Bolalar uchun interaktiv o'yin o'rganish turkumlari. Yulduz turkumini yig'ing. O'quv o'yini: "Nima o'zgardi?"
Ko‘rib chiqish:
"37-sonli umumiy rivojlanish bolalar bog'chasi" shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi
MAVZU BO'YICHA DIDAKTIK O'YINLAR
"BOOS"
O'RTA MAKTABGACHA BOLALAR UCHUN
O'qituvchi tomonidan tayyorlangan: Galiullina L.K.
2017 yil
“Men ishonaman, do‘stlar, raketalar karvonlari
Ular bizni yulduzdan yulduzga oldinga suradilar.
Uzoq sayyoralarning changli yo'llarida
Bizning izlarimiz qoladi"
V. Voinovich
Muvofiqlik.
Zamonaviy maktabgacha yoshdagi bolalar kosmos, yulduzlar, sayyoralar haqida ko'p savollar berishadi, chunki bu mavzu ularning bolalik tasavvurlarini hayajonlantiradi. Bu mavzu bolalarda qiziqish uyg'otadi va bolaning shaxsiyatini ko'p jihatdan rivojlantirish imkoniyatini beradi. "Kosmos" mavzusidagi didaktik o'yinlar bolalarda koinot, quyosh yulduz sifatida, quyosh tizimining sayyoralari va yulduz turkumlari haqida dastlabki g'oyalarni shakllantirishga yordam beradi. Kosmos haqida o'yin jarayonida bolalar atrofdagi dunyo haqidagi bilimlarni rivojlantiradilar va kognitiv jarayonlarni rivojlantiradilar. Ular dunyoqarashini kengaytiradi, bolalarning kuzatish va qiziquvchanlik qobiliyatlarini rivojlantirishga hissa qo'shadi, aql-zakovatini rivojlantiradi.
Maqsad:
Bolalarning koinot, quyosh tizimining sayyoralari, yulduz turkumlari haqidagi g'oyalari va bilimlarini boyitish va kengaytirish, bolalarning kognitiv va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam berish.
O'YIN "ORBITALARDAGI SAYYORALARNI YECHIDI"
Vazifalar:
Bolalarning koinot va quyosh tizimining tuzilishi haqidagi bilimlarini kengaytirish;
Orientatsiya ko'nikmalarini va fazoviy tushunchalarni rivojlantirish;
Quyosh sistemasining sayyoralarini xotiradan nomlang;
Sayyoralarni sanashda mashq qilish;
Bolalarning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
Material:
turli o'lchamdagi va rangdagi to'qqizta karton sayyora, 1 dan 9 gacha raqamlari bo'lgan kartalar, quyosh tizimining diagrammasi, orbitalarni yotqizish uchun shnurlar, turli o'lchamdagi va rangdagi to'qqizta shar.
O'yin variantlari:
Variant №1
Bolalar shnurlardan foydalanib, sayyoralarning quyosh atrofidagi orbitalarini stolga qo'yishadi, so'ngra raqamlar bilan sayyoralarni "yo'llari" yoki orbitalari bo'ylab joylashtiradilar.
Variant № 2
Bolalar kartalarsiz she'rdan foydalanib, sayyoralarni quyosh tizimi diagrammasiga joylashtiradilar.
"Bir - Merkuriy,
Ikki - Venera,
Uch - Yer,
To'rt - Mars
Besh - Yupiter,
Olti - Saturn,
Etti - Uran,
Uning orqasida Neptun joylashgan.
U ketma-ket sakkizinchi
Va keyin undan keyin
Va to'qqizinchi sayyora
Pluton deb ataladi"
Variant № 3
Bolalar quyosh atrofidagi orbitalarni polda joylashtirish uchun simlardan foydalanadilar va to'plar - sayyoralar quyosh tizimidagi sayyoralarning joylashishiga qarab o'z "orbitalarida" turadilar.
LOTTO O'YINI "YULDUZLARNI TAHM OL"
Vazifalar:
Bolalarni ob'ektning sxematik tasvirini badiiy bilan bog'lashga o'rgatish;
Qadim zamonlardan beri astronomlar tomonidan qabul qilingan ba'zi yulduz turkumlarining ramziyligi bilan tanishtirish;
Kognitiv qiziqishni rivojlantirish.
Material:
Turli burjlar tasvirlangan lotto kartalari;
Bu burjlar ramzi bo'lgan ajoyib hayvonlar yoki odamlar tasvirlangan rasmlar: Ursa Major, Eagle, Swan, Leo, Whale, Pisces, Dragon, Hercules, Perseus, Pegasus.
O'yinning borishi.
Bolalarga turli yulduz turkumlari tasvirlangan lotto kartalari beriladi. O'qituvchida bu yulduz turkumlarini ifodalovchi ajoyib hayvonlar yoki odamlar tasvirlangan suratlar bor: Arslon, kit, Baliq, katta ayyom, burgut, oqqush, ajdaho, Gerkules, Perseus, Pegasus.
