Татар хэл заах дидактик тоглоомууд. Дидактик гарын авлага "Би татар хэл сурч байна!" "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд татар хэл заах"

Людмила Соловьева

Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"Хүүхэд хөгжлийн төв - 397-р цэцэрлэг"Казань хотын Ново-Савиновский дүүрэг.

Нас бүлэг: хөгшин.

Дидактик тоглоом"ЛОТТО"

Зорилтот: сургалтын чанарыг сайжруулах, хөтөлбөрийн материалыг илүү сайн шингээх, татар хэлний үгсийн санг эзэмших, ярианы материалыг тоглоом хэлбэрээр нэгтгэх, хэлийг сонирхох.

Даалгаврууд:

Боловсролын:

1. хүүхдийн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; 1-ээс 10 хүртэлх дарааллын тооллогыг нэгтгэх.

2. Хүүхдэд хөгжлийн харилцан яриа зохиохыг заа "Нинди?", "Юу ч биш?"

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Хөгжлийн:

1. Анхаарал, хариу үйлдэл үзүүлэх хурдыг хөгжүүлэх, үнэнч шударга байдлыг төлөвшүүлэх.

2. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

Найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц:Тоглолтонд 2-4 хүн оролцоно. Хүүхдүүд өнгө, тоогоор 4 карт цуглуулах ёстой. Хөтлөгч “NINDY?” гэж асууж байна. тэгээд юу ч биш үү?

Ялагч бол картуудаа хурдан таглаж, дараа нь татараар тоолдог хүн юм.

Тоног төхөөрөмж: өнгөт, тоог харуулсан дөрвөн өнгийн картын багц "торх"тоотой, ууттай "торх",

Тоглоомын дүрэм: картуудыг хүүхдийн тоогоор тарааж, хөтлөгч тэднийг цүнхнээсээ гаргана "баррель"тоогоор, өнгийг чанга, тодоор нэрлэнэ "баррель"дээр дүрсэлсэн "баррель"тоо. Тоглогчид тоог хамардаг "баррель". Ялагч нь нэг юмхэн түрүүлж хаасан "торх"бүх тоо.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

"Замын хөдөлгөөний байцаагч" бол бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи тоглоом юм. томилгооны талаар.

"Хоёр галт тэрэг" Зорилго: Тоон цуврал дахь тоонуудын дарааллын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (10 хүртэл, тоон болон дарааллаар тоолох чадвар 10 хүртэл).

"Долоо хоног барих" Зорилго: долоо хоногийн өдрүүд, өдрийн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, тоон болон дарааллын тооцоо хийх ур чадвар (7 хүртэл, юуны талаархи мэдлэг.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи 1-р бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан дидактик тоглоомЭмхэтгэсэн: Наталья Петровна Агафонова ДС No 27 "Semitsvetik" Yurga Тоглоом "Замын үлгэр" 1 мл. бүлгүүд Урьдчилсан ажил: сонсох.

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Хүүхэд хөгжлийн төв - 104-р цэцэрлэг" дидактик тоглоом "Байшин.

Би нэг цэцэрлэгийн яслийн бүлэгт ажилладаг. Өнөө үед маш олон гарын авлага, боловсролын тоглоомууд худалдаалагдаж байна. Би сүлжих дуртай болохоор хүүхэлдэйг нэхдэг байсан.

Хоёрдугаар бага бүлгийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи "Зам" дидактик тоглоомыг би та бүхэнд хүргэж байна. Би "Палермо" цэцэрлэгийн барилгын багш. Учир нь.

Хүүхэд сайн, эв найртай хөгжихийн тулд тэд байнга холбоотой байх ёстой. Гэхдээ хичээлүүд нь уйтгартай, нэг хэвийн байх ёсгүй; сургалтын үйл явц нь хүүхдэд анзаарагдахгүй байхын тулд тэднийг сонирхолтой тоглоом болгон хувиргах нь дээр.

Аливаа дидактик UMK тоглоомууд нь юуны түрүүнд хөгжилтэй боловч суралцах явдал юм. Гэвч хүүхэд түүнийг тоглоомонд татан оруулснаар түүнд шинэ зүйл сурахыг санал болгодог гэдгийг мэддэггүй. Аливаа дидактик тоглоомын хувьд тодорхой дүрмүүд маш чухал байдаг. Дүрэм журмын зорилго нь хүүхдийг илүү зохион байгуулалттай, тууштай болгох явдал юм. Цэцэрлэгт өөрийн гараар хийсэн umk дээр тусгай дидактик тоглоом сонгох нь чухал юм.

Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хүүхдүүдэд математикийн хичээл заах сайн дидактик тоглоомууд байдаг. Та өөрийн гараар хялбархан хийж болох тусгай гарын авлагыг ашиглан хүүхдүүдэд 10 хүртэл тоолох аргыг тоглоомын хэлбэрээр зааж болно. Дасгалын зорилго нь 5-7 насны хүүхдүүдийн тоолох чадварыг сайжруулах, биетийн тоог тодорхойлох, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, үндсэн нэмэх хасах үйлдлийг сургах явдал юм.

Хүүхдүүдтэй хамт та анааш, үүл, тоо бүхий малгай, анаашны арьсанд зориулсан толбо, борооны дуслуудыг хайчилж авах хэрэгтэй. Танд бас нэг том тоглоомын дэвсгэр хэрэгтэй байж магадгүй, эсвэл тоглогч бүрд зориулж өөрөө авч болно.

Та математикийн тоглоомын талбар дээр тайрсан анаашуудыг байрлуулах хэрэгтэй бөгөөд анааш бүр тоотой малгай өмсөх ёстой. Одоо та малгай дээрх тоогоор мал бүрийн биед толбо байрлуулах хэрэгтэй. Тоглоомын талбай дээр байрлуулах шаардлагатай дараагийн зургууд бол үүл юм. Үүлнүүд дээр мөн тоо бичсэн байх ёстой бөгөөд тоо бүрийн доор та үүлэн дээр бичигдсэн тооны дусал дуслаарай. Энэхүү математикийн тоглоомыг 5-7 насны хүүхдүүдийг бүлгийн болон ганцаарчилсан хичээлээр дасгалжуулж болно.

Тоглоом нь хүүхдэд сонирхолтой, тэдний насны онцлогт тохирсон байх ёстой. Дүрмийг тайлбарлахын тулд тоглоомонд харааны хэрэгслийг ихэвчлэн ашигладаг. Ахимаг насны хүүхдүүдэд багийн тоглолт сонирхолтой байх болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бусад нарийн төвөгтэй логик асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай туршлагатай байдаг. Дидактик тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заахдаа ашиглах ёстой тодорхой бүтэцтэй байдаг. Тоглоомыг урьдчилан бэлтгэж болох тохиромжтой материалаас үүсгэж болно.

Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ

Алдартай хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ зэргийг хялбархан заадаг цэцэрлэгийн бүлэгт дасгал хийж болох гайхалтай тоглоомууд байдаг. Та хүнсний ногоо, жимс жимсгэний зургийг өөрийн гараар зурж болно, эсвэл хэвлэгчээр хэвлэж болно. Ямар ч тохиолдолд ийм тоглоомын номыг цэцэрлэгт ашиглах нь энгийн байх болно.

Та 5-7 насны хүүхдүүдийг урьж, хүнсний ногоог тусад нь, жимс жимсгэнэийг тусад нь сонгох боломжтой. Та хүүхдүүдээс объект бүрийн хэлбэр, өнгөний талаар ярихыг хүсч болно. Сонирхолтой даалгавар бол хүүхдүүд борщ хийж болох хүнсний ногоог сонгож, компот хийж болох жимсээ тусад нь хийх дасгал байж болно.

Сайн дасгал бол зураг гэхээсээ илүү stencils ашигладаг тоглоом байж болно. Навчнууд дээр хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ зурж, навчийг бүрэн бүтэн байлгахын тулд хайчилж, дотор нь хүнсний ногоог хайчилж ав. Бид эдгээр навчийг өнгөт цаасан дээр түрхэж, тодорхой ногоо, жимсний өнгө сонгох болно. Энэ дасгалын зорилго нь цэцэг, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногооны нэрийг санаж, шүдэнз олж сурах явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилд зориулагдсан

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэхийн тулд галын аюулгүй байдал гэх мэт ойлголтод онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Та өөрийн гараар галын бамбайны загвар гэх мэт гарын авлагыг хийж болно, үүний зорилго нь хүүхдүүдэд загварт байгаа зүйл бүрийг хэрхэн ашигладаг, галын аюулгүй байдал гэж юу болох, түүнийг хэрхэн хангах талаар заах явдал юм.

Та хүүхдүүдтэйгээ цэцэрлэгт хичээл хийх үеэр загвар хийж болно. Шингэн савангийн савыг хэрэглэж, гал унтраагч болгон улаанаар будна. Картононоос гурвалжин хувин хийж, улаан будгаар буд. Цайны хайрцагнаас элсний хайрцаг, даавууны соронзон хальснаас галын хоолойг хийж болно. Өнгөт картоноос дэгээ, дэгээ, сүхийг хайчилж болно.

Цэцэрлэгт байгаа ийм гарын авлагын тусламжтайгаар 5-7 насны хүүхдүүдэд галын аюулгүй байдал гэж юу болох, жагсаасан зүйлсийг хэрхэн ашигладаг талаар суралцах нь илүү хялбар байх болно. Галын аюулгүй байдал нь хүүхдүүдэд танил болсон сэдэв байх бөгөөд сургуульд явахдаа галын аюулгүй байдал гэж юу болохыг бие даан тайлбарлах боломжтой болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд

Хэл ярианы хөгжилд зориулагдсан

Хэрэв таны зорилго бол хүүхдийн ярианы яриаг хөгжүүлэх, тэдний анхаарал, ой санамж, сэтгэхүйг хөгжүүлэх бол энгийн боловч сонирхолтой "Chamomile" даалгаврыг ашиглах нь 5-7 насны хүүхдүүдийн нэгэн зэрэг тоглоход тохиромжтой.

Та ширээний төвд амьтны дүрсийг байрлуулж, янз бүрийн үйлдлийг дүрсэлсэн зургийг хүүхдүүдэд өгөх хэрэгтэй. Багш сонгосон амьтантай юу хийж байгааг асууж, хүүхдүүд гартаа цэцэрлэгт өөрсдийн гараар хийсэн зургуудыг барьж, амьтны дүрс дээр дэлбээ нааж, энэ нь юу хийж байгааг хэлдэг, жишээлбэл: "Бүжин үсэрч байна", "Бүүжин идэж байна."

Хэл яриаг хөгжүүлэх тоглоомууд

Мэдрэхүйн тоглоомууд

Хөдөлгөөний ур чадварыг төгс хөгжүүлдэг тоглоом бол "Лишэн цэцэг ба резин" юм. Энэ тоглоомыг хүүхдүүдтэйгээ тоглохын тулд ойролцоогоор 50х50 см хэмжээтэй жижиг модон самбар, түлхэгч, резинэн тууз хэрэгтэй болно.

Бүх зүйл маш энгийн, та товчлууруудыг бие биенээсээ ижил зайд байрлуулж, модон бамбайгаа сугалж, товчлуур бүрийг шугамын хөндлөн хэсэгт байрлуулахад хангалттай. Таны хөтөч бэлэн боллоо.

Одоо хүүхдүүд товчлуур дээр резинэн тууз зүүж, янз бүрийн дүрсийг бүрдүүлж, нарийн моторт ур чадвар эзэмшиж байна. Харааны, өнгө, орон зайн ойлголт, төсөөллийг сургаж, төрөл бүрийн геометрийн хэлбэр, шугамын талаархи мэдлэгийг төгс нэгтгэх болно.

Бага насны хүүхдүүдэд шаардлагатай олон төрлийн дидактик тоглоомуудыг цэцэрлэгт ашиглах нь чухал юм. Та хүүхдүүдийг хурдан сурахад нь туслах сонирхолтой тоглоомуудыг өөрөө гаргаж болно. Жил бүр шинэ зүйл гарч ирдэг тул хүүхдүүдэд заахдаа ер бусын, шинэ зүйлийг ашиглаж болох бөгөөд энэ нь сургалтын үйл явцыг ихээхэн хурдасгах болно.

Бэлтгэсэн гарын авлагыг ашиглах боломжтой хүүхдүүдтэй хичээл хийх шаардлагатай бөгөөд үүний ачаар тэд шинэ үг, тоонуудыг хурдан цээжлэх болно. Сургалтын үйл явц нь багшаас маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг.

Мэдрэхүйн хөгжил

Тайлбар тэмдэглэл.

З.М.Зариповагийн "Татараар ярьдаг" сургалтын материалын дагуу орос хэлээр ярьдаг хүүхдүүдэд дидактик тоглоомуудыг ашиглах нь сургалтын чанарыг сайжруулж, хөтөлбөрийн материалыг илүү сайн шингээж, татар хэлний үгсийн санг шингээх, нэгтгэх боломжийг олгодог. ярианы материалыг тоглоомын хэлбэрт оруулах, хэл ярианы сонирхлыг хадгалах.

Бүгд Найрамдах Татарстан Улсын "Лениногорск хотын дүүрэг" хотын захиргааны "Лениногорск хотын 19-р цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага.

Дидактик гарын авлага: "Би татар хэл сурч байна!"

Сэдэв: Татар хэл.

Сургуульд бэлтгэх бүлэг.

Гарын авлагын тайлбар: Гарын авлага нь материалаар ороосон цаасан хайрцаг, олон цахилгаан товч, товч, хуванцар савны таг, тоолох материалаас бүрдэх ба доор нь дидактик тоглоом байдаг. Нийтдээ 5 боловсролын тоглоом байдаг.

Гарын авлагын зорилго: хүүхдийн татар хэлээр харилцах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн монолог, харилцан ярианы хөгжлийг хангах.

1. "Магтаал өг" дидактик тоглоом - "Магтаал хэлэх".

Зорилго: Боловсрол:

1. "Тоглоом", "Өнгө" сэдвээр хүүхдийн ярианд татар хэл дээрх үгсийг идэвхжүүлэхийг дэмжих.

2. Хүүхдэд хөгжлийн харилцан яриа зохиохыг заах “Бу нәрсә? Нинди?

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Боловсролын:

Найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх.

Ашигласан тоног төхөөрөмж: 6 тэнцүү хэсэгт хуваагдсан тойрог, янз бүрийн өнгөөр тоглоом байрлуулсан байна.

Тоглоомын явц: Хүүхэд тоглоомуудыг нэрлэж, сумаа эргүүлж, магтаал өгдөг.

Ярианы жишээ:

бу нәрсә? (Энэ юу вэ?)

Нинди? (Аль нь?)

2. Дидактик тоглоом: "Ээждээ тусал" - "Әниеңә булыш"

Зорилго: хүүхдийн татар хэлээр харилцах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн монолог, харилцан ярианы хөгжлийг хангах.

Зорилго: Боловсрол:

1. "Хувцас", "Өнгө", "Үйл үг" гэсэн сэдвээр хүүхдийн ярианд татар хэл дээрх үгсийг идэвхжүүлэхийг дэмжих.

2. “Бу нәрсә? Нинди? Нишли?"

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Боловсролын:

1.Харааны ойлголт, анхаарлыг хөгжүүлэх.

2.Гарын нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

Ээждээ туслах хүсэл эрмэлзэл, аливаа зүйлийг зөв ашиглах чадварыг төлөвшүүлэх.

Ашигласан тоног төхөөрөмж: 2 ширхэг А4 картон тууз, материалаар ороосон, 4 ширхэг "угаалгын машин" наасан; хувцасны зураг бүхий картууд.

Тоглоомын явц: Залуус аа, өнөөдөр ээж ажилдаа хоцорлоо. Тэгээд бидний тоглоом бохирдсон. Тэдний хувцсыг угаацгаая.

Ярианы жишээ:

бу нәрсә? (Энэ юу вэ?)

Кулмак (чалбар, подволк, сарафан) нинди? (Хувцаслалт (өмд, подволк, саравч) юу вэ?)

Яшел. (Ногоон)

-Әйдәгез, юабыз. (Угаалга хийцгээе)

Нинди машинада юабыз? (Бид ямар машин дээр угаах вэ?)

Би машин дээр ирлээ. (Ногоон машин дээр).

3. Дидактик самбарын тоглоом: "Аз жаргалтай аялал".

Зорилго: Боловсрол:

1. "Гэр бүл", "Өнгө", "Тоглоом", "Амьтад", "Бас!", "Утыр!", "Өвчтэй!" гэсэн пиктограмм-даалгаврууд гэсэн сэдвээр хүүхдийн ярианд татар хэл дээрх үгсийг идэвхжүүлэхэд туслах. , "Уина"!" , "Ёгер!" "Аша!"

2. “Бу нәрсә? Хэнээр?"

3. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх.

Боловсролын:

1. Сэтгэцийн үйл ажиллагааны арга барилаар хангах: хүүхдэд объектод дүн шинжилгээ хийхийг заах, харьцуулах, нэгтгэх, ангилах, уялдуулах, хэв маягийг харах гэх мэт чадварыг хөгжүүлэх.

2.Гарын нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

Ээждээ туслах хүслийг бий болго.

Хэрэглэсэн тоног төхөөрөмж: чипс, самбарын карт, шоо.

Тоглоомын явц: Залуус аа, өнөөдөр бид хөгжилтэй аялалд гарна. Одоо бид тоолох дууны тусламжтайгаар жолоочийг сонгож, шоо шидээд, зургуудыг нэрлэж, барианд оруулна бүгдэд нь амжилт хүсье!

4. Дидактик тоглоом: "Манжинг хэн сугалав?" - "Тартканыг хэн сугалав?"

Зорилго: Боловсрол:

1. Хүүхдийн ярианд татар хэл дээрх үгсийг идэвхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах

1. "Миний гэр" дидактик тоглоом

Би энэ тоглоомыг эцсийн ангиудад заадаг. Энэхүү эвлүүлэгний тусламжтайгаар хүүхдийн мэдлэгийг шалгахад тохиромжтой. Та янз бүрийн асуулт, даалгавруудыг гаргаж ирж болно. Хүүхдүүд үнэхээр дуртай. Жишээлбэл,

A) "Хурууны тоглоом".

Энэ хуруу бол өвөө

Энэ бол эмээгийн хуруу

Энэ хуруу бол аав

Энэ хуруу бол ээж

Энэ хуруу бол би.

B) D/i "Намайг гэртээ дууд"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Аавыг гэртээ дуудах уу?

Хүүхэд:Аав аа, гэртээ харь гэх мэт.

Бүх даалгавруудыг татар хэлээр гүйцэтгэв. Тиймээс хүүхдийн яриа, үг зөв ярих чадварыг хөгжүүлдэг.

B) "Бүтээгдэхүүн" сэдвээр: "Үүнийг зөв нэрлэх"

Хүүхдүүд зурган дээр байгаа бүтээгдэхүүнээ (алим, талх, сүү, цай, лийр, банана, усан үзэм) нэрлэнэ.

D) "Тоглоом" сэдэв: "Юу, аль нь?" тоглоом.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Энэ юу вэ?

Хүүхэд:Хүүхэлдэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Ямар хүүхэлдэй?

Хүүхэд:Цэвэрхэн, жижиг хүүхэлдэй (Татар хэлээр).

D) "5 хүртэл тоолох" сэдэв D/i "Хэдэн алим"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Охин хэдэн алимтай вэ?

Хүүхэд:Нэг алим.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Зараа хэдэн алимтай вэ?

Хүүхэд:Хоёр алим гэх мэт.

Мөн хөгшин хүмүүст зориулсан тоглоом. Үүнийг "Тоглож сурах" гэж нэрлэдэг.

A) D/i "Хувцасны дэлгүүр"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Ээжид нарны даашинз өг.

Хүүхэд:Ээж ээ, саравч ав (Татараар).

(Гэр бүлийн бусад гишүүдтэй адилхан).

B) "Хүнсний ногоо" сэдвээр "Цэцэрлэгт" тоглоом

Акбай цэцэрлэгт ногоо тарьсан. Залуус аа, тэр ямар ногоо тарьсаныг хараарай?

Хүүхдүүд хүнсний ногоог татараар нэрлэдэг. Тэгээд тэд тоолно. Жишээлбэл, хоёр байцаа, дөрвөн төмс, таван лууван гэх мэт.

C) D/i "Хэн юу хийдэг вэ?"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Ээж юу хийдэг вэ?

Хүүхдүүд:Ээж төмс угаадаг. гэх мэт.

D) "Тавилга" сэдвээр d/i "Тавилга сонгох"

Багш хоёр баавгайг үзүүлж, зөв хэмжээтэй тавилга сонгох хэрэгтэй гэж хэлэв.

Том баавгай нь том ор, том сандал, том ширээ, жижиг баавгай нь жижиг ширээ, сандал, ор авдаг. Хүүхдүүд татараар хариулдаг.

D) D/i "Үүнийг зөв нэрлэх"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Та энд ямар хүнсний бүтээгдэхүүнийг харж байна вэ?

Татар хэл дээрх хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Хэдэн алим?

Хүүхдүүд:Дөрвөн алим.

Бүтээгдэхүүний нэр, нэхэмжлэхийг энд зассан болно.

Мөн бэлтгэл бүлгийн хувьд "Бид аль хэдийн том болсон - зам нь сургууль руу хөтөлдөг"

A) D/i "Хэн ууланд байна"

Хүүхдүүд ойн амьтан, тэжээвэр амьтад, шувууг нэрлэнэ.

B) D/i "Цүнхэнд юу байгаа вэ"

Хүүхдүүд хичээлийн хэрэгслээ ээлжлэн татараар нэрлэнэ.

B) "Манжин" үлгэр

Хүүхдүүд зураг ашиглан үлгэр ярьдаг.

D) Үг тоглоом "Чи юу хийж байна?"

Хүү: Би үсэрдэг, сандал дээр суудаг, тоглодог, гүйдэг, хооллодог гэх мэт.

D) "Өнгө" сэдвээр d/i "Та ямар бөмбөлөг өгөх вэ?"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Даша, чи ямар бөмбөгөнд дуртай вэ?

Даша:Би улаан бөмбөгөнд дуртай.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Та бөмбөгийг хэнд өгөх вэ?

Даша:Би бөмбөгийг Акбайд өгнө.

E) Хүүхдүүдийн хоорондын яриа "Чи хаашаа явж байна?"

Охин:Та юу хийж байгаа юм бэ?

Хүү:Би гүйж байна. Мөн та нар юу хийж байна?

Охин:Би цирк рүү явна (кафе, дэлгүүр гэх мэт).

2. Дараагийн тоглоомыг "Хэн юу хийдэг вэ?"

Хүүхдүүд анхнаасаа дэлбээ сонгож авдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Ямар өнгө?

Хүүхэд:Энэ бол улаан (тэд Татар хэлээр өнгө гэж нэрлэдэг), эргүүлээд зурган дээр үндэслэн өгүүлбэр зохио.

Хүүхэд:Ээж сандал дээр сууж байна.

Энэ тоглоом нь хүүхдүүдэд өнгийг зөв нэрлэж, татар хэлээр өгүүлбэр зохиож, хүүхдийн үгсийн санг баяжуулж өгдөг.

3. "Ээждээ тусал" дидактик тоглоом

Бид ээжид салат, компот бэлтгэхэд туслах хэрэгтэй гэж багш тайлбарлав. Хүүхдүүд татар хэлээр салатанд юу хэрэгтэй, компот хийхэд юу хэрэгтэйг нэрлэх ёстой.

Миний тоглоомууд танд таалагдаж, хэрэг болно гэж найдаж байна. Анхаарал тавьсанд баярлалаа!