Igra o čaši vode. Majstorska klasa na temu: "Igranje na staklu kao jedno od sredstava za formiranje prostorne orijentacije kod starijih predškolaca" metodološki razvoj (starija skupina). Igra "Ulijte vodu u čašu"

Opis flash igre

Sretno staklo

Schastlivij Stakan

Ako volite crtati i rješavati zagonetke u isto vrijeme, onda imamo savršenu opciju za vaše slobodno vrijeme. Ovo je besplatna flash igra "Lucky Glass". Ovdje morate koristiti obje vještine kako biste završili razine. Tako, proces igre izgrađen na sljedeći način. Na igralištu je prazna čaša, au gornjem dijelu je slavina s vodom. Također ovdje možete vidjeti različite blokove, platforme i druge površine duž kojih će voda "doći" do stakla. U vašim rukama je olovka kojom trebate nacrtati malu rutu, prugu ili bilo koji uzorak koji će pomoći da se čaša potpuno napuni vodom. Sva voda bi trebala ići u čašu.

Da biste to učinili, morate ne samo pažljivo razmisliti, već i provesti ideju na normalan način. Nacrtana vijuga može biti gotovo bilo što, glavno je da omogućuje vodi da dosegne cilj. Tada će čaša biti puna, a vi idite nova razina. U online logičkoj igri "Happy Glass" postoji ukupno 30 zabavnih razina koje su prikladne za odrasle i djecu. I sigurno vam neće dopustiti da vam bude dosadno.

Svatko od nas, radeći s djecom, postavlja sebi cilj kako diverzificirati aktivnosti, slobodne aktivnosti, učiniti ih zanimljivijima, uzbudljivijima, pronaći neku vrstu "zaleta". Igre na staklu mogu zadovoljiti sve djetetove interese i želje i jako im se sviđaju, pa se djeca brzo i lako nauče igrati na staklu. Nudim vam materijal koji će pomoći naučiti djecu da se igraju s čašom. Za sviranje stakla možete koristiti bilo koju glazbu, dječje pjesme, marševe, za početak je prikladna "Letka-enka", s postupnim ubrzanjem.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Regionalna metodička udruga nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture

Majstorska klasa

na temu: "Igra na čaši kao jedno od sredstava oblikovanja prostorne orijentacije kod djece starije predškolske dobi"

Pripremio: voditelj tjelesnog odgoja

Ermolajeva Nadežda Aleksejevna

Kubinka, 2018

Formiranje prostorne orijentacije kod djece starije predškolske dobi korištenjem igre na šalicama.

Relevantnost.

Orijentacija u prostoru je od univerzalne važnosti za sve aspekte ljudskog života, pokrivajući različite interakcije s vanjskim svijetom, te je najvažnije svojstvo ljudske psihe.

Kup igre su još jedan način za razvoj mentalnih procesa:

Koncentracija pažnje (stabilnost, prebacivanje pažnje);

Pamćenje (slušno, vizualno i motoričko pamćenje);

Razmišljanje i mašta. (sjećajući se slijeda vježbi s čašom).

Na sadašnja faza majstorstvo djece predškolska dob različite vrste Prostorna orijentacija povećava učinkovitost takvih aktivnosti kao što su kognitivne, radne, produktivne, kreativne, igrive i motoričke te kvalitetu pripreme djece za školovanje.

Svrha majstorske klase: povećanje kompetencija učitelja u korištenju igre sa šalicama u njihovim aktivnostima, razvijanje njihovih kreativnih sposobnosti.

Ciljevi majstorske klase:

Potaknite široku upotrebu kup igara u Dječji vrtić;
Naučite učitelje i roditelje kako se igrati sa šalicama.

Sudionici radionice:učitelja i roditelja.

Proizlaziti : Učenici ovladavaju tehnikama igranja kupova, za daljnju primjenu u različitim područjima svog djelovanja.

Prezentacija majstorske klase.

Svatko od nas razmišlja - kako naučiti dijete svemu što mu koristi u životu, kako odgajati i razvijati njegove osnovne sposobnosti: da čuje, vidi, kreće se, razumije, osjeća, izmišlja.Predškolska dob je razdoblje intenzivnog razvoja prostornih predstava. Iako nastaju rano, oni su vrlo složen proces od sposobnosti razlikovanja kvaliteta predmeta. U formiranju prostornih predodžbi i načina orijentacije u prostoru sudjeluju različiti analizatori (kinestetički, taktilni, vizualni, auditivni).

Uz pomoć odraslih dijete uči najjednostavnije ideje o tome: lijevo, desno, iznad, ispod, u sredini, iznad, ispod, između, u smjeru kazaljke na satu, suprotno od kazaljke na satu, u istom smjeru, u suprotnom smjeru itd. Sve ovi pojmovi pridonose razvoju prostorne imaginacije kod djece.Stalna uporaba igara s naočalama značajno doprinosi razvoju orijentacije u prostoru u odnosu na "od sebe", "na sebe", "druge predmete", "po glavnim prostornim pravcima".».

U procesu igranja sa šalicama, djeca razvijaju:

Domišljatost, snalažljivost, znatiželja;
Vještine samostalnog rada;
Motorička spretnost i koordinacija pokreta;
Potrebne vještine i sposobnosti orijentacije u prostoru: lijevo, desno, dolje, gore, bočno;
Govorna aktivnost (izvođenje vježbi pod recitativom);
Glazbene sposobnosti: osjećaj za ritam i tempo; usklađenost pokreta s prirodom glazbenog djela;

Igra sa šalicama odgaja djecu:

Osjećaj odgovornosti, staloženost;
Prijateljski odnos jedni prema drugima;
Sposobnost rada u timu.

Igra na staklu je univerzalna - može se koristiti u zajedničkim aktivnostima s djecom u bilo kojem režimski trenuci, kao i u završnom dijelu u tjelesnom odgoju i slobodnim aktivnostima, pa čak iu šetnji korištenjem stola. U nastavi koristim igre na naočalama kao tehniku igre i kao oblik poučavanja djece (orijentacija u prostoru).

Analiza igara dovodi do zaključka da ih treba promatrati kao vježbe usmjerene na stjecanje majstorstva.

U suvremenom vrtiću ima mnogo igara. Da biste organizirali igru na staklu, ne morate stvarati posebno razvojno okruženje, samo trebate kupiti naočale, na njima možete ažurirati naljepnice na teme nastave ili slobodnih aktivnosti koje djeca mogu napraviti vlastitim rukama. Ima puno kreativnih fantazija. U budućnosti planiram stvoriti audioteku raznih glazbenih skladbi s različitim tempom glazbe i kartoteku pjesama i dječjih pjesmica, a također ću nastaviti tražiti nove vježbe u igrama na naočalama.

Lupanje ritma u igri na staklu

Gdje početi.

Prva razina.

Djeca sjede na podu u krugu sa šalicama u boji ispred sebe. Lijevu ruku skrivamo iza leđa, desnom rukom prolazimo šalice u krug udesno uz riječi: "Be-rem, From-yes-eat!". Možete dodati šalicu ispod računa ili smisliti druge riječi koje će vam pomoći u igri. Na primjer: “S pravom uzimamo, s pravom dajemo”;

Kompliciramo: Pljesnite dva puta, udarite tri puta po dnu čaše: prvo desnom, zatim lijevom i opet desnom rukom: "Pljes, pljes, pljes-klas-klas, uzmi, daj."

Kompliciramo: Pljesnite dva puta, udarite tri puta o dno čaše: prvo desnom rukom, zatim lijevom i opet desnom rukom, pljesnite jednom. Dodajte šalicu desno od susjeda: "Pljesnite, pljesnite, pljesnite, pljesnite, pljesnite, uzmite, dajte." Možete koristiti recitativ. Na primjer: Skakanje, skakanje dva konja, ali, ali, ali! Skakanje, skakanje bez osvrtanja, ali, ali, ali! Skakanje, skakanje u novi grad, klak, klak, klak! Potkove glasno zveckaju, klak, klak, klak! Kada djeca nauče ovu vještinu, možete povećati brzinu dodavanja čaša brzim izgovaranjem riječi dječje pjesmice.

Sada se možete povezati glazbena pratnja. Isprva polaganim tempom, zatim možete postupno pojačavati tempo i mijenjati glazbenu kompoziciju.

Druga faza. Vježbamo vještinu dodavanja čaše lijevom rukom u desnu.

Djeca sjede na podu u krugu sa šalicama u boji ispred sebe. Desnu ruku stavimo na pod ispred sebe s dlanom prema dolje, uzmemo je lijevom rukom i dodamo šalice u krug udesno uz riječi: "Uzimamo, dajemo, jedemo!" ili "Uzimamo lijevo, dajemo desno."

Kompliciramo: Pljesnite rukama jednomokrenite dlan desne ruke prema gore i uzmite čašu, palac treba biti usmjeren prema dolje prema stolu.

Podignite čašu i okrenite je te lijevom rukom udarite po vrhu čaše.

Stavite čašu natrag na stol na lijevi rub. Ne ispuštajte čašu iz desne ruke.

Opet podignite čašu, okrenite je i udarite o dno na lijevi dlan.

Ostavite čašu u lijevoj ruci. Držite ga na dnu.

Desnom rukom udarite o stol ispred sebe.

Prebacite lijevu ruku s čašom preko desne i stavite čašu ispred susjeda s desne strane na pod naopako.

Sve vježbe drugog stupnja također se mogu raditi postupno.Prvo naučite uzeti čašu desnom rukom i okrenuti je, zatim udariti njome odozgo i rubom o pod, zatim naučiti dodati čašu lijevom rukom, a desnom udariti o pod. Možda će netko smisliti svoju metodu podučavanja. Metodologija treninga je ista, u početku laganim tempom, zatim ga pojačavamo. Povezujemo glazbenu pratnju

Treća faza. Kombinacija dva prethodna koraka.

Da bismo to učinili, nakon prve faze ne premještamo staklo na susjeda s desne strane, već ga odvajamo desno od sebe za 15 cm prema susjedu, a zatim odmah započinjemo drugu fazu.

Zaključak – razmišljanje.

Jeste li naučili nešto novo iz moje prezentacije? Hoće li vam stečeno znanje biti od koristi? Hoćete li koristiti staklene igre u svojim profesionalnim aktivnostima?

Savjeti

Ako koristite tvrdi premaz, možete postići bolji rezultat.
Što više vježbate, bit ćete bolji.
Vježbajte dok vam pjesma ne zapne u glavi, tako da možete uhvatiti ritam bilo gdje.
Ako nemate čašu sa sobom, možete ritmički pljeskati rukama ili tapkati prijatelja po leđima. Ako imate slobodnog vremena, to možete učiniti pomoću ljepila ili gumice.
Pjevajte ritam pjesme naglas ili mentalno. Ovo može pomoći ritmu.
Sa svakim novim pokušajem, radite malo brže. Možda neće biti lako, ali ipak pokušajte.
Kada tražite čašu, imajte na umu da se visoke lakše pomiču.
Nakon što se usavršite s pokretima, možete pokušati pjevati.
Možete organizirati glazbeni dvoboj. Okupite nekoliko timova i natječite se. Pravilo: Igra bilo koji broj ljudi. Glavna stvar je točno izvoditi pokrete za vozača. Onaj koji pogriješi napušta igru. Koji god tim ima više ljudi, taj će i pobijediti. Sretno!

Nemojte prejako udarati po šalici od stiropora. Takvo će se staklo vjerojatno razbiti.

Igra "Naočale"

Igra bilo koji broj ljudi. Glavna stvar je točno ponoviti pokrete vozača. Onaj koji pogriješi napušta igru. Svatko primi čašu (šalicu), stavi je, okrenutu naopako, na stol ili na pod ispred sebe. Redoslijed pokreta je sljedeći: lijevom rukom lupimo o stol lijevo od čaše, a zatim desnom rukom - desno.

Dodirnite dno čaše lijevom rukom. Pljesnemo rukama i desnom rukom pomaknemo čašu susjedu s desne strane. Pljesnemo rukama i lijevom rukom okrenemo čašu koju smo dobili s lijeve strane. Opet desnom rukom premjestimo čašu udesno, ne zaboravljajući je okrenuti naopako. Prekrižimo ruke i dva puta kucnemo o stol tako da nam se čaša nađe među rukama. Raširimo ruke, dodirnemo dno čaše kod susjeda s desne strane, zatim s lijeve strane i desnom rukom pomaknemo čašu do igrača s desne strane. Nakon što smo primili staklo s lijeve strane, ponovno ga pomičemo do desnog susjeda. Sve počinje ispočetka. Vođa određuje tempo. Možete smisliti riječi koje će vam pomoći u igri.

Lijevo, desno i dolje.

Pljesnite, a ja dajem desno.

Pljesnite, a ja ću skrenuti lijevo,

dajem pravo na pravo.

Križ, križ, kucni u dno,

dajem ti čašu.

Pregled:

Kako igrati staklo

Igra kuckanje u čašu temelji se na staroj dječjoj igri. .

Pronađite tvrdu plastičnu čašu, trebala bi biti dovoljno teška (ako nije, možete koristiti bocu). Možete koristiti i jednokratnu papirnatu ili plastičnu čašu, ali kada svirate pjesmu, teža čaša će vam teže iskočiti iz ruku.

Stavite čašu naopako na stol ili tvrdu površinu. Trebao bi biti točno ispred vas.

1. Pljesnite dva puta.

2. Tri puta udarite po dnu čaše:prvo desnom rukom, zatim lijevom i opet desnom rukom. Možete i udariti po stolu.

3. Pljesnite jednom.

4. Podignite čašu desnom rukom iznad stola na visinu od otprilike 5 cm.

5. Pomaknite staklo oko 15 cm udesno i postavite ga.Trebalo bi pući kad padne na stol.

6. Pljesnite jednom.

7. Okrenite desnu ruku naopako i uzmite čašu.Palac bi trebao biti usmjeren prema dolje prema stolu.

Navikli smo se igrati s igračkama na određeni način: nanizati prstenove piramide na šipku, umetnuti dijelove sortera u odgovarajuće rupe, skupljati lutke za gniježđenje od najmanjih do najvećih. Ali što ako takvim poznatim igračkama pristupite s priličnom dozom mašte? Ponudili smo sudionicima "Trčeći vrtuljci" osmislite igre za svoju djecu s umetnutim ili običnim šalicama. Rezultat je kolekcija nevjerojatnih ideja za igre sa šalicama koje se najčešće koriste za izradu kolača ili točenje vode. Ali samo ne entuzijastične majke!

Potraga za nestalom djecom

Prvo sam odabrala par šalica, tj. stakla iste boje, ali različitih veličina. Velike šalice su roditelji, a male šalice su djeca. Na velikim šalicama sam slikala oči i suze, a na malim samo oči.

Dakle, u kraljevstvu piramida dogodila se nevolja - djeca su nestala. Nesretne majke ne nalaze mjesta za sebe, sve su im oči zakukale! Naša misija je pomoći majkama da pronađu svoje bebe. Prethodno sam djecu skrivao u raznim "kutovima".

Potraga je počela. Za moju stariju kćer Sofiju napravio sam zagonetke o hladnjaku, perilici rublja, bateriji itd. I Nina je davala natuknice (npr. gdje Nina spava). Pronašli su djecu i Nina je napravila par "mama-beba", no igri tu nije bio kraj.

Matematička igra "Ručak"

Tijekom potrage i majke i djeca su jako gladni, te ih treba hitno nahraniti. Ovaj je zadatak bio više za Sonyu. U svaku šalicu stavim papirić s brojem. Materijal za brojanje korišten je kao hrana. Sonya je uzela potreban broj žetona odgovarajuće boje i stavila ih u šalice. Nina i ja smo također hranili par obitelji, ali ona nije bila toliko zainteresirana. Kao ovo. Svi su sretni i siti.

Olga Silina sa svojim kćerima Sophia 5,2 godine. i Nina 1,9 god.

Čajanka s matrjoškama

Čaše za gnijezdeće lutke potrebno je rasporediti ovisno o veličini - velika lutka dobiva veliku čašu, manja lutka i nešto manja čaša. I tako do najmanjeg.

Igra eksperimenta s šalicom

Ulijte u najveću čašu nešto rastresito, ne jako veliko i ne jako malo. Uzela sam heljdu. Zatim iz veće sipati u drugu po veličini, napuni se, a u velikoj ostane krupica. Ponovno ulijte u sljedeću po veličini (u smjeru smanjenja). Gledamo, čaša je bila napunjena, au onoj većoj je ostalo. I tako postupamo prema najmanjima. Pokazujemo bebi da je najmanja sita i da je u svim prethodnima ostala neka količina žitarica. I na kraju iz svih šalica ulijte natrag u najveću i gledajte kako se postupno puni do samog vrha.

Tako možete jasno pokazati da je volumen šalica različit.

Anna Sorokina i sin Artemy star 1 godinu. 10 mjeseci

Smislili smo utor od jednokratnih čaša, po kojem bacamo loptice u konstruktor. Naš domaći uređaj može se koristiti na različite načine: uliti vodu, lansirati kuglice, napuniti žitaricama.

Chernoivanov Alexandra i sin Andrey 2 godine 9 mjeseci.

Prozirne čaše spojene su ljepljivom trakom, a unutra su zalijepljene razne slike (slike životinja, slova), stavljene žitarice (grašak, pšenica), male igračke (medo). Moja kći veselo je tresla zvečke cijelu večer, i još su cijele. Uz njih je dala zvečke za medvjeda i losa - to su omiljene igračke. Sutra ćemo, mislim, nastaviti igrati!

Anna Popova i kći Euphrosinia, 1 godina 10 mjeseci, St. Petersburg.

Igre priča s Peppa Pig

Ksyusha je sama došla na ideju da rasporedi svoje omiljene likove iz crtića o Peppi prema bojama haljina u šalicama.

Želite li se lako i s užitkom igrati sa svojim djetetom?

proljeće - čamci u potoku i snježne kapljice;
ljeto - livadno cvijeće;
jesen - žuta breza;
zima - drveće u snijegu i ptice u hranilici.

Proljeće se stavljalo na najmanju šalicu, ljeto - više, jesen - još više i zima na najveću.

Prvo smo sin i ja gledali slike i razgovarali o tome što je tamo nacrtano. Zatim sam ih zamolio da poslože šalice od najmanje do najveće - kako bismo znali kako se godišnja doba međusobno mijenjaju. Dogovarali, gledali, razgovarali.

Zatim smo počeli sakrivati šalice jednu ispod druge. Hoće li se velika staklena "jesen" moći sakriti ispod malog "proljeća"? Ne? To znači da jesen ne dolazi prije proljeća u godini. No, može li se mala čašica "proljeća" sakriti ispod veće čaše "ljeta"? Moći! Dakle, proljeće dolazi prije ljeta! Pogledajmo kako se šalice skrivaju jedna ispod druge! Prvo dolazi proljeće - najmanja čaša, zatim - koje doba godine, koja će čaša sakriti najveću - zamijenit će proljeće? Tako je, ljeto! itd.

Pa, na kraju igre, izgradili smo toranj izgovarajući obrnuti redoslijed godišnjih doba. Sve su razbili, pa opet izgradili, pa opet razbili. I svaki put su rekli koje vrijeme zamjenjuje koje i koje prethodi. Tako smo malo vježbali i jako se zabavljali.

Anastasia Kalinkova i Artur 2,4 godine, Sankt Peterburg.

Igra točnosti

Zalijepimo čaše za jednokratnu upotrebu na list debelog kartona i u njih s male udaljenosti bacamo folijske loptice ili loptice za stolni tenis. Na šalicama potpisujemo brojeve za proučavanje računa ili dodjeljivanje bodova. Na šalice možete zalijepiti slike s bobicama. Koliko je kuglica palo u šalicu s malinama, na primjer, koliko ste malina zaradili.

Marina Berdechnikova i sin Vanechka 1 godina 9 mjeseci.

Jeste li voljeli kup igre? Spremite na svoj zid ili podijelite s prijateljima! Neka neobične igre s običnim predmetima nastanit će se u vašem domu!

Hej, ovo Nova igra Lucky Glass, gdje možete igrati online u tri načina puzzle odjednom. Vježbajte sipati vodu do vrha, udarite čašu na označeno mjesto i nemojte je razbiti. Pronađite najbolji način igranja na mreži i nastavite eksperimentirati!

Podsjetimo bit igrice "Sretno staklo" (Happy Glass) je puzzle igra bazirana na fizici, sa stotinama izazova i realističnim balansiranjem. Svaka razina ima poseban izazov, ali zajednički cilj: vratiti osmijeh u tužnu bocu. Pomoći ćemo vam da shvatite način igre i odredite smjer traženja rješenja, a potom i sebe. Glavno da je vesela čaša tužna kad je prazna! Vrijeme je da njegove probleme riješite logično. Sretan prolaz!

Igra "Ulijte vodu u čašu"

Prvi izazov igre Lucky Glass je uliti vodu u prazne posude različitih oblika i veličina. Istodobno, nema potrebe trošiti tintu na crtanje, granice "opskrbe vodom" već su unaprijed postavljene. Jednostavno kliknite na cijev i držeći pritisnutu lijevu tipku miša ispustite količinu tekućine koja odgovara veličini i obliku. Čaša će ostati tužna ako nema dovoljno vode ili makar jedna kap padne. Pokušajte se poigrati koncentracijom i zamislite koliko tekućine stane u čašu.

Igra "Spusti se"

Druga zagonetka ispituje dalekovidnost i spretnost. Zato što je njegova svrha pažljivo rastaviti tijelo tornja od blokova kako bi se spustilo staklo bez prskanja vode. Pristup rješenju je isti kao u analizi tornja Jenga. Prvo uklonite blokove koji su najmanje opasni za stabilnost strukture.

Kako proći najteže razine

Da bi voda ušla u čašu u trećem dijelu igre, nacrtaj ispravnu liniju. Čašu je potrebno preokrenuti i premjestiti na označeno mjesto, a zatim je napuniti bez gubitaka. Rješavanje posljednje zagonetke zahtijeva posebno strpljenje i dobro oko. Važno je postaviti pravi smjer i mjeriti silu s udaljenosti.

Pokušajte pronaći najbolji način za dovršetak svake razine, a ako promašite klasična igra"Sretna čaša" posjetite "nastavak" slagalice: "!" na Allgames.