Tarbiyachi:
Tungi osmonda siz katta chelakka o'xshash yulduz turkumini ko'rishingiz mumkin. Qadimda odamlarga chelak tutqichining uchi qandaydir hayvonning burni, chelak ostidagi bir nechta yulduzlar panjalari va tanasiga, chelakning o'zi esa egarga o'xshab tuyulardi. Va agar ular bu yulduzlarning barchasini bir-biriga bog'lab qo'ysalar, ular ayiq kabi ko'rinishga qaror qilishdi. Bu yulduz turkumi deb ataladi. (va boshqalar boshqa yulduz turkumlari bilan)
O'YIN "Yulduz turkumini chizish"
Vazifalar:
Bolalarni samolyotda yulduz turkumini tasvirlashga o'rgating;
Material:
Qora yoki ko'k qog'oz varaqlari, sariq kartondan yasalgan yulduzlar.
O'yin variantlari:
Variant №1
Bolalar burjni modelga ko'ra tasvirlaydilar.
Variant № 2
Bolalar xotiradan u yoki bu yulduz turkumini tasvirlaydi.
O'YIN "BO'SHOS"
Vazifalar:
Bolalarga model yordamida planar dizaynni o'rgatish;
Fikrlash, ijodiy tasavvur, xotirani rivojlantirish;
Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Material:
Ba'zi ob'ektlar (raketa, quyosh, begona va boshqalar) va turli rangdagi geometrik shakllar tasvirlangan 12 ta katta karta.
O'yin variantlari:
Variant №1
Bolalar namunaga tafsilotlarni kiritadilar.
Variant № 2
Bolalar namunani ko'rib chiqish orqali loyihalashadi.
Variant № 3
Bolalar xotiradan dizayn.
O'YIN "GEOMETRIK FIGRAMLARDAN OB'YATLAR TO'PLASH"
Vazifalar:
Bolalarni model bo'yicha va xotiradan loyihalashni o'rgatish;
Fikrlash, tasavvur, xotirani rivojlantirish;
Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Material:
ob'ektlarning tasvirlari bo'lgan kartalar: raketa, kosmonavt, sun'iy yo'ldosh, robot, yulduz.
O'yin variantlari:
Variant №1
Bolalar model bo'yicha ob'ektni qurishadi.
Variant № 2
Bolalar xotiradan ob'ekt yaratadilar.
O'YIN "TESHIKNI TUZLASH"
Vazifalar:
Bolalarning geometrik shakllar haqidagi bilimlarini mustahkamlash;
Fikrlash va tasavvurni rivojlantirish;
Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
Material:
Teshiklari, geometrik shakllari bo'lgan karton raketalar: doiralar, uchburchaklar, trapezoidlar, to'rtburchaklar.
O'yinning borishi:
Tarbiyachi: - Bolalar, bizning raketalarimiz meteoritlar oqimi bilan to'qnashdi va ular ularga zarar etkazishdi. Endi siz barchangiz dizayn muhandisisiz. Biz kosmik kemalarimizni ta'mirlashimiz kerak.
Bizning raketamiz qanday rangda?
(Bolalar oldida geometrik shakllar ko'rinishidagi teshiklari bo'lgan raketa bor. Tovoqda geometrik shakllar bor. Bolalar tuzatish uchun mos keladigan teshiklarni qo'yishadi va aniqlaydilar.)
Endi ta'mirlash uchun kerak bo'lgan raqamlarni nomlang (bolalar ularni nomlashadi).
O'YIN "KUN, KECH - KUN UZAY!"
Vazifalar:
- bolalarda kun va tunning o'zgarishi haqida elementar g'oyalarni shakllantirish;
Bolalarga Quyoshning Sharqda erta tongda chiqishi, kunduzi osmonga ko'tarilishi, G'arbda kechqurun pastga tushishi va ufqdan tashqariga chiqishi haqida tushuncha bering. Kechasi yulduzlar va oy ko'rinadi. Oy turli fazalarda: yangi oy, o'sayotgan oy, to'lin oy, kamayayotgan oy; birga kecha va kunduz deyiladi;
Atrofingizdagi dunyoga qiziqishni rivojlantiring;
Kognitiv va tadqiqotga qiziqishni shakllantirish va dunyoqarashini kengaytirish;
Bolalarni faol og'zaki muloqotga jalb qilish.
O'yinning dolzarbligi:
O'yin qo'llanmasi bolaga o'z salohiyatini ochib berishga va tana analizatorlaridan foydalanishga imkon beradi:
1.Eshitish: o'qituvchining topshirig'ini tinglaydi va eslaydi;
2. Vizual: vizual ravishda "Quyosh chiqishi", "Osmon", "Quyosh botishi" ni topadi;
3. Taktil: bola mustaqil ravishda "Quyosh", "Oy" modelini ushlab turadi va uni yoy bo'ylab harakatlantiradi.
Material:
"Kun" va "tun", "quyosh", "oy", "oy" sxemalarini ko'rsatadigan 2 ta kartadan iborat 10 ta to'plam.
O'yin variantlari:
Variant № 1
Har bir bolaning bir qo‘lida osmon modeli, ikkinchi qo‘lida quyosh modeli bor. Bola quyosh modelini teshikka kiritadi va uni yoy bo'ylab harakatga keltiradi, quyosh chiqishini topadi, uni osmonga, so'ngra ufqqa siljitadi, o'qituvchining ko'rsatmalarini diqqat bilan tinglaydi.
Variant № 2
Tungi yorug'lik - Oy, tun tushganda, Oy osmonda paydo bo'ladi. Bolalar kunduzgi osmonning modelini yulduzli osmonga o'zgartiradilar va oyning modelini kiritadilar. Kunduz va tun - bir kun uzoqda kechasi yulduzlar va oy ko'rinadi; Oy turli bosqichlarda: yangi oy, o'sayotgan oy, kamayayotgan oy. O'qituvchining ko'rsatmalarini tinglab, bolalar yangi oy, to'lin oy va kamayib borayotgan oyning maketini kiritadilar.
Bolalar o'qituvchi bilan yoki mustaqil ravishda o'ynashlari mumkin.
O'YIN "QO'SHIMCHANI TOPING"
Vazifalar:
Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish (tahlil va sintez);
Ob'ektlarni qandaydir asosiy, muhim belgilarga ko'ra tasniflash, birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish;
Xotirani rivojlantirish.
Material:
to'rtta rasmli kartalar to'plami.
O'yin qoidalari:
Birinchi daraja (aniqlik asosida). O'qituvchi bolalarga 4 ta rasmdan iborat to'plamni ko'rsatadi, bolalarga rasmlar orasidan umumiy sxemaga mos kelmaydigan qo'shimcha ob'ektni topish vazifasi beriladi.
Ikkinchi daraja (aniqlikka tayanmasdan). O'qituvchi bolalarga so'zlar to'plamini o'qiydi bolalarning vazifasi bu to'plamda umumiy sxemaga mos kelmaydigan qo'shimcha so'zni topish va ularning tanlovini tushuntirishdir.
Tavsiya etilgan so'zlar to'plami: Raketa, sun'iy yo'ldosh, oy roveri, qayiq. Quyosh, Yupiter, Saturn, Yer. Kometa, yulduz, meteorit, globus va boshqalar.
"Raketa uchiruvchi" o'yini
O'yin boshlanishidan oldin bolalar qo'shiq aytadilar.
Biz endi hammamiz kosmonavtmiz,
Gagarin kabi, Titov kabi
Bizning raketa ekipajimiz
Kosmosga uchishga tayyor. Boshlash.
(qizil bayroqni ko'taradi)
Bolalar raketaning atrofida turishadi, qizil bayroq belgisi ostida, bolalar aylana bo'ylab kosmik musiqaga o'tishni boshlaydilar, bir muncha vaqt o'tgach, ikkinchi bola sariq bayroqni ko'taradi - bolalar aylana bo'ylab boshqa yo'nalishda harakat qilishadi, keyin uchinchi bola to'q sariq bayroqni ko'taradi - bolalar zalda erkin harakatlana boshlaydilar, to'rtinchisi - yashil bayroqni ko'taradi - bolalar cho'kadi yoki joyida to'xtaydi, o'yin biroz vaqt o'ynaladi, bolalarning o'zlari bayroqni ko'tarish jarayonini nazorat qiladilar. bayroqlar, asosiy vazifa ko'tarilgan rangni kuzatishdir
Didaktik o'yin
"O'z sayyorangizni toping."
Maqsad: - cheklangan joyda (ofis xonasida) qanday harakat qilishni o'rgatish, o'qituvchining ko'rsatmalariga binoan o'yinchoqlarni topish va tartibga solish.
Makrofazoda vizual qidiruvni rivojlantirish, ob'ektning joylashishini tavsiflovchi asosiy predloglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
O'yinning borishi: O'qituvchi bolalarni fazoviy predloglardan foydalanib, sinfning turli joylarida joylashgan 4 ta raketani topib, raketalar qayerda ekanligini aytishni taklif qiladi.
Didaktik mashq
"O'z sayyorangizni toping (yulduz)."
Maqsad: - berilgan ob'ektni ko'p narsalar orasida ko'rishni o'rgatish, vizual e'tibor va idrokni rivojlantirish.
Ob'ektlar hajmining nisbiyligi, ob'ektlarni o'lchamlari bo'yicha taqqoslash qobiliyatini shakllantirish.
Mashqning borishi:
1. Bolalardan erga qo'yilgan yulduzlar orasidan berilgan yulduzni topish so'raladi:
– Katta qizil yoki kichik yashil yulduzni toping.
Katta ko'k yulduzni toping.
Katta yulduzlarning qaysi biri kattaroq ekanligini solishtiring: qizil yoki ko'k? va hokazo.
"Quyosh atrofida" o'yini
Har bir jamoada ustunlar tashkil etadigan 6 kishi bor. Har bir jamoaning eng yaxshi ikki o'yinchisiga shar beriladi. Ikkala jamoaning o'yinchilari qo'llarini ko'taradilar. Rahbarning buyrug'i bilan o'yin ishtirokchilari sharni qo'ldan qo'lga ustunning orqa tomoniga o'tkazadilar. Berilgan vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
"Kosmonavtlar" o'yini
Bizni tez raketalar kutmoqda, bolalar polda yotib, zal bo'ylab tarqalib yugurishmoqda
Sayyoralarda sayr qilish uchun. Bolalarga qaraganda bir nechta "raketa" halqalari bor.
Biz nimani xohlasak, so'zlarning oxirida bolalar halqaga yugurishadi
Biz bu erga uchamiz. Qaysi bolada halqa yetishmasa, o'chiriladi
Ammo o'yinda bitta sir bor - o'yindan
Kech kelganlar uchun joy yo'q.
Didaktik mashq
"Raketa yo'nalishi"
Maqsad: - bolalarning vizual idrokini rivojlantirish;
Ko'zlarning vizual funktsiyalarini faollashtiring, periferik ko'rishni rivojlantiring.
Vizual-motor yo'nalishini va grafik ko'nikmalarini shakllantirish.
Mashqning borishi:
Bolalar o'qituvchining ko'rsatmalariga amal qilib, raketaning yo'nalishini chizishadi:
Birinchidan, raketa katta qizil yulduzga, keyin kichik yashil sayyoraga uchadi va hokazo.
Doskada bitta bola topshiriqni bajaradi.
O'yin "Kim oyga tezroq"
O'yinda 2 bola ishtirok etadi va bir-biriga qarama-qarshi turishadi. Har bir kishi qo'lidagi tayoqdagi lentaning chetini ushlab turadi. Lentaning markazida Oyning ramzi joylashgan. Buyruq bo'yicha bolalar lentani tayoqqa burishadi. Kim tezroq bo'lsa, u g'alaba qozonadi. 3-4 o'yinchi bilan o'ynaladi.
Natija.
Dastlab, bolalarning kosmos haqidagi bilimlari yuzaki bo'lib, asosan multfilmlardan olingan. Bolalar 1 - 2 sayyora, 1 - 2 yulduz turkumiga nom qo'yishdi va odamlar kosmosda nima qilishlarini bilishmaydi.
Kosmos haqidagi didaktik o'yinlar bolalarga kosmos, quyosh tizimi, yulduz turkumlari haqidagi bilimlarni tizimlashtirishga yordam berdi va yangi so'zlarni kiritish orqali faol so'z boyligini boyitdi. Bolalar yanada malakali bo'lishdi, ularning ushbu mavzu bo'yicha ufqlari sezilarli darajada kengaydi.
Ishlatilgan kitoblar.
- Panikova E. A., Inkina V. V. "Kosmos haqida suhbat"
- Donina O.I., Xamidulina L.A. "Koinot bo'ylab sayohat ..."
- Grizik T.I. "Dunyoni boshdan kechir"
- Bondarenko T.M. "Ekologik faoliyat"
- Pavlova L. Yu "Atrofimizdagi dunyoni bilish uchun didaktik o'yinlar to'plami"
- Venger A.A. "Bolaning hissiy madaniyatini oshirish"
Didaktik o'yinlar karta indeksi
"Kosmos" mavzusida
- "Sayyoralarni to'g'ri joylashtiring"
Maqsad: bolalarni Quyoshdan uzoqlashayotganda quyosh tizimidagi sayyoralarning joylashishini nomlash va eslab qolishga o'rgatish. Quyosh tizimida ularning o'lchamlari va miqdori haqidagi g'oyani mustahkamlash.
Material: Quyosh (1) va quyosh tizimidagi sayyoralar (2-9) tasvirlari bo'lgan kartalar jumboq kabi. Kartalarning orqa tomonida ularning seriya raqamlari 1 dan 9 gacha ko'rsatilgan.
O'yinning borishi. O'yinning birinchi bosqichida bola kattalar yordamida dastlabki rasmni (Quyosh) topadi, so'ngra qolgan rasmlardan butun chiziq hosil qiladi. Kichik bolalar buni konturlari mos keladigan rasmlarni tanlash orqali amalga oshiradilar (masalan, jumboqlar). Katta yoshdagi bolalar xotiradan sayyoralar ketma-ketligini aniqlaydilar. Natijalarni tekshirish uchun rasmlar ag'dariladi.
- "Juft toping"
Maqsad: yulduz turkumlarining sxematik tasvirini ushbu burjlarni ramziy tasvirlovchi rasmlar bilan bog‘lash qobiliyatini rivojlantirish.
Material: Burjlar tasvirlari bilan 12 ta karta, bu yulduz turkumlarini ifodalovchi rasmlari bo'lgan 12 ta karta (Arslon, kit, baliqlar, katta ayri, burgut, oqqush, ajdaho, Gerkules, Perseus, Bootes, Cassiopeia, Pegasus).
O'yinning borishi . Bolalarga burjlar timsoli tasvirlangan kartalar beriladi. Ular uchun mos yulduz turkumlarini tanlash kerak. Keyin vazifani murakkablashtirishingiz mumkin - bola xotiradan yulduz turkumini topishi kerak. Biz rasmni ko'rsatamiz, keyin uni yashiramiz. Bola xotiradan kerakli yulduz turkumini topadi.
- "O'zga sayyoralik uchun raketa oling"
Maqsad: shakl, rang, o'lcham va geometrik shakllar haqida barqaror fikrni shakllantirishda davom eting.
Material: geometrik shakllardan yasalgan o'zga sayyoraliklar va raketalarning rasmlari.
O'yinning borishi . Bir parcha qog'ozda geometrik shakllardan yasalgan o'zga sayyoraliklar va bir xil shakllar shaklida raketalar tasvirlangan. Bir xil geometrik shakllardan iborat raketa va o'zga sayyoralik tasvirlarini chiziq bilan bog'lashingiz kerak.
- "Mening yulduz turkumim"
Maqsad:
Material: yulduz xaritasi, 12 yulduz turkumining diagrammasi + Katta va Kichik Ursa.
O'yinning borishi . Bolalarga burjlar diagrammasi beriladi. Boshlash uchun ular yulduzlar jadvaliga qarashadi va yorqin yulduzlarning soni va shakliga qarab kerakli yulduz turkumini topadilar. Keyin yigitlar o'zlarining diagrammalarida yulduz turkumlarini chizish uchun markerdan foydalanadilar.
Ushbu o'yin yordamida bolalar turli xil muammolarni hal qiladilar: grafik ko'nikmalarini yaxshilaydi, varaqning bo'sh joyini kezadi va burjlar figuralarini tasvirlaydi.
- "Soyani toping"
Maqsad: bolalarni rasmlarni vizual tahlil qilishga va ustki qatlam usuli yordamida kerakli siluetlarni topishga o'rgatish. Vizual idrokni, mantiqiy fikrlashni, xotirani, kuzatishni rivojlantirish.
Material: "Kosmos" mavzusidagi rasmlari bo'lgan 20 ta karta, siluet tasvirlari bilan 20 ta karta.
O'yinning borishi.
1 variant . O'qituvchi bolalarga rasmlari bor kartalarni beradi. Bolalarni ularga qarashga taklif qiladi. Keyin o'qituvchi rasmning soyasini (qora va oq) ko'rsatadi. Bolalar mavjud kartalar orasidan kerakli siluetga mos keladigan kartani topishlari va ulardagi rasmga soya qo'yishlari kerak.
Variant 2 . Stolning bir tomoniga rasmlarning siluetlari (soyalari), ikkinchi tomoniga rasmlar tasvirlangan kartalar qo'yiladi. O'qituvchi bolalarga soyalarni mos keladigan rasmlarga joylashtirishni taklif qiladi.
Variant 3 Stolning bir tomoniga rasmlarning siluetlari (soyalari), ikkinchi tomoniga rasmlar tasvirlangan kartochkalar qo'yiladi. Soyani kerakli rasm bilan bog'lash uchun bolalar tayoqlardan foydalanishlari kerak.
- "G'alati narsani toping"
Maqsad: mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. Ob'ektlarni qandaydir asosiy belgilarga ko'ra tasniflash va birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Xotirani rivojlantirish.
Material: turli ob'ektlarni tasvirlaydigan rasmlar to'plami.
O'yinning borishi.
Tarbiyachi: “Biz kosmonavtlarmiz, biz uzoq sayyoralarga parvoz qilish uchun kosmik kemaga chiqmoqchimiz. Kosmonavtlar parvozga chiqishdan oldin Yerda uzoq vaqt mashq qiladilar va turli sinovlardan o‘tadilar. Ularning orasida aql sinovlari ham bor. Menda bir nechta rasmlar to'plami (so'zlar) bor. Ushbu to'plamlarda nima ortiqcha ekanligini yaxshilab o'ylab ko'ring. Tez javob berib, javobingizni asoslab berishingiz kerak”.
1 variant (aniqlik asosida). O'qituvchi bolalarga to'rtta rasm to'plamini ko'rsatadi. Bolalarga umumiy sxemaga mos kelmaydigan qo'shimcha ob'ektni topish vazifasi beriladi.
Variant 2 (aniqlikka tayanmasdan). O'qituvchi bolalarga so'zlar to'plamini o'qiydi. Bolalarning vazifasi bu to'plamda umumiy sxemaga mos kelmaydigan qo'shimcha so'zni topishdir.
Tavsiya etilgan rasmlar to'plami (so'zlar):
1.Quyosh, Yupiter, Venera, Afrika
2.Raketa, sun'iy yo'ldosh, qayiq, oyni ko'ruvchi
3.Kometa, meteorit, yulduz, globus
4.Astronavt, astronom, astrolog, kosmonavt
5.Merkuriy, Venera, Ursa Major, Mars
6.Yulduz, galaktika, burjlar, teleskop
7. Katta urrsa, Yupiter, Kichik o't, Kassipe
8.Dengiz, cho'l, okean, daryo
9.Aries, Egizaklar, munajjimlar, Saraton
10.Tekliklar, tog'lar, cho'l, okean
11.Mard, jasur, jahldor, jasur.
- "Quyosh tizimining sayyoralari"
Maqsad: Quyosh tizimidagi sayyoralarning nomlarini aniqlang. Sayyoralarni nomlash va yodlashga mashq qiling: Merkuriy, Venera, Yer, Mars, Yupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton. Diqqat va xotirani rivojlantirish.
