Տոնածառի մոտ բացօթյա խաղեր դպրոցականների համար. Մեթոդական մշակում «Ամանորյա խաղեր տոնածառի մոտ». Պարել օղակներով

ԿՈՐԱԾ ԲԱՌԵՐ

Այս խաղի համար անհրաժեշտ է նախապես թռուցիկներ պատրաստել (կարող եք վերցնել լանդշաֆտային): Յուրաքանչյուր թղթի վրա պետք է գրել 1-2 տող Ամանորի որոշ երգերից։ Այս խաղում պետք է լինի այնքան տերեւ, որքան մասնակիցներ կան:

Վարորդը տերևները հատակին դնում է ներքև գծերով: Երբ խաղը սկսվում է, մասնակիցները վերցնում են թղթի կտորները, կարդում դրանց վրայի տողերը։ Այս խաղը ավելի լավ է խաղալ այն մասնակիցների հետ, ովքեր արդեն գիտեն, թե ինչպես կարդալ: Նրանք պետք է խաղացողներ գտնեն նույն երգի բառերով: Այն մասնակիցները, ովքեր մյուսներից ավելի արագ կգտնեն միմյանց, կհաղթեն:

ԻԿՈՒԿՈՒԼԻ ՀԵՏԱԴԻՐՈՒՄ

Այս մրցույթին կպահանջվի երկու մասնակից: Բայց դա կարող է իրականացվել այնքան ժամանակ, քանի դեռ բոլոր ներկաները զույգերով բավականաչափ չեն խաղացել:

Պարանի կեսին դուք պետք է կապեք «սառցաբեկոր»: Այն կարող եք վերցնել ամանորյա խաղալիքների հին պաշարներից կամ, եթե ունեք երևակայություն և հմտություն, ինքներդ պատրաստել թղթից, բամբակյա բուրդից կամ որևէ այլ բանից և փաթաթել գունավոր թղթով, փայլազարդով կամ «անձրևով»: Պարզ մատիտ, որը նույնպես գեղեցիկ ձևավորված է, ամրացված է պարանի ծայրերին։ Յուրաքանչյուր մասնակից կանգնած է պարանի իր կողմում: Նրա խնդիրն է պարանի իր մասը փաթաթել մատիտի շուրջը։ Հաղթող կլինի նա, ով մյուսից ավելի արագ կհասնի «սառցալեզուին»։

ԽԱՂ «ՀԱՅՐ ՖՐՈՍՏ»

Հաղորդավարն ասում է քառատողեր, որոնց վերջին տողը երեխաներն ավարտում են «Պապ Ֆրոստ» բառերով։

Առաջատար:Նա փափկամազ ձյուն պարգևեց և ավերեց երկար սպասված և բոլորի կողմից սիրված մի մեծ սայթաքում…
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
Առաջատար:Ամանորյա տաք մուշտակով, Կարմիր քիթը քսելով, Երեխաները նվերներ են տանում Լավ ...
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
Առաջատար:Նվերների մեջ շոկոլադե մանդարին և ծիրան կա - ես փորձեցի տղաների համար Nice ...
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
Առաջատար:Նա սիրում է երգեր, շուրջպարեր և ստիպում է մարդկանց արցունքների չափ ծիծաղել Ամանորի ծառի մոտ Հրաշալի ...
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
ԱռաջատարՀամարձակ պարից հետո Շոգեքարշի պես կփքվի՞, Ո՞վ, ասա՛ ինձ միասին, երեխաներ։ Այն...
Երեխաներ: Ձմեռ Պապ!
ԱռաջատարՃարպիկ նապաստակով լուսադեմին Ձնառատ արահետը խաչ է պահում, Դե, իհարկե, ձեր սպորտային, Արագ ...
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
Առաջատար:Գավազանով քայլում է անտառի միջով Սոճիների ու կեչիների մեջ Երգ երգում է կամացուկ: ԱՀԿ?
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
Առաջատար:Առավոտյան նա հյուսում է թոռնուհուն Մի զույգ ձյունաճերմակ հյուսեր, Եվ հետո նա գնում է արձակուրդ երեխաների մոտ ...
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
ԱռաջատարԱմանորյա հիասքանչ տոնին Զբոսանք առանց վարդերի փունջի Այցելություն երեխաների և մեծահասակների Միայն ...
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!
ԱռաջատարՈ՞վ, ի ուրախություն ձեր տղաների, բերեց փշատերև տոնածառ: Խնդրում եմ արագ պատասխանեք - Սա...
Երեխաներ:Ձմեռ Պապ!

«Ի՞նչ է սիրում տոնածառը» հարցին հաղորդավարը պատասխանում է, իսկ երեխաները ասում են «այո»՝ ի նշան հաստատման, «ոչ»՝ ի նշան անհամաձայնության։

Ինչ է սիրում ծառը:
- Փշոտ ասեղներ...
- Մեղրաբլիթ, քաղցրավենիք ..
- Աթոռներ, աթոռներ...
- Թիթեղ, ծաղկեպսակներ...
- Խաղեր, դիմակահանդեսներ...
- Ձանձրույթ պարապությունից ...
- Երեխաներ, զվարճացեք ...
-Հովտի շուշաններ և վարդեր...
- Ձմեռ Պապ...
- Բարձր ծիծաղ ու կատակներ...
- Կոշիկներ և բաճկոններ...
- Կոններ և ընկույզներ...
- Շախմատի գրավատներ...
- Օձ, լապտերներ...
- Լույսեր և գնդակներ...
- Կոնֆետի, կոտրիչ...
- Կոտրված խաղալիքներ...
- Վարունգ այգում ...
- Վաֆլի, շոկոլադ...
- Հրաշքներ տակ Նոր Տարի...
- Երգով, ընկերական շուրջպարով ...

2 խաղացողներից յուրաքանչյուրը ստանում է խելացի պայուսակ և կանգնում սուրճի սեղանի մոտ, որի վրա տուփի մեջ կան փայլազարդի կտորներ, չկոտրվող ամանորյա զարդարանքներ, ինչպես նաև փոքրիկ բաներ, որոնք կապված չեն Ամանորի տոնի հետ։ Ուրախ երաժշտության ներքո՝ աչքերը կապած մասնակիցները տուփի պարունակությունը դրեցին տոպրակների մեջ: Հենց որ երաժշտությունը դադարում է, խաղացողները սանձազերծվում են և նրանք նայում են հավաքված իրերին։ Հաղթում է նա, ով ավելի շատ ամանորյա իրեր ունի: Խաղը կարելի է խաղալ 2 անգամ տարբեր խաղացողների հետ:

Երեխաները կազմում են 2 թիմ և կանգնում սյունակում: Թիմերի ավագները ստանում են ամանորյա դրոշների հավաքածու՝ հեքիաթի հերոսների պատկերով, վերջից երրորդը՝ տոնածառով դրոշակ։ Ուրախ երաժշտության ներքո կապիտանները մի դրոշ են փոխանցում մնացածներին։ Վերջին խաղացողը հավաքում է թիմի կողմից տրված դրոշները: Հենց որ կապիտանը հայտնաբերում է տոնածառը, նա բղավում է. «Տոնածառ», այս դրոշով ձեռքը բարձրացնելով՝ թիմը համարվում է հաղթող։

Հաղորդավարը քառատողեր է ասում, իսկ երեխաները միաձայն բղավում են յուրաքանչյուր վերջին տողի բառերը:

Լավ է իր հանդերձանքով, Երեխաները միշտ ուրախ են տեսնել նրան, Նրա ասեղների ճյուղերի վրա, բոլորին կանչում է կլոր պարի ... (տոնածառ)
Տոնածառի վրա կա մի զվարճալի ծաղրածու գլխարկով, արծաթափայլ եղջյուրներով Եվ նկարներով ... (Դրոշներ)
Ուլունքներ, գունավոր աստղեր, Ներկված հրաշք դիմակներ, Սկյուռիկներ, աքլորներ և խոզեր, Շատ հնչյունավոր ... (կոտրիչ)
Կապիկը տոնածառից աչքով կանի, շագանակագույն արջը կժպտա. Նապաստակ, որը կախված է բուրդից, սառնաշաքարներից և ... (Շոկոլադներ)
Հին բուլետուս, նրա կողքին ձնեմարդ է, փափկամազ կարմիր կատվիկ, իսկ վերևում մի մեծ ... (Բախում)
Այլևս գունեղ հանդերձանք չկա՝ բազմագույն ծաղկեպսակ, ոսկեզօծ փայլազարդ և փայլուն... (Փուչիկներ)
Պայծառ փայլաթիթեղի լապտեր, Զանգ և նավ, Գնացք և մեքենա, Ձյունաճերմակ ... (Ձյան փաթիլ)
Տոնածառը գիտի բոլոր անակնկալները Եվ բոլորին զվարճություն է մաղթում. Երջանիկ երեխաների համար Լուսավորիր ... (Լույսեր)

(«Բարի բզեզ» երգի մոտիվով՝ «Մոխրոտը» հեքիաթային ֆիլմից)

1. Կանգնեք, երեխաներ, կանգնեք շրջանագծի մեջ, կանգնեք շրջանագծի մեջ, կանգնեք շրջանագծի մեջ: Ձեռքերդ ծափ տվեք՝ չխնայելով ձեռքերը: Նապաստակների պես ցատկեք - Թռեք և ցատկեք, ցատկեք և ցատկեք: Հիմա հարվածիր, չխնայելով քո ոտքերը:
2.3a մենք ձեռքերը կվերցնենք Շտապե՛ք, ավելի զվարճացեք Եվ բարձրացրե՛ք մեր ձեռքերը վեր, Եկեք ցատկենք բոլորից վեր: Ձեռքերը ցած ենք դնում, Աջ ոտքով կոխում ենք, ձախ ոտքով ենք կոխում Ու գլուխներս շրջում։
Խաղը կրկնվում է ևս 2 անգամ։

Հյուրընկալողը մրցանակ է դնում ծառի տակ: Տոնածառից որոշակի հեռավորության վրա կանգնած են 2 երեխա խաղացողներ։ Զվարճալի երաժշտություն է հնչում: Խաղի մասնակիցները, ցատկելով մեկ ոտքի վրա, փորձում են հասնել տոնածառի մոտ և վերցնել մրցանակը։ Հաղթում է առավել ճկունը:

Թղթե ձյան փաթիլները կցվում են հորիզոնական կախված երկար փայլով: Ուրախ երաժշտության ներքո՝ աչքերը կապած խաղացողները փայլազարդից հեռացնում են ձյան փաթիլները: Նրանցից ամենաշատը հաղթում է:

(Ձմեռ պապը մեծ էլեգանտ ատլասե պայուսակ է դնում դահլիճի մեջտեղում):

Հայր Ֆրոստ.Ահա պայուսակը, այն խելացի է: Եկեք աճուրդ կազմակերպենք: Ով ակտիվորեն պատասխանում է, այդ նվերը ստանում է:
(Ատլասե տոպրակի մեջ կան թղթե 7 գույնզգույն պայուսակներ, որոնք ունեն ձև: Պայուսակները տեղադրվում են մեկը մյուսի ներսում մեծից 80 սմ բարձրությամբ փոքրից մինչև 50 սմ բարձրություն (բնադրող տիկնիկի նման) և կապում: վառ աղեղներով:Յուրաքանչյուր տոպրակի վրա մեկ տառ մեծ է, որը կազմում է «նվերներ» բառը:Խաղի ընթացքում Ձմեռ պապը արձակում է աղեղը և պայուսակից հանում պայուսակը, յուրաքանչյուր տառի համար աճուրդ է կազմակերպում և նվեր է տալիս նրան. երեխան, ով վերջինն է տվել իր պատասխանը. նվերները սկսվում են համապատասխան տառերով: Խաղի սկզբում Ձմեռ պապը իջեցնում է ատլասե պայուսակը հատակին, իսկ երեխաների առջև հայտնվում է «P» տառով թղթե տոպրակ:)
Հայր Ֆրոստ.«Պե» տառը բոլորին խնդրում է հիմա անվանել Ձմեռային երգեր: Եթե ​​ուզում ես երգել, երգիր, Ի վերջո, զվարճանքի ժամ է: (Երեխաները երգեր են անվանում ձմռան մասին):
Հայր Ֆրոստ.Բարի ձմեռ ձյունով։ Բայց երգն էլ լավն է։ Ես ձեզ եմ տալիս կոճապղպեղը, կերեք այն դանդաղ: (Ձմեռ պապը արձակում է տոպրակը, հանում է կոճապղպեղը, տալիս է այն, ապա այս պայուսակից հանում հաջորդը - «Օ» տառով; նա դնում է նախորդ պայուսակը իր մյուս կողմում, այնպես որ պայուսակները, որոնք ունեն. շահած հետ կփոխարինվի մոտակայքում, և խաղի վերջում երեխաները կկարդան բոլոր պայուսակների տառերը մեկ բառով «նվերներ»:)
Հայր Ֆրոստ.«O» տառը ծանուցում է. Տոնական ընթրիք է մատուցվում Եվ ընկերներին կանչում է սեղանի մոտ: Սեղանին ոչինչ չկա։ Ինչո՞վ եք կերակրելու ձեր ընկերներին: Անվանեք բուժումը: (Երեխաները նշում են տոնական նվերները):
Հայր Ֆրոստ.Հաճույքներում դուք գիտնական եք, մրցանակը ոսկեզօծ ընկույզ է: (Ձմեռ պապը արձակում է տոպրակը, ոսկեզօծ փայլաթիթեղի մեջ հանում ընկույզը, իսկ հետո «D» տառով տոպրակը):
Հայր Ֆրոստ.«De» տառը հիշելու համար շատ է հարցնում, երեխաներ, դուք: Ես նրանց հագցրեցի արծաթագույն Hoarfrost-ով ավելի քան մեկ անգամ: (Երեխաներն ասում են ծառերի անունները):
Հայր Ֆրոստ.Դուք օրինակելի ուսանող եք, ես ձեզ օրագիր կտամ: (Ձմեռ պապը արձակում է պայուսակը, տալիս է օրագիրը և հանում «Ա» տառով պայուսակը):
Հայր Ֆրոստ.«A» տառը նարնջի մասին Ուզում է երեխաներին հարցնել: Դե ասա պապիկին, ինչպիսի՞ն կարող է լինել: (Երեխաները նկարագրում են նարնջի տեսքը և համը):
Հայր Ֆրոստ.Որքան գեղեցիկ է տոնածառը, նրա հանդերձանքը գրավում է աչքը: Նարնջագույն առողջության համար Ես շատ ուրախ եմ նվիրել: (Ձմեռ պապը տալիս է նարինջ և հանում «P» տառով պայուսակը):
Հայր Ֆրոստ.«ԷՌ» տառը բոլորին ուրախություն է պատճառում. Թող բոլորը հիշեն Այն, ինչը ուրախացնում է տրամադրությունը, անկասկած: (Երեխաները հիշում են այն ամենը, ինչը նրանց ուրախացնում է):
Հայր Ֆրոստ.Ինձ համար այսօր ուրախություն է դպրոցական մրցանակը ձեզ հանձնելը. Այս գրիչով դուք կարող եք ինչ-որ բան գրել «հինգի» վրա: (Ձմեռ պապը հանձնում է գրիչը և հանում «K» տառով պայուսակը):
Հայր Ֆրոստ.«Կա» տառը խոսում է կառնավալի և տարազների մասին. Խնդրում է ձեզ անվանել Բարեկենդան տեսքը! (Երեխաները կոչում են կառնավալային զգեստներ):
Հայր Ֆրոստ.Բոլոր դիմակները լավն էին, Դե, դուք գիտեք հեքիաթները: Ես հիշում եմ այս մեկը (կոչում է վերջին պատասխանը) Ստացեք մի քիչ կոնֆետ: (Ձմեռ պապը տալիս է կոնֆետ և հանում «I» տառով պայուսակը):
Հայր Ֆրոստ.«Ես» տառը ցանկանում է լսել ձմեռային ձյունառատ օրերի խաղերը: Դուք գիտեք նրանց, տղերք, արագ խոսեք: (Երեխաների ցուցակ ձմեռային խաղեր.)
Հայր Ֆրոստ.Այս ձմեռային զվարճանքները, անկեղծ ասած, ինձ դուր են գալիս: Ես ուզում եմ խաղալիք տալ - Ուրիշ բան չկա: (Ձմեռ պապը արձակում է վերջին պարկը, հանում դրանից Տոնածառի խաղալիք, հանձնում է այն, ապա շրջում է պայուսակը և թափահարում այն՝ ցույց տալու համար, որ այն դատարկ է։)
Հայր Ֆրոստ.Պայուսակս դատարկ է և թեթև. Մեր աճուրդն ավարտված է: Ես բաժանեցի իմ նվերները: Ժամանակն է կազմակերպել կառնավալ:

Երեխաները երգչախմբով պատասխանում են հաղորդավարի հարցերին «Որովհետև Նոր տարի է» արտահայտությամբ:

Ինչու՞ է զվարճանքը շուրջը, ծիծաղն ու կատակներն առանց անհանգստության: ..
Ինչու՞ են սպասվում ուրախ հյուրերի գալը...
Ինչու՞ բոլորը նախապես ցանկություն են հայտնում: ..
Ինչու՞ գիտելիքի ուղին ձեզ կտանի դեպի «հինգ»: ..
Ինչու՞ տոնածառը զվարճալի աչքով կանի ձեզ վրա լույսերով: ..
Ինչու՞ է Ձյունանուշը բոլորի պապիկի հետ այսօր սպասում այստեղ: ..
Ինչու՞ են երեխաները պարում խելացի դահլիճում...
Ինչու հաջողություն, Ձմեռ պապը խաղաղություն է ուղարկում տղաներին: ..

Հաղորդավարը մերկացնում է ամանորյա ծառի ստվարաթղթե ուրվագիծը, որը գնդակների փոխարեն ունի կլոր անցքեր՝ գրպաններով հակառակ կողմում։ Խաղացողները, իրենց հերթին, պինգ-պոնգի գնդակ են նետում ծառի վրա՝ փորձելով այն մտցնել անցքերից մեկի մեջ: Հարվածի պահին գնդակը գրպանում է։ Ամենաճարտարները գլխավոր ամանորյա ծառից հանում են անակնկալով կարմիր պայուսակը։

Բոլոր երեխաները գտնվում են 4 հոգու համար նախատեսված սրահում, շրջանով: Հնչում է ուրախ երաժշտություն, խաղացողները պարում են: Հենց որ երաժշտությունը մարում է, հաղորդավարը հայտարարում է. «Puffers»: (երեխաները փչում են) Հետո նորից ուրախ երաժշտություն է հնչում, խաղացողները պարում են: Երաժշտության վերջում հաղորդավարը հայտարարում է. «Թվիթերներ»։ (երեխաները ճռռում են) Այսպիսով, խաղը շարունակվում է տարբեր կատակներով. (երեխաները գոռում են); «Ճռռացողներ»։ (երեխաները ճռռում են); — Սնիքերս։ (երեխաները ծիծաղում են) և նորից սկզբից: Պարբերաբար փոխվում է խեղկատակների հայտարարման կարգը։

Touchy-Maryushka Չի սիրում կանգնել եզրին, Ամեն ինչ փայլում է հանդերձանքից, Դիմավորում է Նոր տարին մեզ հետ: (Տոնածառ)
Ընկեր Իվաշկա - Սպիտակ վերնաշապիկ, Ուրախ է սառը սառնամանիքի համար, Եվ արցունքներ է թափում ջերմության մեջ: (Ձնեմարդ)
Երկու ընկերուհիներ, իրենց ողջ ուժով, բարձրացրեցին իրենց քիթը Եվ փոքրիկ ճերմակ արահետներով հարթեցին իրենց հետքը: (Դահուկներ)
Արագ վագոն Ամռանը հանգստանում է: Երբ ձմեռը գա, Նա կքաշվի իր ճանապարհին: (Սահնակ)
Սպիտակ դեմքով կլոր դեմքեր Հարգեք ձեռնոցներ: Նետեք նրանց, նրանք չեն լաց լինում, թեև փշրվում են գործարքի մեջ: (Ձնագնդիներ)
Երկու երկվորյակ եղբայրներ հիանում են հայելով, Նրանք շտապում են քայլել նրա երկայնքով, Նրանք մարզվում են փախուստի մեջ: (Չմուշկներ)

Երեխաները կազմում են 2 թիմ: Յուրաքանչյուր թիմից որոշակի հեռավորության վրա կան փոքր դարպասներ: Թիմերի մոտ տանտերը դնում է խելացի տուփ՝ պինգ-պոնգի գնդակներով՝ ըստ մասնակիցների քանակի։ Ուրախ երաժշտության ներքո առաջին խաղացողները տուփից վերցնում են գնդակը և այն գլորում տեղից՝ փորձելով մտնել դարպասը, որից հետո տեղ են գրավում թիմի վերջում։ Երկրորդ մասնակիցները մտնում են խաղի մեջ և այլն: Դարպասում ամենաշատ գնդակ ունեցող թիմը հաղթում է:

Երեխաները կազմում են 2 թիմ: Թիմի ավագներից յուրաքանչյուրը ստանում է մի փոքրիկ ձկնորսական գավազան՝ կարթով: Թիմերից որոշակի հեռավորության վրա կա մի մեծ կապույտ օղակ, որը ներկայացնում է լճակ, որի մեջ կան միջին չափի խաղալիք ձկներ, որոնց բերանին օղակ կա՝ ըստ երկու թիմերի մասնակիցների թվի: Ուրախ երաժշտության ներքո կապիտանները հետևում են օղակին, ձկնորսական գավազանով կեռում են ձկներին և դնում իրենց թիմերի դույլերի մեջ՝ կանգնած օղակի երկու կողմերում։ Այնուհետև ավագները վերադառնում են թիմ և խայծը փոխանցում հաջորդ մասնակցին։ Առաջին թիմը, ով կավարտի ձկնորսությունը, հաղթում է:

Երեխաները կազմում են 2 թիմ: Բոլոր խաղացողները կրում են նապաստակի ականջներ: Թիմերից որոշակի հեռավորության վրա առաջնորդը դնում է կաղամբի կեղծ գլուխը: Հնչում է ուրախ երաժշտություն, առաջին խաղացողները, թռչկոտելով նապաստակների պես, հասնում են կաղամբի գլխին, հեռացնում են մեկ տերեւը և, նույնպես ցատկելով, վերադառնում։ Երկրորդ խաղացողները մտնում են խաղի մեջ և այլն: Առավել ճարպիկ նապաստակները բարձրացնում են իրենց կաղամբի տերևները՝ դրանով իսկ ազդարարելով թիմի հաղթանակը։

Երեխաները կազմում են շրջանակ: Առաջնորդը գտնվում է շրջանագծի մեջտեղում: Նա խառնել է (անսարք) բառերը «լավ է արել», «մուրճ», «կաթ», որից հետո խաղացողները կատարում են հետևյալ շարժումները. - «մուրճ» - ծափահարեք ձեր ձեռքերը 1 անգամ; - «կաթ» - ասում են «մյաու»: Հաղորդավարը դուրս է հանում բառերի առաջին վանկերը՝ խաղի մասնակիցներին շփոթեցնելու համար («mo-lo-o-dets»): Դանդաղ տեմպերից խաղը ստանում է արագացված բնույթ։ Նրանք, ովքեր անուշադիր են, մնում են իրենց խաղատեղերում, իսկ նրանք, ովքեր առանց սխալի բառերին համապատասխան շարժումներ են կատարում, մեկ քայլ առաջ են գնում։ Այսպիսով, հաղթող են դառնում խաղի այն մասնակիցները, ովքեր մյուսներից ավելի արագ են հասել առաջատարին։

Առաջնորդի հայտարարություններին երեխաները ասում են «այո»՝ ի նշան համաձայնության, «ոչ»՝ ի նշան անհամաձայնության։

Քեռի Ֆեդորը խելացի տղա է, շատ բարի ու կուլտուրական։
Մոխրոտը աշխատասեր է, Գեղեցիկ՝ գնդիկավոր զգեստով:
Այստեղ ձեզանից բոլորը գիտեն՝ լավ քեռի Կարաբաս։
Յագա տատիկը միշտ կդառնա ձեր իսկական ընկերը:
Թզուկները սիրում են Ձյունանուշին, շտապե՛ք նրա հետ:
Ֆոքս Ալիսը ձեզ ավելի լավ բանականություն կսովորեցնի:
Նա նստում է Emelya վառարանի վրա, Նա համարձակորեն կառավարում է այն:
Դանոն ընկերներ ունի, Նա չի կարող ապրել առանց նրանց:
Դուք ավելի շատ կաղամբով ապուր կթափեք Փառապանծ պապ Կոսչեյ:
Վանյա թռչող նավը լավագույնը պատրաստել է գիշերում։
Պինոքիոն շատ ագահ է, - գիշերը հինգ զինվոր է պահում։
Մաշան և Վիտյան խուլիգաններ են - Լեշեմի համար թակարդներ են սարքում:
Չեբուրաշկան ընկերություն է անում Գենայի հետ, երգ է երգում, չի տխրում:
Կառլսոնը սիրում է թխվածքաբլիթներ: Քաղցրավենիք և զվարճանք.
Չար աղջիկ Մալվինան քայլում է երկար մահակով:
Գոբլին - տղան այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է, երեխաները ուրախ են, որ նրա հետ ընկերություն են անում:
Պեչկինը փառահեղ փոստատար է, Նա փոստը ժամանակին կհասցնի։
Չուկոտկայից մինչև Բրազիլիա Բոլորը սիրում են Բասիլիո կատվին:
Նապաստակը վազում է առջև, գայլը գոռում է. «Դե, մի րոպե»:
Լավագույն ընկերները վայրի կատու Մատվեյն է:
Կրիան չի թռչում, Առյուծի ձագը հեծնում է իր վրա։

Երեխաները կազմում են 2 թիմ, որոնց ավագները ստանում են մանկական սկուտեր։ Թիմերի դիմաց միմյանցից որոշակի հեռավորության վրա տեղադրվում են արհեստական ​​փոքրիկ տոնածառեր։ Ուրախ երաժշտության ներքո կապիտանները շրջում են տոնածառերը և նույն կերպ վերադառնում իրենց թիմ՝ սկուտերը փոխանցելով հաջորդ մասնակցին։ Հաղթում է այն թիմը, որը կարողանում է չբախվել տոնածառերին:

Երեք խաղացողներին դնում են կատվի գլխարկներ և տալիս փայտիկներ, որոնց վրա երկար պարան է ամրացված։ Կեղծ մուկը կապում են պարանի ծայրին։ Ուրախ երաժշտության ներքո խաղացողները պարանը փաթաթում են փայտի շուրջը՝ դրանով իսկ մոտեցնելով մկնիկը իրենց: Մրցանակը շնորհվում է ամենաճարպիկ կատվին, ով կարողացել է մյուսներից ավելի արագ «բռնել» մկնիկին։

Երեխաները կազմում են 2 թիմ: Յուրաքանչյուր թիմի կողքին է մեծ կաթսամիջին չափի փչովի երշիկներով՝ ըստ մասնակիցների քանակի։ Երշիկների ծայրերին մի զույգ փոքրիկ կեռիկներ են կապում։ Հնչում է ուրախ երաժշտություն, առաջին մասնակիցը թավայի միջից հանում է նրբերշիկը և փոխանցում երկրորդ մասնակցին և այլն, մինչև թիմի վերջին անդամն ունենա այն: Այնուհետեւ առաջին մասնակիցը փոխանցում է երկրորդ նրբերշիկը, որը նախավերջին մասնակիցը կեռիկով կապում է վերջին մասնակցի նրբերշիկի վրա։ Այսպիսով, յուրաքանչյուր մասնակից իրեն փոխանցված նրբերշիկը կապում է կողքի նրբերշիկի հետ։ Առաջին մասնակիցը փունջն ավարտում է վերջին նրբերշիկով։ Առավել ճկուն թիմը բարձրացնում է իր երշիկեղենի փունջը՝ նշելով խաղի հաղթանակը։

Երեխաները դասավորվում են շրջանագծի մեջ և շարժումները կրկնում են առաջնորդի հետևից՝ կանգնելով շրջանի կենտրոնում՝ ասելով «Հռում-խրում»:

Առաջատար:Եկեք միասին ծափ տանք, քռում-քրում:
Երեխաներ:(ծափահարում) Հռում-հռում!
Առաջատար:Եկեք միասին ծափ տանք, քռում-քրում:
Երեխաներ(ծափահարում) Chrum-chrum!
Առաջատար:Իսկ եթե ավելի ընկերասեր է, հռում-խրում!
Երեխաներ:(ծափահարում) Հռում-հռում!
Առաջատար:Էլ ավելի զվարճալի, հռում-խրում:
Երեխաներ(ծափահարում) Chrum-chrum!
Առաջատար:Հերթով վեր ենք կենում, հռում-խրում։
Երեխաներ:(երեխաները կանգնում են մեկը մյուսի հետևից) Խռում-խրում!
Առաջատար:Ու իրար ուս կպնենք, հռում-խռում!
Երեխաներ:(իրար ուսերից բռնեք) Հռում-հռում!
Առաջատար:Շրջանակով մենք հանգիստ քայլում ենք, հռում-խռում!
Երեխաներ:(դանդաղ քայլիր շրջանով) Խռում-խրում!
Առաջատար:Չենք հոգնում ինձ հետ խաղալուց, հռում-խրում!
Երեխաներ:(Շարունակեք քայլել շրջանով) Հռում-հռում:
Առաջատար:Հըռում-խռում, կուչ գանք։
Երեխաներ:(կծկած դիրքով հետևում են իրար) Խռում-խռում!
Առաջատար:Արի հանգիստ կծկվենք, հռում-խրում!
Երեխաներ:(շարունակեք պպզել) Հռում-հռում:
Առաջատար:Միասին ոտքի կանգնենք, հռում-խրում։
Երեխաներ:(ոտքի են կանգնում) Հռում-հռում:
Առաջատար:Եվ մենք ամեն ինչ կդարձնենք տոնածառը, հռում-խռում:
Երեխաներ:(շրջվել դեպի շրջանագծի կենտրոնը) Հռում-հռում:
Առաջատար:Ոտքերս կոխենք, հռում-խրում։
Երեխաներ:(ոտքով ոտք) Հռում-հռում!
Առաջատար:Արի մի ուրիշը կոխենք, հռում-խռում։
Երեխաներ:(մյուս ոտքը տրորելով) Հռում-հռում:
Առաջատար:Տեղում թռնենք, հռում-խրում!
Երեխաներ:(ցատկելով տեղում) Հռում-հռում!
Առաջատար:Ու նորից կթռնենք, հռում-խրում։
Երեխաներ:(Նորից նետվելով) Հռում-հռում:
Առաջատար:Հռում-խռում ձեռքով ձեռքով տանք իրար։
Երեխաներ(իրար ձեռքով տալով) Խռում-խռում!
Առաջատար- Արի մյուս ձեռքը թափահարենք, հռում-խրում։
Երեխաներ:(ձեռքը թափ տալով) Խռում-խռում!
Առաջատար:Բոլորս իրար աչքով ենք անում, հռում-խրում։
Երեխաներ:(աչքով անելով միմյանց) Հռում-հռում!
Առաջատար:Եկեք իրար ձեռք բռնենք, հռում-խռում!
Երեխաներ:(ձեռքերը միացնել) Հռում-հռում!

Վարողը երեխաների համար կարդում է 3 հուշում, որոնց օգնությամբ նրանք պետք է գուշակեն նրբագեղ տուփի անակնկալները:
Ամենախելացիները քաղցր մրցանակներ են ստանում։

Ոչ թե տոնածառ, այլ էլեգանտ; Երաժիշտ չէ, բայց սիրում է նվագել; Ոչ թե երեխա, այլ «մայրիկ» ասում է. (Տիկնիկ)
Ոչ թե ձմերուկ, այլ կլոր; Ոչ թե նապաստակ, այլ ցատկել; Ոչ թե հեծանիվ, այլ գլորում: (Գնդակ)
Ոչ թե թզուկ, այլ գլխարկով; Ոչ թե մեքենա, այլ լիցքավորում; Ոչ թե նկարիչ, այլ նկարիչ։ (Զգացմունքային գրիչ)
Ոչ թե աղվես, այլ կարմիր; Ոչ թե վաֆլի, այլ խրթխրթան; Ոչ թե խալ, այլ գետնի տակ նստած։ (գազար)
Ոչ թե տորթ, այլ քաղցր; Ոչ թե սևամորթ, այլ թխամորթ; Ոչ թե նարինջ, այլ շերտով: (Շոկոլադ)
Ոչ թե դույլ, այլ շերեփներ; Ոչ թե դուռ, այլ բռնակով; Ոչ թե խոհարար, այլ կերակրում է: (գդալ)
Ոչ թե ափսե, այլ կլոր; Ոչ թե հերոն, այլ մեկ ոտքի վրա կանգնած; Ոչ թե անիվ, այլ չոլորված: (Յուլա)
Ոչ թե փետուր, այլ լույս; Ոչ թե ձյան փաթիլ, այլ թռչող; Երիկամ չէ, այլ պայթում է։ ( Փուչիկ)
Ոչ թե քանոն, այլ նիհար; Ոչ թե մայր, այլ հոգատար; Ոչ թե կոկորդիլոս, այլ ատամնավոր: (սանր)
Ոչ թե բամբակ, այլ սպիտակ; Ոչ թե ձյուն, այլ ցուրտ; Ոչ թե շաքարավազ, այլ քաղցր: (Պաղպաղակ)

Խաղացողները կազմում են 2 թիմ, որոնցից որոշակի հեռավորության վրա կա 80 սմ բարձրությամբ կոնաձև վագրի արձանիկ՝ պատրաստված ստվարաթղթից և ներկված նարնջագույնով։ Վագրի վզին կապում են երկար պարան, որի ծայրին ամրացված է սև մարկեր։ Ուրախ երաժշտության ներքո խաղի մասնակիցները, ըստ առաջնահերթության, վազում են վագրի մոտ և մարկերով մեկ շերտագիծ գծում, ապա վերադառնում իրենց թիմ։ Հաղթում է ամենաարագ թիմը:

Հնչում է ռիթմիկ երաժշտություն, երեխաները պարում են զույգերով: Հաղորդավարը հայտարարում է. «Մենք զվարճալի կատվի ձագեր ենք», զույգերը բաժանված են, և յուրաքանչյուրը պատկերում է մեկ պարող ձագ: Խաղը կրկնվում է մի քանի անգամ։

Երեխաները կազմում են 2 թիմ: Թիմերից որոշակի հեռավորության վրա կա արհեստական ​​փոքրիկ տոնածառ։ Հնչում է ուրախ երաժշտություն, առաջին մասնակիցները ափսեի վրա գազարով վազում են փոքրիկ տոնածառի մոտ և ետ՝ ափսեն փոխանցելով երկրորդ մասնակիցներին և այլն։ Այն թիմը, ում հաջողվել է գազարը ափսեից ամենաքիչ անգամ գցել, հաղթում է:

Առաջնորդի արտահայտություններին, որպես համաձայնության նշան, երեխաները պատասխանում են. «Բարև, բարև, Նոր տարի»:
Տոնածառը տոնական հանդերձանքով, մենք բոլորս ուրախ ենք նրա համար այսօր ...
Ձմեռ պապը, տեսնելով երեխաներին, հանում է մի պարկ քաղցրավենիք...
Ոչ ոք չի ուզում երգեր երգել, Նրանց խոսքերը հազիվ են մրմնջում…
Տոնածառը իջեցրեց ճյուղերը, Տոնին ինձ շատ տխրեցրեց...
Եկեք պարենք տոնածառի շուրջը մեր այս փառահեղ սրահում...
Մենք կխփենք պարսատիկից և նոկաուտի ենթարկենք գնդակները...
Եկեք նվեր պատրաստենք մեր տոնածառի համար գունավոր լապտեր...
Ասա բանաստեղծություն Բոլորը պատրաստ են տրամադրությամբ ...
Ձնեմարդը շրջում է Պանամայում, նա երեխաների համար խաղեր չի խաղում…
Ուրախ դեմքեր ամենուր, Ուրեմն եկեք զվարճանանք...

(«Թռչունը պարեց պոլկա ...» պոլկայի մեղեդին «Պինոքիոյի արկածները» հեքիաթային ֆիլմից)

ԱռաջատարԵկեք զարդարենք տոնածառը գնդակներով:
Երեխաներ:Ամանորյա գիշեր է:
ԱռաջատարՇնորհավորում ենք մեր բոլոր ընկերներին:
Երեխաներ:Ամանորյա գիշեր է:
Առաջատար:Եկեք միացնենք ձեռքերը միասին, շրջենք տոնածառի շուրջ և, իհարկե, ժպտանք:
Երեխաներ:Նոր տարի է։
Առաջատար:Ընկերները մեզ մոտ եկան հեքիաթից:
Երեխաներ:Ամանորյա գիշեր է:
Առաջատար:Նրանք պտտվում են դիմակի փառահեղ պարի մեջ:
Երեխաներ:Ամանորյա գիշեր է:
ԱռաջատարՆվագում ենք տոնածառի մոտ, երգեր ենք երգում միասին, կատակում ենք և չենք կորցնում սիրտը:
Երեխաներ:Նոր տարի է։
Առաջատար:Ձմեռ պապը խելացի վերարկուով:
Երեխաներ:Ամանորյա գիշեր է:
Առաջատար:Եկեք զվարճանանք պապիկի հետ:
Երեխաներ:Ամանորյա գիշեր է:
Առաջատար:Պոեզիայի համար նա մեզ կգովաբանի Եվ նվերներ կտա, Շնորհավորեք մեզ հիանալի տոնի կապակցությամբ:
Երեխաներ:Նոր տարի է։

Խաղացողները կազմում են 2 թիմ: Հաղորդավարը կապիտաններին տալիս է մեծ գալոշներ, որոնք ներկայացնում են սմբակներ և կեղծ եղջյուրներ: Ուրախ երաժշտության ներքո ավագները վազում են դույլի շուրջը, որի վրա գրված է «կաթ», վրան ծածկված է սպիտակ թղթով՝ «կաթ» (յուրաքանչյուր թիմ ունի իր դույլը), վերադառնում և շչակները գալոշներով փոխանցում հաջորդ խաղացողներին։ Հաղթում է ամենաթեթև կովերի թիմը:

Երկու աթոռների մեջքին կախված է շրջված թեւերով ձմեռային բաճկոն, իսկ նստատեղերին դրված է մորթե գլխարկ, շարֆ և մի զույգ ձեռնոց։ Ուրախ երաժշտության ներքո 2 խաղացող շրջում են իրենց բաճկոնների թեւերը ներսից դուրս, այնուհետև հագնում դրանք, իսկ հետո դնում են գլխարկ, շարֆ և ձեռնոցներ: Մրցանակը տրվում է նրան, ով առաջինը տեղ է գրավում իր աթոռին և գոռում «Շնորհավոր Նոր տարի»:

Երեխաները կազմում են 2 թիմ: Հյուրընկալողը տալիս է յուրաքանչյուր փայլազարդ: Հնչում է «Jingle bells» երգի մեղեդին. Առաջին մասնակիցները կապում են իրենց փայլը երկրորդ մասնակիցների ձեռքերին, որից հետո երկրորդները՝ երրորդի մոտ և այլն, վերջիններս վազում են առաջինի մոտ և կապում են փայլը նրանց վրա։ Հաղթում է թիմը, որի անդամները կարճ ժամանակահատվածում կատարեցին առաջադրանքը և ձեռքերը վեր բարձրացրին կապած փայլով։

Հաղորդավարն ասում է քառատողեր, որոնց երեխաները տալիս են «ճիշտ», «սուտ» պատասխաններ։

1. Կեչու վրա մոմերը թռչում էին խայտաբղետ երամի հետ: Բոլորը ուրախ են տեսնել նրանց, Marvelous-ը գովում է հանդերձանքը: (Ճիշտ)
2. Ծաղկել է ցրտահարության մեջ Մեծ վարդեր սոճու վրա: Նրանք հավաքվում են ծաղկեփնջերի մեջ և հանձնվում Ձյունանուշին: (Սխալ)
3. Ձմեռ պապը հալվում է ձմռանը Եվ բաց է թողնում տոնածառը - Նրանից ջրափոս է մնում; Տոնական օրերին դա ընդհանրապես պետք չէ։ (Սխալ)
4. Ձյունանուշ Ձնեմարդով ես գալիս էի երեխաների մոտ: Նա սիրում է բանաստեղծություններ լսել, իսկ հետո քաղցրավենիք ուտել: (Ճիշտ)
5. Փետրվարին Նոր տարվա գիշերը Լավ պապիկը գնում է, Մի մեծ տոպրակ ունի, Ամբողջը լապշա է լցված։ (Սխալ)
6. Դեկտեմբերի վերջին օրացուցային թերթիկը պոկվեց։ Վերջինն է ու ավելորդ՝ Նոր տարին շատ ավելի լավն է։ (Ճիշտ)
7. Դոդոշները ձմռանը չեն աճում, այլ սահնակ են քշում: Երեխաները գոհ են նրանցից՝ և՛ աղջիկները, և՛ տղաները: (Ճիշտ)
8. Հրաշք թիթեռները ձմռանը շոգ երկրներից մեզ մոտ են թռչում, Երբեմն ուզում են տաք ձյան մեջ նեկտար հավաքել։ (Սխալ)
9. Հունվարին ձնաբուք է ավլում՝ եղևնին ձյուն հագցնելով։ Իր սպիտակ վերարկուով նապաստակը համարձակորեն վազում է անտառի միջով: (Ճիշտ)
10. Ամանորի տոներին երեխաների համար փառահեղ Կակտուսը գլխավորն է՝ կանաչ է ու փշոտ, տոնածառերը շատ ավելի զով են։ (Սխալ)

Տանտերերը դնում են ամանորյա ծառի ստվարաթղթե ուրվագիծ, որում չորս գնդակներ ունեն «Յո», «Լ», «Կ», «Ա» տառերը: Հետո հանելուկներ են անում։ Գուշակության ընթացքում հանվում է տառով գնդակի վերին հատվածը և բոլորի ուշադրությանն է հայտնվում այս տառի նկար-գուշակով գնդակը։

հաղորդավարՇոգեքարշի պես փչում է, իր վրա սայլ է բերում։ Հարևաններից և անցորդներից Նա կարող է պաշտպանվել իրեն: (Երեխաներն ասում են գուշակություններ):
Ներկայացնող.Ճշմարտության ձեր պատասխանը նման է. Անկասկած, դա ոզնի է: Արի, իմ ընկեր, ահա, ես քեզ կտամ մրցանակը:
Առաջատար:Նա ունի վառ հանդերձանք, Ինչպես դիմակահանդեսի զգեստ: Ինչ խորամանկ խաբեբա է, Նա գիտի, թե ինչպես խաբել հմտորեն: (Երեխաները տալիս են իրենց պատասխանները): Առաջատար:Բարև աղվեսի կողմից Ձեր ճիշտ պատասխանի համար: Հրաշալի մրցանակ ստանալու համար պետք է շտապել։
Ներկայացնող.Նա ապրում է թղթե տանը Հպարտ ու համարձակ հայացքով, Եվ երբ դուրս գա դրանից, իսկույն քաղցր տեսք կընդունի։ (Երեխաներն առաջարկում են իրենց պատասխանները):
Ներկայացնող.Այս պատասխանը լավ է, ես գուշակեցի մի կոնֆետ: Մոտեցիր ինձ, վերցրու քո մրցանակը որքան հնարավոր է շուտ:
Առաջատար:Ասես արևը շողում է, Միշտ հյութալի է, Կլոր ու գնդակի պես, Ուղղակի չցատկեց: (Երեխաները հայտարարում են գուշակություններ):
ԱռաջատարԱհա հանելուկի պատասխանը: Ափսոս չէ քեզ մրցանակ տալը։ Դուք գուշակեցիք նարնջագույնը - ես լսեցի այս ամբողջ սենյակը:

Երեխաները կազմում են 2 թիմ և շարվում: Բժիշկ Այբոլիտը ցանկանում է իմանալ, թե արդյոք որևէ մեկը ջերմություն ունի Ամանորի տոնի ժամանակ և երկու թիմերի առաջին անդամների թեւատակերի տակ դնում է ստվարաթղթե մեծ ջերմաչափ: Զվարճալի երաժշտություն է հնչում: Երկրորդ խաղացողները ջերմաչափը վերցնում են առաջին խաղացողներից և դնում իրենց վրա, այնուհետև երրորդ խաղացողները վերցնում են ջերմաչափը նրանցից և այդպես շարունակ մինչև վերջին խաղացողները: Այժմ, նույն կերպ, ջերմաչափը վերջին խաղացողներից տեղափոխվում է առաջինը: Հաղթում է թիմը, որի առաջին խաղացողը կարճ ժամանակում ջերմաչափը վերադարձրեց բժիշկ Այբոլիտին։

Երկու խաղացողների առջև վարողը աթոռի վրա դնում է վառ փաթաթված թղթով փաթաթված մրցանակ և ասում հետևյալ տեքստը.
Ամանորին, ընկերներ, դուք չեք կարող առանց ուշադրության մնալ: Բաց մի թողեք «երեք» թիվը. Վերցրեք մրցանակը, մի հորանջեք:
«Տոնածառը դիմավորեց հյուրերին։ Հինգ երեխա եկան առաջինը, Տոնին չձանձրանալու համար նրանք սկսեցին ամեն ինչ հաշվել դրա վրա. երկու ձյան փաթիլ, վեց կոտրիչ, ութ թզուկ և մաղադանոս, Յոթ ոսկեզօծ ընկույզ ոլորված թիթեղների մեջ. Հաշվեցինք տասը կո, Եվ հետո հոգնեցինք հաշվելուց։ Երեք աղջիկ վազելով եկան…
Եթե ​​խաղացողները բաց են թողել մրցանակը, հաղորդավարը վերցնում է այն և ասում. «Որտե՞ղ էին ձեր ականջները»: եթե խաղացողներից մեկն ավելի ուշադիր է, ապա հաղորդավարը եզրակացնում է. «Ահա ուշադիր ականջներ»:

(«Աշխարհում ավելի լավ բան չկա ...» երգի շարժառիթով «The Bremen Town Musicians» ֆիլմից)

1.Առաջատար:Աշխարհում ոչինչ ավելի լավ չէ, քան այս ուրախ ձմեռային ժամանակը: Մենք բոլորս միասին նշում ենք Ամանորը և բաց չենք թողնում մեր տոնածառը:
Երեխաներ:Եվ մենք բաց չենք թողնում մեր տոնածառը: (Կորստի ժամանակ երեխաները ձեռքերը դնում են միմյանց ուսերին և շրջանաձև գնում դեպի աջ, կորստի վերջում կանգ են առնում և ծափահարում երաժշտության ռիթմի ներքո):
2.ԱռաջատարԻնչքան գեղեցիկ է ամեն ինչ ընդարձակ սրահում, մենք ավելի հրաշալի տոն չգիտենք: Մենք բոլորս միասին նշում ենք Ամանորը և բաց չենք թողնում մեր տոնածառը:
Երեխաներ:Եվ մենք բաց չենք թողնում մեր տոնածառը: (Կորստի ժամանակ երեխաները ձեռքերը դնում են միմյանց ուսերին և շրջանաձև գնում դեպի ձախ, կորստի վերջում կանգ են առնում և ծափահարում երաժշտության ռիթմի ներքո):
3.Առաջատար:Ձմեռ պապը մեզ նվերներ կտա, իսկ Ձյունանուշը խաղեր կխաղա: Մենք բոլորս միասին նշում ենք Ամանորը և բաց չենք թողնում մեր տոնածառը:
Երեխաներ:Եվ մենք բաց չենք թողնում մեր տոնածառը: (Կորստի ժամանակ երեխաները զույգեր են կազմում մոտակայքում կանգնածների հետ և, բռնելով միմյանց վեր բարձրացրած աջ ձեռքերով, պտտվում են դեպի աջ, կորստի վերջում կանգ են առնում և ծափահարում են երաժշտության ռիթմի ներքո): 4. Առաջատար:Թող սպիտակ ձյան փաթիլները պտտվեն; Լշցի թող իրար ամուր ընկերներ լինեն։ Մենք բոլորս միասին նշում ենք Ամանորը և բաց չենք թողնում մեր տոնածառը:
Երեխաներ:Եվ մենք բաց չենք թողնում մեր տոնածառը: (Կորստի ժամանակ երեխաները զույգեր են կազմում մոտակայքում կանգնածների հետ և, բռնելով միմյանց վեր բարձրացրած ձախ ձեռքերով, պտտվում են ձախ կողմում, կորստի վերջում կանգ են առնում և ծափահարում են երաժշտության ռիթմի ներքո):

Ձմեռ պապն ասում է արտահայտություններ, և երեխաները պետք է միաձայն պատասխանեն «այո» կամ «ոչ»՝ անկախ հանգից:

Դուք, ընկերներ, եկել եք այստեղ զվարճանալու: ..
Ասա ինձ մի գաղտնիք. Սպասու՞մ էիր պապիկին:
Սառնամանիք, ցուրտ Կկարողանա՞ն քեզ վախեցնել...
Պատրա՞ստ եք երբեմն պարել տոնածառի մոտ:...
Տոնն անհեթեթություն է, Եկեք ավելի լավ ձանձրանանք:
Ձմեռ պապը քաղցրավենիք է բերել, կուտե՞ք դրանք:
Դուք միշտ պատրա՞ստ եք խաղալ Ձյունանուշի հետ: ..
Եկեք բոլորին առանց դժվարության շրջենք: Իհարկե...
Պապը երբեք չի հալվում - Դուք հավատու՞մ եք դրան:
Պե՞տք է տոնածառի մոտ երկտող երգել: Պե՞տք է պարել...

ՀԴՄ-ը փակ է, դռան վրա կա մեծ փական, հայտարարություն.
Այն բացատրում է, որ տոմսարկղի վերանորոգման պատճառով միջոցառման տոմսերը կտրամադրվեն այս ու այն կողմ։ Հավաքվածները գտնում են գանձապահին։ Դա անսովոր է. այն պատրաստված է առաստաղի տակ գտնվող մեծ թռչնանոցի տեսքով (այգում այն ​​կարելի է կազմակերպել ծառի վրա):
Թռչնանոցի վրա ցուցանակ կա՝ «Գանձապահ»։ Շքեղ զգեստով գանձապահը նստում է դրա մեջ և հրավիրում է նրանց, ովքեր ցանկանում են տեսնել հիանալի ներկայացում, անվճար տոմսերորի վրա միայն նա ունի. Տոմս կարելի է ձեռք բերել տոմսարկղ բարձրանալով դրա դիմաց կախված պարանով կամ ձողի վրա։
Բայց ոչ բոլորին է հաջողվում, ով համարձակվել է լարախաղաց բարձրանալ, տոմսեր ձեռք բերել։ Գանձապահը, նախքան տոմսեր տրամադրելը, առաջարկում է ստորագրել յուրաքանչյուր տոմսի ստացման համար։
Դրա համար սև փայտե տախտակ են գամում դրամարկղին, իսկ թելից մի կտոր կավիճ է կախված: Սա ամենադժվարն է, իսկ շատերի համար՝ պարզապես անհնարին պայմանը…

Դիպուկահարներ

Դրսում խաղալու համար ձեզ հարկավոր է 3 × 9 մետր չափսերի խաղահրապարակ:
Կայքի միջով, 1,5 մետր բարձրության վրա, ձգվում է պարան կամ ցանց, որի յուրաքանչյուր կողմում 9 քաղաքներ տեղադրվում են գետնին գծված քառակուսիներով (3 × 3 մետր):
Խաղացողները բաժանվում են երկու հավասար թիմերի՝ 3-5 հոգուց բաղկացած:
Խաղալով «քաղաքները» և առաջին հարվածի իրավունքը՝ թիմերը հերթով նետում են նրբատախտակի օղակները պարանի (կամ ցանցի) միջով իրենց հրապարակի կենտրոնից՝ փորձելով դրանք նետել այն քաղաքների վրա, որոնք գտնվում են մրցակիցների հրապարակում:
Թիմի յուրաքանչյուր խաղացող նետում է երկու օղակ: Երբ հնարավոր է մատանին գցել քաղաքի վրա, այն համարվում է նոկաուտ և հեռացված դաշտից։ Հաղթում է այն թիմը, որը նոկաուտի է ենթարկում թշնամու բոլոր քաղաքները:

Քաղաքներ

Սա հին ռուսական հանելուկ խաղ է:
Երեխաները կարող են ինքնուրույն խաղալ փոքր խմբերով: Յուրաքանչյուր խաղացող վերցնում է մի քանի քաղաք, օրինակ տասը: Որպեսզի չմոռանաք ձեր քաղաքները, կարող եք գրել յուրաքանչյուր քաղաք առանձին թղթի վրա և պահել այս թերթիկները ձեր առջև։ (Խաղացող քաղաքների անունները չպետք է կրկնվեն, այլապես խառնաշփոթ կլինի, կսկսվեն վեճեր):
Խաղացողներից մեկին հանելուկ են նշանակում, նա պետք է գուշակի տասը հանելուկ։ Գուշակիր առաջինը.
Խաղացողները հերթով մոտենում են նրան ու հանգիստ, որպեսզի մյուսները չլսեն, գուշակություն են ասում։
Ով չի կարողացել գուշակել, իր քաղաքներից մեկը վարձով է տալիս հանելուկին։
Երբ խաղի բոլոր մասնակիցները պատասխան են տալիս, ստեղծվում է նոր հանելուկ. Տասներորդ հանելուկից հետո նայում են, թե ում քանի քաղաք է մնացել։
Պատահում է նաև, որ որոշ խաղացողներ հանձնում են իրենց բոլոր քաղաքները։

Տասը հանելուկներից հետո երկրորդ հանելուկն առաջարկում է իր հանելուկները։ Խաղը շարունակվում է. Ճիշտ գուշակողը ստանում է իր անցած քաղաքը։ Հետո երրորդ հանելուկը դուրս է գալիս նոր հանելուկներով, և բոլորը կռահում են դրանք:
Դրանից հետո հաշվի են առնում, թե ում քանի քաղաք է մնացել։ Նրանցից ամենաշատը հաղթում է: Նա, ով հանձնել է իր բոլոր քաղաքները և չի կարողացել վերադարձնել դրանք, ստիպված է ծիծաղելի բան անել։

Արգելված շարժում

Այս խաղը խաղում է երաժշտության ներքո:
Խաղի մասնակիցները դառնում են շրջանագծի մեջ։ Առաջնորդը գնում է մեջտեղ և համաձայնում է խաղացողների հետ, որ նրանք առանց հապաղելու կկրկնեն իր բոլոր շարժումները։ Բայց մի շարժում, ինչպիսին է «ձեռքերը գոտու վրա», չի կարող կրկնվել: Ով խախտում է կանոնը, խաղից դուրս է:
Խաղը սկսվում է ընդհանուր ազդանշանով: Առաջնորդը տեղում կամ շրջանաձեւ շարժվելով երաժշտության ներքո տարբեր մարմնամարզական վարժություններ կամ պարային շարժումներ է կատարում, բայց միևնույն ժամանակ «պատժում» է բոլոր սխալվողներին։

Ո՞վ է առաջինը:

Խաղը խաղում են մարմնամարզական փայտե օղակներով։
Կանչվում են երեք հոգի, ովքեր աջ ձեռքով վերցնում են այս մատանին։
Խաղացողներից յուրաքանչյուրից երկու մետր հեռավորության վրա տեղադրվում է լուցկու տուփ: Ազդանշանով խաղացողները մատանին քաշում են դեպի իրենց տուփը՝ փորձելով ստանալ այն: Յուրաքանչյուր ոք կքաշվի իր ուղղությամբ, ուստի դա այնքան էլ հեշտ չի լինի անել: Ով առաջինը նկարի իր տուփը, հաղթող կլինի։

ձեռքսեղմում

Երկու խաղացողների դրեք իրար կողքի, կապեք նրանց աչքերը և առաջարկեք 3-4 քայլ առաջ անել, իսկ հետո երկու անգամ շրջվել տեղում, նույնքան քայլ հետ կատարել և սեղմել ձեռքերը:
Խաղացողներն ու հանդիսատեսը պետք է լռեն.

Վիրավորական

Խաղացողները բաժանվում են երկու հավասար խմբերի. Խաղի մասնակիցները հերթով շարվում են կայքի հակառակ կողմերում՝ դեմ դիմաց։
Գծի դիմաց գիծ է գծվում։ Առաջնորդի հրամանով մի գծի խաղացողները միանում են ձեռքերը և առաջ են գնում մյուս գիծ, ​​որը մնում է տեղում:
Երբ առաջացող թիմը երեք-չորս քայլով մոտենում է մյուսին, զանգվածային սպան ազդանշան է տալիս (երկու ծափ, սուլիչ): Հարձակվողները բաժանում են ձեռքերը, շրջվում և արագ փախչում իրենց գծից այն կողմ։ Մյուս թիմի խաղացողները բռնում են փախածներին: Չի կարելի գծից այն կողմ հետապնդել թշնամուն, հաշվում են կեղտոտ խաղացողներին, և նրանք նորից գնում են իրենց թիմ։
Դրանից հետո երկրորդ թիմը անցնում է հարձակման, իսկ առաջին թիմի խաղացողները ազդանշանով բռնում են նրանց։
Խաղը կրկնվում է չորս կամ վեց անգամ։ Հաղթում է այն թիմը, ում հաջողվում է ավելի շատ խաղացողների արատավորել հակառակորդ թիմից:

Ոչ ոքի

Ծաղրածուն մոտենում է մի խումբ տղաների՝ ձեռքերում սովորական փայտիկ։
Այս փայտիկը կախարդված է»,- հայտարարում է նա։ Հասկանալի է, որ բոլորին կհետաքրքրի, թե ինչ հրաշագործ հատկություններ ունի փայտիկը։
«Ես կարող եմ նրան պահել այնքան, որքան ուզեմ, բայց ձեզնից ցանկացածը կթողնի նրան մինչև երեքը հաշվեմ»: ծաղրածուն ասում է.
Ինչ-որ մեկը, անշուշտ, կփորձի բռնել փայտը, մինչ ծաղրածուն հաշվում է: Ծաղրածուն համաձայնում է փայտ տալ, բայց պայման է դնում.
«Եթե դուք փայտը պահեք, մինչ ես հաշվում եմ մինչև երեքը, ապա ես ստիպված կլինեմ ցատկել այս սենյակում մեկ ոտքով: Եվ եթե չդիմանաք, ապա ստիպված կլինեք ցատկել:
Այնուհետև ծաղրածուն փայտը փոխանցում է իր հետ վիճողին և սկսում հաշվել.
-Մի անգամ! Երկու! Եվ ես կավարտեմ հաշիվը վաղն առավոտյան: Մինչեւ առավոտ փայտիկը կպահե՞ս։ Չէ՞ Հետո ցատկի՛ր։

Մրցանակներ (վիճակախաղեր)

Առաջին տարբերակ.
Մրցանակները կապեք պարանին և թաքնվեք բարձր դատարկ միջնորմի կամ էկրանի հետևում, որպեսզի միայն պարանի ծայրերը դուրս գան:
Վիճակախաղի մասնակիցը կարող է պարանի համար մրցանակ նկարել:
Իհարկե, նրան արգելված է փորձել նախ մի թել քաշել, հետո մյուսը։ Որին եք դիպչել, քաշեք այն:

Երկրորդ տարբերակ.
Մրցանակները փաթեթավորվում են տարբեր չափերի փաթեթներով, բայց այնպես, որ մեծ փաթեթում կարող է լինել մանրանկարչություն, օրինակ՝ խաղալիք զինվոր, իսկ փոքր փաթեթում՝ գրիչ, օծանելիքի շիշ, գեղեցիկ նոթատետր:

Երրորդ տարբերակ.
Ցանկից վիճակախաղ ընտրելը (առանց իրերը տեսնելու):
Ցուցակի գաղտնիքը. իրերն այնքան խճճված են անվանում, որ դժվար է կռահել, թե դրանք իրականում ինչ են։
Ենթադրենք ցուցակում գրված է «Pocket Vacuum Cleaner», իսկ այս բարձր անվանման հետևում հագուստի վրձին է. «գրելու ապարատը» պարզվում է, որ պարզ մատիտ է։

Զվարճալի ռելե

Էստաֆետային մրցավազքի առաջին փուլը սահնակն է։ Հեռավորությունը՝ 30-35 մետր։ Այնուհետև էստաֆետը վերցնում են դահուկորդները, ովքեր պետք է բարձրանան բլուրը: Այստեղ էստաֆետը վերցնում են սահնակներով տղաները։
Նրանց խնդիրն է՝ իջնել բլուրով, ամբողջ արագությամբ հավաքել որքան հնարավոր է շատ դրոշներ՝ տեղադրված լանջի երկու կողմերում։ Հետո էստաֆետը անցնում է չմշկորդներին։ Նրանք պետք է շտապեն քաղաքների միջև՝ առանց նրանց հարվածելու:
Հաջորդ քայլը չորս ձնագնդի փաթաթելն է և շրջանաձև գցել, որպեսզի ստանաք աչքեր, քիթ, բերան:

Նոր փուլ՝ իջնել սարը՝ միասին կանգնելով մեկ զույգ դահուկների վրա։
Էստաֆետային մրցավազքը կրկին անցնում է սահնակին նստած տղաներին։ Այժմ նրանք պետք է շարժվեն փայտերով հրելով։

Վերջնական փուլում պահանջվում է սառույցի վրա հնարավորինս հեռու քշել մեկ չմուշկով՝ առանց հավասարակշռությունը կորցնելու։
Իհարկե, փուլերում առաջադրանքները կարող են փոխարինվել այլ հերթականությամբ:

Դահուկորդներ, մտե՛ք:

Ձողերով դահուկներով տղաները կամաց-կամաց շրջանաձև շարժվում են սյունակով մեկ-մեկ, նրանց միջև կա երկու-երեք դահուկների երկարություն:
Վարորդը (առանց փայտիկների), մոտենալով այս կամ այն ​​դահուկորդին, հրամայում է. «Հետևիր ինձ»:
Կանչվածը, փայտերը ձյան մեջ խրած, երկու-երեք դահուկների հեռավորության վրա հետևում է վարորդին։
Յուրաքանչյուր հաջորդ զանգ կցվում է ավելի վաղ կանչված խաղացողի գլխի հետևի մասում և հետևում նրան:
Աստիճանաբար առաջնորդը բոլոր դահուկորդներին տանում է իր հետևից՝ այժմ փայտերով նշված շրջանից 50 մետր հեռավորության վրա։
Միաժամանակ նա կարող է ճանապարհին բարձրանալ և իջնել բլուրներով՝ փոխելով ուղղությունը։
Հանկարծ վարորդը հրամայում է.
Դահուկորդները վազում են դեպի շրջան և ցանկացած տեղ գրավում փայտերի միջև՝ բռնելով դրանք։
Վարորդը նույնն է անում։
Ով ուշանում է և մնում առանց նստատեղի, դառնում է վարորդ, և խաղը նորից շարունակվում է։

"Օր ու գիշեր"

Երկու թիմեր մեկ առ մեկ գնում են երկու սյունակներով միմյանցից երկու քայլ հեռավորության վրա, կայքի միջին գծի երկու կողմերում, դրանից երկու մետր հեռավորության վրա:
Մի թիմը կոչվում է «Օր», մյուսը` «Գիշեր»: Յուրաքանչյուր կողմում միջին գծից 25 մետր հեռավորության վրա՝ «Օր» և «Գիշեր» թիմերի կայքերը: Կայքերը սահմանափակված են միջին գծին զուգահեռ գծերով։
Հաղորդավարը թիմերից մեկին կանչում է. «Գիշեր»: Կանչված թիմը շրջադարձ է կատարում դեպի սեփական կորտ և վազում իր գծի հետևում: Մյուս թիմի խաղացողները փորձում են հասնել նրանց: Բռնվածը կանգ է առնում։
Առաջնորդը հաշվում է կանգնեցվածներին, և նրանք միանում են իրենց թիմին։
Մի քանի վազքից հետո խաղն ավարտվում է։
Հաղթում է այն թիմը, որն ունի ամենաքիչ կանգնեցված խաղացողները:

Սահնակային ռելե

Խաղի մասնակիցները կազմում են երկու թիմ և զույգերով շարվում սյունակներում։ Յուրաքանչյուր թիմ ունի մեկնարկային գծում տեղադրված պարանով սահնակ: Դրանից 15-25 մետր հեռավորության վրա դրված են դրոշներ կամ ձնեմարդիկ։
Առաջնորդի ազդանշանով յուրաքանչյուր թիմի առաջին զույգի խաղացողներից մեկն արագ նստում է սահնակում, իսկ երկրորդը տանում է նրան դրոշի մոտ:
Այստեղ նրանք փոխում են տեղերը, և խաղացողը, ով նախկինում նստած էր դրանց մեջ, մեկնարկի է բերում սահնակը:
Վերադարձող զույգը դառնում է վերջինն իր սյունակում, իսկ երկրորդ զույգը նույնպես արագ վերցնում է սահնակը, նրանց տանում դեպի դրոշակ և հետ և փոխանցում երրորդ զույգին և այլն։
Հաղթում է այն թիմը, որտեղ կան բոլոր այն խաղացողները, ովքեր առաջինն են ավարտել սահելը:

ձնեմարդիկ

Խաղն ավելի լավ է խաղալ դրսում ձմռան տաք օրը, երբ ձյունը լավ կաղապարված է: Այն ներառում է մի քանի հղումներ՝ թվով նույնական:
Առաջնորդի առաջին ազդանշանով յուրաքանչյուր օղակ գլորում է մեծ ձնագնդիներ և դրանցից ձնեմարդ քանդակում թիրախ գծի վրա, որը գտնվում է նետման գծից 10-15 քայլ հեռավորության վրա:
Ձնեմարդկանց գլուխները փոքր են և ամրացված չեն մարմնին։
Այնուհետև յուրաքանչյուր օղակ պատրաստում է ձնագնդիների պաշար և դրանք դնում նետման գծում:
Երկրորդ ազդանշանով օղակները սկսում են ձնագնդիներ նետել իրենց ձնեմարդու վրա՝ փորձելով թակել նրա գլուխը: Սակայն նրանք չեն անցնում նետման գիծը։
Հաղթում է այն օղակը, որն առաջինը տապալում է իր ձնեմարդու գլուխը։

հասնել!

Երկու թիմեր շարվում են միմյանցից երեք մետր հեռավորության վրա գտնվող սյունակներում և դեմքով նայում դատավորին:
Յուրաքանչյուր սյունակի երեսուն մետր դեպի կողք գծված է ուղիղ գիծ՝ «քաղաք»։
Դատավորի հրամանով՝ «Նախ փախիր»։ Առաջին թիմի խաղացողները երեսները թեքում են դեպի իրենց «քաղաքը» և վազում են՝ փորձելով հնարավորինս արագ հատել դրա սահմանը։ Իսկ երկրորդ թիմի խաղացողները վազում են նրանց հետեւից՝ փորձելով հասնել փախչողների հետեւից ու ձեռքերով դիպչել նրանց։
Մրցավարը հաշվում է, թե քանի խաղացողի է հաջողվել հասնել ու արատավորել իրենց «քաղաքի» սահմանագիծը հատելուց առաջ։
Այնուհետեւ երկու թիմերն էլ վերադառնում են իրենց տեղերը, եւ խաղը վերսկսվում է։

Մրցավարը տալիս է «Վազիր» հրամանը՝ փոխարինելով այն իր հայեցողությամբ, այնպես որ խաղացողները նախօրոք չգիտեն, թե որ թիմը պետք է փախչի, և որ թիմը կհասնի արդյունքին:
Հաղթողն այն թիմն է, որը մի քանի մրցավազքի արդյունքում կկարողանա պղծել ավելինխաղում է մյուս թիմից:
Իհարկե, վազքների քանակը պետք է նույնը լինի:

շեղում

Կայքի մի ծայրում նրանք գծում կամ դրոշակներով նշում են «քաղաքի» գիծը, մյուսում՝ ձիու գիծը։
Նրանց միջեւ հեռավորությունը մինչեւ 20 մետր է։
Կողքի վրա նույնպես գիծ է գծված գծերի միջև։
Մի թիմը կանգնած է «քաղաքային» գծի հետևում, մյուսը՝ կողային գծի հետևում։
Այս թիմի յուրաքանչյուր անդամ իր համար երեք ձնագնդի է պատրաստում (ոչ ավելին):
Մրցավարը նստում է կողքի վրա և ազդանշան է տալիս խաղը սկսելու համար:
Այս ազդանշանի վրա առաջին թիմի մասնակիցները փորձում են հերթով վազել՝ «քաղաքից» շարժվել դեպի ձիու գիծ։
Իսկ երկրորդ թիմը, ձնագնդի նետելով, փորձում է հնարավորինս շատ խաչեր հանել:
Յուրաքանչյուր խաղացող, ում հարվածում է ձնագնդի, պետք է անմիջապես անցնի կողք՝ խաղադաշտից դուրս:
Առաջին թիմը վազքը ավարտելուց հետո դատավորը հաշվում է շարքերում մնացածների թիվը: Հետո նույն թիմը հերթով վազում է դեպի «քաղաք»՝ խուսափելով ձնագնդիներից։
Դատավորը կրկին հաշվում է «փրկվածների» թիվը.
Այժմ թիմերը փոխում են դերերը, և խաղը վերսկսվում է:
Խաղի վերջում ամենաշատ խաղացող ունեցող թիմը հաղթում է:

Արագ վազք

Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ և հաշվարկվում են թվային կարգով: Շրջանակի մեջտեղում վարորդն է։ Նա մոտենում է խաղացողներից մեկին և հարցնում, թե արդյոք տեղը ազատ է:
Խաղացողն իր հայեցողությամբ զանգում է ցանկացած երկու համարի: Օրինակ, նա կարող է պատասխանել. «Ոչ, տեղը գրավված է, բայց երրորդը և տասներկուերորդը շուտով ազատ կլինեն»:
Այս պահին տղաները, ում տեղերն են անվանում, արագ փոխում են իրենց տեղերը։
Վարորդն օգտագործում է այս պահը՝ փորձելով արագ զբաղեցնել ազատ տեղերից մեկը։ Եթե ​​նրան հաջողվի դա անել, ապա առանց տեղ մնացած խաղացողը դառնում է վարորդ։ Հակառակ դեպքում վարորդը մնում է շրջանագծի կենտրոնում, և խաղը շարունակվում է։
Այս խաղը կարելի է խաղալ նաև ներսում։

puck մեկ շրջանով

Հոկեյի ձողիկներ ձեռքներին խաղացողները մեծ շրջան են կազմում:
Շրջանի կենտրոնը դառնում է հոկեյի գնդակով կամ փայտե գնդակով վարորդը: Հարվածելով թակին, նա փորձում է այն դուրս բերել շրջանագծի գծից, և խաղացողները հարվածում են մատանիկին՝ փոխարինելով իրենց մահակները և փորձելով այն հետ ուղարկել վարորդին:
Այն խաղացողը, ով բաց է թողնում իր աջ կողմում գտնվող շրջանագծի համար նախատեսված թակոցը, դառնում է վարորդ և տեղ է գրավում շրջանագծի կենտրոնում, իսկ վարորդը զբաղեցնում է իր տեղը շրջանագծի մեջ:
Խաղը շարունակվում է.

Ամանորյա վիկտորինան

Ո՞ր թռչունն է ձմռանը ձագերից դուրս գալիս:
(Klest. Crossbills-ը սնվում է եղևնիներով և սոճու կոներով։ Ձմռանը ձագերին դուրս են հանում, քանի որ ուտելիքը շատ է)։
Ի՞նչը չի այրվում կրակի մեջ և չի սուզվում ջրի մեջ: (Սառույց.)
Որքան շատ եմ պտտվում, այնքան ավելի շատ եմ ստանում: (Ձնագնդի)
Ո՞ր կենդանին է ամբողջ ձմեռ քնում գլխիվայր: (Չղջիկ)
Նա չի վազում, չի հրամայում կանգնել։ (Սառեցում):
Կարո՞ղ եմ ջուրը մաղով բերել: (Սառույց և ձյուն, քանի որ սա ջուր է, բայց միայն պինդ վիճակում):
Ի՞նչ է աճում տանիքի տակ գլխիվայր: (Սառցաբեկոր):
Հանգիստ գալիս է ու բարձրաձայն հեռանում։ (Ձյուն.)
Ո՞ր տարին է տևում ընդամենը մեկ օր: (Նոր Տարի.)
Ո՞վ է սկսում զվարճանալ մեկ տարում և ավարտում մեկ այլ տարում: (Նոր տարին տոնող մարդ):
Կապույտ քիթ - միշտ ցուրտ: (կողմնացույցի ասեղ):

Նախապատրաստման ընթացքում «Խաղեր, զվարճություններ, հնարքներ» (Մ. Խորհրդային Ռուսաստան, 1961) ժողովածուները. տոնածառ» (Մ. Խորհրդային Ռուսաստան, 1966), «Սցենարներ և ռեպերտուար» ամսագիր, Մագադան, Ուլյանովսկ, Հյուսիսային Օսիա-Ալանիա տարածաշրջանային հրատարակություններ։

Ամանորյա խաղեր երեխաների համար

Հավաքեք ձնեմարդը

Խաղը կպահանջի երկու տակդիր, դրանք կարելի է կտրել հաստ ստվարաթղթից: Նախապես անհրաժեշտ է պլաստիլինեից ձուլել Ձնեմարդու գործչի մասերը՝ տարբեր չափերի 3 գնդիկներ, գազարի քիթ, ավել, գլխարկ (2 հավաքածու): Մանրամասները պետք է լինեն բավականաչափ մեծ:

Երկուսն են մրցում. Յուրաքանչյուր մասնակից փորձում է որքան հնարավոր է շուտ հավաքել իր Ձնեմարդին:

Ծուղակ

Ձմեռ պապիկից փախչելով՝ երեխաները կանգ են առնում և, ձեռքերը ծափ տալով, ասում են. «Մեկ, երկու, երեք: Մեկ երկու երեք! Դե, շտապե՛ք և բռնե՛ք մեզ»։ Տեքստի ավարտով բոլորը ցրվում են։ Ձմեռ պապը հետապնդում է երեխաներին.

Չախչախ խաղ

Երեխաները, ձեռքերում չախչախներ բռնած, վազում են բոլոր ուղղություններով սենյակում տիրող ուրախ երաժշտության ներքո: Երբ երաժշտությունն ավարտվում է, երեխաները կանգ են առնում և չխկչխկոցները թաքցնում մեջքի հետևում: Աղվեսը (կամ խաղի մասնակից մեկ այլ կերպար) փնտրում է չախչախներ։ Նա խնդրում է երեխաներին ցույց տալ առաջինը, հետո մյուս ձեռքը։ Երեխաները թիկունքում չխկչխկոցները տեղափոխում են մի ձեռքից մյուսը՝ կարծես ցույց տալով, որ իրենց ձեռքում ոչինչ չկա։ Աղվեսը զարմանում է, որ չախչախները անհետացել են։ Երաժշտությունը կրկին հնչում է, և խաղը կրկնվում է:

Նապաստակ և աղվես

Երեխաները հետևում են տեքստին:

Անտառի մարգագետնում Նապաստակ երեխաները հեշտությամբ վազում են դահլիճում

Նապաստակները փախան:

Ահա մի քանի նապաստակ

Փախած ճագարներ.

Նապաստակները նստեցին շրջանակի մեջ «Նապաստակները» նստում են և տեքստում իմիտացիոն շարժումներ են կատարում

Թաթով ողնաշար են փորում։

Ահա մի քանի նապաստակ

Փախած ճագարներ.

Ահա մի աղվես է վազում Աղվեսը վազում է երեխաների միջև, իսկ երգի վերջը հասնում է երեխաներին

կարմրահեր քույր

Փնտրում եմ, թե որտեղ են նապաստակները

Փախած ճագարներ.

տոնածառ

Խաղը խաղում է 2 թիմ՝ 2 հոգուց բաղկացած: Դահլիճի վերջում յուրաքանչյուր թիմի համար կա 2 տուփ՝ մեկում՝ ապամոնտաժված տոնածառ, մյուսում՝ խաղալիքներ։ Առաջին մասնակիցը պետք է հավաքի տոնածառը, երկրորդը՝ զարդարի այն խաղալիքներով։ Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ է կատարում առաջադրանքը:

Ով ավելի շատ ձնագնդի կստանա

Երկու երեխա խաղում են. Բամբակյա բուրդից ձնագնդիները ցրված են հատակին։ Երեխաներին կապում են աչքերը և յուրաքանչյուրին տալիս մի զամբյուղ: Ազդանշանով նրանք սկսում են ձնագնդի հավաքել: Ամենաշատ ձնագնդի ունեցողը հաղթում է:

Գուլպաներ

Տոնածառի դիմաց դրված են բրդյա մեծ գուլպաներ։ Երկու երեխա խաղում են. Ազդանշանով նրանք տարբեր կողմերից վազում են տոնածառի շուրջը։ Նա, ով առաջինը վազում է տոնածառի շուրջը և գուլպաներ հագնում, հաղթում է:

Ձնեմարդուն քիթ տվեք

Տոնածառի դիմաց դրված է 2 կրպակ, ամրացված մեծ թերթերձնեմարդու հետ։ Երկու կամ ավելի երեխաներ ներգրավված են: Նրանք աչքերը կապած են։ Ազդանշանով երեխաները պետք է հասնեն ձնեմարդիկներին և կպցնեն իրենց քիթը (դա կարող է գազար լինել): Մյուս երեխաներն օգնում են բառերով ՝ ձախ, աջ, ներքև, վերևում ...

Կրել տոպրակի մեջ

Տոնածառի դիմաց դրվում է պայուսակ (այն բաժանված է 2 մասի, որոնցից մեկը հատակ չունի)։ Ձմեռ պապը կանչում է երեխաներին, ովքեր ցանկանում են պայուսակ նստել. Նա երեխային դնում է տոպրակի մեջ ու տանում տոնածառի շուրջը։ Նա մեկ այլ երեխայի է դնում պայուսակի այն հատվածում, որտեղ հատակ չկա։ Ձմեռ պապը շրջում է տոնածառի շուրջը, իսկ երեխան մնում է տեղում։ Ձմեռ պապը վերադառնում է ու «զարմացած». Խաղը կրկնվում է.

Ձնագնդի բռնել

Ներգրավված են մի քանի զույգեր։ Երեխաները կանգնած են միմյանց դեմ մոտ 4 մետր հեռավորության վրա: Երեխաներից մեկի դատարկ դույլն է, մյուսը՝ որոշակի քանակությամբ «ձնագնդի» (թենիսի կամ ռետինե գնդակներ) պայուսակ: Ազդանշանով երեխան ձնագնդի է նետում, իսկ գործընկերը փորձում է բռնել դրանք դույլով: Հաղթում է այն զույգը, որն առաջինն ավարտում է խաղը և հավաքում է ամենաշատ ձնագնդիները:

Տոնածառերը...

Հաղորդավարն ասում է. «Տոնածառերը մեծ են, բարձրահասակ, լայն, հաստ ...»: Եվ երեխաները պետք է դա ցույց տան, իսկ առաջնորդը այլ շարժումներ է անում՝ բոլորին շփոթեցնելու համար։

Տոնածառի շուրջ պարկերով

Մրցում են 2 երեխա. Ոտքերով մտնում են պարկերի մեջ։ Պայուսակների վերին մասը ձեռքով է պահվում։ Երեխաները ազդանշանով վազում են տոնածառի շուրջը տարբեր ուղղություններով։ Հաղթում է նա, ով ավելի արագ է վազում։ Խաղը շարունակվում է հաջորդ զույգով։

Հոկեյ

Ձմեռ պապը մեջքով շրջվում է դեպի ծառը: Սա դարպասն է։ Երկու երեխա փայտիկներ են վերցնում և փորձում գոլ խփել Ձմեռ պապին։

Ձնագնդի կրեք գդալով

Մասնակցում է 2 խաղացող։ Նրանց բերանում տրվում է մի գդալ, որի մեջ բամբակ է: Ազդանշանով երեխաները ցրվում են տոնածառի շուրջը տարբեր ուղղություններով: Հաղթում է նա, ով առաջինը գալիս է վազելով և չի գցում ձնագնդի գդալից։

Դուրս մղեք օղակից

Հատակին տեղադրվում է մեծ օղակ: Ընտրված են խաղացողները. Նրանք մի ոտքի վրա օղակով կանգնած են, ազդանշանի վրա, խաղացողները սկսում են միմյանց արմունկներով դուրս հրել օղակից: Հաղթում է նա, ով կարող է մնալ օղակում (կանգնած մեկ ոտքի վրա):

Ով ավելի արագ կփչի փուչիկը

Խաղացողները կարող են լինել 2-4 հոգի: Յուրաքանչյուրը տրվում է փուչիկ. Ազդանշանի վրա երեխաները սկսում են փչել դրանք: Հաղթում է նա, ով ավելի արագ է փչում փուչիկը։

Գնդակ գլուխների միջև

Մրցում են 4 երեխա. Մեծ փչովի գնդակը երկու երեխա սեղմում են գլխով: Ազդանշանով երկուսը վազում են ծառի շուրջը։ Հաղթում է այն զույգը, որն ավելի արագ է վազում և չի գցում գնդակը:

Ձեռնոց

Բոլոր երեխաները կանգնած են շրջանակի մեջ: Ձմեռ պապը կորցնում է ձեռնոցը.

Տոնի հաղորդավարը գտնում է նրան և, դառնալով Ձմեռ պապին, հարցնում է. «Ձմեռ պապ, սա քո ձեռնոցը չէ՞»: Ձմեռ պապը պատասխանում է. «Ձեռնոցս իմն է, ես կհասնեմ նրան, ընկերներ»: Երեխաները միմյանց ձեռնոց են փոխանցում, և Ձմեռ պապը փորձում է այն խլել երեխաներից:

Մկան թակարդ

Երկու ամենաբարձրահասակ մասնակիցները կամ երկու մեծահասակները կանգնած են և ձեռքերը բռնում: Նրանք ձեռքերը վեր են պահում (այսպիսի մինի շուրջպար) և ասում.

«Ինչպես հոգնեցինք մկներից, ամեն ինչ կրծեցին, բոլորը կերան։ Այստեղ մկան թակարդ ենք դնում, բոլոր մկներին կբռնենք։

Մնացած մասնակիցները՝ մկները, վազում են բռնողների ձեռքերի միջև: Վերջին խոսքերին ձեռքերն ընկնում են, «մկան թակարդը» շրխկոցով փակում է, ում բռնում են, միանում է բռնողներին։ «Մկան թակարդը» մեծանում է, խաղը կրկնվում է։ Հաղթում է վերջին մկնիկը։

Մանվածք

Երեխաները բաժանվում են զույգերի. Յուրաքանչյուր զույգին տրվում է թել և մատիտ: Ղեկավարների հրամանով երեխաները սկսում են մատիտի վրա թելերը ետ փաթաթել։ Հաղթում է նա, ով հատկացված ժամանակում ավելի շատ թելեր է փաթաթում։

աղվես և նապաստակ

Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Նրանցից երկուսին, կանգնած դիմաց, տալիս են խաղալիքներ՝ մեկը՝ աղվես, մյուսը՝ նապաստակ։ Ազդանշանի վրա երեխաները սկսում են շրջանաձեւ անցնել այս խաղալիքները: Նապաստակը «փախչում է», իսկ աղվեսը «հասնում» է նրան։

Ամանորյա խաղերտարրական դպրոցում։

Ամանորյա խնջույք 1-ին դասարանում.

Սցենար Ամանորյա տոնտարրական դպրոցում։

Ամանորյա հետաքրքիր ներկայացում առաջին դասարանցիների համար.

Ամանորյա «Ձմեռային արկածներ» սցենար.

Խաղեր և ժամանց.

Մրցույթներ և հանելուկներ.

Հանդիպում հեքիաթների և մուլտֆիլմերի հերոսների հետ.

Բարև երեխաներ:
Աղջիկներ և տղաներ!
Դասերն ավարտվեցին, գործն ավարտվեց,
Զվարճալի ձմեռային արձակուրդները բերել են ձեզ,
Եվ տոնածառ, և ընկերական շուրջպար:
Եվ դուք այսօր երջանիկ եք, նշում եք Նոր տարին:

Մեր տոնական Ամանորի ողջույնները
Բոլորը `վեցից ութ տարի:
Այսօր դուք սպասում եք զվարճանքի և կատակների,
Դուք այստեղ ոչ մի րոպե չեք ձանձրանա:

1. Մեր տոնածառի վրա լույսեր չկան։

Որպեսզի ծառը բռնկվի,

Դուք օգտագործում եք բառերը.

«Զարմացրեք մեզ գեղեցկությամբ,

Տոնածառ, վառիր կրակը:

Աշխարհում ավելի ընկերասեր տղաներ չկան:

Դու պատրաստ ես? Երեք չորս!

2. Եվս մեկ խաղ, որը հետաքրքիր կլինի ցանկացած տարիքի երեխաների համար , կոչվում է «Տարբեր ծառեր»։

Առաջնորդն ասում է.«Տոնածառը զարդարեցինք տարբեր խաղալիքներով, և անտառում աճում են տարբեր տոնածառեր՝ լայն, բարակ, ցածր և բարձր»: Եթե ​​ասեմ.

«բարձր» - բարձրացրեք ձեր ձեռքերը վեր;

«ցածր» - squat եւ իջեցնել ձեր ձեռքերը;

"լայն" շրջանակը ավելի լայն դարձնել;

«բարակ» - արդեն շրջան արա»։

Տղաները կատարում են առաջադրանքներ, իսկ ղեկավարը փորձում է շփոթել նրանց։ Ինչ է սա? Ինչպիսի խառնաշփոթ!

3. Կլոր պար «Անտառում տոնածառ է ծնվել ...» (ընտրեք «տոնածառ»): Երեխաները պատկերում են տոնածառ, որն ամենազվարճալին է` տոնածառը:

Միևնույն ժամանակ, որպեսզի չձանձրանաք,
Ես առաջարկում եմ խաղալ!

4. Երեխաները պետք է մասնակցեն բլից հարցմանը` ասելով «Ճիշտ» կամ «սուտ» բառերը:

Առաջատար:

Ձմեռ պապը հայտնի է բոլորին, չէ՞:
Նա գալիս է յոթ կտրուկ, այնպես չէ՞:
Ձմեռ պապը լավ ծեր մարդ է, չէ՞:
Նա գլխարկով ու գալոշներով է, չէ՞։

Ձմեռ պապը շուտով կգա, չէ՞:
Նվերներ կբերի, չէ՞։

Բունը լավ է մեր տոնածառի համար, չէ՞:
Երկփողանի որսորդական հրացանից է կտրվել, չէ՞։

Ի՞նչ է աճում ծառի վրա: Կոններ, չէ՞:
Լոլիկ և կոճապղպեղ, չէ՞:
Տեսարանը գեղեցիկ է մեր տոնածառի վրա, այնպես չէ՞:
Ամենուր կարմիր ասեղներ կան, չէ՞:

Ձմեռ պապը վախենում է ցրտից, չէ՞:
Նա ընկեր է Ձյունանուշի հետ, չէ՞:
Դե, հարցերի պատասխանները տրված են,
Բոլորդ գիտե՞ք Ձմեռ պապի մասին։ (Այո)

5. Խաղը «Ձմեռ պապ»

Ես քեզ համար տեքստ եմ գրել
Սովորեք սկսել:

«Նա գալիս է, Ձմեռ պապը գալիս է մեզ մոտ,
Ձմեռ պապը գալիս է մեզ մոտ:
Եվ մենք գիտենք, որ Ձմեռ պապը
մեզ նվերներ է բերում»:

Հիմա կրկնեք մեզ հետ:

Տեքստը կրկնելուց հետո առաջարկվում է բառերը փոխարինել շարժումներով և ժեստերով:
Առաջին բառերը, որոնք պետք է փոխարինվեն, բառերն են «մենք» և «մենք».
Այս խոսքերի փոխարեն ամեն մեկն իր վրա է մատնանշում.
Յուրաքանչյուր նոր ներկայացման հետ ավելի քիչ խոսքեր են լինում, և ավելի շատ ժեստեր:
Խոսքերի փոխարեն «Ձմեռ պապը» բոլորը ցույց են տալիս դուռը.
Խոսք «քայլելը» փոխարինվում է տեղում քայլելով։
Խոսք «իմանալ» - ցուցամատը հպեք ճակատին:
Խոսք «նվերներ» - մեծ պայուսակ պատկերող ժեստ:
Վերջին ներկայացման ժամանակ բոլոր բառերը անհետանում են, բացառությամբ նախադրյալների:
իսկ «բերել» բայը։

6. «Սա ես եմ, սա ես եմ, սրանք բոլորն իմ ընկերներն են» խաղի պայմանները։
- Ո՞վ է ամեն օր քայլում դպրոց ուրախ ավազակախմբի պես:
-Ես եմ, ես եմ, բոլորն իմ ընկերներն են:
-Ձեզանից ո՞վ է, ասեք բարձրաձայն, դասին ճանճեր բռնում։
- Ես եմ, ...
- Ո՞վ չի վախենում ցրտից, ով թռչնի պես թռչում է չմուշկներով:
- Ես եմ, ...
-Ձեզանից ո՞վ, երբ մեծանա, կգնա միայն տիեզերագնացների մոտ:
- Ես եմ, ...
- Ձեզանից ո՞վ չի քայլում մռայլ, սիրում է սպորտը և ֆիզիկական դաստիարակությունը։
- Ես եմ, ...
-Ձեզանից ո՞վ, այդքան լավն է, գնացել է արեւայրուքով գալոշներով:
- Ես եմ, ...
- Ո՞վ է ժամանակին կատարում տնային աշխատանքը:
- Ես եմ, ...
- Ձեզանից ո՞վ է կարգին պահում գրքերը, գրիչները և տետրերը:
- Ես եմ, ...
-Ձեզանից ո՞վ է երեխաներից կեղտոտ քայլում մինչև ականջները:
- Ես եմ, ...
- Ձեզանից ո՞վ է շրջվում մայթի վրայով:
- Ես եմ, ...
Ձեզանից քանի՞սն են դասի գալիս մեկ ժամ ուշացումով:
- Ես եմ, ...

- Ձեզանից ո՞ր մեկն է, ուզում եմ իմանալ, հինգ կետանոց աշխատասիրություն ունի։
- Ես եմ, ...

7. Գիտե՞ք ինչպես կռահել հանելուկները:

1) Մեր արծաթե դաշույնը
Երկար չմնաց տանը.
Մենք ուզում էինք դա բարձրացնել
Եվ նա վազեց դեպի շեմը։
(Սառցաբեկոր)

2) Երկու քիթ ընկերուհիներ
Միմյանց հետ մի ընկեք։
Երկուսն էլ վազում են ձյան մեջ
Երկու երգերն էլ երգված են
Երկու ժապավենները ձյան մեջ
Թողնել փախուստի մեջ:
(Դահուկներ)

3) Ընկերները սպասում էին ձմռանը.
Նրանք վազում են գետի երկայնքով՝ սահելով։
Սառույցը կտրված է դանակների նման
Շրջադարձերի կատարում.
(Չմուշկներ)

8. Փոստատար.
Օհ. Ես ձեզ հեռագրեր եմ բերել
Ոչ հայրիկից, ոչ մայրիկից:
Ումից՝ մի՛ պարզիր
Դուք ստիպված կլինեք գուշակել.

(Կարդում է հեռագրեր Ձմեռ պապին, Ձյունանուշին և երեխաներին)

Ամանորյա հեռագրեր

Մաղթում ենք առանց միջամտության
Մի ամբողջ տարի ընկույզ կրծում եմ ձեզ համար,
Անցնել և խաղալ այրիչ
Շնորհավոր Նոր Տարի! Ձերը (սպիտակուցներ)
*
Ծառի մասին չգիտեմ
Այս ծառը գայլի համար է։
Ինչպիսի ծառ, ասա ինձ
Մանրամասն ասեք ամեն ինչ։
Հասցե պարզապես՝ Նիլ։
Շնորհավոր Նոր Տարի! (Կոկորդիլոս)
*
Ձյուն է գալիս. Հրաշալի օր!
Ես դուրս եմ թռչում, քո (եղնիկ):

*
Ինքնաթիռի տոմս եմ վերցրել։
Եկեք հանդիպենք միասին (Նոր տարի)
*
Պոչը ականջից կարճ է
Արագ սովորություններ.
Շտապում եմ, որ ոգի կա,
Արձակուրդներ առանց հետ նայելու.
Ո՞վ է նա, գուշակեք։
Դե, իհարկե (նապաստակ)

ԱՄԱՆՈՐՅԱ ՄՐՑՈՒՅԹՆԵՐ

9. «Բեր ձնագնդի» - 2 թիմ

Առաջադրանք՝ ձյան «գունդ» տանել գդալի վրա՝ առանց այն գցելու:

10. «Ձնագնդիներ» - բոլոր երեխաները

Երաժշտություն է հնչում, խաղացողները պարում են:

Հենց որ երաժշտությունը դադարում է, նվագարկիչը բարձրացնում է «ձնագնդիկը»։

Եթե ​​խաղացողը բավարար ձնագնդի չունի, նա խաղից դուրս է:

11. «Կախարդական թել» - 1 խաղացող

Աչքերդ կապած, ընտրիր քո մրցանակը:

12. «Ձնեմարդ» - 2 թիմ

ԻՑ աչքերը փակնկարել ձնեմարդ. Ով ավելի շատ հաջողության է հասնում, նա շահում է մրցանակ:

«Կախարդական խաղալիք» - բոլոր երեխաները

Երաժշտության ներքո խաղացողները փոխանցում են խաղալիքը՝ փորձելով այն չգցել:

Երաժշտությունը դադարում է - խաղացողը, ում ձեռքում խաղալիք կա, խաղից դուրս է:

13. Խաղ ուշադրության համար. (մրցանակն ընկած է յուրաքանչյուր ուսանողի առջև՝ իր աթոռին)

Ես ձեզ մի պատմություն կպատմեմ

Կես տասնյակ արտահայտություններով

Ես ուղղակի կասեմ «երեք» բառը.

Անմիջապես վերցրեք մրցանակը:

Մի անգամ մենք խոզուկ բռնեցինք

Բացահայտեք, թե ինչ կա ներսում

Փոքր ձկներ են տեսել

Եվ ոչ թե մեկ, այլ նույնքան հինգ։

Երազող տղան կարծրացավ Երբ ուզում ես հիշել պոեզիան

Դարձեք օլիմպիական չեմպիոն Նրանք բիզոններ չեն անում մինչև ուշ գիշեր,

Նայեք սկզբին, մի եղեք խորամանկ Եվ կրկնեք դրանք ինքներդ ձեզ

Եվ սպասեք հրամանին. «Մեկ, երկու ... երթ»: Մեկը, մյուսը, և ավելի լավ ... յոթ:

Մի օր գնացք կայարանում

Ես ստիպված էի սպասել երեք ժամ։

Դե, ընկերներ, դուք վերցրեցիք մրցանակը,

Ես քեզ հինգով եմ գնահատում:

14.Խաղ«Դա հակառակն է»: Հաղորդավարն ասում է արտահայտություններ, իսկ հանդիսատեսը պետք է պատասխանի «այո» կամ «ոչ»՝ անկախ հանգից։

– Մենք ունենք մեկ գաղտնիք
Կբացե՞նք։
(Այո):
-Դահլիճը ժպիտներով է ջերմացել,
Այսպիսով, արձակուրդ կլինի՞:
(Այո): - Գուշակիր առանց դժվարության:
Աշունը գալիս է։
(Ոչ)
Երբ կնշենք
Միասին ասենք ձանձրույթ...
(Ոչ) - Ձմեռ պապը գնաց բուֆետ:
Կսպասե՞նք նրան։
(Այո): - Ե՞րբ է վերադառնալու:
Պապին սաստե՞նք։
(Ոչ) -Շատ ճիշտ պատասխան!
Պապիկը մեզ սիրում է?
(Այո):

- երբեմն մոռանում է
Պապիկի նվերները տանը.
(Ոչ)
-Դպրոցում մենք միշտ ընկերասեր ենք
Ասենք միայն «երկուսը»...
(Ոչ)
- Իսկ «հնգյակը», գաղտնիք չէ,
Մենք միշտ խոսում ենք...
(Այո):
- Մայրիկ մի տոպրակ քաղցրավենիքի համար
«Շնորհակալություն» կասե՞նք։
(Այո): - Անցկացրեք urn առանց դժվարության
Կթողնե՞նք քաղցրավենիքի փաթաթանները:
(Ոչ)
- երբեմն մոռանալով
«Բարև» ասում ենք...
(Ոչ)
-Մենք ի պատասխան ավագն ենք լինելու
Սուտ ասե՞լ։
(Ոչ)

15. Նվերների հանձնում.

Անակնկալը ծածկագրեք «կոդային անվան տակ»:Նվերների շնորհանդեսը կարող է կազմակերպվել մի տեսակ մրցույթի տեսքով։

(Մագնիսի միջոցով գրատախտակին կցվում են անակնկալ թվերով քարտեր)

Ուսուցիչը նվեր է վերցնում և հայտարարում. «Ամենաերկար անունն ունեցողը կստանա այս մրցանակը»: Բնականաբար, նա, ով արդեն նվեր է ստացել, չի մասնակցում հետագա մրցույթին։ Նման խաղում անվանակարգերի տարբերակները բազմազան են, օրինակ՝ ով ունի.

ամենաբարակ իրան;

ամենաերկար հյուսը;

ամենահազվագյուտ անունը;

ամենամեծ (կամ ամենափոքր) ոտքի չափը;

ամենաբարձր (կամ ամենացածր) աճը;

ամենածանր պայուսակը և այլն։

Դուք կարող եք մի փոքր ավելի հեշտացնել խաղը: Հաղորդավարը պարզապես հայտարարում է, որ նվերը ստանում է նա, ով, օրինակ, ունի «դասագիրք կանաչ կազմով» կամ «կարմիր աղեղ» և այլն։ Հիմնական բանը ոչ մեկին չմոռանալն է, իսկ եթե դեռ կան ուսանողներ։ ովքեր չեն դասվել այս կատեգորիաներից որևէ մեկին, ապա նրանց համար պետք է ընտրվեն անհատական ​​անվանակարգեր:

Ավելի լավ է նախօրոք պատրաստվել և մի քանի «փակումներ» անել, որոնք կհամապատասխանեն բոլորին:

16. Խաղ «Ձնագնդի».Աշակերտները հերթով արկղից հանում են (պայուսակից հանում և այլն) երկու ծալված թուղթ, որոնց վրա գրված են անունները. տարբեր մասերմարդու մարմինը. Դրանից հետո նրանք պետք է հերթով «կպչեն» միմյանց մարմնի այս մասերով։ Երբ ամբողջ դասարանը «կպչում է» միմյանց, նպատակահարմար է նկարել տղաներին։ Նման լուսանկարը կզարդարի ցանկացած պատի թերթ կամ ալբոմ։

Եվ այսօր, և հիմա
Լսեք իմ պատմությունը.
Անցավ ևս մեկ գեղեցիկ տարի
Այնտեղ, որտեղ դուք լավ եք աշխատել:
Իսկ ինչ չի արվել
Թող ամեն ինչ տեղի ունենա նորի մեջ:

Թող Նոր տարին, որը շեմին է,
Մտեք ձեր տուն նոր ընկերոջ պես:

Թող նրանք մոռանան ձեզ տանող ճանապարհը
Վիշտ, դժբախտություն և հիվանդություն:

Եվ թող նա լինի լավագույնը
Եվ ամենաերջանիկը բոլորի համար:

Առաջատար:

Բարձր երաժշտություն է հնչում
Հրամայում է մտնել շուրջպար։
Վերցրեք ընկերների ձեռքերը
Եկեք պարենք նրանց հետ:
Թող որ մենք զվարճանանք
Ամանորի օրը!

Նա բոլորին ասում է պարել
Ձեզ կստիպի երգեր երգել
Նա բոլորին ուրախացնում է
Հոգնած չգիտի.
Դա մեզ հետ է եղել դարեր շարունակ
Ընկերական, աղմկոտ
Միասին` շուրջպար.

կախարդական և երկար սպասված արձակուրդ, որին սպասում են մեր երեխաներն արդեն շեմին է։ Դեռ ժամանակ ունեք երեխաների հետ նրա հանդիպմանը պատրաստվելու, սցենարը պլանավորելու և ուսումնասիրելու համար մրցույթներ և խաղեր Ամանորի համար.

Խաղեր և մրցույթներ

Վարողը տալիս է հարցեր, որոնց խաղի մասնակիցները պետք է արագ, առանց վարանելու, պատասխանեն «այո» կամ «ոչ»: Նա, ով սխալվում է, խաղից դուրս է:

Ձմեռ պապ - ուրախ ծեր մարդ:
-Այո:
-Սիրու՞մ եք կատակներ և հնարքներ:
-Այո:
- Երգեր ու հանելուկներ գիտե՞ս։
-Այո:
- Ուտե՞լ ձեր բոլոր շոկոլադները:
-Ոչ:
Երեխաների համար տոնածառը կվառի՞։
-Այո:
- Թել ու ասեղ թաքցնե՞լ:
-Ոչ:
Հոգով չի՞ ծերանում։
-Այո:
Դա մեզ դրսում տաքացնու՞մ է:
-Ոչ:
- Ջուլուպուկկի - Ֆրոստի եղբա՞յրը:
-Այո:
-Ձյան տակ վարդը ծաղկե՞լ է:
-Ոչ:
Նոր տարին մոտենում է?
-Այո:
- Ձյունանուշը դահուկ ունի՞:
-Ոչ:
- Ձմեռ պապը նվերներ է բերում:
-Այո:
-Ամանորին բոլոր դիմակներն էլ վառ են։
-Այո:

Գոյություն ունենալ ևս մեկ տարբերակայս խաղը. Հաղորդավարը նշում է իրերը, իսկ մասնակիցները նույնպես արագ, առանց վարանելու, պատասխանում են՝ արդյոք դրանք հարմար են տոնածառը զարդարելու համար։

Բազմագույն կոտրիչ.
-Այո:
- Վերմակներ ու բարձե՞ր:
-Ոչ:
-Ոչ:
-Մարմելադ, շոկոլադե՞ր:
-Այո:
- Ապակե գնդիկներ?
-Այո:
- Փայտե աթոռներ?
-Ոչ:
-Թեդդի արջուկներ?
-Այո:
-Այբբենարաններ ու գրքեր?
-Ոչ:
- Բազմագո՞ւն են ուլունքները:
-Այո:
- Իսկ ծաղկեպսակները թեթև են:
-Այո:
-Ձյուն սպիտակ բրդի՞ց:
-Այո:
-Լավ զինվորե՞ր։
-Ոչ:
-Կոշիկ ու կոշիկ?
-Ոչ:
- Բաժակներ, պատառաքաղներ, գդալներ?
-Ոչ:

«Ձյունե աշխատանք»

Այս խաղի համար կարող եք օգտագործել փոքրիկ գնդիկ կամ բամբակից «ձյունե գնդիկ» պատրաստել: Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ և փոխանցում «ձյուն» գնդակը շուրջը։ Միաժամանակ ասում են.
Մենք բոլորս գլորում ենք ձնագնդի,
Մենք բոլորս հաշվում ենք մինչև հինգը:
Մեկ երկու երեք չորս հինգ -
Դուք երգ եք երգում:

Ով ունի «ձնագնդի» վերջին արտահայտության վրա, նա կատարում է այս ցանկությունը. Վերջին արտահայտությունը կարելի է փոխել՝ «Իսկ դու պոեզիա ես կարդում», «Պարում ես պարելու համար», «Հեքիաթ պատմիր»։ եւ այլն։

«Կատակ» մորուքով»

Մրցույթի մասնակիցները հերթով անեկդոտներ են պատմում։ Եթե ​​ներկաներից մեկը գիտի շարունակությունը, պատմողին կպցնում են «մորուք», որը փոխարինվում է բամբակի կտորով։ Հաղթողն այն է, ով ավարտում է ավելի քիչ բամբակի կտորներ:

«Խոհարարության մրցույթ»

Որոշակի ժամանակ (օրինակ՝ 5 րոպե) խաղի մասնակիցները պետք է պատրաստեն ամանորյա ճաշացանկերը։ Դրանում բոլոր ուտեստները պետք է սկսվեն «H» (Ամանոր) տառով: Ձմեռ պապի մենյուի ճաշատեսակները պետք է սկսվեն «M» տառով, իսկ Ձյունանուշի համար՝ «C» տառով: Նա, ով ունի ամենամեծ ճաշացանկը, հաղթում է:

«Հիմա ես երգելու եմ»:

Ամանորին ընդունված է տոնածառի շուրջ երգել ու պարել։ Բայց այս գործունեությունը կարող է բազմազան լինել: Օրինակ, հաղորդավարի ծափի վրա բոլորը սկսում են երգել «Ձմռանը ցուրտ է փոքրիկ տոնածառի համար ...» հայտնի երգը: Երկրորդ ծափի ժամանակ բարձր երգը դադարում է, բայց խաղի բոլոր մասնակիցները շարունակում են երգել իրենց համար: Երրորդ ծափին բոլորը նորից սկսում են բարձրաձայն երգել։ Պատահական մուտք գործածը դուրս է։

«Հեքիաթային կերպար»

Սեղանի վրա դրված են բացիկներ, որոնց վրա գրված են հեքիաթի հերոսների, մուլտհերոսների անունները (մակագրությունները ներքև): Խաղի մասնակիցը հանում է ցանկացած քարտ և, կարդալով այնտեղ գրվածը, պետք է դեմքի արտահայտությունների, ժեստերի, բնորոշ հնչյունների օգնությամբ պատկերի այս կերպարը, որպեսզի ներկաները հասկանան, թե ով հարցականի տակ. Առաջինը գուշակողը նկարում է հաջորդ քարտը:

«Մոխրոտիկ»

Խաղը խաղում են երկու հոգի։ Յուրաքանչյուր մասնակցի կապում են աչքերը և առաջարկում պատրաստել իր սեփական սլայդը, որի մեջ խառնում են ոլոռը, լոբի, ոսպը, չորացրած սարի մոխիրը (բաղադրիչները կարելի է փոխել՝ կախված նրանից, թե ինչ կա տանը): Աչքեր կապած մասնակիցները պտուղները դասավորում են խմբերի: Հաղթում է նա, ով առաջինն է կատարում առաջադրանքը:

«Առեղծվածային մրցանակ»

Թղթի մեջ փաթաթված է փոքրիկ նվեր (տետր, գրիչ և այլն), որի վրա հանելուկով թղթի կտոր է սոսնձված։ Եվս մեկ անգամ դրանք փաթաթված են թղթի մեջ, և հանելուկով թերթիկը կրկին սոսնձված է: Նման շերտերը կարող են լինել ցանկացած քանակի, ամեն ինչ կախված է խաղացողների քանակից: Մասնակիցը բացում է թղթի մեկ շերտը, իր համար կարդում հանելուկը և բարձրաձայն ասում պատասխանը։ Հետո բացում է հաջորդ շերտը, նորից հանելուկը կարդում իր համար ու ասում պատասխանը. Եթե ​​նա չգիտի պատասխանը, ապա բարձրաձայն կարդում է հանելուկը։ Առաջին մարդը, ով կռահում է այս հանելուկը, բացում է թղթի հաջորդ շերտը: Հաղթում է նա, ով, լուծելով վերջին հանելուկը, հասնում է նվերին։

"Բջջային հեռախոս"

Խաղի մասնակիցները հերթականությամբ զանգահարում են համարները։ Նրանք, ովքեր ստանում են 5 թիվը կամ դրա բազմապատիկը, ասում են «ջին-ջին»: Նրանք, ովքեր ստանում են 7 թիվը և դրա բազմապատիկները, ասում են «դինգ-դիլին»: Նա, ով սխալվում է, խաղից դուրս է:

«Ընտրի՛ր մրցանակ»։

Փոքր պարկերով փաթաթված տարբեր նվերներ ամրացվում են երկար պարանով։ Խաղի մասնակցին կապում են աչքերը և տալիս մկրատ։ Նա պետք է կտրի ինչ-որ նվեր, որը նա ստանում է:

«Կոշիկ Մոխրոտի համար»

Խաղի մասնակիցները կոշիկները դնում են կույտի մեջ և կապում իրենց աչքերը: Հյուրընկալողը կոշիկները խառնում է կույտի մեջ և հրաման է տալիս. «Գտիր քո կոշիկը»: Աչքեր կապած մասնակիցները պետք է գտնեն իրենց զույգ կոշիկները և հագնեն դրանք: Ով ավելի արագ է կատարում առաջադրանքը, նա հաղթում է։

«Շտապիր»

Այս մրցույթի համար ձեզ հարկավոր կլինի քաղցր ժելե կամ, օրինակ, հալվա։ Հաղթում է նա, ով արագ ուտում է իրեն առաջարկված չափաբաժինը դագանակով։

«Հնձվորներ»

Խաղի մասնակիցները բաժանվում են 2 թիմի. Յուրաքանչյուր թիմի խնդիրն է որոշակի ժամանակում (օրինակ՝ 10 րոպե) հնարավորինս շատ նարինջ կամ մանդարին տեղափոխել որոշակի վայր՝ առանց ձեռքերի օգնության։

«Գուշակիր»

Խաղի յուրաքանչյուր մասնակցի վրա կցվում է ինչ-որ կենդանու, առարկայի և այլն (օրինակ՝ փիղ, գրիչ, տանձ, ինքնաթիռ) անունով մի թուղթ, բայց այնպես, որ խաղացողները չ գիտեն, թե ինչ են գրել իրենց թղթերի մեջ: Բայց նրանք կարող են կարդալ այն, ինչ գրված է ուրիշների մեջքին։ Խաղի մասնակիցները պետք է միմյանց առաջատար հարցեր տան՝ պարզելու, թե ինչ է գրված իրենց մեջքին: Պատասխանները կարող են լինել միայն «այո» կամ «ոչ»: Առաջինը, ով կռահում է իր «անունը», հաղթողն է: Խաղը կատարվում է մինչև վերջին գուշակողը։ Բոլորը ստանում են սփոփիչ մրցանակներ։

«Քանդակագործներ»

Այս մրցույթը լավագույնս անցկացվում է դրսում: Հաղորդավարը կանչում է նամակը, և մրցույթի մասնակիցները պետք է ձյան միջից ձևավորեն ցանկացած բան, որը սկսվում է այս տառով: Ով կուրանում է ավելի արագ և հուսալի, նա հաղթեց: Տանը, դուք կարող եք անցկացնել այս մրցույթը, օգտագործելով պլաստիլին:

Կենտրոնանում է

Թել բաճկոնի վրա

Դուք նկատում եք ձեր բաճկոնի վրա սպիտակ թել և փորձում եք մաքրել այն, բայց թելը մնում է ձեր բաճկոնին: Հետո վերցնում ես ծայրից ու քաշում։ Ի զարմանս ձեզ (և ի զարմանս այլ մարդկանց), այն շարունակվում է: Դու ավելի ու ավելի ես քաշվում, մինչև մի քանի մետր թելը վերջանա։

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Հնարքը ցույց տալուց առաջ բաճկոնիդ ներսի գրպանը դնում ես փոքրիկ մատիտ, որի վրա կծիկից մի քանի մետր թել է փաթաթված։ Օգտագործելով ասեղ, թելի ծայրը պիջակի գործվածքի միջով անցկացրեք դեպի արտաքին: Գլխավորն այն է, որ հնարքը ցուցադրելուց հետո գրպանում հետքեր չմնան, եթե հատկապես զգոն հանդիսատեսները որոշեն ստուգել գրպաններդ։ Հետեւաբար, թելը փաթաթված է մատիտի վրա:

Երեք բաժակ և թուղթ

Սեղանի վրա դրեք երկու ապակյա բաժակ իրարից որոշ հեռավորության վրա։ Վերևում մի թղթի կտոր դրեք:

Վերցրեք երրորդ բաժակը և հրավիրեք հանդիսատեսին այն դնել երկու բաժակների միջև թղթի թերթիկի վրա, որպեսզի թուղթը չծռվի: Ոչ ոքի, իհարկե, չի հաջողվում։ Հետո դու ցուցադրում ես քո «կախարդական» ունակությունները։

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Թղթի թերթիկը ակորդեոնի նման ծալեք երկար կողմի երկայնքով, այնուհետև այն հեշտությամբ կարող է պահել նույնիսկ ապակե բաժակի քաշը:

կախարդական պարան

Դու նստում ես սեղանի մոտ հանդիսատեսի առջև, ցույց տալիս պարանը, դնում սեղանի վրա և ասում.

Դրանից հետո ձեռքերը խաչեք կրծքավանդակի վրա։ Ձախ ձեռքով վերցնելով պարանի մի ծայրը, իսկ աջով մյուսը՝ ձեռքերդ տարածում ես կողքերին։ Ճոպանի վրա իսկապես հանգույց կա։

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Այստեղ առանձնապես գաղտնիք չկա։ Պարզապես պետք է առնվազն 1 մետր երկարությամբ պարան վերցնել։ Եվ, իհարկե, ուշադիր կրկնիր համարը, որպեսզի կարողանաս սեղանից բռնել պարանի երկու ծայրերը։

Կախարդական «Խոզուկ»

Դուք լսարանից խնդրում եք երկու մետաղադրամ 1 և 5 ռուբլի անվանական արժեքներով: Փոքր թղթի վրա դրեք 1 ռուբլու մետաղադրամ, մատիտով գծեք դրա շուրջը և զգուշորեն կտրեք 1 ռուբլու տրամագծով անցք: Դրանից հետո հրավիրեք հանդիսատեսին այս անցքի մեջ դնել 5 ռուբլիանոց մետաղադրամ: Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես դա անել: Ապա դուք հեշտությամբ կարող եք լուծել առաջարկվող խնդիրը:

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Իհարկե, 5 ռուբլիանոց մետաղադրամը չի տեղավորվի այդքան փոքր անցքի մեջ։ Բայց եթե թուղթը կիսով չափ ծալեք, որպեսզի ծալման գիծն անցնի անցքի կենտրոնով, ապա անցքը կվերածվի բացվածքի: Մի փոքր ձգեք թուղթը - անցքի տրամագիծը բավական է, որպեսզի մետաղադրամը հեշտությամբ սահի դրա միջով:

Առանց ձեռքերը թրջելու

Վերցրեք մի մեծ հարթ ափսե, վրան մետաղադրամ դրեք և մի քիչ ջուր լցրեք, որպեսզի այն ծածկի մետաղադրամը։ Ապա հրավիրեք հանդիսատեսին վերցնել մետաղադրամը՝ առանց ձեռքերը թրջելու:

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Մի թղթի կտոր ես վառում ու դնում բաժակի մեջ։ Ապա արագ շրջեք բաժակը և դրեք այն ափսեի վրա՝ մետաղադրամի մոտ: Երբ բաժակի թուղթը այրվի ու դուրս գա, ափսեի ջուրը կհավաքվի տակը, իսկ մետաղադրամը կլինի չոր տեղում։

Երեք դասավորություն

Վերցրեք ցանկացած 21 քարտ և դասավորեք դրանք դեմքով երեք քարտ յոթ շարքերում: Դուք պետք է ունենաք երեք ուղղահայաց սյունակ՝ յուրաքանչյուրը յոթ քարտից: Հրավիրեք հանդիսատեսներից մեկին հիշել ցանկացած քարտ և ասել, թե որ սյունակում է այն: Զգուշորեն, մեկ առ մեկ, տեղադրեք յուրաքանչյուր սյունակի քարտերը կույտերի մեջ, իսկ հետո բոլոր կույտերը մեկ կույտի մեջ: Այս դեպքում ընտրված քարտով սյունակից քարտերի կույտը պետք է տեղադրվի մյուս երկուսի միջև: Այնուհետև դարակը շրջեք դեմքով դեպի ներքև, նորից դասավորեք քարտերը երեք սյունակների՝ յուրաքանչյուրը յոթ քարտից և կրկին խնդրեք հանդիսատեսին նշել, թե որ սյունակում է ընտրված քարտը: Սյունակներով ծալեք քարտերը և մեջտեղում դրեք քարտերի նշված սյունակը: Եվ վերջապես, երրորդ անգամ, դրեք քարտերը և կրկին դրեք ընտրված քարտով սյունակը մյուս երկուսի միջև: Հաշվեք տասը քարտ: Տասնմեկերորդ քարտը դուրս է գալիս:

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Հիմնական բանը մյուս երկուսի միջև միշտ թաքնված քարտով սյունակ դնելն է:

խորամանկ հնարք

Վերցրեք քարտերի տախտակ: Հրավիրեք հանդիսատեսներից մեկին ընտրել և հիշել մի քարտ և դնել այն տախտակամածի վերևում՝ առանց ձեզ ցույց տալու: Այնուհետև հանեք տախտակամածը և դրեք դրա ստորին հատվածը վերևում: Քարտերը դրեք դեմքով դեպի վեր և ճշգրիտ նշեք թաքնված քարտը:

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Թաքնված քարտը գտնելու համար մենք մի փոքր հնարք ենք կիրառում. Նախքան կենտրոնացումը ցուցադրելը, հիշեք ամենաշատը ներքևի քարտտախտակամածներ. Այժմ, տախտակամածը դնելիս, թաքնված քարտը կլինի այն քարտի դիմաց, որը մենք լրտեսել ենք:

Գուշակված քարտ

Դուք չորս հանդիսատեսի հրավիրում եք ձեզ հետ սեղան նստելու։ Հինգ քարտ բաժանեք բոլորին: Դրանից հետո հանդիսատեսը պետք է անգիր սովորի մեկ քարտ այն քարտերից, որոնք իրենց ձեռքում են։ Դուք հավաքում եք քարտեր և դրանք դնում սեղանի վրա հինգ կույտով: Հանդիսատեսներն ընտրում են կույտերից մեկը: Դուք վերցնում եք բացիկները և ցուցադրում դրանք հանդիսատեսին: Հետո հարցնում ես, թե նրանցից ով է տեսնում իրենց քարտը։ Պատասխանը ստանալուց հետո դուք ճշգրիտ նշում եք այն քարտը, որը նրանք հիշել են։

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Դուք սկսում եք քարտեր հավաքել հանդիսատեսից, ով նստում է ձեր ձախ կողմում և ավելի հեռու՝ ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ: Ավելին, դուք հավաքում եք բոլոր հինգ քարտերը միանգամից, և ոչ թե միանգամից: Դուք կհավաքեք ձեր քարտերը վերջինը, և դրանք կլինեն տախտակամածի վերևում: Այնուհետև քարտերը տեղադրեք հինգ կույտերի մեջ, դրանցից որևէ մեկում քարտերը գտնվում են այն հերթականությամբ, որով հանդիսատեսը նստում է սեղանի շուրջ: Եթե, օրինակ, երրորդ հանդիսատեսը ճանաչի «իր» խաղաքարտը, ապա դա կլինի երրորդը՝ վերևից հաշվելով կույտերը և այլն։

Թագավորներ և տիկնայք

Թագավորներն ու թագուհիները ընտրվում են տախտակամածից: Դուք դրանք դնում եք հանդիսատեսի առջև երկու շարքով՝ առանձին թագավորների և առանձին տիկնանց համար: Դրեք քարտերը՝ տեղադրելով թագավորների կույտ թագուհիների կույտի վրա: Ստացված ութ քարտերից բաղկացած տախտակամածը հանդիսատեսը կարող է հեռացնել ցանկացած անգամ: Այնուհետև դուք թաքցնում եք քարտերը ձեր մեջքի հետևում, հանում երկու քարտ և ցուցադրում դրանք հանդիսատեսին: Նրանք տեսնում են, որ դա նույն կոստյումով թագավոր է և թագուհի։

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Սկզբում քարտերը դնում եք այնպես, որ երկու տախտակամածների կոստյումների հաջորդականությունը նույնն է: Ձեր մեջքի հետևում դուք տախտակամածը բաժանում եք չորս քարտերից երկուսի և յուրաքանչյուր մինի տախտակամածից վերցնում եք վերին քարտը: Դա միշտ կլինի նույն կոստյումով թագավոր և թագուհի:

Մտահղացված թիվ

Հրավիրեք հանդիսատեսներից մեկին մտածել թվի մասին: Դրանից հետո հեռուստադիտողը պետք է այն բազմապատկի 2-ով, ապա գումարի 8-ը, բաժանի 2-ի և հանի այն թիվը, որը մտքում ուներ։ Իմաստալից դադարից հետո հայտարարում եք, որ ստացված թիվը 4 է։

Կենտրոնանալու գաղտնիք.Գաղտնիք չկա, մաքուր մաթեմատիկա։