Vyučovanie geografie s deťmi: aké hry si vybrať? Náučná hra „Geografické dobrodružstvo Hry súťaže v zemepise

V škole som mal dosť prísnu učiteľku geografie, ktorá ma nútila učiť sa naspamäť hlavné mestá všetkých krajín sveta, čím som celú paralelu pred ďalším písomným testom desila. Postupom času mi z hlavy vyleteli názvy mnohých hlavných miest, no niektoré sú tak pevne zakorenené, že ak ma zobudíte uprostred noci, určite vám poviem hlavné mesto, napríklad Brunej - Bandar Seri Begawan.
Ale napriek preplneným krajinám a ich hlavným mestám som mal dosť povrchnú predstavu o ich umiestnení na mape sveta, samozrejme, nepočítajúc európske. V škole boli nútené zobrazovať na mape len regióny Ruska bez titulkov, čoho sme sa všetci báli. Afrika bola pre mňa úplne tmavý les, so zvyškom sveta to bolo lepšie, ale aj tak.

Internet priniesol dôstojné riešenie problému! Už dávno som sa začal zaujímať o geografické hry a nakazil som svojich priateľov (alebo sme sa nakazili všetci spolu, nepamätám si). A to sa nám už nahromadila celkom slušná zbierka zaujímavých geografických hier, v ktorých neustále robíme rekordy a súťažíme v presnosti trafenia kurzoru do svetových metropol. Možno raz budem potrebovať vedieť, kde sa nachádzajú Burundi, Lesotho a Svätý Tomáš a Princov ostrov a aké sú ich hlavné mestá. Okrem toho je to celkom vzrušujúca aktivita, ktorá vám umožní tráviť čas užitočne, napríklad na nudnej hodine pri počítači.

Predstavujem vám zbierku mojich obľúbených geografických hier. Nájdené spolu s hurikán_katrin A anstal .

1. TravelPod- najobľúbenejšia a veľmi zaujímavá hra, ktorá ponúka nájsť hlavné mestá a známe miesta na mape sveta. Nikdy som hru úplne nedohral - je to veľmi ťažké! (Aktualizované. Dokončených všetkých 12 úrovní!) Nechýbajú ani hry založené na regiónoch, pamiatkach UNESCO, vlajkách krajín po celom svete, fotografiách a kopu ďalších zaujímavostí.

2. Šialenstvo- Práve vďaka týmto hrám som spoznal polohu všetkých afrických krajín. Jednoducho nemáte na výber – kým sa to nenaučíte, nebudete môcť hru dokončiť.) Je tu aj Európa, Východ, Južná Amerika, USA, Austrália a iné. Štáty USA sa mi zatiaľ nepodarilo zvládnuť.

3. Voľná ​​chudoba- veľmi zaujímavá a pomerne zložitá hra na hľadanie svetových metropol. Každý úspešný zásah navyše prinesie núdznym až 10 pohárov vody. Túto akciu sponzoruje nejaký dobrý človek s nevysloviteľným menom.

4. Softvér Sheppard- celý súbor vzdelávacích geografických hier pre všetky regióny Zeme. Okrem štátov a hlavných miest sú to aj rieky, hory, regióny atď.

5. Geografický Tetris- dosť nudná a nijako zvlášť rozvíjajúca sa činnosť, ale párkrát sa to podarí.

6. Geografické šípky- ste pozvaní zasiahnuť šípkou do európskych hlavných miest. Pomerne rýchlo to omrzí, ale do zbierky sa to bude hodiť.

7. Kvíz Geo-hádanka- musíte uhádnuť krajinu pomocou tipov. Čím menej tipov použijete, tým viac bodov získate.Ďakujem kibungo za tip.

Je tu ešte jedna nie celkom slušná hra, kde sa dvaja posmešní učitelia geografie vyzlečú za každý úspešný výlet do krajín sveta. Nebudem to tu zverejňovať, ale ak naozaj chcete, môžete si to vyhľadať sami.)

Hry sú usporiadané zhora nadol, začínajúc od najobľúbenejších. Keby som bol učiteľom zemepisu, určite by som zaviedol nový spôsob výučby tohto predmetu s flashovými hrami vo všetkých regiónoch, aby študenti „Zambabwehakhare“ nielen hlúpo napchávali, ale aby aj tušili, kde to je.

Veľa šťastia pri štúdiu geografie!

„Zábavná hra o geografii“ – V ktorej krajine existuje kuchynská akadémia? To, čo sa v Afrike nazýva „černošský chlieb“. Pravidlá hry. Podľa ktorého mesta dostal svoj názov zmrzlinový pohár? Z čoho jedia Taliani kašu na Nový rok? Geograf. V ktorej krajine rastie cukrový strom? Kde bol vynájdený kvas? Aký sirup je populárny v Kanade. V Gruzínsku sa toto najobľúbenejšie maslové jedlo nazýva mtsvadi. Nápoj neochutený mliekom. Pomenujte rodisko vodného melónu.

"Geografická hra" - zábavná geografia. V chlade - hora, v chate - voda. Geografické záhady. Ktorý oceán najmenej zodpovedá svojmu menu? Slávna ruská rieka a značka domáceho auta. Rastlina, ktorá sa dá rozdrviť na prášok. Ukážte nám „farebné“ moria. Zaujímavá geografia. Geografická hra. "Čierna krabica". Hádaj kontinent. Červené jarmo viselo cez rieku. Novoročná geografia. Aké poznámky môžete použiť na meranie vzdialenosti?

Geography Quiz Game - Pomenujte najsuchšiu púšť na svete. Jazerá zahrnuté vo Veľkom severoamerickom systéme. Najväčší štát z hľadiska počtu obyvateľov. afrického štátu. Čo je moréna? Najvyšší vodopád na svete. Aké zviera nemožno nájsť v afrických savanách. Aké miesto zaberá Eurázia? Tradičné obydlia pôvodných obyvateľov Severnej Ameriky. Najväčší cicavec. Vlastnosti obrazu riek a jazier Austrálie.

„Geografická hra „Najmúdrejší““ - Španielsko. Emblém. Zapečatená kniha. Čo to prinesie do Kyjeva. Z akých zdrojov pochádzajú výrazy? Ktorý jazyk sa skladá zo 6 spoluhlások a 5 samohlások. Sekcia „Prominentné postavy“. Emocionálnosť, temperament, individualizmus, spoločenskosť. Sir Winston Churchill bol mnohostrannou osobnosťou. Ľudia a štáty. Sekcia "Vlajky a symboly". Najťažším jazykom možno nazvať čínštinu. Eskimácky jazyk.

„Hra o znalosti geografie“ - Aké vrstvy sa rozlišujú v zemskej kôre. Roviny na výšku. Skupiny sedimentárnych hornín. Skupiny hornín. Skupiny minerálov. Druhy pohybov zemskej kôry. Najmúdrejší. Objekty Južnej Ameriky. Najznámejšie hory Ruska. Typy zemskej kôry. Slávne predmety Ázie. Slávne objekty Severnej Ameriky. Litosféra. Slávna sopka v Afrike. Aké typy hôr existujú podľa veku? Typy sopiek podľa stupňa aktivity.

"Hra svetovej geografie" - domorodé národy. Najmenší kontinent. Prírodná oblasť. Thaddeus Faddeevich Bellingshausen. Prečo sa Austrália často nazýva „Krajina naruby“. Finálny. Kto obýva Afriku? Kontinent je pokrytý silným ľadovým štítom. Severná Európa. Bajkal. Zeleninový svet. Antarktída je považovaná za najvyšší kontinent. Najväčšie jazero. Austrália sa nachádza na južnej pologuli. Najvyšší a najchladnejší kontinent.

Natália Jakovleva

Vzdelávacia oblasť: svet

(pre triedy s deťmi vo veku 6-8 rokov)

Vzdelávacia dynamická hra určené pre deti staršieho predškolského a základného školského veku. Využiť ho môžu učitelia školských a predškolských zariadení, rodičia a vychovávatelia. Úlohy obsiahnuté v hre sú zamerané na rozvoj kognitívnych funkcií, na formovanie tvorivosti dieťaťa predstavivosť: verbálne a neverbálne. Dynamický hra« Geografické dobrodružné hry» pomôže odhaliť úroveň vývoj dieťaťa, rozšíri si vedomosti o svete okolo seba a prispeje k formovaniu reči, myslenia, pozornosti, pamäti a jemnej motoriky. Hra je rozdelená do štyroch častí, ktoré sa deťom pri zvládnutí témy postupne ponúkajú.

Cieľ:

Zabezpečenie kontinuity predškolákov pri prechode na primárny stupeň prostredníctvom intelektu a tvorivosti rozvoj

Úlohy:

Naučte sa identifikovať rastliny a zvieratá rôznych prírodných zón;

Odhaliť vekové schopnosti dieťaťa predškolského veku;

Prispieť rozvoj fonematické uvedomenie;

Rozvíjať schopnosť navigácie vo vesmíre;

Posilniť schopnosť vytvoriť súlad medzi obrázkom a slovom, medzi počtom predmetov a číslom;

Rozvíjať zručnosti pri riešení matematických hádaniek;

Rozvíjať zručnosti sebakontroly a sebaúcty;

Rozvíjať schopnosť porozumieť úlohe hry a vykonávať ju samostatne;

- rozvíjať schopnosť samoregulácie správania a prejavovanie vôľového úsilia pri plnení zadaných úloh;

Pokračujte v oboznamovaní sa s pojmami "prírodná oblasť", "zmiešaný les", "púšť", "arktída" A "step";

Pestovať lásku k prírode a tolerantný prístup k spolužiakom.

*Poznámka: IN hry s učiteľom(pre moderátora) Zúčastniť sa môže od jedného do šiestich detí. Moderátor sprevádza hráčov všetkými hernými zápletkami. Na hranie budete potrebovať žetóny alebo farebné gombíky « Geografické objednávky» .

Predslov

RPG pre nás, priatelia, pomôžete

Poznať zákony Zeme,

Ukážu vám ťažkosti na ceste

Do akýchkoľvek prírodných oblastí.

Tu nájdete okraje

Akákoľvek časť planéty.

Náš domov je zelená Zem -

Prezradí nám tajomstvá!

Tí, ktorí ako prví splnia všetky úlohy správne, sa stanú najchytrejšími cestovateľmi!

1. ZMIEŠANÝ LES

Toto je kráľovstvo zmiešaných lesov:

Listnaté aj ihličnaté -

Pokojne nás pozdravuje!

Rastú tu brezy a borovice,

Duby, osiky, smreky...

Na jar kvitnú kríky,

A jahody dozrievajú.

Žije tu veverička, zajac, los,

Mýval, bobor, líška...

Je tak dobré, že sa to stalo

Narodíme sa vedľa seba!

Cvičenie: Poďme sa prejsť po zóne zmiešaného lesa! Poponáhľajte sa, aby ste správne dokončili všetky úlohy, aby ste sa stali ODBORNÍKOM ZMIEŠANÉHO LESA!

(foto 1)

Pri splnení tejto úlohy sa pre každého z vás zmiešaný les stane domovom a jeho obyvatelia sa stanú priateľskými susedmi a tiež si overíte, či ste nezabudli čítať a počítať.

Teraz letíme nad stepou,

Kde je kráľovstvo forbov:

Perina, tymian, klinček, palina...

Pod našimi nohami.

Jerboas žijú v stepi,

Svište a antilopy.

Tu nájde potravu kaňa a orol

A všade sú líščie chodníky.

Išli sme dole cez step,

Chlapci a dievčatá

Kde je raj pre gophery a potkany,

A zvoniace škovránky...

Počas tohto príbehu spoznáte nielen obyvateľov stepnej zóny, ale si aj precvičíte čítanie!

(foto 2)

Pred vami je stepná zóna. Ale čo je toto... cez to sa tak ľahko nedostanete! Bez vedomostí o tejto prírodnej oblasti budeme vy a ja uviaznutí na mieste. Ak chcete pokračovať, definujte pre každý kruh "cesta" názvy rastlín a živočíchov žijúcich v týchto oblastiach. V ich blízkosti sú farebné nápovedné krúžky. Vyberte slová tak, aby sa posledné písmeno prvého slova stalo prvým písmenom nasledujúceho (ako čajové slovo).

Pozor! Pri prechode stepou narazíte "extra" kresby, ktoré sa dostali do niečoho iného, ​​než je ich hra, v nádeji, že si ich vezmete na cesty. Prejdite popri nich, venujte pozornosť iba stepným rastlinám a stepným živočíchom.

SuroKleveRoVasilyeoBells StoličkaOreoFoxAnanaWorfRingsCloudO púpaváchCroJerboasPotkanyAntelope

3. PÚŠŤ

Potulovať sa si na ťahu

Nad zlatým morom.

Ale nie je v ňom voda, ale piesok

Tanec s rýchlym vetrom.

Vody a zelene je nedostatok

Vo vyprahnutej púšti.

Len kaktus stojí v teple

A saxaul s palinou.

Ťava, jerboa a kojot

Zavolajte púšť domov

Šakal, hyena, škorpión

A všetkým známy gopher...

Cvičenie: „Chlapci, odkedy sme sa zatúlali do púšte, pomôžte zvieratkám nájsť cestu k vode. Určte, ktoré zviera sa ako prvé dostane do oázy? Spočítajte, koľko dní trvalo, kým všetci cestovali, sú vyznačené na cestách.“

(foto 3)

Odpoveď: ťava – 4 dni, kojot – 5 dní, syseľ – 6 dní, jerboa – 7, jašterica – 8, ježko – 9, škorpión – 10.

Počas tejto aktivity spoznáte nielen obyvateľov púšte, ale precvičíte si aj niektoré matematické operácie!

4. POLÁRNE REGIÓNY

Seryozha, Yaroslav a Lida

Chcú preskúmať Antarktídu,

A vyliezť do ľadu v Arktíde,

Pochopiť veľa vecí.

Dozvedeli sa to v správach

VŠETKO o polárnych oblastiach!

A to rovno z lietadla

Chlapci sa ponáhľali do práce:

Nájdite rôzne zvieratá

Vyhrabte ich spod snehu.

Zvieratá boli odchytené v zlom počasí.

(Príroda vie byť krutá).

Polárny vlk, polárna líška s medveďom

Jeleň a býk sú susedia.

Mrože, tulene a tučniaky

Na juhu zaspalo, blízko ľadovej kryhy.

Priatelia volajú každého o pomoc,

Prekonať polárny sneh.

(foto 4)

Cvičenie 1: Určite, kto je SZO: „Seryozha nie je v červenej a nie v zelenom, Yaroslav je medzi Seryozhom a Lidou a Lida nie je na začiatku ani v strede.

Úloha 2: Spočítajte, ktorý z cestovateľov vykopal najviac zvierat (nájdite čísla na vlajkách každého plavčíka a spočítajte ich).

Úloha 3: Víťaz zachránil 8 zvierat. Zachránil všetkých polárnych obyvateľov. Ktorý záchranár sa bál vykopať vlka? (mínus jedno zviera). A ktorý z nich nestretol pižmoňa a jeleňa? (mínus dve zvieratá).

Komu stať sa geografmi

Budete musieť tvrdo pracovať:

A veľa sa naučte!

Herné technológie na hodinách geografie ako prostriedok rozvoja kognitívnej činnosti u školákov.

Dnes sa venuje veľká pozornosť rozvoju tvorivej činnosti a záujmu školákov o predmety.

Po preštudovaní mnohých častí geografie je potrebné zopakovať si teoretickú látku, skontrolovať, ako si študenti osvojili základné pojmy, definície a mapy.

Bežný prieskum je nudný a nevzbudzuje dostatočný záujem, preto využívam rôzne neštandardné formy tréningu – súťaže, hry, súťaže.

Hry vzbudzujú u žiakov zvýšený záujem o predmet a vedomosti. Koniec koncov, počas hry môžu študenti slobodne vyjadrovať svoje myšlienky bez strachu, že urobia chyby a dostanú neuspokojivé známky.

Hra je spolu s prácou a štúdiom jedným z hlavných druhov ľudskej činnosti. Hra, ktorá je zábavou a relaxom, sa môže rozvinúť do učenia a tvorivosti.

Pojem „technológie pedagogiky hier“ zahŕňa pomerne rozsiahlu skupinu metód a techník na organizovanie pedagogického procesu vo forme rôznych pedagogických hier.

Na rozdiel od hier vo všeobecnosti má pedagogická hra podstatnú vlastnosť – jasne definovaný cieľ učenia a zodpovedajúci pedagogický výsledok, ktorý možno jednoznačne zdôvodniť a identifikovať.

Herná forma hodín sa vytvára na vyučovacích hodinách pomocou herných techník a situácií, ktoré pôsobia ako prostriedok na podnecovanie a stimuláciu žiakov k učeniu.

Pri používaní herných technológií na hodinách musia byť splnené tieto podmienky:

súlad hry s výchovno-vzdelávacími cieľmi vyučovacej hodiny;

dostupnosť pre študentov tohto veku;

striedmosť v používaní hier na vyučovacích hodinách

Technológia herných foriem výučby je ľahko pochopiteľná a môže ju využiť každý učiteľ predmetu.

Každý prírodovedný a vzdelávací predmet má svoju zábavnú stránku, existuje veľké množstvo hier a herných foriem.

Technológia je univerzálna. Každá z organizačných foriem je ľahko reprodukovateľná. Napríklad obrovská popularita intelektuálnych hier zrodených v televízii typu: „Čo? Kde? Kedy?“, „Pole zázrakov“, „Brain Ring“, „Koleso histórie“, „Šťastná nehoda“ môžu byť prenesené do triedy. Ide o formu, ktorú si učiteľ predmetu môže naplniť vlastným obsahom, využiť ju na mentálne cvičenia žiakov, ich sebaskúšanie a tvorivý intelektuálny rozvoj. Kreativita vo vyučovaní začína zničením stereotypov.

Uvádzam príklady niektorých hier, ktoré som vyskúšal v praxi, dajú sa použiť na hodine.

■ "prekladateľ" (vhodné na kontrolu domácich úloh).

Učiteľ položí otázku, študenti ju musia „preložiť“ pomenovaním termínu. Napríklad

Poludňajšia linka –poludník

Prikrývka na posteľ - plášť

Hustá masť - magma

Miska - kráter

Kombinácia - komplexné

Hlavná časť celku jekomponent atď.

■ „Homonymá „Pripomíname žiakom, že homonymá sú slová rovnakého zvuku alebo pravopisu, ktoré majú viacero významov.

Napríklad, Homonymá „Rieka na Sibíri“:

… ten, kto pije do dna(Chara)

… vozidlo troch mudrcov(panva)

… o sebe dvakrát s láskou(Yaya)

… malý artiodaktyl(Fawn)

atď.

■ "Cez ústa dieťaťa" . Študenti dostanú niekoľko rád, ak je odpoveď z prvej rady 5 bodov, ak z druhej - 4 body atď.

Napríklad „Pomenujte tieto geografické prvky“:

Cez toto územie preteká 3., 4., 6. a 7. najväčšia rieka kontinentov.

Toto územie zaberá väčšinu jedného štátu.

Toto územie je umývané vodami šiestich morí a dvoch oceánov.

Vasilij Surikov má obraz venovaný dobytiu časti tohto územia.

Na tomto území sa nachádzajú mestá ako Tomsk, Krasnojarsk, Jakutsk, Magadan a mnohé ďalšie.

(územie Sibír)

"filatelista" Každý tím dostane sadu známok, musí zistiť, v ktorých krajinách boli známky vydané a ukázať ich na politickej mape.

■ "Geografická krížovka" . Učiteľ alebo žiaci vytvoria krížovku (rébus, reťazové slovo) na preberanú tému alebo jej zopakovanie. Napríklad geografická krížovka „Zmiešané a listnaté lesy“

Otázky do krížovky

1. Teplomilné stromy s malými listami. Napríklad: breza, osika.

2. Lesy tvorené teplomilnými stromami so širokými veľkými listami.

3. Malolistý strom.

4. Na juh od... sú zmiešané lesy.

5. Malý listnatý strom, symbol Ruska.

6. Les, v ktorom sa miešajú ihličnaté a listnaté stromy.

7. Teplomilný strom so širokými, veľkými listami.

8. Zóna ležiaca medzi tundrou a pásmom lesa.

9. Širokolistý strom.

10. Strom listnatého lesa.

11. Strom listnatého lesa.

■ "Geografia na 100" .

Hádaj slová, ktoré sú geografickými pojmami, mená a názvy, ktoré obsahujú číslovku 100.

STO - svetová strana.(Východ.)

STO - začiatok rieky.(Zdroj.)

STO - hlavné mesto krajiny.(Kapitál.)

STO - štát v pobaltských štátoch.(Estónsko.)

STO - mesto "Zlatého prsteňa" Ruska.(Rostov.)

STO - hrdinské mesto na Kryme, ktoré dalo meno slávnemu valčíku.

(Sevastopol.)

STO - mesto Ruskej federácie, prístav v Tichom oceáne.(Vladivostok.)

STO - hlavné mesto Jamajky, prístav v Karibskom mori.(Kingston.)

STO - americké mesto, prístav v Atlantickom oceáne.(Boston.)

STO - mesto v Nemecku, prístav pri Baltskom mori.(Rostock.)

■ "geológia" . Pomocou týchto definícií uhádnite geografický výraz alebo pojem. Kto dá správnu odpoveď na základe menšieho počtu definícií, je považovaný za víťaza:

Teplá, studená, hviezdnatá, kyslá, slepá, hubová, častá, zdĺhavá, prívalová... (dážď),

Meteor, doprava, financie, vzduch, človek, dážď, voda, blato, rieka... (tok),

Suchozemský, podvodný, spiaci, vyhynutý, impozantný, chrliaci oheň, erupcia... ( sopka),

Zlaté, cukrové, veľké, malé, more, rieka...(piesok),

Živé, mŕtve, ohnivé, tvrdé, mäkké, zakalené, priehľadné, tečúce, čerstvé, slané...(voda),

Bujný, kučeravý, vatový, perový, vrstvený, kupovitý, dážď, búrka...(oblaky),

Hviezdne, veselé, studené, teplé, silné, slabé, nárazové, južné, severozápadné... (vietor),

Zvuk, svetlo, vzduch, výbušnina, šok, magnetický, dlhý, mierny, seizmický, morský, prílivový...(mávať),

Teplá, priateľská, uvoľnená, intenzívna, zdravá, znečistená, zemitá, slnečná... (atmosféra).

■ "Geografické domino" . Z hrubého papiera sú vystrihnuté malé obdĺžniky rovnakej veľkosti, rozdelené na polovicu a na oboch častiach je napísaný text. Pravidlá hry: karty sa zamiešajú a rovnomerne rozdelia medzi hráčov. Hra začína tým, ktorý má kartu „prázdna-prázdna“; jeho ďalší pohyb je ako v obyčajnom domine. Vyhráva ten študent, ktorý ako prvý vyloží všetky svoje karty alebo položí tanier, na ktorý už nikto z hráčov nemôže položiť ostatných. Zvážte príklad textového domino na tému "Zemská atmosféra“ (obr. 3).

Hra "Domino" (počet súprav závisí od počtu tímov)

Vzdušný obal Zeme

Veľké objemy vzduchu s rovnakými vlastnosťami.....

Rôzne tepelné zóny

Ktorý pás slúži ako „brnenie“ planéty?

Vzduchové hmoty

Prečo sú na Zemi rôzne tlakové pásy?

Ozón

Ktoré čiary na klimatickej mape zobrazujú zrážky?

Čiara, ktorá spája oblasti s rovnakou teplotou

Vrstvy atmosféry?

Termosféra

mezosféra

Stratosféra

Ozónová vrstva

Troposféra

Mierne vetry?

západnej

čo je atmosféra?

Klíma

Základné prvky počasia?

Izolíny

Ide o dlhodobý režim počasia. ……

Teplota

Zrážky

Tlak

Vetry

Izoterma je……

■ "Geografický diktát"

1. Aká je atmosféra?

2. Podnebie je -

3. Izoterma je priamka...

4.Ako je na klimatickej mape znázornený smer vetra?

5. Čo vysvetľuje nerovnomerné rozloženie zrážok na Zemi?

6. Prečo vznikli pásy atmosférického tlaku?

7. Aký pohyb robí studený vzduch?

8. Nízky alebo vysoký tlak v polárnych oblastiach?

9. Ako sa nazývajú vetry vanúce od tridsiatej šírky k rovníku?

10.. Ako sa prekladá slovo „klíma“ z gréčtiny?

Hra "Námorná bitka"

Rozdeľte triedu na dva tímy, berúc do úvahy učebné schopnosti študentov, každý tím zamaskuje 10 lodí na svojich hárkoch, ako v hre „Bojová loď“ a odovzdá duplikáty učiteľovi.

Tímy musia nájsť nepriateľské lode a „zničiť ich“, t.j. odpovedať na otázku. Ak je odpoveď správna, loď je zničená a tím pokračuje v ťahu. Ak je odpoveď nesprávna, na rade je súper. Bojový proces sa odráža na palube s loďami rôznych farieb. Ak cieľ nezasiahne, ťah sa prenesie na nepriateľa a do cely sa umiestni krížik.

Hra „Čo? Kde? Kedy?"

Intelektuálna hra „Čo? Kde? Kedy?" realizované v rámci predmetnej dekády. Táto hra bude vopred oznámená. Z každej triedy (medzi 9. – 11. ročníkom) je do družstva nominovaný 1 zástupca. Učitelia chémie, biológie, geografie, ekológie pripravujú pre žiakov otázky. Žiaci si pripravujú otázky pre učiteľov. Hra sa hrá v dvoch kolách. Prvé kolo – žiaci 9. – 11. ročníka sú pozvaní k hráčskemu stolu, hrá sa prvých 10 otázok. Druhé kolo – učitelia sú pozvaní k hráčskemu stolu. Na hodnotenie práce tímov je vybraná nezávislá porota, ktorá kontroluje dodržiavanie pravidiel hry a zohľadňuje dosiahnuté body za správne odpovede na otázky. Na premyslenie každej otázky máte jednu minútu. Počas hry si môžete zariadiť hudobné prestávky.

"Moja vlastná hra"

V hre sa zúčastňujú tri tímy, ktoré si podľa daného diagramu vyberú tému otázky a jej cenu.

Toto je len malá časť hier, ktoré možno použiť v triede.

Použité materiály z webovej stránky info lekcií a časopisu „Moderná lekcia“ č. 5, 8 2009.