی ها - ترانسفورماتور می شود. انسان-ماشین، انسان-هیولا، انسان-ربات. این اسباب بازی ها چه احساساتی را در کودک ایجاد می کنند؟ بنابراین، از طریق یک اسباب بازی زشت، نیاز کودک به جادو و افسانه ها به طرز بدبینانه ای مورد سوء استفاده قرار می گیرد! به نظر می رسد بزرگسالان فراموش کرده اند که اسباب بازی، همانطور که در ابتدا گفتیم، فقط سرگرم کننده نیست. او مفاهیم اولیه خیر و شر را در روح کودک می کارد. و اگر در بازی با قهرمان منفی اسباب بازی این اتفاق بیفتد خطرناک است و این خطر با پرخاشگری شخصیت رابطه مستقیم دارد.

چه مشکلی با هیولاها وجود دارد - آنها فقط اسباب بازی هستند؟ هر عملی که کودک انجام می دهد می تواند خود را در واقعیت بازتولید کند. اگر کودکی در یک بازی بتواند رفتاری انسانی، مهربانانه و دلسوزانه داشته باشد، پس مدل خاصی از نحوه انجام این کار دارد. و بالعکس، اگر کودکی در یک بازی مجبور شود پرخاشگر، بی ادب، بی رحمانه رفتار کند، مطمئناً روزی خود را در یک موقعیت یا موقعیت دیگر بازتولید می کند. اسباب بازی رفتار کودک را برنامه ریزی می کند. و مهم است که بدانیم اسباب بازی چگونه کار می کند و شامل چه نوع برنامه ای است. از آنجایی که خیر و شر، ایده آل و ضد آرمان وجود دارد، یک اسباب بازی، همانطور که می بینیم، می تواند ضد اسباب بازی باشد.

یک اسباب بازی می تواند در روح یک انسان کوچک هیولا ایجاد کند. متأسفانه نه تنها روانشناسان، بلکه روانپزشکان و پزشکان کودک نیز باید بیشتر و بیشتر با این موضوع برخورد کنند. کارشان بیشتر و بیشتر می شود. در اینجا یک مثال است.

مادربزرگ نوه شش ساله اش به دیدن یک روانشناس آمد: دختر خوب نمی خوابد، شب ها می پرد، اغلب گریه می کند و می ترسد وارد یک اتاق تاریک شود. معلوم شد که این مادر فوق مدرن برای دخترش یک هیولای سیاه با شاخ و دم خریده است، همانطور که اکنون مد شده است، یک هیولای "باحال" است. دختر ابتدا خوشحال شد و با او بازی کرد. اما پس از آن همه این تظاهرات روان رنجور شروع شد و خود دختر به مادربزرگش شکایت کرد که "شیطان به او نگاه می کند" و بیشتر و بیشتر بی قرار می شد. مادربزرگ دانا به همراه نوه‌اش اسباب‌بازی را برداشتند و در حین قدم زدن در پارک چیزی شبیه آتش درست کردند و هیولا را سوزاندند و بقایای آن را زیر درختی دفن کردند. دختر آرام شد، تظاهرات عصبی او ناپدید شد.

اگر فرزند شما از دوران کودکی توسط نمایندگان ارواح شیطانی احاطه شده است، پس توانایی ایمان، شفقت، همدلی و رحمت در او ممکن است برای همیشه از بین برود. به عنوان یک بزرگسال، او برنامه ریزی خواهد شد تا به کسانی خدمت کند که شبیه های پلاستیکی آنها را در اولین لحظات بازی در زندگی خود ارائه کرد و با کمک آنها در مورد جهان یاد گرفت.

سوال برای والدین

چرا کودکان اسباب بازی های نرم را دوست دارند؟

(نظر والدین)

مربی.

مهمترین هدف یک اسباب بازی نرم، ایجاد حساسیت به کودک است. این ویژگی توسط روان درمانگران و متخصصان اطفال استفاده می شود. همانطور که تمرین نشان می دهد، یک خرس کرکی، یک فیل زیبا یا یک سگ پشمالو می تواند کودک را از ترس و حتی شب ادراری "درمان" کند. یک اسباب بازی نرم برخی از نیازهای بسیار عمیق یک موجود کوچک و نه تنها یک انسان را در بر می گیرد.

محققان روانشناسی آمریکایی، زوج هارلو، در حین مطالعه بر روی بچه میمون ها، به موارد زیر پی بردند: اگر به یک میمون این فرصت داده شود که بین دو "مادر جانشین" که یکی از آنها سیمی است، اما با یک بطری شیر، یکی را انتخاب کند. دیگری از خز مصنوعی ساخته شده است، اما بدون بطری، سپس توله ترسیده و گرسنه انتخاب می کند... دومی، نرم و دنج، به او احساس امنیت بسیار مورد نیاز می دهد. جای تعجب نیست که بچه های کوچک ما حیوانات پشمالو را بسیار دوست دارند.

5. اگر بچه ها اسباب بازی ها را کنار نگذارند.

اگر کودکان اسباب بازی های خود را کنار نگذارند چه باید کرد؟

سوال: اگر کودکی از کنار گذاشتن اسباب بازی ها امتناع کند چه می کنید؟

(نظرات والدین شنیده می شود.)

گاهی اوقات، اگر کودک از انجام کاری امتناع کند، می توانید به ترفندهای کوچک متوسل شوید:

الف) مامان می‌گوید: «بیا، چه کسی اوضاع را سریع‌تر مرتب می‌کند: تو یا من؟ تو اسباب‌بازی‌هایت را کنار بگذار، و من ظرف‌ها را می‌شویم.»

ب) «زمان آن است که برای پیاده روی آماده شوید. همه اسباب بازی ها در جای خود هستند. عروسک ناتاشا، نگاه کن ماشنکا چگونه همه چیز را مرتب می کند،" مادر در گوش عروسک زمزمه می کند.

ج) «چشم حیله گر» از بچه ها دعوت کنید تا بازی کنند و جادوگر شوند، یعنی چشمانشان را ببندند، کف دستشان را روی هم بگذارند و بگویند: «چشم حیله گری دارم، همیشه اسباب بازی هایی را می بیند که جایشان نیست». توصیه می شود بزرگسالان نیز در این بازی شرکت کنند.

سوالات والدین: آیا فرزندان شما از اسباب بازی های خود مراقبت می کنند؟

پاسخ والدین به سوال نظرسنجی خوانده می شود: آیا کودک اغلب اسباب بازی ها را می شکند و شما در چنین مواردی چه می کنید؟

ضبط نوار از پاسخ های بچه ها روشن می شود.

تعمیم. مراقبت از اسباب بازی ها را به کودک خود آموزش دهید: لباس های عروسک را بشویید، ظرف ها را بشویید، اسباب بازی ها را بشویید. اگر اسباب بازی شکسته است، سعی کنید با کودک خود آن را تعمیر کنید.

6. وظیفه بازی.

و حالا ما کمی بازی خواهیم کرد. به شب های خانوادگی خود فکر کنید و به آنها کمی خودارزیابی کنید. اگر همانطور که گفته شد انجام دهید، یک تراشه قرمز، نه همیشه زرد، نه آبی، قرار می دهید.

1. من هر روز عصر وقت خود را به بازی با بچه ها می گذرانم.

2. من در کودکی در مورد بازی هایم صحبت می کنم.

3. اگر اسباب بازی خراب شد، با کودک آن را تعمیر می کنم.

4. پس از خرید یک اسباب بازی برای کودک، نحوه بازی با آن را توضیح می دهم و گزینه های مختلف بازی را نشان می دهم.

5. گوش دادن به داستان های کودک در مورد بازی ها و اسباب بازی ها در مهدکودک

6. من کودک را با بازی یا اسباب بازی تنبیه نمی کنم، یعنی او را فعلا از بازی یا اسباب بازی محروم نمی کنم.

7. من اغلب یک بازی یا اسباب بازی به فرزندم می دهم.

خلاصه:

اگر تراشه های قرمز بیشتری روی میز شما وجود دارد، بازی همیشه در خانه شما وجود دارد. شما با فرزندتان برابر بازی می کنید. کودک شما فعال، کنجکاو است، دوست دارد با شما بازی کند، زیرا بازی جالب ترین چیز در زندگی کودک است.

7. گشت و گذار در کتابخانه بازی

معلم در مورد بازی ها و اسباب بازی های مورد علاقه کودکان صحبت می کند و به سوالات والدین پاسخ می دهد.

تعمیم.

V. A. Sukhomlinsky نوشت: "با دسترسی به قصر افسانه ای که نام آن دوران کودکی است ، همیشه لازم می دانستم که تا حدودی کودک شوم."

اجازه دهید ما، والدین عزیز، نه به عنوان قاضی سختگیر، فرمانده، نگهبان، بلکه به عنوان یاور، مشاور و شریک بازی به این کاخ کودکی نفوذ کنیم.

اوقات فراغت خود را با بازی با فرزندانتان تلف نکنید.

برای یک کودک، بازی با شما هزار برابر جالب تر و مفیدتر از هر اسباب بازی است. صدها اسباب بازی شگفت انگیز جایگزین لذتی که او از بازی با شما به دست می آورد نمی شود.

8. متفرقه.

9. تصمیم جلسه اولیا

1. در جمع آوری اسباب بازی های غیر ضروری در خانه برای بازی کودکان در خانه و خیابان شرکت کنید.

2. در ساخت بازی ها، اسباب بازی ها و تعمیر آنها مشارکت فعال داشته باشد.

3. سازماندهی سفرهای خانوادگی بر اساس علایق کودکان؛

4. سالی یک بار در بازی ها و سرگرمی های کودکان شرکت کنید

روی میزهای شما کاغذهایی است که آرزوهای فرزندانمان روی آنها نوشته شده است.

"لطفا با ما بازی کنید، ما منتظر شما هستیم. فرزندان تو". لطفا جواب را روی این تکه های کاغذ بنویسید: کی می توانید به بچه های کل گروه بیایید و با آنها بازی کنید.

این می تواند بازی های بیرون از خانه در یک گروه یا در خیابان، سازماندهی یک بازی "فروشگاهی" مبتنی بر داستان باشد، که در آن شما و فرزندانتان از خمیر نمک، پلاستیک، آب نبات برای فروشگاه درست می کنید، به کودکان یاد می دهید چگونه از کاغذ اسباب بازی های ساده درست کنند. و غیره.

این سوال بسیار جدی است و چقدر زندگی فرزندان شما جالب خواهد بود به راه حل آن بستگی دارد. پاسخ را هم اکنون بنویسید یا به آن فکر کنید و فردا آن را با فرزندان خود به اشتراک بگذارید.

جلسه والدین در گروه میانی با موضوع "بازی سرگرم کننده نیست"

مربی: Belyaeva A.V.

هدف:

دادن آگاهی به والدین در مورد اهمیت بازی در رشد کودک.

به مشکل انتخاب مناسب اسباب بازی ها علاقه مند شوید.

کودک را در یک محیط خانوادگی درگیر بازی کنید.

به نظرات والدین در مورد این موضوع گوش دهید، به خروج از موقعیت های بحث برانگیز کمک کنید، آنها را توجیه کنید.

فرم:بحث.

پیشرفت جلسه

برای اینکه فرزندانمان دوران کودکی شادی داشته باشند، بازی باید جایگاه اصلی زندگی آنها را به خود اختصاص دهد.

یک بازی- این فعالیت اصلی کودکان در سنین پیش دبستانی است. کودک نیاز به بازی دارد و باید ارضا شود، زیرا با بازی کودک زندگی را می آموزد و تجربه می کند. برای یک کودک، این راهی برای خودسازی در یک بازی است که او می تواند به چیزی تبدیل شود که در زندگی واقعی آرزویش را دارد.

سوالات والدین:

به نظر شما نقش بازی در رشد کودک چیست؟

آیا فکر می کنید کودک در حین بازی یاد می گیرد؟

مربی:

در بازی کودک یاد می گیرد:

از نظر احساسی به دنیای اجتماعی پیچیده بزرگسالان عادت کنید.

موقعیت های زندگی دیگران را به گونه ای تجربه کنید که انگار مال شما هستند، معنای اعمال و اعمال آنها را درک کنید.

جایگاه واقعی خود را در میان افراد دیگر درک کنید.

به خودت احترام بگذار و به خودت ایمان داشته باش. بازی عرصه موفقیت و دستاوردهای کودکان است.

زمانی که با مشکلی روبرو می شوید به قدرت خود تکیه کنید. کودکانی که تمرین گسترده بازی دارند، راحت‌تر از کودکانی که کم بازی می‌کنند، با مشکلات زندگی واقعی کنار می‌آیند.

آزادانه احساسات خود را بیان کنید.

