Kaj kje ko po pravljicah. Intelektualna igra. Strokovnjaki za pravljice "Kaj, kje, kdaj?", Za pripravljalno skupino

Elena Lobuntsova
Intelektualna igra. Strokovnjaki za pravljice "Kaj, kje, kdaj?", za pripravljalna skupina.

Intelektualna igra

"Kako to misliš kje, kdaj?»

Strokovnjaki za pravljice.

(za otroke pripravljalna skupina)

Tarča: še naprej gojite ljubezen do pravljice

Utrditi znanje o

zok skozi igro. Oblikujte zmes

kalku, iznajdljivost, spretnost

v kratkem času najti pravo

ny odgovor.

Igralne naloge: zavrti vrh in odgovori

odgovoriti na vprašanja, ki jih izbere volja

Material. Na vrhu s puščico, vprašanja

na kartah, TV okvir,

modra sova (igrača).

Napredek igre.

Ekipa 6 članov sedi za mizo. Kartice z vprašanji so postavljene okoli kroga. Če ekipa ne odgovori na 3 vprašanja zapored, jo zamenja druga ekipa.

Predlagana vprašanja za igro.

1. Ime 3 pravljice, kjer so junaki mačka.

("Maček v škornjih", "Mačka, petelin in lisica", "Zlati ključ", "Bremenski glasbeniki", "Mačja hiša", « Zgodba o neumni miški» , "WHO mijav je rekel?» ).

2. Ime 3 pravljice kjer se srečajo čudovite ptice?

("Labodje gosi", ognjena ptica v pravljica"Ivan Tsarevich in sivi volk", princesa labod pravljica A. Puškin « Pravljica o carju Saltanu» , raca notri pravljica B. Garshina "Žabji popotnik", raca notri pravljica D. Mamin - sibirski "Sivi vrat", zgodba"Lisica in žerjav", vrabec v pravljica M Gorky"Vrabček", labod noter pravljica G. H. Andersen "Grda raca").

3. Poimenuj 5 vrst čudovit prevoz.

(stupa Baba Yaga, preproga - letalo, konj - grbavec, peč, škornji - sprehajalci, gosi - labodi, volk - v pravljica"Ivan Tsarevich in sivi volk", buča je kočija, miši pa konji v pravljica"Pepelka", medved s škatlo v pravljica"Maša in medved", jelen - v pravljica"Snežna kraljica").

4. Zapomni si 3 pravljice, v naslovu katere so imena junakov tega pravljice.

("Maša in medved", "Sestra Alyonushka in brat Ivanushka", "Moroz Ivanovič", Ostržek, "Baby in Carlson", "Chippolino")

5. Poimenuj rože, ki jih najdeš v pravljice(3 rože)

("Škrlatna roža"- S. Aksakov, "Cvet sedmih cvetov"- V. Kataev, "Palčica" tulipan - Andersen, "Dvanajst mesecev" snežne kapljice - Marshak, "Svinjar" vrtnica - Andersen.

6. Ime 3 pravljice, v imenu katerega so številke - številke.

("Trije prašički", "Sedem semionov", "Tri kraljestva", "Dva mraza", "Trije debeluhi", « Zgodba o mrtvi princesi in o sedmih junakih", "Dvanajst mesecev", Ali Baba in štirideset razbojnikov).

7. Kaj pravi pravljica da boljša kot je snežna odeja, bolje bo trava preživela. ( "Moroz Ivanovič"- Odojevski).

8. Kaj pravljica nagajivi deček je naredil madeže z nosom. ( Ostržek- A. Tolstoj).

9. Pokažite kakršne koli fizične. minutno uporabo pravljične osebe ali pravljično besedilo.

Repa, repa - tesno sedi

Spet vlečemo, spet

Tukaj je naša repa.

Ostržek se je raztegnil,

Enkrat vdrto, sta vdrla dva

Roke je položil na hrbet,

Raztegnjen, raztegnjen

Sedel sem za mizo.

Pogosteje živeli medvedji mladiči

Obrnili so glave.

10. Pantomima kogar koli pravljični junak. (Če občinstvo pravilno ugane, dobi točko).

Opomba. Če pade ven glasbeni premor- violinski ključ, uporabite katero koli solo številko, naučeno z glasbo. razredi.

Na koncu lekcije se povzamejo rezultati in podelijo darila.

INTELEKTUALNA IGRA “KAJ? KJE? KDAJ?" PO PRIPOVEDAH A.S. PUŠKIN

(PRIPRAVLJALNA SKUPINA)

Naloge:

razkriti stopnjo poznavanja pravljic A. S. Puškina.

razvijati komunikacijske sposobnosti

razvijati intonacijsko izraznost pri branju pesmi

gojiti sposobnost poslušanja in slišati nalogo prvič;

poskrbite za zanimanje in dobro voljo otrok

NAPREDEK IGRE

Vodilni:
- Dober dan, dragi gostje naše skupine.
- Dobrodošli v intelektualni igri "Kaj? Kje? Kdaj?". Spoznajte naše igralce.

(Glasbeni ohranjevalnik zaslona za igro "Kaj, kje, kdaj?" Zveni slovesno. Otroci vstopijo v dvorano, se postavijo v polkrog pred igralnimi mizami,.)
Vodilni:
- Fantje, poglejte, koliko gostov je prišlo na našo intelektualno igro »Kaj? Kje? Kdaj?".
- Pozdravimo goste (otroci se pozdravijo).
- In zdaj se pozdravite (ekipe igralcev izgovorijo moto).
1. kapetan: - Ekipa "Poznavalci".
- Naš moto:
Člani strokovne ekipe:
Smo strokovnjaki, kar pomeni
Čakamo na uspeh in srečo!
Naprej do zmage je naš moto!
In kdo je šibkejši - pozor!
2. kapetan: - Ekipa "Umniki".
- Naš moto:
Člani Smart Teama:
Smo pametni in pogumni
In dobri smo v tem, kar počnemo.
Tokrat bomo zmagali!
Naš nasprotnik ni dekret!
Moderator: - Hvala ekipam.

In zdaj poslušamo pogoje naše igre.
Pred nami je miza z 8 sektorji, na sredini pa je vrtavka s puščico. Vsakič bom zavrtel vrh. Vsi opravijo nalogo, označeno s puščico. Naloga je podana od 1 do 3 minut, čas je določen s peščeno uro. Vsaka pravilno opravljena naloga je vredna 1 točko. In začnemo našo igro, povabimo igralce, da zasedejo svoja mesta za igralnimi mizami.

Gostitelj: 1. krog!
( Sliši se glasba "rotacija vrha", predvajalnik zavrti vrh .)
- Nad katero številko ovojnice se je vrh ustavil? (igralec odgovori)
- Pozor! vprašanje!

1.Ogled pravljic

Koliko let je starec živel s staro ženo blizu modrega morja? (30 let in 3 leta)

S katerimi besedami je starka zmerjala svojega starca v "Zgodbi o ribiču in ribi" (Bedak, bedak

Kolikokrat je starec vrgel mrežo v morje (3-krat)

S čim je prišla potegalka? (1. z blatom, 2. z morsko travo, 3. z zlato ribico).

Srečanje duhovnika z Baldo. (Bazar)

O katerem letnem času govorimo na začetku "Zgodbe o mrtvi princesi in sedmih bogatih" (zima)

Kako je bilo ime iznajdljivemu, marljivemu delavcu v eni od Puškinovih pravljic (Balda)

Izvajalec pesmi "Na vrtu, na vrtu." (veverica)

- Ime psa iz "Zgodbe o mrtvi princesi in sedmih bogatih". (Sokolko).

Ime otoka, mimo katerega so pluli mornarji. (Buyan)

2. krog: Pozor.

Prebrala vam bom odlomek iz pravljice, vendar z napako. Napako morate najti, popraviti. In povej, iz katere pravljice je ta odlomek.

1. Trije sosedje pod oknom

Vrteli smo se pozno zvečer. (Zgodba o carju Saltanu)

2. Moja luč, ogledalo, recimo

Ne zavajaj me

Ali sem najslajši na svetu

Vse zardelo in bolj belo. (O mrtvi princesi)

3. Starec je živel s svojo ženo

Ob modrem morju

4. Veter veselo hrupi,

Ladja veselo teče

Mimo otoka Buyana

V kraljestvu slavnega Ivana.

3 krog « Črna škatla"

V črni škatli sta 2 predmeta (ogledalo in jabolko). Ugani ta predmeta iz opisa

4 krog "tekmovanje kapetanov"

"Poimenujte številke, ki so se srečale v pravljicah A. S. Puškina"

(33 bogatirjev, 7 bogatirjev, 3 dekleta, 3 kliki, 3-krat vrzite potegalko itd.)

5. krog "Pravljični nizi"

1. Slike, ki prikazujejo žuželke iz "Zgodbe o carju Saltanu", so postavljene na stojalo. Otroci jih morajo razporediti v »pravljično« zaporedje: princ Gvidon se je najprej spremenil v muho, nato v komarja in na koncu v čmrlja.

2. Slike, ki prikazujejo mesec, sonce in veter, so postavljene na stojalo. Otroci naj jih razporedijo v vrstnem redu, v katerem se je princ Elizej iz pravljice "O mrtvi princesi" obrnil nanje z vprašanjem o svoji nevesti.krog 6 " Naučite se pravljice z naslednjimi besedami "

1. Pot - cesta, stolp, kolovrat, sonce, mesec, veter, poroka. ("Zgodba o mrtvi princesi")

2. Kmetija, norec, koča, stolp, biseri, kraljica, korito. ("Zgodba o ribiču in ribi".)

7. krog »Sestavi sestavljanko, poimenuj pravljico in preberi odlomek iz nje«

8. Video vprašanje staršev.

Pojasnite pomen besed:

Seine (mreža za lovljenje rib).

Jedi (hrana, hrana).

Oči (oči)

Tolokon čelo (neumna oseba).

Grelec za prho (topla jakna brez rokavov).

Prst (prst).

Odnehati (denar, po Puškinu)

Dugout (hiša zgrajena v tleh).

9. Povzetek igre. Ekipne nagrade

Starejša skupina

Cilji:

1. Popravi in sistematiziraj v igralno obliko znanje otrok o delih K.I. Čukovski.

2. Še naprej razvijati slušno in vidno pozornost, logično razmišljanje, iznajdljivost in sposobnost timskega delovanja.

3. Razviti intonacijsko ekspresivnost govora.

4. Pri otrocih gojite ljubezen in zanimanje za fikcija predvsem za pravljice.

Pripravljalna dela: branje pravljic K. I. Čukovskega, ogled ilustracij, gledanje risank, pogovor o prebranem in ogledanem gradivu, ekskurzija v knjižnico.

Materiali in oprema: portret K. I. Čukovskega, njegove pravljice, ilustracije za pravljice, vrtinec, kartice z nalogami, telefon, tri črne skrinjice (velika, srednja, majhna), torba, galoša, kozarec medu, čokolada, škatlica vžigalic, umivalnik, termometer, denar, skodelica, pištola , mehke igrače "slon", "sonce", gumijasta igrača "ščurek", likalnik, disk z zapisom glasbena spremljava oddaja "Kaj? Kje? Kdaj?", pravljice" Moydodyr ", telesne minute, pravljični kostumi" mucke "," račke "," zajec ", pobarvanke.

Napredek lekcije:

Sliši se kot glasba iz predstave Kaj? Kje? Kdaj?". Otroci vstopijo v skupino in se usedejo. V knjižnem kotičku je na ogled razstava knjig za dela K.I. Čukovski. Njegov portret je postavljen na magnetno tablo.

Vodilni:Zdravo družba! Pozdravljam vas v klubu poznavalcev. Povejte mi, prosim, ali veste, kakšne knjige so vredne?na policah v knjižnem kotu in čigav portret je? (Te knjige je napisal Korney Ivanovich Chukovsky. )

Tako je, to je portret čudovitega pesnika Korneja Ivanoviča Čukovskega. Ni ga več med nami, a njegove pravljice še naprej živijo. Korneyja Ivanoviča so imenovali "otroški praznik". Zelo rad je imel otroke, pogosto je prihajal v vrtce in šole, da bi bral svoje smešne pravljice in pesmi. In danes bomo obiskali junake njegovih pravljic. No, začnimo, zavrtimo vrh.

Naloga številka 1: "Prepoznaj pravljico iz odlomka."

Gostitelj na mizo postavi 6 ilustracij iz pravljic Čukovskega, enega za drugim prebere odlomke iz pravljic. Otroci poimenujejo, iz katere pravljice so te vrstice, in izberejo želeno ilustracijo.

1. Miza je padla skozi okno

In pojdi, pojdi, pojdi, pojdi ...

In na njem, in na njem,

Kot bi jahal konja

Samovar sedi

In zavpije svojim tovarišem:

"Pojdi stran, beži, reši se!"

("Žalost Fedorino.")

2. »Uboge, uboge živali!

Tuljenje, jok, rjovenje!

V vsakem brlogu

In v vsaki jami

Preklinjajo zlobnega požrešnika.

("Ščurek".)

3. Toda hrošči črvi so se prestrašili

V kotih, skozi špranje so bežali.

Ščurki pod zofami

In koze pod klopmi.

In žuželke pod posteljo -

Nočejo se kregati!

("Fly Tsokotukha".)

4. Naj živi dišeče milo,

In puhasto brisačo

In zobni prah

In debela pokrovača!

("Moydodyr".)

5. Majhni otroci!

Ni šans

Ne hodi v Afriko

Hodite po Afriki!

Morski psi v Afriki

Gorile v Afriki

V Afriki velika

Zlobni krokodili...

("Barmaley")

6. Torej jih je ozdravil, Limpopo!

Torej je ozdravil bolne, Limpopo!

In so se šli smejat, Limpopo!

In pleši in igraj, Limpopo!

("Aibolit")

Naloga številka 2: "Telefon".

Gostitelj odloži telefon na mizo. Poteka dialog med gostiteljem in otroki iz pravljice "Telefon".

Vodenje(se dela, da zvoni, dvigne slušalko):

Zazvonil mi je telefon.

Kdo govori?

otroci: slon.

Vodilni: Kje?

otroci: Od kamele.

Vodilni: kaj potrebuješ

otroci:čokolada.

Vodilni: Za kogar?

otroci: Za mojega sina.

Vodilni: Koliko poslati?

otroci: Da, tako pet funtov

ali šest:

Noče več jesti

Še vedno je majhen!

Naloga številka 3: "Črna škatla".

Gostitelj v skupino uvede 3 črne skrinjice: veliko, srednjo, majhno.

Postavljanje vprašanj. Otroci odgovarjajo nanje, dobijo uganke iz črnih skrinjic.

Vprašanje 1: Velika škatla vsebuje najljubša poslastica krokodili iz pravljice "Telefon". (Galoša.)

Vprašanje #2: V srednjem polju je tisto, kar je babica prinesla Fly - Tsokotuha - čebela za ime dan. (Draga.)

Vprašanje #3: V majhni škatlici je najzanesljivejše zdravilo za trebušne težave pri povodnih konjih. To zdravljenje je uporabil dr. Aibolit. (čokolada.)

Glasbena pavza "Ena, dva, tri, štiri, pet - začnemo plesati."

Voditelj da za poslušanje disk s posnetkom fizične minute "Ena, dva, tri, štiri, pet - začnemo plesati." Vsi gibi se izvajajo v skladu z besedilom.

Naloga številka 4: "Povej čudovite vrstice."

Voditelj bere znane vrstice iz pravljic Korneyja Čukovskega, otroci pa jih nadaljujejo.

Sonce je hodilo po nebu

In teklo je čez oblak.

Hare je pogledal skozi okno ...

(Za zajca je postalo temno).

Lopov v Afriki

Zlobnež v Afriki

V Afriki … (Grozen Barmaley!)

Mimo je pritekla kokoš

In videl sem jedi:

»Kje – kje! Kje - kje! ...

(Od kod si in kje?!)

Leti, leti - Tsokotuha,

Pozlačen trebuh!

Muha je šla čez polje ...

(Muha je našla denar.)

Medvedi so jahali

S kolesom.

In za njimi je mačka ...

(Nazaj.)

Naloga številka 5: "Vreča pravljic".

Gostitelj vzame čarobno vrečko, v kateri so stvari in predmeti, ki pripadajo junakom pravljic Čukovskega. Otroci izmenično jemljejo predmete iz vrečke in ugotavljajo, iz katerega dela so.

Škatla za vžigalice. ("Zmeda".)
Krpica za umivanje. (Moydodyr.)
Termometer. ("Aibolit")
denar. ("Fly Tsokotukha".)
Pištola. ("Barmaley")
slon. ("Telefon".)
Sonce. ("Ukradeno sonce")
ščurek. ("Ščurek".)
Železo. ("Žalost Fedorino.")
Samovar. ("Fly Tsokotukha".)

Naloga številka 6: "Ugani, iz katere pravljice je ta melodija!"

Voditelj daje za poslušanje ploščo s posnetkom pravljice »Moydodyr. Otroci poslušajo pesem in ugotavljajo, kateri lik jo poje in iz katere pravljice.

Naloga številka 7: Iz katere pravljice so ti liki?

Ob glasbi vstopijo otroci v čudovitih kostumih.

mačji mladički: Utrujeni smo od mijavkanja!

Želimo, kot prašiči,

račke: Nočemo več kričati!

Želimo, kot žabe,

Zajec: Komu je rečeno, naj čivka -

Ne predi!

Komu je ukazano, da prede -

Ne tvitaj!

Mačke, račke, zajci(v zboru): Iz katere pravljice smo? (Iz pravljice "Zmeda")

mačji mladički: Kaj so naredile lisice v Zmedi?

(In lisičke

Vzeli so vžigalice

Pojdimo na modro morje

Modro morje je bilo osvetljeno.)

račke: Kako je krokodil pogasil modro morje?

(Dolg, dolg krokodil

Sinje morje je ugasnilo

Pite in palačinke

In posušene gobe.

Zajec: Kdo je pomagal živalim pri gašenju požara?

(Tukaj je priletel metulj,

Mahanje s krili,

Morje je začelo bledeti -

In zbledela.)

Gostitelj čestita otrokom za popolno zmago in čudovito poznavanje dela Čukovskega. Vse nagradi z darili: pobarvankami po pravljicah te čudovite avtorice.

Vodilni: Fantje obožujejo dela Korneyja Ivanoviča in prinesla vam bodo veliko veselje!