თემატური კვირეული დოუ სათამაშოებში. თემატური „თამაშებისა და სათამაშოების კვირეული. განვითარების გარემოს ორგანიზება

გეგმავს თამაშებისა და სათამაშოების კვირას და ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით, ეს თემა აისახება ყველა საგანმანათლებლო სფეროში. კვირის განმავლობაში სკოლამდელ ბავშვებს ახსოვთ სათამაშოების სწორი მოპყრობა, აერთებენ ცოდნას Dymkovo და Gorodets სათამაშოების შესახებ, გაეცნონ კარგოპოლის სათამაშოს და მისი ფერწერის თავისებურებებს. სათამაშოების შესახებ ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა საშუალებას გაძლევთ გააფართოვოთ ბავშვების იდეები წარმოების ეტაპებზე და სათამაშოების დანიშნულებაზე. მასწავლებლის მოთხრობების დეტალური აღწერა, მეტყველების სავარჯიშოები თემაზე, სცენარი თოჯინების შოუსთვის "კატიუშას სათამაშოები" და ა.შ. იხილავთ გეგმის დანართში „თემატური კვირეული „თამაშები და სათამაშოები“.

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ბავშვები იხსენებენ გამარჯვების დღეს, ეცნობიან მშობლიური მიწის გერბს, წყვეტენ პრობლემურ სიტუაციას "ყველა სათამაშო გაქრა ჯგუფიდან". სოციალურ და კომუნიკაციურ განვითარებას ასევე ხელს უწყობს საუბრები ქალისა და მამაკაცის პროფესიებზე, საოჯახო საქმეებზე და „ჩემი კარგი საქმეების“ ინტროსპექცია.

კოგნიტური განვითარება

შემეცნებითი განვითარების პრობლემების გადაწყვეტისას აღმზრდელი ბავშვებს სთავაზობს თამაშებს „ტანგრამი, გეოკონი, კოლუმბის კვერცხი“. სეირნობისას უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები აკვირდებიან მწერებს, ზრდიან კარტოფილს, ატარებენ ექსპერიმენტებს ქვიშასა და თიხაზე. მასწავლებელი უყვება ბავშვებს სათამაშოს ისტორიას, ვინ გვიმზადებს სათამაშოებს. ბურთის თამაშებში ბავშვები აძლიერებენ ცოდნას ჩრდილოეთის ცხოველების შესახებ, აგრძელებენ უჯრედებში ხატვის სწავლას.

მეტყველების განვითარება

მეტყველების განვითარების სფეროში დაგეგმილია თითების ტანვარჯიში „მე მაქვს სათამაშოები...“, ტ.კრიუკოვის „ცუდი თოჯინის“ კითხვა, თამაში „რა ხდება გაზაფხულზე“ და გეგმის მიხედვით აღწერითი მოთხრობების შედგენა.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

კვირეული იწყება პრეზენტაციის „Kargopol Toy“-ის ნახვით, შემდეგ ბავშვები ათვალიერებენ ალბომს და აფერადებენ კარგოპოლის სათამაშოებს. თოჯინების უნარები კონსოლიდირებულია თოჯინების თეატრის "კატიუშინა სათამაშოების" წარმოებაში, ბავშვები ხატავენ საყვარელ სათამაშოებს და ამზადებენ ხელნაკეთ ქაღალდის სათამაშოებს, რაც ხელს უწყობს მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებას.

ფიზიკური განვითარება

მასწავლებელი არ უგულებელყოფს მობილური ხალხურ თამაშებს. ფიზიკური განვითარების სფეროში დაგეგმილია ხალხური თამაშები „ჩაი, ჩაი, მიშველე“, „კვერთხი – კაკუნი“, „საწვავი“ და ა.შ. ბავშვები სწავლობენ კბილებისთვის სასარგებლო პროდუქტებს, ხსნიან გამოცანებს პირადი ჰიგიენის ნივთების შესახებ, რაც ხელს უწყობს სისუფთავისა და სიზუსტის ფორმირებას.

ნახეთ თემატური კვირის ფრაგმენტი

ორშაბათი
OO		კოგნიტური განვითარება	მეტყველების განვითარება		ფიზიკური განვითარება
1 პ.დ.	საუბარი "რა ვნახე აღლუმზე." მიზანი: ბავშვებთან ერთად გავიხსენოთ 9 მაისის დღესასწაული.	საუბარი ბავშვებთან რუსული ხალხური სათამაშოებისა და თამაშების შესახებ. მიზანი: ხალხური სათამაშოების, ხალხური ხელნაკეთობებისა და თამაშების წარმოდგენა.	თამაში "სრიფების სროლა". მიზანი: ვისწავლოთ სიტყვების შედგენა პირველი მარცვლის მიხედვით, განავითაროთ ფონემატური სმენა.	პრეზენტაცია "კარგოპოლის სათამაშო". მიზანი: ბავშვებს ხელოსნობის გაცნობა, ნახატის თავისებურებების შესახებ წარმოდგენა.	დილის ვარჯიში "საყვარელი სათამაშოები". მიზანი: ფიზიკური თვისებების განვითარება.
პრო- ზუზუნი	ბავშვების გაცნობა ანდაზებით, რომლებიც თან ახლდა ადამიანებს მათ საქმიანობაში. მიზანი: დავეხმაროთ ბავშვებს ანდაზების მნიშვნელობის გაგებაში.	ლედიბუგის ყურება. მიზნები: ცოდნისა და იდეების გაფართოება ლედიბუგის გარეგნობის თავისებურებების შესახებ; ყველა ცოცხალი არსების მიმართ ყურადღებიანი და მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.	ს.რ. თამაში სათამაშოების მაღაზიაში. მიზანი: გეგმის მიხედვით აღწერითი მოთხრობების შედგენის უნარის კონსოლიდაცია.	დამოუკიდებელი თამაშები თეატრის კუთხეში. მიზანი: ბავშვების განთავისუფლება, წარმოსახვის განვითარება.	პ.ი. – ჩაი, ჩაი, დამეხმარე. მიზანი: ფიზიკური თვისებების განვითარება. ხალხური თამაში "დაწვა, ნათლად დაწვა". მიზანი: სიტყვების დამახსოვრება.
OD
2 პ.დ.	საუბარი „რაზე მოგვითხრობს ჩვენი გერბი“. მიზანი: პატრიოტული გრძნობების ჩამოყალიბება.	შემეცნებითი კვლევითი აქტივობა „ვინ გვიმზადებს სათამაშოებს?“. მიზანი: გააფართოვოს იდეები სხვადასხვა მასალისგან სათამაშოების დამზადების პროფესიებისა და ტექნოლოგიების შესახებ.	"ჩემი სათამაშოები" O. Kras. მიზანი: ვასწავლოთ ნაწარმოების ყურადღებით მოსმენა.	ნახატი "როგორ ვთამაშობთ საბავშვო ბაღში". მიზანი: ასწავლოს სურათის განაწილება მთელ ფურცელზე, ობიექტების პროპორციების შენარჩუნებით.	სავარჯიშო "ვინ შეაგროვებს სათამაშოებს მეტს ფეხებით". მიზანი: ფსიქომოტორული ფუნქციების განვითარება, ოსტატობა.
სამშაბათი
OO	სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება	კოგნიტური განვითარება	მეტყველების განვითარება	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება	ფიზიკური განვითარება
1 პ.დ.	დისკუსია თ.ა. შორიგინა "საშინელი". მიზანი: განავითაროს სურვილი, იყო სისუფთავე.	თამაშები "ტანგრამი, ჯეოკონი, კოლუმბის კვერცხი". მიზანი: აღქმის, ანალიტიკური აზროვნების, ნიმუშზე ფოკუსირების უნარის განვითარება.	საბავშვო რითმების, ხუმრობების, მოწოდებების კითხვა. მიზანი: გააგრძელოს გაცნობა ხალხურ ხელოვნებასთან.	შეღებვა "კარგოპოლის ახალგაზრდა ქალბატონი". მიზანი: ესთეტიკური გემოვნების გამომუშავება, ფუნჯით მუშაობის უნარის კონსოლიდაცია.	თამაშის სავარჯიშო "უთხარი დუნოს ვინ არიან ... ფეხბურთელები (ჰოკეის მოთამაშეები, სპორტსმენები)." მიზანი: გააფართოვოს იდეები სპორტული პროფესიების შესახებ.
პრო- ზუზუნი	როლური თამაში "მოგზაურობა ბავშვთა სამყაროში" (როლები სქესის მიხედვით განაწილებით: ბიჭები - მძღოლები, მამა, ვაჟი; გოგოები - დედა, ქალიშვილი, გამყიდველი, დირიჟორი, მოლარე). მიზანი: განავითაროს კრეატიულობა, წარმოსახვაში სურათების წარმოსახვის უნარი და მათი გამომხატველი ჩვენება.	ტრანსპორტის სხვადასხვა რეჟიმის ზედამხედველობა. მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ ადამიანი იყენებს ველოსიპედს, რომელიც არ საჭიროებს ბენზინს; ადამიანი, რომელიც პედლებს აბრუნებს, მოძრაობს.	დი. "რატომ მოხდა ეს". მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მოვლენის მიზეზის პოვნა, სიტყვებით გამოხატვა.	თამაში "ცვლილებები". მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს შექმნან ობიექტების გამოსახულებები მათ წარმოსახვაში, ამ ობიექტების ინდივიდუალური დეტალების სქემატური გამოსახულების აღქმის საფუძველზე.	გუნდური თამაში "დროშის შეცვლა". მიზანი: ჩამოყალიბდეს გუნდში თამაშის უნარი. პ.ი. — ფეხებს ნუ დასველებ. მიზანი: ბალანსის განვითარება.
OD

ყურადღება! ყურადღება!