موقعیت برای تجزیه و تحلیل:

در این سایت یک مرکز آموزشی برای کودکان وجود دارد. یک پسر جدید حدوداً 5 ساله با کنجکاوی به بچه هایی که مشغول بازی هستند نگاه می کند: یکی شن می آورد، دیگران آن را در ماشین بار می کنند، دیگران در حال ساختن یک شهر شنی هستند.

احتمالاً شما هم می خواهید با آنها بازی کنید؟ - معلم کودک را خطاب قرار می دهد. با تعجب به معلم نگاه می کند و بی تفاوت جواب می دهد:

نه... الان بهشون شلیک میکنم! - مسلسل اسباب بازی را که از خانه آورده بود با مهارت پرتاب می کند و به سمت بازیکنان نشانه می گیرد.

چرا می خواهید به آنها شلیک کنید؟ - معلم دوباره رو به پسر می کند.

و بنابراین، به هیچ وجه... من یک دزد هستم! حالا من به آنها حمله خواهم کرد! - نت های غیر دوستانه در صدا وجود دارد.

او فقط باید در جنگ تیراندازی کند و بازی کند.» مادر غروب از معلم شکایت می کند.

معلم با اشاره به شمشیر، تپانچه و سپر دست ساز موجود در کیف خرید مادرش می گوید: «به نظر می رسد او برای چنین بازی هایی کمبود اسباب بازی ندارد.

بله، البته، مادر موافق است، "او آن را می خواهد، شما باید آن را بخرید، روحیه جنگندگی در حال رشد است، حتی بیش از حد."

آیا سعی کرده‌اید او را به بازی‌های دیگر، بازی‌های آرام‌تر تغییر دهید؟ بله، او اسباب بازی های مختلف را دوست دارد، مثلا...

برای چی؟ - زن گیج شده است، "بگذار هر چه می خواهد بازی کند." حتی بلبل دزد! چه ربطی داره!

سوالات والدین:

به نظر شما نقش هایی که کودک بر عهده می گیرد چه اهمیتی در رشد اخلاقی یک فرد دارد؟

به نظر شما ارزش آموزشی بازی ها چیست؟

مربی:

در بازی، کودک دانش جدیدی را به دست می آورد و دانش موجود را اصلاح می کند، واژگان خود را فعال می کند، حس کنجکاوی را توسعه می دهد و همچنین ویژگی های اخلاقی: اراده، شجاعت، استقامت، توانایی تسلیم و آغاز جمع گرایی در او شکل می گیرد.

در بازی، کودک آنچه را که دیده، تجربه کرده و اعمالی را انجام می دهد که هنوز در زندگی واقعی در دسترس او نیست. نگرش مثبت بازی ها به حفظ روحیه خوب کمک می کند. بازی تخیل را توسعه می دهد، کودک اغلب از وسایل جایگزین استفاده می کند. به عنوان مثال، او می تواند با یک چوب تزریق کند، از قاصدک زرد "تخم مرغ آسیاب شده" بپزد، به جای فرمان از یک بذرپاش استفاده کند و غیره. به یاد داشته باشید که ترک بازی، قطع بازی و روی آوردن به فعالیت های دیگر برای کودک ممکن است دشوار باشد. از این ویژگی می توان در آموزش استفاده کرد و در نتیجه از نافرمانی جلوگیری کرد. به عنوان مثال، به کودکی که در حال بازی در بیمارستان است، خطاب کنید: «دکتر، بیماران شما نیاز به استراحت دارند، وقت آن است که بخوابند» یا به «راننده» یادآوری کنید که ماشین‌ها «دارند به گاراژ می‌روند».

یک کودک برای بازی به زمان و فضای بازی نیاز دارد - این یک گوشه است. یک میز با اسباب بازی های مورد علاقه شما، مواد بازی به درستی انتخاب شده است.

بازی های کودک معمولاً تحت تأثیر برداشت های دریافتی به وجود می آیند. بازی ها همیشه محتوای مثبتی ندارند.

موقعیت برای تجزیه و تحلیل:

یک بار اسلاوا به بچه های بازی کننده خانواده پیشنهاد داد:

آیا می توانم با شما بازی کنم؟ من پدر می شوم، دیر می آیم و شراب می خورم. و بعد من رسوایی درست می کنم.

ایرا مخالفت کرد: "نیازی به ایجاد مشکل نیست، پدرم هرگز قسم نمی‌خورد."

ناتاشا اضافه می کند که نوشیدن شراب بد است.

سوالات والدین:

این وضعیت چه احساسی به شما دست می دهد؟

به نظر شما چرا این اتفاق افتاد؟

مربی:

کودکان نباید اجازه داشته باشند بازی هایی با محتوای منفی را انتخاب کنند، زیرا تجربیات مرتبط با بازی بدون ردیابی نمی گذرد. می توانید بازی را تغییر دهید و به آن محتوای مثبت بدهید، به عنوان مثال به کودک پیشنهاد دهید: "اجازه دهید پدر در بازی ما مهربان و مهربان باشد." اگر امکان تغییر بازی وجود نداشت، باید آن را متوقف کنید و به کودک توضیح دهید که چرا نباید ادامه یابد.

سوالات والدین:

آیا نظارت بر بازی های کودکان ضروری است؟

چگونه توانایی بازی را به کودک بیاموزیم؟

مربی:

یک کودک 4-5 ساله باید با بزرگسالان بازی کند. هنگام بازی با دختر یا پسر خود، به یاد داشته باشید که نمی توانید ابتکار کودک را سرکوب کنید. با او به عنوان برابر بازی کنید. هدایت بازی کودکان بدون از بین بردن شخصیت آماتور و خلاق آن مهم است. هنگام بازی مراقب گفتار خود باشید: لحن یکنواخت و آرام شریک بازی برابر به کودک اطمینان می دهد که او را درک می کنند. بازی با بزرگسالان به رشد ذهنی موفق تر کودک و ایجاد روابط اعتماد کمک می کند.

سوال:

چگونه یک اسباب بازی جدید بخریم؟

مربی:

قبل از خرید بعدی، ایده خوبی است که از کودک خود بپرسید که چگونه با آن بازی می کند. یک اسباب بازی برای کودک باید منبع شادی باشد، انگیزه ای برای بازی. باید شرایطی را برای توسعه ایجاد کند و فرصتی برای خلاقیت مستقل باقی بگذارد.

لاک پشت های نینجا، ربات های تبدیل کننده، بتمن، مرد عنکبوتی - این اسباب بازی ها به تجمع فانتزی های تهاجمی کودک کمک می کنند. هر عملی که کودک انجام می دهد می تواند خود را در واقعیت بازتولید کند. اگر کودکی در یک بازی بتواند رفتاری انسانی، دلسوزانه، مهربانانه داشته باشد، پس مدل خاصی از نحوه انجام این کار دارد. و بالعکس، اگر کودکی در یک بازی مجبور شود پرخاشگر، بی ادب، بی رحمانه رفتار کند، مطمئناً خود را در یک موقعیت یا موقعیت دیگر بازتولید می کند، اغلب در رابطه با افراد ضعیف تر - حیوانات یا بچه های کوچک. اسباب بازی رفتار کودک را برنامه ریزی می کند.

سوال:

چرا کودکان اسباب بازی های نرم را دوست دارند؟

مربی:

مهمترین هدف یک اسباب بازی نرم، ایجاد حساسیت به کودک است. این ویژگی توسط روان درمانگران و متخصصان اطفال استفاده می شود. همانطور که تمرین نشان می دهد، یک خرس کرکی، یک فیل زیبا یا یک سگ پشمالو می تواند کودک را از ترس و حتی از شب ادراری "درمان" کند.

سوال:

اگر کودکان اسباب بازی های خود را کنار نگذارند چه باید کرد؟

مربی:

گاهی اوقات، اگر کودک از انجام کاری امتناع کند، می توانید به ترفندهای کوچک متوسل شوید:

الف) مامان می‌گوید: «بیا، چه کسی اوضاع را سریع‌تر مرتب می‌کند: تو یا من؟ تو اسباب بازی هایت را کنار بگذار، من ظرف ها را می شوم!»

ب) "چشم حیله گر"

بچه ها را به بازی دعوت کنید و جادوگر شوند، کف دستشان را جمع کنید، چشمانشان را ببندید و بگویید: "من چشمی حیله گر دارم، همیشه اسباب بازی هایی را می بیند که در جای خود نیستند!" توصیه می شود بزرگسالان نیز در این بازی شرکت کنند.

