Odnoklassniki-ում հարյուր մեկին ինտելեկտուալ խաղ է անսովոր առաջադրանքներով: «Հարյուրը մեկ» Odnoklassniki-ում - ինտելեկտուալ խաղ անսովոր առաջադրանքներով Որտեղ կարող եմ խաղալ

Խաղ «100-ից 1»
Խաղի կանոններ

Գործում է 6 հոգանոց 2 թիմ։

1. Պարզ խաղ.
Յուրաքանչյուր թիմից առաջին ներկայացուցիչները մոտենում են կոճակին, տանտերը հարց է տալիս. Առաջին պատասխանի իրավունքը պատկանում է այն խաղացողին, ով առաջինը սեղմում է կոճակը: Եթե ​​աշակերտը ճիշտ է պատասխանում, ապա բացվում է ցուցատախտակի գիծը (տարբերակը գրված է գրատախտակին):Ո՞ր թիմն ունի վերևի տողը, որով ընթանում է խաղը: Աշակերտները հերթով տալիս են պատասխաններ և բացում ցուցատախտակի տողերը մինչև 3 բաց թողնված: Հաջորդը՝ մեկ այլ թիմի կայծակնային հարցում, որի ավագը պատասխան է տալիս. Եթե ​​նա կռահի պատասխանը, ապա ամբողջ գումարը բաժին է ընկնում այս թիմին, հակառակ դեպքում միավորների գումարը մնում է խաղացող թիմին։
2. Կրկնակի խաղ.
Երկրորդ ներկայացուցիչները գնում են կոճակին: այնուհետև ամեն ինչ գնում է պարզի նման, բայց ստացված բոլոր միավորները կրկնապատկվում են:
3. Եռակի խաղ.
Երրորդ ներկայացուցիչները գնում են կոճակին: և հետո ամեն ինչ անցնում է պարզի նման, բայց ստացված բոլոր միավորները եռապատկվում են:
4. Խաղը հակադարձ է:
Չորրորդ ներկայացուցիչները գնում են կոճակին: Առաջին պատասխանի իրավունքը պատկանում է այն թիմին, որի մասնակիցը տվել է ներքևում գտնվող պատասխանը (ավելի շատ միավորներ): Այնուհետև թիմերը քննարկում են 30 վայրկյան և ավելի շատ պատասխաններ տալիս: Յուրաքանչյուր թիմ հաշվում է իր անդամի և ամբողջ թիմի վաստակած միավորները:
5. Մեծ խաղ.
Խաղում է ամենաշատ միավոր հավաքած թիմը: Վեցերորդ մասնակիցը գնում է զբոսնելու, իսկ հինգերորդը 30 (45) վայրկյանում պատասխանում է 5 հարցի։ Այնուհետև վեցերորդ մասնակիցը պատասխանում է նույն հարցերին։ Եթե ​​5 և 6 մասնակիցներ հավաքում են ընդհանուր 200 միավոր, ապա թիմը ստանում է գերմրցանակ (կախված ուսուցչի երևակայությունից):

Որակավորման փուլ

1. Բոլորը գիտեն, որ տոնածառը
Ոչ թե տերևներ, այլ ասեղներ
Եվ ճիշտ այնպես, ինչպես նա
Ասեղներով... (Սոճին)

2. Ծառերից ամռան սկզբին
Հանկարծ ձյան փաթիլները թռչկոտում են
Բայց սա մեզ չի գոհացնում -
Դրանից մենք փռշտում ենք։ (Բարդիներ)

3. Ոնց որ ձնագնդիսպիտակ,
Գարնանը ծաղկեց
Նուրբ բույր էր արձակում։
Եվ երբ ժամանակը գա
Նա միանգամից դարձավ
Հատապտուղից ամբողջը սև է: (Թռչնի բալ)

4 պառկել, պառկել
Այո, նա գարնանը վազեց գետը: (Ձյուն)

5 ձմեռային ապակի
Գարունը հոսեց։ ( Սառույց)

(1 րոպե թիմին և թիմի յուրաքանչյուր անդամին ներկայացնելու համար)

1 պարզ խաղ

(Յուրաքանչյուր թիմից առաջին ներկայացուցիչները մոտենում են կոճակին, հաղորդավարը հարց է տալիս: Առաջին պատասխանի իրավունքը պատկանում է այն խաղացողին, ով առաջինը սեղմում է կոճակը: Ճիշտ պատասխանելու դեպքում բացվում է ցուցատախտակի գիծը: Որ թիմն ունի վերևի տողը, խաղը շարունակվում է այդ մեկի հետ: հերթը տալիս է պատասխաններ և բացում է ցուցատախտակի տողերը մինչև 3 բաց թողնված: Հաջորդը` մեկ այլ թիմի կայծակնային հարցում, որի ավագը տալիս է պատասխանը: Եթե նա կռահի պատասխանը, ապա ամբողջ գումարը գնում է այս թիմին, հակառակ դեպքում միավորների գումարը մնում է խաղացող թիմին:)

Մարդու կողմից ընտելացված առաջին կենդանին.

Պատասխան.

1. Գայլ 20

2. Շուն 15

3. Կով 10

4. Ձի 8

5. Կատու 5

6. Խոզ 3

2 Կրկնակի խաղ

(Երկրորդ ներկայացուցիչները գնում են կոճակին, բայց ստացված բոլոր միավորները կրկնապատկվում են)

Նապաստակները փրկվե՞լ են թշնամիներից…

Պատասխան.

1. Ոտքեր. քսան

2. Ականջներ 15

3. Մորթի/ներկ 10

4. Աչքեր 8

5. Վախ 5

6. Բույր 3

(միավորները բազմապատկվում են 2-ով)

3 Եռակի խաղ

(Երրորդ ներկայացուցիչները գնում են կոճակին, բայց ստացված բոլոր միավորները եռապատկվում են)

Ինչ ծաղիկներից են ջեմ պատրաստում:

1. Վարդ 20

2. խտուտիկ 15

3. երիցուկ 10

4. զանգ 8

5. եգիպտացորենի ծաղիկ 5

6. թոքաբորբ 3

(Միավորները բազմապատկվում են 3-ով)

4 խաղ մեկ հերթափոխի համար

(Չորրորդ ներկայացուցիչները գնում են կոճակին: Առաջին պատասխանի իրավունքը պատկանում է այն թիմին, որի խաղացողը տվել է ստորև պատասխանը (ավելի շատ միավորներ): Այնուհետև թիմերը քննարկում են 60 վայրկյան և տալիս ավելի շատ պատասխաններ: Յուրաքանչյուր թիմ հաշվում է իր վաստակած միավորները: անդամը և թիմը որպես ամբողջություն)

Կուզբասի ամենամեծ կենդանին.

Պատասխանները:

1. Արջ 3

2. Էլկ 5

3. Գայլ 8

4. Աղվեսը 10

5. Raccoon 15

6. Նապաստակ 20

(1 րոպե թիմային քննարկումների համար)

խաղ հանդիսատեսի հետ(ճիշտ պատասխանները կպարգևատրվեն մեդալներով)

1. Ամենաերկար կենդանին. (Ընձուղտ.)

2. Ի՞նչ է կորցնում մկնիկը ամեն ձմեռ: (եղջյուրներ.)

3. Ո՞ր կենդանին է քնում ականջների տակ. (Նապաստակ.)

4. Վայրի, սովորաբար մսակեր, կենդանի։ (Գազանը.)

5. Ստորգետնյա բնակիչ. (Խլուրդ.)

6. Ամենազզվելի համբավ ունեցող կենդանին. (առնետ.)

7. Չի սիրում կարմիր լաթեր։ (Ցուլ.)

8. Թունավոր դոդոշ. (Այո).

9. Կենդանին խորամանկության և ճարտարության խորհրդանիշ է: (Աղվես.)

10. Գետաձիերը տարբեր են. (Հիպոպոտամ.)

(Քննարկման 1 րոպեն ավարտված է ձեր թիմի տարբերակներով)

Խաղի արդյունքները

(ամենաշատ միավորներ հավաքած թիմը խաղում է մեծ խաղ)

5 Մեծ խաղ

(Խաղում է ամենաշատ միավորներ հավաքած թիմը: Վեցերորդ մասնակիցը գնում է զբոսանքի, իսկ հինգերորդ մասնակիցը 30 (45) վայրկյանում պատասխանում է 5 հարցի: Այնուհետև վեցերորդը պատասխանում է նույն հարցերին: Եթե 5 և 6 մասնակիցները հավաքում են ընդհանուր 200: միավորներ, ապա թիմը ստանում է գերմրցանակ, եթե 2-րդ խաղացողը տալիս է նույն պատասխանը, ինչ խաղացող 1-ին, ապա նա պետք է առաջարկի մեկ ուրիշը):

1.

2.

3.

4.

5.

(2 մասնակից 45 վրկ. Պատասխանում է այս 5 հարցերին)

1. Ինչի՞ց է պատրաստված ուղտի կուզը: (ճարպից) ջուր, մկան

2. Ծնվել է ջրում, բայց ապրում է երկրի վրա: (Գորտ) տրիտոն, մոծակ,

3. Արդյո՞ք պինգվինը թռչում է: (Ոչ) երբեմն, արտակարգ դեպքերում, այո

4. Ինչպե՞ս է կոչվում ոչխարի և խոյի ձագի անունը: (Գառ) ձագ, ոչխար, հորթ

5. Ամենամաքուր կենդանին. (Badger.) կատու, շուն, համստեր

100-ից մեկ խաղի սցենար ուսուցչի օրվա համար

Նախապատրաստական ​​փուլ- այս միջոցառման նախապատրաստումը ներառում էր MKOU «Սնովիցկայա Ս.Ն. Բելկինի անվան միջնակարգ դպրոցի» ուսանողների և ուսուցիչների, Վլադիմիրի «Թիվ 30» SPO-ի ուսանողների, Վլադիմիրի պետական ​​համալսարանի ուսանողների համագործակցությունը:

Պատրաստման փուլերը.

