დიდაქტიკური თამაში ჩაცმის თოვლის კაცი. დიდაქტიკური თამაში "თოვლის კაცი. ვიზუალური აქტივობა "თოვლის კაცი"

იულია ხოლოპოვა

სამიზნე: განათლება ბავშვებიგანასხვავებენ და ასახელებენ ოთხ ძირითად ფერს (წითელი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი); ნაწილების დაწესების მიღება ერთმანეთზე მიმაგრებით. შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია გეომეტრიული ფიგურა- წრე (თეთრი); უნარები ჯგუფი ფერის მიხედვით. ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, შემოქმედებითი წარმოსახვა.

მასალა: წრეები თეთრი ფერისხვადასხვა ზომის სხვადასხვა ფერის "ღილაკებით" ( თოვლის კაცი, სხვადასხვა ფერის ტრაპეცია (ვედრო).

თამაშის პროგრესი: ბავშვები მოწვეულნი არიან დასახმარებლად თოვლის კაცები: თოვლის კაცებიგაცოფდა - აკოცა და, ისე მოხდა, რომ დაიშალნენ. ჩვენ უნდა დავეხმაროთ მათ შეგროვებაში. ახსენით როგორ არის აშენებული თოვლის კაცი: დიდ წრეზე მოთავსებულია პატარა წრე, შემდეგ ყველაზე პატარა. Ამის შემდეგ "ჩვენ ჩავიცვით"ვედრო (ტრაპეცია)თავზე და დაასრულე! მშვენიერი გავხდით თოვლის კაცები.

პედაგოგიური ღირებულება: მოცემული თამაშიგანკუთვნილია ინდივიდუალური ქვეჯგუფი(2-3 ადამიანი) 2-3 წლის ბავშვებთან მუშაობა.

მიზნები: ხელისა და თვალის კოორდინაციის გაუმჯობესება; თითების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება; შეასრულოს დავალება ვერბალურის შესაბამისად.

მასალის აღწერა: თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ დიდაქტიკური თამაშს „ვინ სად ცხოვრობს?. თამაში განკუთვნილია ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი. დამზადებულია.

პროგრამის შინაარსი: გეომეტრიული ფიგურის - წრის, ძირითადი ფერების (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე და ა.შ.) გარჩევისა და დასახელების უნარის კონსოლიდაცია.

დიდაქტიკური თამაში„შეაგროვე ყვავილი“ 4-6 წლის ბავშვებისთვის. მიზნები: - ვისწავლოთ ნაწილებისგან მთლიანი საგნის დამზადება. - განავითარეთ მოხერხებულობა, კოორდინაცია.

დიდაქტიკური თამაში „შეაგროვეთ საგზაო ნიშანი“ 3-5 წლის ბავშვებისთვის მიზანი: - გააცნოს ბავშვებს ძირითადი საგზაო ნიშნები; - ისწავლე შედგენა.

დანიშნულება: ბავშვებში განუვითაროს შრიფტებისა და სიტყვების წაკითხვის უნარი. ამოცანები: -სიტყვის ანალიზის უნარის გამომუშავება; - ბავშვებს ავარჯიშონ მარცვლების, სიტყვების კითხვა; - განვითარება.

პროექტ „ტრანსპორტის“ ფარგლებში გავაკეთე დიდაქტიკური თამაში ბავშვებისთვის, რომლის მიზანი იყო იდეების გამდიდრება და გაფართოება.

თამაშის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი ცხოვრების მე-3 წლის ბავშვებისთვის (ბაღი, 1 უმცროსი ჯგუფი), თემა: "მხიარული თოვლის კაცი"

მიზნები:

გეომეტრიული ფიგურის "წრე" ცოდნის კონსოლიდაცია.
გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს საგნის ფერის განსაზღვრა და იმავე ფერის სხვა საგნების არჩევა.
ობიექტების ზომის მიხედვით შედარების უნარის განვითარება.
რიცხვების "1" და "2" შესახებ ცოდნის კონსოლიდაციისთვის ისწავლეთ რიცხვისა და რაოდენობის კორელაცია.
გაიუმჯობესეთ მოდელირების, წებოვნების, დიზაინის, ხატვის უნარები.
ივარჯიშეთ სიტყვებისა და მოძრაობების კოორდინაციის უნარში.
განუვითარდებათ აზროვნება, დაკვირვება, წვრილი და ზოგადი მოტორული უნარები.

