Didaktinis žaidimas kam ko reikia darbui. Žaidimas „Kam ko reikia? Kūno kultūros minutė. Pirštų gimnastika

VAIKAI TURI ŽINOTI:
Įvairių profesijų pavadinimai.
Įvairių profesijų paskirtis.

VAIKAI TURI ŽINOTI DAIKTAVARDŽIUS: gydytojas, statybininkas, mokytojas, gaisrininkas, fotografas, virėjas, kirpėjas, policininkas, siuvėjas, batsiuvys, kepėjas, rašytojas, pilotas, vairuotojas, bibliotekininkas, pardavėjas, sodininkas, stalius, dailininkas, mūrininkas, elektrikas, kranininkas, ekskavatoriaus operatorius, suvirintojas, stiklininkas, amatininkas, architektas, traktorininkas, kombainininkas, melžėja, paukštininkas, pediatras, stomatologas, oftalmologas, chirurgas, neurologas, slaugytoja.

būdvardžiai: malonus, dėmesingas, rūpestingas, atsakingas, profesionalus, sumanus, išmanantis, sąžiningas, disciplinuotas;

Veiksmažodžiai: vaišina, moko, auklėja, troškina, fotografuoja, verda, verda, pjausto, dėlioja, prižiūri, siuva, taiso, pjausto, kepa, rašo, komponuoja, skraido, varo, neša, išduoda, gauna, parduoda, skaičiuoja, prižiūri, augina, kloja, montuoja, kelia, tvarko, dažo, kasa, planuoja, stiklina, virina, sėja, sodina, kasa.

VIENAS YRA DAUG.
Mokytojas – mokytojas – mokytojas.
Gydytojas - gydytojai - gydytojai.
Pardavėjas - pardavėjas - pardavėjas.
Kepėjas - kepėjas - kepėjas.
Fotografas – fotografai – fotografai.
Siuvėjas – siuvėjas – siuvėjas.
Melžėja – melžėja – melžėja.
Paštininkas – paštininkai – paštininkai.

VARDAS PAGAL MODELĮ (vaikai nuo 6 metų):
Jis yra menininkas, o ji yra menininkė.
Jis yra mokytojas, o ji... .
Jis rašytojas, o ji... .
Jis yra dirigentas, o ji... .
Jis yra dainininkas, o ji... .
Jis yra vertėjas, o ji... .

KAS KĄ VEIKIA?
Mokytojas – moko skaityti, rašyti, skaičiuoti.
Gaisrininkas gesina gaisrą.
Statytojas - stato ir remontuoja namus.
Dažytojas tinkuotojas - dažai, balikliai, tinkai.
Fotografas – fotografuoja.
Virėjas - ....
Siuvėjas - ... .
Kirpykla - ... .
Bibliotekininkė -...
Daktaras - ....
Rašytojas - ....
Vairuotojas - ...
Traktoristas - ... .
Melžėja - ... .
Paukštiena - ... .

KAM KO REIKIA DARBUI?
Kirpykla - žirklės, šukos, plaukų džiovintuvas, suktukai.
Gydytojui - vaistai, baltas chalatas, termometras.
Menininkui - ... .
Mokytojai - ... .
Pas siuvėją - ... .
Dailininkas - ... .
Rybolovas - ...
Pardavėjui - ... .
Sodininkui - ... .
Dailidė - ... .
Melžėja - ... .
Traktorininkui - ... .

ATSPĖK PROFESIJĄ (vaikai nuo 6 metų).
Kas vežasi bagažą? (Porteris.)
Kas virina vamzdžius? (Suvirintojas.)
Kas montuoja stiklus? (Stiklininkas.)
Kas dirba prie krano? (Krano operatorius.)
Kas kloja plytas? (Mason.)
Kas galąsta peilius? (Šlifuoklis.)
Kas remontuoja laikrodį? (Laikrodininkas.)
Kas dirba prie ekskavatoriaus? (Ekskavatoriaus operatorius.)
Kas dažo sienas? (Dailininkas.)
Kas rūpinasi paukščiais? (Paukštaitė).
Kas kuria muziką? (Kompozitorius.)
Kas groja pianinu? (Pianistas.)

