Խաղ մեկ բաժակ ջրի մասին. Վարպետության դաս «Ապակի վրա խաղալը որպես տարեց նախադպրոցական տարիքի երեխաների տարածական կողմնորոշման ձևավորման միջոցներից մեկը» մեթոդական մշակում (ավագ խումբ) թեմայով: Խաղ «Լցնել ջուրը բաժակի մեջ»

Ֆլեշ խաղի նկարագրությունը

Lucky Glass

Schastlivij Stakan

Եթե դուք սիրում եք նկարել և լուծել հանելուկներ միաժամանակ, ապա մենք ունենք կատարյալ տարբերակ ձեր հանգստի համար: Սա անվճար ֆլեշ խաղ է «Lucky Glass»: Այստեղ դուք պետք է օգտագործեք երկու հմտությունները մակարդակները ավարտելու համար: Այսպիսով, խաղի ընթացքըկառուցված է հետևյալ կերպ. Խաղադաշտի վրա դատարկ բաժակ է, իսկ վերին մասում՝ ջրով ծորակ։ Նաև այստեղ դուք տեսնում եք տարբեր բլոկներ, հարթակներ և այլ մակերեսներ, որոնց երկայնքով ջուրը «կհասնի» դեպի ապակին: Ձեր ձեռքերում մատիտ է, որով դուք պետք է գծեք փոքրիկ երթուղի, շերտագիծ կամ ցանկացած նախշ, որը կօգնի բաժակն ամբողջությամբ լցնել ջրով։ Դա այն ամբողջ ջուրն է, որը պետք է մտնի բաժակի մեջ:

Դա անելու համար պետք է ոչ միայն լավ մտածել, այլև նորմալ կյանքի կոչել գաղափարը։ Նկարված ճռռոցը կարող է լինել գրեթե ամեն ինչ, գլխավորն այն է, որ թույլ է տալիս ջրին հասնել թիրախին: Այնուհետև բաժակը լցված կլինի, և դուք գնացեք նոր մակարդակ. Ընդհանուր առմամբ, «Ուրախ բաժակ» առցանց տրամաբանական խաղում կա 30 զվարճալի մակարդակ, որոնք հարմար են մեծահասակների և երեխաների համար: Եվ նրանք հաստատ թույլ չեն տա, որ ձանձրանաք։

Մեզանից յուրաքանչյուրը, աշխատելով երեխաների հետ, իր առջեւ նպատակ է դնում՝ ինչպես դիվերսիֆիկացնել գործունեությունը, ժամանցը, դարձնել դրանք ավելի հետաքրքիր, հուզիչ, գտնել ինչ-որ «ճաշակություն»: Ապակու վրա խաղերը կարող են բավարարել երեխայի ցանկացած հետաքրքրություն և ցանկություն, և դա նրանց շատ է դուր գալիս, ուստի երեխաները արագ և հեշտությամբ սովորում են խաղալ ապակու վրա: Ձեզ եմ առաջարկում նյութ, որը կօգնի երեխաներին սովորեցնել խաղալ բաժակով։ Ապակի նվագելու համար կարելի է օգտագործել ցանկացած երաժշտություն, մանկական երգեր, երթեր, սկզբի համար հարմար է «Լետկա-ենկան»՝ աստիճանական արագացումով։

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Ֆիզկուլտուրայի հրահանգիչների տարածաշրջանային մեթոդմիավորում

Վարպետության դաս

«Խաղը բաժակի վրա՝ որպես տարեց նախադպրոցական տարիքի երեխաների տարածական կողմնորոշման ձևավորման միջոցներից մեկը» թեմայով:

Պատրաստեց՝ ֆիզկուլտուրայի դասախոս

Էրմոլաևա Նադեժդա Ալեքսեևնա

Կուբինկա, 2018 թ

Տարեց նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ տարածական կողմնորոշման ձևավորում՝ գավաթների վրա խաղալու միջոցով:

Համապատասխանություն.

Տիեզերքում կողմնորոշումը ունիվերսալ նշանակություն ունի մարդու կյանքի բոլոր ասպեկտների համար՝ ընդգրկելով տարբեր փոխազդեցություններ արտաքին աշխարհի հետ և հանդիսանում է մարդու հոգեկանի կարևորագույն հատկությունը։

Գավաթի խաղերը մտավոր գործընթացները զարգացնելու ևս մեկ միջոց են.

