چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد. بازی آموزشی "چه کسی نیاز دارد در مهد کودک چه کار کند. بازی آموزشی "اشتباه نکن"

النا کوریلوا

همکاران عزیز، یک بازی آموزشی را برای گروه مقدماتی برای تجمیع دانش در مورد موضوع: "حرفه های یادگیری" به شما تقدیم می کنم.

هدف: گسترش دانش کودکان در مورد انواع حرفه ها.

وظایف: توسعه توانایی مرتبط کردن لباس کار، ابزار با حرفه یک فرد؛ نام مشاغل مربوطه؛ توانایی نوشتن داستانی در مورد این حرفه را تقویت کنید.

مواد برای بازی: مجموعه ای از ویژگی ها، ابزار، لباس کار برای حرفه ها - پزشک، آتش نشان و آشپز.

قوانین بازی:

ابزارهایی را برای یک حرفه خاص انتخاب کنید

لباس کار مناسب برای حرفه خود انتخاب کنید و آن را بپوشید

حرفه خود را نام ببرید و در مورد آن صحبت کنید

1). با در نظر گرفتن ویژگی های بازی، انتخاب حرفه ای که دوست دارید، تعیین اینکه توسط بچه ها چه چیزی برای کار نیاز دارد.

2). بچه ها انتخاب خود را کردند. در طول بازی، کودکان به یکدیگر کمک می کنند.

3). داستان کودکان در مورد حرفه انتخابی آنها.

4). لباس کار و ابزار به درستی انتخاب شده است.

برای بازی، بسته به حرفه، انتخاب ابزارها، ویژگی ها و کلیت ها می تواند متفاوت باشد. کودکان همچنین می توانند هر آنچه را که برای بازی نیاز دارند را به تنهایی انتخاب کنند.

مواد بازی توسط من به همراه والدین و مدیریت مهدکودک ساخته شده است

انتشارات با موضوع:

برای تدوین برنامه بلندمدت کار با والدین چه مواردی باید در نظر گرفته شودخانواده‌های مدرن، از نظر ترکیب، سنت‌های فرهنگی و دیدگاه‌های متفاوت در مورد آموزش، درک متفاوتی از جایگاه کودک در زندگی جامعه دارند.

هدف بازی: آشنا کردن کودکان با قوانین بهداشت شخصی و نگرش صحیح و دقیق نسبت به سلامتی آنها. ببینید چه چیزی مفید است و چه چیزی مفید نیست.

هدف: توسعه توانایی شناسایی یک گیاه از روی یک تصویر و یافتن مکان روی پلان که در آن رشد می کند. اهداف: - یاد بگیرید که گیاه را شناسایی کنید.

بازی آموزشی در مورد حرفه ها "به چه کسی؟" برای کودکان گروه متوسطو همچنین برای کمک به معلمان، دانش آموزان و والدین. بازی آموزشی: حرفه "به چه کسی؟" هدف: به ایجاد دانش در مورد ادامه دهید.

بازی آموزشی در مورد بوم شناسی در گروه مقدماتی "در سبد چه می گیریم" 1 اسلاید: بازی آموزشی "در سبد چه می گیریم" 2 اسلاید: کار آموزشی هدف: دانش کودکان آمادگی را بهبود بخشد.

اگر کودکی چپ دست است، والدین باید با چه کسی تماس بگیرند؟بسیاری از والدین وقتی متوجه می شوند که فرزندانشان به جای دست راست، با دست چپ خود می نویسند یا نقاشی می کنند، نگران می شوند و سعی می کنند آنها را دوباره آموزش دهند یا حتی آنها را تحویل دهند.

بازی مسابقه برای گروه مقدماتی "چرا باید قوانین جاده را دنبال کنید؟"هدف. برای تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی، علائم و چراغ های راهنمایی و رانندگی به شیوه ای بازیگوش. ایده های کودکان را روشن کنید.

بازی آموزشی

"چه کسی به چه چیزی نیاز دارد"

کودکان را در صلاحیت اشیاء، توانایی نامگذاری ابزارهای لازم برای افرادی که در یک مزرعه لبنی کار می کنند، تمرین دهید.