Material: sayyoralar tasvirlari bilan kartalar to'plami - har bir tasvir uchun ikkita karta.
O'yinning borishi . O'yinchi birinchi navbatda bitta kartani ochadi, unda chizilgan narsalarni nomlaydi va boshqalarga ko'rsatadi. Keyin u ikkinchi kartani ochadi, uni ham nomlaydi va ko'rsatadi. Agar kartalar mos kelmasa, o'yinchi ularni asl joylariga pastga qaratib qo'yadi va harakat qilish huquqi keyingi ishtirokchiga o'tadi. Agar o'yinchi ikkita bir xil kartani ochsa, u ularni o'zi uchun oladi, lekin avval u qaysi sayyorani tanlaganini aytadi va yana bir harakat qiladi. Agar o'yinchi sayyorani nomlamasa, u o'z navbatini yo'qotadi. Bog'lanmagan rasmlar o'z joyiga qaytarilgach, barcha o'yinchilar har bir rasmning qaerdaligini eslab qolishga harakat qilishadi. O'yin oxirida har bir o'yinchi rasmlarni juftlik bilan hisoblaydi. Eng ko'p juft rasm to'plagan bola g'olib bo'ldi.
- "Kosmos"
Maqsad : bolalarga model yordamida planar modellashni o'rgatish. Fikrlash, ijodiy tasavvur, xotirani rivojlantirish.
Material: Ba'zi ob'ektlar (raketa, quyosh, begona va boshqalar), turli rangdagi geometrik shakllar tasvirlangan 12 ta karta.
O'yinning borishi.
Variant 1. Bolalar namunaga tafsilotlarni kiritadilar.
Variant 2. Bolalar namunani ko'rib chiqish orqali loyihalashadi.
Variant 3. Bolalar xotiradan dizayn.
4 variant. Bolalar o'zlarining kosmik ob'ektlarini o'ylab topadilar.
- "Yulduz turkumini yig'ing"
Maqsad: bolalarni yulduz turkumlari, ularning nomlari, shakllari bilan tanishtirish. Abstrakt fikrlashni rivojlantirish.
Material: kigiz bo'laklari, yulduz turkumlari chizilgan kartalar (12 ta burj turkumlari, katta va kichik yulduzlar), kichik yulduzlar.
O'yinning borishi . Bola namuna sifatida kartani tanlaydi va mustaqil ravishda yulduzlar turkumini kigiz ustiga qo'yadi. U joylashtiradigan burjlar sonini o'zi belgilaydi. Tajriba shuni ko'rsatadiki, bolalar ularning har biri tug'ilgan yulduz turkumini yaratishdan alohida zavqlanishadi.
- "Bir so'z ol"
Maqsad: "Kosmos" mavzusidagi so'z boyligini faollashtirish va kengaytirish. Idrokni, xotirani, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
O'yinning borishi. Bolalarning har birida bittadan yulduz bor va o'qituvchi ulardan "yulduz" so'zi uchun tegishli so'zni tanlashni so'raydi. Agar bolalarga qiyin bo'lsa, yo'naltiruvchi iboralarga ruxsat beriladi:
Yulduzlarni sanaydigan odam munajjim,
Yulduzlarga uchadigan kosmik kema - yulduz kemasi,
Osmondagi yulduzlar to'plami - yulduz turkumi,
Yulduzlar "tushgan" lahza - yulduz tushishi,
Ko'p yulduzli osmon yulduzli,
Yulduzsiz osmon yulduzsiz,
Katta yulduz bor, kichik yulduz bor.
Irina Kondratyeva
"Mikroplanetariy"
Maqsad: bolalarni yulduz turkumlariga qarashga, ular bilan tanishishga o'rgating, so'ngra yulduz turkumining ko'rinishiga qarab uning nomini taxmin qiling.
Material: yulduz turkumlari rasmlari.
Ko'chirish o'yinlar: 1) bola kartani olib, uni mikroplanetariyaga kiritadi va yulduz turkumini ko'rib chiqadi. O'qituvchi bolaga bu yulduz turkumi haqida afsonani aytib beradi .
"Guruhingizni toping"
Dastur mazmuni: bolalarning tabiat hodisalari va elementlari haqidagi bilimlarini kengaytirish (er, havo, suv, olov) sayyoramizdan.
Material: elementlar tasvirlangan rasmlar.
Ko'chirish o'yinlar: bolalarga bir vaqtning o'zida bittadan rasm olish va unga qarash, qaysi elementga tegishli ekanligini aniqlash taklif etiladi (er, havo, suv, olov) bog'laydilar. Shundan so'ng, bola rasmda nima chizilganligini va elementning nomini aytadi.
"Sayyoralar va Quyosh"
Maqsad: bolalarni Quyoshdan uzoqlashganda sayyoralar ketma-ketligini eslab qolishga o'rgatish, ularning quyoshdagi o'lchamlari va soni haqidagi g'oyalarni mustahkamlash. tizimi. Bolalarni o'qish va hisoblashni o'rgatish, raqamlar ketma-ketligini yodlash (1-9) .
