Avtorske didaktične igre na umk in dou. Kartoteka didaktičnih iger za poučevanje predšolskih otrok tatarskega jezika. pri poučevanju predšolskih otrok tatarskega jezika"

pri poučevanju predšolskih otrok tatarskega jezika"

Vzgojiteljica:

V zadnjih nekaj letih in trenutno je v naši predšolski izobraževalni ustanovi potekal hiter proces izvajanja novega izobraževalnega kompleksa za poučevanje otrok tatarskega in njihovega maternega jezika.

domov namen Ta proces je učinkovita organizacija dela pri uporabi učnega gradiva.

Na podlagi tega cilja so bili opredeljeni naslednji naloge, ki zadevajo vse udeležence izobraževalnega procesa:

1. Preučiti normativne in pravne dokumente o implementaciji novega sistema poučevanja in učenja v izobraževalni proces.

2. Razvijte načrt za delo z rusko govorečimi učitelji pri poučevanju tatarskega jezika.

3. Prispevajte k ustvarjanju jezikovnega okolja v skupinah, da bi otroci pridobili minimalni besedni zaklad.

4. Razvijte didaktične igre in gradivo za poučevanje otrok tatarskega jezika.

Glede vzgojiteljev imamo naslednje vprašanje:

Kako z otroki okrepiti novo besedišče, ki so se ga naučili med poukom tatarskega jezika - besedišče, ki je rusko govorečim otrokom tuje?

Seveda v obliki igre, vendar poučne igre. Ne smemo pozabiti, da mora izobraževalni proces v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom temeljiti na oblikah dela z otroki, ki ustrezajo starosti. In igra je glavna oblika dela s predšolskimi otroki in vodilna dejavnost zanje. Bil nominiran hipoteza:

Skupaj s sistematično uporabo novih učnih gradiv pri pouku in v rutinskih trenutkih bo razvoj didaktičnih iger prispeval h kakovostni asimilaciji minimalnega besedišča in veščin obvladovanja minimalnega besedišča v pogovornem govoru (dialogih) učiteljev. in študenti.

torej najpomembnejše naloge za vzgojitelje trenutno je:

Ustvarjanje pogojev za širšo uvedbo izvirnih iger v izobraževalni proces, v našem primeru v prostem času od pouka.

Splošni cilji iger:

v Razvoj koherentnega in dialoškega govora;

v Širjenje besednega zaklada;

v Razvoj sposobnosti ustvarjalnega mišljenja;

v Razvoj pozornosti, spomina;

v Spodbujanje neodvisnosti.

Prva igra je "PARKIRANJE AVTOMOBILA". Igra pomaga doseči pravilno izgovorjavo glavnih preučenih barv (rdeča, zelena, modra, rumena, bela, črna) in različnih kombinacij številk od 1 do 10 v tatarskem jeziku, razvija logično razmišljanje, pozornost, spomin, koherentnost in dialoški govor, pri otrocih spodbuja željo, da začeto delo pripeljejo do konca. Otrok izbere avto, pri čemer izgovori barvo avtomobila v tatarščini, nato se odpelje do parkirnega mesta in odkrije, da je na zadnji strani ključavnica s kodo. Koda ni sestavljena iz ene, ampak več števk. Otrok imenuje kombinacijo številk v tatarskem jeziku, pri čemer upošteva njihovo zaporedje. Če poimenovanje ene številke otroku ne povzroča posebnih težav, potem poimenovanje več številk za rusko govoreče otroke ni lahka naloga. Danes vam je bila predstavljena nekoliko spremenjena različica te igre. Igra je namenjena…….

Naslednja igra - “HIŠA JE LEPA, HIŠA JE VELIKA”.

Med to igro otroci aktivirajo svoj besedni zaklad na teme "števila", "pohištvo", "družina", "hrana", razvijajo dialoški govor in vizualni spomin; Za razliko od prejšnje igre, tukaj otroci, nasprotno, sami sestavijo kombinacijo številk, ki jih izgovori v tatarskem jeziku (učitelj ali drug otrok).

Kombinacija številk je v tem primeru koda ključavnice za vstop v hišo.

In ko že vstopijo v hišo, otroci vadijo identifikacijo družinskih članov, kosov pohištva, posode, hrane in določanje njihovih različnih lastnosti (velikost, barva itd.) Z uporabo preučenih govornih vzorcev. Na primer "Kirill, nerse kirek?" - "Uryndyk kirek." - "Nindi uryndyk?" - "Chista, matur, kechkene, yashel uryndyk." Seveda je od otrok težko dobiti popolne odgovore, a utrdi se vsaj osnovno besedišče, ki so se ga otroci naučili. Otroci z veliko željo izgovarjajo tatarske besede in že to je zanje velik dosežek. Med dialogom med otroki se doseže tudi vzgojni cilj: otroci se naučijo poslušati drug drugega do konca in so si vedno pripravljeni pomagati. Igra je zasnovana……..

Naslednja igra – “NA VRTU » . Ta igra se uporablja predvsem za krepitev besedišča na temo "Zelenjava" in vadbo štetja (od 1 do 5 za višjo skupino, od 5 do 10 v pripravljalni skupini). Poteka tudi v obliki dialoga. Otroci štejejo zelenjavo, jo primerjajo po velikosti (zur berenge - kechkene berenge), po količini (bish kisher - durt sugan) in ugotavljajo njene lastnosti. To igro lahko uporabite ...

Naprej - igra "OBLEČI ALSU IN MARATA." Tukaj se utrjuje besedišče na temo "Oblačila", določajo se tudi lastnosti oblačilnih predmetov, poleg neodvisnosti ta igra neguje tako osebnostno kakovost, kot je urejenost. Igra je dobra za uporabo v……..

Naslednja tekma – "Čarobno jabolčno drevo" Igro odlikuje jasnost.

Otrok se približa jablani, odtrga jabolko, ki mu je všeč, in odgovori na vprašanja, na primer: "Nindi alma?", "Niche alma?", "Niche sary (kyzyyl, yashel) alma?", "Nindi alma kirek?" . Dodatna vprašanja lahko postavite tudi v ruščini, tako da otroke prosite za kratke odgovore v tatarščini, na primer: "Koliko drugih jabolk je tega rumenega na drevesu?", "Kakšne barve so druga jabolka na jablani?", "Kaj barve je največ jabolk na drevesu? itd. Ko odpre svoje jabolko, otrok v notranjosti odkrije čarobno besedo, s pomočjo učitelja to besedo prebere, jo večkrat izgovori, besedo prevede v ruščino, hkrati pa razloži pomen te besede (že v ruščini) : v katerih primerih in zakaj, pri izražanju, kaj se ta beseda uporablja. Otroka lahko prosite, naj pove kakšno situacijo s to besedo. Če je otroku težko odgovoriti, mu učitelj postavlja vodilna vprašanja, s čimer otroka tiho prisili, da vstopi v dialog v tatarskem jeziku in mu pomaga razumeti pomen čarobne besede.

Igra se imenuje "Magic Apple Tree", zato na tej jablani rastejo čarobna jabolka (tapljajo čarobnost v sebi). To pojasnjuje tudi dejstvo, da so na istem drevesu različnih barv. Kakšno čarobnost vsebujejo ta jabolka, bodo otroci izvedeli med igro.

Igra je večnamenska, saj vključuje cilje, kot je utrjevanje besedišča na temah »Barve« (»Toslәr«) in »Številke« (»Sannar«) ter vas nauči odgovarjati na vprašanja »Koliko?« ("Nič?"), "Kateri?" ("Nindy?").

Igro lahko uporabljamo tako pri skupinskem delu z otroki kot pri individualnem delu z določenim učencem.

Kasneje so uporabili tudi hrbtno stran drevesa in igro so že poimenovali »Family Tree«. Že samo ime pove, da igra utrjuje gradivo na temo »družina«, a ne samo... Na hrbtni strani diska otrok odkrije družinskega člana že v procesu neke dejavnosti in temu primerno odgovori na vprašanje »Nišli? ”.

Kakšen je rezultat uporabe teh iger? Rad bi opozoril, da je res

Razvite igre so navdušujoče in v sproščenem vzdušju otroka potopijo v jezikovno okolje, kjer vsrkava nove informacije. Otroci niti ne pomislijo, da se učijo, ne da bi to opazili, se veliko bolje naučijo tatarskih besed, fraz, stavkov in na podlagi tega vadijo pravilno izgovorjavo specifičnih tatarskih glasov. Poleg tega otroci vadijo dialoški govor, ki je pomemben dejavnik pri obvladovanju jezikovne kulture in značilnost novega izobraževalnega kompleksa.

SPRETNA UPORABA TAKIH IGR:

spodbuja boljšo asimilacijo programskega gradiva in poglabljanje znanja,

dopolnjuje in širi besedni zaklad,

omogoča utrjevanje govornega gradiva v igrivi obliki,

razvija mišljenje,

spodbuja in ohranja živo zanimanje za jezik med učenci.

Da bi se dojenček dobro in harmonično razvijal, ga je treba nenehno ukvarjati. Toda razredi ne smejo biti dolgočasni in monotoni, bolje jih je spremeniti v zanimivo igro, tako da otrok ne opazi učnega procesa, vendar mu ni dolgčas.

Vse didaktične igre UMK so predvsem učenje, čeprav zabavne. A otrok ne ve, da se mu s tem, ko ga zvabimo v igro, ponudi tudi, da se nauči nekaj novega. Za vsako didaktično igro so zelo pomembna določena pravila. Namen pravil je narediti otroke bolj organizirane in dosledne. Pomembno je, da izberete posebne didaktične igre o umk v vrtcu, izdelane z lastnimi rokami.

Obstajajo dobre didaktične igre, ki lahko učijo matematiko za otroke v srednji skupini vrtca. Otroke lahko na igriv način naučite šteti do 10 s pomočjo posebnega priročnika, ki ga zlahka izdelate z lastnimi rokami. Namen vaje je izboljšati sposobnosti štetja otrok, starih od 5 do 7 let, jih naučiti določati število predmetov, razviti ustvarjalno mišljenje ter jih naučiti osnov seštevanja in odštevanja.

Skupaj z otroki boste morali izrezati žirafe, oblake, klobuke s številkami, lise za žirafje kože in tudi dežne kaplje. Morda boste potrebovali tudi igralno podlogo, eno veliko, lahko pa vzamete svojo za vsakega igralca.

Na matematično igralno polje morate postaviti izrezane žirafe in vsaka žirafa mora nositi klobuk s številko. Zdaj morate na telo vsake živali postaviti pike v skladu s številko na klobuku. Naslednje slike, ki jih je treba postaviti na igralno polje, so oblaki. Na oblakih naj bodo napisane tudi številke, pod vsako številko pa boste morali dati toliko kapljic, kot je napisanih na oblaku. To matematično igro je mogoče izvajati tako v skupini kot pri individualnem poučevanju otrok, starih 5-7 let.

Igre naj bodo za otroke zanimive in primerne njihovi starosti. V igrah se pogosto uporabljajo vizualni pripomočki za razlago pravil. Ekipna igra bo zanimiva za starejše otroke.

Otroci starejše predšolske starosti imajo potrebne izkušnje za reševanje drugih kompleksnih logičnih problemov. Didaktična igra ima posebno strukturo, ki jo je treba uporabiti pri poučevanju predšolskih otrok. Igro lahko izdelamo iz primernega materiala, ki ga lahko pripravimo vnaprej.

Zelenjava in sadje

Obstajajo odlične igre, ki jih je mogoče vaditi v vrtčevski skupini, ki zlahka naučijo priljubljene zelenjave in sadja. Slike zelenjave in sadja lahko narišete z lastnimi rokami ali pa jih preprosto natisnete na tiskalniku. Vsekakor pa bo uporaba takšne knjižice v vrtcu preprosta.

Otroke, stare 5-7 let, lahko povabite, da ločeno izberejo zelenjavo in ločeno sadje. Otroke lahko prosite, naj govorijo o obliki in barvi vsakega predmeta. Zanimiva naloga bi lahko bila vaja, pri kateri bodo morali otroci izbrati zelenjavo, iz katere lahko skuhajo boršč, in ločeno odložiti sadje, iz katerega lahko skuhajo kompot.

Dobra vadba je lahko igra, ki namesto slik uporablja šablone. Na liste narišite zelenjavo in sadje, jih izrežite tako, da list ostane cel, v njem pa je izrezana zelenjava. Te liste bomo nanesli na barvni papir, da bomo izbrali pravo barvo za določeno zelenjavo ali sadje. Namen te vaje je zapomniti si imena rož, sadja in zelenjave ter se naučiti iskati ujemanja.

Za razvoj predšolskih otrok

Za razvoj predšolskih otrok je treba posebno pozornost nameniti konceptu požarne varnosti. Priročnike lahko izdelate z lastnimi rokami, na primer model požarnega ščita, katerega namen bo otroke naučiti, kako se uporablja vsak element v modelu, kaj je požarna varnost in kako jo zagotoviti.

Model lahko izdelate med poukom na vrtu z otroki. Uporabite posodo za tekoče milo in jo pobarvajte rdeče kot gasilni aparat. Iz kartona naredite trikotno vedro in ga prav tako pobarvajte z rdečo barvo. Škatlo s peskom lahko naredite iz škatle za čaj, gasilsko cev pa iz traku iz blaga. Iz barvnega kartona lahko izrežete kavelj, kavelj in sekiro.

S pomočjo takšnega vodnika na vrtu bodo otroci, stari 5-7 let, veliko lažje spoznali, kaj je požarna varnost in kako se uporabljajo navedeni predmeti. Požarna varnost bo otrokom poznana tema, ko bodo šli v šolo, pa bodo lahko samostojno razložili, kaj je požarna varnost.

Izobraževalne igre za predšolske otroke

Za razvoj govora

Če je vaš cilj razviti dialoški govor pri otrocih, spodbuditi njihovo pozornost, spomin in razmišljanje, potem vam bo ustrezala preprosta, a zanimiva naloga "Kamilica", ki je zelo primerna za sočasno igro otrok, starih 5-7 let.

Na sredino mize morate postaviti sliko živali in otrokom dati slike, ki prikazujejo različna dejanja. Učitelj vpraša, kaj počnemo z izbrano živaljo, in otroci, ki držijo v rokah slike, narejene z lastnimi rokami na vrtu, dodajo cvetne liste na podobo živali in povedo, kaj počne, na primer: »Zajček skače«, »Zajček jé«.

Igre za razvoj govora

Senzorične igre

Igra, ki odlično razvija motorične sposobnosti, je "Nageljni in gumice". Za igranje te igre s svojimi otroki boste potrebovali majhno leseno desko, približno 50 x 50 cm, gumice in gumice.

Vse je zelo preprosto, le gumbe morate postaviti na enako razdaljo drug od drugega, samo izvlecite leseni ščit in vsak gumb postavite v križ črt. Vaš vodnik je pripravljen.

Zdaj lahko otroci na gumbe nataknejo gumice, oblikujejo različne figure in vadijo fino motoriko. Urili se bodo tudi vizualno, barvno in prostorsko zaznavanje, domišljija, odlično pa se bo utrdilo poznavanje različnih vrst geometrijskih likov in črt.

Pomembno je, da v vrtcu uporabljamo različne didaktične igre, ki so potrebne za majhne otroke. Sami si lahko izmislite vznemirljive igre, s katerimi se bodo otroci hitro učili. Vsako leto se pojavi nekaj novega, zato lahko pri poučevanju otrok uporabimo nekaj nenavadnega in novega, kar močno pospeši proces učenja.

Z otroki je treba voditi razrede, v katerih lahko uporabite pripravljene priročnike, zahvaljujoč katerim si bodo hitro zapomnili nove besede in številke. Učni proces bo od učitelja zahteval veliko časa in truda.

Senzorični razvoj

DIY didaktične igre

Postavitev "Hišni ljubljenčki"

je bila izdelana iz odpadnega materiala (kartona in časopisnih tulcev) za predšolske otroke.
Lahko si ogledate mojstrski razred o izdelavi modela
Cilj: utrditi predstave o domačih živalih.
Naloge:
Izobraževalni:
Otrokom utrditi znanje o hišnih ljubljenčkih. Upoštevajte značilne lastnosti živali.
Krepiti sposobnost primerjanja, iskanja podobnosti in razlik.
Razviti sposobnost razlikovanja med živalmi in njihovimi mladiči.
Razviti spretnost pisanja kratke zgodbe o živalih.
Razvojni:
Razviti otrokov spomin, mišljenje, domišljijo.
Razvijati zanimanje otrok za živo naravo in čustveno odzivnost.
Izobraževalni:
Vzgojiti otrokom ljubezen do svoje domovine.
Vzgojiti otrokom prijazen odnos do živali, ustvariti željo, da bi jim pomagali.

Model "Miller's Yard"

Didaktična igra: "Nahrani žemljo"

"Ribič"

"Nageljni in gumice"

Igra "Smešni palčki".

"Otipne kapice"

Izobraževalna igra "Kvadrati s skrivnostjo"

Izobraževalna igra "Candy"

Igra za razvoj fine motorike "Škatla presenečenja"

1. Didaktična igra "Moj dom"

To igro učim v zaključnih razredih. S pomočjo tega kolaža je priročno preizkusiti znanje otrok. Izmislite si lahko različna vprašanja in naloge. Otrokom je zelo všeč. na primer

A) "Igra s prsti".

Ta prst je dedek

To je babičin prst

Ta prst je očka

Ta prst je mamica

Ta prst sem jaz.

B) D/i "Pokliči domov"

Vzgojiteljica: Poklicati očeta domov?

Otrok: Oče, pojdi domov itd.

Vse naloge so opravljene v tatarščini. Tako otroci razvijajo govor in sposobnost pravilnega govorjenja besed.

B) Na temo "Izdelki": "Pravilno poimenujte"

Otroci poimenujejo izdelke, ki jih vidijo na sliki (jabolko, kruh, mleko, čaj, hruška, banana, grozdje).

D) Tema "Igrače": igra "Kaj, katera?"

Vzgojiteljica: kaj je to

Otrok: lutka.

Vzgojiteljica: Kakšno lutko?

Otrok:Čista, majhna lutka (v tatarščini).

D) Tema “Štetje do 5” D/i “Koliko jabolk”

Vzgojiteljica: Koliko jabolk ima deklica?

Otrok: Eno jabolko.

Vzgojiteljica: Koliko jabolk ima jež?

Otrok: Dve jabolki itd.

In tudi ista igra za starejše ljudi. Imenuje se "Učenje z igro"

A) D/i “Trgovina z oblačili”

Vzgojiteljica: Daj mami sundress.

Otrok: Mama, vzemi sončno obleko (v tatarščini).

(Enako z ostalo družino).

B) Na temo "Zelenjava" igra "Na vrtu"

Akbay je posadil zelenjavo na vrtu. Fantje, poglejte, kakšno zelenjavo je pridelal?

Otroci poimenujejo zelenjavo v tatarščini. In potem štejejo. Na primer, dve kapusnici, štirje krompirji, pet korenčkov itd.

C) D/i "Kdo dela kaj?"

Vzgojiteljica: Kaj dela mama?

otroci: Mama pere krompir. itd.

D) Na temo "Pohištvo" d/i "Izberi pohištvo"

Učiteljica pokaže dva medveda in reče, da morata izbrati pravo velikost pohištva.

Veliki medvedek dobi veliko posteljo, velik stol, veliko mizo, mali medvedek pa majhno mizico, stol in posteljo. Otroci odgovarjajo v tatarščini.

D) D/i "Pravilno poimenuj"

Vzgojiteljica: Katere prehrambene izdelke vidite tukaj?

Otroški odgovori v tatarščini.

Vzgojiteljica: Koliko jabolk?

otroci:Štiri jabolka.

Tukaj se določi ime izdelkov in račun.

In za pripravljalno skupino "Smo že veliki - v šolo vodijo ceste"

A) D/i "Kdo je na hribu"

Otroci poimenujejo gozdne živali, domače živali in perutnino.

B) D/i "Kaj je v aktovki"

Otroci izmenično poimenujejo šolske potrebščine v tatarščini.

B) Pravljica "Repa"

Otroci pripovedujejo zgodbo s pomočjo slik.

D) Besedna igra "Kaj počneš?"

Fant: Skačem, sedim na stolu, igram se, tečem, jem itd.

D) Na temo "Barve" d/i "Kateri balon boš dal?"

Vzgojiteljica: Daša, katera žoga ti je všeč?

Daša: Všeč mi je rdeča žoga.

Vzgojiteljica: Komu boš dal žogo?

Daša:Žogo bom dal Akbaiju.

E) Dialog med otroki "Kam greš?"

dekle: kaj počneš

Fant: tečem. kaj počneš

dekle: Grem v cirkus (v kavarno, trgovino itd.).

2. Naslednja igra se imenuje "Kdo naredi kaj?"

Otroci že na začetku izberejo cvetni list.

Vzgojiteljica: Kakšne barve?

Otrok: To je rdeča (v tatarskem jeziku rečejo barva), obrnite jo in na podlagi risbe sestavite stavek.

Otrok: Mama sedi na stolu.

Ta igra uči otroke pravilnega poimenovanja barv, sestavljanja stavkov v tatarskem jeziku in bogati otrokov besedni zaklad.

3. Didaktična igra "Pomagaj mami"

Učitelj razloži, da moramo mami pomagati pripraviti solato in kompot. Otroci morajo poimenovati, kaj je potrebno za solato in kaj je potrebno za kompot v tatarščini.

Upam, da boste uživali v mojih igrah in da bodo koristne. Hvala vsem za pozornost!