Ажилд юу хэрэгтэй байгаа дидактик тоглоом. Тоглоом "Хэнд юу хэрэгтэй вэ? Биеийн тамирын минут. Хурууны гимнастик

ХҮҮХДҮҮД МЭДЭХ ЁСТОЙ:
Төрөл бүрийн мэргэжлийн нэрс.
Төрөл бүрийн мэргэжлүүдийн зорилго.

ХҮҮХДҮҮД НЭР НЭРИЙГ МЭДЭХ ЁСТОЙ: эмч, барилгачин, багш, гал сөнөөгч, гэрэл зурагчин, тогооч, үсчин, цагдаа, оёдолчин, гуталчин, талхчин, зохиолч, нисгэгч, жолооч, номын санч, худалдагч, цэцэрлэгч, мужаан, зураач, тоосгочин, цахилгаанчин, кранчин, экскаваторчин, гагнуурчин, шилчин, дархан, архитектор, тракторчин, комбайнч, саальчин, шувууны ажилтан, хүүхдийн эмч, шүдний эмч, нүдний эмч, мэс засалч, мэдрэлийн эмч, сувилагч.

ТОДОРХОЙЛОЛТ: эелдэг, анхааралтай, халамжтай, хариуцлагатай, мэргэжлийн, чадварлаг, мэдлэгтэй, ухамсартай, сахилга баттай;

ҮЙЛ ҮГ: хоол хийх, заах, сургах, хоол хийх, гэрэл зураг авах, тогооч, тогооч, зүсэх, тавих, харах, оёх, засах, зүсэх, жигнэх, бичих, зохиох, нисэх, жолоодох, зөөх, өгөх, хүлээн авах, зарах, тоолох, халамжлах, ургуулах, тавих, суурилуулах, өргөх, удирдах, будах, ухах, төлөвлөх, шил, гагнах, тариалах, тарих, ухах.

НЭГ НЬ ОЛОН.
Багш - багш нар - багш нар.
Эмч - эмч - эмч нар.
Худалдагч - худалдагч - худалдагч.
Талхчин - талхчин - талхчин.
Гэрэл зурагчин - гэрэл зурагчин - гэрэл зурагчин.
Оёдолчин - оёдолчин - оёдолчин.
Саальчин - саальчин - саальчин.
Шууданчин - шууданчид - шууданчид.

ЗАГВАРТАЙ НЭР (6-аас дээш насны хүүхдүүд):
Тэр бол зураач, тэр бол зураач.
Тэр багш, тэр бол ... .
Тэр бол зохиолч, тэр бол... .
Тэр бол удирдаач, тэр бол... .
Тэр бол дуучин, тэр бол ... .
Тэр орчуулагч, тэр бол... .

ХЭН ЮУ ХИЙЖ БАЙНА ВЭ?
Багш - унших, бичих, тоолохыг заадаг.
Гал сөнөөгч галыг унтрааж байна.
Барилгачин - байшин барьж, засдаг.
Зураач-гипсчин - будаг, шохой, гипс.
Гэрэл зурагчин - гэрэл зураг авдаг.
Тогооч - ....
Оёдолчин - ... .
Үсчин - ... .
Номын санч -...
Эмч - ....
Зохиолч - ....
Жолооч - ... .
Тракторын жолооч - ... .
Саальчин - ... .
Шувууны аж ахуй - ....

ХЭНД АЖИЛД ЮУ ХЭРЭГТЭЙ ВЭ?
Үсчин - хайч, сам, үс хатаагч, буржгар.
Эмч рүү - эм, цагаан халаат, термометр.
Уран бүтээлчид - ... .
Багшид - ... .
Оёдолчинд - ... .
Зураач - ... .
Рыболов - ... .
Худалдагчид - ... .
Цэцэрлэгч рүү - ... .
Мужаан - ... .
Саальчин - ... .
Тракторчинд - ... .