قوانین بازی

شما می توانید اشیاء کار را فقط پس از دریافت سنگریزه نام ببرید؛ باید سریع و واضح پاسخ دهید.

اقدامات بازی

عبور از سنگریزه در طول مسیر.

مربی: امروز ما به یاد خواهیم آورد که افراد درگیر در تولید شیر باید چه کار کنند. من یک عکس نشان می دهم و شما باید حرفه و ابزار مورد نیاز برای کار را نام ببرید.

کودکان: "دامپزشک"

کودک: سنگریزه ای را برمی دارد و ابزارها (سرنگ، گوشی پزشکی، بانداژ، پماد و غیره) را فهرست می کند.

معلم تصویر را نشان می دهد و می پرسد: "این کیست؟"

بچه ها: "شیرشکار"

کودک بعدی سنگریزه ای را برمی دارد و ابزارهای شیردوش (قوطی، شیردوش، سطل، حوله و غیره) را فهرست می کند.

بازی آموزشی

"حرفه خود را نام ببرید"

برای تثبیت دانش کودکان در مورد مشاغل افرادی که در یک مزرعه لبنی کار می کنند.

قوانین بازی

بعد از اینکه بزرگسالان اقدامات را فهرست کرد، حرفه را به درستی نام ببرید. سپس توپ را پاس دهید.

مربی: بچه ها، امروز حرفه افرادی که در یک مزرعه لبنی کار می کنند را به یاد خواهیم آورد.

من چندین حرکت را نام می برم و توپ را به سریوژا پاس می دهم، او باید حرفه خود را نام می برد و توپ را به نفر بعدی پاس می دهد، اما اگر اشتباه کرد، توپ را به لیدر یعنی من پس می دهد.

مربی: کود را تمیز می کند، یونجه می دهد، آبخوری را تعمیر می کند و غیره.

فرزند: دامدار

مربی: مزرعه را مدیریت می کند، جلسه ای را برگزار می کند، در یک دفترچه می نویسد، نظر می دهد و غیره.

فرزند: کشاورز

بازی آموزشی

"کی داره چیکار میکنه"

یاد بگیرید که اقداماتی را که ذاتی کارگران یک حرفه خاص در تولید شیر هستند نام ببرید.

مجری تصویری را نشان می‌دهد و یک حرفه را نام می‌برد؛ کودکانی که در دایره ایستاده‌اند و به نوبت توپ را دریافت می‌کنند، نام اقدام یک فرد در این حرفه را می‌برند. کسی که بیشترین اعمال را نام می برد برنده است.

اقدامات بازی

پاس دادن توپ، شمردن تراشه ها.

مربی: بچه ها، ما حرفه افرادی که در مزرعه کار می کنند را خوب می دانیم. و در این بازی باید اقدامات انجام شده توسط شخص نشان داده شده در تصویر را نام ببرید.

اولین تصویر را نشان می دهد

کودکان در گروه کر: SHEPHERD

داره چیکار میکنه؟ - توپ را به بازیکن اول پاس می دهد.

بچه ها به نوبت کارهایی را نامگذاری می کنند و یک تراشه می گیرند.

چوپان چرا می کند، سوت می زند، شلاق می زند، راه می رود، گله را می راند، گاوها را می پیچد و غیره.

بازی آموزشی

"انتخاب ابزار"

برای تثبیت توانایی تشخیص و نامگذاری صحیح ابزار مورد نیاز افراد شاغل در مزرعه جمعی (مزرعه لبنی). احترام به افراد حرفه های مختلف، احساس قدردانی از کار آنها را در خود پرورش دهید.

قوانین بازی

تصاویر کوچک با ابزار را انتخاب کنید، حرفه و ابزار را به درستی نام ببرید.

اقدامات بازی

تصاویری را انتخاب کنید که اشیاء مختلف را برای کار به تصویر می کشند.

معلم به تصاویر بزرگ با بچه ها نگاه می کند که افراد حرفه های مختلف (کشاورزان جمعی) را به تصویر می کشد. توجه را به تصاویر کوچک روی میز جلب می کند. - حالا به قوانین گوش کن.

با یک سیگنال (سوت)، در میان تصاویر کوچک فقط آنهایی را خواهید یافت که مورد نیاز یک فرد حرفه ای "شما" است، یعنی تصویری که در تصویر بزرگ به تصویر کشیده شده است.

پس از برداشتن همه موارد، یک سیگنال داده می شود. ما بررسی می کنیم که آیا خطا وجود دارد.

می توانید بازی را با گفتگو به پایان برسانید.

بازی آموزشی

"چشش کن"

برای تثبیت دانش کودکان در مورد سبزیجات، میوه ها، محصولات لبنی و سایر محصولات غذایی، توانایی تشخیص طعم آنها.

قوانین بازی

با چشمان بسته، پس از امتحان محصول، آن را نام ببرید و بگویید چه طعمی دارد (می توانید ظاهر آن را توضیح دهید).

معلمی با بچه ها مواد غذایی را که در سینی هستند بررسی می کند. بعد از اسم بچه ها می گوید حالا همه محصولات را یکی یکی با سلیقه می شناسیم.

برای انجام این کار، بازیکن با چشم بند بسته می شود. بعد از اینکه چیزی را که در دهان خود قرار دادید مزه کردید، باید محصول را نام ببرید و بگویید چه طعمی احساس کردید.

در پایان بازی می توانید در مورد مزایای این محصولات صحبت کنید.

بازی آموزشی

"چه چیز اضافی"

به کودکان بیاموزید که متوجه اشتباهات در استفاده از اشیاء شوند، مشاهده، حس شوخ طبعی و توانایی اثبات درستی قضاوت خود را توسعه دهند. تقویت دانش در مورد ابزار کار.

قوانین بازی

تصویری را که زائد است ببندید؛ هرکس اول کالای غیر ضروری را پیدا کند برنده است.

اقدامات بازی

موارد غیر ضروری را پیدا کرده و ببندید.

در نقشه های بزرگ، افراد حرفه ای مزرعه جمعی ترسیم می شوند و در میدان ها ابزار لازم برای کار آنها وجود دارد، در میان آنها مواردی نیز وجود دارد که مورد نیاز نیستند. بچه هایی که بازی می کنند باید شی اضافی را پیدا کنند و ببندند.

بازی آموزشی

"آشپز جوان"

به کودکان بیاموزید کارت هایی را با محصولاتی برای پختن یک غذای خاص انتخاب کنند. نام محصولات غذایی و غذاهای آماده، توانایی صحبت در مورد اعمال خود را تقویت کنید. گفتار منسجم را توسعه دهید.

قوانین بازی

کارت‌ها یا کپی‌هایی از محصولات غذایی را که برای یک ظرف مورد نیاز است، در یک قابلمه قرار دهید.

اقدامات بازی

فقط کارت های مورد نیاز خود را پیدا کنید.

مربی: بچه ها، شما می خواهید متخصص آشپزی (آشپز) شوید.

باید فکر کنید چه غذایی برای ما آماده می کنید.

تمام محصولات لازم روی میز است. از بین آنها باید فقط مواردی را انتخاب کنید که برای ظرف شما مورد نیاز است.

نام غذاها را به خاطر بسپارید: گل گاوزبان، کمپوت، پوره سیب زمینی، کتلت و غیره.

آشپز کلاه و پیش بند می گذارد. و دست به کار می شود.

در پایان باید ظرف و محصولات انتخاب شده برای تهیه آن را نام ببرید.

بازی آموزشی

"چه چیزی سلامتی را تقویت می کند، چه چیزی را از بین می برد"

یک نگرش آگاهانه نسبت به سلامتی خود پرورش دهید، میل به خوردن فقط غذاهای سالم.

اقدامات بازی

روی میز کارت ها و مدل های غذا وجود دارد.

کودک باید فقط آنهایی را انتخاب کند که در کشور افراد سالم خورده می شوند.

شماره مفید

چیپس کلم ماهی

کیک کشک شیر

آب نبات سیب کفیر

هویج و غیره اسنیکرز و غیره.

بازی کلمات

"مهربان بگو"

به کودکان بیاموزید که کلمات کوچک را برای اسم ها انتخاب کنند و دایره لغات خود را گسترش دهند. ادغام دانش در مورد حرفه افراد شاغل در مزرعه جمعی و نام ابزار.

اقدامات بازی

کودک یک شی را از روی میز می گیرد: یک محصول یا کارت یک ابزار، آن را نامگذاری می کند و بلافاصله یک کلمه محبت آمیز را انتخاب می کند.

به عنوان مثال: شیر دوش - دوشیزه

چوپان - چوپان

کفیر - کفیر

تراکتور - تراکتور

برای انتخاب صحیح کلمه او یک تراشه می گیرد.

بازی کلمات

"زنجیره شیر"

برای تثبیت دانش محصولات ساخته شده از شیر، نام آنها. دایره لغات خود را گسترش دهید، توجه و استقامت را پرورش دهید.

معلم این کلمه را شیر می نامد.

بچه ها دستمالی را از زنجیره عبور می دهند و محصولات تهیه شده از شیر را فهرست می کنند.

پاسخ های مکرر به حساب نمی آیند.

بازنده جبران خسارت می کند.

موارد زیر بر اساس همین اصل فهرست شده اند:

محصولات نانوایی، آب میوه ها، میوه ها، سبزیجات، مواد غذایی.

سازمان: MBDOU DSKV شماره 9 "Olenenok"

محل: منطقه کراسنودار، خیابان. استارومینسایا

وظیفه آموزشی:

یاد بگیرید که ابزارها را با حرفه افراد مرتبط کنید

علاقه به کار بزرگسالان، تمایل به کمک به آنها را در خود پرورش دهید و نقش افراد حرفه های مختلف را در بازی های خلاقانه به عهده بگیرید.

مواد: اسباب بازی، عکس، مجموعه وسایل پزشکی، مجموعه وسایل کار در باغ، ست وسایل آشپزخانه، جاروبرقی، اتو، آچار، ماشین لباسشویی.

قوانین بازی. حرفه را متناسب با موضوع کار نام ببرید. به یاد داشته باشید که کجا چنین کارمندی را دیدید.

پیشرفت بازی:

معلم روی میز اشیایی را برای کار افراد حرفه های مختلف آماده کرده است. معلم یکی از شرکت کنندگان را به میز دعوت می کند، او یک ساز را می گیرد و آن را نام می برد. بقیه بچه ها باید نام ببرند که چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد.

به عنوان مثال: اگر چندین ابزار برای یک حرفه وجود داشته باشد، معلم پیشنهاد می کند آنها را پیدا کنید.

کسانی که به جدول دعوت می شوند اشیاء را پیدا کرده و آنها را به درستی نامگذاری می کنند. کسانی که به جدول دعوت می شوند اشیاء را پیدا کرده و آنها را به درستی نامگذاری می کنند.

یا مثلا بچه ای ماشین لباسشویی را نشان داد و اسم گذاشت. بچه ها یکصدا جواب می دهند، لباسشویی برای کارش به او نیاز دارد.

معلم از بچه ها دعوت می کند که به لباسشویی کمک کنند تا لباس ها را با دست بشویید (کودکان با حرکات خود کار لباسشویی را تقلید می کنند).

میشویم، میشویم.

بشویید، آبکشی کنید.

لباس ها را آبکشی کردیم

و نه یک قطره، نه خسته

و حالا آنها آن را بیشتر فشرده کرده اند

آن را تکان دادند و آویزان کردند.

و اگر کودک تصویر آشپزی را نشان داد که در حال آماده کردن سالاد است، معلم می تواند از بچه ها دعوت کند تا به آشپز کمک کند تا سالاد کلم را برش دهد.

کلم را خرد و خرد می کنیم.

ما سه هویج، سه

کلم را نمک می زنیم، نمک می زنیم.

کلم را فشار می دهیم و فشار می دهیم.

این بازی تا زمانی ادامه می یابد که تمامی وسایل مورد نیاز برای کار افراد حرفه های مختلف نامگذاری شود. شما می توانید بازی را اینگونه به پایان برسانید: بچه ها به دو گروه تقسیم می شوند: یک گروه ابزارها را نام می برند و گروه دیگر - حرفه ها. گروهی که اعضایش هرگز اشتباه نمی کنند برنده می شوند...

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. Baranova E.V., Savelyeva A.M. از مهارت تا خلاقیت. -M.: موزاییک - سنتز، 2009.

2. Belinskaya، E.P. جنبه های زمانی خودپنداره و هویت [متن] / E.P. بلینسکایا // "دنیای روانشناسی"، 1999، شماره 3. – ص 14-18

3. Bern, E. بازی هایی که مردم انجام می دهند. افرادی که بازی می کنند. [متن]. / ای. برن. - سن پترزبورگ، 2005.- 240 ص.

4. گوبانوا ن.ف. فعالیت های بازی در مهد کودک. -M.: موزاییک - سنتز، 2008.

آموزش کار در مهدکودک

"چه کسی می داند و می تواند این کار را انجام دهد؟"
هدف: گسترش درک کودکان از چه دانش و مهارت هایی
باید در اختیار افراد حرفه های مختلف باشد.
شعرهای کودکانه را می داند، افسانه می گوید، با کودکان بازی می کند و قدم می زند... معلم.
پیانو می نوازد، آهنگ های کودکانه را می شناسد، آواز، رقص را آموزش می دهد، با کودکان بازی های موزیکال انجام می دهد... مدیر موسیقی.
بدن انسان را می شناسد، می تواند کمک های اولیه را ارائه دهد، می داند چگونه بیماری ها را بشناسد و درمان کند... پزشک و غیره.

"چه کسی این کار را انجام می دهد؟"
هدف: آموزش کودکان در توانایی تعیین نام یک حرفه با نام اقدامات.
برش، مدل دادن، شستشو، شانه، خشک کردن ... آرایشگاه.
لباسشویی را خیس می کند، صابون می کند، می شویید، تکان می دهد، خشک می کند، اتو می کند.
بسته بندی، وزن، برش، بسته بندی، شمارش... فروشنده.
تمیز می کند، می شویید، سرخ می کند، می پزد، می پزد، نمک می دهد، مزه می دهد، غذا می دهد... آشپز و غیره.

"کی داره چیکار میکنه؟"
هدف: گسترش و روشن کردن ایده های کودکان در مورد کار (عملیات کار) افراد حرفه های مختلف.
سرایدار جارو می کشد، تمیز می کند، آب می دهد، چنگک می کشد...
مدیر موسیقی آواز می خواند، می نوازد، می رقصد، آموزش می دهد...
معلم خردسال (پرستار) می‌شوید، تمیز می‌کند، پاک می‌کند، می‌پوشاند، لباس می‌پوشد، می‌خواند...

"اشتباه را تصحیح کنید"
هدف: آموزش به کودکان برای یافتن و اصلاح اشتباهات در اعمال افراد حرفه های مختلف.
آشپز درمان می کند و دکتر آشپزی می کند.
سرایدار می فروشد و فروشنده جارو می کند.
معلم موها را کوتاه می کند و آرایشگر دفترچه ها را چک می کند.
مدیر موسیقی لباس‌ها را می‌شوید و لباس‌شوی با بچه‌ها آهنگ می‌خواند... و غیره.

"برای شخصی که در چه حرفه ای این کار ضروری است؟"
هدف: گسترش درک کودکان از موارد ضروری برای یک فرد در یک حرفه خاص.
ترازو، پیشخوان، کالا، صندوق ... - به فروشنده.
جارو، بیل، شلنگ، ماسه، قلاق، برف دم... - به سرایدار.
ماشین لباسشویی، حمام، صابون، اتو... - به لباسشویی.
شانه، قیچی، سشوار، شامپو، اسپری مو، قیچی مو... - به آرایشگاه و غیره.

"چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد؟"
هدف: گسترش و روشن کردن ایده های کودکان در مورد اشیاء دنیای اطراف (مواد، ابزار، تجهیزات و غیره) لازم برای کار توسط افراد حرفه های مختلف.
معلم - اشاره گر، کتاب درسی، گچ، تخته سیاه...
برای آشپز - یک قابلمه، یک ماهیتابه، یک چاقو، یک سبزی خرد کن، یک فر برقی...
راننده - ماشین، لاستیک زاپاس، بنزین، ابزار...
معلم هنر - قلم مو، سه پایه، خاک رس، رنگ و غیره.

«اگر این کار برای ... (نام حرفه) لازم است، دست بزنید»
هدف: اعمال توانایی ارتباط کلمات و عبارات با حرفه یک فرد خاص.
از کودکان دعوت می شود با شنیدن کلمه یا عبارتی که برای حرفه ای مناسب است، مثلاً یک پزشک، دست بزنند: کوتاه کردن مو، سرما، ترازو، آمبولانس، چرخ خیاطی، دیدن بیماران، مدل موی شیک، پودر لباسشویی، کت سفید، برف شکن و غیره

"چه کسی می تواند اقدامات بیشتری را نام برد؟" (با توپ)
هدف: آموزش کودکان برای ارتباط دادن اعمال افراد حرفه های مختلف.
معلم یک حرفه را نام می برد و به نوبه خود توپ را به سمت بچه ها می اندازد، آنها هم نام می برند که یک فرد در این حرفه چه می کند.

"ادامه جمله"
هدف: تمرین توانایی تکمیل جملات با استفاده از کلمات و عبارات مربوط به حرفه خاص یک فرد.
آشپز ... (ماهی، سبزیجات، ظروف...)
لباس‌شوی... (حوله، ملحفه، حمام...).
یک معلم صبح با بچه ها...(تمرین می کند، صبحانه می خورد، کلاس برگزار می کند...)
سرایدار در حیاط در زمستان ... (برف را بیل می کند، مناطق را پاک می کند، شن و ماسه را روی مسیرها می پاشد...) و غیره.

"چه کسی روی عکس است؟"؛ «پیدا کن و بگو» (بر اساس عکس)
هدف: ادغام ایده های کودکان در مورد کار کارکنان مهدکودک.
از بچه ها خواسته می شود که یک کارمند مهدکودک را نام ببرند (از روی عکس) یا عکس مورد نظر را انتخاب کنند و در مورد این شخص بگویند: نام آنها چیست، در چه اتاقی کار می کنند، چگونه هستند، چه کار می کنند؟

"بیایید یک پرتره بکشیم" (سخنرانی)
هدف: آموزش ساختن پرتره گفتاری از کارکنان مهد کودک به کودکان.
از بچه ها خواسته می شود تا با استفاده از عکس ها، جداول یادگاری، یک داستان توصیفی (این کیست؟ چه شکلی است؟ چه کار می کند؟ و غیره) درباره یک کارمند مهدکودک بر اساس مدل، طرح، الگوریتم بسازند.

"من جمله را شروع میکنم و تو تمامش کن"
هدف: تحکیم ایده های کودکان در مورد معنی و نتایج کار افراد حرفه های مختلف.
اگر معلم نبود، پس ...
اگر دکتر نبود، پس ...
اگر برف پاک کن وجود نداشت، پس ...
اگر راننده نبود، پس... و غیره.

