Dječja slikovna odjeća s naslovom. Didaktičke igre za predškolce na temu: „Odjeća, obuća, pokrivala za glavu. Opća načela rada sa slikama

Edukacija predškolske djece puno je učinkovitija ako učitelj ili roditelj koristi vizualne materijale. Prekrasne slike odjeće za djecu, na primjer, omogućuju vam da:

razgovor;
razvijanje;
igra.

Pravilno odabrane ilustracije za djecu osiguravaju polovicu uspjeha svake logopedske vježbe, držeći pozornost djeteta i dajući mu potrebne "savjete".

Opća načela rada sa slikama

Koja pravila treba slijediti pri korištenju slika za nastavu s djecom? Nema puno zahtjeva, ali svi su važni:

Pokupite slike predmeta na temu odjeće koji su djeci dobro poznati. Za nastavu o razvoju govora ne biste trebali koristiti slike zastarjelih stvari (rukavice s elastičnim trakama), narodne nošnje ili šešire (kokošnik), uniforme (tunike).
Na karticama za predškolsku djecu odjeću treba nacrtati što detaljnije, detalji su ovdje važni. Dobro je ako umjetnik prenese teksturu tkanine (pahuljasto krzno, gruba draperija, sjajni saten). To će pomoći djeci da koriste više pridjeva u opisima.
Za jednu lekciju preporuča se snimiti najviše 10 predmetnih slika na temu ili jednu radnju. To omogućuje pažljivo ispitivanje slika, zapažanje svih njihovih značajki i odražavanje toga u govoru.
Slike trebaju biti kvalitetne, guste. Pozadinu treba odabrati samo bijelu.
Sve slike moraju se koristiti prema temi. Na primjer, odjeća za vrtić ili ljetna garderoba.

Možete sami napraviti izvrstan demonstracijski materijal na temu odjeće ako ispišete ilustracije za ovaj članak i zalijepite ih na gustu podlogu s trakom.

Kako koristiti slike u nastavi i igrama

Ako želite koristiti kartice s odjećom za nastavu, važno je da ih dečki prvo dobro pogledaju.

Korisno je odigrati nekoliko igara (pozornosti ili logike) s ilustracijama odabranim za govornu radionicu, koje se zatim mogu koristiti u učionici. To djeci daje priliku da se brzo upoznaju s crtežima, postavljaju pitanja odraslima o onome što su vidjeli. Sljedeći trikovi bit će od pomoći:

Ako planirate voditi razgovor na temu "Zimska odjeća", onda biste trebali odvojiti vrijeme za igru "Nositi je zimi ili ljeti?" ili "Pronađi par" (sa čarapama, rukavicama, kapama, šalovima, toplim cipelama).
Pročitajte pjesme ili kratku priču o procesu odijevanja vani u hladnoj sezoni.
Napravite aplikaciju na temu odjeće ili zamolite djecu da nacrtaju sliku. Također možete uzeti izrezane slike, zagonetke s elementima ormara, stranice za bojanje "Odjeća i obuća", dizajneri "Mladi modni dizajner" za pripremni rad.
Ponudite djeci tematske zagonetke o odjeći koju već dobro poznaje.
Vrijedno je odabrati odgovarajuću odjeću za lutke i organizirati igre s njima.

Nakon takvog preliminarnog "uranjanja u temu", djeci će biti puno lakše sudjelovati u govornim igrama.

Govorne igre sa slikama

Evo nekoliko primjera govornih igara koje se mogu igrati s djecom predškolske dobi na logopedskim satovima i kod kuće.

"Idemo prošetati"

Pozovite dijete da odabere jednu po jednu karticu iz serije Baby Clothes i razgovarajte o tome zašto je nose, opisujući karakteristike (Nosit ću ovaj dugi vuneni šal. Zavezat ću ga preko kombinezona da mi bude toplo).

"Vau, kakve rukavice!"

Svaki igrač, zauzvrat, odabire bilo koju sliku s komadom odjeće. Zatim imenuje jednu od njegovih osobina, svojstava. Karta zatim prelazi drugom igraču. To se nastavlja dok se ne imenuju sve karakteristike. (Primjer: rukavice - tople, lepršave, pletene, šarene, meke, nove, vunene, moderne). Posljednja osoba koja kaže riječ zadržava karticu. Pobjednik je onaj koji skupi najviše slika u cijeloj igri.

"Oblačenje beba"

Sve karte s odjećom su položene ispred igrača. Svaki od njih, zauzvrat, odabire sliku na kojoj može nježno nazvati sliku (Primjer: čizme od filca, čizme od filca, šal-šal, krzneni kaput).

"Dovedimo stvari u red"

Svaki igrač uzima jedan "ormar" sa simbolima-slikama leksičkih tema: odjeća i obuća, kao i pokrivala za glavu. Možete dodati još nekoliko grupa: gornje, za dom, po sezoni. Domaćin vadi jednu po jednu kartu, a zatim zove ono što je prikazano na njoj. Morate "staviti ovu stvar u ormar." Ako njezin vlasnik uspije brzo podići karticu, ona ostaje kod njega, ako ne, voditelj je stavlja na stranu. Pobjednik je onaj tko prvi ispravno "napuni ormarić".

"Smiješne zagonetke o odjeći i obući"

Podijelite kartice s temom svim igračima. Svatko mora smisliti zagonetke o odjeći čije je slike dobio.

"Blizanci"

Pokupite parove slika sa sličnim predmetima garderobe (šešir-šešir, haljina sarafana, čizme-čizme). Pozovite dijete da govori o sličnostima i razlikama. Pobjeđuje onaj tko smisli najviše znakova.

Didaktičke igre za predškolce na temu: "Odjeća, obuća, pokrivala za glavu."

Autor: Knis Anna Nikolaevna, viša učiteljica.
Mjesto zaposlenja: MBDOU "Dječji vrtić br. 3 "Osmijeh", Kalach-on-Don.
Opis Posla: Predstavljam vam didaktičke igre za predškolsku djecu na temu: "Odjeća, obuća, pokrivala za glavu." Ovaj materijal pomoći će odgajateljima, djeci i njihovim roditeljima da na razigran način učvrste znanje djece o odjeći, obući i šeširima.
Didaktička igra: loto "Odjeća".

Cilj: Konsolidacija znanja djece o raznolikosti odjeće, sposobnost razlikovanja i pronalaženja prave odjeće.
Didaktički materijal: Polje za igru (4 kom.), podijeljeno na 6 kvadrata sa slikama različite odjeće koja odgovara slikama na malim karticama (24 kom.).

Cilj: Konsolidacija znanja djece o raznolikosti cipela i šešira, sposobnost razlikovanja i pronalaženja pravih cipela i šešira.
Didaktički materijal: Polje za igru (4 kom.), podijeljeno na 6 kvadrata sa slikama raznih cipela i šešira koji odgovaraju slikama na malim karticama (24 kom.).

Napredak igre: Igra za djecu od 3 godine. Igru može igrati 3-5 osoba. Igračima se daju karte za igru. Domaćin izvlači malu karticu iz posebne neprozirne vrećice, igrač ili domaćin imenuje pokrivalo za glavu ili cipele prikazane na kartici. Tko pronađe odgovarajuću sliku na svom polju, uzima sliku za sebe. To se nastavlja sve dok jedan od sudionika ne prekrije cijelo igralište slikama.
Didaktička igra "Haljina Tanya i Vanya prema sezoni."
Cilj: Formiranje dječjih ideja o odjeći, šeširima i obući, njihovoj povezanosti s godišnjim dobom i vremenom.
Didaktički materijal: Kartice sa slikom odjeće, obuće i šešira 30 komada i četiri polja za igru sa slikom Vanje, Tanje i godišnjeg doba.

Napredak igre: Položite kartice sa slikom odjeće, obuće i šešira u skladu s godišnjim dobom i spolom (za djevojčicu Tanyu, desno od polja za igru, a za dječaka, Vanya, lijevo).
Didaktička igra "Pogodi odjeću, obuću ili pokrivalo za glavu"
Cilj: Razvijanje sposobnosti opisivanja odjeće, pokrivala za glavu ili obuće i prepoznavanja istih iz opisa.
Didaktički materijal: Kartice sa slikom odjeće, obuće i šešira.
Napredak igre: Učitelj daje djeci kartice sa slikom odjeće, obuće i šešira. Djeca nikome ne pokazuju svoje kartice. Učitelj nudi jednom djetetu da opiše što je prikazano na njegovoj slici ili da napravi zagonetku. Ostala djeca moraju pogoditi što je na slici.
Na primjer: ovo je pokrivalo za glavu koje djevojke nose ljeti. Izrađuje se od slame. (Slamnati šešir).
To su cipele koje nose dječaci i djevojčice u proljeće ili jesen nakon kiše. Visok je i napravljen od gume. (Gumene čizme).
Didaktička igra "Sakupi sliku"
Cilj: Razvoj logičkog mišljenja, perspektive, kognitivnog interesa i govorne aktivnosti.
Didaktički materijal: Kartice koje prikazuju odjeću, obuću i šešire izrezane na nekoliko dijelova.
Napredak igre: Igra za djecu od 3 godine. Djeci se dijele karte za igru izrezane na 2, 3, 4 dijela (prema dobi i sposobnostima djeteta). Nakon što je sakupio sliku, dijete govori što je sakupilo.
Na primjer: Zelena haljina je odjeća.
Čizme su žute, gumene - to su cipele.
Sivi šešir s naušnicama je pokrivalo za glavu.
Didaktička igra "Peti dodatni"
Cilj: Razvijanje sposobnosti klasificiranja odjeće, obuće i šešira prema bitnim obilježjima.
Didaktički materijal: Kartice s prikazom 5 vrsta odjeće, obuće i šešira, od kojih 4 pripadaju jednoj tematskoj skupini, a peta drugoj skupini.
Napredak igre: Djeca dobivaju zadatak: „Pogledajte slike, imenujte što je na njima prikazano i odredite koja je slika suvišna. Preostali, nazovite slike jednom riječju. Svaki sudionik redom uklanja dodatnu sliku. Ako pogriješi ili ne izvrši zadatak, njegova se verzija nudi sljedećem igraču. Za svaki točno izvršen zadatak daju čip. Onaj s najviše žetona pobjeđuje.
Na primjer: kartica prikazuje sandale, baloner, tenisice, japanke i čizme. Dodatni kaput jer je odjeća, a ostalo su cipele.

Svaki od roditelja želi da njegovo dijete odraste pametno i uspješno, stoga nastoji s njim početi raditi što je ranije moguće. Najprikladnije je voditi nastavu s djetetom pokazujući mu razvojne kartice. Pokazujući bebi obrazovne slike za djecu, pomažeš proširiti bebin rječnik. To mogu biti kartice za djecu koje prikazuju životinje, povrće, voće, namještaj, slike odjeće, automobila, biljaka i tako dalje.

Kako voditi nastavu s djetetom na karticama

Kada proučavate nove slike, morate pravilno imenovati ono što je prikazano na kartici, reći što je to, za što se koristi. Možete čak igrati igru pronalaženja predmeta. Na primjer, sakupite neke predmete koji se nalaze u kući, pokažite ih na kartici, a zatim pozovite dijete da to pronađe u hrpi stvari. Djetetu će se jako svidjeti ova igra, a vi ćete provesti vrijeme s koristima i zadovoljstvom.

Ovdje je odjeća za djecu od 36 artikala sa slikama.

Edukativne kartice za djecu "Odjeća"

Kako napraviti kartice i slike odjeće za djecu

Prikazane slike odjeće potrebno je preuzeti, ispisati, ako postoji želja da se lijepe na karton ili drugi debeli papir. Izrežite kartice i pokažite ih djetetu na razigran način.

Možete se igrati s jednim djetetom ili u skupini djece. U isto vrijeme, zadaci za djecu mogu biti različiti:

1) pravilno imenovati predmete;

2) reći što nositi s čime;

3) koje stvari spadaju u mušku, a koje u žensku odjeću;

4) što se nosi zimi, proljeće, ljeto, jesen.

Najvažnija stvar u komunikaciji s djetetom je nesumnjivo pozitivan stav odrasle osobe, tada će obuka biti laka i korisna za dijete.

Edukativne igre za djecu vrlo su različite. Djeca igrajući edukativne igre treniraju vlastito razmišljanje, domišljatost, maštu, kreativnost.

Također možete pogledati video u razvoju s bebom iz Umački kanal — Prezentacije za djecu "Odjeća"

Tatjana Dedlovskaja

Didaktička igra "Od kojih se dijelova sastoji odjeća"

Cilj. Popravite nazive dijelova odjeće i obuće.

Materijal. Slike sa slikom odjeće, obuće.

Napredak igre

Logoped nudi da pogledate slike, imenujete dijelove odjeće i obuće.

Odjeća – kapuljača, remen, džep, rukav, volan, gumb, patentni zatvarač…

Cipele - prst, peta, potplat, potpetica, rukavac, patentni zatvarač, kopča, remen, vezica...

Didaktička igra "Pažljivo slušaj, dobro razmisli"

Cilj. Potaknite djecu da samostalno utvrde princip razvrstavanja predmeta, da pronađu predmet koji ne odgovara ovom principu. Popravi naziv odjeće i obuće. Razviti pažnju, pamćenje.

Napredak igre

Logoped imenuje riječi, traži od djece da pronađu višak riječi u ovoj skupini riječi i objasne svoj izbor. Zatim djeca još jednom nabrajaju predmete koje su objedinili u grupu.

Jakna, košulja, džemper, hlače.

Kabanica, kaput, jakna, sarafan.

Sundress, kratke hlače, bunda, majica.

Haljina, čizme, cipele, papuče.

Bunda, čizme od filca, šal, cipele.

Čizme, tajice, čizme, čizme od filca.