МЭРГЭЖЛЭЭ ТААГ (6-аас дээш насны хүүхдүүд).
Ачаа тээшийг хэн зөөдөг вэ? (Портер.)
Хоолойг хэн гагнах вэ? (гагнуурчин.)
Шилийг хэн суулгадаг вэ? (Газарчин.)
Кран дээр хэн ажилладаг вэ? (Краны оператор.)
Хэн тоосго тавьдаг вэ? (Масон.)
Хэн хутга хурцалдаг вэ? (тээрэм.)
Цагийг хэн засдаг вэ? (Цагчин.)
Экскаватор дээр хэн ажилладаг вэ? (Экскаваторын оператор.)
Хэн ханыг буддаг вэ? (Зураач.)
Шувуудыг хэн халамжилдаг вэ? (Шувуу эмэгтэй).
Хөгжмийг хэн зохиодог вэ? (Хөгжмийн зохиолч.)
Хэн төгөлдөр хуур тоглодог вэ? (Төгөлдөр хуурч.)

ТӨРӨГДӨЛ.
Зураач хувцас оёдог.
Жолооч онгоцыг удирддаг.
Үсчин цамц нэхдэг.
Номын санч шуудан хүргэдэг.
Гэрэл зурагчин хөгжим зохиодог.
Тракторын жолооч хувцас оёдог.

ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ДАГУУ МЭРГЭЖЛЭЭ ТОДОРХОЙЛ:
Мэргэжлийн нэр.
Энэ мэргэжлээр ажиллахад ямар хэрэгсэл хэрэгтэй вэ.
Энэ мэргэжилтэй хүн юу хийдэг вэ?

НЭР (6-аас дээш насны хүүхдүүд):
Хүүхдийн эмч - ... (хүүхдийн эмч).
Шүдний эмч - ... (шүдний эмч).
Нүдний эмч - ... (нүдний эмч).
Мэс засал хийдэг эмч нь ... (мэс засалч).
Мэдрэлийг эмчилдэг эмч нь ... (мэдрэлийн эмч).
Туслах эмч - ... (сувилагч).

Эмнэлгийн хувцас - ... (малгай, ороолт, халаад, бээлий).
Эмнэлгийн багаж хэрэгсэл - ... (тариур, хусуур, пипетк, термометр, алх, хясаа).

Мэргэжил гэж юу вэ? (Бизнес, ажил, мэргэжил.)
Эцэг эхийнхээ мэргэжлийг нэрлэ.
Мэргэжилүүд юунд зориулагдсан вэ?
Та том болоод юу болохыг хүсдэг вэ?
Та яагаад мэргэжлээр суралцах хэрэгтэй байна вэ? Тэд хаана сургадаг вэ?

Бид маш эрт босдог, учир нь бидний санаа зовоосон асуудал юм
Өглөө хүн бүр ажилдаа машинаар яв. (Жолооч.)

Шилэн нүдийг чиглүүлэх болно,
Нэг удаа товшоод бид чамайг санаж байна. (Гэрэл зурагчин.)

Бид галтай тэмцэх ёстой -
Бид устай хамтрагчид.
Тэд биднээс айхгүй
Нүүрстөрөгчийн хий нь танд хортой.
Хүмүүс бидэнд үнэхээр хэрэгтэй
Тэгэхээр бид хэн бэ? - ... (Гал сөнөөгчид).

Хэн ийм амттай болохыг надад хэлээч
Байцааны шөл бэлтгэдэг,
Анхилуун котлет, салат, винигрет,
Бүх өглөөний цай, өдрийн хоол уу? (Тогооч.)

ҮГ ХЭЛЭЭРЭЙ.

Мужааны цүнхэнд та алх, хурц ... (хутга) олно.
Ямар ч хэрэгсэл байдаг - онгоц, мөн ... (цүүц).

Бид галтай тэмцэх ёстой.
Бид зоригтой ажилчид.
Бид устай хамтрагчид.
Хүмүүс бидэнд үнэхээр хэрэгтэй.
Тэгэхээр бид хэн бэ? - ... (гал сөнөөгчид).

Би нисгэгч болно
Би болмоор байсан нь гарцаагүй
Би тэр үед онгоцонд сууж байсан
Би Москвад хүрэх байсан ... (Ниссэн).

Яаралтай утас зүүний араас урсдаг
Би өөрийнхөө төлөө юу ч хийж чадна ... (оёх).

