Хүүхдэд зориулсан интерактив тоглоом сурах одны. Од эрхэсийг цуглуул. Боловсролын тоглоом: "Юу өөрчлөгдсөн бэ?"
Урьдчилан үзэх:
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "37-р ерөнхий хөгжлийн цэцэрлэг"
СЭДЭВТ ДЭЭДАКТИК ТОГЛООМ
"ЗАЙ"
СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ НАСНЫГИЙН ХҮҮХДҮҮДЭД ЗОРИУЛСАН
Багш бэлтгэсэн: Галиуллина Л.К.
2017 он
"Би итгэж байна, найзууд аа, пуужингийн цуваанууд
Тэд биднийг одноос од хүртэл урагшлуулах болно.
Алс холын гаригуудын тоостой зам дээр
Бидний ул мөр үлдэх болно"
В.Войнович
Хамааралтай байдал.
Орчин үеийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд орон зай, од, гаригийн талаар олон асуулт асуудаг тул энэ сэдэв нь тэдний бага насны төсөөллийг хөдөлгөдөг. Энэ сэдэв нь хүүхдийн сонирхлыг төрүүлж, хүүхдийн зан чанарыг олон талаар хөгжүүлэх боломжийг олгодог. "Сансар огторгуй" сэдэвт дидактик тоглоомууд нь хүүхдүүдэд сансар огторгуй, нарыг од, нарны аймгийн гаригууд, одны тухай анхны санаа бодлыг бий болгоход тусалдаг. Сансрын талаар тоглох явцад хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгийг хөгжүүлж, танин мэдэхүйн үйл явцыг хөгжүүлдэг. Тэд алсын хараагаа тэлж, хүүхдийн ажиглалт, сониуч зан, оюун ухааныг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Зорилтот:
Хүүхдийн сансар огторгуй, нарны аймгийн гаригууд, од эрхсийн тухай ойлголт, мэдлэгийг баяжуулж, өргөжүүлэх, хүүхдийн танин мэдэхүйн болон оюуны чадварыг хөгжүүлэх.
ТОГЛООМ "Орбит дахь гарагуудыг шийдэв"
Даалгаварууд:
Сансар огторгуй, нарны аймгийн бүтцийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх;
Баримтлалын ур чадвар, орон зайн ойлголтыг хөгжүүлэх;
Нарны аймгийн гаригуудыг санах ойноос нэрлэх;
Гариг тоолох дадлага хийх;
Хүүхдэд харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:
өөр өөр хэмжээ, өнгөтэй есөн картон гариг, 1-ээс 9 хүртэлх тоо бүхий картууд, нарны аймгийн диаграмм, тойрог замд зориулсан утас, өөр өөр хэмжээ, өнгөт есөн бөмбөг.
Тоглоомын сонголтууд:
Сонголт №1
Хүүхдүүд утас ашиглан нарны эргэн тойронд байгаа гаригуудын тойрог замыг ширээн дээр байрлуулж, дараа нь "зам" эсвэл тойрог замынхаа дагуу тоо бүхий гаригуудыг байрлуулдаг.
Сонголт №2
Хүүхдүүд картгүй шүлэг ашиглан нарны аймгийн бүдүүвч дээр гарагуудыг байрлуул.
"Нэг - Мөнгөн ус,
Хоёр - Сугар,
Гурав - Дэлхий,
Дөрөв - Ангараг
Тав - Бархасбадь,
Зургаан - Санчир гариг,
Долоон - Тэнгэрийн ван,
Түүний ард Далай ван байдаг.
Тэрээр дараалан найм дахь нь юм
Тэгээд түүний араас
Мөн ес дэх гараг
Плутон гэж нэрлэдэг"
Сонголт №3
Хүүхдүүд нарны эргэн тойрон дахь тойрог замыг шалан дээр байрлуулахдаа утас ашигладаг бөгөөд нарны аймгийн гаригуудын байршлын дагуу "орбитууд" дээр зогсдог бөмбөлөгүүд - гаригууд.
ЛОТО ТОГЛООМ “ОДНЫГ ТААГ”
Даалгаварууд:
Хүүхдэд объектын бүдүүвч дүрслэлийг уран сайхны дүрслэлтэй харьцуулахыг заах;
Эрт дээр үеэс одон орон судлаачид хүлээн зөвшөөрөгдсөн зарим одны бэлгэдлийг танилцуулах;
Танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
Материал:
Янз бүрийн оддыг дүрсэлсэн лотто картууд;
Гайхамшигтай амьтад эсвэл эдгээр оддыг бэлгэддэг хүмүүсийг дүрсэлсэн зургууд: Их аварга, Бүргэд, Хун, Арслан, Халим, Загас, Луу, Геркулес, Персеус, Пегас.
Тоглоомын явц.