Ուշադրության կենտրոնացում (կայունություն, ուշադրության փոխանակում);

Հիշողություն (լսողական, տեսողական և շարժիչային հիշողություն);

Մտածողություն և երևակայություն. (հիշելով վարժությունների հաջորդականությունը բաժակով):

Վրա ներկա փուլերեխաների վարպետություն նախադպրոցական տարիք տարբեր տեսակներտարածական կողմնորոշումը մեծացնում է այնպիսի գործողությունների արդյունավետությունը, ինչպիսիք են ճանաչողական, աշխատանքային, արդյունավետ, ստեղծագործական, խաղային և շարժիչ ուժը և երեխաներին դպրոց պատրաստելու որակը:

Վարպետության դասի նպատակըՈւսուցիչների իրավասության բարձրացում գավաթներով խաղն իրենց գործունեության մեջ օգտագործելու, նրանց ստեղծագործական կարողությունների զարգացման գործում:

Վարպետության դասի նպատակները.

Խրախուսեք գավաթային խաղերի լայն կիրառումը Հայաստանում մանկապարտեզ;
Սովորեցրեք ուսուցիչներին և ծնողներին, թե ինչպես խաղալ գավաթներով:

Սեմինարի մասնակիցներ.ուսուցիչներ և ծնողներ.

Արդյունք Գավաթներ խաղալու տեխնիկան յուրացնող ուսանողներ՝ իրենց գործունեության տարբեր ոլորտներում հետագա կիրառման համար:

Վարպետության դասի ներկայացում.

Մեզանից յուրաքանչյուրը մտածում է՝ ինչպես երեխային սովորեցնել այն ամենը, ինչ նրան օգտակար է կյանքում, ինչպես կրթել և զարգացնել իր հիմնական կարողությունները՝ լսել, տեսնել, շարժվել, հասկանալ, զգալ, հորինել:Նախադպրոցական տարիքը տարածական ներկայացումների ինտենսիվ զարգացման շրջան է: Չնայած դրանք վաղ են առաջանում, բայց դրանք շատ բարդ գործընթաց են, քան օբյեկտի որակները տարբերելու ունակությունը: Տարբեր անալիզատորներ (կինեստետիկ, շոշափելի, տեսողական, լսողական) մասնակցում են տարածական պատկերների ձևավորմանը և կողմնորոշման եղանակներին։

Մեծահասակների օգնությամբ երեխան սովորում է այս մասին ամենապարզ գաղափարները՝ ձախ, աջ, վերև, ներքև, կենտրոնում, վերևում, ներքև, միջև, ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ, հակառակ ուղղությամբ, նույն ուղղությամբ, հակառակ ուղղությամբ և այլն: այս հասկացությունները նպաստում են երեխաների տարածական երևակայության զարգացմանը:Ակնոցներով խաղերի մշտական օգտագործումը զգալիորեն նպաստում է տարածության մեջ կողմնորոշման զարգացմանը «ինքնից», «իր վրա», «այլ առարկաների», «հիմնական տարածական ուղղությունների երկայնքով»:».

Գավաթներով խաղալու ընթացքում երեխաները զարգանում են.

Սրամտություն, հնարամտություն, հետաքրքրասիրություն;
Անկախ աշխատանքի հմտություններ;
Շարժիչային ճարտարություն և շարժումների համակարգում;
Տարածական կողմնորոշման անհրաժեշտ հմտություններ և կարողություններ՝ ձախ, աջ, ներքև, վերև, կողք;
Խոսքի ակտիվություն (վարժությունների կատարում ռեցիտիվի տակ);
Երաժշտական ունակություն՝ ռիթմի և տեմպի զգացում; շարժումների համակարգում երաժշտական ստեղծագործության բնույթի հետ.

Բաժակներով խաղալը երեխաներին դաստիարակում է.

Պատասխանատվության զգացում, հանգստություն;
Ընկերական վերաբերմունք միմյանց նկատմամբ;
Թիմում աշխատելու ունակություն.

