Šta gde kada po bajkama. Intelektualna igra. Stručnjaci za bajke "Šta, gdje, kada?", za pripremnu grupu
Elena Lobuntsova
Intelektualna igra. Stručnjaci za bajke "Šta, gdje, kada?", za pripremna grupa.
Intelektualna igra
„Kako to misliš gde, kada?»
Stručnjaci za bajke.
(za decu pripremna grupa)
Target: nastavite da gajite ljubav prema bajke
Konsolidovati znanje o
zok kroz igru. Formirajte smjesu
kalku, domišljatost, veština
u kratkom vremenu pronaći pravo
ny answer.
Zadaci igre: zavrti vrh i odgovori
da odgovori na pitanja odabrao vol-
Materijal. Vrh sa strelicom, pitanja
na karticama, TV okviru,
wise Owl (igračka).
Napredak igre.
Tim od 6 sedi za stolom. Kartice sa pitanjima su postavljene oko kruga. Ako tim ne odgovori na 3 pitanja zaredom, drugi tim ga zamjenjuje.
Predložena pitanja za igru.
1. Ime 3 bajke, gdje su junaci mačka.
("Mačak u čizmama", "Mačka, pijetao i lisica", "Zlatni ključ", "Bremenski muzičari", "kuća za mačke", « Priča o glupom mišu» , "SZO meow rekao?» ).
2. Ime 3 bajke gde se sastaju fantastične ptice?
("guske labudovi", vatrena ptica unutra bajka"Ivan carević i sivi vuk", princeza labud bajka A. Puškin « Priča o caru Saltanu» , sagni se bajka B. Garshina "Žaba putnik", sagni se bajka D. Mamin- sibirski "sivi vrat", priča"Lisica i ždral", vrabac u bajka M Gorki"vrabac", labud unutra bajka G. H. Andersen "ružna patka").
3. Navedite 5 vrsta fenomenalan transport.
(stupa Baba Jage, tepih - avion, konj - grbavac, peć, čizme - šetači, guske - labudovi, vuk - u bajka"Ivan carević i sivi vuk", bundeva je kočija, a miševi konji u njoj bajka"Pepeljuga", medvjed sa kutijom unutra bajka"Maša i medvjed", jelen - u bajka"Snježna kraljica").
4. Zapamtite 3 bajke, u čijem naslovu su imena heroja ovoga bajke.
("Maša i medvjed", "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka", "Moroz Ivanovič", Pinocchio, "Beba i Karlson", "chippolino")
5. Imenujte cvijeće koje se nalazi u bajke(3 cvijeta)
("grimizni cvijet"- S. Aksakov, "Cvijet od sedam cvjetova"- V. Kataev, "palčić" tulipan - Andersen, "Dvanaest mjeseci" snježne kapljice - Marshak, "svinjar" ruža - Andersen.
6. Ime 3 bajke, u čijem se imenu nalaze brojevi - brojevi.
("tri svinje", "Sedam semiona", "Tri kraljevstva", "Dva mraza", "Tri debela čovjeka", « Priča o mrtvoj princezi i o sedam heroja", "Dvanaest mjeseci", Ali Baba i četrdeset lopova).
7. Šta bajka kaže da što je bolji snježni pokrivač, to će trava bolje preživjeti. ( "Moroz Ivanovič"- Odojevski).
8. Šta bajka nestašni dječak je pravio mrlje nosom. ( Pinocchio- A. Tolstoj).
9. Pokažite bilo kakav fizički. minut korišćenja likovi iz bajke ili tekst bajke.
Repa, repa - čvrsto sjedi
Povlačimo ponovo, ponovo
Evo naše repe.
Pinokio se ispružio,
Jednom pokleknulo, dvoje su se urušili
Stavio je ruke iza leđa,
Istegnuta, rastegnuta
Seo sam za sto.
Češće su živjeli medvjedići
Okrenuli su glave.
10. Pantomimu bilo koga heroj iz bajke. (Ako publika pogodi tačno, osvoji poen).
Bilješka. Ako ispadne muzička pauza- visoki ključ, koristite sve solo brojeve naučene uz muziku. casovi.
Na kraju časa se sumiraju rezultati i daju pokloni.
INTELEKTUALNA IGRA „ŠTA? GDJE? KADA?" PREMA PRIČAMA A.S. PUSHKIN
(PRIPREMNA GRUPA)
Zadaci:
otkriti nivo poznavanja bajki A.S. Puškina.
razviti komunikacijske vještine
razviti intonacijsku ekspresivnost pri čitanju pjesama
razvijati sposobnost slušanja i slušanja zadatka prvi put;
zainteresovati i dobro raspoloženje djece
NAPREDAK IGRE
Vodeći:
- Dobar dan dragi gosti naše grupe.