ჩვენს GBOU სკოლაში № 1248 ერთობლივი საწარმო №7

201 წლის 14 ნოემბრიდან 18 ნოემბრის ჩათვლით 6 გაიმართა "თამაშისა და სათამაშოების კვირეული"

ჩვენ ძალიან გვიყვარს თამაში: იცით, მეგობრებო! თამაშის გარეშე ბავშვის ცხოვრება შეუძლებელია. ჩვენ გვესმის უფროსების - დღეს ახალი საუკუნეა. ცოდნისა და სწავლის გარეშე წარმატების შანსი არ არის! ისინი გვთავაზობენ ტესტებს და ყველას უნდა გაიგოს: რა გვაკლია, აბა, როგორ გაგვერთო? ჩვენ უბრალოდ გვინდა მშვიდად თამაში. ოჯახს, ჯარისკაცებს, ქამებს, ხტუნვის გამოტოვებას. და თოჯინები დიდხანს დარჩნენ, ყველა ელოდება და ელოდება ბავშვებს, და ჩვენ ველოდებით კარგ ამბებს - მოდით ისევ ვითამაშოთ მეგობრებთან ერთად! დაბრუნდი ბავშვობაში, დარჩი ჩვენთან მასში, და ჩვენ უფროსებს ვუწოდებთ საუკეთესო მეგობრებს!

"თამაშისა და სათამაშოების კვირა" თავდადებული « ბავშვთა დაცვის მსოფლიო დღე ».

ამ კვირის ყოველი დღე დაეთმობა სხვადასხვა თემას და ჩატარდება განსაკუთრებულ ატმოსფეროში.

რა თქმა უნდა, მშობლებს არ აქვთ შესაძლებლობა დაესწრონ ყველა ღონისძიებას - მაგრამ უმჯობესია, სათამაშოების კვირეულის დახურვა ან გახსნა მშობლების მონაწილეობით მოხდეს. შემდეგ შესაძლებელი ხდება მშობლების მთელი კვირის პროგრამის გაცნობა, საუბარი ზოგიერთი სათამაშოს სარგებელს/ზარალზე და საბავშვო თამაშის ორგანიზების თავისებურებებზე.

სპ-ში№7 არსებობს კარგი ტრადიცია მშობლებს შორის კონკურსის ჩატარება ყველაზე კრეატიული საბავშვო სათამაშოს შესაქმნელად. შემდეგ საბავშვო ბაღში სათამაშოების კვირეული მთავრდება საოცარი გამოფენით, რომელსაც შეუძლია ბავშვებს ბევრი საინტერესო გამოცდილება მისცეს და შესაძლოა - ყველაზე პრაქტიკული დედებისა და მამების ძალისხმევის წყალობით - და რამდენიმე ახალი საინტერესო სათამაშო ჯგუფური საქმიანობისთვის.

„სათამაშოების“ თემა იმდენად ფართოა, რომ არ არსებობს იდეები თემატური დღეების ორგანიზებისთვის.

ეს არის სპორტული სათამაშოების დღე სპორტულ დარბაზში ან მოედანზე, მუსიკალური სათამაშოების დღე მუსიკალურ ან სააქტო დარბაზში. თეატრალური სათამაშოების დღე, სადაც შეგიძლიათ ბავშვებთან ერთად წარმოდგენა მოაწყოთ. მშვენიერია ხალხური სათამაშოების დღის ორგანიზება და არა მხოლოდ მოუყვე, არამედ აჩვენო ბავშვებს, თუ რას თამაშობდნენ მათი ბებია და ბაბუა, როცა არ იყო ბარბის თოჯინები და გარდამტეხი რობოტები, დაიმახსოვრე სიმღერები და საბავშვო რითმები, რომლებიც შეიძლება თან ახლდეს საბავშვო თამაშებს. ან იქნებ ეწვიოთ კიდეც მუზეუმს, წინასწარ სთხოვოთ მის თანამშრომლებს, რომ ბავშვების ყურადღება მხოლოდ „სათამაშოების“ ექსპონატებზე გაამახვილონ, რათა ტური არ გააჭიანუროს და არ დაიღალოს ბავშვები.

დაე, საბავშვო ბაღში სათამაშოების კვირეული დასრულდეს ნამდვილი "სათამაშო ბურთით", მხიარული მუსიკით, თამაშებით და პატარა "თოჯინა" ტრაპეზებით, რომელზედაც სკოლამდელი ასაკის ბავშვები "მოიპატიჟებენ" საყვარელ და ყველაზე ერთგულ ... სათამაშოებს!

ვიწვევთ მშობლებს, ბებიებს და ბაბუებს მონაწილეობა მიიღონ კვირეულში „თამაშები და სათამაშოები“.

გისურვებთ წარმატებებს და შემოქმედებით შთაგონებას!

განხორციელების გეგმა

"თამაშისა და სათამაშოების კვირები" საბავშვო ბაღში

ნაწილი პირველი

ორშაბათი: "მოგზაურობა ზღაპრულ თამაშების ქვეყანაში"

დღის დევიზი:მოვდივართ საბავშვო ბაღში, იქ სათამაშოები ელოდება ბავშვებს. ფერია გვეპატიჟება სტუმრად, თამაშობს ჩვენთან ერთად!

Ივენთი

თამაშებისა და სათამაშოების კვირეულის გახსნა. გართობა ჯგუფში "მოგზაურობა თამაშების ზღაპარში"

საუბარი "სათამაშოების ჯადოსნური სამყარო" (მასწავლებლის მოთხრობა სათამაშოების ისტორიის შესახებ, ჯგუფურ ოთახში ილუსტრაციების და სხვადასხვა სათამაშოების დათვალიერება)

გამოფენა "ჩემი საყვარელი სათამაშო" (ბავშვებს ერთი დღით სახლიდან მოაქვთ საყვარელი სათამაშოები, მოაწყობენ გამოფენას მასწავლებელთან ერთად)

ნახატი თემაზე: "ჩემი საყვარელი სათამაშო".

თითოეულ ჯგუფში თამაშებისა და სათამაშოების ზღაპრულთან შეხვედრა სხვადასხვა გზით ხდება.
სადღაც ფერია ბავშვებს დაპატიჟებს გამოფენაზე, სადღაც დატოვებს თავის კვალს ჯადოსნური ფოთლებისა და ყვავილების სახით, ბავშვები კი დაეძებენ მას ჯადოსნურ ტყეში, რადგან გზაში ბევრი საინტერესო რამ ისწავლეს სათამაშოების ისტორიიდან. , სადღაც ფერია მოამზადებს თეატრალურ წარმოდგენას და ა.შ.
თითოეულ ჯგუფში სათამაშოების ისტორიის შესახებ საუბარი ძალიან საინტერესო და ინფორმატიული იქნება. ბავშვები არა მხოლოდ ნახავენ სათამაშოებს, რომლებითაც თამაშობდნენ ჩვენი დიდი ბაბუები და ბებიები, არამედ თავადაც სიამოვნებით ითამაშებენ ჩალის, ნაჭრის, ხის, ნაქსოვი თოჯინებით, თოჯინებით - კრუპენიჩკით.
დღის ბოლოს ბავშვები დახატავენ საყვარელ სათამაშოებს და მოაწყობენ გამოფენას სახელწოდებით „ჩემი საყვარელი სათამაშო“.

სამშაბათი: "ჯანმრთელობის დღე და გარე თამაშები"

დღის დევიზი:ვისაც სურს გახდეს ძლიერი და მოხერხებული, იჩქარეთ საბავშვო ბაღში ვარჯიშისთვის!

Ივენთი

საუბარი "სად ცხოვრობენ ვიტამინები"

ფიზიკური კულტურის დასვენება "ჯანმრთელობის გზა" (გასეირნება)

ფოტო გაზეთ "ჯანმრთელი ოჯახი" დიზაინი

ამ დღეს ბავშვები სიამოვნებით გაეცნენ A, B, C ვიტამინებს. გავარკვიეთ სად ცხოვრობენ, რისთვის არიან, წავიკითხეთ ლექსები ვიტამინებზე, ამოხსნილი გამოცანები და ა.შ.
თითოეულმა ჯგუფმა გაიარა საკუთარი "ჯანმრთელობის გზა". ტრასის დასაწყისში ბავშვებმა ვიტამინის ბუშტები მიიღეს. მთელი მოგზაურობის განმავლობაში ბავშვებმა ძალა მოიპოვეს ვიტამინებისგან, აჩვენეს თავიანთი ოსტატობა, ძალა, სიჩქარე, მარაგი.

ოთხშაბათი: "თეატრალური სათამაშოებისა და დრამატიზაციის დღე"

დღის დევიზი:ზღაპარი, ზღაპარი, ხუმრობა, თქვი, რომ ეს ხუმრობა არ არის!

Ივენთი

გამოფენა "თეატრალური სათამაშოები" (პედაგოგების, ბავშვებისა და მშობლების ხელით დამზადებული სათამაშოები)

დრამატიზაციის ღია ჩვენება

თეატრალური თამაშები ჯგუფურად

ამ დღეს გამოფენაზე თითოეულ ჯგუფში წარმოდგენილი იყო მშობლებისა და ბავშვების, აღმზრდელებისა და ბავშვების ხელით შექმნილი თეატრალური სათამაშოები.
ბავშვებმა მასწავლებლებთან ერთად მოამზადეს თეატრალური წარმოდგენები და მოაწყვეს ღია შოუები სხვა ჯგუფების ბავშვებისთვის.

Ხუთშაბათი: "მუსიკალური თამაშებისა და მუსიკალური სათამაშოების დღე"

დღის დევიზი:ახლა თამაში არ არის გასართობი, მაგრამ დიდი მნიშვნელობით, ჩვენ ვითამაშებთ მუსიკალურ თამაშებს, განვავითარებთ ჩვენს ხმას და ყურს.