Би өөрөө оймс засна гэдэг тийм ч хэцүү биш
Халаасыг нь засаад, оёод ... (бүс).

Дотор нь мянган фунт байгаа байх!
Хүнд ... (үтрэм).

Би онгирохгүй, би:
Би бүх найзуудаа залуу болгоно!
Гутарсан хүмүүс над дээр ирдэг -
Үрчлээтэй, атираатай.
Тэд маш сайхан явж байна -
Хөгжилтэй, зөөлөн.
Тиймээс би найдвартай найз
Цахилгаан ... (төмөр).

Олон янзын үгсийн ертөнцөд
Юу нь гялалзаж, шатаж, шатаж байна
Алт, ган. Алмаз
Өөр ариун үг гэж байхгүй... (хөдөлмөр).

Нисгэгч хөх тэнгэрт хөөрөв... (онгоц).

Тэр ямаагаа овоо руу хөөж, хөгжилтэй байсан ... (хоньчин хүү).

Гарт байгаа онгоц - өөр ажил:
Онгоцтой зангилаа, муруй... (төлөв).

Гэхдээ манай зураач байшинд бийр, хувин барьдаггүй:
Бийрний оронд механик ... (насос) авчирсан.

Хүмүүс бороонд норгохгүйн тулд
Дээвэрчин ... (байшин) төмрөөр хучдаг.

Кран хөдөлж байна - асар том өндөр
Төмөр ... (хуудас) дээвэрт хүргэдэг.

Цагаан модны үртэс нисч, хөрөөний доороос нисч байна:
Энэ мужаан хүрээ ба... (шал) хийдэг.

Бид талх авах уу эсвэл бэлэг өгөх үү -
Чи бид хоёр цүнхээ аваад гадаа гарна.
Бид дэлгүүрийн цонхоор алхаж, ... (дэлгүүр) руу ордог.

За энэ дэлгүүрт жигнэмэг, боов, дэлгэцэн дээр байгаа.
Хивэгтэй эмийн талх. Дэлгүүрийг ... (талхны дэлгүүр) гэж нэрлэдэг.

Манайд өдөр бүр сонин авчирдаг... (шууданчин).
Долоон эрэлхэг залуу хадуураа хурцалж, өвс хагалж байлаа... (хавсав).

Хүүхдүүдийн нүдэн дээр дээврийг будаж байна... (зураачид).

Бид банзыг ууланд аваачиж байна, бид шинээр барина ... (байшин)
Би өглөө хүүхэлдэй нисдэг. Өнөөдөр би... (сувилагч).

Өрөөнүүдийг будах цаг болжээ. Тэд урьсан ... (зураач). Баруздин С.

Циркийн жүжигчин яаж жигтэйхээ мэддэг, амьтан, шувууд ... (галт сургах).

Ир-ир-ир-миний аав... (командлагч).

Ирээдүйн бүхээгийн хүү бидэнд өмнөд загас авчирсан ... (далайчин).

Тэр архи уугаагүй, унтаагүй, мод хазсан ... (харав).

Хурц хамартай нь оёж, хатгаж, хатгана ... (зүү).

Дунд бүлгийн хичээлийн хураангуй "Хэн ажилд юу хэрэгтэй вэ?"

Хөтөлбөрийн агуулга. Төрөл бүрийн мэргэжилтэй хүмүүст шаардлагатай тоног төхөөрөмж, тэдний ажлын ач холбогдлын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, тодруулах. Ажилчдыг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, ажилчдын ажилд хандах хандлагыг илчлэх.

Урьдчилсан ажил. Янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн ажиглалт (тогооч, цэвэрлэгч, эмч, хувцасчин). Тэдний үйл ажиллагааг тусгасан зургуудыг шалгах. Ажлын тухай дуу, шүлгийн танилцуулга. Тоглоомын үзүүлэн - ажлын тоног төхөөрөмжийн загварууд. Янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн хөдөлмөрийг тусгасан тоглоомуудтай танилцах.

Материал. Тогооч, жижүүр, хувцасчин, эмчийн хувцасны элементүүд. Эдгээр мэргэжилтэй хүмүүсийн үйл ажиллагааны үйл явцыг харуулсан зургууд (тогооч котлетаар үйлчилдэг, жижүүр намрын навчийг тармуурдаг, эмч өвчтөнд үзлэг хийдэг, оёдолчин даавуунд хээ шилжүүлдэг). Хөдөлмөрийн объектыг дүрсэлсэн зургууд (тогоочийн хувьд: хутга, хайчлах самбар, хормогч, мах бутлуур, хусуур, котлет хийх таваг; жижүүрийн хувьд: шүүр, тармуур, хормогч, том хогийн сав, хүрз, хог тээвэрлэх хайрцагтай тэрэг; эмчийн хувьд: дээл, термометр, тариур, боолт, хөвөн, лонх эм; оёдолчинд: оёдлын машин, зүү, утас, даавууны багц, загварын цомог, хайч , хэв маяг, сантиметр).

Хичээлийн явц

Хүүхдүүд хивсэн дээр хагас тойрог хэлбэрээр сууна.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Өнөөдөр бид хүмүүс хэрхэн ажилладаг, ажилд ямар тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл хэрэгтэй байдаг, тэдний ажил хүмүүст ямар ашиг тус авчирдаг талаар ярих болно. Би танд зургуудыг үзүүлэх болно, та тэдгээрт хэн дүрслэгдсэн, юу хийж байгааг хариулахыг хичээ.

4 зургийг дараалан харуулж байна. Хүүхдүүдийн хариултыг баталж, багш зөвхөн бэрхшээлтэй эсвэл буруу хариулт өгсөн тохиолдолд л засдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна, янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүс юу хийдэгийг та мэднэ. Тэдний хэнд нь ямар багаж хэрэгсэл, ажлын тоног төхөөрөмж хэрэгтэй вэ? Мөн бид тоглолтын үеэр олж мэдэх болно. Тогооч, жижүүр, эмч, оёдолчин болох залуусыг сонгоцгооё.

Сонгогдсон хүүхдүүд багшид ойртож, тэр тэднийг хувцас өмсөхийг урьдаг. Өмнө нь хүүхдүүдэд үзүүлсэн зургуудыг тоглогч бүрийн цээжинд хавсаргана.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Одоо та бүгдээрээ зураг авах болно. Зураг дээр ажилчин бүрт шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг харуулав. Энэ эсвэл тэр зүйл хэнд хэрэгтэйг бодоорой.

Багш сууж буй хүүхдүүдийн дагуу алхаж, хүн бүрийг картуудын нэгийг авахыг урьж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Ингээд тоглоом эхэлнэ. Залуус аа, ажилчдад зургаа үзүүлээрэй. Одоо тогооч өөрт нь хэрэгтэй тоног төхөөрөмжийг картанд нь харуулсан хүүхдүүдийг сонго.

Багш нь тогоочийн хэрэгцээтэй зүйлийг зураг дээр харуулсан хүүхэд рүү эргэж, тогооч яагаад энэ зүйл хэрэгтэйг хэлэхийг хүснэ. Энэ хүүхдийн араас тогооч дараагийнхыг нь нэрлэх гэх мэт асуултууд давтагдана. Үүнтэй адилаар багш бусад ажилчдад ханддаг.

- Алив, жижүүр ээ, танд ямар зүйл хэрэгтэй байгааг хэлээч?

- Алив эмч ээ, танд ямар тоног төхөөрөмж хэрэгтэй байгааг харуулаач?

- Алив, уяач аа, надад ажилд юу хэрэгтэйг хэлээч?

Тиймээс хүүхдүүд ажилчин бүрийн дэргэд цугларч, хүн бүрийн ажилд шаардлагатай хөдөлмөрийн зүйлсийг барьдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Гайхалтай зүйл тохиолдов: бүх зургууд холилдсон. Одоо хөгжилтэй хөгжим тоглож эхлэх бөгөөд залуус өрөөгөөр тарах болно. Зүгээр л санаарай: хөгжим зогсоход та ажилчдын дэргэд цугларах ёстой. Авчихсан? Надад хэлээч (хүүхдийг нэрлэсэн), та хэнийг хайх вэ? Тэгээд чи (өөр хүүхдийг нэрлэж байна), хэн рүү гүйх вэ?.. За за, хөгжим сонс.

"Аль холбоос хурдан нийлэх вэ" тоглоом тоглогддог.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Бүгд ажилчдаа олсон эсэхийг харцгаая.

Тодорхойлсон мэргэжлийн хүмүүсийг дүрсэлсэн хүүхдүүд ойролцоо цугларсан хүүхдүүдийн гартаа барьж буй эд зүйлсийг нэрлэнэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Тоглоомоо давтъя. Хүсч байна уу?.. Тэгээд хүссэн хүнтэйгээ картаа соль. Мөн ажилчид бусад хүүхдүүдийг сонгох болно.

Тоглоом дахин давтагдана.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Чи сайн тоглолоо, одоо тайвширч, хивсэн дээр суу. Өнөөдөр бид ажилд хэнд юу хэрэгтэйг санав. Одоо надад хэлээч, ажилчин бүрийн хөдөлмөр хүмүүст ямар ашиг тус авчирдаг вэ?

Хичээлийн явцад олж авсан мэдээллийг нэгтгэн харуулав. Багш: "Бүх ажил сайн байна, өөрийн үзэмжээр сонго!"

Тоглоомын зорилго:

Цагдаа, тогооч, эмч, зураач, гал сөнөөгч, багш, багш, замын хянагч, барилгачин, түүнчлэн холбогдох шинж чанаруудыг янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй хүүхдүүдэд танилцуулах;

Энэ мэргэжилд хамаарах зүйлсийн нэрийг засах;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээ, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх;

Танин мэдэхүйн сонирхол, хөдөлмөрийг хүндэтгэх чадварыг төлөвшүүлэх.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

"Хэн ажилд юу хэрэгтэй байна."

Хөгжүүлсэн:

1-р зэрэглэлийн багш

Константинова С.В.

Чебоксары

2014

Тоглоомын дүрэм:Тодорхой хугацааны дотор зураг эсвэл объектыг сэдвүүдэд зөв ангилах.

Тоглоомын үйлдлүүд:Зураг эсвэл объектыг сэдвийн дагуу хайх, нугалах.

Тараах материал:11х19 см хэмжээтэй янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн дүрс бүхий 7 том карт (тогооч, эмч, багш, сурган хүмүүжүүлэгч, худалдагч, гал сөнөөгч, барилгачин). Эдгээр мэргэжлүүдэд хамаарах эд зүйл, багаж хэрэгслийн дүрс бүхий картын багц 28 ширхэг. 7х7 см хэмжээтэй.Мэргэжил, багаж хэрэгслийн тоо өөр байж болно.

Тоглоомын дүрэм.

Сонголт 1. Энэ тоглоомонд 1-ээс 3 хүн оролцдог. Хөтлөгч голд нь “халаасанд” ямар нэгэн мэргэжлийн хүний ​​зурагтай картыг хийнэ. Тоглогчид мэргэжлийг дүрсэлсэн зургийг харж, энэ мэргэжилд хамаарах эд зүйлс бүхий картуудыг хайж байна. Хүүхэд сонголтоо тайлбарладаг. Ялагч бол нэг ч алдаа гаргаагүй эсвэл хамгийн бага алдаа гаргасан хүн юм.

Сонголт 2. Тоглолтонд 8 хүртэл хүн оролцдог. Мэргэжлүүдийн зурагтай картуудыг хүүхдүүдэд тарааж өгдөг. Илтгэгч нь тодорхой мэргэжилд хамаарах объектыг дүрсэлсэн зургийг харуулж байна. Тоглогчид зургийг хараад энэ зүйлд хамаарах мэргэжилтэй картыг дээш өргөв. Хүүхдүүд сонголт хийх шалтгаанаа хэлдэг.

Байгууллага: MBDOU DSKV №9 “Олененок”

Байршил: Краснодар муж, St. Староминская

Дидактик даалгавар:

Багаж хэрэгслийг хүмүүсийн мэргэжилтэй холбож сур

Насанд хүрэгчдийн ажилд сонирхол, тэдэнд туслах хүсэл эрмэлзэл, бүтээлч тоглоомд янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн дүрд тоглох.

Материал: тоглоом, зураг, эмнэлгийн багаж хэрэгсэл, цэцэрлэгт ажиллах хэрэгсэл, гал тогооны хэрэгсэл, тоос сорогч, индүү, эрэг чангалах түлхүүр, угаалгын машин.

Тоглоомын дүрэм. Ажлын сэдвийн дагуу мэргэжлийг нэрлэх. Ийм ажилтныг хаана харснаа санаарай.

Тоглоомын явц:

Багш нь ширээн дээр янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн ажилд зориулж бэлтгэсэн зүйлсийг тавьдаг. Багш нэг оролцогчийг ширээн дээр урьж, тэр багаж авч, нэрлэнэ. Үлдсэн хүүхдүүд хэнд ажилд юу хэрэгтэйг нэрлэх ёстой.

Жишээлбэл: нэг мэргэжлээр хэд хэдэн хэрэгсэл байгаа бол багш тэдгээрийг олохыг санал болгодог.

Хүснэгтэнд уригдсан хүмүүс объектуудыг олж, тэдгээрийг зөв нэрлэнэ. Хүснэгтэнд уригдсан хүмүүс объектуудыг олж, тэдгээрийг зөв нэрлэнэ.

Эсвэл нэг хүүхэд угаалгын машин үзүүлж, нэрлэсэн байх жишээтэй. Хүүхдүүд дуу нэгтэй хариулж, угаалгачин ажилд нь хэрэгтэй байна.

Багш хүүхдүүдийг угаагч эмэгтэйд хувцасаа гараар угаахад нь туслахыг урьж байна (хүүхдүүд угаагч эмэгтэйн ажлыг хөдөлгөөнөөрөө дуурайдаг).

Бид угаана, бид угаана.

Угаах, зайлах.

Бид угаалга угаасан

Мөн дусал ч биш, ядарсан ч биш

Одоо тэд үүнийг улам бүр шахав

Тэд үүнийг сэгсэрч, өлгөв.

Хэрэв хүүхэд салат бэлтгэж буй тогоочийн зургийг харуулсан бол багш хүүхдүүдийг тогоочдоо байцаатай салат хайчлахад туслахыг урьж болно.

Бид байцаа цавчих, цавчих.

Бид гурван лууван, гурав

Бид байцаа давсалж, давсалж байна.

Бид байцаа дарж, дардаг.

Янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн ажилд шаардлагатай бүх хэрэгслийг нэрлэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Та тоглоомыг ингэж дуусгаж болно: хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хуваадаг: нэг бүлэг нь багаж хэрэгслийг, нөгөө нь мэргэжил гэж нэрлэдэг. Гишүүд нь хэзээ ч алдаа гаргадаггүй бүлэг ялна...

Ном зүй:

1. Баранова Е.В., Савельева А.М. Ур чадвараас эхлээд бүтээлч байдал хүртэл. – М.: Мозайк - Синтез, 2009.

2. Белинская, Е.П. Өөрийгөө таниулах үзэл баримтлалын түр зуурын талууд [Текст] / E.P. Белинская // "Сэтгэл судлалын ертөнц", 1999, No3. – Х.14-18

3. Bern, E. Хүмүүсийн тоглодог тоглоомууд. Тоглоом тоглодог хүмүүс. [Текст]. / Э.Берн. - Санкт-Петербург, 2005.- 240 х.

4. Губанова Н.Ф. Цэцэрлэгийн тоглоомын үйл ажиллагаа. – М.: Мозайк - Синтез, 2008.

Дидактик даалгавар:Тэд тус бүрт шаардлагатай мэргэжил, багаж хэрэгслийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

Тоглоомын дүрэм:Тодорхой хугацааны дотор зураг эсвэл объектыг сэдвүүдэд зөв ангилах.

Тоглоомын үйлдлүүд:Зураг эсвэл объектыг сэдвийн дагуу хайх, нугалах.

Тоглоомын явц:Цэцэрлэгт зураг эсвэл хүүхдэд тоглох шинэ тоглоомтой багц ирлээ. Илгээмжийг онгойлгосны дараа хүүхдүүд эдгээр нь янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн ажилд шаардлагатай зүйл гэдгийг тодорхойлдог. Гэвч замдаа тэд бүгд холилдож, эд зүйлсийг тохирох мэргэжлээр ангилах шаардлагатай болжээ.

Мэргэжил, багаж хэрэгслийн тоо өөр байж болно. (8-10).

2. Дидактик тоглоом: "Зургийг бүү март"

Дидактик даалгавар:Зураг бүрт өөр өөр байрласан геометрийн дүрсүүдийг цээжлэх дадлага хийх; санах ойноос хосолсон зургийг олох эсвэл санах ойноос загвар цуглуулах.

Тоглоомын дүрэм:Машиныхтай ижил гаражийн "тоо" (геометрийн багц) -ийг хүрээлэн буй орчноос олж, тэдгээрийн ижил төстэй байдлыг нотлох боломжтой.

Тоглоомын үйлдэл:Танил "тоо" хайх.

Тоглоомын явц:Машин, гаражид зориулсан хэд хэдэн хос картыг (тоо) урьдчилан бэлтгэдэг.

Багш хүүхдүүдэд гадаа тоглоом тоглох болно гэж тайлбарладаг

"Машин".

Харин өнөөдөр машин бүр өөрийн дугаарыг (хүзүүнд зүүсэн утсан дээрх карт) авах болно. Тоглолтын дараа ижил дугаартай машинаа гараждаа оруулахын тулд та үүнийг сайн санаж байх хэрэгтэй.

Өнөөдөр цаг агаар бороотой, зам талбай маш бохир байна. Дугуйн доороос шороо тоос руу нисдэг.

Тоглолтын үеэр тоонуудыг эргүүлж (шавар цацсан). Хүүхдүүд машинтай ижил дугаартай гаражаа олохыг урьж байна.

Өрөө нь шороонд үл үзэгдэх байдлаар "нуугдсан" байв. Машины дугаараа санахыг хичээ, тэгвэл та гараашаа олох болно.

Сонголт 2: Хүчтэй салхи гаражийн дугаар дээрх тоог (геометрийн дүрс) хольсон тул та үүнийг сэргээх хэрэгтэй.

3. Дидактик тоглоом: "Диаграммыг зөв зурах"

Дидактик даалгавар:Тоглоомын үеэр зураг, тэдгээрийн зургийг санах ойд хадгалах, шаардлагатай бол хуулбарлах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын дүрэм:Шаардлагатай диаграммуудыг санаж, тэдгээрийг зөв хуулбарлаарай.

Тоглоомын үйлдлүүд: Цээжлэх, хуулбарлах, саад бэрхшээлийг даван туулах.

Тоглоомын материал:Зураг, диаграмм бүхий 1-р карт, зөвхөн зурагтай 2-р карт, куб - модулиуд эсвэл саадтай замд зориулсан аливаа физик хэрэгсэл, чихэвч.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүдийг скаут тоглохыг урьж байна. Хоёр хүний ​​бүлэгт хуваагдаж, үүрэг хуваарилдаг (радио оператор, холбооны ажилтан). Бүх бүлгүүдийг даалгавраа гүйцэтгэхийн өмнө шифрлэлтийн хүснэгттэй (зураг, диаграмм бүхий карт) танилцуулна.

Радио операторууд товлосон газар (саад тотгорын төгсгөл) элч нарыг хүлээхээр явдаг. Элч нар "мэдээлэл" хүлээн авдаг (7-10 зургийг дугуйлсан №1 карт). Та "мэдээлэл" авч явах боломжгүй, та үүнийг санаж байх хэрэгтэй.

Саад бэрхшээлийг даван туулсны дараа элч цээжилсэн диаграммуудыг зурдаг. Радио оператор диаграммуудыг тайлж (2-р картаас харгалзах зургийг олох), мэдээллийг "Төв" рүү дамжуулах шаардлагатай.

Тоглож буй хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Сонголт 2:Өрсөлдөөнт элементийг нэвтрүүлэх - хосуудын аль нь мэдээллийг илүү хурдан, үнэн зөв дамжуулах болно.