والدین عزیز! اوقات فراغت خود را با بازی با فرزندانتان تلف نکنید. برای یک کودک، بازی با شما هزار برابر جالب‌تر و مفیدتر از هر اسباب‌بازی است. این شادی را از او دریغ نکن، یادت باشد که خودت بچه بودی.

سلام والدین عزیز!

خیلی خوشحالیم که به ما سر میزنید و من و بچه ها اجرای کوتاهی را برای شما آماده کرده ایم.

شعر: (Daniil E. and Katya B.)

دوستان خریداری نمی شوند، دوستان فروخته نمی شوند

مردم دوست پیدا می کنند

و همچنین ایجاد می کنند.

و فقط اینجا، در فروشگاه اسباب بازی،

مجموعه عظیمی از دوستان و دوست دختران.

مربی:

من از والدین دعوت می کنم حدس بزنند که اکنون در فروشگاه اسباب بازی چه چیزی می خریم:

رمز و راز:

با بند او را می گیرم

اگرچه او اصلا توله سگ نیست،

و از بند در آمد

و زیر ابرها پرواز کرد. ( بالون ).

مربی:

صحنه بازی دو دوست دختر با یک توپ را تماشا کنید.

صحنه: (ویکا، ژنیا و ماشا.)

بادکنک توسط دو دوست دختر باد می شود،

از یکدیگر دور شدند -

همه چیز خراشیده شده بود!

بالون ترکید و دو دوست دختر

ما نگاه کردیم - اسباب بازی وجود نداشت،

نشستند و گریه کردند...

و فرزندان ما به ندرت بر سر اسباب بازی ها دعوا می کنند، آنها از قبل بزرگ هستند و می دانند چگونه اسباب بازی های خود را با دوستان خود به اشتراک بگذارند.

شعر: (ماشا ک.)

یکی از دوستان به دیدن من آمد

و باهاش ​​بازی کردیم

و اینجا یک اسباب بازی است

او آن را دوست داشت -

قورباغه شیاردار،

شاد، خنده دار.

من بدون اسباب بازی حوصله ام سر رفته است

محبوب بود

اما من هنوز یک دوست هستم

اسباب بازی را دادم

مربی:معمای بعدی را حدس بزنید

دوستان با قد های مختلف

اما شبیه هم هستند

همه کنار هم می نشینند

و فقط یک اسباب بازی (ماتریوشکا )

مربی:

و چقدر دشوار است گاهی اوقات در یک بازی به توافق برسند که چه کسی مسئول خواهد بود.

صحنه "لوکوموتیو بخار" (ووا، ماتوی، دانیل، ژنیا)

لوکوموتیو بازی کردیم

همه تا سر حد اشک دعوا کردند

گفتم: «من پیرترینم!

بنابراین، من لوکوموتیو هستم!»

رومکا فریاد زد: "اما"

من می توانم با صدای بلند پف کنم!»

میشا دماغش را بالا می گیرد:

هر که قوی تر باشد لوکوموتیو است!

و مارینا تقریباً گریه می کند:

"از آنجایی که من یک دختر هستم، به این معنی است

طبق قوانین میشا

آیا من تمام عمر واگن قطار خواهم بود؟!»

لوکوموتیو بازی کردیم

همه تا سر حد اشک با هم دعوا کردند.

معلوم شد که خیلی سخت است

سوال ساده ای به نظر می رسد.

رمز و راز:

چه کسی عسل معطر نمی خورد؟

و او در لانه زندگی نمی کند؟

غر زدن بلد نیست.

این مخمل خواب دار است ... (خرس )

رقص "خرس عروسکی برای پیاده روی"

و البته، همه کودکان ما عاشق بازی با اسباب بازی ها هستند، می دانند چگونه با آنها با احتیاط رفتار کنند و مکان هر اسباب بازی را می دانند.

شعر "اسباب بازی های من" (دیما ک.، نستیا ب.)

ما اسباب بازی های خوبی داریم:

عروسک ها، خرس ها و ترقه ها،

بازی با آنها سرگرم کننده است

اما فراموش نکنید:

اسباب بازی ها مردم نیستند

اما همه می فهمند

و زیاد آن را دوست ندارند

وقتی شکسته اند.

بگذار اسباب بازی ها با ما دوست شوند،

ما به آنها توهین نمی کنیم،

بیا بعدا بازی کنیم

همه چیز را سر جای خود قرار می دهیم.