Սեղանի խաղ մարմնի մասեր երեխաների համար. Սեղանի խաղ SPIN MASTER Fibber. Հավաքածուն ներառում է նման աշխատանքային թերթիկներ երեխաների համար

Սովորում ենք չորրորդ շաբաթում մարդու մարմնի մասեր.Այս հավաքածուն սովորական չէ, այլ գրքի տեսքով։ Ես մրցեցի նրա հետ: Գրքի ստեղծման, փոքրիկ հնարքների և դրանով մեր խաղերի մասին։

Խաղերը նախատեսված են 1,5 տարեկանից մինչև 3 տարեկան երեխաների համար: Փոքր երեխայի հետ դասերի համար (1,5 տարեկանից) կարող եք տպել ոչ թե ամբողջական հավաքածու, այլ միայն այն խաղերը, որոնք ավելի հարմար են և ձեզ դուր են գալիս: Կոմպլեկտի որոշ առաջադրանքներ մենք օգտագործում ենք մեկ անգամ (գունավորում ենք, կտրում և այլն), իսկ մյուսները թաքնված են ֆայլում, որպեսզի վերևում նկարենք չոր ջնջման մարկերով և ջնջենք:

Խաղերի հավաքածուուղղված՝ խոսքի, նուրբ շարժիչ հմտությունների, տրամաբանության, հիշողության, ուշադրության, շարժումների համակարգման, ձեռքի պատրաստում գրելու համար:

| pdf ձևաչափով

Թեմատիկ հավաքածու «Մարդու մարմնի մասեր»

Հավաքածուն ներառում է հետևյալ աշխատանքային թերթիկները երեխաների համար.

1. Թերթ-ծածկ՝ ներկման և կիրառման համար։Դուք կարող եք թելերից մազերը կպցնել երեխայի հետ, զարդարել հագուստը և այլն։
2. Գունազարդման գիրք մարմնի ստորագրված մասերով. Պետք է գունավորել տղային եւ անվանել մարմնի մասերը։ Մայրիկը կարող է մատը սահեցնել մակագրությունների վրայով դրանք կարդալիս, որպեսզի երեխան տեսնի, թե ինչ է կարդում մայրիկը:
3. Գունազարդման գիրք և նրա մասին ոտանավոր.Կարդացեք, գունավորեք, անվանեք մարմնի մասերը, ցույց տվեք թեւեր և լուսապսակ:
4. Ինչ հագնել որտեղ.Առաջադրանք՝ գծեր գծեք առարկայից մինչև այն դրված տեղը: Օրինակ՝ գլխին աղեղ են դնում։
5. Խմորից և պլաստիլինից մոդելավորեք մարդու դեմքի դիմագծերը։Մայրիկը կարող է երեխային բլանկներ տալ, որոնք նա կձևավորի իր ձեռքերով, իսկ երեխան պարզապես կպցնի դրանք՝ աչքերը, բերանը, հոնքերը: Երեխան կարող է ինքնուրույն կպցնել մազերը փոքր կտորներից կամ մեկ մեծ կտորից:
6. Միացրեք դեմքը և դրա ձևը:Այս առաջադրանքը 3 տարեկանից ավելի մոտ երեխաների համար է, ովքեր պարզ գիտեն երկրաչափական ձևեր. Փոքր երեխաները կարող են հետևել իրենց մոր ցուցումներին կամ հանձնել իրենց մոր ձեռքը:
7. Մատների մարմնամարզություն «Մատ, մատ, որտեղ է քո տունը»:Կարող եք բանաստեղծություն կարդալ, խաղալ երեխայի ափի հետ, վրան տուն նկարել: Երբ մատին հարց ենք տալիս, մենք նրբորեն քաշում ենք դրա համար, իսկ երբ մատը պատասխանում է, մենք այն թեքում ենք դեպի ափի կենտրոնը դեպի տուն: Նկարում ցույց ենք տալիս մատները, կանչում ենք։
8. Գունավորեք զգեստը.Մենք մեր մատը թաթախում ենք ներկի մեջ և փորձում ներկել միայն զգեստը։
9. Գիծ քաշիր։Խոսքի զարգացման և գրելու համար ձեռքի պատրաստման առաջադրանք: Թող երեխան մարկերով գիծ քաշի, և մայրիկը մեզ կասի, թե ինչ ենք մենք տեսնում, լսում, հոտ, համ և հպում: Հավանաբար ավելի մեծ երեխաները կկարողանան ինքնուրույն պատասխանել այս հարցերին:
10. Գիրք-խաղ «Մարմինը վերցրու գլխին». զվարճալի խաղընտրել համապատասխան գլուխը և մարմինը:

P.S. Ինչպես միշտ, խորը խոնարհում և շատ շնորհակալություն վերագրանցումների և բանավոր խոսքի համար:

Տղերք, մենք մեր հոգին դրեցինք կայքում: Շնորհակալություն դրա համար
այս գեղեցկությունը բացահայտելու համար: Շնորհակալություն ոգեշնչման և ոգեշնչման համար:
Միացե՛ք մեզ Ֆեյսբուքև հետ շփման մեջ

Ձեր հանգիստն ավելի զվարճալի և հետաքրքիր դարձնելու համար, կայքհավաքեք մի քանիսը ձեզ համար թույն խաղեր, որը կօգնի ձեզ շատ ծիծաղել, ևս մեկ անգամ մարզել ձեր ոլորանները և շատ բան սովորել միմյանց մասին։ Նրանք հատուկ պարագաներ չեն պահանջում, ուստի գնացեք դրան:

Գլխարկ

Բոլոր մասնակիցները գալիս են տասը բառ, գրում դրանք թղթի վրա և դնում գլխարկի մեջ: Եվ հետո սկսվում է զվարճանքը. խաղացողները հերթով փորձում են բացատրել, ցույց տալ կամ նկարել իրենց հանդիպած բառերը սահմանափակ ժամանակում, իսկ մնացած բոլորը փորձում են գուշակել դրանք: Ամենահաջողակները ստանում են հաղթական միավորներ, պատիվ, համբավ և պարանոցի մեդալ։

Ասոցիացիաներ

Բոլորը նստում են շրջանակի մեջ, և ինչ-որ մեկը ասում է իր հարևանի ականջին ցանկացած բառ, նա պետք է անմիջապես ասի իր առաջին ասոցիացիան այս բառին հաջորդի ականջին, երկրորդը ասի երրորդին և այլն, շղթայական. , մինչև բառը վերադառնա առաջինին։ Եթե ​​«փղից» դուք ստանում եք «մերկապարուհի», ապա համարեք, որ խաղը հաջողված էր։

ճանաչիր ինձ

Մի քանի հոգի անընդմեջ նստում են։ Առաջնորդը պետք է աչքերը կապած, հպումով ճանաչի նստածների մեջ թաքնվածին։ Ավելին, կարելի է կռահել մարմնի տարբեր մասերով՝ օրինակ՝ ձեռքով, ոտքերով, մազերով՝ կախված նրանից, թե որքան հեռու են պատրաստ գնալու բոլորը։

Ջենգա

Աշտարակ է կառուցված նույնիսկ փայտե բլոկներից, և երեսարկման ուղղությունը փոխվում է յուրաքանչյուր մակարդակում: Այնուհետև խաղացողները հերթով զգուշորեն քաշում են մեկ բլոկ և դնում այն ​​աշտարակի գագաթին: Այս ամենը պետք է արվի շատ զգույշ, հակառակ դեպքում աշտարակը կփլուզվի։ Խաղացողը, ում գործողությունների արդյունքում տեղի է ունեցել փլուզումը, համարվում է պարտվողը։

Կոկորդիլոս

այն հայտնի խաղ, որում ժեստերի, շարժումների և դեմքի արտահայտությունների օգնությամբ մասնակիցները ցույց են տալիս թաքնված բառը, իսկ մյուս խաղացողները փորձում են գուշակել այն։ Վարորդին արգելվում է արտասանել որևէ բառ կամ հնչյուններ հնչեցնել, օգտագործել կամ մատնացույց անել շրջապատող առարկաներին, ցույց տալ տառեր կամ բառի մասեր: Այն երջանիկը, ով կռահում է, թե ինչ հարցականի տակ, հաջորդ փուլում նա ինքն է պատկերում բառը, բայց արդեն տարբեր։

Վարունգ

Ընտրվում է մեկ առաջնորդ, իսկ մնացածը դառնում են շատ սերտ շրջանակի մեջ՝ բառացիորեն ուս ուսի: Խաղացողների ձեռքերը պետք է հետևում լինեն: Խաղի էությունն այն է, որ վարունգը աննկատ կերպով անցկացնի տանտիրոջ մեջքի հետևը և ամեն առիթով կծի դրա մի կտորը: Իսկ հաղորդավարի խնդիրն է գուշակել, թե ում ձեռքում է վարունգը։ Եթե ​​հաղորդավարը ճիշտ է գուշակել, ապա նրա տեղը բռնած խաղացողն է զբաղեցնում։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև վարունգը ուտվի։ Շատ ծիծաղելի է!

Կապ

Հաղորդավարը մտածում է մի բառ և մնացած խաղացողներին անվանում է այս բառի առաջին տառը: Օրինակ՝ բեղմնավորված է «աղետ» բառը՝ առաջին «Կ» տառը։ Մյուս խաղացողներից յուրաքանչյուրը գալիս է մի բառ, որը սկսվում է այդ տառով և փորձում է մյուսներին բացատրել, թե կոնկրետ ինչ են մտածում՝ առանց այն անվանելու: Եթե ​​խաղացողներից մեկը հասկացել է, թե որ բառն է նպատակադրվել բացատրողների կողմից, ապա ասում է «Կա կոնտակտ»: և երկուսն էլ (բացատրողն ու պատասխանողը) սկսում են բարձրաձայն հաշվել մինչև տասը, իսկ հետո յուրաքանչյուրն ասում է իր խոսքը: Եթե ​​բառը համընկավ, ապա առաջնորդը կանչում է բառի երկրորդ տառը, և խաղը շարունակվում է, միայն հիմա պետք է բառը հորինել և բացատրել արդեն տրված սկզբնական տառերով: Եթե ​​բառը չի համընկնում, ապա խաղացողները շարունակում են փորձել նոր բառ հորինել և բացատրել:

Դանետկի

Լավ հին դետեկտիվ զվարճանք: Դանետկան բառի գլուխկոտրուկ է, շփոթեցնող կամ տարօրինակ պատմություն, որի մի մասը պատմում է հաղորդավարը, իսկ մնացածը պետք է վերականգնի իրադարձությունների հաջորդականությունը։ Հարցեր կարելի է տալ միայն, որոնց կարելի է պատասխանել «Այո», «Ոչ» կամ «Անտեղի» բառերով, այստեղից էլ խաղի անվանումը։

Ֆանտա

Լավ հին մանկական խաղ. Խաղացողները հավաքում են ցանկացած իրից մեկը, որը դրվում է տոպրակի մեջ: Մեկ խաղացողի աչքերը կապած է: Առաջնորդը հերթով դուրս է հանում իրերը, իսկ աչքերը կապած խաղացողը դուրս է հանված իրի համար առաջադրանք, որի տերը պետք է կատարի այն: Առաջադրանքները կարող են շատ տարբեր լինել՝ երգել երգ, պարել կամ քայլել երկաթի վրայով:

Համառոտ հրահանգ.
Բոլոր խաղացողները կրում են քիթ:
Խաղադաշտը սեղանի կենտրոնում է, քթերը՝ շրջանաձև։ Մոխրագույն քիթը ցույց է տալիս շրջադարձի անցումը:
Քարտերը հավասարապես բաշխվում են բոլոր խաղացողներին:
Առաջին խաղացողը փնտրում է մոխրագույն քթով նշված քարտերը և դրանք դնում կենտրոնում: խաղադաշտ. Դրանով նա կարող է հրաժարվել այլ քարտերից:
Յուրաքանչյուր ոք, ով կասկածում է այս խաղացողին խաբելու մեջ, պետք է բղավի. «Fibber» (այսինքն՝ ստախոս):
Եթե ​​առաջին խաղացողը չի խաբել և ճիշտ չի ծալել քարտերը, նա, ով մեղադրել է առաջին խաղացողին, վերցնում է ամբողջ տախտակամածը: Եթե ​​առաջին խաղացողը ստել է, ապա նա վերցնում է տախտակամածը:
Այս հերթը պարտվողը մեկ քիթ է դնում ակնոցի վրա։
Խաղը շարունակվում է շրջանաձեւ։
Հաղթում է ամենակարճ քիթը ունեցող խաղացողը: