제목이 있는 아동복 이미지. 주제에 대한 미취학 아동을위한 교훈적인 게임 : "옷, 신발, 모자. 사진 작업의 일반 원칙

미취학 아동의 교육은 교사 또는 부모가 시각 자료를 사용하는 경우 훨씬 더 효과적입니다. 예를 들어, 아동복의 아름다운 사진을 통해 다음을 수행할 수 있습니다.

대화;
개발 중;
게임.

어린이를 위해 적절하게 선택된 삽화는 언어 치료 운동의 절반 성공을 제공하고 아기의 주의를 끌고 필요한 "팁"을 제공합니다.

사진 작업의 일반 원칙

아이들과 함께하는 수업에 그림을 사용할 때 어떤 규칙을 따라야 하나요? 요구 사항이 많지는 않지만 모두 중요합니다.

아이들에게 잘 알려진 옷을 주제로 한 아이템의 사진을 골라보세요. 언어 발달에 관한 수업의 경우 쓸모없는 것 (탄력있는 밴드가있는 장갑), 민속 의상 또는 모자 (kokoshnik), 유니폼 (튜닉)의 이미지를 사용해서는 안됩니다.
미취학 아동을 위한 카드에서는 옷을 최대한 자세하게 그려야 하며 여기서 세부 사항이 중요합니다. 작가가 천의 질감(푹신한 털, 거친 드레이프, 반짝이는 새틴)을 전달하면 좋습니다. 이것은 아이들이 설명에서 더 많은 형용사를 사용하는 데 도움이 될 것입니다.
한 수업의 경우 주제 또는 하나의 플롯에 대해 10개 이하의 주제 사진을 찍는 것이 좋습니다. 이를 통해 이미지를 주의 깊게 검토하고 이미지의 모든 특징을 기록하고 이를 말에 반영할 수 있습니다.
사진은 품질이 좋고 밀도가 높아야 합니다. 배경은 흰색으로만 선택해야 합니다.
모든 이미지는 주제별로 사용해야 합니다. 예를 들어 유치원 옷이나 여름 옷장.

이 기사의 삽화를 인쇄하여 빽빽한 바닥에 테이프로 붙이면 의류 주제에 대한 훌륭한 데모 자료를 직접 만들 수 있습니다.

수업 및 게임에서 사진을 사용하는 방법

클래스에 의상 카드를 사용하려면 먼저 남자들에게 잘 살펴보도록 하는 것이 중요합니다.

스피치 워크샵을 위해 선택한 삽화로 여러 게임(주의력 또는 논리력을 위해)을 하는 것이 유용합니다. 그러면 교실에서 사용할 수 있습니다. 이것은 아이들이 그림에 빨리 익숙해지고 그들이 본 것에 대해 어른들에게 질문할 수 있는 기회를 줍니다. 다음 트릭이 도움이 될 것입니다.

"겨울 옷"이라는 주제로 대화를 할 계획이라면 시간을 내어 "Wear it in winter or summer?"를 재생해야 합니다. 또는 "쌍 찾기"(양말, 장갑, 모자, 스카프, 따뜻한 신발 포함).
추운 계절에 밖에서 옷을 입는 과정에 대한 시나 짧은 이야기를 읽으십시오.
옷을 주제로 아플리케를 달거나 아이들에게 그림을 그리게 하세요. 컷 사진, 옷장 요소가 있는 퍼즐, "옷과 신발" 색칠 페이지, 준비 작업을 위한 디자이너 "젊은 패션 디자이너"를 찍을 수도 있습니다.
이미 잘 알고 있는 옷에 대한 주제별 수수께끼를 어린이들에게 제공하십시오.
인형에 적합한 옷을 선택하고 게임을 조직하는 것이 좋습니다.

이러한 예비 "주제에 대한 몰입"이 끝나면 어린이가 말하기 게임에 참여하는 것이 훨씬 쉬울 것입니다.

사진이 있는 말하기 게임

다음은 언어 치료 수업과 집에서 미취학 아동과 함께 할 수 있는 말하기 게임의 몇 가지 예입니다.

"산책 가자"

어린이에게 아기 옷 시리즈에서 한 번에 한 장의 카드를 선택하게 하고 왜 그것을 입는지, 특징을 설명하게 하십시오(저는 이 긴 양모 스카프를 착용할 것입니다. 나는 따뜻하게 유지하기 위해 작업복 위에 놓을 것입니다).

"와, 무슨 장갑이야!"

각 플레이어는 차례로 옷이 있는 그림을 선택합니다. 그런 다음 그는 자신의 특성 중 하나의 이름을 지정합니다. 그런 다음 카드는 다른 플레이어에게 전달됩니다. 이것은 모든 특성이 명명될 때까지 계속됩니다. (예: 벙어리장갑 - 따뜻하고, 푹신하고, 니트, 다채롭고, 부드럽고, 새것, 모직, 유행). 단어를 마지막으로 말한 사람이 카드를 유지합니다. 승자는 전체 게임에서 가장 많은 사진을 수집하는 사람입니다.

"아기 옷 입히기"

옷이 있는 모든 카드는 플레이어 앞에 배치됩니다. 그들 각각은 차례로 이미지에 애정 어린 이름을 지정할 수있는 그림을 선택합니다 (예 : 부츠, 펠트 부츠, 스카프 스카프, 모피 코트).

"일을 정리하자"

각 플레이어는 의상과 신발, 모자 등 어휘 주제의 상징 이미지가 있는 "옷장"을 하나씩 가져갑니다. 몇 가지 그룹을 더 추가할 수 있습니다. 위쪽, 가정용, 계절별. 호스트는 한 번에 하나의 카드를 꺼낸 다음 카드에 표시된 것을 호출합니다. "이건 옷장에 넣어둬"야. 소유자가 카드를 빨리 집으면 카드가 그에게 남아 있고 그렇지 않은 경우 리더는 카드를 옆에 둡니다. 승자는 먼저 올바르게 "찬장을 채우는" 사람입니다.

"옷과 신발에 관한 재미있는 수수께끼"

모든 플레이어에게 주제에 대한 주제 카드를 배포합니다. 모든 사람은 자신이 얻은 이미지, 옷에 대한 수수께끼를 생각해 내야합니다.

"쌍둥이"

비슷한 옷장 품목(모자-모자, 선드레스 드레스, 부츠-부츠)이 있는 사진 한 켤레를 선택합니다. 어린이에게 유사점과 차이점에 대해 이야기해 보라고 합니다. 가장 많은 표지판을 찾아내는 사람이 승리합니다.

주제에 대한 미취학 아동을 위한 교훈적인 게임: "옷, 신발, 모자".

저자: Knis Anna Nikolaevna, 선임 교사.
고용 장소: MBDOU "유치원 No. 3 "Smile", Kalach-on-Don.
작품 설명: "옷, 신발, 헤드 기어"라는 주제에 대한 미취학 아동을위한 교훈적인 게임에주의를 기울입니다. 이 자료는 교육자, 어린이 및 부모가 옷, 신발 및 모자에 대한 어린이의 지식을 장난스럽게 통합하는 데 도움이 됩니다.
교훈적인 게임: 로또 "옷".

표적:다양한 옷에 대한 어린이 지식의 통합, 올바른 옷을 구별하고 찾는 능력.
교훈적인 자료: 운동장(4개), 작은 카드(24개)의 이미지에 해당하는 다양한 옷의 이미지로 6개의 사각형으로 나뉩니다.

게임 진행: 3세부터 어린이를 위한 게임. 게임은 3~5명이 할 수 있습니다. 플레이어는 게임 카드를 받습니다. 호스트는 불투명한 특수 가방에서 작은 카드를 꺼내고, 플레이어나 호스트는 카드에 표시된 옷의 이름을 지정합니다. 자신의 분야에서 해당 이미지를 찾은 사람이 직접 사진을 찍습니다. 참가자 중 한 명이 경기장 전체를 사진으로 덮을 때까지 계속됩니다.
교훈적인 게임: 로또 "신발과 모자."

표적:다양한 신발과 모자에 대한 어린이 지식의 통합, 올바른 신발과 모자를 구별하고 찾는 능력.
교훈적인 자료: 운동장(4개), 작은 카드(24개)의 이미지에 해당하는 다양한 신발과 모자의 이미지가 있는 6개의 사각형으로 나뉩니다.

게임 진행: 3세 이상 어린이를 위한 게임입니다. 게임은 3~5명이 할 수 있습니다. 플레이어는 게임 카드를 받습니다. 호스트는 불투명한 특수 가방에서 작은 카드를 꺼내고, 플레이어나 호스트는 카드에 표시된 머리 장식이나 신발의 이름을 지정합니다. 자신의 분야에서 해당 이미지를 찾은 사람이 직접 사진을 찍습니다. 참가자 중 한 명이 경기장 전체를 사진으로 덮을 때까지 계속됩니다.
교훈적인 게임 "계절에 따라 Tanya와 Vanya를 입으십시오."
표적: 옷, 모자, 신발, 계절 및 날씨와의 연관성에 대한 어린이의 아이디어 형성.
교훈적인 자료: 옷, 신발, 모자를 이미지한 카드 30장과 Vanya, Tanya 및 계절을 이미지한 4개의 경기장.

게임 진행:계절과 성별에 따라 옷, 신발, 모자 이미지가 있는 카드를 배치합니다(운동장 오른쪽에 소녀 Tanya, 왼쪽에 소년 Vanya에 대해).
교훈적인 게임 "옷, 신발 또는 모자를 맞춰보세요"
표적:의복, 모자 또는 신발을 설명하고 설명에서 인식하는 능력을 개발합니다.
교훈적인 자료: 옷, 신발, 모자를 이미지한 카드.
게임 진행:교사는 아이들에게 옷, 신발, 모자의 이미지가 있는 카드를 줍니다. 아이들은 카드를 아무에게도 보여주지 않습니다. 교사는 한 어린이에게 자신의 그림에 표시된 내용을 설명하거나 수수께끼를 냅니다. 다른 아이들은 그림에 무엇이 있는지 추측해야 합니다.
예: 이것은 여름에 소녀들이 입는 머리 장식입니다. 그것은 짚으로 만들어집니다. (밀짚 모자).
봄이나 가을에 비가 온 후 소년 소녀들이 신는 신발입니다. 키가 크고 고무로 되어 있습니다. (고무 장화).
교훈적인 게임 "그림 수집"
표적: 논리적 사고, 시각, 인지적 흥미 및 말하기 활동의 발달.
교훈적인 자료: 옷, 신발, 모자를 여러 조각으로 자른 카드.
게임 진행: 3세부터 어린이를 위한 게임. 아이들은 2, 3, 4 부분으로 자른 트럼프패를 받습니다(아이의 나이와 능력에 따라). 그림을 수집한 후, 아이는 수집한 것을 말합니다.
예: 녹색 드레스는 의류입니다.
부츠는 노란색, 고무입니다. 이것은 신발입니다.
귀마개가 달린 회색 모자는 머리 장식입니다.
교훈적인 게임 "다섯 번째 엑스트라"
표적:옷, 신발, 모자를 필수 특징에 따라 분류하는 기술 개발.
교훈적인 자료: 5가지 유형의 의복, 신발 및 모자를 묘사한 카드, 그 중 4개는 한 주제 그룹에 속하고 다섯 번째는 다른 그룹에 속합니다.
게임 진행:아이들에게 다음과 같은 과제가 주어집니다. “그림을 보고, 그림에 표시된 이름을 지정하고, 불필요한 이미지를 결정합니다. 나머지 한 단어로 이미지의 이름을 지정하십시오. 각 참가자는 차례로 추가 이미지를 제거합니다. 그가 실수를 하거나 작업을 완료하지 않으면 그의 버전이 다음 플레이어에게 제공됩니다. 올바르게 완료된 각 작업에 대해 칩을 제공합니다. 칩이 가장 많은 사람이 승리합니다.
예: 카드는 샌들, 비옷, 운동화, 슬리퍼, 부츠를 보여줍니다. 여분의 코트는 옷이고 나머지는 신발입니다.

각 부모는 자녀가 똑똑하고 성공적으로 자라기를 원하므로 가능한 한 빨리 자녀와 함께 일하기 시작합니다. 보여주는 아이와 함께 수업을 진행하는 것이 가장 편리합니다. 개발 카드. 아기에게 아이들을 위한 교육 사진을 보여줌으로써 아기의 어휘력을 확장하는 데 도움이 됩니다. 동물, 야채, 과일, 가구, 옷, 자동차, 식물 등을 묘사한 어린이용 카드가 될 수 있습니다.

카드로 자녀와 함께 수업을 진행하는 방법

새 그림을 연구할 때 카드에 표시된 이름을 올바르게 지정하고 그것이 무엇인지, 무엇에 사용되는지 알려야 합니다. 물건 찾기 게임도 할 수 있습니다. 예를 들어, 집에 있는 몇 가지 물건을 모아서 카드에 보여 준 다음, 어린이에게 물건 더미에서 그것을 찾도록 권유하십시오. 아이는 이 게임을 정말 좋아할 것이고 당신은 유익하고 즐거운 시간을 보낼 것입니다.

다음은 그림이 포함된 36개 항목의 아동복입니다.