Lojë dinake dhelpra. Loja në natyrë "Sly Fox" në rregullat e grupit të moshuar Sly Fox

Informacione për autorin

Avilova Ekaterina Ivanovna

Vendi i punës, pozicioni:

MBDOU kopshti nr. 72 edukatore, Balakovo, rajoni i Saratovit

Rajoni i Saratovit

Karakteristikat e mësimit (mësimit)

Niveli arsimor:

Arsimi parashkollor

Audienca e synuar:

Edukatore

Audienca e synuar:

Prindi

Artikujt:

Përshkrimi i shkurtër:

Lojëra në natyrë për fëmijët më të rritur

DOSJE KARTELA E LOJËRAVE TË JASHTME GRUP TË MASTËR

Lojë në natyrë "Dhelpra dinak"

Objektivi: Të zhvillojë qëndrueshmërinë dhe vëzhgimin tek fëmijët. Praktikoni vrapimin shpejt me shmangie, rreshtim në një rreth dhe kapje.

Përshkrimi: Lojtarët qëndrojnë në një rreth në një distancë prej një hapi nga njëri-tjetri. Shtëpia e dhelprës është e konturuar jashtë rrethit. Mësuesi fton lojtarët të mbyllin sytë, ecën rreth rrethit pas fëmijëve dhe thotë: "Do të kërkoj një dhelpër dinake dhe të kuqe në pyll!", prek një nga lojtarët, i cili bëhet një dhelpër dinake. . Më pas mësuesi i fton lojtarët të hapin sytë dhe të shikojnë me kujdes se cila prej tyre është dhelpra dinake, për të parë nëse ajo do të japë veten në një farë mënyre. Lojtarët pyesin në kor 3 herë, fillimisht në heshtje, dhe më pas me zë të lartë, "Dhelpra dinake, ku je?" Në të njëjtën kohë, të gjithë shikojnë njëri-tjetrin. Dhelpra dinake shkon shpejt në mes të rrethit, ngre dorën lart dhe thotë "Unë jam këtu". Të gjithë lojtarët shpërndahen nëpër vend dhe dhelpra i kap ata. Dhelpra e kapur e çon në shtëpi në vrimën e tij.

Rregullat: Dhelpra fillon të kapë fëmijët vetëm pasi lojtarët pyesin në kor 3 herë dhe dhelpra thotë "Unë jam këtu!"

Nëse dhelpra e dha veten më herët, mësuesi cakton një dhelpër të re.

Një lojtar që del jashtë kufijve të fushës konsiderohet i kapur.

Opsionet: janë zgjedhur 2 dhelpra.

Lojë në natyrë "Kaloni - ngrihuni"

Qëllimi: Të nxisë ndjenjën e miqësisë tek fëmijët, të zhvillojë shkathtësinë dhe vëmendjen. Forconi muskujt e shpatullave dhe shpinës.

Përshkrimi: Lojtarët rreshtohen në dy kolona, dy hapa larg njëri-tjetrit. Në secilën prej tyre ata qëndrojnë në gjatësinë e krahut nga njëri-tjetri. Një vijë është tërhequr para kolonave. Mbi të vendosen dy topa. Në sinjalin "uluni", të gjithë ulen me këmbët e kryqëzuara. Në sinjalin "kalon", të parët në kolona marrin topat dhe ua kalojnë mbi kokë atyre që ulen pas tyre, pastaj ngrihen dhe kthehen përballë kolonës. Personi që merr topin e kalon atë përsëri mbi kokë, pastaj ngrihet në këmbë dhe gjithashtu kthehet drejt kolonës, etj. Fiton kolona që kaloi topin saktë dhe nuk e hodhi topin.

Rregullat: Kaloni topin vetëm mbi kokë dhe kur jeni ulur. Ngrihuni në këmbë vetëm pasi ia kaloni topin personit që është ulur pas jush. Ai që nuk arrin ta marrë topin vrapon pas tij, ulet dhe vazhdon lojën.

Opsionet: Kaloni topin djathtas ose majtas, duke e kthyer trupin.

Lojë në natyrë "Gjeni topin"

Qëllimi: Të zhvillojë vëzhgimin dhe shkathtësinë e fëmijëve.

Përshkrimi: Të gjithë lojtarët qëndrojnë në një rreth afër njëri-tjetrit, përballë qendrës. Një lojtar bëhet qendër, ky është folësi. Lojtarët i mbajnë duart pas shpine. Njërit i jepet një top në duar. Fëmijët fillojnë t'ia kalojnë topin njëri-tjetrit pas shpine. Shoferi përpiqet të gjejë se kush e ka topin. Ai mund t'i kërkojë secilit prej lojtarëve të tregojnë duart e tyre duke thënë "duart". Lojtari i shtrin të dyja duart përpara, pëllëmbët lart. Ai që ka topin ose që e ka lëshuar qëndron në mes dhe shoferi zë vendin e tij.

Rregullat: Topi kalohet në çdo drejtim. Topi i kalohet vetëm fqinjit. Nuk mund t'ia kalosh topin një fqinji pasi shoferi kërkon të tregojë duart.

Opsionet: Vendosni dy topa në lojë. Rritja e numrit të shoferëve. Jepini personit që ka topin një detyrë: kërcejë, kërcejë etj.

Lojë në natyrë "Dy ngricat"

Qëllimi: Të zhvillohet frenimi tek fëmijët, aftësia për të vepruar në një sinjal (me një fjalë). Praktikoni vrapimin ndërsa shmangeni ndërsa kapni. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Në anët e kundërta të vendit, dy shtëpi janë të shënuara me vija. Lojtarët janë të vendosur në njërën anë të fushës. Mësuesja zgjedh dy shoferë, të cilët qëndrojnë në mes të zonës ndërmjet shtëpive, përballë fëmijëve. Këto janë Red Nose Frost dhe Blue Nose Frost. Në sinjalin e mësuesit "Filloni", të dy Frost thonë: "Ne jemi dy vëllezër të rinj, dy ngrica janë të guximshme. Unë jam Frost Red Nose. Unë jam Frost Blue Nose. Cili prej jush do të vendosë të niset në rrugë?” Të gjithë lojtarët përgjigjen: "Ne nuk kemi frikë nga kërcënimet dhe nuk kemi frikë nga ngrica" dhe vrapojnë në shtëpinë në anën e kundërt të faqes, dhe Frosts përpiqen t'i ngrijnë ato, d.m.th. prek me dorën tuaj. Të ngrirët ndalojnë aty ku u kapën në brymë dhe qëndrojnë ashtu derisa të gjithë të tjerët të kenë mbaruar vrapin. Numërohen ato të ngrira dhe më pas bashkohen me lojtarët.

Rregullat: Lojtarët mund të dalin nga shtëpia vetëm pas fjalës "brica". Kush mbaron i pari dhe kush qëndron në shtëpi konsiderohet i ngrirë. Ai i prekur nga Frost ndalon menjëherë. Mund të vraponi vetëm përpara, por jo prapa ose jashtë zonës.

Opsionet: Pas njërës rresht janë fëmijët e Blu Frost, pas tjetrës janë fëmijët e Red Frost. Kur sinjali është "blu", ato blu funksionojnë, dhe Red Frost e kap atë dhe anasjelltas. Kush do të kapë më shumë?

Lojë në natyrë "Carousel"

Qëllimi: Të zhvillojë tek fëmijët ritmin e lëvizjeve dhe aftësinë për t'i koordinuar ato me fjalë. Praktikoni vrapimin, ecjen në një rreth dhe formimin e një rrethi.

Përshkrimi: Lojtarët formojnë një rreth. Mësuesja u jep fëmijëve një kordon, skajet e të cilit janë të lidhura. Fëmijët, duke mbajtur kordonin me dorën e djathtë, kthehen majtas dhe thonë poezinë: “Mezi, mezi, mezi, mezi, karuseli filloi të rrotullohej. Dhe pastaj përreth, përreth, të gjithë vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.” Në përputhje me tekstin e poezisë, fëmijët ecin në një rreth, së pari ngadalë, pastaj më shpejt, pastaj vrapojnë. Ndërsa vrapon, mësuesi thotë: "Është në rregull." Fëmijët vrapojnë në një rreth 2 herë, mësuesi ndryshon drejtimin e lëvizjes, duke thënë: "Kthehu". Lojtarët kthehen në një rreth, duke kapur shpejt kordonin me dorën e majtë dhe vrapojnë në drejtimin tjetër. Më pas mësuesja vazhdon me fëmijët: “Hesht, hesht, mos e shkruaj, ndalo karuselin. Një, dy, një, dy, loja mbaroi!” Lëvizjet e karuselit po bëhen gjithnjë e më të ngadalta. Me fjalët "loja mbaroi", fëmijët e ulin kordonin në tokë dhe shpërndahen.

Rregullat: Ju mund të zëni një vend në karusel vetëm duke telefonuar. Ata që nuk arrijnë të zënë vend para ziles së tretë, nuk marrin pjesë në patinazh. Duhet të bëni lëvizje sipas tekstit, duke respektuar ritmin.

Opsionet: Të gjithë duhet të vendosin kordonin në dysheme, duke vrapuar në një rreth pas tij.

Lojë në natyrë "kurthi i miut"

Qëllimi: Të zhvillojë vetëkontrollin e fëmijëve, aftësinë për të koordinuar lëvizjet me fjalë dhe shkathtësi. Praktikoni vrapimin dhe mbledhjen, duke u rreshtuar në një rreth dhe duke ecur në një rreth. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Lojtarët janë të ndarë në dy grupe të pabarabarta. Më i vogli formon një rreth - një "kurth miu", pjesa tjetër e "minjve" - ata janë jashtë rrethit. Lojtarët, duke përshkruar një kurth miu, mbajnë duart dhe fillojnë të ecin në një rreth, duke thënë: "Oh, sa të lodhur janë minjtë, ata gërryen gjithçka, hëngrën gjithçka. Kujdes, ju mashtrues, do t'ju vijmë. Ne do t'ju ngremë kurthe miu dhe do t'i kapim të gjithë tani." Fëmijët ndalojnë dhe ngrenë duart e tyre të shtrënguara lart, duke formuar një portë. Minjtë vrapojnë dhe dalin nga kurthi i miut. Sipas mësuesit: "duartrokisni", fëmijët që qëndrojnë në një rreth i ulin duart dhe ulen - kurthi i miut është mbyllur. Lojtarët që nuk kanë kohë për të dalë jashtë rrethit konsiderohen të kapur. Minjtë e kapur lëvizin në një rreth dhe rrisin madhësinë e kurthit të miut. Kur shumica e minjve kapen, fëmijët ndryshojnë rolet.

Rregullat: Ulini duart tuaja të shtrënguara para fjalës "duartrokis". Pasi kurthi i miut të jetë mbyllur, nuk duhet të zvarriteni nën krahë.

Opsionet: Nëse ka shumë fëmijë në grup, atëherë mund të organizoni dy kurthe miu dhe fëmijët do të vrapojnë në dy.

Lojë në natyrë "Gjeni kush u kap"

Qëllimi: Të zhvillohet vëzhgimi, aktiviteti, iniciativa. Praktikoni vrapimin dhe kërcimin.

Përshkrimi: Fëmijët ulen në karrige, mësuesi sugjeron të shkoni për një shëtitje në pyll ose pastrim. Aty mund të shihni zogj, insekte, bletë, bretkosa, karkaleca, një lepur dhe një iriq. Ato mund të kapen dhe të sillen në zonën e ndenjes. Lojtarët ndjekin mësuesin, dhe më pas shpërndahen në drejtime të ndryshme dhe pretendojnë se e kapin atë në ajër ose duke u përkulur në tokë. "Është koha për të shkuar në shtëpi," thotë mësuesi dhe të gjithë fëmijët, duke mbajtur krijesat e gjalla në duar, vrapojnë në shtëpi dhe marrin secilën nga karriget e tyre. Mësuesi emërton një nga fëmijët dhe ofron të tregojë se kë kapi në pyll. Fëmija imiton lëvizjet e një kafshe të kapur. Fëmijët marrin me mend se kush u kap. Më pas ata shkojnë përsëri për një shëtitje në pyll.

Rregullat: Kthehuni me sinjalin "Është koha për të shkuar në shtëpi".

Opsionet: Udhëtimi me tren (uluni në karrige, imitoni lëvizjet dhe tingujt e rrotave me duart dhe këmbët e tyre).

Lojë në natyrë "Ne jemi djem qesharak"

Qëllimi: Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për të kryer lëvizje sipas një sinjali verbal. Praktikoni vrapimin në një drejtim të caktuar ndërsa shmangeni. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Fëmijët qëndrojnë në njërën anë të sheshit të lojërave. Një vijë është tërhequr para tyre. Një vijë është tërhequr gjithashtu në anën e kundërt. Në anën e fëmijëve, në mes, midis dy rreshtave, ka një kurth të caktuar nga mësuesi. Fëmijët thonë në unison: "Ne jemi djem të gëzuar, na pëlqen të vrapojmë dhe të kërcejmë, mirë, përpiquni të na arrini. Një, dy, tre, kapni!” Pas fjalës "kap", fëmijët vrapojnë në anën tjetër të këndit të lojërave dhe kapja i kap ata që vrapojnë. Ai që preket nga kurthi para se lojtari të kalojë vijën konsiderohet i kapur dhe ulet pranë kurthit. Pas 2-3 vrapimeve, të kapurit rinumërohen dhe zgjidhet një kurth i ri. Rregullat: Mund të kaloni vetëm në anën tjetër pas fjalës "kap". Ai që preket nga kurthi lëviz mënjanë. Ai që kaloi në anën tjetër, përtej vijës, nuk mund të kapet. Opsione: Futni një kurth të dytë. Në rrugën e atyre që shpëtojnë ka një pengesë - vrapimi midis objekteve.

Lojë në natyrë "Tufë dhe Ujku"

Qëllimi: Të zhvillojë aftësinë për të kryer lëvizje në një sinjal. Praktikoni ecjen dhe vrapimin shpejt.

Përshkrimi: Rrethet dhe katrorët janë të përshkruara në njërën anë të sitit. Këto janë ndërtesa: një hambar viçi, një stallë. Pjesa tjetër është e zënë nga "livadh". Në një nga qoshet në anën e kundërt ka një "strofull ujku" (në një rreth). Mësuesi cakton njërin nga lojtarët si "bari", tjetrin si "ujk", i cili është në strofkë. Pjesa tjetër e fëmijëve përshkruajnë kuaj dhe viça, të cilët janë në oborr, në dhomat e duhura. Me një shenjë nga mësuesi, "bariu" i afrohet me radhë "dyerve" të hambarit dhe stallave të viçave dhe, si të thuash, i hap ato. Duke luajtur tubin, ai e çon të gjithë tufën jashtë në livadh. Ai vetë ecën pas. Lojtarët, duke imituar kafshët shtëpiake, duke gërmuar barin, vrapojnë, lëvizin nga një vend në tjetrin, duke iu afruar strofkës së ujkut. "Ujku", thotë mësuesi, të gjithë vrapojnë te bariu dhe qëndrojnë pas tij. Ata që nuk arritën të mbërrinin te bariu, i kap ujku dhe i çon në strofull. Bariu e çon kopenë në hambar, ku të gjithë vendosen në vendet e tyre.

Rregullat: Ujku ikën nga strofulla vetëm pas fjalës "ujk". Në të njëjtën kohë kur ujku mbaron, të gjithë lojtarët duhet të vrapojnë te bariu. Ata që nuk kanë kohë të qëndrojnë pas bariut, i merr ujku.

Opsionet: Përfshini një "vrimë lotimi" në lojë, përkuluni dhe duket se pini ujë.

Lojë në natyrë "Patat - Mjellma"

Qëllimi: Të zhvillojë vetëkontrollin e fëmijëve dhe aftësinë për të kryer lëvizje kur u jepet një sinjal. Praktikoni vrapimin ndërsa shmangeni. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Në njërën skaj të zonës ka një linjë "shtëpi" ku ndodhen patat, në anën e kundërt është një bari. Në anën e shtëpisë është "strofulla e ujkut". Pjesa tjetër e vendit është "livadh". Mësuesi cakton njërin si bari, tjetrin si ujk, të tjerët bëjnë sikur janë pata. Bariu i nxjerr patat për të kullotur në livadh. Patat ecin dhe fluturojnë nëpër livadh. Bariu i quan "Patat, patat". Patat përgjigjen: "Ga-ga-ha". "Doni të hani?" "Po, po, po." "Pra, fluturo." “Nuk mundemi. Ujku gri është nën mal dhe nuk na lë të shkojmë në shtëpi.” "Pra, fluturoni si të doni, vetëm kujdesuni për krahët tuaj." Patat, duke hapur krahët e tyre, fluturojnë në shtëpi nëpër livadh, dhe ujku vrapon, bllokon rrugën e tyre, duke u përpjekur të kapë sa më shumë pata (prek me dorë). Ujku i merr në shtëpi patat e kapur. Pas 3-4 vrapimeve, numërohet numri i të kapurve, më pas emërohet një ujk dhe një bari i ri.

Rregullat: Patat mund të fluturojnë në shtëpi, dhe ujku mund t'i kapë ato vetëm pas fjalëve "Pra, fluturoni si të doni, vetëm kujdesuni për krahët tuaj". Ujku mund të kap patat në livadh deri në kufirin e shtëpisë.

Opsionet: Rritja e distancës. Prezantoni ujkun e dytë. Ka pengesa në rrugën e ujkut që ju duhet t'i hidhni.

Lojë në natyrë "Kush mund ta heqë kasetën më shpejt"

Objektivi: Të zhvillojë vetëkontrollin tek fëmijët dhe aftësinë për të vepruar sipas një sinjali. Fëmijët praktikojnë vrapimin dhe kërcimin.

Përshkrimi: Në shesh lojërash vizatohet një vijë, përtej së cilës fëmijët rreshtohen në disa kolona prej 4-5 personash. Në një distancë prej 10-15 hapash, një litar shtrihet përballë kolonave, lartësia është 15 cm mbi duart e ngritura të fëmijëve. Një fjongo vendoset në këtë litar kundër çdo kolone. Në sinjalin "vrap", të gjithë që qëndrojnë të parët në kolona vrapojnë drejt shiritit të tyre, kërcejnë dhe e heqin nga litari. Personi i parë që heq shiritin konsiderohet fitues. Shiritat varen përsëri, ata që ishin të parët në kolonë qëndrojnë në fund dhe pjesa tjetër lëviz drejt vijës. Në sinjal, fëmijët e ardhshëm vrapojnë. etj. Fitimet në secilën kolonë numërohen Rregullat: Ju mund të vraponi vetëm pas fjalës "vrapim". Tërhiqeni shiritin vetëm përpara kolonës suaj Opsione: Vendosni pengesa në rrugën e vrapimit. Zgjatni litarin në një distancë prej 40 cm, nën të cilin duhet të zvarriteni pa e prekur. Vizatoni dy vija në një distancë prej 30 cm, mbi të cilat duhet të hidheni.

Lojë në natyrë "Shpejt në vende"

Qëllimi: Të zhvillojë orientimin në hapësirë, aftësinë për të kryer lëvizje sipas një sinjali. Praktikoni vrapimin e shpejtë, ecjen, kërcimin.

Përshkrimi: Fëmijët qëndrojnë në një rreth në gjatësinë e krahut, vendi i secilit person është i shënuar me një objekt. Me fjalën "vrap", fëmijët largohen nga rrethi, ecin, vrapojnë ose kërcejnë në të gjithë këndin e lojërave. Mësuesi heq një artikull. Pas fjalëve "zini vendet tuaja", të gjithë fëmijët vrapojnë në një rreth dhe zënë vendet bosh. Atij që mbeti, fëmijët i thanë njëzëri: "Vanya, Vanya, mos u mërzit, shpejt zë vendin tënd!"

Rregullat: Një vend në rreth mund të merret vetëm pas fjalëve "Merrni vendet tuaja". Ju nuk mund të qëndroni ende pas fjalës "vraponi".

Opsionet: Në fillim të lojës, mos e fshihni kubin në mënyrë që askush të mos mbetet pa vend. Hiqni 2 ose 3 kube. Në dimër, flamujt ngecin në dëborë.

Lojë në natyrë "Kurth, merr shiritin"

Objektivi: Zhvillimi i shkathtësisë dhe inteligjencës tek fëmijët. Praktikoni vrapimin me shmangie, kapje dhe rreshtim në një rreth.

Përshkrimi: Lojtarët rreshtohen në një rreth, secili merr një fjongo, të cilën e vendos në pjesën e pasme të rripit ose pas jakës së tij. Ka një kurth në qendër të rrethit. Në sinjalin "ik", fëmijët ikin dhe kurthi përpiqet të nxjerrë një fjongo nga dikush. Ai që ka humbur shiritin lëviz mënjanë. Në sinjalin "Një, dy, tre, vraponi shpejt në një rreth", fëmijët rreshtohen në një rreth. Kapësi numëron numrin e shiritave dhe ua kthen fëmijëve. Loja fillon me një kurth të ri.

Rregullat: Kapësi duhet të marrë vetëm shiritin, pa e vonuar luajtësin. Lojtari që ka humbur shiritin e tij largohet mënjanë.

Opsionet: Zgjidhni dy kurthe. Nuk mund të marrësh një fjongo nga një lojtar i kërrusur. Lojtarët vrapojnë përgjatë "shtegut", "urës", duke kërcyer mbi "gunga".

Lojë në natyrë "Gjuetarët dhe lepujt"

Objektivi: Përmirësoni aftësitë e kërcimit dhe hedhjes në një objektiv në të dy këmbët. Zhvilloni shkathtësinë, shpejtësinë dhe orientimin hapësinor.

Pajisjet: top.

Ndarja e roleve: Zgjidhni një ose dy "gjuetarë" që qëndrojnë në njërën anë të vendit, pjesa tjetër e fëmijëve janë "lepuj".

Ecuria e lojës.

Lepurët ulen në "strofkat" e tyre të vendosura në anën e kundërt të vendit. "Gjuetarët" ecin nëpër zonë dhe pretendojnë se po kërkojnë "lepuj", pastaj shkojnë në vendet e tyre dhe fshihen pas "pemëve" (karrige, stol).

Me fjalët e mësuesit:

Lepur kërcejnë dhe kërcejnë. kërcim-kërcej

Në pyllin e gjelbër

"Lepurët" dalin në platformë dhe kërcejnë. Tek fjala "Gjuetar!" "Lepurët" vrapojnë te "minks" e tyre, një nga "gjuetarët" e drejton topin në këmbët e tyre dhe kushdo që godet e merr me vete. “Lepurët” dalin sërish në pyll dhe “gjuetari” i gjuan sërish, por e hedh topin me dorën e dytë. Kur loja përsëritet, zgjidhen "gjuetarët" e rinj.

Udhëzime për lojën. Sigurohuni që "gjuetari" ta hedhë topin me të dy duart e tij të djathta dhe të majta. “Gjuetarët” e hedhin topin vetëm në këmbët e “lepujve”. Ai që hodhi topin e merr atë.

Lojë në natyrë "Ariu dhe bletët"

Qëllimi: Të mësojmë fëmijët të zbresin dhe të ngjiten në murin e gjimnastikës. zhvillojnë shkathtësinë dhe shpejtësinë.

Kosherja e bletëve (muri gjimnastikor ose kulla) ndodhet në njërën anë të vendit. Në anën e kundërt është një livadh. Në anën është një strofkë ariu. Jo më shumë se 12-15 persona marrin pjesë në lojë në të njëjtën kohë. Lojtarët janë të ndarë në 2 grupe të pabarabarta. Shumica e tyre janë bletë që jetojnë në koshere. Arinjtë janë në strofkë. Në një sinjal të caktuar, bletët fluturojnë nga kosherja (zbriten nga muri gjimnastikor), fluturojnë në livadh për mjaltë dhe gumëzhitje. Sapo fluturojnë larg, arinjtë vrapojnë nga strofka dhe ngjiten në koshere (ngjiten në mur) dhe ushqehen me mjaltë. Sapo mësuesi jep sinjalin "arinjtë", bletët fluturojnë në kosheret dhe arinjtë ikin në strofull. Ata që nuk kanë kohë të fshihen, thumbohen nga bletët (prehen me duar). Pastaj loja rifillon. Arinjtë e pickuar nuk marrin pjesë në ndeshjen e radhës.

Drejtimet. Pas dy përsëritjesh, fëmijët ndryshojnë rolet. Mësuesi kujdeset që fëmijët të mos kërcejnë, por të zbresin nga shkallët; nëse është e nevojshme, jepni ndihmë.

Lojë në natyrë "Hapësirë e lirë"

Objektivi: Zhvillimi i shkathtësisë, shpejtësisë; aftësia për të mos u përplasur.

Lojtarët ulen në dysheme në një rreth, këmbët e kryqëzuara. Mësuesja thërret dy fëmijë të ulur pranë njëri-tjetrit. Ata ngrihen dhe qëndrojnë rreth rrethit me kurrizin nga njëri-tjetri. Në sinjalin "një, dy, tre - vraponi", ata vrapojnë në drejtime të ndryshme, arrijnë në vendin e tyre dhe ulen. Lojtarët shënojnë se kush ishte i pari që zuri një vend bosh. Mësuesja thërret dy fëmijë të tjerë. Loja vazhdon.

Drejtimet. Ju gjithashtu mund t'i thërrisni fëmijët të ulur në vende të ndryshme të rrethit për të vrapuar.

Lojë në natyrë "Ujku në hendek"

Qëllimi: Mësoni fëmijët të kërcejnë, të zhvillojnë shkathtësi.

Një hendek është shënuar në të gjithë sitin (sallën) nga dy vija paralele në një distancë prej rreth 100 cm nga njëra-tjetra. Ka një shofer në të - një ujk. Pjesa tjetër e fëmijëve janë dhi. Ata jetojnë në shtëpi (ata qëndrojnë jashtë vijës përgjatë kufirit të sallës). Në anën e kundërt të sallës, një vijë ndan fushën. Tek fjalët "Dhi në fushë, ujk në hendek!" fëmijët vrapojnë nga shtëpia në fushë dhe hidhen mbi hendekun përgjatë rrugës. Ujku vrapon në hendek, duke u përpjekur të pastrojë dhitë që kërcejnë. I yndyrshmi ec anash. Mësuesi thotë: "Dhi, shkoni në shtëpi!" Dhitë vrapojnë në shtëpi, duke u hedhur mbi hendek gjatë rrugës. Pas 2-3 viza, zgjidhet ose emërohet një shofer tjetër.

Drejtimet. Dhia konsiderohet e kapur nëse ujku e prek në momentin kur hidhet mbi hendek, ose nëse e godet hendekun me këmbë. Për të komplikuar lojën, mund të zgjidhni 2 ujqër.

Lojë në natyrë "Bretkosat dhe çafkat"

Qëllimi: Zhvillimi i shkathtësisë dhe shpejtësisë tek fëmijët. Mësoni të hidheni përpara dhe mbrapa mbi një objekt.

Kufijtë e kënetës (drejtkëndëshi, katrori ose rrethi) ku jetojnë bretkosat shënohen me kube (20 cm nga një anë), midis të cilave shtrihen litarët. Në skajet e litarëve ka thasë me rërë. Në një distancë është foleja e një çafkë. Bretkosat kërcejnë dhe gezojnë në moçal. Çafka (udhëheqësi) qëndron në folenë e tij. Me sinjalin e mësuesit, ajo, duke ngritur këmbët lart, shkon në kënetë, kalon mbi litar dhe kap bretkosat. Bretkosat shpëtojnë nga çafka - kërcejnë nga këneta. Çafka i çon bretkosat e kapur në shtëpinë e saj. (Aty qëndrojnë derisa të zgjedhin një çafkë të re.) Nëse të gjitha bretkosat arrijnë të kërcejnë nga këneta dhe çafka nuk kap askënd, ajo kthehet vetëm në shtëpinë e saj. Pas 2-3 lojërave, zgjidhet një çafkë e re.

Drejtimet. Litarët vendosen në kube në mënyrë që të mund të bien lehtësisht nëse preken gjatë kërcimit. Litari i rënë vendoset përsëri në vend. Lojtarët (bretkosat) duhet të shpërndahen në mënyrë të barabartë në të gjithë zonën e kënetës. Mund të ketë 2 çafka në lojë.

Lojë në natyrë Udmurd "Uji"

Qëllimi: të forcojë marrëdhëniet miqësore midis fëmijëve.

Shoferi ulet në një rreth me sytë mbyllur. Lojtarët lëvizin në një rreth duke thënë:

Gjyshi Vodyanoy,

Pse jeni ulur nën ujë?

Kujdes për pak

Për një minutë.

Rrethi ndalet. Mermani ngrihet dhe me sy mbyllur i afrohet njërit prej lojtarëve. Detyra e tij është të përcaktojë se kush është para tij. Merman mund të prekë lojtarin që qëndron përballë tij, por ai nuk mund të hapë sytë. Nëse Vodyanoy merr me mend emrin e lojtarit, atëherë ata ndryshojnë rolet dhe loja vazhdon.

Lojë në natyrë "Kozmonautë"

Qëllimi: Të zhvillojë vëmendjen, shkathtësinë dhe imagjinatën e fëmijëve. Praktikoni orientimin e shpejtë hapësinor.

Konturet e raketave janë tërhequr përgjatë skajeve të sitit. Numri i përgjithshëm i vendeve në raketa duhet të jetë më i vogël se numri i fëmijëve që luajnë. Në mes të platformës, astronautët, të kapur për dore, ecin në një rreth, duke thënë:

Raketat e shpejta po na presin.

Për shëtitje në planet. Por ka një sekret në lojë:

Çfarëdo që të duam, nuk ka vend për të vonuar.

Me fjalët e fundit, fëmijët lëshojnë duart dhe vrapojnë për të zënë vendet e tyre në raketë. Ata që nuk kishin hapësirë të mjaftueshme në raketa mbeten në kozmodrom, dhe ata që janë ulur në raketa tregojnë me radhë se ku po fluturojnë dhe çfarë shohin. Pas kësaj, të gjithë qëndrojnë përsëri në një rreth dhe loja përsëritet. Gjatë fluturimit, në vend që të flasin për atë që kanë parë, fëmijëve u kërkohet të kryejnë ushtrime të ndryshme, detyra që lidhen me daljen në hapësirë, etj.

Lojë në natyrë "Skifter dhe Pëllumba"

Qëllimi: të stërvitni fëmijët në vrapim dhe shmangie.

Në anët e kundërta të sitit, vijat tregojnë shtëpitë e pëllumbave. Midis shtëpive ka një skifter (udhëheqës). Të gjithë fëmijët janë pëllumba. Ata qëndrojnë pas vijës në njërën anë të fushës. Sokoli bërtet: "Pëllumba, fluturoni!" pëllumbat fluturojnë (vrapojnë) nga një shtëpi në tjetrën, duke u përpjekur të mos kapen nga sokoli. Ai që sokoli e preku me dorë, largohet mënjanë. Kur kapen 3 pëllumba, zgjidhet një skifter tjetër.

Lojë në natyrë "Zogjtë dhe kafazi"

Objektivi: rritja e motivimit për aktivitetet e lojërave, stërvitje vrapimi - në një pozicion gjysmë ulur me përshpejtim dhe ngadalësim të ritmit të lëvizjes.

Fëmijët ndahen në dy grupe. Dikush formon një rreth në qendër të sheshit të lojërave (fëmijët ecin në një rreth duke mbajtur duart) - ky është një kafaz. Një nëngrup tjetër janë zogjtë. Mësuesi thotë: "Hape kafazin!" Fëmijët që formojnë një kafaz ngrenë duart lart. Zogjtë fluturojnë në kafaz (në një rreth) dhe menjëherë fluturojnë prej tij. Mësuesi thotë: "Mbylle kafazin!" fëmijët heqin dorë. Zogjtë e mbetur në kafaz konsiderohen të kapur. Ata qëndrojnë në një rreth. Sheshi rritet dhe loja vazhdon derisa të mbeten 1-3 zogj. Më pas fëmijët ndryshojnë rolet.

Lojë në natyrë "Aeroplanët"

Qëllimet: Mësojini fëmijët të vrapojnë ngadalë, të mbajnë shpinën dhe kokën drejt gjatë vrapimit, të ruajnë distancën mes njëri-tjetrit, të zhvillojnë orientimin në hapësirë.

Iopsioni: fëmijët vrapojnë rreth këndit të lojërave duke pretenduar se janë aeroplanë (me krahët e tyre anash). Aeroplanët nuk duhet të përplasen dhe të thyejnë krahët. Viktimat e aksidentit i afrohen mësueses. Pas riparimeve, ato ngrihen përsëri. Loja zgjat 2-3 minuta.

IIopsioni: Fëmijët vendosen rreth mësuesit në një cep të këndit të lojërave dhe ulen poshtë. Këta janë avionë në aeroport. Me sinjalin e mësuesit, avionët ngrihen njëri pas tjetrit dhe fluturojnë (ngadalë) në çdo drejtim, duke u përpjekur të mos prekin njëri-tjetrin me krahët e tyre (krahët e shtrirë në anët). Në sinjal, aeroplanët hyjnë për t'u ulur dhe zënë vendin e tyre në aeroport. Në fund të lojës festohen më të mirët që fluturuan pa aksidente. Loja përsëritet 3-4 herë.

Lojë në natyrë "Kush e ka topin"

Qëllimet: mësoni të mbani shpinën drejt, forconi muskujt e shpinës, praktikoni pasimin e topit.

Fëmijët formojnë një rreth. Ata zgjedhin një shofer (ai qëndron në qendër të rrethit), pjesa tjetër lëviz fort drejt njëri-tjetrit. Fëmijët e kalojnë topin në një rreth pas shpinës. Shoferi përpiqet të gjejë se kush e ka topin, ai thotë "Duart!" dhe atij që i drejtohet duhet të tregojë të dyja duart, pëllëmbët lart. Nëse shoferi mendoi saktë, ai merr topin dhe qëndron në një rreth.

Lojë në natyrë "Owl"

Qëllimet: zhvillimi i vëmendjes, reagimi ndaj komandave verbale dhe rregullimi vullnetar i sjelljes.

Një fole bufi është shënuar në vend. Pjesa tjetër janë minj, insekte, flutura. Në sinjalin "Dita!" - të gjithë po ecin dhe vrapojnë. Pas pak tingëllon sinjali "Nata!" dhe të gjithë ngrijnë, duke mbetur në pozicionin në të cilin i gjeti skuadra. Bufi zgjohet, fluturon nga foleja dhe merr atë që lëviz në folenë e saj.

Lojë në natyrë "Lepuri i pastrehë"

Qëllimet: ushtrimi i vrapimit të shpejtë dhe vrapimit afatshkurtër me shmangie, zhvillimi i një reagimi ndaj vendimmarrjes së shpejtë.

Një "gjuetar" dhe një "lepur endacak" zgjidhen midis lojtarëve. Fëmijët e mbetur - lepujt - janë të vendosur në shtëpi (qarqe të vizatuara në tokë). Një lepur i pastrehë ikën nga një gjahtar. Një lepur mund të shpëtojë duke vrapuar në shtëpinë e dikujt, por më pas lepuri që qëndron në rreth bëhet një lepur i pastrehë dhe duhet të ikë menjëherë. Pas 2-3 minutash, mësuesi ndërron gjahtarin.

Vognikova Elena Valerievna
Indeksi i kartave të lojërave në natyrë

Lojë në natyrë "Sly Fox"

Objektivi: Zhvillimi i qëndrueshmërisë dhe vëzhgimit tek fëmijët. Praktikoni vrapimin shpejt me shmangie, rreshtim në një rreth dhe kapje.

Përshkrimi: Lojtarët qëndrojnë në një rreth në një distancë prej një hapi nga njëri-tjetri. Shtëpia e dhelprës është e konturuar jashtë rrethit. Mësuesi fton lojtarët të mbyllin sytë, ecën rreth rrethit pas fëmijëve dhe thotë: "Do të kërkoj një dhelpër dinake dhe të kuqe në pyll!", prek një nga lojtarët, i cili bëhet një dhelpër dinake. . Më pas mësuesi i fton lojtarët të hapin sytë dhe të shikojnë me kujdes se cila prej tyre është dhelpra dinake dhe nëse ajo do ta dorëzojë veten në një farë mënyre. Lojtarët pyesin në kor 3 herë, fillimisht në heshtje, dhe më pas me zë të lartë, "Dhelpra dinake, ku je?" Në të njëjtën kohë, të gjithë shikojnë njëri-tjetrin. Dhelpra dinake shkon shpejt në mes të rrethit, ngre dorën lart dhe thotë "Unë jam këtu". Të gjithë lojtarët shpërndahen nëpër vend, dhe dhelpra i kap ata. Dhelpra e kapur e çon në shtëpi në vrimën e tij.

Rregullat: Dhelpra fillon të kapë fëmijët vetëm pasi lojtarët pyesin në kor 3 herë dhe dhelpra thotë "Unë jam këtu!"

Nëse dhelpra e dha veten më herët, mësuesi cakton një dhelpër të re.

Një lojtar që del jashtë kuadrit të fushës konsiderohet i kapur.

Opsionet: janë zgjedhur 2 dhelpra.

Lojë në natyrë "Gjeni topin"

Qëllimi: Të zhvillojë vëzhgimin dhe shkathtësinë e fëmijëve.

Rregullat: Topi kalohet në çdo drejtim. Topi i kalohet vetëm fqinjit. Nuk mund t'ia kalosh topin një fqinji pasi shoferi kërkon të tregojë duart.

Opsionet: Vendosni dy topa në lojë. Rritja e numrit të shoferëve. Jepini personit që ka topin një detyrë: kërcejë, kërcejë etj.

Lojë në natyrë "Kaloni - ngrihuni"

Qëllimi: Të nxisë ndjenjën e miqësisë tek fëmijët, të zhvillojë shkathtësinë dhe vëmendjen. Forconi muskujt e shpatullave dhe shpinës.

Përshkrimi: Lojtarët rreshtohen në dy kolona, dy hapa larg njëri-tjetrit. Në secilën prej tyre ata qëndrojnë në gjatësinë e krahut nga njëri-tjetri. Një vijë është tërhequr para kolonave. Mbi të vendosen dy topa. Në sinjalin "uluni", të gjithë ulen me këmbët e kryqëzuara. Në sinjalin "kalon", të parët në kolona marrin topat dhe ua kalojnë mbi kokë atyre që ulen pas tyre, pastaj ngrihen dhe kthehen përballë kolonës. Personi që ka marrë topin e kalon atë përsëri mbi kokën e tij, pastaj ngrihet dhe gjithashtu kthehet me fytyrë nga kolona, etj. Fiton kolona që e ka kaluar topin saktë dhe nuk e ka hedhur topin.

Opsionet: Kaloni topin djathtas ose majtas, duke e kthyer trupin.

Lojë në natyrë "Gjeni kush u kap"

Qëllimi: Të zhvillohet vëzhgimi, aktiviteti, iniciativa. Praktikoni vrapimin dhe kërcimin.

Rregullat: Kthehuni me sinjalin "Është koha për të shkuar në shtëpi".

Opsionet: Udhëtimi me tren (uluni në karrige, imitoni lëvizjet dhe zhurmën e rrotave me duart dhe këmbët e tyre).

Lojë në natyrë "Dy ngricat"

Qëllimi: Të zhvillohet frenimi tek fëmijët, aftësia për të vepruar në një sinjal (me një fjalë). Praktikoni vrapimin ndërsa shmangeni ndërsa kapni. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Në anët e kundërta të vendit, dy shtëpi janë të shënuara me vija. Lojtarët janë të vendosur në njërën anë të fushës. Mësuesja zgjedh dy shoferë, të cilët qëndrojnë në mes të zonës ndërmjet shtëpive, përballë fëmijëve. Këto janë Red Nose Frost dhe Blue Nose Frost. Në sinjalin e mësuesit "Filloni", të dy Frost thonë: "Ne jemi dy vëllezër të rinj, dy ngrica janë të guximshme. Unë jam Frost Red Nose. Unë jam Frost Blue Nose. Cili prej jush do të vendosë të niset në rrugë?” Të gjithë lojtarët përgjigjen: "Ne nuk kemi frikë nga kërcënimet dhe nuk kemi frikë nga ngrica" dhe vrapojnë në shtëpinë në anën e kundërt të sitit, dhe Frosts përpiqen t'i ngrijnë, domethënë t'i prekin me duar. Të ngrirët ndalojnë aty ku u kapën në brymë dhe qëndrojnë ashtu derisa të gjithë të tjerët të kenë mbaruar vrapin. Numërohen ato të ngrira dhe më pas bashkohen me lojtarët.

Rregullat: Lojtarët mund të dalin nga shtëpia vetëm pas fjalës "acar". Kush mbaron i pari dhe kush qëndron në shtëpi konsiderohet i ngrirë. Ai i prekur nga Frost ndalon menjëherë.

Lojë në natyrë "kurthi i miut"

Përshkrimi: Lojtarët janë të ndarë në dy grupe të pabarabarta. Më i vogli formon një rreth - një "kurth miu", pjesa tjetër e "minjve" - ata janë jashtë rrethit. Lojtarët, duke përshkruar një kurth miu, mbajnë duart dhe fillojnë të ecin në një rreth, duke thënë: "Oh, sa të lodhur janë minjtë, ata gërryen gjithçka, hëngrën gjithçka. Kujdes, ju mashtrues, do t'ju vijmë. Ne do t'ju ngremë kurthe miu dhe do t'i kapim të gjithë tani." Fëmijët ndalojnë dhe ngrenë duart e tyre të shtrënguara lart, duke formuar një portë. Minjtë vrapojnë brenda dhe jashtë kurthit të miut. Sipas mësuesit: "duartrokisni", fëmijët që qëndrojnë në një rreth i ulin duart dhe ulen - kurthi i miut është mbyllur. Lojtarët që nuk kanë kohë për të dalë jashtë rrethit konsiderohen të kapur. Minjtë e kapur lëvizin në një rreth dhe rrisin madhësinë e kurthit të miut. Kur shumica e minjve kapen, fëmijët ndryshojnë rolet. Rregullat: Ulini duart tuaja të shtrënguara para fjalës "duartrokis". Pasi kurthi i miut të jetë mbyllur, nuk duhet të zvarriteni nën krahë.

Opsionet: Nëse ka shumë fëmijë në grup, atëherë mund të organizoni dy kurthe miu dhe fëmijët do të vrapojnë në dy.

Lojë në natyrë "Ne jemi djem qesharak"

Lojë në natyrë "Tufë dhe Ujku"

Qëllimi: Të zhvillojë aftësinë për të kryer lëvizje në një sinjal. Praktikoni ecjen dhe vrapimin shpejt.

Lojë në natyrë "Shpejt në vende"

Qëllimi: Të zhvillojë orientimin në hapësirë, aftësinë për të kryer lëvizje sipas një sinjali. Praktikoni vrapimin e shpejtë, ecjen, kërcimin.

Rregullat: Një vend në rreth mund të merret vetëm pas fjalëve "Merrni vendet tuaja". Ju nuk mund të qëndroni ende pas fjalës "vraponi".

Opsionet: Në fillim të lojës, mos e fshihni kubin në mënyrë që askush të mos mbetet pa vend. Hiqni 2 ose 3 kube. Në dimër, flamujt ngecin në dëborë.

Lojë në natyrë "Gjuetarët dhe lepujt"

Objektivi: Përmirësoni aftësitë e kërcimit dhe hedhjes në një objektiv në të dy këmbët. Zhvilloni shkathtësinë, shpejtësinë dhe orientimin hapësinor.

Pajisje: top.

Ndarja e roleve: Zgjidhni një ose dy "gjuetarë" që qëndrojnë në njërën anë të vendit, pjesa tjetër e fëmijëve janë "lepuj".

Ecuria e lojës.

Me fjalët e mësuesit:

Lepur kërcejnë dhe kërcejnë. kërcim-kërcim

Në pyllin e gjelbër

Lojë në natyrë "Ariu dhe bletët"

Qëllimi: Të mësojmë fëmijët të zbresin dhe të ngjiten në murin e gjimnastikës. zhvillojnë shkathtësinë dhe shpejtësinë.

Kosherja e bletëve (muri gjimnastikor ose kulla) ndodhet në njërën anë të vendit. Në anën e kundërt është një livadh. Në anën është një strofkë ariu. Jo më shumë se 12-15 persona marrin pjesë në lojë në të njëjtën kohë. Lojtarët janë të ndarë në 2 grupe të pabarabarta. Shumica e tyre janë bletë që jetojnë në koshere. Arinjtë janë në një strofkë. Me një sinjal të kushtëzuar, bletët fluturojnë nga kosherja (ato zbresin nga muri gjimnastikor, fluturojnë në livadh për mjaltë dhe gumëzhitje. Sapo fluturojnë larg, arinjtë vrapojnë nga strofulla dhe ngjiten në zgjua (ngjiten në mur) dhe gosti me mjaltë Sapo mësuesi i jep sinjalin "arinjve", bletët fluturojnë në kosheret, dhe arinjtë ikin në strofkë prekni ato me duar. Pastaj loja rifillon.

Drejtimet. Pas dy përsëritjesh, fëmijët ndryshojnë rolet. Mësuesi kujdeset që fëmijët të mos kërcejnë, por të zbresin nga shkallët; nëse është e nevojshme, jepni ndihmë.

Lojë në natyrë "Hapësirë e lirë"

Objektivi: Zhvillimi i shkathtësisë, shpejtësisë; aftësia për të mos u përplasur.

Drejtimet. Ju gjithashtu mund t'i thërrisni fëmijët të ulur në vende të ndryshme të rrethit për të vrapuar.

DOSJE KARTELA E LOJËRAVE TË JASHTME GRUP TË MASTËR

E përfunduar: Margarita Sergeevna Smirnova është mësuese e grupit parashkollor në shkollën e mesme Raikonkosskaya.

Lojë në natyrë "Dhelpra dinak"

Synimi: Të zhvillojë aftësitë e qëndrueshmërisë dhe të vëzhgimit tek fëmijët. Praktikoni vrapimin shpejt me shmangie, rreshtim në një rreth dhe kapje.

Përshkrimi: Lojtarët qëndrojnë në një rreth në një distancë prej një hapi nga njëri-tjetri. Shtëpia e dhelprës është e konturuar jashtë rrethit. Mësuesi fton lojtarët të mbyllin sytë, ecën rreth rrethit pas fëmijëve dhe thotë: "Do të kërkoj një dhelpër dinake dhe të kuqe në pyll!", prek një nga lojtarët, i cili bëhet një dhelpër dinake. . Më pas mësuesi i fton lojtarët të hapin sytë dhe të shikojnë me kujdes se cila prej tyre është dhelpra dinake dhe nëse ajo do ta dorëzojë veten në një farë mënyre. Lojtarët pyesin në kor 3 herë, fillimisht në heshtje, dhe më pas me zë të lartë, "Dhelpra dinake, ku je?" Në të njëjtën kohë, të gjithë shikojnë njëri-tjetrin. Dhelpra dinake shkon shpejt në mes të rrethit, ngre dorën lart dhe thotë "Unë jam këtu". Të gjithë lojtarët shpërndahen nëpër vend dhe dhelpra i kap ata. Dhelpra e kapur e çon në shtëpi në vrimën e tij.

Rregullat: Dhelpra fillon t'i kapë fëmijët vetëm pasi lojtarët pyesin në kor 3 herë dhe dhelpra thotë "Unë jam këtu!" Nëse dhelpra e dha veten më herët, mësuesi cakton një dhelpër të re.
Një lojtar që del jashtë kufijve të fushës konsiderohet i kapur.

Opsionet: Përzgjidhen 2 dhelpra.

Lojë në natyrë "Kaloni - ngrihuni"

Synimi: Për të nxitur ndjenjën e miqësisë tek fëmijët, për të zhvilluar shkathtësinë dhe vëmendjen. Forconi muskujt e shpatullave dhe shpinës.

Përshkrimi: Lojtarët rreshtohen në dy kolona, në një distancë prej dy hapash nga njëri-tjetri. Në secilën prej tyre ata qëndrojnë në gjatësinë e krahut nga njëri-tjetri. Një vijë është tërhequr para kolonave. Mbi të vendosen dy topa. Në sinjalin "uluni", të gjithë ulen me këmbët e kryqëzuara. Në sinjalin "kalon", të parët në kolona marrin topat dhe ua kalojnë mbi kokë atyre që ulen pas tyre, pastaj ngrihen dhe kthehen përballë kolonës. Personi që merr topin e kalon atë përsëri mbi kokë, pastaj ngrihet në këmbë dhe gjithashtu kthehet drejt kolonës, etj. Fiton kolona që kaloi topin saktë dhe nuk e hodhi topin.

Rregullat: Kaloni topin vetëm mbi kokë dhe ndërsa jeni ulur. Ngrihuni në këmbë vetëm pasi ia kaloni topin personit që është ulur pas jush. Ai që nuk arrin ta marrë topin vrapon pas tij, ulet dhe vazhdon lojën.

Opsionet: Kaloni topin djathtas ose majtas, duke e kthyer trupin.

Lojë në natyrë "Gjeni topin"

Synimi: Zhvilloni vëzhgimin dhe shkathtësinë e fëmijëve.

Përshkrimi: Të gjithë lojtarët qëndrojnë në një rreth afër njëri-tjetrit, përballë qendrës. Një lojtar bëhet qendër, ky është folësi. Lojtarët i mbajnë duart pas shpine. Njërit i jepet një top në duar. Fëmijët fillojnë t'ia kalojnë topin njëri-tjetrit pas shpine. Shoferi përpiqet të gjejë se kush e ka topin. Ai mund t'i kërkojë secilit prej lojtarëve të tregojnë duart e tyre duke thënë "duart". Lojtari i shtrin të dyja duart përpara, pëllëmbët lart. Ai që ka topin ose që e ka lëshuar qëndron në mes dhe shoferi zë vendin e tij.

Rregullat: Topi kalohet në çdo drejtim. Topi i kalohet vetëm fqinjit. Nuk mund t'ia kalosh topin një fqinji pasi shoferi kërkon të tregojë duart.

Opsionet: Vendos dy topa në lojë. Rritja e numrit të shoferëve. Jepini personit që ka topin një detyrë: kërcejë, kërcejë etj.

Lojë në natyrë "Dy ngricat"

Synimi: Për të zhvilluar frenimin tek fëmijët dhe aftësinë për të vepruar në një sinjal (fjalë). Praktikoni vrapimin ndërsa shmangeni ndërsa kapni. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Në anët e kundërta të vendit, dy shtëpi janë të shënuara me vija. Lojtarët janë të vendosur në njërën anë të fushës. Mësuesja zgjedh dy shoferë, të cilët qëndrojnë në mes të zonës ndërmjet shtëpive, përballë fëmijëve. Këto janë Red Nose Frost dhe Blue Nose Frost. Në sinjalin e mësuesit "Filloni", të dy Frost thonë: "Ne jemi dy vëllezër të rinj, dy ngrica janë të guximshme. Unë jam Frost Red Nose. Unë jam Frost Blue Nose. Cili prej jush do të vendosë të niset në rrugë?” Të gjithë lojtarët përgjigjen: "Ne nuk kemi frikë nga kërcënimet dhe nuk kemi frikë nga ngrica" dhe vrapojnë në shtëpinë në anën e kundërt të faqes, dhe Frosts përpiqen t'i ngrijnë ato, d.m.th. prek me dorën tuaj. Të ngrirët ndalojnë aty ku u kapën në brymë dhe qëndrojnë ashtu derisa të gjithë të tjerët të kenë mbaruar vrapin. Numërohen ato të ngrira dhe më pas bashkohen me lojtarët.

Rregullat: Lojtarët mund të dalin nga shtëpia vetëm pas fjalës "acar". Kush mbaron i pari dhe kush qëndron në shtëpi konsiderohet i ngrirë. Ai i prekur nga Frost ndalon menjëherë. Mund të vraponi vetëm përpara, por jo prapa ose jashtë zonës.

Opsionet: Pas njërës rresht janë fëmijët e Blu Frost, pas tjetrës janë fëmijët e Red Frost. Në sinjalin "blu", ato blu vrapojnë, dhe Red Frost kap dhe anasjelltas. Kush do të kapë më shumë?

Lojë në natyrë "Carousel"

Synimi: Të zhvillojë tek fëmijët ritmin e lëvizjeve dhe aftësinë për t'i koordinuar ato me fjalë. Praktikoni vrapimin, ecjen në një rreth dhe formimin e një rrethi.

Përshkrimi: Lojtarët formojnë një rreth. Mësuesja u jep fëmijëve një kordon, skajet e të cilit janë të lidhura. Fëmijët, duke mbajtur kordonin me dorën e djathtë, kthehen majtas dhe thonë poezinë: “Mezi, mezi, mezi, mezi, karuseli filloi të rrotullohej. Dhe pastaj përreth, përreth, të gjithë vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.” Në përputhje me tekstin e poezisë, fëmijët ecin në një rreth, së pari ngadalë, pastaj më shpejt, pastaj vrapojnë. Ndërsa vrapon, mësuesi thotë: "Është në rregull." Fëmijët vrapojnë në një rreth 2 herë, mësuesi ndryshon drejtimin e lëvizjes, duke thënë: "Kthehu". Lojtarët kthehen në një rreth, duke kapur shpejt kordonin me dorën e majtë dhe vrapojnë në drejtimin tjetër. Më pas mësuesja vazhdon me fëmijët: “Hesht, hesht, mos e shkruaj, ndalo karuselin. Një, dy, një, dy, loja mbaroi!”

Lojë në natyrë "kurthi i miut"

Synimi: Për të zhvilluar vetëkontrollin e fëmijëve, aftësinë për të koordinuar lëvizjet me fjalë dhe shkathtësi. Praktikoni vrapimin dhe mbledhjen, duke u rreshtuar në një rreth dhe duke ecur në një rreth. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Lojtarët janë të ndarë në dy grupe të pabarabarta. Më i vogli formon një rreth - një "kurth miu", pjesa tjetër e "minjve" - ata janë jashtë rrethit. Lojtarët, duke përshkruar një kurth miu, mbajnë duart dhe fillojnë të ecin në një rreth, duke thënë: "Oh, sa të lodhur janë minjtë, ata gërryen gjithçka, hëngrën gjithçka. Kujdes, ju mashtrues, do t'ju vijmë. Ne do t'ju ngremë kurthe miu dhe do t'i kapim të gjithë tani." Fëmijët ndalojnë dhe ngrenë duart e tyre të shtrënguara lart, duke formuar një portë. Minjtë vrapojnë brenda dhe jashtë kurthit të miut. Sipas mësuesit: "duartrokisni", fëmijët që qëndrojnë në një rreth i ulin duart dhe ulen - kurthi i miut është mbyllur. Lojtarët që nuk kanë kohë për të dalë jashtë rrethit konsiderohen të kapur. Minjtë e kapur lëvizin në një rreth dhe rrisin madhësinë e kurthit të miut. Kur shumica e minjve kapen, fëmijët ndryshojnë rolet.

Rregullat: Ulini duart tuaja të shtrënguara duke përdorur fjalën "duartrokis". Pasi kurthi i miut të jetë mbyllur, nuk duhet të zvarriteni nën krahë.

Lojë në natyrë "Gjeni kush u kap"

Synimi: Zhvilloni vëzhgimin, aktivitetin, iniciativën. Praktikoni vrapimin dhe kërcimin.

Përshkrimi: Fëmijët ulen në karrige, mësuesi sugjeron të bëni një shëtitje në pyll ose pastrim. Aty mund të shihni zogj, insekte, bletë, bretkosa, karkaleca, një lepur dhe një iriq. Ato mund të kapen dhe të sillen në zonën e ndenjes. Lojtarët ndjekin mësuesin, dhe më pas shpërndahen në drejtime të ndryshme dhe pretendojnë se e kapin atë në ajër ose duke u përkulur në tokë. "Është koha për të shkuar në shtëpi," thotë mësuesi dhe të gjithë fëmijët, duke mbajtur krijesat e gjalla në duar, vrapojnë në shtëpi dhe marrin secilën nga karriget e tyre. Mësuesi emërton një nga fëmijët dhe ofron të tregojë se kë kapi në pyll. Fëmija imiton lëvizjet e një kafshe të kapur. Fëmijët marrin me mend se kush u kap. Më pas ata përsëri shkojnë për një shëtitje në pyll.

Rregullat: Kthehu me sinjalin "Është koha për të shkuar në shtëpi".

Opsionet: Udhëtim me tren (ata ulen në karrige dhe imitojnë lëvizjet dhe tingujt e rrotave me duar dhe këmbë).

Lojë në natyrë "Ne jemi djem qesharak"

Synimi: Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për të kryer lëvizje sipas një sinjali verbal. Praktikoni vrapimin në një drejtim të caktuar ndërsa shmangeni. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Fëmijët qëndrojnë në njërën anë të sheshit të lojërave. Një vijë është tërhequr para tyre. Një vijë është tërhequr gjithashtu në anën e kundërt. Në anën e fëmijëve, në mes, midis dy rreshtave, ka një kurth të caktuar nga mësuesi. Fëmijët thonë në unison: "Ne jemi djem të gëzuar, na pëlqen të vrapojmë dhe të kërcejmë, mirë, përpiquni të na arrini. Një, dy, tre, kapni!” Pas fjalës "kap", fëmijët vrapojnë në anën tjetër të këndit të lojërave dhe kapja i kap ata që vrapojnë. Ai që preket nga kurthi para se lojtari të kalojë vijën konsiderohet i kapur dhe ulet pranë kurthit. Pas 2-3 vrapimeve, të kapurit rinumërohen dhe zgjidhet një kurth i ri. Rregullat: Mund të kaloni vetëm në anën tjetër pas fjalës "kap". Ai që preket nga kurthi lëviz mënjanë. Ai që kaloi në anën tjetër, përtej vijës, nuk mund të kapet. Opsione: Futni një kurth të dytë. Në rrugën e atyre që shpëtojnë ka një pengesë - vrapimi midis objekteve.

Lojë në natyrë "Tufë dhe Ujku"

Synimi: Zhvilloni aftësinë për të kryer lëvizje në shenjë. Praktikoni ecjen dhe vrapimin shpejt.

Përshkrimi: Në njërën anë të sitit, rrathët dhe sheshet janë të përshkruara. Këto janë ndërtesa: një hambar viçi, një stallë. Pjesa tjetër është e zënë nga "livadh". Në një nga qoshet në anën e kundërt ka një "strofull ujku" (në një rreth). Mësuesi cakton njërin nga lojtarët si "bari", tjetrin si "ujk", i cili është në strofkë. Pjesa tjetër e fëmijëve përshkruajnë kuaj dhe viça, të cilët janë në oborr, në dhomat e duhura. Me një shenjë nga mësuesi, "bariu" i afrohet me radhë "dyerve" të hambarit dhe stallave të viçave dhe, si të thuash, i hap ato. Duke luajtur tubin, ai e çon të gjithë tufën jashtë në livadh. Ai vetë ecën pas. Lojtarët, duke imituar kafshët shtëpiake, duke gërmuar barin, vrapojnë, lëvizin nga një vend në tjetrin, duke iu afruar strofkës së ujkut. "Ujku", thotë mësuesi, të gjithë vrapojnë te bariu dhe qëndrojnë pas tij. Ata që nuk arritën të mbërrinin te bariu, i kap ujku dhe i çon në strofull. Bariu e çon kopenë në hambar, ku të gjithë vendosen në vendet e tyre.

Rregullat: Ujku ikën nga strofulla vetëm pas fjalës "ujk". Në të njëjtën kohë kur ujku mbaron, të gjithë lojtarët duhet të vrapojnë te bariu. Ata që nuk kanë kohë të qëndrojnë pas bariut, i merr ujku.

Opsionet: Përfshini një "vrimë lotimi" në lojë, përkuluni dhe duket se pini ujë.

Lojë në natyrë "Patat - Mjellma"

Synimi: Të zhvillojë vetëkontrollin e fëmijëve dhe aftësinë për të kryer lëvizje kur u jepet një sinjal. Praktikoni vrapimin ndërsa shmangeni. Promovoni zhvillimin e të folurit.

Përshkrimi: Në njërën skaj të sitit ka një vijë "shtëpie" ku ndodhen patat, në anën e kundërt ka një bari. Në anën e shtëpisë është "strofulla e ujkut". Pjesa tjetër e vendit është "livadh". Mësuesi cakton njërin si bari, tjetrin si ujk, të tjerët bëjnë sikur janë pata. Bariu i dëbon patat për të kullotur në livadh. Patat ecin dhe fluturojnë nëpër livadh. Bariu i quan "Patat, patat". Patat përgjigjen: "Ga-ga-ha". "Doni të hani?" "Po, po, po." "Pra, fluturo." “Nuk mundemi. Ujku gri është nën mal dhe nuk na lë të shkojmë në shtëpi." "Pra, fluturoni si të doni, vetëm kujdesuni për krahët tuaj." Patat, duke hapur krahët e tyre, fluturojnë në shtëpi nëpër livadh, dhe ujku vrapon, bllokon rrugën e tyre, duke u përpjekur të kapë sa më shumë pata (prek me dorë). Ujku i merr në shtëpi patat e kapur. Pas 3-4 vrapimeve, numërohet numri i të kapurve, më pas emërohet një ujk dhe një bari i ri.

Rregullat: Patat mund të fluturojnë në shtëpi, dhe ujku mund t'i kapë ato vetëm pas fjalëve "Pra, fluturoni si të doni, vetëm kujdesuni për krahët tuaj". Ujku mund të kap patat në livadh deri në kufirin e shtëpisë.

Opsionet: Rritja e distancës. Prezantoni ujkun e dytë. Ka pengesa në rrugën e ujkut që ju duhet t'i hidhni.

Lojë në natyrë "Kush mund ta heqë kasetën më shpejt"

Përshkrimi: Në shesh lojërash vizatohet një vijë, përtej së cilës fëmijët rreshtohen në disa kolona prej 4-5 personash. Në një distancë prej 10-15 hapash, një litar shtrihet përballë kolonave, lartësia është 15 cm mbi duart e ngritura të fëmijëve. Një fjongo vendoset në këtë litar kundër çdo kolone. Në sinjalin "vrap", të gjithë që qëndrojnë të parët në kolona vrapojnë drejt shiritit të tyre, kërcejnë dhe e heqin nga litari. Personi i parë që heq shiritin konsiderohet fitues. Shiritat varen përsëri, ata që ishin të parët në kolonë qëndrojnë në fund dhe pjesa tjetër lëviz drejt vijës. Në sinjal, fëmijët e ardhshëm vrapojnë. etj. Fitimet në secilën kolonë numërohen Rregullat: Ju mund të vraponi vetëm pas fjalës "vrapim". Tërhiqeni shiritin vetëm përpara kolonës suaj Opsione: Vendosni pengesa në rrugën e vrapimit. Zgjatni litarin në një distancë prej 40 cm, nën të cilin duhet të zvarriteni pa e prekur. Vizatoni dy vija në një distancë prej 30 cm, mbi të cilat duhet të hidheni.

Lojë në natyrë "Shpejt në vende"

Synimi: Zhvilloni orientimin në hapësirë, aftësinë për të kryer lëvizje sipas një sinjali. Praktikoni vrapimin e shpejtë, ecjen, kërcimin.

Përshkrimi: Fëmijët qëndrojnë në një rreth në gjatësinë e krahut, vendi i secilit person shënohet me një objekt. Me fjalën "vrap", fëmijët largohen nga rrethi, ecin, vrapojnë ose kërcejnë në të gjithë këndin e lojërave. Mësuesi heq një artikull. Pas fjalëve "zini vendet tuaja", të gjithë fëmijët vrapojnë në një rreth dhe zënë vendet bosh. Atij që mbeti, fëmijët i thanë njëzëri: "Vanya, Vanya, mos u mërzit, shpejt zë vendin tënd!"

Rregullat: Një vend në rreth mund të merret vetëm pas fjalëve "Merrni vendet tuaja". Ju nuk mund të qëndroni ende pas fjalës "vraponi".

Opsionet: Në fillim të lojës, mos e fshihni kubin në mënyrë që askush të mos mbetet pa vend. Hiqni 2 ose 3 kube. Në dimër, flamujt ngecin në dëborë.

Lojë në natyrë "Kurth, merr shiritin"

Synimi: Zhvilloni shkathtësinë dhe inteligjencën tek fëmijët. Praktikoni vrapimin me shmangie, kapje dhe rreshtim në një rreth.

Përshkrimi: Lojtarët rreshtohen në një rreth, secili merr një fjongo, të cilën e vendos pas rripit ose pas jakës. Ka një kurth në qendër të rrethit. Në sinjalin "ik", fëmijët ikin dhe kurthi përpiqet të nxjerrë një fjongo nga dikush. Ai që ka humbur shiritin lëviz mënjanë. Në sinjalin "Një, dy, tre, vraponi shpejt në një rreth", fëmijët rreshtohen në një rreth. Kapësi numëron numrin e shiritave dhe ua kthen fëmijëve. Loja fillon me një kurth të ri.

Rregullat: Kapësi duhet të marrë vetëm shiritin, pa e vonuar luajtësin. Lojtari që ka humbur shiritin e tij largohet mënjanë.

Opsionet: Zgjidhni dy kurthe. Nuk mund të marrësh një fjongo nga një lojtar i kërrusur. Lojtarët vrapojnë përgjatë "shtegut", "urës", duke kërcyer mbi "gunga".

Lojë në natyrë "Ariu dhe bletët"

Synimi: Mësojini fëmijët të zbresin dhe të ngjiten në murin e gjimnastikës. zhvillojnë shkathtësinë dhe shpejtësinë.

Kosherja e bletëve (muri gjimnastikor ose kulla) ndodhet në njërën anë të vendit. Në anën e kundërt është një livadh. Në anën është një strofkë ariu. Jo më shumë se 12-15 persona marrin pjesë në lojë në të njëjtën kohë. Lojtarët janë të ndarë në 2 grupe të pabarabarta. Shumica e tyre janë bletë që jetojnë në koshere. Arinjtë janë në një strofkë. Në një sinjal të caktuar, bletët fluturojnë nga kosherja (zbriten nga muri gjimnastikor), fluturojnë në livadh për mjaltë dhe gumëzhitje. Sapo fluturojnë larg, arinjtë vrapojnë nga strofka dhe ngjiten në koshere (ngjiten në mur) dhe ushqehen me mjaltë. Sapo mësuesi jep sinjalin "arinjtë", bletët fluturojnë në kosheret dhe arinjtë ikin në strofull. Ata që nuk kanë kohë të fshihen, thumbohen nga bletët (prehen me duar). Pastaj loja rifillon. Arinjtë e pickuar nuk marrin pjesë në ndeshjen e radhës.
Drejtimet. Pas dy përsëritjesh, fëmijët ndryshojnë rolet. Mësuesi kujdeset që fëmijët të mos kërcejnë, por të zbresin nga shkallët; nëse është e nevojshme, jepni ndihmë.

Lojë në natyrë "Gjuetarët dhe lepujt"

Synimi: Përmirësoni aftësitë e kërcimit dhe hedhjes në një objektiv në të dy këmbët. Zhvilloni shkathtësinë, shpejtësinë dhe orientimin hapësinor.

Ndarja e roleve: Ata zgjedhin një ose dy "gjuetarë" që qëndrojnë në njërën anë të vendit, pjesa tjetër e fëmijëve janë "lepuj".

Ecuria e lojës.
Lepurët ulen në "strofkat" e tyre të vendosura në anën e kundërt të vendit. "Gjuetarët" ecin nëpër zonë dhe pretendojnë se po kërkojnë "lepuj", pastaj shkojnë në vendet e tyre dhe fshihen pas "pemëve" (karrige, stol).
Me fjalët e mësuesit:
Lepur kërcejnë dhe kërcejnë. kërcim-kërcim
Në pyllin e gjelbër
"Lepurët" dalin në platformë dhe kërcejnë. Tek fjala "Gjuetar!" "Lepurët" vrapojnë te "minks" e tyre, një nga "gjuetarët" e drejton topin në këmbët e tyre dhe kushdo që godet e merr me vete. “Lepurët” dalin sërish në pyll dhe “gjuetari” i gjuan sërish, por e hedh topin me dorën e dytë. Kur loja përsëritet, zgjidhen "gjuetarët" e rinj.

Udhëzime për lojën. Sigurohuni që "gjuetari" ta hedhë topin me të dy duart e tij të djathta dhe të majta. “Gjuetarët” e hedhin topin vetëm në këmbët e “lepujve”. Ai që hodhi topin e merr atë.

Lojë në natyrë "Hapësirë e lirë"

Synimi: Zhvilloni shkathtësinë dhe shpejtësinë; aftësia për të mos u përplasur.

Drejtimet. Ju gjithashtu mund t'i thërrisni fëmijët të ulur në vende të ndryshme të rrethit për të vrapuar.

Lojë në natyrë "Ujku në hendek"

Synimi: Mësojini fëmijët të kërcejnë, të zhvillojnë shkathtësi.

Drejtimet. Dhia konsiderohet e kapur nëse ujku e prek në momentin kur hidhet mbi hendek, ose nëse e godet hendekun me këmbë. Për të komplikuar lojën, mund të zgjidhni 2 ujqër.

Lojë në natyrë "Bretkosat dhe çafkat"

Synimi: Për të zhvilluar shkathtësinë dhe shpejtësinë tek fëmijët. Mësoni të hidheni përpara dhe mbrapa mbi një objekt.
Kufijtë e kënetës (drejtkëndëshi, katrori ose rrethi) ku jetojnë bretkosat shënohen me kube (20 cm nga një anë), midis të cilave shtrihen litarët. Në skajet e litarëve ka thasë me rërë. Në një distancë është foleja e një çafkë. Bretkosat kërcejnë dhe gezojnë në moçal. Çafka (udhëheqësi) qëndron në folenë e tij. Me sinjalin e mësuesit, ajo, duke ngritur këmbët lart, shkon në kënetë, kalon mbi litar dhe kap bretkosat. Bretkosat shpëtojnë nga çafka - kërcejnë nga këneta. Çafka i çon bretkosat e kapur në shtëpinë e saj. (Aty qëndrojnë derisa të zgjedhin një çafkë të re.) Nëse të gjitha bretkosat arrijnë të kërcejnë nga këneta dhe çafka nuk kap askënd, ajo kthehet vetëm në shtëpinë e saj. Pas 2-3 lojërave, zgjidhet një çafkë e re.

Drejtimet. Litarët vendosen në kube në mënyrë që të mund të bien lehtësisht nëse preken gjatë kërcimit. Litari i rënë vendoset përsëri në vend. Lojtarët (bretkosat) duhet të shpërndahen në mënyrë të barabartë në të gjithë zonën e kënetës. Mund të ketë 2 çafka në lojë.

Lojë në natyrë Udmurd "Uji"

Synimi: forcimi i marrëdhënieve miqësore mes fëmijëve.

Shoferi ulet në një rreth me sytë mbyllur. Lojtarët lëvizin në një rreth duke thënë:
Gjyshi Vodyanoy,
Pse jeni ulur nën ujë?
Kujdes për pak
Për një minutë.

Rrethi ndalet. Mermani ngrihet dhe me sy mbyllur i afrohet njërit prej lojtarëve. Detyra e tij është të përcaktojë se kush është para tij. Merman mund të prekë lojtarin që qëndron përballë tij, por sytë e tij nuk mund të hapen. Nëse Vodyanoy merr me mend emrin e lojtarit, atëherë ata ndryshojnë rolet dhe loja vazhdon.

Lojë në natyrë "Kozmonautë"

Synimi: Zhvilloni vëmendjen, shkathtësinë dhe imagjinatën e fëmijëve. Praktikoni orientimin e shpejtë në hapësirë.
Konturet e raketave janë tërhequr përgjatë skajeve të sitit. Numri i përgjithshëm i vendeve në raketa duhet të jetë më i vogël se numri i fëmijëve që luajnë. Në mes të platformës, astronautët, të kapur për dore, ecin në një rreth, duke thënë:
Raketat e shpejta po na presin.
Për shëtitje në planet. Por ka një sekret në lojë:
Çfarëdo që të duam, nuk ka vend për të vonuar.
Me fjalët e fundit, fëmijët lëshojnë duart dhe vrapojnë për të zënë vendet e tyre në raketë. Ata që nuk kishin hapësirë të mjaftueshme në raketa mbeten në kozmodrom, dhe ata që janë ulur në raketa tregojnë me radhë se ku po fluturojnë dhe çfarë shohin. Pas kësaj, të gjithë qëndrojnë përsëri në një rreth dhe loja përsëritet. Gjatë fluturimit, në vend që të flasin për atë që panë, fëmijëve u kërkohet të kryejnë ushtrime të ndryshme, detyra që lidhen me daljen në hapësirë, etj.

Lojë në natyrë "Skifter dhe Pëllumba"

Synimi: stërvitni fëmijët në vrapim dhe shmangie.

Në anët e kundërta të sitit, vijat tregojnë shtëpitë e pëllumbave. Midis shtëpive ka një skifter (udhëheqës). Të gjithë fëmijët janë pëllumba. Ata qëndrojnë prapa vijës në njërën anë të fushës. Sokoli bërtet: "Pëllumba, fluturoni!" pëllumbat fluturojnë (vrapojnë) nga një shtëpi në tjetrën, duke u përpjekur të mos kapen nga sokoli. Ai që sokoli e preku me dorë, largohet mënjanë. Kur kapen 3 pëllumba, zgjidhet një skifter tjetër.

Lojë në natyrë "Zogjtë dhe kafazi"

Synimi: rritja e motivimit për aktivitetet e lojërave, vrapimi i ushtrimeve - në një pozicion gjysmë ulur me përshpejtim dhe ngadalësim të ritmit të lëvizjes.

Lojë në natyrë "Aeroplanët"

Qëllimet: Mësojini fëmijët të vrapojnë ngadalë, të mbajnë shpinën dhe kokën drejt gjatë vrapimit, të ruajnë distancën mes njëri-tjetrit dhe të zhvillojnë orientimin në hapësirë.

Opsioni 1: fëmijët vrapojnë rreth këndit të lojërave duke pretenduar se janë aeroplanë (me krahët e tyre anash). Aeroplanët nuk duhet të përplasen dhe të thyejnë krahët. Viktimat e aksidentit i afrohen mësueses. Pas riparimeve, ato ngrihen përsëri. Loja zgjat 2-3 minuta.

Opsioni II: fëmijët vendosen rreth mësuesit në një cep të këndit të lojërave dhe ulen poshtë. Këta janë avionë në aeroport. Me sinjalin e mësuesit, avionët ngrihen njëri pas tjetrit dhe fluturojnë (ngadalë) në çdo drejtim, duke u përpjekur të mos prekin njëri-tjetrin me krahët e tyre (krahët e shtrirë në anët). Në sinjal, aeroplanët hyjnë për t'u ulur dhe zënë vendin e tyre në aeroport. Në fund të lojës festohen më të mirët që fluturuan pa aksidente. Loja përsëritet 3-4 herë.

Lojë në natyrë "Kush e ka topin"

Qëllimet: mësoni të mbani shpinën drejt, forconi muskujt e shpinës dhe praktikoni kalimin e topit.
Fëmijët formojnë një rreth. Ata zgjedhin një shofer (ai qëndron në qendër të rrethit), pjesa tjetër lëviz fort drejt njëri-tjetrit. Fëmijët e kalojnë topin në një rreth pas shpinës. Shoferi përpiqet të gjejë se kush e ka topin, ai thotë "Duart!" dhe atij që i drejtohet duhet të tregojë të dyja duart, pëllëmbët lart. Nëse shoferi mendoi saktë, ai merr topin dhe qëndron në një rreth.

Lojë në natyrë "Owl"

Qëllimet: zhvillimi i vëmendjes, reagimi ndaj komandave verbale dhe rregullimi vullnetar i sjelljes.
Një fole bufi është shënuar në vend. Pjesa tjetër janë minj, insekte, flutura. Në sinjalin "Dita!" - të gjithë po ecin dhe vrapojnë. Pas pak tingëllon sinjali "Nata!" dhe të gjithë ngrijnë, duke mbetur në pozicionin në të cilin i gjeti skuadra. Bufi zgjohet, fluturon nga foleja dhe merr atë që lëviz në folenë e saj.

Lojë në natyrë "Lepuri i pastrehë"

Qëllimet: ushtrim i vrapimit dhe vrapimit të shpejtë afatshkurtër me shmangie, zhvillimi i reagimit ndaj vendimmarrjes së shpejtë.
Nga lojtarët, zgjidhen një "gjuetar" dhe një "lepur endacak". Pjesa tjetër e fëmijëve - lepujt - janë të vendosur në shtëpi (qarqe të vizatuara në tokë). Një lepur i pastrehë ikën nga një gjahtar. Një lepur mund të shpëtojë duke vrapuar në shtëpinë e dikujt, por më pas lepuri që qëndron në rreth bëhet një lepur i pastrehë dhe duhet të ikë menjëherë. Pas 2-3 minutash, mësuesi ndërron gjahtarin.

P/i "kurthi i miut"

Qëllimi i lojës : Përmirësoni koordinimin motorik dhe shkathtësinë.

Ecuria e lojës: Lojtarët janë të ndarë në dy grupe të pabarabarta. Një grup më i vogël fëmijësh mbajnë duart dhe formojnë një rreth. Ata përfaqësojnë një kurth miu. Fëmijët e mbetur (minjtë) janë jashtë rrethit. Ata që përshkruajnë një kurth miu fillojnë të ecin në një rreth, duke thënë:

Oh, sa të lodhur janë minjtë,

Ata kafshonin gjithçka, hëngrën gjithçka,

Kujdes o mashtrues,

Ne do të arrijmë tek ju.

Le të ngremë kurthe miu,

Le t'i kapim të gjithë tani!

Fëmijët ndalojnë, ngrenë duart e tyre të shtrënguara lart, duke formuar një portë. Minjtë vrapojnë brenda dhe jashtë kurthit të miut. Në sinjalin e mësuesit "Duartrokitje", fëmijët që qëndrojnë në një rreth ulin duart, ulen - kurthi i miut përplaset. Minjtë që nuk patën kohë të iknin nga rrethi (kurthi i miut) konsiderohen të kapur. Ata që kapen qëndrojnë në një rreth, kurthi i miut rritet. Kur shumica e fëmijëve kapen, fëmijët ndryshojnë rolet dhe loja rifillon. Loja përsëritet 4-5 herë.

m/n "Kush e ka topin?"

Qëllimi i lojës: zhvilloni vetëdijen; konsolidoni aftësinë për të kryer veprime të lojës në përputhje me rregullat.

Ecuria e lojës:

Lojtarët formojnë një rreth, shoferi zgjidhet. Ai qëndron në qendër të rrethit, dhe pjesa tjetër e fëmijëve lëviz fort drejt njëri-tjetrit, duart e të gjithëve pas shpine.

Mësuesi i jep dikujt një top (6-8 cm në diametër) dhe fëmijët e kalojnë atë në një rreth pas shpine. Shoferi përpiqet të gjejë se kush e ka topin. Ai thotë: "Duart!" - dhe ai që i drejtohet duhet të nxjerrë të dyja duart, pëllëmbët lart, sikur të tregojë se nuk e ka topin. Nëse shoferi mendoi saktë, ai merr topin dhe qëndron në një rreth, dhe lojtari që ka topin fillon të ngasë. Loja përsëritet.

p/i “Lovishka” (me fjongo)

Synimi: Zhvilloni shkathtësinë dhe inteligjencën tek fëmijët. Praktikoni vrapimin me shmangie, kapje dhe rreshtim në një rreth.

Ecuria e lojës:Lojtarët rreshtohen në një rreth, secili merr një fjongo, të cilën e vendos pas rripit ose pas jakës. Ka një kurth në qendër të rrethit. Në sinjalin "Një, dy, tre - kap", fëmijët ikin, dhe kapja përpiqet të tërheqë shiritin nga dikush. Ai që ka humbur shiritin lëviz mënjanë. Në sinjalin "Një, dy, tre - vraponi shpejt në rreth!", fëmijët rreshtohen në një rreth. Mësuesi fton ata që kanë humbur një fjongo të ngrenë duart, domethënë të humbur dhe i numëron. Kurthi u kthen fjongo fëmijëve. Loja fillon me një shofer të ri.

Rregullat:Kapësi duhet të marrë vetëm shiritin, pa e vonuar luajtësin. Lojtari që ka humbur shiritin e tij largohet mënjanë.

p/i "Figura"

Synimi:Ngritja e aftësive krijuese.

Ecuria e lojës:Me sinjalin e mësuesit, të gjithë fëmijët shpërndahen nëpër shesh lojërash (sallë). Në sinjalin tjetër, të gjithë lojtarët ndalojnë në vendin ku i gjeti skuadra dhe marrin disa poza. Mësuesi shënon ata, figurat e të cilëve rezultuan të ishin më të suksesshmet.

m/n "Gjeni dhe hesht"

Synimi:Zhvilloni vëmendjen tek fëmijët.

Ecuria e lojës:Mësuesi fsheh paraprakisht një objekt dhe fton fëmijët ta gjejnë atë. Ai që ka parë objektin i afrohet mësuesit dhe raporton në heshtje gjetjen. Mësuesja shënon fëmijët që rezultuan më të vëmendshëm.

p/i "Ne jemi djem qesharak"

Synimi: .

Ecuria e lojës:Fëmijët qëndrojnë në njërën anë të sheshit të lojërave jashtë linjës. Një vijë e dytë është tërhequr në anën e kundërt të faqes. Ka një kurth në qendër të vendit. Kurthi caktohet nga mësuesi ose zgjidhet nga fëmijët. Fëmijët thonë në kor:

Ne jemi djem qesharak

Na pëlqen të vrapojmë dhe të kërcejmë.

Epo, përpiquni të na kapni.

Një, dy, tre - kapeni!

Pas fjalës "kap", fëmijët vrapojnë në anën tjetër të këndit të lojërave dhe kurthi i kap ata që vrapojnë dhe i kap. Ai të cilin kurthi arrin ta prekë para se vrapuesi të kalojë vijën konsiderohet i kapur. Ai largohet mënjanë. Pas 2-3 vrapimeve, zgjidhet një kurth tjetër. Loja përsëritet 3-4 herë.

Drejtimet. Nëse pas 2 - 3 vrapime kurthi nuk kap askënd, një kurth i ri zgjidhet ende

p/i "Kallapi i peshkimit"

Synimi:Përmirësoni aftësitë e koordinimit, forconi muskujt e këmbëve.

Ecuria e lojës:Lojtarët qëndrojnë në një rreth, mësuesi do të qëndrojë në qendër të rrethit. Ai mban në duar një litar, në fund të të cilit është lidhur një qese me rërë. Mësuesja e rrotullon litarin me çantën në një rreth pak mbi dysheme (tokë) dhe fëmijët kërcejnë lart në dy këmbë, duke u përpjekur të parandalojnë që çanta të prekë këmbët e tyre. Pasi përshkruan 2-3 rrathë me çantën, mësuesi ndalon, numëron numrin e njerëzve që prekin çantën dhe jep udhëzime se si të kryhen kërcime.

p/n "Merre shpejt"

objektivi:Përmirësoni shpejtësinë e përgjigjes ndaj një sinjali.

Ecuria e lojës: Fëmijët formojnë një rreth dhe, me sinjalin e mësuesit, ecin ose vrapojnë rreth objekteve (kube, kone, guralecë), të cilat duhet të jenë një ose dy më të vogla se fëmijët. Në sinjal: "Merre shpejt!" - Çdo lojtar duhet të marrë një objekt dhe ta ngrejë mbi kokën e tij. Ai që nuk ka arritur të marrë sendin konsiderohet humbës.

p/i "Hapësirë boshe"

Synimi:Zhvilloni aftësinë për të lundruar në hapësirë dhe shpejtësi

Vraponi.

Ecuria e lojës:Lojtarët qëndrojnë në një rreth me duart e tyre në rripa për të krijuar dritare. Shoferi është zgjedhur. Ec pas rrethit dhe thotë: Unë eci nëpër shtëpi

Dhe shikoj nga dritaret,

Unë do të shkoj në një

Dhe unë do të trokas butësisht.

Pas fjalës "Unë do të trokas", shoferi ndalon, shikon në dritaren përballë së cilës u ndal dhe thotë: "Trokit-trokitje-trokitje". Personi që qëndron përballë pyet: "Kush ka ardhur?" Shoferi thotë emrin e tij. Personi që qëndron në rreth pyet: "Pse erdhe?" Shoferi përgjigjet: "Ne po vrapojmë për në garë" dhe të dy vrapojnë rreth lojtarëve në drejtime të ndryshme. Ka një hapësirë boshe në rreth. Ai që e arrin i pari mbetet në rreth; i vonuari bëhet shofer dhe loja vazhdon.

m/n "Klasat"

Synimi:Mësojini fëmijët të kërcejnë së gjati.

Ecuria e lojës:Klasikët (5 - 6) janë pikturuar në asfalt.
Fëmija merr një guralec të sheshtë dhe e hedh në klasën e parë. Pastaj ai kërcen me dy këmbë në klasën e parë, merr një guralec dhe hidhet prapa. Ai hedh një guralec në klasën e dytë, dhe ai vetë hidhet së pari në klasën e parë dhe prej andej në klasën e dytë. Ai gjithashtu merr një guralec dhe kërcen nëpër klasën e parë. Më pas e hedh në klasën e tretë e kështu me radhë derisa të kalojë kufirin e klasës. Pas kësaj, pjesa tjetër e fëmijëve fillojnë të kërcejnë. Kur është radha e fëmijës së parë përsëri, ai merr guralecin e tij dhe e hedh në klasën në të cilën nuk kishte hyrë më parë. Të gjithë fëmijët luajnë me radhë në këtë mënyrë. Fëmija nga grupi që përfundon të gjitha klasat i pari fiton.

p/i "Mos u kap"

Synimi:Zhvilloni shkathtësinë dhe koordinimin e lëvizjeve.

Ecuria e lojës:Lojtarët ulen rreth një kordoni të shtrirë në dysheme në formën e një rrethi. Ka dy shoferë në qendër të rrethit. Me sinjalin e mësuesit, fëmijët kërcejnë me dy këmbë në rreth dhe kthehen nga rrethi ndërsa kurthet afrohen. Lojtari që është “njollosur” merr një pikë penallti. Pas 50 sekondash. Loja ndalon, humbësit numërohen, loja përsëritet me drejtues të rinj.

p/i "Migrimi i shpendëve"

Synimi:Forconi ngjitjen në shkallët gjimnastike.

Ecuria e lojës:Në njërën skaj të sallës ka fëmijë - "zogj". Në skajin tjetër të sallës ka mjete ndihmëse mbi të cilat mund të "fluturoni lart" (stola gjimnastikor, kube, etj.) - "pemë".

Në sinjalin e mësuesit: "Zogjtë po fluturojnë larg!" - fëmijët, duke përplasur krahët si krahë, shpërndahen në të gjithë sallën; ndaj sinjalit: "Stuhi!" - vraponi në tokë më të lartë dhe fshihuni atje. Kur mësuesi thotë "Stuhia ka pushuar!", fëmijët zbresin nga kodra dhe shpërndahen përsëri rreth sallës ("zogjtë vazhdojnë fluturimin e tyre"). Gjatë lojës, mësuesi duhet të sigurojë sigurimin e fëmijëve, veçanërisht kur zbresin nga muri i gjimnastikës.

m/n "Mos qëndroni në dysheme"

Synimi:Zhvilloni aftësinë për të vepruar sipas një sinjali verbal, për të lundruar shpejt në mjedis.

Ecuria e lojës:Përzgjidhet një shofer - një kurth, i cili vrapon me fëmijët në të gjithë sallën (zonën). Sapo mësuesi tha: "Kape!" - të gjithë ikin nga kurthi dhe përpiqen të ngjiten në ndonjë lartësi (stol, kub, trung, etj.). Kurthi përpiqet të kapë vrapuesin para se të kenë kohë të qëndrojnë në dais. Fëmijët e prekur nga kurthi largohen mënjanë. Në fund të lojës, numërohet numri i lojtarëve të kapur dhe zgjidhet një shofer tjetër. Loja rifillon.

p/i "Topi për shoferin"

Synimi:Zhvilloni shkathtësinë dhe shpejtësinë e reagimit, aftësinë për të luajtur në një ekip.

Ecuria e lojës:Lojtarët janë të ndarë në 2-3 ekipe. Çdo ekip rreshtohet në një rreth në qendër të çdo rrethi është një shofer me një top në duart e tij. Drejtuesit ia hedhin topin lojtarëve në rrethin e tyre një nga një dhe e marrin atë përsëri. Kur topi ka kaluar të gjithë lojtarët, shoferi e ngre atë mbi kokë dhe thotë "Gati!" Ekipi i kujt është më i shpejtë?

p/i "Patat - mjellmat"

Synimi:Zhvilloni tek fëmijët vetëkontrollin dhe aftësinë për të kryer lëvizje kur jepet një sinjal. Ushtroni vrapim me shmangie.

Ecuria e lojës:Në njërën anë të sallës (platformës) tregohet shtëpia në të cilën ndodhen patat. Në anën e kundërt të sallës është një bari. Në anën e shtëpisë është një strofkë (përafërsisht në mes të sallës) në të cilën jeton një ujk, pjesa tjetër e vendit është një livadh. Fëmijët zgjidhen për të luajtur rolin e një ujku dhe një bariu, pjesa tjetër luajnë patat. Bariu i nxjerr patat në livadh, ato kullosin dhe fluturojnë.

BANI: Patat, patat!

PATA: (ndaloni dhe përgjigjuni njëzëri). Ha, ha, ha!

Bariu: A doni të hani?

PATA: Po, po, po!

Bariu: Pra, fluturo!

Patat: Ne nuk mundemi:

Ujku gri nën mal

Nuk na lë të shkojmë në shtëpi.

Bariu: Fluturo si të duash,

Vetëm kujdesuni për krahët tuaj!

Patat, duke hapur krahët (me krahët e tyre të shtrirë anash), fluturojnë në shtëpi nëpër livadh dhe ujku, duke vrapuar nga strofka, përpiqet t'i kapë (në vend). Patat e kapura shkojnë në strofkë. Pas dy vrapimeve, numërohet numri i patave të kapur nga ujku. Pastaj zgjidhen shoferë të rinj - një ujk dhe një bari.

m/n "Fluturon - nuk fluturon"

Synimi:Zhvilloni aftësinë për të shpërndarë vëmendjen, për të mësuar përqendrimin.

Ecuria e lojës:Fëmijët qëndrojnë në një rreth, me mësuesin në qendër. Ai emërton objekte të gjalla dhe të pajetë që fluturojnë dhe nuk fluturojnë. Për shembull, mësuesi thotë: “Fluturon avioni, fluturon karrigia, fluturon harabeli” etj. Fëmijët duhet të ngrenë duart lart nëse një objekt fluturues emërtohet.

p/i "Zateiniki"

Synimi:Zhvilloni aktivitetin fizik të fëmijëve.

Ecuria e lojës:Përzgjidhet një shofer - një argëtues që qëndron në qendër të rrethit të formuar nga fëmijët. Duke mbajtur duart, fëmijët ecin në një rreth djathtas dhe majtas, duke thënë:

Në një rreth të barabartë njëri pas tjetrit

Po ecim hap pas hapi.

Qëndroni aty ku jeni! Së bashku së bashku

Le ta bejme keshtu………….

Fëmijët ndalojnë dhe ulin duart; argëtuesi tregon disa lëvizje dhe të gjithë lojtarët duhet ta përsërisin atë.

p/i "Zjarrfikësit në stërvitje"

Synimi:Forconi aftësinë për t'u ngjitur në një mur gjimnastikor pa humbur rrasat.

Ecuria e lojës:Fëmijët rreshtohen në katër kolona përballë murit të gjimnastikës - këta janë zjarrfikës. Në çdo hapësirë të murit gjimnastikor, këmbanat janë varur në të njëjtën lartësi (në një hekurudhë).

Në sinjalin e mësuesit: "Mars!" - fëmijët që qëndrojnë të parët në kolonat vrapojnë drejt murit të gjimnastikës, ngjiten në të, i bien ziles, zbresin dhe kthehen në fund të kolonës së tyre. Mësuesja shënon fëmijën që e përfundoi detyrën më shpejt. Më pas jepet sërish sinjali dhe grupi tjetër i fëmijëve vrapon, etj.

Synimi:Zhvilloni vëmendjen dhe aktivitetin e sistemeve shqisore.

Lojëra hodge:Lojtarët qëndrojnë në një rreth, me një shofer me sy të lidhur në qendër të rrethit. Njëri nga fëmijët i afrohet shoferit dhe shoferi duhet ta njohë shokun e tij me prekje. Loja vazhdon 5-6 herë, sa herë që zgjidhet një shofer i ri.

p/i "Hunda e kuqe e ngricës"

Synimi: Zhvilloni shpejtësinë dhe shkathtësinë

Lëvizni: Në anën e kundërt të sitit janë shënuar dy shtëpi, janë vendosur lojtarët

Në një nga shtëpitë. Shoferi - Frost the Red Nose qëndron në mes të fushës përballë lojtarëve dhe thotë:

Unë jam Frost Red Nose.

Cili prej jush do të vendosë

Shkoni në rrugë - niseni në rrugë?

Lojtarët përgjigjen njëzëri:

Ne nuk kemi frikë nga kërcënimet

Dhe ne nuk kemi frikë nga ngrica.

Pas fjalës "acar", fëmijët vrapojnë nëpër shesh lojërash në një shtëpi tjetër, dhe shoferi i kap ata dhe përpiqet t'i prekë me dorë dhe t'i "ngrijë". Të “ngrirët” ndalojnë në vendin ku janë prekur dhe qëndrojnë të palëvizshëm deri në fund të vrapimit. Mësuesi dhe Frost numërojnë numrin e atyre "të ngrira". Pas çdo vize, zgjidhet një Frost i ri. Në fund të lojës, ata krahasojnë se cili Frost ngriu më shumë lojtarë.

p/i "Gjuetarët dhe lepujt"

Objektivi: Kultivoni shkathtësinë

Progresi:Një gjuetar zgjidhet nga lojtarët, pjesa tjetër janë lepuj. Në njërën anë të sallës (platformës) ka një vend për gjahtarin, në anën tjetër ka një shtëpi për lepujt. Gjuetari ecën nëpër sallë, duke pretenduar se kërkon gjurmë lepurash, dhe më pas kthehet në shtëpinë e tij. Lepurat kërcejnë nga pas shkurreve dhe kërcejnë (në 2 këmbë, në të djathtë ose në të majtë - sipas dëshirës) në drejtime të ndryshme. Në sinjal: "Gjuetar!" - lepujt vrapojnë në shtëpi, dhe gjuetari u hedh topa (ai ka 2-2 topa në duar). Lepurët që ai goditi konsiderohen të pushkatuar dhe ai i merr në shtëpinë e tij. Pas çdo gjuetie të lepurit, gjahtari ndryshon, por nuk zgjidhet nga ata të kapur.

p/n "Harabela e vegjël të guximshëm"

Objektivi: Zhvilloni shpejtësinë dhe shkathtësinë

Progresi:Fëmijët rreshtohen në një rreth, me dy topa bore përpara secilit lojtar. Në qendër të rrethit udhëheqësi është një mace. Fëmijët shtiren si një harabel dhe, me sinjalin e mësuesit, hidhen në rreth përmes topave të borës dhe hidhen përsëri nga rrethi ndërsa macja afrohet. Një harabel i prekur nga një mace. Merr një pikë penallti, por nuk eliminohet nga loja. Pas ca kohësh, mësuesi ndalon lojën dhe numëron numrin e "të kripurave"; zgjidhet një drejtues i ri.

p/i "Sly Fox"

Synimi: Zhvilloni shpejtësinë dhe shkathtësinë

Progresi:Lojtarët qëndrojnë në një rreth në një distancë prej një hapi nga njëri-tjetri. Në anën, jashtë rrethit, tregohet shtëpia e dhelprës. Në sinjalin e mësuesit, fëmijët mbyllin sytë, dhe mësuesi ecën rreth tyre nga pjesa e jashtme e rrethit dhe prek një nga lojtarët, i cili bëhet udhëheqësi - dhelpra dinake. Më pas fëmijët hapin sytë dhe pyesin në unison 3 herë (në intervale të shkurtra) (në fillim me qetësi, pastaj me zë të lartë): "Dhelpra dinake, ku je?" Pas pyetjes së tretë, dhelpra dinake vrapon me shpejtësi në mes të rrethit, ngre dorën dhe thotë: "Unë jam këtu!" Të gjithë lojtarët shpërndahen rreth faqes dhe dhelpra i kap ata (duke i prekur me dorë). Pasi dhelpra kap 2-3 fëmijë dhe i çon në shtëpinë e tij, mësuesi thotë: "Në një rreth!" Loja rifillon.

m/n "Shkolla e topit"

Objektivi: zhvillimi i shkathtësisë, reagimi i shpejtë, vëmendja

Synimi:Një top i vogël jepet për lojë. Fëmijët luajnë vetëm, në dy dhe në grupe të vogla. Lojtari kryen detyrën e lëvizjes në rregull. Pasi është përballur me sukses me njërën, ai kalon në tjetrin. Nëse një fëmijë bën një gabim, ai më kalon x tek një tjetër. Kur vazhdon lojën, ai fillon me lëvizjen në të cilën ka gabuar.

p/i "Arinjtë dhe bletët"

Synimi: Zhvilloni shpejtësinë dhe shkathtësinë

Progresi:Në njërën anë të sallës ka një koshere bletësh dhe në anën e kundërt një livadh. Në anën ka një strofkë me arinj. Me një sinjal të kushtëzuar nga mësuesi, bletët fluturojnë nga kosherja (ato zbresin nga një kodër (kjo mund të jetë një stol gjimnastikor, një mur, etj.)), Fluturojnë në livadh për mjaltë dhe gumëzhitje. Bletët fluturojnë larg, dhe arinjtë vrapojnë nga strofulla dhe ngjiten në koshere (fluturojnë deri në një kodër) dhe ushqehen me mjaltë. Sapo mësuesi jep sinjalin: "Arinjtë!", bletët fluturojnë në kosheret dhe arinjtë ikin në strofull. Bletët që nuk kanë kohë të fshihen pickojnë (duke prekur me dorë). Arinjtë e pickuar humbasin një lojë. Loja rifillon dhe pasi përsëritet, fëmijët ndryshojnë rolet.

p/i "buf"

Synimi: Formoni imagjinatën krijuese

Progresi:Në njërën anë të sallës ka një fole bufi. Shoferi, një buf, vendoset në fole. Pjesa tjetër e fëmijëve shtiren se janë zogj, flutura, brumbuj - ata shpërndahen në të gjithë sallën. Pas ca kohësh, mësuesi thotë: "Natën!" - dhe të gjithë lojtarët ndalen në vend në pozicionet në të cilat u gjendën gjatë natës. Bufi fluturon nga foleja e tij, përplas krahët dhe shikon se kush po lëviz. Ai që lëviz, e merr bufi në folenë e tij. Mësuesi thotë: "Ditë!" - dhe fluturat, insektet, zogjtë vijnë në jetë dhe përsëri fillojnë të fluturojnë dhe rrotullohen. Pas dy fluturimeve të bufit për gjueti, numërohet numri i të kapurve dhe zgjidhet një drejtues i ri.

p/i "Vrapimi në çift"

Synimi: Mësoni të vraponi në çifte

Progresi:"Ndrysho temën." Fëmijët (dy fëmijë, secili me një kub në duar), me sinjalin e mësuesit, vrapojnë në rrathë (35 m), shkëmbejnë kubin me një top dhe kthehen përsëri në ekip. Kaloje topin te lojtarët e ardhshëm. Fëmijët e ardhshëm shkëmbejnë topin me një kub. Detyrë për fëmijët: ndërroni një objekt me një tjetër sa më shpejt të jetë e mundur.

m/n "Kush arrin më shpejt në flamur"

Synimi: të përmirësojë aftësinë për të zvarritur

me të katër këmbët dhe aftësia për të lundruar

në hapësirë

Progresi:të gjithë lojtarët ulen në karrige. Në një distancë prej 5-6 hapash nga buza e këndit të lojërave, vizatohet një vijë pas së cilës janë 4-5 fëmijë. Në anën e kundërt të kantierit, në një distancë prej 18 - 20 hapash, përballet çdo personi vendoset një karrige, mbi të cilën vendoset një flamur. Karriget janë në të njëjtën linjë. Me sinjalin e mësuesit, fëmijët vrapojnë drejt flamujve, i marrin, i ngrenë lart dhe më pas i vendosin përsëri. Mësuesi vëren se cili nga fëmijët e ngriti i pari flamurin. Pastaj të gjithë ata që vrapojnë ulen në karrige dhe 4-5 personat e ardhshëm zënë vendin e tyre përtej linjës. Loja përfundon kur të gjithë fëmijët vrapojnë një herë te flamuri.

p/n "Djeg, digjet qartë!"

Synimi: Zhvilloni shpejtësinë dhe shkathtësinë

Progresi:Lojtarët qëndrojnë në një kolonë me dy, të kapur për dore, me drejtuesin përpara kolonës. Fëmijët thonë në kor:

Digjeni, digjeni qartë në mënyrë që të mos fiket.

Shikoni qiellin: zogjtë po fluturojnë,

Këmbanat po bien!

Një, dy, tre - vraponi!

Në fund të fjalëve, lojtarët e çiftit të fundit ulin duart dhe vrapojnë në fillim të kolonës - njëri në të djathtë, tjetri në të majtë të saj. Shoferi përpiqet të njollosë një nga lojtarët para se të ketë kohë të bashkojë duart me partnerin e tij. Nëse shoferi e ka njollosur lojtarin, atëherë ai çiftëzohet me të në pjesën e përparme të kolonës.

m/i "Hit the hoop"

Synimi: Zhvilloni syrin dhe saktësinë e veprimeve motorike

Progresi:3 ekipe marrin pjesë, fëmijët formojnë një kolonë prapa vijës së hedhjes përballë murit (3-4 m nga vija e hedhjes). Përballë çdo ekipi ka një rreth në dysheme (1,5-2 m nga vija e hedhjes). Lojtarët e parë e mbajnë topin në duar. Në sinjal, lojtarët e parë e hedhin topin pas murit në mënyrë që, kur ai të kërcejë, të godasë rrathën dhe më pas në duart e tyre. Pasi kanë kapur topin, fëmijët e kalojnë atë te tjetri, dhe ata vetë qëndrojnë në fund të kolonës. Për çdo gjuajtje të saktë, skuadrës i jepet një pikë. Skuadra me më shumë pikë fiton.

p/i "Lepuri i pastrehë"

Synimi: Përmirësoni shpejtësinë e reagimit ndaj një sinjali audio

Progresi:Një gjuetar dhe një lepur i pastrehë zgjidhen nga lojtarët. Pjesa tjetër e lojtarëve - lepujt - vizatojnë rrathë për veten e tyre (në shtëpi), dhe të gjithë qëndrojnë në të.

"Lepuri i pastrehë" ikën dhe "gjuetarët" e kapin atë. "Lepuri" mund të shpëtojë nga "gjuetari" duke vrapuar në çdo rreth; atëherë "lepuri", që dynden në rreth, duhet të ikë menjëherë, sepse tani ai bëhet i pastrehë dhe "gjuetari" do ta kapë. Sapo "gjuetari" ka kapur (vrarë) një lepur, ai vetë bëhet "lepur", dhe "lepuri" i dikurshëm bëhet "gjuetar".

p/i "Carousel"

Synimi:zhvillojnë lëvizjet ritmike tek fëmijët dhe

Aftësia për t'i koordinuar ato me fjalë

Progresi:Fëmijët formojnë një rreth, duke mbajtur kordonin me dorën e djathtë, ecin në një rreth, fillimisht ngadalë, pastaj më shpejt dhe fillojnë të vrapojnë. Lëvizjet kryhen në përputhje me tekstin e thënë me zë të lartë:

Mezi, mezi, mezi, mezi

Karuselet po rrotullohen

Dhe pastaj përreth, përreth,

Të gjithë vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.

Pasi fëmijët kanë vrapuar 2-3 xhiro, mësuesi i organizon dhe jep një sinjal për të ndryshuar drejtimin e lëvizjes. Lojtarët kthehen dhe, duke kapur kordonin me dorën tjetër, vazhdojnë të ecin dhe vrapojnë. Pastaj mësuesi thotë me fëmijët:

Hesht, hesht, mos nxito!

Ndalo karuselin!

Një - dy, një - dy,

Pra loja ka mbaruar.

Lëvizja e "karuselit" ngadalësohet gradualisht. Tek fjalët "Loja mbaroi!" fëmijët ndalojnë.

m/p "Rrëzoni kunjat"

Synimi: Stërvitni saktësinë, forconi muskujt e krahut

Progresi:Lojtarët qëndrojnë në një rresht prapa vijës së fillimit prej 6-8 personash. Me një sinjal, fëmijët ndryshojnë topat e borës, duke u përpjekur të rrëzojnë kunjat (distanca 4-5 m nga vija e nisjes). Vërehen lojtarët që arritën të godisnin objektivat.

p/i "Nga hummock në hummock"

Synimi: zhvillojnë aftësinë për të kërcyer në dy këmbë me

duke ecur përpara

Progresi:Mësuesi/ja shtron rrathë të sheshtë në një model shahu (6 pjesë në dy rreshta). Lojtarët rreshtohen në dy kolona dhe, me komandë, kryejnë kërcime në dy këmbë nga rrotullimi në rrathë. Distanca ndërmjet fëmijëve kur kërcejnë është 2-3 rrathë, për të parandaluar dëmtimet. Skuadra që përfundon detyrën shpejt dhe saktë fiton.

p/i "Piklat e numërimit"

Synimi: Forconi aftësinë e fëmijëve për të vrapuar në gara

Progresi:Grupi është i ndarë në gjysmë. Lojtarët qëndrojnë në anët e kundërta të fushës pas vijave në një linjë në një distancë prej të paktën një hap nga njëri-tjetri. Secili grup fëmijësh ka në duar shirita të ngjyrës së tyre - blu, të verdhë. Në sinjalin e mësuesit "blu", fëmijët me shirita blu vrapojnë në anën e kundërt. Fëmijët që qëndrojnë përballë shtrijnë pëllëmbët përpara dhe presin që ata që vrapojnë t'i prekin me duar. Ai që u prek vrapon në anën tjetër të fushës, ndalet pas vijës, kthehet dhe ngre dorën lart. etj.

p/n "Serso"

Synimi: Zhvilloni vëmendjen, syrin, koordinimin

lëvizjet, saktësia

Progresi:Dy fëmijë qëndrojnë përballë njëri-tjetrit në një distancë të shkurtër (2-3 m). Njëri prej tyre i hedh unazat drejt një tjetri dhe ai i kap në një shkop.

Nëse ka një numër të madh pjesëmarrësish, fëmijët, të ndarë në çifte, qëndrojnë përballë njëri-tjetrit në një distancë prej 3-4 m. Njëri prej tyre (me marrëveshje) ka një shkop në duar, tjetri ka një shkop dhe disa unaza (fillimisht 2, më vonë 3-4) . Ky i fundit vendos unaza në majë të shkopit dhe i hedh një nga një drejt partnerit të tij, i cili i kap unazat në shkopin e tij. Kur hidhen të gjitha unazat, numërohen unazat e kapura, pas së cilës fëmijët ndryshojnë rolet. Ai që kap numrin më të madh të unazave fiton.

p/i "K&"

Çulpan Yamalieva
Lojë në natyrë "Sly Fox"

Përmbajtja e programit:

Objektivat arsimore:

Mësoni të ndiqni rregullat e lojës.

Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të organizojnë në mënyrë të pavarur të njohurit lojëra në natyrë duke treguar iniciativë dhe kreativitet.

-Detyrat zhvillimore:

Zhvilloni shpejtësinë dhe qëndrueshmërinë.

Përmirësoni aftësitë dhe aftësitë motorike të fëmijëve.

Detyrat edukative:

Kultivoni qëndrueshmëri dhe durim.

Materialet dhe pajisjet: Foto e një dhelpre.

Para se të fillojë loja, pyesni fëmijët një gjëegjëzë për një dhelpër, tregoni një foto të një dhelpre, kujtojuni fëmijëve se dhelpra jeton në pyll, kjo është shumë kafshë dinake dhe të shkathët

Organizimi dhe mbledhja e fëmijëve 1. Mblidhni të gjithë fëmijët dhe pyesni një gjëegjëzë, më pas tregoni një foto të një dhelpre.

- Fëmijë, merrni me mend gjëegjëzën:

Mbron bishtin me gëzof,

Dhe ai ruan kafshët:

Ata e njohin flokëkuqin në pyll -

Shumë dinake(dhelpra)

Kjo është e drejtë, kjo është dhelpra! Shikoni, dhelpra e kuqe, me push dhe shume e bukur. Çfarë tjetër mund të thuash për dhelprën, si është ajo? (dinake, i shkathët, i shpejtë).

Ku jeton ai? dhelpra? Si quhet shtëpia e saj?

E drejtë! Sot jemi me ju le të luajmë një lojë të re në natyrë, e cila quhet « Dhelpra dinake» .

Shpjegimi

Tani të gjithë do të qëndroni në një rreth, mos qëndroni shumë afër njëri-tjetrit, me sinjalin tim do të mbyllni sytë, dhe unë do të shkoj rreth rrethit dhe do të zgjedh shoferin - « dhelpër dinake» Ai që do të prek do të jetë shoferi - dhelpër dinake, por ai nuk duhet t'i tregojë askujt për këtë. Në sinjalin tim, të gjithë do të hapin sytë dhe do të pyesin: « Dhelpra dinake, ku jeni?" 3 herë duhet të pyesësh dhelprën për këtë. Pas herës së tretë, shoferi - dhelpër dinake, vrapon në mes të rrethit, ngre dorën lart dhe flet: "Unë jam këtu!". Të gjithë të tjerët duhet të shpërndahen rreth faqes, dhe dhelpra do të të kapë, prek me dorë.

Kush do të kapet? dhelpra, do ta çojë në shtëpinë e tij, në vrimën e tij. Vrima e dhelprës, në skajin tjetër të vendit, ku shtrihet rrethi.

Sapo dëgjon të miat fjalët: "Në një rreth", ju duhet të qëndroni në një rreth.

Përforcimi i rregullave - Si duhet të qëndroni në fillim të lojës?

- Sa herë duhet të pyes?: « Dhelpra dinake, ku jeni

Si dhelpra duhet t'i kapë fëmijët?

Pas çfarë fjalësh dhelpra duhet të mbarojë?

Për cilat fjalë duhet të qëndroni në një rreth?

Drejtimi i ecurisë së lojës 1. Pas dhelpra do të kapë 2-3 fëmijë dhe do t'i çojë në shtëpinë e tij, loja ndalon, fëmijët qëndrojnë përsëri në një rreth.

2. Përsëriteni lojën 4-5 herë.

3. Pas çdo përsëritjeje, zgjidhet një e re dhelpra.

4. Shënim: dëgjoni me kujdes sinjalet, mos ia dorëzoni veten dhelprës para kohe.

5. Nëse dhelpra e dha veten në një farë mënyre, cakton një dhelpër tjetër.

Duke përmbledhur rezultatet Të gjithë djemtë janë të mirë luajtur, ishin të shkathët, të shpejtë, të vëmendshëm, bravo! Por shumica ishin një dhelpër dinake(emrat e fëmijëve, më të shkathëtit ishin (emrat e femijeve).

Publikime mbi temën:

Të gjithëve u pëlqen të luajnë, por është dyfish interesante nëse krijoni lojën tuaj. Ju mund të vendosni rregullat tuaja dhe të zgjidhni atributet e nevojshme. E luajtshme.

Lojë në natyrë "Gjuetarët dhe patat" Loja është një aktivitet i ndërgjegjshëm, aktiv i një fëmije, i karakterizuar nga kryerja e saktë dhe në kohë e detyrave që lidhen me detyrat e detyrueshme.

Zhvillimi metodologjik. Lojë në natyrë "Dimri" Lojë në natyrë "Dimri". Opsioni 1. Të gjithë fëmijët në grup marrin pjesë në lojë. Lojtarët shpërndahen nëpër sallë. Në duart e instruktorit.

Lojë në natyrë "Autobus" Lojë në natyrë "Autobus" Lojërat në natyrë janë një mjet i domosdoshëm për zhvillimin e lëvizjeve të fëmijëve, të tyre shqisore dhe njohëse.

Do të doja t'ju prezantoja me një lojë që më erdhi në mendje me djemtë. Në fillim filluam të luanim të njëjtën lojë me rrathë shumëngjyrësh, por më pas...

Lojë në natyrë dhe kuptimi i saj Standardi Federal i Edukimit Shtetëror (i miratuar në 2013) e përcakton lojën si aktivitetin kryesor të një fëmije parashkollor.

Lojë dinake dhelpra. Loja në natyrë "Sly Fox" në rregullat e grupit të moshuar Sly Fox

Lojë në natyrë "Sly Fox"

Lojë në natyrë "Gjeni topin"

Lojë në natyrë "Kaloni - ngrihuni"

Lojë në natyrë "Gjeni kush u kap"

Lojë në natyrë "Dy ngricat"

Lojë në natyrë "kurthi i miut"

Lojë në natyrë "Ne jemi djem qesharak"

Lojë në natyrë "Tufë dhe Ujku"

Lojë në natyrë "Shpejt në vende"

Lojë në natyrë "Ariu dhe bletët"

Lojë në natyrë "Hapësirë ​​e lirë"

Lojë në natyrë "Dhelpra dinak"

Lojë në natyrë "Kaloni - ngrihuni"

Lojë në natyrë "Gjeni topin"

Lojë në natyrë "Dy ngricat"

Lojë në natyrë "Carousel"

Lojë në natyrë "kurthi i miut"

Lojë në natyrë "Gjeni kush u kap"

Lojë në natyrë "Ne jemi djem qesharak"

Lojë në natyrë "Tufë dhe Ujku"

Lojë në natyrë "Patat - Mjellma"

Lojë në natyrë "Kush mund ta heqë kasetën më shpejt"

Lojë në natyrë "Shpejt në vende"

Lojë në natyrë "Kurth, merr shiritin"

Lojë në natyrë "Ariu dhe bletët"

Lojë në natyrë "Gjuetarët dhe lepujt"

Lojë në natyrë "Hapësirë ​​e lirë"

Lojë në natyrë "Ujku në hendek"

Lojë në natyrë "Bretkosat dhe çafkat"

Lojë në natyrë Udmurd "Uji"

Lojë në natyrë "Kozmonautë"

Lojë në natyrë "Skifter dhe Pëllumba"

Lojë në natyrë "Zogjtë dhe kafazi"

Lojë në natyrë "Aeroplanët"

Lojë në natyrë "Kush e ka topin"

Lojë në natyrë "Lepuri i pastrehë"

Lojë në natyrë "Hapësirë e lirë"

Lojë në natyrë "Hapësirë e lirë"