ინტელექტუალური თამაში "ჭკვიანი ბიჭები და ჭკვიანი გოგოები". ინტელექტუალური თამაში "ჭკვიანი ბიჭები და ჭკვიანი გოგოები" დაწყებითი სკოლისთვის თამაში ჭკვიანი ბიჭები და ჭკვიანი გოგოები დაწყებით სკოლაში

ეტაპობრივად აღწერა.

მოსამზადებელი ეტაპი.

დავალებების მომზადება თითოეული რაუნდისთვის. თამაშისთვის საჭირო რეკვიზიტების მომზადება, "უმნიკოვის" შეკვეთების გაკეთება. მონაწილეთა სიის ფორმირება არეოპაგის წევრების შერჩევა.

თამაშის პროგრესი

ორგანიზების დრო.

თამაშის წესები:

ღონისძიება განვითარდა სატელევიზიო თამაშის "ჭკვიანი ბიჭები და ჭკვიანი გოგოები" ანალოგის მიხედვით.

შესარჩევი რაუნდის განმავლობაში აუცილებელია თამაშის მონაწილეების - აგონისტების შერჩევა. ამიტომ, ყველა, ვინც თამაშზე მოდის, პასუხობს მასწავლებლის კითხვებს, ხოლო თუ სწორად უპასუხებს, იღებს "ჭკვიან" შეკვეთას. სამი სტუდენტი, რომლებმაც ყველაზე მეტი შეკვეთა შეაგროვეს, გადადიან მეორე ტურში და ხდებიან აგონისტები, ხოლო დარჩენილი მონაწილეები - თეორეტიკოსები (ფანები). მეორე რაუნდის პირობები: მწვანე ტრასაზე შეგიძლიათ დაუშვათ 2 შეცდომა, ყვითელ ტრასაზე – 1 ჯერ, წითელ ტრასაზე – არასწორად ვერ უპასუხებთ. თუ მონაწილემ ვერ უპასუხა კითხვას, მაშინ პასუხის უფლება გადაეცემა თეორეტიკოსებს (ფანებს), ვინც პირველად აწევს ხელს, პასუხობს, თუ სწორად უპასუხა, იღებს შეკვეთას.

გამარჯვებული არის ის მოთამაშე, რომელიც ყველაზე სწრაფად დაასრულებს თავის ხაზს ყველაზე ნაკლები პენალტებით.

სტუდენტები, რომლებიც მიიღებენ ყველაზე მეტ შეკვეთას, განსაზღვრავენ უფლებას აირჩიონ სათამაშო ტრეკი. ტარდება სამ აგონისტს შორის. მათ ეძლევათ ფურცლები ტერმინებით, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები. აგონისტებმა უნდა იპოვონ შეცდომები ერთ წუთში და სწორად გაასწორონ ისინი.

აგონისტების შერჩევა:

დემოკრატია - დემოკრატია
იპოდრომი - იპოდრომი
სტრატეკი - სტრატეგი
ამფორა - ამფორა
არატორი - მთქმელი
პროტექციონიზმი - პროტექციონიზმი
ტოლერანტობა - შემწყნარებლობა
კალონია - კოლონია კითხვები 1-ლი აგონისთვის:

3. 1812 წლის სამამულო ომის დროს მოხდა, რომ რუსი ჯარისკაცები ბრძოლის სიცხეში ანღამით ისინი შეცდომით იღებდნენ ტყვეებს და ზოგჯერ კლავდნენ საკუთარ ოფიცრებს. რატომ მოხდა ეს შეცდომა?

(რუსი ოფიცრების უმეტესობამ, იმდროინდელი მოდის მიხედვით, მშვენივრად იცოდა ფრანგული და მასში ხშირად ურთიერთობდა).

9. მე-19 საუკუნეში მოსკოველმა ექიმმა კრისტიან ლოდერმა დააარსა „ხელოვნური მინერალური წყლების“ დაწესებულება, სადაც სტუმრები ეწეოდნენ დასვენებულ, პასიურ ცხოვრების წესს. რა ერქვა ამ დაწესებულების სტუმრებს?

(უფრო სწრაფად)

მისი ნამდვილი სახელი ითარგმნება როგორც „რკინისგან შეჭედილი“, ხოლო მისი ტიტულია „დიდი ხანი“. ამ დამპყრობელმა თქვა: „შიში წინ უსწრებს ჩემს ჯარს და საბერები მხოლოდ საქმეს ასრულებენ“. თქვით ამ ადამიანის სახელი.

(ჩინგის ხანი)

უძველეს ხელნაწერებში ხშირად გამოიყენება სახელწოდება "რუსეთის ზღვა", რადგან ჩვენს წინაპრებს იქ ყველაზე მეტი ხომალდი ჰქონდათ, მაგრამ შემდეგ დიდი ხნის განმავლობაში დაკარგეს იგი, მხოლოდ მე -18 საუკუნეში დაუბრუნეს მასზე წვდომა. რა სახელი აქვს ამ წყალს ახლა?

(Შავი ზღვა)

კითხვები აგონ 2-ისთვის - მარჯვნივ:

1. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი თანამდებობრივად არის რუსეთის ფედერაციის მთავრობის თავმჯდომარე.

(არა)

2. რუსეთის ფედერაცია არის საერო სახელმწიფო. ( დიახ)

3.რა ტერმინზეა საუბარი?

ხმის მიცემის უფლება, ე.ი. მოქალაქეთა უფლება მიიღონ მონაწილეობა სახელმწიფო ხელისუფლებისა და თვითმმართველობის ორგანოების არჩევნებში.

(ხმის უფლება)

4. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია რუსეთს განსაზღვრავს, როგორც:

ა) ფედერალური სახელმწიფო

ბ) უნიტარული სახელმწიფო

ბ) საერო სახელმწიფო

დ) სასულიერო სახელმწიფო

დ) კეთილდღეობის სახელმწიფო

(ა, გ, დ)

5. რესპუბლიკა შეიძლება იყოს:

ა) სიმეტრიული

ბ) ასიმეტრიული

ბ) საპრეზიდენტო

დ) არისტოკრატიული

დ) საპარლამენტო

(გ, დ)

6. ბერძნებს აქვთ აგორა, ნოვგოროდიელებს - ვეჩე, კაზაკებს კი?

(წრე)

7. უ. ჩერჩილმა მას უწოდა „მთავრობის ყველაზე ცუდი ფორმა“, რა თქმა უნდა, ყველა დანარჩენს არ ჩავთვლით. რაზე ლაპარაკობდა?

(დემოკრატიის შესახებ)

კითხვები მე-3 აგონისთვის - რიცხვითი:

რა მანძილია კონსტანტინოპოლსა და კონსტანტინოპოლს შორის?

(ეს არის ერთი ქალაქის სახელები)

პოეტი სიმონოვი ლექსში წერდა, რომ ბრძოლა მოხდა

"ლურჯზე და სველზე

პეიპუსის ხრაშუნა ყინული

ექვს ათას შვიდას ორმოცდაათში

შექმნიდან"

რა ბრძოლაზე წერდა? რატომ იყო ყინული "სველი"? როდის მოხდა ეს ბრძოლა? რატომ მიუთითებს პოეტი სხვა თარიღს?

(საუბარია ყინულის ბრძოლაზე, რომელიც მოხდა პეიფსის ტბაზე. ყინული ცოტათი დნება, რადგან გაზაფხული იყო. 1242 წლის 5 აპრილი. თარიღი მითითებულია ძველი კალენდრით 6750-1242 = 5508 5508 წ. + 2014 = 7522 სამყაროს შექმნიდან).

კითხვები მე-4 აგონისთვის - საზღვარგარეთ:

1. რა არის ყველაზე გრძელი მდინარე დიდ ბრიტანეთში? (ტემზი)

2.სად ზის ინგლისის პარლამენტი? (ვესტმინსტერის სააბატო)

4. საფრანგეთის რომელმა მეფემ თქვა "მე ვარ სახელმწიფო?" (ლუი 14)

5. რას ნიშნავს ინგლისური ანდაზა "დრო ფულიდან" (დრო ფულია)

6. რას ნიშნავს ინგლისური სიტყვა: ფასების სია (ფასის სია ან ფასების სია)

სურათი (სურათი)

ჩიზბურგერი (ყველის სენდვიჩი)

რას ნიშნავს "ბუტიკი" ფრანგულად?

"მაყუჩი" (დამალე შენი ცხვირი)

"Pince-nez" (ცხვირის დაჭერა)

რას ნიშნავს ინგლისური ანდაზა "Time out of money"? (დრო არის ფული)

საჭმელად.

მოსკოვის მაცხოვრებლები - მოსკოველები, მოსკოველები

რას დაარქმევდით პეტერბურგის, ტულას, არხანგელსკის, კურსკის, პერმის მცხოვრებლებს?

(პეტერბურგერი, პეტერბურგერი; ტულა, ტულა; არხანგელსკი, არხანგელსკი; კურიანინი, კურიანკა; პერმიაკი, პერმიაჩკა)

საყოველთაოდ მიღებულია, რომ მხიარული საახალწლო დღესასწაული ქრისტიანულ რელიგიასთან ერთად ბიზანტიიდან მოვიდა ჩვენთან.თუმცა, ახალი წლის აღნიშვნის ხალხურ ტრადიციებს აშკარად წარმართული ფესვები აქვს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ისინი წარმოიშვა რუსეთის ნათლობამდე დიდი ხნით ადრე. სამწუხაროდ, ჩვენ არ გვაქვს ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ აღნიშნავდნენ სლავები წინაქრისტიანულ ახალ წელს.

როდესაც ჩვენმა წინაპრებმა მიიღეს ევროპული იულიუსის კალენდარი, მათთვის ახალი წელი 1 მარტს დაიწყო. მაგრამ ეს მხოლოდ ოფიციალური დღესასწაული იყო, რომელსაც ხალხი განსაკუთრებით არ აფასებდა. თუ ხმელთაშუა ზღვის ქვეყნებში მარტის დასაწყისი დაემთხვა სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოების დაწყებას, მაშინ რუსეთში და განსაკუთრებით რუსეთის ჩრდილოეთით, იმ დროს ჯერ კიდევ თოვლი იყო მინდვრებზე. მაშასადამე, ხალხში გაცილებით პოპულარული იყო ზამთრის მზედგომისადმი მიძღვნილი სადღესასწაულო რიტუალები, როდესაც „ძველი მზე კვდება და ახალი მზე იბადება“.

1492 წელს (და სხვა წყაროების მიხედვით - 1348 წელს) მართლმადიდებლურმა ეკლესიამ, ნიკეის კრების გადაწყვეტილებით, ახალი წლის დადგომა 1 მარტიდან 1 სექტემბრამდე გადაიტანა. მას შემდეგ რუსეთში ახალი წლის აღნიშვნა შემოდგომაზე დაიწყო. ეს დღესასწაულიც ვერ გახდა პოპულარული. გლეხებისთვის სექტემბრის დასაწყისი მოსავლის სიმაღლეს დაემთხვა, როცა დასვენება გამორიცხული იყო. თუმცა ბევრი ოფიციალური ცერემონია მიეძღვნა ახალ წელს. ახალი წლის წინა დღეს მოსკოვში ზარები დარეკეს, მეორე დღეს კი წითელ მოედანზე ხალხის დიდი ბრბო შეიკრიბა, რასაც თავად სუვერენმა მიულოცა.

მაგრამ ეს ტრადიცია დიდხანს არ გაგრძელებულა. დასავლეთის ქვეყნებთან ტემპის გატარების სურვილით, პეტრე დიდმა რუსებს ახალი წლის სექტემბერში აღნიშვნა აუკრძალა. 1699 წლის 15 და 19 დეკემბრის სპეციალური დადგენილებით, დღესასწაული გადატანილია 1 იანვარს და ქრონოლოგია ახლა განხორციელდა არა სამყაროს შექმნიდან, არამედ ქრისტეს შობიდან. და თუ ადრე არ იყო ჩვეულებრივი ადამიანებისთვის ახალი წლის მილოცვა, მაშინ ამიერიდან ეს გახდა ყველას პასუხისმგებლობა.

პირველი ახალი წელი ძალიან ხმაურიანად აღინიშნა: 1700 წლის 31 დეკემბრის ღამეს 1 იანვრის ღამეს ხალხი სადღესასწაულო ფეიერვერკითა და აღლუმით უმასპინძლდებოდა წითელ მოედანზე. 4 წლის შემდეგ კი ყველა საახალწლო ზეიმი სანქტ-პეტერბურგში გადაიტანეს. პეტრე I-ის დროს განსაკუთრებით პოპულარული გახდა მასობრივი დღესასწაულები და მასკარადები პეტრესა და პავლეს ციხესიმაგრეში. ამ მასკარადებზე მხიარულობდნენ როგორც უბრალო მოსახლეობა, ისე დიდგვაროვნები, თავად იმპერატორის ხელმძღვანელობით.

როგორც მოსალოდნელი იყო, "ზამთრის" ახალი წელი რუსეთში მაშინვე არ დადგა. დიდი ხნის განმავლობაში ჩვენი წინაპრები ცდილობდნენ ფარულად აღენიშნათ სექტემბრის ახალი წელი, მაგრამ პეტრე მსგავს მცდელობებს საკმაოდ მკაცრად ებრძოდა. მან მკაცრად უზრუნველყო, რომ 1 იანვრისთვის ყველა სახლი მორთული ყოფილიყო ნაძვის, ღვიის ან ფიჭვის ტოტებით, რომლებიც იმ დროს თხილით, ხილით და კვერცხებითაც კი უნდა ყოფილიყო მორთული. თანდათან რუსებმა დაიწყეს ახალ დღესასწაულთან შეგუება და ხალხში ახალი ტრადიციები და რწმენა ჩამოყალიბდა. მაგალითად, მდიდარი სადღესასწაულო სუფრა დაიწყო ოჯახის სიმდიდრის გასაღებად მთელი მომავალი წლის განმავლობაში. მე-19 საუკუნის დასაწყისში რუსეთში შამპანური გამოჩნდა. მალე ეს სასმელი ყოველი საახალწლო სუფრის განუყოფელი ნაწილი გახდა, როგორც დღემდე რჩება. იმპერატორ ნიკოლოზ I-ის დროს ფიჭვის ტოტებისგან დამზადებული დეკორაციები თანდათან მთელი ნაძვის ხეებით შეიცვალა. საახალწლოდ და საშობაოდ ნაძვის ხეების მორთვის ტრადიცია სადღაც მე-19 საუკუნის შუა ხანებში გაჩნდა. დაახლოებით იმავე პერიოდში საახალწლო სუფრაზე ცნობილი ბატი ვაშლით გამოჩნდა.

საბჭოთა დრო საახალწლო და საშობაო არდადეგების ერთგვარ გამოცდად იქცა. რა თქმა უნდა, ახლა ჩვენ აღვნიშნავთ ახალ წელს არა ზუსტად ისე, როგორც მას აღნიშნეს ჩვენი წინაპრები, და მაინც ზამთრის მხიარული დღესასწაულის განწყობა, რომლის ტრადიციები საუკუნეების განმავლობაში განვითარდა, დღემდე ცხოვრობს ჩვენში.

სტუდენტები იყოფა 4 კაციან გუნდებად.

თითოეული გუნდი ირჩევს სახელს, რომელიც ასოცირდება რუსულ ენასთან, მაგალითად: "ზვუკოვიჩკი", "მხიარული შრიფტები", "პატარა ასოები", "გრამოტეი", "აზბუკოვედი", "რუსეთი" და ა.შ.

თამაშის პროგრესი

თამაშის დასაწყისი: გუნდები წარმოადგენენ საკუთარ თავს და რიგრიგობით თამაშობენ გუნდის სახელით.

"ხმები":

ფონეტიკა გვასწავლის,

ჩვენ არ ვართ ასოები, ჩვენ ვართ მეტყველების ბგერები.

ისინი წარმოთქვამენ და გვესმის.

"პატარა ასოები":ნებისმიერი სიტყვა შედგება სხვადასხვა ბგერებისაგან. მაგრამ ხმა გაისმა და გაქრება. შესაძლებელია როგორმე ხმების შეჩერება, რომ კიდევ ბევრჯერ შეგხვდეთ?

ხალხმა მოიფიქრა ასოები - დაწერილი ფიგურები, ხატები ბგერების წარმოსაჩენად. თითოეული ასო ფიგურა გაყინულ ხმას ჰგავს.

"ბედნიერი შრიფტები":შრიფტები არის სამშენებლო ბლოკები, საიდანაც აგებულია სიტყვები და შემდეგ წინადადებები. ეს აგურები რომ არ ყოფილიყო, არ იქნებოდა სიტყვები, წინადადებები, მეტყველება გაქრებოდა.

"ABC ექსპერტები": პოპულარული სიბრძნე ამბობს: "აი, მოდის წიფელი, შემდეგ კი მეცნიერება". მხოლოდ წიგნიერების დაუფლებით შეიძლება სხვა მეცნიერებების სწავლა.

"დიპლომები": "კითხვისა და წერის სწავლა ყოველთვის სასარგებლოა." მაგრამ თქვენ უნდა დაიწყოთ წერა-კითხვის სწავლა ადრეული ასაკიდან. თუ იცი წერა-კითხვა, შეგიძლია წაიკითხო ბევრი საინტერესო, ჭკვიანი წიგნი და გახდე განათლებული ადამიანი.

"რუსეთი": რუსული ენა ყველაზე ლამაზი, უმდიდრესი ენაა მსოფლიოში. რუსული ენის საიდუმლოებების შესწავლით თქვენ ხდებით ჭკვიანი, კეთილი, ბრძენი.

შემდეგ მასწავლებელი აცნობს მოსწავლეებს თამაშის წესებს.

1. შესარჩევი რაუნდი.

გუნდი, რომელიც აგროვებს ყველაზე მეტ შეკვეთას, გადადის მთავარ რაუნდში და იღებს ერთ-ერთ ხაზს. მთავარ რაუნდში ერთდროულად გასვლა სამ გუნდს შეუძლია.

2. მთავარი ტური.

პირველი ტრეკის არჩევის უფლება ენიჭება გუნდს, რომელმაც დააგროვა ყველაზე მეტი შეკვეთა, მეორე ტრეკი იკავებს გუნდს, რომელმაც შეაგროვა შეკვეთების მეორე რაოდენობა, მესამე ტრეკი იკავებს გუნდს, რომელმაც დააგროვა მესამე ნომერი. შეკვეთების.

პირველი გუნდი ირჩევს ნებისმიერ ტრასას. მეორე გუნდი ირჩევს დარჩენილი ორი ტრასიდან რომელიმეს. მესამე გუნდი დარჩენილ თავისუფალ ზოლს იკავებს.

მასწავლებელი. ყურადღება! წითელ ხალიჩაზე დაისმება 2 კითხვა, მაგრამ ვერასოდეს გაიგებთ.

ყვითელ ტრასაზე დაგისვამენ 3 კითხვას და ნებადართულია ერთი შეცდომა.

მწვანე ტრასაზე დაგისვათ 4 კითხვა და შეცდომის დაშვების უფლებას მოგცემთ.

თუ ტრასაზე მოთამაშეებმა შეცდომა დაუშვეს, მაშინ პასუხის გაცემა თეორეტიკოსებს - დარბაზში მსხდომ მოთამაშეებს შეუძლიათ.

მას შემდეგ, რაც პირველმა სამმა გუნდმა უპასუხა კითხვებს და დაასრულა მოგზაურობა ზოლში, მომდევნო სამი გუნდი დაიკავებს ადგილს (თუ თამაშისთვის გამოყოფილი დრო იძლევა საშუალებას).

3. შეჯამება.

1. გუნდი. სამი გუნდი იღებს სერთიფიკატებს (დიპლომებს) პირველი, მეორე და მესამე ადგილებისთვის.

2. ინდივიდუალური ჩემპიონატი. სამი სტუდენტი, რომელიც ყველაზე მეტ შეკვეთას დააგროვებს, იღებს დიპლომებსა და პრიზებს.

ცოდნას აფასებს წინასწარ შერჩეული ჟიური.

კითხვები დამისვეს და საკვალიფიკაციო ტურში დამისვეს.

1. იპოვნეთ შეცდომები სიტყვებში და შეასწორეთ ისინი.

უცნობია, როგორ მოხდა ეს

მხოლოდ წერილი დაიკარგა:

ვიღაცის სახლში შევარდა

და ის მართავს მას.

და ძლივს შევედი იქ

უაზრო წერილი

Stranger Things

დაიწყო მოვლენები:

მონადირემ დაიყვირა: "ოჰ, კარები მედევნება!"

აჰა, ბიჭებო, კიბოები ბაღის საწოლში გაიზარდა.

ქუჩაში კვამლი დგას, სახლი საკვამურებიდან გამოდის.

გაზაფხულის დღეს თაფლმა ჭიშკართან დნობა დაიწყო.

ღვეზელებს აცხობენ მდინარეში, მეთევზეები ღუმელთან სხედან.

ბილიკთან სახლთან ბეღურები გულსაბნევებს აჩეჩავდნენ.

გაზაფხულის ჯუჯა ჭექა, ირგვლივ ღრუბლები ცაში.

პოეტმა დაასრულა სტრიქონი და ბოლოს ქალიშვილი დასვა.

2. თავსატეხების ამოხსნა.

3. ამოხსენით კროსვორდი "იცი ზღაპრები?"

1. შუშის ჩუსტები ჰქონდა, მაგრამ ერთი დაკარგა. (კონკია)

2. მხიარული ხის კაცი, პაპა კარლოს შვილი. (პინოქიო)

3. ძმის ივანუშკას და. (ალიონუშკა)

4. კარლსონის მეგობარი. (ბავშვი)

5. ყველა კატას აქვს მხოლოდ

მეტსახელები, მაგრამ ამას გვარი ჰქონდა. (მატროსკინი)

4. ჩასვით სიტყვები მრავლობით რიცხვში.

ზღარბი, ტბა, ვარსკვლავი, ბუდე, მაგიდა, სკამი, ვედრო, ცრემლი.

5. ანდაზები სასაცილოა.

ანდაზა, ჩვენ გიცნობთ

მაგრამ შენ არ იყავი ასეთი:

მართლა ბოროტი წერილია?

ისევ დაიკავე ვინმეს ადგილი?

პირველი კლიპი ერთიანად.

საშას ზეთით ვერ გააფუჭებ.

სუშის ჩვენ თვითონ ვამზადებთ.

ულვაში კარგია, მაგრამ ორი უკეთესია.

ფორდის ცოდნის გარეშე, ნუ ერევით მოდაში.

6. შეხედეთ სურათებს.

რატომ დაწყვილდნენ ისინი?

რა უნდა დავასკვნათ? (არსებობს ერთი სიტყვა, მაგრამ არის რამდენიმე ობიექტი, რომელსაც იგი აღნიშნავს)

რა ჰქვია ამ სიტყვებს? (მრავალმნიშვნელოვანი)

7. იუმორისტული გამოცანები.

როგორ მთავრდება დღე და ღამე? (რბილი ნიშანი)

რომელი თვეა ყველაზე მოკლე? (მაისი, მხოლოდ სამი ასო)

როგორ დავწეროთ "მშრალი ბალახი" ოთხ ასოზე? (Თივა)

ქვა წყალში ჩავარდა. რა გახდა ის? (სველი)

რამდენი თანხმოვანია სიტყვებში: stack, table, stop? (Ასი)

რამდენი ხმოვანია სიტყვებში: ოჯახი, ორმოცი? (შვიდი ორმოცი)

დავალებები ტრასებზე მდგომი მოთამაშეებისთვის.

წითელი ხალიჩა (I)

1. ყურადღებით მოუსმინეთ და განაგრძეთ ფრაზები:

მცოცავივით... (კუს).

ჩუმად, როგორც... (თევზი).

ისინი ჭორაობენ როგორც... (კაჭაკები).

2. დააკავშირეთ სიტყვები წყვილებში:

წითელი ხალიჩა (II)

1. რისი ბრალია?

ზღაპრები კითხულობენ:

ახლა კი თქვენ, მეგობრებო, გაგვაცანით.

ზურმუხტისფერი ქუდი.

თოვლის ქალაქის ჯადოქარი.

წითელი გასაღები.

ოქროს დედოფალი.

2. რომელი სიტყვა აკლია?

მარინა, თამარა, ნიკოლაი, ირინა, გალია.

ყვითელი ბილიკი (I)

1. ყურადღებით მოუსმინეთ ფრაზებს.

Ოქროს ბეჭედი; ოქროს ხასიათი; ოქროს ჭვავი; ოქროს გული; გამოცდილი თითები; ოქროს ბეჭედი.

რომელ მათგანშია გამოყენებული სიტყვა „ოქრო“ მისი პირდაპირი მნიშვნელობით? რომელი - ფიგურალურად?

2. რისი ბრალია?

სწორად შეცვალეთ ფრაზები:

დათვივით მშიშარა.

ვირივით მშიერი.

კურდღელივით მოუხერხებელი.

მგელივით ჯიუტი.

3. აირჩიეთ ამ სიტყვების სინონიმები:

ახალგაზრდა - _______________; მოხუცები - _______________; მამაცი - _______________.

ყვითელი ტრეკი (II)

1. ამოარჩიე შესაბამისი სიტყვა და დაასრულე წინადადებები: მარინა წავიდა (ტოტი, აუზი).

ინდოელმა (ჯადოქარი, ყაყაჩო) შეასრულა.

(ტიპი, ხილი) ცურავს მდინარის გასწვრივ.

2. შეცვალე ერთი სიტყვით:

ასწიე ცხვირი; ფეხქვეშ მოხვედრა; ივანოვსკაიას მთელ ტერიტორიაზე; ზეპირად იცის.

3. მოუსმინეთ ლექსს.

ოჰ, ისევ შენ, ბუშტი,

გაფრინდი, ბოროტო!

აქ არის ჩემი ხელი -

დაისვენე ცოტა.

რა არის ამ ლექსის თემა?

მწვანე ბილიკი (I)

1. რისი ბრალია?

ჯულიამ იატაკი და ჭურჭელი მოიწმინდა.

2. „მეხუთე უცნაურია“.

მეხუთე, ხუთი, პარასკევი, ადგილზე, ადგილზე.

3. რომელი სიტყვა დაიკარგა?

ვარდის ბარძაყი

4. მოუსმინეთ ლექსს.

ფეხქვეშ ფოთოლცვენისას

ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ,

და ფოთლების ქვეშ შრიალებენ

რუსთლინგი, შურშიხა და შურშონოკი -

მამა, დედა და შვილი.

Რას გულისხმობენ?

მწვანე ბილიკი (II)

1. რომელი ასო გაქრა სიტყვებიდან?

2. გაარკვიე, რაზეა საუბარი.

ჩამოკიდებენ, როცა სასოწარკვეთილნი ხდებიან, აბუჩად აგდებენ, როცა ამპარტავნები ხდებიან, ყველგან აძვრენ, ერევიან რაღაცაში, რაც მათი საქმე არ არის.

გარდა ამისა: მოგეხსენებათ, სწორედ მას ჩამოაშორა ცნობისმოყვარე ვარვარამ ბაზარში.

3. შეცვალეთ ასოები სიტყვებში ისე, რომ მიიღოთ ახალი სიტყვები. შუქურის ვაგონი

4. წარმოიდგინეთ, რომ პოეტები ხართ. დაასრულეთ ხაზები.

დათვი ტირის და ყვირის:

ფუტკრებს სთხოვს მისცეს...

მიხაილი ფეხბურთს თამაშობდა

და კარში გაიტანა...

კნუტმა თვითონ გააკეთა ჩუსტები,

ზამთარში რომ არ გაიყინო...

თაგვი გორაკის ქვეშ დაიმალა

და ჩუმად ღრღნის...

რეზერვი

ამ ამოცანების გამოყენება შესაძლებელია, სანამ ჟიური აჯამებს თამაშის შედეგებს.

1. აღადგინეთ შეთავაზება.

გვიან საღამოს ფანჯრის ქვეშ სამი გოგონა ტრიალებდა.

2. დაასრულეთ ლექსი ფრაზეოლოგიის გახსენებით.

უფრო მეგობრული ვიდრე ეს ორი ბიჭი

თქვენ ვერ იპოვით მას მსოფლიოში

ისინი ჩვეულებრივ ამბობენ მათ შესახებ:

აყალბებენ, ურევენ სიტყვებს,

მღერიან, ვინც ტყეში მიდის...

ბიჭები მათ არ უსმენენ:

ამ სიმღერიდან...

3. სიტყვებს დაამატეთ ასო „I“.

რა ახალი სიტყვები მოიფიქრე?

უბედურება (შეპარვა).

მაკ (შუქურა).

პავლე (აფიდი).

კოლი (კოლია).

4. შეცვალეთ ერთი სიტყვით.

რკინის სახურავი. Აგურის სახლი. აბრეშუმის ლენტი. Მარწყვის ჯემი. ჟოლოს ჟელე. შენობა, სადაც მარცვლეული ინახება. მანქანა, რომელიც თხრის დედამიწას.

5. შეცვალეთ ეს სიტყვები ანტონიმებით.

მამაცი; Კეთილი; სწრაფი.

6. ზღაპრები კითხულობენ: „ახლა კი თქვენ, მეგობრებო, გაგვაცანით!“

ურტყამდა და ცხვირწინ ურტყამდა თეფშს -

არაფერი გადავყლაპე და ცხვირწინ დავრჩი...

მაგრამ გზა გრძელია და კალათა ადვილი არ არის,

ვისურვებდი ხის ღეროზე დავჯდე და ღვეზელი ვჭამო...

არ არის მდინარე და აუზი. სად ვიშოვო წყალი?

ძალიან გემრიელი წყალი ჩლიქის ხვრელში!..

წითელი ქალწული მოწყენილია, არ უყვარს გაზაფხული,

მზეზე უჭირს, საწყალი ცრემლებს ღვრის!..

თაგვმა იპოვა სახლი თავისთვის, თაგვი კეთილი იყო:

ეს სახლი საბოლოოდ მოიჯარეებით გახდა სავსე.

ინტელექტუალური თამაში საბავშვო ბაღში უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის 5-7 წლის "ჭკვიანი და ჭკვიანი გოგოები"

საგანი. ინტელექტუალური თამაში უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "ჭკვიანი და ჭკვიანი გოგოები"

სამიზნე:
- შეინარჩუნოს ინტერესი შემეცნებითი აქტივობების მიმართ;
- განუვითარდეთ მეხსიერება, აზროვნება, ყურადღება, კომუნიკაციის უნარები;
- ბავშვებში გამოუმუშავოს ინიციატივის უნარი ახალი ცოდნის მისაღებად, დაჟინებით, მონდომებით, გამომგონებლობით, ურთიერთდახმარებით.

მასალა:
1.დავალებების ბარათები
2. მუსიკალური აკომპანიმენტი ("ცეკვის მასწავლებელი", "Fanfare" (დასაწყისი, დაჯილდოების ცერემონია, დისკი მუსიკალური ფრაგმენტებით საბავშვო მულტფილმებიდან)
3. პრეზენტაცია
4.გმირი - მერი პოპინსი

თამაშის მიმდინარეობა:

მუსიკა ჟღერს, ბავშვები შემოდიან.

დროა უკეთ გავიცნოთ ერთმანეთი
დღის გმირები - ინტელექტუალები,
წარმოგიდგინეთ, ძვირფასო მეგობრებო,
ჩვენ ყველამ უნდა გავიცნოთ ერთმანეთი.
თამაშის მონაწილეთა პრეზენტაცია

- ასე რომ, ჩვენ შევხვდით მონაწილეთა გუნდს, ახლა კი წარმოგიდგენთ სხვა გუნდს - სამართლიანი და ობიექტური ჟიურის გუნდს, რომელსაც მოუწევს რთული, ძალიან მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებების მიღება.
ჟიურის პრეზენტაცია

მუსიკა უკრავს. მერი პოპინსი ქოლგზე დაფრინავს.
მერი პოპინსი
გავაღებ ზღაპრის კარებს,
ყველა იცნობს პოპინს მერის?
როგორც მოზრდილებისთვის, ასევე ბავშვებისთვის
მე ყოველთვის სავსე ვარ იდეებით!
ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ განვითარდეთ,
ნებისმიერ სირთულესთან გამკლავებისთვის,
მე ვიჩქარებ შენს დასახმარებლად,
მე დაგპატიჟებ ცოდნის ქვეყანაში!
სკოლამდელ ბავშვებო, აწიეთ თავი
ყველა მიყურებს.
გავიმეოროთ ჩემთან ერთად
კეთილი სიტყვების ფიცი:
ვფიცავთ, რომ დავმეგობრდებით
ბავშვები: გეფიცებით!
და ნუ დაღვრი მწარე ცრემლებს.
ბავშვები: გეფიცებით!
შეხვდით სირთულეებს ღიმილით.
ბავშვები: გეფიცებით!
დაძლიე ყველაფერი გამბედაობით.
ბავშვები: გეფიცებით!
წამყვანი: მაშ ასე, ჩვენი ინტელექტუალური თამაში ღიაა და მას მცირე გახურებით დავიწყებთ (სლაიდი No2)

1.რომელ ხეს ეშინია ქარის? (ასპენი)
2.რომელ ფრინველს ჰქვია ტყის ექიმი? (კოდალა)
3. ვინ უფრო სწრაფად ცურავს: ქათამი თუ იხვი? (იხვის ჭუკი)
4. კვირის რომელი დღეა ახლა?
5. რა ჰქვია ადამიანის ხელით შექმნილ ფრინველთა სახლს? (ჩიტების სახლი)
6. რამდენი სეზონი იცით? (4)
7. რომელ თვეში დადიან ბავშვები სკოლაში? (სექტემბერი)
8. რა სასმელის მიღება შეგიძლიათ ცხოველისგან? (რძე)
9. რომელი უფრო დიდხანს გრძელდება: წელი თუ 12 თვე? (იგივე)
10. რომელი ყვავილი გიჭერს თითებს? (ვარდი)
11. რომელ პლანეტაზე ვცხოვრობთ? (Დედამიწა)
12. რა მარცვლეულისგან მზადდება პილაფი? (ბრინჯი)
13. ცხოველი, რომელიც აიბოლიტმა გაიყვანა ჭაობიდან? (ჰიპოპოტამი)
14. რა შეგიძლიათ ნახოთ ცაზე წვიმის შემდეგ თბილ სეზონზე? (ცისარტყელა)
15. რა ბოსტნეულია საჭირო ბორშის მოსამზადებლად?
16. რას ხედავთ დახუჭული თვალებით? (ოცნება)
17. წელიწადის რომელ დროს ხდება ქარბუქი?
18. რამდენმა ადამიანმა გამოათრია ტურფა? (3, სხვა ცხოველები)
19. ხელნაკეთი თოვლის ბაბუა. (მაცივარი)
20. რისი მომზადება შეგიძლია, მაგრამ ჭამა არ შეგიძლია? (საშინაო დავალება)

წამყვანი: ჩვენს დარბაზში შეიკრიბნენ ჭკვიანი, მხიარული და მარაგი ბიჭები. და ჟიური და ჩვენი კონკურსები დაგვეხმარება ყველაზე ჭკვიანის არჩევაში. სლაიდი 4 (პრეზენტატორი ჩამოთვლის საკონკურსო დავალებებს)

მერი პოპინსი ირჩევს "მხიარული მათემატიკის" კვადრატს

წამყვანი: ბიჭებო, აქ არის პირველი დავალება - არაჩვეულებრივი ხილის მაგალითები.
დავალება: საჭიროა თითოეული მაგალითი სწორად ამოხსნათ და ცარიელ უჯრებში ჩაწეროთ მაგალითში ხილის რაოდენობის შესაბამისი რიცხვი. სლაიდი 5

წამყვანი: ჩვენი სტუმარი ირჩევს შემდეგ მოედანს…..
მერი პოპინსი ირჩევს "ბუნების იდუმალი სამყაროს" მოედანს

წამყვანი: და... ცოტა კიდევ მოგვიწევს კარტებთან მუშაობა. ასე რომ, დავალება: დაადგინეთ რა იზრდება სად, სლაიდ 8-ის სწორ ხაზთან შეერთებით

თქვენ მოგიწევთ პასუხის გაცემა კითხვებზე, რომლებსაც დაგისვამთ ექიმი, საგზაო პოლიციის ინსპექტორი და საგანგებო სიტუაციების სამინისტროს თანამშრომელი. სწორი პასუხისთვის თქვენ მიიღებთ ერთ ქულას. ვინ იქნება პირველი, ვინც უპასუხებს კითხვას?
ბავშვები რიგრიგობით პასუხობენ დასმულ კითხვებს.
საგზაო პოლიციის ინსპექტორი
1. ფეხით მოსიარულეთა სასეირნოდ განკუთვნილ ადგილს ეწოდება...ა) ტროტუარი; ბ) გზატკეცილი; გ) ქუჩა. სლაიდი 10

2. როგორ გადავკვეთოთ გზა სწორად, თუ იქვე შუქნიშანი არ არის. სლაიდი 11

მერი პოპინსი ირჩევს "ზღაპრების ბილიკების" მოედანს
წამყვანი: ბიჭებო, მოგწონთ ზღაპრები? მაშინ გეპატიჟებით სასეირნოდ ზღაპრულ ბილიკებზე.
(ეკრანზე არის ბუშტები ნომრებით. ბავშვი ირჩევს ბუშტს ნომრით.)

სლაიდები ზღაპრებისთვის სლაიდები 18 - 27:
1. „ოქროს გასაღები“ – ქუდი, ანბანი, თეატრი

წამყვანი: ჟიურისთვის ადვილი არ იქნება ამ კონკურსის შედეგების შეჯამება. ბიჭებო, ყველანი ძალიან დიდები ხართ!
- გეპატიჟებით ისევ მაგიდებთან დასხდნენ და მერი პოპინსი ასახელებს მომდევნო მრავალფეროვან კვადრატულ კონკურსს.

მერი პოპინსი ირჩევს "წერა-კითხვის" კვადრატს.
წამყვანი: ამ ამოცანის შესასრულებლად საჭიროა სიტყვების ხმოვანი ანალიზი: კატა, მამალი, მელა და დაწეროთ სიტყვის პირველი ასო. სლაიდი 28

ზამიშლიაევა გალინა

Ის არის ინტელექტუალური თამაშის "ჭკვიანი ბიჭები: პირველი ნაბიჯები" დასკვნითი რაუნდი!ყველა მონაწილე ძალიან კარგად მოემზადა ფინალისთვის და გადაწყვეტილი იყო გამარჯვება! კითხვებს უპასუხეს სწრაფად, აზრობრივად და თავდაჯერებულად. მათ მხოლოდ ორჯერ მისცეს აუდიტორიას კითხვაზე პასუხის გაცემის საშუალება.

თამაში დასრულდა, დიპლომები დაჯილდოვდა!

ვნახოთ როგორ წავიდა.

წამყვანი:შუადღე მშვიდობისა ძვირფასო მეგობრებო! მოხარული ვარ მოგესალმოთ ინტელექტუალური კონკურსის ფინალში "ჭკვიანი კაცები და ქალები: პირველი ნაბიჯები".

ფინალურ თამაშში მონაწილეობენ თამაშის პირველი ტურის გამარჯვებულები, ეს არის... (თამაშის მონაწილეებს ეძახიან).მივესალმოთ მათ.

(მაყურებლები მიესალმებიან თამაშის მონაწილეებს)

წამყვანი.ჩვენი თამაშის დასასრულს 5 კატეგორია:პუშკინის ზღაპრები, სამყარო ჩვენს გარშემო (ფრინველები, ადგილობრივი ისტორია (ჩემი მშობლიური მიწა, რუსული არდადეგები, რუსული ენა (მოძველებული სიტყვები).

თამაშის წესებიერთი და იგივე. თითოეულ მონაწილეს დავუსვამ თითო კითხვას. თუ კითხვაზე პასუხი სწორია, მონაწილე წინ მიიწევს ტრასის გასწვრივ; თუ არასწორია, ის რჩება ადგილზე. კითხვა მიდის აუდიტორიაში. სწორი პასუხებისთვის მნახველებს შეუძლიათ მიიღონ ჟეტონი.

ფრთხილად იყავით, პასუხობს მხოლოდ ის, ვისაც კითხვა დაუსვეს.

ჩვენი სამართლიანი ჟიური შეაფასებს თქვენს პასუხებს. .(წარმოდგენილია ჟიურის წევრები)

მაშ ასე, დავიწყოთ თამაში.მონაწილეებს ვთხოვ ტრასებზე წასვლას. Გისურვებ Წარმატებები!

კითხვები ფინალური თამაშისთვის

1. „ცარ სალტანის ზღაპრში“ გოგონები, რომლებიც ხელსაქმის კეთებას აკეთებდნენ, მშვიდად ისაუბრეს და ოცნებობდნენ თავიანთ მომავალზე.

კითხვა: რას დაჰპირდნენ დედოფლად?

პასუხი: მოამზადეთ ქეიფი, ქსოეთ ქსოვილი, გააჩინეთ გმირი.

2. მოხუცი „მეთევზისა და თევზის ზღაპრიდან“ მოხუცი ქალის ბრძანებით რამდენჯერმე წავიდა ზღვაზე ოქროს თევზის თხოვნით.

კითხვა: რამდენი შეასრულა მოხუცის თხოვნა ოქროს თევზმა და რომელი?

პასუხი: ოთხი (ღარი, ქოხი, დიდგვაროვანი, დედოფალი)

3. "მკვდარი პრინცესას ზღაპრში" ბოროტმა დედოფალმა გადაწყვიტა მოეკლა თავისი ახალგაზრდა დედინაცვალი. მათხოვრად გამოწყობილმა დედოფალს მოწამლული ვაშლით უმასპინძლა. და მხოლოდ ერთგული ძაღლი გრძნობდა უბედურებას.

კითხვა: რა ერქვა ამ ზღაპარში შვიდი გმირის ძაღლს?

პასუხი: სოკოლკო.

1. ყოველ გაზაფხულზე ჩიტები იჩეკებენ წიწილებს, შემდეგ კვებავენ და ფრენას ასწავლიან. მაგრამ არის ფრინველი, რომელიც დაბადებისთანავე ტოვებს თავის წიწილებს.

კითხვა: რა სახის ფრინველზეა საუბარი?

პასუხი: გუგული.

2. ჩვენს ტყეებში ცხოვრობს რამდენიმე ასეული სახეობის ხე-ტყის ხოჭო და ქერქი ხოჭოები - ხეების ყველაზე საშინელი მტრები. ეს ფრინველი არა მხოლოდ ანადგურებს ხოჭოებს და მათ ლარვებს, ის იღებს მათ საიდანაც ვერავინ მიიღებს მათ. და თუ ქერქის ხოჭოებმა და ხის მჭრელებმა ჯერ კიდევ არ გაანადგურეს ჩვენი ტყეები, მაშინ ეს დიდწილად განპირობებულია ცნობილი ფრინველით, რომელსაც ხალხში ტყის ექიმს უწოდებენ.

კითხვა: როგორი ჩიტია ეს?

პასუხი: კოდალა.

3. ეს ფრინველი ტყეების ერთ-ერთი ყველაზე დიდი ფრინველია, ის ცხოვრობს ჭაობებში და ჭაობებში. მას აქვს შესანიშნავი სმენა, მხედველობა, ლამაზი შავი ქლიავი და ნათელი წითელი წარბები.

კითხვა: რა ჰქვია ამ ფრინველს?

პასუხი: კაპერკაილი.

1. ჩვენში და მსოფლიოს სხვა ქვეყნებში ყველა ქალაქს, ქალაქს, სოფელს, სოფელს თავისი სახელი აქვს, რაც განასხვავებს მას სხვა დასახლებებისგან. ჩვენმა სოფელმა მიიღო სახელი დიდი დრამატურგის ოსტროვსკის პატივსაცემად

კითხვა: რა ერქვა ადრე ჩვენს სოფელს?

პასუხი: სემენოვსკოე-ბასტი.

2. თითოეულ ადამიანს აქვს თავისი პატარა სამშობლო, ანუ ადგილი, სადაც დაიბადა, გაიზარდა და ცხოვრობს. და მის მოსაძებნად, თქვენ უნდა იცოდეთ მისი საცხოვრებელი მისამართი. მაგრამ არა მარტო მცხოვრებლებს, არამედ სხვადასხვა შენობებსაც აქვთ მისამართი.

კითხვა: რომელ ქუჩაზე მდებარეობს ჩვენი საბავშვო ბაღი?

პასუხი: შკოლნის შესახვევი.

3. ყველამ იცით, რომ თითოეულ ქვეყანას აქვს საკუთარი სახელმწიფო სიმბოლოები. ქალაქებსა და ქალაქებს ასევე აქვთ საკუთარი დროშა და გერბი, რომელიც მოგვითხრობს მათ მახასიათებლებზე.

კითხვა: რა ფერებია დროშაზე და რა არის გამოსახული ჩვენი სოფლის გერბზე?

პასუხი: ლურჯი და მწვანე, თოვლი ქალწული.

1. ამ დღესასწაულს აღნიშნავენ არა მარტო რუსეთში, არამედ ბევრ სხვა ქვეყანაშიც, რის გამოც ის საერთაშორისოა. ჩვენს ქვეყანაში ამ დღეს ყველა ქალს და გოგონას ულოცავენ.

კითხვა: რომელ დღესასწაულზე ვსაუბრობთ?

2. კანონი სამხედრო დიდების დღეების შესახებ ამბობს ამ დღესასწაულზე: 23 თებერვალი არის წითელი არმიის გამარჯვების დღე გერმანიის კაიზერის ჯარებზე 1918 წელს. ახლა ეს არის დღესასწაული ყველა ნამდვილი მამაკაცისთვის.

კითხვა: რა ჰქვია ამ დღესასწაულს?

პასუხი: სამშობლოს დამცველის დღე.

3. ეს დღესასწაული ალბათ ყველაზე ამაღელვებელი, ყველაზე მხიარული დღესასწაულია ჩვენს ქვეყანაში. ვეტერანი, რომელსაც მკერდზე ბრძანებები აქვს, შვილიშვილს ხელით მიჰყავს, თაობათა კავშირის სიმბოლოა, ჩვენი სამშობლოს სიძლიერე. ამ დღეს განსაკუთრებით ვამაყობთ ჩვენი ისტორიით და გვსურს გვჯეროდეს, რომ გადავლახავთ ყველა სირთულეს.

კითხვა: რა სახის დღესასწაულია ეს?

პასუხი: გამარჯვების დღე.

1. გვიან საღამოს სამი გოგონა ფანჯრის ქვეშ უზიარებდა ერთმანეთს ოცნებებს თუ დედოფალი გახდებოდნენ...

„უბრალოდ რაღაცის სათქმელი მქონდა დრო, კარი ჩუმად ატყდა და მეფე, იმ მხარის ხელმწიფე, პატარა ოთახში შევიდა“.

კითხვა: რა სახის ოთახს ეძახდნენ ძველ დროში სინათლის ოთახს?

პასუხი: აღმოსავლეთ სლავებს აქვთ ნათელი წინა ოთახი, ხშირად სახლის ზედა ნაწილში.

2. მოუსმინეთ ნაწყვეტს „ზღაპრიდან...“

”მეფის მამა გამოვიდა ვესტიბიულში. ყველანი სასახლეში შევიდნენ. მეფე დიდხანს არ მოემზადა: იმავე საღამოს დაქორწინდა“.

კითხვა: ახსენი რა არის ტილო?

პასუხი: საცხოვრებელი ფართის ვერანდასთან დამაკავშირებელი სახლის არასაცხოვრებელი ნაწილი.

3. პრინცი გიდონმა გემების პირველი ვიზიტის შემდეგ კუნძულ ბუიანზე მდებარე ულამაზეს ქალაქში, სურდა ენახა ცარ სალტანი, მისი მამა. მან გედების პრინცესას უთხრა თავისი სურვილის შესახებ და ფრთის დარტყმით მან სასწაული მოახდინა:

”შემდეგ ის ერთ წერტილამდე დაიწია, გადაიქცა კოღოში, გაფრინდა და აკოცა და გემს დაეწია ზღვაში.”

კითხვა: რას ნიშნავს, შემობრუნდი?

პასუხი: რეინკარნაცია, გარდაქმნა.

წამყვანი:ძვირფასო მონაწილეებო, თქვენ ღირსეულად ჩააბარეთ ყველა გამოცდა!

და ჩვენ დავასრულეთ ყველა რთული ამოცანა. სიმართლის მომენტი მოდის

დროა დავასრულოთ მე

დაე მან გამოაცხადოს კონკურსის გამარჯვებულები

ჩვენი მიუკერძოებელი და მკაცრი ჟიური.

(სიტყვა ეძლევა ჟიურის თავმჯდომარეს შედეგების შესაჯამებლად).

თამაშის ყველაზე ერუდირებული მაყურებელი.

მეორე ადგილის მონაწილეები.

ინტელექტუალური თამაშის "ჭკვიანი ბიჭები: პირველი ნაბიჯები" გამარჯვებული

წამყვანი:ამით დასრულდა ჩვენი კონკურსი "ჭკვიანი მამაკაცები და ქალები". მადლობას გიხდით, ძვირფასო მაყურებლებო, თქვენი ღიმილისა და თვალების ბზინვისთვის, ხოლო თამაშის მონაწილეებს ვუსურვებ შემდგომ წარმატებებს შემდეგ შეჯიბრებებში. კარგად გააკეთე! Შევინარჩუნოთ ის!

ძვირფასო კოლეგებო, გმადლობთ ყურადღებისთვის!

სამიზნეშეჯიბრი-თამაში "ჭკვიანი კაცები და ქალები":დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების გამომგონებელი აზროვნების, პროდუქტიულობის, ციფრული წიგნიერების, ეფექტური კომუნიკაციისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების პირობების შექმნა.

შეჯიბრება-თამაშის მიზნები

• ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის გააქტიურება;
• ხელი შეუწყოს საკუთარი აზრების რუსულ ენაზე კომპეტენტურად გამოხატვის უნარის განვითარებას;
• შექმნას პირობები თვითორგანიზაციის განვითარებისთვის, საკუთარი საქმიანობის ორგანიზების უნარისა და ცოდნის ვერბალიზაციისთვის;
• ხელი შეუწყოს პირადი პასუხისმგებლობისა და კომუნიკაციის უნარების განვითარებას გუნდში მუშაობისას.

თამაშის კონკურსი "ჭკვიანი მამაკაცები და ქალები" მიზნად ისახავს ოცდამეერთე საუკუნის შემდეგი უნარების განვითარებას:

• კომუნიკაციის უნარი– უნარი შექმნას პირობები ეფექტური ზეპირი, წერილობითი, მულტიმედიური კომუნიკაციისთვის სხვადასხვა ფორმით და კონტექსტში, მართოს და გაიაზროს იგი.
• კრეატიულობა და ცნობისმოყვარეობა- თვითგანვითარების, ახალი იდეების გამოყენებისა და სხვა ადამიანებისთვის მათი გადაცემის უნარი.
• ინფორმაციასთან და მედიასთან მუშაობის უნარი– ინფორმაციის პოვნის, ანალიზის, მართვის, ინტეგრაციის, შეფასების და ინფორმაციის სხვადასხვა ფორმით და სხვადასხვა გზით შექმნის უნარი
• ინტერპერსონალური ურთიერთქმედება და თანამშრომლობა- გუნდში მუშაობისა და ლიდერის უნარი; აიღოს სხვადასხვა როლები და პასუხისმგებლობები; გუნდში პროდუქტიულად მუშაობა; თანაგრძნობის უნარი; პატივი სცეს განსხვავებულ მოსაზრებებს.
• პრობლემების დასმისა და გადაჭრის უნარი- პრობლემების ამოცნობის, ანალიზისა და გადაჭრის უნარი.
• Სოციალური პასუხისმგებლობა– საზოგადოების ინტერესებიდან გამომდინარე მოქმედების უნარი.

დაგეგმილი შედეგები:

პირადი:

• გააცნობიეროსსაკუთარი თავი, როგორც გუნდის ნაწილი (დაინტერესებული და აქტიური მონაწილეობა კოლექტიურ საქმიანობაში);
• ახსნასაკუთარ თავს: „რა მინდა ვიცოდე“ (მიზნები, მოტივები) და „რა ვისწავლე“ (შედეგები);

მეტასაგანი:

• ერთი საკუთარი კოსმეტიკადავალებების შესრულების, შემოქმედებითი და საძიებო ხასიათის პრობლემების გადაჭრის გეგმა;
• მუშაობაკოლექტიურად შედგენილი გეგმის, საერთო შეთანხმების მიხედვით.

საგანი:

• ათვისებასაწყისი იდეები სხვადასხვა პროფესიის მახასიათებლების შესახებ;
• ახსენი სამყაროცხოველები (მწერები, ობობები, თევზები, ამფიბიები, ქვეწარმავლები, ფრინველები, ცხოველები), სოკო, მცენარეები .
• განსაზღვრეთ თქვენი დამოკიდებულება სამყაროს მიმართ: დაამტკიცეთადამიანთა მოთხოვნილება ცოცხალ ორგანიზმებს ფრთხილად მოეპყრონ.
• შეგნებულადდაიცავით მოქმედებების შესრულების ალგორითმი გამონათქვამებში ფრჩხილებით და მის გარეშე;
• გამოყენებაუნარების დონეზე გაანგარიშებისას, ერთნიშნა რიცხვების გამრავლების ტაბულური შემთხვევებისა და გაყოფის შესაბამისი შემთხვევების ცოდნა. ;
• გააცნობიეროსთავად როგორც მშობლიური ენა;
• მონიშნეთჰომოგენური ობიექტების ჯგუფები ჰეტეროგენებს შორის და დაასახელეთ ამ ჯგუფებს ;
• განსხვავდებაგანცხადებები სხვა წინადადებებიდან, მართოსგანცხადებების მაგალითები, განსაზღვროსჭეშმარიტი და მცდარი განცხადებები .

ეტაპებიშეჯიბრი-თამაში

კონკურს-თამაში „ჭკვიანი კაცები და ქალები“ ​​ხუთ ეტაპად ტარდება.

• პირველი ეტაპი "გათბობა" ( ზოგადი ცოდნის სფერო).
• "გრამოტის" მეორე ეტაპი (ფილოლოგია).
• მესამე ეტაპი "ჩაიცვი კაპიტანი" ( კარიერული ხელმძღვანელობა).
• მეოთხე ეტაპი "Sharpshooter" ( მათემატიკა).
• "მოგზაურობა პლანეტის გარშემო" მეხუთე ეტაპი ( სამყარო).

სავარაუდო ხანგრძლივობაშეჯიბრი-თამაში : 45-50 წუთი

ინტერდისციპლინური კავშირები:”სამყარო ჩვენს გარშემო”, ”ფილოლოგია (რუსული ენა)”, ”მათემატიკა და ICT”.

განსახორციელებლად საჭირო მასალები და რესურსებიშეჯიბრი-თამაში.

აღჭურვილობა:კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი, ინტერაქტიული დაფა, პროგრამული უზრუნველყოფა, ინტერნეტი, Wi-Fi, პერსონალური Macbook დამონაწილეთა თითოეული ჯგუფისთვის, ლატარიის ბარაბანი, ყუთები, რომელშიც არის სხვადასხვა პროფესიის ადამიანებისთვის საჭირო ნივთები.

დიდაქტიკური და დარიგების მასალები:ბარათები ლატარიის დრამისთვის დავალებებით.

კონკურს-თამაშის მონაწილეები:კონკურს-თამაშში მონაწილეობას იღებენ 1–2 კლასის მოსწავლეები. თითოეული საგანმანათლებლო დაწესებულების მონაწილეები წარმოადგენენ ხუთკაციან გუნდს (კაპიტანი და გუნდის ოთხი წევრი).

კონკურს-თამაშის ჟიური:ჟიური იქმნება საკონკურსო თამაშში მონაწილე მასწავლებლებისგან (პედაგოგებისგან).

ჟიურის დავალებები:

• გუნდების მუშაობის შეფასება სპეციალურად შემუშავებული კრიტერიუმების მიხედვით;
• აცნობოს მონაწილეებს მიღებული გადაწყვეტილებების შესახებ;
• მონაწილეობა მიიღოს გამარჯვებულთა და მონაწილეთა დაჯილდოების პროცედურაში.

ხუთი ეტაპის შედეგების მიხედვით, ჟიური ადგენს გამარჯვებულებს და აჯილდოვებს გუნდებს.

კომენტარი მასწავლებლისთვის. პრეზენტაცია, რომელიც თან ახლავს კონკურს-თამაშის მსვლელობას, შედგება 17 სლაიდისგან.

• 1 სლაიდი. სათაური
• 2 სლაიდი. თამაშის რუკა. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჰიპერბმულები არჩეულ სლაიდზე გადასასვლელად.
• 3 სლაიდი. Გახურება. დაბრუნებები ხორციელდება ისრის მიმართულებით.
• 4 სლაიდი. Წაიკითხე მეტი ჰიპერბმული ხსნის თამაშს Leaningapps-ში. დაბრუნებები ხორციელდება ისრის მიმართულებით.
• 5 სლაიდი. ზუსტი მსროლელი. დაბრუნებები ხორციელდება ისრის მიმართულებით.
• 6 სლაიდი. კაპიტნების შეჯიბრი. დაბრუნებები ხორციელდება ისრის მიმართულებით.
• სლაიდი 7 მოგზაურობა პლანეტის გარშემო. ჰიპერბმულის გამოყენებით შეგიძლიათ გადახვიდეთ სასურველ სლაიდზე. 1 - ტყე. 2 - უდაბნო. 3 - ოკეანე. 4 - მდელო. მიჰყევით ისარს საბოლოო სლაიდზე გადასასვლელად.
• 8-11 სლაიდი. ტრიგერების სისტემა კონფიგურირებულია. თუ დააწკაპუნებთ სურათზე დამატებითი ცხოველის გამოსახულებით, სურათი ქრება. თუ პასუხი არასწორია, სურათი ირყევა.
• 8 სლაიდი. ტყე. დაბრუნდით მეშვიდე სლაიდზე ისრის მიყოლებით.
• სლაიდი 9 Უდაბნო. დაბრუნდით მეშვიდე სლაიდზე ისრის მიყოლებით.
• 10 სლაიდი. Ოკეანის. დაბრუნდით მეშვიდე სლაიდზე ისრის მიყოლებით.
• 11 სლაიდი. მდელო. დაბრუნდით მეშვიდე სლაიდზე ისრის მიყოლებით.
• 12. სლაიდი. Splash ეკრანი (სათაურის სლაიდი).
• სლაიდი 13 ვულოცავთ გამარჯვებულებს.
• სლაიდები 14-16. წყაროები (არ არის ნაჩვენები)

ღონისძიების მიმდინარეობა

I. საორგანიზაციო მომენტი.

სლაიდი 1

წამყვანი 1:ვიწყებთ კონკურს-თამაშს „ჭკვიანი კაცები და ქალები“.

წამყვანი 2:

წამყვანი 1:ჩვენს კონკურსს თქვენი მენტორები შეაფასებენ.

ჟიური იკავებს თავის ადგილებს და იღებს ოქმებს.დანართი 1

წამყვანი 2:მონაწილეობა ჩვენს თამაშში...

წამყვანი ჩამოთვლის თამაშში მონაწილე საგანმანათლებლო დაწესებულებების სახელებს.

წამყვანი 2:

მიპასუხე, გიხარია აქ ყოფნა? (დიახ)
გაქვთ ბევრი ცოდნა? (დიახ)
ჭკუა თან წაიღე? (დიახ)
მზად ხართ სამართლიანი ბრძოლისთვის? (დიახ)
ერთგული მეგობარი დაგეხმარებათ ამ გზაზე? (დიახ)
ერთად წახვალთ? (დიახ)

სლაიდი 2

წამყვანი 2:Გოგოები და ბიჭები. ჩვენი კონკურსი „ჭკვიანი კაცები და ქალები“ ​​ხუთი ეტაპისგან შედგება. პირველი ეტაპი "გახურება" დაგეხმარებათ აჩვენოთ თქვენი ზოგადი ცოდნა, მსოფლმხედველობა და ერუდიცია. „ლიტერატურის“ მეორე ეტაპი მოიწვევს ახალგაზრდა ფილოლოგებს. მესამე ეტაპი, „ჩაიცვი კაპიტანი“ სხვადასხვა პროფესიას ეძღვნება. შესაძლოა, ზოგიერთი თქვენგანისთვის ეს გზამკვლევი გახდეს მომავალი პროფესიის არჩევისას. მეოთხე ეტაპი, "Sharp Shooter", გადაგიყვანთ მათემატიკის სფეროში. მეხუთე ეტაპზე თქვენ გაემგზავრებით "მოგზაურობა პლანეტის გარშემო".

წამყვანი 1:

მიეცით საშუალება გქონდეთ მთელი თამაში დღეს
წარმატება მოჰყვება!
წინ, მეგობრებო! თამაში იძახის!
ჩვენ ყველას ვუჭერთ მხარს!

II. პირველი ეტაპი

სლაიდი 3

წამყვანი 2:ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ პირველ ეტაპს "გათბობა". დანართი 2

ლატარიის ბარაბანი შეიცავს ბარათებს დავალების მქონე. თითოეული გუნდის წარმომადგენლები რიგრიგობით იღებენ ბარათს დავალებით. გუნდი განიხილავს და პასუხობს დასმულ კითხვას.

პირველი ეტაპის შეფასების კრიტერიუმები

III. მეორე ფაზა.

სლაიდი 4

წამყვანი 1:Გოგოები და ბიჭები! თქვენს წინაშეა „წერა-კითხვის“ მეორე ეტაპის ამოცანა. ეს არის გრამატიკული თავსატეხი. იგი შედგება ლექსიკონის სიტყვებისგან. სათამაშო მოედნის ზემოთ და ქვემოთ არის ასოები. თქვენ უნდა აირჩიოთ ასო და სიტყვა, რომელიც შეიცავს ამ ასოს. გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას, იმარჯვებს.

(თითოეული Macbook გუნდი LearningApps.org/watch?v=gtd2m7ik)

მეორე ეტაპის შეფასების კრიტერიუმები

IV. მესამე ეტაპი.

სლაიდი 5

წამყვანი 2:ჩვენი მესამე ეტაპია "ჩაიცვი კაპიტანი". დანართი 3

ხუთი სხვადასხვა პროფესიის ხალხი გვესტუმრა. მათი სპეცტანსაცმელი და ხელსაწყოები სხვადასხვა ყუთებში ჩავსვით. როგორც ჩანს რაღაც ავურიეთ. გეპატიჟებით ყურადღებით გაითვალისწინოთ თქვენი ყუთების შიგთავსი და თქვენი ოპონენტების ყუთები. იპოვეთ ფორმა თქვენი კაპიტანისთვის და აუხსენით რა პროფესიას წარმოადგენს. Ფრთხილად იყავი!

(სპეციალურ ყუთებში ქაოტური თანმიმდევრობით აწყობილია იარაღები, ექიმის, მზარეულის, სპორტსმენის, მეზღვაურის, მშენებლის ფორმა. არის ნივთები, რომლებიც არცერთ ზემოთ ჩამოთვლილ პროფესიას არ ეკუთვნის).

მესამე ეტაპის შეფასების კრიტერიუმები

V. მეოთხე ეტაპი. ნაწილი პირველი.

სლაიდი 6

მეოთხე ეტაპი ორი ნაწილისგან შედგება.

წამყვანი 1:მეოთხე ეტაპი არის "Sharp Shooter". (ბავშვებს ეძლევათ სამუშაო ფურცლები. დანართი 4)

წამყვანი 1:გეპატიჟებით განიხილოთ პირველი რაუნდის მიზანი. გაისროლეთ რვა გასროლა, შეავსეთ ცარიელი ადგილები და შეავსეთ გამოტოვებული ნომრები. ამაში გამრავლების ცხრილი დაგეხმარებათ. დავალების შესასრულებლად ეძლევა სამი წუთი.

(სამუშაოს დასრულების შემდეგ ჟიურის გადაეცემა შესრულებული დავალების ფორმები.)

მეოთხე ეტაპის შეფასების კრიტერიუმები (1)

VI. მეოთხე ეტაპი. Მეორე ნაწილი.

სლაიდი 7

წამყვანი 2:ჩვენ გირჩევთ შეამოწმოთ თქვენი სიზუსტე მეორე სამიზნის გამოყენებით. ესროლეთ ოთხი ისარი (აირჩიეთ ოთხი ნომერი) და ჯამში დააგროვეთ ზუსტად 100 ქულა. ის, ვინც მეტ ვარიანტს იპოვის, გაიმარჯვებს.

მეოთხე ეტაპის შეფასების კრიტერიუმები (2)

VII. მეხუთე ეტაპი.

სლაიდი 8

წამყვანი:

ჩვენ ავიღებთ მსოფლიოს რუკას
დავიწყოთ მოგზაურობა
ზღვების გადაღმა, ოკეანეების გადაღმა,
ქვეყნები და კონტინენტები.
(პოემის ავტორი ელენა კნიში)

წამყვანი:Გოგოები და ბიჭები. ჩვენ ვიწყებთ მოგზაურობას პლანეტის გარშემო. იყავით ფრთხილად, რადგან ზოგიერთი ცხოველი იკარგება. თქვენი ამოცანაა დაადგინოთ რომელი ცხოველი აღმოჩნდა სხვის ჰაბიტატში. გამოიცანით გამოცანა და გაიგებთ, სად აღმოვჩნდით.

სახლი ღიაა ყველა მხრიდან,
გადახურულია მოჩუქურთმებული სახურავით.
მოდი მწვანე სახლში -
თქვენ ნახავთ მასში სასწაულებს!

ბავშვები(პირველი გუნდი) პასუხი გუნდში: ტყე.

სლაიდი 9

წამყვანი. დაადგინეთ, რომელი ცხოველი არ უნდა ცხოვრობდეს ტყეში. თუ სწორ პასუხს გასცემთ, მაშინ დამატებითი ცხოველი იგზავნება მის ჰაბიტატში. თუ პასუხი არასწორია, სურათი ირყევა.

სლაიდზე ნაჩვენებია ტყე, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ ფარშევანგი, ციყვი, კაჭკაჭი, კურდღელი, კენგურუ, ელაკი.

სლაიდი 10

წამყვანი: ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას.

მასში ქვიშის დიდი გროვაა
მათ დიუნებს ეძახიან,
და აქლემები დადიან მათთან,
ქარავანივით გაჭიმული.

ბავშვები(მეორე გუნდი) პასუხი ერთხმად: უდაბნო.

სლაიდზე ნაჩვენებია აქლემი უდაბნოს ფონზე, მგელი, გველი, ჯერბოა, ენოტი, ხვლიკი.

სლაიდი 11

წამყვანი:

თევზის, ვეშაპების, კალმარის სამეფო,
ზღვის ვარსკვლავები, მედუზები, მარჯნები.

ბავშვები(მესამე გუნდი) პასუხი გუნდში: ოკეანე.

ოკეანის ფონზე გამოსახულია: პიკი, ვეშაპი ზვიგენი, კიბო, ვარსკვლავი, მარჯანი.

სლაიდი 12

წამყვანი:

თქვენთან ერთად ხალიჩაზე ვსეირნობთ,
არავინ ქსოვდა.
მან თავი გაშალა
დევს ლურჯ მდინარესთან
და ყვითელი, ლურჯი და წითელი!

ბავშვები(მეოთხე გუნდი) პასუხი ერთხმად: მინდორი.

მდელოს ფონზე გამოსახულია: თაგვი, ირმის, ბუმბერაზი, პეპელა, მწყერი, კაპერკაილი.

ეტაპი 5 შეფასების კრიტერიუმები

VIII. კონკურს-თამაშის შედეგი "ჭკვიანი და ჭკვიანი გოგოები".

წამყვანი 2:კონკურსი დასრულდა. ჟიური საუბრობს, რათა გამოაცხადოს ქულების რაოდენობა და გამარჯვებული გუნდების სახელები.

თასებისა და სერტიფიკატების პრეზენტაცია.