აღჭურვილობა:

თეთრი მუყაოს წრეები სამი ზომით. ფოთლის ფონი თოვლის კაცის დახატული მონახაზით.
იპოვნეთ განსხვავებების სურათები.
სურათი სამი ზომის დახატული თოვლის კაცებით, შესაბამისი ზომის მუყაოსგან ამოჭრილი ცოცხები.
ტანსაცმლის ქინძისთავები. სქელი მუყაოსგან ამოჭრილი პანიკების სილუეტი გამოსახულებები.
მარილიანი ცომი.
ბამბის მატყლისაგან დამზადებული თოვლის ბურთები, პლასტმასის ფირფიტები 1 და 2 ნომრებით დაწებებული.
სურათი-ფონი შემოქმედებითი მუშაობისთვის. ქაღალდის, წებოს, პლასტილინისგან ამოჭრილი თოვლის კაცის დეტალები.
მეტალოფონები.
თოვლის კაცების გამოსახულებები სხვადასხვა ფერის შარფებით, თაიგულების გარეშე. იმავე ფერის თაიგულები და ღილაკები.
მოცულობითი თოვლის კაცი დამზადებული ბურთებისგან, რომლებიც დაკავშირებულია Velcro-სთან.
აუდიოჩანაწერები: "თოვლის კაცის მარში".

გაკვეთილის პროგრესი:

მისალმება "როგორ ხარ?"

Როგორ ხარ? - Ამგვარად!
(ორივე ხელის ცერა თითი - ზევით, დანარჩენები მუშტშია შეკრებილი)

ბანაობ? - Ამგვარად!
(ხელები წარმოადგენს მოცურავის მოძრაობას)

როგორ მიდიხარ? - Ამგვარად!
(ადგილზე სიარული)
როგორ გარბიხარ? - Ამგვარად!
(ხელები მოხრილი იდაყვებში, მოძრაობა სხეულის გასწვრივ)

შორს იყურები? - Ამგვარად!
(მონაცვლეობით დაიდეთ პალმები შუბლზე)

მიყვები? - Ამგვარად!
(ხელის ენერგიული მოძრაობები)

როგორ იღებთ? - Ამგვარად!
(ხელის დაჭერა)

როგორ აძლევთ? - Ამგვარად!
(გაიწიეთ ღია ხელი წინ)

ღამე გძინავს? - Ამგვარად!
(ხელები თავის ქვეშ)

როგორ ემუქრები? -Ამგვარად!
(შეანჯღრიეთ საჩვენებელი თითი, დანარჩენი თითები მუჭშია შეკრებილი)

Მეღადავები? - Ამგვარად!
(ორივე ხელის მუშტები გაბერილ ლოყებზე ტაშს უკრავს)

Snowman Riddle

სტაფილოს ცხვირი მაქვს
სახელურების ნაცვლად ტოტები.
ეზოში ზამთარში მე
ბავშვები ერთად იკუმშებიან.
გამოიცანით ვინ ვარ მე?

დიახ! ბედნიერი თოვლის კაცი ვარ
და მე არ ვარ მიჩვეული სევდას!

თოვლი გჭირდება თოვლის კაცის შესაქმნელად. მოდით ვითამაშოთ ფიფქებით.

დიდაქტიკური სავარჯიშო "დათვალე ფიფქები"

თეფშები თქვენს წინაშეა. Რამდენი? ორი ფირფიტა. აჩვენეთ ფირფიტა ნომრით "1". ნომრით "2". მოათავსეთ ერთი ფიფქი თეფშზე ნომრით "1". თეფშზე მოათავსეთ 2 ფიფქი ნომრით „2“.

ფანქრებით ნახატი "ფიფქები ცვივა"

ჩვენ არ გვაქვს საკმარისი თოვლი, არ არის საკმარისი თოვლის კაცისთვის. თოვლის ღრუბელს უნდა დაურეკოთ, რომ თოვდეს. თქვენ გაქვთ თოვლის ღრუბელი და ფიფქები თქვენს სურათებში, დახაზეთ ბილიკი ღრუბლიდან მიწამდე თითოეული ფიფქისთვის.

დიდაქტიკური თამაში "დაკეცეთ თოვლის კაცი"

დაეხმარეთ თოვლის კაცის შექმნას თეთრი წრეებისგან. მოათავსეთ ყველაზე დიდი წრე თოვლის კაცის ბოლოში, ხოლო ზემოდან პატარა წრე. და თავზე - ყველაზე პატარა წრე-თავი. ხელებს ჯოხებისგან გავაკეთებთ, ღილებს დავდებთ, ქუდის ნაცვლად - ვედროს.

დიდაქტიკური სავარჯიშო "იპოვე განსხვავებები"

შეხედე ამ თოვლის კაცებს. ისინი ძალიან ჰგვანან, მაგრამ მაინც განსხვავდებიან ერთმანეთისგან. იპოვეთ ეს განსხვავებები.

დიდაქტიკური სავარჯიშო "აირჩიე ცოცხები თოვლის კაცებისთვის"

დაურიგეთ ცოცხები თოვლის ბაბუებს: პატარა თოვლის კაცი - პატარა ცოცხი, უფრო დიდი თოვლის კაცი და ცოცხი აგროვებს მეტს, ხოლო ყველაზე დიდი თოვლის კაცი - ყველაზე დიდი ცოცხი.

სამოსის თამაში "თოვლის კაცის ცოცხი"

ბავშვები ცოცხის ჯოხზე ტანსაცმლის ქინძისთავებს ამაგრებენ.

თითის ტანვარჯიში "ჩვენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი შენთან ერთად"

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
(მოხარეთ თითები)

ჩვენ შენთან ერთად თოვს
(ბავშვები "ძერწავენ")

მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი
(ისინი აჩვენებენ წრეს, იჭერენ ხელისგულებს, ხელს უსვამენ მეორეს ერთი ხელით)

და სულაც არ არის ტკბილი.
(თითით ემუქრება)

ერთხელ - მოდი გადავყაროთ,
(გადააგდე)

ორი - დაჭერა
(დაიჭირეს)

სამი - მოდით, დავტოვოთ
(ჩაშვება)

და ... შესვენება.
(დასხმა)

"თოვლის ბურთების" მოდელირება

ბავშვები თოვლის ბურთებს მარილის ცომისგან აკეთებენ.

დინამიური პაუზა "წავედით სასეირნოდ ეზოში"

ეზოში გავედით სასეირნოდ
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
(თითო-თითო მოხარეთ თითები)
ეზოში სასეირნოდ მოვედით.
თოვლის ქალი შექმნეს.
(მიბაძეთ სიმსივნის მოდელირებას)
ჩიტები იკვებებოდნენ ნამსხვრევებით,
(პური დააქუცმაცეთ ყველა თითით)
შემდეგ ბორცვიდან ჩამოვჯექით.
(მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი მარცხენა ხელის ხელის გასწვრივ რომ წაიყვანოთ)
და თოვლში შემოვიდნენ.
(ხელები დადეთ მაგიდაზე ერთი ან მეორე მხარით)
ყველა სახლში თოვლში მოვიდა
(ხელის ჩამორთმევა)
წვნიანი ვჭამეთ და დავიძინეთ.
(მოჩვენებითი კოვზით გააკეთეთ მოძრაობები, ხელები ლოყის ქვეშ მოათავსეთ)

შეაგროვეთ სურათი "ბავშვები ქმნიან თოვლის კაცს"

შეაერთეთ ნაწილების მთლიანი სურათის სურათი და უთხარით რა არის დახატული მასზე.

დიდაქტიკური სავარჯიშო "რა ჯერ, რა მერე?"

შეხედეთ სურათებს და დაალაგეთ ისინი, რა მოხდა ჯერ და რა მოხდა შემდეგ.

ვიზუალური აქტივობა "თოვლის კაცი"

ფონის ფურცელზე ბავშვები აკრავენ თოვლის კაცს და ვედროს. შემდეგ ხელები, ცხვირი, ღილაკები მზადდება პლასტილინისგან.

დიდაქტიკური თამაში "აიღე ვედრო და ღილაკები თოვლის კაცისთვის"

რა ფერისაა შენი თოვლის შარფი? შეადარეთ თოვლის კაცი ვედროსა და იმავე ფერის ღილაკებს.

მშენებლობა "თოვლის კაცი"

ბავშვები ქმნიან თოვლის კაცს სამი ბურთისგან, უკრავენ მას შარფს.

მუსიკალური და რიტმული სავარჯიშო "თოვლის კაცის მარში"

ბავშვები უსმენენ მუსიკას (პუჩინის "თოვლის ადამიანთა მარში") და უკრავენ მეტალოფონებს.

დიდაქტიკური სავარჯიშო "მხიარული და სევდიანი თოვლის ბაბუა"

Შეხედე სურათს. აჩვენე მხიარული თოვლის კაცი. რა ფერისაა მხიარული თოვლის ვედრო? გაიღიმეთ მხიარული სახე. სევდიანი თოვლის კაცის ჩვენება. რა ფერისაა სევდიანი თოვლის ვედრო? სევდიანი სახე გახადე.

დიდაქტიკური თამაში

« შეკრიბე თოვლის კაცი»

განმანათლებელი:

უსტ-ლაბინსკი

დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვე თოვლის კაცი"

დიდაქტიკური დავალება:შეიმუშავეთ თვალი, შექმენით სერიული სერია (პატარა, პატარა, უფრო დიდი)

თამაშის წესები:შეარჩიეთ შესაბამისი ზომის სიმსივნეები, რომლებიც შესაფერისია თოვლის კაცის შესაქმნელად.

