Jeleň má veľký dom so slovami. Cvičenie prstovej gymnastiky pre jeleňa Dom je veľký. Pravidlá hry „Jeleň má veľký dom“

Rozvoj jemnej motoriky je dôležitou oblasťou v predškolskej pedagogike. Každý deň môžete pár minút pracovať so svojimi deťmi. Význam cvičenia na prstoch netreba preháňať, no prináša isté výhody. Intenzívne, rytmické cvičenia sú zamerané na dosiahnutie konkrétneho výsledku - rozvoj jemnej motoriky, pamäti, jazyka u detí predškolského a základného školského veku.

Vlastnosti cvičenia

Hra „Jelen má veľký dom“ je zameraná na rozvoj jemných motorických zručností, pomáha rozširovať slovnú zásobu detí, zlepšuje koordináciu pohybov a rozvíja reakcie.

Výhody prstových cvičení „Jeleň má veľký dom“:

  • podporuje rozvoj pamäti a pozornosti;
  • je druh masáže (zahrievanie);
  • pripravuje ruku dieťaťa na písanie;
  • zlepšuje rečové schopnosti.

Možnosť vykonania

Cvičenie na rozvoj jemných motorických zručností pre predškolákov sa odporúča vykonávať v sprievode rytmickej hudby. Gymnastiku možno využiť ako pohybovú aktivitu pri činnostiach, ktoré vyžadujú od dieťaťa určitú koncentráciu pozornosti. Aby sa dieťaťu hra páčila, je vhodné, aby riekanku vedelo naspamäť.

Keď sú rýmované riadky vyslovované, vykonávajú sa určité pohyby:

  • 1) pre jeleňa - ruky s roztiahnutými prstami sú umiestnené na spánkoch;
  • 2) dom je veľký - strecha je vyrobená s uzavretými prstami nad hlavou;
  • 3) vyzerá - jednu ruku má priloženú k čelu;
  • 4) von z okna - pomocou ukazovákov nakreslite vo vzduchu obdĺžnik;
  • 5) okolo prebehol zajačik - ruky sú priložené k hlave, zobrazujúce uši zvieraťa;
  • 6) pri jeho dverách - štvrtý pohyb sa opakuje;
  • 7) klopanie - pohyb tam a späť s rukou zovretou v päsť;
  • 8) klop-klop - pohyb sa opakuje druhou rukou;
  • 9) otvorte dvere - štvrtý pohyb sa opakuje;
  • 10) tam v lese - ruka je odstránená za hlavou a ukazuje smer;
  • 11) nahnevaný lovec - ukazováky smerujú dopredu a napodobňujú výstrel z pištole;
  • 12) zajačik, zajačik - opakovanie pohybu zobrazujúceho uši;
  • 13) beh - štvrtý pohyb sa opakuje;
  • 14) dať labku - ruka sa ohýba.

Po preštudovaní všetkých pohybov je možné vykonávať prstovú gymnastiku so zrýchlením. Spočiatku pohyby nemusia mať určitú postupnosť. Ako sa naučíte, chaos zmizne. Všetky pohyby musia byť vyslovené spolu s dieťaťom.

Vykonávanie prstovej gymnastiky „Jelen má veľký dom“ si nevyžaduje špeciálnu prípravu. Jednoduché použitie, môže byť použité v detských inštitúciách alebo doma.

Ak radi hráte Homa-Homa-Hamster, potom je táto hra pre vás. Je to podobné v tom, že pri hudbe treba opakovať pohyby vodiča. Môžete hrať v stoji aj v sede.

Pravidlá hry „Jeleň má veľký dom“

Existuje niekoľko možností hry.

V jednom z nich vodič (zvyčajne dospelý) ukazuje pohyby a spieva pieseň a všetky ostatné deti po ňom opakujú.

Jeleň má veľký dom
Pozerá sa von oknom
Cez les behá zajac
Ozve sa klopanie na jeho dvere:
„Klop, klop, otvor dvere
V lese je zlý lovec!"
„Zajac, zajac, bež!
Daj mi svoju labku"

Pre každú frázu verša sa vykonáva iný pohyb:

