Աշնանային խաղեր մանկապարտեզում կրտսեր խմբի երեխաների համար. «Աշնանային նվերներ». աշնանային ցերեկույթ նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ավագ խմբի համար Աշնանային խաղեր եղնիկի մեջ.

MBOU «Նովորոժդեստվենսկայա միջնակարգ դպրոց»

պատրաստված

տարրական դպրոցի ուսուցիչ

Լիտվինա Գ.Ա.

աշնանային փառատոնային խաղեր

ԽԱՂ «ՍՈՎՈՐԵԼ ՀԱՄԱԿՈՎ»

Տանտերը ափսեի մեջ հանում է մանր կտորներով կտրատած բանջարեղենը։

Աչքեր կապած երեխաները բանջարեղեն են փորձում և գուշակում դրանք ըստ ճաշակի:

ԽԱՂ «Ո՞Վ Է ՀԱՎԱՔԵԼԻ ԱՎԵԼԻ ՏԵՎԵՐԸ».

Հատակին նրանք ցրում են նույնքան տարբեր գույների աշնանային տերեւներ։ Մի քանի հոգու հանձնարարություն է տրվում հավաքել տերեւները։ Նրանցից յուրաքանչյուրը հավաքում է որոշակի գույնի տերեւներ: Ո՞վ է ավելի շատ հավաքելու: (4 հոգի)

Մրցույթներ աշնանային տոնի համար.

ԱՆՈՒՆԸ, ԻՆՉ Է դա:
Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ, շրջանագծի կենտրոնում՝ վարորդը գնդակով: Նա գնդակը նետում է ցանկացած երեխայի ու ասում բառերից մեկը՝ «Բանջարեղեն», «Հատապտուղ» կամ «Մրգ»։ Երեխան, որսալով գնդակը, արագ անվանում է համապատասխանաբար ծանոթ բանջարեղենը, հատապտուղը կամ միրգը: Ով սխալվում է, նա խաղից դուրս է։

ՀԱՎԱՔԵՔ ՍՆԿԵՐԸ!
Նրանք խաղում են երկուսով: Յուրաքանչյուր մասնակցի տրվում է դատարկ զամբյուղ: Հատակին ընկած են սնկերի ուրվագիծը: Երեխաները հերթով վերցնում են սնկի ուրվագիծը, իրենց իմացած ցանկացած սնկի անունները տալիս և դնում զամբյուղի մեջ: Հաղթում է նա, ով ամենաշատ սունկ է «հավաքել»։

ՇԱՂԳԱՄ
Գործում է 6 երեխաներից բաղկացած երկու թիմ։ Սա պապիկ է, տատիկ, Բագ, թոռնուհի, կատու և մուկ: Սրահի դիմացի պատին դրված է 2 աթոռ։ Յուրաքանչյուր աթոռի վրա նստած է «շաղգամ»՝ շաղգամի պատկերով գլխարկով երեխա։ Պապը սկսում է խաղը. Ազդանշանով վազում է դեպի «շաղգամը», վազում շուրջը և վերադառնում, տատիկը կառչում է նրանից (իրանից բռնում), և նրանք շարունակում են միասին վազել, նորից շրջանցել «շաղգամը» և հետ վազել, հետո. նրանց միանում է թոռնուհին և այլն: Խաղի վերջում մկնիկը կպչում է «շաղգամ»: Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ է հանում շաղգամը:

ՀԱՎԱՔԵՔ ԿՈՆՆԵՐԸ:
Խաղը խաղում են երկու հոգի։ Նրանք վերցնում են յուրաքանչյուր զամբյուղ իրենց ձեռքում: Հատակին ցրված է 10 - 12 կոն: Ազդանշանով երեխաները սկսում են դրանք հավաքել իրենց զամբյուղներում: Հաղթում է նա, ով հավաքում է ամենաշատ կոները:

Բանջարեղենի տեսակավորում.
Խաղում են երկու թիմեր. Սրահի մի կողմում երկու դույլ է դրված, որոնց մեջ խառնել են գազարն ու կարտոֆիլը։ Յուրաքանչյուր երեխա, ազդանշանով, զամբյուղով վազում է դեպի դույլը և իր զամբյուղում ընտրում է գազար կամ կարտոֆիլ և վերադառնում: Ով ավելի արագ կատարեց առաջադրանքը, նա հաղթեց։

ՀԱՎԱՔԵՔ ՏԵՂԵՐԸ.
Խաղին մասնակցում է 2 երեխա։ 2 սկուտեղի վրա դրված է 1 թխկու տերեւ՝ կտրատած։ Հրամանով երեխաները երաժշտության ներքո կտոր առ մաս հավաքում են թղթի կտորներ: Հաղթում է նա, ով առաջինն է թռուցիկ պատրաստում տարբեր մասնիկներից:

ՇԱՐԺԱՐԱՐ
Այն ներառում է երկու թիմ: Կեղծ սնկերը դրված են հատակին: Թիմի ազդանշանով սնկերը վազում են օձի շուրջը «ոլորուն արահետով» (յուրաքանչյուր երեխա բռնում է դիմացի ուսերին): Հաղթողն այն թիմն է, որը.
- ոչ մի սունկ չի գցել;
- չի կորցրել ոչ մի մասնակցի.
- արագ հասավ վերջնագծին:

ՏՈՒԿԵՔ ԵՎ ԲԵՐՔԱԲԵՐՔ։
Սարքավորումներ՝ 8 օղակ, 2 դույլ, 4-5 կարտոֆիլ, 2 ջրցան:
Մասնակցում է 4 հոգանոց 2 թիմ։
1-ին մասնակիցը «հերկում է գետինը» (հոփեր է դնում):
2-րդ մասնակիցը «կարտոֆիլ է տնկում» (կարտոֆիլը դնում է օղակի մեջ):
3-րդ մասնակիցը «ջրում է կարտոֆիլը» (ջրելու տարանով վազում է յուրաքանչյուր օղակի շուրջը):
4-րդ մասնակիցը «բերք է հավաքում» (կարտոֆիլը հավաքում է դույլով):
Ավելի արագ թիմը հաղթում է:

ԲԵՌՆԱՑՆԵԼ ՄԵՔԵՆԱ:
Երեխաներին հրավիրում են բեռնաթափելու «մեքենաները» «բանջարեղենով»: Մեքենաները դրված են մի պատի դեմ, իսկ երկու զամբյուղ՝ մյուս պատի դիմաց։ Զամբյուղների մոտ մեկ խաղացող ոտքի է կանգնում և ազդանշանով վազում են դեպի մեքենաները: Դուք կարող եք մեկ առ մեկ բանջարեղեն տանել: Բանջարեղենը պետք է լինի նույնը բոլոր մեքենաներում, ինչպես քանակով, այնպես էլ ծավալով: Այնուհետև մյուս անդամները կարող են «բեռնել» մեքենաները. Այս դեպքում խաղացողները կանգնում են մեքենաների մոտ, ազդանշանով վազում դեպի զամբյուղները և բանջարեղենը փոխանցում մեքենաներին: Մեքենաները կարող են լինել տուփեր, աթոռներ; բանջարեղեն - թիթեղներ, խորանարդներ և այլն:

ՍՆԿԵՐ
Վարորդը («սունկ հավաքող») աչքերը կապած է։ Սնկով երեխաները վազում են դահլիճով: Եթե ​​«թռիչքի ագարիկ» է հանդիպում, երեխաները գոռում են՝ «մի՛ վերցրու»։ Հաղթում է նա, ով որոշակի ժամանակում ավելի շատ «սունկ» է «հավաքում»։
ԿԱՏՈՒ ՓԱԿՈՒՄ
Բանջարեղենը կամ միրգը անհրաժեշտ է շոշափելով որոշել՝ առանց պարկից հանելու։

ԹԽԿՈՒ ՏԵՐԵՒ
Խաղը խաղում են երկու երեխա։ 2 սկուտեղի վրա դրված է 1 թխկու տերեւ՝ կտրատած։ Հրամանով երեխաները երաժշտության ներքո կտոր առ մաս հավաքում են թղթի կտորներ: Հաղթում է նա, ով առաջինն է թռուցիկ պատրաստում տարբեր մասնիկներից:
Գուշակիր
Բաժակի մեջ կան տարբեր բանջարեղենի կամ մրգերի կտորներ։ Երեխային կապում են աչքերը, և նա պետք է համտեսի, որպեսզի որոշի, թե դա ինչ է:

«Արտադպրոցական գործունեություն և լրացուցիչ կրթություն մանկության տարիներին նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում».

Իմ դասավանդման նախաձեռնությունըայն է, որ երեխաները հեշտությամբ, հմտորեն և հաճույքով կարող են անցնել տարբեր տեսակներխաղային գործունեություն՝ հուզիչ ճանապարհորդության օգնությամբ, որը սերտորեն միահյուսված է իրական աշխատասեր օգնականներ լինելու և միևնույն ժամանակ գեղեցկության և երկրի վրա ողջ կյանքի գիտակ լինելու ցանկության հետ:

Անցկացման ձևը՝ ցերեկույթ ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Հետաքրքիր ճամփորդությունը դեպի աշնանային անտառ և գյուղ դեպի այգի գրավում է երեխաների ուշադրությունն ու երևակայությունը, և երեխաները հաճույքով սուզվում են աշնանային գույների հրաշալի աշխարհ:

Նպատակները:

• Բնության հանդեպ սեր զարգացնել միջոցով մանկական ցերեկույթնվիրված տարվա եղանակին;
• ամրապնդել և ընդլայնել երեխաների պատկերացումները աշնանային բնական երևույթների մասին երգերի, պարերի, բանաստեղծությունների, խաղերի արտահայտիչ կատարման միջոցով.
• զարգացնել երեխաների երաժշտական ​​և ստեղծագործական ունակությունները, պահպանել էմոցիոնալ դրական վերաբերմունքը.
• նպաստել երեխաների ստեղծագործական կարողությունների բացահայտմանը, կոլեկտիվիզմի զգացողության զարգացմանը, թիմում աշխատելու կարողությանը:

Առաջադրանքներ.

• Երեխաներին սովորեցնել արտահայտիչ երգեր երգել, բանաստեղծություններ արտասանել, պարել բեմում.
• ձևավորել հաղորդակցման հմտություններ, փոխօգնության զգացում, զարգացնել ստեղծագործական կարողություններ, զարգացնել հոգատար վերաբերմունք բնության նկատմամբ:

Անձնավորություններ:

1. Հաղորդավար, Աշուն - մեծահասակներ
2. Կարտոֆիլ, ոլոռ, սոխ, կաղամբ -երեխաներ.

Ցերեկույթի առաջընթացը

«Աշնանային երգի» ձայնագրությունը «Սեզոններից» Պ.Ի. Չայկովսկին. Երեխաները մտնում են դահլիճ և կանգնում կիսաշրջանով:

Առաջատար:

Կրկին աշուն, կրկին թռչուններ
Շտապելով թռչել տաք երկիր,
Եվ կրկին աշնանային արձակուրդը
Գալիս է մանկապարտեզ!

Աշնանային տոնի համար տղաները բանաստեղծություններ են պատրաստել, խնդրում եմ պատմեք։

1-ին երեխա.

Անձրևի մի կաթիլ ընկավ լեռնային մոխրի փնջերի վրա,
Թխկի տերևները գետնից վեր են պտտվում
Ա՜խ, աշուն, էլի մեզ անակնկալի բերեցիր
Եվ կրկին հագեք ոսկե հանդերձանք:

2-րդ երեխա:

Թռչունների երամը թռչում է, ամպերը շտապում են, հեկեկում:
Ասպենը դողում է, ինչպես խոտի բարակ շեղբը քամուց:
Ես ասում եմ նրան. «Հանգիստ, մի վախեցիր սպիտակ ձմեռից»:

3-րդ երեխա.

Գեղեցիկ աստեր և ռուան խոզանակներ,
Քրիզանթեմի թփեր և վիբուրնու կլաստերներ:
Եվ թխկներից դեպի մեզ տերևներ, ինչպես տառերը թռչում են,
Ծածկելով մեր սիրելի այգին:

4-րդ երեխա.

Մեր սրահում կկազմակերպենք
Իրական տերևների անկում.
Թող տերևները պտտվեն
Եվ թռչել, թռչել, թռչել:

Երգ «ՏԵՂԵՐՆ ԸՆԿՈՒՄ» Մուզ. Մ.Կրասևա.

5-րդ երեխա.

Աշունը քայլում է ճանապարհով
Թրջեք նրա ոտքերը ջրափոսերի մեջ:
Անձրև է գալիս և լույս չկա:
Կորած ինչ-որ տեղ ամառ.

6-րդ երեխա.

Թռչնանոցը դատարկ էր, թռչունները թռան,
Ծառերի տերևները նույնպես չեն նստում:
Այսօր ամբողջ օրը բոլորը թռչում են, թռչում…
Ըստ ամենայնի, նրանք նույնպես ցանկանում են թռչել Աֆրիկա։

Պար «Աշնանային տերևներ»Երեխաները խոնարհվում են և նստում:

Առաջատար:Տղերք, առավոտյան փոստատար Պեչկինը եկավ մեր մանկապարտեզ և բերեց 2 անհավանական գունավոր ներկված տառեր, եկեք բացենք և կարդանք:

«Բարև, Կալինկայի մանկապարտեզի փոքրիկ բնակիչներ: Պոդելկինո գյուղից ձեզ գրում է Ագաֆյա տատիկը. Բակում արդեն աշուն է, և իմ այգին լի է չհավաքված բանջարեղենով։ Սիրելիս, օգնեք ձեր տատիկին բերքահավաքի»:

Տղերք, կարո՞ղ ենք օգնել Ագաֆյա տատիկին: Ապա եկեք չհապաղենք և գնանք ճանապարհին:

Բոլոր երեխաները գնացքի պես վեր են կենում և շրջանաձեւ «քշում» դեպի Մ.Ստարոկադոմսկու «Ուրախ ճանապարհորդներ» ֆիլմի «Ընկերների երգը»։ Երեխաները դուրս են գալիս - Բանջարեղենը, բանջարեղենի գլխարկները պահվում են մեջքի հետևում: Հաղորդավարը բոլոր երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է դուրս եկած 4 «բանջարեղենի» վրա։

Առաջատար:Բարեւ Ձեզ. Ով ես դու?

Բանջարեղեն:Մենք Ագաֆյա տատիկի այգուց բանջարեղեն ենք։

Առաջատար:Հետո մեզ տարեք այգի։

Բանջարեղեն:Հաճույքով! Պարզապես գուշակեք հանելուկները մեր մասին:

Կարտոֆիլ:Եվ այգում կանաչ ու խիտ աճեց մի թուփ, մի քիչ փորել՝ թփի տակ...

Երեխաներ: Կարտոֆիլ! (երեխան դնում է կարտոֆիլի գլխարկը):

Ոլոռ:Չորացած արևի տակ, և պատռելով իրենց պատյանները...

Երեխաներ: ոլոռ! (երեխան ոլոռի գլխարկ է դնում):

Սոխ:Ես կստիպեմ բոլորին լաց լինել, x Դե ես կռվող չեմ, բայց...

Երեխաներ: Խոնարհվեք: (երեխան գլխարկ է դնում):

Կաղամբ:Ես ծնվել եմ փառքի համար, գլուխս սպիտակ է, գանգուր: Ով սիրում է կաղամբով ապուր - փնտրեք ինձ նրանց մեջ:

Երեխաներ: Կաղամբ! (երեխան կաղամբի գլխարկ է դնում):

Առաջատար:Ձեր բոլոր բանջարեղենները կարևոր են: Եվ մենք բոլորս իսկապես դրա կարիքն ունենք:

Տղերք, ես առաջարկում եմ բոլոր բանջարեղենները հրավիրել մեր ընկերական շուրջպարին:

ԵՐԳ-ՊԱՐ «ԲԵՐՔ ՈՒՆԵՆՔ» Երաժշտ. Եվ Ֆիլիպենկոն. Դերեխաները նստում են, «բանջարեղենի» գլխարկները հանվում են.

Առաջատար:Որքան զվարճալի և ընկերական եք երգում, և հիմա եկեք աշխատենք:

Երեխաները բաժանվում են 5 հոգանոց 2 թիմի: Դահլիճի կենտրոնում «առաջին» երեխաները երաժշտության ներքո օղակ-մահճակալներ են դնում, «երկրորդները» բանջարեղեն են տնկում, «երրորդները» ջրում են բանջարեղենը, «չորրորդները» հավաքում են բանջարեղենը, «հինգերորդները» մաքրում են օղակները: - մահճակալներ. Այն թիմը, որն ավելի արագ է դա անում, հաղթում է: Խաղը կրկնվում է 2 անգամ։

Առաջատար:Այսպիսով, մենք օգնեցինք Ագաֆյա տատիկին, հավաքեցինք ամբողջ բանջարեղենը և մաքրեցինք այգին: Բայց մի նամակ էլ ունենք, կարդանք։

«Սիրելի տղաներ! Ես ձեզ հրավիրում եմ իմ կախարդական անտառ: Այստեղ ես ներկեցի բոլոր տերևները տարբեր գույներով՝ կարմիր, դեղին, նարնջագույն, շագանակագույն, երկիրը ջրում եմ անձրևով, որպեսզի շատ սունկ ու հատապտուղներ աճեն։ Անտառը աներևակայելի գեղեցիկ է։ Եկեք միասին վայելենք։ (երեխաներ)Տղաներ, սա հրավեր է հենց աշնան թագուհու կողմից: Ընդունու՞մ ենք այս հրավերը։ Ուրեմն չհապաղենք։ Շտապե՛ք։

Նրանք «գնացքով» շրջանով գնում են Մ.Ստարոկադոմսկու «Ուրախ ճանապարհորդներ» ֆիլմի «Ընկերների երգը»: Անտառի ձայների ներքո ներս է մտնում Աշունը, պարելով, երկու ճյուղ բաժանում երեխաներին։ .

Աշուն:

Իմ խոնարհումը ձեզ, իմ ընկերներ:(աղեղներ)
Ես վաղուց էի երազում հանդիպել քեզ։
Դուք սիրում եք, երբ ես գալիս եմ:(երեխաները պատասխանում են)
Ես գեղեցկություն եմ բերում ամենուր:
Նայեք, արդեն ոսկե, բոսորագույն անտառում
Ոսկե արևի մի շող սահեց երկնքից,
Եվ գետնին ընկած է ոսկե գորգ,
Սա կտեսնեք միայն աշնանը։

Առաջատար:Մենք շատ ուրախ ենք այցելել ձեզ, սիրելի Աշուն: Մեր տղաները ձեզ համար բանաստեղծություններ են պատրաստել, խնդրում եմ լսեք։

7-րդ երեխա.

Թռչունների երամի հետևից տերևները թռան։
Օր օրի կարոտում եմ կարմիր աշունը։
Տխուր է երկինքը, տխուր է արևը...
Ափսոս, որ աշունը երկար ժամանակ տաք չէ։

8-րդ երեխա.

Դեղին մետաղադրամներ են ընկնում ճյուղից,
Ձեր ոտքերի տակ գանձ կա:
Այս ոսկե աշունը տերեւներ է տալիս՝ չհաշված
Ոսկին տերեւներ է տալիս ձեզ և մեզ, և բոլորին անընդմեջ։

10-րդ երեխա.

Եվ ձմեռը կգա մեզ մոտ
Մենք չենք հուսահատվում
Եկեք սկսենք շուրջպար -
Մենք հիշում ենք աշունը.

Առաջատար:Աշուն ջան, ուզում ենք քեզ երգ նվիրել, որը կոչվում է «Աշնանային շուրջպար»:

ԵՐԳ «Աշնան շուրջպար» Երաժշտ. E. Kuryachiy.Երեխաները երգում են և կատարում կորստի համար տարբեր շարժումներճյուղերով։Երգի վերջում երեխաները նստում են աթոռների վրա և ճյուղերը դնում են իրենց աթոռի տակ։

Աշուն:Շնորհակալություն տղաներ երգի համար: Իսկ ես հանելուկներ եմ պատրաստել քեզ համար։ Սիրու՞մ եք հանելուկներ։ Ուշադիր լսել!

Աշնանը հաճախ անհրաժեշտ է.
Կերան անձրևի հարվածները ջրափոսերի վրա,
Եթե ​​երկինքը սև ամպերի մեջ է,
Նա մեզ համար լավագույն օգնականն է։
Բացեք այն ձեր վերևում
Եվ կազմակերպեք հովանոց ձեզ համար:

Երեխաներ: Տերևների անկում:

Աշուն:

սեպտեմբեր և հոկտեմբեր
Այնքա՜ն շատ կան բակում։
Անձրևն անցել է, թողել նրանց,
Միջին, փոքր, մեծ:

Երեխաներ: Ջրափոսեր:

Աշուն:

Ցուրտը նրանց այնքան է վախեցնում
Թռչեք տաք երկրներ
Նրանք չեն կարող երգել, նրանք չեն կարող զվարճանալ:
Ովքե՞ր են հավաքվել հոտերով: ...

Երեխաներ: Թռչուններ:

Աշուն:

Ով կանգնած է ամուր ոտքի վրա
Ճանապարհին շագանակագույն տերևների մեջ:
Խոտից պատրաստված գլխարկ ստացա
Գլխի տակ գլուխ չկա։

Երեխաներ: Սունկ:

Աշուն:Լավ արեցիր, դու լուծեցիր իմ բոլոր հանելուկները: Ուզու՞մ ես խաղալ իմ անտառում։

Երեխաներ: Մենք ուզում ենք:

ԽԱՂ «ՀԱՎԱՔԵԼ ՍՆԿԵՐ»

Երկու վարորդների աչքերը կապած են. Երեխաներ - «սունկ» (4 երեխա) վազում է դահլիճով ուրախ երաժշտության ներքո: Եթե ​​հանդիպեք «ֆլայ ագարիկ» (4 երեխա), ապա հանդիսատես երեխաները բղավում են. Հաղթում է նա, ով որոշակի ժամանակում ավելի շատ սունկ է «հավաքում»։ 2 անգամ խաղում ենք տարբեր վարորդներով ու «սնկով»։

Աշուն:Ինչպես եք միասին և զվարճալի խաղացել:

Առաջատար:Աշուն ջան, ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք մանկապարտեզ, գնանք մեզ հետ հրաժեշտ տալու, միասին պարենք մեր սիրելի պարը՝ «Հրավեր»։

Աշուն:Հաճույքով.

Աշուն:

Ձեզ հետ զվարճալի է խաղալ
Երգեր երգելու և պարելու համար:
Շնորհակալություն ամեն ինչի համար
Եվ ես ձեզ նվերներ եմ տալիս:

(Աշունը տալիս է մի զամբյուղ խնձոր, տալիս է ուսուցիչներին):

Առաջատար:Տղերք, եկեք շնորհակալություն հայտնենք մեր սիրելի Աշունին քաղցր ու բուրավետ նվերների համար։

Երեխաներ: Շնորհակալություն, աշուն:

Աշուն:

Ժամանակը արագ թռավ
Ժամանակն է, որ մենք բաժանվենք։
Ես դեռ մտահոգություններ ունեմ
Ցտեսություն, երեխաներ:

(Աշունը թափահարում է ձեռքը և հեռանում անտառի ձայների ներքո՝ շրջան կազմելով):

ԱռաջատարԴե, մենք տղաներս կշտապենք վերադառնալ մանկապարտեզ, որպեսզի ժամանակին հասնենք ընթրիքին:

(«Նրանք գնում են» երաժշտության մեկ շրջան):

Առաջատար: Ձեզ դուր եկավ մեր ճամփորդությունը:

Առաջատար:Այսպիսով, մենք այցելեցինք աշնանային անտառ հենց Աշնան թագուհու մոտ, օգնեցինք Ագաֆյա տատիկին բանջարեղեն հավաքել: Մեր տոնն ավարտվեց։

(Երեխաները դառնում են «գնացք» առաջնորդի հետևում և «թողնում» ուրախ երաժշտության):

Մատենագիտություն:

1. Ամսագիր «Երաժշտական ​​տնօրեն»

2. Ամսագիր «Երաժշտական ​​գունապնակ»

3. Կապլունովա Ի., Նովոսկոլցևա Ի. «Տոն ամեն օր» (ավագ խումբ): Սանկտ Պետերբուրգ, 2012 թ.

Զվարճալի բացօթյա խաղեր 4-6 տարեկան երեխաների համար մանկապարտեզ.

Նյութի նկարագրությունը.նյութը կարող է հետաքրքրել երաժշտական ​​ղեկավարներին և մանկավարժներին

Թիրախ:երեխաների մոտ ուրախ տրամադրություն ստեղծելը

Առաջադրանքներ.
- նպաստել դրական հույզերի զարգացմանը
- զարգացնել երեխաների խոսքի կարողությունները
- զարգացնել երեխաների հաղորդակցման հմտությունները

Խաղը «Արջերը հավաքում են կոններ»

Արջերը դուրս եկան բացատ,
Մենք տեսանք արջուկներ:
Թեդդի արջուկները կխաղան
Կհավաքի բշտիկները:
Արագ հավաքեք:
Եվ լցրեք զամբյուղները:
Խաղին մասնակցում է 2 երեխա։ Կոնները ցրված են հատակին տարբեր վայրերում։ Երեխաներին արջի գլխարկներ են դնում, նրանց ձեռքերին զամբյուղներ են տալիս։ Եվ հրամանով հավաքում են բշտիկներ, ով ավելի մեծ է ...

Խաղ «Բերքահավաք»

Տեսեք տղաներ -
Առատ բերք է աճել։
Դուք զամբյուղներ եք վերցնում
Հնձեք ամբողջ բերքը:
Այս տղաները (նկատի ունի առաջին թիմի երեխաներին)
Այգում բանջարեղեն եմ փնտրում
Դե, իսկ դուք տղաներ: (նկատի ունի մեկ այլ թիմ)
Պտուղը պետք է հավաքել։
Հատակի վրա մի օղակ - «այգի» են խառը մոդելներ բանջարեղենի եւ մրգերի. Եթե ​​խմբում քիչ երեխաներ կան, բոլորը կարող են մասնակցել։ Եթե ​​երեխաների թիվը մեծ է, ապա խաղին մասնակցելու համար կարելի է ընտրել 10-12 հոգի։ Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Նրանք ոտքի են կանգնում մեկը մյուսի հետևից։ Հրամանով հերթով վազում են «պարտեզ», վերցնում մեկ բանջարեղեն (միրգ), վերադառնում իրենց թիմ, բանջարեղենը (միրգը) դնում զամբյուղի մեջ։ Վազում են հետևյալ մասնակիցները. Խաղի վերջում դուք կարող եք ստուգել, ​​թե որքան լավ է կատարվել առաջադրանքը:

Խաղ «Տեղափոխել բերքը»

Մեզ պետք է բերքահավաք
Եկեք հիմա թիմ հավաքենք։
1-2-3 հրամանով
Շուտ վերցրեք մեքենան:
Այո, ավելի շուտ, մի հորանջեք ...
Գնա այնտեղ, որտեղ բերքահավաք է:
Դուք այն դնում եք մարմնի մեջ
Այո, շտապիր տուն։
Երբ հասնեք, բեռնաթափեք:
Տվեք բեռնատարը մեկ ուրիշին:
Հատակին մի օղակ - «այգում» խառնված են բանջարեղենի և մրգերի կրկնօրինակները: Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Առաջինը վերցնում է բեռնատարը, գնում է «պարտեզ», վերցնում միրգը (բանջարեղենը) և դնում մեքենայի հետևի մասում։ Նա վերադառնում է թիմ, բեռնաթափում է բերքը և բեռնատարը փոխանցում հաջորդ մասնակցին։

Խաղ «Հավաքեք տերևները»

Քամին ուժեղ էր փչում
մի քանի կտորների մեջ
Նա պատռեց տերևները:
Մենք չենք հուսահատվի
Մենք պետք է հավաքենք այն:

Երեխաներին առաջարկվում է տերևներ (թխկի, կաղնու ...) ծալել 4-5 մասի: Խաղին կարող են մասնակցել մի քանի հոգի (օրինակ՝ 3-4 երեխա)

Խաղը «Խրտվիլակների այգում»

Դահլիճի տարբեր հատվածներում կանգնած են խրտվիլակը և երեխաները։ Խրտվիլակը կանգնած է մեջքով դեպի երեխաները։

Անկախ նրանից, թե այգում, այգում - երեխաները հանգիստ քայլում են դեպի Խրտվիլակը
Խրտվիլակը արժե այն:
Աղմկոտ ժայկներից ու ագռավներից
Բերքը պահպանվում է։
Խրտվիլակ, մի ձանձրացիր, - կանգ առեք, շարժեք նրանց մատը
Ավելի լավ է խաղալ մեզ հետ:
1-2-3, 1-2-3 , - ծափ տալ
Դե շտապեք բռնել մեզ։

Խաղի վերջում Խրտվիլակը հասնում է երեխաներին, երեխաները փախչում են նրանից։

Խաղը «Բռնել Բորովիչոկի հետ»

Ծերուկ - Բորովիչոկ - երեխաները ասում են տեքստը և մոտենում Բորովիչոկին
Թաքնված կոճղի հետևում:
Եվ մենք կմոտենանք
Եվ հիմա մենք կգտնենք ձեզ:
Եկեք խաղալ catch up
Մենք փախչում ենք ձեզանից:
Խաղի վերջում Բորովիչոկը հասնում է երեխաներին, երեխաները փախչում են։

Խաղը «Fly agaric - Fly agaric» խաղը

Fly agaric - fly agaric, - շրջանագծի մեջ գնալ
սպիտակ ոտք,
փոքրիկ կարմիր գլխարկ
Սպիտակ պոլկա կետերով։
Դու շատ կարևոր տեսք ունես, գալ Ամանիտա շրջանով
Բայց բոլորը գիտեն՝ թունավոր։ - նահանջել
Արի, մի հորանջիր, - ծափահարել նրանց ձեռքերը
Շտապե՛ք մեզ հետ։
Երեխաները ցրվում են բոլոր ուղղություններով, Ամանիտան հասնում է երեխաներին:

Սկզբում փոքր թվով երեխաներ են մասնակցում խաղին, հետո կարող են ներգրավվել 10-12 հոգի։ Աթոռային տների փոխարեն կարող եք օգտագործել մեծ գունագեղ հովանոց, որի տակ երեխաները թաքնվում են «Անձրև» ազդանշանով: Զբոսանքի ընթացքում կարող եք երեխաներին հրավիրել ծաղիկներ, հատապտուղներ հավաքելու, ցատկելու, զույգերով քայլելու: Երբ կրկնվում է, խաղը կարելի է ավելի բարդացնել՝ սենյակի տարբեր վայրերում տներ (յուրաքանչյուրը 3-4 աթոռ) տեղադրելով: Երեխաները պետք է հիշեն իրենց տունը և ազդանշանով բախվեն դրան:

Միմիկ խաղ «Աշուն»

Պատկերել վաղ աշնանը: Վաղ աշունն ունի թեթև քայլք, կենսուրախ դեմք։ Նա ուրախ է, առատաձեռն, բարի, գեղեցիկ: Պատկերել ուշ աշունը: Ուշ աշունը տխուր է, տխուր, ձմռանը քշել մայիսը։ Պատկերե՛ք լացող աշունը:
Մեր տրամադրությունը. Ցույց տվեք, թե ինչ տրամադրություն ունեք աշնանային պայծառ, արևոտ և անձրևոտ, մռայլ աշնանային օրերին:
Տեսանք մորելի սունկ։ Կնճռոտեք ձեր դեմքը։ Ցույց տվեք, թե որքան զարմացաք, երբ տեսաք հսկայական ճանճի ագարիկ: Դուրս քաշեք դեմքը և բացեք բերանը: Բարձրացրեք և իջեցրեք ձեր հոնքերը: Երբ հոնքերը վեր են բարձրանում, աչքերը լայն բացվում են, երբ իջեցնում են՝ գրեթե փակվում։
Մենք հիանում ենք աշնանային գեղեցիկ հանդերձանքով. Նրանք տեսան մի մեծ սունկ և զարմացան. Մի ճիճու սունկ գտան, վրդովվեցին.

Մատների խաղ «Կաղամբ աղացնելը»

Մատների մարմնամարզությունը երեխաների համար, որն ուղեկցվում է ոտանավորներով, շատ օգտակար է երեխայի զարգացում, քանի որ այն զարգացնում է հիշողությունը, շոշափելի զգայունությունը, ընկալումը, հույզերը, նուրբ շարժիչ հմտությունները, մտածողությունը, երեխայի խոսքը:

Կաղամբը կտրատում ենք
Շարժումներ ուղիղ խոզանակներով վեր ու վար:
Մենք երեք գազար ենք
Երկու ձեռքի մատները սեղմված են բռունցքների մեջ, բռունցքները շարժվում են դեպի իրենց և հեռանում:
Աղում ենք կաղամբը
Նմանացրեք մի պտղունցից աղ ցանելը:
Մենք կաղամբ ենք ուտում։
Սեղմեք և արձակեք ձեր մատները:

Մատների խաղ «Աշնանային տերևներ»

Մեկ երկու երեք չորս հինգ.
Մատները թեքված են՝ սկսած մեծից։
Եկեք հավաքենք տերևները:
Նրանք սեղմում և արձակում են բռունցքները:
կեչու տերևներ,
շառավիղի տերևները,
բարդու տերևներ,
կաղամախու տերևներ,
կաղնու տերեւներ
մենք կհավաքենք
Մայրիկը կվերցնի աշնանային ծաղկեփունջը:
Նրանք «քայլում» են մատներով։

(Ն. Նիշչևա)

Խաղ «Փչեք թերթիկը սեղանից»

Ծառերի տերևները դրվում են սեղանի վրա յուրաքանչյուր երեխայի առջև, երեխաները ծնկի են իջնում ​​կամ կծկվում են սեղանի առջև, որպեսզի տերևները լինեն շուրթերի մակարդակին: Մեծահասակի հրամանով երեխաները խորը շունչ են քաշում ու փչում տերեւների վրա՝ խողովակով ձգելով շուրթերը։ Միևնույն ժամանակ մեծահասակը հոգ է տանում, որ երեխաները ներշնչելիս ուսերը չբարձրացնեն և արտաշնչելիս այտերը չփչեն։ Զորավարժությունները չպետք է կատարվեն ավելի քան 3-4 անգամ։ Նպատակը խոսքային շնչառության զարգացումն է։

Բջջային խաղ «Բռնիր տերևը»

Նպատակը տեղում հնարավորինս բարձր ցատկելու կարողություն զարգացնելն է:
Խաղի ընթացքը. Երեխաները փորձում են բռնել ճյուղից կախված կամ օդում թռչող տերեւը:

Բջջային խաղ «Տերեւաթափ»

Նպատակն է համախմբել երեխաների գիտելիքները աշնանային տերևների գույնի, չափի մասին։ Ամրագրել «տերևաթափ» հասկացությունը։
Բոլոր երեխաներին աշնանային ծաղկեփնջից տերեւներ են տալիս։
Մեծահասակ. Աշնանային թեթև քամի է փչում. «Ուուուուուուուուուուուուուու» (հանգիստ): Տերեւները հազիվ են շարժվում։ Ուժեղ քամի փչեց. (բարձրաձայն). Մենք մոլորվեցինք անտառում, գոռացինք. (Նախ՝ բարձր, հետո՝ հանգիստ): Աշնանային տերևները նստում են ճյուղերի վրա, աշնանային տերևները խոսում են մեզ հետ.
«Ա-օ-օ-օ-ո». (Երաժշտության ներքո նրանք տերևները ձեռքին պտտվում են):
Քամին ուժեղացավ, և տերևները սկսեցին թափվել:
Տերեւաթափ, տերևաթափ, դեղին տերևներ թռչում են: (Երեխաները, ովքեր դեղին տերևներ ունեն, դրանք գցում են գորգի վրա և կծկվում):
Տերևաթափ, տերևաթափ, կարմիր տերևներ թռչում են: (Երեխաները, ովքեր կարմիր տերևներ ունեն, դրանք գցում են գորգի վրա և կծկվում):

Բջջային խաղ «Թռչունները բնում»

Այս բացօթյա խաղի մեջ կարող են ներգրավվել այնքան երեխա, որքան թույլ է տալիս խաղի տարածքը:
Այսպիսով, երեխաները կծկվել են գետնին գծված շրջանակներով: Սրանք են «բները»։ Հասուն մարդու ազդանշանով բոլոր «թռչունները» դուրս են թռչում, ցրվում տարբեր ուղղություններով, կուչ են գալիս, «կերակուր են փնտրում», նորից թռչում, թեւերը թափահարելով։ «Թռչուններ, բների մեջ» ազդանշանով: երեխաները պետք է վերադառնան իրենց տեղերը. Կարևոր է, որ երեխաները գործեն ազդանշանով, հնարավորինս հեռու թռչեն «բույնից» և վերադառնան
միայն իր «բնում».

Բջջային խաղ «Սագեր-կարապներ»

Կայքի մի կողմում գծված է մի գիծ, ​​որը բաժանում է «սագը»: Կայքի միջնամասում տեղադրվում են 4 նստարաններ՝ կազմելով 2-3 մետր լայնությամբ ճանապարհ։ Կայքի մյուս կողմում տեղադրված են 2 նստարաններ՝ սա «լեռ» է։
Բոլոր խաղացողները գտնվում են «սագի տանը»՝ «սագեր»: Լեռան ետևում ուրվագծված է շրջանաձև «որջ», որի մեջ տեղադրված են 2 «գայլեր»։
Ազդանշանով` «սագեր - կարապներ, դաշտում», «սագերը» գնում են «դաշտ» և քայլում այնտեղ: «Սագեր - կարապներ տուն, գայլը հեռավոր սարի հետևում», «սագերը» վազում են դեպի «սագի տան» նստարանները: «Լեռան» պատճառով «գայլերը» դուրս են վազում ու հասնում «սագերին»։
Խաղացողները, ովքեր երբեք չեն բռնվում, հաղթում են

Բջջային խաղ «Սկյուռիկներ-կոններ-ընկույզներ»

Բոլոր տղաները ոտքի են կանգնում, իրար ձեռք բռնած, երեք հոգի, սկյուռի բույն են կազմում։ Իրենց միջև նրանք պայմանավորվում են, թե ով կլինի սկյուռը, ով կլինի ընկույզը, ով կլինի կոնը։
Վարորդը մենակ է, բույն չունի. Այս խաղում կա նաև հաղորդավար, ով արտասանում է բառերը՝ սկյուռիկներ, կոներ, ընկույզներ:
Եթե ​​նա ասաց սկյուռիկներ, ապա բոլոր սկյուռիկները թողնում են իրենց բները և վազում ուրիշների մոտ։ Այս պահին վարորդը վերցնում է ազատ տեղցանկացած բնում՝ դառնալով սկյուռ։ Առաջնորդ է դառնում նա, ով բներում չուներ բավարար տեղ։
Եթե ​​տանտերն ասում է՝ ընկույզ, ապա ընկույզը փոխվում է տեղերը, իսկ բնում տեղ զբաղեցրած վարորդը դառնում է ընկույզ։
Վարորդը և ղեկավարը կարող են լինել տարբեր մարդիկ, կամ երկու գործառույթներն էլ կարող է իրականացվել մեկ անձի կողմից: Ղեկավարներին կարելի է հրաման տալ՝ սկյուռիկներ-կոններ-ընկույզներ, հետո բոլորը միանգամից փոխում են տեղերը:

Պատրաստեց՝ Մարյանա Չորնովիլը

Մանկական ցերեկույթները երեխաների հետ ընկերանալու հիանալի միջոց են, ինչպես նաև ներս խաղի ձևըսովորեցնել նրանց նոր հմտություններ և գիտելիքներ: Հետևաբար, մանկապարտեզում աշնանային արձակուրդի խաղերը պետք է ընտրվեն հետաքրքիր և բազմազան: Հենց խաղերն են ամենաշատը հետաքրքիր հատվածցերեկույթ իր փոքրիկ մասնակիցների համար։ Դիտարկենք աշնանային ցերեկույթի խաղերի մի քանի տարբերակ:

Ավանդական փոխանցումավազք՝ ոճավորված որպես աշնանային թեմա։ Յուրաքանչյուր թիմի համար մեզ անհրաժեշտ կլինի երկու մեծ աշնանային թերթիկ: Թերթերը նկարում ենք ստվարաթղթի վրա և կտրում։ Ռելեի էությունը՝ խաղացողը վերցնում է երկու թերթ, կանգնում դրանցից մեկի վրա, իսկ մյուսը դնում է իր դիմաց։ Հետո նա ցատկում է դեպի երկրորդ թերթիկը, իսկ առաջինը դնում է իր դիմաց։ Այսպիսով, անհրաժեշտ է մեկնարկից մինչև վերջնագիծ անցնել հեռավորությունը և հակառակը՝ թերթիկները փոխանցելով հաջորդ խաղացողին։ Այն թիմը, որը կարող է դա անել ամենաարագը, հաղթում է:

Աշնանային ուլունքներ

Հատկանիշներ՝ ծառերի վառ տերևներ, թառերի ճյուղեր, կոներ, մի քանի թելեր կամ պարաններ: Այս մրցույթը ստեղծագործական է։ Մասնակիցներին բաժանում ենք թիմերի, և յուրաքանչյուր թիմ առաջարկվող նյութից ստեղծում է իր ուլունքները՝ տերևները, կոները, լեռնային մոխիրը պարանով պարանված են: Որոշակի ժամանակ է հատկացվում հենց գործընթացին, մինչդեռ այն հնչում է երաժշտական ​​ուղեկցում. Երբ ուլունքները պատրաստ են, հանդիսատեսը ծափահարություններով քվեարկում է յուրաքանչյուր զարդարանքի համար։ Սովորաբար նման ժամանցում հաղթողներ ու պարտվողներ չեն լինում, հաղթում է ընկերությունը։

Գունազարդման գիրք արագության համար

Նախ պետք է տպել մի քանի գունազարդման էջ՝ կախված նրանից, թե քանի թիմ կամ մասնակից կլինի: Ձեզ նույնպես պետք են մատիտներ կամ մարկերներ։ Երեխաները պետք է ներկեն նկարները որոշակի ժամանակահատվածում, և դա ցանկալի է անել ուշադիր, ուստի ավելի լավ է ընտրել պարզ, առանց մանր մանրամասների գունազարդման էջեր։ Դե քանի որ աշնանային տոն ունենք, գունազարդման էջերի թեման պետք է լինի աշունը։

Խնձոր հավաքելը

Այս մրցույթը կարող է անցկացվել ինչպես բաց, այնպես էլ աչքերը կապած։ Խաղացողի նպատակն է հնարավորինս շատ խնձոր հավաքել զամբյուղում: Խնձորները կարելի է նկարել ստվարաթղթի վրա և կտրել, կամ կարող եք դրանք փոխարինել որոշ առարկաներով՝ խորանարդներով, գնդակներով, փոքր փափուկ խաղալիքներով:

Խաղողի ողկույզ

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի Whatman թղթի երկու թերթ, որոնցից յուրաքանչյուրի վրա գծված է տերևով մի փունջի պոչ: Երեխաները հերթով մոտենում են նկարչական թղթին, նրանց աչքերը կապում են և մեկ խաղող են նկարում: Յուրաքանչյուր թիմ նկարում է իր փունջը, նպատակը հնարավորինս ճշգրիտ նկարելն է: Բայց դա միշտ չէ, որ ստացվում է, ուստի զվարճանքը զվարճալի է ստացվում, և դրա արդյունքներն անկանխատեսելի են:

կատվի ձագեր

Էստաֆետային մրցավազք ստեղծագործական տարրերով. Մենք նախապես պատրաստում ենք նկարչական թղթի երկու թերթ՝ կատուների ներկված ուրվանկարներով, բամբակի կտորներով, սոսինձի փայտով։ Տղաները կանգնած են սկզբում, առաջին մասնակցին տրվում է սոսինձ փայտ: Հրամանով երեխան վազում է նկարչական թղթի մոտ և բամբակի կտոր կպցնում կատվի վրա, որպեսզի պարզվի, որ այն բուրդ է: Հաղթողն այն թիմն է, որը կունենա ձմռանը պատրաստված ամենափափկամազ կատու:

բառի գնդակ

Հաղորդավարը հերթով գնդակը նետում է երեխաներին, յուրաքանչյուր երեխա գնդակը բռնելիս պետք է անվանի մի բառ, որն ասոցացվում է աշնան հետ։ Նա, ով չի կարողացել հիշել բառը, մրցակցությունից դուրս է։

վերցնել խնձոր

Հարկավոր է մի քանի նկար պատրաստել կտոր-կտոր խնձորներով։ Երեխաների խնդիրն է խնձորով նկար հավաքել: Նա, ով այն վերցնում է ամենաարագը, հաղթում է:

Տեսակավորող

Մեծ տուփի մեջ տեղադրվում են տարբեր իրեր՝ խորանարդիկներ, խաղալիքներ, մեղվանոցներ։ Դա կարող է լինել նաև աշնանային թեմայով նկարներ՝ տերևներ, հատապտուղներ, սունկ: Երեխաներին տալիս են դույլեր կամ զամբյուղներ, նրանց խնդիրն է տուփից ընտրել հնարավորինս շատ կոնկրետ իրեր, օրինակ՝ միայն խորանարդիկներ, կամ միայն սնկով նկարներ։

Վազիր ջրափոսով

Մենք որոշում ենք «ջրափոսի» սահմանները (առավել հաճախ դա գորգ է, որը գտնվում է հավաքների դահլիճի մեջտեղում), մենք պատրաստում ենք մի քանի զույգ ռետինե կոշիկներ: Երեխան պետք է հրամանով հագնի կոշիկները և վազի «ջրափոսի» միջով և վերադառնա: Խաղը ծիծաղելի է, եթե կոշիկները վերցնես երեխայի ոտքից մի քանի չափսով մեծ։

Գուշակիր, թե ինչ կա պայուսակում

Ավանդական խաղ մանկապարտեզում երեխաների տոների համար, ներառյալ աշնանը: Նրան անհրաժեշտ կլինի պայուսակ և աշնան հետ կապված տարբեր իրեր՝ խնձոր, տանձ, գազար, կարտոֆիլ, տերև, շագանակ։ Բնության իսկական նվերների փոխարեն կարող եք օգտագործել մանուկներ։ Յուրաքանչյուր երեխա ձեռքը դնում է պայուսակի մեջ, ընտրում է մեկ առարկա և հպումով գուշակում, թե ինչ է դա: Եթե ​​նա ճիշտ է գուշակել, ապա նա ստանում է կոնֆետ:

Այգուց դդում ընտրեք

Ռելեի մեկ այլ տարբերակ՝ այս անգամ դդումով։ Նրա համար ձեզ հարկավոր կլինի նույն չափի երկու դդում: Թիմի անդամը գլորում է իր դդումը սկզբից մինչև վերջ և հետ, որից հետո այն փոխանցում է հաջորդ անդամին: Առաջադրանքը կարող է բարդանալ, եթե դդումը միայն ոտքերով գլորեք կամ ինչ-որ առարկայով հրեք։

սունկ հավաքողներ

Թիմերը շարվում են. Առաջին երեխային տրվում է սնկով զամբյուղ (կեղծ սունկ) և նա այն փոխանցում է հաջորդ մասնակցին, իսկ նա, իր հերթին, հաջորդ մասնակցին: Այսպիսով, զամբյուղը պետք է փոխանցել գծի մյուս ծայրը և հետ՝ առանց սնկերը կորցնելու։ Եթե ​​սունկը դուրս է ընկնում, զամբյուղը վերադարձվում է գծի սկզբին։ Կարևոր նրբերանգ. երեխաները զամբյուղը բռնում են իրենց գլխավերևում պարզած ձեռքերով:

տերևի անկում

Ձեզ անհրաժեշտ են ծառերի կամ թղթից կտրված տերևներ: Տերեւները դրվում են սեղանի վրա, երեխաները կանգնած են սեղանի մոտ: Հրամանով յուրաքանչյուր մասնակից սկսում է փչել իր թերթիկի վրա: Նա, ով ավելի արագ փչում է հատակին, հաղթում է:

Այգեգործների ռելե

Հենարաններ՝ օղակներ, ջրցան տարաներ, բանջարեղենի և մրգերի մոդելներ: Ինչպես է անցնում փոխանցումավազքը. առաջին երեխան շարում է օղակները՝ փորում է մահճակալները, երկրորդ մասնակիցը յուրաքանչյուր օղակի մեջ դնում է բանջարեղեն՝ սերմեր է ցանում, երրորդ երեխան «ջրում է» մահճակալները ջրցան տարայից, չորրորդը հավաքում է. բանջարեղենը դնում է զամբյուղի մեջ: Հաղթում է այն թիմը, որը կատարում է առաջադրանքն ավելի արագ, քան մնացածը:

զվարճալի սարդեր

Այս զվարճանքի համար ձեզ հարկավոր կլինի բրդյա թելերից մի քանի գնդիկներ։ Անհրաժեշտ է, որ գլոմերուլներում թելերը լինեն նույն երկարությամբ։ Հրամանով մասնակիցը գծի երկայնքով հատակի վրա արձակում է գետնախնձորի գնդակը, այնուհետև ետ է փաթաթում և գնդակը փոխանցում հաջորդ մասնակցին: Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ կավարտի էստաֆետը:

գունավոր բանջարեղեն

Պատրաստում ենք տարբեր գույների մի քանի բացիկներ։ Երեխաները պատահականորեն բացիկ են նկարում պայուսակից և անվանում բանջարեղեն կամ միրգ: Եթե ​​կարմիր քարտ եք ստացել, ապա պետք է նշեք կարմիր բանջարեղեն և այլն:

Կամ դուք կարող եք անցկացնել նույն մրցույթը, բայց ոչ ծաղիկներով, այլ տառերով. հանեք տառերը տոպրակից և անվանեք այն պտուղները, որոնց անունը սկսվում է այս տառով:

Գտեք հանելուկ

Դա նույնիսկ ավելի հետաքրքիր է, քան հանելուկներ գուշակելը: Մենք երեխաներին ցույց ենք տալիս բացիկներ՝ մրգերի և բանջարեղենի պատկերով կամ մրգերի կեղծիքներով, և մասնակիցները պետք է անվանեն իրենց հատկությունները՝ այդպիսով հանելուկ գտնելով այս մրգի համար: Կարելի է նաև հանելուկներ հորինել աշնանային բնական երևույթների, հենց «աշուն» բառի համար։

Ո՞վ է կորցրել տերեւը:

Վարորդը ցույց է տալիս տերևների պատկերով քարտեր, և երեխաների խնդիրն է գուշակել, թե որ ծառից է այս տերևը: Քարտերը կարելի է փոխարինել ծառերի իրական տերևներով:

squats

Երեխաները կանգնած են առաջնորդի առջև: տանտերը հերթով կանչում է բանջարեղեն, հատապտուղներ, մրգեր: Եթե ​​բանջարեղենը աճում է գետնին, երեխաները պետք է նստեն, իսկ եթե հատապտուղ է, որ աճում է ծառի վրա, երեխաները ոտքի են կանգնում և ձեռքերը բարձրացնում իրենց գլխից վեր։ Վերջին մարդը, ով նստում է կամ կանգնում, դուրս է: Հաղթում է նա, ով մնացել է վերջինն ու դուրս չի մնացել:

Հուսով ենք, որ ձեզ դուր են եկել վերը նշված խաղերը մանկապարտեզում աշնանային արձակուրդի համար, և դրանցից մի քանիսը կընդունեք ձեր գրառումներում: