Tematski tjedan u dow toysu. Tematski “Tjedan igara i igračaka. Organizacija razvojnog okruženja

Planira tjedan igara i igračaka, a prema Saveznom državnom obrazovnom standardu ova se tema odražava u svim obrazovnim područjima. Tijekom tjedna predškolci se sjećaju pravilnog rukovanja igračkama, učvršćuju znanje o igračkama Dymkovo i Gorodets, upoznaju se s igračkom Kargopol i značajkama njezine slike. Čitanje pjesama i priča o igračkama omogućuje vam da proširite dječje ideje o fazama proizvodnje i namjeni igračaka. Detaljan opis učiteljevih priča, govorne vježbe na temu, scenarij za lutkarsku predstavu "Katyushine igračke" itd. naći ćete u prilogu plana „Tematski tjedan „Igre i igračke“.

Socijalni i komunikacijski razvoj

Djeca se sjećaju Dana pobjede, upoznaju se s grbom svoje domovine, rješavaju problematičnu situaciju "Sve su igračke nestale iz grupe." Socijalni i komunikacijski razvoj također olakšavaju razgovori o muškim i ženskim zanimanjima, kućanskim poslovima i introspekcija „Moja dobra djela“.

kognitivni razvoj

Rješavajući probleme kognitivnog razvoja, odgajatelj djeci nudi igre „Tangram, Geokon, Kolumbovo jaje“. U šetnji stariji predškolci promatraju kukce, uzgajaju krumpir, eksperimentiraju s pijeskom i glinom. Učiteljica govori djeci o povijesti igračke, o tome tko nam izrađuje igračke. U igrama s loptom djeca učvršćuju znanje o životinjama sjevera, nastavljaju učiti crtati u ćelijama.

Razvoj govora

U području razvoja govora planira se gimnastika za prste "Imam igračke ...", čitanje "Nestašne lutke" T. Kryukova, igra "Što se događa u proljeće" i sastavljanje opisnih priča prema planu.

Umjetnički i estetski razvoj

Tjedan počinje gledanjem prezentacije "Kargopol Toy", zatim djeca gledaju album i boje Kargopol igračke. Lutkarske vještine učvršćuju se u produkciji lutkarskog kazališta "Katyushina Toys", djeca crtaju svoje omiljene igračke i izrađuju domaće igračke od papira, što doprinosi umjetničkom i estetskom razvoju.

Tjelesni razvoj

Učitelj ne zanemaruje pokretne narodne igre. U području tjelesnog razvoja predviđene su narodne igre „Čaj, čaj, pomozi mi“, „Štap – klepalo“, „Pložači“ i dr. Djeca uče o proizvodima koji su dobri za zube, rješavaju zagonetke o priboru za osobnu higijenu, što doprinosi formiranju urednosti i točnosti.

Pogledajte isječak tematskog tjedna

Pažnja! Pažnja!

U našoj školi GBOU № 1248 zajednički pothvat №7

od 14. studenog do 18. studenoga 201 6 održan "Tjedan igre i igračaka"

Jako se volimo igrati: znate, prijatelji! Djetetu je nemoguće živjeti bez igre. Razumijemo odrasle - danas je novo stoljeće. Bez znanja i učenja nema šanse za uspjeh! Nude nam testove i svi žele razumjeti: Što nam fali, pa, kako nas zabaviti? A mi samo želimo igrati tiho. Na obitelj, na vojnike, na damu, na preskakanje. A lutke su ostale predugo, svi čekaju i čekaju djecu, I čekamo dobre vijesti - Igrajmo se opet s prijateljima! Vrati se u djetinjstvo, ostani s nama u njemu, A odrasle zovemo najboljim prijateljima!

"Tjedan igre i igračaka" posvećen « Svjetski dan djeteta ».

Svaki dan ovog tjedna bit će posvećen drugoj temi i odvijat će se u posebnom ozračju.

Naravno, roditelji nemaju priliku prisustvovati svakom događaju - ali bolje je ako se zatvaranje ili otvaranje tjedna igračaka odvija uz sudjelovanje roditelja. Tada postaje moguće upoznati roditelje s programom cijelog tjedna, uključiti se u razgovor o prednostima / štetama nekih igračaka i značajkama organiziranja dječje igre.

U SP№7 postoji dobra tradicija održavanja natjecanja između roditelja za izradu najkreativnije dječje igračke. Tada tjedan igračaka u vrtiću završava nevjerojatnom izložbom koja klincima može pružiti mnogo zanimljivih iskustava, a možda - zahvaljujući trudu najpraktičnijih mama i tata - i neke nove zanimljive igračke za grupne aktivnosti.

Tema "igračaka" je toliko široka da nema ideja za organiziranje tematskih dana.

Ovo je dan sportske igračke u dvorani ili na igralištu, dan glazbene igračke u glazbenoj ili zbornici. Dan kazališnih igračaka, gdje možete improvizirati predstavu s djecom. Sjajno je organizirati dan narodnih igračaka, i ne samo ispričati, već i pokazati djeci čime su se igrali njihovi bake i djedovi kada nije bilo Barbie lutaka i transformirajućih robota, sjetiti se pjesmica i pjesmica koje bi mogle pratiti dječje igre. Ili možda čak i posjetite muzej, unaprijed zamolivši svoje zaposlenike da pozornost djece usmjere samo na eksponate „igračaka“, kako se obilazak ne bi odugovlačio i umarao djecu.

A neka tjedan igračaka u vrtiću završi pravom „loptom igračaka“, uz zabavnu glazbu, igru ​​i malu „lutkarsku“ poslasticu, na koju će predškolci „pozvati“ svoje najdraže i najvjernije ... igračke!

Pozivamo roditelje, bake i djedove na sudjelovanje u tjednu „Igre i igračke“.

Želimo vam puno sreće i kreativne inspiracije!

Plan implementacije

„Tjedni igre i igračaka“ u vrtiću

Prvi dio

Ponedjeljak: "Putovanje u vilinsku zemlju igara"

Moto dana:Dolazimo u vrtić, tamo igračke čekaju dečke. Vila nas u goste zove, Zabavlja se s nama!

Događaji

Otvorenje Tjedna igre i igračaka. Zabava u grupi "Putovanje u vilu igara"

Razgovor "Čarobni svijet igračaka" (priča učitelja o povijesti igračke, gledanje ilustracija i raznih igračaka u grupnoj sobi)

Izložba "Moja najdraža igračka" (djeca na jedan dan donesu svoje omiljene igračke od kuće, zajedno s učiteljicom priređuju izložbu)

Crtanje na temu: "Moja omiljena igračka."

Susret s Vilom igara i igračaka u svakoj skupini odvija se na različite načine.
Negdje će Vila pozvati djecu na izložbu, negdje će ostaviti svoje tragove u obliku čarobnog lišća i cvijeća, a djeca će je tražiti u čarobnoj šumi, usput naučivši puno zanimljivosti iz povijesti igračaka. , negdje će Vila prirediti kazališnu predstavu i sl. .
U svakoj skupini razgovori o povijesti igračaka bit će vrlo zanimljivi i poučni. Djeca ne samo da će vidjeti igračke s kojima su se igrali naši pradjedovi i prabake, već će se i sami sa zadovoljstvom igrati sa slamnatim, krpenim, drvenim, pletenim lutkama, lutkama - krupenichki.
Na kraju dana djeca će crtati svoje omiljene igračke i prirediti izložbu pod nazivom „Moja najdraža igračka“.

Utorak: "Dan zdravlja i igara na otvorenom"

Moto dana:Tko želi postati jak i spretan, požuri u vrtić na trening!

Događaji

Razgovor "Gdje žive vitamini"

Slobodno vrijeme tjelesne kulture "Staza zdravlja" (šetnja)

Dizajn foto novina "Zdrava obitelj"

Ovog dana djeca su se rado upoznala s vitaminima A, B, C. Saznali smo gdje žive, čemu služe, čitali pjesme o vitaminima, rješavali zagonetke itd.
Svaka grupa je prošla svoj “Put zdravlja”. Na početku staze djeca su dobila balone sa slikom vitamina. Tijekom cijelog putovanja djeca su se okrepljivala vitaminima, pokazala svoju spretnost, snagu, brzinu, snalažljivost.

Srijeda: "Dan kazališnih igračaka i dramatizacije"

Moto dana:Bajka, bajka, šala, Pričati nije šala!