Pri jeleňovi ( ruky hore k hlave ako jelenie parohy )
Dom je veľký ( ruky nad hlavou "dom" )
Vyzerá ( pravá ruka cez oči )
Vo vašom okne ( s oboma rukami, najprv vertikálne, potom horizontálne, je zobrazené okno )
zajac ( dlane k hlave, ako zajačie uši )
beží cez les ( zatnite ruky v päste, pokrčte lakte, predstierajte, že bežíte )
Niekto mu klope na dvere :("klopať" päsťou)
„Klop, klop
Otvor dvere ( zobrazujú, ako sa otvárajú dvere )
Tam v lese ( nasmerujte palec dozadu cez rameno )
Poľovník je zlý! ( nahnevaná tvár )
"Zajac, zajac, bež ( opäť predstierať, že som zajac )
Daj mi svoju labku!" ( podať ruku )

Po naučení pohybov môžete usporiadať súťaž a postupne zrýchľovať tempo skladby. Vyhráva ten, kto zostane najdlhšie bez straty cesty.

Pre staršie deti môžete ponúknuť možnosť, keď všetci hráči stojaci v kruhu spievajú pieseň, vodič (Jeleň), keď sa „pozerá z okna“, vyberie „zajaca“ a vtiahne ho do kruhu. . Potom „Jeleň“ a „Zajac“ zobrazujú všetky akcie. Na konci sa „Jeleň“ dostane do kruhu a „Zajac“ sa stane novým vedúcim „Jeleňom“. Postupným zrýchľovaním tempa môžete určiť, ktorý z hráčov bol najlepším jazdcom, ktorý nikdy nezablúdil.

Bolšenko Jekaterina

“Moja minúta elektronickej telesnej výchovy”

"Jeleň má veľký dom!"

Dushina Larisa Dmitrievna učiteľka hudby

Bolshenko Ekaterina, študentka 6. triedy „A“.

Mestská vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola č. 12 v Balašove, Saratovský región"

Minúta telesnej výchovy

(vykonávané v stoji, s pohybmi)

"Jeleň má veľký dom!"

(Francúzska ľudová pieseň - I. Maznin, A. Fomin)

Jeleň má veľký dom!

Pozerá sa von oknom,

Beží zajac po poli,

Ozve sa klopanie na jeho dvere:

klop klop!

Otvor dvere! -

V lese je zlý lovec!

Zajac! Zajac, bež

"Jeleň má veľký dom!" (s textom).

"Jeleň má veľký dom!" - sprievodná stopa (bez textu).

¢V úlohe účinkujúceho (na fotografii) je študentka 6. triedy „A“ Mestského vzdelávacieho zariadenia „Stredná škola č. 12 v Balašove, Saratovský kraj“ Jekaterina Bolshenko.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com


Popisy snímok:

"Jeleň má veľký dom!" Dushina Larisa Dmitrievna učiteľka hudby Ekaterina Bolshenko, študentka 6. triedy „A“, Mestská vzdelávacia inštitúcia „Stredná škola č. 12 v Balašove, Saratovský región“ 2013 „Moja hodina elektronickej telesnej výchovy“

Hodina telesnej výchovy (vykonávaná v stoji, s pohybmi) „Jelen má veľký dom!“ (Francúzska ľudová pieseň - I. Maznin, A. Fomin) Jeleň má veľký dom! Pozerá z okna, po poli beží zajac, klope mu na dvere: - klop - klop! - Otvor dvere! - - V lese je zlý lovec! - Zajac! Zajac, vbehni, - Daj mi labku.

Odkazy na stiahnutie piesne „Jelen má veľký dom!“ http://allmuz.org/melody/%D3+%EE%EB%E5%ED%FF+%E4%EE%EC+%E1%EE%EB%FC%F8%EE%E9+%E8%E3%F0%E0 - pieseň "Jelen má veľký dom!" (s textom). http://ruminus.ru/minusovki/kids/igry_dlya_detej_pod_muzyku/u_olenya_dom_bol_shoj_2.html - pieseň „Jelen má veľký dom!“ - sprievodná stopa (bez textu). V úlohe účinkujúceho (na fotografii) je študentka 6. triedy „A“ Mestskej vzdelávacej inštitúcie „Stredná škola č. 12 v Balašove, Saratovský región“ Ekaterina Bolshenko.

Ľudmila Belousovová

V prvej fáze sa učiteľ spolu s deťmi naučí text básne, potom pridáva pohyby v súlade s textom. Keď sa deti naučia text a potrebné pohyby, môžete deti po niekoľkých predvedeniach hry vyzvať, aby zrýchlili tempo. Táto hra sa hrala tak s deťmi vo veku 4-5 rokov v strednej skupine, ako aj s malými deťmi vo veku 2-3 rokov. Hra milované všetkými deťmi. Deti si pri hre rozvíjajú koordináciu pohybov, tvorivé myslenie a predstavivosť, trénujú pozornosť a pamäť. Nakoniec je to veľa zábavy, ktorá vám poskytne radostný moment z komunikácie s deťmi. A jednou z hlavných úloh hry s poéziou je podporovať rozvoj reči a motoriky (motorické schopnosti) deti.

U veľký dom jeleňa(strechu domu zložíme rukami nad hlavu)

Pozerá z okna. (ručou ukážeme pred seba štvorcové okno, alebo jednu ruku položíme vodorovne a druhú na ňu položíme a podoprieme si líce päsťou)

Cez les behá zajac. (predstierať, že beží na mieste)

Ozve sa klopanie na jeho dvere. (predstierajte, že klopete na dvere päsťou)

klop klop! (klopať pravou nohou na podlahu)

Otvor dvere! (otvor dvere)

Tam v lese... (šou palec na ramene)

Hunter je zlý! (zobrazujeme zbraň s našimi rukami)

Rýchlo otvorte dvere, (urobíme vyzývavé gesto - mávneme dlaňou smerom k sebe)

Daj mi svoju labku! (položte ruku dopredu dlaňou smerom von)


Publikácie k téme:

Blíži sa jar a s ňou aj najkrajší, najmilší a najnežnejší sviatok. Samozrejme, toto je sviatok všetkých milých žien! Vždy.

Deň žien je za dverami, čas sa blíži. Najpríjemnejším a najobľúbenejším darčekom pre každú matku je kreativita jej dieťaťa. Nežné a krásne.

Radi s našimi deťmi vyrezávame zo slaného cesta. Tento typ činnosti sa nazýva testoplastika alebo mukosolka, prípadne aj biokeramika. Páči sa ti to.

Účel: - oboznámiť deti s malým folklórnym žánrom detskej riekanky „Jelen má veľký dom“. Ciele: - rozvíjať dialogickú reč: učiť participáciu.

Prstová hra pre predškolské deti „Hrad“ Veľmi zaujímavá a užitočná hra pre deti "Hrad". Túto hru s prstami robím so svojimi deťmi niekoľkokrát denne. Deti sú ochotné to urobiť. Moje.

Hra s prstami pred raňajkami Cieľ: Zvýšenie pohyblivosti prstov u detí v predškolskom veku prostredníctvom prstových hier. Ciele: Rozvíjať sa v prstových hrách.

Prstová hra „Poviem vám o mačke“ Učiteľ prečíta verš: Položte dlaň, Deti natiahnu ruku dopredu, dlaňou nahor. Poviem vám o mačke. Druhou rukou hladkajte dlaň.

Ciele:

Naučte deti jasne chápať a rozlišovať medzi pojmami „vysoký“ a „nízky“.
Posilnite schopnosť počítať do dvoch, porovnávať agregáty „jeden-viac“.
Formujte priestorové imaginatívne myslenie.
Predstavte geometrický obrazec „štvorec“.
Precvičte si onomatopoju.
Rozvíjať u detí porozumenie a používanie predložiek na, pod.
Pokračujte v učení sa kresliť prstami a nechajte odtlačok na jemnom mieste; vyrezávať z plastelíny pomocou techniky „priameho valcovania“; prilepte detaily obrázka na správne miesto.
Rozvíjať rečovú pozornosť, jemné pohyby jemnej motoriky.

Vybavenie:

Obrázok na pozadí „nebo a zem“, postavy slnka, oblakov, domov, kvetov.
Obrázok na pozadí s domčekmi, papierovými štvorcovými oknami, lepiacimi tyčinkami.
Hračkárske kladivá.
Jedno- a dvojposchodové domy postavené od dizajnéra. Vreckovky.
Drevené špachtle. Viacfarebné štipce na prádlo.
Veľký stavebný materiál, rôzne atribúty pre prekážkovú dráhu.
Obraz-schéma domu, detaily týchto domčekov sú vyrobené z farebného kartónu.
Kresba domu s prázdnymi oknami, žltá prstová farba, žltá plastelína.
Vzdelávacia hra „Zober kľúč od zámku“.
Zvukové nahrávky: „V lese je dom z guľatiny“, „Chcem si postaviť dom“.

Priebeh lekcie:

Pozdravujem

Dupneme nohami.
Tlieskame rukami
Krútenie hlavami
Pokrútime hlavami.
Dvíhame ruky
Sklopíme ruky.
Raz-dva, raz-dva.
Je čas, aby sme sa zamestnali!

Prstová hra „Stavba domu“

Celý deň - tu a tam,
Ozve sa hlasné klopanie.
Kladivá klopú.
Staviame domček pre veveričky.
Tento domček je pre veveričky.
Tento domček je pre zajačikov.
Tento dom je pre dievčatá.
Tento dom je pre chlapcov.
Toto je taký pekný dom.
Budeme v ňom žiť šťastne.
Poďme spievať piesne
Bavte sa a tancujte.

Deti búchajú kladivkami na podlahu.

Didaktická hra "Dom na hore"

Na obrázku je obloha a zem. Ukáž mi oblohu. Ukáž mi krajinu. Zoberte dom a pripevnite ho k obrázku. V ktorej časti obrázku ste pripevnili dom, k nebu alebo k zemi? prečo?
Teraz umiestnite slnko a mraky na obrázok. Kam dáš slnko a oblaky? Na oblohe.
A okolo domu rástli kvety. Kam umiestnite kvety? Na zemi okolo domu.
Koľko máte domov? Jeden dom. Koľko kvetov? Veľa farieb. Koľko sĺnk? Jedno slniečko. Koľko oblakov? Dva oblaky.

Aplikácia "Windows"

Tu sú nové krásne domy. Ako však do nich nasťahovať obyvateľov? Nie sú tam žiadne okná! Urobme okná pre tieto domy. Tu sú okná - štvorce. Prilepte ich na správne miesto.

Didaktické cvičenie „Vysoký-nízky dom“

Pred vami sú domy. Poďme ich spočítať. Jeden dva tri. Koľko domov? Tri domy. Ktorý dom je najvyšší? Ktorá je najnižšia? Spočítajte, koľko poschodí je v najvyššom dome? Koľko poschodí je v najnižšom dome?

Teraz prikryjem domy vreckovkami a uhádnete, kde je ukrytý dom. Pod ktorou šatkou sa skrýva najnižší domček? Najvyššie?

Hra so štipcami „Krásny plot“

Tu sú dosky a tu sú naše štipce. Teraz si z nich spravíme krásny plot pre naše domy.

Dynamická pauza „Na stavenisku“

Potrebujeme dopraviť stavebný materiál na stavbu. Môžeš pomôcť? (Deti prenášajú veľké stavebné materiály z jedného miesta na druhé, prekonávajú prekážky. Ako prekážky sa používajú pne, „kaluže“ atď.).

Stavba "Rozloženie domu"

Na obrázkoch je schéma domu, ktorý si rozložíte a postavíte sami. Vezmite diely a umiestnite ich na správne miesto na obrázku. Tam, kde je nakreslená trojuholníková strecha, pridajte farebný trojuholník tam, kde je štvorcové okno, pridajte štvorec.

Cvičenie "Aké zvuky počujete doma?"

Ako kanvica píska? Ssss.
Ako kvapká voda z kohútika? Kvapkať-kvapkať-kvapkať.
Ako ocko pracuje s vŕtačkou? F-f-f.
Ako hučí vysávač? Oooh.
Ako hostia klopú na dvere? Klop-klop.

Maľovanie prstami „Zapáľte svetlá v oknách domov“

Tak prišiel večer, zotmelo sa. Zapáľme svetlá, nech okná v domoch svietia jasným svetlom. Namočte prst do žltej farby a namaľujte okná na dome.

Modelovanie „Mesiac vyšiel“

A tu vyšiel mesiac na oblohu. (Na ten istý list, kde maľovali svetlá v oknách domov). Urobme to zo žltej plastelíny. Najprv vyvaľkáme tenkú klobásu. Potom zahneme a nanesieme na nočnú oblohu. Stlačte plastelínu. Mesiac je pripravený!

Dynamická pauza „Medveď má veľký dom“

Medveď má veľký dom,
(Zdvihnite ruky, postavte sa na prsty)

A zajac je malý.
(Drepnite si, spustite ruky dole)

Náš medveď odišiel domov
(Kráčanie z nohy na nohu)

A za ním prichádza zajačik.
(skákanie)

Vyháňame zvieratá
(Vlny na rozlúčku)

Pokračujeme v štúdiu.

Didaktická hra „Zober kľúč od zámku“

Deti priraďujú kľúče k zámkom rovnakej farby a otvárajú ich.

Dom na lúke
Všetky dvere sú zamknuté.
Vyzdvihneme všetky kľúče
A odomkneme chatu.



Súvisiace publikácie