ლოგიკის თამაში ინფორმატიკის კრისტალებზე. სიმულატორი ლოგიკური ელემენტების შესასწავლად. ლოგიკური ელემენტის სიმულატორი

ღია გაკვეთილი „ლოგიკის ელემენტები“ მე-8 კლასი

დაგეგმილი საგანმანათლებლო შედეგები:

საგანი – ლოგიკური ელემენტების (კონიუნქტორი, დისუნქტორი, ინვერტორი) და ელექტრონული სქემების გაგება;

მეტასუბიექტი - ერთი და იგივე ინფორმაციის სხვადასხვა ფორმით წარმოდგენის უნარი (სიმართლის ცხრილი, ლოგიკური გამოხატვა, ელექტრონული წრე);

პირადი – ფუნდამენტური ცოდნის როლის გაგება, როგორც თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების საფუძველი.

ამოხსნილი საგანმანათლებლო ამოცანები:

დისკრეტული ინფორმაციის გადამყვანების და მარტივი ელექტრონული სქემების გაცნობა;

ლოგიკური სქემების ანალიზის მაგალითების განხილვა;

საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინსტრუმენტების თეორიულ საფუძვლებთან დაკავშირებული საკითხების განზოგადება;

კომპიუტერთან მუშაობისას სანიტარიული სტანდარტების დაცვა, უსაფრთხოების წესების დაცვა, ფორმებისა და მეთოდების ოპტიმალური კომბინაცია, რომელიც გამორიცხავს ზედმეტ მუშაობას.

გაკვეთილის ტიპი: კომბინირებული.

გაკვეთილის ტიპი: თამაშის გაკვეთილი.

გაკვეთილზე მუშაობის ფორმები: კოლექტიური, ჯგუფური, ინდივიდუალური.

საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები: თამაში, ინფორმაცია და კომუნიკაცია, ჯანმრთელობის დაზოგვა.

გაკვეთილზე შესწავლილი ძირითადი ცნებები:

ლოგიკური ელემენტი;

კონიუნქტორი;

დისჯუნქტორი;

ინვერტორი;

ელექტრონული წრე.

გაკვეთილზე გამოყენებული ICT ინსტრუმენტები:

მასწავლებლის პერსონალური კომპიუტერი (PC), მულტიმედიური პროექტორი, ეკრანი;

სტუდენტების კომპიუტერი.

ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსები:

პრეზენტაცია „ლოგიკური ელემენტები“;

სიმულატორი "ლოგიკა 2" ( ).

სიმულატორი "ლოგიკა1" ( )

გაკვეთილის სტრუქტურა:

ორგანიზების დრო.

ადრე მიღებული ცოდნის შემოწმება.

1. წინა გამოკითხვა.

   Ჯგუფური სამუშაო.

ახალი მასალის სწავლა.

ფიზმუტკა.

ცოდნის განზოგადება და სისტემატიზაცია

Საშინაო დავალება.

შეჯამება, მარკირება.

გაკვეთილების დროს

1. საორგანიზაციო მომენტი.

სალამი. არსწრების შემოწმება.

გაკვეთილის მიზნების დასახვა.

მოსწავლეები რვეულებში წერენ გაკვეთილის თარიღს და თემას „ლოგიკური ელემენტები“(სლაიდი 1) .

2. ადრე მიღებული ცოდნის შემოწმება.

ბიჭებო, წინა გაკვეთილებზე განვიხილეთ ძირითადი ლოგიკური ოპერაციები. ვინაიდან თქვენ მიაღწიეთ მნიშვნელოვან პროგრესს ლოგიკური გამონათქვამების მშენებლობასა და ტრანსფორმაციაში, მე გთავაზობთ, რომ გახდეთ ელექტრონიკა. ჯერ უნდა დაიყოთ ჯგუფებად (სულ 4 ჯგუფი)

ა) ფრონტალური გამოკითხვა (ეკრანით მუშაობა).

იმისათვის, რომ შეამოწმოთ, ხართ თუ არა ნამდვილად შესაფერისი საპასუხისმგებლო დავალების შესასრულებლად, უნდა ჩააბაროთ გამოცდა. ეკრანზე 8 ბილეთია. თითოეული ჯგუფის წარმომადგენელი ირჩევს ბილეთის ნებისმიერ ორ ნომერს და პასუხობს კითხვებს. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას.(სლაიდი 2) .

იმის მიხედვით, თუ რომელი ბილეთის ნომერი აირჩია სტუდენტმა, ეკრანზე ჩნდება კითხვები. მას შემდეგ რაც სტუდენტი გასცემს პასუხს, სწორი პასუხი გამოსახულია დაფაზე.

კითხვები:

რამდენ მარტივ დებულებას შეიცავს ეს კომპლექსი: „მხოლოდ გამჭვირვალე ტყე შავდება, ნაძვი კი ყინულში მწვანე ხდება, მდინარე კი ყინულის ქვეშ ანათებს“?(სამი)

რამდენი წინადადებაა გამონათქვამები: "რიცხვი 6 არის ლუწი", "ყურადღება!", "ზოგი თევზი მტაცებელია", "გიყვარს კითხვა?"(2)

A=“ლაზერული პრინტერები ჩუმია და უზრუნველყოფენ საუკეთესო ხარისხიბეჭდვა”
B="7*7=47 ან 7*8=56"
ამ განცხადებებიდან რომელია სიმართლე?(AT)

დაწერეთ განცხადება ლოგიკის ალგებრის ენაზე: "მერკური არის პლანეტა მზის სისტემაში და არ აქვს თანამგზავრები"(A&¬B)

რა მნიშვნელობა აქვს ლოგიკურ გამონათქვამს A და (არა A)?(0)

დაწერეთ განცხადება ლოგიკის ალგებრის ენაზე: „არ არის სიმართლე, რომ მზე დედამიწის გარშემო მოძრაობს“.(¬A)

გამოთვალეთ: 1vA&0(1)

დაადგინეთ რთული გამოთქმის ჭეშმარიტება: (2*2=4 ან 3*3=10) და (2*2=5 ან 3*3=9).(მართალია)

ბ) ჯგუფში მუშაობა (სიმულატორ Logic1-თან მუშაობა).

ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ, რომ თეორიულად საკმაოდ მომზადებული ხართ, ვნახოთ, როგორ გაუმკლავდებით პრაქტიკულ ამოცანას.

მოსწავლეებს სთხოვენ შეავსონ პრაქტიკული დავალება. ამისთვის გამოიყენება ვლადიმირ პოპოვის სიმულატორი "Logic1". პროგრამა შექმნილია ცნებების კონსოლიდაციისთვის: შეერთება, დისიუნქცია, ინვერსია. შედგება თანმიმდევრულად შესრულებული 5 დავალებისგან, რომლებშიც აუცილებელია ლოგიკური გამონათქვამების მნიშვნელობების გამოთვლა. თითოეული გუნდი ასრულებს დავალებებს კომპიუტერზე და იღებს ქულებს (მაქსიმუმ 5 ქულა).

დასასრულს სტუდენტები ნახავენ:

ან

3. ახალი მასალის შესწავლა (ცოდნის აღქმა და გააზრება).

თქვენ ღირსეულად გაართვით თავი გამოცდას და მზად ხართ მიიღოთ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია საპასუხისმგებლო დავალების შესასრულებლად.

მე გეტყვით როგორ გავაანალიზოთ ელექტრონული სქემები.

ლოგიკის ალგებრა არის მათემატიკის ფილიალი, რომელიც მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ავტომატური მოწყობილობების დიზაინში, ტექნიკისა და პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავებაში საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებისთვის.

თქვენ უკვე იცით, რომ ნებისმიერი ინფორმაცია შეიძლება წარმოდგენილი იყოს დისკრეტული ფორმით - როგორც ინდივიდუალური მნიშვნელობების ფიქსირებული ნაკრები. მოწყობილობებს, რომლებიც ამუშავებენ ასეთ მნიშვნელობებს (სიგნალებს) ეწოდება დისკრეტული. დისკრეტული გადამყვანი, რომელიც ორობითი სიგნალების დამუშავების შემდეგ გამოსცემს ერთ-ერთი ლოგიკური ოპერაციის მნიშვნელობას, ე.წ.ლოგიკური ელემენტი .

სლაიდზე არიან კონვენციები(სქემა) ლოგიკური ელემენტები, რომლებიც ახორციელებენ ლოგიკურ გამრავლებას, ლოგიკურ შეკრებას და ინვერსიას.

ლოგიკური ელემენტი AND (კონიუნქტორი) ახორციელებს ლოგიკური გამრავლების ოპერაციას. ამ ელემენტის გამოსავალზე ერთეული გამოჩნდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც არის ერთეული ყველა შეყვანისას.

ლოგიკური ელემენტი OR (disjunctor) ახორციელებს ლოგიკური დამატების ოპერაციას. თუ ერთი შეყვანა მაინც არის ერთი, მაშინ ელემენტის გამომავალი ასევე იქნება ერთი.

კარიბჭე NOT (ინვერტორი) ახორციელებს უარყოფის ოპერაციას. თუ ელემენტის შეყვანა არის 0, მაშინ გამომავალი არის 1 და პირიქით.

კომპიუტერული მოწყობილობები, რომლებიც ასრულებენ ოპერაციებს ბინარულ რიცხვებზე და უჯრედები, რომლებიც ინახავს მონაცემებს, არის ელექტრონული სქემები, რომლებიც შედგება ცალკეული ლოგიკური ელემენტებისაგან.

დახაზეთ ლოგიკური ელემენტების დიაგრამები თქვენს ნოუთბუქში.

4. ფიზიკური წუთი.

თვალის დამტენი. პირველი სავარჯიშო არის თვალით მიჰყვეთ მოძრავ საგანს დახურულ გზაზე.

მეორე სავარჯიშო - მზერა მონაცვლეობით ითარგმნება წერტილიდან დიდ წრეზე. ფოკუსის შეცვლა.

5. ცოდნის განზოგადება და სისტემატიზაცია (სიმულატორ „ლოგიკა2“-თან მუშაობა).

სტუდენტები მოწვეულნი არიან გაიარონ თამაშის ბოლო ეტაპი - სიმულატორი "Logic2" პოლიაკოვი კონსტანტინე იურიევიჩი.

თამაშის წესები: თქვენი ამოცანაა თანმიმდევრულად გადაიტანოთ კრისტალი ზედა პლატფორმიდან ქვევით. მიკროსქემის მარჯვენა მხარეს მდებარე მექანიზმების შეყვანაზე დენის გამოყენებით, შესაძლებელია პლატფორმების ბროლის გზაზე დაყენება. თუ მექანიზმის შესასვლელში დენი არ არის, პლატფორმა ამოღებულია.

მექანიზმების გასაკონტროლებლად გამოიყენეთ გადამრთველები ველის მარცხენა მხარეს. მათი მდგომარეობა იცვლება მაუსის დაწკაპუნებით. როდესაც ჩამრთველი ჩართულია, დენი მიედინება წრეში და მიეწოდება მას ლოგიკაშედის ამ წრეში (ველის შუა ნაწილი). ლოგიკური სქემები გარდაქმნის შეყვანის სიგნალებს შემდეგი წესების მიხედვით:

სქემაარა : გამომავალზე იქნება დენი (სიგნალი 1), თუ არ არის დენი შესასვლელში (სიგნალი 0) და პირიქით;

სქემადა : გამომავალი იქნება 1, თუ ორივე შეყვანა არის 1;

სქემაან : გამომავალი იქნება 1, თუ ერთი შეყვანა მაინც არის 1;

კრისტალს არ შეუძლია ერთდროულად რამდენიმე „სპანის“ გავლა - ამ შემთხვევაში ის იშლება და დონე თავიდან უნდა დაიწყოთ. გარდა ამისა, თქვენ გაქვთ მხოლოდ 5 კრისტალი მთელი თამაშისთვის, თუ მათ დაამტვრევთ, დავალება ჩაითვლება წარუმატებლად.

თამაში შედგება 10 დონისგან. თუ თქვენ შეძლებთ დაასრულოთ ყველა დონე, შეინახოთ მინიმუმ ერთი კრისტალი და დააგროვოთ ნულზე მეტი ქულა, ნახავთ სურათს.

თითოეულ სტუდენტს მოუტანს გუნდს Logic2 სიმულატორში მიღებული მაქსიმალური დონის ტოლი ქულა. განიხილება გუნდში მონაწილეთა მაქსიმალური დონის არითმეტიკული საშუალო და ემატება ადრე დაგროვილ ქულებს. რომ. გამოვლინდება გამარჯვებული გუნდი.

6. საშინაო დავალება.

მოემზადეთ საკონტროლო სამუშაოსთვის.

7. შეჯამება. ანარეკლი.

ინფორმატიკა GEF: სახელმძღვანელო მე-8 კლასისთვის: L. L. Bosova, A. Yu. Bosova. – M.: BINOM. ცოდნის ლაბორატორია, 2016 წ.

ინფორმატიკა GEF: სამუშაო წიგნი მე-8 კლასისთვის (2 ნაწილი): L. L. Bosova, A. Yu. Bosova. – M.: BINOM. ცოდნის ლაბორატორია, 2016 წ.

ლოგიკური ელემენტის სიმულატორი

რა არის ეს?

სიმულატორი "ლოგიკა" შექმნილია პრაქტიკული ტრენინგისთვის თემაზე " მათემატიკური ლოგიკა » მხიარულად. მსგავსი თამაშიადრე დაიწერა Yamaha კომპიუტერებისთვის (პროგრამისტებისთვის პ.მენიაილოდა მ.შჩეკოჩიხინი). ორიგინალური პროგრამა MSX კომპიუტერული სიმულატორთან ერთად შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ (მადლობა მიხაილ ბონდარევსკი).

პროგრამა მუშაობს ხაზის ოპერაციული სისტემების ქვეშ ფანჯრები 95/98/NT/2000/XP/2003 ნებისმიერ თანამედროვე კომპიუტერზე. არქივის ამოხსნის შემდეგ არის მუშა მდგომარეობაში და არ საჭიროებს დამატებითი პარამეტრების გარეშე.

ჩამოტვირთვა

პროგრამა უფასოა არაკომერციული გამოყენებისთვის. პროგრამის წყაროს კოდი არ არის გავრცელებული.

პროგრამა მოყვება როგორც არის”, ანუ ავტორი არ არის პასუხისმგებელი მისი გამოყენების ყველა შესაძლო შედეგზე, მათ შორის მორალურ და მატერიალურ ზარალზე, აღჭურვილობის გაუმართაობაზე, ფიზიკურ და ფსიქიკურ დაზიანებებზე.

უპირატესობები

• თამაშის ფორმასასწავლო მასალის კონსოლიდაცია;
• პროგრამას აქვს ჩაშენებული კომპლექტი ლოგიკური სქემები(დავალებები) თითოეული 10 დონისთვის;
• დამზადება შესაძლებელია ახალი სქემებიდა შეამოწმეთ მათი მუშაობა პროგრამიდან გაუსვლელად;
• თითოეულ დონეზე შეგიძლიათ დააკავშიროთ თქვენი სქემა; სია არასტანდარტული სქემებიინახება ინიციალიზაციის ფაილში LOGIC.INI; ამრიგად, შესაძლებელია რამდენიმეს გაკეთება ini-ფაილები სხვადასხვა ტიპის ამოცანებით;
• სქემებში ლოგიკური ელემენტების სტანდარტული ნაკრების (AND, OR, NOT) გარდა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სასკოლო სასწავლო გეგმაში შეტანილი ელემენტები (გაურკვეველია რატომ). იმპლიკამენტი», « ეკვივალენტობა", ისევე, როგორც ნახევარი შემკრები, შემკრებიდა RS ფლიპ-ფლოპი.

თამაშის წესები

ამოცანაა ბროლის თანმიმდევრულად გადატანა ზემოდან ქვემოდან. მიკროსქემის მარჯვენა მხარეს მექანიზმების შეყვანაზე დენის გამოყენებით, შეგიძლიათ დაასახელეთპლატფორმები ბროლის გზაზე. თუ მექანიზმის შესასვლელში დენი არ არის, პლატფორმა ამოღებულია.

გამოიყენება მანქანების სამართავად კონცენტრატორებიმოედნის მარცხენა მხარეს. მათი მდგომარეობა იცვლება მაუსის დაწკაპუნება. თუ ჩამრთველი ჩართულია, დენი გადის წრედში და მიეწოდება ამ წრეში შემავალ ლოგიკურ სქემებს (ველის შუა ნაწილი). ლოგიკური სქემები გარდაქმნის შეყვანის სიგნალებს შემდეგი წესების მიხედვით:

• სქემა არა: გამომავალზე იქნება დენი (სიგნალი 1), თუ არ არის დენი შესასვლელში (სიგნალი 0) და პირიქით;
• სქემა და: გამომავალი იქნება 1, თუ ორივე შეყვანა არის 1;
• სქემა ან: გამომავალი იქნება 1, თუ ერთი შეყვანა მაინც არის 1;
• სქემა XOR(ექსკლუზიური OR): გამომავალი იქნება 1, თუ მხოლოდ ერთი შეყვანაა 1;
• სქემა იმპლიკამენტი (1—>2 ): გამომავალი იქნება 0, თუ პირველი შეყვანა არის 1, ხოლო მეორე - 0; წინააღმდეგ შემთხვევაში გამომავალი 1;
• სქემა ეკვივალენტობა(): გამომავალი იქნება 1, თუ ორივე შეყვანა თანაბარია; წინააღმდეგ შემთხვევაში გამომავალი არის 0.

კრისტალის გადატანა შეუძლებელია ერთდროულად რამდენიმე „სპანის“ მეშვეობით - ამ შემთხვევაში ის ავარიადა თქვენ უნდა დაიწყოთ დონე თავიდან. გარდა ამისა, თქვენ გაქვთ მხოლოდ 5 კრისტალი მთელი თამაშისთვის, თუ მათ დაამტვრევთ, დავალება ჩაითვლება წარუმატებლად.

თამაში შედგება 10 დონე. თუ თქვენ შეძლებთ დაასრულოთ ყველა დონე, შეინახოთ მინიმუმ ერთი კრისტალი და დააგროვოთ ნულზე მეტი ქულა, ნახავთ სურათს.