თამაშის მოქმედებები:მოძებნეთ თოვლის ბურთები, დიდი, პატარა, პატარა.

თამაშის პროგრესი:

ბიჭებო, ნახეთ, თოვლის ბაბუამ ამანათი გამომიგზავნა! მაგრამ რა არის მასში? რაიმე სიმსივნე? და ვინ მეტყვის რისთვის არიან? რა შეიძლება გაკეთდეს მათგან? მართალია საშა, ეს თოვლის ბურთებია და შეგიძლია თოვლის კაცი გააკეთო. რა ფერის არის სიმსივნეები? კარგად გაკეთებული Lenochka თეთრი, ისე, რომ ჩვენ ვაგროვებთ snowmen საწყისი სიმსივნის. ბავშვებო, შეხედეთ, მუწუკები, ყველა განსხვავებულია - დიდი, პატარა, პატარა. შევეცადოთ ერთად ავაშენოთ თოვლის კაცი. ჯერ მე გაჩვენებთ, თქვენ კი ყურადღებით დააკვირდით, რომელ სიმსივნეს ავიღებთ - სწორად დიდს, შემდეგ - უფრო პატარას და ბოლოს ყველაზე პატარას. რა კარგი ბიჭებო დამეხმარეთ თოვლის კაცის შეგროვებაში. ახლა კი გირჩევთ სცადოთ. (ბავშვები ასრულებენ დავალებას, მასწავლებელი ამხნევებს ბავშვებს, ეხმარება თოვლის კაცების შეგროვებაში.)

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება საბავშვო ბაღიუსტ-ლაბინსკის მუნიციპალური ფორმირების ზოგადი განვითარების ტიპი No6

დიდაქტიკური თამაში

« იპოვეთ იგივე ფოთოლი და მიეცით ზღარბს»

განმანათლებელი:

უსტ-ლაბინსკი

დიდაქტიკური თამაში "იპოვე იგივე ფოთოლი და მიეცი ზღარბს".

დიდაქტიკური დავალება:ავარჯიშეთ ბავშვები მსგავსებით ფოთლების პოვნაში, შეხების განვითარებისთვის, ისწავლეთ ობიექტების პოვნა ანალოგიით, შეხებით.

თამაშის წესები:შეარჩიეთ ისეთივე ფოთლები, როგორც ზღარბის.

თამაშის მოქმედებები:ბუკლეტების ძიება შეხების ანალოგიით, ბუკლეტების შედარება.

თამაშის პროგრესი:

ბავშვები უსმენენ, რა შრიალია? დიახ, ეს ფოთლები და შრიალია, ჩვენმა ზღარბებმა კი იმდენი ფოთოლი შეაგროვეს, ზამთარში რბილ საწოლზე დასაძინებლად ემზადებიან. და ვნახოთ, როგორი ფოთლები აქვთ ზღარბებს? ნახეთ, რომ ისინი მრავალფეროვანია ყვითელი, მწვანე და წითელი. აი, აიღეთ ფოთლები, წადით თქვენს ზღარბებთან და დაადგინეთ რომელ ზღარბს აქვს ფოთოლი, როგორ არის ის თქვენს ხელში? ბავშვები იღებენ ფოთლებს, განსაზღვრავენ მათ ფერს, გრძნობენ, ადგენენ თუ არა ასეთ ფოთლებს, როგორც ზღარბებთან წევენ.

უსტ-ლაბინსკის მუნიციპალური ფორმირების მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების საბავშვო ბაღი ზოგადი განვითარების ტიპის No6.

დიდაქტიკური თამაში

« თითოეულ ღილაკს აქვს საკუთარი სახლი»

განმანათლებელი:

უსტ-ლაბინსკი

დიდაქტიკური თამაში "თითოეულ ღილაკს აქვს საკუთარი სახლი".

დიდაქტიკური დავალება:ბავშვების უნარის კონსოლიდაცია, გამოკვეთონ ფერი, გაააქტიურონ ბავშვების მეტყველება, განავითარონ მშვენიერი საავტომობილო უნარები, ყურადღება, მეხსიერება, ტაქტილური შეგრძნებები.

თამაშის წესები:აირჩიეთ შესაბამისი ფერის ღილაკები, რომლებიც მოერგება ქილას კონკრეტული სახურავით.

თამაშის მოქმედებები:მოძებნეთ ქილა ძირითადი ფერის ხუფებით (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე).

თამაშის პროგრესი:

ბიჭებო, მე მოგიტანეთ ქილები სხვადასხვა თავსახურით და ღილაკების კომპლექტით, ღილაკებს ჩადებთ ქილაში.

