Үлгэрт гардаг шиг хаана хэзээ. Оюуны тоглоом. Бэлтгэл бүлгийн хувьд "Юу, хаана, хэзээ?" Үлгэрийн мэргэжилтнүүд
Елена Лобунцова
Оюуны тоглоом. Үлгэрийн мэргэжилтнүүд "Юу, хаана, хэзээ?", төлөө бэлтгэл бүлэг.
Оюуны тоглоом
"Чи хаана юу гэсэн үг вэ? хэзээ?»
Үлгэрийн мэргэжилтнүүд.
(хүүхдэд зориулсан бэлтгэл бүлэг)
Зорилтот: хайрыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл үлгэрүүд
тухай мэдлэгээ нэгтгэх
тоглоомоор дамжуулан зок. Холимог үүсгэнэ
калку, авхаалж самбаа, ур чадвар
богино хугацаанд зөвийг олох болно
ямар ч хариулт.
Тоглоомын даалгавар: дээд талыг эргүүлээд хариул
Волын сонгосон асуултанд хариулах
Материал. Дээд талд сумтай, асуултууд
картууд, телевизийн хүрээ,
ухаалаг шар шувуу (тоглоом).
Тоглоомын явц.
6 хүний бүрэлдэхүүнтэй баг ширээний ард сууна. Асуултын картуудыг тойрог тойруулан байрлуулна. Хэрэв баг 3 асуултанд дараалан хариулаагүй бол өөр баг түүнийг солино.
Тоглоомын санал болгож буй асуултууд.
1. Нэр 3 үлгэрүүд, хаана баатрууд нь муур.
("Гутгал өмссөн идээ", "Муур, азарган тахиа, үнэг", "Алтан түлхүүр", "Бремен хотын хөгжимчид", "Муурны байшин", « Тэнэг хулганы үлгэр» , "ДЭМБ Мяав хэлэв?» ).
2. Нэр 3 үлгэрүүдтэд хаана уулздаг гайхалтай шувууд?
("Хун галуу", галт шувуу үлгэр"Иван Царевич ба саарал чоно", хунгийн гүнж үлгэр А. Пушкин « Салтан хааны үлгэр» , нугас үлгэр Б. Гаршина "Мэлхийн аялагч", нугас үлгэр Д. Мамин - Сибирь "Саарал хүзүү", түүх"Үнэг ба тогоруу", бор шувуу М Горький үлгэр"бор шувуу", хун орсон үлгэр Г. Х.Андерсен "Муухай нугас").
3. 5 төрлийг нэрлэнэ үү гайхалтай тээвэр.
(Баба Ягагийн суварга, хивс - онгоц, морь - бөгтөр, зуух, гутал - алхагч, галуу - хун, чоно - дотор үлгэр"Иван Царевич ба саарал чоно", хулуу бол сүйх тэрэг, хулгана бол морь юм үлгэр"Үнсгэлжин", хайрцагтай баавгай үлгэр"Маша ба баавгай", буга - дотор үлгэр"Цасан хатан").
4. 3-ыг санаарай үлгэрүүд, гарчигт нь энэ баатруудын нэрс үлгэрүүд.
("Маша ба баавгай", "Алёнушка эгч, Иванушка ах", "Мороз Иванович", Пиноккио, "Хүүхэд ба Карлсон", "Чипполино")
5. Байгаа цэцэгсийг нэрлэ үлгэрүүд(3 цэцэг)
("Чавгар цэцэг"- С.Аксаков, "Долоон цэцгийн цэцэг"- В.Катаев, "Thumbelina"алтанзул цэцэг - Андерсен, "Арван хоёр сар"цасан ширхгүүд - Маршак, "Гахайчин"сарнай - Андерсен.
6. Нэр 3 үлгэрүүд, нэрэнд нь тоонууд байдаг - тоонууд.
("Гурван гахай", "Долоон хэсэг", "Гурван хаант улс", "Хоёр хяруу", "Гурван тарган хүн", « Өгүүллэгнас барсан гүнж болон долоон баатрын тухай ", "Арван хоёр сар", Али Баба ба дөчин хулгайч).
7. Юу үлгэр хэлдэгЦасан бүрхүүл сайтай байх тусмаа өвс ургамал сайн үлдэх болно. ( "Мороз Иванович"- Одоевский).
8. Юу үлгэрзолбин хүү хамраараа толбо үүсгэв. ( Пиноккио- А.Толстой).
9. Аливаа физикийг үзүүл. минут ашиглана үлгэрийн баатрууд эсвэл үлгэрийн текст.
Манжин, манжин - хатуу сууж байна
Бид дахин татна
Энд манай манжин байна.
Пиноккио сунгасан,
Нэгэнт ухсан, хоёр нь дотогш оров
Тэр гараа ардаа тавиад,
Сунгасан, сунгасан
Би ширээнд суулаа.
Баавгайн бамбаруушнууд илүү олон удаа амьдардаг байв
Тэд толгойгоо эргүүлэв.
10. Хэн ч гэсэн пантомима үлгэрийн баатар. (Үзэгчид зөв таамагласан бол оноо аваарай).
Анхаарна уу. Хэрэв унавал хөгжмийн завсарлага- гурвалсан түлхүүр, хөгжимд сурсан дурын соло дугаарыг ашиглана уу. ангиуд.
Хичээлийн төгсгөлд үр дүнг нэгтгэж, бэлэг өгдөг.
ОЮУНЫ ТОГЛООМ “ЮУ? ХААНА? ХЭЗЭЭ?" A.S.-ын үлгэрийн дагуу. Пушкин
(БЭЛТГЭЛИЙН БҮЛЭГ)
Даалгаварууд:
А.С.Пушкиний үлгэрийн мэдлэгийн түвшинг илчлэх.
харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх
шүлэг уншихдаа аялгуу илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх
даалгаврыг анх удаа сонсох, сонсох чадварыг хөгжүүлэх;
хүүхдүүдийг сонирхолтой, сайхан сэтгэлтэй байлгах
ТОГЛОЛТЫН ЯВЦ
Тэргүүлэх:
- Өдрийн мэнд, манай бүлгийн эрхэм зочид.
- “Юу? Хаана? Хэзээ?". Манай тоглогчидтой танилцана уу.
("Юу, хаана, хэзээ?" Тоглоомын хөгжмийн дэлгэц амраагч нь ёслол төгөлдөр сонсогдож байна. Хүүхдүүд танхимд орж, тоглоомын ширээний өмнө хагас тойрог хэлбэрээр жагсав.)
Тэргүүлэх:
- Залуус аа, манай “Юу? Хаана? Хэзээ?".
- Зочидтой мэндэлцгээе (хүүхдүүд сайн уу гэж хэлдэг).
- Тэгээд одоо бие биетэйгээ мэндлээрэй (тоглогчдын багууд уриа хэлдэг).
1-р ахлагч: - "Мэдлэгүүд" баг.
- Бидний уриа:
Шинжээчдийн багийн гишүүд:
Бид мэргэжилтнүүд, энэ нь гэсэн үг
Бид амжилт, азыг хүлээж байна!
Ялалт руу урагшлах нь бидний уриа юм!
Хэн нь илүү сул вэ - болгоомжтой байгаарай!
2-р ахлагч: - "Умники" баг.
- Бидний уриа:
Ухаалаг багийн гишүүд:
Бид ухаалаг, зоригтой
Мөн бид хийж байгаа зүйлдээ сайн.
Энэ удаад бид ялах болно!
Бидний өрсөлдөгч бол тогтоол биш!
Хөтлөгч: - Багууддаа баярлалаа.
Одоо бид тоглолтынхоо нөхцлийг сонсож байна.
Бидний өмнө 8 салбартай ширээ, голд нь сумтай ээрэх орой байна. Би оройг нь эргүүлэх болно. Хүн бүр сумаар заасан даалгаврыг гүйцэтгэдэг. Даалгаврыг 1-ээс 3 минутын хооронд өгдөг, цагийг элсэн цагаар тогтоодог. Зөв гүйцэтгэсэн ажил бүр 1 оноотой. Бид тоглоомоо эхлүүлж, тоглогчдыг тоглоомын ширээн дээр суудлаа эзлэхийг урьж байна.
Хөтлөгч: 1-р тойрог!
(
Хөгжим "дээд талын эргэлт" дуугарч, тоглогч дээд хэсгийг эргүүлнэ
.)
- Дээд тал нь дугтуйны хэдэн тоо дээр зогссон бэ? (тоглогчийн хариулт)
- Анхаар! Асуулт!
1.Үлгэрийн аялан тоглолт
Хөгшин эр хөгшин эмгэнтэйгээ хөх далайд хэдэн жил амьдарсан бэ? (30 ба 3 жил)
"Загасчин ба загасны үлгэр"-т хөгшин эмгэн өвгөнөө ямар үгээр загнасан бэ (Тэнэг минь ээ
Өвгөн далай руу хэдэн удаа тор шидсэн бэ (3 удаа)
Сена юутай ирсэн бэ? (1-р удаа - шавартай, 2 дахь удаагаа далайн өвсөөр, 3 дахь удаагаа алтан загастай).
Тахилч Балдатай уулзах газар.(Базар)
"Үхсэн гүнж ба долоон богатирын үлгэр" (Өвөл) -ийн эхэнд бид жилийн аль цагийн тухай ярьж байна.
Пушкиний нэгэн үлгэрт гардаг авхаалжтай, хөдөлмөрч хүний нэр хэн байв (Балд)
"Цэцэрлэгт, цэцэрлэгт" дууг гүйцэтгэгч. (хэрэм)
- "Үхсэн гүнж ба долоон богатирын үлгэр" киноны нохойн нэр. (Соколко).
Өмнө нь далайчдын явж байсан арлын нэр.(Буян)
2-р шат: Анхаар.
Би танд үлгэрийн хэсгээс уншина, гэхдээ алдаатай. Та алдаагаа олж, засах хэрэгтэй. Мөн энэ хэсгийг ямар үлгэрээс нэрлэе.
1. Цонхны доор байрлах гурван хөрш
Орой болтол эргэлдэж байв. (Салтан хааны үлгэр)
2. Миний гэрэл, толь, хэл
Намайг битгий хуураарай
Би дэлхийн хамгийн хөөрхөн нь юу?
Бүгд улайж, цайрна. (Үхсэн гүнжийн тухай)
3. Нэгэн өвгөн эхнэртэйгээ амьдардаг байжээ
Цэнхэр далайгаар
4. Салхи хөгжилтэй чимээ гаргадаг,
Усан онгоц хөгжилтэй гүйж байна
Буяна арлын хажуугаар өнгөрөв
Алдарт Иванын хаант улсад.
3 тойрог « хар хайрцаг"
Хар хайрцганд 2 зүйл байна (толин тусгал, алим) Эдгээр зүйлсийг тайлбараас тааварлаарай
4 шат "Ахмадын тэмцээн"
"А.С. Пушкиний үлгэрт таарсан тоонуудыг нэрлэ."
(33 богатир, 7 богатырь, 3 охин, 3 товшилт, 3 удаа шантрах гэх мэт)
5-р шат "Үлгэрийн дараалал"
1. "Салтан хааны үлгэр"-ийн шавжийг дүрсэлсэн зургуудыг мольберт дээр байрлуулсан. Хүүхдүүд тэднийг "гайхамшигтай" дарааллаар байрлуулах ёстой: хунтайж Гвидон эхлээд ялаа, дараа нь шумуул, эцэст нь зөгий болж хувирав.
2. Мольберт дээр сар, нар, салхи зэргийг дүрсэлсэн зургуудыг байрлуулжээ. Хүүхдүүд тэднийг "Үхсэн гүнжийн тухай" үлгэрийн хунтайж Елиша сүйт бүсгүйнхээ талаар асуусан дарааллаар нь байрлуулах хэрэгтэй.6-р тойрог " Дараах үгсээр үлгэрийг сур "
1. Зам - зам, цамхаг, эргэдэг дугуй, нар, сар, салхи, хурим. ("Үхсэн гүнжийн үлгэр")
2. Газар тариалан, тэнэг, овоохой, цамхаг, сувд, хатан, тэвш. ("Загасчин ба загасны үлгэр").
7-р тойрог "Таавар угсарч, үлгэрийг нэрлээд, түүнээс ишлэл унш"
8. Эцэг эхчүүдийн видео асуулт.
Үгсийн утгыг тайлбарла:
Сена (загас барих тор).
Аяга (хоол, хоол).
Нүд (нүд)
Толокон магнай (тэнэг хүн).
Шүршүүрийн халаагуур (ханцуйгүй дулаан хүрэм).
Хуруу (хуруу).
Гарах (Пушкиний хэлснээр мөнгө)
Dugout (газар дээр барьсан байшин).
9. Тоглоомыг дүгнэж байна. Багийн шагналууд
Ахлах бүлэг
Зорилго:
1. Засаж, системчил тоглоомын хэлбэр K.I-ийн бүтээлүүдийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэг. Чуковский.
2. Сонсголын болон харааны анхаарал, логик сэтгэлгээ, авхаалж самбаа, багаар ажиллах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
3. Ярианы интонацын илэрхийлэлийг хөгжүүлэх.
4. Хүүхдийн хайр, сонирхлыг төлөвшүүлэх уран зохиолялангуяа үлгэрийн хувьд.
Урьдчилсан ажил:К.И.Чуковскийн үлгэр унших, зураг чимэглэл үзэх, хүүхэлдэйн кино үзэх, уншсан, үзсэн материалын талаар ярих, номын сан руу аялах.
Материал ба тоног төхөөрөмж:К.И.Чуковскийн хөрөг, түүний үлгэрүүд, үлгэрийн чимэглэл, эргүүлэг, даалгаврын карт, утас, гурван хар хайрцаг (том, дунд, жижиг), цүнх, галош, зөгийн бал, шоколад, шүдэнзний хайрцаг, угаалгын алчуур, термометр, мөнгө, аяга, гар буу , зөөлөн тоглоом "заан", "нар", резинэн тоглоом "жоом", төмөр, бичлэгтэй диск хөгжмийн дагалданнэвтрүүлэг "Юу? Хаана? Хэзээ? ”, “Мойдодыр” үлгэр, физик минут, үлгэрийн хувцас “зулзага”, “дэгдээхэй”, “туулай”, будах ном.
Хичээлийн явц:
Нэвтрүүлгийн хөгжим шиг сонсогдож байна Юу? Хаана? Хэзээ?". Хүүхдүүд бүлэгт орж, сууна. Номын буланд К.И. Чуковский. Түүний хөргийг соронзон самбар дээр байрлуулсан байна.
Тэргүүлэх:Сайн уу залуусаа! Мэдлэгчдийн клубт урьж байна. Надад хэлээч, ямар төрлийн ном үнэ цэнэтэй болохыг та мэдэх үү?номын булан дахь тавиурууд дээр, хэний хөрөг вэ? (Эдгээр номыг Корней Иванович Чуковский бичсэн. )
Тийм ээ, энэ бол гайхамшигтай яруу найрагч Корней Иванович Чуковскийн хөрөг зураг юм. Тэр бидэнтэй хамт байхгүй ч түүний үлгэрүүд амьдарсаар байна. Корней Ивановичийг "хүүхдийн баяр" гэж нэрлэдэг байв. Тэрээр хүүхдүүдэд маш их хайртай, ихэвчлэн цэцэрлэг, сургуульд ирж, хөгжилтэй үлгэр, шүлгээ уншдаг байв. Өнөөдөр бид түүний үлгэрийн баатруудад зочлох болно. За, эхэлцгээе, дээд талыг нь эргүүлээрэй.
Даалгаврын дугаар 1: "Үлгэрийг ишлэлээс нь танина уу."
Хөтлөгч нь Чуковскийн үлгэрийн 6 дүрсийг ширээн дээр тавьж, үлгэрийн хэсгүүдээс нэг нэгээр нь уншиж өгдөг. Хүүхдүүд эдгээр мөрүүд ямар үлгэрээс гаралтай болохыг нэрлээд хүссэн дүрслэлээ сонгоно.
1. Ширээ цонхноос унав
Тэгээд яв, яв, яв, яв...
Мөн үүн дээр, мөн үүн дээр,
Морь унах шиг
Самовар сууж байна
Тэгээд нөхдүүд рүүгээ хашгирав:
"Яв, гүй, өөрийгөө авар!"
(“Федорино уй гашуу.”)
2. "Хөөрхий, хөөрхий амьтад!
Уйлах, уйлах, архирах!
Нүхэн бүрт
Мөн агуй бүрт
Тэд муу шуналтанг хараадаг.
("жоом".)
3. Гэвч өт хорхойнууд айсан
Буланд, хагарлаар тэд зугтав.
Буйдан доорх жоом
Мөн вандан сандал доорх ямаанууд.
Орны доорх шавжнууд -
Тэд тулалдахыг хүсэхгүй байна!
("Цокотуха нисэх".)
4. Үнэртэй саван урт наслаарай
Мөн сэвсгэр алчуур
Мөн шүдний нунтаг
Мөн зузаан хутгуур!
("Мойдодир".)
5. Бяцхан хүүхдүүд!
Арга ч үгүй
Африк руу битгий яв
Африкт алхаарай!
Африк дахь акулууд
Африк дахь горилла
Африкт, том
Муу матрууд...
("Бармалей")
6. Тиймээс тэр тэднийг эдгээв, Лимпопо!
Тиймээс тэр өвчтэй хүмүүсийг эдгээв, Лимпопо!
Тэгээд тэд инээхээр явлаа, Лимпопо!
Бүжиглэ, тогло, Лимпопо!
("Айболит")
Даалгаврын дугаар 2: "Утас".
Хөтлөгч утсаа ширээн дээр тавив. "Утас" үлгэрийн хөтлөгч болон хүүхдүүдийн хоорондох харилцан яриа байдаг.
Тэргүүлж байна(утас дуугарч байгаа дүр үзүүлэн утсаа авах):
Миний утас дуугарав.
Хэн ярьж байна вэ?
Хүүхдүүд:Заан.
Тэргүүлэх:Хаана?
Хүүхдүүд:Тэмээнээс.
Тэргүүлэх:Чамд юу хэрэгтэй?
Хүүхдүүд:шоколад.
Тэргүүлэх:Хэний төлөө?
Хүүхдүүд:Хүүгийн минь төлөө.
Тэргүүлэх:Хэр их илгээх вэ?
Хүүхдүүд:Тийм ээ, тэгвэл таван фунт болно
Эсвэл зургаа:
Тэр дахиж идэхгүй
Тэр жижигхэн хэвээр байна!
Даалгаврын дугаар 3: "Хар хайрцаг".
Хөтлөгч нь том, дунд, жижиг гэсэн 3 хар хайрцгийг бүлэгт танилцуулдаг.
Асуулт асууж байна. Хүүхдүүд тэдэнд хариулж, хар хайрцагнаас оньсого олдог.
Асуулт 1:Том хайрцагт багтана дуртай амттан"Утас" үлгэрийн матрууд. (Галоша.)
Асуулт №2:Дунд хайрцганд эмээгийн Нислэгт авчирсан зүйл - Цокотуха - нэрийн өдөрт зориулж зөгий. (Хонгор минь.)
Асуулт №3:Жижиг хайрцганд хиппозын хэвлийг татах хамгийн найдвартай арга байдаг. Энэ эмчилгээг доктор Айболит хэрэглэж байсан. (Шоколад.)
Хөгжмийн түр зогсолт "Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав - бид бүжиглэж эхэлдэг."
Хөтлөгч "Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав - бид бүжиглэж эхэллээ" гэсэн физик минутын бичлэг бүхий дискийг сонсоход зориулж тавьдаг. Бүх хөдөлгөөнийг текстийн дагуу гүйцэтгэдэг.
Даалгавар дугаар 4: "Гайхамшигтай мөрүүдийг хэл."
Хөтлөгч Корней Чуковскийн үлгэрээс танил мөрүүдийг уншиж, хүүхдүүд үргэлжлүүлэн уншдаг.
Нар тэнгэрийн дээгүүр алхав
Тэгээд үүлэн дээгүүр гүйв.
Харе цонхоор харав ...
(Туулайнд харанхуй болсон).
Африкт байдаг луйварчин
Африк дахь муу санаатан
Африкт… (Аймшигтай Бармали!)
Нэг тахиа гүйж өнгөрөв
Тэгээд би аяга таваг харсан:
"Хаана - хаана! Хаана - хаана! ...
(Чи хаанаас ирсэн бэ?)
Нисдэг, нисдэг - Цокотуха,
Алтадсан гэдэс!
Ялаа талбай дээгүүр явав ...
(Ялаа мөнгийг олсон.)
Баавгай унасан
Дугуйгаар.
Тэдний ард муур байдаг ...
(Ухрааж.)
Даалгаврын дугаар 5: "Үлгэрийн уут".
Хөтлөгч Чуковскийн үлгэрийн баатруудын эд зүйл, эд зүйлсийг агуулсан шидэт уут гаргаж ирдэг. Хүүхдүүд ээлжлэн цүнхнээсээ юм гаргаж ирээд ямар ажлынх нь болохыг олж мэднэ.
- Шүдэнзний хайрцаг. ("төөрөгдөл".)
- Угаалгын алчуур. (Мойдодир.)
- Термометр. ("Айболит")
- Мөнгө. ("Цокотуха нисэх".)
- Гар буу. ("Бармалей")
- Заан. ("утас".)
- Нар. ("Хулгайлагдсан нар")
- Жоом. ("жоом".)
- Төмөр. (“Федорино уй гашуу.”)
- Самовар. ("Цокотуха нисэх".)
Даалгаврын дугаар 6: "Энэ аялгуу ямар үлгэрээс гаралтайг таагаарай!"
Хөтлөгч "Мойдодыр" үлгэрийн бичлэг бүхий дискийг сонсоход зориулж байна. Хүүхдүүд дууг сонсож, ямар дүр, аль үлгэрээс дуулсныг олж мэдээрэй.
Даалгаврын дугаар 7: Эдгээр баатрууд ямар үлгэрийн үлгэр вэ?
Хөгжимд хүүхдүүд гайхалтай хувцас өмсдөг.
Муурын зулзага:Бид мяулахаас залхаж байна!
Бид гахай шиг хүсч байна
дэгдээхэйнүүд:Бид дахиж хашгирахыг хүсэхгүй байна!
Бид мэлхий шиг хүсч байна
Туулай:Хэн жиргээ гэж хэлдэг вэ -
Битгий уурлаарай!
Хэн хашгирахыг тушаасан бэ
Битгий жиргэ!
Зулзага, дэгдээхэй, туулай(найрал дуугаар): Бид ямар үлгэрийн хүн бэ? ("Төөрөгдөл" үлгэрээс)
Муурын зулзага:Төөрөгдөлд үнэгүүд юу хийсэн бэ?
(Мөн chanterelles
Тэд шүдэнз авсан
Цэнхэр далай руу явцгаая
Цэнхэр далайг гэрэлтүүлэв.)
дэгдээхэйнүүд:Матар хөх далайг хэрхэн унтраасан бэ?
(Урт, урт матар
Цэнхэр далай унтарлаа
Бялуу, бин
Мөн хатаасан мөөг.
Туулай:Галыг унтраахад хэн амьтдад тусалсан бэ?
(Энд эрвээхэй нисэв,
Далавч даллах,
Далай бүдгэрч эхлэв -
Тэгээд бүдгэрсэн.)
Хөтлөгч нь Чуковскийн ажлын бүрэн ялалт, гайхалтай мэдлэгтэй хүүхдүүдэд баяр хүргэж байна. Тэрээр хүн бүрийг бэлгээр шагнадаг: энэ гайхамшигтай зохиолчийн үлгэрээс сэдэвлэсэн будах ном.
Тэргүүлэх:Залуус Корней Ивановичийн бүтээлүүдэд дуртай бөгөөд тэд танд маш их баяр баясгаланг авчрах болно!