Хүүхдүүдэд янз бүрийн оддыг дүрсэлсэн сугалааны карт өгдөг. Багшид эдгээр оддыг бэлгэддэг гайхалтай амьтад эсвэл хүмүүсийг дүрсэлсэн зургууд байдаг: Арслан, Халим, Загас, Урса Мажор, Бүргэд, Хун, Луу, Геркулес, Персей, Пегас.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Шөнийн тэнгэрт том хувин шиг харагдах одны ордыг харж болно. Эрт дээр үед хүмүүст хувингийн бариулын үзүүр нь ямар нэгэн амьтны хамар шиг, хувин доорх хэдэн од нь сарвуу, их биетэй, хувин нь өөрөө эмээл шиг харагддаг байв. Тэгээд тэд энэ бүх оддыг холбовол баавгай шиг харагдах болно гэж шийджээ. Урса Мажор гэж нэрлэдэг хэнд ийм од байдаг вэ? (бусад одны ордтой гэх мэт)
ТОГЛООМ “ООД ОРХОН ЗУР”
Даалгаварууд:
Онгоцонд одны ордыг дүрслэхийг хүүхдүүдэд заах;
Материал:
Хар эсвэл цэнхэр цаасан хуудас, шар картоноор хийсэн одууд.
Тоглоомын сонголтууд:
Сонголт №1
Хүүхдүүд загварын дагуу одны ордыг дүрсэлдэг.
Сонголт №2
Хүүхдүүд ой санамжаас энэ эсвэл өөр одны дүрсийг дүрсэлдэг.
"САНСАР" ТОГЛООМ
Даалгаварууд:
Загвар ашиглан хүүхдүүдэд хавтгай дизайн заах;
Сэтгэн бодох чадвар, бүтээлч төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх;
Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:
Зарим объект (пуужин, нар, харь гараг гэх мэт) болон өөр өөр өнгийн геометрийн хэлбэрийг дүрсэлсэн 12 том карт.
Тоглоомын сонголтууд:
Сонголт №1
Хүүхдүүд дээж дээр дэлгэрэнгүй бичдэг.
Сонголт №2
Хүүхдүүд дээжийг хараад загвар хийдэг.
Сонголт №3
Хүүхдүүд санах ойгоос дизайн хийдэг.
"ГЕОМЕТРИЙН ЗУРГҮҮДЭЭС ОБЬЕКТ ЦУГЛУУЛ" ТОГЛООМ
Даалгаварууд:
Хүүхдэд загвар, санах ойн дагуу загвар зохион бүтээхийг заах;
Сэтгэн бодох чадвар, төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх;
Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:
объектын дүрс бүхий картууд: пуужин, сансрын нисгэгч, хиймэл дагуул, робот, од.
Тоглоомын сонголтууд:
Сонголт №1
Хүүхдүүд загварын дагуу объект бүтээдэг.
Сонголт №2
Хүүхдүүд санах ойгоос объект бүтээдэг.
"НҮХИЙГ ЗАСАХ" ТОГЛООМ
Даалгаварууд:
Хүүхдүүдийн геометрийн хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх;
Сэтгэн бодох чадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх;
Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Материал:
Нүхтэй, геометрийн хэлбэртэй картон пуужингууд: тойрог, гурвалжин, трапец, тэгш өнцөгт.
Тоглоомын явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: -Залуус аа, манай пуужингууд солирын урсгалтай мөргөлдөж сүйтгэсэн. Одоо та нар бүгд дизайны инженерүүд. Бид сансрын хөлгүүдийг засах хэрэгтэй.
Манай пуужин ямар өнгөтэй вэ?
(Хүүхдүүдийн өмнө геометрийн хэлбэртэй нүхтэй пуужин байдаг. Тавиур дээр геометрийн дүрс байдаг. Хүүхдүүд засахад тохиромжтой нүхийг тавьж, тодорхойлно.)
Одоо засвар хийхэд шаардлагатай тоонуудыг нэрлэ (хүүхдийн нэр).
ТОГЛООМ "ӨДӨР, ШӨНӨ - ӨДРИЙН АЛС!"
Даалгаварууд:
- хүүхдүүдэд өдөр, шөнийн өөрчлөлтийн талаархи энгийн санаа бодлыг бий болгох;
Нар зүүн зүгээс өглөө эрт мандаж, өдөр нь тэнгэрт мандаж, баруун зүгт оройд бууж, тэнгэрийн хаяаг давж гардаг гэсэн ойлголтыг хүүхдүүдэд өг. Шөнөдөө сар, одод харагдана. Сар нь янз бүрийн үе шатанд байна: шинэ сар, өсөн нэмэгдэж буй сар, бүтэн сар, буурч буй сар; хамтдаа өдөр шөнө гэж нэрлэдэг;
Эргэн тойрон дахь ертөнцийн сонирхлыг хөгжүүлэх;
Танин мэдэхүйн болон судалгааны сонирхлыг бий болгож, алсын хараагаа тэлэх;
Хүүхдүүдийг идэвхтэй аман харилцаанд оруулахыг урамшуул.
Тоглоомын хамаарал:
Тоглоомын гарын авлага нь хүүхдэд боломжоо нээж, биеийн анализаторыг ашиглах боломжийг олгоно.
1. Сонсголын: багшийн даалгаврыг сонсож, санаж байх;
2. Үзүүлэн: "Нар мандах", "Тэнгэр", "Нар жаргах" зэргийг нүдээр олох;
3. Хүрэлцэх: Хүүхэд "Нар", "Сар" -ын загварыг бие даан барьж, нумын дагуу хөдөлгөдөг.
Материал:
"Өдөр", "шөнө", "нар", "сар", "сар" гэсэн 2 картаас бүрдсэн 10 багц.
Тоглоомын сонголтууд:
Сонголт №1
Хүүхэд бүрийн нэг гартаа тэнгэрийн загвар, нөгөө гартаа нарны загвар байдаг. Хүүхэд нарны загварыг үүрэнд оруулаад нуман хэлбэрээр хөдөлгөж, нар мандахыг олж, тэнгэрт, дараа нь тэнгэрийн хаяанд хүргэж, багшийн зааврыг анхааралтай сонсдог.
Сонголт №2
Шөнийн гэрэлтүүлэгч нь сар бөгөөд шөнө болоход сар тэнгэрт гарч ирдэг. Хүүхдүүд өдрийн тэнгэрийн загварыг одтой тэнгэр болгон сольж, сарны загварыг оруулдаг. Өдөр, шөнө - нэг өдрийн зайд шөнө од, сар харагдах болно; Сар нь янз бүрийн үе шатанд байдаг: шинэ сар, өсөж буй сар, буурч буй сар. Багшийн зааврыг сонсоод хүүхдүүд шинэ сар, тэргэл сар, буурч буй сарны загварыг оруулдаг.
Хүүхдүүд багштай эсвэл бие даан тоглож болно.
"НЭМЭЛТИЙГ ОЛ" ТОГЛООМ
Даалгаварууд:
Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх (шинжилгээ, синтез);
Зарим үндсэн, чухал шинж чанарын дагуу объектыг ангилах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
Санах ойг хөгжүүлэх.
Материал:
дөрвөн зураг бүхий картуудын багц.
Тоглоомын дүрэм:
Эхний түвшин (тодорхой байдал дээр үндэслэсэн). Багш хүүхдүүдэд 4 зургийн багцыг үзүүлэв.
Хоёрдугаар түвшин (тодорхой байдалд найдахгүйгээр). Багш хүүхдүүдэд үгсийн багц уншиж өгдөг. Хүүхдүүдийн даалгавар бол энэ багцаас ерөнхий схемд тохирохгүй нэмэлт үгийг олж, тэдний сонголтыг тайлбарлах явдал юм.
Санал болгож буй үгсийн багц: Пуужин, хиймэл дагуул, сарны нисэгч, завь. Нар, Бархасбадь, Санчир, Дэлхий. Сүүлт од, од, солир, бөмбөрцөг гэх мэт.
Тоглоом "Пуужин хөөргөгч"
Тоглолт эхлэхээс өмнө хүүхдүүд дууг хэлдэг.
Одоо бид бүгд сансрын нисгэгчид,
Гагарин шиг, Титов шиг
Манай пуужингийн багийнхан
Сансарт нисэхэд бэлэн байна. Эхлэх.
(улаан туг өргөх)
Хүүхдүүд пуужингийн эргэн тойронд зогсож, улаан тугийн тэмдэг дээр хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сансрын хөгжимд шилжиж эхэлдэг, хэсэг хугацааны дараа хоёр дахь хүүхэд шар туг өргөдөг - хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр нөгөө чиглэлд хөдөлж, дараа нь Гурав дахь хүүхэд улбар шар туг өргөх - хүүхдүүд танхимын эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлж эхэлдэг, дөрөв дэх нь - ногоон туг өргөх - хүүхдүүд доош тонгойдог эсвэл байрандаа зогсдог, тоглоом хэсэг хугацаанд тоглодог, хүүхдүүд өөрсдийгөө өргөх үйл явцыг удирддаг. тугнууд, гол ажил бол өргөгдсөн өнгийг хянах явдал юм
Дидактик тоглоом
"Өөрийн гарагийг ол."
Зорилго: - Хязгаарлагдмал орон зайд (оффисын өрөөнд) хэрхэн жолоодох, багшийн зааврын дагуу тоглоом олж, зохион байгуулахыг заах.
Макро орон зайд харааны хайлтыг хөгжүүлэх, объектын байршлыг тодорхойлсон үндсэн угтвар үгсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Тоглоомын явц: Багш хүүхдүүдийг ангид өөр өөр газар байрлуулсан 4 пуужинг олж, орон зайн угтвар үг ашиглан пуужин хаана байгааг хэлэхийг урьж байна.
Дидактик дасгал
"Өөрийн гарагийг (од) олоорой."
Зорилго: - олон объектын дунд өгөгдсөн объектыг харж сургах, харааны анхаарал, ойлголтыг хөгжүүлэх.
Объектуудын харьцангуйн тухай ойлголт, объектыг хэмжээгээр нь харьцуулах чадварыг бий болгох.
Дасгалын явц:
1. Хүүхдүүдээс шалан дээр байрлуулсан оддын дундаас өгөгдсөнийг олохыг хүснэ.
– Том улаан, эсвэл жижиг ногоон од ол.
Том цэнхэр одыг ол.
Том оддын аль нь том болохыг харьцуулаарай: улаан эсвэл цэнхэр? гэх мэт.
Тоглоом "Нарыг тойрон"
Баг бүр багана үүсгэдэг 6 хүнтэй. Баг бүрийн шилдэг хоёр тоглогчид бөмбөлөг өгдөг. Хоёр багийн тоглогчид гараа өргөдөг. Удирдагчийн тушаалаар тоглоомын оролцогчид бөмбөлгийг гараас гарт баганын ар тал руу дамжуулдаг. Өгөгдсөн даалгаврыг илүү хурдан гүйцэтгэсэн баг ялна.