რა ჩაყარე ქილაში?

· რა ფერისაა ქილაზე ღილაკი და თავსახური?

როგორია ღილაკის ფორმა (მრგვალი ან კვადრატი)?

რა ზომის ღილაკი (პატარა თუ დიდი)?

ბავშვს შეიძლება შესთავაზოს შეხება არა მხოლოდ ღილაკებზე, არამედ ხუფებსა და ქილებზე. ბავშვი ეცნობა გლუვ საფარებს, გლუვ ღილაკებს.

სათამაშო კომპლექტში შედის: ოთხი ქილა ძირითადი ფერის ხუფებით (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე).

დიდაქტიკური თამაში

« თითოეულ ბოსტნეულს აქვს საკუთარი სახლი»

განმანათლებელი:

უსტ-ლაბინსკი

დიდაქტიკური თამაში "თითოეულ ბოსტნეულს აქვს საკუთარი სახლი".

დიდაქტიკური დავალება:გააძლიეროს ბავშვების უნარი გამოკვეთონ ფერი, გაააქტიურონ ბავშვების მეტყველება, განავითარონ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები, ყურადღება, მეხსიერება, ტაქტილური შეგრძნებები, ზომით (დიდი თუ პატარა)?

თამაშის წესები:შეარჩიეთ ბოსტნეული და ჩაყარეთ შესაბამისი ფერის ჩანთაში.

თამაშის მოქმედებები:მოძებნეთ პირველადი ფერის ჩანთა (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე).

თამაშის პროგრესი:

ბიჭებო, სილამაზე შემოდგომამ მოიტანა ჩანთები და ბოსტნეული, ბოსტნეულს ჩადებთ ჩანთაში, გვითხარით რას აკეთებთ.

რა ჩაყარე ჩანთაში?

რა ფერისაა პომიდორი და ჩანთა?

რომელი ფერი მოგწონს ყველაზე მეტად მითხარი და მერე აჩვენე?

რომელი ბოსტნეულია ფერის, ფორმის, ზომის (დიდი თუ პატარა)?

ბავშვს შეიძლება შესთავაზოს შეხება არა მარტო ბოსტნეულს, არამედ ჩანთებსაც (ისინი გლუვია, ხელი სრიალებს ნათელ, ატლასის ჩანთებს). ბავშვი ეცნობა გლუვ ქსოვილს, გლუვ ბოსტნეულს, უწოდებს, რა არის?

თამაშის ნაკრები მოიცავს:ძირითადი ფერის ოთხი ჩანთა (წითელი, ყვითელი, ლურჯი, მწვანე)

დიდაქტიკური თამაში

« მხიარული ზღარბი»

განმანათლებელი:

უსტ-ლაბინსკი

დიდაქტიკური თამაში "მხიარული ზღარბი".

დიდაქტიკური დავალება:გააძლიეროს ბავშვების უნარი, ხაზი გაუსვან ფერს, გაააქტიურონ ბავშვების მეტყველება, განავითარონ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

თამაშის წესები:შეარჩიეთ შესაბამისი ფერის ტანსაცმლის კალმები, რომლებიც მოერგება ზღარბს.

თამაშის მოქმედებები:ტანსაცმლის სამაგრების ძებნა, ზღარბის შესაკრავის შერჩევა.

თამაშის პროგრესი:

მასწავლებელი წინასწარ ათავსებს ზღარბებს მაგიდაზე, ყუთში სენსორულ კუთხეში არის ტანსაცმლის სამაგრები, რათა რამდენიმე ბავშვი ავიდეს და წაიღოს. ბავშვებო, ნახეთ ვინ მოვიდა ჩვენთან? (ზღარბი); რით არის დაფარული ზღარბის სხეული? (ნემსები); შეხედე რამდენი ზღარბი და ყველაფერი ნემსის გარეშე. მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად იკვლევს ზღარბებს. ყველა ზღარბი ერთნაირი ზომისაა, მაგრამ განსხვავებული ფერით. ბავშვებთან ერთად მასწავლებელი განმარტავს ამას და აღნიშნავს, რომ ყველა ზღარბი ზომით ერთნაირია, მაგრამ ყველა ნემსის გარეშე. ბავშვებო, ნახეთ, რა სიმაღლის ზღარბი არიან? დიახ, ისინი ყველა ერთნაირი სიმაღლეა, მაგრამ ფერით? ყველა სხვადასხვა ფერის. რა ფერისაა ზღარბი? სწორად განსხვავებული ფერები, ერთი წითელია, ეს კი ყვითელი, მწვანე, ლურჯი. ბავშვებო, როგორ დავფაროთ ზღარბის სხეული? ნემსები, არა, ბავშვებო, მაგრამ ჩვენს ზღარბებს ნემსები აქვთ? არა, ხელისგულზე გადაფურცლე, არა ნემსი. ნემსები გავუკეთოთ, მაგრამ ფრთხილად, რა ფერისაა ზღარბი? რა სახის ნემსებს აიღებს სონია? კი, წითლები არიან, მაგრამ საშა რას იტყვით? ლურჯი. კოლია, როგორი ზღარბი გყავს? ყვითელი ნიშნავს, რომ თქვენ აიღებთ ყვითელ ნემსებს. ბავშვები შემოდიან, იღებენ ტანსაცმლის ქინძისთავებს და მიამაგრებენ თქვენს ზღარბს. ბავშვები იღებენ ზღარბებს, იღებენ ტანსაცმელს და ამაგრებენ. რა ლამაზი ზღარბი და ნემსები გამოვიდა, ყველაფერი სწორად გაარჩიეს, კარგად შესრულებულმა ბიჭებმა კარგად გააკეთეს საქმე.

დიდაქტიკური თამაში

« დაამუშავეთ ზღარბი ვაშლით, სოკოთი" »

განმანათლებელი:

უსტ-ლაბინსკი

დიდაქტიკური თამაში "ზღარბი ვაშლით, სოკოთი მოექცეთ".

დიდაქტიკური დავალება:შეიმუშავეთ თვალი, შექმენით სერიული სერია (პატარა, უფრო დიდი, დიდი).

თამაშის წესები:შეარჩიეთ შესაბამისი ზომის ვაშლი ან სოკო, რომელიც მოერგება ზღარბს.

თამაშის მოქმედებები:მოძებნეთ სოკო, ვაშლი, მეტი, პატარა, პატარა, ზღარბის შერჩევა.

თამაშის პროგრესი:

მასწავლებელი მაგიდაზე წინასწარ დებს ვაშლებს, სოკოებს, მაგიდაზე ყუთში ზღარბი დევს, რათა ბავშვებმა ავიდნენ და წაიღონ. ბავშვებო, ნახეთ, მე მოგიტანეთ ჯადოსნური ყუთი. და რა დევს მასში? მოდი, ვნახოთ. ოჰ, დიახ, არიან ზღარბი, მაგრამ რა ფერის არიან ზღარბი? სონეჩკა, მითხარი, რა ფერისაა შენი ზღარბი - მწვანე. უფლება! კირილე, რა ფერისაა შენი ზღარბი - ყვითელი. კარგად გააკეთე! ლიოშა გვითხარი, როგორი ზღარბი გყავს - წითელი. აი კარგი ბიჭები! და მოდით მივცეთ ზღარბებს დიდი წითელი ვაშლები, პატარა მწვანე და პატარა ყვითელი. განათავსეთ ზღარბი გაწმენდაში და წავიდეთ ვნახოთ სად არის ვაშლი. ლიოშა, რომელ ვაშლს წაიღებ? მართალია, დიდი წითელი. სონეჩკა, როგორი ვაშლის აღებას აპირებ? მწვანე უფრო პატარაა. კარგად გააკეთე! და კირილე, რა ვაშლს წაიღებს ის თავისი ზღარბისთვის? ყვითელი პატარა. უფლება! ბავშვები იღებენ ვაშლებს და აყენებენ ზღარბს, მასწავლებელი აიყვანს ბავშვებს, ადგენს რომელი ვაშლი აიღეს. ანალოგიით, გაკვეთილი ტარდება სოკოთი.

დიდაქტიკური თამაში

« აიღე თოვლის კაცის ვედრო»

განმანათლებელი:

უსტ-ლაბინსკი

დიდაქტიკური თამაში "აირჩიე ვედრო თოვლის კაცისთვის"

დიდაქტიკური დავალება:ვედროსა და თოვლის კაცის ფერის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

თამაშის წესები:შეარჩიეთ შესაბამისი ზომის სიმსივნეები, რომლებიც შესაფერისია თოვლის კაცის შესაქმნელად. და დაადეთ თაიგულები თოვლის თავზე.

თამაშის წესები:ვეძებ ვედროს ქუდისთვის, დიდი, პატარა და პატარა.

თამაშის პროგრესი:

ბიჭებო, ნახეთ, თოვლის ბაბუამ ამანათი გამომიგზავნა! მაგრამ რა არის მასში? რაიმე სიმსივნე? და ვინ მეტყვის რისთვის არიან? რა შეიძლება გაკეთდეს მათგან? მართალია, კირილე, ეს თოვლის ბურთებია და შეგიძლია თოვლის კაცი გააკეთო. რა ფერის არის სიმსივნეები? კარგად გააკეთე მაშა თეთრი, რომ მათგან თოვლის კაცები შევაგროვოთ. ბავშვები და სიმსივნეები ყველა განსხვავებულია ან ერთნაირია - ასეა, ისინი ყველა განსხვავებულია დიდი, პატარა და პატარა. როგორ შევიკრიბოთ თოვლის ბაბუა? სწორად, ჯერ ავიღებთ დიდ სიმსივნეს, შემდეგ უფრო პატარას და ყველაზე პატარას. რას ვაპირებთ თავზე თოვლის ბაბუას? სწორი თაიგული. ბავშვთა თაიგულები სხვადასხვა ფერის, დიახ. და რა ზომებია? რა ვედროს წაიღებ როდიონს? Დიდი. რატომ? მე მყავს დიდი თოვლის კაცი. კარგად გააკეთე! ვანია, რა სახის ვედროს წაიღებ? ოდნავ ნაკლები. კარგად გააკეთე! და ირა რომელს აიღებს? Ყველაზე პატარა. რატომ? იმიტომ რომ პატარა თოვლის კაცი მყავს. ბავშვები ასრულებენ დავალებას, მასწავლებელი ამხნევებს ბავშვებს, ეხმარება თოვლის კაცების შეგროვებაში და მისთვის ვედროს არჩევაში.

ელვირა საიფუტდინოვა

დიდაქტიკური თამაში

"თოვლის კაცი"

დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

თამაშის მიზანი:

განაგრძეთ ბავშვების სენსორული გამოცდილების გამდიდრება.

ისწავლეთ ობიექტების გაზომვა ზომის მიხედვით (უფრო ფართო - ვიწრო, გრძელი - მოკლე).

ეს სახელმძღვანელო განკუთვნილია 2-4 წლის ბავშვებისთვის. თამაშის დახმარებით ბავშვებს ვავითარებთ თითების წვრილი მოტორიკის უნარს, ვსწავლობთ ფერებს, ზომას, ფორმებს; ვსწავლობთ დაჯგუფებას ზომისა და ფერის მიხედვით, გავზომოთ ობიექტები მათი ზომის მიხედვით (უფრო - ვიწრო, გრძელი - მოკლე).

დიდაქტიკური თამაში "თოვლის კაცი" შედგება სხვადასხვა ზომის ბურთებისგან, თეთრი ძაფისგან. ყველა ბურთი ივსება ბამბით. თოვლის კაცის ნაწილები ერთმანეთს Velcro-ით არის მიმაგრებული. ქუდები და შარფები ასევე ნაქსოვია ფერადი ძაფისგან.

დიდაქტიკური თამაში

"შეაგროვე თოვლის ბაბუა"

ამ თამაშში ბავშვებმა სწორად უნდა ააწყონ თოვლის კაცი: ჯერ ბავშვები იღებენ დიდ ბურთს, მიამაგრებენ მას საშუალო, შემდეგ კი პატარას. და მხოლოდ ამის შემდეგ მიამაგრეთ პატარა ბურთები - ხელები.

დიდაქტიკური თამაში

"თოვლის კაცის კაბა"

ამ თამაშში ბავშვებმა სწორად უნდა ჩააცვათ თოვლის კაცის ფერი: ლურჯი ქუდი არის ლურჯი შარფი, წითელი შარფი არის წითელქუდა და ა.შ.

თამაშის მიზანი:ფორმის, ზომის, ფერის გარჩევის უნარის გამომუშავება.

დააჯგუფეთ მსგავსი ობიექტები ზომისა და ფერის მიხედვით.

თამაშის ვარჯიში

"ჯადოსნური შარფები"

ამ თამაშში ბავშვები სწავლობენ შედარებას: შარფები სიგრძით და სიგანით და ასახელებენ ფერებს.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

"თოვლის კაცი" დრამატიზაციის თამაში უმცროსებისთვის სკოლამდელი ჯგუფითოვლი მოვიდა, ზამთარი მოვიდა! ჩვენ მივდივართ თოვლის კაცის შესაქმნელად! შემოვიდა, შემოვიდა - დიდი.

„ვინ რას მართავს?“ მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს ჯგუფური ტრანსპორტირება; პროფესიის მიხედვით ტრანსპორტის კორელაცია. ბავშვების ცოდნის გაძლიერება.

დიდაქტიკური თამაში "რა არის მავნე, რა არის სასარგებლო" მიზანი. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მავნე და სასარგებლო ფენომენებისა და ობიექტების შესახებ. განუვითარდებათ ახსნის უნარი.

სამაგიდო თამაში "შეადგინე ამბავი სურათიდან" (ეს თამაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც დამატებითი მასალა განვითარების კლასებისთვის.

