"Geometrikus formák" játékok gyerekeknek. Didaktikus játék „Geometrikus figurák” a második fiatalabb csoport számára. Geometriai formák tanulása: játékok óvodásoknak Ideje az alakzatok tanulmányozásának

Hogyan ismertesse meg a gyermeket a geometriával?

Geometria- olyan tudomány, amelyet már egészen kicsi koruktól meg lehet és kell tanítani a gyerekeknek.

Ezen az oldalon olyan anyagokat mutatunk be - kártyákat, színezőket, feladatokhoz szükséges témákat, játékokat, amelyek segítségével könnyedén megismertetheti gyermekét az alapvető geometriai formákkal, figurákkal.
Közvetlen hivatkozások segítségével megnyithatja, letöltheti és kinyomtathatja az összes anyagot.

Kártyák geometriai formákkal és formákkal

Fényes kártyák a legalapvetőbb geometriai formákkal és formákkal. A kártyákat szemléltető segédeszközként használhatjuk az első leckében.

Geometria gyerekeknek - színező oldalak, szövegkönyvek, munkafüzet

1. Kifestőkönyv 3-5 éves gyerekeknek. A jegyzetfüzet minden lapja egyszerű grafikai gyakorlatokat és feladatokat tartalmaz.
Letöltés

2. 2 részből álló munkafüzet világos és érdekes feladatokkal 3-4 éves gyerekeknek. A feladatok elvégzésével a gyermek megismeri a geometriát, megtanulja a geometriai alakzatok és formák nevét.
Letöltés Letöltés
3. Egy másik nagyon jó jegyzetfüzet bevezető leckékhez geometriával 4-5 éves gyermekek számára. A füzet számos izgalmas és vicces feladatot tartalmaz, melyek elvégzésével a gyermek könnyedén elsajátítja a geometria alapjait és fogalmait.

4. Nevelési és fejlesztő feladatokkal ellátott füzet 6-7 éves gyermekek számára.
A füzetben egyszerű grafikai feladatok elvégzésére kérik a gyermeket. A gyermek megtanul vonalzóval és iránytűvel dolgozni.
Letöltés

Könyvek a geometriáról gyerekeknek

1. Szórakoztató verses könyv „Szórakoztató geometria a kicsiknek” – szerző Alekszandr Timofejevszkij.

A vicces és játékos versek segítenek a gyerekeknek gyorsan megismerni és emlékezni sok fontos információra a geometriai alakzatokról és a tárgyak léptékéről.
A. Timofejevszkij vidám verseiben a humor és a viccek segítik a kis olvasót abban, hogy a még mindig érthetetlen geometriai fogalmakat a régóta ismert hétköznapi tárgyakkal kapcsolatba hozza. A gyerekek egy trapézt fognak látni a szoknyában, egy kört a tányérban és egy hengert a csőben. És ahogy a költő mondta: „az iskolatudomány a te kezedbe kerül”.
A könyv letölthető és kinyomtatható, de természetesen jobb, ha megvásárolja az eredetit.

Az óvodáskorban a matematikai fogalmak fejlesztésének egyik fontos szempontja a geometria alapjainak tanulmányozása. A geometriai alakzatokkal való ismerkedés során a gyermek új ismereteket szerez a tárgyak (alak) tulajdonságairól, fejleszti a logikus gondolkodást. Ebben a cikkben arról fogunk beszélni, hogyan segíthetünk egy óvodásnak emlékezni a geometriai alakzatokra, hogyan kell megfelelően megszervezni a geometria tanítására szolgáló játékokat, valamint arról, hogy milyen anyagokkal és segédeszközökkel fejleszthetjük a gyermek matematikai képességeit.

Sok szülő kíváncsi arra, hogy a kisgyermekeket meg kell-e ismertetni a geometriai formákkal. A szakértők úgy vélik, hogy az órákat 1,5 éves korban optimális játékos, laza formában kezdeni. E kor előtt célszerű kimondani a gyermeknek azoknak a tárgyaknak a nevét, amelyekkel a baba a való életben találkozik (például „kerek tányér”, „szögletes asztal”).

Amikor megismerteti gyermekével a geometriai formákat, összpontosítson a reakciójára. Ha a baba már korán elkezd érdeklődni irántuk (válogatóval játszik vagy képeket néz), bátorítsa a kíváncsiságát.

2 éves korában a babának meg kell tudnia különböztetni a következőket:

• Kör;
• Négyzet;
• Háromszög.

3 év múlva hozzáadhatja őket:

• Ovális;
• Rombusz;
• Téglalap.

Idősebb korban a gyermek emlékezhet olyan alakzatokra, mint a trapéz, az ötszög, a hatszög, a csillag, a félkör. A Constellation Montessori Központba látogató gyerekek érdeklődéssel ismerkednek meg a geometriai testekkel.

A geometriai formák oktatásának szakaszokban kell történnie. Csak akkor kell új figurákat kezdenie, ha a baba emlékszik az előzőekre. A legegyszerűbb alakzat a kör. Mutasson körbe tárgyakat gyermekének, érintse meg őket, és hagyja, hogy a baba végighúzza rajtuk az ujját. Készíthetsz rátétet is körökből, kört formálhatsz gyurmából. Minél több, a tanulmányozott fogalomhoz kapcsolódó érzést kap a gyermek, annál jobban fog emlékezni rá.

Az alakzatok megismeréséhez háromdimenziós figurákat használhat. Ezt tervező, válogató, fűző- vagy betétkeretek végezhetik. Mivel a vizuális-hatékony gondolkodásmód korai életkorban a legfejlettebb, a különféle figurákkal végzett cselekvések segítenek jobban emlékezni rájuk.

A csecsemő életkorától függ, hogy a gyermek milyen műveleteket tud végrehajtani a geometriai alakzatokkal, és hogyan érzékeli a formákat. Az életkori sajátosságoknak megfelelően a képzés következő szakaszai különböztethetők meg:

1. A második életévben a baba képes vizuálisan felismerni az ismerős formákat, és alak szerint rendezni a tárgyakat.
2. 2 éves korában a gyermek számos más geometriai alakzat között megtalálhatja a kívánt formát.
3. 3 éves korukra a gyerekek már meg tudják nevezni az alakzatokat.
4. 4 éves korában a gyermek képes korrelálni a háromdimenziós figurákat egy lapos képpel.
5. Idősebb óvodás korban (és néha korábban is) elkezdheti a geometriai testek (gömb, kocka, piramis) tanulmányozását. Ebben a korban is képes a gyermek sok figurából álló összetett képeket elemezni.

A baba életkorától függetlenül próbálja meg felhívni a figyelmét a környező tárgyak formáira, és hasonlítsa össze azokat ismert geometriai alakzatokkal. Ez megtehető otthon vagy sétálva.

Ahhoz, hogy a gyerek számára érdekes legyen, a geometriai formák tanulása játékos formában történjen. Az órákhoz fényes és színes anyagokat is kell választani (megvásárolhatók a boltban vagy saját kezűleg készíthetők). Íme néhány példa a geometriai alakzatok tanulására szolgáló játékokra és oktatóanyagokra:

1. Válogatás. A válogatós játékokat már 1 éves kortól el lehet kezdeni. Kérd meg gyermekedet, hogy keresse meg a figura ablakát. A gyerek így nemcsak a geometriai formákra fog emlékezni, hanem fejleszti a finommotorikát, a gondolkodást és a térfogalmakat is, mert ahhoz, hogy az alkatrész a lyukba illeszkedjen, megfelelő szögben kell forgatni. Bármilyen más tételt is rendezhet, például építőelemeket, Dienesh blokkokat vagy számláló anyagokat.
2. Keret betétek. Lényegében ez a kézikönyv hasonlít egy válogatóhoz. Minden geometriai alaknak meg kell találnia a helyét.
3. Geometrikus lottó. A játékhoz szükséged lesz egy mezőre geometriai alakzatok képeivel és kiosztókártyákkal, mindegyik alakzattal külön. A gyermek kis kártyákat vehet ki egy ládából vagy táskából, majd keresheti a helyüket a játéktéren. Ez a játék nagyszerű módja annak, hogy edzeni a baba figyelmét.
4. Geometrikus rátét. Vágjon ki különböző geometriai formákat papírból, és a gyermekével közösen készítsen belőlük képet (például karácsonyfát készíthet háromszögekből, házat négyzetből és háromszögből).

1. Rajz (beleértve a sablonok használatát is).
2. Modellezés.
3. Számolópálcákból figurák kirakása.
4. Geometrikus mozaik.
5. Csipke geometriai formákkal.
6. Játékok kártyákkal.
7. – Találd ki tapintással.
8. Aktív játékok. Rajzolj geometriai formákat az aszfaltra krétával. Kérje meg gyermekét, képzelje el, hogy a figurák olyan házak, amelyekbe be kell futnia, amikor jelet kap. Ezután megnevezi a geometriai alakzatot, és a gyermek odaszalad hozzá.

Ezenkívül az oktatási rajzfilmek segítségével geometriai formákat tanulmányozhatunk. Íme az egyik közülük:

A geometria alapjainak tanítása az óvodában fontos része a gyermek matematikai és érzékszervi megértésének fejlesztésének. A figurákkal való ismerkedés fokozatosan történjen (első egyszerű figurák - kör, négyzet, háromszög). Hogy érdekes legyen gyermeke számára, tanulja meg játékos formában a geometriai formákat. Segítői ebben olyan oktatási segédanyagok lehetnek, mint a betétkeretek, mozaikok, lottó, válogatók, geometriai forma- és testkészletek, sablonok. Tanulmányozhatja a geometriai alakzatokat az utcán: csak beszélje meg gyermekével, hogy mit lát körül, és milyen alakzatokra hasonlítanak ezek a tárgyak. Ezután a baba biztosan megtanulja megkülönböztetni a geometriai formákat és emlékezni a nevükre.

Következtetés

Minden gyermek átfogó és harmonikus fejlődéséhez a Constellation gyermekközpontban kifejezetten Montessori környezetet alakítottak ki. A benne végzett szabad munka során a gyerekek nemcsak a geometria alapjaival ismerkednek meg, hanem fejlesztik kognitív folyamataikat, finommotorikát, megtanulnak írni, olvasni, számolni. Ezenkívül a Montessori-környezet lehetőséget ad a gyermeknek a függetlenség és a felelősség teljes bemutatására. Örömmel látjuk Önt és babáját központunkban!

Marina Geckel
Szórakoztató matematikai tevékenység. „Utazás a geometriai formák földjére”, 4-5 éves gyerekeknek

Szórakoztató matematikai tevékenység"Utazás a geometriai formák földjére"

Feladatok:

1. Erősítse meg a készségeket a gyerekek megkülönböztetik a geometriát

formák szín és forma szerint.

2. Tanuld meg az adatok kiemelését geometriai formák től

sok más.

3. A számolási készségek fejlesztése (5-en belül).

4. Fejleszteni magasabb mentális funkciókat: memória,

gondolkodás, figyelem, finommotorika fejlesztése.

5. A kölcsönös segítségnyújtás érzésének kialakítása a gyermekekben.

Srácok, ma erre megyünk a geometriai formák földje. Először ki kell nyitnia a kaput (a kapu a táblára van rögzítve)

Ehhez ki kell találnia rejtvények:

1. Gyermekkora óta az ismerősöd vagyok

Itt minden szög megfelelő

Mind a négy oldala egyforma hosszú

Örülök, hogy bemutatkozhatok önöknek.

És a nevem... (négyzet).

2. Nincsenek sarkaim

És úgy nézek ki, mint egy csészealj

A tányéron és a fedőn

És a körön és a keréken (kör)

3. A rejtvényem rövid:

Három oldal és három sarok

Ki vagyok én? (háromszög)

Szép munka. Az Ön válaszai jelentik a kulcsot ehhez a kapuhoz. (A kapu a zenére nyílik, ott egy utcát ábrázoló kép van csatolva, ahol az egyik oldalon az összes ház kerek, a másikon ovális).

Vegyük az első utcát.

Szerinted milyen emberek élnek ott?

(egy utcát mutat, ahol minden kerek és ovális).

Így van, itt körök és oválisok élnek.

Szerinted miért élnek együtt?

(ő nagyon hasonló)

Miben hasonlítanak ezek? figurák?

(nincs oldalak, sarkok)

Miben különböznek?

(hosszúkás ovális)

Most pedig játsszunk.

Néz figyelmesen Miben különböznek az utca egyik oldalán lévő házak a másik oldalon lévő házaktól?

(az utca egyik oldalán lévő házak ablakai oválisak, a másik oldalon kerekek - De ezen az utcán minden összekeveredett).

Tegyük rendbe a dolgokat.

(a gyerekek a kívánt alakú ablakokat rögzítik a házukra)

Minden helyes?

Hány ovális ablak van az egyik oldalon?

Hány kerek ablak van a másik oldalon?

Melyik van több?

Szóval most teljes a rend az ovális és kerek utcákon, átmegyünk egy másik utcába.

(Másik képet mutatok egy utcáról, ahol minden négyzet és téglalap alakú.)

Mit gondolsz itt élnek a figurák?

Miben hasonlítanak ezek? figurák?

(4 sarok, 4 oldal)

Mi a különbség?

(egy négyzetnek minden oldala egyenlő)

Srácok, nézzétek, náluk is van valami baj, valamiféle rendellenesség.

(egy kör és egy ovális rejtve van a négyzet és a téglalap közelében)

Igaz, vannak itt pluszok figurák, másik utcából valók, valószínűleg eltévedtek, küldjük haza.

Srácok, az utcán még nem látogattuk meg a figurákat?

Így van, a háromszögek felé tartunk.

(minden gyerekről háromszögletű házat ábrázoló kép).

Srácok, mit tudtok a háromszögekről, miben különböznek a többitől? figurák?

(3 sarok, 3 oldal)

Srácok, a háromszögeknek is segítségre van szükségük.

Utcájukban új házak épültek, de nem lehet bejutni.

Hogyan lehet rájönni, hogy miért?

(a gyerekek olyan képeket néznek meg, amelyek háromszög alakú házakat ábrázolnak kerek, ovális, négyszögletes és háromszög alakú ajtókkal.

Javaslom az ajtók cseréjét "rossz" háromszög alakúra.

Srácok, számoljuk meg, hány ajtót cseréltünk.

Egy pillanatnyi pihenés.

Egy, kettő, három, négy, öt!

Azt is tudjuk, hogyan kell pihenni -

Tegyük a kezünket a hátunk mögé,

Emeljük feljebb a fejünket

És vegyünk könnyedén levegőt.

Egy, kettő, három, négy, öt!

Megtapossuk a lábunkat.

Egy, kettő, három, négy, öt!

Tapsoljuk a kezünket!

Húzd fel magad annyiszor a lábujjaidra,

Pontosan annyi, ahány ujj van a kezünkön.

Hány ujjunk van a kezünkön? (5)

Mennyi figurák jártunk ma?

A lényeg: - A miénk a végéhez közeledik az utazás a geometrikus formák városában. És hogy a város minden lakójának mindig jó kedve legyen, készítsünk nekik különböző formájú sütiket.

Matematikai feladat - Geometrikus figurák 3-4 éves gyermekek számára A "színezés" célja a gyermek matematikai megértésének fejlesztése, és vezető szerepet tölt be az óvodáskorú gyermekek tanításában. 4 éves korára a gyermeknek képesnek kell lennie a kör, négyzet, téglalap, ovális, valamint az összes alapszín megkülönböztetésére és megnevezésére.

Geometrikus formák 3-4 éves gyerekeknek - Feladatkörülmények:

Itt töltheti le a geometriai formákat 3-4 éves gyermekek számára oktatási színező feladatok formájában. Nyomtassa ki a letöltött fájlt fekete-fehér nyomtatón, és adja át gyermekének színezésre, először olvassa el neki a követendő feltételeket:

• Első feladat: Töltse ki az összes kört kékkel. Számold meg hányan vannak?
• Második feladat: Színezd ki az összes háromszöget narancssárgára. Hányan vannak?
• Harmadik feladat: Színezd ki a négyzeteket pirosra és a téglalapokat sárgára. Hány négyzetet kaptál? Hány téglalap? Mi több?
• Negyedik feladat: Színezd zöldre az oválisokat. Hány oválist kaptál?

Letöltés geometriai formák 3-4 éves gyerekeknek (feladatlap) eredeti méretben (számítógépen történő nyomtatáshoz) a lap alján található mellékletekben találod.

A feladatok a "Miracle-Yudo" gyermekportál szerzőjének fejlesztése. A megbízás másolását vagy másolását más weboldalakon vagy nyomtatott kiadványokban szerzői jogi törvény tiltja.

A modern piacon nagyon sok technika létezik a gyerekek számára, amelyek geometriai formákat ábrázolnak. Az alábbiakban felsoroljuk a főbbeket, valamint a gyermeket fejlesztő játékokat.

Manapság nagy jelentőséget tulajdonítanak a gyermek korai fejlődésének. A gyerekeket szinte a szülészeti kórházból kezdik tanítani. Számos játék, könyv, videó és hanganyag segít a gyerekeknek gyorsan elsajátítani az olyan egyszerű – első pillantásra – témákat, mint a betűk, számok, formák, színek. A geometrikus formákat ábrázoló kártyák különösen népszerűek a gyerekek körében. Ez az útmutató világos és tömör. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy gyorsan és egyszerűen elsajátítsa a szükséges ismereteket.

Mikor kezdjem el a geometriai formák tanulását?

Általánosságban elmondható, hogy gyermekét már az első hónapokban megismertetheti a formákkal. Nincs semmi baj, ha játékos formában, anélkül, hogy a babát idegesítené, jól kiejtve a forma nevét (kör, négyzet stb.) mutatsz neki képeket, játékokat.

Így két éves korára a gyermeknek három formát kell jól ismernie:

1. háromszög;
2. kör;
3. négyzet.

Három éven belül a következőkkel kell kiegészíteni ezt a listát:

• ovális;
• rombusz;
• téglalap.

Egyébként nagy figyelmet fordítanak a geometriai formák tanulmányozására a Maria Montessori módszerrel. Anyagai között számos játék található, amelyek segítségével a gyermek gyorsan megtanulja felismerni a tárgyak alakját. A továbbiakban róluk fogunk beszélni.

Miért tanuljon egy gyerek geometriai formákat?

Sok szó esett már a korai fejlesztés előnyeiről. A gyermek születésétől három évig tartó aktív tanulása az, ami alakítja kreativitását és gördülékeny gondolkodását, szorgalmát és tudásszeretetét, valamint az információ gyors asszimiláló képességét.

A formák tanulmányozása több más okból is szükséges.

• Az egész világ figurákból áll (a kör az autó kereke, egy tányér, a nap; a négyzet egy ablak, egy székülés stb.).
• Felkészülés az iskolára - minél hamarabb sajátítja el a gyermek az egyszerű ismereteket, annál könnyebb lesz az iskolában tanulni.
• A formák tanulmányozása lehetővé teszi a baba számára, hogy olyan játékokat játsszon, amelyek elérhetetlenek azok számára, akik nem tudják, mi a kör, négyzet stb.
• A geometriai formák tanulmányozásával a gyermek kitágítja látókörét, edzi az agyát és gyarapítja szókincsét.

5 szabály a geometriai formák tanításához

Érdemes megjegyezni, hogy minden számunkra eleminek tűnő információ új és gyakran érthetetlen a gyerekek számára. Ez a szabály szinte mindig működik geometriai alakzatokkal. Ezért, ha egy gyerek összetéveszt egy kört a négyzettel, és nem akarja kijavítani magát, legyen türelmes, és ne szidja a babát a hibáiért.

Kövesse ezeket az egyszerű tippeket, hogy gyermeke gyorsabban és könnyebben tanulhasson.

1. Mutassa be a geometriai formákat a baba számára a mindennapi életben. Mutasd meg gyermekednek a könyvet, és mondd el neki, hogy téglalap alakú, és add meg neki a „kör” definícióját.
2. Próbáljon visszajelzést kapni. Kérdezze meg gyermekét, hogy milyen kategóriába tartozik a ház, asztal, párna. Nézze meg az oktatóvideót, és kérje meg gyermekét, mondja el, mit látott.
3. Használjon megfelelő geometriai formájú játékokat. Vásároljon kerek és háromszög alakú formákat, kockákat és labdát a babának.
4. Játssz olyan játékokat, amelyekhez a darabok nevének ismerete szükséges (lásd lent).
5. Nézzen videókat és rajzfilmeket, amelyek a formákról beszélnek (például Baby Einstein).

"Geometriai formák" játékok gyerekeknek

Ez a baba egyik első oktatójátéka, amely lehetővé teszi számára, hogy megismerje a különböző formák tulajdonságait. A válogató lényege, hogy egy bizonyos lyukhoz ki kell választani a megfelelő formájú játékot (labda, kocka stb.). A gyermek nagyon gyorsan kezdi megérteni, hogy mi az.

Egy ilyen játék nemcsak megtanítja a kicsinek, hogy gyorsan különbséget tegyen a különböző geometriai formájú figurák között, hanem edzi az ujjak finommotorikáját, és fejleszti a logikus gondolkodást is.

Játékok Montessori módszerrel

Maria Montessori, mint fentebb említettük, nagy jelentőséget tulajdonított a geometriai formáknak a baba oktatójátékaiban. Módszertanában többféleképpen is meg lehet ismerni a gyereket a geometriával játékos formában. Például:

• Helyezze a formákat egy átlátszatlan zacskóba vagy zacskóba. Hagyja, hogy a baba egyszerre egy játékot vegyen elő, és anélkül, hogy kivenné, határozza meg, milyen alakú.
• Egy nagyobb gyerek esetében a következő feladatot találhatja ki: mondjon egy definíciós szót, például: „lovagolnak”. A gyermeknek meg kell neveznie azokat az űrlapokat, amelyek rendelkeznek ezzel a tulajdonsággal.
• Felkérheti a babát, hogy nevezzen el minden formát sarkokkal vagy anélkül, élekkel vagy anélkül.
• A játék kreatív változata figurákkal. Kérje meg gyermekét, hogy képzelje el és mondja el, hogyan néz ki egy kör, négyzet vagy háromszög.

A Montessori-módszerben létezik egy speciális „Frames and Liners” nevű eszköz. Ez egyfajta analógja a válogatónak, amelyről fentebb beszéltünk.

Rajzok és sablonok

Ha gyermeke szeret rajzolni, akkor ezzel tanítsa meg az alakzatok felismerésére. Rajzolj közösen egy házat. Mondjon el minden részletet: Az ablakok négyzet alakúak, a tető háromszög alakú stb.

Gyermekének is kínálhat sablonokat. Vághatja őket saját maga vastag papírból, vagy vásárolhat készen.

Ennek vagy annak az alaknak a nyomon követésével a gyermek megtanulja lerajzolni őket („tanítsa meg a kezét”), és az Ön megjegyzései (ez egy kör, ez egy háromszög) segítenek gyermekének gyorsabban emlékezni a nevükre.

Doman kártyák

A Doman módszer nagyon népszerű a gyermekük korai fejlődése iránt érdeklődő szülők körében. Ez magában foglalja a vizuális kártyák használatát, hogy a gyermek jobban asszimilálja a megszerzett tudást. Domannak külön kártyakészlete van a geometriai alakzatoknak. Megvásárolhatja vagy letöltheti az interneten (a technikáról videót is találhat ott).

Irodalom és tananyag

Az alábbiakban bemutatjuk a legnépszerűbb és leghatékonyabb módszereket és anyagokat a gyerekek geometriai formák megismertetésére.

• "A hét törpe iskolája"

A gyermekek korai fejlesztését célzó könyvsorozatban „A Hét Törpe Iskolája” két alakzat foglalkozik: „Négyzet és Kör” (születéstől egy éves gyermekek számára), „Alak. Color" (1-2 éves gyermekek számára). A könyvek nagyban és áttekinthetően mutatják be a főbb alakokat.

• Geometriai figurák. Puha mozaik

Nagyon kényelmes és világos módja annak, hogy gyermekét megismertesse a formákkal. A mozaik biztonságos puha anyagból készült. Érdekes lesz a baba számára megnézni a részleteit, és képeket gyűjteni róluk.

• Színező oldalak

Nagyon sok ilyen oktató könyv van a modern piacon. Kijelölheti az „Intelligens színezés. Smeshariki" a gyerekek kedvenc szereplőivel az azonos nevű rajzfilmből.

• Matricák

Az újrafelhasználható matricák akkor is nagyon hasznosak lesznek, ha gyermeke „geometriát a kicsiknek” tanul. Ezek a matricák bárhol elhelyezhetők! A fürdőszobában, a gyerekszobában, a konyhában. Kínáljon játékot babájának: ilyen vagy olyan tárgyakat kell találnia a környezetben.

Rajzfilmek geometriai formákról

Következtetés

Gyermeke geometriai formák megtanítása és megismertetése nemcsak fontos, hanem nagyon érdekes is! Mutasd meg fantáziádat, találj ki saját játékokat, feladatokat gyermekednek, mutasd meg, ő pedig szeretettel és hálával válaszol.