Događaji

Izložba "Kazališne igračke" (igračke izrađene rukama odgajatelja, djece i roditelja)

Otvorena projekcija dramatizacije

Kazališne igre u skupinama

Ovog dana, u svakoj skupini na izložbi, predstavljene su kazališne igračke izrađene rukama roditelja i djece, odgajatelja i djece.
Djeca su zajedno s odgojiteljicama pripremila kazališne predstave i organizirala otvorene predstave za djecu iz ostalih skupina.

Četvrtak: "Dan glazbenih igara i glazbenih igračaka"

Moto dana:Sada igra nije zabava, Ali s velikim značajem, Igrat ćemo glazbene igre, Razviti svoj glas i sluh.

Događaji

Show - prezentacija glazbenih instrumenata

Narodne igre, igre – zabava u grupama

Samostalna aktivnost djece u kutcima glazbene kreativnosti

Sumiranje rezultata tematskog tjedna

Djeca su se toga dana jako zabavila u posjeti glazbenoj dvorani. Ovdje su ne samo vidjeli glazbene instrumente koje su izradila djeca i roditelji iz različitih grupa, ne samo čuli o njihovoj namjeni, već su i sami postali članovi glazbenog orkestra.
U svakoj skupini djeca su igrala narodne igre, zabavne igre. Ovog dana kutci glazbenog stvaralaštva nadopunjeni su raznovrsnim didaktičkim materijalom vlastite proizvodnje.
Provođenje tematskog „Tjedna igre i igračaka“ pridonijelo je kreativnoj potrazi za učiteljima i usavršavanju pedagoških vještina.

petak

Moto dana: Svjetski brlog b dijete.

Događaji

Literarni d igračke osug

Mla dnaše grupe

Za ove praznike valja prošvrljati po knjižničnim zbirkama.
Divni dječji pjesnici napisali su cijele cikluse pjesama pod nazivom "Igračke".
Jedan od najpoznatijih i najpoznatijih je ciklus pjesama Agnije Barto.
Ali postoje pjesme o igračkama Valentina Berestova, Mikhaila Yasnova, Emme Moshkovskaya i drugih pjesnika.
I pisci su pisali priče. Gianni Rodari je, primjerice, napisao bajku o putovanju igračaka u vlaku Plava strijela. Kakve se avanture s igračkama nisu dogodile!
Osnovu mogu činiti pjesme i fragmenti bajkidječje predstave .
Može se dogovoritiizložba obrta temeljena na bajkama o igračkama .

Scenarij zabave za Svjetski dan djeteta "Pepeljuga" za djecu sred d nju, seniora i preparatora b skupine.

Predškolci ulaze u dvoranu uz glazbu, izvode pokrete, zatim sjedaju.
VODITELJ: Razgovor"Konvencija o vašim pravima" .

Bok dečki. Jeste li znali da se već više od 50 godina krajem studenog diljem svijeta obilježava Dan djeteta? Još 1954. godine Opća skupština UN-a preporučila je da sve zemlje uvedu praksu obilježavanja Svjetskog dana djeteta kao dana svjetskog bratstva i međusobnog razumijevanja djece, posvećenog aktivnostima usmjerenim na osiguranje dobrobiti djece diljem svijeta.

(pjesme autorica N. Maidanik)
DIJETE:
Jesenski dan u studenom
Praznik u kalendaru!
Dan darova i cvijeća,
Jeste li spremni upoznati ga?
Pruži ruku s osmijehom
njemački, ruski, jakutski,
Englez, Estonac -
Neka sunce jače sja!
Da mogu mirno živjeti
Ljudi u radosti, ljubavi,
odrasli širom svijeta
Danas daju praznik djeci!
DIJETE:
Mnogi praznici u svijetu
Ne brojite sve!
Vole ga odrasli i djeca
Upoznajte ih zajedno!
Ali danas je Dan djeteta
Slavi cijeli svijet
Od Pariza do Hong Konga
U eteru je poruka:
Čestitamo! Volimo! Vjerujemo!
Spasit ćemo svijet!
Odrasti! Osmijeh!
Mi ćemo vas zaštititi!
DOMAĆIN:
Draga djeco
Sretno cvijeće!
Naši dečki
I djevojčice!
Cijenimo te
Rastemo, volimo
Kako odrastate
Ne primjećujemo!
Ti si naša radost
I naše poteškoće
Pa postani
Pametniji i bolji!
Vi ste naš ponos
I sreće u životu
Vi ste zahvalni
Nas nastavak!
PJESMA "SUNČEV KRUG" djeca idu na sredinu dvorane, stanu u polukrug, zatim sjednu na svoja mjesta.
VODITELJ: Tiho. Nešto nije u redu. Čuješ li nekoga kako plače?
Pepeljuga se sakrila u kuću i plače.
VODITELJ: Dečki, možete li mi reći gdje plaču na tako zabavnom odmoru? (odgovori djece) Pokucajmo i saznajmo tko ovdje živi?
Kucaju, Pepeljuga izlazi i plače.
VODITELJ: Draga djevojko, zašto plačeš?
PEPELJUGA: Danas je svečani bal u palači i jako želim tamo otići. Ovdje nosi elegantnu haljinu. Ali zla maćeha od mene je tražila toliko posla da se bojim da ga neću uspjeti završiti na vrijeme. (entuzijastično) I tako želim plesati, pjevati, zabavljati se. (plač)
VODITELJ (prema momcima): Dečki, možete li mi reći kakav nam je junak došao, iz koje bajke? (odgovori djece) Tako je. Uostalom, nećemo ostaviti Pepeljugu u nevolji, pomoći ćemo ti da obaviš sve kućanske poslove?) Draga Pepeljugo, dečki i ja odlučili smo ti pomoći. Slažeš se?
PEPELJUGA: O, kako je dobro. (vadi popis iz džepa). Prvo što je Maćeha naredila bilo je sortiranje graška i graha.
IGRA "RAZREDI GRAŠAK I GRAH"
PEPELJUGA: Kakvi ste vi dobri momci, tako ste brzo riješili tako težak zadatak.
VODITELJ: Da, naši momci puno znaju i mogu puno. Što još trebate učiniti po kući?
PEPELJUGA: Makni smeće s poda.
VODITELJ: Ma, jednostavno je, naši dečki to mogu u tren oka.
IGRA "POMETI POD" razbacati balone po podu i dati metlu za čišćenje, sve pomesti u kut dvorane.
VODITELJ: Jesu li se naši momci snašli?
PEPELJUGA: Da. I zadnji zadatak je skuhati juhu od povrća.
VODITELJ: Naše će se djevojke nositi s ovim teškim zadatkom
IGRA "KUHAJ JUHU OD POVRĆA"
Nakon igre ulazi zla Maćeha.
MAĆEHA: Dobro, dobro, pod je čist, juha gotova, a grah rastavljen.
PEPELJUGA: Sve sam napravila, mogu li sada na bal?
MAĆEHA: Stalno govoriš da si ti to učinila? Jeste li pogladili haljine mojih kćeri, zalili cvijeće u zimskom vrtu, nahranili ribice, posadili peršin i kopar za zimu?
VODITELJICA: Poštovani, ne možete to raditi s malom djecom, i ona imaju svoja prava i imaju svoj izbor. Pepeljuga je učinila sve što ste od nje tražili. Pa neka ide na bal.
MAĆEHA: Nemoj biti takva!
VODITELJ: Ljudi, pomozimo Pepeljugi, nagovorimo maćehu da je pusti na bal.) Sada ćemo vam reći kako je dobro biti prijatelji i imati mnogo prijatelja.
Pjesme koje djeca čitaju o prijateljstvu i prijateljima
VODITELJ: Jesmo li vas nagovarali da pustite Pepeljugu na bal?
MAĆEHA: Stvarno ne znam što da radim? Ne! Sve što sam odlučio - NE!
VODITELJ (obraća se dečkima): Dečki, pomozimo još jednom jadnoj Pepeljugi, nagovorimo zlu Maćehu. Uskliknimo zajedno složno – PUSTI! vikati
MAĆEHA: začepi uši - Dosta, prestani, tvoji su uzeli, pa neka bude - Pepeljuga danas ide na bal.
PEPELJUGA: Kako je divno!
VODITELJ: Danas imamo praznik. MI obilježavanje Svjetskog dana djeteta. Zato ostanite s nama. Slažeš li se?
PEPELJUGA i MAĆEHA: Dogovoreno.
I naravno, bez dobrog raspoloženja, zabave - odmor neće uspjeti. Zato se zabavimo, igrice je zabavno igrati.
Za te se igre treba posebno pripremiti - saznati koje su se narodne igre voljele igrati u stara vremena; pripremiti im opremu i svladati dvije-tri igre. Igre mogu biti vrlo različite - okrugli ples ili mobilni.
Učenje novih (odnosno zaboravljenih starih) igara vrlo je korisno u društvu roditelja.
Predlaže se majkama i očevima, bakama i djedovima da se prisjete koje su igre (pokretne, verbalne, daske, okrugli ples) igrali u djetinjstvu.
Mogu li se sjetiti pravila? Prikaži igru? Naučiti svirati?
Nije to tako jednostavno! Žive li danas oni koji su slavno preskočili uže kada je nastala ona čuvena Bartovljeva "I postrance sam, i na mjestu, i s dvije noge zajedno"? Sjećaju li se sadašnji roditelji kako su u klasike uskočili “bez štrafte”? Jeste li zaboravili što je "beat"? Još malo, i naša djeca to više neće moći ni zamisliti: kutije za kremu za cipele, u koje se 60-ih sipao pijesak, uskoro će potpuno nestati.

Pokažite klasu! "Igre našeg dvorišta":"Plamenici", "Bojari", Štander, oznaka na jednoj nozi, "Ocean se trese", "Boje", "Da ne", izbacivači.

PJESMA "ZAJEDNO ZABAVNO SEĆAMO PROSTOROM"
MAĆEHA: S vama je zabavno, ali vrijeme je da idemo kući.
PEPELJUGA: Zbogom.

VODITELJ: Do ponovnog susreta.

IZLOŽBA IGRAČAKA "Zanimljive igračke za grupne aktivnosti."

Drugi dio. Obrazovanje o igrama.

Natječaj znanstvenih i metodičkih radova

Na natječaj se primaju radovi u sljedećim kategorijama:

Realiziran projekt knjižnice igračaka za djecu predškolske dobi

(Na natječaj se prijavljuju same igre i igračke s detaljnim opisom)

Akcija "Dobra igračka"

Ima djece koja žive u sirotištima. Djeca koja su često i teško bolesna i provode puno vremena u bolnicama.
Možete napraviti igračke vlastitim rukama (uz pomoć roditelja) kao dar i poslati ih u dječju kuću, sirotište ili dječju bolnicu.

Olga Pupysheva

Tema: « Tjedan igre i igračaka» .

Cilj: promicati stvaranje kulture igranja djece, roditelja, učitelja.

Glavni ciljevi:

Edukativni:

Razvijati dječje igračke sposobnosti, interes za narodne igre i igračke dati ideju o narodu igračka, narodni obrti i narodne igre;

Edukativni:

Naučiti voditi dijalog u igri u skladu s ulogom, komunicirati u igri u skladu sa zapletom, pregovarati, slijediti pravila igre,

Provoditi socijalni razvoj djece u igri;

Edukativni:

Gajite poštovanje prema igračke,

Isporučite radost zajedničkim igrama. Obrazovati karakter, um, volju.

Metode i tehnike:

verbalno, demonstrativno, vizualno; igra, praktična, priča, razgovor, objašnjenje.

Materijali i oprema:

Glinene vintage igračke, drvo, tkanina. Moderno igračke. Projektor. Računalo.

Očekivani rezultati:

Unapređenje pedagoških vještina.

Poboljšanje i proširivanje vještina igranja djece; razvoj interesa za razne vrste igara

Pojava sposobnosti uspostavljanja i reguliranja kontakata u zglobu igra: pregovarati, postaviti, uvjeriti, djelovati; razvoj komunikacije uloga

Interes roditelja za organizaciju aktivnosti dječje igre u predškolskoj odgojnoj ustanovi i obitelji.

Jutro:

Obavijest roditeljima o tjedan igre i igračaka, o organizaciji izložbe "Dragi igračka» (u bilo kojoj tehnici, o stvaranju u skupina mini-muzej narodnih igračke– o pomoći u popunjavanju muzeja atributima.

Dan:

1. GCD. Razgovor na temu „Ljubavna moja igračka» . Pisanje opisne priče o voljenoj osobi igračka.

2. Crtanje "Smiješne čaše za djecu".

Didaktička igra "Koji igračka?» - definicija materijala od kojeg je izrađena.

U šetnji

Pokretno igre: "Mi smo smiješni dečki", "Zamka s maramicom"

Večer:

Čitanje beletristike književnost:

Pjesme A. Barto « igračke» i bajke "Lopta".

Cilj: razvijati usmjerenu pažnju, maštu, empatiju, njegovati brižan odnos prema igračke.

Igra igranja uloga "Putovanje u dječji svijet"(s raspodjelom uloga po spolu načelo: dječaci - vozači, tata, sin; djevojke - majka, kći, prodavačica, kondukterka, blagajnica). Cilj: razvijati kreativnost, oblikovati interes za zajedničke igre s vršnjacima, ostvariti se u igri; razvijati igranje dijaloga na temelju radnje.

Jutro:

Skrenuti pozornost roditeljima na konzultacije na tu temu

"Koja vrsta igračke odabrati dijete za igre?.

"Igraj se samnom".

Igra kružnog plesa sa svom djecom “Hodamo u krug, igramo se veselo...”

Igra igranja uloga "Brijačnica-kozmetički salon".

Dan:

GCD: Smišljanje zagonetki o igračke.

Narodna igre uz glazbu(u glazbenoj sobi)-

"Zlatna vrata",

Didaktička igra "Prekrasna torba"- definicija geometrijskih oblika, mala igračke.

U šetnji:Pokretno igre: "Guske-guske", "Vrtuljci".

Večer:

Čitanje priče V. Oseeve "Čuvar".

Razgovor s djecom o potrebi zajedničke igre, dijeljenja igračke i međusobno pregovarati.

Pokretno igre naše majke i bake (teretana)-

"Gori, gori jarko", "Boje".

zvončićeve igračke

dar za majčin dan (Podskupina djece) .

Igra igranja uloga "Postići".

Jutro:

Izrada kutka narodne lutke.

Ispitivanje narodnih lutaka kod djece

Igra konstruktora "Željeznička pruga".

Igra "Gluhi telefon"- razvoj fonemske svijesti.

Dan:

GCD: „Narodni igračka» . Učiteljeva priča o narodnoj igračke.

Pregledavanje prezentacije „Krpe ljudi igračka» .

U šetnji:

mobilna igra „Kod Malanije starice» - učenje novog igre.

igre s loptom: "Dodaj loptu između čunjeva", "Baci, lupi, uhvati loptu", "Udaranje lopte jednom rukom".

Večer:

Čitanje priče T. Krjukova "Zločesta lutka".

Izrada narodne krpice zvončićeve igračke

dar za majčin dan (Podskupina djece) .

Crtanje (individualni rad)-"Ukrasi matrjošku"-Julija Š.,

Nastya F., Yarik Ch.

Igra igranja uloga "Poliklinika".

mobilna igra "Mišolovka".

Jutro:

igra kružnog plesa "Ako ti se sviđa, onda to učini..."

Igra igranja uloga "Moja obitelj", "Salon",

"Postići", "Autoservis".

Dan:

Razgovarajte o kazalištu lutaka. Zanimanja lutkara.

kazališna predstava "Cvijet za mamu".

Čitanje bajke (izvod) Tolstoj Pinokio.

U šetnji:

Pokretno igre: "Ptičji let", "Guske-guske".

Igra igranja uloga "Putovanje automobilom".

Večer:

Večer slobodnog vremena s mamama “Jako volim svoju majku!”.

Igre za mame: "Pogodi dijete po dlanu",

"Vješti prsti"- izmišljanje odjeće za kćeri od šalova i vrpci, izmišljanje frizura za kćeri.

"Previjanje lutke", "Uspavanka za lutku".

Izrada narodne lutke "Previjanje" s mamama.

Jutro:

Izrada izložbe dječjih radova u svlačionici na temu „Ljubavna moja igračka» .

igra kružnog plesa "Radimo sve kao ja",

Didaktički igre"Zub - Nebolejka", "Vitaminka i njeni prijatelji".

Dan:

Kazališni igre: "Tri medvjeda"-stolno kazalište.

"Maša i medvjed"- kazalište iza paravana.

Gledanje crtića "Priča igračke» (dio)

U šetnji:

Pokretno igre"Šaran i štuka", "Zlatna vrata".