Тоглоом "Сансрын нисэгчид"
Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна, хүүхдүүд танхимд тараан гүйж, шалан дээр хэвтэж байна
Гариг дээр алхахад зориулагдсан. "Пуужингийн" цагираг нь хүүхдүүдийнхээс нэгээр цөөн байна.
Бидний хүссэн зүйл, үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд цагираг руу гүйдэг
Бид энэ рүү нисэх болно. Аль хүүхдэд цагираг хүрэлцэхгүй байгаа нь хасагдана
Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц байдаг - тоглоомоос
Хоцорсон хүмүүст зай байхгүй.
Дидактик дасгал
"Пуужингийн зам"
Зорилго: - хүүхдийн харааны ойлголтыг хөгжүүлэх;
Нүдний харааны функцийг идэвхжүүлж, захын алсын харааг хөгжүүлнэ.
Харааны-моторын чиг баримжаа, график чадварыг бий болгох.
Дасгалын явц:
Хүүхдүүд багшийн зааврын дагуу пуужингийн чиглэлийг зур.
Эхлээд пуужин том улаан од руу ниснэ, дараа нь жижиг ногоон гариг руу ниснэ гэх мэт.
Нэг хүүхэд самбар дээрх даалгаврыг гүйцэтгэдэг.
Тоглоом "Сар руу хэн хамгийн хурдан вэ"
Тоглоомд 2 хүүхэд оролцож, бие биенийхээ эсрэг зогсдог. Хүн бүр гартаа саваа дээр туузны ирмэгийг барьдаг. Туузны голд сарны бэлгэдэл байдаг. Тушаалын дагуу хүүхдүүд туузыг саваагаар мушгина. Хэн хурдан байна тэр ялна. 3-4 тоглогчтой тоглодог.
Үр дүн.
Эхэндээ хүүхдүүдийн сансрын талаарх мэдлэг нь өнгөцхөн байсан бөгөөд голчлон хүүхэлдэйн киноноос олж авдаг байв. Хүүхдүүд 1 - 2 гариг, 1 - 2 одны ордыг нэрлэсэн бөгөөд хүмүүс сансарт юу хийдэг талаар ямар ч ойлголтгүй байв.
Сансар огторгуйн тухай дидактик тоглоомууд нь хүүхдүүдэд сансар огторгуй, нарны аймаг, од эрхсийн талаархи мэдлэгийг системчлэх, шинэ үг оруулах замаар идэвхтэй үгсийн санг баяжуулахад тусалсан. Хүүхдүүд илүү чадварлаг болж, энэ сэдвээр тэдний алсын хараа мэдэгдэхүйц өргөжсөн.
Ашигласан номууд.
- Паникова Е.А., Инкина В.В. "Сансрын тухай яриа"
- Донина О.И., Хамидулина Л.А. “Орчлон ертөнцөөр аялах нь...”
- Grizik T.I. "Дэлхийг мэдрээрэй"
- Бондаренко Т.М.
- Павлова Л.Ю "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцах дидактик тоглоомуудын цуглуулга"
- Венгер А.А. “Хүүхдийн мэдрэхүйн соёлыг төлөвшүүлэх”
Дидактик тоглоомын картын индекс
"Сансар огторгуй" сэдвээр
- "Гаригуудыг зөв байрлуул"
Зорилтот: нарнаас холдох үед нарны аймгийн гаригуудын байршлыг нэрлэж, санаж байхыг хүүхдүүдэд заа. Нарны аймаг дахь тэдгээрийн хэмжээ, тоо хэмжээний талаархи санааг нэгтгэх.
Материал: Нарны (1) болон нарны аймгийн гаригуудын (2-9) дүрс бүхий картууд оньсого шиг. Картын ар талд 1-ээс 9 хүртэлх серийн дугаарыг зааж өгсөн болно.
Тоглоомын явц. Тоглоомын эхний шатанд хүүхэд насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар анхны зургийг (Нар) олж, дараа нь үлдсэн зургуудаас бүхэл бүтэн туузыг хийдэг. Бага насны хүүхдүүд контур нь таарч байгаа зургуудыг (оньсого гэх мэт) сонгох замаар хийдэг. Ахимаг насны хүүхдүүд гаригуудын дарааллыг санах ойноос тодорхойлдог. Үр дүнг шалгахын тулд зургуудыг эргүүлнэ.
- "Хос ол"
Зорилтот: оддын бүдүүвч дүрслэлийг эдгээр оддыг дүрсэлсэн зургуудтай уялдуулах чадварыг хөгжүүлэх.
Материал: Од эрхэсийн дүрс бүхий 12 карт, эдгээр оддыг дүрсэлсэн зурагтай 12 карт (Арслан, Халим, Загас, Урса Мажор, Бүргэд, Хун, Луу, Геркулес, Персей, Бут, Кассиопея, Пегасус).
Тоглоомын явц . Хүүхдэд од эрхэсийг харуулсан зураг бүхий картуудыг өгдөг. Тэдэнд тохирох оддыг сонгох шаардлагатай. Дараа нь та даалгаврыг хүндрүүлж болно - хүүхэд ой санамжаас одны ордыг олох хэрэгтэй. Бид зургийг үзүүлээд дараа нь нуудаг. Хүүхэд санах ойгоос хүссэн одны ордыг олдог.
- "Харь гаригийнханд зориулж пуужин аваарай"
Зорилтот: хэлбэр, өнгө, хэмжээ, геометрийн хэлбэрийн талаархи тогтвортой санааг үргэлжлүүлэн бий болгох.
Материал: геометрийн дүрсээр хийсэн харь гаригийн болон пуужингийн зургууд.
Тоглоомын явц . Нэг цаасан дээр геометрийн дүрсээр хийсэн харь гарагийнхан, ижил хэлбэрийн пуужингууд дүрслэгдсэн байдаг. Та ижил геометрийн хэлбэрээс бүрдсэн пуужин, харь гарагийн зургийг шугамаар холбох хэрэгтэй.
- "Миний одны орд"
Зорилтот:
Материал: одны газрын зураг, 12 одны диаграмм + Их болон Бага Урса.
Тоглоомын явц . Хүүхдүүдэд одны диаграммыг өгдөг. Эхлэхийн тулд тэд одтой тэнгэрийн газрын зургийг харж, тод оддын тоо, хэлбэрт үндэслэн шаардлагатай одны оддыг олдог. Дараа нь залуус диаграмм дээрээ одны ордуудыг зурахын тулд маркер ашиглана.
Энэ тоглоомын тусламжтайгаар хүүхдүүд янз бүрийн асуудлыг шийддэг: график ур чадвараа сайжруулж, хуудасны орон зайг чиглүүлэх, одны дүрсийг дүрслэх.
- "Сүүдрийг олох"
Зорилтот: зургийг нүдээр шинжлэх, давхарлах аргыг ашиглан хүссэн дүрсийг олохыг хүүхдүүдэд заа. Харааны ойлголт, логик сэтгэлгээ, санах ой, ажиглалтыг хөгжүүлэх.
Материал: "Сансар огторгуй" сэдэвт зурагтай 20 карт, дүрс бүхий 20 карт.
Тоглоомын явц.
1 сонголт . Багш хүүхдүүдэд зурагтай картуудыг өгдөг. Хүүхдүүдийг тэднийг харахыг урьж байна. Дараа нь багш зургийн сүүдрийг (хар цагаан) харуулдаг. Хүүхдүүд бэлэн байгаа картуудын дотроос хүссэн дүрстэй тохирохыг нь олж, байгаа зураг дээр сүүдэр тавих ёстой.
Сонголт 2 . Ширээний нэг талд зургийн дүрс (сүүдэр), нөгөө талд нь зураг дүрсэлсэн картуудыг байрлуулна. Багш хүүхдүүдийг сүүдрийг тохирох зураг болгон байрлуулахыг урьж байна.
Сонголт 3 Ширээний нэг талд зургийн дүрс (сүүдэр), нөгөө талд нь зургийг дүрсэлсэн картуудыг байрлуулна. Хүүхдүүд сүүдэрийг хүссэн зурагтай холбохын тулд саваа ашиглах хэрэгтэй.
- "Содоныг нь ол"
Зорилтот: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Зарим үндсэн шинж чанарын дагуу объектуудыг ангилах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх. Санах ойг хөгжүүлэх.
Материал: янз бүрийн объектыг дүрсэлсэн зургийн багц.
Тоглоомын явц.
Сурган хүмүүжүүлэгч: "Бид сансрын нисэгчид, бид алс холын гаригууд руу нисэхийн тулд сансрын хөлөгт суух гэж байна. Нислэгт гарахын өмнө сансрын нисэгчид дэлхий дээр удаан хугацаанд бэлтгэл хийж, янз бүрийн туршилт хийдэг. Тэдний дунд оюун ухааны сорилтууд байдаг. Надад хэд хэдэн багц зураг (үг) байна. Эдгээр багцад юу илүүдэхгүй байгааг сайтар бодож үзээрэй. Та хурдан хариулж, хариултаа зөвтгөх хэрэгтэй” гэсэн юм.
1 сонголт (тодорхой байдал дээр үндэслэсэн). Багш хүүхдүүдэд дөрвөн зураг үзүүлэв. Хүүхдүүдэд ерөнхий схемд тохирохгүй нэмэлт объектыг олох даалгавар өгдөг.
Сонголт 2 (тодорхой байдалд найдахгүйгээр). Багш хүүхдүүдэд үгсийн багц уншиж өгдөг. Хүүхдүүдийн даалгавар бол энэ багцаас ерөнхий схемд тохирохгүй нэмэлт үгийг олох явдал юм.
Санал болгож буй зургийн багц (үг):
1.Нар, Бархасбадь, Сугар, Африк
2.Пуужин, хиймэл дагуул, завь, сарны аялагч
3.Сүүлт од, солир, од, бөмбөрцөг
4.Сансрын нисгэгч, одон орон судлаач, зурхайч, сансрын нисгэгч
5.Мөнгөн ус, Сугар, Их бие, Ангараг
6.Од, галактик, одны орд, дуран
7. Бархасбадь, Бархасбадь, Кассипеа
8.Далай, цөл, далай, гол
9.Хонь, Ихэр, зурхайч, Хорт хавдар
10. Тал тал, уулс, цөл, далай
11.Зоригтой, зоригтой, ууртай, зоригтой.
