Interaktívne herné vzdelávacie konštelácie pre deti. Zbierajte súhvezdie. Vzdelávacia hra: "Čo sa zmenilo?"
Náhľad:
Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia "Všeobecná rozvojová materská škola č. 37"
DIDAKTICKÉ HRY NA TÉMU
"SPACE"
PRE STREDOŠKOLSKÉ DETI
Spracovala učiteľka: Galiullina L.K.
2017
„Verím, priatelia, karavány rakiet
Budú nás hnať vpred od hviezdy k hviezde.
Na prašných cestách vzdialených planét
Naše stopy zostanú"
V. Voinovič
Relevantnosť.
Moderní predškoláci kladú veľa otázok o vesmíre, hviezdach, planétach, pretože táto téma vzrušuje ich detskú predstavivosť. Táto téma vzbudzuje u detí záujem a dáva možnosť rozvíjať osobnosť dieťaťa mnohými spôsobmi. Didaktické hry na tému „Vesmír“ pomáhajú deťom vytvárať si počiatočné predstavy o vesmíre, slnku ako hviezde, planétach slnečnej sústavy a súhvezdiach. V procese hry o priestore si deti rozvíjajú vedomosti o svete okolo seba a rozvíjajú kognitívne procesy. Rozširujú si obzory, prispievajú k rozvoju pozorovacích a zvedavých schopností detí a rozvíjajú ich inteligenciu.
Cieľ:
Obohacujte a rozširujte predstavy a vedomosti detí o vesmíre, planétach slnečnej sústavy, súhvezdiach a podporte rozvoj kognitívnych a intelektuálnych schopností detí.
HRA „VYRIEŠIEL PLANÉTY NA Obežných dráhach“
Úlohy:
Rozšíriť vedomosti detí o vesmíre a štruktúre slnečnej sústavy;
Rozvíjať orientačné schopnosti a priestorové predstavy;
Pomenujte planéty slnečnej sústavy spamäti;
Precvičte si počítanie planét;
Rozvíjajte komunikačné schopnosti detí.
Materiál:
deväť kartónových planét rôznych veľkostí a farieb, kartičky s číslami od 1 do 9, diagram slnečnej sústavy, šnúry na vytýčenie dráh, deväť guľôčok rôznych veľkostí a farieb.
Možnosti hry:
Možnosť 1
Deti pomocou šnúrok rozložia dráhy planét okolo Slnka na stôl a potom umiestnia planéty s číslami pozdĺž ich „dráh“ alebo dráh.
Možnosť č.2
Deti umiestňujú planéty do schémy slnečnej sústavy pomocou básne bez kariet.
"Jeden - Merkúr,
Dva - Venuša,
Tri - Zem,
Štyri - Mars
Päť - Jupiter,
Šesť - Saturn,
Sedem - Urán,
Za ním je Neptún.
Je ôsmy v poradí
A potom po ňom
A deviata planéta
Volá sa Pluto"
Možnosť č.3
Deti pomocou šnúr rozmiestňujú dráhy okolo Slnka na podlahu a loptičky - planéty - stoja na svojich „obežných dráhach“ v súlade s umiestnením planét slnečnej sústavy.
HRA LOTTO „UHÁDNITE SÚHRADIE“
Úlohy:
Naučte deti spájať schematické znázornenie objektu s umeleckým;
Zaviesť symboliku niektorých súhvezdí, akceptovanú astronómami od staroveku;
Rozvíjajte kognitívny záujem.
Materiál:
Lotto karty zobrazujúce rôzne súhvezdia;
Obrázky zobrazujúce rozprávkové zvieratá alebo ľudí symbolizujúce tieto súhvezdia: Veľká medvedica, Orol, Labuť, Lev, Veľryba, Ryby, Drak, Herkules, Perseus, Pegas.
Priebeh hry.
Deti dostanú loto karty zobrazujúce rôzne súhvezdia. Učiteľ má obrázky zobrazujúce rozprávkové zvieratá alebo ľudí symbolizujúcich tieto súhvezdia: Lev, Veľryba, Ryby, Veľká medvedica, Orol, Labuť, Drak, Herkules, Perseus, Pegas.