Material: karton tasmaning ko'p konturli bo'laklari (jumboq kabi, chiziqli ketma-ketlikda bog'langan. Parchalarda sayyoralar tasvirlangan. (9) va Quyosh (1, teskari tomonda ularning seriya raqamlari 1 dan 9 gacha; sayyoralar nomlari yozilgan kartalar.
Ko'chirish o'yinlar: birinchi bosqichda, kattalar yordami bilan, bola Quyoshni anglatuvchi boshlang'ich parchani topadi, keyin qolganlari butun chiziqdan iborat. Kichik bolalar buni konturlari mos keladigan bo'laklarni tanlash orqali amalga oshirishlari mumkin (masalan, jumboqlar), kattaroq bolalar esa xotiradan sayyoralarni joylashtirish ketma-ketligini o'rnatadilar, keyin bola har bir bo'lakka sayyora nomi yozilgan kartani joylashtiradi (o'qiydi). Natijalarni tekshirish uchun parchalar aylantiriladi.
"Yulduz turkumini yig'ing"
Maqsad: bolalarni yulduz turkumlari, ularning nomlari, shakllari bilan tanishtirish; mavhum fikrlashni rivojlantirish.
Material: quti, mato, yulduz turkumlari chizilgan kartalar (Ursa Major, Minor, 12 burj turkumlari, ularning nomlari va kichik karton yulduzlar.
Ko'chirish o'yinlar: bola namuna sifatida kartani tanlaydi va mustaqil ravishda matoga karton yulduzlar turkumini qo'yadi. U qo'shadigan burjlar sonini o'zi belgilaydi. Agar maktabgacha yoshdagi bola o'qiy olsa, u kartadagi yozuvdan yulduz turkumining nomini taniydi. Tajriba shuni ko'rsatadiki, bolalar ularning har biri tug'ilgan yulduz turkumini yaratishdan alohida zavqlanishadi.
Bolalar yulduz turkumlari haqida. Darslarimiz uchun mavzu sifatida bolalar uchun yulduz turkumlari rasmlarini tanlaganimiz bejiz emas. Bolalar uchun astronomiya - bu haqiqiy va ertak dunyosi o'rtasidagi chegarada joylashgan soha. Yulduzli osmon bolalarda katta qiziqish uyg‘otadi, ularni atrofdagi dunyoni, fazoni o‘rganishga, turli manbalardan ma’lumot izlashga undaydi, bolaning xotirasi va mavhum fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi.
Atrofimizdagi dunyo, koinotning tuzilishi bilan tanishish bolaning fikrlash chegaralarini kengaytiradi, yangi ilmiy fanlar va yangi kashfiyotlar uchun ishtiyoqni kuchaytiradi.
Farzandingizni murakkab tushunchalar bilan tanishtirishni boshlang, masalan:
- Kosmos
- Koinot
- Yulduzlar
Vizual materialdan iloji boricha ko'proq foydalanish va u bilan o'ynash imkoniyatini berish kerak. Shuning uchun, kosmosni o'rganayotganda, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun biz kartalar bilan qiziqarli dars o'tkazishni taklif qilamiz.
Siz ikkita turdagi kartalarni yasashingiz kerak bo'ladi: ba'zilarida yulduz turkumlari tasvirlari, boshqalari esa ularning nomlari bilan. Siz rasmlarni kompyuteringizdan chop etishingiz va ularni kartonga yopishtirishingiz yoki yulduz turkumlarini chizishingiz mumkin. Shuningdek, ismlar bilan kartalarga ularning kelib chiqishi haqida qisqacha afsona yozishingiz mumkin.
Yulduzlar va ismlar tasvirlangan kartalarni joylashtiring. Farzandingiz bilan ularga qarang, burjlar shakliga e'tibor bering, ularning nomlari qanday ixtiro qilinganligini ayting. Ushbu yulduzlarning boshqa kombinatsiyalari qanday ekanligini tasavvur qiling.
Keyin kartalarni aralashtiramiz. Farzandingizni yulduz turkumlarining nomlari va rasmlariga mos kelishini taklif qiling. Agar kerak bo'lsa, unga yordam bering. Ushbu mashq chaqaloqning xotirasini mukammal darajada rivojlantiradi.
Burjlar kartalari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O'zingizga yoqqan yulduz turkumlarini chizing. Chizmalar katta qog'oz varag'iga yopishtirilishi yoki taxtaga yopishtirilishi mumkin, bu esa o'z yulduzli osmoningizni yaratadi.
Whatman qog'ozida yulduzli osmonni chizishingiz mumkin. Bu jarayonda siz bolangizga burjlar hamma joyda bir xil emasligini aytishingiz mumkin, chunki janubiy yarimsharda tungi osmon shimolga qaraganda boshqacha ko'rinadi. Agar bolangiz rasm chizishga qiziqsa, uni o'z tasavvurini ishga solishga taklif qiling va ular uchun o'z yulduz turkumlari va nomlarini o'ylab toping - bolalar bunday mashg'ulotlarni juda yaxshi ko'radilar va ular ham o'z tasavvurlarini juda yaxshi rivojlantiradilar.
Tungi osmonda ular o'rgangan yulduzlarning bir qismini ko'rsatsangiz, yulduz turkumidagi bolalar uchun fazo yanada haqiqiy bo'ladi. Ko'pincha bu koinot tuzilishiga chuqur qiziqishning paydo bo'lishiga turtki bo'lib xizmat qiladi.
Ushbu to'plam yordamida biz bolalarga burjlar haqida o'rgatishimiz mumkin
NIMA JUDA
42 yulduz turkumi kartalari;
Ularning xarakterli raqamlar ko'rinishidagi ba'zi tasvirlari (40 ta karta);
A3 formatda yulduzli osmon plakati.
QANDAY O'YNASH
1. Bir-biri bilan tanishish. Qadimgi odamlar yulduz turkumlarini qanday chaqirganligini va ularni hayvonlar, qushlar va afsonaviy qahramonlar bilan taqqoslashini muhokama qiling. Bu burj nomlari qayerdan kelganligini ayting.
Masalan, men qisqacha parcha topdim:
Va shunga qaramay, osmonda shunchaki nuqtalar emas, balki ajoyib suratlar bor. Barcha yulduzlar porlaydi, miltillaydi, chaqiradi va chaqiradi. Bu juda sirli va go'zal ko'rinadi: "Yunik shoxli yulduz turkumi" ... Lekin bunday nomlar qaerdan paydo bo'lgan? Albatta, munajjimlar yulduzlarning alohida guruhlarining nomlarini o'ylab topdilar! Odatda yulduzlar lotin tilida nomlanadi, bu an'anadir. Ammo har bir mamlakatda nomlar o'z tiliga tarjima qilingan. Qadimgi munajjimlarning tasavvurlari cheksiz edi, ular o'zlarining tasavvurlari yordamida yulduzli osmonda ertak hayvonlari yoki jasur qahramonlarning konturlarini ko'rdilar. Deyarli har bir yulduz turkumida u bilan bog'liq qadimiy afsona yoki afsona bor.
Masalan, yulduz turkumlari osmonda qanday paydo bo'lganligi haqida afsona bor Kichik o'rta va katta o'spirinlar. Bu afsonada aytilishicha, qadimgi yunon xudosi Zevs eng go'zal nimfa Kallistoni o'ziga xotini qilib olgan. Zevs o'z sevgilisini rashkchi Geraning ta'qibidan himoya qilishi kerak edi va u nimfani ayiqga aylantirib, o'zining osmoniga olib ketdi. Kallisto bilan birga Zevs o'zining sevimli itini ayiqqa aylantirdi - u Kichik Ursa bo'ldi.
Burjlar haqida afsona bormi? Kassiopiya, Kefey, Andromeda, Pegas va Perseus. Bir vaqtlar afsonaviy Efiopiya qiroli Kefeyning xotini bo'lgan go'zal malika Kassiopiya bo'lgan deb ishoniladi. Bir kuni, Nereidlar - dengizning afsonaviy aholisi bilan o'ralgan holda, u beparvolik bilan qizi Andromedaning g'ayrioddiy go'zalligi bilan maqtandi. Nereidlar hasad qilishdi va dengizlar hukmdori Poseydonga shikoyat qilishdi. U Efiopiya qirg'oqlariga odamlarni yeyayotgan dahshatli yirtqich hayvonni qo'yib yubordi. Kefey yordam so'rab orakulga yugurdi, lekin u yagona yo'l Andromedani berish ekanligini aytdi. Kefey o'zining sevimli qizini qurbon qilishi kerak edi: uni qirg'oq toshiga bog'lab, o'limini kutish uchun qoldiring. Ammo Andromedani qahramon Persey qutqardi, u qanotli otda - Pegasda uchib ketdi. Qadimgi yunonlarning fantaziyasi ham bu afsonaning asosiy ishtirokchilarini yulduz turkumlari shaklida osmonga joylashtirgan.
2. Uyda yulduzli osmon. Bu erda biz yulduz turkumlari kartalari bilan ishlashimiz kerak. Biz uyda yulduzlar va yulduz turkumlarini ko'rishga harakat qilishimiz mumkin. Kartochkalarda oq nuqta bo'lgan teshiklarni teshib, chiroqni o'chirishingiz, chiroqni olib, kartaga yaqin joylashtirishingiz kerak. Shiftdagi kartani porlashi va yulduz turkumlaridan birini ko'ring
3. Burjlar tikish. Bundan tashqari, biz yulduz turkumi kartalarini olamiz va ularni teshamiz. Keyin biz shnurni olib, bolani shunga o'xshash yoki o'z yulduz turkumini kashta qilishni taklif qilamiz
4. Yulduzlarni yopishtiring. Siz do'konda yulduzli stikerlarni sotib olishingiz va bolangizdan ularni yulduz turkumidagi tegishli nuqtalarga yopishtirishingizni so'rashingiz mumkin. Yoki kartadagi kabi yulduzlardan bir xil yulduz turkumini yarating.
Maroqli o'ynang!