- "Нарны аймгийн гаригууд"
Зорилтот: Нарны аймгийн гаригуудын нэрийг тодруулах. Буд, Сугар, Дэлхий, Ангараг, Бархасбадь, Санчир, Тэнгэрийн ван, Далай ван, Плутон гэсэн гаригуудыг нэрлэх, цээжлэх дасгал хий. Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.
Материал: гаригуудын зураг бүхий картуудын багц - нэг зураг бүрт хоёр карт.
Тоглоомын явц . Тоглогч эхлээд нэг картыг нээж, түүн дээр зурсан зүйлийг нэрлээд бусдад харуулна. Дараа нь тэр хоёр дахь картыг нээж, мөн нэрлэж, үзүүлнэ. Хэрэв картууд таарахгүй бол тоглогч тэднийг доош нь харуулж анхны байрандаа байрлуулж, шилжих эрх нь дараагийн оролцогчид шилжинэ. Хэрэв тоглогч хоёр ижил картыг нээвэл тэр үүнийг өөртөө авдаг, гэхдээ эхлээд аль гаригаа сонгохоо нэрлээд өөр нүүдэл хийнэ. Хэрэв тоглогч гарагийг нэрлэхгүй бол тэр ээлжээ алддаг. Хослогдоогүй зургуудыг байрандаа буцааж өгөхөд бүх тоглогчид зураг бүр хаана байгааг санахыг хичээдэг. Тоглоомын төгсгөлд тоглогч бүр хос хосоороо зургуудаа тоолдог. Хамгийн олон хос зураг цуглуулсан хүүхэд түрүүлсэн.
- "Орон зай"
Зорилтот : хүүхдүүдэд загвар ашиглан хавтгай загварчлалыг заах. Сэтгэн бодох чадвар, бүтээлч төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх.
Материал: Зарим объект (пуужин, нар, харь гараг гэх мэт), янз бүрийн өнгөт геометрийн хэлбэрийг дүрсэлсэн 12 карт.
Тоглоомын явц.
Сонголт 1. Хүүхдүүд дээж дээр дэлгэрэнгүй бичдэг.
Сонголт 2. Хүүхдүүд дээжийг хараад загвар хийдэг.
Сонголт 3. Хүүхдүүд санах ойгоос дизайн хийдэг.
4 хувилбар. Хүүхдүүд өөрсдийн сансрын биетүүдийг гаргаж ирдэг.
- "Одны ордыг цуглуул"
Зорилтот: хүүхдүүдийг одны орд, тэдгээрийн нэр, хэлбэр дүрстэй танилцуулах. Хийсвэр сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Материал: эсгий хэсгүүд, одны зураас бүхий хөзөр (12 одны орд, Их болон Бага Урса), жижиг одод.
Тоглоомын явц . Хүүхэд картыг дээж болгон сонгож, эсгий дээр бие даан одны ордыг байрлуулдаг. Тэрээр байршуулах оддын тоог өөрөө тодорхойлдог. Туршлагаас харахад хүүхдүүд тус бүрийн төрсөн одны ордыг зохиохдоо онцгой таашаал авдаг.
- "Үг сонго"
Зорилтот: "Орон зай" сэдвээр үгсийн санг идэвхжүүлж, өргөжүүлэх. Алсын хараа, ой санамж, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Тоглоомын явц. Хүүхдүүд тус бүр нэг одтой бөгөөд багш тэднээс "од" гэдэг үгтэй холбоотой үгийг сонгохыг хүснэ. Хэрэв хүүхдүүдэд хэцүү байвал удирдан чиглүүлэх хэллэгийг зөвшөөрнө:
Од тоолдог хүн бол зурхайч,
Одод руу нисдэг сансрын хөлөг - оддын хөлөг,
Тэнгэрт оддын бөөгнөрөл - одны орд,
Одод "унах" мөч - од унах,
Олон одтой тэнгэр одтой,
Одгүй тэнгэр одгүй,
Том од байна, жижиг од байна.
Ирина Кондратьева
"Микропланетариум"
Зорилтот: хүүхдүүдэд од эрхэсийг харж, тэдэнтэй танилцаж, дараа нь одны дүр төрхийг харгалзан нэрийг нь таахыг заа.
Материал: оддын зураг.
Хөдлөх тоглоомууд: 1) хүүхэд картыг авч микро гариг руу оруулаад, багш хүүхдэд энэ одны тухай домог ярьж өгдөг .
"Бүлгээ ол"
Хөтөлбөрийн агуулга: байгалийн үзэгдэл, элементүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх (газар, агаар, ус, гал)манай гаригийн.
Материал: элементүүдийг дүрсэлсэн зургууд.
Хөдлөх тоглоомууд: хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь нэг зураг авч үзээд аль элементэд хамаарахыг тодорхойлохыг хүснэ (газар, агаар, ус, гал)тэд холбоотой. Үүний дараа хүүхэд зурган дээр юу зурсан, элементийн нэр юу болохыг хэлж өгдөг.
"Гариг ба нар"
Зорилтот: хүүхдүүдэд нарнаас холдох үед гаригуудын дарааллыг санаж, нарны хэмжээ, тооны талаархи санаа бодлыг нэгтгэхийг заах. систем. Хүүхдүүдэд унших, тоолох, тоонуудын дарааллыг цээжлэхийг заа (1-9) .
Материал: цаасан туузны олон контурын хэлтэрхий (шугаман дарааллаар холбогдсон оньсого мэт. Хэсэгүүд нь гаригуудыг дүрсэлсэн байдаг. (9) ба нар (1, ар талд нь 1-ээс 9 хүртэлх серийн дугаарыг зааж өгсөн; гаригуудын нэр бүхий картууд.
Хөдлөх тоглоомууд: эхний шатанд насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хүүхэд Нарыг бэлгэддэг анхны хэлтэрхийг олдог, дараа нь үлдсэн хэсэг нь бүхэл бүтэн туузаас бүрдэнэ. Бага насны хүүхдүүд контур нь давхцаж буй хэсгүүдийг сонгох замаар үүнийг хийх боломжтой (таавар гэх мэт), харин ахимаг насны хүүхдүүд санах ойгоос гаригийн байршлын дарааллыг тогтооно (уншсан). Үр дүнг шалгахын тулд хэсгүүдийг эргүүлнэ.
"Одны ордыг цуглуул"
Зорилтот: хүүхдүүдийг одны орд, тэдгээрийн нэр, хэлбэр дүрстэй танилцуулах; хийсвэр сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Материал: хайрцаг, даавуу, одны зураг бүхий картууд (Ursa Major, Minor, 12 одны орд, тэдгээрийн нэр, жижиг картон одод.
Хөдлөх тоглоомууд: хүүхэд картыг дээж болгон сонгож, даавуун дээр картон оддын одны зургийг бие даан байрлуулна. Тэрээр нэмэх оддын тоог өөрөө тодорхойлдог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд уншиж чаддаг бол карт дээрх бичээсээс одны нэрийг таних болно. Туршлагаас харахад хүүхдүүд тус бүрийн төрсөн одны ордыг зохиохдоо онцгой таашаал авдаг.
Хүүхдүүд оддын тухай. Бид ангийнхаа сэдэв болгон хүүхдэд зориулсан одны зургийг сонгосон нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Хүүхдэд зориулсан одон орон судлал бол бодит ба үлгэрийн ертөнцийн зааг дээр байрладаг салбар юм. Одтой тэнгэр нь хүүхдүүдийн сонирхлыг ихэд татаж, хүрээлэн буй ертөнц, сансар огторгуйг судлах, янз бүрийн эх сурвалжаас мэдээлэл хайх, хүүхдийн ой санамж, хийсвэр сэтгэх чадварыг хөгжүүлдэг.
Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц, Орчлон ертөнцийн бүтэцтэй танилцах нь хүүхдийн сэтгэлгээний хил хязгаарыг өргөжүүлж, шинэ эрдэм шинжилгээний хичээл, шинэ нээлт хийх хүсэл эрмэлзлийг бэхжүүлдэг.
Хүүхдээ дараахь нарийн төвөгтэй ойлголтуудтай танилцаж эхэл.
- Орон зай
- Орчлон ертөнц
- Одод
Харааны материалыг аль болох их ашиглах, түүнтэй тоглох боломжийг олгох шаардлагатай. Тиймээс, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сансар огторгуйг судалж байхдаа флаш картаар сонирхолтой хичээл хийхийг санал болгож байна.
Та хоёр төрлийн карт хийх хэрэгтэй болно: зарим нь одны дүрстэй, бусад нь тэдний нэрийг бичсэн. Та компьютерээсээ зураг хэвлэж, картонон дээр буулгах эсвэл одны зурхай зурах боломжтой. Та мөн нэр бүхий картууд дээр тэдний гарал үүслийн тухай богино домог бичиж болно.
Оддын зураг, нэр бүхий картуудыг байрлуул. Хүүхэдтэйгээ хамт тэднийг харж, одны хэлбэрт анхаарлаа хандуулаарай, тэдний нэрийг хэрхэн зохион бүтээсэнийг бидэнд хэлээрэй. Эдгээр оддын бусад хослолууд ямар байгааг төсөөлөөд үз дээ.
Дараа нь картуудыг холино. Хүүхдээ одон орны нэр, зургийг бие даан тааруулахыг урь. Шаардлагатай бол түүнд тусал. Энэ дасгал нь хүүхдийн ой санамжийг төгс хөгжүүлдэг.
Од эрхэсийн картууд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өөрт таалагдсан одны ордыг зур. Зургийг том цаасан дээр нааж эсвэл самбар дээр нааж, өөрийн гэсэн одтой тэнгэрийг бүтээж болно.
Та ватман цаасан дээр одтой тэнгэрийг зурж болно. Энэ үйл явцад та хүүхдэд одны ордууд хаа сайгүй ижил байдаггүй гэж хэлж болно: бөмбөрцгийн өмнөд хагаст шөнийн тэнгэр хойд хэсгээс ялгаатай байдаг. Хэрэв таны хүүхэд зурах сонирхолтой бол түүнийг өөрийн төсөөллийг ашиглахыг урьж, тэдэнд зориулж өөрийн одны орд, нэрийг гаргаж ирээрэй - хүүхдүүд ийм үйл ажиллагаанд үнэхээр дуртай, мөн тэд өөрсдийн төсөөллийг маш сайн хөгжүүлдэг.
Од эрхэсийн хүүхдүүдийн сурсан зарим оддыг шөнийн тэнгэрт харуулах үед сансар огторгуй илүү бодитой болдог. Ихэнхдээ энэ нь Орчлон ертөнцийн бүтцэд гүн гүнзгий сонирхлыг бий болгоход түлхэц болдог.
Энэхүү иж бүрдэлийн тусламжтайгаар бид хүүхдүүдэд одны тухай заах боломжтой
ЮУ ОРУУЛСАН ВЭ
42 одны карт;
Тэдгээрийн зарим дүрсийг онцлог дүрс хэлбэрээр (40 карт);
А3 форматаар одтой тэнгэрийн зурагт хуудас.
ЯАЖ ТОГЛОХ ВЭ
1. Бие биенээ таньж мэдэх. Эртний хүмүүс од эрхэсийг хэрхэн дуудаж, тэдгээрийг амьтан, шувууд, домогт баатруудтай зүйрлэж байсныг ярилц. Эдгээр оддын нэр хаанаас ирснийг хэл.
Жишээлбэл, би богино ишлэл олсон:
Тэгсэн мөртлөө тэнгэрт зүгээр нэг бөөн бөөгнөрөл биш гайхалтай зургууд бий. Бүх одод гэрэлтэж, анивчиж, дуудаж, дууддаг. Энэ нь маш нууцлаг, үзэсгэлэнтэй сонсогдож байна: "Ostellation Unicorn" ... Гэхдээ ийм нэрс хаанаас ирсэн бэ? Мэдээжийн хэрэг, зурхайчид тус тусдаа оддын бүлгүүдийн нэрийг гаргаж ирсэн! Ихэвчлэн оддыг Латинаар нэрлэдэг, энэ бол уламжлал юм. Гэхдээ улс болгонд нэрийг нь өөр хэл дээр орчуулдаг. Эртний зурхайчдын төсөөлөл хязгааргүй байсан бөгөөд тэдний төсөөллийн тусламжтайгаар тэд оддын тэнгэрт үлгэрийн амьтад эсвэл зоригтой баатруудын тоймыг хардаг байв. Бараг бүх одны ордонд түүнтэй холбоотой эртний домог, домог байдаг.
Тухайлбал, тэнгэрт од эрхэс хэрхэн үүссэн тухай домог байдаг Урса Бага ба Том оврын том. Энэ домогт эртний Грекийн бурхан Зевс хамгийн үзэсгэлэнтэй нимф Каллистог эхнэр болгон авсан гэж ярьдаг. Зевс хайрт бүсгүйгээ атаархсан Херагийн хавчлагаас хамгаалах шаардлагатай болж, нимфийг өөрийн тэнгэрт аваачиж, түүнийг баавгай болгон хувиргажээ. Каллистотой хамт Зевс хайртай нохойгоо баавгай болгон хувиргасан - тэр Минор болжээ.
Од эрхсийн тухай домог байдаг уу? Кассиопея, Кефей, Андромеда, Пегас, Персей. Нэгэн цагт Этиопын домогт хаан Кефей Кассиопея хэмээх үзэсгэлэнт хатан хааныг эхнэр болгон авч байсан гэж үздэг. Нэгэн өдөр далай тэнгисийн домогт оршин суугчид болох Нерейдүүдээр хүрээлэгдсэн тэрээр охин Андромедагийнхаа ер бусын гоо үзэсгэлэнг санамсаргүйгээр сайрхав. Нерейдүүд атаархаж, тэнгисийн захирагч Посейдонд гомдоллов. Тэрээр хүмүүсийг идсэн аймшигт мангасыг Этиопын эрэг дээр гаргажээ. Цефеус тусламж хүсэн зориуд гүйсэн боловч цорын ганц гарц бол Андромедад өгөх явдал гэж тэр хэлэв. Цефей хайртай охиноо золиослох ёстой байв: түүнийг эргийн хаданд уяж, үхлийг нь хүлээхээр үлдээв. Гэвч Андромедаг баатар Персей аварсан бөгөөд түүн рүү далавчтай морь - Пегасус дээр нисэв. Эртний Грекчүүдийн уран зөгнөл нь мөн энэ домгийн гол оролцогчдыг одны хэлбэрээр тэнгэрт байрлуулсан байв.
2. Гэрт одтой тэнгэр. Энд бид одны карттай ажиллах ёстой. Бид гэртээ одод, оддыг харахыг оролдож болно. Та картууд дээр цагаан цэгүүд байгаа нүхийг цоолж, гэрлийг унтрааж, гар чийдэн аваад картанд ойрхон байрлуулах хэрэгтэй. Таазанд картыг гэрэлтүүлж, одны нэгийг хараарай
3. Од эрхсийн хатгамал. Мөн бид одны картыг авч, цоолдог. Дараа нь бид утсыг авч, хүүхдийг ижил төстэй эсвэл өөрийн одны ордыг хатгахад урьж байна
4. Оддыг наа. Дэлгүүрээс одны наалт худалдаж аваад хүүхдээ одны ордны харгалзах цэгүүдэд нааж өгөхийг хүс. Эсвэл карт дээрхтэй ижил одны одыг хий.
Хөгжилтэй тоглоорой!