Nem nehéz tanulni, mert manapság nagyon sok különböző játék és játék segít nekik ebben.

Tudod, mit kell tudnia egy kétéves gyereknek? három alapvető geometriai alakzat - kör, négyzet és háromszög, és három évesen a kisgyermeknek már tudnia kell hat geometriai alakzat : vagyis van téglalap, ovális és rombusz is.

Hogyan tanulhat meg egy baba különbséget tenni köztük?

És itt van néhány tanács hogyan segíthet gyermekének elsajátítani a geometriát:

1. A gyerekek 2 éves koruk körül kezdjék el elképzelni a geometriai formákat. Az első alkalommal meg kell mutatnia egy nagy képet róluk, és el kell neveznie őket.

2. A nevet többször is meg kell említeni, hogy jobban megjegyezzük.

3. Állandóan emlékeztesse gyermekét, hogy a különböző tárgyak milyen alakúak, például egy labda kerek, egy könyv téglalap alakú stb.

4. Miután a baba megmutatta a figurákat, megkérheti, hogy nevezze el őket.

5. Megmutathatsz babádnak egy rajzfilmet is a „Baby Einstein” sorozatból, amelyben egy vidám dal kíséretében geometrikus formákból összeállítanak egy bohócot, és azokból különféle tárgyakat mutatnak be. Vagy bármely más gyermek oktatási rajzfilm, amelynek fő gondolata a geometria tanulmányozása.

3-4 éves kortól el kell kezdeni elmagyarázni gyermekének, hogy miért hívják így a téglalapot és a háromszöget. Számolja meg a szögeket a babával.

6. Vásároljon válogatót a babának - amelynek fő elve az, hogy egy bizonyos geometriai alakú tárgyat helyezzen be a kívánt lyukba. Egyébként vannak nagyon viccesek is – zenések.

7. Rajzoljon képeket különféle geometriai formákról, és kérje meg gyermekét, hogy mondja el, pontosan milyen formákból készültek.

8. Vágjon ki geometriai formákat a kartonból, és kérje meg gyermekét, hogy rendezze őket. De először vágja ki az összes azonos színű formát.

9. Az ilyen karton geometriai formákba lyukakat fúrhat, és megkérheti gyermekét, hogy egy zsinór segítségével állítson össze hernyót akár azonos formákból, akár azokat váltogatva.

10. A gyerekek geometriai formák elsajátításában jó segítők lehetnek a kockák, golyók, piramisok, építőkészletek.

11. Készíts geometriai formákból.

12. Ön és kicsije figurákat rajzolhat gabonafélékre (hajdina vagy rizs) - ez egy nagyon érdekes és szórakoztató tevékenység, de utána egy kis takarítást kell végeznie.

13. Ha az időjárás engedi, az utcán is lehet geometrikus formákat rajzolni, botokkal a homokba.

14. Érdekes lehet egy olyan tevékenység is, amelyben a gyerek kötelekből figurákat „rajzol”.

15. Ösztönözze babája fantáziáját, érdeklődését, dicsérje meg az apróbb eredményekért is!

Milyen módszereket ismer a geometriai alakzatok tanulmányozására? Írd meg kommentben.

Srácok, nézzétek, hány vendégünk van ma. Köszöntsük őket, mondjuk: „Helló”.

- Hallod, hogy valaki kopogtat az ajtón? Nézd, Sharik kiskutya eljött a leckénkre, játszani akar velünk. Akarsz játszani Sharikkal?

Sharik nemrégiben ismerkedett meg a geometriai figurákkal, ismered őket?

Milyen geometriai formákat ismer?

Sharik találós kérdéseket fog feltenni, és te kitalálod, hogy Sharik milyen geometriai alakot kért.

Nincsenek sarkaim

És úgy nézek ki, mint egy csészealj

A tányéron és a fedőn,

A gyűrűn, a keréken.

Találd ki, barátok,

1. dia (piros kör)

V.: Jól találtad ki a rejtvényt. Mit tudsz a körről?

Így van, nincs sarka és ezért tud gurulni.

Milyen színű a kör a képen?

K: Nézd, gyerekek, mi van ezen a képen?

Hány kör van ezen a képen?

Zsenya, gyere a táblához és számold meg a köröket.

Milyen méretűek a körök?

Milyen színű a kis kör?

Milyen színű a nagy kör?

Kölyökkutya: Szép volt gyerekek! Hallgasd meg a következő rejtvényt!

Három csúcs, három sarok,

Három oldalam van.

Gyerekek, ki vagyok én?

3. dia (kék háromszög)

K: Nézd, gyerekek, a képen egy háromszög látható.

Ki tudja, miért hívják így a háromszöget?

Számoljuk meg, hány szöge van egy háromszögnek. Olya, menj a táblához és számold meg a szögeket.

Hány oldala van egy háromszögnek?

Számoljunk. Andrey, menj a táblához, és számold meg a háromszög oldalait.

Milyen színű a háromszög ezen a képen?

K: Gyerekek, nézzétek, mi látható ezen a képen?

Hány háromszög van ezen a képen?

Karina, menj a táblához és számold meg a háromszögeket.

Lera, milyen színűek a háromszögek ezen a képen? Gyere a táblához, és mutasd meg, kérlek.

Istenem, mekkora a zöld háromszög? (nagy, közepes vagy kicsi)

Zhenya, mekkora a kék háromszög?

Karina, mekkora a piros háromszög?

Kölyökkutya: Milyen nagyszerű fickók vagytok! Hallgassa meg a következő rejtvényt.

Ő már régóta a barátom

Minden szög helyes benne

Mind a négy oldala egyforma hosszú

Örülök, hogy bemutathatom őt

És a neve......

(zöld négyzet)

K: Nézd meg a képet, egy négyzet látható.

Milyen színű ez a négyzet?

Hány sarka van egy négyzetnek?

Maya, menj a táblához és számold meg a négyzet szögeit.

Hány oldala van egy négyzetnek? Seryozha, menj a táblához és számold meg a tér oldalait.

Nézd, mi látható ezen a képen?

Számoljuk meg, hány négyzet van ezen a képen.

Milyen méretűek a képen látható négyzetek?

Milyen színűek a nagy négyzetek?

Milyen színűek a kis négyzetek?

SH: Nagyon jó vagy, minden rejtvényt megfejtettél és minden kérdésre válaszoltál!

K: Sharik egy másik játékot talált ki számunkra geometriai formákkal. Játszunk?

Nézd, Sharik sorba rendezte a figurákat. Nézze meg, milyen figurák vannak ábrázolva?

Melyik figura az első?

Milyen színű a négyzet?

Mi a következő ábra, a második?

Milyen színű a kör?

Mi az utolsó ábra?

Milyen színű a háromszög?

A labda összekeverte az összes figurát, és újra kirakta őket, de tévedett. Segítsünk Shariknak és megtaláljuk a hibát?

K: Látod, mit rakott Sharik rossz sorrendbe ezen a képen?

Nézzük meg a következő képen, hogy melyik figurát helyezte el rosszul a labda?

Mely alakok cseréltek helyet?

Helyes, melyik szám legyen előbb?

Így van, a sárga kör a helyén marad.

Melyik figura legyen az utolsó?

Szép munka! Sharik ismét összehajtotta a figurákat, és ismét hibázott. Segítsünk neki újra!

Milyen formák nem állnak a helyükön ezen a képen?

Melyik figura legyen előbb?

Melyik figura legyen a második?

Melyik figura legyen a harmadik?

SH: Köszönöm! Segítettél helyesen összeilleszteni az összes formát! Szép munka!

K: Most pedig pihenjünk egy kicsit!

Álljon a székek közelébe, és játsszunk együtt Sharikkal.

A kiskutya az udvaron játszott
Ugrott, futott és számolt:
„Egy – egy ugrás és három biccentés,
Kettő - irány jobbra,
Három - fordulj balra" -
És a kapuhoz rohant,
Aztán felsóhajtott, és leült:
Fáradt volt és nyugodt.

K: Szerettél Sharikkal játszani?

Tudod, Sharik barátunknak nincs háza. De tudunk neki segíteni, és geometriai formákból házat készíteni neki.

Segítsünk Shariknak és csináljunk neki házat?

Tudod a ház nevét, ahol a kutya él?

Szerinted miből készítsünk egy standot Shariknak?

Menj az asztalokhoz. Nézze, mindegyikőtök van egy négyzet, egy háromszög és egy kör az asztalon.

Szerinted milyen figurát fogunk használni a ház elkészítéséhez?

Jobb! Milyen színű a négyzet az asztalodon?

Helyezze a négyzetet, sárga oldalával lefelé az asztalra.

Nyissa ki a ragasztót, vegye a jobb kezébe, és bal kezével tartsa a ragasztót az egész négyzetre.

Helyezzük a ragasztót az asztalra, vegyünk egy négyzetet, és ragasszuk a lap közepére, ahogy a táblán lévő képen látható.

Milyen formával készítsük el a fülke tetejét?

Milyen színű a háromszög az asztalainkon?

Nézd meg a képet a táblán.

Helyezze a háromszöget piros oldalával lefelé az asztalra. Vegyük a ragasztót a jobb kezünkbe, és kenjük be ragasztóval az egész háromszöget a fehér oldalán, bal kezünkkel tartva.

Tedd fel a ragasztót az asztalra, vedd a kezedbe a háromszöget, és ragaszd a táblára a képen látható módon, a négyzet tetejére.

Milyen alakot készítünk, hogy ajtót készítsünk a fülkében?

Milyen színű a kör az asztalainkon?

Nézd meg a táblán lévő képet, hova ragasszuk az ajtót?

Helyezze a kört kék oldalával lefelé az asztalra. Vegyük a ragasztót a jobb kezünkbe, és kenjük be ragasztóval az egész kört a fehér oldalán, bal kezünkkel tartva.

Tedd fel a ragasztót az asztalra, vedd a kezedbe a kört, és ragaszd fel a táblán lévő dián látható módon.

SC: Milyen csodálatos fülkéket készítettél nekem geometrikus formákból!

Most lesz hol laknom! Köszönöm!

A gyermekeknek szánt áruk modern gyártói és a gyermekpszichológusok szinte közvetlenül a születése után felajánlják, hogy részt vegyenek a gyermek fejlesztésében és oktatásában. Hogy milyen módszereket alkalmaznak, azt a szülők dönthetik el, de néhány alapfogalmat a főprogramon kívül érdemes elmagyarázni. A gyerekek számára nem kevésbé fontosak az alapvető háztartási cikkek színei és nevei. Hogyan kell megfelelően bevezetni a gyermeket a körökbe és az oválisokba?

Miért van szükség az óvodásoknak geometriára?

A forma és a méret fogalma segít a körülöttünk lévő világ és a tárgyak érzékelésében, egymással való összehasonlításában. Habozás nélkül azt fogja mondani, amikor egy szokatlan bútordarabot leír, hogy úgy néz ki, mint két lekerekített élű téglalap. Most képzeljük el, milyen nehéz néhány objektumot leírni és összehasonlítani az egyszerű formák nevének és fogalmának ismerete nélkül. Ezért érdemes minél korábban megtanulni a geometriai formákat a gyerekeknek. 2-3 éves korára a gyereknek ismernie kell legalább egy kört, négyzetet, téglalapot, háromszöget és rombuszt. Fokozatosan összetettebb formákat is hozzáadhat.

Keressük a figurákat!

A legegyszerűbb módja annak, hogy egy gyereket játékon keresztül tanítsunk meg. Próbálja meg felkelteni a baba érdeklődését, eredeti játékos formában mutasson be új anyagot. A kicsiknek nem is kell órákat szervezni, közben tanulhatsz. Mondd el nekik, hogy a csésze kerek, a könyv pedig téglalap alakú. A „geometrikus formák” fogalmát bemutató vizuális segédlet a gyerekek számára a leghétköznapibb játékok lesznek. Párosítsd össze a kockákat és a golyókat, és bonyolítsd le a feladatot, ha edényeket vagy gyümölcsöket adsz a játékbolthoz. A nagyobb gyerekeket sokáig el lehet foglalni, ha megkérjük őket, hogy találjanak minél több kört vagy háromszöget a szobában. Segítsen megmutatni minden képzeletét, és magyarázza el, hogy a figurák „bújhatnak” a szöveten vagy a tapétán minta formájában, egy egész tárgyat vagy annak egy részét ábrázolhatják.

