Didaktična igra kdo kaj potrebuje za delo. Igra "Kdo kaj potrebuje? Minuta telesne vzgoje. Prstna gimnastika

OTROCI MORAJO VEDETI:
Imena različnih poklicev.
Namen različnih poklicev.

OTROCI NAJ POZNAJO SAMOSTALNIKE: zdravnik, gradbenik, učitelj, gasilec, fotograf, kuhar, frizer, policist, krojač, čevljar, pek, pisatelj, pilot, šofer, knjižničar, prodajalec, vrtnar, mizar, pleskar, zidar, električar, žerjavist, bagerist, varilec, steklar, obrtnik, arhitekt, traktorist, kombajner, mlekarica, perutninar, pediater, zobozdravnik, oftalmolog, kirurg, nevrolog, medicinska sestra.

PRIDEVNIKI: prijazen, pozoren, skrben, odgovoren, strokoven, spreten, razgledan, vesten, discipliniran;

GLAGOLI: zdravi, uči, vzgaja, duši, fotografira, kuha, skuha, kroji, polaga, pazi, šiva, popravlja, kroji, peče, piše, sestavlja, leti, vozi, nosi, oddaja, prejema, prodaja, šteje, neguje, goji, polaga, namešča, dviguje, ureja, barva, koplje, načrtuje, stekla, vari, seje, sadi, koplje.

ENA JE VEČ.
Učitelj - učitelji - učitelji.
Zdravnik - zdravniki - zdravniki.
Prodajalec - prodajalci - prodajalci.
Pek - peki - peki.
Fotograf - fotografi - fotografi.
Krojač - krojači - krojači.
Mlekarica - mlekarice - mlekarice.
Poštar – poštarji – poštarji.

IME PO MODELU (otroci nad 6 let):
On je umetnik in ona je umetnica.
On je učitelj, ona pa ... .
On je pisatelj, ona pa ... .
On je dirigent, ona pa ... .
On je pevec in ona je... .
On je prevajalec, ona pa ... .

KDO DELA KAJ?
Učitelj - uči branje, pisanje, štetje.
Gasilec gasi požar.
Graditelj - gradi in popravlja hiše.
Slikopleskarstvo-štukater - barve, belila, ometi.
Fotograf - fotografira.
Kuhaj - ... .
Krojač - ... .
Frizer - ... .
Knjižničarka -...
Zdravnik - ... .
Pisatelj - ... .
Voznik - ... .
Traktorist - ... .
Mlečnica - ... .
Perutnina - ... .

KDO KAJ POTREBUJE ZA DELO?
Frizer - škarje, glavnik, sušilnik za lase, kodralniki.
K zdravniku - zdravila, bel plašč, termometer.
Umetniku - ... .
Učitelju - ... .
K krojaču - ... .
Slikar - ... .
Ribolov - ... .
Prodajalcu - ... .
Vrtnarju - ... .
Mizar - ... .
Mlečnica - ... .
Traktoristu - ... .

GUESS THE PROFESSION (otroci nad 6 let).
Kdo nosi prtljago? (Nosač.)
Kdo vari cevi? (Varilec.)
Kdo montira steklo? (Steklar.)
Kdo dela na žerjavu? (Žerjavist.)
Kdo polaga opeke? (Mason.)
Kdo brusi nože? (Mlinček.)
Kdo popravlja uro? (Urar.)
Kdo dela na bagru? (Upravljalec bagra.)
Kdo barva stene? (Slikar.)
Kdo skrbi za ptice? (Ptičarka).
Kdo komponira glasbo? (Skladatelj.)
Kdo igra klavir? (Pianist.)

ZMEDA.
Slikar šiva oblačila.
Voznik upravlja letalo.
Frizerka plete pulover.
Knjižničarka raznaša pošto.
Fotograf komponira glasbo.
Traktorist šiva oblačila.

OPIŠI SVOJ POKLIC PO VAŠEM NAČRTU:
Ime poklica.
Katera orodja so potrebna za delo v tem poklicu.
Kaj dela človek v tem poklicu?

IME (otroci nad 6 let):
Otroški zdravnik - ... (pediater).
Zobozdravnik - ... (zobozdravnik).
Očesni zdravnik - ... (oftalmolog).
Zdravnik, ki izvaja operacijo je ... (kirurg).
Zdravnik, ki zdravi živce, je ... (nevrolog).
Pomočnik zdravnika - ... (medicinska sestra).