დიდაქტიკური თამაში 6 წლის ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარებისთვის "თოვლის კაცი" პროგრამის შინაარსი: ვასწავლოთ ბავშვებს ბგერის "s" ადგილის განსაზღვრა.

დიდაქტიკური თამაში (სახელმძღვანელოები) „მოდით, შევიკრიბოთ თოვლის კაცი“ გამოყენების ძირითადი მიზანი დიდაქტიკური მასალა: 2-3 წლის სკოლამდელ ბავშვებს გარჩევა ვასწავლოთ.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება საბავშვო ბაღი "დაისი" გარე თამაში "აქ არის ასეთი კოშკი" ბუნაკოვა E. A. ,.

NG-ის მოლოდინში მე და ჩემმა ქალიშვილმა ბევრი რამ გავაკეთეთ. ჩვენს ლოდინის კალენდარში იყო თოვლის კაცის დღე (). და მხოლოდ ამ დღისთვის გავაკეთე ორი თამაში თოვლის კაცებზე. ერთ-ერთი მათგანია თამაში "შეაგროვე თოვლის კაცი".

თამაშის წესები:
თამაში გათვლილია 4 ადამიანზე. თითოეულ მოთამაშეს უნდა ჰქონდეს თოვლის კაცის საკუთარი ნაკრები (სხეული, თავი, ქუდი, ხელები, შარფი - 6 ნაწილი, 6 კამათელი სახე).
მოთამაშე ააგორებს კვერს, ის იღებს თოვლის სხეულის გარკვეულ ნაწილს. კამათელი იყრება მანამ, სანამ თოვლის კაცის რომელიმე ნაწილი კვლავ არ დაეცემა. თუ განმეორებითი ნაწილი ამოვარდება, მაშინ ნაბიჯი გადადის შემდეგ მოთამაშეზე და ა.შ.
თამაშის მიზანია იყოთ პირველი, ვინც ააგო თოვლის კაცი.

თოვლის კაცის ნახატი სხვა თამაშიდან ავიღე, რადგან დრო არ მქონდა მისი დახატვა.

თქვენ არ შეგიძლიათ კუბის გაკეთება, მაგრამ გამოიყენეთ მზა წერტილი წერტილებით. მაგრამ ბავშვებს ეს უფრო მოსწონთ სურათებით.

მეორე თამაში იყო „Snowman ააშენე“ ( Hangman-ის პრინციპით, სადაც თოვლის აშენებამდე სიტყვა ასოებით უნდა გამოიცნო). თვითონ თამაშიც და თოვლის კაციც უცხო საიტზე ვიპოვე.

თამაშის წესები:

თამაში გათვლილია 2 ადამიანზე.

ერთ-ერთი მოთამაშე მოიფიქრებს სიტყვას - წერს სიტყვის პირველ და ბოლო ასოს ქაღალდზე და აღნიშნავს ადგილებს დარჩენილი ასოებისთვის, მაგალითად, ხაზებით (ასევე არის ვარიანტი, როდესაც თავდაპირველად სიტყვის ყველა ასო უცნობია. ).

სიტყვა უნდა იყოს არსებითი სახელი, საერთო არსებითი სახელი მხოლობითი რიცხვის სახელობითში ან მრავლობითი, თუ სიტყვას არ აქვს მხოლობითი ფორმა.

მეორე მოთამაშე გვთავაზობს ასოს, რომელიც შეიძლება შევიდეს ამ სიტყვაში. თუ სიტყვაში არის ასეთი ასო, მაშინ პირველი მოთამაშე წერს მას ამ ასოს შესაბამისი სტრიქონებით - იმდენჯერ, რამდენჯერაც გვხვდება სიტყვაში. თუ ასეთი წერილი არ არის, მაშინ თოვლის კაცის აშენება იწყება. მეორე მოთამაშე აგრძელებს ასოების გამოცნობას მანამ, სანამ არ გამოიცნობს მთელ სიტყვას. ყოველი არასწორი პასუხისთვის პირველი მოთამაშე ამატებს თოვლის კაცის ერთ ნაწილს (ნაწილები 8: თავი, ტანი, 2 მკლავი, ქუდი, შარფი, სახე და ღილები).

თუ თოვლის კაცი მთლიანად აშენებულია, მაშინ გამოცნობის მოთამაშე აგებს. თუ მოთამაშე ახერხებს სიტყვის გამოცნობას, ის იმარჯვებს და შეუძლია გამოიცნოს სიტყვა.

ჩემმა ქალიშვილმა ორივე თამაში დააფასა და თავიდან ყოველ თავისუფალ წუთს ვხარჯავდით სიტყვების გამოცნობაში, ან კვარცხლბეკის სროლაში.