Večer:

Kazališni dječje izborne igre(sa odijelima).

Igranje uloge igre za djecu.

Radna površina igre(po želji djece).

Igre sa Lego konstruktorom.

ponedjeljak

Jutro: Punjač.
Malo se zagrijavamo
Plješćemo rukama.
Ugrijat ćemo i noge,
Brže ćemo potonuti.
Stavili smo rukavice
Ne bojimo se mećava.
Sprijateljili smo se s mrazom
Kako su se pahulje kovitlale.

Didaktička igra "Pokupi loptice na nit."
Cilj: razvoj percepcije boja; imenovati i razlikovati primarne boje (žuta, crvena, zelena, plava).

Didaktička igra "Geometrijski oblici"
Cilj: fiksiranje oblika predmeta krug, kvadrat, trokut.

Didaktička igra "Čudesna torba" (pogodi bez gledanja)
Cilj : razvoj taktilnih osjeta

Igre za razvoj fine motorike.
Didaktička igra "Jedan grah, dva graha"
Didaktička igra "Perle" (nizanje).

Hodati.
Nadzor nad radom domara u dječjem vrtiću.
Igra Pronađi par.

Večer:
Didaktičke igre:
"Stavite oblike u utore"
"Šarene štipaljke"
– Dovedite to u red.

Hodati: Igra "Parna lokomotiva"

utorak

Jutro: Punjač.
Danas smo rano ustali
I počeli su naplaćivati.
Ruke gore,
Ruke dolje,
Lijevo - skrenite desno.
Ruke u stranu šire -
Jedan dva tri četiri.
nizak nisko savijen
I polako su se uspravili.
I duboko udahnuo
Izdahnite - to je sve.

Igra "Izgradimo kuću za medvjeda i zeku."
Cilj: formirati kod djece sposobnost stvaranja zgrada od građevinskog materijala; stvorenim zgradama dodajte igračke odgovarajuće veličine.

Hodati:
promatranje.
rada u prirodi.
Igra "Lišće"

Večer: Igra "Ljestve za vjevericu"
Cilj: formirati sposobnost gradnje prema pripremljenom modelu, konsolidirati sposobnost premlaćivanja zgrade pomoću igračaka. Njegujte pozitivan stav prema svojim vršnjacima.

Hodati:
promatranje.
Igra vlaka.

srijeda

Ujutro: vježba.
Pčele sjede u košnicama (sjedni)
I gledaju kroz prozor.
Želio se zabavljati
Letjeli su jedan za drugim. (trčanje)
Stigao na livadu
Zajedno su sjedili na cvijeću. (sjedni)
Naše grimizno cvijeće
Zatvorite latice
Mirno spava
Odmahuju glavama.
Vitaminizacija.

Vježba disanja "Mirisi cvijet".
Cilj: formiranje dubokog daha, trening pravilnog disanja na nos.
Zdravo moj dragi cvijete.
Vjetar se nasmiješio.
Sunce se igra zrakom
Miluje te cijeli dan.

Hodati:
Promatranje psa.
rada u prirodi. Nahranimo ptice Igre na asfaltu "Leptir", "Zmija", "Šalice".
Mobilna igra "Na ravnoj stazi"

Večer:vježba disanja "Napuhati mjehurić."
Cilj: obuka za pravilno nazalno disanje; formiranje ritmičkog izdisaja i njegovo produbljivanje.
Napuhati, mjehurić
Narasti velik
Nemojte se srušiti!

Hodati:
Promatranje breze.
Rad u vrtiću.
Mobilna igra "Zamke".

četvrtak

Jutro: Punjenje. Igra sa zastavicama.
Skok-skok, skok-skok.
Skok - skok, skok - skok, evo moje zastave.

"Doktor nas je posjetio."
Učitelj pokazuje na igračke koje sjede na stolici - zeko. Medo, lutka, jež - i kaže: „Kakav red u bolnici! Životinje, jeste li sve bolesne? Ali liječnik je otišao bolesnicima, a liječnika više nema. Što učiniti? Hitno nam treba liječnik. Tko će liječiti bolesne? Lena, hoćeš li biti doktorica? Liječiti bolesne životinje? Obuci ogrtač. Sada ste liječnik. Pozovite pacijente u ordinaciju.
“Doktor” sluša bolesnika, gleda mu grlo, daje lijekove.