Vychovávateľ:
Na nočnej oblohe môžete vidieť súhvezdie, ktoré vyzerá ako veľké vedro. V dávnych dobách sa ľuďom zdalo, že koniec rukoväte vedra vyzeral ako nos nejakého zvieraťa, niekoľko hviezd pod vedrom vyzeralo ako jeho labky a telo a samotné vedro vyzeralo ako sedlo. A rozhodli sa, že ak spoja všetky tieto hviezdy, budú vyzerať ako medveď. Volá sa Ursa Major Kto má také súhvezdie? (atď. s inými súhvezdiami)
HRA „NAKRESLIŤ SÚHRADIE“
Úlohy:
Naučte deti zobrazovať súhvezdie v rovine;
Materiál:
Listy čierneho alebo modrého papiera, hviezdičky zo žltého kartónu.
Možnosti hry:
Možnosť 1
Deti zobrazujú súhvezdie podľa predlohy.
Možnosť č.2
Deti zobrazujú toto alebo toto súhvezdie z pamäti.
HRA "SPACE"
Úlohy:
Naučte deti plošný dizajn pomocou modelu;
Rozvíjať myslenie, tvorivú predstavivosť, pamäť;
Rozvíjajte jemné motorické zručnosti prstov.
Materiál:
12 veľkých kariet zobrazujúcich nejaký predmet (raketa, slnko, mimozemšťan atď.) a geometrické tvary rôznych farieb.
Možnosti hry:
Možnosť 1
Deti uviedli detaily na vzorke.
Možnosť č.2
Deti navrhujú pohľadom na vzorku.
Možnosť č.3
Deti navrhujú po pamäti.
HRA „ZBER OBJEKTY Z GEOMETRICKÝCH OBRÁZKOV“
Úlohy:
Naučiť deti navrhovať podľa predlohy a naspamäť;
Rozvíjať myslenie, predstavivosť, pamäť;
Rozvíjajte jemné motorické zručnosti prstov.
Materiál:
karty s obrázkami predmetov: raketa, astronaut, satelit, robot, hviezda.
Možnosti hry:
Možnosť 1
Deti postavia predmet podľa predlohy.
Možnosť č.2
Deti stavajú predmet naspamäť.
HRA „FIX THE HOLE“
Úlohy:
Upevniť vedomosti detí o geometrických tvaroch;
Rozvíjať myslenie a predstavivosť;
Rozvíjajte jemné motorické zručnosti prstov.
Materiál:
Kartónové rakety so štrbinami, s otvormi, geometrické tvary: kruhy, trojuholníky, lichobežníky, obdĺžniky.
Priebeh hry:
Pedagóg: -Chlapi, naše rakety sa zrazili s prúdom meteoritov a poškodili ich. Teraz ste všetci dizajnéri. Musíme opraviť naše vesmírne lode.
Akú farbu má naša raketa?
(Pred deťmi je raketa s otvormi v tvare geometrických tvarov. Na podnose sú geometrické tvary. Deti vkladajú a identifikujú tie otvory, ktoré sú vhodné na opravu.)
Teraz pomenujte figúrky, ktoré ste potrebovali na opravu (meno detí).
HRA "DEŇ, NOC - DEŇ PREČ!"
Úlohy:
- formovať u detí elementárne predstavy o zmene dňa a noci;
Dajte deťom predstavu, že Slnko vychádza skoro ráno na východe, cez deň vychádza na oblohu, na západe večer klesá a zachádza za horizont. V noci sú viditeľné hviezdy a Mesiac. Mesiac je v rôznych fázach: nov, pribúdajúci mesiac, spln, ubúdajúci mesiac; spolu deň a noc sa nazývajú dni;
Pestujte záujem o svet okolo vás;
Formovať kognitívny a výskumný záujem a rozširovať si obzory;
Povzbudzujte deti k aktívnej verbálnej komunikácii.
Relevantnosť hry:
Sprievodca hrou umožní dieťaťu odhaliť svoj potenciál a použiť analyzátory tela:
1. Sluch: počúva a pamätá si zadanie učiteľa;
2. Vizuálne: vizuálne nájde „Východ slnka“, „Obloha“, „Západ slnka“;
3. Hmat: dieťa samostatne drží model „Slnka“, „Mesiaca“ a pohybuje ním po oblúku.
Materiál:
10 sád pozostávajúcich z 2 kariet označujúcich „deň“ a „noc“, rozloženie „slnko“, „mesiac“, „mesiac“.
Možnosti hry:
Možnosť č.1
Každé dieťa má v jednej ruke model oblohy a v druhej model slnka. Dieťa vloží model slnka do otvoru a pohybuje ním v oblúku, pričom nájde východ slnka, presunie ho na oblohu a potom na horizont, pričom pozorne počúva pokyny učiteľa.
Možnosť č.2
Nočným svietidlom je Mesiac, keď padne noc, Mesiac sa objaví na oblohe. Deti menia model dennej oblohy na hviezdnu a vkladajú model mesiaca. Deň a noc - deň preč V noci sú viditeľné hviezdy a Mesiac; Mesiac je v rôznych fázach: nový mesiac, pribúdajúci mesiac, ubúdajúci mesiac. Deti počúvajúc pokyny učiteľa vkladajú model novu, splnu a ubúdajúceho mesiaca.
Deti sa môžu hrať s učiteľom alebo samostatne.
HRA „NÁJSŤ NAVÍC“
Úlohy:
Rozvíjať logické myslenie (analýza a syntéza);
Rozvíjať schopnosť triediť, kombinovať predmety podľa nejakej základnej, podstatnej charakteristiky;
Rozvíjať pamäť.
Materiál:
sady kariet so štyrmi obrázkami.
Pravidlá hry:
Prvá úroveň (na základe prehľadnosti). Učiteľ ukáže deťom sady 4 obrázkov. Deti dostanú za úlohu nájsť medzi obrázkami ďalší predmet, ktorý nezapadá do všeobecnej schémy.
Druhá úroveň (bez spoliehania sa na jasnosť). Učiteľ číta deťom sady slov, úlohou detí je nájsť ďalšie slovo v tomto súbore, ktoré nezapadá do všeobecnej schémy, a vysvetliť ich výber.
Navrhované skupiny slov: raketa, satelit, lunárny rover, loď. Slnko, Jupiter, Saturn, Zem. Kométa, hviezda, meteorit, glóbus atď.
Hra "Rocket Launcher"
Pred začiatkom hry deti spievajú.
Teraz sme všetci astronauti,
Ako Gagarin, ako Titov
Naša raketová posádka
Pripravený na let do vesmíru. Štart.
(vyvesí červenú vlajku)
Deti stoja okolo rakety, na znamenie červenej vlajky sa deti začnú pohybovať v kruhu na vesmírnu hudbu, po chvíli druhé dieťa zdvihne žltú vlajku - deti sa pohybujú v kruhu opačným smerom, potom sa tretie dieťa zdvihne oranžovú vlajku - deti sa začnú voľne pohybovať po chodbe, štvrté - zdvihne zelenú vlajku - deti si čupnú alebo sa zastavia na mieste, hra sa nejaký čas hrá, deti sami kontrolujú proces zdvihnutia vlajky, hlavnou úlohou je sledovať vyvýšenú farbu
Didaktická hra
"Nájdi svoju planétu."
Cieľ: - Naučiť sa orientovať v obmedzenom priestore (kancelária), nájsť a usporiadať hračky podľa pokynov učiteľa.
Rozvíjať vizuálne vyhľadávanie v makropriestore, upevňovať vedomosti o základných predložkách charakterizujúcich polohu objektu.
Priebeh hry: Učiteľ vyzve deti, aby našli 4 rakety umiestnené na rôznych miestach v triede a pomocou priestorových predložiek povedali, kde sú rakety.
Didaktické cvičenie
"Nájdi svoju planétu (hviezdu)."
Cieľ: - naučiť vidieť daný predmet medzi mnohými predmetmi, rozvíjať vizuálnu pozornosť a vnímanie.
Formovať koncept relativity veľkosti objektov, schopnosť porovnávať objekty podľa veľkosti.
Priebeh cvičenia:
1. Deti majú nájsť danú medzi hviezdami rozloženými na podlahe:
- Nájdite veľkú červenú hviezdu alebo malú zelenú.
Nájdite veľkú modrú hviezdu.
Porovnajte, ktorá z veľkých hviezd je väčšia: červená alebo modrá? atď.
Hra "Okolo slnka"
Každý tím má 6 ľudí, ktorí tvoria kolóny. Dvaja najlepší hráči z každého tímu dostanú balón. Hráči oboch tímov dvíhajú ruky. Na príkaz vodcu si účastníci hry podávajú balón z ruky do ruky na zadnú časť stĺpca. Tím, ktorý splní danú úlohu rýchlejšie, vyhráva.
Hra "Kozmonauti"
Čakajú nás rýchle rakety, deti pobehujú roztrúsené po sále, ležia na podlahe
Na prechádzky po planétach. Existuje o jednu „raketovú“ obrúčku menej ako detí.
Čo chceme, na konci slov deti vbehnú do obruče
Letíme na túto. Ktoré dieťa nemá dostatok obruče, je vylúčené
V hre je však jedno tajomstvo – z hry
Nie je tu priestor pre oneskorencov.
Didaktické cvičenie
"Raketová cesta"
Cieľ: - rozvíjať zrakové vnímanie detí,
Aktivujte zrakové funkcie očí, rozvíjajte periférne videnie.
Formovať vizuálno-motorickú orientáciu a grafické zručnosti.
Priebeh cvičenia:
Deti podľa pokynov učiteľa nakreslia trasu rakety:
Najprv raketa poletí na veľkú červenú hviezdu, potom poletí na malú zelenú planétu atď.
Jedno dieťa dokončí úlohu pri tabuli.
Hra „Kto je najrýchlejší na Mesiac“
2 deti sa zúčastňujú hry a stoja oproti sebe. Každá osoba drží okraj stuhy na palici v rukách. V strede stuhy je symbol Mesiaca. Deti na povel nakrútia stuhu na paličku. Kto je rýchlejší, vyhráva. Hrá sa s 3-4 hráčmi.
Výsledok.
Poznatky detí o vesmíre boli spočiatku povrchné, získavali sa najmä z kreslených filmov. Deti pomenovali 1 - 2 planéty, 1 - 2 súhvezdia a netušili, čo ľudia vo vesmíre robia.
Didaktické hry o vesmíre pomáhali deťom systematizovať poznatky o vesmíre, slnečnej sústave, súhvezdiach a obohacovať ich aktívnu slovnú zásobu zavádzaním nových slov. Deti sa stali kompetentnejšími, ich obzory v tejto téme sa výrazne rozšírili.
Použité knihy.
- Pániková E. A., Inkina V. V. „Rozhovor o vesmíre“
- Donina O.I., Khamidulina L.A. „Cesta vesmírom...“
- Grizik T.I.
- Bondarenko T.M. „Ekologické aktivity“
- Pavlova L. Yu „Zbierka didaktických hier na spoznávanie sveta okolo nás“
- Wenger A.A. „Vychovávať zmyslovú kultúru dieťaťa“
Kartotéka didaktických hier
na tému "vesmír"
- „Umiestnite planéty správne“
Cieľ: naučiť deti pomenovať a zapamätať si polohu planét slnečnej sústavy, keď sa vzďaľujú od Slnka. Upevniť predstavu o ich veľkosti a množstve v slnečnej sústave.
Materiál: karty zobrazujúce Slnko (1) a planéty slnečnej sústavy (2-9) ako puzzle. Na zadnej strane kariet sú uvedené ich sériové čísla od 1 do 9.
Priebeh hry. V prvej fáze hry dieťa s pomocou dospelého nájde počiatočný obrázok (Slnko) a potom zo zostávajúcich obrázkov vytvorí celý pás. Menšie deti to robia výberom obrázkov, ktorých obrysy sa zhodujú (ako puzzle). Staršie deti z pamäti určujú poradie planét. Na kontrolu výsledkov sa obrázky prevrátia.
- "Nájsť pár"
Cieľ: rozvíjať schopnosť korelovať schematické znázornenie súhvezdí s obrázkami symbolizujúcimi tieto súhvezdia.
Materiál: 12 kariet s obrázkami súhvezdí, 12 kariet s obrázkami symbolizujúcimi tieto súhvezdia (Lev, Veľryba, Ryby, Veľká medvedica, Orol, Labuť, Drak, Herkules, Perseus, Čižmy, Cassiopeia, Pegasus).
Priebeh hry . Deti dostanú karty s obrázkami symbolizujúcimi súhvezdia. Pre nich je potrebné vybrať vhodné konštelácie. Potom môžete úlohu skomplikovať - dieťa potrebuje nájsť súhvezdie z pamäte. Ukážeme obrázok a potom ho skryjeme. Dieťa si naspamäť nájde požadovanú konšteláciu.
- "Zober raketu pre mimozemšťana"
Cieľ: naďalej vytvárať stabilnú predstavu o tvare, farbe, veľkosti a geometrických tvaroch.