Ივენთი

შოუ - მუსიკალური ხმაურის ინსტრუმენტების პრეზენტაცია

ხალხური თამაშები, თამაშები - გართობა ჯგუფურად

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა მუსიკალური შემოქმედების კუთხეებში

თემატური კვირეულის შედეგების შეჯამება

იმ დღეს ბავშვებმა დიდი სიამოვნება მიიღეს მუსიკალურ დარბაზში. აქ მათ არა მხოლოდ ნახეს სხვადასხვა ჯგუფის ბავშვებისა და მშობლების მიერ შექმნილი მუსიკალური ხმაურის ინსტრუმენტები, არა მხოლოდ გაიგეს მათი დანიშნულების შესახებ, არამედ თავად გახდნენ მუსიკალური ხმაურის ორკესტრის წევრები.
თითოეულ ჯგუფში ბავშვები თამაშობდნენ ხალხურ თამაშებს, სახალისო თამაშებს. ამ დღეს მუსიკალური შემოქმედების კუთხეები ჩვენივე წარმოების მრავალფეროვანი დიდაქტიკური მასალით შეივსო.
თემატური „თამაშებისა და სათამაშოების კვირეულის“ ჩატარებამ ხელი შეუწყო მასწავლებლების შემოქმედებით ძიებას და პედაგოგიური უნარების ამაღლებას.

პარასკევი

დღის დევიზი: მსოფლიო დენ ბ ბავშვი.

Ივენთი

ლიტერატურული დ osug სათამაშოები

მლა დჩვენი ჯგუფები

ამ დღესასწაულისთვის თქვენ უნდა დაათვალიეროთ ბიბლიოთეკის კოლექციები.
მშვენიერი საბავშვო პოეტები წერდნენ ლექსების მთელ ციკლებს სახელწოდებით „სათამაშოები“.
ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი და ცნობილი არის აგნია ბარტოს ლექსების ციკლი.
მაგრამ არის ვალენტინ ბერესტოვის, მიხაილ იასნოვის, ემა მოშკოვსკაიას და სხვა პოეტების ლექსები სათამაშოების შესახებ.
და მწერლები წერდნენ მოთხრობებს. მაგალითად, ჯანი როდარიმ დაწერა ზღაპარი სათამაშოების მოგზაურობის შესახებ ლურჯი ისრის მატარებელში. როგორი თავგადასავლები სათამაშოებით არ მომხდარა!
ლექსები და ზღაპრების ფრაგმენტები შეიძლება გახდეს საფუძველისაბავშვო სპექტაკლები .
შეუძლია მოწყობახელნაკეთობების გამოფენა, რომელიც ეფუძნება ზღაპრებს სათამაშოების შესახებ .

გასართობი სცენარი ბავშვთა დაცვის მსოფლიო დღისთვის "კონკია" ბავშვებისთვის დაქორწინებული დ მისი, უფროსი და მოსამზადებელი ბ ჯგუფები.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკაზე, ასრულებენ მოძრაობებს, შემდეგ სხედან.
წამყვანი: საუბარი"კონვენცია თქვენი უფლებების შესახებ" .

Გამარჯობათ ბიჭებო. იცოდით, რომ 50 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, ნოემბრის ბოლოს, ბავშვთა დღე მთელ მსოფლიოში აღინიშნება? ჯერ კიდევ 1954 წელს გაეროს გენერალურმა ასამბლეამ რეკომენდაცია გაუწია ყველა ქვეყანას დანერგონ ბავშვთა დაცვის მსოფლიო დღის აღნიშვნის პრაქტიკა, როგორც მსოფლიო ძმობისა და ბავშვების ურთიერთგაგების დღე, რომელიც ეძღვნება აქტივობებს, რომლებიც მიზნად ისახავს ბავშვების კეთილდღეობის უზრუნველყოფას მთელს მსოფლიოში.

(ლექსები ავტორი ნ. მაიდანიკი)
ბავშვი:
შემოდგომის დღე ნოემბერში
დღესასწაული კალენდარში!
საჩუქრებისა და ყვავილების დღე,
მზად ხარ მასთან შესახვედრად?
გაუწოდეთ ხელი ღიმილით
გერმანული, რუსული, იაკუტი,
ინგლისელი, ესტონელი -
დაე, მზე უფრო ნათელი იყოს!
რომ შეძლოს მშვიდად ცხოვრება
ხალხი სიხარულში, სიყვარულში,
მოზარდები მთელს მსოფლიოში
დღეს ისინი აძლევენ დღესასწაულს ბავშვებს!
ბავშვი:
ბევრი დღესასწაული მსოფლიოში
ყველას ნუ ითვლით!
უყვართ უფროსებს და ბავშვებს
შეხვდით მათ ერთად!
მაგრამ დღეს ბავშვთა დღეა
მთელ სამყაროს აღნიშნავს
პარიზიდან ჰონგ კონგამდე
მესიჯი ეთერშია:
გილოცავ! Ჩვენ გვიყვარს! Ჩვენ გვჯერა!
ჩვენ გადავარჩენთ სამყაროს!
Გაზრდა! გაიღიმე!
ჩვენ დაგიცავთ!
მასპინძელი:
ძვირფასო ბავშვებო
ბედნიერი ყვავილები!
ჩვენი ბიჭები
და პატარა გოგოები!
ჩვენ ვაფასებთ თქვენ
ჩვენ ვიზრდებით, გვიყვარს
როგორც გაიზრდები
ჩვენ არ ვამჩნევთ!
შენ ხარ ჩვენი სიხარული
და ჩვენი სირთულეები
ასე რომ გახდე
უფრო ჭკვიანი და უკეთესი!
თქვენ ჩვენი სიამაყე ხართ
და წარმატებები ცხოვრებაში
მადლობელი ხარ
ჩვენი გაგრძელება!
სიმღერა "მზის წრე"ბავშვები მიდიან დარბაზის შუაში, დგანან ნახევარწრიულად, შემდეგ სხედან თავიანთ ადგილებზე.
მასპინძელი: ჩუმად. რაღაც არ არის აქ. გესმის ვინმეს ტირილი?
კონკია სახლში მიიმალა და ტირის.
წამყვანი: ბიჭებო, შეგიძლიათ მითხრათ სად ტირიან ასეთ მხიარულ დღესასწაულზე? (ბავშვების პასუხები) დავაკაკუნოთ და გავარკვიოთ ვინ ცხოვრობს აქ?
აკაკუნებენ, კონკია გამოდის და ტირის.
წამყვანი: ძვირფასო გოგო, რატომ ტირი?
კონკია: დღეს სასახლეში სადღესასწაულო ბურთია და ძალიან მინდა იქ წასვლა. აქ მას ელეგანტური კაბა აცვია. მაგრამ ბოროტმა დედინაცვალმა იმდენი სამუშაო მთხოვა, მეშინია, დროზე ვერ დავასრულო. (ენთუზიაზმით) და ამიტომ მინდა ვიცეკვო, ვიმღერო, გავერთო. (ტირილით)
მასპინძელი (ბიჭების მიმართ): ბიჭებო, შეგიძლიათ მითხრათ, როგორი გმირი მოვიდა ჩვენთან, რომელი ზღაპარიდან? (ბავშვების პასუხები) მართალია. კონკიას გასაჭირში არ დავტოვებთ, ყველა საშინაო საქმეში დაგეხმარებით?) ძვირფასო კონკია, მე და ბიჭებმა გადავწყვიტეთ დაგეხმაროთ. Თქვენ ეთანხმებით?
კონკია: ოჰ, რა კარგია. (ჯიბიდან სიას ამოიღებს). პირველი, რაც დედინაცვალმა დაავალა, იყო ბარდისა და ლობიოს დალაგება.
თამაში "დაალაგეთ ბარდა და ლობიო"
კონკია: რა კარგი ბიჭები ხართ, ასე სწრაფად მოახერხეთ ასეთი რთული ამოცანა.
მასპინძელი: დიახ, ჩვენმა ბიჭებმა ბევრი რამ იციან და ბევრის გაკეთება შეუძლიათ. კიდევ რა უნდა გააკეთოთ სახლის გარშემო?
კონკია: გაასუფთავეთ ნაგავი იატაკიდან.
მასპინძელი: ისე, ეს საკმაოდ მარტივია, ჩვენს ბიჭებს ამის გაკეთება უმოკლეს დროში შეუძლიათ.
თამაში "Swep the Floor"გაფანტეთ ბუშტები იატაკზე და მიეცით ცოცხი გასაწმენდად, გადაიტანეთ ყველაფერი დარბაზის კუთხეში.
წამყვანი: ჩვენმა ბიჭებმა მოახერხეს?
კონკია: დიახ. და ბოლო ამოცანაა ბოსტნეულის სუპის მომზადება.
წამყვანი: ჩვენი გოგონები გაუმკლავდებიან ამ რთულ ამოცანას
თამაში "მოხარშეთ ბოსტნეულის წვნიანი"
თამაშის შემდეგ შემოდის ბოროტი დედინაცვალი.
STEPMOM: კარგი, კარგად, იატაკი სუფთაა, წვნიანი მზად არის და ლობიო ამოიღეს.
კონკია: ყველაფერი გავაკეთე, ახლა შემიძლია ბურთზე წასვლა?
სტეპმომი: მუდმივად ამბობ, რომ ეს გააკეთე? ჩემი ქალიშვილების კაბები მოგეფერათ, ზამთრის ბაღში ყვავილები მოირწყათ, თევზები გამოჭედეთ, ზამთრისთვის ოხრახუში და კამა დარგეთ?
წამყვანი: ძვირფასო, თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება პატარა ბავშვებთან, მათ ასევე აქვთ თავიანთი უფლებები და მათ აქვთ საკუთარი არჩევანი. კონკიამ გააკეთა ყველაფერი, რაც მას სთხოვე. ასე რომ, გაუშვით ბურთისკენ.
სტეპმომი: ნუ იქნები ასე!
მასპინძელი: ბიჭებო, მოდი დავეხმაროთ კონკიას, დაარწმუნოთ დედინაცვალი, რომ ბურთზე გაუშვას.) ახლა გეტყვით, რა კარგია მეგობრობა და ბევრი მეგობარი.
ბავშვების მიერ წაკითხული ლექსები მეგობრობისა და მეგობრების შესახებ
მასპინძელი: დაგარწმუნეთ, რომ კონკია ბურთზე წასულიყო?
STEPMOM: მართლა არ ვიცი რა გავაკეთო? არა! რაც გადავწყვიტე - არა!
მასპინძელი (მიმართავს ბიჭებს): ბიჭებო, კიდევ ერთხელ დავეხმაროთ საწყალ კონკიას, დავარწმუნოთ ბოროტი დედინაცვალი. ერთად ვიყვიროთ ერთხმად - გაუშვით! ყვირილი
STEPMOM: ყურებს დახუჭავს - საკმარისია, გააჩერე, შენმა აიღო, ასეც იყოს - კონკია დღეს ბურთისკენ მიდის.
კონკია: რა მშვენიერია!
მასპინძელი: დღეს დასვენება გვაქვს. ჩვენ ბავშვთა დაცვის მსოფლიო დღის აღნიშვნა. ასე რომ დარჩი ჩვენთან. Მეთანხმები?
კონკია და სტეპმომი: შევთანხმდით.
და რა თქმა უნდა, კარგი განწყობის, გართობის გარეშე - დღესასწაული არ იმუშავებს. მოდით გავერთოთ, თამაშები სახალისოა.
სპეციალურად უნდა მოემზადოთ ამ თამაშებისთვის - გაარკვიეთ, რა ხალხური თამაშები უყვარდათ ძველად; მოამზადეთ მათთვის აღჭურვილობა და დაეუფლეთ ორ-სამ თამაშს. თამაშები შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული - მრგვალი ცეკვა ან მობილური.
ახალი (ანუ დავიწყებული ძველი) თამაშების სწავლა ძალიან სასარგებლოა მშობლების კომპანიაში.
დედებსა და მამებს, ბებიებს და ბაბუებს სთავაზობენ გაიხსენონ რა თამაშები (მოძრავი, ვერბალური, დაფა, მრგვალი ცეკვა) თამაშობდნენ ბავშვობაში.
შეუძლიათ დაიმახსოვრონ წესები? თამაშის ჩვენება? ისწავლე თამაში?
არც ისე ადვილია! დღეს ცხოვრობენ ისეთები, ვინც ცნობილი ბარტოვის თოკზე გადახტა, როცა დაიწერა ცნობილი ბარტოვის "მე ორივე გვერდით ვარ, ადგილზე ვარ და ორი ფეხით ერთად"? გახსოვთ თუ არა ახლანდელ მშობლებს, როგორ გადახტეს კლასიკაში "სტომპერების გარეშე"? დაგავიწყდათ რა არის "ბიტი"? ცოტა მეტიც და ჩვენი შვილები ამას ვეღარც კი წარმოიდგენენ: ფეხსაცმლის გასაპრიალებელი ყუთები, რომლებშიც 60-იან წლებში ქვიშა ასხამდნენ, მალე მთლიანად გაქრება.

კლასის ჩვენება! "ჩვენი ეზოს თამაშები":"საწვავები", "ბოიარები", შტანდერიცალ ფეხზე მონიშნეთ, "ოკეანე ირხევა", "საღებავები", "Კი არა", ბაუნკერები.

სიმღერა "ერთად გართობა სივრცის გარშემო"
STEPMOM: თქვენთან ერთად მხიარულია, მაგრამ დროა სახლში წავიდეთ.
კონკია: ნახვამდის.

მასპინძელი: სანამ ისევ არ შევხვდებით.

სათამაშოების გამოფენა "საინტერესო სათამაშოები ჯგუფური საქმიანობისთვის."

Მეორე ნაწილი. თამაშის განათლება.

სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური სამუშაოების კონკურსი

კონკურსში მიიღება ნამუშევრები შემდეგ კატეგორიებში:

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სათამაშოების ბიბლიოთეკის განხორციელებული პროექტი

(თავად თამაშები და სათამაშოები დეტალური აღწერილობით წარმოდგენილია კონკურსისთვის)

აქცია "კარგი სათამაშო"

არიან ბავშვები, რომლებიც ბავშვთა სახლებში ცხოვრობენ. ბავშვები, რომლებიც ხშირად და მძიმედ ავადდებიან და დიდ დროს ატარებენ საავადმყოფოებში.
თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ სათამაშოები საკუთარი ხელით (მშობლების დახმარებით) საჩუქრად და გაგზავნოთ ბავშვთა სახლში, ბავშვთა სახლში ან ბავშვთა საავადმყოფოში.

ოლგა პუპიშევა

Თემა: « თამაშებისა და სათამაშოების კვირა» .

სამიზნე: ხელი შეუწყოს ბავშვების, მშობლების, მასწავლებლების სათამაშო კულტურის ჩამოყალიბებას.

მთავარი მიზნები:

საგანმანათლებლო:

ბავშვების სათამაშო უნარების განვითარება, ხალხური თამაშებისადმი ინტერესი და სათამაშოებიწარმოდგენა მისცეს ხალხზე სათამაშო, ხალხური რეწვა და ხალხური თამაშები;

საგანმანათლებლო:

ასწავლოს თამაშის დიალოგის წარმართვა როლის შესაბამისად, თამაშში ინტერაქცია სიუჟეტის შესაბამისად, მოლაპარაკება, თამაშის წესების დაცვა,

განახორციელოს ბავშვების სოციალური განვითარება თამაშში;

საგანმანათლებლო:

გამოიმუშავეთ პატივისცემა სათამაშოები,

მიიღე სიხარული ერთობლივი თამაშებისგან. აღზარდოს ხასიათი, გონება, ნება.

მეთოდები და ტექნიკა:

ვერბალური, დემონსტრაციული, ვიზუალური; თამაში, პრაქტიკული, ამბავი, საუბარი, ახსნა.

მასალები და აღჭურვილობა:

თიხის ვინტაჟური სათამაშოები, ხე, ქსოვილი. Თანამედროვე სათამაშოები. პროექტორი. კომპიუტერი.

Მოსალოდნელი შედეგები:

პედაგოგიური უნარების გაუმჯობესება.

ბავშვების სათამაშო უნარების გაუმჯობესება და გაფართოება; ინტერესის განვითარება სხვადასხვა ტიპის თამაშების მიმართ

სახსარში კონტაქტების დამყარებისა და რეგულირების უნარის გაჩენა თამაში: მოლაპარაკება, დადება, დარწმუნება, მოქმედება; როლური კომუნიკაციის განვითარება

მშობლების ინტერესი სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში და ოჯახში ბავშვთა სათამაშო აქტივობების ორგანიზებით.

დილა:

განცხადება მშობლებს შესახებ თამაშებისა და სათამაშოების კვირა, გამოფენის ორგანიზების შესახებ „ძვირფასო სათამაშო» (ნებისმიერ ტექნიკაში, შექმნის შესახებ ჯგუფიხალხური მინი მუზეუმი სათამაშოები– მუზეუმის ატრიბუტებით შევსებაში დახმარების შესახებ.

Დღის:

1. GCD. საუბარი თემაზე "Ჩემი საყვარელი სათამაშო» . აღწერითი ისტორიის დაწერა თქვენი საყვარელი ადამიანის შესახებ სათამაშო.

2. ნახატი "მხიარული თასმები ბავშვებისთვის".

დიდაქტიკური თამაში „რომელიც სათამაშო?» - მასალის განსაზღვრა, საიდანაც იგი მზადდება.

სასეირნოდ

მოძრავი თამაშები: "სასაცილო ბიჭები ვართ", "ხაფანგი ცხვირსახოცით"

საღამო:

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ლიტერატურა:

ა.ბარტოს ლექსები « სათამაშოები» და ზღაპრები "ბურთი".

სამიზნე: განავითარეთ ფოკუსირებული ყურადღება, წარმოსახვა, თანაგრძნობა, გამოუმუშავეთ მზრუნველი დამოკიდებულება სათამაშოები.

როლური თამაში "მოგზაურობა ბავშვთა სამყაროში"(როლების განაწილებით სქესის მიხედვით პრინციპი: ბიჭები - მძღოლები, მამა, შვილი; გოგონები - დედა, ქალიშვილი, გამყიდველი, დირიჟორი, მოლარე). სამიზნე: კრეატიულობის განვითარება, თანატოლებთან ერთობლივი თამაშებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება, თამაშში საკუთარი თავის რეალიზება; განავითარონ როლური დიალოგი სიუჟეტის მიხედვით.

დილა:

მშობლების ყურადღება მიაქციეთ კონსულტაციებს თემაზე

"Რა სახის სათამაშოებიაირჩიოს ბავშვი თამაშებისთვის?.

"Ითამაშე ჩემთან ერთად".

მრგვალი ცეკვის თამაში ყველა ბავშვთან ერთად ”ჩვენ წრეებში დავდივართ, ვთამაშობთ მხიარულად…”

როლური თამაში "დალაქი-სილამაზის სალონი".

Დღის:

GCD: გამოცანების მოფიქრება სათამაშოები.

Ხალხური თამაშები მუსიკით(მუსიკის ოთახში)-

"Ოქროს კარიბჭე",

დიდაქტიკური თამაში "მშვენიერი ჩანთა"- გეომეტრიული ფორმების განსაზღვრა, მცირე სათამაშოები.

სასეირნოდ: მოძრავი თამაშები: "ბატები-ბატები", "კარუსელები".

საღამო:

ვ. ოსეევას მოთხრობის კითხვა "დარაჯი".

საუბარი ბავშვებთან ერთად თამაშის აუცილებლობის შესახებ, გაზიარება სათამაშოებიდა ერთმანეთთან მოლაპარაკება.

მოძრავი თამაშებიჩვენი დედები და ბებიები (სპორტ - დარბაზი)-

"დაწვა, დაწვა ნათელი", "საღებავები".

ზარის სათამაშოები

დედის დღის საჩუქარი (ბავშვების ქვეჯგუფი) .

როლური თამაში "ქულა".

დილა:

ხალხური თოჯინის კუთხის დამზადება.

ხალხური თოჯინების გამოკვლევა ბავშვების მიერ

კონსტრუქტორის თამაში "Რკინიგზა".

Თამაში "ყრუ ტელეფონი"- ფონეტიკური ცნობიერების განვითარება.

Დღის:

GCD: "Ხალხური სათამაშო» . მასწავლებლის ამბავი ხალხზე სათამაშოები.

პრეზენტაციის ნახვა „რაგ ხალხო სათამაშო» .

სასეირნოდ:

მობილური თამაში „მალანიასთან მოხუცი ქალბატონები» - ახლის სწავლა თამაშები.

ბურთის თამაშები: "გაატარეთ ბურთი ქინძისთავებს შორის", "გადააგდე, დაარტყი, დაიჭირე ბურთი", "ბურთის დარტყმა ერთი ხელით".

საღამო:

თ.კრიუკოვის მოთხრობის კითხვა "ცელქი თოჯინა".

ხალხური ნაჭრის დამზადება ზარის სათამაშოები

დედის დღის საჩუქარი (ბავშვების ქვეჯგუფი) .

ნახატი (ინდივიდუალური სამუშაო)-"დაამშვენებს მატრიოშკას"- იულია შ.

ნასტია ფ., იარიკ ჩ.

როლური თამაში "პოლიკლინიკა".

მობილური თამაში "Სათაგური".

დილა:

მრგვალი ცეკვის თამაში "თუ მოგწონს, გააკეთე..."

როლური თამაში "Ჩემი ოჯახი", "სალონი",

"ქულა", "ავტოსარემონტო მაღაზია".

Დღის:

ისაუბრეთ თოჯინების თეატრზე. თოჯინების პროფესიები.

თეატრალური წარმოდგენა "ყვავილი დედისთვის".

ზღაპრის კითხვა (ნაწყვეტი)ტოლსტოი პინოქიო.

სასეირნოდ:

მოძრავი თამაშები: "ჩიტების ფრენა", "ბატები-ბატები".

როლური თამაში "მანქანით მოგზაურობა".

საღამო:

დასვენების საღამო დედებთან ერთად "დედაჩემი ძალიან მიყვარს!".

დედის თამაშები: "გამოიცანი ბავშვი ხელისგულით",

"მოხელე თითები"- ქალიშვილებისთვის სამოსის გამოგონება შარფებიდან და ლენტებიდან, ქალიშვილებისთვის თმის ვარცხნილობის გამოგონება.

"თოჯინას ხახვს", "იავნანა თოჯინასთვის".

ხალხური თოჯინის დამზადება "გაფუჭება"დედებთან ერთად.

დილა:

გასახდელში ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენის გაკეთება თემაზე "Ჩემი საყვარელი სათამაშო» .

მრგვალი ცეკვის თამაში "მოდით ყველაფერი ჩემსავით გავაკეთოთ",

დიდაქტიკური თამაშები"კბილი - ნებოლიკა", "ვიტამინკა და მისი მეგობრები".

Დღის:

თეატრალური თამაშები: "სამი დათვი"- მაგიდის თეატრი.

"მაშა და დათვი"- თეატრი ეკრანის მიღმა.

მულტფილმის ყურება "ამბავი სათამაშოები» (ნაწილი)

სასეირნოდ:

მოძრავი თამაშები"კობრი და პიკი", "Ოქროს კარიბჭე".

საღამო:

თეატრალური ბავშვების არჩევანის თამაშები(კოსტუმებით).

Როლის შესრულება ბავშვების არჩევანის თამაშები.

სამუშაო მაგიდა თამაშები(ბავშვების თხოვნით).

თამაშებილეგოს კონსტრუქტორთან ერთად.

ორშაბათი

დილა: დამტენი.
ცოტას ვთბობთ
ჩვენ ხელებს ვკრავთ.
ჩვენ ასევე გავათბებთ ფეხებს,
უფრო სწრაფად ჩავიძირებით.
ჩავიცვით ხელთათმანები
ჩვენ არ გვეშინია ქარბუქი.
ყინვასთან დავმეგობრდით
როგორ ტრიალებდნენ ფიფქები.

დიდაქტიკური თამაში "აიღეთ ბურთები ძაფზე".
სამიზნე: ფერის აღქმის განვითარება; დაასახელეთ და განასხვავეთ ძირითადი ფერები (ყვითელი, წითელი, მწვანე, ლურჯი).

დიდაქტიკური თამაში "გეომეტრიული ფორმები"
სამიზნე: ობიექტის წრის, კვადრატის, სამკუთხედის ფორმის დაფიქსირება.

დიდაქტიკური თამაში "მშვენიერი ჩანთა" (გამოიცანით შეხედვის გარეშე)
სამიზნე : ტაქტილური შეგრძნებების განვითარება

თამაშები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის.
დიდაქტიკური თამაში "ერთი ლობიო, ორი ლობიო"
დიდაქტიკური თამაში "მძივები" (სიმები).

ფეხით.
საბავშვო ბაღში დამლაგებლის მუშაობის ზედამხედველობა.
თამაშის მოძებნა წყვილი.

საღამო:
დიდაქტიკური თამაშები:
"ჩადეთ ფორმები ჭრილებში"
"ფერადი სამოსი"
„მოაწესრიგე“.

გასეირნება: თამაში "ორთქლის ლოკომოტივი"

სამშაბათი

დილა: დამტენი.
დღეს ადრე ავდექით
და დაიწყეს დამუხტვა.
Ხელები მაღლა,
ხელები ქვემოთ,
მარცხნივ - მოუხვიეთ მარჯვნივ.
ხელები გვერდებზე უფრო ფართო -
Ერთი ორი სამი ოთხი.
დაბალი მოხრილი
და ნელ-ნელა გასწორდა.
და ღრმად ამოისუნთქა
ამოსუნთქვა - სულ ესაა.

თამაში "მოდით ავაშენოთ სახლი დათვსა და კურდღლისთვის".
სამიზნე: ბავშვებში ჩამოუყალიბდეს სამშენებლო მასალისგან შენობების შექმნის უნარი; შექმნილ შენობებს დაუმატეთ შესაფერისი ზომის სათამაშოები.

გასეირნება:
დაკვირვება.
შრომა ბუნებაში.
თამაში "ფოთლები"

საღამო: თამაში "კიბე ციყვისთვის"
სამიზნე: მომზადებული მოდელის მიხედვით აშენების უნარის ჩამოყალიბება, სათამაშოების გამოყენებით შენობის დამარცხების უნარის კონსოლიდაცია. გამოუმუშავეთ პოზიტიური დამოკიდებულება თანატოლების მიმართ.

გასეირნება:
დაკვირვება.
მატარებლის თამაში.

ოთხშაბათი

დილა: ვარჯიში.
ფუტკრები სხედან სკამებში (დაჯექი)
და ფანჯრიდან იყურებიან.
გართობა უნდოდა
მიფრინავდნენ ერთმანეთის მიყოლებით. (გაშვება)
მივიდა მდელოზე
ერთად ისხდნენ ყვავილებზე. (დაჯექი)
ჩვენი ალისფერი ყვავილები
დახურეთ ფურცლები
მშვიდად ეძინა
თავს აქნევენ.
ვიტამინიზაცია.

სუნთქვის ვარჯიში "ყვავილის სუნი".
სამიზნე: ღრმა ამოსუნთქვის ფორმირება, ცხვირით სწორი სუნთქვის ვარჯიში.
გამარჯობა ჩემო ძვირფასო ყვავილო.
ქარმა გაიღიმა.
მზე სხივს თამაშობს
მთელი დღე გეფერება.

გასეირნება:
ძაღლის დაკვირვება.
შრომა ბუნებაში. გამოვკვებოთ ჩიტებს.თამაშები ასფალტზე „პეპელა“, „გველი“, „კათხები“.
მობილური თამაში "ბრტყელ გზაზე"

საღამო:სუნთქვის ვარჯიში "ბუშტის გაბერვა".
სამიზნე: ვარჯიში ცხვირით სწორი სუნთქვისთვის; რიტმული ამოსუნთქვის ფორმირება და მისი გაღრმავება.
გაბერე, ბუშტი
გაიზარდე დიდი
არ დაეჯახა!

გასეირნება:
არყის დაკვირვება.
შრომა საბავშვო ბაღში.
მობილური თამაში "ხაფანგები".

ხუთშაბათი

დილა: დამუხტვა. დროშის თამაში.
ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა.
ნახტომი - ხტუნვა, ნახტომი - ხტუნვა, აი ჩემი დროშა.

"ექიმი მოვიდა ჩვენთან."
მასწავლებელი მიუთითებს სკამზე მჯდომ სათამაშოებზე - კურდღელი. დათვი, თოჯინა, ზღარბი - და ამბობს: ”რა რიგია საავადმყოფოში! ცხოველებო, ყველა ავად ხართ? მაგრამ ექიმი ავადმყოფებთან მივიდა და ექიმები აღარ არიან. Რა უნდა ვქნა? სასწრაფოდ გვესაჭიროება ექიმი. ვინ უმკურნალებს ავადმყოფს? ლენა, ექიმი გახდები? ავადმყოფი ცხოველების მკურნალობა? ჩაიცვი ხალათი. ახლა ექიმი ხარ. გამოიძახეთ პაციენტები ოფისში.
„ექიმი“ ავადმყოფს უსმენს, ყელზე უყურებს, წამლებს აძლევს.