Ապակու վրա խաղը ունիվերսալ է. այն կարող է օգտագործվել երեխաների հետ համատեղ գործունեության մեջ ցանկացածում ռեժիմի պահեր, ինչպես նաև եզրափակիչ մասում՝ ֆիզիկական դաստիարակության և ժամանցի, և նույնիսկ սեղանի միջոցով զբոսանքի ժամանակ։ Իմ դասերին ես օգտագործում եմ ակնոցի վրա խաղերը որպես խաղի տեխնիկա և երեխաներին սովորեցնելու ձև (կողմնորոշում տարածության մեջ):

Խաղերի վերլուծությունը հանգեցնում է այն եզրակացության, որ դրանք պետք է դիտարկել որպես վարպետության ձեռքբերմանն ուղղված վարժություններ։

Ժամանակակից մանկապարտեզում շատ խաղեր կան: Ապակու վրա խաղ կազմակերպելու համար պետք չէ ստեղծել հատուկ զարգացման միջավայր, պարզապես անհրաժեշտ է ձեռք բերել ակնոցներ, դրանց վրա կարող եք թարմացնել կպչուն պիտակներ դասերի կամ ժամանցի թեմաներով, որոնք երեխաները կարող են պատրաստել իրենց ձեռքերով: Ստեղծագործական ֆանտազիաները շատ են։ Ապագայում ես նախատեսում եմ ստեղծել տարբեր երաժշտական ստեղծագործությունների աուդիադարան՝ երաժշտության տարբեր տեմպերով և բանաստեղծությունների ու մանկական ոտանավորների քարտային ֆայլ, ինչպես նաև կշարունակեմ փնտրել նոր վարժություններ ակնոցների վրա խաղերում:

Խաղում ռիթմը ծեծելով ապակու վրա

Որտեղ սկսել.

Առաջին փուլ.

Երեխաները նստում են հատակին շրջանակի մեջ, որոնց դիմաց գունավոր բաժակներ են: Ձախ ձեռքը թաքցնում ենք մեջքի հետևում, աջ ձեռքով բաժակները շրջանաձև փոխանցում ենք աջ՝ «Be-rem, From-yes-eat» բառերով։ Դուք կարող եք գավաթը փոխանցել հաշվի տակ կամ գալ այլ բառեր, որոնք կօգնեն խաղի մեջ:Օրինակ: «Իրավունքով վերցնում ենք, իրավունքով տալիս»;

Մենք բարդացնում ենք. Երկու անգամ ծափահարեք, երեք անգամ խփեք բաժակի հատակին՝ սկզբում աջով, հետո ձախով և նորից աջով.

Մենք բարդացնում ենք. Երկու անգամ ծափահարեք, երեք անգամ հարվածեք բաժակի ներքևին՝ նախ աջ ձեռքով, ապա ձախով և նորից աջով, մեկ անգամ ծափահարեք։ Բաժակը փոխանցիր հարեւանից աջ՝ «Ծափ, ծափ, ծափ-ծափ-ծափ, ծափ, վերցրու, տուր»: Դուք կարող եք օգտագործել ռեչիտատիվ: Օրինակ՝ ցատկել, երկու ձի ցատկել, բայց, բայց, բայց! Թռվել, ցատկել առանց հետ նայելու, բայց, բայց, բայց! Թռվելով, թռչելով նոր քաղաք, քլաք, քլաք, քլաք: Ձիավոր պայտերը բարձր թխկթխկացնում են, կլաք, քլաք, քլաք։ Երբ երեխաները սովորեն այս հմտությունը, դուք կարող եք բարձրացնել բաժակների փոխանցման արագությունը՝ արագ արտասանելով մանկական ոտանավոր բառերը:

Այժմ դուք կարող եք միանալ երաժշտական ուղեկցում. Սկզբում դանդաղ տեմպերով, հետո կարող եք աստիճանաբար բարձրացնել տեմպը և փոխել երաժշտական կազմը։

Երկրորդ փուլ. Մենք կիրառում ենք բաժակը ձախ ձեռքով աջ փոխանցելու հմտությունը։

Երեխաները նստում են հատակին շրջանակի մեջ, որոնց դիմաց գունավոր բաժակներ են: Մենք մեր աջ ձեռքը դնում ենք հատակին մեր առջև՝ ափը իջեցրած, ձախ ձեռքով վերցնում ենք և բաժակները շրջանաձև փոխանցում դեպի աջ՝ «վերցնում ենք, տալիս ենք, ուտում ենք» բառերով։ կամ «Մենք վերցնում ենք ձախը, տալիս ենք աջը»:

Մենք բարդացնում ենք. Ծափահարեք ձեր ձեռքերը մեկ անգամաջ ձեռքի ափը թեքեք վերև և վերցրեք մի բաժակ, բթամատը պետք է ուղղված լինի դեպի սեղանը:

Բարձրացրեք բաժակը և շրջեք այն և ձախ ձեռքով հարվածեք ապակու վերևին:

Ապակին նորից դրեք սեղանի վրա՝ ձախ եզրին: Մի բաց թողեք բաժակը ձեր աջ ձեռքից:

Կրկին բարձրացրեք բաժակը, շրջեք այն և հարվածեք ձախ ափի ներքևին:

Թողեք բաժակը ձեր ձախ ձեռքում: Պահեք այն ներքևում:

Աջ ձեռքդ սեղմիր առջևի սեղանի վրա։

Ապակիով ձախ ձեռքը տեղափոխեք աջ կողմի վրայով և ապակին դրեք աջ կողմի հարևանի դիմաց՝ հատակին գլխիվայր:

Երկրորդ փուլի բոլոր վարժությունները նույնպես կարելի է աստիճանաբար մշակել։Նախ սովորեք բաժակը վերցնել աջ ձեռքով և շրջել այն, այնուհետև հարվածեք այն վերևից և ծայրով հատակին, այնուհետև սովորեք բաժակը փոխանցել ձեր ձախ ձեռքին և աջով հարվածել հատակին: Միգուցե ինչ-որ մեկը ուսուցանելու սեփական մեթոդով հանդես գա: Մարզումների մեթոդաբանությունը նույնն է՝ սկզբում դանդաղ տեմպերով, հետո ավելացնում ենք։ Մենք կապում ենք երաժշտական նվագակցությունը

Երրորդ փուլ. Նախորդ երկու քայլերի համադրություն.

Դա անելու համար առաջին փուլից հետո մենք ապակին չենք վերադասավորում դեպի աջ կողմում գտնվող հարևանին, այլ այն մի կողմ ենք դնում մեզանից աջ 15 սմ-ով դեպի հարևանը, այնուհետև անմիջապես սկսում ենք երկրորդ փուլը:.

Եզրակացություն - արտացոլում.

Իմ ներկայացումից նոր բան սովորեցի՞ք: Արդյո՞ք ձեռք բերված գիտելիքները օգտակար կլինեն ձեզ համար: Կօգտագործե՞ք ապակե խաղեր ձեր մասնագիտական գործունեության մեջ:

Խորհուրդներ

Եթե դուք օգտագործում եք կոշտ ծածկույթ, կարող եք ավելի լավ արդյունքի հասնել:
Որքան շատ պարապեք, այնքան ավելի լավ կստանաք:
Զբաղվեք այնքան ժամանակ, մինչև երգը մխրճվի ձեր գլխում, որպեսզի կարողանաք ամենուրեք լսել ռիթմը:
Եթե ձեզ հետ բաժակ չունեք, կարող եք ռիթմիկորեն ծափ տալ ձեր ձեռքերին կամ հարվածել ձեր ընկերոջ մեջքին: Եթե ազատ ժամանակ ունեք, կարող եք դա անել սոսինձով կամ ռետինով։
Երգեք երգի ռիթմը բարձրաձայն կամ մտովի: Սա կարող է օգնել ռիթմին:
Յուրաքանչյուր նոր փորձի հետ մի փոքր ավելի արագ արեք: Գուցե հեշտ չէ, բայց ամեն դեպքում փորձեք:
Բաժակ փնտրելիս հիշեք, որ բարձրահասակներն ավելի հեշտ են շարժվում:
Այն բանից հետո, երբ դուք հարմարվեք շարժումներին, կարող եք փորձել միասին երգել:
Դուք կարող եք կազմակերպել երաժշտական մենամարտ: Հավաքեք մի քանի թիմ և մրցեք: Կանոն. Խաղում են ցանկացած թվով մարդիկ: Հիմնական բանը վարորդի համար ճիշտ շարժումներ կատարելն է: Նա, ով սխալվում է, թողնում է խաղը։ Որ թիմին ավելի շատ մարդ մնա, կհաղթի: Հաջողություն!

