Mi hol mikor a mesék szerint. Intellektuális játék. Meseszakértők „Mi, hol, mikor?”, az előkészítő csoport számára

Jelena Lobuncova
Intellektuális játék. Meseszakértők "Mi, hol, mikor?", mert előkészítő csoport.

Intellektuális játék

"Hogy érted azt, hogy hol, mikor?»

Meseszakértők.

(gyerekeknek előkészítő csoport)

Cél: továbbra is ápolja a szeretetet tündérmesék

Megszilárdítani tudását a

zok végig a játékon. Formázzunk keveréket

kalku, találékonyság, ügyesség

rövid időn belül megtalálni a megfelelőt

ny válasz.

Játékfeladatok: pörgesse meg a tetejét és válaszoljon

válaszolni a farkas által választott kérdésekre

Anyag. Felül nyíllal, kérdések

kártyákon, TV kereten,

bölcs Bagoly (egy játék).

A játék előrehaladása.

6 fős csapat ül egy asztalhoz. Kérdőkártyákat helyeznek a kör köré. Ha egy csapat nem válaszol 3 kérdésre egymás után, egy másik csapat helyettesíti.

Javasolt kérdések a játékhoz.

1. Név 3 tündérmesék, ahol a hősök a macska.

("Csizmás Kandúr", "Macska, kakas és róka", "Aranykulcs", "A brémai zenészek", "Macskaház", « Mese a buta egérről» , "WHO miau mondta?» ).

2. Név 3 tündérmesék ahol találkoznak mesés madarak?

("Hattyú libák", a tűzmadár be tündérmese"Ivan Tsarevics és a szürke farkas", a hattyú hercegnő mese A. Puskin « Saltan cár meséje» , kacsázz be mese B. Garshina "Béka utazó", kacsázz be mese D. Mamin- szibériai "szürke nyak", sztori"A róka és a daru", veréb be mese M Gorkij"Veréb", hattyú be mese G. H. Andersen "Csúnya kacsa").

3. Nevezzen meg 5 típust! mesés közlekedés.

(Baba Yaga sztúpa, szőnyeg - repülő, ló - púpos, tűzhely, csizma - sétálók, libák - hattyúk, farkas - in tündérmese"Ivan Tsarevics és a szürke farkas", a tök kocsi, az egerek pedig lovak tündérmese"Hamupipőke", egy medve dobozzal benne tündérmese"Mása és a medve", szarvas - be tündérmese"A Hókirálynő").

4. Ne feledje 3 tündérmesék, melynek címében ennek hőseinek nevei tündérmesék.

("Mása és a medve", "Alyonushka nővér és Ivanuska testvér", "Moroz Ivanovics", Pinokkió, "Baba és Carlson", "Chippolino")

5. Nevezze meg a benne található virágokat! tündérmesék(3 virág)

("A skarlát virág"- S. Akszakov, "Hét virág virága"- V. Katajev, "hüvelykujj" tulipán - Andersen, "Tizenkét hónap" hóvirág - Marshak, "disznópásztor" rózsa – Andersen.

6. Név 3 tündérmesék, amelynek nevében számok - számok vannak.

("Három disznó", "Hét Szemion", "Három királyság", "Két fagy", "Három kövér ember", « Sztori a halott hercegnőről és a hét hősről", "Tizenkét hónap", Ali Baba és a negyven tolvaj).

7. Mi mese mondja hogy minél jobb a hótakaró, annál jobban megmarad a fű. ( "Moroz Ivanovics"- Odojevszkij).

8. Mi tündérmese a huncut fiú foltokat csinált az orrával. ( Pinokkió- A. Tolsztoj).

9. Mutasson bármilyen fizikait. percnyi használat mesefigurák vagy meseszöveg.

Fehérrépa, fehérrépa - szorosan ül

Megint húzzuk, újra

Itt a mi fehérrépa.

Pinokkió nyújtózkodik,

Egyszer bedőlt, ketten bedőltek

Háta mögé tette a kezét,

Nyújtva, nyújtva

az asztalhoz ültem.

A medvekölykök gyakrabban éltek

Elfordították a fejüket.

10. Pantomim bárki mesebeli hős. (Ha a közönség jól tippel, kap egy pontot).

Jegyzet. Ha kiesik zenei szünet- magas hangkulcs, bármilyen tanult szólószámot használjon zenére. osztályok.

Az óra végén összegzik az eredményeket, és ajándékokat osztanak ki.

SZELLEMI JÁTÉK „MI? AHOL? MIKOR?" A.S. MESÉI SZERINT PUSZKIN

(ELŐKÉSZÍTŐ CSOPORT)

Feladatok:

feltárni A.S. Puskin meséinek tudásszintjét.

kommunikációs készségek fejlesztése

az intonációs kifejezőkészség fejlesztése versek olvasása során

a feladat első meghallgatásának és meghallásának képességének fejlesztése;

tartsa fenn a gyerekek érdeklődését és jó hangulatát

A JÁTÉK HALADÁSA

Vezető:
- Jó napot, kedves csoportunk vendégei.
- Üdvözöljük a „What? Ahol? Mikor?". Találkozz játékosainkkal.

(A „Mi, hol, mikor?” játék zenés képernyővédője ünnepélyesen hangzik. A gyerekek belépnek a terembe, félkörben felsorakoznak a játékasztalok előtt.)
Vezető:
- Srácok, nézzék meg, hány vendég jött el a „Mi? Ahol? Mikor?".
- Köszöntsük vendégeinket (a gyerekek köszönnek).
- És most köszöntsétek egymást (a játékoscsapatok mottókat mondanak).
1. kapitány: - Hozzáértők csapata.
- Mottónk:
A szakértői csapat tagjai:
Szakértők vagyunk, ami azt jelenti
Várjuk a sikert és a szerencsét!
Előre a győzelem felé a mottónk!
És aki gyengébb - vigyázz!
2. kapitány: - "Umniki" csapat.
- Mottónk:
A Smart Team tagjai:
Okosak és bátrak vagyunk
És jók vagyunk abban, amit csinálunk.
Ezúttal mi nyerünk!
Ellenfelünk nem rendelet!
Moderátor: - Köszönet a csapatoknak.

És most meghallgatjuk játékunk feltételeit.
Előttünk egy asztal 8 szektorral, középen pedig egy pörgettyű nyíllal. Minden alkalommal megforgatom a tetejét. Mindenki teljesíti a nyíllal jelzett feladatot. A feladatot 1-3 percig adják, az időt homokóra rögzíti. Minden helyesen kitöltött feladat 1 pontot ér. És elkezdjük a játékunkat, meghívjuk a játékosokat, hogy foglaljanak helyet a játékasztaloknál.

Házigazda: 1. forduló!
( Megszólal a "felül forgatás" zene, a lejátszó forgatja a tetejét .)
- A boríték hány száma fölött állt meg a teteje? (a játékos válaszol)
- Figyelem! Kérdés!

1.Tündérmesék túra

Hány évig élt az öreg az öregasszonyával a kék tenger közelében? (30 év és 3 év)

Milyen szavakkal szidta az öregasszony az öregjét a "Mese a halászról és a halról" (Te bolond, te együgyű

Hányszor vetett az öreg hálót a tengerbe (3-szor)

Mivel járt a kerítő? (1. alkalommal - sárral, 2. alkalommal tengeri fűvel, 3. alkalommal aranyhallal).

A pap találkozási helye Baldával. (Bazár)

Az év melyik időszakáról beszélünk a "Mese a halott hercegnőről és a hét bogatírról" (Tél) elején?

Hogy hívták a találékony, szorgalmas munkást Puskin egyik meséjében (Balda)

A "Kertben, kertben" című dal előadója. (Mókus)

- A kutya neve a "Mese a halott hercegnőről és a hét bogatyrról" című filmből. (Sokolko).

A sziget neve, amely mellett a tengerészek elhajóztak. (Buyan)

2. kör: Figyelem.

Felolvasok neked egy meserészletet, de hibával. Meg kell találni a hibát, ki kell javítani. És nevezd meg melyik meséből ezt a részt.

1. Három szomszéd az ablak alatt

Késő este forogtak. (Saltán cár meséje)

2. Fényem, tükröm, mondjuk

Ne tévesszen meg

Én vagyok a legédesebb a világon?

Minden pír és fehérebb. (A halott hercegnőről)

3. Egy idős férfi lakott a feleségével

A kék tenger mellett

4. A szél vidám zajt ad,

A hajó vidáman fut

A Buyana-szigeten túl

A dicsőséges Iván birodalmában.

3 kör « fekete doboz"

A fekete dobozban 2 darab van (egy tükör és egy alma) Találd ki ezeket a tárgyakat a leírásból

4 fordulós "kapitányok versenye"

„Nevezd meg azokat a számokat, amelyek A. S. Puskin meséiben találkoztak”

(33 bogatyr, 7 bogatyr, 3 lány, 3 csattanás, 3-szor dobj kerítőhálót stb.)

5. forduló "Tündérmese sorozatok"

1. A "Saltán cár meséje" című rovarokat ábrázoló képek a festőállványon vannak elhelyezve. A gyerekeknek „mesés” sorrendbe kell őket rendezniük: Gvidon herceg először légy, majd szúnyog, végül darázsló lett.

2. A festőállványra a hónapot, a napot és a szelet ábrázoló képeket helyezzük el. A gyerekek rendezzék el őket abban a sorrendben, ahogyan a „A halott hercegnőről” című meséből Elizeus herceg fordult hozzájuk a menyasszonyára vonatkozó kérdéssel.6. forduló Tanuld meg a mesét a következő szavakkal:

1. Út - út, torony, forgó, nap, hónap, szél, esküvő. ("The Tale of the Dead Princess")

2. Gazdálkodás, bolond, kunyhó, torony, gyöngy, királynő, vályú. ("A halász és a hal meséje".)

7. forduló "Szereld össze a rejtvényt, nevezd el a mesét és olvass fel belőle egy részletet"

8. Videós kérdés szülőktől.

Magyarázd meg a szavak jelentését:

Szajna (háló halfogáshoz).

Edények (étel, étel).

Szem (szem)

Tolokon homlok (hülye ember).

Zuhanymelegítő (ujj nélküli meleg kabát).

Ujj (ujj).

Kilépés (Puskin szerint pénz)

Dugout (földbe épített ház).

9. A játék összegzése. Csapatdíjak

Senior csoport

Célok:

1. Fix és rendszerezés játékforma a gyerekek tudása K.I. munkáiról. Csukovszkij.

2. Folytassa az auditív és vizuális figyelem, a logikus gondolkodás, a találékonyság és a csapatban való cselekvés képességének fejlesztését.

3. A beszéd intonációs kifejezőkészségének fejlesztése.

4. Fejlessze a gyermekek szeretetét és érdeklődését kitaláció különösen a mesékhez.

Előzetes munka: K. I. Csukovszkij meséinek olvasása, illusztrációk nézegetése, rajzfilmek nézése, beszélgetés az olvasott és megtekintett anyagról, kirándulás a könyvtárba.

Anyagok és felszerelések: K. I. Csukovszkij portréja, meséi, meseillusztrációk, forgatag, feladatkártyák, telefon, három fekete doboz (nagy, közepes, kicsi), zacskó, galosh, mézes tégely, csokoládé, doboz gyufa, törlőkendő, hőmérő, pénz, bögre, pisztoly , puha játékok "elefánt", "nap", gumijáték "csótány", vasaló, lemezes lemez zenei kíséret adás „Mit? Ahol? Mikor? ”, mesék „Moydodyr”, fizikai percek, mesebeli jelmezek „cicák”, „kacsák”, „nyúl”, kifestőkönyvek.

Az óra előrehaladása:

Úgy hangzik, mint a zene a műsorból Mit? Ahol? Mikor?". A gyerekek belépnek a csoportba és leülnek. A könyvsarokban könyvkiállítás K.I. munkáiból. Csukovszkij. Portréja a mágnestáblára kerül.

Vezető:Helló srácok! Üdvözöllek az ínyencek klubjában. Mondja meg, kérem, tudja, milyen könyveket ér?a polcokon a könyvsarokban, és kinek a portréja? (Ezeket a könyveket Korney Ivanovics Chukovsky írta. )

Így van, ez a csodálatos költő, Korney Ivanovics Chukovsky portréja. Már nincs közöttünk, de a meséi tovább élnek. Korney Ivanovicsot "gyermekünnepnek" hívták. Nagyon szerette a gyerekeket, gyakran járt óvodákba, iskolákba olvasni vicces meséit, verseit. Ma pedig az ő meséinek hőseit látogatjuk meg. Nos, kezdjük, forgassuk a tetejét.

1. feladat: – Ismerd fel a mesét a szövegrészből.

A házigazda Csukovszkij meséiből 6 illusztrációt tesz le az asztalra, egyenként meserészleteket olvas fel. A gyerekek megnevezik, melyik meséből származnak ezek a sorok, és kiválasztják a kívánt illusztrációt.

1. Az asztal kiesett az ablakon

És menj, menj, menj, menj...

És rajta, és rajta,

Mint lovagolni

Szamovár ül

És kiáltja a társainak:

– Menj el, fuss, mentsd meg magad!

(„Fedorino bánat.”)

2. „Szegény, szegény állatok!

Üvöltés, sírás, ordítás!

Minden odúban

És minden barlangban

Átkozzák a gonosz falánkot.

("Csótány".)

3. De a féregbogarak megijedtek

A sarkokban, a repedéseken át menekültek.

Csótányok a kanapék alatt

És a kecskék a padok alatt.

És a rovarok az ágy alatt -

Nem akarnak veszekedni!

("Fly Tsokotukha".)

4. Éljen az illatos szappan,

És egy pihe-puha törölköző

És a fogpor

És vastag fésűkagyló!

("Moydodyr".)

5. Kisgyerekek!

Semmiképpen

Ne menj Afrikába

Sétálj Afrikában!

Cápák Afrikában

Gorillák Afrikában

Afrikában nagy

Gonosz krokodilok...

("Barmaley")

6. Tehát meggyógyította őket, Limpopo!

Tehát meggyógyította a betegeket, Limpopo!

És nevetni mentek, Limpopo!

És táncolj és játssz, Limpopo!

("Aibolit")

2. számú feladat: „Telefon”.

A házigazda az asztalra teszi a telefont. A műsorvezető és a gyerekek között párbeszéd folyik a „Telefon” című meséből.

Vezető(úgy tesz, mintha csengetne, felveszi a telefont):

Megszólalt a telefonom.

Ki beszél?

Gyermekek: Elefánt.

Vezető: Ahol?

Gyermekek: Egy tevétől.

Vezető: Mire van szükséged?

Gyermekek: csokoládé.

Vezető: Kinek?

Gyermekek: A fiamért.

Vezető: Mennyit kell küldeni?

Gyermekek: Igen, így öt kiló

Vagy hat:

Nem eszik többet

Még kicsi!

3. számú feladat: „Fekete doboz”.

A házigazda 3 fekete dobozt vezet be a csoportba: nagy, közepes, kicsi.

Kérdéseket feltenni. A gyerekek válaszolnak rájuk, rejtvényeket kapnak a fekete dobozokból.

1. kérdés: A nagy doboz tartalmaz kedvenc csemege krokodilok a "Telefon" című meséből. (Galosha.)

2. kérdés: A középső dobozban az van, amit a nagymama hozott Flynek - Tsokotuha - egy méhecske névnapra. (Édesem.)

3. kérdés: Kis dobozban a legbiztosabb gyógyír a vízilovak hasplasztika ellen. Ezt a kezelést Dr. Aibolit alkalmazta. (Csokoládé.)

Zenei szünet "Egy, kettő, három, négy, öt - táncolni kezdünk."

A műsorvezető egy lemezt tesz meghallgatásra egy fizikai perc felvételével: „Egy, kettő, három, négy, öt – táncolni kezdünk.” Minden mozdulat a szöveg szerint történik.

4. feladat: "Mondd el a mesés sorokat."

A műsorvezető ismerős sorokat olvas fel Korney Chukovsky meséiből, a gyerekek pedig folytatják.

A nap végigsétált az égen

És átfutott a felhőn.

Hare kinézett az ablakon...

(Sötét lett a nyúl számára).

Zsivány Afrikában

Gazember Afrikában

Afrikában… (Szörnyű Barmaley!)

Egy csirke futott el mellette

És láttam az edényeket:

"Hol hol! Hol hol! ...

(Honnan jöttél és honnan?!)

Repülj, repülj - Tsokotuha,

Aranyozott has!

A légy átment a mezőn...

(A légy megtalálta a pénzt.)

A medvék lovagoltak

Biciklivel.

És mögöttük egy macska...

(Visszafelé.)

5. feladat: "Egy zacskó mese".

A műsorvezető elővesz egy varázstáskát, amelyben Csukovszkij meséinek hőseinek holmija, tárgya van. A gyerekek felváltva veszik ki a tárgyakat a táskából, és megtudják, milyen munkából származnak.

• Gyufaskatulya. ("Zavar".)
• Mosogatórongy. (Moydodyr.)
• Hőmérő. ("Aibolit")
• Pénz. ("Fly Tsokotukha".)
• Pisztoly. ("Barmaley")
• Elefánt. ("Telefon".)
• Nap. ("Az ellopott nap")
• Csótány. ("Csótány".)
• Vas. („Fedorino bánat.”)
• Szamovár. ("Fly Tsokotukha".)

6. feladat: "Találd ki, melyik meséből származik ez a dallam!"

A műsorvezető meghallgatásra tesz egy lemezt a „Moydodyr. A gyerekek meghallgatják a dalt, és megtudják, melyik szereplő énekli, és melyik meséből.

7. feladat: Melyik meséből valók ezek a szereplők?

A zenére mesés jelmezekben lépnek be a gyerekek.

Kiscicák: Belefáradtunk a nyávogásba!

Szeretnénk, mint a disznók,

Kiskacsák: Nem akarunk tovább sikítani!

Szeretnénk, mint a békák,

Mezei nyúl: Kinek mondják, hogy csipogjon -

Ne dorombolj!

Kinek parancsolják, hogy doromboljon -

Ne tweetelj!

Cicák, kiskacsák, nyúl(kórusban): Milyen meséből származunk? (A zavarodottság című meséből)

Kiscicák: Mit csináltak a rókák Zavarban?

(És a rókagomba

Elvitték a gyufát

Menjünk a kék tengerhez

A kék tenger világított.)

Kiskacsák: Hogyan oltotta ki a krokodil a kék tengert?

(Hosszú, hosszú krokodil

A kék tenger kialudt

Piték és palacsinták

És szárított gombát.

Mezei nyúl: Ki segített az állatoknak eloltani a tüzet?

(Itt berepült a pillangó,

Integetett szárnyak,

A tenger halványulni kezdett -

És elhalványult.)

A házigazda gratulál a gyerekeknek a teljes győzelemhez és Csukovszkij munkásságának csodálatos ismeretéhez. Mindenkit megjutalmaz ajándékokkal: kifestőkkel e csodálatos író meséi alapján.

Vezető: A srácok szeretik Korney Ivanovich munkáit, és nagy örömet okoznak neked!