بازی "یک سفر هیجان انگیز به دنیای زیر آب دریاها و اقیانوس ها" است. معماها، افسانه ها، بازی در مورد دریا برای کودکان بازی در مورد دریا برای مدرسه ابتدایی

مجموعه ای از بازی ها برای سنین پیش دبستانی بزرگتر با موضوع "دنیای زیر آب"

بازی های آموزشی

هدف : شفاف سازی و تحکیم دانش در مورد ساکنان دریا. تدبیر، هوش، توجه و توانایی اثبات درستی قضاوت خود را توسعه دهید.

• "چه کسی کجا زندگی می کند"

(تصاویر به تصاویر تقسیم می شوند: دریا، رودخانه، آکواریوم).

• "نام ماهی را نام ببرید"

مربی . ماهی های عجیبی در دنیا زندگی می کنند،

آنها همانطور که از کودکی به آنها گفته می شود شنا می کنند.

کسانی که اسمشان را می‌بردند با کلمات بازی می‌کردند.

آیا تا به حال این ماهی ها را ملاقات کرده اید؟

(بچه ها در یک دایره می ایستند و معلم توپ را پرتاب می کند، بچه ها ماهی را نام می برند)

• "چرخ چهارم"

تصویر اضافی را در هر ردیف پیدا کنید و انتخاب خود را توضیح دهید.

• "با مهربانی مرا صدا کن" (بازی با توپ)

شما باید در یک دایره بایستید. معلم توپ را پرتاب می کند و ماهی را نام می برد و بچه ها باید توپ را بگیرند و ماهی را با محبت صدا کنند.

• "کی گم شده؟"

مربی: ماهی ها عاشق مخفی کاری هستند. شما باید چشمان خود را ببندید و سپس آنها را باز کنید. کی گم شده؟

• "مال من"

اینهمه ماهی با دقت نگاه کنید و فقط ماهی هایی را نام ببرید که می توانید درباره آنها بگویید MINE، و اکنون فقط ماهی هایی را نام ببرید که می توانید درباره آنها بگویید MINE.

بازی های کلمه ای

هدف : توانایی توصیف بدنه آب و ساکنان آن را با توصیف توسعه دهید.

دایره واژگان کودکان را گسترش دهید: چتر دریایی، اختاپوس، میگو، اره ماهی، خرچنگ، اسب دریایی، دست و پا کردن.

• "حیوان را توصیف کنید"

لازم به توضیح است موجود دریایی که در تصویر نشان داده شده است.

• "یک معما را حدس بزنید"

حل معماهایی با موضوع دریا

او یک مجری سیرک واقعی است -

او با بینی به توپ ضربه می زند.

هم فرانسوی ها و هم فنلاندی ها می دانند:

دوست داره بازی کنه...(دلفین)

مثل یک خانه بزرگ است،

اما آرام، متواضع.

او در دریا می خورد و در دریا می خوابد -

اینجوری تو دنیا زندگی میکنه...(نهنگ)

ناگهان کوه از پایین شناور شد،

کشتی بلند شد.

تو دریا خیلی شیطونه

غول خنده داره...(نهنگ)

این ماهی یک شکارچی بد است،

همه را با جان و دل خواهد بلعید.

با نشان دادن دندان هایش خمیازه کشید

و به پایین فرو رفت... (کوسه)

یک چتر شفاف شناور است.

"من تو را می سوزانم!" - تهدید می کند - دست نزن!

او پنجه و شکم دارد.

اسمش چیه؟ (عروس دریایی)

با پنجه هایش به طرز دردناکی نیشگون می گیرد

و فریاد می زند: «به اندازه کافی سیر شدم!

خسته ام. من غلام تو نیستم.»

همسایه ها را ترساند...(خرچنگ)

خیلی شبیه اسبه

و او نیز در دریا زندگی می کند.

این یک ماهی است! بپر و بپر -

دریا می پرد...(اسب)

هم در خشکی و هم در آب -

او خانه را همه جا با خود می برد.

بدون ترس سفر می کند

در این خانه... (لاک پشت)

او از هیچ جانوری نمی ترسد -

پوسته در پشت پوشیده شده است.

او سیصد سال بدون ترس زندگی می کند.

این چه کسی است؟ (لاک پشت)

شاید یک ماهی غول پیکر

یک فواره بر روی آب راه اندازی کنید.

چه کسی به این معروف است؟

ساکن اقیانوس -...(نهنگ)

او بزرگ است، پوست کلفت،

و شبیه ماهی است.

یک چشمه آب به سمت بالا پرواز می کند -

پس به همه خوش آمد می گوید...(نهنگ)

چه شنل دم دار و تیره ای

امواج دریا را بریده؟

با دقت! یک رتبه در آن وجود دارد.

برقی است...(تخت)

برای خودم در ته دریا

با پنجه هایش خانه می سازد.

پوسته گرد، ده پا.

حدس زدی؟ این...(خرچنگ)

او چنین دهانی دارد!

هر کسی می تواند در آن بیفتد.

دندان های تیزش را بست

ماهی درنده -... (کوسه)

چه نوع توپی با میخ ها شناور است،

آرام باله هایش را تکان می دهد؟

شما فقط نمی توانید آن را در دستان خود بگیرید.

این توپ ... (ماهی جوجه تیغی)

حدس بزنید چه نوع اسب هایی

آیا آنها از تعقیب و گریز به دریا می‌روند؟

من توانستم در جلبک ها پنهان شوم

دریای کوچک...(اسب)

• "یک مورد را با توضیحات پیدا کنید"

موجود دریایی را از توصیف شفاهی آن حدس بزنید.

• "فرزندان چه کسی؟"

معلم نام ساکن آبزی را می‌گذارد، بچه‌ها باید نام نوزاد او را بگذارند.

• چه کسی این کار را انجام می دهد؟

یکی از شرکت کنندگان برای یک شی آرزو می کند. بقیه به نوبت از او سوالاتی می پرسند که می توان به آنها پاسخ مثبت یا منفی داد.

همه سؤالات باید به هدف عملکردی آیتم مربوط شود: «آیا می توان آن را برش داد؟

برای پاسخ صحیح می توانید یک تراشه پیشنهاد دهید یا حق میزبانی را منتقل کنید.

• زنجیر

فرزند اول شیء را نامگذاری می کند.
دومی اموال آن است.
سومین شیء با خاصیت نامگذاری شده است.
چهارمین ویژگی دیگر شیء جدید و غیره است.

بازی های فضای باز

هدف : شکل گیری مهارت های حرکتی، توسعه تخیل، توجه.

• "ماهیگیر و ماهی ها"

همه شرکت کنندگان در بازی به دو گروه تقسیم می شوند. یک گروه «ماهی‌گیران» و گروه دیگر «ماهی‌ها» هستند. این دو گروه باید در فاصله ای مقابل یکدیگر بایستند. گفتگو بین "ماهیگیران" و "ماهی ها" صورت می گیرد:

چه کار می کنی؟

سن.

چه چیزی را خواهی گرفت؟

ماهی.

کدام یک؟

پایک.

بگیر!

"ماهی" فرار می کند و "ماهیگیر" سعی می کند به آنها برسد. اگر «ماهی‌گیر» به «ماهی» برسد و آن را چرب کند، «صید» محسوب می‌شود.

• "اقیانوس می لرزد"

هر تعداد بازیکنی می توانند شرکت کنند. مجری از دیگر شرکت کنندگان روی برمی گرداند و می گوید:
- دریا یک بار نگران است، دریا دو بار، دریا نگران سه، چهره دریا در جای خود یخ می زند!
در این لحظه، بازیکنان باید در موقعیتی که در آن قرار دارند منجمد شوند. اولین کسی که حرکت می کند جای رهبر را می گیرد.

• "اب"

برای بازی، کودکان باید یک راننده ("مرد آب") انتخاب کنند و در یک دایره بایستند و دست در دست هم بگیرند. "مرد آب" در وسط دایره قرار دارد، چشمان خود را می بندد و دست خود را به جلو دراز می کند. دست دراز شده یک اشاره گر است.سپس بازیکنان، دست در دست یکدیگر، به صورت دایره ای راه می روند (آبی که می توان در جهت مخالف بچرخد) و با صدای بلند در گروه کر می گویند:

Vodyanoy - Vodyanoy،
چرا زیر آب نشستی؟
یک دقیقه بیا بیرون -
بیایید کمی بازی کنیم:
یک، دو، سه - بسوزان!

بعد از کلمه "سوزانید!" همه می ایستند و بازیکنی که در حال حاضر با دستش به او اشاره می کند، به مرکز دایره می رود، هر اجرای آماتوری (رقص، آهنگ، شعر) را اجرا می کند و خودش تبدیل به مرد دریایی می شود. پس از آن بازی تکرار می شود.

قوانین دیگری نیز وجود دارد:

بعد از کلمه "سوزانید!" مرد دریایی با چشمان بسته باید بیاید و به بازیکنی که به او اشاره کرده است توهین کند. بازیکنان باید در این مدت در جای خود باقی بمانند (اما شما می توانید دستان او را دور بزنید و خمیده شوید). شوری «آبی» می شود.

• قلاب ماهی گیری

بازیکنان در یک دایره ایستاده اند، در مرکز معلم است، او طنابی را در دستان خود نگه می دارد که کیسه ای شن به آن بسته شده است. معلم طناب را به صورت دایره ای درست بالای زمین می چرخاند و بچه ها می پرند و سعی می کنند از تماس کیف با آنها جلوگیری کنند. پس از توصیف دو یا سه دایره با کیسه، معلم مکث می کند و در طی آن تعداد کسانی که گرفتار شده اند شمارش می شود.

ژیمناستیک انگشت

• امواج

آرنج خود را خم کنید و انگشتان خود را در هم ببندید و دستان خود را به هم نزدیک کنید. چندین تاب موج مانند را با دست های در هم بسته، یکی یا آرنج دیگر را بلند کنید.

امواج در هوای آزاد وجود دارد،
متوجه شدید؟ این دریاست

• مرغ های دریایی

بازوهای خود را در سطح مچ ضربدری کنید و آنها را به هم فشار دهید. کف دست های خود را شل کنید، آنها را پایین بیاورید، سپس کف دست های خود را چندین بار مانند بال ها تکان دهید.

مرغ دریایی بر فراز موج اوج می گیرد،
مرغ دریایی دارد به مرغ دریایی می رسد.

• قایق بخار

کف دست های کمی گرد خود را روی دنده های خود قرار دهید. آنها را روی سطح میز فشار دهید. نوک انگشت اشاره، وسط و انگشت حلقه را به هم وصل کنید. انگشت شست خود را بالا بدهید - این یک دودکش کشتی بخار است.

ببین قایق بخار
روی امواج به جلو شناور است.

• دوربین دوچشمی

انگشتان خود را تا کنید تا "چشمی" دوربین دوچشمی را تشکیل دهید و "دوربین" را به سمت چشمان خود بیاورید.

• جاسوسی

انگشتان خود را دوباره تا کنید تا "چشمی" تشکیل شود. انگشتان شست در پایین قرار دارند، نوک انگشتان دیگر روی آنها فشار داده می شود. حالا یک بادامک را روی دیگری قرار دهید تا یک لوله بدست آورید. از طریق تلسکوپ نگاه کنید. چشم دیگر باید بسته شود!

کاپیتان روی پل ایستاد،
اینجا را نگاه می کند، آنجا را نگاه می کند.
حالا از طریق دوربین دوچشمی، حالا از طریق یک لوله -
چپ، راست، سمت راست.

• درختان نخل

دستان خود را بالا ببرید، انگشتان خود را مانند یک فن باز کنید - اینها "برگ" هستند. ساعد هر دو دست را به هم وصل کنید - یک تنه درخت خرما می گیرید.

کاپیتان نگاه می کند و نگاه می کند.
اونجا چیه؟
درختانی در ساحل وجود دارد.
درختان غیر معمول هستند.
عادت به آفتاب جنوب.(درخت نخل)

"اوه، آن بزرگ و بزرگ که روی امواج شناور است؟"

بازوهای خود را به سمت جلو دراز کنید و انگشتان خود را در هم ببندید. بازوهای خود را کمی گرد کنید و بدن بیضی شکل یک نهنگ را به تصویر بکشید.

آن سوی دریا - اقیانوس
غول معجزه آسا شنا می کند،
فواره ها را بیرون می دهد.
چه کسی او را خواهد شناخت؟ (نهنگ)

• دلفین

مچ دست خود را به بدن فشار دهید، کف دست خود را گرد کنید و نوک انگشتان خود را لمس کنید.

و در کنارم پشت سر کسی را می بینم:
شنا در امواج به سمت من... دلفین ها

• گرم کردن "دریا"

امواج در اقیانوس می پاشند(کودکان با تقلید از امواج دستان خود را تکان می دهند)

در مه چه می بینیم؟(کودکان دست های خود را به جلو دراز می کنند)

اینها دکل کشتی هستند(بچه ها دستان خود را به سمت بالا دراز می کنند)

اجازه دهید آنها به سرعت به اینجا سفر کنند!(بچه ها دستان خود را به نشانه سلام تکان می دهند)

در امتداد ساحل قدم می زنیم و منتظر ملوانان هستیم(راه رفتن در محل)

به دنبال صدف در شن و ماسه،(به جلو خم شوید)

و ما مشت خود را گره می کنیم(کودکان مشت خود را گره می کنند)

برای جمع آوری تعداد بیشتری از آنها، باید بیشتر چمباتمه بزنید(چمباتمه زدن).

حالا دستان خود را بگیرید و تصور کنید که جلبک های دریایی را تکان می دهید، باد می وزد، امواج در حال نوسان هستند.

• درس تربیت بدنی "ماهی"

ماهی در آب شنا می کند

برای ماهی ها راه رفتن لذت بخش است.

(انگشتان را به طور متناوب از اشاره به انگشت کوچک و پشت به هم وصل کنید)

ماهی، ماهی، شیطنت،

(انگشت اشاره خود را تکان دهید)

ما می خواهیم شما را بگیریم.

(دستها را به جلو و عقب بچرخانید)

ماهی پشتش قوس داد

(چمباتمه زدن، چرخاندن بدن)

یک خرده نان برداشتم.

(نمایش تمرینات چنگ زدن با دست)

ماهی دمش را تکان داد

(چمباتمه زدن، چرخاندن بدن)

او خیلی سریع شنا کرد.

لیلیا سافارووا

محتوای برنامه

برای تحکیم دانش کودکان در مورد پدیده های طبیعی و دریایی: دریا مواج است، باد شدیدی می وزد، طوفان.

کودکان را در شناخت حیوانات دریایی و وحشی کشورها تمرین دهید.

روی جهت یابی در فضا کار کنید.

توسعه مهارت های حرکتی عمومی و ظریف دست ها.

دایره لغات خود را غنی کنید: گره دریایی، اسب دریایی، عرشه، ملوان، شناور نجات، آشپز، ناخدا، رهجویان دریایی.

آموزش عملیات ذهنی، تجزیه و تحلیل و مقایسه، توسعه توجه، حافظه، گفتار، فانتزی، تخیل، تفکر منطقی و توانایی های خلاقانه کودک.

علاقه و احترام به ساکنان دریا را پرورش دهید.

در کودکان میل به بازی کردن با هم، آموزش توجه و تمرکز، آموزش صبر به کودکان، کمک به غلبه بر کمرویی دوران کودکی ایجاد شود.

گسترش دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی، عادات، شیوه زندگی، تغذیه، پرورش عشق و نگرش انسانی نسبت به حیوانات.

یادداشت توضیحی

بازی تمام فضای زندگی کودک را پر می کند و او هر فعالیتی را به بازی تبدیل می کند. بازی کودک خود زندگی است. کودک در بازی های خود احساس راحتی می کند. این بازی کمک می کند تا احساسات خود را بیان کنید و تصورات خود را از دنیای اطراف خود غنی کنید.

در حال حاضر در سنین اولیه و خردسالی، در بازی است که کودکان بیشترین فرصت را برای مستقل بودن، برقراری ارتباط با همسالان به میل خود، درک و تعمیق دانش و مهارت های خود دارند. هرچه کودکان بزرگتر شوند ، سطح رشد و آموزش عمومی آنها بالاتر باشد ، تمرکز آموزشی بازی بر شکل گیری رفتار ، روابط کودکان و ایجاد موقعیت فعال مهم تر است.

در طول بازی موقعیت های مختلفی ایجاد می شود. کودک نه تنها گوش می دهد و مشاهده می کند، بلکه فعالانه عمل می کند. با درگیر شدن در موقعیت، کودکان تمرینات بازی را انجام می دهند و آنها را در یک طرح واحد پیوند می دهند.

در شکل گیری یک بازی، سه مرحله اصلی قابل تشخیص است: 1) تسلط بر اقدامات متعارف با اسباب بازی ها و اشیاء جایگزین. 2) تسلط بر رفتار نقش (روابط نقش و تعامل). 3) تسلط بر روش های ساخت طرح.

کودکان با شرکت در بازی نقش‌آفرینی «رهیاب‌های دریایی» با موقعیت‌هایی مواجه می‌شوند که به جذب روابط اجتماعی اولیه آنها کمک می‌کند: کودک راهی برای خروج از موقعیت‌ها پیدا می‌کند و نتایج خاصی می‌گیرد.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا با کشتی به نام "آجر" به یک سفر دریایی بروند. در صورت تمایل، کودکان برای نقش های کاپیتان، اپراتور رادیویی، ملوان، میانجی انتخاب می شوند. ما دانش را در مورد آنچه این افراد در کشتی انجام می دهند - حقوق و مسئولیت های آنها - تجمیع می کنیم. ملوانان باید به طرز ماهرانه ای کشتی را هدایت کنند تا با کوه یخ برخورد نکنند و با طوفان مقابله نکنند. فقط کار هماهنگ و دوستی به آنها کمک می کند تا با این آزمون کنار بیایند. این وظیفه نیز برای تکمیل مسیر روی نقشه تنظیم شده است. بر روی نقشه جزیره هایی با وظایف جالب وجود دارد.

اولین "جزیره افسون شده"

کودکان معماهایی با موضوع دریا حل می کنند.

برای او موج یک نوسان است،

و او بدون هدف شناور می شود

از ناکجا آباد

همه چیز مثل آب شفاف است.

او در ته است

انگار در آسمان قابل مشاهده است.

اما نمی درخشد و گرم نمی شود،

چون نمی تواند.

(ستاره دریایی)

چه اسب فوق العاده ای

عادات بسیار عجیب:

اسب نه می کارد و نه شخم می زند

رقص زیر آب با ماهی.

صداش کن رفیق:

دوست ماهی...

(اسب دریایی)

مثل یک کشتی بخار بزرگ

او در اقیانوس شنا می کند

بدون لوله و بدون پیچ،

یک فواره در پشت او وجود دارد.

دریای آبی زیباست

فقط شنا کردن در آن خطرناک است!

مهم نیست که چگونه "چاپ شده"

تشنه به خون...

من اصلا صدپا نیستم!

از کجا می توانم این همه چکمه برای پاهایم تهیه کنم؟

هشت برای من کافی است! پس کمی ...

بگو من کی هستم...

(اختاپوس)

این جانور نیش دارد،

به جای پاها - باله،

دم روی یخ می کشد،

جانور از یخبندان نمی ترسد.

او با ملوان ها دوست بود،

هنوز برای چه چیزی مشهور است؟

کدام یک از جانوران دریا

آیا این بنا هنوز در جهان پابرجاست؟

(دلفین)

دومین جزیره "ساکنان دریا"

بچه ها شبح های حیوانات دریایی و حیوانات کشورهای گرم را حدس می زنند.

جزیره سوم "جزیره سرگرمی"

بازی "دریا یک بار آشفته است."

چهارمین جزیره "حیوانات مسحور شده"

بچه ها یک پازل جمع می کنند و قسمت هایی از حیوانات را که ترسیم شده اند توصیف می کنند، سپس حیوان را توصیف می کنند: زیستگاه، تغذیه، رنگ آمیزی.

جزیره پنجم "گره دریایی"

کودکان از بستن گره دریایی بر روی طناب الگو می گیرند.

ششمین جزیره "جزیره گنج"

کودکان به سوالات پاسخ می دهند و تراشه هایی را به شکل سکه های طلا دریافت می کنند.

1. تفاوت دریا و رودخانه چیست؟ (دریا شور و رودخانه تازه است)

2. بزرگترین حیوان دریایی کدام است؟ (نهنگ)

3. چه کسی خورشید را بلعید؟ (تمساح)

4. فواره از چه حیوانی می آید؟ (نهنگ)

5- کدام ماهی شمشیر دارد؟ (اره ماهی)

6. نام علف دریا چیست؟ (جلبک دریایی)

7. چه شخصیت های افسانه ای در دریا زندگی می کنند؟ (پری دریایی، ماهی نمو)

8. کدام ماهی اره دارد؟ (ماهی اره ای)

9. پادشاه دریاها؟ (نپتون)

10. کدام ستاره در دریا زندگی می کند؟ (ستاره دریایی)

بلوکوسووا ایرینا واسیلیونا
عنوان شغل:معلم آموزش تکمیلی، دایره "کارگاه سامودلکین"
موسسه تحصیلی: MUDO "مرکز خلاقیت کودکان شماره 2"
محل:جمهوری موردویا، شهر سارانسک
نام مواد:خلاصه درس باز
موضوع:بازی اکولوژیکی "کشف اسرار دریا"
تاریخ انتشار: 10.02.2016
فصل:آموزش اضافی

درس باز

با موضوع: بازی اکولوژیکی "کشف اسرار دریا".

هدف درس:
معرفی و تعمیم دانش کودکان در مورد دریا و ساکنان آن.
اهداف درس:

آموزشی:
افزایش دانش کودکان در مورد دریا و دنیای زیر آب؛ توسعه توانایی تفکر، تقویت مهارت های ارتباطی.
آموزشی:
توسعه نبوغ، خلاقیت و توانایی کار در یک تیم؛
آموزشی:
برای پرورش علاقه به یادگیری اسرار دنیای اطراف، کمک متقابل، عشق و احترام به طبیعت.
تجهیزات:
کلاه دریایی، 2 کشتی با پرچم، فرمان، لنگر، شناور نجات، کارت با معما، پاکت با یک کار ساخته شده از مربع، پوسته، تصاویری از حیات دریایی، سی دی با موسیقی، دستمال مرطوب حرارتی، چسب
تکنیک های روشی:
موقعیت بازی، گفتگو-گفتگو، معماها، کار خلاق، فعالیت مولد کودکان، تجزیه و تحلیل، جمع بندی.
طرح درس:

1.
لحظه سازمانی - بررسی آمادگی برای کلاس
2.
پیام موضوع درس
3.
سخنرانی افتتاحیه معلم
4.
معرفی موضوع درس: الف) 1 مسابقه "نام دریاها" ب) 2 مسابقه "معماهای ساکنان دریا" ج) افسانه سدنا معشوقه دریاها د) 3 مسابقه "تشخیص با شبح!" ه) مسابقه 4 کاپیتان - رقص دریایی "سیب!"
5.
دقیقه فیزیک ه) 5 مسابقه "کار عملی دانش آموزان - اجرای برنامه جمعی "دنیای زیر آب"
6.
آموزش القایی
7.
نمايشگاه و تحليل آثار خلاق دانش‌آموزان و) 6 مسابقه «فراخوان دفاع از دریا!»
8.
خلاصه و نتیجه گیری درس با عناصر تأمل
9.
حرف هیئت منصفه
10.
اهدای جوایز شیرین
11.
نظافت محل های کار

1. لحظه سازمانی
(بررسی آمادگی برای کلاس).
2. پیام در مورد موضوع درس:
بچه ها، امروز یک درس غیر معمول خواهید داشت و بازی محیطی "کشف اسرار دریا!" جایی که ماجراها، اکتشافات و حتی آزمایش‌هایی در انتظار ماست که دانش، شجاعت، مهارت و البته دوستی شما به شما کمک می‌کند بر آن‌ها غلبه کنید و برای جذاب‌تر کردن آن برای ما، با هم رقابت می‌کنیم و هیئت داوران به شما امتیاز می‌دهند وظایف تکمیل شده هر کس بیشترین امتیاز را داشته باشد برنده بازی ما خواهد بود.
3. سخنرانی افتتاحیه توسط معلم:
بنابراین، امروز ما با هم ملوان خواهیم بود، برای کسی راز نیست، ملوان بودن آسان نیست: او باید جسورانه در دریا حرکت کند، او باید امور دریایی را بداند، با نظم دوست باشد و نبوغ نشان دهد! خب پس ترسیدی یا مشکلی نیست؟ آیا برای رفتن به دریا آماده اید؟
فرزندان:
یکپارچه پاسخ دهید: بله!
معلم:
خوب، پس عجله کنید، به تیم ها تقسیم شوید، هر کدام از یک کلاه از کلاه دریایی سهم خود را می گیرند. (کودکان کاغذهای پیچ خورده را با نام تیم بیرون می آورند: "بادبان مایل به قرمز" یا "آلباتروس" و در کشتی های سفید و قرمز پراکنده می شوند. دو تیم وجود دارد، دو تیم ملوان. یکی در سمت راست
کودکان در گروه کر:
"بادبان اسکارلت!" (آن را به عنوان پس‌زمینه روی تخته می‌چسبانم - یک کشتی دریایی با بادبان‌های قرمز رنگ) آن سمت چپ
بچه های تیم دیگر در گروه کر:
"آلباتروس!" (من روی یک کشتی با بادبان های سفید چسبانده ام) و اکنون تیم ها باید کاپیتان ها را با هم انتخاب کنند. (بچه ها کاپیتان ها را انتخاب می کنند و آنها را نام می برند) همه بچه ها لباس ملوانی می پوشند.
معلم
: همه ملوانان کلاهی به نام کلاه بدون کلاه مانند شما و ناخداها کلاه دریایی بر سر می گذارند. کاپیتان ها، به سراغ من بیایید (کلاه های دریایی را روی سر کاپیتان ها گذاشتم، حالا شما ناخدای واقعی هستید. -کاپیتان ها! آیا کشتی ها آماده حرکت هستند؟ -آره!
برات شنای خوبی آرزو میکنم و به زبان دریانوردی اینگونه به نظر می‌رسد: آرزو می‌کنم هفت قدم زیر کیل باشید، بگذارید کشتی‌ها به دوردست‌ها روی امواج بشتابند! (موسیقی دزدان دریایی کارائیب پخش می شود - کودکان در حال قایقرانی هستند، کاپیتان سکان را در دست دارد). خوب، اینجا ما در دریا هستیم (با اشاره به تابلویی که دریا روی آن تصویر شده است)
3. مقدمه ای بر موضوع:
بنابراین، دوستان من شروع می کنیم و من اولین مسابقه را اعلام می کنم. دریاهای زیادی روی زمین وجود دارد سریعاً آنها را نام ببرید.
مسابقه 1: نام دریاها
(تیم ها به نوبت یک نام دریا را با صدای بلند تلفظ می کنند، بدون تکرار، زمان فکر کردن بیش از 5 ثانیه نیست، تیمی که آخرین بار نام دریا را تلفظ کرده برنده می شود). بچه ها دریاها را صدا می زنند. آفرین! ما این کار را انجام دادیم.
معلم:
دریا می تواند متفاوت باشد، می تواند سیاه باشد و می تواند قرمز باشد، دریا می تواند شاد باشد، بیشتر اوقات می تواند شور باشد، اما من عاشق دریای آبی هستم، با موجی ملایم و ملایم (اشاره به دریا). اما در اینجا معماهایی برای قماربازان وجود دارد که هوش ملوانان جوان خود را آزمایش خواهیم کرد.
مسابقه 2: "معماهای موجودات دریایی"
آیا می دانید موجودات دریایی چگونه ظاهر شدند؟ سپس به یک افسانه در مورد سدنا، معشوقه دریاها و حیوانات دریایی گوش دهید (تصویر سدنا را روی تخته می چسبانم).
افسانه سدنا، معشوقه دریاها و حیوانات دریایی.
دختری به نام سدنا با پدرش در همان روستا زندگی می کرد. او با پدرش در دریا ماهی گرفت. یک روز در بازگشت به خانه، دریا خشمگین شد و تهدید کرد که آنها را همراه با کشتی غرق خواهد کرد. پدر تصمیم می گیرد سدنا را قربانی دریا کند و او را از کنار کشتی پرتاب می کند. اما سدنا موفق می شود با دستانش پهلو را بگیرد. اما پدرش انگشتان او را قطع کرد که با افتادن به دریا تبدیل به حیوانات دریایی مختلف شد و دختر در ته غرق شد و به خدای دریایی تبدیل شد. بر اساس افسانه، این گونه بود که ساکنان دریا ظاهر شدند. این یک افسانه بسیار غم انگیز است، اما ما به دومین مسابقه خود "معماهای موجودات دریایی" ادامه می دهیم. من معماها را می پرسم و تیم ها به نوبت آنها را حدس می زنند.
بنابراین، اولین معما برای تیم بادبان اسکارلت!

اسب دریایی
(آن را روی تخته بچسبانید)
1.
اسبی است که شخم نمی‌زند و چیزی نمی‌گوید، بی‌صدا در آب شنا می‌کند، در علف‌های دریا پنهان می‌شود. چه اتفاقی برای تیم آلباتروس افتاد؟
بچه ها: خرچنگ
(آن را روی تخته بچسبانید)
2.
برای خودش، در ته دریا، با چنگال‌هایش، خانه‌ای می‌سازد، البته، این یک خرچنگ است. و شما این کار را انجام دادید. رقابت برای کاپیتان ها در راه است. حالا تیم منتظر امتیاز شماست. آیا می دانید رقص اصلی ملوانان چیست؟ درست است، رقص دریا "سیب!" اکنون ما بررسی خواهیم کرد که آیا کاپیتان های ما می توانند آن را برقصند یا خیر. هر کاپیتان باید رقص "سیب!" و بنابراین، ما شروع کردیم. (رقص موسیقی «سیب!» پخش می شود و کاپیتان ها بیرون می آیند و می رقصند). کاپیتان های ما عالی هستند، آنها تیم خود را ناامید نکردند. تیم ها آنها را تشویق می کنند. کاپیتان ها، به کشتی های خود بروید. و دریا آرام است! ساکت و آرام، بیایید به ساحل برویم و کمی قدم بزنیم، صدف های زیبا را جمع کنیم. دستور این است که بایستید و حرکات را بعد از من تکرار کنید.
4. ورزش بدنی:
مرغ‌های دریایی روی امواج می‌چرخند (به مرغ‌های دریایی در حال پرواز اشاره می‌کنم) بیایید با هم به دنبال آنها پرواز کنیم، (دست‌هایمان را تکان می‌دهیم) آنچه در مه به نظر می‌رسد (دست‌هایمان را به جلو دراز می‌کنیم) امواج در اقیانوس می‌پاشند (ما تصویر می‌کنیم) با دستانمان موج می زنیم) این ها دکل کشتی ها هستند (دست هایمان را بالا می کشیم) بگذار اینجا سریع شناور شوند (دست هایمان را به نشانه سلام تکان می دهیم) ما در امتداد ساحل قدم می زنیم و منتظر ملوان ها هستیم (در جای خود قدم می زنیم)
ما به دنبال پوسته ها در شن می گردیم (به جلو خم می شوند) و آنها را در مشت خود می فشاریم (مشت خود را گره می کنیم) برای جمع آوری بیشتر آنها، باید بیشتر اسکات (چمباتمه زدن) انجام دهیم. این چند تا صدف جمع کردیم (به بچه ها ست های صدف نشون میدم).

5. کار عملی هنرجویان با همراهی موسیقی:
و اکنون تیم ها باید یک اپلیکیشن بیابند و در یک کاردستی به آن بگویند: چگونه دلفین ها در دریا شنا می کنند و نهنگ ها شنا می کنند و ماهی های چند رنگ با زیبایی غیر معمول. این مسابقه اپلیکیشن «دنیای زیر آب» نام دارد. هر تیم، همه باید با ابزاری از صدف ها و عناصر تزئینی بیایند و این دنیای زیر آب را زنده کنند (به 2 پس زمینه دریا اشاره می کنم که بچه ها صدف ها را می چسبانند). اما قبل از انجام آن، یکی از ملوانان به من یادآوری می کند. اپلیکیشن چیست؟ درست.
کاربرد
روشی برای ایجاد یک الگوی خاص با چسباندن جزئیات ساخته شده از پارچه، صدف و مواد دیگر بر روی پس زمینه است. و همچنین هنگام کار با چسب اقدامات احتیاطی ایمنی را فراموش نکنید.
6. جلسه مقدماتی ایمنی
قطعات را نه روی کار بلکه روی دستمال های حرارتی مخصوص می چسبانیم و سپس به پس زمینه منتقل می کنیم. روی چسب را با درب بپوشانید تا از ریختن آن جلوگیری شود. پوسته ها را با یک لایه نازک چرب کنید و با انگشتان خود کمی فشار دهید. دست هایمان را با دستمال پاک می کنیم. بنابراین ، ما شروع کردیم (موسیقی "دریاهای مختلف" ، "در بستر بهتر است" ، "موج" به صدا در می آید - همه بچه ها برنامه را با هم انجام می دهند ، معلم صحت اجرای آن را نظارت می کند. آیا همه تیم ها کار خود را به پایان رسانده اند؟
فرزندان:
آره! و اکنون بی سر و صدا و بدون دغدغه بیایید نمایشگاهی از آثار شما برپا کنیم
7. نمایشگاه و تحلیل آثار خلاقانه کودکان:
بنابراین، اولین تیم "بادبان مایل به قرمز" است (کودکان نشان می دهند و می گویند آنچه را به تصویر کشیده اند). سپس تیم دوم "آلباتروس". چه دنیای زیر آب زیبایی خلق کردی دریای ما به لطف کار هماهنگ شما جان گرفته است.
8. خلاصه درس و نتیجه گیری با عناصر تأمل:
آیا کار خود را دوست داشتید؟ در مورد درخواست یک تیم دیگر چطور؟ همه با هم برای هم کف بزنیم (کف زدن بچه ها). امروز چه چیزهای جدیدی در مورد حیوانات دریایی یاد گرفتید (کودکان پاسخ می دهند). آفرین! اما ملوانان نیز از مشکلات دریا آگاه هستند
بسیاری از آنها وجود دارد، حتی شمردن آن دشوار است (پاسخ های بچه ها) بیایید ببینیم چه مشکلاتی در کنار دریا اتفاق می افتد.
مشکل اول:
- این زباله های ساحلی است که مردم پس از تعطیلات خود می گذارند و حیوانات فکر می کنند غذا است، آن را می خورند و در نهایت می میرند (من یک فوک خز را چسبانده ام که از زباله در سواحل مرده است)، بطری ها و بشکه های کشتی ها نیز به داخل آن پرتاب می شوند. دریا (تصاویر را روی تخته می چسبانم، بستر دریا پر از بطری است و بشکه در دریا شناور است).
مشکل دوم:
-این فاضلاب است (تصویر را می چسبانم) که در دریا ریخته می شود و اختاپوس ها و ماهی های دریا از آن می میرند (تصاویر را چسبانم).
مشکل سوم:
- این شکار غیرقانونی است (من یک عکس را روی تخته می چسبانم) - صید انبوه خرچنگ ها منجر به ناپدید شدن آنها می شود.
مشکل چهارم:
- اینها لکه های روغن هستند (من یک عکس را روی تخته می چسبانم). تانکرها در انبارهای خود نفت حمل می کنند، اما به طور تصادفی به یک سنگ زیر آب برخورد کرده و سوراخ می شوند. روغن روی آب می ریزد و به یک فیلم لغزنده می ریزد و پرندگان نمی توانند از آن پرواز کنند و همچنین می میرند (تصویر را چسبانده ام). و به همین دلیل است که من پیشنهاد می کنم که دو تیم ما یک درخواست تجدید نظر در دفاع از دریا بنویسند. تا از اعماق دریا، گیاهان و جانوران آن مراقبت کنیم، تا انسان تنوع دریا را برای نسل آینده حفظ کند.
و) مسابقه «فراخوان دفاع از دریا»
آخرین مسابقه "ندای دفاع از دریا" نام دارد (هر تیم با یک فراخوان در آیه می آید، آن را روی یک برگه می نویسد و سپس آن را صدا می کند؛ برای این کار 1 دقیقه به شما داده می شود). بنابراین، بیایید شروع کنیم (موسیقی "خدای عزیز" به صدا در می آید) سپس تیم ها تماس های خود را صدا می کنند که روی تخته چسبانده می شود. آفرین بچه ها! تماس های خیلی خوبی نوشتی حیوانات دریایی بی دفاع هستند. زندگی در سیاره زمین بدون آنها غیرممکن است. اگر آنها ناپدید شوند، زیبایی طبیعت ما از بین می رود. -این را به خاطر بسپار! آنها را نابود نکنید، محافظت کنید و دوستشان نداشته باشید. بیایید برای این تلاش کنیم تا حیوانات دریایی و پرندگان ما را دوست داشته باشند (تصویر را روی تخته می چسبانم) و همه جا به ما اعتماد کنید ، گویی آنها وفادارترین دوستان آنها هستند (تصویر را چسبانده ام) یاد بگیرید که زیبایی طبیعت را تحسین کنید نه تنها نسبت به حیوانات، بلکه با اطرافیان خود مهربان و مهربان باشید. بچه ها، امروز باید آزمایش های سختی را تحمل می کردید. این مسابقه دوستی، کمک متقابل، انسجام و شجاعت شما را تقویت کرد که به شما کمک کرد تا بر همه موانع غلبه کنید. برای شما آرزو می کنم که دوستانه، شجاع و مدبر باقی بمانید. هفت فوت زیر کیل که برایت آرزو کردم،
و اکنون به سواحل نزدیک می شویم. هفت مسابقه دشوار در حال حاضر پشت سر گذاشته شده است.
9. حرف هیئت منصفه
(دوستی پیروز شد!)
10. پاداش و تشویق کودکان با جوایز شیرین (
ارائه شیرینی به شکل موجودات دریایی)
11. تمیز کردن محل کار.

MOUDOD "مرکز خلاقیت کودکان شماره 2"

درس باز
با موضوع:
بازی زیست محیطی "کشف"

رازهای دریا"

آماده شده توسط:

معلم آموزش تکمیلی

بلوکوسووا ایرینا واسیلیونا

یادداشت توضیحی

برای بازی تعاملی "Across the Seas and Oceans"

نویسنده اثر: Fuflygina Natalya Nikolaevna، رئیس کتابخانه مؤسسه آموزشی دولت فدرال "سپاه کادت سامارا وزارت امور داخلی فدراسیون روسیه"، سامارا.

بازی تعاملی "در سراسر دریاها و اقیانوس ها" برای دانش آموزان کلاس های 3-5 در نظر گرفته شده است..

هدف این کار این است که به شیوه ای بازیگوشانه دیدگاه کلی در مورد موضوع "دریایی" دانش آموزان پایه و متوسط ​​​​، توسعه نبوغ و بصیرت، سرعت واکنش در پاسخ به سؤالات و همچنین تشدید خواندن کتاب های مرتبط توسط کودکان انجام شود. به موضوعات دریایی

استفاده: منبع در نظر گرفته شده است که به عنوان ماده ای برای سازماندهی یک رویداد کتابخانه ای، در کارهای فوق برنامه در مورد موضوع، و همچنین به عنوان یکی از عناصر یک رویداد بزرگتر یا برنامه مسابقه استفاده شود. نیازی به آموزش خاصی از دانش آموزان ندارد.

الزامات و شرایط: برای انجام بازی به یک کامپیوتر با Microsoft Power Point 2010، یک پروژکتور، یک صفحه نمایش (یا تخته سفید تعاملی) و بلندگوهای صدا نیاز دارید.بازی در برنامه ساخته شده استمایکروسافتدفترپاورپوینت2010 با استفاده از ویژگی های مختلف برنامه: انیمیشن، لینک ها، محرک ها و غیره.

دستورالعمل استفاده از بازی:

این بازی شامل 3 بلوک نامزدی است که هر کدام شامل 4 کار معما است. برای برگزاری این رویداد به دو تیم شرکت کننده (تعداد شرکت کنندگان در هر تیم ممکن است متفاوت، اما برابر با یکدیگر باشد) و یک هیئت داوران برای نظارت بر نتایج مورد نیاز است.

مجری همه کارها را سازماندهی و هدایت می کند و با ارائه نیز کار را سازماندهی می کند.

اسلاید 2 قوانین بازی

در ابتدای بازی، مجری شرکت کنندگان در بازی را با قوانین آن آشنا می کند و با استفاده از نماد وارد زمین بازی می شود.

زمین بازی اسلاید 3:

این بازی شامل سه بلوک نامزدی است:

مردم و دریا

روی چی و با چی

فواصل دریا

در هر دسته 4 کار معما وجود دارد. تیم ها به نوبت با دسته و شماره کار تماس می گیرند. ارائه دهنده روی عدد کلیک می کند تا اسلاید مربوط به کار باز شود، آن را می خواند و بازیکنان به تکلیف پاسخ می دهند. دسته بندی را می توان به هر ترتیبی انتخاب کرد و همچنین شماره سوال را با کلیک بر روی دکمه شماره قرمز مربوطه انتخاب کرد.

C 4-15 جلو افتاد

هایپرلینک ما را به اسلاید سوال می برد. ابتدا یک سوال مطرح می شود و سپس با کلیک بر روی آن پاسخ همراه با تجسم آن ظاهر می شود. اگر یک تیم پاسخ نادرست بدهد، حریف فرصتی برای پاسخ صحیح دارند. برای هر پاسخ صحیح 3 امتیاز و برای پاسخ حریف -4 امتیاز تعلق می گیرد. بازگشت به زمین بازی با کلیک بر روی نماد در گوشه سمت راست پایین انجام می شود. دکمه با شماره سؤالی که پخش می شود ناپدید می شود (ماشه در تنظیمات انیمیشن استفاده می شود). بازی تا زمانی ادامه می‌یابد که تمام کارهای پازل ناپدید شوند.

در زمین بازی، علاوه بر 3 بلوک وظیفه، 2 نماد بیضی دیگر نیز وجود دارد:

اسلاید 16

با کلیک بر روی جلد یک کتاب، انتقال به یک اسلاید با حاشیه نویسی آن و یک تصویر بزرگ شده از نقاشی است.

روی نماد کلیک کنید - به زمین بازی بازگردید

اسلاید 17-19

روی علامت گوشه سمت راست پایین کلیک کنید - به اسلاید شماره 16 برگردید

دومین بیضی شکل "و سرانجام" در زمین بازی به اسلاید نهایی "متشکرم برای بازی" منتهی می شود که با آن ارائه دهنده در پایان بازی از همه شرکت کنندگان تشکر می کند.

با استفاده از نماد می توانید هم از زمین بازی و هم از اسلاید 20 "متشکرم" خارج شوید

دو اسلاید آخر شماره 21 و 22 فنی هستند، آنها از نمایش پنهان هستند و حاوی لیستی از منابع کار هستند. می توانید با استفاده از نماد به آنها بروید

از اسلاید دوم

سلام! آیا می دانید چه چیزی در مورد سیاره خود به فرزندتان بگویید؟ و امروز سعی می کنیم این کار را به چند روش انجام دهیم تا برای کوچولو جالب شود! بیا برایش قصه بگوییم! اما یکی که خودش می توانست در آن شرکت کند: به سوالات پاسخ دهد، فکر کند، خیال پردازی کند و اوریگامی بسازد، چهره هایی از ساکنان اعماق! و معما در مورد دریا برای کودکان نیز به ما کمک خواهد کرد! ما حتی بازی خواهیم کرد. و فیگورهایی که من و بچه ها طراحی کردیم قهرمان بازی خواهند شد!

بچه ها، تصور کنید اگر این فرصت را داشتید که به سیاره ای دور پرواز کنید و با ساکنان آن ملاقات کنید! این سیاره بسیار غیر معمول است. کاملاً با آب پوشانده شده است. اما آیا این بدان معنی است که هیچ زندگی در آن وجود ندارد، شما چه فکر می کنید؟ ~

برای بررسی این موضوع، بیایید وسایل غواصی را در جاده ببریم. آیا می دانید تجهیزات غواصی چیست؟ ~

این تجهیزات ویژه ای است که با آن می توانیم زیر آب نفس بکشیم. حالا بدون ترس شیرجه می‌زنیم و حتی تا ته فرو می‌رویم!

اوه چقدر اینجا زیباست آیا فکر می کنید اینجا گیاهان وجود دارد؟ ~

آره! GRASS در اینجا رشد می کند. گاهی به آن جلبک می گویند. آیا قبلاً این نام را شنیده اید؟ ~

بیایید آن را با دست خود از کاغذ یا پلاستیک بسازیم یا فقط آن را رنگ کنیم. و اگر کوچولو آن را دوست داشته باشد، همه یا تعدادی از آنهایی را که در مورد آنها یاد می گیریم درست می کنیم.

حالا بیایید به سراغ داستان ها و برنامه ها برویم. همه تصاویر با کلیک کردن بزرگ می شوند.

چاپ برای اپلیک

رنگ آمیزی

رنگ آمیزی

رنگ آمیزی

و به جای خاک، من و تو شن داریم. اگر دقت کنید، می توانید کریستال های در حال رشد را ببینید. و سپس SHELLS وجود دارد. نمودار پوسته اوریگامی - برای بزرگنمایی عکس کلیک کنید.

آیا واقعاً کسی زیر آب زندگی می کند؟ شما چی فکر میکنید؟ ~

آره! در اینجا ساکنان مختلف زیادی وجود دارد. و ما می‌توانیم تقریباً همه را از نزدیک بشناسیم. به عنوان مثال، با ماهی، با میگو و ماهی مرکب. اما موارد بزرگی مانند SKAT و SHARK وجود دارد. برای آنها بهتر است فرزندان خیلی نزدیک نشوید، این "ماهی ها" بسیار خطرناک هستند. دلفین ها از نظر اندازه کوچکتر نیستند، اما ما به سرعت با آنها دوست می شویم، آنها شاد هستند و عاشق بازی هستند.

نمودارهای اوریگامی با کلیک بزرگ می شوند. منبع اطلاعات

و ما هم دوست داریم بازی کنیم. اما ما هنوز باید این کار را انجام دهیم. در ضمن، به من بگویید، آیا چیزی در مورد ساکنان این سیاره شنیده اید؟ ~

بنابراین، نیازی به پرواز به جایی نیست. ما می توانیم هم اورکا و هم لاک پشت را در این سیاره زمین ملاقات کنیم. چیزی شنیدی در مورد ساکنان دریا ? ~

درست است، هیچ کس نمی داند، شاید آنها از آن سیاره بسیار دور آمده اند؟ شاید اگر آنها را بهتر بشناسیم و با هم دوست شویم، بتوانند کمی از خودشان به ما بگویند. به عنوان مثال، چرا برخی از آنها فقط در رودخانه ها زندگی می کنند و برخی دیگر در دریاها، بله و اقیانوس پر از این حیوانات و ماهی های غیر معمول است. چرا و چگونه این اتفاق افتاد؟ جالبه، نه؟ ~

در ضمن بیایید معماها را حل کنیم!

معماهای دریا

سوالات متفاوت خواهد بود کوتاه و کمی بیشتر برای کودکان در سنین مختلف. همه آنها با پاسخ ها تا هم بزرگسالان و هم بچه ها گیج نشوند! برای بچه های بزرگتر سؤالاتی وجود خواهد داشت. که قبلا 7 سال و بیشتر. و برای کوچولوها 3 4 سال .

بیا دیگه! حدس بزن!

صفحات رنگ آمیزی قابل چاپ

من برای شما صفحات رنگ آمیزی آماده کردم.

بازی با اوریگامی

موافقم، چنین اسباب بازی های فوق العاده ای که به تازگی با کوچولوها ساخته ایم، نباید بیکار بمانند! اکنون ما یک "پرونده" برای آنها خواهیم داشت! بیایید بازی کنیم؟

بازی در مورد دوستی

در اینجا به چهار بازیکن نیاز است. همه نقش یکی از شخصیت های افسانه را بر عهده خواهند گرفت.

در یک پادشاهی دریایی یک لاک پشت، یک دلفین، یک ماهی مرکب و یک کوسه زندگی می کردند.

لاک پشت و ماهی مرکب با هم دوست بودند. با هم خوش می گذراندند و کمی شبیه هم بودند، خانه هایشان را هر دو به پشت می بردند: صدف و صدف.

دلفین با دیدن اینکه لاک پشت و ماهی مرکب چقدر جالب هستند، می خواست با آنها ارتباط برقرار کند. آمد و گفت:

- بیا هر سه با هم دوست باشیم!

اما اسکوید نمی‌خواست هیچ کس دیگری با لاک پشت ارتباط برقرار کند، در ماسه‌بازی بازی کند و مسابقه بدهد. چی گفت:

- تو خیلی بزرگی در میان همان ماهی های بزرگ به دنبال رفقا باشید.

دلفین ناراحت شد و با ناراحتی شنا کرد.

اما هنگامی که او تازه در حال حرکت بود، متوجه شد که کوسه چگونه به رفقای خود نزدیک می شود. پس دلفین تصمیم گرفت ببیند در ادامه چه اتفاقی می افتد؟ شکارچی چه کار می کرد؟

آیا می‌دانستید که کوسه‌ها خطرناک هستند و می‌توانند به ماهی‌ها حمله کنند و حتی ماهی مرکب را زمانی که در حال باز شدن هستند بخورند؟ ~ میدونی دیگه کی ماهی مرکب میخوره؟ ~ (پرندگان، به عنوان مثال، آلباتروس ها، و همچنین دلفین ها، اما دلفین ما نه، او دوستانه بود، و همچنین نهنگ های اسپرم)

لاک پشت اولین کسی بود که متوجه کوسه شد. و او موفق شد پنهان شود. و ماهی مرکب تقریباً برای شکارچی شام می شد، اگر... اگر دلفین از او محافظت نمی کرد!

میگو و نهنگ

دو بازیکن یکی نقش میگو را بازی می کند، دیگری - حوت.

• 4 سبد قرار دهید. اینها اقیانوس ها هستند. اجازه دهید بچه ها حدس بزنند چند اقیانوس حاوی نهنگ و کدام یک میگو دارند. (در کل، هم یکی و هم دیگری)
• اجازه دهید بچه ها نشان دهند که چگونه نهنگ ها و میگوها از سبد به اقیانوس اطلس، به اقیانوس آرام و غیره شیرجه می زنند.
• بگذارید کوچولوها اندازه یکی و دیگری را حدس بزنند. بگذارید اندازه سخت پوستان را نشان دهند (از 2 تا 30 سانتی متر). آیا آنها می توانند اندازه نهنگ ها را نشان دهند؟ میتونی حدس بزنی؟ (از 2 متر تا 30).
• کی داره کی میخوره ~
• یه سوال خنده دار بپرس سخت پوستان کوچک هستند، اما اگر در مدرسه حمله کنند، نهنگ را شکست خواهند داد؟ ~
• به جز اندازه، تفاوت یکی با دیگری چیست؟ ~ (رنگ (میگوهای صورتی و نهنگ های تیره، سیاه یا آبی)، چگونه شنا می کنند (چگونه دم خود را تکان می دهند، چه کسی عمیق تر است، چه کسی به سطح شناور می شود)، نهنگ ها می توانند فواره بسازند، و میگو؟)

دوستان امیدوارم از فعالیتی که با بچه ها داشتید لذت برده باشید. از همین رو. مشترک شوید و دوباره برای بخش جدیدی از بازی ها مراجعه کنید! دوستان خود را با خود بیاورید، اجازه دهید آنها از شگفتی های سیاره ما برای کودکان بگویند. برای امروز کافی است! خداحافظ و دوباره می بینمت!

یادداشت

• من یک علامت "~" گذاشتم که بچه ها می توانند به یک سوال پاسخ دهند یا در یک مکالمه شرکت کنند.
• ببینید من هر کاری را که می توان انجام داد به صورت کاردستی نوشتم، چه نمودارهایی در سایت با حروف بزرگ وجود دارد. (امیدوارم این راحت باشد)

طرح های اوریگامی