Առաջինը Ամենաերկար փուլը երկու կոճակներով և բաց երանգներով սեղանի դասավորության մշակումն ու իրականացումն է՝ պատասխանող թիմին որոշելու համար:

Այս խնդիրը լուծելու համար ես ուսումնասիրեցի մեր քաղաքի դպրոցների և քոլեջների պրոֆիլը, այնուհետև, որոշելով ուսումնական հաստատություն, պայմանավորվեցի տեղադրողների դասընթացի վարպետ Մելենտևա Ն.Ն.-ի հետ անհրաժեշտ սարքի արտադրության վերաբերյալ: Նա և իր տղաները մշակեցին էլեկտրական միացում, և նրանք հավաքեցին սեղան երկու կոճակներով և բաց երանգներով:

Երկրորդ Հետաքրքիր հարցերի պատրաստում: Այս փուլն իրականացնելու համար այցելեցի «Հարյուր մեկին» խաղի կայք, որտեղ ընտրեցի հարցեր, որոնք իմ կարծիքով հետաքրքիր էին։

Երրորդ բուհերի ուսանողների հարցում և արդյունքների մշակում:

Դրա համար ես համաձայնեցի համալսարանի ուսուցչուհի Եգորովա Գ.Ս. և նա այս հարցերի շուրջ հարցում անցկացրեց ուսանողների շրջանում, և ես սկսեցի մշակել արդյունքները: Ավելին, հարցման համար ավելի շատ հարցեր են վերցվել, որպեսզի հնարավոր լինի ընտրել ամենահետաքրքիր ու անսովոր պատասխանները, ինչպես նաև հանդիսատեսի հուշման դեպքում, որպեսզի հնարավոր լինի փոխարինել հարցը։

Չորրորդ թիմերի հավաքում, ժյուրիի ընտրություն։

Այս խաղի անցկացումն անակնկալ էր ուսուցիչների համար, նրանք հրավիրվեցին դրան անմիջապես դահլիճից։ Ուսանողների թիմը, սրանք ավագ դասարանների երիտասարդներ էին, և ժյուրիի անդամները նախապես համաձայնեցված էին։

Խաղի արանքում տեղադրվեցին դասարանների կողմից պատրաստված թվեր

Ամբողջ իրադարձությունը տեղի է ունեցել 40 րոպեի ընթացքում։

Խաղի անցկացում.

Թիրախ «Հարյուրից մեկ» խաղի մասնակիցները բաղկացած են առաջարկվող հարցերին փողոցից մարդկանց ամենատարածված պատասխանները գուշակելուց, որոնց չի կարելի տալ միանշանակ օբյեկտիվ պատասխան՝ «Հարյուրը մեկին». թիմային խաղ. Յուրաքանչյուր խաղացող պետք է արտահայտի իր կարծիքը, առաջարկի իր տարբերակը, բայց հաղթանակը (կամ պարտությունը) բաժին է ընկնում ամբողջ թիմին որպես ամբողջություն:

Խաղի կանոններ

Խաղը խաղում է երկու թիմ՝ յուրաքանչյուրը բաղկացած է հինգ հոգուց։ Ամբողջական խաղի ընթացքըբաղկացած է հինգ «խաղերից»՝ պարզ խաղ, կրկնակի խաղ, եռակի խաղ, հակադարձ խաղ և մեծ խաղ։

Խաղում կարևոր դեր է խաղում ցուցատախտակը, որը ցուցադրում է հարցերի վեց ամենատարածված պատասխանները (ի սկզբանե թաքնված) և երեք բաց թողնված ցուցիչ: AT մեծ խաղցուցատախտակը պարունակում է հինգ տող, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է խաղացողների կողմից նշված երկու տարբերակ և նույն կերպ պատասխանած մարդկանց թիվը:

Խաղը սկսվում է թիմի ներկայացմամբ: Նավապետը ներկայացնում է մասնակիցներին, իսկ մասնակիցը՝ կապիտանին։

Հարցեր են հավաքվել տարբեր թեմաներով, հարցումն անցկացվել է Վլադիմիրի համալսարանում 1-3 կուրսերի ուսանողների շրջանում, որպեսզի մասնակիցները նախապես չգիտեն հարցուպատասխանը։ Խաղում են երկու թիմեր՝ մեր դպրոցի ուսուցիչները և ավագ դասարանների տղաները։

պարզ խաղ

Պարզ խաղը սկսվում է «ոչ-ոքիով»: Թիմերի ավագները մոտենում են երկու կոճակներով հատուկ սեղանին: Այնուհետև հաղորդավարը հայտարարում է հարցը, որից հետո յուրաքանչյուր մասնակից փորձում է ավելի արագ սեղմել իր կոճակը, քան հակառակորդը։

Նա, ում հաջողվել է դա անել, անվանում է հարցի պատասխանի իր տարբերակը։ Եթե ​​տարբերակը գտնվում է ցուցատախտակի վրա, ապա բացվում է համապատասխան տողը (երբ տողը բացվում է, դրա վրա գրված միավորների թիվը գնում է «խաղի ֆոնդ», միավորների թիվը հավասար է այս տարբերակը անվանած պատասխանողների թվին) . Եթե ​​պարզվել է, որ այս տարբերակը ամենահայտնին է հարցվածների շրջանում և եղել է ցուցատախտակի առաջին տողում, ապա հաղորդավարը շարունակում է խաղալ այն թիմի հետ, որի խաղացողը տվել է ճիշտ պատասխանը: Հակառակ դեպքում վիճակահանության երկրորդ մասնակիցը փորձում է պատասխանել. Եթե ​​պարզվեց, որ նրա տարբերակը ավելի հայտնի է, քան նախկինում անվանված տարբերակը (գտնվում է ցուցատախտակի ավելի բարձր տողում), ապա այդ քայլը գնում է նրա թիմին, հակառակ դեպքում խաղը շարունակվում է հակառակորդ թիմի հետ: Այն դեպքում, երբ ցուցատախտակում երկու տարբերակներից ոչ մեկը չկա, վիճակահանությունը կրկնվում է, բայց հաջորդ թիմերը մրցում են:

Որոշելով թիմը՝ առաջատարն անցնում է խաղի հիմնական հատվածին։ Նա շրջանագծի մեջ հարցաքննում է այն խաղացողներին, ովքեր նշում են հարցի պատասխանները: Եթե ​​տարբերակն առկա է ցուցատախտակում, այն բացվում է, և վարկածին համապատասխան միավորները գնում են «ֆոնդ», եթե այն չկա, թիմին տրվում է մեկ բաց թողած: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ ցուցատախտակի բոլոր վեց տողերը բաց չեն (այս դեպքում «ֆոնդից» բոլոր միավորները գնում են թիմի հաշվին), կամ մինչև երեք վրիպում գրանցվի։

Վերջին դեպքում հաղորդավարը մեկ այլ թիմի հետ այսպես կոչված բլից հարցում է անցկացնում։ Վերջից սկսած՝ նա չորս թիմի անդամներից սովորում է հարցի պատասխանի չորս տարբերակ։ Այնուհետեւ ավագը պետք է ընտրի իր թիմի անդամների տարբերակներից մեկը կամ առաջարկի իրը։ Այս տարբերակը որոնվում է ցուցատախտակի վրա: Եթե ​​այդպես է, դրանից միավորներ ավելացվում են «ֆոնդին», որը հետո գնում է թիմի հաշվին, եթե այն չկա, «ֆոնդը» գնում է հակառակորդներին։

Խաղի վերջում տանտերը բացում է մնացած տողերը։

Կրկնակի խաղ և եռակի խաղ

Կրկնակի և եռակի պարտիաները խաղում են ճիշտ այնպես, ինչպես սովորական խաղը, միայն այն տարբերությամբ, որ յուրաքանչյուր ճիշտ տողի միավորները համապատասխանաբար կրկնապատկվում են կամ եռապատկվում: Մյուս տարբերությունն այն է, որ վիճակահանությունն անցկացվում է ոչ թե ավագների, այլ համապատասխանաբար երկրորդ և երրորդ թիմի անդամների միջև (եթե խաղացողն արդեն մասնակցել է նախորդ խաղարկությանը, հաջորդ մասնակիցը գնում է հերթականությամբ):

Հակադարձ խաղ

Խաղը, ընդհակառակը, մյուսներից տարբերվում է նրանով, որ թիմի համար առավել շահավետ է գուշակել ոչ թե ցուցատախտակի առաջին տողը, այլ հինգերորդը կամ վեցերորդը։

Հարցը կանչվում է, և թիմերին տրվում է 20 վայրկյան հանդիպման համար, որից հետո ավագները նշում են պատասխանները։ Հրամանի տարբերակները պարտադիր չէ, որ համընկնեն: Առաջինը պատասխանող թիմն այն թիմն է, որը հավաքի մեկնարկին նվազագույն միավորներ է հավաքել:

Այնուհետև տանտերը բացում է ցուցատախտակը: Եթե ​​բացման ընթացքում կան թիմերի տարբերակներ, ապա միավորները անմիջապես փոխանցվում են նրանց հաշվին:

Խաղի հարցերը, ընդհակառակը, սկսվում են «» բառով.Ամենա…», «Ամենա…» կամ «Ամենա…»:

Մեծ խաղ

Մեծ խաղը խաղում են թիմի երկու խաղացողներ, որոնք հավաքել են ամենաշատ միավորները ծրագրի ողջ ընթացքում: Խաղի մեկնարկից առաջ նրանք իրար մեջ պայմանավորվում են, թե ով է առաջինը խաղում, ով ժամանակավոր գնում է կուլիսներ։

Դրանից հետո մեծ խաղի առաջին մասնակցին տրվում է 15 վայրկյան, որի ընթացքում նա պետք է պատասխանի հինգ հարցի։ Փողոցում գտնվող պատասխանի հետ խաղացողի պատասխանի յուրաքանչյուր համընկնման համար մեծ խաղի «ֆոնդը» ստանում է համընկնող պատասխանի ձայների քանակին համարժեք միավորներ։

Հետո երկրորդ խաղացողը վերադառնում է կուլիսներից։ Նա չգիտի իր գործընկերոջ հարցերն ու պատասխանները, ինչպես նաև դրանց համար ստացած միավորները (սակայն «ֆոնդի» վիճակը չի թաքցվում): 20 վայրկյանում նա պատասխանում է նույն հարցերին, իսկ եթե նրա պատասխանը համընկնում է առաջինի հետ, ապա խաղացողը պետք է անվանի մեկ այլ տարբերակ։ Այնուհետեւ նրա պատասխանների միավորները հաշվարկվում են եւ նույն կերպ ավելացվում «ֆոնդին»։

Հենց որ մեծ խաղի ընթացքում «ֆոնդը» հասնում է 200 և ավելի միավորի, խաղը դադարում է, և թիմը հայտարարվում է խաղի հաղթող։

ԸՆԴԱՄԵՆԸ. Ուսուցիչների թիմը հաղթեց, սակայն մեծ խաղում չկարողացավ վաստակել 200 միավոր։

ՀԱՎԵԼՎԱԾ.

Պարզ խաղ.

1. Ո՞ր կենդանին է ծնվում ձվից:

Հավի միս - 20

Բադ - 12

Թռչուն - 7

Մողես - 5

Դինոզավր - 3

Կրկնակի խաղ (միավորները կրկնապատկվում են):

1. Ինչպիսի՞ն է փոստը:

Էլեկտրոնային - 14

Ռուսաստան - 9

Արագ - 8

Աղավնի - 4

Դաշտ - 1

Եռակի խաղ (միավորները եռապատկվում են):

1. Ո՞վ է երկրում կարգուկանոն պահպանում.

Նախագահ - 18

Ոստիկանություն - 9

Դռնապան - 8

Կառավարություն - 3

Տղամարդ - 2

Խաղը հակադարձ է (դուք պետք է գուշակեք ամենաանպարկեշտ պատասխանը):

1. Ո՞վ է սաղավարտ կրում:

Շինարար - 30

Հանքագործ - 60

Զինվոր - 120

Հրշեջ - 180

Մոտոցիկլավար - 240

Մեծ խաղ (հինգ հարց, 15 վրկ, 20 վրկ պատասխանի համար):

1. Ի՞նչ պտուղներ ունեն սերմեր:

Խնձոր - 27

Դեղձ - 21

Նարնջագույն - 8

Ծիրան - 6

Ձմերուկ - 5

1. Ո՞վ է խանգարում գիշերային քունը:

Հարևաններ - 23

Կատու - 17

Մոծակ - 14

Մտքեր - 6

Երազներ - 2

1. Ո՞ր միջատներն են ամենից հաճախ սպանվում:

Մոծակներ – 28

Ուտիճներ - 15

Ճանճեր - 12

Թիթեռներ - 3

Կպչուն - 1

1. Ի՞նչ է գողացել կատուն սեղանից.

Երշիկ - 19

Երշիկեղեն - 12

Ձուկ - 9

Սնունդ - 5

Միս - 3

1. Ինչպիսի՞ն է դպրոցը:

Միջին - 20

Ռուսաստան - 16

Հիմնական - 12

Հանրակրթություն - 6

Գոյատևում - 5

Odnoklassniki-ում հարյուրից մեկի նման խաղը դժվար կլինի խաղալ կամ նույնիսկ հորինել առանց համակարգչի: Սա էլ ավելի հետաքրքիր է դարձնում առցանց:

Ո՞րն է դրա էությունը: Հարյուրից մեկ առցանց խաղը դասընկերների մեջ ինչ-որ չափով հիշեցնում է, բայց նախատեսված է 2 հոգու համար: Հարցը դրվում է հենց սկզբում. Երբեմն դա կարող է անհեթեթ թվալ. «Ի՞նչ են մտածում ոչխարները»: Նոր Տարի?», իսկ երբեմն նույնիսկ անհասկանալի՝ «Ո՞վ է երազում դառնալ նախագահը»։

Խաղադաշտում կա 6 հնարավոր պատասխան, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր հարաբերակցությունը։ Դա կախված է նրանից, թե որքան հաճախ է այս տարբերակը ընտրվել այլ խաղացողների կողմից: Ելնելով Odnoklassniki-ում «Հարյուրից մեկ» անվանումից՝ կարող ենք եզրակացնել, որ այս հարաբերակցությունները կազմում են 100%: Կախված այս թվից, խաղացողը, ով գուշակել է կոնկրետին, ստանում է որոշակի քանակությամբ միավորներ:

Ամենից հաճախ խաղը տեղի է ունենում մի քանի փուլով, ուստի հաղթանակը 1-ում կարող է ոչինչ չնշանակել, եթե ինչ-որ մեկը կռահի հաջորդ խաղում բոլոր բառերը: Միավորները շնորհվում են միայն այն հաղթողին, ով առաջատարն է բոլոր խաղերի վերջում: Բուն քայլին հատկացվում է ընդամենը 20 վայրկյան, ինչը, սկզբունքորեն, բավական է։ Սովորաբար, համադասարանցիների մոտ հարյուրից մեկ խաղի պատասխանները նույնիսկ ավելի արագ են ստացվում:

Odnoklassniki-ում հարյուր-մեկը չափազանց անհետաքրքիր կլիներ, եթե հիմնված լիներ միայն այս գործակիցների վրա, ուստի այստեղ աննշան լրացումներ կան: Մասնավորապես, որոշ տարբերակներ կարող են ունենալ բոնուսներ, օրինակ՝ «x2» կամ «x3», որոնք գուշակելով՝ ձեր միավորները կբազմապատկվեն։ Երբեմն որոշ տարբերակների վրա կարող է լինել գանգի պատկերակ, ինչը նշանակում է, որ դուք կռահեք այս բառը, ոչինչ չեք ստանա: Ամենից հաճախ այն գտնվում է ամենատարածված տարբերակի վրա:

Խաղը տևում է հարյուրից մեկ Odnoklassniki-ում կամ մինչև խաղացողները կռահեն առաջարկված բոլոր բառերը, կամ մինչև 3 բաց թողնված փորձ. սա կարող է լինել կամ սխալ բառ կամ բաց թողնված քայլ:

Հավաքածուներ են ավելացվել նաև Odnoklassniki-ին՝ Հարյուրից մեկ նախագիծը թուլացնելու համար: Որոշ երեկույթներից հետո դուք ստանում եք իրեր, որոնցից կարող եք կառուցել ձեր հավաքածուն: Ամբողջովին պարզ չէ, թե ինչի համար է այն օգտագործվելու, բայց հաճախ փաստն ինքնին մեծապես մեծացնում է մոտիվացիան։

Իհարկե, Odnoklassniki-ում հարյուրը մեկ առանց վարկանիշի չէր կարող։ Այստեղ այն որոշվում է խաղացող ընկերների մեջ, և կա առանձին.

• ժամ գնահատական;
• Օրվա վարկանիշը;
• Շաբաթական վարկանիշ;
• Ամսական վարկանիշ;
• Ընդհանուր վարկանիշ.

Արժե՞ խաղալ:

Արժե խաղալ գոնե սրանցից մեկում առաջին հորիզոնականներում հայտնվելու համար։

Ընդհանուր առմամբ, Odnoklassniki-ում հարյուր մեկ խաղը գրավում է առաջին հերթին իր անսովորությամբ: Այո, դա կարող է նմանվել մի բանի, որը մարդիկ խաղում էին մանկության տարիներին, նույնիսկ առանց համակարգչի, բայց առկա հարցերի, լավ ձևավորված պատասխանների շնորհիվ պարզվում է, որ ավելի քաղաքակիրթ է, ենթակա է կարգավորման։

Բացի այդ, Odnoklassniki-ում հարյուր-մեկը շատ ուժեղ ազդեցություն ունի ընդհանուր էրուդիցիայի վրա, ինչպես, օրինակ, հանրաճանաչը, քանի որ այստեղ բացարձակապես հումորային հարցերը սահմանակից են նրանց, որտեղ դուք պետք է լարեք ձեր ուղեղը:
Այս խաղի հատվածի օրինակ կարելի է տեսնել այստեղ.

Իհարկե, ինչպես շատերը նմանատիպ խաղեր, համացանցում կա որոշակի ռեսուրսների հավաքածու, որոնցում կարող եք գտնել Odnoklassniki-ում 100-ից 1 խաղի բոլոր պատասխանները։ Սա խլում է հաճույքի մի զգալի մասը, որը կարելի էր ստանալ, բայց եթե ինչ-որ մեկը սովոր է օգտագործել սա, ամեն ինչ արվում է շատ պարզ: Միակ բանը, որ պետք է շատ արագ լինել, քանի որ պատասխանն ընդամենը 20 վայրկյան է։

Խաղ «Հարյուր մեկին»

Պատրաստվի՛ր... Եկեք թռչե՛նք։

«100-ից 1» խաղի նկարագրությունը.

100-ից 1-ը զվարճալի թիմային խաղ է, որտեղ մասնակիցները կռահում են տարբեր ոլորտների հարցերի ամենատարածված պատասխանները: Դրա համար հատուկ գիտելիքներ չեն պահանջվում՝ բավական է լավ տրամադրությունը, արագ խելքը և ընկերական աջակցությունը:

Որտեղ կարող եք խաղալ

Այնտեղ, որտեղ դուք կարող եք սեղաններ դնել թիմերի համար և կազմակերպել տեղեր հանդիսատեսների համար:

Քանի հոգի կարող է մասնակցել

Վեց հոգուց, որպեսզի յուրաքանչյուր թիմ ունենա առնվազն երեք մասնակից։ Յուրաքանչյուր թիմում խաղացողների օպտիմալ թիվը հինգն է:
Եթե ​​մասնակիցների ընդհանուր թիվը տասից ավելի է, անցկացվում են մի քանի փուլեր, որոնցում խաղացողները հերթափոխվում են հանդիսատեսի հետ:

Ձեզ դուր կգա 100-ից 1-ը, եթե դուք.

• վեց տարեկանից բարձր;
• սիրում են զվարճալի վիկտորինաներ և մրցույթներ;
• արդեն խաղացել է Mafia 😊

Ինչպես ենք պատրաստվում խաղին

Անհատականորեն՝ կախված ձեր ցանկություններից։ Պատրաստում ենք ռեկվիզիտներ, մրցանակներ և երաժշտական ​​ուղեկցում. Միջոցառման մանրամասները, հարցերի թեմաները և այլ նրբերանգներ կարելի է քննարկել հեռախոսով կամ էլ.

Գին

Խաղի արժեքը կախված է տարածաշրջանից, մասնակիցների և հրավիրված տանտերերի քանակից, ինչպես նաև մրցանակներից և ռեկվիզիտներից, որոնք կօգտագործվեն խաղի ընթացքում:

Օրինակ՝ Սանկտ Պետերբուրգում 10 հոգու համար նախատեսված «100-ից 1» երկժամյա խաղը կարժենա 10000, իսկ Մոսկվայում՝ 13000 ռուբլի։

9) Այստեղ ես երկար մտածեցի՝ արժե՞ միացնել փոխանցումները «Երեխայի բերանով»և «Հարյուրը մեկ»դեպի պատկերասրահ։ Դե, ես ընդհանրապես չեմ հիշում առաջինը, ուստի հարցը դրանով լուծվում է: Ինչ վերաբերում է երկրորդին ... Ինչպե՞ս է այն համապատասխանում « ինտելեկտուալ խաղ«? Այո, թող լինի: Այնտեղ պետք է ինչ-որ բան մտածել :), չնայած հաճախ հրավիրված խաղացողները դա չեն հասկանում:

Վերջիվերջո, իմաստըԽաղեր. դրան մասնակցում են հինգ հոգուց բաղկացած երկու թիմ։

Խաղը բաղկացած է մի շարք փոքր խաղերից:

Նախ, պարզ խաղ. Թիմերի նպատակն է կռահել դրա պատասխանի ամենատարածված տարբերակները։ Այս հարցով մոտեցել է 100 անցորդ։ Վեց ամենահայտնի պատասխանները թաքնված են ցուցատախտակի վրա:

Առաջին թիմի խաղացողները մոտենում են առաջատարին (Ալեքսանդր Գուրևիչ): Նա կարդում է հարցը. Այն խաղացողը, ով առաջինը սեղմում է կոճակը, իրավունք ունի պատասխանել: Եթե ​​նա կռահի ամենահայտնի տարբերակը, ապա խաղը կշարունակվի իր թիմի հետ (այդ մասին ավելին ստորև): Հակառակ դեպքում պատասխան տալու իրավունք ունի նաեւ նրա հակառակորդը։ Եթե ​​վերջինս գուշակի առավել հայտնի պատասխանը, ապա այդ խաղացողի թիմը կխաղա։ Եթե ​​պատասխանը պակաս հայտնի է, ապա, ավաղ, կխաղա առաջին խաղացողի թիմը։

Գուշակված պատասխանները ցուցադրվում են ցուցատախտակի վրա: Ցուցատախտակը բաց թողնելը հավասար է ամենաանպարկեշտ պատասխանին:

Եթե ​​երկու խաղացողներն էլ չեն կարողանում նշել ցուցատախտակի տարբերակները, ապա թիմերի հաջորդ խաղացողները գնում են առաջատարի մոտ: Սա կարող է շարունակվել մինչև երեք անգամ: Չգիտեմ՝ ինչ կլինի, եթե երեք զույգերից ոչ մեկին չհաջողվի հանրաճանաչ տարբերակով հանդես գալ։

Հարկ է նշել, որ ցուցատախտակի յուրաքանչյուր պատասխան ունի իր ժողովրդականությունը (այս կերպ պատասխանողների թիվը): Երբ բացում եք ցուցատախտակի պատասխանը, այս գումարը ավելացվում է «բանկին»: Թիմ, որը հաղթեց պարզ խաղ, այս բանկն էլ է խլում։

Հաջորդը, առաջնորդը մոտենում է այն թիմին, որը ստացել է քայլը: Խաղը կշարունակվի վերջինից հետո կանգնած խաղացողի հետ, որը գնաց առաջատարի մոտ (շփոթեցնող արտահայտություն, բայց դուք կարող եք դա պարզել :)): Նա պետք է կռահի տարբերակը ցուցատախտակից։ Գուշակություն - պատասխան միավորների գումարը գնում է բանկ: Չի կռահում. թիմը համարվում է սխալ: Այնուհետև տանտերը անցնում է հաջորդ խաղացողին:

Թիմը կամ բացում է ամբողջ խաղատախտակը, կամ երեք անգամ սխալվում է։ Առաջին դեպքում նա հաղթում է խաղը և իր համար վերցնում կաթսան։ Երկրորդում առաջատարը գնում է մեկ այլ թիմ: Այնտեղ նա «բլից հարցում» է անցկացնում։ Նա յուրաքանչյուր խաղացողից հարցնում է պատասխանի տարբերակը, իսկ թիմի ավագը հայտարարում է թիմի վերջնական տարբերակը: Եթե ​​այն գրատախտակում է, ապա հաղթում է այն թիմը, որը հենց նոր է պատասխանել: Ոչ – հաղթում է, իհարկե, մյուս թիմը:

Հաջորդ մրցույթը Reverse Play-ն է: Վարողը կարդում է առաջադրանքը և թիմերին մտածելու ժամանակ է տալիս: Թիմերի նպատակն է գուշակել ոչ թե ամենահայտնի, այլ ոչ հանրաճանաչ պատասխաններից մեկը, որը, սակայն, հայտնվել է ցուցատախտակի վրա։ Այնուհետև բացվում է ցուցատախտակը և որոշվում է, թե յուրաքանչյուր թիմ քանի միավոր է վաստակել: Առաջին տողից գուշակված տարբերակի համար տրվում է 15 միավոր, երկրորդը՝ 30, երրորդը՝ 60, չորրորդը՝ 120, հինգերորդը՝ 180, վեցերորդը՝ 240 (կարող էր սխալվել)։

Վերջին խաղը - մեծ խաղ«. Դրան մասնակցում է միայն հաղթող թիմը՝ նա, ով, ըստ նախորդ խաղերի արդյունքների, ավելի շատ միավոր է վաստակել։ Սա յուրատեսակ սուպերեզրափակիչ է, որտեղ թիմը կարող է դրամական մրցանակ ստանալ։ Մի ժամանակ հավասար էր 25000 ռուբլու, հիմա ինչքան է, չգիտեմ։

Խաղի իմաստը սա է. Թիմից երկու խաղացող են խաղում: Մեկը տեղադրված է մեկուսացված տարածքում և չգիտի, թե ինչ է կատարվում ստուդիայում: Մյուս հաղորդավարը հաջորդաբար հինգ հարց է տալիս: Բոլոր պատասխանները տրվում են 15 վայրկյան: Դրանից հետո խաղացողը վաստակում է մի քանի միավոր, որը հավասար է իր տված պատասխանների հանրաճանաչության բոլոր միավորների գումարին: Սա բացատրելու ամենահեշտ ձևը օրինակով է:

Հաղորդավար: Ո՞վ է ապրում խրճիթում:

Խաղացող՝ Նապաստակ (հանրաճանաչություն՝ 3):

Հաղորդավար: Ո՞վ չի քնում գիշերը:

Խաղացող՝ Owl (7):

Հաղորդավար: Ինչու՞ ենք մենք գնում աշխատանքի:

Խաղացող. Ձանձրույթից (5):

Հաղորդավար: Ո՞վ է տան ղեկավարը:

Խաղացող: Ես (60):

Հաղորդավար. Ի՞նչ էր անում փիղը, երբ Նապոլեոնը եկավ:

Խաղացող՝ Ատե Գրաս (23).

Թիմը վաստակում է 3 + 7 + 5 + 60 + 23 = 98 միավոր:

Այնուհետեւ ստուդիայում հայտնվում է թիմի երկրորդ խաղացողը։ Նրան տալիս են նույն հինգ հարցերը, նրան տրվում է 20 վայրկյան՝ դրանց մասին մտածելու համար, բայց նա իրավունք չունի տալ նույն պատասխանները, ինչ նախորդ խաղացողը։ Այս պատասխանները նրա համար անհայտ են, սակայն խաղի դեպքում ազդանշան է լսվում, որը ստիպում է նրան այլ տարբերակ տալ։ Այնուհետև թիմին միավորներ են շնորհվում այնպես, ինչպես առաջին դեպքում:

Եթե ​​թիմին հաջողվում է հավաքել ընդհանուր 200 միավոր, ապա նա շահում է գլխավոր մրցանակը։ Հակառակ դեպքում, ակնհայտորեն, մրցանակը նրան չի հասնում։

Հետաքրքիր կետեր.

Անկեղծ ասած, խնդրահարույց է նման պահեր առանձնացնելը։ Այս խաղը պետք է դիտել որպես շոու, հանգստացնող:

Եկեք վերլուծենք խաղը.

Խաղացողները հնարավորություններով հավասար են.

Ըստ հակառակորդ կողմերի տեսակի՝ խաղը լինում է մեկ թիմային, այսինքն՝ հաշիվը պահպանվում է թիմերի միջև, բայց խաղի մեծ մասը խաղում են անհատներ։

Ըստ խաղալու փորձերի քանակի - այո, դուք երբեք չեք կարող խաղալ, հավանաբար :): Այնտեղ խաղալու հրավիրվում են աստղեր, կազմակերպությունների, ռադիոկայանների աշխատակիցներ, թատրոնի դերասաններ և այլն։

Խաղը խստորեն կցված է մեկ հեռարձակմանը:

Խաղի տեւողությունը մոտ մեկ ժամ է։

Եթերում հայտնվելու հաճախականությունը շաբաթը մեկ է։

Նոր խաղացողների խտությունը կազմում է 10 նոր խաղացող մեկ խաղում, չնայած, իհարկե, կան այնպիսիք, ովքեր հրավիրվել են մեկից ավելի անգամ:

Ռազմավարության մասին խոսելն ավելորդ է, քանի որ որևէ խաղային ռեսուրս տնօրինելու միջոց չկա։

Բազմազանություն… լավ, շատ նոր դեմքեր: Եվ այսպես, հաղորդման յուրաքանչյուր դրվագ շատ չի տարբերվում մնացածից։

Հնարավոր արդյունքների քանակը, ինչպես շատ խաղերում, այստեղ անիմաստ է հաշվել:

Ծավալը նոր տեղեկություններ... հըմ, նվազագույն:

Սուբյեկտիվ կարծիքև արդյունքները:

Դուք կարող եք դիտել. Դա զվաճալի է. Բայց հարյուրից մեկին, իհարկե, չի կարելի լուրջ ինտելեկտուալ խաղ համարել։

Գեներալ եզրակացությունապագայի համար. Այս խաղի օրինակը հստակ ցույց է տալիս թիմային և անհատական ​​մրցակցությունը համատեղելու հնարավորությունը: Միշտ հաճելի է, երբ թիմի կոնկրետ խաղացողը կարող է իրեն անձամբ ապացուցել: Սա պետք է հաշվի առնել։

Լրացումներ.

ԿաաԵվ այս խաղից ամենամեծ հաճույքն այն է, երբ դրա համար հարցաթերթիկ ես ստանում, և սկսում ես հորինել ամենաանհավանական, բայց, այնուամենայնիվ, հարմար պատասխանները: