Pravila treninga crvene i crne igre. Crvena ili crna: najbolja strategija. Šta je na tezgi

Metoda raščlanjivanja iz N.I. - u audio snimku, naručiti posebno, adresa [email protected] ili će biti objavljeno na Sinton Marketu.

Analiza Sergeja Černova (Sankt Peterburg)

Drage kolege!

Sigurno će se mnogi iskusni i početnici Synthon i drugi voditelji treninga složiti sa mnom da je igra „Crveno i crno“ jedan od centralnih, najvažnijih momenata u svakom trening programu koji uključuje. A ujedno je, naravno, veoma odgovoran trenutak za trenera. Na osnovu zdravog razuma i na osnovu mog iskustva, mogao bih reći da se ova igra može napraviti na dva glavna načina: ili je napraviti snažno , odnosno onako kako treba, ili nikako, odnosno napunite. Naravno, moramo biti jaki. Veoma važan trenutak. Ali praksa pokazuje da je teško raditi stvarno jako. Tačnije, ovdje vam je potrebna draguljarska preciznost da ovu igru ​​učinite maksimalno.

Zašto imam toliko riječi. Kako biste zaboravili na trenutke vlastitog nezadovoljstva sa treninga, kako biste bili sigurni da ste jednu od najvažnijih tema iznijeli na najkvalitetniji način i potom se mogli ponositi rezultatom u vidu primljenih ljudi, nudi vam se priručnik za analizu igre "KCH".

Tehnički momenti poteškoća ne predstavljaju (po mom mišljenju). Glavna stvar je dinamika, sve treba uraditi vrlo brzo, bez odlaganja, šta tačno treba uraditi je dobro opisano u N.I. Kozlova (preporučujem posljednje opcije). Najvažniji dio, koji ovisi isključivo o vještini i profesionalnosti voditelja, je analiza. Tu leži prava stvar. Činjenica je da vjerovatno samo Nikolaj Ivanovič može kvalitativno, odnosno maksimalno, izvršiti analizu tačno onako kako je opisano u priručniku za obuku Nikolaja Ivanoviča. Ovo je u redu. U svakom slučaju, moji pokušaji da uradim potpuno isto lično kod mene nisu baš uspjeli. Promašuje se previše suptilnosti, često - prema stilu vođe i njegovom odnosu sa grupom - autoritet, preliminarno iskustvo komunikacije itd.

Dugogodišnje testiranje na živim ljudima dovelo me je do toga da sam na kraju dobio u osnovi istu analizu, ali! Ispostavilo se da nije etički, već logično. Odnosno, ovdje želim prenijeti ideju da lider može i treba težiti pronalaženju vlastitog stila, razumijevanju vlastitih snaga i da ovaj odgovoran posao najbolje radi upravo onako kako najbolje radi.

Dakle, u nastavku je logična analiza igre "KCh". Ja sam to uradio u izuzetno suvoparnom, "reportažnom" tonu, dobro, možda i sa malo humora. Ovo je veoma značajna stvar, jer neki zeleni moderatori razumeju NI priručnik na takav način da učesnici moraju da zaglave i dovedu do osećaja krivice. Dakle, sa ovim pristupom možete letjeti veoma daleko. Iskusni synthon domaćini to već znaju, tako da je ovo više informacija za novajlije. Dobivanje VF otpora u igri je šansa da sve propadne - grupa (čak i dio) može odbiti prihvatiti negativno iskustvo. Vođa ni u kom slučaju ne treba da bude nasilan, već da bude po strani, rasuđujući isključivo na osnovu zakona formalne logike. Istina, možda i treba da se nanese na učesnike i onda samo neutralno kaže: „Tvoje grablje? Jeste li sami došli? Kako? Šta ćemo raditi, koje ciljeve učenja treba da postavimo?” Zadatak je dovesti sto posto grupe do usvajanja značenja, a uz pomoć dolje predstavljenog priručnika to je sasvim moguće.

Dakle, igra je odigrana, rezultat je manje-više onakav kakav bi trebao biti (kako vam treba, za kvalitativnu analizu) - more krvoprolića. Ljudima može biti korisno da predstave ovu metaforu, na primjer, tako što će pokazati vaš list s pokretima. Zabavno, to je dobro... da...

Lično radim analizu u dvije faze:

1. Preliminarna kontrolna pitanja - prije pauze, ovo samo da se ne učitavaju odmah nakon utakmice, inače mozak i dalje ne percipira informacije nakon sat i pol aktivnog učešća, već daje zadatak za pauzu - razmisli! Ovo je takođe naredba koja se daje u transu nakon utakmice, tako da svi o svemu razgovaraju i sami donose preliminarne zaključke, a domaćin je nakon pauze radio na pripremljenom terenu. I -

2. Osnovna analiza. Ovdje sve mora biti urađeno jasno, sve rasporediti, ništa ne zaboraviti, za ovo možete i trebate koristiti (očigledno, kao pametne misli - moje, mogu zaviriti na komad papira - ne čitati, samo zaviriti) priručnik ispod . Postoji nekoliko tema, različite su i objašnjavaju isto značenje igre iz različitih uglova. Za neke će to raditi bolje, za druge hoće. Bolje ih je sve navesti, fokusirajući se na činjenicu da se sam voditelj osjećao bolje. Preporučujem da se tačka A uradi detaljno.

Preliminarna analiza, kontrolna pitanja, odmah nakon završetka, prije pauze. Grupa stoji u krugu, već je bilo zagrljaja nakon utakmice, svi su umorni i žele da predahnu. Domaćin je kratak i pomalo ironičan (ali ljubazan):

1. Podignite ruke, molim vas, one za koje u ovoj grupi postoje ljudi kojima oni možete zvati prijatelje, barem - ljude prema kojima ste jako dobri!(obratite pažnju na tekst - vaš zadatak je da svi dignu ruke, a sa kojim dijelom su se složili - u čemu je razlika).

2. Kome su takvi ljudi - prijatelji ili samo ljudi sa kojima se dobro ponašate - osim vašima, u susjednim grupama? (nastavljamo da ih vučemo kroz željeni scenario pitanja i odgovora).

3. Ko je od vas bio spreman da pobedi u ovoj igri, ovi ljudi koji su vama prijatni, vaši prijatelji, recimo, malo slatko baciti, odnosno napraviti tako da "ja ću pobijediti, a on će izgubiti"? (samo napomenuto, još nisam razmišljao o tome šta to znači).

4. Ko je bio spreman da se pretvara da je prijatelj, da malo “izgubi” na tome, da bi stečeno povjerenje iskoristio za kritički potez i bacio prijatelja već za velike pare? (već ozbiljnije shvatili nešto o sebi).

5. Ko od vas misli da je ovu utakmicu odigrao dostojanstveno? Dakle, čime možete biti ponosni na sebe i svoju igru? Odnosno, reći svima: poznanicima, roditeljima, djeci, kako je on dobar momak? Ko misli da bi bilo moguće i da bi bilo dobro bilo šta promijeniti? I ko već sada može reći da bi drugi put igrao na potpuno drugačiji način? ( šokirati etička i logička pitanja).

6. A za koga je to što se dešavalo bila samo igra, odnosno neozbiljna i beznačajna? (podešavanje otpora).

7. I ko može da kaže da razume da je bilo koja igra direktan odraz života i naših stilova ponašanja u njoj, da nismo u stanju da uradimo nešto u igri što nam je potpuno neobično u životu? (direktna obrada otpora).

8. Sada će svi na pauzu, tokom koje je glavni zadatak razmišljati!!! I takođe - diskutujte, i posmatrajte šta mislite i diskutujete. I procijenite kuda vas to vodi (ljudi su u ovom trenutku već u transu, a evo i niza komandi. Imperativ je dati, može biti prilično neutralna).

Glavna analiza, nakon pauze. Grupa se udobno smjestila u gledalištu, sva nakon pauze, mirna, spremna da sluša nešto novo i već čeka da im se kaže šta se zaista dogodilo. Poželjno je da voditelj nacrta nešto komentarišući na tabli ili whatman papiru. Što više, to bolje, uz konstantan razgovor i okretanje grupi.

Domaćin je tvrdog stila, bolje je unaprijed upozoriti da nikakva nepotrebna i prazna priča nije dobrodošla i da će se odmah prekinuti. “Da se dogovorimo – sada dok ja pričam, ti slušaš. Bez prekida, bez ometanja, bez komentara dok ne postavim odgovarajuće pitanje." Lice i intonacija su oštri. Kindergarten završio, sada će svi morati da odgovaraju za ono što su uradili. Ovo je komunikativno značenje.

Glavni koncept parsiranja. Obratite pažnju još jednom, ovo je isto kao kod Nikolaja Ivanoviča u priručniku za obuku, ali je naglasak na logici, etičke stvari poput "prijatelj ili ne prijatelj" su ili potpuno odsutne ili prevedene u "kao od šale", ali na osnovu logike (tema su budale i gadovi) i zato svi shvaćaju da se samo voditelj tako slatko šali, ali stvarnost od ovih šala postaje samo još očiglednija, iskrenija i neprivlačna.

A. Koje su strategije igre - 4 komada.

1. Ako se kladim na crveno u nadi da ću i ja kladiti na crveno - ko sam ja? Tako je, potpuni idiote. Ovu opciju ćemo odmah analizirati kako se više ne bismo vraćali na nju. Ako je cilj igre pobjeda, onda je osoba koja želi izgubiti (i svoj i tuđi) idiot, nitko drugi. Svaki postulat ću potvrditi životnim analogijama. Koji životni primjeri mogu postojati - osoba koja koristi takvu strategiju, živi po ovim pravilima - kako je to moguće? Koje ilustracije možete navesti? Biće teško doći do ilustracije za takav slučaj, jednostavno zato što ne žive dugo, ali ipak? Na primjer, osoba koja neoprezno prelazi cestu na crveno svjetlo. On ima zadatak da živi, ​​život mu je dat da živi – a on? Evo ga, idiote. Pa, i druge gluposti: gura prste u utičnicu, penje se na visokonaponski nosač (izmisli svoj!). Zanimljiva opcija- osoba je ozbiljna, odnosno misleći da nešto radi kako treba, pije votku. Nije bitno kako će to opravdati, kao što nije važno kako će to opravdati onaj ko naleti na crveno ili zabije prste u utičnicu. Dakle, da li je sve jasno sa ovom opcijom? Imamo li ih ovdje? Pretpostavljam, ne, jednostavno zato što ne žive dugo, i ne stižu sigurno do Sintona.

2. Dakle, za nas je prihvatljiva samo druga opcija - ako se kladite na crveno, onda samo tako da zauzvrat kladite na crno. Odnosno, tako da vi pobijedite, a "protivnik" izgubi. Ali! Ovo poravnanje je moguće samo sa dvije opcije. Prvo, on je idiot. Kao u prvom opisanom slučaju. Da li je neko ozbiljno pomislio da ovde ima idiota koji se tako lako mogu zagrejati? Pa, to su isti ljudi kao i vi, koji su došli ovamo iz istih razloga kao i vi. Da li neko misli da osoba poput sebe može biti potpuni idiot? Dakle, ostaje opcija dva - ova osoba vam je jednostavno vjerovala i ponudila obostrano korisnu saradnju - zajednička igra do crne. Onda na osnovu ovoga, ako se kao odgovor na ovo kladite na crveno, kako se onda zovete? Tako je, kopile. Ljudi, do sada, po mojim logičnim zaključcima, ispada da se ili idioti ili gadovi mogu kladiti na crveno. Da? Postoje li druge kategorije? (u pravilu grupa daje više opcija koje se svode na dvije gore opisane. Ili - opciju koju komentarišete: „Ovu opciju ćemo kasnije analizirati). Hajde da napravimo eksperiment. Ustanite (opcija - podignite ruke i držite dok vam ne kažem da se spustite), molim one koji su igrali crveno na utakmici! Hrabrije, molim vas svi koji se bar jednom klade na crveno! A sada od ovih ljudi - sjedite (spustite ruke), molim vas, idioti. Hvala vam idioti, čestitam ostalima, ko ste vi? Sjedimo. Koji su to životni primjeri koji nam pokazuju takve idiote i gadove? (a evo i detaljnije, pa neka se sjete više primjera. Jedino što se svojim učešćem sjećaju primjera iz svog života, a bolje je uz direktno učešće, a bolje kao igrač na crvenom. Odnosno primjeri poput “ali smo podigli cijenu benzina „Bolje je stati odmah i grubo).

3. Ko se kladi na crno? Koje su opcije tu moguće, kako se jednostavno zovu ti ljudi? Da, sve je jednostavno - osoba želi zaraditi novac, a istovremeno ne na račun drugog, već zajedno s njim. Primjeri? Da, puna. Svaka pametna interakcija izgrađena je samo prema ovoj šemi. Iz primjera kućnih, porodičnih i ličnih odnosa, kada dobra porodica u principu, to može da uspe samo ako oboje veruju jedno drugom i žele oboje da pobede, u poslu gde, da bi zaradio novac na klijentu, treba da uradiš dobro za njega, da mu se to dopadne i da ponovo dođe , ili da bi vaša kompanija dobro radila, morate voditi računa o zaposlenima da se osjećaju dobro, do primjera apstraktnijih, ali živopisnijih: znate, krokodili, na primjer, imaju svoje zubare - to su male ptice koji kljucaju nešto što im se zaglavilo u zubima. Takav krokodil leži otvorenih usta, a ove mu ptice čeprkaju po ustima, a ni jednom krokodilu ne padne na pamet da zatvori usta - činilo bi se, zašto mu se sama hrana popela u usta! I na globalne primjere: možete, na primjer, biti bogat i voziti skupi džip, kome je, naravno, svejedno po kojim putevima voziti, nego vozite lošim putevima! A moguće je, kao normalni ljudi u civilizovanim zemljama, osigurati da ne morate kupovati skupa terenska vozila, već jednostavno zajedno graditi dobre puteve.

Postoji igra za crne u slaboj, pozadinskoj verziji, kada igram za crne samo zato što ne, jer ionako neće ići, igranje za crveno mi neće biti bolje. Takve lijena igra do crne. U gužvi sam, ne žurim naravno, pustiću čovječuljka da ode sa sporednog puta. E sad, ako to nije slučaj, onda je to već psihološki problem. Ali šta će biti sa takvom mojom dobrotom ako odjednom odlučim da mi je hitno potrebna i da su moji poslovi važniji od svih ostalih?

A postoji još jedna igra za crne – svestan izbor, kada znam da je potrebno igrati crno – ispravno, ali na drugačiji način – pogrešno. Kada budem spreman da insistiram da igram crno. I ovdje već prelazimo na sljedeću opciju:

4. Ovo je kada osoba igra za crno, znajući da će zauzvrat dobiti crveno. Opet, postoje dvije opcije. Ili je mazohista i onda je to njegov problem. Imamo li one koji se klade na crno, znajući ili sumnjajući da će sada dobiti crveno zauzvrat? Mazohisti, priznajte? Ne, nešto drugo... A evo i druge opcije - ovo je ako vam osoba ponudi zajedničku aktivnost, pa je čak spremna i da vam kaže da je zajednički rad bolji i isplativiji - da izgubite nešto, tačnije, za ovu platu. On ulaže u tebe. Kako se jednostavno zove takva osoba u narodu? Koji su najtipičniji primjeri? Najčešći i upečatljiviji primjer su naši roditelji. Ko smo mi za njih dok smo mali a od nas nema nikakve koristi osim štete? I šta, ipak, rade za nas? S vremena na vrijeme, shvaćajući da se naša igra za crvene, opisane pelene, utikače u utičnicama, razbijene čaše i dvojke u dnevnicima neće još dugo završiti? Da li je bilo ljudi u igri koji su, iznova i iznova, kladili na crno drugima, znajući da neće uskoro čekati njihov povratak na crno? Kako se sada prema njima ponašaju oni koji su zaradili bodove na njihov račun? Šta ste tada, u tom trenutku, mislili i govorili o njima?

5. Misli, zaključci?

B. Drugi pogledi na značenje igre.

1. Koje komunikativne informacije nose stilovi igre? Odnosno, ne direktni tekst koji prati potez, koji je često deklarativni, fasadni, već podtekst, skriven, često nesvjestan? Ako se kladim na crno, onda dva opcije ishod ima nešto zajedničko - u oba slučaja ćete pobijediti, dobit ćete plus. Stoga, igranje za crne nosi skrivenu, komunikativnu poruku - "Želim da pobijediš". A ako se kladim na crveno, ionako ćeš izgubiti. To znači da je komunikativna poruka igre na crvenom “Nije me briga da li ću pobijediti, meni je glavno da izgubiš”. To je tako zabavno.

2. Dešava se da ljudi počnu da igraju za crne, ne toliko zato što je to svjesno izabrana životna strategija, nego jednostavno zato što je sigurnije (pa, otišlo je na crno od samog početka, niko ne smeta, a okej. Pogotovo pošto smo mi tako dobri u isto vreme, ostali idioti se svađaju, a mi...). Ili - na crvenoj nekako ispadne glupo i neplemenito, i nezanimljivo, ali na crnoj je zanimljivo - ali šta se dešava? Ali čim se takva osoba zacrveni, odmah prelazi na uobičajene, crvene šine.... Voleo bih da se izbor „crne“ strategije odvija po drugačijem principu – kao svesni životni izbor.

3. kako se sve to dešavalo u toku igre (po potezima): počeli su crvenom (crnom), dobili kao odgovor - i kako je dalje? Koja je bila početna tačka u svakoj takvoj prekretnici? Opcija - „bačeni smo, pa smo odlučili, zašto bismo bili ljubazni prema njima? Odmah ćemo i njih baciti..."

4. Kako ste se osjećali jedno prema drugom? Ko su kolege? Ko su konkurenti i rivali? Zašto tačno? Kako birate odnos sa svojim partnerom u igri: šta je podrazumevano uključeno - partner ili takmičar?

5. Činjenica je da ovo nije igra sa nultom sumom (objasnite šta su igre sa nultom sumom i bez nulte sume). Ovdje, ovisno o strategijama igrača, konačni iznos može biti vrlo različit. Možete zaraditi ukupno bogatstvo, možete, što se često dešava u ovoj igri - totalna devastacija. Još jednom, odakle ste počeli? Život je takođe igra. I takođe ne sa nultom sumom. Kako živite svoj život i zašto mislite da ga živite radikalno drugačije nego što ste igrali ovu igru, koja shematski odražava životne strategije općenito?

6. Ko misli da je igra samo igra i da uopšte ne ukazuje na život? Pa figa s njima, ko tako misli, da razuvjeri - samo da gubi vrijeme (ovo je, naravno, dobra stvar za reći). A ko je već pronašao i nastavlja da pronalazi analogije ove igre sa životom? Koje su implikacije na život? Samo!!! Zaključci tipa „sad razumijem kako me svi u životu bacaju“ su potpune gluposti, jeres i blud, ni pod kojim okolnostima se kategorički ne prihvaćaju! Takav zaključak za život ne daje ništa! Saznajte gdje i šta radite da biste bili bačeni - hvala Bogu, igra pruža više nego dovoljno materijala za to - na primjer, čim prestanete vjerovati i počnete se bojati - počnete kladiti na crveno - i odmah ga dobijete zauzvrat, a ako nemaš hrabrosti da preuzmeš odgovornost za to što si ga sam stvorio, onda samo potvrđuješ svoje mišljenje da su "sve koze". Primjer: dječak-djevojčica. Dečak je pokazivao znake pažnje prema devojčici, ali nije prihvatio obaveze da bude veran do groba. Djevojka je, vidjevši ga sa drugom djevojkom, odlučila da mu napravi skandal. Dječak je pogledao ovaj skandal i odlučio: "Zašto mi treba takva djevojka sa problemima koji se odražavaju na mene?" I otišao do drugog. Djevojka je, sasvim opravdano, zaključila: “Pa i ova je, kao i svi oni, kazel !!!”. I na kraju krajeva, ona dečaku u takvoj situaciji ne želi ništa da objašnjava, jer mu je skuplje da se umeša - da diže živce ....

7. Prije ili kasnije, nameće se tema: kako igrati ovu igru ​​na način da ljudi koji igraju za crne i dalje pobjeđuju? Moguće je? Odgovor je da!!! Kako, a tu ima nekoliko tačaka o tome šta pošteni i pristojni ljudi treba da rade, da bi, kako god se život odvijao, oni, pošteni i pristojni, uvijek pobijedili. Igra je pružala sve mogućnosti za to. Postoje dvije opcije: ili će vam domaćin reći koje su mogućnosti, ili, kao što ja radim, dati zadatak za kućni sastanak - pronađite ove mogućnosti. I shvatite gdje u životu možete učiniti iste radnje. Igrati za crne je isplativo, samo treba biti tehnički osposobljen za igru, a onda ćete poželjeti da igrate za crne i neće biti čak ni u iskušenju da radite gluposti - da se kladite na crveno.

Dakle, koristite ga, prijatelji moji, ako samo držite ovaj tekst pred očima i okrećete mu se s vremena na vrijeme tokom analize kako biste bili sigurni da nećete ništa zaboraviti, onda će analiza biti dobra i visokog kvaliteta. Naravno, bolje je prvo vježbati na mačkama.

Prilikom provođenja analize prema ovoj šemi (po svim točkama), za mene se lično ispostavilo da u lekciji nema vremena za bilo šta drugo. Tako da rad na tabeli “Čovjek i životinja” prenosim na sljedeću lekciju.

Slobodno dodajte šta god želite, pošaljite mi svoje opcije:

[email protected]

Molimo koristite samo gore navedeno da zadržite autorska prava:

Sergej Černov, Sankt Peterburg.

Hvala svima.

Molimo, prijatelji moji, ako odlučite da odštampate ovaj tekst i donesete ga sa sobom na čas kao priručnik za obuku, uklonite tehničke komentare odatle. (šta je u kurzivu), ostavite samo svoj tekst da govori. Nitko od učesnika, čak ni slučajno, ne bi trebao vidjeti tehničke komentare.

Sjećanje na Lifespring

Lifespring je sistem obuke za lični rast koji učesnicima pruža set alata za samoostvarenje.
Sastoji se od četiri koraka, od kojih je prvi osnovni kurs.
U osnovnom kursu polaznici dobijaju priliku da postanu svjesni stavova i ograničenja na osnovu kojih grade svoje živote, kao i mogućnost stvaranja i usvajanja novih stavova, zahvaljujući kojima se može učiniti da život „radi“ za ispunjenje želja.

Igra "crveno/crno" se održava na osnovnom kursu.
Učesnici su podijeljeni u dvije ekipe i idu u različite prostorije.
Na tablama u obe sobe tabele su iscrtane u dva reda po šest kolona (svaki red odgovara komandi, svaka kolona sledećoj "pomeranju").
Opštim glasanjem, svaki tim stavlja ili crvenu ili crnu u odgovarajuću ćeliju - to je „potez“. Timovi se kreću u isto vrijeme, ne znajući koji potez drugi tim čini u isto vrijeme. Učesnici se obavještavaju o međurezultatima tek nakon što oba tima naprave potez.
CILJ IGRE JE OSVOJITI MAKSIMALNI BROJ POENA.
Bodovi se računaju na sljedeći način: ako se jedan tim kladi na crveno, a drugi na crveno - oba minus tri. Ako se jedan tim kladi na crveno, a drugi na crno, prvi tim plus pet, drugi tim minus pet. Ako se oba tima klade na crno, oba tima dobijaju plus tri.

Treći dan treninga.
Sjedim u sali i slušam ono što sam već mnogo puta čuo, pa i sam rekao. Međutim, sada sam ovdje kao učesnik.
Nekoliko redova desno od mene sjedi Ivan, suvoditelj našeg majstorskog razreda, četvrte faze programa.
Ono što mi treba ovdje, znam: moram sam predavati ovaj kurs. Šta treba Ivanu, iza kojeg već stoji nekoliko desetina takvih časova?
Sve u sobi je isto kao i uvek. Iznenađeni, ogorčeni, ne razumiju ni riječi, pate, nadaju se i slijepo vjeruju - svi su potpuno uronjeni u svoje misli i emocije.
Učesnici idu strujom u smjeru koji je odredio trener, a ovaj pokret je sličan uzavrelom potoku.
Takođe sam uronjen u svoje misli. Sada će se igrati crveno/crno. Rekao sam ljudima mnogo puta kao pomoćni trener da možete igrati samo jednom, prvi put. Sve ostalo je lažno i lažno. Jer, poznavajući pravila igre, više je nije moguće igrati. Danas moram to da uradim!
Ova utakmica nikada nije dobijena. Nijedan od kurseva obuke. Niko. To kaže trener. Upravo to sam i sam mnogo puta rekao učesnicima...
Trener razdvaja Ivana i mene u različite timove.
Ali ovo je prilika! Dovoljno je da ljudima objasnim suštinu igre, a Ivan će sa svoje strane učiniti isto - znam to. Oboje imamo timove od po trideset ljudi - sitnica...
Idem kao proleće. Srce u grlu.
Prolazi drugi tim, u susjednu sobu, i vidim Vanjino lice kako drhti. Na trenutak njegova ruka dodiruje moju...
Ne! Ova igra se može igrati samo jednom. Jedan. Jedini ikad. Moja igra će biti lažna. Nakon što sam riješio svoje probleme, zakucavši ljudima gotovo rješenje u glavu, lišiću ih mogućnosti da ga sami pronađu. Neće ga naći, i ja to znam, sve moje iskustvo govori o tome. Ali dat ću im barem šansu.
I evo ja sjedim u zadnjem redu i gledam šta se dešava.
Sve, kao i uvek, po poznatom scenariju. Ljudi koji su se prije par sati grlili i svima koje su sreli pričali o ljubavi, sada su podijeljeni u dva tima i postavili su sebi za cilj da otmu pobjedu, bodove i prednost od neprijatelja.
Moj tim oprezno glasa za crveno. Sva utakmica izgubljena. Možete otići... Ali oni još ne znaju za to...
Ivan bjesni iza zida. Vanya je diplomirao vokal na Gnesinki, a njegov bas se prenosi kroz zgradu kroz pod.
Vanja, ti još uvek ne znaš da sam te izdao. Za njih. Za sebe. Za tvoje dobro. Za igru...
Glas mu se stišava. Trener nas obavještava da je drugi tim napravio crni potez. Naravno.
Moj tim, uzbuđen i zuji kao košnica, ponovo se još pažljivije kladi na crveno.
Iza zatvorenih vrata Ivanov teški glas iznova i iznova zakucava u pod. Odgovarajući na povike, zvuci nalik na tresak namještaja koji pada, vriska žena - sve se stapa u divlju kakofoniju. Da li ih udara?
Trener donosi odgovor: crno!
Pa, neka bude... Koja je razlika? Željenog rezultata i dalje neće biti. Sam Vanja mi je mnogo puta objasnio ovu jednostavnu istinu.
Treći potez. Zadivljen onim što se dešava, inspirisan iluzijama, moj tim se ponovo kladi na crveno. Skupljam se u loptu. Kad bi samo znali kako bi ih sad tukli! Kako će sa samih vrhova uspeha pasti u ponor najdubljeg razočaranja - razočaranja u sebe...
Krikovi iza zida postaju nepodnošljivi. Pakao, apsolutni pakao pored mene... Prebili su ga!! Vania! Vjerujete li još uvijek u ljude?
Crno! Opet crno!
Počinjem da se tresem. I dalje ne vjerujući u ono što se dešava, odbijajući da percipiram stvarnost, začepim uši i zatvorim oči.
Crno!
Crno!
Crno!
Imam dovoljno ruku da začepim usta i zagrizem zube u rame u čupavom džemperu.
Šest crnih čipova! Šest! Svih potrebnih šest - i to uprkos svim besmislicama naših recipročnih koraka...
Vanyin tim se pojavljuje iz susjedne sobe. Njihov izgled je užasan. Muške jakne se vuku po podu, košulje pocepane. Uplašene, drhtave, suzama umrljane žene.
Moj tim ih gleda sa šokom.
Igra je izgubljena.

Nakon potrebnog odvajanja po scenariju (znam sve riječi napamet), trener šokirane učesnike izbacuje u hodnik.
Priđem Ivanu i pokažem rukom na popunjen sto:
- Ova igra se može dobiti!
- Ne, - odmahuje Ivan glavom, - Samo gubi!
I oboje smo u krivu...

Recenzije

Zdravo! Nisam razumio pravila igre, ispostavilo se da je kladiti se na crveno uglavnom isplativije. Zašto je drugi tim uvek na crnom? Ili se Ivan probijao kroz njih? Jesu li zbog toga tuče? Ili iz nekog drugog razloga? Smiješno je to što je još u osvit foruma Open jedan od mojih bliskih prijatelja slučajno ušao u njihov trening, tamo u ekspresnoj verziji za dva dana nisu imali ništa, čak ni proboj. Dakle, igrao je ovu igru, pitam ga u čemu je poenta, a on: još uvijek ne razumijem)))

Moj posao je pružanje prostora za događaje različitih formata. Prednost dajem oblastima koje se odnose na obuku, edukaciju, konsalting. Plaćanje po satu, zavisi od trajanja događaja i vremena.
Natalie Mirionkova “Konsultant. Poslovni trener. Koordinator obuke "Uspeh" u Moskvi. (preuzeto sa http://www.svoiludy.ru/command/Natali_Mirionkova.htm)
Kompanija je o sebi napisala „Naša misija
Stvaramo prilike za ljude:
* steknite vještine u postizanju uspjeha i ostvarenju svojih snova,
* živite život svjesno u stanju sreće, kreativnosti,
* stvoriti harmoničnu interakciju.

Naši principi
*Sve što dajemo ljudima - primenjujemo u svom životu
* Nastavnici oko nas
*Lepota i inspiracija u svakoj akciji
*Poštivanje slobode izbora svake osobe
*Kontinuirano poboljšanje kvaliteta

Sada na stvar.
Dogovorili smo se da će se obuka gospođe Aleksejeve (http://www.svoiludy.ru/command/Elena.htm) održati od 10:00 do 20:00 u petak i subotu, te od 11:00 do 21:00 u nedjelju. Post-trening - utorkom od 20-00 do 22-30.
Izračunali smo iznos, napravili popust, primili iznos - cijenu usluge. JASNO definisan prostor u kojem će se obuka odvijati. (Imajte na umu ovo - granice su definisane JEDINSTVENO)

Pa, onda je počelo.

• Irina Borisovna, možemo li doći ranije, pripremiti sobu?
• Može. Koliko vam vremena treba za ovo?
• Pa, stići ćemo u 8-30
• Dobro.

Došao sam na dan treninga u 9-30, sve je već bilo spremno u sali, jednostavno je bilo super. Međutim, od tog trenutka za mene su počela iznenađenja. Ispostavilo se da su organizatori stigli večer prije i uređivali salu do 3 sata ujutro. Naravno, u 23:00 moj recepcioner se nije usudio da me uznemirava. 1:0 u korist ekipe Uspeha.
A gdje je hladnjak, pitali su me organizatori? Kada govorimo o hladnjaku - ni riječi. 2:0 u korist ekipe Uspeha. Gdje je voda za hladnjak? - Naručili smo hitnu isporuku, pošto smo u dobroj poziciji sa dostavljačem -3:0 u korist tima Uspeha.

Drugi dan treninga. Četiri sata popodne, imam ozbiljne pregovore o još jednom projektu. Gospođa Mirionkova me zove i kaže.

• Vaš administrator mi je rekao da možemo uzeti i susjednu sobu.
• Draga, hoćeš li igrati crveno-crne?
• Da, moramo izolovati timove jedni od drugih.
• Zašto me nisi upozorio na ovo kada Složili smo se prvi put?
• Ups, izvini, to je više moj previd.
• Dobro. Možemo se izvući sa vašim momcima u kuhinji. Ali u isto vrijeme, učesnici drugih događaja će doći ovdje da popiju čaj, jer oni nisu ništa krivi. I morat ćete platiti sobu, jer u prvom obračunu govorimo o ovome nije pristao.
• U redu, Irina Borisovna

Šta se dalje dogodilo?
Tama.
Kao ljuta furija, trener je uletio u kuhinju (učesnici treninga su već tu). Bila je spremna da me spali svojim Reik izgledom
_Plaćamo Vam NOVAC, tako da ste DUŽNI da nam obezbedite sve što nam je potrebno!

Hi-hi-hi, rekla je Irina Borisovna u sebi. Trener nije znao da sam u tom trenutku bio na obuci medijacije, a i moj učitelj je posmatrao situaciju, jer je bio tu.
Bez uključivanja u raspravu o tome ko je kome šta dužan, ušao sam u svoj trening.

Kada sam se vratio u kuhinju, igra crveno-crnih još je trajala. Nehotice je osluškivala šta se dešava. Ispostavilo se da su na ovom treningu koristili takvu modifikaciju poznate igre da je cijela unutrašnja suština bila iskrivljena.
IGRA JE IDELA ZA NOVAC!
Ljudi, čuvajte se ovakvih modifikacija!
Ljudi, igra crveno-crnih nije zbog novca!!!

Sledećeg jutra sam otišao u kancelariju sa gotovim rešenjem.
Ako se sjećate, dan je po prvim dogovorima trebao početi u 11:00. Došao sam u kancelariju, a tamo je trening bio u punom jeku. U 9:30 ujutro.

Možete li pogoditi tri puta šta sam uradio?

Tako je, pozvao sam gospođu Mirionkovu u svoju kancelariju i ponudio izbor.

1. odmah napustite sobu.
2. Platite tačno koliko je bilo u originalu ponovo ugovor.

Ponudio sam joj da odmah donese odluku. Međutim, ova slatka dama bila je sposobna samo za sve češće povike: "Irina Borisovna! Irina Borisovna! Irina Borisovna!"
Pošto sam dama koja nije baš sklona dramama, ne čekajući da se pomenuta gospođa sruši od histerije i da bi zaustavila ovaj cirkus otišla u ekipu
i ponovila svoju tvrdnju, dodajući faktor vremena. Tacno 5 minuta.
Vratio sam se u svoju sobu i nakon 10 sekundi su mi došla dva stranca - članovi ekipe.

• Ljudi, ponoviću vam naše prve dogovore, ako vam nisu bili poznati (na sreću, papira ima). Učite druge da traže nestandardna rješenja - to je za vas životna realnost. Učite druge da BUDU OBAVEZNI - zašto sebi dozvoljavate da kršite dogovore? Zašto natežeš druge?
  Spomenuo sam i to u vezi sa sa dezinformacijama oko vremena obuke, morao sam otkazati neke klijente - a ovo je direktan ekonomski gubitak
  Kao odgovor, začulo se blejanje da nisu spremni...
• Zatim napustite sobu. Na satu - 12 minuta do 10-00. Imate tačno sedam minuta za jedno ili drugo.

sedam minuta nije potrebno. Trideset minuta kasnije odluka je donesena.

Apsolutno mi nije bilo važno kakvu će odluku tim donijeti. U svakom slučaju, pobjeđujem. Šta je sa timom za obuku?

Trener je neprofesionalan, to su konstatovali svi koji su spolja bili uključeni u situaciju.
Ljudi, budite oprezni kada ste uključeni u trening ličnog rasta! Odaberite trenera pažljivo. Svako neprofesionalno uplitanje u vašu psihu će vam nanijeti štetu.
Zadatak svakog treninga je da vas olabavi, izbaci iz ravnoteže, natjera da izađete iz okvira uobičajenog. Međutim, nakon ovakvih uticaja, potrebno je da izvršite profesionalnu psihokorekciju, prođete terapiju kako biste se smirili na novom nivou razvoja svoje ličnosti!

To je priča, dođavola!

Glavna stvar koju treba shvatiti kada govorimo o vježbama je da nisu važne toliko same vježbe, već njihova kombinacija unutar kursa, redoslijed. Možete analizirati učinak i posljedice jedne vježbe - međutim, ova analiza ne daje potpunu i stvarnu sliku zašto je ova vježba urađena. Na primjer, spolja može izgledati da je vježba usmjerena na uočavanje stava drugih učesnika prema vama – međutim, u stvarnosti može imati za cilj i otkrivanje stepena uključenosti određenog učesnika od strane trenera, kao i kao usmjereno “mamljenje” nekoga (stav se uglavnom formira na prijedlog trenera i grupe).
Opis pojedinih vježbi je sam po sebi zanimljiv. Na kraju ću dati tumačenje psihologa o tome čemu su predstavljene vježbe usmjerene sa stanovišta rada s psihom.
Puno vježbi! Neću sve opisivati, samo neke, čiji sam opis uspio pronaći i formulisati. Odmah napominjem da se vježbe mogu razlikovati u različitim centrima za treniranje - stoga dajem samo nazive i opise koje sam pronašao, što uopće ne znači da vježba s drugačijim nazivom ili malo drugačije izvedena ne važi za lifespring tehnologije.

Igra "Crveno i crno" (opcija - "Tic-tac-toe")
Obavlja se na Osnovnom kursu.
Učesnici su podijeljeni u dvije ekipe i idu u različite prostorije. Na tabli je nacrtana tabela u 2 reda od po 6 kolona (svaki red odgovara komandi, svaka kolona odgovara sljedećem "potezu"). Univerzalnim glasanjem, tim u svaku ćeliju stavlja crvenu ili crnu boju - to je "potez". Timovi se izmjenjuju. Kurir se kreće iz sobe u sobu, gleda rezultat nakon glasanja i javlja kako je drugi tim glasao. Rezultate glasanja dostavlja kuriru samo vođa tima po određenim pravilima. Cilj igre je "osvojiti maksimalan broj poena" - doslovno, tako je formira trener. Bodovi se računaju na sljedeći način: ako jedna ekipa stavi crveno, a druga stavi crveno - oba tima minus 3. Ako jedan stavi "K", a drugi tim "H" - prvi plus 5, drugi minus 5. Ako obje ekipe stave "H" - oba za plus 3. Svrha "postavljanja maksimalnog broja" nije očigledna tokom igre, na primjer, postoje mamci koji tvrde da je važno postići maksimum po apsolutnoj vrijednosti (minus 25 je bolje od plus 10). Ovo unosi zabunu u glasanje.
Kao rezultat toga, kada se timovi sastaju nakon utakmice, nakon radosti tima koji je postigao gol više bodova, trener najavljuje otprilike ovako: „Uvijek smo trebali glasati za crne. Tada su ukupno oba tima postigla više golova - pošto je pravi gol bio ukupno bodova maksimum ( Napominjem da to niko nije precizirao na početku). Zašto ste glasali za crveni, pokušavajući da dobijete više bodova za sebe, a da niste razmišljali o drugom timu? Zato što ih smatrate neprijateljima - to je inherentno nama. I to se dešava u životu! I moramo težiti saradnji, ljubavi prema bližnjima i interakciji.”
Postoji još jedna stvar - kurir možda neće prihvatiti rezultat glasanja pod izgovorom da "krši pravila", ponekad ne govoreći o suštini kršenja - vođa mora sam pogoditi (u stvari, možda ne postoji kršenje). Neprihvatanje odgovora može biti namjerno – ako vide da oba tima pokušavaju da glasaju za crne, odnosno da ostvare što bolji ukupan rezultat – cilj je samo stvaranje rivalstva, iako u završnom govoru selektora mi pričamo o saradnji. Ljudi počinju da sumnjaju zašto ne prihvataju odgovor, to unosi nervozu i može dovesti do promene rezultata glasanja.
Tokom utakmice trener prati ponašanje ekipa. On otkriva pasivne i naknadno im zamjera njihovu pasivnost, dok aktivnima zamjera što ne aktiviraju pasivne. Identificira lidere, emocionalno stabilne i nestabilne, skeptike itd. Postoji još jedan nuspojava - može doći do snažnog pritiska na one koji se ne slažu sa rezultatom glasanja svog tima: osoba ne želi da bira određenu boju i videći da je većina "za" ovu boju, on jednostavno „uzdržan“ - i to je kršenje pravila i glasanje se ne prihvata. Kao rezultat, tim vrši pritisak na osobu da glasa i rezultat se računa.

Vježba "Daj i uzmi"
Vježba se radi na naprednom kursu, otprilike na sredini kursa.
Učesnici prilaze jedni drugima i govore da li ovaj ili onaj učesnik „uzima“ ili „daje“. Svako broji koliko puta "uze", a koliko puta "daje". Zatim svi sjede u opadajućem redoslijedu (šematski - onaj koji uzima - minus jedan poen, onaj koji daje - plus jedan poen). Trener prilazi najboljim davaocima i najboljima koji uzimaju i pita ih zašto su završili na tom kraju reda.
Tada se priguši svjetlo, pali se glasna teška muzika, svako stane ispred svog partnera ( Da vas podsjetim da se na početku naprednog kursa svi dijele u stalne parove, birajući partnera za sebe). Trener postavlja pitanja poput: „Kako prikupljate? Od koga uzimate - navedite imena!? Kako opravdavate svoje uzimanje?" Učesnik mora glasno viknuti odgovore u lice partnera. Zatim vas trener tjera da okrenete leđa partneru, zatvorite oči i sklopite ruke na grudima u dvorcu. Po komandi, svi učesnici moraju istovremeno trčati do naznačene tačke, gurajući druge i vičući: „Baš me briga za tebe, ti si mi na putu, makni se!“ Istovremeno, grupa za podršku jakih momaka utrčava u dvoranu i učestvuje na buvljaku, ali ih učesnici ne primećuju - svetlo je prigušeno, oči su im zatvorene, atmosfera je napeta. Ako neko padne, podižu ga i ponovo bacaju na gomilu. Povrede nisu isključene, a po licu se može hodati dok leži. Onda "grupa za podršku" sve stisne u ring, buvlja pijaca staje. Trener drži govor o tome „kako je loše samo uzeti i ne vratiti, što su učesnici upravo vidjeli. Svako vaše uzimanje povećava loše u svijetu.
Moze postojati i opcija kada trener pocne da grdi najvise "oduzimanje" da vuku ekipu i da ih treba izbaciti. I poziva tim da se "bori" za njih. Ako ekipa ne želi da se tuče i pristane da izbaci „zaostale“ članove, kapiteni vrše pritisak na ekipu, vičući: „Ekipa, vi crpite svoje ljude! I svi smo odgovorni za njihove rezultate!”

Vježba "Šta hoćeš"
Vježba se radi u Osnovnom kursu.
Učesnici su podijeljeni u parove i sjede jedan naspram drugog u takozvanom "otvorenom položaju" (ruke na bokovima, dlanovi prema gore), gledajući jedni druge u oči. Prvi učesnik, u taktu sa muzikom, glasno pita: "Šta hoćeš?" Drugi učesnik takođe treba da odgovori glasno - prva stvar koja mu padne na pamet. U drugoj verziji, nema para - samo trebate vikati svoje želje "u prazninu". Vježba se odvija sa zatvorenim prozorima od svjetlosti pri prigušenom svjetlu uz zaglušujuće glasnu muziku. Kapetani povremeno sjedaju do parova i podstiču ih vičući "Šta želite?" Viču direktno u lice, posebno oni koji, po njihovom mišljenju, viču nedovoljno glasno ili su umorni. Trener upućuje kapitene na mikrofon. Kada izgovarate želje, glavna stvar je ne razmišljati i vikati što je moguće glasnije - navodno da partner čuje. Zbog glasnog vrištanja i muzike, niko baš i ne čuje partnera, ali u stvarnosti to nije neophodno. Glavna stvar je da osoba sa sopstvenim glasnim plačem treba da odobri sopstvene želje kao životne ciljeve. Odnosno, u pozadini jake napetosti, želje se moraju "registrovati" u trajnom sjećanju osobe, a kako vježba napreduje, osoba prelazi sa svjesnih želja na podsvjesne. Prema osjećajima učesnika - „grlo šišti, glava pulsira, boli, oči su pune krvi. Javlja se stanje izmijenjene svijesti, blage vrtoglavice, mentalnog preopterećenja. Racionalno razmišljanje je isključeno, gomila pada u trans. Ja, kao osoba koja je bila u navijačkom sektoru, potvrđujem da je takvo stanje sasvim moguće i da osoba u vrištećoj masi gubi svoju adekvatnost. Neki učesnici padaju u histeričan smeh, neki plaču.
Nakon nekoliko minuta vrištanja, partneri mijenjaju uloge.
Na kraju vježbe, trener može reći učesnicima da uzvikuju nepoznate želje „u svemir“. Bez obzira na sve - glavno je da podignete oči i vičete što je moguće glasnije. U isto vrijeme, kapetani dižu ruke prema nebu, mnogi ponavljaju za njima.
Završna faza je meditacija sa riječima "budi s onim što si upravo otkrio".

Vježba "Mračna soba"
Urađeno na naprednom kursu.
Članovi sjede u mračnoj prostoriji uz zaglušujuće glasnu muziku. Trener kaže: „Svako ima trenutaka kada se naljutiš i vrijeđaš sebe. Ostavite sve ovdje! Grudi se!" Učesnici se moraju glasno uvrediti. Kapetani pomažu u mentalnom rasturanju, trčanju i izvikivanju raznih uvreda u uši učesnika.
Nakon vježbe pali se pozitivna muzika i učesnici sami sebi govore koliko su dobri, potapšaju se po glavi.

Vježba "Čamac za spašavanje" (opcije: "Čamac", "Brod", "Leteći brod")
Izvodi se na naprednom kursu.
Vježba počinje meditacijom zatvorenih očiju na tihu muziku u prigušenom svjetlu - imitacija plovidbe na brodu. Tada je "na brod naišla oluja." Na brodu je samo jedan čamac za spašavanje i u njega stanu dvoje ljudi. Svaki učesnik je upitan šta će izabrati, spašavanje u čamcu ili smrt na brodu koji tone. Zatim, tim dobija zadatak da odluči koga će staviti u čamac. Ovdje muškarci po pravilu prve puštaju dame, stariji puštaju mlađe. Nakon diskusije, trener ga na oštar način zaustavlja i dijeli po dvije utakmice svima. Svako mora prići ostalim učesnicima i napraviti izbor: izgovoriti njegovo ime naglas u lice i, ako date šibicu, dodajte „živ si“, ako ne, „mrtav si“. Zatim ga ponavlja osoba kojoj se obraćate. Na primjer, priđete Petru i kažete:
- Peter, mrtav si.
Petar mora ponoviti:
- Ja sam Peter, mrtav sam.
Sve se to dešava pod pritiskom trenera i pomoćnika. Ako čovjek daje šibice, viču mu na uvo, a nekoliko ljudi odjednom vikne: „Ponašaš se kao naivčina, ti si naivan u životu - daješ svoj život ljudima koje jedva poznaješ! Tako da te devojke napuste, prijatelji zaborave! Niste vrijedni sami sebi i ne možete biti vrijedni nikome! Svi ti brišu noge!”
Ako osoba ne odustane od šibica: „Hladan si i neprincipijelan, ostavljaš ljude takve u životu! Zato niko ne želi da bude sa tobom! Ti nisi čovek - ti si neosetljivi robot!"
Još jedna zanimljivost je da trener i pomoćnici namjerno a priori stvaraju negativan stav prema pojedinim učesnicima kako im ljudi ne bi davali utakmice. Model kolektivne psihologije funkcioniše po uzoru na školu – učenik „povrijeđen” od starijih ili autoritativnijih drugova ne rukuje se sa kolegama iz razreda.
Kada čovjeku nije preostala ni jedna utakmica, mora po komandi trenera da legne na pod - imitacija smrti.
Kao rezultat toga, samo su neke utakmice ostale, ostale su "umrle". Svaki od trenera koji je ostao pod kontrolom prilazi ostalima i ili daje meč ili kaže:
“Baš me briga za tebe. Ne vodim te sa sobom" Tim mu se suprotstavlja - "kako je, i danas si večerao s njim za istim stolom, još je tako mlad" i slični argumenti.
Nakon toga dolazi sljedeća vrsta meditacije.
Helikopter sa spašenim ljudima doleteo je na obalu. Rođaci susreću helikopter i traže vas, ali vi niste među spašenim. Onda je tvoje natečeno tijelo uhvaćeno, sahranjen si, svi plaču. Ugasi svetla, svi leze u mraku. Nema muzike, trener ćuti. Mrtvi moraju prenijeti posljednje riječi svojim rođacima preko preživjelih. U tom procesu, po pravilu, neko „ne može da izdrži“ i skoči sa povikom „Živ sam!“ Najverovatnije je u pitanju mamac, svetlo se upali i svi počnu da ustanu – dođite. život.
Nadalje, trener kaže da “ispravno ponašanje” nije podijeliti šibice i umrijeti, već ostaviti po jednu šibicu za sebe i partnera – i tako spasiti vas dvoje.
Postoje i varijacije u vježbi: nakon meditacije svi stanu u krug i svaki učesnik mora prići ostalima i reći (na primjer):
- Ti si Peter, dolaziš.
Ako se učesnik ne sjeća imena, mora jasno i glasno reći:
- Ne znam tvoju. Nije me briga za tebe! Indiferentno!!!
Trener zahteva od vas da govorite glasno kako biste osetili „koliko vam je stalo do ove osobe“.
Ako je učesnik pogrešno dao ime, vlasnik imena mora odgovoriti:
- To (pauza) nije moje ime. (pauza)
Trener kaže vlasniku imena:
Nije te briga za ovu osobu. Kako ste pokazali da ste postali ravnodušni prema ovim ljudima?
Vježba se može završiti kasno navečer (da vas podsjetim na pothranjenost i nedostatak sna, odnosno jaku mentalnu iscrpljenost) - ovo je posljednja vježba u danu. Prema rečima učesnika, uticaj na svest je veoma jak, neko plače, neko je depresivan, kao u stanju žalosti.
Na kraju, nakon vježbe – meditacija usmjerena na emocionalni oporavak. Nakon vježbe može biti domaća zadaća, na primjer, „smislite nadgrobni spomenik za sebe“ (ovo, kako ja razumijem, na šaljiv način, nakon „pozitivne“ meditacije).

Ukratko ću spomenuti još neke vježbe. Na primjer, učesnici su primorani da plešu striptiz. Postoji i psihološki striptiz - osoba ide u centar kruga i priča o svom odnosu sa ocem, o sebi u krevetu itd. - i tada mu grupa daje ocjenu (povratnu informaciju), i to negativnu. Također, na primjer, učesnici su primorani da glume nijeme scene prema knjizi "Galeb po imenu Jonathan Livingston" Richarda Bacha.

Neke od vježbi su tzv strija ili rastezanje- ove vježbe imaju za cilj, takoreći, da "osoba izađe izvan vlastitih granica ponašanja". U njima se ljudi dijele u grupe i prisiljavaju da igraju neku za njih nekarakterističnu ulogu - striptizete, prostitutke iz stanice, beskućnike, balerine, leptire, gusjenice. Štaviše, ljudi zaista mogu sjediti kao beskućnici na stanici ili goli izaći na ulicu. Također vas tjeraju da dobijete nešto besplatno, na primjer, 3 omiljena voća. Ili se vozite gradskim prevozom bez plaćanja i pevajte pesmu pred kondukterom kao uplatu - uz podršku grupe.

Ne smijemo zaboraviti na "domaći zadatak". Neću ulaziti u njihov opis, važan je sam princip – kontrola nad vremenom polaznika, čak i van treninga. Čovjeku se usađuje odgovornost da radi domaći zadatak i traži od njega da to uradi na treningu. Dakle, osoba provodi vrijeme van treninga na domaćem zadatku i nema priliku da shvati šta radi.

Na početku članka obećao sam da ću dati tumačenje psihologa - koje metode se koriste u vježbama kojima je cilj. Pošto se članak pokazao zasićenim i, istina, i sam sam pomalo preopterećen informacijama, sljedeći članak će biti posvećen ovoj interpretaciji.

Uvijek mi se činilo da je ovo prilično poznato i zanimljivo timska igra, ali kako je pokazala moja mala lična anketa među kolegama na poslu i prijateljima van njega, malo njih je čulo za ovu igru.

Dakle, postoji grupa ljudi koji se žele zabavljati i istovremeno raditi na timskim vještinama. Identifikujte lidera i testirajte svoju sposobnost pregovaranja u kratkom vremenu pod pritiskom trenutnih okolnosti (neprijatelj ne spava, da :)), shvatite sposobnost tima da se dosljedno razvija i donosi ispravne taktičke i strateške odluke.

Grupa igrača je podijeljena u dvije ekipe. Tim sa najviše bodova pobjeđuje. Bodovi se boduju prema dolje navedenim pravilima.

Pravila

Igra traje 7 poteza. Na svakom potezu, tim može izabrati da li će se kladiti na crveno ili crno. U zavisnosti od toga na šta se klade prvi i drugi tim, obe ekipe će dobiti sledeći broj bodova:

Tačke 3 i 6 se kreću udvostručeno, a bodovi posljednjeg 7. poteza - trostruko (1, 2, 3X2 , 4, 5, 6X2 , 7X3 ).

Odluka u timu se svaki put donosi prostom većinom glasova. Možete voditi koliko god želite diskusija, ali na kraju se pitanje stavlja na glasanje, čiji rezultati se prenose moderatoru (na primjer, na obrascu ili na unaprijed pripremljenim karticama).

Vrijeme za raspravu o svakom potezu je otprilike 5 minuta, ali ako je jedna od ekipa već donijela odluku, druga mora svoju odluku objaviti najkasnije 1 minut kasnije. Ako se odluka ne donese za to vrijeme, onda se ova ekipa kažnjava sa 3 boda. Možete glasati koliko god puta želite, ali ako na završnom glasanju ima „uzdržanih“, tada tim dobija minus 1 bod za svakog takvog učesnika, a minus 2 boda za svakog učesnika koji je glasao „protiv“. Ako neko u timu redovno ubacuje, ekipa ga može šutnuti, ali će to vrijediti minus 3 boda.

Odluku timova na protivnike prenosi domaćin ili njegov pomoćnik. Zabranjena je svaka vrsta kontakta između timova tokom utakmice.

Alternativna verzija igre: "Dvije civilizacije" 🙂

Grupa je podijeljena u dvije ekipe. Žrijebom određujemo ko igra za Zemljane, a ko za vanzemaljce.

Legenda: svemirska ekspedicija sa Zemlje otkrila je nenaseljenu planetu, čija se utroba ispostavilo da su zasićena raznim mineralima i strateški važnim vrstama sirovina. Ali gotovo istovremeno sa zemljanima, na ovu planetu sletjeli su predstavnici druge visokorazvijene civilizacije, također zainteresirani za prirodne resurse planete. Primetivši prisustvo jedni drugih, i zemljani i vanzemaljci su se sklonili u svoje svemirski brodovi, dovodeći neutronske topove i ručne blastere u borbenu gotovost. Ova planeta je neophodna za obje civilizacije. Očigledno se oružani sukobi ne mogu izbjeći. Pitanje je ko će prvi početi, ko će biti odgovoran za pokretanje vojnog sukoba. Dugo čekanje je počelo...

Ipak, još uvijek postoji mogućnost mirnog dogovora. Ali nema komunikacije između brodova, a da bi dali svoje prijedloge, potrebno je napustiti brod i izaći van. Ovo je rizik: rivali možda neće preduzeti isti korak, već će jednostavno uništiti konkurente. U ovoj igri ćete morati odlučiti što ćete učiniti, nakon što ste napravili svih sedam istih poteza.

Gore navedena suština i pravila se ne mijenjaju, mijenja se samo okruženje 🙂

Dodatak

Postoji u igri pobednička strategija(ovo je očigledno - potrebno je da oboje timovi se klade na crno). Ali! Postoji veliko iskušenje da se "nadigra" drugi tim, a u nekom trenutku jedan od timova počinje da se kladi na crveno...

Nakon ove igre, tokom diskusije, učesnici dolaze do teme povjerenja kao neophodnog uslova za uspješne zajedničke aktivnosti.

Možete jednostavno povećati broj timova koji igraju (prvenstvo), produžiti igru ​​na 10 ili 15 poteza, promijeniti pravila višestrukosti (za 3m, 6m i poslednji potezi), premještajući ih na druge poteze.

Sretno u izgradnji uspješnih timova!