بازی "بیایید میز عروسک ها را بچینیم."
هدف. به کودکان بیاموزید که میز را بچینند، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرند. قوانین آداب معاشرت (دیدار با مهمانان، پذیرفتن هدایا، دعوت مردم به سفره، رفتار سر سفره) را معرفی کنید. برای پرورش احساسات انسانی و روابط دوستانه.
پیشرفت بازی معلم با یک عروسک زیبا وارد گروه می شود. بچه ها آن را بررسی می کنند و اقلام لباس را نام می برند. معلم می گوید که امروز تولد عروسک است و مهمانان - دوستانش - به سراغ او خواهند آمد. شما باید به عروسک کمک کنید تا میز جشن را تنظیم کند (از مبلمان و ظروف عروسک استفاده می شود). معلم مراحل فعالیت را با بچه ها بازی می کند (دست ها را بشویید، سفره ای پهن کنید، یک گلدان گل، یک دستمال، یک جعبه نان را در مرکز میز قرار دهید، فنجان ها و نعلبکی ها را برای چای یا بشقاب آماده کنید، و کارد و چنگال را در نزدیکی خود قرار دهید - قاشق، چنگال، چاقو).
سپس قسمت ملاقات با مهمانان پخش می شود، عروسک ها می نشینند.
به منظور تثبیت مهارت‌های انجام وظیفه، می‌توان به کودکان سنین پیش‌دبستانی بزرگ‌تر تصاویری از اشیاء نشان داد که موارد ذکر شده در بالا را نشان می‌دهند و از آنها خواسته می‌شود آنها را به ترتیب مرتب کنند و ترتیب جدول چیدن را تعیین کنند.

بازی "حدس بزن چه کار می کنم؟"
هدف. درک کودکان از فعالیت های کاری را گسترش دهید. توجه را توسعه دهید.
پیشرفت بازی. معلم و بچه ها دست به دست هم می دهند و در یک دایره می ایستند. کودکی به مرکز دایره می آید. همه دور یک حلقه می روند و می گویند:
ما نمی دانیم که شما چه کار می کنید. بیایید نگاهی بیندازیم و حدس بزنیم.
کودک اقدامات زایمان را نه تنها با حرکات، بلکه (در صورت امکان) با صداها نیز تقلید می کند. مثلاً با جاروبرقی زمین را تمیز می‌کند، میخ می‌کوبد، اره می‌کند، ماشین می‌راند، می‌شوید، چوب خرد می‌کند، رنده می‌کند و غیره.
کودکان اقدامات را حدس می زنند.

بازی "اول چی، بعد چی؟"
هدف. دانش کودکان در مورد قوانین کاشت مجدد گیاهان داخلی را روشن کنید.
پیشرفت بازی. معلم تصاویری را به کودکان نشان می دهد که مراحل کاشت مجدد گیاهان داخل خانه را نشان می دهد و از آنها می خواهد که آنها را به ترتیب انجام اقدامات مرتب کنند.
1 گلدان را واژگون کرده و گیاه را از آن جدا کنید.
2 شستن گلدان
3 ته گلدان را سنگریزه بگذارید.
4 ماسه را داخل قابلمه بریزید (ارتفاع 1 سانتی متر).
5 کمی خاک داخل گلدان روی ماسه بریزید.
6 خاک کهنه را از ریشه گیاه با چوب تکان دهید.
7 قطع کردن ریشه های پوسیده
8 گیاه را در گلدان بکارید تا نقطه انتقال بین ساقه و ریشه روی سطح باشد و روی آن را با خاک بپوشانید.
9 فشرده شدن زمین.
10 نصب گلدان با گیاه روی پالت.
11 آبیاری گیاه از ریشه

هدف:تمرین در طبقه بندی اشیاء، توانایی نامگذاری چیزهای ضروری برای افراد حرفه ای خاص؛ توسعه توجه

مربی: -بیایید به یاد بیاوریم که افراد حرفه های مختلف برای کار به چه چیزهایی نیاز دارند. من اسم حرفه اش را می زنم و شما به او می گویید که برای کار چه نیازی دارد.

معلم یک حرفه را نام می برد، بچه ها می گویند چه چیزی برای کار لازم است. و سپس در قسمت دوم بازی معلم شیء را نام می برد و بچه ها می گویند برای چه حرفه ای ممکن است مفید باشد.

بازی آموزشی "اشتباه نکن"

هدف:دانش کودکان را در مورد ورزش های مختلف تثبیت کنید، تدبیر، هوش، توجه را توسعه دهید. میل به ورزش را در خود پرورش دهید.

پیشرفت بازی: معلم تصاویر برش داده شده را نشان می دهد که ورزش های مختلف را نشان می دهد: فوتبال ، هاکی ، والیبال ، ژیمناستیک ، قایقرانی. یک ورزشکار در وسط تصویر وجود دارد؛ شما باید هر چیزی را که او برای بازی نیاز دارد انتخاب کنید.

با استفاده از این اصل، می توانید یک بازی بسازید که در آن کودکان ابزارهایی را برای حرفه های مختلف انتخاب می کنند. به عنوان مثال، یک سازنده: او به ابزار نیاز دارد - بیل، ماله، برس رنگ، سطل. ماشین‌هایی که کار یک سازنده را آسان‌تر می‌کنند - جرثقیل، بیل مکانیکی، کامیون کمپرسی و غیره. در تصاویر افرادی از آن حرفه‌هایی هستند که کودکان در طول سال با آنها آشنا می‌شوند: آشپز، سرایدار، پستچی، فروشنده. ، یک پزشک، یک معلم، یک راننده تراکتور، یک مکانیک و غیره. آنها تصاویری از اشیاء کار خود را انتخاب می کنند. صحت اجرا توسط خود تصویر کنترل می شود: از تصاویر کوچک باید به یک عکس بزرگ و کامل تبدیل شود.

37. بازی آموزشی "حدس بزن!"

هدف:یاد بگیرید که یک شی را بدون نگاه کردن به آن توصیف کنید، ویژگی های اساسی آن را شناسایی کنید، یک شی را با توصیف تشخیص دهید. تقویت حافظه، گفتار

پیشرفت بازی: با علامت معلم، کودکی که تراشه را دریافت کرده است می‌ایستد و هر شی را از حافظه توصیف می‌کند و سپس تراشه را به کسی که حدس می‌زند می‌دهد. پس از حدس زدن، کودک مورد خود را توصیف می کند، تراشه را به مورد بعدی می دهد و غیره.

هدف:

پیشرفت بازی

شکر شیرین است و فلفل …. (تلخ)

(رنگ زرد)

محدود، تنگ)

یخ نازک است و تنه آن... ( ضخیم)

بازی آموزشی "کجا چیست؟"

هدف:یاد بگیرید که کلمات را با صدای داده شده از گروهی از کلمات، از یک جریان گفتار شناسایی کنید. تلفظ صحیح صداهای خاص را در کلمات تثبیت کنید. توسعه توجه

پیشرفت بازی: معلم شیء را نام می برد و از بچه ها دعوت می کند تا جایی که می توانند آن را بگذارند پاسخ دهند. مثلا:

- مامان نان آورد و گذاشت... (جعبه نان).

– ماشا شکر ریخت... کجا؟ ( به ظرف قند)

– ووا دستانش را شست و صابون را گذاشت...کجا؟ ( روی یک جعبه صابون)

بازی آموزشی "به سایه خود برسید"

هدف:معرفی مفهوم نور و سایه؛ توسعه گفتار

پیشرفت بازی: مربی: چه کسی معما را حدس می زند؟

من می روم - او می رود،

من ایستاده ام - او ایستاده است

اگر من بدوم، او می دود. سایه

در یک روز آفتابی، اگر با صورت، پشت یا پهلو به سمت خورشید بایستید، یک نقطه تاریک روی زمین ظاهر می شود، این انعکاس شما است، به آن سایه می گویند. خورشید پرتوهای خود را به زمین می فرستد، آنها در همه جهات پخش می شوند. ایستاده در نور، راه پرتوهای خورشید را می بندی، آنها تو را روشن می کنند، اما سایه ات روی زمین می افتد. کجای دیگر سایه وجود دارد؟ چه شکلی است؟ به سایه برس. با سایه برقص.

بازی آموزشی "جمله را تمام کن"

هدف:یاد بگیرید که جملات را با کلمه ای به معنای مخالف کامل کنید. تقویت حافظه، گفتار

پیشرفت بازی: معلم جمله ای را شروع می کند و بچه ها آن را تمام می کنند، فقط کلماتی را می گویند که از نظر معنی متضاد هستند.

شکر شیرین است و فلفل …. (تلخ)

در تابستان برگها سبز هستند و در پاییز -..... (رنگ زرد)

جاده عریض و مسیر…. ( محدود، تنگ)

یخ نازک است و تنه آن... ( ضخیم)