Odgajatelj: Doktore, imamo ordinaciju u bolnici gdje se griju uši i nos. Ja sam medicinska sestra i dajem injekcije. Vaši će pacijenti doći k meni.

Pacijenti se primaju. Medicinska sestra pomaže doktoru: ispisuje recept, grije uši aparatima. Nos, daje injekcije.

Učitelj kaže: “Moram kući, moj posao je gotov. Tko će biti medicinska sestra? Taisiya, idi radi za mene. Donesite lutke Taisiji na liječenje. Dobro daje injekcije, uopće ne boli.”

Hodati:
promatranje.
Rad u vrtiću.
Mobilna igra "Vuk i zečevi".

Večer: igra - situacija"Posjet ljekarni"

Učiteljica ima ulogu farmaceuta. Poziva pacijente (igračke i djecu), hvali rad svoje ljekarne.

Apotekar: U našoj apoteci ima mnogo lijekova. Dođite, uvijek ćemo pomoći. (Okreće se prema igrački) Miška, jesi li bila kod doktora? Gdje ti je recept? (Čita recept) Dakle, liječnik mi je naredio da dam lijek. Evo, popijte jednu žlicu i ozdravite. Tko je sljedeći? Lisa, čuo sam da ti se zeko razbolio. Što mu je propisano? Tablete? Idi popij svoje tablete. Daj tabletu zečiću odmah. Uskoro će grlo proći. Koga boli trbuh? Kod mačkice? Zhenya, tvoja maca je puna, evo lijeka za nju. A ti, Lena, što pokloniti? Možda vitamini? Uzmi.

U ljekarnama tijekom cijele godine
Postoje lijekovi i kapi,
Izliječit ćemo želudac
Jež, čaplja.
Dođite u apoteku
Uzmi svoj lijek!

Hodati:
promatranje.
rada u prirodi.
Mobilna igra "Vrapci i mačka".

petak

Ujutro: vježba "Pinokio"
Pinokio se protegnuo
Jednom - pognut
Dva - pognuta
Tri - pognuta.
Ruke podignute sa strane
Ključ očito nije pronađen.
Da nam donese ključ
Trebaš se dići na prste.

"Tri medvjeda"
Tri medvjeda išla su kući
Tata je bio velik
Mama je manja s njim
A sin je samo beba,
Bio je vrlo mali
Hodao sa zvečkama.

"Osmijeh"
Prvo ćemo pljeskati
A onda ćemo gaziti
I sad smo skrenuli
I svi su se zajedno nasmiješili.

Bajka "Repa"prikazan na flanelografu .
Igra s raspodjelom uloga prema bajci "Repa".

Hodati:
promatranje.
rada u prirodi.
Mobilna igra "Guske - labudovi"

Večer:
Bajka "Gingerbread Man" uz predstavu kazališta "Bee-ba-bo".
Hodati.
promatranje.
Raditi.
Mobilna igra "Konji".

Autori: Yusina Anna Viktorovna,
Bantuš Valentina Vladimirovna,
odgajatelji,
Državna proračunska obrazovna ustanova srednja škola grada Moskve s produbljenim proučavanjem engleskog jezika br. 1375 Strukturalna jedinica br. 5,
Moskva grad

Općinska predškolska obrazovna ustanova

"Dječji vrtić "Bajka" u Nadymu"

MDOU "Dječji vrtić "Bajka"

Kalendarsko-tematsko planiranje u srednjoj skupini

Tema: “Tjedan igre. Svijet igračaka je radost!

Sastavila: učiteljica Morozyuk Yulia Anatolyevna

Tema tjedna:Tjedan igre "Svijet igračaka je radost"

Cilj: Proširiti interes za razne vrste igara, znanje o igrama i igračkama, izazvati radost. Provođenje igara na otvorenom, uzimajući u obzir dobne karakteristike djece, korištenje opreme za igru, priručnika, alata i materijala koji pridonose aktivaciji dječjih igračkih aktivnosti. Pozivanje roditelja na aktivno sudjelovanje u tjednu, stvaranje uvjeta za razvoj djetetove igre kod kuće.

Završni događaj: C / R igra "Prodavaonica igračaka"