Nauczanie geografii z dziećmi: jakie gry wybrać? Gra edukacyjna „Geograficzne gry przygodowe, konkursy z zakresu geografii

W szkole miałem dość surowego nauczyciela geografii, który kazał mi uczyć się na pamięć stolic wszystkich krajów świata, przerażając całą paralelę przed kolejnym pisemnym sprawdzianem. Z biegiem czasu nazwy wielu stolic wyleciały mi z głowy, ale niektóre utkwiły mi w pamięci tak mocno, że jeśli obudzicie mnie w środku nocy, na pewno podam Wam stolicę, np. Brunei – Bandar Seri Begawan.
Ale pomimo wkuwania krajów i ich stolic, miałem dość powierzchowne wyobrażenie o ich położeniu na mapie świata, nie licząc oczywiście europejskich. W szkole tylko regiony Rosji zmuszono do pokazania na mapie bez napisów, czego wszyscy się obawialiśmy. Afryka była dla mnie zupełnie ciemnym lasem, z resztą świata było lepiej, ale jednak.

Internet przyniósł godne rozwiązanie problemu! Grami geograficznymi zainteresowałem się dość dawno temu i zaraziłem moich znajomych (albo zarażaliśmy się wszyscy razem, nie pamiętam). A zgromadziliśmy już całkiem pokaźną kolekcję ciekawych gier geograficznych, w których nieustannie bijemy rekordy i rywalizujemy w celności trafienia kursorem w stolice świata. Być może kiedyś będę musiała dowiedzieć się, gdzie leżą Burundi, Lesotho oraz Wyspy Świętego Tomasza i Książęca i jakie są ich stolice. Poza tym jest to dość ekscytujące zajęcie, które pozwala pożytecznie spędzić czas, na przykład na nudnych zajęciach przy komputerze.

Przedstawiam wam zbiór moich ulubionych gier geograficznych. Znaleziono razem z huragan_katrin I Anstal .

1. PodróżPod- najpopularniejsza i bardzo interesująca gra oferująca odnalezienie stolic i znanych miejsc na mapie świata. Nigdy nie ukończyłem gry w całości – to bardzo trudne! (Aktualizacja. Ukończono wszystkie 12 poziomów!) Istnieją również gry oparte na regionach, obiektach UNESCO, flagach krajów z całego świata, zdjęciach i całej masie innych ciekawych rzeczy.

2. Szaleństwo- To dzięki tym grom poznałem położenie wszystkich krajów Afryki. Po prostu nie masz wyboru - dopóki się tego nie nauczysz, nie będziesz w stanie ukończyć gry.) Jest też Europa, Wschód, Ameryka Południowa, USA, Australia i inne. Nie udało mi się jeszcze opanować stanów USA.

3. Wolna bieda- bardzo ciekawa i dość złożona gra polegająca na odnajdywaniu stolic świata. Dodatkowo każde udane trafienie przyniesie potrzebującym nawet 10 szklanek wody. Akcję sponsoruje jakaś dobra osoba o niemożliwym do wymówienia nazwisku.

4. Oprogramowanie Shepparda- cały zestaw edukacyjnych gier geograficznych dla wszystkich regionów Ziemi. Oprócz stanów i stolic istnieją także rzeki, góry, regiony itp.

5. Geograficzne Tetrisa- dość nudne i niezbyt rozwijające zajęcie, ale wystarczy na kilka razy.

6. Rzutki geograficzne- zapraszamy do trafienia lotką w europejskie stolice. Dość szybko się nudzi, ale przyda się do kolekcji.

7. Quiz Geo-zagadka- musisz odgadnąć kraj za pomocą podpowiedzi. Im mniej wskazówek użyjesz, tym więcej punktów otrzymasz. Dziękuję kibungo za wskazówkę.

Jest jeszcze jedna niezbyt przyzwoita gra, w której dwie zdzirowate nauczycielki geografii rozbierają się przed każdą udaną wycieczką do krajów świata. Nie będę go tutaj publikować, ale jeśli naprawdę chcesz, możesz poszukać sam.)

Gry ułożone są od góry do dołu, zaczynając od najbardziej ulubionych. Gdybym był nauczycielem geografii, na pewno wprowadziłbym nową metodę nauczania tego przedmiotu za pomocą gier flash we wszystkich regionach, aby uczniowie nie tylko głupio wciskali „Zambabwehakhare”, ale także mieli pojęcie, gdzie to jest.

Powodzenia na studiach geograficznych!

„Zabawna gra o geografii” – w jakim kraju istnieje Akademia Kuchni? To, co w Afryce nazywa się „chlebem murzyńskim”. Zasady gry. Od jakiego miasta pochodzi nazwa lodów lodowych? Z czego Włosi jedzą owsiankę na Nowy Rok? Geograf. W jakim kraju rośnie drzewo cukierków? Gdzie wynaleziono kwas chlebowy? Jaki syrop jest popularny w Kanadzie. W Gruzji to najpopularniejsze danie maślane nazywa się mtsvadi. Napój nie aromatyzowany mlekiem. Podaj miejsce narodzin arbuza.

„Gra geograficzna” – wciągająca geografia. Na zimnie - góra, w chacie - woda. Tajemnice geograficzne. Który ocean najmniej zasługuje na swoją nazwę? Słynna rosyjska rzeka i marka samochodów krajowych. Roślina, którą można zmielić na proszek. Pokaż nam „kolorowe” morza. Ciekawa geografia. Gra geograficzna. "Czarna skrzynka". Zgadnij kontynent. Czerwone jarzmo wisiało nad rzeką. Geografia noworoczna. Jakich notatek możesz użyć do pomiaru odległości?

Gra quizowa o geografii - Wymień najsuchszą pustynię na świecie. Jeziora wchodzące w skład systemu Wielkiej Ameryki Północnej. Największy stan pod względem liczby ludności. Stan Afryki. Co to jest morena? Najwyższy wodospad na świecie. Jakiego zwierzęcia nie można znaleźć na afrykańskich sawannach. Jakie miejsce zajmuje Eurazja? Tradycyjne mieszkania rdzennej ludności Ameryki Północnej. Największy ssak. Cechy obrazu rzek i jezior Australii.

„Gra geograficzna „Najmądrzejszy”” – Hiszpania. Godło. Zapieczętowana książka. Co przyniesie to do Kijowa. Z jakich źródeł wzięły się wyrażenia? Który język składa się z 6 spółgłosek i 5 samogłosek. Sekcja „Wybitne postacie”. Emocjonalność, temperament, indywidualizm, towarzyskość. Sir Winston Churchill był osobowością o wielu twarzach. Ludzie i państwa. Sekcja „Flagi i symbole”. Najtrudniejszy język można nazwać chińskim. Język Eskimosów.

„Gra o wiedzę geograficzną” - Jakie warstwy wyróżniają się w skorupie ziemskiej. Równiny na wysokości. Grupy skał osadowych. Grupy skał. Grupy minerałów. Rodzaje ruchów skorupy ziemskiej. Najmądrzejszy. Obiekty Ameryki Południowej. Najsłynniejsze góry Rosji. Rodzaje skorupy ziemskiej. Słynne obiekty Azji. Słynne obiekty Ameryki Północnej. Litosfera. Słynny wulkan w Afryce. Jakie rodzaje gór istnieją według wieku? Rodzaje wulkanów według stopnia aktywności.

„Gra w geografię świata” – Ludność tubylcza. Najmniejszy kontynent. Obszar naturalny. Tadeusz Faddejewicz Bellingshausen. Dlaczego Australię często nazywa się „Krajem na odwrót”? Finał. Kto zamieszkuje Afrykę? Kontynent pokryty jest potężną pokrywą lodową. Północna Europa. Bajkał. Świat warzyw. Antarktyda jest uważana za najwyższy kontynent. Największe jezioro. Australia położona jest na półkuli południowej. Najwyższy i najzimniejszy kontynent.

Natalia Jakowlewa

Obszar edukacyjny: świat

(dla zajęć z dziećmi w wieku 6-8 lat)

Dynamiczna gra edukacyjna przeznaczony dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym i szkolnym. Mogą z niego korzystać nauczyciele placówek szkolnych i przedszkolnych, rodzice i wychowawcy. Zadania zawarte w grze mają na celu rozwój funkcje poznawcze, na kształtowanie się twórczości dziecka wyobraźnia: werbalne i niewerbalne. Dynamiczny gra« Geograficzne gry przygodowe» pomoże odkryć poziom rozwój dziecka, poszerzy jego wiedzę o otaczającym go świecie i przyczyni się do kształtowania mowy, myślenia, uwagi, pamięci i umiejętności motorycznych. Gra podzielony jest na cztery części, które są oferowane dzieciom jedna po drugiej w miarę opanowywania tematu.

Cel:

Zapewnienie ciągłości przedszkolakom w okresie przejścia do poziomu podstawowego na poziomie intelektualnym i twórczym rozwój

Zadania:

Naucz się identyfikować rośliny i zwierzęta z różnych stref naturalnych;

Odkryj możliwości wieku dziecka w wieku przedszkolnym;

Brać w czymś udział rozwójświadomość fonemiczna;

Rozwiń umiejętność poruszania się w przestrzeni;

Wzmocnij umiejętność ustalenia zgodności między obrazem a słowem, między liczbą obiektów a liczbą;

Rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek matematycznych;

Rozwijanie umiejętności samokontroli i poczucia własnej wartości;

Rozwijaj umiejętność rozumienia zadania w grze i samodzielnego jego wykonywania;

- rozwijać umiejętność samoregulacji zachowań i wykazywania wolicjonalnego wysiłku w celu wykonania powierzonych zadań;

Kontynuuj zapoznawanie się z pojęciami „obszar naturalny”, „las mieszany”, "pustynia", "Arktyczny" I "step";

Rozwijaj miłość do natury i tolerancyjną postawę wobec kolegów z klasy.

*Notatka: W gry z nauczycielem(do prezentera) W zajęciach może wziąć udział od jednego do sześciorga dzieci. Prezenter towarzyszy graczom we wszystkich wątkach gry. Do gry potrzebne będą żetony lub kolorowe przyciski, a także « Porządki geograficzne» .

Przedmowa

RPG dla nas, przyjaciele, pomożemy

Aby poznać prawa Ziemi,

Pokażą Ci trudności na drodze

Do dowolnych obszarów naturalnych.

Tutaj znajdziesz krawędzie

Dowolna część planety.

Naszym domem jest zielona Ziemia -

Zdradzi nam tajemnice!

Ci, którzy jako pierwsi poprawnie wykonają wszystkie zadania, okażą się najmądrzejszymi podróżnikami!

1. LAS MIESZANY

To jest królestwo mieszańców lasy:

Zarówno liściaste, jak i iglaste -

Wita nas spokojnie!

Rosną tu brzozy i sosny,

Dęby, osiki, świerki...

Wiosną kwitną krzaki,

A truskawki dojrzewają.

Mieszka tu wiewiórka, zając, łoś,

Szop pracz, bóbr, lis...

Bardzo dobrze, że tak się stało

Urodzimy się obok siebie!

Ćwiczenia: Przejdźmy się po strefie lasów mieszanych! Pospiesz się, aby poprawnie wykonać wszystkie zadania i zostać EKSPERTEM LASU MIESZANEGO!

(zdjęcie 1)

Wykonując to zadanie, dla każdego z Was las mieszany stanie się domem, a jego mieszkańcy przyjaznymi sąsiadami, a także sprawdzicie, czy nie zapomnieliście czytać i liczyć.

Teraz lecimy nad stepem,

Gdzie jest królestwo ziół:

Trawa pierzasta, tymianek, rdest pospolity, piołun...

Pod naszymi stopami.

Jerboa żyją na stepie,

Świstaki i antylopy.

Tutaj błotniak i orzeł znajdą pożywienie

I wszędzie są lisie ścieżki.

Zeszliśmy przez step,

Chłopcy i dziewczęta

Gdzie jest raj dla susłów i szczurów,

I dzwoniące skowronki...

Podczas tej historii nie tylko poznasz mieszkańców strefy stepowej, ale także poćwiczysz czytanie!

(zdjęcie 2)

Przed tobą jest strefa stepowa. Ale co to jest... nie da się przez to tak łatwo przejść! Bez wiedzy o tym naturalnym obszarze, ty i ja utkniemy w miejscu. Aby przejść dalej, zdefiniuj dla każdego okręgu "ścieżka" nazwy roślin i zwierząt żyjących na tych terenach. W ich pobliżu znajdują się kolorowe pierścienie podpowiedzi. Dobieraj słowa tak, aby ostatnia litera pierwszego słowa stała się pierwszą literą następnego (jak słowo herbaciane).

Uwaga! Przechodząc przez step, natkniesz się na "dodatkowy" rysunki, które weszły w coś innego niż ich gra, w nadziei, że zabierzesz je w podróż. Przejdź obok nich, zwracając uwagę tylko na rośliny stepowe i zwierzęta stepowe.

SuroKleveRoVasilyeoDzwonkiKrzesłoOreoLisAnanaWorfPierścienieChmuraO mleczachCroJerboasSzczuryAntylopa

3. PUSTYNIA

Wędrować Twoja kolej

Nad złotym morzem.

Ale nie jest w nim woda, ale piasek

Taniec z szybkim wiatrem.

Brakuje wody i zieleni

Na suchej pustyni.

Tylko kaktus stoi w upale

I saxaul z piołunem.

Wielbłąd, jerboa i kojot

Nazwij pustynię domem

Szakal, hiena, skorpion

I suseł, znany każdemu...

Ćwiczenia: „Chłopaki, skoro już zawędrowaliśmy na pustynię, pomóżcie zwierzętom znaleźć drogę do wody. Ustal, które zwierzę jako pierwsze dotrze do oazy? Policz, ile dni zajęła wszystkim podróż, są one oznaczone na ścieżkach.

(zdjęcie 3)

Odpowiedź: wielbłąd – 4 dni, kojot – 5 dni, wiewiórka ziemna – 6 dni, jerboa – 7, jaszczurka – 8, jeż – 9, skorpion – 10.

Podczas tej aktywności nie tylko poznasz mieszkańców pustyni, ale także przećwiczysz niektóre działania matematyczne!

4. REGIONY POLARNE

Seryozha, Jarosław i Lida

Chcą zbadać Antarktydę,

I wejdź na lód w Arktyce,

Aby zrozumieć wiele rzeczy.

Dowiedzieli się z wiadomości

WSZYSTKO o regionach polarnych!

I prosto z samolotu

Chłopaki pospieszyli do pracy:

Znajdź różne zwierzęta

Wykop je spod śniegu.

Zwierzęta zostały złapane podczas złej pogody.

(Natura potrafi być okrutna).

Wilk polarny, lis polarny z niedźwiedziem

Jeleń i byk są sąsiadami.

Morsy, foki i pingwiny

Na południu zasnął, w pobliżu krze.

Przyjaciele wzywają wszystkich do pomocy,

Aby pokonać polarny śnieg.

(zdjęcie 4)

Ćwiczenie 1: Ustal, kto jest Kto: „Sieroża nie jest ani czerwony, ani zielony, Jarosław jest między Sieriożą a Lidą, a Lida nie jest na początku i nie jest w środku.

Zadanie 2: Policz, który z podróżników wykopał najwięcej zwierząt (znajdź liczby na flagach każdego ratownika i dodaj je).

Zadanie 3: Zwycięzca uratował 8 zwierząt. Wszyscy mieszkańcy polaru zostali przez niego uratowani. Który ratownik bał się wykopać wilka? (minus jedno zwierzę). A który z nich nie spotkał piżmowoła i jelenia? (minus dwa zwierzęta).

Do zostać geografami

Będziesz musiał ciężko pracować:

I wiele się naucz!

Technologie gier na lekcjach geografii jako sposób rozwijania aktywności poznawczej dzieci w wieku szkolnym.

Obecnie wiele uwagi poświęca się rozwojowi aktywności twórczej i zainteresowaniu przedmiotami wśród uczniów.

Po przestudiowaniu wielu działów geografii istnieje konieczność powtarzania materiału teoretycznego, sprawdzenia, jak uczniowie opanowali podstawowe pojęcia, definicje i mapy.

Zwykła ankieta jest nudna i nie wzbudza wystarczającego zainteresowania, dlatego stosuję różne niestandardowe formy szkoleń – konkursy, zabawy, konkursy.

Gry wzbudzają u uczniów zwiększone zainteresowanie tematem i wiedzą. Przecież podczas gry uczniowie mogą swobodnie wyrażać swoje myśli, bez obawy, że popełnią błędy i otrzymają niedostateczne oceny.

Zabawa, obok pracy i nauki, jest jednym z głównych rodzajów aktywności człowieka. Zabawa będąc rozrywką i relaksem może przerodzić się w naukę i kreatywność.

Pojęcie „technologii pedagogicznych gier” obejmuje dość obszerną grupę metod i technik organizacji procesu pedagogicznego w postaci różnych gier pedagogicznych.

W odróżnieniu od gier w ogóle, gra pedagogiczna ma zasadniczą cechę – jasno określony cel edukacyjny i odpowiadający mu rezultat pedagogiczny, który można uzasadnić i wyraźnie zidentyfikować.

Zabawowa forma zajęć tworzona jest na lekcjach z wykorzystaniem technik i sytuacji zabawowych, które mają na celu nakłonienie i pobudzenie uczniów do nauki.

W przypadku korzystania z technologii gier na lekcjach muszą zostać spełnione następujące warunki:

zgodność gry z celami edukacyjnymi lekcji;

dostępność dla uczniów w tym wieku;

umiar w korzystaniu z gier na lekcjach

Technologia gier w formie nauczania jest łatwa do zrozumienia i może być stosowana przez nauczycieli każdego przedmiotu.

Każdy przedmiot naukowy i edukacyjny ma swoją rozrywkową stronę, istnieje duża liczba gier i form gier.

Technologia jest uniwersalna. Każda forma organizacyjna jest łatwa do odtworzenia. Na przykład ogromna popularność intelektualnych gier zrodzonych w telewizji, typu: „Co? Gdzie? Kiedy?”, „Pole cudów”, „Krąg mózgu”, „Koło historii”, „Szczęśliwy wypadek” można przenieść do klasy. Jest to forma, którą nauczyciel przedmiotu może wypełnić własnymi treściami, wykorzystując ją do ćwiczeń umysłowych uczniów, ich samokontroli i twórczego rozwoju intelektualnego. Kreatywność w nauczaniu zaczyna się od niszczenia stereotypów.

Podaję przykłady niektórych gier, które przetestowałem w praktyce i można je wykorzystać na lekcji.

■ "Tłumacz" (nadaje się do sprawdzenia pracy domowej).

Nauczyciel zadaje pytanie, uczniowie muszą je „przetłumaczyć”, podając nazwę terminu. Na przykład

Linia południowa –południk

Narzuta – płaszcz

Gęsta maść - magma

Miska - krater

Kombinacja – złożony

Główną częścią całości jestkomponent itp.

■ „Homonimy „Przypominamy uczniom, że homonimy to słowa o tym samym brzmieniu lub pisowni, które mają kilka znaczeń.

Na przykład, Homonimy „Rzeka na Syberii”:

… ten, który pije do dna(Chara)

… pojazd trzech mędrców(miednica)

… o sobie dwa razy z miłością(Tak)

… mały parzystokopytny(Płowy)

itp.

■ „Przez usta dziecka” . Uczniowie otrzymują kilka podpowiedzi, jeśli odpowiedź z pierwszej podpowiedzi wynosi 5 punktów, jeśli z drugiej – 4 punkty itd.

Na przykład „Nazwij te obiekty geograficzne”:

Przez to terytorium przepływają 3., 4., 6. i 7. co do wielkości rzeki kontynentów.

Terytorium to zajmuje większą część jednego stanu.

Terytorium to oblewają wody sześciu mórz i dwóch oceanów.

Wasilij Surikow ma obraz poświęcony podbojowi części tego terytorium.

Na tym terytorium znajdują się takie miasta jak Tomsk, Krasnojarsk, Jakuck, Magadan i wiele innych.

(Terytorium Syberia)

"Filatelista" Każdy zespół otrzymuje zestaw znaczków, musi odszukać kraje, w których wydano znaczki i pokazać je na mapie politycznej.

■ „Krzyżówka geograficzna” . Nauczyciel lub uczniowie tworzą krzyżówkę (rebus, łańcuszek) na temat studiowany lub jego powtórzenie. Na przykład krzyżówka geograficzna „Lasy mieszane i liściaste”

Pytania do krzyżówki

1. Kochające ciepło drzewa o małych liściach. Na przykład: brzoza, osika.

2. Lasy utworzone przez ciepłolubne drzewa o szerokich, dużych liściach.

3. Drzewo drobnolistne.

4. Na południe od... znajdują się lasy mieszane.

5. Drzewo drobnolistne, symbol Rosji.

6. Las, w którym mieszają się drzewa iglaste i liściaste.

7. Ciepłolubne drzewo o szerokich, dużych liściach.

8. Strefa leżąca pomiędzy tundrą a strefą leśną.

9. Drzewo szerokolistne.

10. Drzewo lasu liściastego.

11. Drzewo lasu liściastego.

■ „Geografia na 100” .

Odgadnij słowa będące pojęciami geograficznymi, nazwami i nazwami zawierającymi cyfrę 100.

STO - strona świata.(Wschód.)

STO - początek rzeki.(Źródło.)

STO - główne miasto kraju.(Kapitał.)

STO - państwo w krajach bałtyckich.(Estonia.)

STO - miasto „Złotego Pierścienia” Rosji.(Rostów.)

STO - bohaterskie miasto na Krymie, które dało nazwę słynnemu walcowi.

(Sewastopol.)

STO - miasto Federacji Rosyjskiej, port na Oceanie Spokojnym.(Władywostok.)

STO - stolica Jamajki, port na Morzu Karaibskim.(Kingstona.)

STO - miasto w USA, port nad Oceanem Atlantyckim.(Boston.)

STO - miasto w Niemczech, port nad Morzem Bałtyckim.(Rostock.)

■ "Geologia" . Korzystając z tych definicji, odgadnij termin lub koncepcję geograficzną. Zwycięzcą zostaje ten, kto udzieli prawidłowej odpowiedzi na podstawie mniejszej liczby definicji:

Ciepły, zimny, gwiaździsty, kwaśny, ślepy, grzybowy, częsty, długotrwały, ulewny... (deszcz),

Meteor, transport, finanse, powietrze, człowiek, deszcz, woda, błoto, rzeka... (przepływ),

Ziemskie, podwodne, uśpione, wymarłe, groźne, ziejące ogniem, wybuchające... ( wulkan),

Złoty, cukier, duży, mały, morze, rzeka...(piasek),

Żywy, martwy, ognisty, twardy, miękki, mętny, przezroczysty, płynący, świeży, słony...(woda),

Bujne, kręcone, watowane, pierzaste, warstwowe, cumulus, deszcz, burza...(chmury),

Gwiaździste, wesołe, zimne, ciepłe, mocne, słabe, porywiste, południowe, północno-zachodnie... (wiatr),

Dźwięk, światło, powietrze, materiały wybuchowe, wstrząsy, magnetyczne, długie, łagodne, sejsmiczne, morskie, pływowe...(fala),

Ciepły, przyjazny, zrelaksowany, intensywny, zdrowy, zanieczyszczony, ziemisty, słoneczny... (atmosfera).

■ „Domino geograficzne” . Z grubego papieru wycina się małe prostokąty tego samego rozmiaru, dzieli na pół i na obu częściach zapisuje tekst. Zasady gry: karty są tasowane i rozdzielane po równo pomiędzy graczy. Grę rozpoczynamy od tej, w której znajduje się karta „pusta-pusta”; jego dalszy ruch przypomina zwykłe domino. Zwycięzcą zostaje uczeń, który jako pierwszy wyłoży wszystkie swoje karty lub położy talerz, na którym żaden z graczy nie może położyć innych. Rozważ przykład domina tekstowego na ten temat „atmosfera ziemska” (ryc. 3).

Gra „Domino” (ilość zestawów uzależniona jest od ilości drużyn)

Otoczka powietrzna Ziemi

Duże ilości powietrza o tych samych właściwościach.....

Różne strefy termiczne

Który pas służy jako „zbroja” planety?

Masy powietrza

Dlaczego na Ziemi istnieją różne pasy ciśnieniowe?

Ozon

Które linie na mapie klimatycznej pokazują opady?

Linia łącząca obszary o tej samej temperaturze

Warstwy atmosfery?

Termosfera

Mezosfera

Stratosfera

Warstwa ozonowa

Troposfera

Umiarkowane wiatry?

Zachodni

Co to jest atmosfera?

Klimat

Podstawowe elementy pogody?

Izoliny

Jest to długoterminowy reżim pogodowy. ……

Temperatura

Opad atmosferyczny

Ciśnienie

Wiatry

Izoterma to……

■ „Dyktanda geograficzne”

1. Jaka jest atmosfera?

2. Klimat jest -

3. Izoterma to linia...

4. Jak kierunek wiatrów jest pokazany na mapie klimatycznej?

5. Co wyjaśnia nierównomierny rozkład opadów na Ziemi?

6. Dlaczego powstały pasy ciśnienia atmosferycznego?

7. Jaki ruch wykonuje zimne powietrze?

8.Niskie czy wysokie ciśnienie w regionach polarnych?

9. Jak nazywają się wiatry wiejące od trzydziestej szerokości geograficznej do równika?

10.. Jak tłumaczy się słowo „klimat” z języka greckiego?

Gra „Bitwa morska”

Podziel klasę na dwie drużyny, biorąc pod uwagę zdolności uczenia się uczniów, każda drużyna przebiera 10 statków na swoich arkuszach, jak w grze „Pancernik” i przekazuje duplikaty nauczycielowi.

Zespoły muszą znaleźć wrogie statki i „zniszczyć je”, tj. Odpowiedz na pytanie. Jeśli odpowiedź jest prawidłowa, statek zostaje zniszczony, a drużyna kontynuuje ruch. Jeśli odpowiedź jest błędna, tura przechodzi na przeciwnika. Proces bitwy znajduje odzwierciedlenie na planszy za pomocą statków w różnych kolorach. Jeśli cel nie zostanie trafiony, ruch zostaje przekazany wrogowi, a w celi umieszczany jest krzyż.

Gra „Co? Gdzie? Gdy?"

Gra intelektualna „Co? Gdzie? Gdy?" realizowanych w ramach przedmiotowej dekady. Ta gra zostanie ogłoszona z wyprzedzeniem. Z każdej klasy (w klasach 9–11) do zespołu nominowany jest 1 przedstawiciel. Zadania dla uczniów przygotowują nauczyciele chemii, biologii, geografii i ekologii. Uczniowie przygotowują pytania do nauczycieli. Gra toczy się w dwóch rundach. Pierwsza tura – do stołu graczy zapraszani są uczniowie klas 9–11, rozgrywane jest pierwsze 10 pytań. Runda druga – do stołu graczy zapraszani są nauczyciele. Do oceny pracy zespołów wybierane jest niezależne jury, które monitoruje przestrzeganie zasad gry i bierze pod uwagę punkty zdobyte za prawidłowe odpowiedzi na pytania. Masz minutę na przemyślenie każdego pytania. W trakcie gry istnieje możliwość zorganizowania przerw muzycznych.

„Moja własna gra”

W grze biorą udział trzy drużyny, które korzystając z podanego schematu wybierają temat pytania oraz jego koszt.

To tylko niewielka część gier, które można wykorzystać w klasie.

Wykorzystano materiały ze strony internetowej lekcji informacyjnych oraz magazynu „Nowoczesna Lekcja” nr 5, 8 2009.