- Dobro došli u intelektualnu igru „Šta? Gdje? Kada?". Upoznajte naše igrače.
(Muzički skrinsejver za igru „Šta, gde, kada?“ Zvuči svečano. Deca ulaze u salu, poređaju se u polukrug ispred stolova za igre,.)
Vodeći:
- Ljudi, pogledajte koliko je gostiju došlo na našu intelektualnu igru „Šta? Gdje? Kada?".
- Pozdravimo naše goste (deca se pozdravljaju).
- A sada se pozdravite (timovi igrača izgovaraju moto).
1. kapiten: - Tim "Poznavaoci".
- Naš moto:
Članovi stručnog tima:
Mi smo stručnjaci, što znači
Čekamo uspeh i sreću!
Naprijed do pobjede je naš moto!
A ko je slabiji - pazi!
2. kapiten: - Tim "Umniki".
- Naš moto:
Članovi Smart tima:
Pametni smo i hrabri
I dobri smo u onome što radimo.
Ovaj put ćemo pobijediti!
Naš protivnik nije dekret!
Moderator: - Hvala ekipama.
I, sada, slušamo uslove naše igre.
Pred nama je sto sa 8 sektora, a u sredini je rotirajući vrh sa strelicom. Vrtiću vrh svaki put. Svi izvršavaju zadatak označen strelicom. Zadatku se daje od 1 do 3 minute, vrijeme je fiksirano pješčanim satom. Svaki ispravno obavljen zadatak vrijedi 1 bod. I počinjemo našu igru, pozivamo igrače da zauzmu svoja mjesta za igračkim stolovima.
Domaćin: 1. kolo!
(
Zvuči muzika "rotacija vrha", plejer rotira vrh
.)
- Preko kojeg broja koverte se gornji dio zaustavio? (igrač odgovara)
- Pažnja! Pitanje!
1.Obilazak bajki
Koliko godina je starac živio sa svojom staricom u blizini sinjeg mora? (30 godina i 3 godine)
Kojim riječima je starica ukorila svog starca u "Priči o ribaru i ribi" (Budalo, prostakluko
Koliko puta je starac bacio mrežu u more (3 puta)
Sa čime je došla plivarica? (1. put - sa blatom, 2. put sa morskom travom, 3. put sa zlatnom ribicom).
Mjesto sastanka svećenika sa Baldom.(Bazar)
O kom godišnjem dobu govorimo na početku "Priče o mrtvoj princezi i sedam bogataša" (Zima)
Kako se zvao snalažljiv, vrijedan radnik u jednoj od Puškinovih bajki (Balda)
Izvođač pjesme "U bašti, u bašti." (Vjeverica)
- Ime psa iz "Priče o mrtvoj princezi i sedam bogataša". (Sokolko).
Ime ostrva pored kojeg su plovili mornari (Buyan)
2. krug: Pažnja.
Pročitaću vam odlomak iz bajke, ali sa greškom. Morate pronaći grešku, popraviti je. I nazovite iz koje bajke ovaj odlomak.
1. Tri komšije ispod prozora
Vrtjeli su se kasno uveče. (Priča o caru Saltanu)
2. Moje svjetlo, ogledalo, recimo
Nemoj me zavaravati
Jesam li najslađi na svijetu
Sve rumenilo i bjelje. (o mrtvoj princezi)
3. Starac je živio sa svojom ženom
Uz plavo more
4. Vetar pravi veselu buku,
Brod veselo trči
Pored ostrva Buyana
U carstvu slavnog Ivana.
3 runde « crna kutija"
U crnoj kutiji su 2 predmeta (ogledalo i jabuka).Pogodite ove predmete iz opisa
4 kola "takmicenje kapitena"
“Navedite brojeve koji su se sreli u pričama A. S. Puškina”
(33 bogatira, 7 bogatira, 3 devojke, 3 klika, baciti seine 3 puta, itd.)
5. kolo "Sekvence bajki"
1. Na štafelaju su postavljene slike koje prikazuju insekte iz "Priče o caru Saltanu". Djeca ih moraju rasporediti u "bajkoviti" niz: princ Gvidon se prvo pretvorio u muvu, zatim u komarca i na kraju u bumbara.
2. Na štafelaju su položene slike koje prikazuju mjesec, sunce i vjetar. Djeca treba da ih poređaju onim redom kojim im se obratio princ Elizej iz bajke „O mrtvoj princezi“ sa pitanjem o svojoj nevjesti.6. kolo Naučite priču pomoću sljedećih riječi"
1. Put - put, kula, kolovrat, sunce, mjesec, vjetar, svadba. ("Priča o mrtvoj princezi")
2. Ratarstvo, budala, koliba, kula, biseri, kraljica, korito. ("Priča o ribaru i ribi".)
7. krug "Sastavite slagalicu, nazovite bajku i pročitajte odlomak iz nje"
8. Video pitanje roditelja.
Objasnite značenje riječi:
Seine (mreža za ulov ribe).
Posuđe (hrana, hrana).
oči (oči)
Tolokon čelo (glupa osoba).
Tuš grijač (topla jakna bez rukava).
Prst (prst).
Odustani (novac, prema Puškinu)
Zemunica (kuća izgrađena u prizemlju).
9. Sumiranje igre. Timske nagrade
Senior grupa
Ciljevi:
1. Popraviti i sistematizirati u forma igre saznanja djece o djelima K.I. Chukovsky.
2. Nastavite razvijati slušnu i vizuelnu pažnju, logičko mišljenje, snalažljivost i sposobnost timskog djelovanja.
3. Razvijati intonacionu ekspresivnost govora.
4. Negujte ljubav i interesovanje dece za fikcija posebno za bajke.
Pripremni radovi:čitanje bajki K. I. Čukovskog, gledanje ilustracija, gledanje crtanih filmova, razgovor o pročitanom i pregledanom materijalu, ekskurzija u biblioteku.
Materijali i oprema: portret K.I. Čukovskog, njegove bajke, ilustracije za bajke, vrtlog, kartice sa zadacima, telefon, tri crne kutije (velike, srednje, male), torba, galoš, tegla meda, čokolada, kutija šibica, krpa, termometar, novac, šolja, pištolj , meke igračke "slon", "sunce", gumena igračka "žohar", pegla, disk sa pločom muzička pratnja emitovanje „Šta? Gdje? Kada? ”, bajke „Mojdodir”, fizičke minute, bajkoviti kostimi „mačići”, „pačići”, „zec”, bojanke.
Napredak lekcije:
Zvuči kao muzika iz emisije Šta? Gdje? Kada?". Djeca ulaze u grupu i sjedaju. U kutku knjiga, izložba knjiga za djela K.I. Chukovsky. Njegov portret je postavljen na magnetnu ploču.
Vodeći:Zdravo momci! Želim vam dobrodošlicu u klub znalaca. Recite mi, molim vas, da li znate kakve knjige vredena policama u kutu knjiga, a čiji je to portret? (Ove knjige je napisao Korney Ivanovič Chukovsky. )
Tako je, ovo je portret divnog pjesnika Korneja Ivanoviča Čukovskog. On više nije s nama, ali njegove bajke i dalje žive. Korneyja Ivanoviča zvali su "dječiji praznik". Jako je volio djecu, često je dolazio u vrtiće i škole da čita svoje smiješne bajke i pjesme. A danas ćemo posjetiti junake njegovih bajki. Pa, počnimo, rotiraj vrh.
Zadatak broj 1: "Prepoznaj priču iz odlomka."
Domaćin stavlja na sto 6 ilustracija iz bajki Čukovskog, jedan po jedan čita odlomke iz bajki. Djeca imenuju iz koje su bajke ovi redovi i biraju željenu ilustraciju.
1. Sto je ispao kroz prozor
I idi, idi, idi, idi...
I na njemu, i na njemu,
Kao jahanje konja
Samovar sjedi
I viče svojim drugovima:
"Odlazi, bježi, spasi se!"
(“Fedorino tuga.”)
2. „Jadne, jadne životinje!
Zavijanje, plakanje, urlanje!
U svakoj jazbini
I u svakoj pećini
Proklinju zlog proždrljivog.
("Bubašvaba".)
3. Ali crvi su se uplašili
Po uglovima, kroz pukotine su bježali.
Žohari ispod sofa
I koze ispod klupa.
I insekti ispod kreveta -
Ne žele da se svađaju!
("Fly Tsokotukha".)
4. Živio mirisni sapun,
I pahuljasti peškir
I prah za zube
I debela kapica!
("Moydodyr".)
5. Mala djeca!
Nema šanse
Ne idi u Afriku
Šetnja Afrikom!
Ajkule u Africi
Gorile u Africi
U Africi, veliki
Zli krokodili...
("Barmaley")
6. Pa ih je izliječio, Limpopo!
Pa je izliječio bolesne, Limpopo!
I otišli su da se smeju, Limpopo!
I pleši i igraj se, Limpopo!
("Aibolit")
Zadatak broj 2: "Telefon".
Domaćin stavlja telefon na sto. Vodi se dijalog između voditelja i djece iz bajke "Telefon".
Vodeći(pretvara se da zvoni, podiže slušalicu):
Zazvonio mi je telefon.
Ko govori?
djeca: Elephant.
Vodeći: Gdje?
djeca: Od kamile.
Vodeći:Šta ti treba?
djeca: cokolada.
Vodeći: Za koga?
djeca: Za mog sina.
Vodeći: Koliko poslati?
djeca: Da, na taj način pet funti
ili šest:
Neće više jesti
Još je mali!
Zadatak broj 3: "Crna kutija".
Domaćin uvodi 3 crne kutije u grupu: velika, srednja, mala.
Postavljanje pitanja. Djeca na njih odgovaraju, dobiju zagonetke iz crnih kutija.
Pitanje 1: Velika kutija sadrži omiljena poslastica krokodili iz bajke "Telefon". (Galoša.)
Pitanje #2: U srednjoj kutiji je ono što je baka donela Muvi - Cokotuha - pčela za imendan. (Dušo.)
Pitanje #3: U maloj kutiji je najsigurniji lijek za trbuščiće kod nilskih konja. Ovaj tretman je koristio dr. Aibolit. (čokolada.)
Muzička pauza "Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo da plešemo."
Voditelj stavlja na slušanje disk sa snimkom fizičkog minuta "Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo plesati." Svi pokreti se izvode prema tekstu.
Zadatak broj 4: "Ispričaj fantastične redove."
Domaćin čita poznate stihove iz bajki Korneja Čukovskog, a deca ih nastavljaju.
Sunce je hodalo po nebu
I pregazio je oblak.
Zec je pogledao kroz prozor...
(Za zeca je postalo mračno).
Rogue u Africi
Zlikovac u Africi
U Africi… (Užasan Barmaley!)
Kokoška je protrčala
I vidio sam posuđe:
„Gde – gde! Gde - gde!...
(Odakle si i odakle?!)
Leti, leti - Tsokotuha,
Pozlaćeni stomak!
Muva je otišla preko polja...
(Muva je pronašla novac.)
Medvjedi su jahali
Biciklom.
A iza njih je mačka...
(Unazad.)
Zadatak broj 5: "Vreća bajki".
Domaćin vadi magičnu torbu u kojoj se nalaze stvari i predmeti koji pripadaju junacima bajki Čukovskog. Djeca naizmjence vade predmete iz torbe i saznaju iz kojeg su posla.
- Kutija šibica. ("Zabuna".)
- Krpa za pranje. (Moydodyr.)
- Termometar. ("Aibolit")
- Novac. ("Fly Tsokotukha".)
- Pištolj. ("Barmaley")
- Elephant. ("Telefon".)
- Ned. ("Ukradeno sunce")
- Bubašvaba. ("Bubašvaba".)
- Iron. (“Fedorino tuga.”)
- Samovar. ("Fly Tsokotukha".)
Zadatak broj 6: “Pogodi iz koje je bajke ova melodija!”
Voditelj stavlja na slušanje disk sa snimkom bajke „Mojdodir. Djeca slušaju pjesmu i saznaju koji lik je pjeva i iz koje bajke.
Zadatak broj 7: Iz koje su bajke ovi likovi?
Uz muziku ulaze djeca u fantastičnim kostimima.
mačići: Umorni smo od mjaukanja!
Želimo, kao svinje,
pačići: Ne želimo više da vrištimo!
Želimo, kao žabe,
zec: Kome je rečeno da cvrkuće -
Ne prede!
Kome je naređeno da prede -
Ne tvituj!
Mačići, pačići, zec(u horu): Iz koje smo mi bajke? (Iz bajke "Zabuna")
mačići:Šta su lisice radile u Zabuni?
(I lisičarke
Uzeli su šibice
Idemo na plavo more
Plavo more je bilo osvijetljeno.)
pačići: Kako je krokodil ugasio plavo more?
(Dugački, dugi krokodil
Plavo more se ugasilo
Pite i palačinke
I sušene pečurke.
zec: Ko je pomogao životinjama da ugase vatru?
(Ovde je leptir doleteo,
mašući krilima,
More je počelo da blijedi -
I izblijedio.)
Domaćin čestita deci na potpunoj pobedi i divnom poznavanju dela Čukovskog. Sve nagrađuje poklonima: bojankama po motivima bajki ovog divnog autora.
Vodeći: Momci vole djela Korneyja Ivanoviča i oni će vam donijeti veliku radost!