Medicinska oblačila - ... (kapa, naglavna ruta, halja, rokavice).
Medicinski instrumenti - ... (brizga, spatula, pipeta, termometer, kladivo, pinceta).

Kaj je poklic? (Posel, delo, poklic.)
Poimenuj poklice svojih staršev.
Čemu služijo poklici?
Kaj si želiš postati, ko odrasteš?
Zakaj se morate učiti poklice? Kje jih učijo?

Vstajamo zelo zgodaj, saj je naša skrb
Zjutraj vse odpelji v službo. (Voznik.)

Bo vodil stekleno oko,
Klikni enkrat - in spomnimo se te. (Fotograf.)

Boriti se moramo z ognjem -
Z vodo smo partnerji.
Pri nas jih ne bo strah
Ogljikovi plini so škodljivi za vas.
Ljudje nas res potrebujejo,
Kdo smo torej mi? - ... (Gasilci).

Povej mi, kdo je tako okusen
Pripravlja zeljno juho,
Dišeči kotleti, solate, vinaigrette,
Vsi zajtrki, kosila? (Kuhaj.)

RECI BESEDO.

V mizarski torbi boste našli kladivo in oster ... (nož).
Na voljo je katero koli orodje - letalo in ... (dleto).

Boriti se moramo z ognjem.
Smo pogumni delavci.
Z vodo smo partnerji.
Ljudje nas resnično potrebujejo.
Kdo smo torej mi? - ... (gasilci).

Bil bi pilot pilot
Vsekakor sem želel postati
Takrat sem bil na letalu
Prišel bi do Moskve ... (Letel).

Nagla nit teče za iglo
Vse lahko naredim zase ... (šivam).

Ni mi težko sam pokrpati nogavice
Popravite žep, ga zašijte ... (pas).

V njem je verjetno tisoč funtov!
Težko ... (mlatenje).

Ne hvalim se, rekel bom:
Vse svoje prijatelje bom pomladil!
K meni prihajajo obupani ljudje -
Z gubami, z gubami.
Odhajajo zelo lepo -
Zabavno in gladko.
Torej sem zanesljiv prijatelj
Električni ... (železo).

V svetu različnih besed,
Kar se sveti, gori in gori
Zlato, jeklo. Diamant
Ni več svete besede ... (delo).

Pilot dvigne v modro nebo ... (letalo).

Izgnal je koze na kopo, vesel ... (pastirček).

Letalo v roki - drugo delo:
Vozli, vijuge z ravnino ... (skobljanje).

Toda naš slikar ne pride v hišo s čopičem in vedrom:
Namesto krtače je prinesel mehansko ... (črpalko).

Da ljudi ne zmoči dež
Strešnik pokriva ... (hišo) z železom.

Žerjav se premika - velika višina
Dostavlja železo... (pločevine) na streho.

Bela žagovina leti, leti izpod žage:
Ta mizar izdeluje okvirje in... (pode).

Naj kupimo kruh ali damo darilo -
Ti in jaz vzameva torbo in greva ven.
Sprehodimo se ob izložbah in vstopimo v ... (trgovino).

No, v tej trgovini je na izložbi preste, žemlje,
Zdravilni kruh z otrobi. Trgovina se imenuje ... (trgovina s kruhom).

Vsak dan nam v hišo prinese časopis ... (poštar).
Sedem pogumnih mladih koscev je brusilo svoje kose in kosilo travo ... (pokošeno).

Streho slikajo pred otroki ... (slikarji).

Deske na goro nosimo, novo bomo zgradili ... (hišo)
Zjutraj letim z lutkami. Danes sem ... (medicinska sestra).

Čas je za pleskanje prostorov. Povabili so ... (slikar). Baruzdin S.

Cirkusant zna poskakivati, živali in ptice ... (trenirati).

Ir-ir-ir-moj oče ... (poveljnik).

Bodoči kabinski fant nam je prinesel nekaj južnih rib ... (mornar).

Ni pila ne spala, grizla je drevo ... (žaga).

Ostronosi šiva, šiva in zbada ... (igla).

Povzetek lekcije za srednjo skupino "Kdo kaj potrebuje za delo?"

Programske vsebine. Utrditi in razjasniti znanje otrok o opremi, ki jo potrebujejo ljudje različnih poklicev, o pomenu njihovega dela. Gojiti spoštovanje do delovnih ljudi, razkriti odnos delavcev do njihovega dela.

Pripravljalna dela. Opazovanja ljudi različnih poklicev (kuhar, hišnik, zdravnik, šivilja). Pregledovanje slik, ki odražajo njihove dejavnosti. Uvod v pesmi in pesmi o delu. Demonstracija igrač - makete delovne opreme. Spoznavanje iger, ki odražajo delo ljudi različnih poklicev.

Material. Elementi kostumov za kuharja, hišnika, šivilja, zdravnika. Slike, ki odražajo proces dejavnosti ljudi teh poklicev (kuharica streže kotlete, hišnik grablja jesensko listje, zdravnik pregleda bolnika, šivilja prenese vzorec na tkanino). Slike, ki prikazujejo predmete dela (za kuharja: nož, deska za rezanje, predpasnik, mlin za meso, lopatica, krožnik za kotlete; za hišnika: metla, grablje, predpasnik, velika smetnjaka, lopata, voziček s škatlo za smeti; za zdravnika: halja, termometer, brizga, povoj, vata, steklenička zdravil; za šivilja: šivalni stroj, igla, nit, komplet blaga, modni album, škarje , vzorci, centimeter).

Napredek lekcije

Otroci sedijo v polkrogu na preprogi.

Vzgojiteljica. Danes bomo govorili o tem, kako ljudje delajo, kakšno opremo in orodja potrebujejo za delo, kakšne koristi ljudem prinaša njihovo delo. Pokazal vam bom slike, vi pa poskusite odgovoriti, kdo je na njih upodobljen in kaj počne.

4 slike so prikazane ena za drugo. Odgovore otrok potrdimo, učitelj jih popravi le v primeru težav ali napačnega odgovora.

Vzgojiteljica. Bravo, saj veste, kaj delajo ljudje različnih poklicev. Kdo od njih potrebuje kakšno orodje in delovno opremo? In to bomo izvedeli v igri. Izberimo fante, ki bodo postali kuhar, hišnik, zdravnik, šivilja.

Izbrani otroci pristopijo k učitelju, ta pa jih povabi, naj si oblečejo kostume. Pripnite slike, ki ste jih prej pokazali otrokom, na prsi vsakega igralca.

Vzgojiteljica. Zdaj se bo vsak od vas slikal. Slike prikazujejo potrebno opremo za vsakega delavca. Pomislite, kdo potrebuje ta ali oni predmet.

Učitelj hodi mimo sedečih otrok in vsakega povabi, naj vzame eno od kart.

Vzgojiteljica. Tako se igra začne. Fantje, pokažite svoje slike delavcem. Sedaj naj kuhar izbere otroke, katerih karte prikazujejo opremo, ki jo potrebuje.

Učitelj se obrne na otroka, na čigar sliki je predmet, ki ga kuharica potrebuje, s prošnjo, naj mu pove, zakaj kuhar potrebuje ta izdelek. Za tem otrokom kuharica imenuje naslednjega itd. Vprašanja se ponavljajo. Na podoben način učitelj nagovarja druge delavce.

- Daj no, hišnik, povej mi, kaj potrebuješ?

- Daj no, doktor, pokaži mi, kakšno opremo potrebuješ?

- Daj no, šivilja, povej mi, kaj potrebuješ za delo?

Tako se otroci zberejo pri vsakem delavcu in držijo predmete dela, ki jih vsi potrebujejo za delo.

Vzgojiteljica. Zgodilo se je neverjetno: vse slike so se pomešale. Zdaj bo začela igrati vesela glasba in fantje se bodo razkropili po sobi. Samo zapomnite si: ko se glasba ustavi, se morate zbrati blizu delavcev. Razumem? Povej mi (imenuje otroka), koga boš iskal? In ti (imenuje drugega otroka), h komu boš tekel?.. No, v redu, poslušaj glasbo.

Igra se igra Kateri člen se bo prej združil.

Vzgojiteljica. Poglejmo, ali so vsi našli svoje delavce.

Otroci, ki prikazujejo ljudi navedenih poklicev, imenujejo predmete, ki jih otroci, zbrani blizu njih, držijo v rokah.

Vzgojiteljica. Ponovimo igro. Ali hočeš?.. Potem si izmenjaj karte s komer hočeš. In delavci bodo izbrali druge otroke.

Igra se ponavlja.

Vzgojiteljica. Dobro ste igrali, zdaj pa se sprostite in sedite na preprogo. Danes smo se spomnili, kdo kaj potrebuje za delo. Zdaj pa mi povejte, kakšno korist prinaša delo vsakega delavca ljudem?

Informacije, pridobljene med lekcijo, so povzete. Učitelj zaključi: "Vsa dela so dobra, izberite po svojem okusu!"

Namen igre:

Otroke seznanite s predstavniki različnih poklicev: policistom, kuharjem, zdravnikom, umetnikom, gasilcem, učiteljem, učiteljem, nadzornikom prometa, gradbenikom, pa tudi z ustreznimi lastnostmi;

Popravite ime predmetov, ki pripadajo temu poklicu;

Razviti logično razmišljanje in koherenten govor pri predšolskih otrocih;

Gojite kognitivni interes in spoštovanje do dela.

Prenesi:

Predogled:

"Kdo kaj potrebuje za delo."

Razvil:

Učitelj 1. kvalifikacije

Konstantinova S.V.

Čeboksari

2014

Pravilo igre:V določenem času pravilno razvrstite slike ali predmete v teme.

Dejanja igre:Iskanje, zlaganje slik ali predmetov po temah.

Izroček:7 velikih kart s podobami ljudi različnih poklicev velikosti 11 x 19 cm (kuhar, zdravnik, učitelj, vzgojitelj, prodajalec, gasilec, gradbenik). Komplet kartic s podobami predmetov in orodij, ki pripadajo tem poklicem, v količini 28 kosov. velikost 7x7 cm Število poklicev in orodij se lahko razlikuje.

Pravila igre.

Možnost 1. V igri sodelujejo od 1 do 3 osebe. Voditelj položi kartico s sliko osebe nekega poklica v "žep" na sredino. Igralci gledajo sliko, ki prikazuje poklic, in iščejo karte s predmeti, ki pripadajo temu poklicu. Otrok razloži svojo izbiro. Zmagovalec je tisti, ki ni naredil niti ene napake ali naredil minimalno število netočnosti.

Možnost 2. V igri sodeluje do 8 oseb. Otrokom razdelimo karte s slikami poklicev. Voditelj pokaže sliko, ki prikazuje predmet, ki pripada določenemu poklicu. Igralci pogledajo sliko in dvignejo karto s poklicem, ki mu ta predmet pripada. Otroci navedejo razloge za svojo izbiro.

Organizacija: MBDOU DSKV št. 9 "Olenenok"

Kraj: Krasnodarska regija, St. Starominskaja

Didaktična naloga:

Naučite se povezati orodja s poklici ljudi

Gojiti zanimanje za delo odraslih, željo po pomoči, prevzeti vloge ljudi različnih poklicev v ustvarjalnih igrah.

Material: igrače, slike, komplet medicinskih instrumentov, komplet pripomočkov za delo na vrtu, set kuhinjskih pripomočkov, sesalnik, likalnik, ključ, pralni stroj.

Pravila igre. Imenujte poklic glede na predmet dela. Spomnite se, kje ste videli takega zaposlenega.

Napredek igre:

Učitelj ima na mizi pripravljene predmete za delo ljudi različnih poklicev. Učitelj povabi enega udeleženca k mizi, ta vzame instrument in ga poimenuje. Ostali otroci morajo imenovati, kdo kaj potrebuje za delo.

Na primer: če obstaja več orodij za en poklic, se učitelj ponudi, da jih poišče.

Povabljeni k mizi najdejo predmete in jih pravilno poimenujejo. Povabljeni k mizi najdejo predmete in jih pravilno poimenujejo.

Ali pa je na primer otrok pokazal in poimenoval pralni stroj. Otroci v en glas odgovarjajo, da jo perica potrebuje za svoje delo.

Učitelj povabi otroke, da perici pomagajo ročno oprati perilo (otroci z gibi posnemajo delo perice).

Umivamo, umivamo.

Sperite, sperite.

Splaknili smo perilo

In niti kapljice, niti utrujen

In zdaj so ga stisnili še dlje

Otresli so ga in obesili.

In če je otrok pokazal sliko kuharja, ki pripravlja solato, lahko učitelj povabi otroke, naj kuharju pomagajo pri rezanju zeljne solate.

Zelje sesekljamo in nasekljamo.

Mi trije korenčki, trije

Ohrovt posolimo, posolimo.

Zelje pretlačimo in pretlačimo.

Igra se nadaljuje, dokler niso poimenovana vsa orodja, ki jih ljudje različnih poklicev potrebujejo za delo. Igro lahko zaključite tako: otroci so razdeljeni v dve skupini: ena skupina poimenuje orodja, druga pa poklice. Zmaga skupina, katere člani se nikoli ne zmotijo...

Bibliografija:

1. Baranova E.V., Savelyeva A.M. Od spretnosti do ustvarjalnosti. –M .: Mozaik - Sinteza, 2009.

2. Belinskaya, E.P. Časovni vidiki samopodobe in identitete [Besedilo] / E.P. Belinskaya // “Svet psihologije”, 1999, št. 3. – Str.14-18

3. Bern, E. Igre, ki jih ljudje igrajo. Ljudje, ki igrajo igre. [Besedilo]. / E. Bern. - Sankt Peterburg, 2005.- 240 str.

4. Gubanova N.F. Igralne dejavnosti v vrtcu. –M .: Mozaik - Sinteza, 2008.

Didaktična naloga: Utrditi znanje otrok o poklicih in orodjih, potrebnih za vsakega od njih.

Pravilo igre: V določenem času pravilno razvrstite slike ali predmete v teme.

Dejanja igre: Iskanje, zlaganje slik ali predmetov po temah.

Napredek igre: V vrtec je prispel paket s slikami ali novimi igračami za igro otrok. Ko otroci odprejo paket, ugotovijo, da gre za predmete, ki so potrebni za delo ljudi različnih poklicev. Toda na poti so se vsi pomešali in je bilo treba predmete razvrstiti v ustrezne poklice.

Število poklicev in orodij se lahko razlikuje. (8 – 10).

2. Didaktična igra: "Ne pozabi slike"

Didaktična naloga: Vadite pomnjenje geometrijskih oblik, ki se na vsaki sliki nahajajo drugače; poiščite seznanjeno sliko po spominu ali sestavite vzorec po spominu.

Pravila igre: V okoliškem okolju poiščite "številko" (niz geometrijskih oblik) garaže, ki je enaka številki avtomobila, in lahko dokažete njihovo podobnost.

Akcija igre: Poiščite znane "številke".

Napredek igre: Vnaprej je pripravljenih več parnih kartic (številk) za avtomobile in garaže.

Učitelj otrokom razloži, da se bodo igrali igro na prostem

"Avtomobili".

Danes pa bo vsak avto dobil svojo številko (karto na vrvici, ki se nosi okoli vratu). Morate si jo dobro zapomniti, da boste po igri postavili avto z isto številko v svojo garažo.

Danes je vreme deževno in ceste so zelo umazane. Umazanija kar leti izpod koles na registrsko tablico.

Med igro se številke obrnejo (poškropijo z blatom). Otroci so vabljeni, da poiščejo svojo garažo, z isto številko kot avto.

Soba je bila nevidno »skrita« z umazanijo. Poskusite si zapomniti številko svojega avtomobila in našli boste svojo garažo.

Možnost 2: Močan veter je pomešal številke (geometrijske oblike) na garažni številki, morate jo obnoviti.

3. Didaktična igra: "Pravilno narišite diagram"

Didaktična naloga: Vadite sposobnost ohranjanja risb in njihovih slik v spominu ter jih med igro po potrebi reproducirajte.

Pravila igre: Zapomnite si potrebne diagrame in jih pravilno reproducirajte.

Igralna dejanja: Pomnjenje, reprodukcija, premagovanje ovir.

Igralni material: Kartica št. 1 s slikami in diagrami, karta št. 2 samo s slikami, kocke – moduli ali poljubna fizična oprema za tek z ovirami, slušalke.

Napredek igre: Otroci vabljeni, da se igrajo taborniki. Ko se razdelijo v skupine po dve osebi, si razdelijo vloge (radijec, častnik za zvezo). Vse skupine se pred dokončanjem naloge seznanijo s šifrirno tabelo (kartica s slikami in diagrami).

Radijci gredo počakat glasnike na dogovorjenem mestu (konec teka z ovirami). Glasniki prejmejo "informacije" (kartica št. 1, na kateri je obkroženih 7–10 slik). "Informacij" ne morete nositi s seboj, morate si jih zapomniti.

Ko premaga progo z ovirami, sel skicira zapomnil diagrame. Radijski operater mora dešifrirati diagrame (poiščite ustrezne risbe na kartici št. 2) in posredovati informacije v "Center".

Otroci, ki se igrajo, zamenjajo vloge.

Možnost 2: Vpeljite tekmovalni element – ​​kateri od parov bo hitreje in natančneje posredoval informacijo.