Materiál: obrázky mimozemšťanov a rakiet vyrobené z geometrických tvarov.
Priebeh hry . Na kúsku papiera sú vyobrazení mimozemšťania z geometrických tvarov a rakety v tvare rovnakých tvarov. Pomocou čiary musíte spojiť obrazy rakety a mimozemšťana, ktoré pozostávajú z rovnakých geometrických tvarov.
- "Moja konštelácia"
Cieľ:
Materiál: hviezdna mapa, schémy 12 súhvezdí + Veľká a Malá medvedica.
Priebeh hry . Deti dostávajú schémy súhvezdí. Na začiatok sa pozrú na mapu hviezdnej oblohy, podľa počtu a tvaru usporiadania jasných hviezd nájdu potrebné súhvezdie. Potom chlapci pomocou fixky nakreslia súhvezdia do svojich diagramov.
Pomocou tejto hry deti riešia rôzne problémy: zlepšujú grafické zručnosti, pohybujú sa v priestore listu a zobrazujú postavy súhvezdí.
- "Nájdi tieň"
Cieľ: Naučte deti vizuálne analyzovať obrázky a nájsť požadované siluety pomocou metódy prekrytia. Rozvíjať zrakové vnímanie, logické myslenie, pamäť, pozorovanie.
Materiál: 20 kariet s obrázkami na tému „Vesmír“, 20 kariet s obrázkami siluet.
Priebeh hry.
1 možnosť . Učiteľ rozdá deťom kartičky s obrázkami. Vyzve deti, aby sa na ne pozreli. Ďalej učiteľ ukáže tieň (čiernobiely) obrázka. Deti musia medzi dostupnými kartami nájsť tú, ktorá zodpovedá požadovanej siluete, a umiestniť tieň na obrázok, ktorý majú.
Možnosť 2 . Na jednej strane stola sú rozložené siluety (tiene) obrázkov a na druhej strane karty s obrázkami. Učiteľ vyzve deti, aby usporiadali tiene do zodpovedajúcich obrázkov.
Možnosť 3 Na jednej strane stola sú rozložené siluety (tiene) obrázkov a na druhej strane karty s obrázkami. Deti potrebujú pomocou tyčiniek spojiť tieň s požadovaným obrázkom.
- "Nájdi toho zvláštneho"
Cieľ: rozvíjať logické myslenie. Rozvíjať schopnosť klasifikovať a kombinovať predmety podľa nejakej základnej charakteristiky. Rozvíjať pamäť.
Materiál: sady obrázkov zobrazujúcich rôzne predmety.
Priebeh hry.
Vychovávateľ: „Sme astronauti, nastúpime na palubu vesmírnej lode a odletíme na vzdialené planéty. Pred letom astronauti dlho trénujú na Zemi a podstupujú rôzne testy. Medzi nimi sú testy inteligencie Teraz vám chcem zariadiť taký test. Mám niekoľko sád obrázkov (slov). Dobre si premyslite, čo je v týchto súpravách nadbytočné. Musíte rýchlo odpovedať a zdôvodniť svoju odpoveď."
1 možnosť (na základe prehľadnosti). Učiteľka ukáže deťom sadu štyroch obrázkov. Deti dostanú za úlohu nájsť predmet navyše, ktorý nezapadá do všeobecnej schémy.
Možnosť 2 (bez spoliehania sa na jasnosť). Učiteľ číta deťom sady slov. Úlohou detí je nájsť v tejto súprave slovo navyše, ktoré nezapadá do všeobecnej schémy.
Odporúčané sady obrázkov (slová):
1.Slnko, Jupiter, Venuša, Afrika
2. Raketa, satelit, loď, lunárny rover
3.Kométa, meteorit, hviezda, glóbus
4.Astronaut, astronóm, astrológ, kozmonaut
5. Merkúr, Venuša, Veľká medvedica, Mars
6.Hviezda, galaxia, súhvezdia, ďalekohľad
7. Veľký medveď, Jupiter, Malý medveď, Cassipea
8. More, púšť, oceán, rieka
9.Baran, Blíženci, astrológ, Rak
10. Roviny, hory, púšť, oceán
11.Statočný, odvážny, nahnevaný, odvážny.
- "Planéty slnečnej sústavy"
Cieľ: objasniť názvy planét slnečnej sústavy. Precvičte si pomenovanie a zapamätanie planét: Merkúr, Venuša, Zem, Mars, Jupiter, Saturn, Urán, Neptún, Pluto. Rozvíjať pozornosť a pamäť.
Materiál: sada kariet s obrázkami planét - dve karty na obrázok.
Priebeh hry . Hráč najprv otvorí jednu kartu, pomenuje, čo je na nej nakreslené a ukáže ju ostatným. Potom otvorí druhú kartu, tiež ju pomenuje a ukáže. Ak sa karty nezhodujú, hráč ich umiestni lícom nadol na ich pôvodné miesta a právo na presun prechádza na ďalšieho účastníka. Ak hráč otvorí dve rovnaké karty, vezme si ich pre seba, no najprv pomenuje, ktorú planétu si vybral a urobí ďalší ťah. Ak hráč nepomenuje planétu, prehráva svoj ťah. Keď sa nespárované obrázky vrátia na svoje miesto, všetci hráči sa snažia zapamätať si, kde sa ktorý obrázok nachádza. Na konci hry každý hráč spočíta obrázky vo dvojiciach. Vyhralo dieťa, ktoré nazbieralo najviac dvojíc obrázkov.
- "priestor"
Cieľ : učiť deti rovinnému modelovaniu pomocou modelu. Rozvíjať myslenie, tvorivú predstavivosť, pamäť.
Materiál: 12 kariet zobrazujúcich nejaký predmet (raketa, slnko, mimozemšťan atď.), geometrické tvary rôznych farieb.
Priebeh hry.
Možnosť 1. Deti uviedli detaily na vzorke.
Možnosť 2. Deti navrhujú pohľadom na vzorku.
Možnosť 3. Deti navrhujú po pamäti.
4 variant. Deti prichádzajú s vlastnými vesmírnymi objektmi.
- "Zbierajte súhvezdie"
Cieľ: oboznámiť deti so súhvezdiami, ich názvami, tvarmi. Rozvíjajte abstraktné myslenie.
Materiál: kúsky plsti, karty s kresbami súhvezdí (12 súhvezdí zverokruhu, Veľká a Malá medvedica), malé hviezdy.
Priebeh hry . Dieťa si vyberie kartu ako vzorku a samostatne rozloží na plsť súhvezdie hviezd. Sám si určuje počet konštelácií, ktoré zverejní. Skúsenosti ukazujú, že deti majú mimoriadnu radosť zo skladania konštelácie, v ktorej sa každé z nich narodilo.
- "Zobrať slovo"
Cieľ: aktivovať a rozširovať slovnú zásobu na tému „Vesmír“. Rozvíjať postreh, pamäť, logické myslenie.
Priebeh hry. Každé deti majú jednu hviezdu a učiteľ ich požiada, aby vybrali príbuzné slovo pre slovo „hviezda“. Ak to deti považujú za ťažké, sú povolené usmerňujúce frázy:
Muž, ktorý počíta hviezdy, je astrológ,
Kozmická loď letiaca ku hviezdam - hviezdna loď,
Zhluk hviezd na oblohe - súhvezdie,
Okamih, keď hviezdy „padajú“ - hviezdny pád,
Obloha s mnohými hviezdami je hviezdna,
Obloha, na ktorej nie sú žiadne hviezdy, je bez hviezd,
Existuje veľká hviezda a je tu malá hviezda.
Irina Kondratieva
"Mikroplanetárium"
Cieľ: naučte deti pozerať sa na súhvezdia, zoznámte sa s nimi a potom uhádnite jeho názov podľa vzhľadu súhvezdia.
Materiál: obrázky súhvezdí.
Pohybujte sa hry: 1) dieťa si vezme kartičku a vloží ju do mikroplanetária, a prehliadne súhvezdie Učiteľka povie mýtus o tomto súhvezdí 2) učiteľka zamieša kartičky podľa vzhľadu .
"Nájdite svoju skupinu"
Obsah programu: rozšíriť vedomosti detí o prírodných javoch a živloch (zem, vzduch, voda, oheň) našej planéty.
Materiál: obrázky zobrazujúce prvky.
Pohybujte sa hry: deti sú požiadané, aby urobili jeden obrázok a pozreli si ho, určili, ku ktorému prvku patrí (zem, vzduch, voda, oheň) sa týkajú. Potom dieťa povie, čo je na obrázku nakreslené a aký je názov prvku.
"Planéty a Slnko"
Cieľ: Naučte deti zapamätať si poradie umiestnenia planét, keď sa vzďaľujú od Slnka, aby si upevnili predstavy o ich veľkostiach a počte v Slnku systém. Naučte deti čítať a počítať, zapamätať si postupnosti čísel (1-9) .
Materiál: viacvrstevné fragmenty kartónového prúžku (ako puzzle, spojené v lineárnom slede. Fragmenty zobrazujú planéty (9) a Slnko (1, na zadnej strane sú uvedené ich poradové čísla od 1 do 9; karty s názvami planét.
Pohybujte sa hry: v prvej fáze dieťa s pomocou dospelého nájde počiatočný fragment symbolizujúci Slnko, zvyšok potom tvorí celý pás. Mladšie deti to môžu urobiť tak, že vyberú úlomky, ktorých obrysy sa zhodujú (ako hádanky), zatiaľ čo staršie deti si naspamäť stanovia poradie rozmiestnenia planét a potom na každý úlomok umiestni kartičku s názvom planéty (číta). Na kontrolu výsledkov sa úlomky otočia.
"Zbierajte súhvezdie"
Cieľ: oboznámiť deti so súhvezdiami, ich názvami, tvarmi; rozvíjať abstraktné myslenie.
Materiál: krabička, látka, kartičky s nákresmi súhvezdí (Veľký medveď, Malý medveď, 12 súhvezdí zverokruhu, ich názvy a malé hviezdy z kartónu.
Pohybujte sa hry: dieťa si vyberie kartičku ako vzorku a samostatne rozloží na látku súhvezdie kartónových hviezd. Sám si určuje počet súhvezdí, ktoré bude pridávať. Ak vie predškolák čítať, z nápisu na kartičke spozná názov súhvezdia. Skúsenosti ukazujú, že deti majú mimoriadnu radosť zo skladania konštelácie, v ktorej sa každé z nich narodilo.
Deti o súhvezdiach. Nie náhodou sme si vybrali súhvezdie pre deti ako tému pre naše hodiny. Astronómia pre deti je oblasť, ktorá stojí na hranici medzi skutočným a rozprávkovým svetom. Hviezdna obloha vzbudzuje u detí veľký záujem, podnecuje ich k štúdiu sveta okolo seba, vesmíru, hľadaniu informácií v rôznych zdrojoch, rozvíja pamäť a schopnosť dieťaťa abstraktne myslieť.
Spoznávanie sveta okolo nás, štruktúry Vesmíru, rozširuje hranice myslenia dieťaťa, posilňuje túžbu po nových akademických disciplínach a nových objavoch.
Začnite oboznamovať svoje dieťa so zložitými pojmami, ako sú:
- Priestor
- Vesmír
- hviezdy
Je potrebné použiť čo najviac obrazového materiálu a dať možnosť hrať sa s ním. Preto pri štúdiu vesmíru pre deti predškolského veku navrhujeme uskutočniť zaujímavú lekciu s kartičkami.
Budete musieť vytvoriť dva typy kariet: niektoré s obrázkami súhvezdí a iné s ich menami. Môžete vytlačiť obrázky z počítača a prilepiť ich na kartón alebo nakresliť súhvezdia. Na kartičky s menami môžete napísať aj krátku legendu o ich pôvode.
Rozložte karty s obrázkami hviezd a mien. Pozrite sa na ne so svojím dieťaťom, venujte pozornosť tvaru súhvezdí, povedzte nám, ako boli ich mená vynájdené. Predstavte si, aké sú iné kombinácie týchto hviezd.
Potom zamiešajte karty. Pozvite svoje dieťa, aby samo priradilo názvy a obrázky súhvezdí. Pomôžte mu, ak to bude potrebné. Toto cvičenie dokonale rozvíja pamäť bábätka.
Karty súhvezdí
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nakreslite súhvezdia, ktoré sa vám páči. Kresby je možné pripnúť na veľký list papiera alebo pripnúť na dosku, čím si vytvoríte vlastnú hviezdnu oblohu.
Na papier Whatman môžete nakresliť hviezdnu oblohu. Počas toho môžete svojmu dieťaťu povedať, že súhvezdia nie sú všade rovnaké na južnej pologuli, nočná obloha vyzerá inak ako na severnej. Ak má vaše dieťa záujem o kreslenie, pozvite ho, aby využilo svoju fantáziu a vymyslelo im vlastné súhvezdia a mená – takéto aktivity majú deti veľmi radi a navyše si veľmi dobre rozvíjajú svoju fantáziu.
Vesmír sa pre deti v súhvezdí stane skutočnejším, keď im na nočnej oblohe ukážete niektoré hviezdy, ktoré sa naučili. Veľmi často to slúži ako impulz pre vznik hlbokého záujmu o štruktúru vesmíru.
S touto súpravou môžeme učiť deti o súhvezdí
ČO JE ZAHRNUTÉ
42 kariet súhvezdí;
Niektoré obrázky z nich vo forme charakteristických figúrok (40 kariet);
Plagát hviezdnej oblohy vo formáte A3.
AKO HRAŤ
1. Zoznámenie sa. Diskutujte o tom, ako starovekí ľudia nazývali súhvezdia a porovnávali ich so zvieratami, vtákmi a mýtickými postavami. Povedzte, odkiaľ pochádzajú tieto názvy súhvezdí.
Napríklad som našiel krátky úryvok:
A predsa sú na oblohe skvelé obrázky, nielen spleť bodiek. Všetky hviezdy žiaria, blikajú, vábia a volajú. Znie to tak tajomne a krásne: „Súhvezdie Jednorožec“... Ale odkiaľ sa vzali takéto mená? Názvy jednotlivých skupín hviezd samozrejme vymýšľali astrológovia! Zvyčajne sú hviezdy pomenované v latinčine, to je tradícia. Ale v každej krajine sú mená preložené do ich vlastného jazyka. Fantázia starovekých astrológov bola neobmedzená, na hviezdnej oblohe videli obrysy rozprávkových zvieratiek či odvážnych hrdinov. Takmer ku každému súhvezdia sa viaže nejaká starodávna legenda alebo mýtus.
Existuje napríklad legenda o tom, ako sa na oblohe objavili súhvezdia Ursa Minor a Ursa Major. Táto legenda hovorí, že starogrécky boh Zeus si vzal za manželku najkrajšiu nymfu Callisto. Zeus potreboval ochrániť svoju milovanú pred prenasledovaním žiarlivej Héry a vzal nymfu do svojho neba a premenil ju na medveďa. Zeus spolu s Callisto premenil jej milovaného psa na medveďa - stala sa Ursa Minor.
Existuje legenda o súhvezdí? Cassiopeia, Cepheus, Andromeda, Pegasus a Perseus. Verí sa, že kedysi dávno mal mýtický etiópsky kráľ Kefeus za manželku krásnu kráľovnú Cassiopeiu. Jedného dňa, obklopená Nereidami - mýtickými obyvateľmi mora, sa bezohľadne chválila nadpozemskou krásou svojej dcéry Andromedy. Nereidy žiarlili a sťažovali sa vládcovi morí Poseidonovi. Na pobrežie Etiópie vypustil strašné monštrum, ktoré požieralo ľudí. Cepheus sa ponáhľal k orákulu o pomoc, ale povedal, že jediným východiskom je dať Andromedu. Cepheus musel obetovať svoju milovanú dcéru: priviazať ju k pobrežnej skale a nechať ju čakať na smrť. Andromedu však zachránil hrdina Perseus, ktorý k nej priletel na okrídlenom koni – Pegasovi. Fantázia starých Grékov tiež umiestnila hlavných účastníkov tohto mýtu na oblohu v podobe súhvezdí.
2. Hviezdna obloha doma. Tu musíme pracovať s kartami súhvezdí. Hviezdy a súhvezdia môžeme skúsiť vidieť aj doma. V miestach, kde sú na kartách biele bodky, musíte prepichnúť otvory, vypnúť svetlo, vziať baterku a priložiť ju blízko ku karte. Zasvieťte kartou na strop a uvidíte jedno zo súhvezdí
3. Vyšívanie súhvezdí. Tiež vezmeme karty súhvezdí a prepichneme ich. Potom vezmeme šnúru a vyzveme dieťa, aby vyšívalo podobnú alebo vlastnú konšteláciu
4. Prilepte hviezdičky. V obchode si môžete kúpiť nálepky s hviezdami a požiadať svoje dieťa, aby ich nalepilo na zodpovedajúce body na súhvezdí. Alebo vytvorte z hviezd rovnaké súhvezdie ako na karte.
Príjemnú zábavu pri hraní!
