Didaktik o'yin kardan odamni kiyintirish. Didaktik o'yin "Qor odam. Vizual faoliyat "Qor odam"
Yuliya Xolopova
Maqsad: ta'lim bolalar to'rtta asosiy rangni ajrating va nomlang (qizil, sariq, yashil, ko'k); qismlarni bir-biriga yopishtirish orqali qabul qilish. Haqida bilimlarni mustahkamlash geometrik shakl- doira (oq); ko'nikmalar rang bo'yicha guruhlash. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini, ijodiy tasavvurni rivojlantirish.
Material: Davralar oq rang turli rangdagi "tugmalar" bilan turli o'lchamlar ( qor odam, turli rangdagi trapezoidlar (chelak).
O'yin jarayoni: Bolalar yordamga taklif qilinadi qor odam: qor odam got naughty - indulged va shunday bo'ldiki, ular bir-biridan ajralib ketdi. Biz ularni yig'ishga yordam berishimiz kerak. Qanday qilib qurilganligini tushuntiring qor odam: kichikroq doira katta doiraga, keyin esa eng kichigiga qo'yiladi. Bundan keyin "biz kiyamiz" chelak (trapesiya) Sizning boshingizga va siz tugatdingiz! Bizda ajoyib qor odam.
Pedagogik qadriyat: Berilgan oyin individual uchun mo'ljallangan kichik guruh(2-3 kishi) 2-3 yoshli bolalar bilan ishlash.
Maqsadlar: qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni yaxshilash; barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; topshiriqni og'zaki so'zga muvofiq bajarish.
Material tavsifi: Men sizning e'tiboringizga "Kim qaerda yashaydi?" didaktik o'yinini taqdim etaman. O'yin bolalar uchun mo'ljallangan maktabgacha yosh. Yaratilgan.
Dastur mazmuni: geometrik shaklni - aylana, asosiy ranglarni (qizil, sariq, ko'k, yashil va boshqalar) ajratish va nomlash qobiliyatini mustahkamlash.
Didaktik o'yin 4-6 yoshli bolalar uchun "Gul yig'ing". Maqsadlar: - qismlardan yaxlit ob'ekt yasashni o'rganish. - epchillikni, muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
3-5 yoshli bolalar uchun "Yo'l belgisini to'plash" didaktik o'yini Maqsad: - bolalarni asosiy yo'l belgilari bilan tanishtirish; - Qanday yozishni o'rganing.
Maqsad: bolalarda bo'g'inlar va so'zlarni o'qish qobiliyatini rivojlantirish. Vazifalar: -so'zlarni tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirish; - bolalarni bo'g'inlarni, so'zlarni o'qishga o'rgatish; -rivojlanish.
Men “Transport” loyihasi doirasida bolalar uchun didaktik o‘yin tayyorladim, uning maqsadi g‘oyalarni boyitish va kengaytirish edi.
Hayotning 3 yoshidagi bolalar uchun o'yin darsining konspekti (bolalar bog'chasi, 1-kichik guruh), mavzu: "Quvnoq kardan odam"
Maqsadlar:
"Doira" geometrik figurasi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Bolalarni ob'ektning rangini aniqlashga va bir xil rangdagi boshqa narsalarni olishga o'rgatishda davom eting.
Ob'ektlarni o'lchamlari bo'yicha taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish.
"1" va "2" raqamlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, son va miqdorni o'zaro bog'lashni o'rganing.
Modellashtirish, yopishtirish, loyihalash, chizish ko'nikmalarini takomillashtirish.
So'zlarni va harakatlarni muvofiqlashtirish qobiliyatida mashq qiling.
Fikrlash, kuzatish, nozik va umumiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
Uskunalar:
Uch o'lchamdagi oq karton doiralar. Qordan odamning chizilgan konturli barg foni.
Farqli rasmlarni toping.
Uch o'lchamdagi chizilgan kardan odam tasvirlangan rasm, tegishli o'lchamdagi kartondan kesilgan supurgi.
Liboslar. Qalin kartondan kesilgan panikulalarning siluet tasvirlari.
Tuzli xamir.
Paxtadan yasalgan qor to'plari, 1 va 2 raqamlari yopishtirilgan plastik plitalar.
Ijodiy ish uchun rasm-fon. Qog'oz, elim, plastilindan kesilgan qor odamining tafsilotlari.
Metallofonlar.
Har xil rangdagi sharfli, chelaksiz kardan odamlarning tasvirlari. Bir xil rangdagi chelaklar va tugmalar.
Velcro bilan bog'langan to'plardan yasalgan hajmli kardan odam.
Audio yozuvlar: "Qordan odamlarning marti".
Darsning borishi:
“Qandaysiz?” deb salomlashish.
Ishlaringiz yaxshimi? - Mana bunday!
(Ikkala qo'lning bosh barmoqlari - yuqoriga, qolganlari mushtga yig'iladi)
Siz suzasizmi? - Mana bunday!
(Qo'llar suzuvchining harakatini ifodalaydi)
Ishlaring qalay? - Mana bunday!
(O'rnida yurish)
Qanday qilib yugurasiz? - Mana bunday!
(Qo'llar tirsaklarda egilib, tana bo'ylab harakatlanish)
Siz uzoqlarga qaraysizmi? - Mana bunday!
(Kaftlarni peshonaga navbat bilan qo'ying)
Kuzayapsizmi? - Mana bunday!
(Qo'llarning baquvvat harakatlari)
Qanday qabul qilasiz? - Mana bunday!
(qo'l harakatlarini ushlash)
Qanday berasiz? - Mana bunday!
(Ochiq kaftni oldinga cho'zing)
Kechasi uxlaysizmi? - Mana bunday!
(Bosh ostidagi kaftlar)
Qanday qilib tahdid qilasiz? -Mana bunday!
(Ko'rsatkich barmog'ini silkiting, qolgan barmoqlar mushtga yig'iladi)
Xazillashyapsizmi? - Mana bunday!
(Ikki qo'lning mushtlari shishgan yonoqlarga qarsak chaladi)
Qordan odam topishmoq
Mening sabzi burnim bor
Tutqichlar o'rniga filiallar.
Men qishda hovlida
Bolalar bir-biriga yopishadi.
Tasavvur qiling, men kimman?
Ha! Men baxtli kardan odamman
Va men xafa bo'lishga odatlanmaganman!
Qordan odam yasash uchun qor kerak. Keling, qor parchalari bilan o'ynaymiz.
Didaktik mashq "Qor parchalarini sanash"
Sizning oldingizda plitalar. Necha? Ikkita plastinka. "1" raqami bilan plastinkani ko'rsating. "2" raqami bilan. "1" raqami bilan plastinkaga bitta qor parchasini qo'ying. "2" raqami bilan plastinkaga 2 ta qor parchasini qo'ying.
Qalam bilan chizish "Qor parchalari tushmoqda"
Bizda qor yetmaydi, qor odamga yetmaydi. Qor yog'ishi uchun qor bulutini chaqirish kerak. Sizning rasmlaringizda qor buluti va qor parchalari bor, har bir qor parchasi uchun bulutdan erga pastga yo'l chizing.
Didaktik o'yin "Qor odamni katlayın"
Oq doiralardan kardan odam yasashga yordam bering. Kardan odamning pastki qismidagi eng katta doirani va uning ustiga kichikroq doirani qo'ying. Va tepada - eng kichik doira boshi. Biz tayoqlardan qo'l yasaymiz, shlyapa o'rniga tugmachalarni joylashtiramiz - chelak.
Didaktik mashq "Farqlarni toping"
Bu kardan odamlarga qarang. Ular juda o'xshash, ammo baribir bir-biridan farq qiladi. Bu farqlarni toping.
Didaktik mashq "Qor odam uchun supurgi tanlash"
Kardan odamga supurgilarni tarqating: kichik kardan odam - kichikroq supurgi, kattaroq kardan odam va supurgi ko'proq, eng katta kardan odam esa - eng katta supurgi.
"Qor odam supurgi" kiyim-kechak o'yini
Bolalar supurgiga kiyim qisqichlarini biriktiradilar.
Barmoq gimnastikasi "Biz siz bilan qor to'pi yasadik"
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
(barmoqlarni egish)
Biz siz bilan qor yasadik
(Bolalar "haykaltarosh" qilishadi)
Dumaloq, kuchli, juda silliq
(Ular aylana ko'rsatadilar, kaftlarini sishadi, ikkinchisini bir kaft bilan silaydilar)
Va umuman shirin emas.
(barmoq bilan tahdid qilish)
Bir marta - tashlaymiz,
(Qusish)
Ikki - ushlash
(ushlangan)
Uch - keling, tushamiz
(To'kish)
Va ... tanaffus.
(to'xtash)
"Qor to'plari" ni modellashtirish
Bolalar sho'r xamirdan qor to'playdi.
Dinamik pauza "Biz hovlida sayr qildik"
Hovliga sayr qilgani bordik
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
(barmoqlarni birma-bir egish)
Biz hovliga sayr qilish uchun keldik.
Ular qor ayolini yasadilar.
(Bo'laklarni modellashtirishga taqlid qilish)
Qushlar sinib bilan oziqlangan,
(barcha barmoqlaringiz bilan nonni maydalang)
Keyin tepadan pastga tushdik.
(O'ng qo'lning ko'rsatkich barmog'ini chap qo'lning kafti bo'ylab olib borish uchun)
Va ular qorda dumalab ketishdi.
(Kaftlaringizni stolga bir yoki boshqa tomoni bilan qo'ying)
Hamma uyga qorda keldi
(qo'l silkitish)
Osh yedik, yotishga ketdik.
(Hayoliy qoshiq bilan harakatlar qiling, qo'llaringizni yonoq ostiga qo'ying)
"Bolalar qordan odam yasaydi" rasmini to'plang
Qismlarning butun rasmining rasmini jamlang va unga nima chizilganligini ayting.
Didaktik mashq "Avval nima, keyin nima?"
Rasmlarga qarang va ularni tartibga soling, birinchi bo'lib nima bo'ldi va keyin nima bo'ldi.
Vizual faoliyat "Qor odam"
Fon varag'ida bolalar kardan odam va chelakni yopishtiradilar. Keyin qo'llar, burunlar, tugmalar plastilindan tayyorlanadi.
Didaktik o'yin "Qor odam uchun chelak va tugmalarni oling"
Qordan odamning sharfi qanday rangda? Kardan odamni chelak va bir xil rangdagi tugmalar bilan moslang.
"Qor odam" qurilishi
Bolalar uchta to'pdan kardan odam yasashadi, unga sharf bog'lashadi.
Musiqiy va ritmik mashq "Qor odamlari marshi"
Bolalar musiqa tinglashadi (Puchinni tomonidan "Qor odamlari marti") va metallofon o'ynashadi.
Didaktik mashq "Quvnoq va qayg'uli kardan odamlar"
Rasmga qarang. Kulgili kardan odamni ko'rsating. Quvnoq kardan odamning chelaki qanday rangda? O'zingizni quvnoq yuzga aylantiring, tabassum qiling. G'amgin kardan odamni ko'rsatish. Qayg'uli kardan odamning chelaki qanday rangda? O'zingizni g'amgin yuzga aylantiring.
Didaktik o'yin
« Kardan odamni yig'ing»
Tarbiyachi:
Ust-Labinsk
Didaktik o'yin "Qor odamni yig'ing"
Didaktik vazifa: Ko'zni rivojlantiring, seriyali seriyalarni yarating (kichik, kichikroq, kattaroq)
O'yin qoidalari: Kardan odamni yasash uchun mos bo'lgan mos o'lchamdagi bo'laklarni tanlang.
O'yin harakatlari: Katta, kichikroq, kichikroq qartoplarni qidiring.
O'yin jarayoni:
Bolalar, qaranglar, Santa Klaus menga posilka yubordi! Lekin unda nima bor? Har qanday bo'laklar bormi? Va ular nima uchun ekanligini menga kim aytadi? Ulardan nima qilish mumkin? To'g'ri, Sasha, bu qor to'plari va siz qordan odam yasashingiz mumkin. Bo'laklar qanday rangda? Yaxshi Lenochka oq, shuning uchun biz bo'laklardan kardan odamlarni yig'amiz. Bolalar, qarang, bo'laklar, hamma har xil - katta, kichik, kichik. Keling, birgalikda qordan odam yasashga harakat qilaylik. Birinchidan, men ko'rsataman va siz qaysi bo'lakni olishimizga diqqat bilan qaraysiz - to'g'ri katta, keyin esa - kichikroq va oxirida eng kichik. Qanday yaxshi do'stlar, siz menga qor odamini yig'ishga yordam berdingiz. Va endi sinab ko'rishingizni maslahat beraman. (Bolalar topshiriqni bajaradilar, o'qituvchi bolalarni rag'batlantiradi, qorlarni yig'ishga yordam beradi.)
Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi Bolalar bog'chasi Ust-Labinsk shahar shakllanishining 6-sonli umumiy rivojlanish turi
Didaktik o'yin
« Xuddi shu bargni toping va kirpiga bering»
Tarbiyachi:
Ust-Labinsk
Didaktik o'yin "Bir xil bargni toping va kirpiga bering."
Didaktik vazifa: Bolalarni o'xshashlik bo'yicha barglarni topish, teginish qobiliyatini rivojlantirish, o'xshashlik, teginish orqali narsalarni topishga o'rgatish.
O'yin qoidalari: Tanlash barglari kirpi barglari bilan bir xil.
O'yin harakatlari: Tegish o'xshashligi bo'yicha varaqalarni qidirish, varaqalarni solishtirish.
O'yin jarayoni:
Bolalar tinglashadi, bu nima shitirlaydi? Ha, bu barglar va shitirlash, va bizning kirpilarimiz juda ko'p barglarni to'plashdi, ular qishda yumshoq to'shakda uxlash uchun tayyorlanmoqda. Keling, kirpilarning qanday barglari borligini ko'rib chiqaylik? Qarang, ular ko'p rangli sariq, yashil va qizil. Mana, barglarni oling, kirpilaringizga boring va qaysi kirpi bargi borligini aniqlang, u sizning qo'lingizda qanday? Bolalar barglarni olib, rangini aniqlaydilar, his qiladilar, bunday barglar yoki yo'qligini aniqlaydilar, chunki ular tipratikan bilan yotadi.
Ust-Labinsk shahar tuzilishining 6-sonli umumiy rivojlanish tipidagi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi
Didaktik o'yin
« Har bir tugma o'z uyiga ega»
Tarbiyachi:
Ust-Labinsk
Didaktik o'yin "Har bir tugma o'z uyiga ega".
Didaktik vazifa: Bolalarning rangni ta'kidlash, bolalar nutqini faollashtirish, nozik vosita ko'nikmalarini, e'tiborni, xotirani, taktil hislarni rivojlantirish qobiliyatini mustahkamlash.
O'yin qoidalari: Muayyan qopqoqli kavanozga mos keladigan mos rangdagi tugmalarni tanlang.
O'yin harakatlari: Asosiy rangdagi (qizil, sariq, ko'k, yashil) qopqoqli kavanozni qidiring.
O'yin jarayoni:
Bolalar, men sizlarga turli xil qopqoqli idishlar va tugmalar to'plamini olib keldim, siz tugmachalarni bankaga solasiz.
Siz idishga nima qo'ydingiz?
· Idishdagi tugma va qopqoq qanday rangda?
Tugmaning shakli qanday (dumaloq yoki kvadrat)?
Qaysi o'lchamdagi tugma (kichik yoki katta)?
Bolaga faqat tugmachalarni emas, balki qopqoq va idishlarni teginishni taklif qilish mumkin. Bola silliq qopqoqlar, silliq tugmalar bilan tanishadi.
O'yin to'plamiga quyidagilar kiradi: Asosiy rangdagi qopqoqli to'rtta banka (qizil, sariq, ko'k, yashil).
Ust-Labinsk shahar tuzilishining 6-sonli umumiy rivojlanish tipidagi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi
Didaktik o'yin
« Har bir sabzavotning o'z uyi bor»
Tarbiyachi:
Ust-Labinsk
Didaktik o'yin "Har bir sabzavotning o'z uyi bor".
Didaktik vazifa: Bolalarning rangni ajratib ko'rsatish, bolalar nutqini faollashtirish, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini, e'tiborni, xotirani, teginish hissiyotlarini (katta yoki kichik) rivojlantirish qobiliyatini mustahkamlash uchun?
O'yin qoidalari: Sabzavotlarni tanlang va ularni tegishli rangdagi sumkaga soling.
O'yin harakatlari: Asosiy rangdagi sumkani qidiring (qizil, sariq, ko'k, yashil).
O'yin jarayoni:
Bolalar, go'zallik Kuz sumkalar va sabzavotlarni olib keldi, siz sabzavotni sumkaga solib qo'yasiz, nima qilayotganingizni ayting.
Siz sumkaga nima qo'ydingiz?
Pomidor va sumkaning rangi qanday?
Sizga qaysi rang ko'proq yoqadi, ayting-chi, keyin ko'rsating?
Qanday sabzavotlar rangi, shakli, hajmi (katta yoki kichik)?
Bolaga nafaqat sabzavotlarga, balki sumkalarga ham teginishni taklif qilish mumkin (ular silliq, qo'l yorqin, atlas sumkalar ustida siljiydi). Bola silliq mato, silliq sabzavotlar bilan tanishadi, ularni chaqiradi, ular nima?
O'yin to'plamiga quyidagilar kiradi: Asosiy rangdagi to'rtta sumka (qizil, sariq, ko'k, yashil)
Ust-Labinsk shahar tuzilishining 6-sonli umumiy rivojlanish tipidagi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi
Didaktik o'yin
« kulgili kirpilar»
Tarbiyachi:
Ust-Labinsk
Didaktik o'yin "Kulgili kirpilar".
Didaktik vazifa: Bolalarning rangni ta'kidlash qobiliyatini mustahkamlash, bolalar nutqini faollashtirish, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yin qoidalari: Kirpi mos keladigan mos rangdagi kiyim pinlarini tanlang.
O'yin harakatlari: Kiyim qisqichlarini qidiring, kirpi mahkamlagichini tanlang.
O'yin jarayoni:
O'qituvchi kirpilarni stolga oldindan qo'yadi, qutidagi sensorli burchakda kiyim-kechak qisqichlari bor, shunda bir nechta bolalar kelib ularni olishlari mumkin. Bolalar, qaranglar, bizga kim keldi? (Kirpi); Kirpi tanasi nima bilan qoplangan? (ignalar); Qarang, qancha kirpi va hammasi ignasiz. O'qituvchi bolalar bilan kirpilarni tekshiradi. Barcha tipratikanlarning o'lchami bir xil, ammo rangi har xil. Bolalar bilan birgalikda o'qituvchi buni aniqlaydi va barcha tipratikanlarning o'lchamlari bir xil, ammo barchasi ignasiz ekanligini ta'kidlaydi. Bolalar, qaranglar, kirpi qanchalik baland? Ha, ularning balandligi bir xil, ammo rangi bormi? Hammasi har xil ranglar. Kirpi qanday rangda? To'g'ri turli xil ranglar, biri qizil, ikkinchisi esa sariq, yashil, ko'k. Bolalar, kirpi tanasini qanday yopish kerak? Ignalar, to'g'rimi, bolalar, lekin bizning tipratikanlarning ignalari bormi? Yo'q, kaftingizni suring, ignalarsiz. Keling, ularning ignalarini mahkamlaymiz, lekin ehtiyot bo'ling, kirpi qanday rangda? Sonya qanday ignalarni oladi? Ha, ular qizil, lekin Sasha haqida nima deyish mumkin? Moviy. Kolya, sizda qanday tipratikan bor? Sariq rang, siz sariq ignalarni olishingizni anglatadi. Bolalar ichkariga kirib, kiyim-kechak qisqichlarini olib, kirpingizga mahkamlang. Bolalar tipratikanlarni olib, kiyim-kechak qisqichlarini olib, mahkamlaydilar. Qanday chiroyli kirpi va ignalar chiqdi, ular hamma narsani to'g'ri tanladilar, yaxshi bolalar yaxshi ish qilishdi.
Ust-Labinsk shahar tuzilishining 6-sonli umumiy rivojlanish tipidagi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi
Didaktik o'yin
« Kirpi bilan olma, qo'ziqorin bilan muomala qiling" »
Tarbiyachi:
Ust-Labinsk
Didaktik o'yin "Kirpi bilan olma, qo'ziqorin bilan muomala qiling".
Didaktik vazifa: Ko'zni rivojlantiring, ketma-ket seriyalarni yarating (kichik, kattaroq, katta).
O'yin qoidalari: Kirpi mos keladigan mos o'lchamdagi olma yoki qo'ziqorinni tanlang.
O'yin harakatlari: Qo'ziqorin, olma, ko'proq, kichikroq, kichikroq, kirpi tanlashni qidiring.
O'yin jarayoni:
O'qituvchi stolga olma, qo'ziqorinlarni oldindan qo'yadi, stol ustidagi qutida kirpi bor, shunda bolalar kelib, ularni olib ketishadi. Bolalar, qaranglar, men sizlarga sehrli quti olib keldim. Va unda nima bor? Keling, ko'ramiz. Oh, ha, kirpi bor, lekin kirpi qanday rangda? Sonechka, kirpi qanday rangda ekanligini ayting - Yashil. To'g'ri! Kirill, sizning kirpi qanday rangda - Sariq. Barakalla! Lyosha ayting-chi, sizda qanday tipratikan bor - Qizil. Mana yaxshi yigitlar! Keling, kirpilarga katta qizil olma, kichikroq yashil va kichik sariq olma beraylik. Kirpini bo'shliqqa qo'ying, keling, olmalar qaerdaligini ko'raylik. Lyosha, qaysi olma olasiz? To'g'ri, katta qizil. Sonechka, qanday olma olasan? Yashil kichikroq. Barakalla! Va Kirill, u kirpi uchun qanday olma oladi? Kichik sariq. To'g'ri! Bolalar olma terib, tipratikan qo'yishadi, o'qituvchi bolalarni ko'taradi, qaysi olma terganligini aniqlaydi. O'xshatish bo'yicha, dars qo'ziqorin bilan o'tkaziladi.
Ust-Labinsk shahar tuzilishining 6-sonli umumiy rivojlanish tipidagi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi
Didaktik o'yin
« Kardan odam chelakini oling»
Tarbiyachi:
Ust-Labinsk
Didaktik o'yin "Qordan odam uchun chelak tanlang"
Didaktik vazifa: Paqir va kardan odamning rangi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
O'yin qoidalari: Kardan odamni yasash uchun mos bo'lgan mos o'lchamdagi bo'laklarni tanlang. Va kardan odamning boshiga chelaklar qo'ying.
O'yin qoidalari: Katta, kichik va kichik shlyapa uchun chelak qidirmoqda.
O'yin jarayoni:
Bolalar, qaranglar, Santa Klaus menga posilka yubordi! Lekin unda nima bor? Har qanday bo'laklar bormi? Va ular nima uchun ekanligini menga kim aytadi? Ulardan nima qilish mumkin? To'g'ri, Kiril, bu qor to'plari va siz qordan odam yasashingiz mumkin. Bo'laklar qanday rangda? Yaxshi Masha oq, biz ulardan kardan odamni yig'ishimiz uchun. Bolalar, va bo'laklarning hammasi boshqacha yoki bir xil - bu to'g'ri, ularning barchasi katta, kichik va kichikdir. Qordan odamni qanday yig'amiz? To'g'ri, avval biz katta bo'lakni, keyin kichikroq va eng kichigini olamiz. Qordan odamning boshiga nima qo'yamiz? To'g'ri chelak. Turli xil rangdagi bolalar chelaklari, Ha. Va o'lchamlari qanday? Rodionni qaysi chelakka olasiz? Katta. Nega? Mening katta qor odamim bor. Barakalla! Vanya, qanday chelak olasiz? Bir oz kamroq. Barakalla! Va Ira, u qaysi birini oladi? Eng kichigi. Nega? Chunki mening kichkina qor odamim bor. Bolalar topshiriqni bajaradilar, o'qituvchi bolalarni rag'batlantiradi, kardan odamni yig'ishga yordam beradi va unga chelak tanlashga yordam beradi.
Elvira Sayfutdinova
Didaktik o'yin
"Qor odam"
boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun
O'yinning maqsadi:
Bolalarning hissiy tajribasini boyitishda davom eting.
Ob'ektlarni o'lchamiga qarab o'lchashni o'rganing (kengroq - torroq, uzunroq - qisqaroq).
Ushbu qo'llanma 2-4 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan. O'yin yordamida biz bolalarda barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantiramiz, ranglarni, o'lchamlarni, shakllarni o'rganamiz; hajmi va rangi bo'yicha guruhlashni, ob'ektlarni hajmiga qarab o'lchashni o'rganamiz (kengroq - torroq, uzunroq - qisqaroq).
"Qor odam" didaktik o'yini oq ipdan to'qilgan turli o'lchamdagi to'plardan iborat. Barcha to'plar paxta bilan to'ldirilgan. Kardan odamning qismlari bir-biriga Velcro bilan biriktirilgan. Shlyapalar va sharflar ham ko'p rangli iplardan to'qilgan.
Didaktik o'yin
"Qor odamni yig'ing"
Ushbu o'yinda bolalar kardan odamni to'g'ri yig'ishlari kerak: birinchi navbatda, bolalar katta to'pni olib, unga o'rta to'pni, keyin esa kichkinasini biriktiradilar. Va shundan keyingina kichik to'plarni - qo'llarni biriktiring.
Didaktik o'yin
"Qor odam libosi"
Ushbu o'yinda bolalar kardan odamni to'g'ri kiyinishlari kerak: ko'k shlyapa - ko'k sharf, qizil sharf - qizil qalpoq va boshqalar.
O'yinning maqsadi: Shakl, o'lcham, rangni farqlash qobiliyatini rivojlantirish.
O'xshash narsalarni hajmi va rangi bo'yicha guruhlash.
o'yin mashqi
"Sehrli sharflar"
Ushbu o'yinda bolalar taqqoslashni o'rganadilar: uzunlik va kenglikdagi sharflar va ranglarni nomlash.
Tegishli nashrlar:
Yoshlar uchun "Qor odam" dramatizatsiya o'yini maktabgacha ta'lim guruhi Qor yog'di, qish keldi! Biz qordan odam yasash uchun ketyapmiz! O'ralgan, o'ralgan - katta.
"Kim nimani haydaydi?" Maqsad: Bolalarni guruhli tashishga o'rgatish; kasbga muvofiq transportni korrelyatsiya qilish. Bolalarning bilimlarini mustahkamlash.
Didaktik o'yin "Nima zararli, nima foydali" Maqsad. Bolalarning zararli va foydali hodisalar va narsalar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Tushuntirish qobiliyatini rivojlantirish.
Stol o'yini "Rasmdan hikoya yarat" (Ushbu o'yin rivojlanish darslari uchun qo'shimcha material sifatida ishlatilishi mumkin.
6 yoshli bolalar uchun nutqni rivojlantirish uchun didaktik o'yin "Qor odam" Dastur mazmuni: Bolalarga "s" tovushining o'rnini aniqlashga o'rgatish.
Didaktik o'yin (qo'llanmalar) "Keling, kardan odamni yig'amiz" Foydalanishning asosiy maqsadi didaktik material: 2-3 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalarni farqlashga o'rgatish.
Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi "Romashka" bolalar bog'chasi "Mana shunday minora" Ochiq o'yini Bunakova E. A. ,.
NGni kutib, qizim va men juda ko'p narsalarni qildik. Bizning kutish taqvimimizda Qordan odam kuni edi (). Va faqat shu kun uchun men qor odamlari haqida ikkita o'yin qildim. Ulardan biri "Qor odamni yig'ish" o'yini.
O'yin qoidalari:
O'yin 4 kishi uchun mo'ljallangan. Har bir o'yinchining o'z kardan odam to'plami bo'lishi kerak (tana, bosh, shlyapa, qo'llar, sharf - 6 qism, 6 zar yuzlari).
O'yinchi matritsani aylantiradi, u kardan odamning tanasining ma'lum qismini oladi. Kardan odamning biron bir qismi yana tushmaguncha zarlar tashlanadi. Agar takrorlanuvchi qism tushib qolsa, u holda harakat keyingi o'yinchiga o'tadi va hokazo.
O'yinning maqsadi - kardan odamni birinchi bo'lib qurish.
Men kardan odamning rasmini boshqa o'yindan oldim, chunki uni o'zim chizishga vaqtim yo'q edi.
Siz kubni qila olmaysiz, lekin nuqta bilan tayyor bo'lgandan foydalaning. Lekin bolalar rasmlar bilan ko'proq yoqadi.
Ikkinchi o'yin "Qordan odamni qurish" edi (Hangman printsipiga ko'ra, bu erda siz kardan odam qurilgunga qadar so'zni harf bilan taxmin qilishingiz kerak). Men chet el saytida o'yinni va kardan odamni topdim.
O'yin qoidalari:
O'yin 2 kishi uchun mo'ljallangan.
O'yinchilardan biri so'zni yaratadi - so'zning birinchi va oxirgi harfini qog'ozga yozadi va qolgan harflar uchun joylarni, masalan, chiziqlar bilan belgilaydi (dastlab so'zning barcha harflari noma'lum bo'lgan variant ham mavjud. ).
So'z ot, birlik nominativda umumiy ot yoki so'zda birlik shakli bo'lmagan holda ko'plik bo'lishi kerak.
Ikkinchi o'yinchi ushbu so'zga kiritilishi mumkin bo'lgan harfni taklif qiladi. Agar so'zda shunday harf bo'lsa, birinchi o'yinchi uni ushbu harfga mos keladigan satrlar ustiga yozadi - so'zda qancha marta bo'lsa. Agar bunday xat bo'lmasa, unda kardan odam qurila boshlaydi. Ikkinchi o'yinchi butun so'zni taxmin qilmaguncha harflarni taxmin qilishni davom ettiradi. Har bir noto'g'ri javob uchun birinchi o'yinchi kardan odamning bir qismini qo'shadi (8-qism: bosh, torso, 2 qo'l, shlyapa, sharf, yuz va tugmalar).
Agar kardan odam to'liq qurilgan bo'lsa, unda taxmin qiluvchi o'yinchi yo'qotadi. Agar o'yinchi so'zni taxmin qilishga muvaffaq bo'lsa, u g'alaba qozonadi va so'zni taxmin qila oladi.
Qizim ikkala o'yinni ham qadrladi va dastlab biz har bir bo'sh daqiqani so'zlarni taxmin qilish yoki o'lik tashlash bilan o'tkazdik.