Շատ ուժեղ մի հարվածեք պոլիստիրոլի բաժակին: Նման բաժակը, ամենայն հավանականությամբ, կկոտրվի:

Խաղ «Ակնոցներ»

Խաղում են ցանկացած թվով մարդիկ: Հիմնական բանը վարորդի շարժումները ճշգրիտ կրկնելն է: Նա, ով սխալվում է, թողնում է խաղը։ Յուրաքանչյուրը ստանում է մի բաժակ (բաժակ), դնում այն՝ գլխիվայր շուռ տալով, իր դիմացի սեղանին կամ հատակին։ Շարժումների կարգը հետևյալն է՝ ձախ ձեռքով սեղանի վրա խփում ենք բաժակից ձախ, ապա աջ ձեռքով՝ աջ։

Ձախ ձեռքով հպեք ապակու հատակին։ Մենք ծափ ենք տալիս, իսկ աջ ձեռքով բաժակը տեղափոխում ենք դեպի աջ կողմը գտնվող հարեւանը։ Մենք ծափ ենք տալիս և ձախ ձեռքով շրջում ենք ձախից ստացած ապակին։ Կրկին աջ ձեռքով ապակին վերադասավորում ենք դեպի աջ՝ չմոռանալով շուռ տալ այն։ Մենք խաչում ենք մեր ձեռքերը և երկու անգամ թակում սեղանին, որպեսզի բաժակը լինի մեր ձեռքերի միջև: Մենք տարածում ենք մեր ձեռքերը, դիպչում ենք ապակու ներքևին աջ կողմում գտնվող հարևանին, ապա ձախ և աջ ձեռքով ապակին տեղափոխում ենք աջ կողմում գտնվող նվագարկիչը: Ձախ կողմում ապակին ստանալով՝ մենք այն կրկին տեղափոխում ենք աջ հարևանի մոտ։ Ամեն ինչ սկսվում է նորից: Առաջնորդը սահմանում է տեմպը. Դուք կարող եք բառեր հորինել, որոնք կօգնեն խաղի մեջ:

Ձախ, աջ և ներքև:

Ծափահարեք, և ես տալիս եմ այն աջ կողմում:

Ծափահարեք, և ես կշրջվեմ ձախ,

իրավունք եմ տալիս.

Խաչ, խաչ, թակել ներքևում,

Ես ձեզ մի բաժակ եմ տալիս:

Նախադիտում:

Ինչպես խաղալ ապակի

Ապակու խաղի մեջ թակելը հիմնված է հին մանկական խաղի վրա: .

Գտեք կոշտ պլաստիկ բաժակ, այն պետք է լինի բավականաչափ ծանր (եթե ոչ, կարող եք օգտագործել շիշ): Կարող եք նաև օգտագործել միանգամյա օգտագործման թղթե կամ պլաստմասսե բաժակ, բայց երբ երգ եք նվագում, ավելի ծանր բաժակը ձեր ձեռքից ավելի դժվար կլինի դուրս հանել:

Տեղադրեք բաժակը գլխիվայր սեղանի կամ կոշտ մակերեսի վրա: Այն պետք է լինի հենց ձեր առջև:

1. Երկու անգամ ծափահարեք։

2. Երեք անգամ հարվածեք ապակու հատակին.սկզբում աջ ձեռքով, հետո ձախով և նորից աջով։ Դուք կարող եք նաև հարվածել սեղանին:

3. Ծափահարեք մեկ անգամ։

4. Ապակին աջ ձեռքով բարձրացրեք սեղանի վերևում մոտ 5 սմ բարձրության վրա:

5. Ապակին մոտ 15 սմ տեղափոխեք աջ և դրեք այն։Այն պետք է փոփ արձակի, երբ այն հարվածում է սեղանին:

6. Ծափահարեք մեկ անգամ։

7. Աջ ձեռքը գլխիվայր շրջեք և վերցրեք բաժակը։Բթամատը պետք է ուղղված լինի դեպի սեղանը:

Մենք սովոր ենք խաղալիքներով խաղալ որոշակի ձևով. բուրգի օղակները լարել ձողի վրա, տեսակավորող մասերը մտցնել հարմար անցքերի մեջ, հավաքել բնադրող տիկնիկները փոքրից մինչև մեծ: Բայց ի՞նչ, եթե նման ծանոթ խաղալիքներին մոտենաք բավականաչափ երևակայությամբ: Մենք մասնակիցներին առաջարկեցինք «Վազող կարուսելներ»եկեք խաղեր ձեր երեխաների համար ներդիրներով կամ սովորական բաժակներով: Արդյունքը գավաթային խաղերի անհավանական գաղափարների հավաքածու է, որոնք առավել հաճախ օգտագործվում են տորթեր պատրաստելու կամ ջուր լցնելու համար: Բայց միայն ոչ խանդավառ մայրեր:

Անհայտ կորած երեխաների որոնում

Նախ, ես ընտրեցի մի զույգ բաժակ, այսինքն. նույն գույնի, բայց տարբեր չափերի ապակի: Մեծ բաժակները ծնողներ են, իսկ փոքր բաժակները՝ երեխաներ։ Մեծ բաժակների վրա աչքեր ու արցունքներ եմ նկարել, իսկ փոքրերին՝ միայն աչքեր։

Այսպիսով, բուրգի թագավորությունում անախորժություններ տեղի ունեցան՝ երեխաները անհետացան: Դժբախտ մայրերն իրենց համար տեղ չեն գտնում, բոլոր աչքերը բացականչեցին. Մեր առաքելությունն է օգնել մայրերին գտնել իրենց փոքրիկներին: Երեխաներին նախկինում թաքցրել եմ տարբեր «անկյուններում».

Սկսվեցին որոնումները։ Մեծ աղջկաս՝ Սոֆյայի համար հանելուկներ էի պատրաստել սառնարանի, լվացքի մեքենայի, մարտկոցի և այլնի մասին։ Իսկ Նինան հուշումներ է տվել (օրինակ, որտեղ է Նինան քնում): Նրանք գտան երեխաներին, իսկ Նինան մի զույգ «մամա-բալիկ» կազմեցին, բայց խաղն այսքանով չավարտվեց։

Մաթեմատիկական խաղ «Ճաշ»

Խուզարկության ժամանակ և՛ մայրերը, և՛ երեխաները շատ քաղցած են, և նրանց շտապ կերակրել է պետք։ Այս հանձնարարությունն ավելի շատ Սոնյայի համար էր։ Յուրաքանչյուր բաժակի մեջ մի թուղթ եմ դնում։ Հաշվիչ նյութը օգտագործվել է որպես սնունդ։ Սոնյան վերցրեց անհրաժեշտ քանակությամբ համապատասխան գույնի չիպսեր և դրեց դրանք բաժակների մեջ։ Ես ու Նինան նույնպես կերակրեցինք մի երկու ընտանիքի, բայց նա այդքան էլ հետաքրքրված չէր։ Սրա նման. Բոլորը ուրախ են և հագեցած:

Օլգա Սիլինան իր դուստրերի՝ Սոֆիայի հետ 5,2 տարեկան. իսկ Նինան 1,9 տ.

Թեյախմություն մատրյոշկաներով

Տիկնիկների բնադրման համար անհրաժեշտ է գավաթներ կազմակերպել՝ կախված չափսից՝ մեծ բնադրող տիկնիկը ստանում է մեծ բաժակ, ավելի փոքր բնադրող տիկնիկ և մի փոքր ավելի փոքր բաժակ։ Եվ այսպես մինչև ամենափոքրը:

Գավաթի փորձարարական խաղ

Լցնել ամենամեծ բաժակի մեջ չամրացված, ոչ շատ մեծ և ոչ շատ փոքր բան: Ես վերցրեցի հնդկաձավար: Հետո մեծից լցնում ենք հաջորդի չափի մեջ, լցվում է, իսկ ձավարը մնում է մեծի մեջ։ Կրկին լցնել հաջորդի մեջ (նվազման ուղղությամբ): Նայում ենք, բաժակը լցվել է, իսկ ավելի մեծի մեջ մնացել է։ Եվ այսպես, մենք գործում ենք մինչև ամենափոքրը: Երեխային ցույց ենք տալիս, որ ամենափոքրը կուշտ է, իսկ բոլոր նախորդների մեջ որոշ քանակությամբ հացահատիկ է մնացել։ Եվ վերջում բոլոր գավաթներից նորից լցնել ամենամեծի մեջ և դիտել, թե ինչպես է այն աստիճանաբար լցվում մինչև վերև։