განმანათლებელი: ექიმო, საავადმყოფოში გვაქვს კაბინეტი, სადაც ყურები და ცხვირი თბება. მე მედდა ვარ, ინექციებს ვაკეთებ. შენი პაციენტები მოვლენ ჩემთან.

პაციენტების მიღება მიმდინარეობს. ექთანი ეხმარება ექიმს: წერს რეცეპტს, ათბობს ყურებს ტექნიკით. ცხვირი, აკეთებს ინექციებს.

მასწავლებელი ამბობს: „სახლში უნდა წავიდე, ჩემი საქმე დასრულდა. ვინ იქნება მედდა? ტაისია, წადი ჩემთან იმუშავე. მოიტანეთ თოჯინები ტაისიაში სამკურნალოდ. კარგად აკეთებს ინექციებს, საერთოდ არ მტკივა“.

გასეირნება:
დაკვირვება.
შრომა საბავშვო ბაღში.
მობილური თამაში "მგელი და კურდღლები".

საღამო: თამაში - სიტუაცია"ვიზიტი აფთიაქში"

მასწავლებელი ფარმაცევტის როლს ასრულებს. ის იწვევს პაციენტებს (სათამაშოებს და ბავშვებს), აფასებს თავისი აფთიაქის მუშაობას.

აფთიაქი: ჩვენს აფთიაქში ბევრი წამალია. მოდი, ჩვენ ყოველთვის დაგეხმარებით. (უბრუნდება სათამაშოს) მიშკა ექიმთან იყავი? სად არის შენი რეცეპტი? (კითხულობს რეცეპტს) ამიტომ ექიმმა მიბრძანა წამლის მიცემა. აი, დალიე ერთი კოვზი და გამოჯანმრთელდი. Ვინ არის შემდეგი? ლიზა, გავიგე, რომ შენი კურდღელი ავად გახდა. რა დაუნიშნეს მას? ტაბლეტები? წადი, დალიე შენი აბები. მიეცით აბი კურდღელს ახლავე. მალე ყელი გაივლის. ვის აქვს კუჭი? კნუტში? ჟენია, შენი წიწაკა სავსეა, აქ არის წამალი მისთვის. და შენ, ლენა, რა აჩუქო? იქნებ ვიტამინები? Აიღე.

აფთიაქებში მთელი წლის განმავლობაში
არის წამლები და წვეთები,
კუჭს ვუმკურნალებთ
ზღარბი, ყანჩა.
მოდი აფთიაქში
მიიღეთ წამალი!

გასეირნება:
დაკვირვება.
შრომა ბუნებაში.
მობილური თამაში "ბეღურები და კატა".

პარასკევი

დილა: ვარჯიში "პინოქიო"
პინოქიო გაიჭიმა
ერთხელ - მოხრილი
ორი - მოხრილი
სამი - მოხრილი.
ხელები გვერდებზე ასწია
გასაღები აშკარად ვერ იქნა ნაპოვნი.
გასაღები რომ მოგვცეს
თითებზე უნდა აწიოთ.

"სამი დათვი"
სამი დათვი მიდიოდა სახლში
მამა დიდი იყო
დედა მასთან უფრო პატარაა
და ვაჟი მხოლოდ ბავშვია,
ის ძალიან პატარა იყო
ჩხაკუნით დადიოდა.

"ღიმილი"
ჯერ ტაშს დავუკრავთ
და მაშინ ჩვენ stomp
და ახლა ჩვენ გადავედით
და ყველამ ერთად გაიღიმა.

ზღაპარი "ტურნიპი"ნაჩვენებია ფლანელგრაფზე .
თამაში როლების განაწილებით ზღაპრის "ტურნიპის" მიხედვით.

გასეირნება:
დაკვირვება.
შრომა ბუნებაში.
მობილური თამაში "ბატები - გედები"

საღამო:
ზღაპარი "Gingerbread Man" თეატრის "Bee-ba-bo" ჩვენებით.
ფეხით.
დაკვირვება.
მუშაობა.
მობილური თამაში "ცხენები".

ავტორები: იუსინა ანა ვიქტოროვნა,
ბანტუშ ვალენტინა ვლადიმეროვნა,
პედაგოგები,
მოსკოვის ქალაქ მოსკოვის საშუალო სკოლის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ინგლისური ენის სიღრმისეული შესწავლით No1375 სტრუქტურული ერთეული No5.
ქალაქი მოსკოვი

მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

"საბავშვო ბაღი "ზღაპარი" ნადიმში"

MDOU "საბავშვო ბაღი "ზღაპარი"

კალენდარულ-თემატური დაგეგმარება შუა ჯგუფში

თემა: „თამაშის კვირა. სათამაშოების სამყარო სიხარულია!

შემდგენელი: მასწავლებელი მოროზიუკ იულია ანატოლიევნა

კვირის თემა:თამაშის კვირა "სათამაშოების სამყარო სიხარულია"

სამიზნე:გააფართოვეთ ინტერესი სხვადასხვა ტიპის თამაშების მიმართ, ცოდნა თამაშებისა და სათამაშოების შესახებ, იწვევთ სიხარულს. გარე თამაშების ჩატარება, ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით, სათამაშო აღჭურვილობის, სახელმძღვანელოების, ხელსაწყოების და მასალების გამოყენება, რაც ხელს უწყობს ბავშვთა სათამაშო აქტივობების გააქტიურებას. კვირეულში აქტიური მონაწილეობის მისაღებად მშობლების მოწვევა, ბავშვის თამაშის განვითარების პირობების შექმნა სახლში.

ფინალური ღონისძიება: C/R თამაში "სათამაშოების მაღაზია"

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია							მშობლებთან მუშაობა

			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა	P R SK HE F	ბავშვების მიღება. U / G. თამაში M / P "გამოსახეთ სათამაშო-თოჯინა, მანქანა, ბურთი." საუბარი ბავშვებთან თემაზე "სათამაშოები" - განავითარეთ მეტყველება, ცოდნა. დ / I "გამოიცანი სათამაშო აღწერილობიდან" - აზროვნების, მეხსიერების განვითარებისთვის.	სმენის განვითარებაზე მუშაობა, ბგერების სწორ გამოთქმაზე ყურადღების მიქცევა D/I „გაასწორე ოხრახუში“ (იარიკი, ილია, დენისკა) შეღებვა თემაზე. (ანტონი, ანა) - ხატვის უნარი.	სიტუაციური საუბარი „ჩემი სათამაშოები და რას ვგრძნობ მათ მიმართ“ - ვავითარებთ მეტყველებას, ვავითარებთ მზრუნველობას. შრომა - სათამაშოები ადგილებზე, ნივთების მოწესრიგების უნარი.		სურათები სათამაშოების გამოსახულებით. სათამაშოები. საღებარი წიგნები, ფანქრები.	გააცანით მშობლებს კვირის თემა. თამაშები.
			1 შემეცნება. გარემომცველი სამყაროს გაცნობა. თემა: „სათამაშოები განსხვავებულია“ მიზანი: გამოავლინოს ბავშვების ცოდნა სათამაშოების შესახებ და რა მასალისგან არის ისინი დამზადებული (ქსოვილი, რეზინი, პლასტმასი, ხე), თვისებების განსაზღვრა (რბილი, მყარი, ფუმფულა) განუვითაროს ცნობისმოყვარეობა, აზროვნება, მეტყველება. . 2 ფიზიკური განვითარება. Ფიზიკური ვარჯიში. გვერდი 12 No. 30 თემა: „სირბილი გადასასვლელით“ მიზანი: გაიმეორეთ სიარული დავალებასთან ერთად, სირბილი გადადგმით, ვარჯიში წინ ხტომაში.
	ფეხით		თოვლში ნაკვალევის ყურება. ბილიკზე ამოიცნობთ ვის ეკუთვნის, განავითარეთ დაკვირვება, ცოდნა. P / I "შაგი ძაღლი" - გაშვებული სიგნალზე. M/P "იპოვე სათამაშო" - ნავიგაცია სივრცეში.	ივარჯიშეთ სამიზნეზე თოვლის ბურთის სროლაში, განავითარეთ თვალი და სროლის ძალა (მატვეი, დენისკა, ქსიუშა, ანა). ასწავლეთ თოვლის ბურთის დამზადება (დიმა, რუსლან, მილანია).		ჯანსაღი ცხოვრების წესის სამუშაო „სწორი სუნთქვა ქუჩაში“ შრომა- ნიჩბიანი თოვლი ხეებს ნიჩბით.	მოსახსნელი მასალა. სამიზნე.
			T.S. Shorygin-ის მოთხრობის წაკითხვა "როგორ გაიქცნენ სათამაშოები მაშასგან" - განავითარეთ მსჯელობის უნარი, რეაგირება პრობლემურ სიტუაციაზე.	შეღებეთ სათამაშო ნიმუშის მიხედვით. ივარჯიშეთ ფერების სწორად შერჩევაში, ფრთხილად შეღებეთ.(მატვეი, ილია)		თამაშის სიტუაცია "მოდით, პინოქიოს ვასწავლოთ დანაჩანგალი".	წიგნი T.S. Shorygin-ის მიერ. საღებარი, ფერადი სათამაშოები.
	საღამო		გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. თამაშის სავარჯიშო "დაიჭირე ბურთი ფეხის თითებით" კ.გ.ნ. მეტყველება პ / თამაში "მაშა და თოჯინები" - რიტმულად შეასრულეთ სავარჯიშო ტექსტის მიხედვით. მოაწყეთ "სათამაშოების თეატრი" - როლების განაწილების, სათამაშოების სახელით მოქმედების უნარი.	დ / მე „მოკეცეთ სათამაშო“ - განავითარეთ აზროვნება, მოქმედება. (Timur, Dima.V,) X-T: პრაქტიკა სათამაშოების მოდელირებაში - გორგოლაჭის და დაჭერის უნარი.(ტონია, სონია, მილანია, არტიომი, ნიკიტა)		თამაშის სიტუაცია "თოჯინა ეძებს ულამაზეს ლოგინს" არის საწოლის ფრთხილად შევსების უნარის კონსოლიდაცია.	სათამაშოები. ამოჭრილი სურათი. პლასტილინი, ფიცრები. თოჯინა.	მოიწვიე მშობლები ბავშვობიდან სათამაშო მოიტანეს. მოკლევადიანი პროექტი "ჩემი მშობლების სათამაშოები".
	ფეხით		ცქრიალა თოვლის სილამაზის ყურება, ხელოვნებიდან. განათება P / და სურვილისამებრ.	მოიწვიე ბიჭები ჰოკეის სათამაშოდ - ასწავლე თამაშის ტექნიკა. გოგონები / რ თამაში "კაფე" - თოვლიდან ღვეზელების, ნამცხვრების გამოძერწვამდე.		მუშაობა სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე "გაიმეორეთ უსაფრთხოების საფუძვლები ჰოკეის თამაშისას"

კვირის დღე, თარიღი

რეჟიმი

TOE ინტეგრაცია

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

განვითარების გარემოს ორგანიზება

მშობლებთან მუშაობა

უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

დილა

ბავშვების მიღება. U / G თამაში m / n "Ball" - შეასრულეთ მოძრაობა ტექსტის ქვეშ. განვიხილოთ სათამაშოები პროექტის მიხედვით ”ჩემი მშობლების სათამაშოები - ინტერესის, პატივისცემის განვითარება. P / G "ერთი თოჯინა, ორი მანქანა" - თავის მხრივ მოხარეთ.

ივარჯიშეთ მრავალსაფეხურიანი ინსტრუქციებით „მატრიოშკას ფანქრით კვალვა“ (დანიელი, ტიმური, სემიონი) ივარჯიშეთ ბურთის ერთმანეთზე გადაგდებაში (ილია, მატვეი, ანტონი, ანია)

თამაშის დავალება "ყურადღებით მოუსმინე - ყურადღებით გაასუფთავე"

სათამაშოების გამოფენა. სურათები "სათამაშოების" ბურთების გამოსახულებით.

მიიღეთ სათამაშოები მშობლებისგან ბავშვობიდან პროექტზე "მშობელთა სათამაშოები"

1 კოგნიტური განვითარება. FEMP იხილეთ I.A. Pomoraeva გვერდი 7 No2. თემა: „ვასწავლოთ ბურატინოს 4-მდე დათვლა“ მიზანი: გავამყაროთ 4-ის ფარგლებში დათვლა, რიცხვის რიგითი მნიშვნელობის გაცნობა, კითხვებზე „რამდენი“ პასუხის გაცემა ისწავლოს. "Რომელი?" "Რომელი ადგილი?" ნაცნობი გეომეტრიული ფორმების გარჩევისა და დასახელების უნარის ვარჯიში. 2 ქუდი. ესთეტი. განვითარება. მუსიკა. თემა: ცეკვა "ჩექმები", "თოჯინა დათვი"

ფეხით

მოზარდების მუშაობის ზედამხედველობა. დამლაგებლის მუშაობის, მისი მოქმედებების შესახებ წარმოდგენის შესაქმნელად. P / I "მგელი და კურდღელი" - ხტომა ორ ფეხზე, რეაგირება სიგნალზე. M/P "ტრასიდან ტრასამდე" - გადაადგილება ზუსტად ერთმანეთის მიყოლებით.

ივარჯიშეთ ხტუნვა ორ ფეხზე საჭის გარშემო. (ილია, ქსიუშა, ტიმური, სემიონი).

C/R თამაში "ტაქსი" - განავითარეთ თამაშის უნარი, ნავიგაცია სივრცეში.

შრომა - თოჯინების სლაიდის აგება, თოვლს ნიჩბით დარტყმა. ექსპერიმენტი. "თოვლის თვისებები და თვისებები"

მოსახსნელი მასალა. ატრიბუტები s/r თამაშზე. კომპლექტი ექსპერიმენტებისთვის.

დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN

გამოცანები თემაზე "სათამაშოები" - აზროვნების, მეტყველების განვითარება.

განავითარეთ საკეტში ნივთების აკურატულად დაკეცვის უნარი. (სემიონი, ტიმური, ილია)

თამაშის სიტუაცია "მოდით ვასწავლოთ თოჯინას როგორ დაიბანოს ხელები სწორად"

გამოცანების ბარათის ფაილი.

საღამო

F P R HE SC

გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. კ.გ.ნ. დ / მე „დაასახელე სათამაშოები ჩვენს ჯგუფში“ ნავიგაცია სივრცეში, მეტყველების განვითარება. P / I "Stop signal" - ყურადღების განვითარებაზე, რეაქციის სიჩქარეზე. თამაშის სავარჯიშო "მაიმუნები" - გაიმეორეთ სახის გამომეტყველების შემდეგ.

თამაშის სავარჯიშო "სად?" "სად?" - ისწავლეთ წინადადებების გამოყენება "On" "In" "Under" მეტყველებაში (დიმა, ქსიუშა, რიტა).

ივარჯიშეთ მაკრატლით მოქმედების უნარში, მოჭრილი ზოლები. (მატვეი, ტიმური, ქსიუშა)

ზრდილობისა და ეტიკეტის გაკვეთილი. "ისინი გაძლევენ სათამაშოს, შენ აძლევ" - კომუნიკაციის სიტუაცია და ცემა.

მოწყობილობა გამკვრივებისთვის. სათამაშოები. მაკრატელი, ფერადი ქაღალდი.

კონსულტაცია "რა თამაშები, სათამაშოები სჭირდებათ ამ ასაკის ბავშვებს"

ფეხით

ყურადღება მიაქციეთ გამვლელების სამოსს - განავითარეთ მეტყველება, დაკვირვება. თამაშები ბავშვებისთვის.

Ინდივიდუალური. საუბარი სემიონთან ქუჩაში ქცევის ნორმების შესახებ.

შრომა - წაახალისოს ნიჩბებიდან თოვლის ჩამორთმევა და ჩანთაში ჩაყრა.

მოსახსნელი მასალა.

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია	მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით						განვითარების გარემოს ორგანიზება		მშობლებთან მუშაობა
			უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა				საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა		ბავშვების მიღება. U / G თამაში M / P "ვის აქვს სათამაშო?" - ყურადღება. საუბარი ბავშვებთან „სათამაშოები სახლში? - განუვითარდეთ მოთხრობის უნარები. დ / მე "რა გაქრა?" - მეხსიერების, მეტყველების განვითარებაზე.	D/I "დაწყვილებული სურათები" - შეადარე და იპოვე იგივე. (ქსიუშა, რიტა) გააუმჯობესე სათამაშოების ნახატის თვალყურის დევნების უნარი. (ილია, ანტოშა, იარიკი)		სიტუაციური საუბარი "დათვს ვასწავლოთ თავაზიანი სიტყვების თქმა"		სათამაშოები. Სამაგიდო თამაშები. შაბლონები. ფერადი ფანქრები.		გასაუბრება მშობლების მოთხოვნით.
			მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. მუსიკა. თემა: "მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა". 2 მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. ნახატი. იხილეთ T.S. Komarova გვ.56 No 28. თემა: „პატარა ჯუჯა“ მიზანი: ასწავლოს ნახატზე გადმოსცეს პატარა კაცის გამოსახულება - ტყის ჯუჯა, რომელიც ქმნის სურათს მარტივი ნაწილებისგან: მრგვალი თავი, კონუსი. - ფორმის პერანგი, სამკუთხა ქუდი, სწორი მკლავები, სიდიდის თანაფარდობის დაკვირვებისას გამარტივებული ფორმით. გააძლიერეთ ხატვის უნარი საღებავებით და ფუნჯით. იწვევენ დასრულებული სამუშაოების ფიგურალურ შეფასებას.
	ფეხით		თოვლის ყურება. ყურადღება მიაქციეთ ფიფქების ცვენას.ლექსის კითხვა. "თოვლი დაეცა" P / I "ფიფქები და ქარი" - შეასრულეთ მოძრაობები მოცემული მიმართულებით. M / P "ჩვენ ასე ვაკეთებთ"	თამაშის სავარჯიშო "ხიდზე" - სიარული ამაღლებულ ზედაპირზე, ნახევრად მოხრილ ფეხებზე ხტუნვა. (საიდა, რიტა, დიმა.ვ, კირილი)	ექსპერიმენტი "თოვლი და წყალი" - თოვლის თვისებებისა და თვისებების გარკვევა. შრომა - გაასუფთავეთ სკამი.			მოსახსნელი მასალა. ჩამოსხმული წყალი, თასი.
	დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN		მოთხრობის კითხვა – ზღაპრები „სათამაშოები და მოხუცი ქალები“ – კითხვა დისკუსიით.	განივითარეთ ნივთების სწორად მოთავსების უნარი. (ნიკიტა, ილია, ანტოშა)	დასვენება ძილის წინ. მუსიკალური კომპოზიციის მოსმენა.			Წიგნი. CD მუსიკალური კომპოზიციით.		შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა.
	საღამო		გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. კ.გ.ნ. ხალხური თამაში "ბატები-ბატები" - უპასუხეთ სიტყვიერად, გაშვებული სიგნალის საპასუხოდ. მოაწყეთ თამაში "გარდაქმნების ლაბორატორია" - ვავითარებთ და ვსწავლობთ. C/R თამაში "სილამაზის სალონი" - განავითარეთ თამაშის უნარები. Გაზრდა. მეგობრული ურთიერთობა	D / I "დაშლა ზომით" - განმარტეთ ობიექტების ზომის იდეა. (ტიმური, იარიკი) სავარჯიშო საგნების განმასხვავებელი ნიშნების სწორად დასასახელებლად. (რიტა, სონია, მაშა)	ჩვენ ვაგრძელებთ ბავშვებს ერთობლივი თამაშის წესების სწავლებას. ჩვენ ვავითარებთ მეგობრობას, ერთმანეთთან მოლაპარაკების უნარს.			ინვენტარი თამაშის ნივთები, სათამაშოები. ატრიბუტები s/r თამაშზე. დიდაქტიკური სათამაშოები.		მოიწვიე მშობლები - გოგონები, რომ მოიტანონ თოჯინები პროექტისთვის „თოჯინები განსხვავებულია.
	ფეხით		საღამოს ცის ყურება. მონიშნეთ დღის დრო. P / I "თოვლის კარუსელი" - დაეთანხმა ძრავის ტექსტს.	განავითარეთ კუბებზე გადახტომის უნარი. (მატვეი, დენისკა, ანია, რიტა)	მუშაობა სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე "საღამოს სასეირნოდ დარჩენის წესების დაფიქსირება"			მოსახსნელი მასალა.

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია	მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით					განვითარების გარემოს ორგანიზება		მშობლებთან მუშაობა
			უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა			საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა		ბავშვების მიღება. უ/გ. თამაში M/P "გაატარეთ სათამაშო" - რეაქციის სიჩქარეზე. მონიშნეთ ამინდის მდგომარეობა ბავშვებთან ერთად. დ / მე "თოჯინა" - ვისწავლო სათამაშოს აღწერა, აღზრდა. მზრუნველი დამოკიდებულება. P / ტანმოვარჯიშე "ერთი მანქანა, ორი ოხრახუში"	ივარჯიშეთ საიდა, მატვეი, არტიომი ობიექტების სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით კლასიფიკაციაში.	თამაშის სიტუაცია "რა არის კარგი და რა არის ცუდი" - ელემენტარული იდეების ჩამოყალიბება.		ბუნების კალენდარი. თოჯინა. საგნის სურათები.		კონსულტაცია "სასარგებლო და მავნე სათამაშოები"
			1 მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. მოდელირება. იხილეთ T.S. Komarova. თემა: „სათამაშოების გამოძერწვა გეგმის მიხედვით“ მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს აირჩიონ სათამაშო, რომლის ჩამოყალიბებაც სურთ. ფორმის გადაცემის უნარის კონსოლიდაცია მოდელირების სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით. განავითარეთ წარმოსახვა. 2 ფიზიკური აღზრდა (ქუჩაში) იხ. გვერდი 12 გაკვეთილი 30 თემა: „ბურთის გადაგდება წინ მიმართულებით“ მიზანი: ბურთის წინ გადაგდება, ნაბიჯით სირბილი, ხტუნვაში ვარჯიში.
	ფეხით	P R F HE SC	ფრინველებზე დაკვირვება. ისწავლეთ ფრინველთა აგებულების დამახასიათებელი ნიშნების შემჩნევა სახელწოდება ლექსის კითხვა. "Snegiryok" P / I "ჩიტები და მანქანა" - აწარმოე ორიენტი. Კოსმოსში. M/P "დაფრინავს არ დაფრინავს" - ყურადღების მიქცევა.	ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი მიმართულების შეცვლით. (არინა, რიტა, მატვეი, ანა) H-T: დახატეთ ფიგურები. - თოვლში, ჯოხით გამოსახვის უნარი. (ტონია, სონია, მანია)	შესთავაზეთ ჩიტების კვება - ჩაასხით პურის ნამსხვრევები მკვებავში. ჩვენ ვავითარებთ მზრუნველ დამოკიდებულებას.		მოსახსნელი მასალა. Სპორტული აღჭურვილობა.
	დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN		ექსპერიმენტული აქტივობა. "რა და რა შეიძლება იქცეს" - განავითარეთ აზროვნება, დასკვნების გამოტანის უნარი.	თამაშის დავალება "ჩვენ ვართ ჯგუფის მფლობელები - თითოეულ სათამაშოს თავისი ადგილი აქვს"	თამაშის სიტუაცია "მოდით ვაჩვენოთ პინოქიოს, როგორ გამოვიყენოთ დანაჩანგალი"		ნივთები ექსპერიმენტებისთვის.		შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა.
	საღამო	F P R CK HE	გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. კ.გ.ნ. მოაწყვეთ თამაში "სათამაშოების მუზეუმი" - განავითარეთ თამაშის უნარი, სათამაშოების აღწერის უნარი შემოგვთავაზეთ ზღაპრის დრამატიზაცია "კატის სახლი" მუსიკალური თამაში "სკამი" - რეაქციის სიჩქარისთვის.	მუშაობა ZKR-ზე. ბგერის "P" (Pi) სწორი გამოთქმის შესაქმნელად სემიონი, ტიმური. D / I "იპოვე სად დაიმალა სათამაშო" - ივარჯიშე წინადადებების გამოყენებაში "ON" "UNDER" "V" (მილანია, სონია, მაშა)	ჩვენ ვავითარებთ ერთმანეთის პატივისცემას "ჩვენ ვასწავლით ერთობლივი თამაშის წესებს"		სათამაშოები. ზღაპრის ატრიბუტები. ტამბური, სკამები.		მოიწვიე რამდენიმე მშობელი თოჯინების შესაკერად თოჯინების მუზეუმისთვის.
	ფეხით		სიტუაციური დაკვირვება. სახალისო თამაშები "კურდღელი ფანრიდან" - იწვევს სიხარულს და აღორძინებას.	ივარჯიშეთ ობიექტებზე გადადგომა. რუსლან, დიმა, სონია, მაშა.	ჯანსაღი ცხოვრების წესის მუშაობა "კონცეფცია არის ის, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ თოვლის აღება პირში"		მოსახსნელი მასალა. ჩირაღდანი.

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია	მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით					განვითარების გარემოს ორგანიზება		მშობლებთან მუშაობა
			უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა			საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა		ბავშვების მიღება U/G თამაში M/P „გაატარეთ სათამაშო“ - თამაში ყურადღებისა და ხელის მოძრაობის სიჩქარისთვის. საუბარი ბავშვებთან - რა სათამაშოები იყიდება სათამაშოების მაღაზიაში - ვავითარებთ მეხსიერებას, ცოდნას, მეტყველებას. შედეგი: C/R "სათამაშოების მაღაზია" -სიუჟეტური თამაშის უნარის განვითარება, განათლება.მეგობრული	D / I "ერთი - ბევრი" - სავარჯიშო (დიმა, სონია, რიტა) ზედსართავი სახელისა და არსებითი სახელის შეთანხმებაში "სათამაშოების" სქესში და რაოდენობაში.	სიტუაციური საუბარი "უთხარი Dunno-ს, რატომ გჭირდებათ სამაგიდო თამაშები, სათამაშოები, პ/თამაშები" - ცოდნის გამომუშავება, ახსნის უნარი.		Სათამაშო. ატრიბუტები s/r თამაშზე. Სამაგიდო თამაშები.		შეახსენეთ მშობლებს სანიტარული დღის შესახებ.
			1 მეტყველების განვითარება. ZKR იხ. V.V. გერბოვა გვერდი 46 გაკვეთილი 4. თემა: მოთხრობის შედგენა „სათამაშოები“ მიზანი: სავარჯიშო მოთხრობის შედგენაში – აღწერა. გაამდიდრეთ და დახვეწეთ ლექსიკა თემაზე. განუვითარდებათ ზოგადი და წვრილი მოტორული უნარები, მეხსიერება, აზროვნება, ყურადღება, ფონემატური პროცესები, ანალიზისა და სინთეზის პროცესები. 2 ფიზიკური განვითარება. Ფიზიკური ვარჯიში. გვერდი 12, გაკვეთილი 31. თემა: „სიარული და სირბილი მიმართულების ცვლილებით. მიზანი: ივარჯიშეთ სიარულისა და სირბილში მოძრაობის მიმართულების ცვლილებით, ბურთის მიწაზე სროლაში და ორივე ხელით დაჭერისას, გაიმეორეთ ცოცვა ოთხზე.
	ფეხით		ხის ყურება. ისწავლეთ გარეგნობის შედარებითი ანალიზის გაკეთება. P / I "არ დაარტყი რბენას" - სირბილის ტექნიკის გაუმჯობესების მისაღწევად, კარგი პოზა M / P "იპოვე თოჯინა" სახელმძღვანელო. კოსმოსში.	გააუმჯობესე საავტომობილო აქტივობა - 10-15 სმ ხაზებს შორის სიარულისას (მატვეი, ანია, დიმა) შესთავაზეთ თოვლში ხის დახატვა - ისწავლეთ სწორი ხაზების დახატვა (ტონია, სონია)	სიტუაციური საუბარი "როგორ შეგიძლიათ იზრუნოთ ხეებზე ცივ სეზონზე?" შრომა - შესთავაზეთ ხეებს თოვლის ნიჩბები.		მოსახსნელი მასალა. ხის ჩხირები სახატავად.
	დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN		დ/I „ჯადოსნური ზარდახშა სათამაშოებით“ - დაასახელეთ და განსაზღვრეთ მასალა, საიდანაც მზადდება სათამაშოები.	D / I "დაასახელე სათამაშოს სიყვარულით" - გააუმჯობესე სიყვარულით ლაპარაკის უნარი დასასრულის შეცვლით. (რუსლან, მაშა, რიტა, ანა)	შრომა - გთავაზობთ სათამაშოების მომზადებას სარეცხისთვის. ლანჩის დროს ვამუშავებთ სუფრასთან ქცევის კულტურას.		გულმკერდი სათამაშოებით.
	საღამო			სანიტარიული დღე.
	ფეხით