PAINIMAS.
Dailininkas siuva drabužius.
Vairuotojas valdo lėktuvą.
Kirpykla mezga megztinį.
Bibliotekininkė pristato paštą.
Fotografas kuria muziką.
Drabužius siuva traktorininkas.

APRAŠYKITE SAVO PROFESIJĄ PAGAL PLANĄ:
Profesijos pavadinimas.
Kokių įrankių reikia norint dirbti šioje profesijoje.
Ką veikia šios profesijos žmogus?

VARDAS (vyresni nei 6 metų vaikai):
Vaikų gydytoja – ... (pediatrė).
Odontologas – ... (stomatologas).
Akių gydytojas - ... (oftalmologas).
Gydytojas, kuris atlieka operaciją, yra ... (chirurgas).
Gydytojas, kuris gydo nervus, yra ... (neurologas).
Gydytojo padėjėjas - ... (slaugytoja).

Medicininiai drabužiai - ... (kepuraitė, skara, chalatas, pirštinės).
Medicinos instrumentai - ... (švirkštas, mentelė, pipetė, termometras, plaktukas, pincetas).

Kas yra profesija? (Verslas, darbas, profesija.)
Įvardykite savo tėvų profesijas.
Kam skirtos profesijos?
Kuo norėtum būti užaugęs?
Kodėl reikia mokytis profesijų? Kur jie mokomi?

Keliamės labai anksti, nes mūsų rūpestis
Ryte visus nuvežkite į darbą. (Vairuotojas.)

Nurodys stiklinę akį,
Spustelėkite vieną kartą – ir mes jus prisiminsime. (Fotografas.)

Turime kovoti su ugnimi -
Esame vandens partneriai.
Jie nebijos su mumis
Anglies dujos jums kenkia.
Žmonėms mūsų labai reikia,
Taigi, kas mes tokie? - ... (Ugniagesiai).

Pasakyk man, kas toks skanus
Ruošia kopūstų sriubą,
Kvepiantys kotletai, salotos, vinaigretės,
Visi pusryčiai, pietūs? (Virkite.)

PAKARĖK ŽODĮ.

Dailidės krepšyje rasite plaktuką ir aštrų... (peilį).
Galimas bet koks įrankis – plokštuma, ir... (kaltas).

Turime kovoti su ugnimi.
Esame drąsūs darbuotojai.
Esame vandens partneriai.
Žmonėms mūsų labai reikia.
Taigi, kas mes tokie? - ... (gaisrininkai).

Būčiau pilotas pilotas
Tikrai norėjau tapti
Aš tada buvau lėktuve
Būčiau pasiekęs Maskvą... (Skrido).

Paskubėtas siūlas bėga paskui adatą
Aš galiu sau bet ką... (siūti).

Man pačiai kojinę pasitaisyti nesunku
Sutaisykite kišenę, prisiūkite... (diržas).

Jame tikriausiai yra tūkstantis svarų!
Sunkus... (kūlimas).

Aš nesigiriu, pasakysiu:
Aš padarysiu visus savo draugus jaunesnius!
Nusivylę žmonės ateina pas mane -
Su raukšlėmis, su klostėmis.
Jie išvyksta labai gražiai -
Linksmas ir sklandus.
Taigi aš esu patikimas draugas
Elektrinis... (geležinis).

Įvairių žodžių pasaulyje
Kas šviečia, dega ir dega
Auksas, plienas. Deimantas
Šventesnio žodžio nėra... (darbas).

Pilotas pakyla į mėlyną dangų... (lėktuvas).

Išvarė ožius ant piliakalnio, linksmas... (piemenukas).

Lėktuvas rankoje – kitas darbas:
Mazgai, čiurlenimai su plokštuma... (obliavimas).

Bet mūsų dailininkas į namus ateina ne su teptuku ir kibiru:
Vietoj šepetėlio atnešė mechaninį... (siurblį).

Kad žmonės nesušlaptų per lietų
Stogdengis uždengia... (namą) geležimi.

Juda kranas – didžiulis aukštis
Atveža geležį... (paklodes) ant stogo.

Baltos pjuvenos skraido, skrenda iš po pjūklo:
Šis stalius gamina rėmus ir... (grindis).

Ar turėtume nusipirkti duonos ar padovanoti mums dovaną?
Tu ir aš paimame krepšį ir einame į lauką.
Einame palei vitrinas ir einame į... (parduotuvę).

Na, o šioje parduotuvėje vitrinoje yra kliņģerė, bandelės,
Vaistinė duona su sėlenomis. Parduotuvė vadinasi... (duonos parduotuvė).

Kasdien į mūsų namus atneša laikraštį... (paštininkas).
Septynios drąsios jaunos šienpjovės galąsdavo dalgius ir pjaudavo žolę... (pjovė).

Vaikų akivaizdoje dažomas stogas... (dailininkai).

Lentus imame į kalną, statysim naują... (namas)
Rytais skraidau lėles. Šiandien aš... (slaugytoja).

Atėjo laikas dažyti kambarius. Jie pakvietė... (dailininkas). Baruzdinas S.

Cirko artistas moka šokti, gyvūnus ir paukščius... (treniruoja).

Ir-ir-ir-mano tėtis... (vadas).

Būsimasis kajutės berniukas atnešė mums pietietiškos žuvies... (jūreivis).

Ji negėrė ir nemiegojo, graužė medį... (matė).

Aštriasnukis siuva, siuva ir dūria... (adata).

Pamokos santrauka vidurinei grupei „Kam ko reikia darbui?

Programos turinys. Įtvirtinti ir patikslinti vaikų žinias apie įvairių profesijų žmonėms reikalingą įrangą, apie jų darbo svarbą. Ugdyti pagarbą dirbančiam žmogui, atskleisti darbuotojų požiūrį į savo darbą.

Preliminarus darbas. Įvairių profesijų žmonių (virėjo, sargo, gydytojo, siuvėjo) stebėjimai. Paveikslėlių, atspindinčių jų veiklą, nagrinėjimas. Įvadas į dainas ir eilėraščius apie darbą. Žaislų – darbo priemonių maketų demonstravimas. Pažintis su įvairių profesijų žmonių darbą atspindinčiais žaidimais.

Medžiaga. Virėjos, kiemsargio, siuvėjos, gydytojo kostiumų elementai. Paveikslėliai, atspindintys šių profesijų žmonių veiklos procesą (virėja patiekia kotletus, sargas grėbia rudeninius lapus, gydytojas apžiūri pacientą, siuvėja perkelia raštą ant audinio). Paveikslėliai, kuriuose vaizduojami darbo objektai (virėjui: peilis, pjaustymo lenta, prijuostė, mėsmalė, mentelė, lėkštė kotletams; kiemsargiui: šluota, grėblys, prijuostė, didelė šiukšliadėžė, kastuvas, vežimėlis su dėže šiukšlėms vežti; gydytojui: chalatas, termometras, švirkštas, tvarstis, vata, butelis vaistų; siuvėjui: siuvimo mašina, adata, siūlai, audinių komplektas, mados albumas, žirklės , raštai, centimetras).

Pamokos eiga

Vaikai sėdi puslankiu ant kilimo.

Auklėtojas. Šiandien kalbėsime apie tai, kaip dirba žmonės, kokios įrangos ir įrankių jiems reikia darbui, kokią naudą žmonėms duoda jų darbas. Aš jums parodysiu paveikslėlius, o jūs bandysite atsakyti, kas jose pavaizduotas ir ką jis veikia.

Iš eilės viena po kitos rodomos 4 nuotraukos. Vaikų atsakymai tvirtinami, mokytojas pataiso tik esant sunkumui ar neteisingai atsakius.

Auklėtojas. Puiku, jūs žinote, ką daro įvairių profesijų žmonės. Kam iš jų kokių įrankių ir darbo priemonių reikia? Ir mes sužinosime žaidime. Išsirinkime vaikinus, kurie taps virėju, kiemsargiu, gydytoju, siuvėju.

Atrinkti vaikai kreipiasi į mokytoją, o šis kviečia apsivilkti kostiumus. Prie kiekvieno žaidėjo krūtinės pritvirtinkite anksčiau vaikams parodytas nuotraukas.

Auklėtojas. Dabar kiekvienas iš jūsų nusifotografuos. Nuotraukose parodyta kiekvienam darbuotojui reikalinga įranga. Pagalvokite, kam reikia to ar kito daikto.

Mokytojas eina palei sėdinčius vaikus ir kviečia visus paimti vieną iš kortelių.

Auklėtojas. Taigi žaidimas prasideda. Vaikinai, parodykite savo nuotraukas darbuotojams. Dabar tegul virėjas pasirenka vaikus, kurių kortelėse rodoma jam reikalinga įranga.

Mokytojas kreipiasi į vaiką, kurio nuotraukoje pavaizduotas virėjui reikalingas daiktas, su prašymu pasakyti, kam virėjui reikia šio daikto. Po šio vaiko virėja įvardija kitą ir pan. Klausimai kartojami. Panašiai mokytojas kreipiasi į kitus darbuotojus.

- Nagi, prižiūrėtoja, pasakyk, kokių daiktų tau reikia?

- Nagi, daktare, parodyk, kokios įrangos tau reikia?

- Nagi, siuvėja, pasakyk, ko tau reikia darbui?

Taigi vaikai susirenka prie kiekvieno darbuotojo ir laiko kiekvienam darbui reikalingus darbo daiktus.

Auklėtojas. Atsitiko neįtikėtina: visos nuotraukos susimaišė. Dabar pradės groti linksma muzika, o vaikinai išsiskirstys po kambarį. Tik nepamirškite: kai muzika nutrūksta, turite susirinkti prie darbininkų. Supratau? Sakyk (įvardija vaiką), ko ieškosi? O tu (įvardija kitą vaiką), pas ką bėgsi?.. Na, gerai, klausyk muzikos.

Žaidžiamas žaidimas „Kuri nuoroda susiburs greičiau“.

Auklėtojas. Pažiūrėkime, ar visi rado savo darbuotojus.

Vaikai, vaizduojantys nurodytų profesijų žmones, vardija daiktus, kuriuos prie jų susirinkę vaikai laiko rankose.

Auklėtojas. Pakartokime žaidimą. Nori?.. Tada keiskis kortomis su kuo nori. O darbininkai rinksis kitus vaikus.

Žaidimas kartojasi.

Auklėtojas. Gerai žaidėte, dabar atsipalaiduokite ir atsisėskite ant kilimo. Šiandien prisiminėme, kam ko reikia darbui. Dabar pasakykite, kokią naudą žmonėms duoda kiekvieno darbuotojo darbas?

Pamokos metu gauta informacija apibendrinama. Mokytoja daro išvadą: „Visi darbai geri, rinkitės pagal savo skonį!

Žaidimo tikslas:

Supažindinti vaikus su įvairių profesijų atstovais: policininku, virėju, gydytoju, dailininku, gaisrininku, mokytoju, mokytoju, eismo reguliuotoju, statybininku, taip pat atitinkama atributika;

Pataisykite šiai profesijai priklausančių daiktų pavadinimą;

Ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų loginį mąstymą ir nuoseklią kalbą;

Ugdykite pažintinį susidomėjimą ir pagarbą darbui.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

„Kam ko reikia darbui“.

Sukurta:

1-osios kvalifikacijos mokytojas

Konstantinova S.V.

Čeboksarai

2014

Žaidimo taisyklė:Per tam tikrą laiką teisingai surūšiuokite paveikslėlius ar objektus į temas.

Žaidimo veiksmai:Ieškokite, lankstykite paveikslėlius ar objektus pagal temas.

Dalomoji medžiaga:7 didelės kortelės su skirtingų profesijų žmonių atvaizdais, kurių matmenys 11x19 cm (virėjas, gydytojas, mokytojas, auklėtojas, pardavėjas, gaisrininkas, statybininkas). Kortelių rinkinys su šioms profesijoms priklausančių daiktų ir įrankių atvaizdais, kurių kiekis yra 28 vnt. dydis 7x7 cm.. Profesijų ir įrankių skaičius gali skirtis.

Žaidimo taisyklės.

1 variantas. Žaidime dalyvauja nuo 1 iki 3 žmonių. Į „kišenę“ per vidurį vedėjas įdeda kortelę su kokios nors profesijos žmogaus atvaizdu. Žaidėjai žiūri į paveikslėlį, vaizduojantį profesiją ir ieško kortelių su šiai profesijai priklausančiais daiktais. Vaikas paaiškina savo pasirinkimą. Laimi tas, kuris nepadarė nė vienos klaidos arba padarė minimalų netikslumų skaičių.

2 variantas. Žaidime dalyvauja iki 8 žmonių. Vaikams dalijamos atvirutės su profesijų atvaizdais. Pranešėjas rodo paveikslėlį, kuriame pavaizduotas objektas, priklausantis konkrečiai profesijai. Žaidėjai žiūri į paveikslėlį ir pakelia kortelę su profesija, kuriai priklauso šis daiktas. Vaikai motyvuoja savo pasirinkimą.

Organizacija: MBDOU DSKV Nr. 9 “Olenenok”

Vietovė: Krasnodaro sritis, Šv. Starominskaja

Didaktinė užduotis:

Išmokite susieti įrankius su žmonių profesijomis

Ugdyti domėjimąsi suaugusiųjų darbu, norą jiems padėti, kūrybiniuose žaidimuose prisiimti įvairių profesijų žmonių vaidmenis.

Medžiaga: žaislai, paveikslėliai, medicinos instrumentų komplektas, įrankių rinkinys darbui sode, virtuvės reikmenų komplektas, dulkių siurblys, lygintuvas, veržliaraktis, skalbimo mašina.

Žaidimo taisyklės. Pavadinkite profesiją pagal darbo temą. Prisiminkite, kur matėte tokį darbuotoją.

Žaidimo eiga:

Mokytojas ant stalo yra paruošęs daiktus įvairių profesijų žmonių darbui. Mokytojas pakviečia vieną dalyvį prie stalo, jis paima instrumentą ir įvardija. Likę vaikai turi įvardyti, kam ko reikia darbui.

Pvz.: jei vienai profesijai yra keli įrankiai, mokytojas pasiūlo juos susirasti.

Pakviesti prie stalo suranda objektus ir juos teisingai pavadina. Pakviesti prie stalo suranda objektus ir teisingai juos pavadina.

Arba, pavyzdžiui, vaikas parodė ir pavadino skalbimo mašiną. Vaikai atsako vieningai, skalbėjai jos reikia dėl darbo.

Mokytoja kviečia vaikus padėti skalbėjai rankomis išskalbti drabužius (vaikai judesiais imituoja skalbėjos darbą).

Skalbiame, plauname.

Skalauti, nuplauti.

Išskalavome skalbinius

Ir nė lašo, nepavargęs

Ir dabar jie tai dar labiau suspaudė

Jie jį nukratė ir pakabino.

O jei vaikas parodė salotas ruošiančio virėjo nuotrauką, mokytojas gali pakviesti vaikus padėti virėjui pjaustyti kopūstų salotas.

Susmulkiname ir susmulkiname kopūstą.

Mes trys morkos, trys

Sūdome kopūstą, pasūdome.

Spaudžiame ir spaudžiame kopūstus.

Žaidimas tęsiasi tol, kol įvardijamos visos įvairių profesijų žmonių darbui reikalingos priemonės. Žaidimą galite užbaigti taip: vaikai suskirstomi į dvi grupes: viena grupė įvardija įrankius, o kita – profesijas. Grupė, kurios nariai niekada neklysta, laimi...

Bibliografija:

1. Baranova E.V., Saveljeva A.M. Nuo įgūdžių iki kūrybiškumo. –M.: Mozaika – sintezė, 2009 m.

2. Belinskaja, E.P. Laikinieji savęs sampratos ir tapatybės aspektai [Tekstas] / E.P. Belinskaja // „Psichologijos pasaulis“, 1999, Nr. 3. – P.14-18

3. Bern, E. Žaidimai, kuriuos žaidžia žmonės. Žmonės, kurie žaidžia žaidimus. [Tekstas]. / E. Bernas. - Sankt Peterburgas, 2005.- 240 p.

4. Gubanova N.F. Žaidimų užsiėmimai darželyje. –M.: Mozaika – sintezė, 2008 m.

Didaktinė užduotis:Įtvirtinti vaikų žinias apie profesijas ir kiekvienam iš jų reikalingas priemones.

Žaidimo taisyklė: Per tam tikrą laiką teisingai surūšiuokite paveikslėlius ar objektus į temas.

Žaidimo veiksmai: Ieškokite, lankstykite paveikslėlius ar objektus pagal temas.

Žaidimo eiga:Į darželį atkeliavo pakuotė su paveikslėliais ar naujais žaislais, kuriais vaikai galėtų žaisti. Atidarę siuntinį vaikai nustato, kad tai yra įvairių profesijų žmonių darbui reikalingi daiktai. Bet pakeliui jie visi susimaišė ir reikėjo surūšiuoti daiktus į atitinkamas profesijas.

Profesijų ir įrankių skaičius gali skirtis. (8 – 10).

2. Didaktinis žaidimas: „Nepamiršk paveikslo“

Didaktinė užduotis: Praktikuokite įsiminti geometrines figūras, esančias kiekviename paveikslėlyje skirtingai; susiraskite suporuotą paveikslėlį iš atminties arba surinkite modelį iš atminties.

Žaidimo taisyklės: Supančioje aplinkoje suraskite garažo „numerį“ (geometrinių formų rinkinį), tokį patį kaip ir automobilio, ir sugebėkite įrodyti jų panašumą.

Žaidimo veiksmas: Ieškokite pažįstamų „skaičių“.

Žaidimo eiga: Iš anksto paruošiamos kelios suporuotos kortelės (numeriai) automobiliams ir garažams.

Mokytoja paaiškina vaikams, kad jie žais lauko žaidimą

"Automobiliai".

Tačiau šiandien kiekvienas automobilis gaus savo numerį (kortelę ant virvelės, nešiojamą ant kaklo). Turite tai gerai atsiminti, kad po žaidimo automobilį pastatytumėte į savo garažą su tuo pačiu numeriu.

Šiandien oras lietingas, o keliai labai purvini. Purvas tiesiog lekia iš po ratų ant numerio ženklo.

Žaidimo metu skaičiai apverčiami (aptaškomi purvu). Vaikai kviečiami susirasti savo garažą su tuo pačiu numeriu kaip ir automobilis.

Kambarys buvo nepastebimai "paslėptas" nuo purvo. Pabandykite atsiminti savo automobilio numerį ir rasite savo garažą.

2 variantas: stiprus vėjas sumaišė skaičius (geometrines figūras) ant garažo numerio, reikia jį atkurti.

3. Didaktinis žaidimas: „Taisyklingai nubraižykite diagramą“

Didaktinė užduotis: Išnaudokite galimybę išsaugoti piešinius ir jų atvaizdus atmintyje ir prireikus atkurti juos žaidimo metu.

Žaidimo taisyklės: Prisiminkite reikiamas diagramas ir teisingai jas atkurkite.

Žaidimo veiksmai: įsiminimas, atgaminimas, kliūčių įveikimas.

Žaidimo medžiaga: Kortelė Nr. 1 su paveikslėliais ir diagramomis, kortelė Nr. 2 tik su paveikslėliais, kubeliais - moduliais arba bet kokia fizine kliūčių ruožo įranga, ausinėmis.

Žaidimo eiga: Vaikai kviečiami žaisti skautus. Pasiskirstę į grupes po du žmones, jie pasiskirsto vaidmenis (radijo, ryšių palaikymo pareigūno). Visos grupės, prieš atlikdamos užduotį, supažindinamos su šifravimo lentele (kortele su paveikslėliais ir diagramomis).

Radistai eina laukti pasiuntinių į paskirtą vietą (kliūčių ruožo pabaiga). Pasiuntiniai gauna „informaciją“ (kortelė Nr. 1, ant kurios apbraukti 7–10 paveikslėlių). Negalite su savimi nešiotis „informacijos“, turite ją atsiminti.

Įveikęs kliūčių ruožą, pasiuntinys nubraižo mintinai išmoktas diagramas. Radistui reikia iššifruoti diagramas (kortelėje Nr. 2 rasti atitinkamus brėžinius) ir perduoti informaciją „Centrui“.

Vaikai, vaidinantys, keičia vaidmenis.

2 variantas:Įveskite konkurencinį elementą – kuri iš porų greičiau ir tiksliau perteiks informaciją.