Այսպես կարելի է հստակ ցույց տալ, որ բաժակների ծավալը տարբեր է։

Աննա Սորոկինան և որդի Արտեմին 1 տարեկան. 10 ամիս

Մենք միանգամյա օգտագործման բաժակներից ակոս ստեղծեցինք, որի երկայնքով գնդակներ ենք նետում կոնստրուկտորի մեջ: Մեր տնական սարքը կարող է օգտագործվել տարբեր ձևերով՝ լցնել ջուր, գնդիկներ բաց թողնել, լցնել հացահատիկ։

Չեռնոյվանով Ալեքսանդրա և որդի Անդրեյ 2 տարի 9 ամիս:

Թափանցիկ բաժակները կպչուն ժապավենով միացրել են իրար, իսկ ներսում սոսնձել զանազան նկարներ (կենդանիների պատկերներ, տառեր), դրել հացահատիկներ (ոլոռ, ցորեն), փոքր խաղալիքներ (արջ)։ Աղջիկս ողջ երեկո ուրախությամբ թափահարեց չախչախները, և նրանք դեռ անձեռնմխելի են: Նա նրանց հետ արջի և կաղնի չախչախներ տվեց. սրանք սիրելի խաղալիքներն են: Վաղը, կարծում եմ, մենք կշարունակենք խաղալ։

Աննա Պոպովա և դուստր Եվֆրոսինիա, 1 տարեկան 10 ամսական, Սանկտ Պետերբուրգ:

Պատմական խաղեր Peppa Pig-ի հետ

Ինքը՝ Քսյուշան, միտք է հղացել Պեպպայի մասին մուլտֆիլմից իր սիրելի հերոսներին ըստ գավաթների զգեստների գույների:

Ցանկանու՞մ եք հեշտությամբ և հաճույքով խաղալ ձեր երեխայի հետ:

գարուն - նավակներ հոսքի մեջ և ձնծաղիկներ;
ամառ - մարգագետնի ծաղիկներ;
աշուն - դեղին կեչի;
ձմեռ - ծառերը ձյան մեջ և թռչունները սնուցման մեջ:

Ամենափոքր բաժակի վրա դրված էր գարունը, ամառը՝ ավելի, աշունը՝ ավելի, իսկ ձմեռը՝ ամենամեծի վրա:

Նախ որդուս հետ նայեցինք նկարները և քննարկեցինք, թե ինչ է այնտեղ նկարված: Հետո ես խնդրեցի նրանց գավաթները դասավորել ամենափոքրից ամենամեծը հերթականությամբ, որպեսզի մենք իմանանք, թե ինչպես են եղանակները փոխում միմյանց: Դասավորվեց, նայեց, խոսեց.

Հետո սկսեցինք բաժակները թաքցնել իրար տակ։ Կկարողանա՞ արդյոք մեծ ապակե «աշունը» թաքնվել փոքրիկ «գարնան» տակ։ Չէ՞ Սա նշանակում է, որ աշունը տարվա գարունից առաջ չի գալիս։ Բայց մի փոքր բաժակ «գարունը» կարո՞ղ է թաքնվել ավելի մեծ «ամառ» բաժակի տակ։ Կկարողանան! Այսպիսով, գարունը գալիս է ամառից առաջ: Տեսնենք, թե ինչպես են բաժակները թաքնվում միմյանց տակ: Սկզբում գալիս է գարունը` ամենափոքր բաժակը, հետո` տարվա ո՞ր ժամին, ո՞ր բաժակը կթաքցնի ամենամեծը, կփոխարինի գարնանը: Ճիշտ է, ամառ: և այլն:

Դե, խաղի վերջում մենք աշտարակ կառուցեցինք՝ ասելով սեզոնների հակառակ հաջորդականությունը: Ամեն ինչ ջարդեցին, նորից շինեցին ու նորից ջարդեցին։ Եվ ամեն անգամ ասում էին, թե որին է փոխարինում ժամանակը և որը նախորդում։ Այդպես մենք մի փոքր մարզվեցինք և շատ զվարճացանք:

Անաստասիա Կալինկովա և Արթուր 2,4 տարեկան, Սանկտ Պետերբուրգ.

Ճշգրտության խաղ

Միանգամյա օգտագործման բաժակները սոսնձում ենք հաստ ստվարաթղթի վրա և փոքր հեռավորությունից դրանց մեջ նետում փայլաթիթեղի գնդիկներ կամ պինգ-պոնգի գնդիկներ։ Բաժակների վրա թվեր ենք ստորագրում՝ հաշիվը ուսումնասիրելու կամ միավորներ նշանակելու համար։ Բաժակների վրա կարելի է հատապտուղներով նկարներ կպցնել։ Քանի՞ գնդակ է ընկել ազնվամորու բաժակի մեջ, օրինակ՝ քանի՞ ազնվամորի եք վաստակել։

Մարինա Բերդեչնիկովա և որդի Վանեչկա 1 տարի 9 ամիս:

Ձեզ դուր եկավ գավաթային խաղերը: Պահպանեք ձեր պատին կամ կիսվեք ձեր ընկերների հետ: Թող անսովոր խաղերսովորական իրերով կտեղավորվի ձեր տանը!

Հեյ, սա Նոր խաղ Lucky Glass, որտեղ դուք կարող եք խաղալ առցանց միանգամից երեք հանելուկային ռեժիմով: Սովորեք լցնել ջուրը մինչև ծայրը լցնելու համար, ապակին խփեք նշված տեղում և մի ջարդեք այն։ Գտեք առցանց խաղալու լավագույն միջոցը և շարունակեք փորձարկել:

Հիշեք «Happy Glass» (Happy Glass) խաղի էությունը ֆիզիկայի վրա հիմնված հանելուկ խաղ է՝ հարյուրավոր մարտահրավերներով և իրատեսական հավասարակշռությամբ: Յուրաքանչյուր մակարդակ ունի հատուկ մարտահրավեր, բայց ընդհանուր նպատակ՝ վերադարձնել ժպիտը տխուր շշի մեջ: Մենք կօգնենք ձեզ հասկանալ խաղալու ճանապարհը և որոշել լուծումների որոնման ուղղությունը, իսկ հետո՝ ինքներս մեզ: Գլխավորն այն է, որ ուրախ բաժակը տխուր է, երբ դատարկ է: Նրա խնդիրները տրամաբանորեն լուծելու ժամանակն է։ Երջանիկ անցում!

Խաղ «Լցնել ջուրը բաժակի մեջ»

Lucky Glass խաղի առաջին մարտահրավերը տարբեր ձևերի և չափերի դատարկ տարաների մեջ ջուր լցնելն է: Միևնույն ժամանակ, նկարչության վրա թանաքը վատնելու կարիք չկա, «ջրամատակարարման» սահմաններն արդեն նախապես սահմանված են։ Պարզապես սեղմեք խողովակի վրա և սեղմելով մկնիկի ձախ կոճակը, թողարկեք հեղուկի ծավալը, որը համարժեք է չափին և ձևին: Բաժակը տխուր կմնա, եթե ջուրը քիչ լինի կամ թեկուզ մեկ կաթիլ ընկնի։ Փորձեք խաղալ կենտրոնացվածության հետ և պատկերացրեք, թե որքան հեղուկ կտեղավորվի բաժակի մեջ։

Խաղ «Իջիր»

Երկրորդ փազլը ստուգում է հեռատեսությունն ու ճարտարությունը: Որովհետև դրա նպատակն է զգուշորեն ապամոնտաժել աշտարակի մարմինը բլոկներից, որպեսզի ապակին իջեցնեն առանց ջուր շաղ տալու: Լուծման մոտեցումը նույնն է, ինչ Ջենգա աշտարակի վերլուծության մեջ։ Նախ հանեք կառուցվածքի կայունության համար ամենաքիչ վտանգավոր բլոկները:

Ինչպես անցնել ամենադժվար մակարդակները

Խաղի երրորդ մասում բաժակի մեջ ջուր մտցնելու համար ճիշտ գիծ քաշեք։ Անհրաժեշտ է բաժակը շրջել և տեղափոխել նշված տեղը, իսկ հետո առանց կորստի լցնել։ Վերջնական գլուխկոտրուկը լուծելու համար կպահանջվի հատուկ համբերություն և լավ աչք: Կարևոր է ճիշտ ուղղություն դնել և ուժը չափել հեռավորության վրա:

Փորձեք գտնել յուրաքանչյուր մակարդակ ավարտելու լավագույն միջոցը, և եթե բաց եք թողնում դասական խաղ«Հաջողակ բաժակ» այցելեք փազլի «շարունակություն»՝ «! Allgames-ում: