Što gdje kada prema bajkama. Intelektualna igra. Stručnjaci za bajke "Što, gdje, kada?", Za pripremnu grupu

Elena Lobuntsova
Intelektualna igra. Stručnjaci za bajke "Što, gdje, kada?", za pripremna grupa.

Intelektualna igra

"Kako misliš gdje, kada?»

Stručnjaci za bajke.

(za djecu pripremna grupa)

Cilj: nastaviti njegovati ljubav prema bajke

Učvrstiti znanje o

zok kroz igru. Formirajte smjesu

kalku, domišljatost, vještina

u kratkom vremenu pronaći pravu

ny odgovor.

Zadaci igre: zavrti vrh i odgovori

odgovoriti na pitanja po izboru volje

Materijal. Vrh sa strelicom, pitanja

na karticama, TV okviru,

mudra Sova (igračka).

Napredak igre.

Tim od 6 članova sjedi za stolom. Kartice s pitanjima postavljene su oko kruga. Ako tim ne odgovori na 3 pitanja zaredom, drugi tim ga zamjenjuje.

Predložena pitanja za igru.

1. Ime 3 bajke, gdje su junaci mačka.

("Mačak u čizmama", "Mačka, pijetao i lisica", "Zlatni ključ", "Glazbenici iz Bremena", "Kuća za mačke", « Priča o blesavom mišu» , "WHO mijau rekao?» ).

2. Ime 3 bajke gdje se sastaju nevjerojatne ptice?

("Labudove guske", žar ptica u bajka"Ivan Carević i sivi vuk", princeza labudova bajka A. Puškina « Priča o caru Saltanu» , sagni se bajka B. Garshina "Žaba putnik", sagni se bajka D. Mamin- Sibirski "Sivi vrat", priča"Lisica i ždral", vrabac u bajka M Gorki"Vrabac", labud unutra bajka G. H. Andersena "Ružna patka").

3. Navedi 5 vrsta fantastičan prijevoz.

(stupa Baba Yaga, Tepih - avion, Konj - grbavac, štednjak, čizme - hodalice, Guske - labudovi, vuk - u bajka"Ivan Carević i sivi vuk", bundeva je kočija, a miševi su konji u bajka"Pepeljuga", medo s kutijom u bajka"Maša i medvjed", jelen - u bajka"Snježna kraljica").

4. Zapamtite 3 bajke, u čijem su naslovu imena junaka ove bajke.

("Maša i medvjed", "Sestra Aljonuška i brat Ivanuška", "Moroz Ivanovič", Pinokio, "Beba i Carlson", "Chippolino")

5. Imenuj cvijeće koje se nalazi u bajke(3 cvijeta)

("Grimizni cvijet"- S. Aksakov, "Cvijet od sedam cvjetova"- V. Kataev, "Palčić" tulipan - Andersen, "Dvanaest mjeseci" snježne kapljice - Marshak, "Svinjar" ruža - Andersen.

6. Ime 3 bajke, u čijem se nazivu nalaze brojevi – brojevi.

("Tri praseta", "Sedam semija", "Tri kraljevstva", "Dva mraza", "Tri debela čovjeka", « Priča o mrtvoj princezi i o sedam junaka", "Dvanaest mjeseci", Ali Baba i četrdeset razbojnika).

7. Što bajka kaže da što je bolji snježni pokrivač, to će trava bolje preživjeti. ( "Moroz Ivanovič"- Odojevski).

8. Što bajka nestašni dječak nosom je napravio mrlje. ( Pinokio- A. Tolstoj).

9. Pokažite bilo koji fizički. minuta korištenja likovi iz bajke ili tekst bajke.

Repa, repa - čvrsto sjedi

Povlačimo opet, opet

Evo naše repe.

Pinokio se rastegnuo,

Jednom se urušio, dva su se urušila

Stavio je ruke iza leđa,

Istegnuto, rastegnuto

Sjeo sam za stol.

Medvjedići su živjeli češće

Okrenuli su glave.

10. Pantomima bilo koga junak bajke. (Ako publika točno pogodi, dobiva bod).

Bilješka. Ako ispadne glazbena pauza- violinski ključ, koristite bilo koje solo numere naučene uz glazbu. klase.

Na kraju lekcije zbrajaju se rezultati i dodjeljuju darovi.

INTELEKTUALNA IGRA “ŠTO? GDJE? KADA?" PREMA PRIČAMA A.S. PUŠKIN

(PRIPREMNA SKUPINA)

Zadaci:

otkriti razinu poznavanja bajki A.S. Puškina.

razvijati komunikacijske vještine

razvijati intonacijsku izražajnost pri čitanju pjesama

njegovati sposobnost slušanja i čuti zadatak prvi put;

održavati djecu zainteresiranom i dobro raspoloženom

NAPREDAK IGRE

Vodeći:
- Dobar dan, dragi gosti naše grupe.
- Dobrodošli u intelektualnu igru ​​„Što? Gdje? Kada?". Upoznajte naše igrače.

(Svečano zvuči glazbeni čuvar zaslona za igru ​​"Što, gdje, kada?" Djeca ulaze u dvoranu, poredaju se u polukrug ispred stolova za igru,.)
Vodeći:
 - Dečki, pogledajte koliko je gostiju došlo na našu intelektualnu igru ​​„Što? Gdje? Kada?".
- Pozdravimo naše goste (djeca se pozdravljaju).
- A sad se pozdravite (ekipe igrača izgovaraju moto).
1. kapetan: - Ekipa "Znalci".
- Naš moto:
Članovi Stručnog tima:
Mi smo stručnjaci, što znači
Čekamo uspjeh i sreću!
Naprijed do pobjede naš je moto!
A tko je slabiji – čuvajte se!
2. kapetan: - Ekipa "Umniki".
- Naš moto:
Članovi Smart tima:
Mi smo pametni i hrabri
I dobri smo u onome što radimo.
Ovaj put ćemo pobijediti!
Naš protivnik nije dekret!
Moderator: - Hvala timovima.

A sada slušamo uvjete naše igre.
Pred nama je tablica s 8 sektora, au sredini je vrtnja sa strelicom. Svaki ću put zavrtjeti vrh. Svi dovrše zadatak označen strelicom. Zadatak se daje od 1 do 3 minute, vrijeme je fiksirano pješčanim satom. Svaki točno riješen zadatak vrijedi 1 bod. I mi započinjemo našu igru, pozivamo igrače da zauzmu svoja mjesta za igraćim stolovima.

Domaćin: 1. kolo!
( Zvuči glazba "rotacija vrha", svirač rotira vrh .)
- Iznad kojeg broja koverte se zaustavio vrh? (odgovori igrača)
- Pažnja! Pitanje!

1.Putovanje bajkama

Koliko je godina živio starac sa svojom staricom kraj sinjeg mora? (30 godina i 3 godine)

Kojim riječima je starica grdila svog starca u "Priči o ribaru i ribici" (Budalo, glupane

Koliko je puta starac bacio mrežu u more (3 puta)

S čime je došla seina? (1. put - s blatom, 2. put s morskom travom, 3. put sa zlatnom ribicom).

Mjesto susreta svećenika s Baldom. (Bazar)

O kojem godišnjem dobu govorimo na početku "Priče o mrtvoj princezi i sedam bogataša" (zima)

Kako se zvao domišljati, marljivi radnik u jednoj od Puškinovih bajki (Balda)

Izvođač pjesme "U bašti, u bašti." (Vjeverica)

- Ime psa iz "Priče o mrtvoj princezi i sedam bogataša". (Sokolko).

Ime otoka, pored kojeg su plovili mornari. (Buyan)

2. krug: Pažnja.

Pročitat ću vam ulomak iz bajke, ali s greškom. Morate pronaći grešku, popraviti je. I navedi iz koje bajke ovaj odlomak.

1. Tri susjeda ispod prozora

Vrtili smo kasno navečer. (Bajka o caru Saltanu)

2. Moje svjetlo, ogledalo, reci

Nemoj me varati

Jesam li najslađi na svijetu

Sav rumen i bijelji. (O mrtvoj princezi)

3. Živio starac sa ženom

Uz plavo more

4. Vjetar veselo šumi,

Lađa veselo juri

Prolazimo pored otoka Buyana

U kraljevstvu slavnoga Ivana.

3 kruga « Crna kutija"

U crnoj kutiji su 2 predmeta (ogledalo i jabuka). Pogodite te predmete iz opisa

4. kolo "Natjecanje kapetana"

"Navedite brojeve koji su se susreli u pričama A. S. Puškina"

(33 bogatira, 7 bogatira, 3 djevojke, 3 klika, bacite potegaču 3 puta itd.)

5. kolo "Sekvence bajki"

1. Slike koje prikazuju kukce iz "Priče o caru Saltanu" položene su na štafelaj. Djeca ih moraju posložiti u "bajkovit" niz: princ Gvidon se prvo pretvorio u muhu, zatim u komarca i na kraju u bumbara.

2. Slike koje prikazuju mjesec, sunce i vjetar položene su na štafelaj. Djeca bi ih trebala poredati redoslijedom kojim im se princ Elisha iz bajke "O mrtvoj princezi" obratio s pitanjem o svojoj nevjesti.6. kolo" Naučite priču sljedećim riječima "

1. Put - put, kula, kolovrat, sunce, mjesec, vjetar, svadba. ("Priča o mrtvoj princezi")

2. Poljoprivreda, budala, koliba, kula, biseri, kraljica, korito. ("Bajka o ribaru i ribici").

7. kolo "Složi slagalicu, imenuj bajku i pročitaj ulomak iz nje"

8. Video pitanje roditelja.

Objasnite značenje riječi:

Seine (mreža za lov ribe).

Jela (hrana, hrana).

Oči (oči)

Tolokon čelo (glupa osoba).

Grijač za tuširanje (topla jakna bez rukava).

Prst (prst).

Odustati (novac, prema Puškinu)

Zemunica (kuća sagrađena u zemlji).

9. Sumiranje igre. Ekipne nagrade

Starija grupa

Ciljevi:

1. Popraviti i usustaviti u oblik igre znanje djece o djelima K.I. Čukovski.

2. Nastaviti razvijati slušnu i vidnu pažnju, logično razmišljanje, snalažljivost i sposobnost timskog djelovanja.

3. Razvijati intonacijsku izražajnost govora.

4. Gajite ljubav i zanimanje djece za fikcija posebno za bajke.

Pripremni radovi:čitanje bajki K. I. Čukovskog, gledanje ilustracija, gledanje crtića, razgovor o pročitanom i pogledanom materijalu, izlet u knjižnicu.

Materijali i oprema: portret K. I. Čukovskog, njegove bajke, ilustracije za bajke, vrtlog, kartice sa zadacima, telefon, tri crne kutije (velika, srednja, mala), torba, kaloš, tegla meda, čokolada, kutija šibica, krpa, termometar, novac, šalica, pištolj , meke igračke "slon", "sunce", gumena igračka "žohar", željezo, disk s pločom glazbena pratnja emisija "Što? Gdje? Kada?", bajke" Moydodyr ", fizičke minute, bajkoviti kostimi" mačići "," pačići "," zec ", bojanke.

Napredak lekcije:

Zvuči kao glazba iz predstave Što? Gdje? Kada?". Djeca ulaze u grupu i sjedaju. U knjižnom kutku otvorena je izložba knjiga za djela K.I. Čukovski. Njegov portret postavljen je na magnetsku ploču.

Vodeći:Bok dečki! Želim vam dobrodošlicu u klub znalaca. Recite mi, molim vas, znate li kakve knjige vrijede?na policama u kutu za knjige, a čiji je portret? (Ove knjige je napisao Kornej Ivanovič Čukovski. )

Tako je, ovo je portret divnog pjesnika Korneja Ivanoviča Čukovskog. Više nije s nama, ali njegove bajke nastavljaju živjeti. Korney Ivanovich je nazvan "dječji praznik". Jako je volio djecu, često je dolazio u vrtiće i škole čitati svoje smiješne bajke i pjesme. A danas ćemo posjetiti junake njegovih bajki. Pa, počnimo, okrenite vrh.

Zadatak broj 1: „Prepoznaj priču iz ulomka.“

Domaćin na stol stavlja 6 ilustracija iz bajki Čukovskog, jedan po jedan čita odlomke iz bajki. Djeca imenuju iz koje su bajke ovi stihovi i odabiru željenu ilustraciju.

1. Stol je ispao kroz prozor

I idi, idi, idi, idi...

I na njemu, i na njemu,

Kao jahanje konja

Samovar sjedi

I viče svojim drugovima:

"Odlazi, bježi, spašavaj se!"

(“Fedorino tuga.”)

2. “Jadne, jadne životinje!

Zavijanje, plač, graja!

U svakoj jazbini

I u svakoj špilji

Proklinju zlog proždrljivca.

("Žohar".)

3. Ali crvotočari su se uplašili

Po uglovima, kroz pukotine su bježali.

Žohari ispod sofa

A koze ispod klupa.

I insekti ispod kreveta -

Oni se ne žele svađati!

("Fly Tsokotukha".)

4. Živio mirisni sapun,

I čupavi ručnik

I prah za zube

I debela kapica!

("Moydodyr".)

5. Mala djeca!

Nema šanse

Ne idi u Afriku

Hodajte Afrikom!

Morski psi u Africi

Gorile u Africi

U Africi, velika

Zli krokodili...

("Barmaley")

6. Pa ih je izliječio, Limpopo!

Pa izliječio je bolesne, Limpopo!

I otišli su se smijati, Limpopo!

I pleši i igraj se, Limpopo!

("Aibolit")

Zadatak broj 2: "Telefon".

Domaćin stavlja telefon na stol. Vodi se dijalog između voditelja i djece iz bajke „Telefon“.

Vodeći(pravi se da zvoni, podiže slušalicu):

Telefon mi je zazvonio.

Tko govori?

djeca: Slon.

Vodeći: Gdje?

djeca: Od deve.

Vodeći:Što trebaš?

djeca:čokolada.

Vodeći: Za koga?

djeca: Za mog sina.

Vodeći: Koliko poslati?

djeca: Da, tako pet funti

Ili šest:

Neće više jesti

Još je mali!

Zadatak broj 3: "Crna kutija".

Domaćin uvodi 3 crne kutije u grupu: veliku, srednju, malu.

Postavljati pitanja. Djeca odgovaraju na njih, dobivaju zagonetke iz crnih kutija.

Pitanje 1: Velika kutija sadrži omiljena poslastica krokodili iz bajke "Telefon". (Galoša.)

Pitanje #2: U središnjoj kutiji je ono što je baka donijela Fly - Tsokotuha - pčela za imendan. (Med.)

Pitanje #3: U maloj kutijici je najsigurniji lijek za trbuščiće kod nilskih konja. Ovaj tretman koristio je dr. Aibolit. (Čokolada.)

Glazbena pauza "Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo plesati."

Voditelj stavlja na slušanje disk sa snimkom fizičke minute "Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo plesati." Svi pokreti se izvode prema tekstu.

Zadatak broj 4: "Recite nevjerojatne retke."

Domaćin čita poznate retke iz bajki Korneya Chukovskog, a djeca ih nastavljaju.

Sunce je hodalo po nebu

I pretrčao je oblak.

Hare je pogledao kroz prozor ...

(Za zeca se smračilo).

Skitnica u Africi

Zlikovac u Africi

U Africi… (Grozni Barmaley!)

Protrčala je kokoš

I vidjeh posuđe:

„Gdje – gdje! Gdje - gdje!...

(Odakle si i odakle?!)

Leti, leti - Tsokotuha,

Pozlaćeni trbuh!

Muha je otišla preko polja ...

(Muha je našla novac.)

Medvjedi su jahali

Biciklom.

A iza njih je mačka...

(Unazad.)

Zadatak broj 5: “Vrećica bajki”.

Domaćin vadi čarobnu torbu u kojoj se nalaze stvari i predmeti koji pripadaju junacima bajki Čukovskog. Djeca naizmjence vade predmete iz vrećice i otkrivaju iz kojeg su djela.

  • Kutija šibica. ("Zbunjenost".)
  • krpa za pranje. (Moydodyr.)
  • Termometar. ("Aibolit")
  • Novac. ("Fly Tsokotukha".)
  • Pištolj. ("Barmaley")
  • Slon. ("Telefon".)
  • Sunce. ("Ukradeno sunce")
  • žohar. ("Žohar".)
  • Željezo. (“Fedorino tuga.”)
  • Samovar. ("Fly Tsokotukha".)

Zadatak broj 6: “Pogodite iz koje je bajke ova melodija!”

Voditelj stavlja na slušanje disk sa snimkom bajke „Moydodyr. Djeca slušaju pjesmu i otkrivaju koji je lik pjeva i iz koje bajke.

Zadatak broj 7: Iz koje su bajke ovi likovi?

Uz glazbu ulaze djeca u fantastičnim kostimima.

mačići: Dosta nam je mijaukanja!

Želimo, kao svinje,

pačići: Ne želimo više vrištati!

Želimo, kao žabe,

Zec: Kome je rečeno da cvrkuće -

Ne predi!

Kome je naređeno da prede -

Ne tvitaj!

Mačići, pačići, zečevi(u zboru): Iz koje smo mi bajke? (Iz bajke "Zabuna")

mačići:Što su lisice radile u Zabuni?

(I lisičarke

Uzeli su šibice

Ajmo sinjem moru

Plavo more bilo je osvijetljeno.)

pačići: Kako je krokodil ugasio plavo more?

(Dugi, dugi krokodil

Ugasilo sinje more

Pite i palačinke

I sušene gljive.

Zec: Tko je pomogao životinjama ugasiti požar?

(Ovdje je leptir doletio,

Mahanje krilima,

More je počelo blijedjeti -

I izblijedjela.)

Domaćin čestita djeci na potpunoj pobjedi i izvrsnom poznavanju djela Čukovskog. Sve nagrađuje poklonima: bojankama prema bajkama ove divne autorice.

Vodeći: Dečki vole djela Korneya Ivanovicha i oni će vam donijeti veliku radost!

Slični postovi