Didaktik o'yin "Juft toping. Didaktik o'yin "Juft toping" didaktik o'yini "Juft top" mavzusida nutqni rivojlantirish uchun uslubiy ishlanma (tayyorgarlik guruhi)

Natalya Perepelko

Didaktik o'yin"Juft toping"

Hurmatli hamkasblar, men sizlarga kuzgi didaktik o'yinni taklif qilmoqchiman "Juft toping". O'yin 2-3 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan.

Maqsad: Barglarning rangiga qarab moslashni o'rganing.

Vazifalar: Vizual idrok, fikrlash, e'tibor, xotirani rivojlantirish.

O'yinning mohiyati: Bola bir varaq qog'oz uchun juft topadi. Keyin siz vazifani murakkablashtirishingiz mumkin, bola xotiradan juftlik topishi kerak. Bargni ko'rsating, keyin uni yashiring. Bola xotiradan varaqaga bir juft topadi.

Bolalar, qaranglar, menda ko'p rangli barglar bor. Ular, xuddi siz kabi, bolalar bog'chasiga boradilar, o'ynaydilar, yuguradilar, sakradilar. Ular uchun ona barglari keldi. Keling, onalarga farzandlarini topishga yordam beraylik.





Tegishli nashrlar:

Men sizning e'tiboringizga d / va "Juft toping" ni keltiraman. O'yin 5-7 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan. Men eski devor kalendarini oldim va undagi teshiklarni kesib oldim.

Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun didaktik o'yin "Juft toping" Yosh bolalar uchun didaktik o'yin maktabgacha yosh(3-4 yosh) "Juft toping". Maqsad: Ob'ektlarni taqqoslashni o'rgatish, asosiylarini ajratib ko'rsatish.

Bolalar o'yinlari bolaning rivojlanishida eng yaxshi yordamchidir. O'yin bolalarda fikrlashni, tasavvurni, e'tiborni rivojlantiradi. Va o'yin jarayoni olib keladi.

"Juft top" didaktik o'yini (5-6 yoshli bolalar uchun) Maqsad: 5 ichida raqamlarni tanib olish va nomlash qobiliyatini mustahkamlash. 1 dan 5 gacha sanash malakalarini mustahkamlash. Juftlik tushunchasini mustahkamlash. mahkamlang.

Maqsad: bolalarni yangi "mato" tushunchasi bilan tanishtirish, to'qimalarning har xil turlari haqida tushuncha berish, nozik vosita ko'nikmalarini va muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Tikishga harakat qildi mantiqiy o'yin o'z qo'lingiz bilan "juft toping" (BIZ RANGNI O'RGAMIZ). yorqin va qiziqarli o'yin uchun.

Yuklab oling:


Ko‘rib chiqish:

Mazeina Madina Faritovna

Didaktik o'yin "Juft toping"

(to'g'ridan-to'g'ri analogiya usuli bo'yicha)

Maqsad : maktabgacha yoshdagi bolalarning faol so'z boyligini boyitish vositasi sifatida ijodiy fikrlashni faollashtirish uchun sharoit yaratish.

Asosiy maqsadlar:

  1. Bolalarni Ob'ektlarning asosiy xususiyatlari va funktsiyalarini aniqlashga o'rgating.
  2. Bolalarni diqqatli bo'lishga undash.
  3. Faol so'z boyligini boyitish.
  4. Bolalarning ufqlarini kengaytiring.

Qo'llanma bilan ishlash turli sohalarda etarli bilim zaxirasini talab qiladi. Oldindan, siz bolalar bilan qanday qilib to'g'ridan-to'g'ri o'xshashlikdan foydalanishni muhokama qilishingiz mumkin hikoya o'yinlari, atributlar sifatida o'rnini bosuvchi elementlardan foydalanish (kub-mashina, qo'ng'iroq-yubka, tayoq-mashina va boshqalar).

Ushbu qo'llanma 6-7 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan.

"JUFTINGIZNI TOP" o'yini

Maqsad: bolalarni Ob'ektlarning asosiy xususiyatlari va funktsiyalarini aniqlashga o'rgatish. Uskunalar:

O'yin jarayoni: Bolalar ikki guruhga bo'linadi va stollarda bir-biriga qarama-qarshi o'tirishadi. Nutq terapevti birinchi guruhga rasmlarni tarqatadi. Ular suratlarni yuqoriga qarab tartibga soladilar. Nutq terapevti ikkinchi guruhning rasmlarini teskari aylantirib, aralashtirib, tarqatadi. Ikkinchi guruh o'yinchilari bir vaqtning o'zida bitta rasmni ochadilar, ob'ektni ko'rsatadilar va unga nom beradilar. Misol uchun, nasos: "Bu nima?" - "Nasos". "U nima qilyapti?" - "Belanchaklar". "Nima yoki kim ham shunday qila oladi?" - "Yurak" (birinchi guruhdagi bola javob beradi) va boshqalar.

Olingan juftlik yonma-yon o'tiradi.

"DOMINO" o'yini

Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarning faol so'z boyligini boyitish va tahlil qilish qobiliyatini mustahkamlash vositasi sifatida ijodiy fikrlashni faollashtirish uchun sharoit yaratish.

Uskunalar: ikkita kartalar guruhini tayyorlang. Birinchi guruh rasmlari nomlari ikkinchi guruh rasmlari nomlari bilan juftlashtiriladi.

O'yin jarayoni: Bolalar stol atrofida o'tirishadi. Stolda rasmlar bor. Nutq terapevti stol o'rtasiga bir nechta rasm qo'yadi. Shamol va fan deylik va Ob'ektlarning funktsiyasini (xususiyatlarini) tushuntiradi. Birinchi bola so'zning oxiridagi (boshidagi) tovushni tanlaydi, ikkinchi bola nomi berilgan tovushdan boshlanadigan rasmni tanlaydi va uning yoniga o'z rasmini qo'yadi. Uchinchi bola to'g'ridan-to'g'ri analogiya usulidan foydalanib, bu so'zning juftligini topadi. To'rtinchi bola yana so'zdagi oxirgi tovushni ta'kidlaydi va hokazo.

Maqsad: xotirani, diqqatni taqsimlash va almashtirish qobiliyatini rivojlantirish.

O'qituvchi bolalarning oldiga rasmlarni (tasodifiy, qatorlar) qo'yadi. (5-rasm). Bolalar ularni diqqat bilan tekshiradilar, juftlarni ajratib ko'rsatishadi. O'qituvchi har bir juftlikning joylashishini eslab qolishni taklif qiladi va rasmlarni aylantiradi. Keyin u har qanday rasmni ochadi, unga juftlik topishni so'raydi.

9. "Tugma" o'yini.

Maqsad: e'tiborni, mantiqiy fikrlashni va kosmosga yo'naltirishni rivojlantirish

Ikki kishi o'ynayapti. Ularning oldida ikkita bir xil tugmalar to'plami mavjud bo'lib, ularning har birida bitta tugma takrorlanmaydi. Har bir o'yinchi o'yin maydoniga ega (6-rasm) - katakchalarga bo'lingan kvadrat. O'yin boshlovchisi o'z maydoniga 3 ta tugmachani qo'yadi, ikkinchi o'yinchi qarashi va qaysi tugma qaerda yotganini eslashi kerak. Shundan so'ng, birinchi o'yinchi o'z o'yin maydonini qog'oz varag'i bilan qoplaydi, ikkinchisi esa o'z maydonidagi tugmachalarning bir xil tartibini takrorlashi kerak. O'yinda qancha katakchalar va tugmalar ishlatilsa, o'yin shunchalik qiyinlashadi.

10. "Kichik xato" o'yini.

"Endi biz shunday o'yin o'ynaymiz. Ko'rdingizmi, oldingizda katakchalarga chizilgan maydon bor (7-rasm). Bu maydon bo'ylab qo'ng'iz sudralib o'tmoqda. Qo'ng'iz buyruq bo'yicha harakat qiladi. U pastga, yuqoriga, o'ngga, chapga. Men sizga harakatlarni aytib beraman va siz qo'ng'izni maydon bo'ylab to'g'ri yo'nalishda harakatlantirasiz. Buni aqlan qiling. Siz chiza olmaysiz yoki barmog'ingizni maydon bo'ylab sudrab olmaysiz! Diqqat? Boshlandi. Bir katak yuqoriga, bitta hujayra Chapga bitta katak pastga, chapga bitta katak pastga. Menga qo‘ng‘iz qayerda to‘xtaganini ko‘rsating.

Agar bola aqliy ravishda topshiriqni bajarishda qiynalayotgan bo'lsa, unda dastlab siz unga qo'ng'izning har bir harakatini barmog'i bilan ko'rsatishga ruxsat berishingiz yoki qo'ng'iz yasashingiz va uni dala bo'ylab harakatlantirishingiz mumkin. Buning natijasida bola hujayra sohasida aqliy navigatsiya qilishni o'rganishi muhimdir.

Ilova (diqqat)

1-rasm

2-rasm

3-rasm

4-rasm

5-rasm

6-rasm

7-rasm

Vizual-majoziy fikrlash. Majoziy fikrlash tushunchasining o'zi tasvirlar bilan ishlashni, tasvirlar asosida turli operatsiyalarni (fikrlash) amalga oshirishni nazarda tutadi. Shuning uchun, bu erda harakatlar bolalarda ularning boshlarida turli xil tasvirlarni yaratish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilishi kerak, ya'ni. tasavvur qilish. Bunday malakani shakllantirish uchun mashqlar xotirani rivojlantirish bo'limida etarlicha batafsil tavsiflangan. Bu erda biz ularni vizualizatsiya uchun yana bir nechta vazifalar bilan to'ldiramiz.

Bu o'yin - klassik o'yin"Xotira" yoki "Juft toping!" - yodlash va diqqatni jamlash qobiliyatini samarali rivojlantirishga qaratilgan. O'yin, shuningdek, bolangizga muloqot qilishni o'rganishga yordam beradi va qo'shma o'yin kattalar va boshqa bolalar bilan. Tavsiya etilgan yosh- 2 yoshdan 99 yoshgacha. 20 juftni tashkil etuvchi 40 ta karta. Kartochkalarning qulay o'lchami (60 × 80 mm.) va ularning qalinligi (barcha elementlar qalinligi kamida 3 millimetr bo'lgan kartondan qilingan) buni amalga oshiradi. hatto eng kichik ishtirokchilar uchun ham ular bilan o'ynash oson, barmoq harakatlarini muvofiqlashtirishni rivojlantiradi va ta'minlaydi uzoq umr bu o'yin. Barcha kartalar, shuningdek, qiziquvchan chaqaloq tasodifan og'ziga tushib qolsa ham, zararni oldini oladigan maxsus himoya qoplamasiga ega.O'yin bir necha yillik faol ishlov berishga osonlikcha bardosh beradigan karton qutiga o'ralgan. Qutining o'lchamlari: 200x200x35 mm.

Mumkin bo'lgan o'yin variantlari

O'yinni 2 yoki undan ortiq o'yinchi o'ynashi mumkin. O'yin 20 juftlikdan iborat 40 ta kartadan iborat. Maqsad - iloji boricha ko'proq juftlarni to'plash.Kartochkalarni stol ustiga pastga qaratib qo'ying. Eng yosh o'yinchi o'yinni boshlaydi. O'yinchi har qanday ikkita kartani aylantiradi. Agar ular juftlik qilsa, o'yinchi ularni oladi va qolgan ikkita kartani aylantiradi. Agar yo'q bo'lsa, o'yinchi ularni pastga qaragan holda bir xil joyga qo'yadi va navbat aylanadagi keyingi o'yinchiga o'tadi. Barcha ishtirokchilar o'z navbatida kartalardagi rasmlarni eslab qolishlari uchun boshqa o'yinchilarning harakatlarini diqqat bilan kuzatib borishlari kerak. O'yin barcha juftliklar taqsimlanganda tugaydi. Eng ko'p juftlik to'plagan o'yinchi g'olib hisoblanadi.Kichik bolalar uchun: kamroq juft kartalar qo'ying (masalan, 5 yoki 10 juft), so'ngra ularning sonini ko'paytiring.

O'yin quyidagilarga qaratilgan:

  • xotirani rivojlantirish,
  • muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish,
  • nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

    • Kichkintoylar, turli xil narsalarni saralash va ulardagi o'xshash belgilarni izlash juda foydali. Yaxshi o'yin Er-xotin toping— bir xil juft narsalarni qidiring. Masalan, garderob buyumlari - qo'lqoplar, qo'lqoplar va paypoqlar, o'xshash naqsh va to'qimalarga mos keladi. Bola har kuni bunday o'yinni o'ynashi, kiyinishi yoki onaga yuvilgan narsalarni ajratishga yordam berishi mumkin.

    "Ikkinchini top" o'yinining cho'ntak versiyasini yaratish yanada osonroq - biz haqiqiy narsalarni ishlatmaymiz, balki ularni qog'ozga chizamiz. Quyida men 6 juft qo'lqop va 6 juft paypoq bilan chop etish uchun rasmlarimni taklif qilaman. Bir nechta narsalarni topishdan tashqari, bolaga ikkita qo'lqop va ikkita paypoqdan iborat butun to'plamni topish taklif etiladi.

    O'yin nimani rivojlantiradi?

    O'yin diqqatni mukammal darajada rivojlantiradi, bolani to'qimalarni o'zaro bog'lashga o'rgatadi turli mavzular. Bundan tashqari, juda yosh bolalar vizual ravishda "bir xil" va "boshqa" tushunchalari bilan tanishadilar, "bitta", "ikkita", "yo'q" ob'ektlari sonini hisoblash va farqlashni o'rganadilar.

    Maqolaning oxirida siz hamma narsani bitta faylga yuklab olishingiz mumkin.





    Shu kabi postlar