교통 규칙에 관한 준비 그룹의 어린이를 위한 게임입니다. 시니어 그룹의 교통 규칙에 관한 교훈적인 게임의 카드 색인입니다. V. “절단 표시”

"오토멀티"

목표: 동화 속 캐릭터와 그의 차량을 연관시키는 방법을 가르치기

정확하게 이름을 짓고, 기억력, 사고력, 지능을 발달시키세요.

게임 진행: 어린이들은 만화와 동화의 질문에 답하도록 초대됩니다.

차량이 언급되는 곳입니다.

1. 에멜리아는 무엇을 타고 차르의 궁전으로 갔나요? (스토브 위에서)

2. 고양이가 가장 좋아하는 이륜 이동수단은 레오폴드? (자전거)

3. 지붕에 사는 칼슨은 모터에 어떻게 윤활유를 쳤나요? (잼)

4. 표도르 삼촌의 부모님은 우체부 페치킨에게 어떤 선물을 주셨나요?

(자전거)

5. 착한 요정은 신데렐라를 위해 호박을 무엇으로 바꾸었나요? (마차 안으로)

6. 오래된 Hottabych는 무엇을 탔습니까? (마법의 양탄자 위에서)

7. 바바 야가의 개인 이동 수단? (모르타르)

8. Basseynaya Street의 멍청한 남자는 무엇을 타고 Leningrad로 갔습니까? (에

9. 곰들이 자전거를 타고 있었는데,

그리고 그 뒤에는 고양이가 있어요

뒤로,

그리고 그 뒤에는 모기가 있습니다...

모기는 무엇을 타고 날아갔나요? (풍선에.)

10. 카이는 무엇을 탔나요? (썰매에)

11. Munchausen 남작은 무엇을 탔습니까? (핵심에)

12. <살탄왕 이야기>에서 왕비와 아기는 바다에서 무엇을 입었나요? (안에

"운전학원"

목표: 길을 건너는 방법에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 영형

신호등, 교통 관제사 및 도로 표지판의 목적; 연습하다

공간과 시간의 방향; 용기를 기르다

수완, 친구를 돕는 능력.

재질: 판지 두 장: 그림 포함

다양한 도로 상황을 묘사하고 오른쪽 시트에 적습니다.

게임 진행: 아이들은 다양한 도로를 묘사한 그림을 봅니다.

상황. 그림에 보이는 상황을 설명해야 하며,

보행자의 행동, 신호등에서의 어린이, 필요한 필요성을 평가합니다.

도로 표지판.

"안전한 도시"

게임의 목적: 도시를 올바르게 걷고 운전하는 것이 얼마나 중요한지에 대한 아이디어를 제공하고, 도시의 실제 세계를 인식하는 능력을 개발하고, 도로 표지판 및 교통 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

게임 규칙: 이 게임은 5세 이상의 어린이가 플레이합니다. 최대 3명이 플레이할 수 있습니다. 재료: 경기장, 보행자 인물, 도로 표지판, 신호등, 차량 및 큐브.

게임 방법: 시작하기 전에 리더를 선택해야 합니다. 어른이 될 수도 있습니다. 발표자는 "도시" 주변에 도로 표지판을 배치하고 버스 정류장의 위치를 ​​결정합니다. 그는 또한 신호등을 제어합니다. 나머지 플레이어는 자신의 인간 형상을 가져와 차량을 분배합니다. 누군가는 버스 운전사, 누군가는 슈퍼마켓의 판매원, 누군가는 공원 건축업자, 누군가는 학교 학생이 되어 보세요. 귀하의 역할은 귀하의 상상력에 의해서만 제한됩니다. 그런 다음 주사위를 하나씩 굴리면서 도시를 돌아 다닙니다. 보도에는 보행자, 도로에는 자동차. "도보"로 우리는 주사위에 나타나는 점의 수만큼 앞으로 칩을 어떤 방향으로든 이동합니다. 자동차의 경우 - 포인트 수에 3을 곱하고, 자전거의 경우 - 2를 곱합니다. 또한 자동차 운전자는 예를 들어 친구를 실망시키기 위해 승객을 데리고 갈 수 있습니다. (이 경우 운전자는 주사위를 굴립니다.) 그리고 예를 들어 주차장에 차를 내리면 운전자는 보행자로 변합니다. 버스 정류장에서 버스를 기다려 대규모 단체로 탑승할 수도 있습니다. 녹색 원(지하 통로)을 이용하면 신속하게(한 방향으로) 안전하게 길 반대편으로 건너갈 수 있습니다. 그리고 주황색 원 안에 있으면 이곳에 더 많은 관심이 필요합니다. 한 번의 이동을 건너 뛰어야합니다. 자, 시작합시다. 집에서 학교로, 가게에서 공원으로, 공원에서 친구를 만나러. 도보로, 자전거로, 버스로. 모든 교통 규칙을 준수합니다.

"빅 워크"

목표: 어린이들에게 운전자에게 필요한 도로 표지판을 익히는 것.

재료: 게임장, 칩, 도로 표지판.

게임 진행:

토큰 자동차를 탄 아이들은 도시의 거리를 운전하며 교통 규칙을 준수하고, 친구들의 사진을 수집하고 집으로 돌아갑니다. 가장 적은 규칙을 어기고 먼저 돌아오는 사람이 승리합니다.

"참-거짓"

목표: 어린이들과 함께 거리 및 교통 표지판에서의 안전한 행동 규칙을 강화합니다.

자료: 경기장, 교통 표지판.

게임 진행:

아이들은 그림 속 인물들을 나누어 보고 각자 누가 무엇을 하고 있는지, 즉 옳고 그름에 대해 이야기합니다. 승자는 선택한 캐릭터의 행동을 더 완전하고 정확하게 설명하는 사람입니다.

"졸리 로드"

목표: 거리에서 보행자의 행동 규칙에 대한 이해를 일반화합니다. 어린이의 지식, 말하기, 기억, 사고를 활성화합니다. 삶의 교통 규칙을 준수하려는 욕구를 키우십시오.

규칙: 동료들의 대답을 주의 깊게 듣고 같은 말을 반복하지 마십시오. 보행자에 대한 규칙을 가장 많이 제시한 팀이 승리합니다. 막대를 받은 후에만 답변을 드릴 수 있습니다.

교사는 아이들을 두 팀으로 나누고 게임 이름과 규칙을 알려줍니다.

교육자. 내가 지휘봉을 드리는 사람은 거리에서 보행자의 행동 규칙 중 하나를 말해야 할 것입니다. 이 규칙은 반복될 수 없으므로 매우 주의하세요! 가장 많은 규칙을 지정하고 반복하지 않는 팀이 승리합니다.

로드는 한 팀에서 다른 팀으로 교대로 전달됩니다. 아이들은 규칙에 이름을 붙입니다.

어린이들. 보행자용 지하도를 이용하거나 신호등이 녹색일 때만 길을 건널 수 있습니다. 보행자는 보도로만 걸을 수 있습니다. 보도가 없으면 들판 갓길을 따라 교통 방향으로 이동할 수 있습니다. 도로 근처나 차도에서는 놀 수 없습니다. 어린이가 근처 차량 앞에서 길을 건너는 것과 어른 없이 어린이가 길을 건너는 것은 금지되어 있습니다. 길을 건너기 전에 먼저 왼쪽을 살핀 다음 오른쪽을 살펴보고 안전한지 확인하고 건너야 합니다.

"듣기 - 기억하기" 게임도 비슷한 방식으로 진행됩니다. 어린이들만 승객에 대한 규칙을 나열합니다.

"드라이버"

목표: 어린이들에게 교통 규칙을 가르칩니다. 사고와 공간적 방향성을 개발합니다.

재료: 여러 경기장, 자동차, 장난감.

게임 진행:

간단한 플레이 필드를 위한 몇 가지 옵션이 미리 준비되어 있습니다. 각 필드는 도로 표지판이 있는 광범위한 도로 시스템의 그림입니다. 이를 통해 도로 상황을 변경할 수 있습니다. 예: “당신은 자동차 운전자입니다. 토끼를 병원에 데려가고, 주유를 하고, 차를 수리해야 합니다. 자동차 사진은 귀하가 떠났던 차고와 돌아와야 할 차고를 나타냅니다. 교통 규칙을 위반하지 않도록 이러한 모든 지점을 어떤 순서로 방문해야 하는지 생각하고 알려주십시오. 그러면 우리 둘은 당신이 올바른 길을 선택했는지 알아볼 것입니다.”

"질문과 답변"

목표: 교통 규칙, 도로 표지판, 거리에서의 행동에 대한 지식을 통합합니다.

사고, 기억, 지능, 언어를 개발합니다.

재료: 칩.

게임 진행 : 선생님이 아이들을 두 팀으로 나누어 질문을 하고, 아이들이

정답에 대해 칩이 수여됩니다. 팀이 승리합니다

가장 많은 칩을 모은 사람.

1. 거리는 어떤 부분으로 구성되어 있나요? (도로, 보도)

2. 아이들은 어디에서 산책을 할 수 있나요? (마당에서)

3. 버스에서는 어떻게 행동해야 합니까? (소리치지 말고 조용히 하세요)

4. 사람들은 어디에서 교통수단을 기다리나요? (버스 정류장에서)

5. 어디에서 길을 건너갈 수 있나요? (신호등, 횡단보도)

6. 신호등은 무엇입니까? (빨간색, 노란색, 녹색)

7. 어떤 신호에서 길을 건널 수 있나요? (녹색으로)

8. 누구와 함께 길을 건너갈 수 있나요? (어른들과 함께)

9. 자동차를 운전하는 사람을 뭐라고 부르나요? (운전사)

10. 기계는 무엇으로 구성되어 있나요? (본체, 캐빈, 휠)

11. 자동차는 어디로 운전하고 보행자는 어디로 걷는가? (길에서, 보도에서)

12. 도로표지판에는 어떤 종류가 있나요? (금지, 경고,

서비스 표시, 정보 제공, 표시, 규정 표시)

13. 버스를 어떻게 돌아다녀야 합니까? (그가 떠날 때까지 기다려)

14. 교통수단에는 어떤 종류가 있나요? (승객, 항공, 해상,

육상, 화물, 마차, 특수 차량 등)

"과제를 완수하다"

주어진 순서.

도로 표지판, "역"(식당, 건널목, 유치원, 학교, 병원 등)을 나타내는 표지판, 운전대.

게임 준비: 도로 건설 및 연구된 표지판 배치.

게임 진행: "디스패처"(교사)의 어린이는 이동 과제를 받고,

예를 들어, 병원에. 아이는 갔다가 돌아왔다. 다음으로 그는 받는다

한 번에 두 가지 작업: “철도 건널목으로 가서 아침 식사를 하세요.

식당." 아이는 주어진 순서대로 과제를 완수해야 합니다.

점차적으로 동시 주문 수가 증가합니다.

"내 자리는 어디지?"

주의력, 기억력, 언어.

재료: 대형 건축 자재(큐브, 벽돌, 프리즘,

콘, 실린더 등) 도로 건설, 도로 배치

경고(학교, 식당, 도로 수리 등), 적절한

교통 표지판을 배웠습니다.

게임 진행: 플레이어의 임무는 구두 경고를 필요한 경고로 바꾸는 것입니다.

손짓. 게임은 두 가지 버전으로 플레이할 수 있습니다.

1. 한 명의 플레이어가 표지판을 배치하고 나머지는 정확성을 평가합니다.

2. 두 명의 플레이어가 누가 표지판을 더 빠르고 정확하게 배치하는지 경쟁합니다.

"말하는 도로 표지판"

목표: 아이들에게 도로 표지판을 따라 길을 찾고, 교통 규칙을 따르고, 서로에게 주의를 기울이는 방법을 가르칩니다.

자료: 각 경기장은 도로 표지판이 있는 광범위한 도로 시스템의 그림입니다. 자동차, 게임 캐릭터.

게임 진행:

각 어린이 앞에는 들판과 각 작업이 있습니다. 들판을 가로질러 운전한 후 모든 규칙을 따르고 표지판 하나도 놓치지 않고 명명된 지점에 도달합니다.

"설마"

게임 진행: 교사가 질문하면 아이들은 일제히 "예" 또는 "아니요"라고 대답합니다.

옵션 I:

산에서 빨리 운전하나요? - 네.

이동 규칙을 알고 있나요? - 네.

신호등이 빨간색이에요

길 건너편으로 가도 될까요? - 아니요.

그럼 초록불이 켜졌네요

길 건너편으로 가도 될까요? - 네.

트램을 탔는데 표를 끊지 않았어요.

이게 당신이 해야 할 일인가요? - 아니.

나이가 아주 많으신 아주머니,

그녀에게 트램에서 자리를 양보하시겠습니까? - 네.

게으른데 답을 주셨네요

글쎄요, 당신이 그 사람을 도와줬나요? - 아뇨.

잘했어 얘들아 기억하자

'아니오'는 무엇이고 '예'는 무엇인지,

그리고 항상 해야 할 일을 하려고 노력하세요!

옵션 II:

신호등은 모든 어린이에게 친숙합니까?

세상 사람들이 모두 그를 알고 있나요?

그는 길에서 근무 중입니까?

팔이나 다리가 있나요?

손전등이 있는데 눈이 세 개?!

한꺼번에 다 켜나요?

그는 빨간불을 켰다

움직임이 없다는 뜻인가요?

어느 쪽으로 가야 할까요?

파란색 - 장애물이 될 수 있나요?

노란색으로 가볼까요?

녹색으로 - 폭식하자?

그럼 아마 그럼

녹색 위에 서자, 그렇지?

빨간색으로 실행이 가능한가요?

글쎄요, 조심하면 어떨까요?

그런 다음 단일 파일로 이동합니다.

그렇다면 당연히 가능할까요? 예!

나는 내 눈과 귀를 믿는다.

신호등은 여러분 모두에게 친숙합니다!

그리고 물론 나는 매우 행복하다.

나는 글을 읽고 쓰는 사람을위한 것입니다!

"도로 표지판"

목표: 거리에서의 행동 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 유명한 도로 표지판을 기억하세요. '장벽 없는 열차', '안전섬' 등 새로운 개념 도입

자료: 도로 표지판

"로드 로또"

목표: 교통 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 도로 상황에 따라 올바른 도로 표지판을 찾는 방법을 배웁니다. 논리적 사고, 기억력, 주의력, 관찰력을 개발합니다.

자료: 도로 상황이 담긴 카드, 도로 표지판.

게임 진행:

각 어린이에게는 교통 상황을 묘사하는 카드가 주어지며, 어린이들은 도로 ​​상황에 해당하는 올바른 표지판을 찾도록 요청받습니다.

"도로 테스트"

목적: 도로에서의 교통 규칙과 행동을 가르치는 것입니다. 개발하다

사고, 기억, 주의, 언어.

재료: 대형 건축 자재(큐브, 벽돌, 프리즘,

콘, 실린더 등) 도로 건설, 도로 배치

도로 표지판.

게임 준비: 도로 건설 및 표지판 배치.

게임 진행: 어린이 - 운전자 - 자동차 운전 권리 시험에 합격한 학생. 그는 길을 따라 "운전"하고 이 표지판이나 저 표지판을 보고 자신이 해야 할 일을 설명합니다. 예를 들어 전방에 미끄러운 도로가 있습니다. 속도를 줄이고 조심스럽게 운전하며, 다른 차를 추월하지 않습니다.

"할머니께 가는 길"

목표: 미취학 아동의 주의력, 기억력, 관찰력을 개발합니다. 도로 활용 능력 향상에 기여합니다.

자료: 다양한 도로 표지판으로 할머니에게 가는 길을 묘사한 들판; 작은 조각; 입방체.

게임 진행:

두세 명의 어린이가 교통 법규를 준수하면서 할머니 댁에 가기 위해 경주를 하게 됩니다.

"거리와 도로의 법칙"

목표: 거리와 도로에서의 행동 규칙에 대한 지식을 향상시킵니다. 주의력, 문제 상황 해결 능력, 도로 표지판 읽기 능력, 거리에서 독립적으로 탐색하는 능력을 개발합니다. 교통 규칙을 따르는 데 관심을 갖도록 하십시오.

규칙: 롤플레잉 교통 상황에 참여할 때 교통 규칙을 위반하지 마십시오. 임무는 끝까지 완수해야 합니다.

재료: 경기장, 보행자 및 차량 피규어, 도로 표지판.

1. 도시 계획, 건물 및 주민에 대한 지식. 도시, 강, 거리 등에 이름을 붙일 수 있습니다.

2. 도시 주민들이 안전한 경로를 선택하고 올바른 장소로 이동하도록 돕는 것이 필요합니다. 교수 - 새 안경을 구입하려면 광학 매장, 키오스크 - 신선한 신문, 우체국 - 전보, 시계 작업장 등 주부의 경우 - 빵집, 식료품 점에서 쇼핑, 소포 보내기, 학교에서 손녀 데리러 가기 등. 사람의 경우 - 도로 또는 기차역, 축구 경기에서 , 호텔, 레스토랑 등에서. 여학생의 경우 - 학교 가기 전, 도서관, 서커스...

3. 구급차, 소방차, 경찰, 택시, 버스, 푸드 트럭 등 도로 표지판, 신호등, 교통 관제사, 교통 수단을 게임에 도입할 수 있습니다. 교통 규칙을 준수하면서 다양한 문제 상황을 해결하는 작업을 제공합니다. 예를 들어, "제품" 트럭을 빵집에 싣고 신선한 빵을 유치원, 학교, 식당, 빵집 가게에 배달할 수 있습니다.

4. 교사는 아이들에게 질문을 하면서 길 퀴즈 형식으로 게임을 진행합니다.

도시에서 롤러블레이드를 탈 수 있는 곳은 어디인가요?

도시에서 가장 위험한 장소를 보여주세요.

겨울이 오면 도로에는 어떤 변화가 있을까요?

도로 표시란 무엇이며 왜 필요한가요?

동시에 교사는 상황을 모델링합니다. 밤에는 강한 허리케인이 도시의 모든 표지판을 무너 뜨리고 아침에는 도로에 폭동이 발생하여 문제를 해결하는 임무를 부여합니다.

“교통규칙을 알고 따르세요”

목표: 아이들과 함께 교통 규칙을 강화합니다. 신호등 값을 반복하십시오.

소재: 도시 거리의 일러스트.

게임 진행:

아이들에게 신호등에 대한 수수께끼를 주고, 신호등 색상의 의미, 도로 상황 분석, 캐릭터의 올바른 행동에 대해 토론합니다.

"워드 게임"

1. 신호등과 관련된 단어가 나오면 손뼉을 쳐주세요. 설명하다

각 단어의 선택.

어휘: 세 개의 눈, 거리에 서 있는 것, 교차로, 푸른 빛, 한쪽 다리,

노란불, 빨간불, 길 건너기, 보행자 보조원,

초록불, 집에 서 있어요.

2. 승객을 지칭하는 단어가 나오면 손뼉을 치세요. 각 단어 선택에 대해 설명하세요.

어휘: 버스, 노선, 정류장, 도로, 수영, 독서, 수면, 티켓,

지휘자, 비행기 비행, 보행자, 좌석, 객실, 침대.

3. 아침, 아침, 학교 가는 길(유치원), 보도, 빵집, 약국, 교차로, 고가도로, 신호등, 유치원 등의 단어로 이야기를 만들어 보세요.

"볼 게임"

목표: 교통 규칙, 도로에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

소재 : 공.

게임 진행: 공을 가지고 있는 교사가 원 중앙에 서서 질문을 하면서 어린이에게 공을 던집니다. 그는 대답하고 선생님에게 공을 던졌습니다. 이 게임은 모든 어린이와 차례로 진행됩니다.

교육자: 길을 따라 걷고 있는 사람은 누구입니까?

어린이: 보행자.

교육자: 누가 차를 운전하고 있나요?

아이: 운전사.

교육자: 신호등에는 몇 개의 "눈"이 있습니까?

아이: 눈이 세 개요.

교육자: 빨간색 "눈"이 켜져 있으면 무엇을 말하는 것인가요?

아이: 멈추고 기다리세요.

교육자: 노란색 "눈"이 켜져 있으면 무엇을 말하는 것입니까?

아이: 잠깐만요.

교육자: 녹색 "눈"이 켜져 있으면 무엇을 말하는 것입니까?