Szórakoztató geometria

Sokkal könnyebb megtanulni 5 geometriai formát, ha magad rajzolod őket. Ajánljon gyermekének egy kreatív feladatot, vegyen egy papírlapot és festékeket, ceruzákat és jelölőket, és rajzoljon kört, téglalapot, négyzetet, háromszöget és rombuszt. Ennek a játéknak egy érdekesebb változata - az anya geometriai alakot rajzol, a gyermek pedig kiegészít néhány elemet, és a formát tárggyá vagy állattá alakítja. Rajzolhatsz egy téglalapot egy papírra is, és jól látható helyre akaszthatod. Természetesen néhány vendégét meg fogja lepni egy ilyen belső dekoráció, de mindig válaszolhat: „Gyerekekkel tanítjuk a geometriai formákat.” Másnap rajzolj egy kört, és akaszd a téglalap mellé. Ezután ajánlja fel a számok összehasonlítását. Fokozatosan adja hozzá a fennmaradó formákat, és ügyeljen arra, hogy naponta néhány percet szánjon az ilyen képzésre.

Hasznos játékok a formák tanulásához

Különféle játékok és játékok segítenek elsajátítani a geometria alapjait. A legegyszerűbb lehetőség, ha kész kártyákat vásárol figurák képeivel. Az ilyen készletek általában az alak és a szín tanulmányozására összpontosítanak. Sok kártya lehet, a rajtuk lévő figurák ismétlődnek, de méretben és árnyalatban különböznek. Órákig játszhatsz ezzel a társasjátékkal. Kérd meg őket, hogy gyűjtsék össze ugyanazokat a formákat, majd rendezd el őket méret szerint. Ezután keverje össze a kártyákat, és kérje meg őket, hogy találják meg az összes azonos méretű vagy színű formát. Ha szeretné, saját kezűleg is elkészíthet egy ilyen játékot. A geometria tanulásában egy speciális gyereklottó is segíthet. Ha akarod, egyáltalán nem nehéz találni egy ilyen, figuráknak szentelt játékot. És mégis, a válogatók továbbra is a legnépszerűbb geometriai játékok. Általában ez valamilyen alap (tartály, keret) különböző formájú nyílásokkal. A lyukakba színes geometriai formákat helyeznek be. A gyermek feladata, hogy minden kis tárgyhoz válassza ki a megfelelő nyílást az alapon. A szortírozók többféle stílusban készülnek, de a legegyszerűbb - geometriai - kiválasztásával lehetőséget kap a formák elnevezésének megtanulására, miközben az alapba helyezi őket. A szortírozó elve szerint készült, betétes fa vagy karton keretek is segíthetnek a formák tanulmányozásában. Hasznos a gyerekeknek szánt speciális oktató rajzfilmek megtekintése is a geometriai formákról. Kombinálja az összes javasolt tanítási lehetőséget, és akkor gyermekének nem lesz problémája a geometriával.

Egészen iskoláig a gyermek vezető tevékenysége a játék. A játékban a gyerekek megtanulják a betűket és a számokat, tanulmányozzák az őket körülvevő világot, megismerkednek a fizika, a csillagászat és a biológia alapfogalmaival, törvényeivel.

• Mit kell tudnia és mit kell tudnia a 3-4 éves fiatal matematikusoknak?
• Milyen játékokat ajánljunk a kisgyermekeknek a „minden tudomány királynője” tanulmányozására?
• Hogyan lehet az otthoni fejlesztő tevékenységeket a lehető leghatékonyabbá tenni?

Találjuk ki együtt!

Szükséges tudásbázis

Mielőtt matematikai óratervet készítene 3–4 éves gyermekek számára, ki kell találnia, hogy az ilyen korú gyerekeknek mit kell tudniuk és tudniuk kell:

• legalább 5 percig koncentráljon a feladatra;
• hajts egy piramist;
• 4 vagy több töredékből álló rejtvények gyűjtése;
• tudjon különbséget találni a tárgyak között 3-4 jellemző (szín, méret, hőmérséklet, forma stb.) alapján;
• azonos/hasonló objektumok keresése a bemutatott halmazban;
• megtalálni a felesleges tárgyakat a bemutatott halmazban;
• operálni az „egy”, „sok”, „több”, „kevesebb”, „egyenlő” matematikai fogalmakkal;
• számoljon 5-ig előresorolásban;
• ismeri a számokat 0-tól 5-ig;
• mutassa meg a rejtett számot az ujjain;
• mutassa be a térbeli tájékozódási készségeket (értse, hol van fel és le, hol a jobb/bal kéz; megérti a „ben”, „be”, „for” stb. elöljárószavak jelentését);
• ismerje az alapvető geometriai formákat: kör, háromszög, téglalap;
• általánosító szavak megértése és használata: bútorok, edények, ruhák, játékok, zöldségek stb.

Az általános óvodás korú gyermekek hatékony fejlesztő matematika órákat a 3-4 éves gyermekek tudásigényét figyelembe vevő terv szerint építjük fel.

Logikafejlesztő játékok 3-4 éves gyerekeknek

"Séf"

Vegyen ki néhány fedős edényt a konyhaszekrényből. Próbáljon meg olyan ételeket választani, amelyek színükben, méretükben és anyagukban különböznek egymástól.

Távolítsa el a fedeleket, és helyezze el őket véletlenszerű sorrendben.

• Gyerünk, kölyök, minden serpenyőhöz válassza ki a megfelelő fedőt!

Amikor gyermeke önállóan vagy az Ön segítségével végzi el a feladatot, beszélje meg vele, mi diktálta a választását:

• egy nagy serpenyőhöz - egy nagy fedél;
• piroshoz - piros

"Barátok és elvtársak"

Készítsen elő több tárgyat, amelyeket céljuk szerint csoportosíthat. Ez a játékfeladat segít a logika, a figyelmesség fejlesztésében és a különböző tárgyak közötti kapcsolatok megtalálásában.

A játékhoz használhatod:

• kesztyűk és zoknik;
• markerek és album;
• fogkefe és fogkrém;
• fésű és hajcsat;
• játékelemek vagy valódi edények.

Használhat egy elemet egy párból, és helyettesítheti a másodikat egy képpel. Ha gyermeke jól megbirkózik a feladattal, próbálja meg az összes tárgyat képekkel helyettesíteni.

"Keresd meg a különbségeket"

A különbségkereső játékok kiválóan alkalmasak a figyelmesség fejlesztésére, és ha azonnal jelezzük, mennyi különbséget kell megtalálni, a mentális számolást is edzik.

Válasszon képeket gyermeke számára, hogy megtalálja a különbségeket. Írd le rájuk, hány különbséget kell megtalálnod. A gyermeknek minden talált különbséget be kell karikáznia ceruzával, és kötőjelet kell tennie a papírlapra. Amikor a feladat befejeződött, a sorokat megszámolja, hogy kiderüljön, megtalálta-e az összes eltérést.

Geometrikus formájú játékok 3-4 éves gyerekeknek

Az általunk készített játékokhoz két vastag kartonból készült geometriai alakzatra lesz szükség. Minden készlet tartalmazzon különböző színű és méretű köröket, oválisokat, háromszögeket és négyzeteket.

"Ismételd meg a képet"

A lapos geometriai formákból történő tervezés kiváló szimulátor a logika, a memória, a figyelmesség, a képzelet és a térbeli gondolkodás fejlesztésére. Az óvodáskorú gyermekek számára a feladatnak egyszerűnek és érthetőnek kell lennie.

Helyezzen geometriai formákat ábrázoló képeket gyermeke elé, kommentálva cselekedeteit. A gyermeknek meg kell ismételnie a képet az Ön példája szerint.

"Számol"

A kartonból kivágott geometriai formák kiváló számláló anyagok, amelyek segítségével az összehasonlító készségeket is kényelmesen lehet gyakorolni.

Helyezze el a formákat két sorban:

Kérje meg gyermekét, hogy végezze el a feladatokat és válaszoljon a kérdésekre.

1. Számold meg hány kör van a képen!
2. Számold meg hány háromszög van a képen!
3. Számold meg hány zöld figura van a képen!
4. Számold meg hány piros figura van a képen!
5. Melyik figura több: piros vagy zöld?
6. Melyik alakzat több: háromszög vagy kör?

"Geometrikus válogató"

Használja geometriai alakzatkészletét, hogy gyakorolja a gyerekek azon képességét, hogy adott kritérium szerint rendezzék a tárgyakat.

A babának követnie kell az Ön szóbeli parancsait:

1. Helyezzen három zöld darabot egymás után.
2. Helyezzen 2 kört egymás mellé.
3. Rendezd a háromszögeket a legkisebbtől a legnagyobbig (előre válassz ki három különböző méretű háromszöget a készletből).

Ha egy gyerek nehezen tudja teljesíteni a szóbeli kéréseit, egyelőre engedje, hogy vizuális modell szerint járjon el. A lényeg az, hogy kommentálja, milyen sorrendben és milyen elvek szerint rakja ki az ábrákat.

Matematikai testnevelés perc

Barátaim, ne felejtsétek el, hogy a 3-4 éves gyerekeknek sokat kell mozogniuk. Kössük össze a szórakoztató szabadtéri játékokat a matematika tanulásával!

"Ugráló galopp"

Játssz vicces gyerekdalokat, és hívd meg gyermekedet egy kicsit melegedni. Szabadtáncok alatt hangutasítások a következő formátumban:

• két slam;
• három árvíz;
• egy guggolás;
• öt lejtőn.

Valószínűleg eleinte együtt kell végeznie a mozdulatokat gyermekével, de hamarosan gyermeke egyedül is meg tudja oldani ezt a szórakoztató matematikai feladatot.

"Vidám körtánc"

Minél több játékos van, annál szórakoztatóbb lesz a játék. Ez egy jó szórakozási lehetőség egy gyermek születésnapi partijára. De társaság hiányában könnyedén levezethetsz egy matematikai körtáncot a gyerkőcöddel.

A játék megkezdése előtt ismételje meg gyermekével, hogy hol van a jobb és hol a bal keze. Magyarázza el, hol van a kör középpontja! Fogadd el, hogy amikor „fel” parancsot adsz, meg kell állnod, és lábujjakon állva nyújtsd fel a karjaidat, amikor pedig „le”, akkor leguggolnod kell.

És most kezdhetjük.

Körben sétálunk a zenére, a vezető utasításait követve:

• menj balra;
• menjünk fel;
• menjünk a központba;
• menjünk le.

Ez a játék megtanítja a térbeli tájékozódást, fejleszti a hallási figyelmességet és edzi a csapatmunka képességeit.

„Egy, kettő – van egy rakéta”

Egy, kettő - van egy rakéta. (Emelje fel a karját egyenesen felfelé)
Három, négy - egy repülőgép. (Nyújtsa ki a karját egyenesen oldalra)
Egy, kettő – tapsoljon. (Tapsolj)
És akkor minden tekintetben. (Helyben járás)
Egy kettő három négy. (Tapsolj)
A karok magasabbak, a vállak szélesebbek. (Egyenesen felemeljük a karjainkat, oldalakon keresztül leengedjük)
Egy, kettő, három, négy, (csapja a kezét)
És ott járkáltak a helyszínen. (Helyben járás)

1. A tudás és készségek fokozatosan alakulnak ki és halmozódnak fel. Ne várja el, hogy gyermeke az első óra után emlékezzen és megértsen mindent, amit közölni akart vele. A következetesség, a fokozatosság, a konszolidáció és az ismétlés a sikeres matematikatanítás állandó állomásai az óvodás korban.
2. Ne feledkezzen meg a feladatok sikeres végrehajtásáról. És ne feledje, hogy az erőfeszítés is ok az ésszerű dicséretre.
3. Az olyan játékok során, amelyekben tárgyakat kell számolnia, engedje meg, sőt javasolja is, hogy gyermeke számoljon úgy, hogy ujjával a számláló tárgyra mutat. Fokozatosan, feltűnés nélkül, de magabiztosan vezesse be az ordinális és mennyiségi számolás fogalmát.
4. A matematika nem csak a számolásról szól. Sőt, ne rohanjon megtanítani a babát számolni. A lecke vázlatába szervesen beleszőtt logikafejlesztési munka, az általánosítás és rendszerezés megtanulása, a számolás egyébként önmagában is elsajátítható lesz.
5. A játékban nem csak otthon tanulhatsz. Számolja meg a lépéseket, amikor elhagyja a házat, figyeljen kerek és szögletes tárgyakat járás közben, nézze meg az oldalszámokat a lefekvés előtt olvasott könyvekben.

Barátok! Boldog és eredményes szülői nevelést kívánunk. Viszlát!