Cechy tworzące gry. Gry zwiększają inteligencję A teraz o dorosłych. Uwielbiają grać w Dota, Counter-Strike, World of Tanks. Oczywiste jest, że występuje efekt relaksacji, ale czy jest jakaś korzyść?

Niemal na każdym kroku słyszymy, że granie w gry komputerowe jest szkodliwe, ponieważ te zabawki nie tylko „wyrywają” nas z rzeczywistości, ale także powodują stałe uzależnienie. Jednak takie fakty nie mają naukowego uzasadnienia i nie zostały oficjalnie potwierdzone. Ale zalety gier komputerowych zostały udowodnione. Jest co najmniej 7 powodów, aby zacząć grać w gry komputerowe.

19:51 19.02.2015

2. Gracze doskonalą znajomość języka angielskiego poprzez gry.

World of Warcraft, Call of Duty i inne podobne gry akcji i strzelanki przyczyniają się do popularyzacji języka angielskiego. Na przykład jedno badanie przeprowadzone w Szwecji wykazało, że młodzi ludzie, którzy grają w gry komputerowe, komunikują się online w języku angielskim (w mowie lub piśmie) przez około 10-12 godzin tygodniowo. Co więcej, gry często używają języka potocznego z wyrażeniami i słowami, których nie ma ani w programach ogólnoszkolnych, ani uniwersyteckich.

3. Gry komputerowe są źródłem nowej wiedzy.

Ankieta przeprowadzona wśród twórców popularnej gry WOT (popularnie zwanej „czołgami”) wykazała, że ​​graczy bardziej interesowała historia wojskowości, w tym budowa czołgów, co skłoniło ich do częstszego odwiedzania muzeów i wystaw tematycznych. I, co ważne, nie sami, ale razem z małżonkami i dziećmi.

Inny gracz WOT pod pseudonimem Swordman pisze: „A ja osobiście mam smutek: kiedy oglądasz stare filmy wojenne, od razu zauważasz, że zamiast niemieckich czołgów, nasze są tylko w kwadratowym body wykonanym z malowanego drewna. Wcześniej tego nie zauważyłem, ale teraz możesz zobaczyć wszystko na raz, nawet przy lodowiskach.

4. Gry poprawiają koordynację i pamięć, rozwijają logiczne myślenie.

Najlepszym dowodem na to jest fakt, że niektóre szkoły w Europie wykorzystują gry komputerowe (takie jak Minecraft) do rozwijania u dzieci zdolności motorycznych i logicznego myślenia, a wielu chirurgów woli grać w strzelanki, aby ćwiczyć koordynację.

Na forum WOT jeden z graczy (pod pseudonimem Asasinhope) napisał, że jego pasja do gier nawet uratowała mu życie: „Odbiłem się od samochodu, któremu zerwała oponę, myślę, że wyłącznie z powodu reakcji, którą nabyłem w strzelankach ”.

5. Dzięki grom możesz poznać nowych ludzi, a nawet znaleźć swoją bratnią duszę.

To nieprawda, że ​​zapaleni gracze to ludzie nie mający kontaktu z prawdziwym życiem. Wręcz przeciwnie, są bardziej aktywni społecznie niż wielu niegrających. Na przykład badania przeprowadzone przez Entertainment Computer Manufacturers of America wykazały, że większość graczy regularnie uprawia sport, czyta najnowsze wiadomości w gazetach lub w Internecie, angażuje się w twórczą pracę i regularnie odwiedza filmy, teatry i muzea. Zgadzam się, to wcale nie wygląda na izolację społeczną.

Na znanym już forum „czołgowców” gracz o imieniu AmberMind pisze: „Opierając się na osobistych doświadczeniach, w grze online można naprawdę spotkać bardzo responsywnych ludzi, którzy przyjdą z pomocą w trudnych czasach. To jest świetne! Nawiasem mówiąc, jest też wystarczająco dużo przykładów, kiedy randki w grach doprowadziły do ​​powstania szczęśliwych rodzin.

6. Strzelanki i gry akcji to świetny sposób na wyrzucenie negatywności i agresji.

Badania dowodzą, że gry pomagają pacjentom odwracać uwagę od bólu, a gdy agresja i negatywność kumulują się w prawdziwym życiu, jest to świetna okazja, aby ją wirtualnie wyrzucić.

A oto przykład z życia. Mrtimoxa, zapalony tankowiec, pisze: „Po pracy gram. kilka godzin - a cała agresja nagromadzona w ciągu dnia znika. Znalazłem koleżankę w przypadkowym domu, okazało się, że mieszkamy na sąsiednich terenach, teraz od czasu do czasu chodzimy na kręgle.”

7. Gry komputerowe rozwijają kreatywność i wyobraźnię.

Wykonując różne zadania, znajdując możliwe sposoby rozwiązania zadań, człowiek rozwija swoje kreatywne myślenie i umiejętność myślenia nieszablonowego.

TotalDespair, gracz WOT, uważa, że ​​„gry strategiczne i taktyczne rozwijają globalne myślenie, zwracasz większą uwagę na małe rzeczy. Dla osób wykonujących zawody kreatywne gry bywają źródłem inspiracji, jak muzyka, książki, filmy. A także, w moim przypadku, gra zespołowa (w realiach WoT mam na myśli pluton) to kolejny powód, by rozmawiać ze znajomymi, z którymi nie zawsze geograficznie jest możliwe utrzymanie regularnej komunikacji.

Dziś rodzice i lekarze biją na alarm, że młodzi ludzie nadużywają gier komputerowych. Jednocześnie naukowcy udowodnili, że gry komputerowe niosą ze sobą korzyści. W każdym razie, jeśli chodzi o umiejętności codzienne i życiowe. Oczywiście nie oznacza to wcale, że musisz cały dzień siedzieć przy komputerze. Ale wiedza o zaletach takich gier jest bardzo przydatna.

1. Koncentracja i kontrola

Call of Duty
Wszyscy wiedzą, że najlepsze gry są trudne. Pokonanie pozornie „niemożliwego” bossa lub zdobycie „supertrudnego” osiągnięcia jest satysfakcjonujące. Ten pośpiech dopaminy naprawdę uczy ludzi wytrwałości i osobistej odpowiedzialności.

„Nagroda”, którą otrzymuje mózg, uczy człowieka koncentracji podczas robienia czegoś i pomaga mu kontrolować sytuację wokół niego. Umiejętności te można łatwo zastosować w prawdziwym świecie.

2. Terapia

"SPARX"
W 2012 roku grupa badawcza z Nowej Zelandii wykorzystała grę o nazwie „SPARX” do leczenia nastolatków z depresją. Warto zauważyć, że ta gra została specjalnie zaprojektowana, aby zapewnić terapię dzieciom. W badaniu wzięło udział 168 nastolatków w średnim wieku 15 lat, którzy cierpieli na depresję.

Połowa z nich służyła jako grupa kontrolna i była regularnie przesłuchiwana przez psychologów, podczas gdy druga grała w SPARX. Grupa użytkowników SPARX wykazała zachęcające wyniki, 44% graczy w pełni wyzdrowiało z depresji, w porównaniu z 26% w grupie kontrolnej.

3. Małżeństwo

„Pokemon Go”
Gry, które cieszą się dużą popularnością lub mają aspekt społecznościowy, mogą naprawdę pomóc w nawiązywaniu nowych znajomości. Niektóre gry wymagają nawet więcej chodzenia na świeżym powietrzu (na przykład „Pokemon-Go”). Prawdziwa korzyść w tym przypadku leży w społeczności, która tworzy się dla wspólnego doświadczenia.

Konwencje gier, sesje online dla wielu graczy i konkursy pomagają graczom poznawać nowych ludzi i nawiązywać ciekawe przyjaźnie. Co więcej, niektóre szczęśliwe pary małżeńskie poznały się poprzez gry online.

4. Codzienne umiejętności czytania

„Rayman Szalone Kórliki”
W lutym 2013 r. włoscy badacze przedstawili dowody na to, że gry komputerowe mogą pomóc w codziennych umiejętnościach, takich jak czytanie. Pobrano dwie grupy dzieci w wieku od 7 do 13 lat.

Jedna grupa grała w „Rayman Raving Rabbids”, a druga w wolniejszą grę. Kiedy po pewnym czasie testowano umiejętności czytania obu grup, okazało się, że ci, którzy grali w grę akcji, potrafili czytać szybciej i dokładniej.

5. Wielozadaniowość

Call of Duty
Intensywna świadomość sytuacyjna i kontrola wymagane podczas grania w strzelanki, takie jak Call of Duty, wydają się poprawiać zdolność graczy do jednoczesnego angażowania się w zadania wizualne i słuchowe.

Może wydawać się to oczywiste, ale to naprawdę pomaga w prawdziwym życiu. Rozwój wielozadaniowy to świetna umiejętność do opanowania na co dzień. Pomaga ogólnie w osiąganiu.

6. Pamięć, motoryka, nawigacja

„Super Mario 64”
W 2013 roku niemieccy badacze zbadali, jak stare gry komputerowe, takie jak Super Mario 64, wpłynęły na mózgi graczy. Poprosili 23 dorosłych w wieku 25 lat, aby grali w Super Mario 64 przez 30 minut dziennie przez dwa miesiące. Badacze mieli również grupę kontrolną, która w ogóle nie grała w te gry.

Wyniki były po prostu niesamowite. Po zeskanowaniu mózgów graczy i kontroli za pomocą urządzenia do rezonansu magnetycznego stwierdzono, że gracze mają znaczny wzrost istoty szarej w prawym hipokampie, prawej korze przedczołowej i móżdżku. Są to obszary odpowiedzialne za pamięć, strategię, zdolności motoryczne i nawigację przestrzenną.

7. Lepsza wizja

seria "Wolfenstein"
Badanie przeprowadzone w 2009 roku przez University of Rochester wykazało, że strzelanie do złych ludzi może poprawić wzrok. Gracze, którzy lubili strzelać do pikselizowanych wrogów w grach takich jak Unreal Tournament 2004 lub Call of Duty, skorzystali ze zwiększonej czułości kontrastu.

Jest to zdolność do rozróżniania subtelnych zmian jasności obrazu. Co więcej, jest to jedna z pierwszych umiejętności wizualnych rozwijanych przez dzieci, która z czasem słabnie. Naukowcy są również przekonani, że gry komputerowe mogą być w przyszłości wykorzystywane do korygowania wad wzroku.

8. Poziom inteligencji

Call of Duty
Chociaż nie jest jasne, czy gry komputerowe poprawiają ogólną inteligencję, wydaje się, że pomagają uczyć człowieka nowych umiejętności i wzmacniają go. Niekoniecznie oznacza to, że dana osoba stanie się mądrzejsza.

Istnieje kilka gier, które zostały opracowane w celu poprawy umiejętności rozwiązywania problemów, krytycznego myślenia i czytania ze zrozumieniem. Oczywiście istnieje również duża liczba aplikacji i gier edukacyjnych dla dzieci w każdym wieku.

9. Ogólna jakość życia

„Nierealny turniej”
Niezależnie od tego, czy dana osoba jest zagorzałym graczem, czy nie, gra na PC może poprawić jej ogólną jakość życia. Może na przykład poprawić jego sprawność fizyczną lub pomóc mu osiągnąć cel. Jeśli myślisz o sobie jako o postaci na poziomie 1, możesz zidentyfikować obszary, które wymagają poprawy.

Następnie musisz popracować nad tymi umiejętnościami i monitorować swoje postępy. Możesz więc „przepracować” prawie wszystkie aspekty życia. Możesz wykorzystać strategie opracowane w grach i zastosować je w prawdziwym życiu, aby osiągnąć swoje cele.

PREMIA

Ci, którzy są całkowicie przeciwni grom komputerowym, powinni się dowiedzieć.

Nikita Chochłow

Neuropsycholog, kierownik działu neuropsychologii w Centrum Testowania i Rozwoju Technologii Humanitarnych. Ekspert Wikium.

Istnieje przekonanie, że gry komputerowe są niezwykle szkodliwe. Jakie są ich korzyści i szkody w zakresie psychologii klinicznej i neuropsychologii?

Gra komputerowa jest imitacją określonej czynności, czy to wyścigów, sterowania samolotami, strategii, questów. Wszystko to istnieje w prawdziwym życiu, ale w grach jest uproszczone lub przesadzone, by wzbudzić zainteresowanie.

Ważne jest, aby wziąć pod uwagę dwa aspekty gier. Po pierwsze, gra jest fajna. A to, co sprawia przyjemność, wymaga od człowieka powtórzenia tego działania - tak powstaje zależność. Po drugie: sama aktywność, która jest symulowana w grze. Może się przydać, ponieważ jest to trening pewnych umiejętności.

Jaki jest pozytywny wpływ na przykład gier symulacyjnych pojazdów? Jakie funkcje mózgu rozwijają?

Gry samochodowe to interakcja z przestrzenią, której bardzo brakuje współczesnym dzieciom.

U 70% dzieci, które widzę w diagnostyce, występuje niedobór funkcji oceny przestrzeni.

Funkcje wizualno-przestrzenne obejmują orientację prawo-lewo, góra-dół, porównanie wielkości, ocenę położenia elementów w przestrzeni. Dzieci, które uczą się czytać wcześnie, prawie zawsze mają trudności z czytaniem. Czytanie aktywuje sieci neuronowe w lewej półkuli mózgu, ale nie aktywuje prawej półkuli, która do 8 roku życia, według większości funkcji mózgu, prowadzi do prawidłowego rozwoju dziecka.

Kiedy jedna półkula działa, druga zwalnia. Nauka czytania od 3–4 roku życia bez równoczesnego rozwoju funkcji strukturalno-przestrzennych może prowadzić do lustrzanego pisania liter i cyfr oraz trudności z szacowaniem długości. Takie dzieci bardzo często widzą kwadraty jako prostokąty, nie pamiętają dobrze położenia obiektów w przestrzeni.

Jeśli dziecko uczy się czytać, należy jednocześnie pozwolić mu grać w takie gry, aby orientowało się w przestrzeni, reagowało na zmiany w otoczeniu, rozumiało, że gdzieś trzeba skręcić w prawo, gdzieś - w lewo, gdzieś - zatrzymać się. Wszystko przenosi się do prawdziwego życia, więc jest korzyść.

Czy zadania i strategie pomagają w rozwoju dziecka?

Dzieciom, z którymi pracuję, radzę bawić się w questy: jest to niezbędne do rozwoju programowania, regulacji i kontroli zajęć. W neuropsychologii wyróżnia się to jako specjalna funkcja regulacyjna mózgu, składająca się z trzech części.

Programowanie- umiejętność opracowania programu działania przed rozpoczęciem ich realizacji. Dalej - rozporządzenie. W trakcie wykonywania programu należy sprawdzić z planem, czy nie ma odchyleń. I w końcu kontrola- uzyskany wynik należy sprawdzić pod kątem zgodności z programem.

Funkcja regulacyjna stoi ponad resztą funkcji mózgu i jest bardzo ważna. Osoby o słabo rozwiniętej funkcji regulacyjnej wykazują spadek wszystkich wskaźników w momencie diagnozy. U dzieci funkcja ta powstaje w wieku 6-7 lat, szczyt rozwoju występuje średnio w wieku 12-14 lat.

Gry, które wymagają wdrożenia zasad (strategii, questów), jakiegoś programu, w którym trzeba się czegoś dowiedzieć, postępować zgodnie z instrukcjami, pomóc w opracowaniu regulacji i kontroli. Ważne jest, aby działo się to w sytuacji gry: dziecko jest zainteresowane, nauka odbywa się nie pod przymusem, ale na poziomie mimowolnym.

Czy przydają się również prostsze gry wymagające prostych akcji, w których trzeba uderzać piłkę lub układać obrazki?

Takie gry są wykorzystywane w rozwoju elektronicznych interaktywnych symulatorów zdolności poznawczych.

Co prawda większość z nich została wykonana bez uwzględniania wzorców psychologicznych, ale w każdym razie gra, w której trzeba na coś reagować i szybko podejmować decyzje, rozwija uwagę i niższe poziomy arbitralnej regulacji i kontroli.

A co ze strzelankami? Wymaga również szybkiej reakcji.

Gry strzelanki mają pozytywne aspekty. To jest orientacja w przestrzeni: prawie zawsze jest ruch po korytarzu, musisz pamiętać, gdzie byłeś, gdzie nie byłeś, dokąd iść. Rozwija uwagę i reakcję.

Punktem ujemnym jest obciążenie energochłonnego systemu uwagi. Musisz stale mieć się na baczności, jest to nacisk na podkorowe struktury mózgu, które zapewniają równowagę energetyczną. Takie szkolenie jest przydatne tylko w określonych ilościach. Nadmierna utrata energii prowadzi do marnowania neuroprzekaźników wiążących neurony. Przypadki, kiedy dzieci bawiły się kilka dni z rzędu i umierały – właśnie o tym.

Człowiek lubi taką grę, nie wydaje się być nią zmęczony, chociaż na poziomie obiektywnym staje się przemęczony. W pewnym momencie następuje załamanie, gdy człowiek czuje się dobrze, a ciało pracuje z całych sił. Jeśli kontrolujesz takie gry na czas, mogą się przydać.

Poruszyłeś ważną kwestię dotyczącą ograniczeń czasowych. Ile czasu dziecko może poświęcić na gry?

Wszystko jest indywidualne. Są dzieci z pewnymi trudnościami, wrodzone i nabyte, które szybko się męczą. Powinno być dla nich więcej ograniczeń. Myślę, że aktywne gry ze stałą koncentracją uwagi można grać nie dłużej niż godzinę dziennie, w przypadku patologii - nie dłużej niż pół godziny. Ale wskazane jest skonsultowanie się z psychologiem.

W przypadku gier, w których można się zatrzymać i pomyśleć, jak questy, tak poważne ograniczenia nie są potrzebne. Jeśli nie przeszkadza to w codziennych czynnościach, ucz się, to można to robić przez kilka godzin dziennie.

A teraz dla dorosłych. Uwielbiają grać w Dota, Counter-Strike, World of Tanks. Oczywiste jest, że istnieje efekt relaksacji, ale czy jest jakaś korzyść?

W mojej praktyce zdarzały się przypadki, gdy dorośli przyznawali, że grają w gry z powodu stresu w codziennym życiu.

Lepiej szukać produktywnych sposobów radzenia sobie ze stresem, a nie tylko wchodzić w gry. W jeden sposób - dlaczego nie? Nie ma w tym wyraźnie nic złego. Źle, jeśli to jedyny sposób na relaks.

Jeśli chodzi o korzyści dla mózgu, tutaj musimy pamiętać, że plastyczność mózgu maleje wraz z wiekiem. W wieku 7-8 lat liczba synaps u dzieci staje się równa liczbie synaps u dorosłych, a komórki nerwowe niewiele różnią się od komórek nerwowych u dorosłych. Następnie plastyczność mózgu spada w wieku 12–14 lat i po 17–18 roku życia, chociaż niektóre procesy nadal się rozwijają.

Znaczące zmiany w aktywności mózgu w wieku dorosłym są trudne do osiągnięcia, bez pomocy neuropsychologa lub psychofizjologa jest to prawie niemożliwe. Ale efekt psychologiczny może być, wszystko zależy od rozwiązania problemu.

Gry mogą utrzymywać aktywność mózgu, ale nie mogą tego zmienić.

Wiadomo, że prowadzenie samochodu przedłuża czujność umysłową u osób starszych. Niedawno przeprowadzono badanie, które wykazało, że osoby, które prowadziły samochód na starość, lepiej radzą sobie w testach poznawczych.

Z grami najwyraźniej ta sama sytuacja. Istnieją badania pokazujące, że specjalnie zaprojektowane gry wideo stymulują rozwój pamięci roboczej i uwagi u osób starszych. Nie da się jeszcze tego dynamicznie zmierzyć od najmłodszych lat, ponieważ gry pojawiły się stosunkowo niedawno, a ci, którzy w nie grali, nie dożyli do późnej starości. Dostępne badania są zwykle prowadzone na tych, którzy wcześniej nie grali.

Jak powstaje uzależnienie od hazardu? A jakie gry są lepsze dla dorosłych?

Jeśli gra jest wykorzystywana jako sposób na relaks, to zdobywanie pozytywnych emocji, które należy kontrolować. Osoba może wybrać, kiedy to zrobić i zarządzać dawką pozytywnych emocji. Każdy system fizjologiczny dąży do pozytywnego wzmocnienia, więc osoba bez zewnętrznej kontroli i wystarczającej wolicjonalnej kontroli będzie coraz więcej się bawić i dążyć do uzależnienia.

Dla dorosłych przydatne jest granie w gry, które mają funkcję poznawczą, takie jak misje edukacyjne z informacjami encyklopedycznymi. Choć błędem byłoby wymienianie konkretnych gatunków: chodzi o mechanizmy psychologiczne i funkcje mózgu, które reagują na grę, a nie o sam gatunek.

Wiele osób martwi się grami ze scenami przemocy i okrucieństwa. Podobno prowokuje to przemoc wśród nastolatków. Czy naprawdę są takie złe? Czy w grach jest coś bardziej niebezpiecznego niż sceny przemocy?

Tak, krążyły plotki, że gry ze scenami przemocy prowokują przestępczość, ale badania to obaliły. Zdecydowana większość dzieci i młodzieży doskonale odróżnia sytuacje związane z zabawą od sytuacji życiowych.

Co więcej, pewna agresja, która może być realizowana w życiu, znajduje ujście w sytuacji gry, co ogranicza zachowania agresywne.

Gorzej w grach jest inna – iluzja odwracalności konsekwencji.

Sceny przemocy w grach mogą wywoływać dodatkowe zainteresowanie, ale w większości przypadków ogranicza się to do wyszukiwania w Internecie informacji o metodach zabójstwa, tortur, ale jest to bardziej sytuacja edukacyjna niż chęć użycia przemocy.

Niektóre utwory literackie i filmy znacznie silniej prowokują agresję.

Znany jest na przykład fenomen książki „Cierpienia młodego Wertera” Goethego, który wywołał w Europie całą falę samobójstw, ponieważ wielu chciało być jak główny bohater. Tutaj zaciera się granica między samobójstwem w prawdziwym życiu a samobójstwem w dziele sztuki.

W grze ta granica zwykle nie jest wymazana, wszystko jest celowo sztuczne, odbywa się w ramach ekranu, który człowiek widzi przed sobą i rzadko miesza się z prawdziwym życiem. Jeśli się miesza, to zdarza się u osób, które jeszcze przed grami miały trudności z postrzeganiem rzeczywistości, miały urojeniowe konstrukcje związane z istnieniem alternatywnych rzeczywistości.

wnioski

• Gry komputerowe pomagają dzieciom rozwijać umiejętności przestrzenne, regulację i kontrolę oraz uwagę.
• W aktywnych grach dziecko może grać nie dłużej niż godzinę dziennie.
• Gry to dobry sposób na radzenie sobie ze stresem, jeśli nie pozwalasz na rozwój uzależnienia.
• Gry komputerowe pomagają dorosłym utrzymać aktywność mózgu.
• Przydatne jest granie w gry z elementami poznawczymi: zadania, strategie, gry edukacyjne.
• Gry komputerowe mogą zmniejszać adekwatność zachowania, co może prowadzić do pochopnych działań. Ale same nie powodują przemocy i agresji.

Amerykańscy naukowcy odkryli, że gry komputerowe przyczyniają się do rozwoju szybkości myślenia i reakcji. W trakcie eksperymentów okazało się, że gracze w krótkim czasie zapamiętują znacznie większą ilość informacji niż osoby obojętne na gry komputerowe.

W TYM TEMACIE

Gry komputerowe zwiększają inteligencję. Ich kochankowie lepiej reagują i szybciej rozwiązują złożone problemy. Do takiego wniosku doszli naukowcy z Duke University w Durham w Północnej Karolinie. Uzyskane wyniki wyraźnie przeczą opinii, że czas spędzony przy komputerach, spędzony na zabijaniu potworów i kosmitów, nie daje graczom niczego poza uwolnieniem dopaminy – donosi ITAR-TASS. Naukowcy przeprowadzili eksperyment z grupą studentów, w skład której weszli zarówno fani gier komputerowych, jak i ci, którzy byli wobec nich obojętni. Podczas eksperymentu okazało się, że gry stymulują rozwój funkcji motoryczno-odruchowych organizmu oraz koordynację ręka-oko, a wizualne centrum mózgu graczy znacznie szybciej przetwarza informacje. Naukowcy maksymalnie zawęzili zakres badania. Umożliwiło to uzyskanie jaśniejszych wyników.

Podstawą eksperymentu był test obserwacyjny. Uczniowie na specjalnej tablicy wyników dołączyli zestaw migających liter. Każdy z nich był pokazywany tylko przez jedną dziesiątą sekundy. Następnie uczestnicy musieli jak najszybciej odpowiedzieć, w jakiej kolejności zostały ułożone litery.

Wyniki prezentowane przez graczy były zdecydowanie lepsze. Zapamiętali znacznie więcej informacji. Każdy z nich mógłby dać poważny start tym, którzy nie przepadają za grami komputerowymi. Jednocześnie obie kategorie uczestników eksperymentu równie szybko zapomniały, jaki tekst został im zaproponowany podczas testowania. Skupili się na tym tylko bezpośrednio podczas eksperymentu.

Niektórzy z pianą w ustach są gotowi udowodnić, że gry są pożytecznym zjawiskiem. Inni twierdzą, że gry są tylko szkodliwe. Nie zacznę myśleć, ale po prostu opiszę, jakie korzyści ja, dziecko, które w 1991 roku rozpoczęło swoją bardzo długą komunikację z komputerem, udało mi się czerpać z gier.

Zalety gier komputerowych:

łatwiej było wykonywać monotonną pracę (Diablo 2) ... czy po prostu zawsze byłem nudny?

łatwiej było szukać zgubionej rzeczy (Deus Ex);

łatwiej coś spakować (gry fabularne, a także puzzle);

nauczył się nawigować po mapie (seria Doom i inne podobne);

rozwinięta pamięć przestrzenna (Wolfenstein 3-D);

nauczyli się nawigować w przestrzeni za pomocą ucha i pamięci (Quake i tym podobne);

uczony angielskiego (The Longest Journey, Wing Commander: Prophecy, Blood Omen: Legacy of Kain, Deus Ex i jego modyfikacja The Nameless Mod, Septerra Core);

rozwinięta uważność („Skarby Montezumy”, Linie 98);

trochę przygotowany na całe życie:

Planescape: Torment - nauczył się wielu nowych i ciekawych historii z doświadczeń różnych ludzi;

Deus Ex – pierwszy raz w życiu stanąłem przed trudnym wyborem, w którym nie podobała mi się żadna opcja;

Dolina Lodowego Wichru grając samotnie, Diablo 2 grając „niewłaściwymi” postaciami, Linie 98 – zdobyłem doświadczenie w radzeniu sobie z przygnębieniem, gdy się poddajesz i chcesz rzucić wszystko i zacząć od nowa;

Fallout 1, S.T.A.L.K.E.R.: Shadow of Chernobyl, Deus Ex: The Nameless Mod – zdobył trochę doświadczenia w bieganiu na orientację w zupełnie nieznanych warunkach;

S.T.A.L.K.E.R.: Zew Prypeci - zdobyte doświadczenie w znalezieniu pracy (potrzebujesz pieniędzy - szukaj pracodawców, pytaj, oferuj swoje usługi);

Majesty, seria X-COM (UFO) - poczuł się menedżerem, nauczył się planować zysk i organizować zatrudnienie ludzi

przeżył wiele ciekawych i ekscytujących przygód (Planescape: Torment, Archimedean Dynasty, Blood Omen: Legacy of Kain i jego druga część - Soul Reaver, Wing Commander: Prophecy, seria Space Quest, seria Quest for Glory, seria The Legend of Kyrandia, seria StarCraft , seria STALKER, Najdłuższa podróż, Lander, The World of Goo („Goo Corporation”), Septerra Core, Sanity: Artefakt Aikena, Vangers, Parkan: Chronicles of the Empire, The Lost Vikings 1 and 2, Abe's Oddysee i Abe's Exoddus , Bajka , Odyseja 1 i 2 Twinsena);

Po prostu dostałem jakiś impuls, impuls, doping, dający siłę, by uwierzyć w siebie, dający siłę do zmiany mojego życia. Takimi osiągnięciami były: ukończenie pierwszej misji Fallout: Tactics na trudnym poziomie trudności bez zapisywania, przejście bez kodów i oszukiwania niedokończonej niegdyś gry (Evolva, Ascendancy, Icewind Dale, Baldur's Gate, Majesty, X-COM - aka UFO, Prince of Persia 1 i 2), ukończ grę w swój „niestandardowy” sposób, znajdź siebie (Planescape: Torment, Diablo 2, Deus Ex i jego modyfikacja The Nameless Mod)

Wady gier komputerowych:

powstaje zależność psychiczna;

zaczynają się zmiany w zachowaniu - człowiek zaczyna robić w prawdziwym życiu to, do czego jest przyzwyczajony w grze: czy kraść, czy być niegrzecznym, rozwiązywać wszystkie problemy brutalną siłą ...;

gra zajmuje dużo czasu;

powstaje deficyt komunikacji na żywo - następuje desocjalizacja (oddzielenie od społeczeństwa), rozwój umysłowy zostaje zahamowany, wobec czego mogą rozwijać się kompleksy;

gubi się poczucie śmierci – dla mnie stało się prawie to samo, czy umarła żywa osoba, czy garść pikseli na ekranie.

Wieloletnie doświadczenie w komunikacji z komputerem pozwala nam śmiało powiedzieć: twierdzenia zwolenników gier komputerowych, że gry rozwijają inteligencję i reakcję, to niestety w większości mity. Rozważmy każdy z nich osobno:

1) „gry rozwijają inteligencję” - 90% gier rozwija nie tyle inteligencję, ile konkretne umiejętności, w szczególności umiejętność posługiwania się myszką i klawiaturą, a także umiejętność jednoczesnego posługiwania się różnymi rękami (lewa naciska klawisze, prawa porusza mysz równolegle), ale przydają się w większości przypadków wyłącznie podczas grania w gry komputerowe. Rzadka gra ma na celu rozwijanie inteligencji gracza (Linie, Skarby Montezumy, Portal) i niestety gry te prawie nigdy nie stają się popularne;

2) „gry rozwijają reakcję” - niestety reakcja rozwijana przez grę jest prawie całkowicie powiązana tylko z umiejętnościami obsługi klawiatury i myszy (patrz wyżej). W sekcji aikido moja doskonała reakcja niewiele pomogła.

"Czy naprawdę wszystko jest takie złe?" - ty pytasz. – Niezupełnie – odpowiadam. Gry komputerowe niosą ze sobą zarówno szkody, jak i pewne korzyści. Pytanie tylko, w którym przypadku korzyść przewyższa szkodę, a w którym przypadku szkoda jest znacznie większa niż korzyść.