아이: 가셔도 돼요.

교육자: 우리 발은 보행자 길을 따라 걷고 있습니다 ...

아이: 길.

교육자: 버스를 어디에서 기다리고 있나요?

아이: 버스 정류장에서요.

교육자: 우리는 어디에서 숨바꼭질을 합니까?

아이: 운동장에서요.

“놀고 용감해지세요!”

목표: 정신적 능력과 시각적 인식을 개발합니다. 도로 표지판 설명의 언어적 형식을 그래픽 표현과 연관시키는 방법을 배웁니다. 독립성, 반응 속도 및 독창성을 기르십시오.

규칙: 도로 표지판 이미지는 정보를 들은 후에만 닫힙니다. 승자는 수수께끼 나 시에서 들리는 모든 이미지를 가장 먼저 정확하게 다루는 사람입니다.

이 게임에는 4-6명의 어린이가 참여하며, 그 앞에는 도로 표지판 이미지와 빈 카드가 있는 테이블이 놓여 있습니다. 게임의 원리는 로또입니다. 교사는 도로 표지판에 관한 수수께끼(시)를 읽고, 아이들은 테이블 위의 이미지를 카드로 가립니다.

운전자님, 조심하세요!

빨리가는 것은 불가능합니다.

사람들은 세상의 모든 것을 알고 있습니다 -

아이들은 이 곳으로 갑니다.

(어린이 서명.)

여기에 도로 공사가 있습니다 -

합격도 합격도 아닙니다.

이곳은 보행자를 위한 공간이다

그냥 우회하는 게 낫습니다.

(도로 공사 표지판.)

결코 당신을 실망시키지 않을 것입니다

우리 지하 통로:

보행자 도로

항상 무료입니다.

(지하도 표지판.)

프레임에 두 개의 바퀴와 안장이 있고,

아래쪽에는 페달이 2개 있는데, 발로 돌리면 됩니다.

그는 빨간 원 안에 서 있고,

그는 금지에 대해 이야기합니다.

(“자전거 금지”에 서명하십시오.)

길 위의 이 얼룩말

나는 전혀 두려워하지 않습니다.

주변이 다 괜찮다면

나는 줄무늬를 따라 출발하고 있습니다.

(횡단보도 표지판.)

빨간색 원, 직사각형

미취학 아동도 알아야 합니다.

이것은 매우 엄격한 표시입니다.

그리고 어디에서든 급하게

아빠와 함께 차에 -

당신은 통과하지 못할 것입니다!

(입장 표시가 없습니다.)

길에서 손을 안씻었는데

과일과 야채를 먹었습니다.

나 몸이 아파서 요점이 보여

의료 지원. (응급처치소 표지판.)

교차로에 있는 이 표지판 -

어려운 곳에서 우리는 주목합니다.

이곳에는 장벽이 없습니다.

기관차가 폭발적인 연기를 피우고 있습니다.

그는 이미 속도를 냈습니다.

그러니 조심하세요. (철도 건널목 표지판

장벽 없이.")

"빨간색과 녹색"

목표: 아이들에게 사물과 현상 사이의 연결을 설정하고 신호에 따라 행동하도록 가르치는 것입니다.

게임 재료: 머그컵 2개(녹색과 빨간색), 자동차.

게임 진행: 게임은 한 명의 어린이와 함께 진행됩니다. 교사는 빨간색과 녹색 머그잔 두 개를 가져와 아이에게 장난감인 자동차를 가져오라고 권하고 다음과 같이 말합니다.

운전자 Vasya가 직접 차를 운전할 것입니다. 녹색 원을 표시하면 자동차가 운전할 수 있습니다. 이렇게 (쇼). 빨간색 원이 보이면 차가 멈춰야 합니다.

“거기 어떻게 가요?”

목표: 교통 규칙을 통합하고 방향을 개발합니다.

공간, 주의력, 사고력, 기억력, 명령을 수행하는 능력

주어진 순서.

재료: 대형 건축 자재(큐브, 벽돌 등), "직진 이동", "오른쪽으로 이동", "왼쪽으로 이동" 표지판.

게임 준비: 표지판을 활용한 도로 설계

"직진으로 이동", "오른쪽으로 이동", "왼쪽으로 이동". 두드러진

출발지와 목적지.

게임 진행: 어린이(1~3세)는 해당 지점까지 올바르게 운전해야 합니다.

설비. 승자는 규칙을 어기지 않고 더 빨리 해낸 사람입니다.

교통.

"누가 더 많은 도로 표지판의 이름을 지정할 수 있습니까?"

목표: 어린이들이 도로 표지판을 인식하고 정확한 이름을 지정하도록 훈련시키는 것,

주의력, 사고력, 기억력, 언어 능력을 개발합니다.

재료: 도로 표지판.

게임 진행: 리더가 표지판을 보여주고, 아이들은 대답하며, 순서를 관찰합니다.

“훌륭한 보행자는 누구입니까?”

목표: 교통 규칙(교통 신호, 횡단보도)에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 인내와 관심을 키우십시오.

재료: 칩 2개와 숫자 1,2,3,4,5,6이 적힌 주사위 1개. 경기장.

게임 진행:

첫 번째 보행자는 1번 집에서 출발하고, 두 번째 보행자는 2번 집에서 출발합니다. 첫 번째 주사위에는 숫자 1이, 두 번째 주사위에는 숫자 2가 나타날 때까지 주사위를 하나씩 던집니다. 그리고 다시 주사위를 굴립니다. 이 경우 다양한 색상의 사진을주의 깊게 살펴 봐야합니다. 첫 번째 사진에서 신호등은 빨간색입니다. 이는 보행자가 신호등 이후에 원으로 점프할 수 없음을 의미합니다. 그는 참을성 있게 그 자리에 서 있다. 두 번째 사진은 자동차를 보여줍니다. 길을 건널 수 없고 기다려야 합니다. 세 번째에는 신호등이 녹색입니다. 주사위에 표시된 원만큼 칩을 움직일 수 있습니다. 네 번째 사진에는 오토바이 운전자가 있습니다. 그 사람이 지나가도록 놔둬야 해요. 멈춰요. 여섯번째 사진의 신호등은 노란색입니다. 그리고 보행자는 그림 그 자체에서 바로 멈출 수 있습니다. 일곱 번째 그림은 교통 관제사를 보여줍니다. 그와 함께 있으면 안전합니다. 할머니 집으로 곧장 갈 수 있습니다. 교통 규칙을 위반하지 않고 가장 먼저 할머니에게 오는 사람이 승리합니다.

"기계"

게임의 목적: 기하학적 모자이크 생성자의 세부 사항에서 이미지를 조합하고, 다양한 도형을 결합하고, 테이블 평면에서의 위치를 ​​변경하는 능력을 개발합니다.

어린이의 기억력과 언어 능력을 개발하고 창의적인 활동을 육성합니다.

논리적 사고, 부분에서 전체를 만드는 능력을 개발합니다.

재료: 각 플레이어를 위한 봉투. 여기에는 하나의 빈 셀이 있는 기하학적 모양으로 구성된 논리적 기계 테이블이 포함되어 있습니다. 다양한 색상의 기하학적 모양.

게임 진행: 교사는 아이들과 함께 논리표에 어떤 자동차가 표시되는지 분류합니다. 추론의 예: 보세요, 모든 자동차는 객실, 차체, 바퀴로 구성되어 있습니다. 먼저 캐빈을 선택해보겠습니다. 첫 번째 줄에 있는 차량의 객실이 동일합니까? 그리고 두 번째 줄에는? 그리고 첫 번째 열에는? 이는 세 번째 줄에서는 모든 차량이 서로 다른 객실을 가져야 함을 의미합니다. 그러나 세 번째 줄에는 이미 직사각형 객실과 불규칙한 사각형 형태의 객실이 있는 자동차가 있습니다. 우리 차에는 어떤 종류의 객실이 있어야 할까요? 맞습니다, 삼각형입니다. 이제 몸이 어떤지 알아 보겠습니다. 비슷한 방식으로 추론하면서 아이들은 적합한 삼각형 몸체를 찾습니다. 교사는 어린이들에게 자신의 선택을 설명하도록 요청하여 추론과 같은 진술을 구성하도록 돕습니다.

"우리는 승객입니다"

목표: 우리 모두가 승객이라는 어린이의 지식을 명확히 합니다. 운송에서 탑승 및 하차에 대한 규칙을 설정합니다.

자료: 교통상황 사진.

게임 진행:

아이들은 한 장씩 사진을 찍고 그 위에 무엇이 그려져 있는지 말해주고, 주어진 상황에서 무엇을 해야 하는지 설명해줍니다.

"우리는 드라이버입니다"

목표: 도로 기호와 그 세부 사항(도로 표지판의 예를 사용하여)을 이해하는 방법을 배우고 주요 특성(이미지, 간결성, 일반성)을 확인합니다. 그래픽 기호를 독립적으로 발명하고 문제를 확인하고 해결하는 능력을 형성하고 개발합니다.

규칙: 일반적으로 인정되는 도로 표지판과 가장 유사한 도로 표지판을 생각해 내야 합니다. 가장 성공적인 표시는 칩(녹색 원)을 받습니다. 가장 많은 원을 모은 사람이 승리합니다.

재료:

시리즈별 도로 표지판이 있는 카드: 도로는 응급처치소(서비스 지점, 식당, 주유소 등 - 6가지 옵션)로 이동합니다. 도중에 만나는 회의(사람, 동물, 교통 수단 - 6가지 옵션) 도중의 어려움, 발생할 수 있는 위험(6가지 옵션) 금지 표지판(6가지 옵션);

분기된 도로를 그리는 경우 분필 조각 또는 그러한 도로를 묘사하는 종이 조각;

소형차 또는 버스;

녹색 머그잔 - 30개

아이들은 종이로 만든 가지가 깔린 이동 테이블 주위에 앉아 있습니다.

교사는 차를 길의 시작 부분에 놓고 게임을 부르고 아이들과 운전자의 책임에 대해 논의합니다.

교육자. 모든 자동차 운전자는 자동차 작동 방식, 시동 걸기, 수리하기, 운전 방법을 알아야 합니다. 운전자의 직업은 매우 어렵습니다. 사람과 화물을 신속하게 운송하는 것뿐만 아니라 필요합니다. 도중에 사고가 발생하지 않는 것이 매우 중요합니다. 다양한 놀라움이 있을 수 있습니다. 도로가 갈라지고 운전자가 어디로 가야 할지 결정해야 하며, 길은 학교나 유치원을 지나서 어린 아이들이 도로로 뛰어올 수 있거나, 갑자기 옆에 타고 있는 승객이 도로로 뛰어들 수 있습니다. 운전자가 몸이 좋지 않아 급히 병원으로 이송해야 하거나, 차 안의 무언가가 갑자기 고장이 나거나, 연료가 부족합니다. 운전자는 어떻게 해야 합니까? 지나가는 사람들에게 병원이 어디에 있는지, 차를 수리하거나 주유할 수 있는 곳이 어디인지 물어보세요. 도로가 텅 비어 있고 지나가는 사람도 없다면 어떨까요? 아니면 지나가는 사람들이 운전자의 질문에 대답할 수 없나요? 어떻게 해야 하나요?

아이들의 답변.

물론 운전자가 매우 빠르게 운전하더라도 표지판을 보고 경고 또는 정보를 즉시 이해할 수 있도록 도로를 따라 특수 표지판을 배치해야 합니다. 따라서 운전자는 도로에 있는 모든 표지판을 알아야 합니다. 어른이 되면 자동차 운전하는 법도 배울 수 있지만 오늘은 도로 표지판에 대해 알아보고 이 표지판이나 저 표지판이 무엇을 의미하는지 알아 보겠습니다.

차가 도로를 빠르게 달려가다가 갑자기...

다음은 운전 중에 긴급하게 전화, 매점, 구급소, 자동차 서비스 센터, 주유소 등을 찾아야 하는 상황을 설명합니다. 차가 멈추고 아이들은 표지판이 무엇인지 추측해야 합니다. 운전자가 차를 세운 곳 근처에 있는 것 같습니다. 그들은 자신만의 기호 버전을 제공합니다(그들의 의견으로는 거기에 무엇을 그려야 하는지). 교사는 자동차는 일반적으로 빠르게 운전하며 운전자는 표지판을 보고 즉시 이해해야 하므로 표지판은 단순해야 하며 불필요한 것이 없어야 함을 상기시킵니다. 그런 다음 교사는 도로 표지판을 보여주고 차가 정차하는 곳에 배치하고 어린이는 교사와 함께 표지판에 대한 모든 옵션을 평가하여 가장 성공적인 표지판에 녹색 원을 수여합니다. 게임은 계속됩니다. 교사는 자신이 가지고 있는 도로 표지판에 이야기를 집중합니다.

오늘 우리는 운전자의 작업에 도움이 되는 몇 가지 도로 표지판을 배웠습니다. 그리고 길을 걷거나 차량을 탈 때 길을 따라 놓인 도로 표지판에 주의를 기울이고 어른들에게 그 의미를 알려주세요.

이제 우리는 게임 결과를 요약하고 승자를 찾아야 합니다.

아이들은 녹색 원을 세어봅니다. 교사는 우승자를 축하하고 가장 활동적인 어린이를 주목하며 소심하고 수줍은 어린이를 격려합니다.

"섬에서"

목표: 다양한 유형을 피하는 방법에 대한 어린이의 지식을 통합하는 것

수송; 가장 일반적인 도로 교통을 소개합니다

보행자의 상황 및 해당 행동 규칙.

자료 : 관련된 다양한 상황을 묘사한 그림

보행자, 도로 표지판, 신호등.

게임 진행: 어린이는 그림에 묘사된 상황을 고려하고 설명해야 하며 보행자, 승객, 운전자의 행동을 평가해야 합니다. 필요한 도로 표지판을 설치해야 할 필요성을 설명합니다.

"안전한 길을 찾아라"

게임 준비: 아이들의 연령에 따라 교사가 알려줍니다.

아니면 아이들에게 묻는다.

어디에서나 길을 건너는 것이 가능한가요?

이 지역에서 길을 건너는 것이 합법적이라는 것을 나타내는 표지판은 무엇입니까?

횡단보도의 시작 부분을 어디서, 왜 보아야 합니까?

자동차가 2시에 운전하는 길 한가운데를 어디서, 왜 봐야합니까?

횡단보도 표지판은 어떻게 생겼으며 무엇에 대해 경고합니까?

길에 얼룩말이 그려진 이유는 무엇입니까?

목표: 도로에서의 교통 및 행동 규칙을 통합합니다. 개발하다

사고, 기억, 주의력, 어휘 확장.

소재 : 도로배치도(도로부분), 도로표지판, 신호등,

운송(승용차, 트럭).

게임 진행: 아이들은 모델 위에서 다양한 상황을 연기합니다.

"올바른 표지판을 찾아보세요"

목표: 도로 알파벳에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 도로에서 보행자 안전에 필요한 교통 표지판을 인식하는 방법을 배웁니다.

재료: 한쪽 구석에는 자동차가, 다른 쪽 구석에는 사람이 그려져 있는 판지 시트. 벨크로 도로 표지판.

게임 진행:

어린이에게는 모서리에 자동차가 그려져 있고 다른 모서리에는 사람이 그려져 있는 들판이 제공됩니다. 어린이는 제안된 표지판 중에서 운전자와 사람에게 필요한 표지판을 선택해야 합니다.

“던노에게 교통규칙을 가르치자”

목표: 교통 규칙에 대해 이전에 획득한 지식을 통합합니다. 도로에서의 안전한 행동에 대한 지식을 체계화합니다. 규율을 기르고 교통 규칙을 존중합니다. 자신의 생각을 공식화하고 서로의 말을 듣는 능력을 개발하십시오.

규칙: 서로 반복하거나 방해하지 않고 도로의 규칙을 명확하게 설명합니다.

교사는 거리에서 행동하는 방법을 모르고 끊임없이 다양한 불쾌한 상황에 처해있는 소년 Dunno에 대해 아이들에게 이야기합니다.

교육자. 곧 Dunno는 1학년 학교에 갈 것이고 교통 규칙을 배우지 않으면 매일 이런 말도 안되는 이야기를 듣게 될 것이고, 수업에 지각하거나 심지어 병원에 입원하게 될 수도 있습니다. 무엇을 해야 할까요?

아이들은 Dunno가 도로 안전 규칙을 배울 수 있도록 도와주겠다고 제안합니다.

몰라. 오늘 집에서 나와서 축구를 하려고 했는데 마당에 사람이 없어서 밖에 나가서 공을 던졌는데 도로로 굴러갔습니다. 지나가는 사람들이 저를 혼내기 시작했는데 저는 그런 짓을 안 했어요...

Dunno는 아이들과 함께 교통 상황을 정리합니다. 아이들은 Dunno에게 안전 규칙을 설명합니다.

그런 다음 길을 건너고 싶었지만 자동차 브레이크가 삐걱거리고 운전자들이 나에게 소리를 지르기 시작했습니다. 왜 소리쳤는지 - 모르겠어요...

아이들은 길을 올바르게 건너는 방법을 설명합니다.

그리고 버스에 타면 완전처벌을 받고 차장 옆에 앉았습니다. 무엇 때문에 – 모르겠어요. 나는 아무것도 하지 않고 그냥 자리에 서서 창밖으로 머리를 내밀고 차들을 바라보기만 했다.

아이들은 Dunno에게 대중교통 이용 규칙을 설명합니다. 교사는 아이들이 해결하는 데 도움이 되는 몇 가지 상황을 더 제시합니다. 게임이 끝나면 Dunno는 도움을 준 사람들에게 감사하고 더 이상 교통 규칙을 어기지 않겠다고 약속합니다.

선생님은 Dunno에게 "문제가 있으면 들어오세요. 남자들이 도와 줄 것입니다. "라는 말로 배웅합니다.

"우리 친구 경비원"

목표: 교통 관제사의 직업과 기능에 대한 아이디어를 통합합니다.

제스처 지정(신호등 신호에 해당하는 제스처)

동료에 대한 관심과 친절한 태도를 개발하십시오.

재질 : 모자, 교통 관제사의 지휘봉.

봐: 경비병

우리 포장 도로에 섰다.

그는 얼른 손을 뻗었다.

그는 능숙하게 지팡이를 흔들었다.

본 적 있나요? 본 적 있나요?

모든 차량이 즉시 멈췄습니다.

우리는 함께 세 줄로 섰다.

그리고 그들은 아무데도 가지 않습니다.

사람들은 걱정하지 않아요

길 건너편에 있어요.

그리고 포장도로 위에 서서,

경비마법사 같으니라고.

모든 자동차를 하나로

그에게 복종하십시오.

(예. 피슈모프)

게임 진행: 리더-가드. 어린이 플레이어는 보행자와 운전자로 구분됩니다.

교통관제사의 제스쳐에 따라 운전자와 보행자는 도보(승차) 또는

멈추다. 처음에는 교사가 경비원 역할을 맡습니다. 그 다음에,

아이들이 교통 관제사의 몸짓을 익히면 다음과 같이 이 역할을 수행할 수 있습니다.

"우리 거리"

목표: 보행자와 운전자의 행동 규칙에 대한 어린이의 지식을 확대합니다.

거리 상황; 신호등의 목적에 대한 어린이의 생각을 통합합니다. 아이들에게 도로 표지판(경고, 금지,

규정적, 정보적, 표시적)

운전자와 보행자.

재료: 주택이 있는 거리 레이아웃, 교차로; 자동차(장난감); 인형 - 보행자; 운전사 인형; 신호등(장난감); 도로 표지판, 나무(레이아웃). 게임은 레이아웃으로 진행됩니다.

게임 진행: 아이들은 인형의 도움을 받아 교사의 지시에 따라 다양한 도로 상황을 연기합니다.

“교통 관제사는 무엇에 관해 신호를 보내나요?”

목표: 어린이의 관찰 기술을 개발합니다(교통 관제사의 작업을 관찰하는 예를 사용하여). 교통 관제사의 위치에 따라 올바른 신호등 신호를 찾는 방법을 배웁니다. 아이들의 기억력과 주의력을 키워주세요.

자료: 교통 신호등에 해당하는 서로 다른 교통 관제사의 이미지가 있는 3개의 카드. 각 카드 뒷면에는 신호가 없는 신호등이 있습니다.

게임 진행:

아이는 각 카드를 기억에 있는 신호등 신호와 교통 관제사의 위치와 일치시켜야 합니다.

"신호등을 수리하세요"

목표: 신호등에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

재질: 신호등 템플릿, 빨간색, 노란색, 녹색 원.

게임 진행: 교사는 어린이들에게 신호등이 고장났으므로 신호등을 수리해야 한다고 설명합니다(색상별로 올바르게 조립). 아이들은 미리 만들어진 신호등 템플릿에 원을 그립니다.

"막대를 넘겨라"

목표: 도로 표지판, 교통 규칙에 대한 어린이의 이해를 강화하고 연습합니다.

도로 표지판의 정확한 명칭, 교통 법규의 문구, 개발

논리적 사고, 주의력, 지능, 말하기 활성화.

재질 : 교통 관제사 막대.

게임 방법: 플레이어는 원을 그리며 줄을 섭니다. 교통 관제사의 배턴은 왼쪽 플레이어에게 전달됩니다. 필수 조건: 오른손으로 배턴을 잡고 왼손으로 옮겨 다른 참가자에게 전달합니다. 이 프로그램에는 음악이 함께 제공됩니다. 음악이 멈추자마자 지휘봉을 잡은 사람이 지휘봉을 들고 교통 규칙(또는 도로 표지판)을 부릅니다.

주저하거나 도로 표지판의 이름을 잘못 지정하는 사람은 게임에서 제외됩니다.

마지막 남은 플레이어가 승리합니다.

"보행자와 운전자"

목표: 교통 규칙, 도로에서의 행동 가르치기, 통합하기

신호등의 목적에 대한 아이들의 생각, 지속 가능성을 심어줌

교통 규칙을 준수하고 주의력, 사고력, 방향성을 키우려는 동기 부여

우주에서.

재료: 도로 표지판, 신호등, 운전대, 장난감이 담긴 가방, 테이블, 쿠폰,

"장난감 가게" 서명, 장난감, 유모차, 인형, 인증서 –

녹색 판지 원. 교통 경찰 조사관 유니폼을 입은 어린이 (교통 경찰 조사관 또는 교통 경찰 배지가 적힌 모자, 망토), 어린이-보행자, 어린이-운전자, 어린이-장난감 판매자.

게임 진행: 일부 사람들은 보행자인 척하고 일부는 운전자인 척합니다. 운전자는 운전면허 시험에 합격하고 차량을 받아야 합니다. 여러분, 운전자는 "교통경찰위원회"가 있는 테이블로 가서 시험을 봅니다. 보행자들은 쇼핑을 위해 장난감 가게로 향합니다. 그런 다음 그들은 인형과 유모차를 들고 교차로로 이동합니다. 위원회는 운전자에게 다음과 같은 질문을 합니다.

자동차는 어디까지 갈 수 있나요?

어떤 빛을 향해 움직여서는 안 되나요?

도로란 무엇입니까?

보도란 무엇입니까?

표지판의 이름을 지정합니다(“횡단보도”, “어린이” 등).

시험에 합격한 사람에게는 인증서(녹색 원)와 쿠폰이 제공됩니다.

위원회 위원들이 그들을 축하합니다. 주차장으로 향하는 운전자들

차를 타고 통제된 교차로로 운전하세요. 보행자

상점에서도 이 교차로로 이동합니다. 교차로에서:

주목! 이제 운동은 거리에서 시작될 것입니다. 신호등을 조심하세요

(신호등이 켜지고, 자동차가 운전하고, 보행자가 걷고 있습니다. 신호가 변경됩니다.)

모든 어린이가 움직임의 규칙을 숙지할 때까지 게임은 계속됩니다.

"길에서"

목표: 다양한 유형의 운송에 대한 지식을 통합합니다. 주의력과 기억력을 훈련하십시오.

자료: 화물, 여객 운송, 칩 사진.

게임 진행:

여행 전에 어떤 유형의 교통 수단을 수집할 어린이와 동의하십시오(명확성을 위해 트럭과 자동차 사진을 배포할 수 있으며 경찰, 소방관, 구급차 등 특수 교통 수단을 이용할 수도 있습니다). 도중에 아이들은 자동차에주의를 기울이고 이름을 지정하고 이에 대한 칩을받습니다. 가장 많이 모은 사람이 승리합니다.

"회전"

목표: 손 움직임(오른쪽, 왼쪽)의 조정 능력 개발, 시각적

손의 표시에 따라 주의력, 사고력, 명령을 따르는 능력

선생님

자료: 표지판: "직진", "오른쪽으로 이동", "이동"

왼쪽으로", 스티어링 휠.

게임 준비: 아이들은 교사를 향해 줄을 섭니다. 게임의 경우

6명으로 구성된 하위 그룹이 수행한 다음 어린이들에게 운전대를 제공합니다. 교사는 "직진으로 이동", "오른쪽으로 이동", "왼쪽으로 이동"이라는 표시를 가지고 있습니다.

게임 진행: 교사가 '직진하세요' 표시를 보이면 아이들은

"오른쪽으로 이동"이라는 표시가 있으면 한 걸음 앞으로 나아가십시오 - 어린이, 모방

스티어링 휠을 돌리고 "왼쪽으로 이동"이라는 표시가 있으면 우회전하십시오 - 어린이,

핸들 돌리는 흉내를 내며 좌회전하세요.

"표지판을 받아라"

목표: 아이들에게 도로 표지판을 의미별로 비교하도록 가르칩니다. 아이들의 관찰력을 키워주세요.

자료: 모양과 색상이 다른 표지판 샘플을 보여주는 카드. 다양한 의미와 유형의 도로 표지판.

게임 진행:

각 어린이 앞에는 샘플 기호가 표시된 카드가 있습니다. 어린이는 샘플을 모양과 색상이 일치하는 다른 기호와 연결한 다음 카드에 있는 기호의 의미를 설명해야 합니다.

"생각 - 추측"

목적: 운송 및 교통 규칙에 대한 아이디어를 명확히 합니다.

어린이의 사고, 주의 및 언어 과정을 활성화합니다. 키우다

지능과 수완.

재료: 칩.

게임 진행: 교사가 아이들에게 질문을 합니다. 어떤 아이가 올바른 것을 알고 있나요?

대답하고 손을 든다. 먼저 정답을 맞춘 사람이 칩을 받습니다.

정답에 대해 더 많은 칩을 얻은 사람이 승리합니다.

자동차에는 바퀴가 몇 개 있나요? (4)

자전거 한 대에 몇 명이 탈 수 있나요? (1)

보도를 걷는 사람은 누구입니까? (보행자)

누가 차를 운전하고 있나요? (운전사)

두 도로가 교차하는 곳의 이름은 무엇입니까? (교차로)

도로는 무엇을 위한 것인가요? (교통용)

도로의 어느 쪽에서 차량이 이동하고 있습니까? (오른쪽)

보행자나 운전자가 교통법규를 위반하면 어떻게 되나요?

동정? (사고 또는 사고)

신호등의 상단등은 무엇입니까? (빨간색)

신호등에는 몇 개의 신호가 있습니까? (삼)

횡단보도는 어떤 동물처럼 생겼나요? (얼룩말에게)

어떤 자동차에 특별한 소리와 빛이 장착되어 있는지

신호? ("구급차", 소방차 및 경찰차)

교통경찰 조사관이 손에 들고 있는 것은 무엇입니까? (지팡이)

위험에 빠지지 않으려면 어디서 플레이해야 할까요? (마당, 놀이터에서).

"도로 표지판을 세워라"

목표: 어린이들에게 "철도 건널목", "어린이", "횡단보도", (경고) 등의 도로 표지판을 구별하도록 가르칩니다. “입국금지”, “통로 폐쇄”(금지); "직진", "오른쪽", "왼쪽", "순환 교통", "보행자 경로"(규정); "주차장", "횡단보도", "의료지원소", "주유소", "전화", "음식점"(정보 및 표지판) 주의력과 공간지향 능력을 개발합니다.

자료: 도로 표지판; 도로, 보행자 이미지가 포함된 거리 레이아웃

통로, 건물, 교차로, 자동차.

게임 진행: 다양한 교통 상황을 플레이합니다.

"교통법규"

목표: 도로 활용 능력의 기본을 강화합니다. 주요 도로 표지판, 분류, 목적을 소개합니다. 주의력, 기억력, 사고력의 발달을 촉진합니다.

게임 진행:

교사는 교통경찰 조사관의 역할을 맡습니다. 참가자는 큐브를 사용하여 경기장을 돌아 다닙니다. 색상이 녹색이면 움직임이 허용되고, 노란색은 주의를, 빨간색은 중지를 의미합니다. 즉, 플레이어가 움직임을 놓쳤습니다. 칩이 도로 표지판 그림이 있는 필드에 떨어지면 참가자는 "공통 은행"에서 이 그룹의 표지판을 찾아야 합니다. 가장 많은 점수를 얻은 사람이 승리합니다. 카드 1장 - 포인트 1개.

"행동 규칙"

목표: 아이들과의 행동 규칙을 강화합니다. 안뜰이나 거리에서 놀 때 발생할 수 있는 다양한 위험한 상황에 대해 논의합니다. 필요한 예방 조치를 가르칩니다.

재료: 사진을 잘라냅니다.

게임 진행:

칠판에는 다양한 상황에 처한 사람들을 묘사한 그림이 있습니다. 교사는 아이들에게 그들을 보라고 권유합니다. 아이들은 이 그림을 보고 아무 그림이나 선택하여 도로 규칙, 하지 말아야 할 것과 행동하는 방법을 기억하면서 말해줍니다.

"착란"

목표: 교통 표지판에 대한 지식을 통합하고 사고력을 개발하며

주의력, 기억력, 언어.

재료: 건축자재(큐브, 벽돌, 프리즘 등),

도로 표지판, 마술 모자.

게임 준비: 교사가 미리 도로를 설계하고 장소를 지정합니다.

표지판이 올바르지 않습니다(Zebra 근처에 Slippery Road 표지판이 있습니다 등).

악령들이 어떻게 도시를 방문하기로 결정했는지에 대한 이야기를 아이들에게 들려줍니다.

혼란스러워서 상황을 해결하기 위해 도움을 요청합니다.

게임 진행: 좋은 마법사로 변한 아이들은 표지판을 놓습니다.

오른쪽. 그들은 자신들이 무엇을 하고 있는지 설명합니다.

"자동차로 여행하기"

목표: 도로 표지판과 거리에서의 행동 규칙에 대한 지식을 어린이들과 통합합니다.

재료: 게임장, 칩.

게임 진행:

아이들은 운동장에서 놀기 시작합니다. 도로 표지판을 지나갈 때마다 멈춰 서서 각자의 이야기를 나눈다. 바다에 먼저 도달하는 사람이 승리합니다.

"컷 마크"

목표: 도로 표지판을 구별하는 능력을 개발합니다. 도로 표지판의 이름을 고치십시오. 아이들의 논리적 사고와 눈을 키워주세요.

소재: 분할 표지판; 표지판 샘플.

게임 진행:

아이에게 먼저 자신이 알고 있는 교통 표지판이 무엇인지 기억하도록 요청한 다음 모델을 사용하여 절단된 표지판을 조립하도록 요청받습니다. 아이가 쉽게 대처하면 기억에서 징후를 수집하도록 요청받습니다.

"신호등 및 교통 관제사"

목표: 교통경찰관(교통경찰관)의 업무에 대한 어린이의 지식을 명확히 합니다. 그의 몸짓의 의미를 설명하십시오. 아이들에게 교통 관제사의 몸짓을 신호등의 색깔과 연관시키도록 가르칩니다.

재료 : 교통 관제사, 교통 관제사 스틱, 신호등 표지판.

게임 진행:

교사의 설명이 끝나면 아이들은 차례로 교통 관제사 역할을 하고 나머지는 "교통 관제사"의 위치에 따라 필요한 신호등 신호를 보여줍니다.

"신호등"

목표: 신호등의 목적, 신호,

주의력과 시각적 인식을 개발합니다. 독립성을 키우다

반응 속도, 독창성.

재질 : 빨간색, 노란색, 녹색, 신호등 원.

게임 진행 : 발표자는 녹색, 노란색, 빨간색 머그잔을 어린이들에게 나눠준 후,

순차적으로 신호등을 전환하고 아이들은 해당 신호를 보여줍니다

원을 그리며 각각의 의미를 설명하세요.

"들어봐 - 기억해"

목표: 도로 규칙과 보행자 행동을 통합합니다.

거리, 일관된 언어, 사고, 기억, 주의력을 개발하십시오.

재료 : 교통 통제봉.

게임 진행: 손에 막대를 들고 있는 리더가 게임 참가자 중 한 명에게 접근합니다.

그에게 지휘봉을 건네주고 거리에서 보행자의 행동 규칙에 대해 묻습니다.

"거리에서 보행자의 행동 규칙 중 하나를 말하십시오." - "너는 건너갈 수 없어.

근처 차량 앞 거리." 정답이면 발표자는

게임 등의 다른 참가자에게 배턴을 전달합니다. 답변이 필요하지 않습니다

반복되므로 모두가 주의를 기울여야 합니다.

"교통상황 수집"

목표: 디자인을 연습하고 개별 요소로부터 전체 이미지를 구성하는 능력; 도로에서의 안전한 행동 규칙에 대한 이해를 강화합니다. 지각과 사고를 개발합니다. 독립성과 시작된 일을 완료하는 능력을 개발하십시오.

규칙: 가능한 한 빨리 부품의 전체 그림을 올바르게 조립하고 교통 상황을 더 완벽하게 전달하십시오.

재료: 교통 상황을 반영하는 그림을 붙여 넣은 큐브 세트 2개(또는 그 이상). 그림의 수는 큐브의 측면 수에 해당합니다.

교사는 어린이들에게 그들이 고려한 교통 상황을 상기시켜 줍니다.

교육자. 교통 상황이 담긴 사진을 조각으로 잘라서 큐브에 붙여넣었습니다. 이제 우리는 이러한 상황을 부분적으로 전체 그림으로 통합하고 이에 대해 최대한 자세히 설명해야 합니다. 거기에 무엇이 묘사되어 있는지, 누가 옳은 일을 하고 있는지, 누가 그렇지 않은지, 그 이유는 무엇입니까?

아이들은 차례로 큐브에서 도로 상황을 수집하고 이에 대한 이야기를 들려줍니다. 승자는 그림을 더 빨리 구성하고 이에 대해 더 자세히 말한 사람입니다.

아이들과 함께 "도로 표지판 수집"(자동차 등) 교훈적인 게임을 위해 유사한 큐브를 만들 수 있습니다.

"표지판을 모아라"

목표: 도로 표지판 및 교통 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 논리적으로 발전하다

사고, 마음챙김; 어린이를 위한 안전한 행동 문화를 조성합니다.

도로와 공공장소에서.

재료: 봉투에는 도로 표지판, 칩 등 퍼즐이 들어 있습니다.

게임 진행: 교사는 아이들을 팀에 앉히고 일반적인 명령(휘파람 신호)에 따라 아이들은 봉투를 열고 조각의 기호(퍼즐)를 모읍니다. 5~7분 후에 게임이 중지됩니다. 얼마나 많은 표지판이 올바르게 수집되면 팀은 너무 많은 점수를 얻습니다. 당신도 벌 수 있습니다

플레이어가 표지판 이름에 정확하게 대답하면 추가 점수를 얻습니다.

그게 무슨 상관이야? 정답을 맞추기 위해 선생님은 승무원에게 칩을 줍니다.

"교통규칙을 지켜주세요"

목표: 아이들에게 도로 표지판을 따라 길을 찾고, 교통 규칙을 따르며, 예의바르고 서로 배려하는 능력을 개발하도록 가르칩니다.

재료: 캔버스, 도로 표지판, 자동차, 인물 인물 재생.

게임 진행:

아이들은 그려진 상황에 따라 자신의 자동차와 인물 형상을 선택하고, 경기장 주변에서 자신의 캐릭터를 안내합니다.

"화살표, 화살표, 원..."

목표: 아이들에게 도로 표지판을 구별하고 정확한 이름을 지정하도록 가르치기

약속; 주의력과 기억력을 키우십시오. 도덕적 자질을 기르십시오.

일관성과 협력.

자료: 도로 표지판이 있는 카드, 노란색 원.

게임 진행: 2~10명의 어린이가 게임에 참여할 수 있습니다. 아이들이 둘러앉아 있어요

테이블에서는 모든 사람이 도로 표지판이 있는 카드를 받습니다. 선생님이 설명해 주셔요

아이들에게 디스크를 차례로 돌리게 하고 이름이 맞는 이름을 알려줍니다.

교통 표지판과 그 목적은 계산원으로부터 노란색 원을 받게 되며, 카드에 있는 것과 동일한 표지판을 덮게 됩니다. 계산원이 임명되고 그에게 노란색 원이 주어집니다. 교사는 앉아 있는 아이들에게 카드를 나눠줍니다. 게임이 시작됩니다. 발표자는 디스크를 회전시키고 어린이들과 함께 다음 단어를 말합니다.

화살표, 화살표, 회전,

모두에게 자신을 보여주세요.

빨리 보여줘

어떤 표시를 선호하시나요?

화살표가 멈추고 발표자는 도로 표지판과 그 목적을 지정합니다.

아이가 표지판의 이름을 올바르게 지정하면 계산원은 아이에게 노란색 원을 줍니다.

아이는 카드에 있는 같은 카드를 닫습니다. 카드에 그런 표시가 없으면 그는 "같은 표시가 있는 사람은 누구입니까? "라고 묻습니다. 그리고 계산원은 카드에 이 표시가 있는 사람에게 원을 줍니다(표시와 그 목적의 이름이 올바르게 지정된 경우). 그런 다음 디스크가 이웃에게 전달되고 게임이 계속됩니다. 어려움이나 오류가 있는 경우 해당 어린이는 노란색 원을 받지 못하고 디스크는 다음 어린이에게 차례로 전달됩니다. 승자는 자신의 표지판을 노란색 원으로 가장 먼저 덮은 사람입니다. 모든 어린이 카드가 노란색 원으로 닫히면 게임이 종료됩니다.

"테레목"

게임의 목적: 1. 어린이들에게 운전자(자전거 운전자와 운전자)를 위한 도로 표지판을 구별하도록 가르치십시오.

2. 경고 표지판에 대한 어린이의 지식을 강화합니다: "철도 건널목", "어린이", "위험한 회전"; 금지 표지판: “진입 금지”(자전거 이용자, 운전자), “자전거 금지”, “통로 폐쇄”; 필수 표시: "강제 이동 방향", "직진", "오른쪽", "왼쪽", "순환 교통", "자전거 경로"; 정보 표지판: "주차장", "횡단보도"; 서비스 표지판: "응급처치소", "전화", "음식점", "주유소", "자동차 정비".

3. 일상 생활에서 교통 규칙에 대한 지식을 의식적으로 사용하는 주의력과 기술을 개발합니다.

재료: 도로 표지판 이미지가 있는 판지 원, 창문이 잘린 종이 봉투, 막대기.

게임 진행: 발표자는 여러 기호가 그려진 원을 봉투에 넣고 막대기로 고정합니다. 그런 다음 그는 창에 다른 표시가 나타나도록 원을 움직입니다. 아이들은 표지판의 이름을 지정하고 그 의미를 설명합니다.

"수송"

게임의 목적: 다양한 환경에서 인간 움직임의 방법과 특성에 대한 어린이의 생각을 일반화하고 체계화합니다.

계획에 따라 탐색하는 능력을 개발합니다.

논리적 사고의 발달.

게임 규칙: 이 게임은 4세 이상의 어린이가 플레이할 수 있습니다. 2~4명이 플레이할 수 있습니다.

재료: 운송 수단을 표시하는 판지: 공기, 땅, 물, 게임은 시작 및 최종 목적지, 측면에 다른 수의 점이 있는 큐브, 사람 사진이 있는 "칩"을 나타냅니다.

게임 진행: 게임이 시작되면 모든 참가자는 "게임 시작" 원에 칩을 놓고 주사위를 던져 이동 순서를 결정합니다. 주사위 윗면에 가장 많은 점이 있는 플레이어가 먼저 갑니다. 이동할 권리를 얻은 플레이어는 주사위를 굴린 후 큐브 윗면의 점 수와 동일한 수의 원만큼 칩을 이동합니다. 플레이어가 그림이 있는 원 위에 착지하면 화살표 방향(녹색 화살표 - 앞으로, 빨간색 화살표 - 뒤로)을 따라야 하며 차례는 다음 플레이어에게 넘어갑니다. 플레이어가 빨간색 원에 착지하면 한 턴을 놓쳐야 합니다. "게임 종료" 원에 가장 먼저 도달하는 사람이 승리합니다.

“너는 크고 나는 작다”

목표: 거리와 도로에서의 행동 규칙에 대한 아이디어를 통합합니다.

교통 규칙을 준수하기 위한 지속 가능한 동기를 심어줍니다.

게임 진행: 미취학 아동의 아침은 길에서 시작됩니다. 유치원에 가거나

집에서 그는 움직이는 차량과 함께 거리를 건너갑니다. 그가 할 수 있나요?

오른쪽? 안전한 길을 선택할 수 있을까? 불행의 주요 원인

어린이의 경우 - 이것은 거리와 도로에서의 부주의한 행동입니다

도로, 도로 규칙의 기본 요구 사항에 대한 무지.

자녀가 도로 규칙을 배울 때까지 기다릴 필요가 없습니다.

자신의 경험. 때로는 그러한 경험이 매우 비쌉니다. 다음과 같은 경우 더 좋습니다.

어른들은 재치 있고 눈에 거슬리지 않게 아이에게 의식적으로 습관을 심어줄 것입니다.

규칙을 준수하십시오.

산책하러 갈 때 아이에게 “크고

꼬마들아." 그가 "큰" 사람이 되어 당신을 길 건너편으로 인도하게 하십시오.

그의 행동을 통제하십시오. 이 작업을 여러 번 수행하면 결과가 동일하지 않습니다.

영향을 미치기 위해 속도가 느려집니다.

"교통편을 추측해 보세요"

목표: 교통, 사물을 설명(수수께끼)하고 인식하는 능력에 대한 어린이의 생각을 통합합니다. 독창성, 빠른 사고 및 말하기 활동을 개발합니다.

규칙: 차량에 관한 수수께끼를 푼 후에만 차량 이름을 지정할 수 있습니다. 가장 정답을 맞춘 사람, 즉 교통수단으로 가장 많은 사진을 받은 사람이 승리합니다. 아이들은 반원형으로 앉아 있습니다.

교육자. 우리는 교통수단에 대해 이야기하고 그것이 길을 따라 움직이는 것을 지켜보았습니다. 그리고 오늘은 "교통수단 추측하기"라는 게임을 할 것입니다. 게임의 규칙을 들어보세요. 나는 교통수단에 관한 수수께끼를 낼 것이고, 당신은 그것을 올바르게 생각하고 추측해야 합니다. 수수께끼에서 어떤 유형의 운송 수단이 논의되고 있는지 가장 먼저 정확하게 추측하는 사람은 해당 이미지가 포함된 사진을 받습니다. 게임이 끝날 때 가장 많은 사진을 가지고 있는 사람이 승리하게 됩니다.

집은 훌륭한 주자입니다

여덟 개의 다리로.

골목을 따라 달려요

두 개의 강철 뱀을 따라.

(시가 전차.)

기적의 밝은 집은 무엇입니까?

거기에는 많은 승객이 있습니다.

고무신을 신는다

그리고 휘발유로 움직입니다.

(버스.)

그것이 무엇인지 맞춰보세요:

버스도 아니고 트램도 아닙니다.

휘발유가 필요하지 않습니다

바퀴는 고무로되어 있지만.

(무궤도 전차.)

어디서나 볼 수 있고, 창문에서도 볼 수 있고,

그들은 빠른 흐름으로 거리를 따라 움직이고 있습니다.

다양한 화물을 운송합니다 -

벽돌과 철, 곡물과 수박.

(트럭.)

이 말은 귀리를 먹지 않아요

다리 대신 바퀴가 두 개 있습니다.

말을 타고 앉아서 타세요!

운전을 더 잘하세요!

(자전거.)

긴 목을 돌릴게

무거운 짐을 들겠습니다.

주문한 곳에 넣어 두겠습니다.

나는 사람을 섬긴다!

(기중기.)

"두더지"가 우리 마당에 들어왔습니다.

게이트에서 땅을 파고 있습니다.

그는 수백 개의 손을 교체하고,

그는 삽도 없이 땅을 파고 있다.

(굴착기.)

정말 철이군요!

아, 정말 거대해요!

그는 지나갔다 – 갑자기 길

매끄럽고 고르게 변했어요!

불화살처럼 달려오며,

자동차가 먼 곳으로 돌진합니다.

그리고 어떤 불이라도 범람할 것이다

용감한 분대.

(소방차.)

길이 아닌 캔버스,

말은 말이 아니라 지네입니다.

그 길을 따라 기어가는데,

호송대 전체가 하나로 운반됩니다.

그들은 나에게 귀리를 먹이지 않는다.

그들은 채찍을 가지고 운전하지 않습니다.

그리고 그것이 어떻게 쟁기질되는지 -

다섯 개의 쟁기를 당기는 중입니다.

(트랙터.)

이것은 강한 기계이다

거대한 타이어를 탄다.

산의 절반을 한꺼번에 제거한

세븐톤…

(덤프트럭).

그 사람이 당신을 데려갈 수 있도록

그는 귀리를 요구하지 않을 것입니다.

그에게 휘발유를 먹이세요

발굽에 쓸 고무 좀 주세요.

그러더니 먼지를 일으키고,

달릴 것이다...

(자동차).

"시티 스트리트"

게임의 목적: 거리에서의 행동 규칙, 도로 규칙, 다양한 유형의 차량에 대한 어린이의 지식을 명확하고 통합합니다.

소재: 거리 레이아웃; 나무; 자동차; 보행자 인형; 신호등; 도로 표지판.

게임 진행: 교사는 아이들과 함께 거리 배치를 살펴보고 여러 가지 질문을 합니다. 아이들은 답변을 모델에게 보여줌으로써 답변과 함께 합니다. 어린이를 위한 질문:

우리 거리에는 어떤 집들이 있나요?

우리 거리의 교통은 일방통행인가요, 양방향인가요?

보행자는 어디로 걸어야 하나? 자동차는 어디에서 운전해야합니까?

교차로는 무엇입니까? 어디에서 어떻게 길을 건너야 합니까?

횡단보도는 어떻게 표시되나요?

거리 교통은 어떻게 규제되나요?

당신은 어떤 신호등을 알고 있나요?

우리 거리에는 어떤 도로 표지판이 있나요? 그것들은 무엇을 위한 것인가요?

여객 운송이 필요한 이유는 무엇입니까? 사람들은 어디에서 그를 기다리고 있나요?

버스에서는 어떻게 행동해야 하나요?

밖에서 놀 수 있나요?

다음으로, 교사는 어린이들에게 교통 규칙을 준수하면서 거리를 따라 "운전"하도록 권유합니다. 그런 다음 어린이 중 한 명이 보행자 역할을 합니다. 승자는 운전자나 보행자의 역할을 (실수 없이) 잘 대처하는 사람입니다.

"도로 표지판 학습"

목표: 도로 표지판과 신호등에 대한 어린이의 지식을 계속해서 통합합니다.

재료: 표지판이 있는 크고 작은 카드.

게임 진행:

큰 카드는 플레이어들 사이에 균등하게 나누어집니다. 발표자는 차례로 도로 표지판이 있는 카드를 보여주고, 적합한 사람이 표지판을 가져와 오른쪽 상단에 놓고 표지판의 이름과 사용되는 상황을 알려줍니다. 상황에 맞는 기호를 정확하게 선택하고 설명할 수 있는 사람이 승자가 됩니다.

"로드 ABC"

목표: 도로 표지판에 대한 지식, 올바른 탐색 능력을 통합하고 금지, 규정, 경고, 정보 등 유형별로 분류합니다.

자료: 교통 상황, 도로 표지판이 포함된 카드.

게임 진행:

아이들은 스스로 카드를 선택하고, 리더는 도로 표지판을 주고, 표지판을 하나씩 보여주며, 올바른 카드를 가진 사람이 표지판을 가져와 자신의 선택을 정당화합니다.

"보행자가 되는 법을 배우세요"

목표: 거리에서의 안전한 행동 규칙을 어린이들에게 지속적으로 소개합니다.

보행자에게 필요한 도로표지에 대한 지식을 강화합니다.

게임 재료: 도로의 다양한 상황이 포함된 대형 카드(도로, 거리 및 운송 중 어린이의 행동 규칙에 따름). 각 카드에는 6가지 상황이 있습니다.

뒷면에는 도로 표지판과 교통 규칙이 적힌 작은 카드와 대각선으로 교차된 흰색 카드가 있습니다.

게임 진행:

교사는 어린이들에게 큰 카드를 나눠줍니다(어린이 1명당 카드 1장). 도로 표지판이 있는 카드를 보여주고 도로 또는 운송 중 행동 규칙을 읽습니다. 아이는 카드를 보고 적절한 상황을 찾은 다음 도로 표지판이 있는 작은 카드나 흰색 카드를 그 위에 놓습니다(상황이 도로에서 또는 이동 중에 아이의 잘못된 행동을 나타내는 경우).

자신의 카드에 적힌 여섯 가지 상황을 모두 먼저 다루는 사람이 승리합니다.

"컬러 자동차"

목표: 색상에 반응하고 주의력을 키우며 교통 규칙을 강화하는 능력을 어린이들에게 훈련시키는 것입니다.

재질: 색상이 지정된 스티어링 휠, 스티어링 휠 색상과 일치하는 신호(판지 원).

게임 방법: 아이들은 벽이나 사이트 가장자리를 따라 배치됩니다. 그들은 자동차입니다. 각 사람에게는 서로 다른 색상의 핸들이 제공됩니다. 리더는 스티어링 휠과 같은 색상의 신호를 사용하여 플레이어를 향해 서 있습니다. 발표자는 특정 색상의 신호를 발생시킵니다. 핸들이 같은 색인 아이들이 뛰쳐나온다. 리더가 신호를 낮추면 아이들은 멈추고 차고로 이동합니다. 아이들은 놀면서 걷고, 자동차를 흉내 내고, 교통 규칙을 준수합니다. 그러면 호스트는 다른 색상의 깃발을 들고 게임이 재개됩니다. 발표자는 동시에 1개, 2개 또는 3개의 신호를 울리면 모든 차량이 차고에서 나옵니다. 어린이가 신호가 생략된 것을 알아채지 못하는 경우 시각적 신호에 "자동차(색상 이름 지정), 정지됨"이라는 구두 신호를 추가할 수 있습니다. 발표자는 다음과 같은 구두 신호로 지나갈 수 있습니다. ” “파란색 자동차가 집으로 돌아오고 있습니다.”

"러시아워"

목표: 도시 거리의 기본 도로 규칙을 이해하도록 돕습니다. 직업에 대한 지식을 명확히 한다. 지능을 개발하다; 우호적인 이해와 서로 어울리는 능력을 키웁니다.

규칙: 교통 규칙을 위반하지 않고 처음부터 끝까지 이동하세요. 모든 승객을 원하는 정류장까지 데려가세요. 모든 교통 상황을 해결하세요.

재료: 경기장, 큐브, 칩, 카드 32장(파란색 12장 - "노동자", 노란색 12장 - "방문자", 분홍색 7장 - "상황").

이 게임에는 다양한 난이도의 여러 옵션이 있습니다.

1. 로또처럼 진행됩니다. 교사는 공항, 병원, 경찰, 서커스, 미용사, 우체국, 학교, 상점, 경기장, 새 건물, 교회, 극장 등 경기장에 있는 물건을 아이들에게 소개합니다. 그런 다음 그들은 어떤 "방문자"와 "근로자"가 거기에 있어야 하는지 함께 알아냅니다. 아이들은 그곳에서 일하는 사람들과 그곳을 방문하는 사람들을 묘사하는 물건에 파란색과 노란색 카드를 놓습니다.

예를 들어, "Theater" - 발레리나 및 극장 관중, "Stadium" - 운동선수 및 팬, "Barbershop" - 미용사와 고객, "Hospital" - 의사 및 환자 등.

2. 파란색 카드와 노란색 카드를 혼합하여 게임에 참여하는 모든 참가자에게 균등하게 배포합니다. 플레이어는 교대로 주사위를 굴리고 원하는 방향으로 필드를 가로질러 이동하며 시작 정류장에서 승객을 태웁니다. 운전자는 가능한 한 빨리 승객을 필요한 정류장으로 데려가야 하며, 작업을 마친 후 최종 정류장으로 돌아가야 합니다. 자신의 일을 먼저 완수하는 사람이 승리합니다.

3. 노란색과 파란색 카드는 사물에 따라 배열됩니다. 운전자는 모든 방문객을 모으고 그다음 작업자를 모아 최종 정류장까지 데려가야 합니다. 가장 많은 점수를 얻은 사람(즉, 승객)이 승리합니다.

목적: 도로 표지판을 구별하는 방법을 배웁니다. 경고 및 금지 표시에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 일상 생활에서 교통 규칙에 대한 지식을 의식적으로 사용하는 주의력과 기술을 배양합니다.

재료: 경고 및 금지 표시를 묘사하는 시계 모델; 레이아웃에 표시된 기호에 대한 설명이 포함된 카드입니다.

게임 진행: 발표자는 시계 바늘을 돌리고 하나 또는 다른 기호를 가리킵니다. 아이들은 도로 ​​표지판의 이름을 말하고 그 의미를 설명합니다. 고정의 경우 도로 표지판이 있는 카드가 표시되고 그 의미가 설명됩니다.

"네 번째 바퀴"

1. 추가 도로 사용자의 이름을 지정하십시오.

트럭

"구급차"

제설기

2. 추가 운송 수단을 지정하십시오.

승용차

트럭

유모차

3. 공개되지 않은 교통수단의 이름을 말하세요

수송:

트럭

무궤도 전차

4. 신호등의 추가 "눈" 이름을 지정하십시오.

"그렇다면 무슨 일이 일어날까..."

목표: 교통 규칙이 필요한 이유, 운전자와 보행자 모두 이를 준수하는 것이 왜 중요한지 알아보십시오. 간단한 원인과 결과 관계 및 관계를 설정하는 방법을 배웁니다. 논리적 사고를 개발하십시오.

규칙: 서로 간섭하지 말고 듣고 반응하십시오. 필요한 경우 답변을 보완하십시오.

교사는 O. Bedarev의시 "If ..."를 아이들에게 읽어줍니다.

교육자:

혼자 거리를 걷는다

참 이상한 시민이군요.

그는 좋은 조언을 받았습니다.

“신호등이 빨간색이에요.

보행자를 위한 길이 없습니다.

이제 우리가 갈 수 있는 방법은 없어요!”

“빨간불은 신경 안 써요!” -

이에 시민은 이렇게 답했다.

그 사람이 길 건너편을 걷고 있어요

'전환' 표시가 있는 곳이 아닙니다.

이동 중에 대략 던지기:

“내가 원하는 곳이면 어디든 갈 거예요!”

운전자는 눈을 크게 뜨고 있는 것처럼 보입니다.

격차가 코앞이다!

브레이크를 빨리 밟으세요 -

자비를 베푸소서!..

운전자가 다음과 같이 말하면 어떻게 될까요?

“신호등은 신경 안 써요!”

그리고 그렇게 운전을 시작했습니다.

경비원은 그의 자리를 떠날 것입니다.

트램은 원하는대로 갈 것입니다.

모두가 최선을 다해 걸을 것입니다.

응... 그 거리가 있던 곳이었는데,

어디에서 걷는 것이 익숙합니까?

놀라운 것들

그것은 순식간에 일어날 것입니다!

신호, 비명 등을 알 수 있습니다.

트램으로 직행하는 자동차

트램이 차를 들이받았어요

차가 유리창에 부딪혔는데...

하지만 아니죠. 도로 위에 서 있어요

교통 관제사.

세눈이 달린 신호등이 걸려있다

그리고 운전자는 규칙을 알고 있습니다.

교사는 교통 규칙이 왜 필요한지, 모든 도로 사용자가 규칙을 준수하는 것이 왜 중요한지 생각하고 답하도록 요청합니다.

아이들의 답변.

이제 "만약에 무슨 일이 일어날지"라는 게임을 해보자. 나는 당신에게 질문을 할 것이고 당신은 대답할 것입니다. 일제히 대답하지 말고 서로 방해하지 마십시오. 더 많은 답변을 추가할 수 있습니다. 그럼 내가 간다.

보행자가 원하는 곳 어디에서나 길을 건너기 시작하면 어떻게 될까요?

어린이들. 운전자는 브레이크를 밟을 시간이 없고, 보행자가 치일 수도 있습니다.

교육자. 도로에서 모든 도로 표지판이 제거되면 어떻게 되나요?

어린이들. 운전자는 앞에 무엇이 기다리고 있는지 알 수 없으며 통제력을 잃을 수도 있습니다.

교육자. 운전자가 신호등을 모르면 어떻게 되나요?

어린이들. 운전자는 빨간 신호등에 달리다 보행자를 들이받습니다.

교육자. 운전자가 도로의 왼쪽에서 운전하면 어떻게 되나요?

어린이들. 그의 차는 오른쪽에서 올바르게 운전하고 있는 다른 차와 충돌할 것입니다.

교육자. 이제 "...이라면 어떻게 될까요?"라는 상황을 생각해 보고 스스로 대답해 보세요.

아이들은 하나씩 질문하고 다른 사람들은 답을 찾습니다.

게임이 끝나면 교사가 요약합니다.

우리는 교통 규칙이 왜 필요한지, 이를 준수하는 것이 왜 그렇게 중요한지 알아냈습니다. 또한 운전자나 보행자가 교통법규를 위반하면 어떻게 됩니까?

"나야, 나야, 다 내 친구들이야!"

목표: 도로 규칙과 운송 행동을 통합합니다.

게임 진행: 교사가 질문하고, 어린이가 동의하면 일제히 대답합니다.

“이게 나야, 이게 나야, 이 사람들은 다 내 친구들이야!”라고 말하고 동의하지 않으면 침묵을 지킵니다.

너희 중에 누가 급할 때에는

대중교통 앞에서 달리나요?

너희 중 누가 앞으로 나아갈 것인가?

전환이 어디에 있습니까? (나야, 나야...)

빨간불은 움직임이 없다는 뜻이라는 것을 아는 사람이 있나요? (나야, 나야...)

누가 그렇게 빨리 앞으로 날아가는지

신호등이 보지 못하는 것은 무엇입니까?

신호등이 녹색인지 누가 알겠어요?

그렇다면 길이 열려 있다는 뜻인가요? (나야, 나야...)

누가 트램에서 왔는지 말해주세요

도로로 달려가나요?

너희 중 누가 집에 가는 길에

포장 도로에 있습니까? (나야, 나야...)

비좁은 트램에 탄 사람은 누구입니까?

어른들에게 양보하는 걸까요? (나야, 나야...).

“나는 유능한 보행자입니다”

목표: 아이들에게 도로 상황을 분석하도록 가르칩니다. 도시 거리에서 어린이의 안전한 행동 기술을 강화합니다. 사고력, 주의력, 관찰력을 키우십시오.

자료: 상황, 도로 표지판이 포함된 카드 2세트.

게임 진행:

아이는 도로에서 일어날 수 있는 위험한 상황을 먼저 고려하도록 요청받습니다. 아이가 올바르게 대답하면 카드의 상황에 따라 원하는 기호를 독립적으로 찾도록 요청받습니다.

오락을 통해 어린이가 도로와 거리에서 안전하게 행동하는 데 필요한 자질, 능력 및 기술 개발

주제에 대한 교육 자료:
“놀이를 통해 어린이가 도로와 거리에서 안전하게 행동하는 데 필요한 자질, 능력, 기술의 발달”
소개
이러한 방법론적 자료는 유아원 교사 및 초등학교 교사가 아동의 도로 교통 부상을 예방하는 활동에 사용하도록 제작되었습니다. 작품에 제시된 시나리오 또는 그 요소는 미취학 아동 및 초등학생(고등학생, 유치원 준비 그룹 및 1-2학년 아동)에게 사용할 수 있습니다.
목적제공되는 교재는 어린이의 요구 형성도로와 거리에서의 안전한 행동 규칙을 연구합니다.
이 목표를 달성하기 위해 다음과 같은 작업이 설정되었습니다.
1) 유아원 교육 기관에서 어린이가 습득한 지식, 기술 및 능력을 통합합니다.
2) 아이들에게 주의력, 집중력, 주의력, 반응 속도를 심어줍니다.
3) 아이들에게 긍정적인 감정적 분위기를 조성합니다.

가장 중요한 것은 아이의 건강과 생명이므로 유치원에서는 도시의 거리와 도로에서 아이들의 안전 문제에 큰 관심을 기울여야합니다.
관련성아이들에게 도로 규칙을 가르치는 것이 꼭 필요하다는 사실은 부인할 수 없습니다. 통계에 따르면 어린이가 도로 사고의 원인이 되는 경우가 매우 많습니다. 이는 도로의 기본 규칙에 대한 기본적인 무지와 도로에서 어린이의 행동에 대한 성인의 무관심으로 인해 발생합니다. 미취학 아동에게 교통 규칙을 가르치는 방법은 무엇입니까? 심각하고 중요한 정보를 아이들이 이해할 수 있는 형태로 제시하고 다양한 상황에서 이를 사용하는 방법을 가르쳐 주겠습니까? 물론, 게임, 오락, 여가의 형태로 말입니다. 모든 오락이나 여가 활동에서 어린이는 자신이 기억하고 적절한 시기에 적용하며 생명과 건강을 보존하는 데 도움이 될 특정 교훈을 배워야 합니다. 보행자 안전은 주로 거리에서의 행동 규칙 준수에 달려 있습니다. 어려운 상황에서 위험이 닥쳤을 때 어른의 지식, 자기보존 본능, 손재주, 반응속도가 구출되기도 한다. 불행하게도 아이들은 이러한 자질을 충분히 갖고 있지 않으며, 위기 상황에 처하면 즉시 올바른 결정을 내릴 수 없습니다. 아이들에게 도로 규칙을 가르치고 어릴 때부터 필요한 신체적 자질을 개발해야만 위험을 피할 수 있습니다.

주제별 콘텐츠

게임 "국가 신호등"

증여자:안녕하세요! (아이들이 대답합니다.)제 자신을 소개하겠습니다. 저는 신호등 국가의 최고 경찰관입니다. 신호등은 어떤 나라라고 생각하시나요? ( 아이들의 답변.) 저는 이 나라에 혼자 살고 있는 것이 아니지만, 작지만 매우 똑똑한 신호를 가지고 살고 있습니다. 그러니 "빨간색"과 "녹색"을 만나보세요.

음악 소리, 두 팀이 빨간색과 녹색 흉갑을 입고 입장합니다. 그들은 줄을 서서 노래를 부릅니다.

작은 빨간 것들.
우리는 빨간색 신호입니다.
교통에 위험합니다.
당신은 모든 규칙을 준수합니다
그리고 길에서 하품하지 마세요.

녹색 것.
앞으로 녹색 신호
언제 길을 건너야 하는지 알려줄 것입니다.
친구여, 이것을 항상 기억하십시오.
갑자기 문제가 발생하지 않도록!

증여자:친애하는 손님 여러분, 여기에서 신호등 국가의 주민들을 만났습니다. 모든 나라가 그렇듯이 신호등에도 골목이 많습니다. 그들은 모두 자신의 이름과 목적을 가지고 있습니다. 이 골목을 통과하려면 작업을 완료해야 합니다. 팀은 작업을 올바르게 완료하면 칩을 받게 됩니다.

레인 "로드 ABC".
일련의 경고 표지판이 참가자 앞에 배치됩니다. 발표자는 수수께끼를 던지고 참가자들은 해당 도로 표지판을 보여주고 이름을 지정합니다. 먼저 표지판을 찾아 질문에 답하는 팀이 칩을 얻습니다.

운전자님, 빨리 보세요. 보행자를 위한 횡단보도가 있습니다.
이는 그들에게 해를 끼치지 않으려면 속도를 줄여야 한다는 뜻입니다!
("횡단 보도")
엔진은 모두 조용하고, 운전자들은 세심하게 배려하고,
표지판에 “학교나 유치원이 가깝습니다! »
(“주의! 어린이”)
여기에는 할 일이 있는데 통과할 수 있는 방법이 없습니다.
보행자는 이곳을 그냥 우회하는 것이 좋습니다!
("직장에 있는 남자들")
우리는 정원에서 집으로 걸어가다가 길가에 다음과 같은 표지판을 보았습니다.
원, 그 안의 자전거, 그 외엔 아무것도...
(“자전거는 허용되지 않습니다”)

레인 "퍼즐"
각 팀의 구성원은 차량의 일부를 묘사하는 대형 퍼즐에서 완전한 이미지를 조립하고 자신이 보유한 차량이 어떤 목적으로 사용되는지 말해야 합니다. 작업을 완료한 팀이 먼저 칩을 얻습니다.

대량 게임 "중지"
홀의 한쪽 끝에 기준선이 그려집니다. 그녀 주변에는 놀고 있는 아이들이 줄지어 서 있다. 운전사는 복도 반대편 끝에 서 있습니다. 그는 녹색 깃발을 들고 이렇게 말합니다. “빨리 걷고, 지켜보고, 하품하지 마세요! “선수들은 움직이기 시작하지만 동시에 녹색 깃발이 여전히 올라가 있는지 모니터링합니다. 운전자는 빨간 깃발을 들고 이렇게 말합니다. “정지하세요! "선수들이 그 자리에 얼어붙었다. 운전자는 노란색 깃발을 들고 "제자리에서 걸어요!"라고 말합니다. 녹색이 다시 올라가면 플레이어는 앞으로 전진합니다. 아이가 제 시간에 멈추지 않거나 깃발의 노란색 신호에 앞으로 움직이기 시작하면 크게 뒤로 물러납니다. 승자는 실수 없이 전체 여정을 가장 먼저 완료한 사람입니다.

레인 "로드 피라미드"
참가자 앞에는 여러 색상의 큐브가 배치됩니다. 진행자의 질문에 답함으로써 팀은 큐브를 받고 그로부터 피라미드를 만듭니다. 피라미드가 더 높은 팀이 칩을 얻습니다.

질문.
1. 신호등에는 몇 가지 색상이 있으며 어떤 색상입니까? (3개; 빨간색 노란색, 녹색)
2. 보행자는 도로의 어느 부분을 걸어야 합니까? (보도에서)
3. 어떤 종류의 교통수단을 알고 있나요? (화물, 승객, 승객)
4. 자동차가 보도에서 운전할 수 있나요? (아니요)
5. 거리의 어느 부분이 교통을 위한 곳입니까? (도로)
6. 특별한 교통수단 유형을 말해보세요. (구급차, 경찰, 소방차)
7. 대중교통의 종류를 말해보세요. (버스, 무궤도 전차, 트램)
8. 보행자 신호등에는 몇 개의 조명이 있으며 어떤 색상입니까? (2개; 녹색과 빨간색)
9. 보행자가 도로를 건너는 것이 안전한 곳은 어디입니까? (횡단보도에서)
10. 얼룩말이란 무엇입니까? (횡단보도를 나타내는 도로의 줄무늬 이미지에 붙여진 이름입니다)
11. 집을 나서면 누구로 변하나요? (보행자에서)
12. 버스에 타면 누구로 변했나요? (승객)
13. 당신이 자라서 자동차를 운전하기 시작했다고 상상해보십시오. 당신은 무엇이 되었나요? (운전사)
14. 버스나 무궤도전차를 타려면 어디서 기다려야 합니까? (버스 정류장에서)

레인 "신호등"
발표자는 아이들에게 수수께끼를 내줍니다. 팀은 수수께끼를 풀 때마다 칩을 받습니다.
밤낮으로 쉬지 않고 눈을 깜박입니다.
나는 자동차를 돕고 당신을 돕고 싶습니다. (신호등)

이 말은 귀리를 먹지 않으며 다리 대신 바퀴가 두 개 있습니다.
말을 타고 경주하되 조종은 더 잘하세요. (자전거)

그 사람은 운이 좋은데 말이 아니라 덧신을 신고 있어요.
빨간색을 보면 즉시 일어납니다! (자동차)

길가에는 군인처럼 서있습니다.
당신과 나는 모두 그들이 우리에게 말하는 모든 것을 합니다. (손짓)

발표자가 칩을 세는 동안 게임이 진행됩니다.

대량 게임 "신호등"
아이들은 음악에 맞춰 원을 그리며 움직이고 교사는 멜로디를 멈추고 신호등 색상 중 하나의 이름을 지정합니다. 아이들은 교통 관제사의 해당 신호를 모방합니다. 빨간색 - 얼굴이 원 안에 있고 팔이 옆에 있습니다. 노란색 - 얼굴이 원 안에 있고 오른손이 위로 향함; 녹색 - 원 안의 왼쪽, 오른쪽 앞으로.
발표자는 우승자를 발표합니다.

엔터테인먼트 “신호등 방문”

증여자: 편안하게 지내세요
빨리 자리에 앉으세요
신호등의 나라로 휴가를 떠나다
우리는 친구를 초대합니다
어린이 1: 너와 내가 사는 도시
입문서와 정당하게 비교할 수 있음
거리, 거리, 도로의 ABC
도시는 항상 우리에게 교훈을 줍니다.
어린이 2: 여기 있습니다 - 머리 위의 알파벳:
우리는 당신과 함께 어디에서나 표지판을 봅니다.
항상 도시의 알파벳을 기억하세요.

신호등이 들어온다.

신호등 Svetoforich: 급해서 달렸어요
아, 내가 거기 도착했나요?
이거 d\s "크레인"인가요? (아이들이 대답한다)

신호등 신호등:아, 미안해요, 인사도, 자기 소개도 안 했어요! 안녕하세요! 제 이름은 교통과학 박사인 Svetofor Svetoforich Migalkin입니다. 나는 길에서 가장 중요한 사람이다! 그리고 저는 그 사람들이 도로 규칙을 어떻게 알고 있는지, 거리에서 행동하는 방법을 알고 있는지 확인하기 위해 여기에 왔습니다. 그리고 이제 우선 당신이 얼마나 빠르고 세심한지 확인하겠습니다.

참가팀들이 출발선에 선다.

릴레이 경주 “누가 가장 빠른가!”. 어린이들에게는 자동차 사진과 도로 표지판이 포함된 종이 부품 2~3세트가 제공됩니다. 모자이크를 완성한 후 어린이는 자동차와 표지판의 이름을 지정해야 합니다.

증여자:여러분, 길을 걸을 때 우리는 누구인지 말해주세요. (보행자). 오른쪽! 보행자는 어디에서 길을 건너야 합니까? (남자들이 대답한다)
어린이:얼룩말은 모퉁이로 달려갔다
그리고 그녀는 포장도로에 누웠습니다.
그리고 그녀에게 줄무늬를 남겼어요
영원히 교차로에 누워 있습니다.
증여자:그리고 다음 릴레이 경주는 '보행자'입니다.

릴레이 "보행자". 모든 칩 주위를 달리고 횡단 보도를 따라 걷고 팀으로 돌아가서 배턴을 다음 칩으로 전달해야합니다.

신호등 신호등:그리고 이건 내 보조 조명이에요.
명확히 구별해야 합니다.
연한 녹색, 노란색, 빨간색.
그들을 알아가세요.

드라마 '신호등' (미리 준비한 어린이 4명 참여)
한 사람은 가슴에 판지 신호등이 있고 나머지는 가슴에 빨간색, 노란색, 녹색 원이 있습니다. 아이들이 차례로 줄을 섭니다. 앞에 신호등이 있는 아이가 있습니다.
첫째 아이:당신을 돕기 위해 가는 길은 위험합니다.
우리는 밤낮으로 불타오릅니다 – 녹색, 노란색, 빨간색!
우리 집은 신호등, 우리는 삼형제,
우리는 오랫동안 모든 사람들을 위해 길을 비춰왔습니다...
둘째 아이:가장 엄격한 것은 빨간색 표시등이 켜져 있는 경우입니다.
멈추다! 더 이상 길이 없습니다. 길은 모두에게 닫혀 있습니다!
세 번째 아이:평화롭게 건널 수 있도록 우리의 조언을 들어보세요.
기다리다! 곧 중앙에 노란색 불빛이 보일 것입니다!
넷째 아이: 그리고 그 뒤에 녹색 표시등이 앞으로 깜박일 것입니다.
그는 이렇게 말할 것입니다. “장애물이 없습니다. 담대하게 길을 가십시오!
증여자:여러분, 길을 건너는 방법을 알려주세요. (전환으로)어떤 유형의 전환을 알고 있나요? (지상, 지상, 지하)
어린이: 보행자, 보행자!
전환에 대해 기억하십시오!
지하, 지상,
얼룩말처럼 생겼어요
전환만이 가능하다는 것을 알아두세요
그것은 자동차에서 당신을 구할 것입니다.

릴레이 경주 "전환 유형".벤치까지 횡단보도를 따라가야 합니다 (육로 횡단), 벤치를 따라 걷다 (고가 도로), 터널로 기어 들어갑니다 (지하 통로) 다시 달려가 배턴을 다음 배턴으로 넘깁니다. 교차할 때마다 해당 표지판이 있습니다.

증여자:잘했어요, 여러분! 잘하셨어요! 그리고 다음 작업을 시작하려면 먼저 수수께끼를 풀어야 합니다.
경비병이 유심히 지켜보고 있다
넓은 포장 도로 뒤에 있습니다.
적목 현상으로 보는 방법 -
그들은 모두 한 번에 멈출 것입니다.
그리고 녹색은 윙크 할 것입니다-
자동차도 사람도
계속하자! (신호등)

신호등 신호등:그럼 이제 여러분이 신호등을 얼마나 잘 알고 있는지, 신호등을 어떻게 구별하는지 확인해 보겠습니다.

모두와 함께하는 게임 "당신의 색깔을 찾아보세요". 각각에는 빨간색, 녹색 또는 노란색 원이 있습니다. 음악이 흐르는 동안 모두가 서로 손을 대지 않고 뛰어 다닙니다. 음악이 멈추자마자 모든 사람은 자신의 원에 해당하는 녹색, 노란색, 빨간색의 큰 원 아래에 서 있어야 합니다.

도로 표지판이 나옵니다. 그의 가슴에는 도로 표지판이 거꾸로 된 태블릿이 있습니다.

증여자:여러분, 이 사람은 누구입니까?
도로 표지판:나는 도로 표지판입니다. 하지만 누구에게도 교통 규칙을 보여줄 수는 없습니다. 당신이 내 질문에 대답할 때만 마음을 열 수 있어요. (발표자에게 질문을 전달합니다)

경쟁 “뭐? 어디? 어디?"
1. 신호등에는 몇 개의 신호가 있습니까? (삼)
2. 신호등이 노란색일 때 길을 건너는 것이 가능한가요? (아니요)
3. 보행자는 어디로 걸어야 합니까? (보도에서)
4. 자동차는 어디로 가야 할까요? (도로를 따라)
5. 자전거를 탈 수 있는 곳은 어디인가요? (특수 트랙에만 해당))
6. 사람들은 여객 수송을 어디에서 기다리나요? (버스 정류장에서)

도로 표지판:잘했어요 여러분 이제 도로 규칙을 보여드릴 수 있어요! 당신은 나를 알아보나요? ('자전거 금지' 열기)어디서 만날 수 있나요? (아이들이 대답합니다.) 증여자: 오른쪽. 그리고 다음 릴레이 경주는 "Road Signs"입니다.

게임 "도로 표지판". 팀은 차례로 표지판을 보여주고, 어린이들은 표지판이 의미하는 바를 정확하게 말해야 합니다. 자녀 수에 따른 문자 수입니다.

신호등 신호등:그리고 이제 좀 쉬어가려고,
널 위해 게임을 시작해 줄게
나는 당신에게 질문을 할 것입니다. 대답하는 것은 쉽지 않습니다.
도로 규칙에 따라 행동한다면 함께
당신은 "이게 나야, 이게 나야, 이들은 모두 내 친구들이야"라고 대답합니다.

모두와 함께하는 게임 “나야! 나야! 이들은 모두 내 친구들이에요!
- 앞으로는 누가 가나요?
전환이 어디에 있습니까? (아이들이 대답한다)
- 누가 그렇게 빨리 앞으로 날아가는지,
신호등이 보지 못하는 것은 무엇입니까? (아이들은 침묵한다.)
-신호등이 빨간색인 것을 누가 알겠습니까-
움직임이 없다는 뜻인가요? (아이들이 대답한다)
- 너희 중 누가 집에 가느냐?
포장 도로에 있습니까? (아이들은 침묵한다)
- 비좁은 트램에 탄 사람은 누구인가요?
장로들에게 자리를 주나요? (아이들이 대답한다)

증여자:여러분, 우리가 버스나 무궤도 전차를 타고 여행한다면 우리는 누구입니까? (승객)오른쪽! 이제 우리가 승객이라고 상상해 봅시다. 사람들은 버스를 어디에서 기다려야 합니까? (버스 정류장에서)버스의 문을 직접 열어볼 수 있나요? (아니요, 운전자가 특별한 버튼으로 열어줍니다)운전 중에 기사님과 통화가 가능한가요? (아니요, 그는 주의가 산만해질 수 없습니다.) 창밖으로 몸을 기댈 수 있나요? (아니 위험해요)버스가 이동하는 동안 걸을 수 있나요? (아니, 넘어질 수도 있어)버스에서 큰 소리로 이야기하는 것이 가능합니까? (허용되지 않습니다. 다른 승객에게 방해가 됩니다.)잘했어요, 여러분! 당신은 대중교통에서의 행동 규칙을 잘 알고 있습니다.

어린이: 아무리 어려운 길이라도
길에서는 예의를 갖추십시오.
노인이나 노년층을 위한 장소
포기하는 것을 잊지 마세요!
증여자:다음 릴레이 경주는 '버스에 타세요'입니다.

'버스에 타라' 릴레이 경주.신호를 받으면 열의 마지막 사람이 칩으로 달려가서 칩 주위를 달리고 벤치 끝에 앉습니다. 팀 전체가 이러한 작업을 수행합니다. 마지막으로 달리는 사람은 방향타를 가진 선장입니다. 그는 벤치의 시작 부분에 앉는다. 여기서 릴레이가 종료됩니다.

그러다가 아이들이 벤치에 앉아 있는 동안 세인트 세인트가 등을 잡고 몸을 굽힌 채 그들에게 다가옵니다. 아이들은 “앉으세요!”라고 말하며 그에게 자리를 양보합니다.

증여자:알다시피, Svetofor Svetoforich, 우리 아이들은 도로 ​​규칙과 거리 및 교통에서의 행동 규칙을 얼마나 잘 알고 있습니까! 그들은 길거리에서 결코 불쾌한 상황에 빠지지 않을 것입니다. 그렇죠?
신호등 신호등:예, 그 사람들은 도로 ​​규칙에 정통하고 거리와 교통 수단에서 행동하는 방법을 알고 있으며 도로 표지판을 알고 있습니다. 그들은 또한 매우 민첩하고 세심하며 빠릅니다. 잘했어요, 여러분!
아이들아, 길거리에서 조심해라.
이 규칙을 꼭 기억하세요.
항상 이 규칙을 기억하세요
그래서 당신에게 문제가 발생하지 않습니다.
증여자:여기서 우리의 재미는 끝났고, 마침내 친구들이 몇 가지 팁을 준비했습니다!
어린이 1: 트러블이 나지 않도록,
그래야 질서가 있고,
도로 규칙
깰 필요가 없습니다!
어린이 2:건강해지고 싶다면
그리고 백년까지 살다.
절대 시도하지 마세요
빨간불로 가세요!
어린이 3: 길에서 조심하세요!
손과 발을 잘 관리하세요.
교통 규칙을 따르세요
그렇지 않으면 문제가 생길 것입니다!

구현 메커니즘 및 결과
Zhuravushka 유치원에서 미취학 아동은 T.I의 "신호등"프로그램에 따라 교통 규칙을 배웁니다. 다닐로바. 이 프로그램에서는 일주일에 한 번 수업을 진행하는 것이 좋습니다. 제시된 방법론적 권장 사항은 "신호등" 서클의 프레임워크 내에서 구현됩니다. 오락과 게임에 대한 시나리오와 메모는 아이들이 원의 학습 과정에서 받는 지식 기반을 기반으로 합니다. 이벤트 기간은 30~40분입니다. 각 행사마다 필요한 장비를 미리 준비하고, 필요한 경우 영웅을 초대하며 그에 따라 홀을 장식합니다. 우리는 아이들이 도로 규칙에 대해 더 많이 배울 수 있도록 가능하면 서클에 적합하지 않은 시간에 한 달에 2번 이러한 엔터테인먼트를 진행합니다. "도로 규칙"이라는 주제 자체는 용어와 개념이 무거워 어린이에게는 매우 어렵습니다. 그러므로 그에게 매우 복잡한 질문을 전달하고, 숨을 쉬면서 정보를 흡수하고 큰 열망을 가지고 수업에 올 수 있도록 전달하는 것이 필요합니다. 놀이나 오락과 같은 활동 형태가 이에 도움이 될 것이며, 이것이 바로 제가 권장하는 사항에 기초한 것입니다.
데이터와 유사한 오락 및 게임을 수집하고 수행하는 목적은 어린이들이 거리와 도로에서의 안전한 행동 규칙을 배울 필요성을 키우는 것이었습니다. 우리는 오락과 놀이라는 활동을 수행하는 형식의 도움으로 이 목표를 달성할 수 있었습니다. 왜냐하면 이것이 어린이의 주요 활동 중 하나이기 때문입니다. 활동 중에 아이들은 이전에 습득한 지식과 기술을 통합하고 일반화했습니다. 시나리오에는 조정, 손재주 및 반응 속도 개발을 목표로 하는 릴레이 경주와 게임도 포함되어 있는데, 이는 어린이가 빠르고 정확한 대응이 필요한 도로에서 어려운 상황에 처했을 때 중요합니다. 제안된 권장 사항은 미취학 아동의 여가 시간을 더욱 의미 있고 흥미롭게 만들어 어린이의 교통 규칙 학습 필요성과 동기를 높이는 데 도움이 됩니다.

야외 게임 "표지판을 맞춰보세요"

게임 준비: 연구된 모든 표지판은 서로 멀리 떨어져 배치됩니다.

속성:

• 도로 표지판 세트;
• 토큰

게임 규칙: 교사는 이 기호 또는 저 기호가 의미하는 바에 대한 구두 설명을 읽어줍니다. 아이들은 올바른 표지판을 향해 달려야 합니다. 표지판을 올바르게 선택한 어린이는 토큰을 받습니다. 게임이 끝나면 자신이 가지고 있는 토큰 수를 세어 승자를 결정합니다.

야외 게임 "회전"

(낮은 이동성)

게임 준비:

아이들은 선생님을 향해 줄을 섭니다. 6명으로 구성된 하위 그룹이 게임을 진행하는 경우 어린이에게 운전대가 제공됩니다. 교사는 다음과 같은 징후를 가지고 있습니다. "직진하다" , "오른쪽으로 이동" , "왼쪽으로 이동" .

속성:

• 도로 표지판 "직진하다" , "오른쪽으로 이동" , "왼쪽으로 이동" ;
• 스티어링 휠.

게임의 규칙: 선생님이 사인을 보이면 "직진하다" , 그런 다음 기호가 표시되면 아이들은 한 걸음 앞으로 나아갑니다. "오른쪽으로 이동" - 어린이는 운전대를 돌리는 흉내를 내고 표지판이 있으면 우회전하십시오. "왼쪽으로 이동" - 아이들은 핸들을 돌리는 흉내를 내며 좌회전합니다.

야외 게임 "우리 친구 경비원"

(낮은 이동성)

봐: 경비병

우리 포장 도로에 섰다.

그는 얼른 손을 뻗었다.

그는 능숙하게 지팡이를 흔들었다.

본 적 있나요? 본 적 있나요?

모든 차량이 즉시 멈췄습니다.

우리는 함께 세 줄로 섰다.

그리고 그들은 아무데도 가지 않습니다.

사람들은 걱정하지 않아요

길 건너편에 있어요.

그리고 포장도로 위에 서서,

경비마법사 같으니라고.

모든 자동차를 하나로

그에게 복종하십시오.

(예. 피슈모프)

게임 준비: 교통 컨트롤러가 필요한 이유와 시기를 설명합니다. 교통 관제사의 제스처를 보려면 사진을 보세요. .

게임 규칙:

선두 경비. 어린이 플레이어는 보행자와 운전자로 구분됩니다. 교통관제사의 손짓에 따라 운전자와 보행자가 보행 (가는 중이다)아니면 그만. 처음에는 교사가 경비원 역할을 맡습니다. 그런 다음 아이들이 교통 관제사의 동작을 익히면 교대로 이 역할을 수행할 수 있습니다. 4

야외 게임 "그만-가세요"

게임 준비:

어린이 플레이어는 방 한쪽에 있고 보행자 신호등을 손에 들고있는 운전자는 다른쪽에 있습니다.

속성:

• 신호등.

게임 규칙:

신호등에 선 선수들 "가다" 운전자를 향해 움직이기 시작합니다. 신호에 "멈추다" 꼭 매달리게 하다. 신호에 "가다" 나는 계속 움직인다. 운전자에게 먼저 도달하는 사람이 승리하고 그의 자리를 차지합니다. 플레이어는 달리거나 작은 공간에서 이동할 수 있습니다. "릴리푸션" , 발 뒤꿈치에서 발가락까지 발의 길이로 발을 움직입니다.

야외 게임 "아이미터"

게임 준비:

도로 표지판은 팀과 다른 거리에 경기장에 설치됩니다.

속성:

• 도로 표지판 세트입니다.

게임 규칙:

게임 참가자는 표지판의 이름과 계단 수를 지정해야 합니다. 그런 다음 참가자는 이 표지판으로 이동합니다. 참가자가 실수를 해서 표지판에 도달하지 못하거나 표지판을 건너면 팀으로 돌아갑니다. 현장의 표시는 다르게 표시됩니다. 선수들이 모두 더 빠르고 더 정확한 팀이 승리합니다. "걷다" 표지판에.

야외 게임 "세 가지 움직임"

(낮은 이동성)

게임 준비:

교통 컨트롤러가 필요한 이유와 시기를 설명하십시오. 교통 관제사의 제스처를 보려면 사진을 보세요. (어떤 제스처, 신호등 신호가 해당하는지).

게임 규칙:

교사는 어린이들에게 게임의 각 참가자가 세 가지 동작과 그에 해당하는 신호등의 색상을 기억해야 한다고 설명합니다.

빨간색 - 손을 아래로 내리고 당신을 바라보고 있습니다.

노란색 - 손을 들어요.

녹색-팔을 옆으로 쭉 뻗고 오른쪽이나 왼쪽으로 몸을 돌립니다.

그런 다음 교사는 신호등의 다른 색상을 지정하면서 학생들에게 움직임을 보여줍니다. 아이들은 교사가 보여주는 동작이 아닌 신호등의 색상에 해당하는 동작을 수행해야 합니다.

야외 게임 "당신의 표지판에"

게임 준비:

플레이어는 5~7명의 그룹으로 나누어 손을 잡고 원을 형성합니다.

속성:

• 도로 표지판 세트;
• 테이프 레코더.

게임 규칙:

표지판을 들고 있는 운전자가 각 원의 중앙으로 들어가 그 의미를 설명합니다. 그런 다음 음악이 연주되고 아이들은 놀이터 주변에 흩어져 춤을 춥니 다. 이때 운전자는 장소와 표지판을 바꿉니다. 신호를 받으면 플레이어는 신속하게 자신의 표지판을 찾아 원 안에 서야 합니다. 운전자는 머리 위에 표지판을 들고 있습니다. 8

야외 게임 "트램"

게임 준비:

각 팀의 참가자는 쌍으로 나뉩니다. 첫 번째는 운전자이고 두 번째는 승객입니다. 승객이 농구대에 있습니다.

속성:

• 각 팀당 하나의 후프;
• 각 팀마다 하나의 스탠드가 있습니다.

게임 규칙:

참가자의 임무는 가능한 한 빨리 스탠드를 돌아다니며 다음 참가자 쌍에게 후프를 전달하는 것입니다. 작업을 먼저 완료하는 팀이 승리합니다.

야외 게임 "막대를 넘겨라"

(낮은 이동성)

게임 준비:

플레이어들은 원을 그리며 줄을 섭니다.

속성:

• 교통 관제사의 막대;
• 테이프 레코더.

게임 규칙:

교통 관제사의 배턴은 왼쪽 플레이어에게 전달됩니다. 필수 조건: 오른손으로 배턴을 잡고 왼손으로 옮겨 다른 참가자에게 전달합니다. 이 프로그램에는 음악이 함께 제공됩니다. 음악이 멈추자마자 지휘봉을 잡은 사람이 지휘봉을 들고 교통규칙을 외친다. (또는 도로 표지판).

주저하거나 도로 표지판의 이름을 잘못 지정하는 사람은 게임에서 제외됩니다. 마지막 남은 플레이어가 승리합니다.

야외 게임 "트럭"

게임 준비:

플레이어는 팀으로 나뉩니다.

속성:

• 스티어링 휠;
• 각 팀원을 위한 샌드백
• 랙 2개.

게임 규칙:

첫 번째 팀원은 운전대를 손에 잡고 모래 주머니를 머리에 얹습니다. 시작 후 참가자들은 자신의 스탠드를 돌아다니며 핸들과 무게를 다음 참가자에게 전달합니다. 짐을 떨어뜨리지 않고 작업을 먼저 완료하는 팀이 승리합니다.

야외 게임 "교통신호"

게임 준비:

스탠드는 처음부터 끝까지 현장에 배치됩니다. 각 팀의 선수들은 출발대에 줄을 지어 서서 앞사람의 어깨에 손을 얹는다.

속성:

• 공 가방 (불알)빨간색, 노란색, 녹색;
• 랙.

게임 규칙:

게임 리더는 손에 공 가방을 가지고 있습니다. (불알)빨간색, 노란색, 녹색. 주장은 교대로 가방에 손을 넣고 한 번에 하나의 공을 꺼냅니다. 주장이 빨간색이나 노란색 공을 꺼내면 팀은 가만히 서 있습니다. 녹색 – 다음 랙으로 이동합니다. 결승선에 더 빨리 도달하는 팀이 승리합니다. 12

야외 게임 "우리가 어디에 있었는지, 무엇을 운전하고 있었는지 말하지 않겠습니다. 보여드리겠습니다."

(낮은 이동성)

게임 준비:

플레이어는 팀으로 나뉩니다.

게임 규칙:

각 팀은 어떤 차량을 대표할지 결정합니다. (무궤도 전차, 마차, 모터 선박, 증기 기관차, 헬리콥터). 차량 소개는 코멘트 없이 진행되어야 합니다. 상대 팀은 자신의 계획이 무엇인지 추측합니다.

팀에 특정 유형의 운송 수단을 제공하면 작업이 복잡해질 수 있습니다.

야외 게임 "얼룩말"

(실행 시간 및 정확성을 위해)

게임 준비:

플레이어는 팀으로 나뉩니다.

속성:

• 흰 종이 조각 (판지)팀 참가자 수보다 하나 적습니다.

게임 규칙:

마지막 팀을 제외한 각 팀의 모든 참가자에게는 백서가 제공됩니다. (판지). 첫 번째 참가자는 스트립을 내려 놓고 그 위에 서서 팀으로 돌아갑니다. 두 번째 사람은 자신의 차선을 따라 엄격하게 걷고 "단계" 얼룩말이 와서 돌아옵니다. 마지막 참가자는 모든 스트립을 따라 걷고 돌아와서 수집합니다.

야외 게임 "컬러 자동차"

목표:

우리는 아이들에게 색상에 반응하고 주의력을 키우며 도로 규칙을 강화하는 능력을 훈련시킵니다.

게임 준비:

아이들은 벽이나 놀이터 가장자리를 따라 배치됩니다. 그들은 자동차입니다. 각 사람에게는 서로 다른 색상의 핸들이 제공됩니다. 리더는 스티어링 휠과 같은 색상의 신호를 사용하여 플레이어를 향해 서 있습니다.

속성:

• 컬러 스티어링 휠;
• 신호 (골판지 머그컵), 스티어링 휠의 색상과 일치합니다.

게임 진행:

발표자는 특정 색상의 신호를 발생시킵니다. 핸들이 같은 색인 아이들이 뛰쳐나온다. 리더가 신호를 낮추면 아이들은 멈추고 차고로 이동합니다. 아이들은 놀면서 걷고, 자동차를 흉내 내고, 교통 규칙을 준수합니다. 그러면 호스트는 다른 색상의 깃발을 들고 게임이 재개됩니다.

발표자는 동시에 1개, 2개 또는 3개의 신호를 울리면 모든 차량이 차고에서 나옵니다. 어린이가 신호가 생략된 것을 알아차리지 못하는 경우 시각적 신호에 구두 신호를 추가할 수 있습니다. "자동차 (색상 이름 지정), 그만둬" . 발표자는 한 가지 구두 신호로 끝낼 수 있습니다. "파란색 자동차가 떠난다" , "파란 자동차가 집으로 돌아온다" ..

야외 게임 "신호등"

(낮은 이동성)

목표: 신호등의 목적과 신호에 대한 어린이의 이해를 강화합니다.

속성:

• 컬러 판지 머그잔 (노란색, 녹색, 빨간색);
• 신호등 레이아웃.

게임 진행:

발표자는 아이들에게 녹색, 노란색, 빨간색 원을 준 후 순차적으로 신호등을 전환하고, 아이들은 해당 원을 보여주고 각각의 의미를 설명합니다.

원을 모두 정확하게 보여주고 색깔의 의미를 이야기하는 사람이 승자가 됩니다.

야외 게임 "자동차"

(달리기)

목표: 민첩성과 속도를 개발합니다. 모든 방향으로 사이트를 이동할 수 있는 기능을 통합합니다. 신호등의 목적과 신호에 대한 어린이의 이해를 강화합니다.

게임 준비: 아이들은 방향타를 받고 운동장에 흩어져 서 있습니다.

속성:

• 각 플레이어의 스티어링 휠.
• 컬러 플래그 (녹색, 빨간색).

게임 진행: 각 플레이어는 운전대를 받습니다. 운전자의 신호에 (녹색 깃발이 올라감)아이들은 서로 방해하지 않도록 흩어진 방향으로 흩어집니다. 다른 신호로 (적기)자동차가 멈 춥니 다. 게임이 반복됩니다.

음악 반주와 함께 게임이 더욱 감성적입니다.

야외 게임 "버스"

(빠른 걷기)

목표 : 소그룹으로 차례대로 걷는 능력을 키우는 것. 교통에 대한 이해와 버스에서의 행동 규칙을 명확히하고 함께 행동하는 방법을 배우십시오.

게임 준비 : 아이들은 다음과 같이 나뉩니다. "버스" (팀), 매 "버스" 드라이버가 선택되었습니다.

속성:

• 스탠드에 컬러 플래그 (팀당 1명);
• 루리 (팀당 1명).,
• 휘파람 (팀당 1명).

게임 진행: "버스" - 이들은 아이들로 구성된 팀입니다 "운전사" 그리고 "승객" . 깃발은 각 팀에서 6-7m 떨어진 곳에 배치됩니다.

명령으로 "3월!" 첫 번째 플레이어는 드라이버입니다 (핸들을 손에 쥐고)활발하게 (달리는 것은 금지되어 있습니다)그들은 깃발로 향하고 주위를 돌아서 기둥으로 돌아가서 두 번째 플레이어가 연속으로 합류하고 다시 같은 방식으로 이동합니다. 플레이어는 팔꿈치로 서로를 잡습니다. 버스는 언제예요? (프론트 플레이어 - "운전사" ) 승객들로 가득 차서 그 장소로 돌아오면 호루라기를 불어야 한다. 최종 정류장에 먼저 도착하는 팀이 승리합니다. 18

야외 게임 "컬러 자동차" (달리기)

목표: 아이들에게 운전자의 기능을 수행하도록 가르치는 것입니다. 색상 신호에 대한 반응을 개발하십시오. 가볍게 달리고, 좌우로 회전하는 연습을 해보세요.

속성:

• 스티어링 휠은 파란색, 노란색, 녹색입니다.
• 같은 색깔의 깃발.

게임 준비: 아이들은 방의 벽이나 놀이터 가장자리를 따라 배치됩니다. 그들은 자동차입니다. 그들 각각에게는 어떤 색깔의 깃발이나 운전대가 주어집니다.

게임 방법: 교사는 방 중앙에 플레이어를 향해 서 있습니다. (사이트). 그는 손에 3가지 색깔의 깃발을 들고 있습니다. 선생님이 특정 색깔의 깃발을 올리면 같은 색깔의 핸들을 가진 아이들이 (체크박스)자동차 흉내를 내며 현장을 돌아다닙니다. 교사가 깃발을 내리면 아이들은 멈추고 각자 자기 차고로 갑니다.

야외 게임 "택시"

(달리기)

목표: 아이들에게 함께 움직이고, 서로 움직임의 균형을 맞추고, 움직임의 방향을 바꾸는 방법을 가르치기; 플레이 파트너에게 주의를 기울이십시오. 교통에 대한 이해와 대중교통 행동 규칙을 명확히 하세요.

속성:

• 대구경 후프 (2인용 후프 1개);
• 휘파람.

게임 준비: 아이들은 후프 안에 서 있습니다. 한 명은 림 앞쪽에, 다른 한 명은 뒤쪽에 첫 번째 뒤를 향하게 합니다.

게임 진행: 첫 번째 아이는 택시 운전사이고, 두 번째 아이는 승객입니다. 그들은 놀이터나 트랙을 따라 뛰어다닙니다. 잠시 후 (휘파람으로)역할을 바꾸세요.

야외 게임

"조심하세요"

(낮은 이동성)

목표: 사고와 주의 과정을 활성화하고 도로 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 신호에 따라 행동하는 법을 배우십시오.

게임 준비 : 아이들은 원 안에 서 있고 교통 관제사는 원 중앙에 서 있습니다.

게임 진행: 아이들은 무엇을 언제 해야 할지 기억합니다. 그들은 원을 그리며 걸으며 교통 관제사의 신호를 주의 깊게 듣습니다. 신호 시: "신호등!" - 우리는 가만히 서 있습니다. 신호로: "이행!" - 우리는 걷는다. 신호로: "자동차!" - 우리는 운전대를 손에 쥐고 있습니다.

야외 게임

"교통 검사관 및 운전자"

(낮은 이동성)

목표: 사고와 주의 과정을 활성화하고 도로 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

속성:

• 각 플레이어를 위한 의자;
• 가위;
• 도로 표지판;
• 운전 면허증 (골판지 직사각형).

게임 준비: 경기장에 분필로 이동 단계를 나타내는 4-5개의 평행선을 그립니다. 플레이어 (운전사)차를 주차하다 (의자)마지막 줄 뒤에 앉아서 그 위에 앉으세요.

게임 방법: 5~6명이 게임에 참여합니다.

운전자는 운전면허증을 가지고 있습니다. 교통 검사관은 손에 도로 표지판과 가위를 들고 운전자를 바라보며 승강장 반대편에 앉아 있습니다. 이 가위는 위반 운전자의 면허를 취소하는 데 필요합니다. 교통경찰관은 운전자에게 도로 표지판을 한 명씩 보여줍니다. 표지판의 요구 사항을 정확하게 설명한 운전자는 다음 줄로 이동합니다. 이를 설명하지 못한 운전자는 펑크를 당한다. (운전면허증 모서리를 가위로 잘라냅니다.)교통 조사관의 발언에도 불구하고 그의 차는 제자리에 남아 있습니다. 4번의 펑크를 받은 플레이어는 게임에서 제외됩니다. 아무런 코멘트 없이 모든 단계를 통과한 운전자가 교통경찰관이 되고, 교통경찰관이 운전자가 된다. 게임이 반복됩니다. 게임에서 탈락한 운전자는 새로운 운전면허 쿠폰을 받고 게임에 포함됩니다. 22

야외 게임 "트램"

(달리기)

목표: 민첩성과 속도를 개발합니다. 모든 방향으로 사이트를 이동할 수 있는 기능을 통합합니다. 묶다

속성:

• 팀의 각 어린이를 위한 후프 "트램" .

게임 준비: 어린이는 두 팀으로 나뉩니다. 한 팀 - 트램. 드라이버가 선택되었습니다. 두 번째 팀은 승객입니다.

게임 진행:

우리는 쾌활한 트램입니다.

우리는 토끼처럼 뛰지 않아요

우리는 함께 레일을 타고 있습니다.

이봐, 원하시면 우리와 함께 앉으세요!

트램 운전사는 손에 후프를 들고 있습니다. 두 번째 팀은 승객이며 버스 정류장에 자리를 잡습니다. 각 트램에는 후프에서 자신의 자리를 차지하는 승객 한 명만 태울 수 있습니다. 최종 정류장은 홀 반대편에 있습니다. 가장 많은 승객을 태운 트램이 승리합니다.

야외 게임 명소 "주의하세요, 보행자님!"

(낮은 이동성)

목표: 신호등에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 사고와 관심의 과정을 활성화하십시오.

속성:

• 세 가지 색상의 신호등으로 칠해진 지휘봉 세 개.

게임 준비: 어린이들이 줄을 섭니다.

게임 진행: 교통 관제사(교사)는 세 개의 지팡이 중 하나를 번갈아가며 자신 앞에 한 줄로 늘어선 아이들을 보여줍니다. 게임 참가자들은 빨간색 막대가 보이면 뒤로 물러나고, 노란색 막대가 보이면 일어서며, 녹색 막대가 보이면 두 걸음 앞으로 나아갑니다. 교통 관제사는 실수를 한 사람에게 벌금을 부과하고 그 사람의 게임 참가 권리를 박탈합니다. 승자는 결코 실수하지 않는 사람입니다. 우승자에게는 배지, 엽서, 책 등이 수여됩니다. 24

야외 게임 "빨간색, 노란색, 녹색"

(낮은 이동성)

주니어 그룹

목표:

색상에 반응하고 주의력을 키우며 교통 규칙을 강화하는 능력을 어린이들에게 훈련시킵니다.

게임 준비:

의자에 앉아있는 아이들 (벤치).

속성:

• 빨간색, 노란색, 녹색 색상의 플래그입니다.

게임 진행:

발표자는 특정 색상의 깃발을 올립니다. 녹색이 올라가면 아이들은 구르며, 노란색이면 손뼉을 치고, 빨간색이면 가만히 앉아 있습니다. 실수하는 사람은 게임에서 제외됩니다.

옵션: 실수하지 않은 사람은 토큰을 받고 게임이 끝나면 달콤한 상품을 받습니다.

섹션: 미취학 아동과 함께 일하기

목표:교통 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 아이들에게 긍정적인 감정적 반응을 불러일으킵니다.

재료 및 장비: 8개의 키 - 다양한 모양의 힌트; 키의 실루엣이 그려진 포스터; 로프; 내부에 질문이 있는 종이가 있는 공; 분할 표지판: 횡단보도, 지하 통로, 버스 정류장; 자전거 도로; 의료 지원 스테이션; 다른 키; 자물쇠가 달린 여행 가방; 포스터 "City Street"가 있는 이젤; 아교; 교통, 사람, 신호등, 표지판을 묘사하는 그림.

수업 진행

푸라 장로가 선수들에게 인사합니다. Fort Boyard에 오신 것을 환영합니다. 작업은 어렵지만 흥미로울 것입니다. 그리고 그들 모두는 교통 규칙에 전념할 것입니다. 각각의 정답에 대해 힌트가 포함된 키를 받게 됩니다. 게임이 끝나면 놀라움이 여러분을 기다리고 있습니다. 단서 열쇠를 모두 모으면 열 수 있는 상자에 있습니다.

나. 내 수수께끼를 풀면 당신은 나에게서 첫 번째 단서를 받게 될 것입니다.

한 아이가 과제 2로 갑니다. 나머지는 수수께끼를 푼다.

교통 규칙에 따른 Elder Fur의 수수께끼:

줄무늬는 다들 아시죠?
아이들도 알고, 어른들도 알고,
반대편으로 이어집니다
횡단 보도. ("횡단 보도".)

운전자님, 조심하세요!
빨리 가는 것은 불가능하다
사람들은 세상의 모든 것을 알고 있습니다.
아이들은 이 곳으로 갑니다. ("어린이들".)

여기 차를 타고 친구들,
아무도 갈 수 없어
가도 돼, 얘들아,
자전거로만. ("자전거 차선".)

그리고 여기 여러분, 웃을 일이 아닙니다.
여기서는 아무것도 운전할 수 없습니다.
혼자서만 할 수 있어요
보행자 전용입니다. ("보행자 경로.")

길에서 손을 안씻었는데
과일, 야채를 먹었고,
나 몸이 아파서 요점이 보여
의료 지원. ("메디컬 포인트 돕다.")

어떻게 해야 하나요?
어떻게 해야 하나요?
급히 전화해야 해요.
너도 그 사람도 알아야 해 -
이 곳에 전화기가 있습니다. ("전화".)

문자로 힌트 키 받기 "안에".

이제 당신은 나머지 열쇠, 즉 단서를 찾으러 갑니다. 모든 단서를 모으면 저는 제 집에서 당신을 기다리고 있습니다.

II. "열쇠가 있는 미궁"

스포츠 사다리 주위에는 밧줄이 얽혀 있고 그 위에 열쇠가 걸려 있습니다. 플레이어의 임무는 "미로"를 통해 열쇠를 안내하고 제거하는 것입니다.

편지와 함께 두 번째 열쇠를 얻으세요 "이자형".

모두가 작업 3으로 이동합니다.

III. "똑똑한 남자와 여자."

풍선에는 질문이 포함된 메모가 포함되어 있습니다. 각 플레이어는 풍선을 터뜨리고 메모에 적힌 질문에 답해야 합니다. 명령 프롬프트가 허용됩니다.

1. 길을 걷는 사람들을 뭐라고 부르나요? (보행자)
2. 보행자는 도로의 어느 부분을 걸어야 합니까? (인도, 보행자 도로, 길가).
3. 보행자는 보도의 어느 쪽으로 걸어야 합니까? (오른쪽).
4. 어디에서 길을 건너야 합니까? (교차로, 횡단보도에서).
5. 미취학 아동은 누구와 함께 길을 건너갈 수 있나요? (어른들과 함께)
6. 아이들은 어디에서 놀 수 있나요? (놀이터 안뜰에서).
7. 왜 길에서 놀 수 없나요? (이건 위험해요)
8. "길 위의 주요 사령관"에 대해 그들은 무엇을 말합니까? (신호등).
9. 교통 단속하는 사람을 뭐라고 부르나요? (조정자)
10. 운전자와 보행자에게는 어떤 다른 보조자가 있습니까? (도로 표지판).
11. 승객들은 버스를 어디에서 기다리나요? (버스 정류장에서)
12. 자동차와 버스는 어느 쪽으로 가야 합니까? (뒤에).

편지와 함께 열쇠를 받으세요 "에 대한".

IV. "은행"

팀의 한 플레이어는 다양한 충전재(모래, 시리얼, 물, 페이스트 등)가 담긴 병에서 킨더를 찾습니다.

편지와 함께 열쇠를 받으세요 "에 대한".

V. “절단 표시”.

봉투에는 잘린 도로 표지판이 들어 있습니다. (5개 표지판: 횡단보도, 지하도, 버스 정류장, 자전거 도로, 의료구호소)

표지판을 수집하고 올바르게 이름을 지정하십시오.

편지와 함께 열쇠를 받으세요 "티".

6. "열쇠".

열쇠는 사이트에 걸려 있습니다. (평행봉 위, 계단 위, 대문 위, 농구대 위, 벤치 위.) 아이들은 그것들을 모아서 여행가방을 여는 자물쇠에 맞춰야 합니다.

편지와 함께 열쇠를 받으세요 "아르 자형".

Ⅶ. 게임 "당신은 할 수 있습니다 - 당신은 할 수 없습니다."

아이들은 흩어져 일어섰다.이제 "당신은 할 수 있습니다 - 당신은 할 수 없습니다"(자전거를 탈 곳을 결정할 것입니다) 게임을 해보겠습니다. 아이들은 반응합니다. 가능하면 핸들을 돌리고, 그렇지 않으면 쪼그리고 앉아 무릎을 손으로 꽉 잡습니다.

버스정류장에서...(불가능)
마당에서...(가능)
경기장에서... (가능)
도로에서...(허용되지 않음)
유치원에서...(가능)
고속도로에서... (불가능)
고속도로에서...(허용되지 않음)
공터에서...(가능)
잔디밭에서...(가능)
계단 위로...(허용되지 않음)
보도를 따라... (가능)

이제 우리는 동화 속 영웅들이 여행했던 '이동수단'의 유형을 명명해야 합니다.

1. Emelya는 차르의 궁전으로 무엇을 탔습니까? (난로)
2. 고양이가 가장 좋아하는 교통수단은 레오폴드? (자전거)
3. 표도르 삼촌의 부모님은 우체부 페치킨에게 어떤 선물을 주셨나요? (자전거)
4. 착한 요정은 신데렐라를 위해 호박을 무엇으로 바꾸었나요? (마차)
5. 알라딘은 무엇을 타고 날았나요? (마법의 양탄자)
6. 동화 '눈의 여왕'에서 카이는 무엇을 타고 갔나요? (썰매)
7. 바바 야가의 개인 이동 수단? (모르타르)

편지와 함께 열쇠를 받으세요 "와 함께".

Ⅷ. 릴레이 경주 "우리 도시의 거리".

아이들은 두 팀으로 나뉘어 처음에 서 있습니다. 다들 한 장씩 사진을 찍는다.

아이들은 한 명씩 결승선까지 달려가서 누가 더 빠른지 확인하기 위해 "도시 거리" 도표에 그림을 붙입니다.

편지와 함께 마지막 열쇠를 얻으세요 "에프".

모든 열쇠를 모은 아이들은 푸라 장로에게 돌아갑니다. 장로 앞 탁자 위에는 열쇠의 실루엣이 그려진 포스터가 놓여 있습니다. 아이들은 수집한 열쇠를 실루엣으로 배열하여 숨겨진 단어(신호등)를 만듭니다.

푸라 장로:자, 또 왔습니다. 당신은 매우 똑똑하고 세심하며 능숙한 것으로 나타났습니다. 이를 위해 나는 당신에게 상자 열쇠를 제공합니다.

아이들은 받은 열쇠를 이용해 상자를 엽니다. 그 안에는 "금괴"(금으로 포장된 사탕)가 있습니다.

유치원의 미취학 아동을 위한 교통 규칙 게임

게임 "버스"
"버스"는 어린이 "운전사"와 "승객"으로 구성된 팀입니다. 깃발은 각 팀에서 6-7m 떨어진 곳에 배치됩니다. "3월!"이라는 명령에 따라 첫 번째 플레이어는 빠르게 자신의 깃발까지 걸어가고(달리는 것은 금지되어 있음) 깃발을 돌아서 기둥으로 돌아가서 두 번째 플레이어와 합류하고 다시 같은 방식으로 이동합니다. 플레이어는 서로의 깃발을 잡습니다. 팔꿈치. 버스(앞 플레이어 - "운전사")가 승객을 가득 태우고 제자리로 돌아올 때 휘파람을 울려야 합니다. 최종 정류장에 먼저 도착하는 팀이 승리합니다.
게임 "교통 검사관 및 운전자"
게임에는 5~6명이 참여합니다.
경기장에는 이동 단계를 나타내는 4-5개의 평행선이 분필로 그려져 있습니다. 플레이어(드라이버)는 자신의 자동차(의자)를 마지막 줄 뒤에 놓고 그 위에 앉습니다. 운전자는 운전면허 쿠폰(판지 직사각형)을 가지고 있습니다. 교통 검사관은 손에 도로 표지판과 가위를 들고 운전자를 바라보며 승강장 반대편에 앉아 있습니다. 이 가위는 위반 운전자의 면허를 취소하는 데 필요합니다. 교통경찰관은 운전자에게 도로 표지판을 한 명씩 보여줍니다. 표지판의 요구 사항을 정확하게 설명한 운전자는 다음 줄로 이동합니다. 이를 설명하지 못한 운전자는 펑크를 당하고(운전 면허증 모서리가 가위로 잘림) 교통 검사관의 발언이 그대로 남아 있습니다. 4번의 펑크를 받은 플레이어는 게임에서 제외됩니다. 아무런 코멘트 없이 모든 단계를 통과한 운전자가 교통경찰관이 되고, 교통경찰관이 운전자가 된다. 게임이 반복됩니다. 게임에서 탈락한 운전자는 새로운 운전면허 쿠폰을 받고 게임에 포함됩니다.
게임 "조심하세요"
아이들은 무엇을 해야 할지, 언제 해야 할지 기억합니다. 그들은 원을 그리며 걸으며 교통 관제사의 신호를 주의 깊게 듣습니다. 신호에서: "신호등!" - 우리는 가만히 서 있습니다. 신호에서: "전환!" - 우리는 걷는다. 신호에서 : "자동차!" - 우리는 운전대를 손에 쥐고 있습니다.
게임 "퍼니 트램"
우리는 쾌활한 트램입니다.
우리는 토끼처럼 뛰지 않아요
우리는 함께 레일을 타고 있습니다.
이봐, 원하시면 우리와 함께 앉으세요!
아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 한 팀 - 트램. 트램 운전사는 손에 후프를 들고 있습니다. 두 번째 팀은 승객이며 버스 정류장에 자리를 잡습니다. 각 트램에는 후프에서 자신의 자리를 차지하는 승객 한 명만 태울 수 있습니다. 최종 정류장은 홀 반대편에 있습니다.
게임 – 어트랙션 “주의, 보행자”
이 게임을 플레이하려면 세 가지 색상의 신호등으로 칠해진 세 개의 지팡이가 필요합니다.
교통 관제사인 교사는 세 개의 지휘봉 중 하나를 번갈아가며 자신 앞에 한 줄로 늘어선 아이들을 보여줍니다. 게임 참가자들은 빨간색 막대가 보이면 뒤로 물러나고, 노란색 막대가 보이면 일어서며, 녹색 막대가 보이면 두 걸음 앞으로 나아갑니다. 교통 관제사는 실수를 한 사람에게 벌금을 부과하고 그 사람의 게임 참가 권리를 박탈합니다. 승자는 결코 실수하지 않는 사람입니다. 승자에게는 칩이 수여됩니다.
게임 "차고"
내용: 부지 모서리-주차장-차고에 5-8개의 큰 원이 그려집니다. 각 주차장 내부에 2-5개의 원(자동차)을 그립니다(후프를 넣을 수 있음). 총 머신 수는 플레이어 수보다 5~8개 적어야 합니다.
아이들은 음악 소리에 맞춰 손을 잡고 원을 그리며 걸어갑니다. 음악이 끝나자마자 모두가 차고로 달려가 아무 차에나 앉습니다. 자리가 없는 사람은 게임에서 제외됩니다.
트럭 게임
내용: 플레이어는 자동차 핸들을 손에 쥐고 있습니다. 이것은 트럭입니다. 긴급 화물을 배달해야 합니다. 각 사람의 머리에는 작은 톱밥이나 모래 주머니가 있습니다. 누가 모든 경쟁자를 추월하고 짐을 떨어뜨리지 않을 정도로 빨리 달릴 수 있습니까? 이 가방?
게임 "예 및 아니오"
교사는 예를 들어 "빨간 신호등에서 길을 건너고 있습니까?", "마당에서 스쿠터를 타나요?", "그들은 당신이하지 않는다고 말합니다." 대중교통에서는 노인들에게 자리를 양보하세요.” 이게 사실이야?" 신속하고 간략하게 대답해야 하며 반드시 "예" 또는 "아니요"라는 단어를 포함해야 합니다. 질문에 긍정적으로 대답할 경우(“예, 저는 마당에서만 스쿠터를 타요”) 동시에 고개를 왼쪽에서 오른쪽으로 돌려야 하며, 부정적으로 대답할 경우(“아니요, 대중교통에서 노인들에게 양보합니다”) , 머리를 위에서 아래로 흔들어야 합니다(예를 들어 불가리아인 사이에서 허용되는 것처럼). 이러한 움직임은 완전히 이례적이기 때문에 많은 사람들이 실수를 하고 무의식적으로 잘못된 머리 움직임으로 대답을 동반하여 주변 사람들에게 웃음과 애니메이션을 유발합니다.
게임 "도로, 교통, 보행자, 승객"
아이들은 원을 그리며 서 있고 그 중앙에는 교통 관제사가 서 있습니다. 그는 도로, 교통, 보행자, 승객이라는 단어 중 하나를 발음하면서 선수 중 한 명에게 공을 던집니다. 운전자가 “Road!”라는 단어를 말하면 공을 잡은 사람은 도로와 관련된 단어를 빠르게 말해야 합니다. 예: 거리, 보도, 연석 등. "교통!"이라는 단어의 경우 플레이어는 차량 이름으로 대답합니다. "보행자!"라는 단어에 맞춰 당신은 대답할 수 있습니다 - 신호등, 횡단보도 등. 그런 다음 공은 교통 관제사에게 반환됩니다. 잘못된 플레이어가 게임에서 제거됩니다.
게임 "도로-비도로"
경기장은 선으로 그려지며, 각 선은 한 단계씩 서로 분리되어 있으며(넓은 사다리에서 플레이할 수 있음), 플레이어는 마지막 라인 뒤에 서서 드라이버가 공을 하나씩 던지면서 콜을 합니다. 다른 단어를 밖으로. "road"라는 단어가 들리면 플레이어는 공을 잡아야합니다. "non-road"는 놓치거나 버려야하며, 플레이어의 행동이 명명 된 단어와 일치하면 플레이어는 다음 라인 (다음 단계)으로 이동합니다. 마지막 줄을 먼저 통과하는 사람이 승리하여 운전사가 됩니다.

게임 "토끼"
토끼가 트램을 타고 있어요
토끼가 타고 이렇게 말합니다.
"티켓을 샀다면,
나는 누구입니까? 토끼입니까? (A. 시바예프)

트램 "차장"은 트램 좌석인 의자에 앉은 승객에게 티켓을 판매합니다. 하지만 승객보다 의자가 하나 적습니다. 표가 모두 팔리고 표가 없는 사람이 남자마자 차장은 이 '토끼'를 따라잡고 밀항자는 달아난다.

게임 “교통 관제사의 신호를 기억하세요”
여기, 게시물에서 언제든지
거기에는 낯익은 ​​경비원이 서 있다.
그는 한 번에 모든 사람을 통제합니다
도로에서 그의 앞에 누가 있습니까?
세상 누구도 그럴 수 없어
손의 한번의 움직임으로,
통행인의 흐름을 중지
그리고 트럭이 지나가게 해주세요.

준비.아이들은 팀으로 나뉘며 각 팀의 주장이 선택됩니다. 팀은 출발선 뒤에 위치하며, 한 팀은 다른 팀 반대편에 있습니다. 팀 간 거리는 20-30m입니다.
사이트 중앙, 폭 2~3m의 스트립을 제한하는 두 줄 사이에 깃발이 체커보드 패턴으로 배치됩니다. 게임의 내용. 교통 관제사의 신호에 따라(빨간색 신호등 - 팔을 옆으로 뻗거나 내림 - 정지, 노란색 신호등 - 가슴 앞에 지휘봉이 있는 오른손 - 준비, 녹색 신호등 - 교통 관제사가 보행자를 옆으로 향하고 팔 측면으로 확장 또는 낮추기 - 이동) 플레이어는 신속하게 깃발로 달려가 가능한 한 많은 깃발을 수집하려고 노력합니다. 정해진 시간이 지나면 교통 관제사의 지시에 따라 아이들은 제자리로 돌아가 빠르게 줄을 섭니다. 선장은 플레이어가 가져온 깃발을 수집하고 계산합니다. 각 깃발마다 1점이 부여됩니다. 가장 많은 점수를 얻은 팀이 승리합니다.
게임 규칙:
1. 대시하는 동안 플레이어는 바닥에 있는 깃발을 원하는 만큼 수집할 수 있습니다.
2. 서로 깃발을 빼앗는 것은 금지되어 있습니다.

3. 깃발 공간을 제한하는 선을 넘어갈 수 없습니다.
4. 팀 주장은 모든 사람과 동등한 조건으로 플레이합니다.

게임 "지식이 풍부한 보행자"
세상에는 많은 도로규칙이 있는데,
그것들을 모두 배워도 우리에게 해가 되지 않을 것입니다.
그러나 운동의 주요 규칙은
구구단 사용법을 알아두세요:
“도로 위에서 – 놀지 말고, 타지 말고,
건강하게 지내고 싶다면!”
게임은 경쟁 요소가 포함된 여행 형태로 사이트에서 진행됩니다. 아이들은 팀으로 줄을 섭니다. 예를 들어 정원에서 도서관까지 길을 걸어야 합니다. 교차로 또는 보행자 도로에 접근할 때 어린이는 접근하는 차량 및 활성화된 신호등과 관련된 실제 작업을 멈추고 완료한 후 "거리, 거리, 길을 건너도 될까요?"라고 질문해야 합니다.
이에 거리(선생님)는 “한 가지 질문에 답하면 가능하다”고 답한다. 교통 규칙에 관해 한 가지 질문을 합니다. 그리고 모든 교차로에서.
모든 질문에 정확하게 답한 분대는 지정된 지점에 더 일찍 도착하게 되며, 그곳에서 "우수 보행자" 페넌트를 받게 됩니다.
게임 "길을 따라 걷기"
플레이어는 길을 따라 걸으며 각 단계에서 도로 표지판의 이름 등의 이름을 지정합니다. 가장 많은 단계를 밟고 가장 많은 단어의 이름을 지정하는 사람이 승리합니다.
이름이 붙은 사람이 잡는 게임
플레이어들은 원 안에 앉아 있습니다. 중앙에는 교통 관제사(운전자)가 있습니다. 그는 원 안에 서있는 사람 중 한 사람의 이름을 부르고 그에게 공을 던졌습니다. 이름이 지정된 사람이 공을 잡고 교통수단의 이름을 지정한 다음 공을 교통 관제사에게 던집니다. 공을 잡지 못한 사람, 말을 하지 않은 사람이 드라이버가 된다. 승자는 교통 관제사였던 적이 없는 사람입니다.
게임 "잡기 - 잡지 마세요"
게임 참가자 6-8 명이 서로 반 걸음씩 줄을 섭니다. 리더는 공을 가진 선수들로부터 4-5걸음 떨어져서 어떤 선수에게든 공을 던지면서 "도로", "교차로", "도로 표지판" 등과 같은 단어를 발음합니다. (이 경우 공을 잡아야 함) 또는 다른 물체를 나타내는 단어(이 경우 공을 잡아서는 안 됨).
실수를 한 사람은 한발 더 나아가지만 계속 플레이합니다. 두 번째 실수를 하면 게임에서 제외됩니다. 드라이버가 먼저 단어를 말한 다음 공을 던지는 것이 매우 중요합니다.
게임 "여섯 번째 이름을 지정하세요"
여러 사람이 플레이합니다. 운전자는 자신의 손에 공을 던지는 사람에게 "여섯 번째 이름을 지정하십시오"라고 말하고 예를 들어 5 가지 유형의 교통 수단 (또는 도로 표지판 등)을 나열합니다. 목록을 계속하라는 요청을 받은 사람은 공을 잡고 이전에 나열된 이름을 반복하지 않고 빠르게 다른 이름을 추가해야 합니다. 말이 바로 이어지면 대답하는 사람이 질문을 하기 시작하고, 그렇지 않으면 운전자는 그대로 유지됩니다.
게임 "막대 찾기"
게임이 시작되기 전, 교사는 교통 통제봉을 눈에 잘 띄지 않게 숨깁니다. 플레이어는 한 번에 한 명씩 줄이나 열로 서 있습니다.
선생님의 지시에 따라 플레이어들은 한 열씩 이동하며, 모두가 숨겨진 물건을 가장 먼저 알아차리려고 노력합니다. 물체를 본 플레이어는 숨겨진 물체가 어디에 있는지 다른 사람에게 보여주지 않고 먼저 벨트에 손을 얹고 계속 걸어갑니다. 교사는 플레이어가 실제로 물건을 찾았는지 확인하기 위해 플레이어에게 다가가 조용히 물어볼 수 있습니다. 모든 플레이어 또는 대부분의 플레이어가 아이템을 찾으면 게임이 종료됩니다.
숨겨진 물건을 발견한 플레이어는 정지하거나, 속도를 늦추거나, 만지거나, 다른 플레이어에게 숨겨진 물건의 위치를 ​​알려주는 등의 행위를 해서는 안 됩니다.
게임 "쌍 찾기"
플레이어에게는 도로 표지판 이미지가 적힌 종이 조각이 제공됩니다. 말을 하지 않고 모두가 짝, 즉 같은 그림을 가진 파트너를 찾아야 합니다. 커플은 원 안에 서 있습니다. 합병증: 각 쌍은 도로 표지판의 의미를 알려줍니다.
게임 "특이한 도로 표지판"
이 게임에서 아이들은 특이한 도로 표지판을 생각해 내도록 요청받습니다.
주변 세계에서 개체 중 하나를 선택하고 해당 속성을 도로 표지판으로 전송해야 합니다. 동시에 가장 환상적이고 놀라운 옵션이 가능합니다. 교사는 어린이들에게 생명체나 무생물(고양이, 나무, 꽃, 집 등)에 대해 생각해 보라고 권유합니다. 교사는 "특이한 도로 표지판이 고양이와 비슷할 수도 있나요?"라고 묻습니다. 아이들은 “아마도요!”라고 대답합니다.
게임 "신호등"
신호등이 빨간색이에요! 길이 위험해요. 통로가 없어요! 그리고 노란불이 켜지면 “준비하세요”라고 말합니다. 앞에 초록불이 깜박입니다. 길은 분명합니다.
게임에서 모든 어린이는 "보행자"입니다. 교통 관제사가 신호등에서 노란색 신호등을 켜면 모든 어린이가 줄을 서서 움직일 준비를 합니다. 녹색 신호등이 켜지면 아이들은 홀 전체를 걷고, 달리고, 점프할 수 있습니다. 신호등이 빨간색이면 모두가 그 자리에 얼어붙습니다. 실수를 한 사람은 게임에서 제외됩니다.
길을 건널 때는 신호등을 따라가세요.
게임 "거미줄"
아이들은 원 안에 앉아 있습니다. 운전자(교통 관제사)는 손에 실뭉치를 들고 있습니다. 그는 아이들에게 공을 던지며 도로에서 발생한 사고의 원인을 이렇게 설명합니다. "사샤, 보도가 있을 때 도로를 따라 걷는 것은 위험합니다." 사샤는 실을 잡고 공을 더 멀리 던집니다. "세르게이! 정지해 있는 차량 뒤에서 예기치 않게 빠져나오면 사고로 이어질 수 있습니다.” Sergei는 실을 잡고 공을 더 멀리 던집니다. “Olya! 도로에서 노는 아이들은 매우 위험합니다.”
모든 어린이가 게임에 참여하면 손에 "거미줄"이 생기고 도로 사고 원인에 대한 긴 이야기가 나옵니다.
게임 "모스크바 여행"
플레이하려면 플레이어 수보다 하나 적은 의자가 필요합니다. 의자는 원형으로 나란히 배치되어 있으며 좌석은 바깥쪽을 향하고 있습니다. 각 플레이어는 빈 자리를 차지합니다. 운전자는 의자가 없습니다. 그는 손에 깃발을 들고 선수들 주위를 돌아 다니며 이렇게 말합니다. "나는 모스크바로 갈 것입니다. 원하는 사람들을 초대합니다." 모든 사람들이 하나씩 그와 합류합니다. 운전사는 "우리는 버스(기차, 비행기)를 타고 모스크바에 갈 예정입니다"라고 말하면서 동시에 속도를 높였습니다. “버스 속도가 점점 빨라지고 있어요.” 운전기사가 계속해서 달리기 시작합니다. “모스크바가 매우 가까워졌습니다.”라고 그는 말합니다(주행 속도가 느려집니다). "주의, 그만둬!" - 갑자기 운전자의 명령이 들립니다. 이 명령에 따라 모두가 의자로 달려갑니다. 모든 사람은 자유로운 장소를 차지하려고 노력합니다. 운전자도 자리에 앉으려고 합니다. 의자 없이 남겨진 사람이 운전사가 되어 깃발을 받고 게임을 반복한다. 운전기사는 학생들을 의자에서 떼어내고 복도를 가로질러 안내할 수 있습니다. 그리고 “착륙!”이라는 명령을 내립니다. 의외로 어디든.
게임 "교차로"
리더는 교차로 중앙에 서 있습니다. 이것은 신호등입니다. 어린이는 보행자와 자동차의 두 그룹으로 나뉩니다. 발표자의 휘파람 소리가 들립니다. 교차로가 생생하게 살아납니다. 보행자는 걷고 차량은 움직입니다. 교통 규칙 위반이 발생하면 발표자는 휘파람을 불고 위반자의 이름을 부릅니다. 그는 게임을 떠난다. 실수하지 않는 사람이 승리합니다.
게임 "지팡이 찾기"
의자 2개는 서로 8~10m 거리에 배치되고 각 의자에는 지팡이가 배치됩니다. 선수들은 의자 근처에 서서 서로 마주보고 있습니다. 그들은 눈을 가린 상태입니다. 교사의 신호에 따라 그들 각자는 앞으로 나아가서 친구의 의자를 돌아서 돌아와서 막대를 찾아서 의자에 두드려야 합니다. 이것을 먼저 완성하는 사람이 승리합니다.
게임 "다른 자동차"
선두 교통 관제사가 “트럭!”이라고 외칩니다. - 그리고 트럭은 라인을 향해 빠르게 운전합니다. 그리고 승용차들이 그들을 따라가며 그들을 나쁘게 보이게 하려고 합니다. 발표자는 해당 내용의 수를 기억합니다(또는 누군가 메모합니다). 승용차가 도로로 갈 차례입니다. 그리고 그들 중에는 트럭에 추월당한 패자가 있을 것입니다. 그리고 여러 번. 발표자는 반드시 명령을 순서대로 호출할 필요는 없습니다. 예기치 않게 명령을 연속해서 여러 번 호출하면 더 흥미로울 것입니다. 트럭과 자동차의 총 이동 횟수가 결국 동일해지는 것이 중요합니다. 게임에 더 많은 긴장감을 조성하려면 팀 이름을 음절별로 발음해야 합니다. 여기에서는 "Ma-shi-ny easy..."라고 들립니다.
게임 "교통 컨트롤러"
한 번에 하나씩 기둥을 걷는 동안 교사 (먼저 가다)는 손의 위치를 ​​​​옆, 허리, 위, 머리 뒤, 등 뒤로 바꿉니다. 아이들은 벨트에 손을 대는 것을 제외하고 그 뒤에서 모든 움직임을 수행합니다. 이 움직임은 금지되어 있습니다. 실수를 한 사람은 순위를 떠나 기둥 끝에 서서 게임을 계속합니다. 잠시 후 다른 움직임이 금지되었다고 선언됩니다.
체육 분
경비원은 완고하게 서 있습니다 (우리는 제자리에서 걷는다)
그는 사람들에게 손을 흔들었습니다. 가지 마세요!
(팔을 옆으로, 위로, 옆으로, 아래로 움직이는 동작)
여기서 차들은 직진합니다 (손이 당신 앞에 있습니다)
보행자님, 기다려주세요! (팔을 옆으로 뻗는다)
보기: 미소 지었다(벨트에 손을 얹는다)
우리를 초대합니다 (우리는 제자리에서 걷습니다)
기계들아, 서두르지 마 (손뼉을 친다)
보행자를 통과시키십시오! (제자리에서 뛰어내린다)
게임 "신호등 조립"
팀에는 지휘봉이 주어지고 작업이 설명됩니다. 각 팀 구성원은 직사각형으로 신호등을 조립하는 데 참여해야 합니다. 승자는 신호등 조립을 오류 없이 일찍 마친 팀입니다. 상자 2개에는 회색 직사각형 7개와 빨간색, 노란색, 녹색 색상의 직사각형 1개가 들어 있습니다. 신호를 받으면 팀 구성원은 상자로 달려가 상자에서 직사각형을 꺼내고 제자리로 돌아가서 배턴을 다음 배턴으로 전달하고 각 다음 참가자는 상자에서 또 다른 직사각형을 가져와 신호등을 계속 조립합니다. 직사각형은 회색, 회색, 빨간색, 회색, 노란색, 회색, 녹색, 회색, 회색, 회색 순서로 다른 직사각형 위에 배치됩니다.
게임 "신호등"
필드는 보행자 경로처럼 4면(플레이어 수에 따라 다름)으로 제한되어 있으며 그 이상으로는 달릴 수 없습니다. 경기장 중앙에있는 운전자는 돌아 서서 색상을 지정하고, 옷에이 색상이있는 플레이어는 침착하게 교차하고 나머지 ( "위반자")는 "도로"를 건너야하며 심술 궂은 "위반자"는 운전사.
게임 "교통 신호"
12~15명으로 구성된 두 팀이 반원형으로 줄을 섭니다. 하나는 교사의 왼쪽에, 다른 하나는 교사의 오른쪽에 있습니다. 교사의 손에는 신호등이 있습니다. 두 개의 판지 원이 있는데 한쪽은 노란색이고 원의 다른 쪽은 다릅니다 (빨간색과 녹색).
교사는 어린이들에게 거리에서 교통 규칙을 준수하는 것이 얼마나 중요한지 상기시키고, "횡단" 표지판이 표시된 지정된 장소에서만 길을 건너고, 먼저 왼쪽을 살펴본 다음 오른쪽을 살펴 차량이 없는지 확인합니다. 근처에 자동차가 있고 신호등이 있는 곳에서는 그를 주의 깊게 관찰하십시오. 그는 S. Mikhalkov의시를 아이들에게 읽어줍니다. 남자들은 일제히 빠진 단어를 제안한다.
불이 빨간색으로 바뀌면,
그러니까, 움직여... (위험해요).
녹색 불빛은 다음과 같이 말합니다.
“자, 길은... (열려있습니다).
노란색 표시등 - 경고 -
신호가... (이동)할 때까지 기다리세요.
그런 다음 교사는 게임 규칙을 다음과 같이 설명합니다.
- 녹색 신호등이 켜지면 모두 제자리에서 행진하고(왼발부터 시작해야 함), 노란색 신호등이 켜지면 박수를 치고, 빨간색 신호등이 켜지면 가만히 서 있습니다. 신호를 혼동하는 사람은 누구나 뒤로 물러납니다. 신호는 서로 다른 간격으로 예기치 않게 변경되어야 합니다. 게임 종료 시 가장 많은 참가자가 남아 있는 팀이 승리합니다.
게임 "운전면허를 따자"
이 게임에는 교통 검사관과 운전자 등 5~7명이 참여합니다. 플레이어는 운전자(교통 조사관)를 선택합니다. 그는 표지판 뒷면에 의미가 적힌 도로 표지판("벽 도로 표지판" 세트에서)을 받았습니다. 교통경찰관이 도로 표지판(아이들에게 친숙한)을 보여주고, 표지판을 하나씩 바꿔가며, 운전자는 표지판의 의미를 설명합니다. 정답을 얻으면 점수를 얻습니다 (색상 토큰, 판지가 제공됩니다). 게임이 끝나면 누가 가장 많은 토큰을 받았는지 계산됩니다. 그는 1급 운전자 칭호를 받고, 다른 사람들은 각각 2급 및 3급 운전자 칭호를 받습니다.
1위를 차지한 플레이어는 교통 조사관이 됩니다.
게임이 반복됩니다.
게임 "그림 수집"
각 팀(“신호등”, “자동차”, “보행자” 등)에서 운율 계산을 사용하여 게임에 참여할 플레이어를 선택합니다. 팀 이름과 동일한 이미지의 사진을 얻으려면 길에 흩어져 있는 사진의 일부를 모아야 합니다.
택시 게임
한 그룹의 어린이는 쌍으로 나뉩니다. 각 쌍(“택시”)은 하나의 후프(“택시”) 안에 서 있습니다. 각 어린이는 원의 절반(보통 허리나 어깨 높이)을 잡습니다.
아이들은 음악이 흐르는 동안 농구대 안에 서서 뛰어다닙니다. 두 어린이는 같은 속도와 같은 방향으로 움직여야 합니다. 음악이 멈출 때마다 두 개의 서로 다른 농구대에서 온 아이들이 함께 합류합니다. 게임은 농구대 안에 최대 어린이 수가 들어갈 때까지 계속됩니다(최대 6~8명).
"컬러 자동차"
놀이터 가장자리에는 손에 색깔이 있는 원이 있는 아이들이 있습니다. 이것은 스티어링 휠입니다. 선생님은 색깔있는 깃발을 들고 중앙에 계십니다. 그는 어떤 색깔의 깃발을 들어올립니다. 같은 색깔의 원을 가진 아이들은 경적을 울리며 원을 운전대처럼 돌리며 어느 방향으로든 놀이터를 뛰어다닙니다. 깃발이 내려가면 모두가 자리로 돌아갑니다. 그러면 선생님이 다른 색깔의 깃발을 들고 다른 아이들이 뛰어다닙니다. 동시에 두세 개의 깃발을 올리면 모든 자동차가 출발합니다.
"자동차"
각 어린이는 후프를 받습니다. 아이들은 서로 방해하지 않으려고 농구대와 핸들을 좌우로 돌리며 놀이터를 뛰어다닙니다.
참새와 자동차
목표: 아이들에게 서로 부딪히지 않고 서로 다른 방향으로 달리고, 움직이기 시작하고, 교사의 신호에 따라 방향을 바꾸고, 자신의 위치를 ​​찾도록 가르치는 것입니다.
"시가 전차"
목표: 아이들에게 쌍으로 움직이도록 가르치고 다른 플레이어의 움직임에 맞춰 움직임을 조정합니다. 색상을 인식하고 색상에 따라 동작을 변경하도록 가르칩니다.
"신호등"
12~15명으로 구성된 두 팀이 반원형으로 줄을 섭니다. 하나는 리더의 왼쪽에, 다른 하나는 리더의 오른쪽에 있습니다. 교사의 손에는 신호등이 있습니다. 두 개의 판지 원이 있는데 한쪽은 노란색이고 원의 다른 쪽은 다릅니다 (빨간색 또는 녹색).
교사는 어린이들에게 거리에서 교통 규칙을 준수하는 것이 얼마나 중요한지 상기시키고, "횡단" 표지판이 표시된 지정된 장소에서만 길을 건너고, 먼저 왼쪽을 살펴 근처에 차가 없는지 확인하고, 신호등이 있으니 주의 깊게 모니터링하세요. 그는 S. Mikhalkov의시를 아이들에게 읽어줍니다. 남자들은 일제히 빠진 단어를 제안한다.
불이 빨간색으로 바뀌면,
그러니까, 움직여…..(위험해요).
녹색 불빛은 다음과 같이 말합니다.
“자, 저쪽…(열림).”
노란색 표시등 - 경고 -
신호가….(이동)할 때까지 기다립니다.
그런 다음 리더는 게임의 규칙을 설명합니다.
- 녹색 신호등이 켜지면 모두 제자리에서 행진하고(왼발부터 시작해야 합니다), 노란색 신호등이 켜지면 박수를 치고, 빨간색 신호등이 켜지면 가만히 서 있습니다. 신호를 혼동한 사람은 누구나 한 발 뒤로 물러납니다.
신호는 서로 다른 간격으로 예기치 않게 변경되어야 합니다. 게임 종료 시 가장 많은 참가자가 남아 있는 팀이 승리합니다.

"우리는 젊은 운전자입니다"
교통경찰 조사관(교사)은 아이들의 교통규칙 지식을 확인한 후 아이들에게 운전면허증을 건네준다.
운전 면허증을받은 후 노인 및 준비 그룹의 어린이는 도로 규칙을 준수하면서 놀이터를 돌아 다닙니다.
1. 도로 우측 통행
2. 신호등에 올바르게 반응하세요
3. 보행자 통행을 허용한다(교사와 함께 어린 그룹의 어린이)
"멈추다"
게임 참가자는 리더의 단어와 색상 신호에 따라 움직입니다. "함께 걷기"-녹색 원,
"보세요, 하품하지 마세요" - 노란색 원,
"멈추다!" - 빨간색 원.